定性研究的论文

3月13-14日，阳光明媚的早晨，同学们活力四射。我们特邀上海财经大学统计与管理学院副教授张立文教授，来为学威深圳班DBA学员讲授《研究方法论》课程。无论是学位论文的撰写，还是学术论文的撰写，对学员获取学位证都是必不可少的重要环节。张立文教授不仅是上海财经大学统计与管理学院副教授、博士生导师，也是MBA/EMBA导师。本次课程主要讲什么是研究？确定研究主题，研究范式，研究方法和技术，撰写研究申请等相关内容。张立文教授结合实战经验，诸如在撰写论文过程中，需要特别注意的核心点是什么？如何进行研究分类？等问题，引发同学们的深层思考，使同学们更容易理解到撰写论文的要点。课程期间，我们还对张教授进行了个人专访：01:29Q1：撰写硕博论文的具体框架和注意事项有哪些？硕博士论文基本上是对MBA、DBA学习的一个总结，也是评定你是否能拿到学位证的一个标准，所以我相信对任何一个同学都特别重要。具体说包括以下几个环节，从拟定你的论文主题、选择导师，到你确定研究的内容和方法，再到你去收集一些数据，做一些分析，最后到撰写论文完毕。我特别强调的就是选导师的问题，因为很多同学刚开始对导师不太了解，所以大家在选导师的时候一定要选与自己主题相关方向的导师，这有利于你研究进展！01:28Q2：在数据拆分环节，举例谈下如何进行训练集测试集切割？其实，在大数据、人工智能论文中，包括工商管理一类的论文，你都可以发现数据分析是撰写论文过程中特别重要的一部分。我在课堂上讲到的七步成诗，就是从一个具体的问题开始，比如需求分析、采集数据、模型预处理、到拆分数据集、模型的训练、校验，最后再运用起来。其中测试集和训练集的拆分是非常重要的，这也是统计学、人工智能、大数据的区别，因为在人工智能里面更倾向于预测未来。比如说预测股票的未来涨跌，需要拆分数据集，然后再用训练集去定模型，最后用测试集来预测模型的精准性，所以这就是训练集和测试集的拆分问题。01:42Q3：定量和定性研究，哪种研究法更具说服力？为什么？我相信各位同学都非常关心这个问题。无论是MBA，还是DBA，在撰写论文时，必定会选择的2种研究法，那么这2个研究法具体有什么区别呢？定量研究，我们更强调的是量，量主要就是从数学、统计学的角度出发，然后用一些数据，结合一些传统的方式，比如统计学，或者是大家学过的一些计量经济学的方法去解释。定性，更多的是一种总结、一种概括，是一种理念的表达。我们的同学如果在写作论文时，特别是对于DBA、MBA的同学来说，这2种都用得到。你既需要归纳总结，又要用一些数据去求证，所以建议大家以一个为主，以一个为辅。我相信大部分同学都会选择以定量为主，定性为辅，因为这样更有利于论文的完成！Q4：自然科学与社会科学论文有什么区别？自然科学和社会科学可以说，是所有学科最顶层的一种设计。自然科学，更偏重于因果的关系，它解释的往往是一些定理、定律的形式，像我们常见的数学、物理这种很自然类的学科里面就会用到，比如牛顿第一运动定律，你需要用实验去得证。社会科学，可以说是我们管理学的同学们更青睐的，它主要研究的是人类的行为，或者人看待世界的一种方式。这里面用到的方法就比较广泛一点，比如像声音、问答、数据采集等都用得到，而且它的解释比自然科学更复杂一点，因为它没有一个确定的结论，所以它的范畴更广泛一点。两天的课程结束后，同学们对如何撰写论文有了清晰的了解，张教授精彩的演讲获得大多数学员的称赞，同学们从中受益匪浅，纷纷表示，不仅专业知识得到了扩充，更是提高了收集文献、分析数据的能力，对于未来撰写学位论文大有裨益！

一般来说，没有创新性的学术论文是没有学术价值的，从严格意义上讲，它也不是真正的学术论文。因此，学术论文应当具有创新性，这种创新性表现在与已有研究论著不同的新发现上，包括新论点、新理论、新方法、新技术、新手段或新材料等。尽管创新性是对学术论文的要求，但创新却并非撰写学术论文所能做到的。学术论文只能反映研究情况，创新是研究的结果。没有研究的创新，不可能有学术论文的创新。在医刊汇编辑看来，要做创新性研究，写创新性论文，可以从以下几个方面着手。一、主题创新。选择新问题进行研究，是科学研究创新的主要途径。研究新问题，不但能够拓宽科学研究领域，而且能够在人所未及的问题上发表拓荒性的见解和研究结论。因此，学者们无不投人大量的精力以发现新问题，开垦科学研究的新领域。但事实上，在科学研究日渐繁荣的今天，主题创新的难度也日渐加大。尽管如此，从事科学研究，就要不断探寻新问题，不断拓宽研究主题，努力为学科创新贡献自己的学术智慧。二、视角创新。面对学术研究中的老问题，要做出创新性研究，可以通过视角创新来实现。所谓视角创新，就是在科学研究中，采用现有研究中未曾使用过的相关学科分析范式或有关学说理论，研究本学科中的老主题，以期获得新的研究结论。视角的创新不但可能有助对问题本身做出新的解释，而且还可能获得从其他视角所不能获得的富有启发意义的新的研究结论。所以，在科学研究中，提倡多学科研究，提倡运用其他学科的理论来研究本学科问题，目的就在于通过视角创新以获得研究结果的创新。三、论点创新。论点创新是任何一项研究都不能回避的任务，只有不遗余力地追求论点的创新，科学研究工作才能对学问有所贡献，学术才能不断进步。学术论文应当反映科学研究创新的成果，科学研究创新成果到了学术论文中就体现在论点上。