定向招生的学生可以考研吗

一年一度的研究生考试即将来临，有考生很纠结。因为自己是公费师范生，现在又想考研，该怎么办？众所周知，目前，我国招收公费师范生的大学共有六所，即教育部直属六所师范类大学。这六所师范大学中北师大和华东师范大学是985全国重点大学，陕西师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学都是211全国重点大学，入选一流学科建设大学名单。这六所师范类大学实力强大，可谓师范类大学中的佼佼者，能到这六所师范类大学就读，也不是很容易的事，每年的录取分数线也是相当得高。这六所师范类大学的公费师范生属于提前批次录取，考上以后，考生就要与学校、当地省教育厅签订三方协议，承诺毕业后回本省所在中小学从事教育教学工作六年以上。公费师范生录取后如果经考查不适合从教，在入学一年内，按照规定退还已经享受的学费、生活费、住宿费。然后，由所在学校根据考生当年的高考成绩调到相应的非师范类专业。公费师范生是可以读研的，不过按规定是在任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。除了以上情形外，公费师范生在协定服务期内不得考研。现在题主的问题是，想违约考研，怎么办？好办！根据教育部公费师范生的规定，违约的学生需要退回享受的学费、生活费和住宿费，而且要缴纳一定的违约金。有的大学还会把学生的这种违约行为计入大学生诚信档案。公费师范生因其上学免学费，就业有编制，还是非常受考生青睐的。一般而言，如果没有特殊原因，放弃公费师范生还是挺可惜。有的学生可能觉得，公费师范生要到农村中小学任教，因此不想上。其实，不是这样的。公费师范生毕业后是回所在省份的中小学任教，不一定非要去农村。到城镇工作的公费师范生应到农村义务教育服务至少1年。事实上，公费师范生毕业少有到农村中小学任教的。现在各省还有定向培养免费师范生，这些学生毕业后主要回户口所在地的农村中小学任教。这是二者的不同。因此，如果考研十分有把握，可以考虑违约。如果成绩一般，还是慎重选择为好。再说了，研究生毕业现在到有的城镇中学任教也不是一件容易的事！你说呢？欢迎留言，欢迎评论！

2016年我国普通高校和科研院所考研报名人数为177万人，2017年便突破了二百万大关，达到了201万人，而目前刚刚经历过考研初试的2018年考生已经达到了238万人，近几年考研报名人数增长率平均在15%左右。但是考研的录取率并不高，根据数据统计2017年我国共录取研究生80万人，报录比基本稳定在3：1左右，所以相对来说考研还是比较困难的。但是，如果对考研政策比较了解的话，我们还是可以享受到各种加分和照顾政策的，下面我们就根据官方文件，对其进行一一盘点。一、加分政策以下学生在3年内参加全国硕士研究生招生考试的，考研总分可加10分：1、参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生；2、高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后；3、参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生。以下学生在3年内参加全国硕士研究生招生考试的，考研总分可加15分或免试录取：1、参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，在报考人文社科类专业时，初试总分加15分。2、高校学生应征入伍服义务兵役退役，在部队荣立二等功以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试(初试)攻读硕士研究生。二、照顾专业照顾专业指国家根据国民经济发展急需和研究生教育发展的需要确定部分扶持的重点学科专业。照顾专业是自主定线的，跟其他的工科线等没有任何关系。