从科学研究创新成果到论点，需要经历一个归纳、提炼、升华和规范化的过程。归纳、提炼与升华是针对论点的科学性而言的，规范化是针对论点表述的准确性而言的。要实现论点创新，应以获取独创性研究结果为研究的根本目的，脚踏实地，潜心研究，推陈出新。而且在论文写作中，要反复推敲、斟酌语言表达的准确性和简练性。四、方法创新。方法是创新的工具，科学研究是以科学的方法为手段的学术研究。研究方法本身的创新对学术创新具有重要意义，采用不同的研究方法所得出的研究结果可能是不同的。所以在科学研究中，对同一个问题一般鼓励采用不同的研究方法，以获取不同的研究结果，丰富人们对该问题的认识，促进学术的繁荣。经常看到一些学术论文在研究方法部分，陈述一堆的方法，什么文献研究法、实证研究法、比较研究法、案例研究法、定性研究法、定量研究法、规范研究法等，但在正文中却未见作者是如何采用这些方法解决问题的。出现这种情况的原因，往往在于写作者对研究方法的意义的认识不到位，对方法的运用还没有掌握，只知道有这些方法，却不知道在研究具体问题时应该采用什么方法。显而易见，这样看待和使用研究方法，是不可能做出创新性研究、写出高质量论文的。五、材料创新。材料是科学研究的素材，如果没有材料，科学研究寸步难行。以不同的材料为基础所开展的科学研究，结果可能大相径庭，当然，也存在殊途同归的可能性，不过，这种可能性极小。科学研究需要利用各种可能的合法途径，获取尽可能丰富的研究材料，以提高研究结果的普适性。但就具体的研究者而言，受主客观条件的限制，所能获得的研究材料总是有限的。这样，对于不同的研究者来讲，努力获得人们未曾使用过的材料，在新材料基础上开展自己的研究，就可能做出创新性研究。很多人做研究、写文章，怕苦、怕累，怕做深入、细致的材料搜集，怕做历史材料的发掘清理，主要利用网络搜索寻找现成的相关材料。尽管这些现成材料的价值毋容置疑，但占有一手材料，用新的材料研究问题，是做出创新性研究的重要条件。所以，在科学研究中，利用一切可能的机会和条件，获得属于自己发现的研究材料，尽可能少用二手、三手材料，是研究结论创新的重要保证。

如果一开始想到的就是一个比较模糊的一个东西啊，那也许很难做出一篇。就后来看起来会比较优秀的论文，那当然了，我们之前肯定看过很多很多各种各样的论文，可能我们脑子里已经形成了很多很多的框架或者是这种刻板印象，但是其实真正的好论文是很很能够颠覆你的认知或是颠覆你的各种想象的。那我就来看一下我觉得颠覆了认知的一个论文是什么样子，一篇好论文是一个你想得到的，但是你写不出来，然后大家都觉得这是一个很重要的问题，但是一般人也无法通过论文来表现出来的一个深度的思想或者观点。当读到这篇论文的时候，会觉得，噢，原来其实我都知道这个东西，我也知道这个现象或者我也知道这个问题，但是我不知道怎么通过一个科学的方法或者是一个系统的阐述或者表述，把这个问题描述得很清楚，那这就是论文有可能给我们带来的这样的一个思想上的提升。有人说论文其实就是一个一手材料或者最好的这样的一个知识，新手的知识或者是更高级的知识，因为这种知识是以经过了大量的分析研究，然后最后形成了一个体系，然后展现给人们的一个东西，而这个东西呢，应该是有一定的思想深度，然后能反映一定的这个现实问题的。我觉得是很有技巧或者是这是论文的精髓所在，而且这篇论文整个看下去，一点都不枯燥，也不像一篇学术文章，一篇我们传统也看到了那种枯燥写论文的样子，所以说其实就是把握住一些前沿的理论的内容，还有一些前沿的趋势的东西，然后去通过你的学科视角切入，然后可能就能找到一些比较有趣的或者是前沿的一些观点，然后再把它用论文的方式给他描述出来。这样的论文我觉得就是一篇作文，我还概括了5个方面：第一个就是你的观点很新颖，关键性就比如说，我现在大家都在说什么什么什么事情，但是有一个人提出了不同的观点，那这个观点行就可以进行对它进行结构，比如说之前我们媒体研究媒体融合，媒体融合当时在研究的时候都可能很多人就说媒体融合都是传统媒体向新媒体转型，然后指传统准备怎么去做网站、怎么做APP、怎么做微信、做微博，其他人准备去转型等等等等我们大部分的媒体中和文章都是会从这个角度切入。但是我就提出了一个媒介的逆向融合的这样的一个观点，然后这个观点写成一篇论文，那你想如媒体现在也反向融合传统媒体，比如说我是以Facebook为案例，而Facebook他是一个很大的社交媒体，那他也去去跟传统媒体进行一些案例上的融合内容上的融合流程上的融合以及传播方式的融合，然后他也会去，在传统的媒体上发声做广告，然后他也会去再去做一些更新的媒体，比如说in what's up等等这样的一些媒体太会去收购他们，那这些就可以说是一种逆向融，也就是说新媒体也可以是逆向融合传统媒体，那就这么一个观点，那我就写出了一篇，就是相当于是也是比较好的论文吧，所以说其实这第一个就是观点，要是你的观点是不是跟你现在的常规的观点，有这样的创新点，如果有创新点的话去抓住一个案例进行结构，这是第一点第二点就是材料性，比如说这个材料是以前没有人写过的，之前我做这个门店就大家都知道我写那个教育部人文社科基金，我就写两遍媒体，但因为每天媒体它就是一个新的东西，他没有人写，基本上是没有关系的，在这个世界，虽然有很多关于政治啊，经济方面的一些分析，但是对于媒体的这个研究室比较薄弱的，所以说如果你这么写，你都是一个比较创新的东西，基本上是一手材料，所以这第二个就是材料性，你要找到一个在你学科领域里面，现在还没有多少人去做了这么一块内容，这个就是你的新材料，那第三个就是方法新，方法就是研究方法，研究方法现在我们大部分的研究都是这样的，可以说是定性研究吧，很少有定量的研究，而且很少有实证的研究啊，一般都是非实证的这种分析，他其实时政虽然看起来很难，但是找到方法其实也是不难的啊，现在我们在学校可以看到大量的这种实证的论文看起来很复杂啊，弄一堆图表啊，弄一堆公式啊，然后得出了一个看似好像很浅显的这样的一个结论，然后我们可能在我们看来这样的实证研究好像也没有什么太大用，但是其实实证研究还是非常有作用的，然后说到这个研究方法呢，我觉得可以在今后的这个课程之后可以大家多讲一些各种各样的研究方法，那第四个是这个论证新啊，这个论证也就是说这个论证过程是比较鲜明的，原来我们一般都是三段式啊，首先提出是什么，然后就是为什么，然后最后又能怎么办？对吧，这是我们传统的一个作用的做法，然后基本上我们现在都能掌握这样的很简单的三段论的方法，但是其实也有很多颠覆我们认知的这样的一些论证方法。比如说刚才我给大家举个例子，就是这个微信群里面的这个啊，他的这个里面的这个这个这个它的结构就是它完全颠覆了以前我们认知那种三段论的方式。就是第一是什么、第二为什么、第三是怎么办这样的。这样的结果完全不是，它是通过一个个的案例然后不停地串起来然后不停地做设问然后不停的提问不停的思考然后通过这样的方式来论证。所以说我觉得这样的论证方法是我从来以前没有见过的，然后这种方法也让人听起来非常好，而且非常能接受他的所有的观点，而且在不断的这样的深入提问中你的思维其实是得到了一个提升，所以说这样的论证，我觉得我们可以多看一些这样的优质的论文，然后可以去颠覆一下我们自己原来的这种传统的三段论式的论证方法。第五个就是这个选题新，选题其实跟观点性有点类似，但是它还不太一样，因为这个选题应该是在你的这个认知里面或者你现在这个领域里面已经写过的，但是呢，还没有深入去研究的这样的东西啊，这样的选题是值得做的，而且还有很多是跨学科的选题。比如说我原来做这个期刊APP的研究，那期刊和APP ，APP是一个新出来的一个传播形态，然后期刊是一个传统的形态，那其他都是做APP，那现在做APP的过程中它会发生什么样的，这样的问题，那这个问题就是一个待解决的东西，那这个解决的东西因为刚开始出来没有多少人去写，所以我就找到了这么一个结合点，就在这个APP，大概写了10来篇论文或者是还出了一本书，所以说其实你只要找到一个好的选题可以在这个选题上深挖很多东西，然后不同的方面。然后你就可以去研究，写比如说我写时尚类APP，教辅类APP，然后等等等等就是这样的期刊APP，然后你把它分成不同的类别，然后我还可以就某一个话题比如说人民日报的APP集群，还有包括哪个哪个集团的这样的APP的发展等等，就是你可以通过不同的角度去解构这个选题，要在这样的环境下你就可以通过一个选题去扩展到很多篇的论文，所以我就觉得这样的一个方法是一个，也是一个比较好的方法，所以在今后的课程中我可能会更多地跟大家讲：首先怎么选题，然后或者怎么去做论证，然后方法，材料。观点怎么去创新。然后我紧紧地围绕这个创新区来讲，可能才会给大家一些启示。由于篇幅问题，这边关于论文写作的相关的一些我就只能分享到这里了，如果还想了解更多的关于论文写作的相关知识，可以在下方评论，我会比较有针对性地回答一些。

在学术的道路上，避不开研究型的学术论文。其实绝大部分的研究型学术论文，都遵循了这样一个框架“前言/背景介绍→文献回顾→研究方法/设计→研究结果→讨论”。所以我们在写学术研究论文的时候，就可以参考这个框架，再往这个框架中加入自己的论文内容。1.前言/背景介绍 本次研究的社会背景和具体相关的研究问题，整个研究的社会背景是什么，和这次研究对某一领域有什么实践和政策方面的意义。2.文献回顾 对比奔驰研究问题在相关领域有什么最新的研究发现，讨论研究对象的相关理论。提出这种研究问题遇到不同的研究方法可能会出现一些什么局限性。之前的研究有什么可取之处和不足之处。3.研究方法 研究的方法我们从为什么要展开此次研究，整个研究的过程和执行步骤那有哪些。如果定性研究只是研究所采取的混合研究方法（mixed methods）的一个组成部分，那么在文章中应尽早明确这一点。描述研究者的价值判断或者所持观点和立场，包括可能会影响到研究过程和结果的研究者的个人特征和背景。4.结果或发现 结果（或研究发现）部分应该呈现从分析中提炼出来的主题，换言之，这部分的内容不应只是简单的描述性内容，而应挖掘现象背后的东西，如：检验不同研究主题之间的关系，讨论某些现象之间的规律，而非简单地报告一系列主题。此外，应考虑是否能找到某些理论来帮助解释研究发现。指出研究发现之间的可能存在的复杂性，如果有可能，还应指出那些意想不到的研究发现。必要的话，可加入能更好地帮助读者理解研究的图表。但是，这些图标不应该重复文本可以表达清楚的内容，而应该用于帮助阐明那些靠文本很难完全描述的某个概念或某种关系。这些图表应该清楚易懂，作者应清楚地标注图例或注释来帮助读者理解图表。5.讨论 总结研究发现，并将这些发现跟研究问题联系起来。阐述研究发现如何有助于丰富社会工作相关实践知识，或对发展相关政策起到的影响或贡献作用。解释研究发现可以应用到社会工作相关实践、研究或者公共政策领域的方法。描述研究发现是如何丰富和贡献相关领域知识，即描述研究发现是否与以往相关文献或理论相符合，或者对现有的知识或理论进行了补充。