意思也就是你要是报考照顾专业的研究生，只要达到制定的照顾专业的国家线就可以了，一般比非照顾专业略低，主要是以下专业：1、学术学位：工学照顾专业：力学、冶金工程、动力工程及工程热物理、水利工程、地质资源与地质工程、矿业工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程；中医类照顾专业：中医学、中西医结合；体育学2、专业学位：工程硕士照顾领域：冶金工程、动力工程、水利工程、地质工程、矿业工程、船舶与海洋工程、安全工程、兵器工程、核能与核技术工程、农业工程、林业工程、航空工程、航天工程；中医硕士；体育硕士。三、照顾政策报考地处二区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生;或者工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。而且以下考生采取单独划线的方式进行录取。1、西部12省(区、市)、海南省、新疆生产建设兵团;河北、辽宁、吉林、黑龙江、福建、湖北、湖南(含张家界市享受西部政策的一县两区)等7个省的民族自治地方和边境县(市)。上述地区汉族考生应在国务院公布的民族自治地方工作3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作。2、内地西藏班、内地新疆班、民族院校、高校少数民族预科培养学校的教师、管理人员，招生计划单列为“其他”类。

最近，看到了一些不是很好的消息，心里非常不舒服，乃至于有些气愤。又是关于非全日制研究生就业的情况，在过去的一段时间，就有爆出来非全日制研究生就业被“歧视”的问题。无独有偶，最近又看到了一则让人很不舒服的事情，事情经过见下面截图。这又是一个关于非全日制研究生就业的问题，我不知道这叫不叫“就业歧视”，但是，对于压根没有工作的应届本科生来说，考上非全日制研究生，等到毕业时再面临这样的问题，那将会令人非常头疼。所以，还是真心希望，想报考全日制研究生的同学谨慎一些，特别是应届本科毕业生，在做决定前请三思。那么，非全日制研究生可能将会面临哪些问题？如果说，非全日制研究生的就业会有一些问题，我觉得很大责任在于学校，因为，很多学校压根就“不懂”非全日制研究生，或者说“假装不懂”，然后将非全日制研究生与全日制研究生放在一起培养，一起上课，一起做实验，还美其曰“对非全日制研究生要求很高”。就像下面这位同学面临的问题。这对非全日制的同学来说，绝对不是一个好事，就像上面这位同学，与全日制研究生一样上课，如果不去上课，可能会面临着挂科，重修，如果天天去上课，直接导致的结果就是没有时间再去找工作。那么，学校是真的对非全日制研究生的学生那么好吗？其实，学校不是对学生要求高，而是学校“太懒”，为了省事，不会费劲周折去为了不多的非全日制研究生再去安排周末的课程，干脆让其与其它全日制研究生一起上课算了。岂不知，这样做，完全是“害”了非全的同学，因为，有些学校规定，非全日制研究生的属性是“定向就业”，什么意思呢？就是说，学校已经默认你有了工作，所以等毕业的时候，可能会不能像应届毕业生一样，参加校招，也不能签三方协议，因为你有工作呀，但是，真正的情况又是什么样呢？可能非全的同学，与全日制的同学一起上课、一起在实验室做了三年，到头来拿着一张写有“非全”的毕业证去与全日制的同学竞争，还要遭人白眼，你能做的只会嘴硬的来一句“我们学校非全日制研究生与全日制研究生培养模式是一样的”，这对用人单位来说，这句话的分量能有多大，大家心里都明白，所以说，还是那句话，没有工作的应届毕业生想报考非全日制研究生，请三思。它，可能真的没有你想象中的那么美好，毕竟，非全日制研究生是从2017年才开始的，短短几年，可能很多制度还不够完善。那么，面对非全日制研究生，真正负责的学校应该如何做呢？首先，学校应该明确告知学生，非全日制研究生到底是不是“定向就业”？而不是为了满足自己的招生计划，将学生“骗”到学校，什么都不跟他们讲。特别是对于本来报考全日制研究生的同学，由于复试表现不佳，忽悠他们调剂非全日制研究生的，一定要将一些利害关系告诉他们。其次，将全日制研究生与非全日制研究生明确划分开来，特别是培养计划，而不是为了省事，为了偷懒，将他们混为一体，美其曰对学生要求比较高，是对他们好。