本文系募格课堂 作者：晨星，男，湖北武汉人，副高职称，博士，毕业于武汉大学地理信息系统专业，高级程序员。春秋·楚·李耳《老子》第64章中曾说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”在撰写论文前进行科研工作也是这样。其实虽然撰写论文对于我们来说是很重要的，但它们仅仅是科研工作的一个总结或结果而已。当你写论文或任何其他科研报告时，进行研究工作往往是垫脚石，也是基础。选择正确的研究方法，可以决定论文或任何其他科研报告的整体质量。因此，撰写论文前，需要重视自己的科研工作，而在动手进行科研工作前，需要最重视的事情之一是如何确定选择哪种方法进行研究。不同的研究方法有不同的特点，一般来说，从收集数据的角度来说，主要分为两类研究方法：定量研究和定性研究。让我们详细了解一下。定量研究在这类研究中，收集的数据通常用数字和图表来表示，以证实理论和假设。所收集的数据是关于某一学科研究专题的事实资料。在定量研究方法下，可以通过多种方式收集事实信息，如：调查：调查包括以多项选择或评分形式提出的问题列表，即通常所说的问卷调查，无论是面对面、通过电话还是在线提问那种形式都行。调查工作过程中，在数据表中提及调查结果之前，研究者可以通过介绍科研在何时何地进行如何的调查、参与者回答问题所花的时间、回复率等信息，引导读者了解调查结果。此外，研究者可以将有代表性的调查表，包括完整问卷的列表作为一个附录，以便被问卷者可以看到确切的数据收集，作为参考模板，提高调查的效率。实验：在这种方法中，为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动，研究者在受控环境中执行测试，并从中获取数据。实验中的各类数据用于控制和操纵变量以建立因果关系或者相关关系（在大数据的科研时代，有时候常常将事物的相关关系替换为因果关系）。研究实验要客观全面地记载，生成实验报告。在报告中包含研究者如何设计实验的全部信息（例如，在受试对象之间或受试对象内部），研究过程中使用什么工具、技术和程序来进行测试。现有数据：已经存在的数据是非常宝贵，研究者将从现有来源（如出版物或档案数据）收集数据，以纳入到研究的分析中。如果利用现有数据或材料进行实验，那么在实验报告明确输入数据各类描述数据，包括从何处获取材料、数据最初是如何生成的以及选择日期范围时使用的标准等信息，即所谓的元信息（关于现有数据的信息）。观察：是指是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动，主要包括在自然环境中，观察无法控制变量的生物活动。比如世界著名的生理学家巴甫洛夫，在他的研究院门口的石碑上刻下了“观察、观察、再观察”的名句，以此来强调观察对于研究工作的重要性。达尔文也曾经说过：“我没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对他们进行精细观察能力上，我可能是中上之人。”可见，观察中科研工作是十分重要的。内容分析：内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法，系统地记录某些单词或一组文本的出现，以分析交流模式。内容分析法其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程。随着近百年的发展，内容分析法广泛运用在传播学、心理学、政治学、文学、历史学、人类学、语言学等各类学科中，已是社科研究中最重要的研究方法之一。而且实际上，内容分析法的分析空间远不止限于那些传统的社会科学领域，它对文本数据的挖掘和解读还可以解释数据过程（趋势、路径），使用交叉、聚类等方式解释变量之间的差异和关系，获得深度分析结果，回答研究问题及检验研究假设。在定量研究中，主要需要考虑以下几个方面：如何准备数据用于分析数据的软件（如Stata或SPSS）使用的统计方法（如回归分析）定量研究方法的一个例子：考虑一下这个场景。研究者在某大学里调查了大约300名学生，问卷他们一些问题，比如：“在1-5分值的范围内（分越高代表越满意，分越低代表），你对任课教授的教学水平有多满意？”在获取所有数据后，研究者可以对这些数据进行统计分析，得出一个结论，比如“平均来说，学生给教授的分数是4.4”。定性研究这种方法通过访谈、焦点小组、案例研究、语篇分析和文献综述来理解人们的想法、概念或经历。它基本上是一种收集人们思想和经验的调查。下面是设计定性研究方法的需要考虑要素：访谈：这种方法包括向受访者口头提出开放式问题。包括确定面试的时间、地点和方式、如何找到和选择参与者。访谈的规模，即有多少人参加。谈话采取什么形式（结构化、半结构化、非结构化），一般结构化或半结构化的谈话记录能方便录入到计算机中进行存储或分析。面试计划应花多长时间。记录方式，如视频或音频记录和文字笔记。访谈的对象属于哪个群体或社区？如何接触参与者的，需要办理什么样的合法手续。焦点小组：通过让一群人讨论一个话题来收集意见，即小组（焦点）座谈（Focus Group）是由一个经过训练的主持人以一种半结构的形式与一个小组的被调查者交谈。案例研究：对事件、组织、个人或团体的深入研究。解释研究是如何选择案例研究材料（如文本或图像）进行分析的，您分析的材料类型，以及您是如何收集和选择它们的。文献综述：对其他作者发表作品的调查。在定性研究中，分析将基于图像、语言和笔记（通常涉及文本分析形式）。具体方法可能包括：内容分析：讨论和分类句子、单词和短语的含义。专题分析：对数据进行编码和仔细检查、分析，以确定特定的专题或模式。语篇分析：或称语篇研究，是分析书面语、口语、手语或任何重要符号事件的一系列方法的总称。语篇分析的对象——语篇、写作、会话、交际事件等——是以连贯的话语序列、命题、言语行为或话轮来定义的。与许多传统语言学不同，语篇分析者不仅研究“句子边界之外”的语言使用，而且更喜欢分析“自然发生”的语言使用，而不是虚构的例子。语篇分析与语篇语言学的本质区别在于它旨在揭示人的社会心理特征，而不是语篇结构。目前语篇分析已经被广泛应用于社会科学领域，包括语言学、社会学、人类学、社会工作、认知心理学、社会心理学、国际关系学、人文地理学、传播学和翻译学，每一门学科都有自己的假设、分析维度和研究方法方法论。定性研究方法实例考虑一下这个场景，即研究者对20名学生进行深入访谈，并向他们提问：“你对课程研究的满意度如何？”，“学习计划的积极方面是什么？”，以及“学生认为可以做些什么来改进学习计划？”根据研究者得到的答案，研究者用抄写工具或软件记录所有采访内容，并在寻找和分析出共同点和模式。混合方法所谓混合方法，就是定量分析和定性分析相结合的方法。在以上两个定量和定性方法中的例子，先进行定量分析的调查，找出趋势或观点或信仰，然后进行定性的访谈，以便更好地了解趋势背后的原因。或者研究者先进行定性的访谈，了解学生对教学过程的满意度，根据访谈的回答提供了新的见解，设计调查问卷表格中的问题。然后，研究再使用该调查作为一种工具来大规模测试这些见解或问题。在如何选择研究方法前，研究者需要理解定量和定性研究之间的差异：那么知道了定量研究方法和定性研究方法在研究工作过程中，如何选择最适合你的研究方法呢？决定使用定性还是定量数据的经验法则是：如果你想确认或检验某种东西（理论或假设），使用定量分析效果更好如果你想了解一些东西（概念、想法、经验），使用定性研究效果更好对于大多数研究项目，研究者选择定性、定量或混合方法的考虑因素琮包括研究工作是采用归纳研究还是演绎研究的方法；研究工作中研究问题的性质；是在做实验研究、相关研究还是描述性研究；以及其他考虑因素，如金钱、时间、数据的可用性。在获取了数据后，分析定性和定量数据也是不一样的。使用定量方法获得数据后，通常可以使用数量统计方法分析数据，以发现数据中的模式或共性，结果可以用图表表示。SPSS、SAS或Excel等应用程序可用于计算以下一些参数计算：平均得分给出特定答案的频度（次数）两个或多个变量之间的相关性结果的可靠性分析定性数据比定量数据更难分析。它由图像、文本或视频组成，而不是数字。分析定性数据的一些传统方法是：定性内容分析：跟踪单词或短语的位置、出现情况和含义专题分析：仔细审查数据，确定主要专题和模式语篇分析：研究传播在社会语境中的作用最后记住，在论文中的方法部分存在的目标不仅仅是描述研究的方法，而是展示研究工作如何以及为什么应用这种方法，并证明这种研究方法是严格进行的。论文中的方法部门应该能够说服读者（审稿人），研究工作为什么选择要定性或定量或混合的方法，以及它如何适合并实现研究目标。所采用的方法必须清楚地回答研究问题和问题陈述。总之，选择的研究方法必须与论文的主要研究目的联系起来，并有密切的关系。宋代叶适在《水心别集·十五·终论》中说：“论立于此；若射之有的也”，在科研过程前，研究者选择最适合自己的研究方法也是如此。

高考“考试大纲”是依据“教学大纲”制定的，由于教学大纲仅规定了教学目的、要求、内容等，没有对考试的深度、广度、区分度以及层次、题型等等作出说明和界定，这就使得主持考试、参加考试的人都难免带有盲目性，最终甚至造成极为严重的后果，使具有科学性、导向性的高考走入歧途或死胡同，也就会使整个教育陷于被动或混乱无序状态。因此，本着实事求是的科学态度，按照新的教育方针“三个面向”的核心思想，依据教学大纲制定的切实可行、明确具体的考试大纲就显得非常重要了。为了讨论好“给文章定性”的问题，并使这个讨论有一定的科学依据和范围，我们先来看看高考《语文科考试大纲》中对写作提出的要求：1、准确、全面地理解题意。2、思想健康、内容充实。3、语言规范、连贯、得体，文面整洁。4、中心明确、结构完整、条理清楚。5、记叙能线索清楚，详略得当；描写能具体生动；说明能把握特征，语言准确；议论能论点明确，论据比较充分，论证合理。6、掌握记叙文、说明文、议论文及常见应用文的写法。从上面要求中，我们可以得到如下启示。一、审题是最关键的一环。这是第一步，也是第一位的事情，如果这上步搞砸了，那么，就可能使你南辕北辙、背道而驰，或者是种瓜得豆，张冠李戴，接下来的努力和心血都是白费，或者说从一开始就在做无用功。