将非全日制的同学，上课时间尽量安排在周末，或者安排在寒暑假，集中授课，这样，他们平时还可以找工作，上班，积累一些工作经验，这才是他们将来比较有竞争力的东西。最后，希望每一个招生非全日制研究生的学校，都能够真正对他们负责，因为，既然招生了非全日制研究生，就不要嫌麻烦，好好为他们做一些事情。学校应该鼓励非全的同学在读研期间就去就业，积累工作经验，然后，即使毕业以后，也可以有拿得出手的工作阅历去走入社招，而不是委曲求全跟全日制研究生去竞争，那真的是背离了设置非全日制研究生的初衷。那么，作为非全日制研究生的同学，又如何做呢？首先，我们既然选择了非全日制研究生这条路，就应该摒弃学生思维，不要想着能够在学校认真学习就够了，梦想着踏踏实实学习三年，就可以像全日制研究生一样，以应届生身份参加校招，找到一份满意的工作。而是要，清清楚楚、明明白白搞清楚非全日制的特性与设置非全的初衷，更要想到将来就业会面临哪些问题？其次，千万不要在学校得过且过，一定要去找工作，即使请假也好，实在不行，与学校非全日制的同学一起与校领导谈，将大家的需求说出来，这样，对双方都好。最后，摆正自己的身份，不要觉得与全日制研究生一起上课，就想得到跟他们一样的待遇，那是不大可能的事。因为，在三年前就已经决定了，这完全不是就业“歧视”，因为，这两种研究生本就属于不同的性质，只不过，学校，学生个人故意将两者“揉”在一起，然后，又故意制造出了所谓的就业“歧视”。最后，真心希望考研的同学，特别是想报考非全日制研究生以及从全日制研究生调剂非全日制的同学，请三思而后行，作为应届毕业生，最好报考全日制，将非全日制研究生名额就留给那些已经有工作的往届毕业生吧，非全更适合他们！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

学硕和专硕是、定向非定向是什么意思？这些考研名词，你真的清楚了吗考研，辛苦自是不必言说，日夜备考、时间管理、心理素质都极其关键。所以有人说考研是一场次于高考考试的战场，竞争也非常激烈，所谓“知此知彼，才能百战百胜。”因此，在这一场战争中，对信息的清楚了解也是至关重要和不可忽视的一步。而很多人并不知道什么是学硕？什么是专硕？今天，小晓样儿就跟大家一起来学习和了解一下，希望对考研的学子有所帮助。01一、学硕和专硕，到底是什么意思？（一）学硕。所谓学硕，即学术型硕士。就是指以培养教学与科研人才为主要目的类型，其考试合格所取得的学位类型，是学术型学位。 那么，学术型学位的类型，都有些什么内容和门类呢？从招生学科门类来说，学术型学位可分为13个大的类型：①哲学②经济学③法学④教育学⑤文学⑥历史学⑦理学⑧工学⑨农学⑩军事学⑾医学⑿管理学⒀艺术学。（二）专硕。所谓专硕，即专业型硕士。就是指培养以特定职业和高层次专门人才为主要目标的类型了。其考试合格之后，会取得具有职业背景的学位。我国从1991年就开始实施专业学位教育的制度，尤其是自2009年以来，专硕的发展加快，招生比例和专业大幅度地增多，据悉，目前为止，我国设置有40种类型的专业硕士。02二、学硕和专硕之间的6大差异：了解清楚了学硕和专硕的概念，再来看看它们之间有什么差别，学硕和专硕之间的差别，主要有以下6个：（1）取得的学位不同。学硕，因为它是以培养教学、科研人才为主的教育，所以最终取得的是学术型学位。专硕，因为它是以培养我国紧缺型、应用型的人才为主要目的的教育，所以最终取得的学位是学术型硕士，且是市场上急需的、新增加的硕士学位。（2）招生的条件不同。学硕，要求会相对低一些，对想要报考的考生工作经验等要求不算高，而且不管你是应届生，还是已经毕业的学生，有意向就能够报考。专硕，也是不管你是不是应届生，只要愿意都可去报考。只是，有一些专业有特殊要求。比如工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）等等，对考生的工作经验有一定的前提要求。所以建议有专硕意向的考生，仔细看看具体的要求。（三）统考的内容不同。在统考中，针对英语这个科目，学硕需要考的内容是英语一；专硕考的是内容英语二；当然，个别专硕的专业需要考英语一。