本来有一定的写作水平和语言功底，结果作文吃个“鸭蛋”，而且是个无内容物的蛋壳，岂不冤哉枉也。二、第2、3、4条，是对写作提出的功底方面的基本要求，应该说它们适应各种文体。从这个意义上，你写作方面的功底可以用这三点来衡量，即使你的作文是“走偏锋”或“入岔道”或“背道而驰”，据此三点也可以给你一定的分数，如果你在这三点上已炉火纯青，甚至可以给你总分的一半。所以，高考作文原则上不应该有零分。这不仅是太残忍，而且也不科学，违反了实事求是的原则，陷入了自相矛盾的境地。三、第5、6条可以说是对文体特性的要求。在高考作文中，审题时我们对文体的判定应该说是很容易了。事实上，高考作文命题的趋势也越来越走向文体意向与立意意向的明朗化，逐步减少命题中的神秘性、模糊性和迷惑性，这样能减少竞争中的偶然性所产生的负面作用，让考生真刀真枪、明枪明箭地进行较量。文体容易判定，但文体判定以后的文章特性——不同文体的最佳形式的表层与深层方面的特点——的考虑就显得很重要但却很不容易，这一点在我们平时的作文教学中，甚至写作理论和文体知识的研究中都忽视了，因此，就很有说一说的必要了。下面，我就来谈谈“给文章定性”的问题，以期抛砖引玉。最基本的表达方式有三种：记叙，说明，议论。此外，还有描写和抒情。而散文的定义很多，有原始义、广义、狭义、专用义之分，我们从广义上来说，根据最基本的表达方式所占的比重，可以把散文分成三种：记叙文、说明文、议论文，其实这样区分是很不确定、很模糊的，缺乏特征性和区分度。因为表达方式的定义本身就有模糊性，表达方式的比重就更难于计较和分析了，所以据此确定文体特点就使学习者无所适从，即模糊的结果只能是更模糊。那么怎样才能科学地给文章定性呢？我认为，要给文章定性，首先应树立实事求是的观念，定性不是盲目的，也不是人为规定的，这“性”应该来自于实践之中——即所有已经得到公认的名家名篇中所体现出来的文体方面的质的特征。经过我的长期研究、摸索和教学实践，并吸收他人的研究成果，我是这样给文章定性的。尊重现存文体划分体系，我搞了个“文章三性”来界定每一种文体的基本特征。记叙文——时序性、形象性、艺术性说明文——科学性、知识性、通俗性议论文——客观性、思辩性、逻辑性先来谈记叙文的三性。1、时序性。记叙文主要是记人叙事的文章，在它的四个要素中，第一个要素就是时间。不论记叙文采用何种叙述顺序，归根到底都是一种时间的顺序，即“时间流”是记叙文行文中的一个关键，尽管有顺叙、倒叙、插叙补叙、并叙等之分，也不过是对时间顺序的一种艺术上处理，所以，写记叙文，一定要把时间这个因素交代清楚，它是解决记叙文有关问题的突破口，是打开这把锁的钥匙，主题、人物、情节、环境等因素都是从时间着手形成和构筑的。2、形象性。记叙文写人，要使读者如闻其声，如晤其面，如友如雠；记叙文叙事，要使读者如临其境，如历其情，如体如躬。这就是形象性的表现。3、艺术性。凡是可以增强表达效果的语言艺术手段都可以运用。大家知道，修辞有广义和狭义之分，狭义的修辞即指修辞方法，也叫修辞格，简称辞格。如比喻、比拟、排比、对比、对偶、借代、夸张、设问、反问、通感、引用等。广义的修辞是指所有能增强表达效果的手段，如词语的锤炼、句式的选用，甚至伏笔照应、过渡衔接等。所以，只要能增强表达效果，语言艺术方面的手段尽可以在记叙文中运用，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。好的、典范性的记叙佳作，就是艺术性的结晶。但是要注意，只要能恰如其分，浓抹是一种艺术，淡妆又何尝不是？清新朴实、拙中藏巧，更是艺术上的一种高境界。要不《背影》、《一件小事》等又怎么会脍炙人口，经久不衰呢。再谈说明文的三性。1、科学性。这是对说明文内容上提出的质的要求。从本质上说，说明文就是对社会科学和自然科学的某方面或某种成果进行介绍，所以，科学性是说明文的生命力。2、知识性。这是对说明文所用材料提出的要求，也是说明文写作目的的体现。写说明文的目的不是怡情养性，不是栽花种草供人观赏，它唯一的作用就在于介绍和普及有关知识。读者读说明文，他们的目的也是为了获得某种知识。3、通俗性。这是由以上两点及其读者对象决定的。科学知识往往是深奥难懂的，而说明文的读者一般是中低等知识水平的广大群众（高等知识分子除非涉猎边缘科学或扩大知识面的需要，否则，他们不必读）。这就要求说明文写得深入浅出，通俗易懂。这其实就是对说明形式方面提出的要求：用最容易让读者接受的说明顺序、方法和语言来解说有关事物的特征。最后谈谈议论文的三性。1、客观性。这不是单就议论文的材料——论据来说的，尽管“事实胜于雄辩”，让事实说话，这是最有力的证明。但是，议论文的观点、材料，甚至于思维方式，都应该具有客观性，遵照客观法则，符合客观规律。任何违背客观性的议论都是空白乏力的，哪怕仅是某个角落，某一句话，失去客观性，都将成为溃长堤的“蚁穴”。当然，这个客观性也是相对的，它有层次深浅和范围大小以及适应对象的区别。但不管怎样，牢牢把握这个特点，才能攻无不克，战无不胜，辩无不赢。2、思辩性。写议论文可以说是一门思想性、思维性很强的艺术工作。敏锐，要一针见血；超前，要高屋建瓴；分析，要排沙简金；处理，要雷厉风行。好的议论文，应是一把高明的手术刀，一盏夺目的引航灯，一台锋利和切割机，一部灵敏的探雷器。3、逻辑性。这是论证结构、论证方法和论证语言处理的要求。缜密的逻辑性是议论文坚韧性和战斗力的表现，是论辩中自我保护所需要的巩固的防御性措施——堡垒和战壕。这就要求我们好好学习形式逻辑，掌握有用的思维技巧。这就好比学武术，要先掌握基本套路。但是，在实践中，要对套路重新组合搭配，随机应变，收发自如，才能使自己无懈可击而立于不败之地。总之，我们不论是教学中，写作实践中，还是高考应试中，都要重视文章的特性。定性工作做好了，我们往往就能写出较为满意的文章来。时间仓促，浅尝辄止，言不尽意，望行家斧正。