而且，英语一的整体难度要高于英语二，因此，有部分名校要求，即便你是专硕，在这个英语科目里，也需要考英语一的内容。另外，针对专业课的统考也有所差别，因为专业课本身是由各院校自主命题的考试，学硕和专硕的考试科目一般都会有所差别，建议大家在备考之前，务必要先查询清楚自己所考的专业课方向。（四）学习的方式不同。学硕和专硕，学习的方式和时间都不相同。具体来说，学硕需要你是全日制学习，学制时间一般是3年； 专硕则可以针对自己的实际情况，实行脱产或全日制的学习，一般学时2年，也有部分是3年。（五）学习的费用不同关于学习费用，相信是大家比较关心的问题。据了解，学硕的学费大概为每年8千元左右，但不同的专业，学费会有所浮动，这个8千仅供参考。 专硕的学费通常会比每年8千元这个数要高一些，与学硕一样，不同的专业学费都有所差别，只是有一个普遍规律，专硕的学费比学硕要高一些。 （六）读博的方式不同学硕，是可以直接读博的，也就是大家常常说的直博或硕博连读，需要通过自己的导师来协助。 专硕，与硕不同，它是不能硕博连读或直博的，需要等到硕士毕业之后，再去考博。03三、定向与非定向有什么差别？有一部分考生对定向与非定向的差别不太清楚，今天我们也一并来了解一下。（一）定向和非定向之间的差别1.定向：定向就业。定向就是指毕业之后，必须回之前已经约定好的单位去工作的。如果你想定向，在10月份网上报名之时，就需要在研招网上的报考类别里勾选上“定向”，勾选之后，还要填写上你的“定向就业单位所在地”、“定向就业单位”。这样一来，一旦被录取，相当于就有了工作。值得注意的是，这样的考生还需要过单独考试这一关，并与招生、定向单位都分别签订合同书，定向培养所需要的学费由定向单位出，且对定向委培的考生，不会有助学金享受。定向研究生录取之前，定考生的单位、录取的学校，以及考生自己，有一个3方的定向培养的协议书需要签订，本身有工作单位的，一切关系与档案先放在原来的工作单位里面，等到了毕业之后，再按合同规定去定向单位上班即可。但若是协议没签上，那么学校就会取消录取名额。2.非定向：工作单位不确定。针对非定向考生被录取之后，入学前是不是需要把自己的档案与户口转入学校，主要看两个方面：一是学校是否要求考生必须转档案，但因为个人的档案在学习期间是不能够调动的，因此考生学制期间有可预见的调动档案冲突，比如职业变动、结婚等等，就不要选择报考非定向的类别。二是个人是否愿意转入。也有部分院校支持非全日制、非定向的学子，可自由选择是否调转。（二）待遇有何不同？定向委培与非定向，无论是考试内容，还是分数线的划分、必修的课程，甚至是毕业证与学位证书，都是一样的。但是，福利方面会有所差别。比如部分学校规定定向学生不享受奖助学金、医疗保险上等等。04四、总结：相信看了以上的内容，大家对考研中的学硕与专硕，以及定向与非定向有了一个基本的了解。简单来说，主要有以下6点：1.学硕以培养教学和科研人才为主，专硕则以培养特定职业专门人才为主。2.学硕在文凭颁发上大多都是一样的，都可取得学位证与毕业证。专硕有部分职校要求考生有工作经历，而学硕一般并不需要。3.学硕和专硕的招生考试，都是要进行年底的“统考”。4.学硕全日制学3年。专硕，大部分也是全日制的学习，时间为2-3年。5.学硕能调剂到专硕，反之，不能调剂，且学硕可以直博。6.定向与非定向的差别在于：前者就业方向明确，且需要签订相关协议和合同书等，在校不享受助学金等；后者就业方向不确定，且享受相关福利待遇。我是@小晓样儿，欢迎关注我，欢迎留言、分享和评论。

相信很多同学在报考研究生的时候，都被这些名词给搞糊涂了。在研究生报名的时候不知道如何选择。搞明白这些才能在你读研的过程中如虎添翼！在我们国家，研究生的教学模式非常的多，针对不同的人群，有不同的教学模式可以选择。2016年9月14日，教育部发布，在职双证的研究生将划分为“非全日制”，脱产研究生为“普通全日制”。全日制研究生和非全日制研究生都是研究生两种录取形式，两者之间在报考条件、专业选择上、学费收取方面以及毕业证书上都是有着明显的不同之处。全日制研究生和非全日制研究生都是通过研究生统一考试进行筛选。也就是说，不论你考全日制还是非全，都要过研究生国家线。在报考条件方面，对于全日制研究生报考方面是不要求有工作经验的，应届生和往届毕业生都是能够报考的，而报考非全日制研究生时有的学校需要其具有一定的工作经验。 研究生专业的选择上，对于全日制研究生来说能够报考专业很多，范围上比较宽泛一些，非全日制研究生一般能够报考专业方面限制比较多，而且一般只能够报考专硕研究生，学硕能够报考的数量很少。在学习方面，全日制研究生有国家补贴的奖学金、助学金、励志奖学金等奖励。非全日制研究生不享受这些国家补助，学费生活费需要自理。定向与非定向，原来指的是一对历史名词，是计划经济时期国家对大学应届毕业生的工作分配。定向是指毕业后定向就业，入学前和委培单位签订协议，毕业后回单位上班；非定研究生向就是毕业后学生和用人单位双向选择，学生自主就业。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。其实简单的说，定向研究生是有工作单位的社会人员，参加研究生考试之后，考取到研究生。但是档案不离开原有单位，将来毕业后还是继续回到原单位进行工作。这种提高学历的方式国家非常鼓励，很多工作单位也鼓励大家继续提高学历。其实从字面上来看不难理解大家都知道是什么意思，但是全日制、非全日制和定向、非定向交叉之后，本来简单的问题变得复杂了。全日制非定向：就是脱产学习，毕业后自主的选择就业，大部分的应届毕业生都会选择这一项。他们选择这个的原因在于就读期间有奖学金，毕业后选择工作有自由；其次学校也比较喜欢这样的学生，因为这样国家会有高额的补贴，招收的生源质量也相对比较好。非全日制定向：在职不脱产，毕业后回到原来的工作单位上班，顾名思义就是一边上班一边读研，大部分的在职人员都会选择这个。相对的学校也是喜欢这样的在职研究生，学费相对收得高一些，学生毕业后学校也不用操心就业，还能提升学校的就业率。非全日制非定向：在职不脱产学习，毕业后自主的选择就业。这样子理论上是可以的，在报名的系统里面也是可以这样子填写的。但是问题来了！学校会不喜欢这样的学生，因为会影响到学校的就业率，全日制的研究生毕业都不好就业，你在职研究生，怎样保证自己毕业后可以稳稳的就业呢？还有单位老板也会不喜欢的，老板给你提供学习的机会让你一边工作一边学习提升自我，这样的机会先不说会不会影响你工作的效率，重点是你毕业了就打算直接走了，对于企业来说是双重的损失，这样让以后的单位怎么还敢用你！全日制定向：脱产学习，毕业后会回到原来单位工作的。这样的群体称之为“全日制自费委培生”。全日制定向的话是集中时间进行上课，可以和单位签订协议，非连续性脱产但是不脱人事关系，毕业后就回原单位工作，这个方法有点冒险，也不能明说，所以招简上面也不会明写着。一般研究生三年学习，集中学习也就是一年时间，如果和导师协商好，在一年集中脱产学习之后，就可以回到原单位基础工作。当然在这期间也需要完成研究生培养计划，如发表学术论文，完成毕业论文等工作。全日制定向研究生获得的文凭其实就是全日制文凭，不含有任何水分。缺点是一边工作一边攻。读研究生非常辛苦，以上就是全日制、非全日制、定向、非定向研究生的区别，国家提供了多种深造方式，适合各类人群。不论是有工作的，还是没有工作的，应届毕业生还是非应届毕业生，都可以选择培养方式。以后不要再说你因为工作较好不适合考研，工作比你好的人还在校园继续深造呢

随着高考的一天天逼近，很多模拟考成绩在一本分数线边缘的学生开始考虑要不要选择定向，从而达到上好学校的目的？也有不少同学在纠结：“难道真的要上完大学回生源地按其规定服务五年吗？毕竟那可是最好的年华，五年的青春真的要浪费吗？五年之后的自己是否还有奋发图强在一个陌生的城市选择重新开始的勇气？这种生活是自己未来向往的吗？自己能否接受在贫困山区支援建设，能否吃苦耐劳、任劳任怨的奉献青春？”高考志愿填报时，定向生可以免费上名校，对于考生来说的确有很大的诱惑，但是一定要搞清楚这些条件限制！毕竟未来是未知的，可是对于人生的规划却应该是目前心中有数的。