很多写作论文的人都知道，要完成一篇较大的论文，准备时间少则数月，多则数年，一旦真正准备好了，动手写作的时间不过数天到数周。以下是达晋编译简单总结出来的，撰写一篇论文的大致步骤。第一步，确定论文的选题。从广义上说，只要有新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料等，选任何本专业范围内的题目都能够写出东西来。但有些作者是第一次写学术论文，缺乏经验，也缺乏深厚的知识积累，对选题难以把握。如果选题过大，可能无法在这个相对狭小的范围内展开。所以，选题是否得当，对于论文写作有很大的影响。以达晋编译对论文的选题经验来看，选题可从本专业的研究空白、发生争议的话题、对比性的话题、以其他专业角度研究本专业的话题、有新角度插入的老话题、刚冒出来的本专业新问题等方面来考虑。第二步，围绕已经确定的论文选题，回顾相关的理论和研究，或者叫文献检索。这一步的工作是较为艰苦的，需要有思想准备。因为有些中文学术资料在网上没有，需要手工查找，花费的时间和精力可能很大。拉丁文资料，特别是英文资料虽然由于网络传播的方便条件，相对好查询，但是不少资料即使找到了目录，真正能够阅读到，仍需要作者不懈的努力。全面搜集资料既可以避免重复了别人已经做过的工作，也可以从中启发思路、产生观点，为下一步做观点、角度、材料上的准备。第三步，提出自己关于选题的理论假设，或要研究的具体问题。选题是指准备写的论文的大体方向和范围，在动手写作时，通常会遇到两种情况，一是具体观点是什么，可以先设想出一个或几个观点，再通过许多证据、材料来论证这些假设是否是成立的，从而形成论文的主体；二是具体论证什么问题，可以提出许多原因、各种环境条件的影响，它们是不是与所论证的问题相关，相关到什么程度，这需要通过科学的调查和分析。无论是哪一种情况，都涉及论文的核心思想或论证主题，应当明确，且贯穿论文的始终。第四步，决定采用哪些研究方法。科学研究方法大体可以归为两大范畴，即思辨研究和实证研究，后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。虽然不同的研究取向有不同的研究方法，不同的研究假设、收集资料的方式和对结果的判断标准，但是各种研究方法在如今的论文写作中，已经越来越多地呈现相容和内在的连接，作者可以根据自己的选题和讨论的具体问题，以一种研究方法为主，辅以其他的方法。例如，以逻辑分析为主的论文，适当采用一些定量分析的数据，有时会给文章增添一些分量。第五步，设计论文的框架结构。一般情况下，一篇论文要有绪章、入题的第一章、主体章节，以及结束语。章节的设置在写前要有个大体的布局逻辑，使之结构合理；章和章之间有一种逻辑联系，防止盲目写下去，淹没主题，不知所云。这一步很少有一次完成的，往往会根据收集材料的情况、调查访问中遇到的新情况，经常变动。但到了写论文这个层次上，大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要形成文字，相对细致一些，具体到“节”更好，便于写作时心中有数。第六步，对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或说明具体问题的，需要通过作者对材料的组织和论证，才能使其变得富有生命力，极其自然、有力地为自己所论的题目服务。往往需要温习一下学过的逻辑学或社会调查统计的知识，用正确的逻辑思维和严谨的数据组织方式，紧紧围绕已经确定的理论假设或具体问题，调动自己所学的各种知识，通过正论、反论、设论、驳论、喻论等手法，论证观点或问题，得出结论，完成论文。第七步，对论文从技术上进行规范化的检查和调整。章节设计的技术问题、文中的引证标示、注释及编号、文后的参考文献编排，以及不属于论文本身的内容提要、关键词等，都要按照规范化的要求进行检查和调整。这些虽然属于技术性问题，但也反映出作者的治学态度。特别是引证，凡是使用了别人观点的地方，都应当注明材料来源，不能含糊不清，更不能将别人的研究成果变成自己的。标明的材料来源也要十分清楚，论著名称、作者或编者、出版社或发表的刊物名称、出版或发表时间等。

大家第一次接触写论文，一般都是大学即将毕业，需要写毕业论文，但是对于第一次写论文的同学来说，可谓是两眼抹黑，脑子一片空白，不知该怎么写。下面就为第一写论文的同学，写一些经验及注意事项，希望能对同学位有所帮助！1、注意论文选题及题目拟定选题是论文写作关键的第一步，在这面要下些功夫和时间，不要随意盲目，因为这直接关系论文的质量。在选择论目题时，大家要注意以下几点：（1）选题时要选自己所熟知的专业或者感兴趣的内容。（2）选题宜小不宜大，大了往往使论文显得空洞无实质内容。（3）论文题目不能太长，正文中的小标题最好不超过26个字。（4）需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。（5）选题前最好查看一些与自己专业相关的文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。2、确定研究方法本科论文的研究方法可归纳为两大类：定性研究法和定量研究法，在实际中，这两种方法常在常配合使用。定性研究法：主要由熟悉情况和业务的专家根据个人的直觉、经验，凭研究对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对研究对象的性质、特点、发展变化规律作出判断的一种方法，进行研究判断，提出初步意见，然后进行综合，作为预测未来状况和发展趋势的主要依据。定量研究法：它主要依据调查或收集得到的现实资料数据，运用经验测量、统计分析和建立模型等方法，对所提出的问题进行实证研究。这类论文的题目形式一般是“XX问题的实证分析”“基于XX方法的实证分析”等。3、收集论文素材在论文写作的过程中，对于写作参考资料的收集也是必可少的。一般搜集查找参考资料，需要通过到网上的论文网站进行查找浏览下载，如果学校有购买数据库，可以到学校的图书馆进行查找，如果学校没有数据库或数据库中没有自己所需的内容，那就要借住校外网上的网站去搜集了。一般国内较好正规的论文网站有，中国知网、万方数据、掌桥科研、维普等网站，这些网站基本上都是付费下载的，价格也不等，最便宜和最划算的是掌桥科研（zhangqiaokeyan.com/LBJH-2020070302），比之其它几个，非常适合初次写论文的同学使用。4、注意论文的结构毕业论文结构包括：封面、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目录、正文、注释、附录、主要参考文献、后记、封底。其中毕业设计的正文还应包括所使用的主要仪器设备、实验数据和结果等；“附录”、“后记”视具体情况安排，其余为必备项目。论文正文内容结构至少包括提出问题、分析问题、回答问题三段式结构。以一篇严格的定性研究论文来说，其结构一般是“一、前言”“二、XX问题现状分析”“三、XX原因分析”“四、XX研究结构与建议”。定量研究论文的结构一般是“一、前言”“二、XX问题现状分析”“三、XX实证检验”“四、检验结论分析”“五、研究结论”。（编辑：LHF）本文综合整理于网络

11月上旬，很多同学马上就要进入正式的论文写作阶段了，古人说得好，“工欲善其事，必先利其器”，而研究方法正是我们论文写作的利器。在人文和社会科学领域，研究方法基本分为两大类型：量化研究（Quantitative research）和质化研究（Qualitative research），又分别称为定量研究和定性研究。量化研究指的是采用统计、数学或计算技术等方法来对社会现象进行系统性的经验考察。定量研究中最重要的过程是测量的过程，因为这个过程根本上联结了现象的“经验观察”与“数学表示”。它一般会经历获得数据、数据预分、数据分析和分析报告四个阶段。定量研究包括以下研究方法：问卷调查法，实验法，内容分析法等。质化研究指的是研究者用来定义问题或处理问题的途径。具体目的是深入研究对象的具体特征或行为，进一步探讨其产生的原因。如果说定量研究解决“是什么”的问题，那么定性研究解决的就是“为什么”的问题。定性研究包括以下研究方法：民族志与观察法，深度访谈法，话语分析，扎根理论，文本分析等。下面给大家介绍论文写作中的常用的问卷调查法具体是怎么操作的：基本步骤：1确定调研问题；2抽样与调查设计，包括抽样设计和问卷设计；3实施调查过程；4数据处理分析；5撰写调查报告；6总结评估。1.确定调研问题即选定调查对象和具体要调查的课题内容，一般根据自己论文的核心研究问题来加以框定。2.抽样与调查设计环节的重点是确定抽样框和进行问卷设计。抽样框，又称“抽样框架”、“抽样结构”，是指对可以选择作为样本的总体单位列出名册或排序编号，以确定总体的抽样范围和结构。设计出了抽样框后，便可采用抽签的方式或按照随机数表来抽选必要的单位数。问卷设计则需更多关注问卷的信度和效度，题项的设置是否合理，提问方式的选择，对无效回答的排除等。3.实施调查过程主要考虑是采用线下发放还是网络发放的形式，这两种方式各有优缺点，前者问答的可靠性更强，但是成本高、花费的时间多，后者节省时间和金钱，但回收的数据需要进一步筛选。4.数据处理分析一般采用SPSS或其他统计分析软件，根据变量关系考虑是使用描述性分析还是相关性分析或是同时使用。5.撰写调查报告一般按照固定的格式即可，注意前后的分析要连贯一致，有条理。6.总结评估环节则是评价调查中可能疏忽的点以及有待未来研究改进的地方。如果大家对问卷调查法还有什么疑问，建议在爱学术官网搜索相关的学术文献和书籍，例如在首页搜索问卷调查法，就可以找到很多相关资料；如果你想搜一些相关学科的，那么你可以按学科名称+问卷调查法进行搜索；想要系统学习这个方法，直接搜索图书即可；祝大家论文写作顺利！关注我，了解更多论文那些事~