如果以上疑问在你心中没有确切的肯定的答案，那么我劝你慎重考虑，毕竟这决定了未来的人生方向，是在车水马龙、喧嚣繁华的大城市打拼过灯红酒绿的生活，还是回农村过平静的田园生活？这决定了以后的生活方向和你的人生航向。你应该有个大体规划，所以我们应该从以下几点考虑：一、家庭条件众所周知，高考选择定向意味着大学这几年你不用为学费、生活费而发愁，甚至不用担心毕业找不到工作，因为定向生国家规定免除学费及学杂费等各项费用，并每个月给予600——1000元不等的生活补助，同时录取后与生源所在地的相关部门签订定向委培和就业协议。这就意味着你相当于免费上大学，不用担心各种费用和就业找工作的难题，轻轻松松上学。如果家庭条件不是很好，家里无法负担得起上大学的学费，我们都知道大学是一次性收取一年的学费及住宿费、书本费等各项费用，普通本科这些费用下来一般在6000元左右，而三本院校及独立院校或者艺校一般在13000——28000元不等，尤其是北上广等地区的三本院校、独立院校和艺校，费用更是一笔不小的开支。除此之外专业的不同，学费也会有所不同，而且艺校或者艺术生更是需考虑各项培训费用及外出学习或者设备及学习用品费用，比如传媒类学生，就得考虑购买摄像机、三脚架、镜头及电脑等各种设备，这些都是易消耗品，同时价格不菲，所以有必要考虑选择定向，为家庭减少负担。二、职业生涯规划如果你的家庭条件压根不用担心这些费用问题，那么你就得考虑未来的职业生涯规划了。也就是前面提到的你能否接受毕业后回生源地服务五年的条件限制？俗话说：“天下没有免费的午餐”，既然你选择了定向，接受了国家对你的义务培养，你就得对国家履行相应的义务，比如在贫困山区支教、支医，为国家尽绵薄之力，为国家对你的付出回报。倘若你热爱田园生活，有着一颗奉献自我的心灵、追求“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献境界，那么你就可以选择定向委培；倘若你追求大城市的繁华喧嚣、喜欢过大城市那种紧促而又忙碌的生活，那么你还是不要选择定向，毕竟选择定向上了更好的院校后，毕业的时候你又不愿意回生源地就业，那样的话只能选择违约，而当前国家对于违约的学生除了采取赔偿高额违约金（一般不低于10万元人民币）之外，本校还会拒绝你申请读研，同时还会被拉入黑名单、记入个人档案以及信用档案，影响你的信誉。你要知道：“免费的，也是最贵的！”所以，当面临是否为了上更好的院校选择定向时，一定要综合考虑自身情况，权衡利弊后再做决定，毕竟定向能够给你名校毕业生身份的同时，还绑定了你未来五年的黄金发展期以及无法考研的难题。因此，未来的发展与你的选择息息相关。图片来源于网络，如有侵权，请及时联系删除。

随着考研大军日益壮大，竞争压力有增无减，国家线分数居高不下，好多同学是不是都想把这个分数降一降啊。学姐偷偷告诉你，少数民族骨干计划就可以帮你实现！继续往下看吧。一、什么是少数民族骨干计划？少数民族骨干计划是指国家实施的针对少数民族的一个人才培养计划，全称少数民族高层次骨干人才计划。按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。二、哪些人可以报考少数民族骨干计划？1. 生源地在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆（含兵团）的少数民族考生，以及在上述地区工作的汉族考生（划重点：汉族考生也是可以报名的）。2. 生源地在海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃的少数民族考生，以及河北、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南（含张家界市享受西部政策的一县两区）等6个省的民族自治地方和边境县（市）的少数民族考生。以及在上述地区国务院公布的民族自治地方工作满3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作的汉族考生。3. 在内地西藏班、新疆班承担教学和管理任务的教职工，在西藏工作满5年以上的“非西藏生源定向西藏就业计划的”毕业生。上述生源硕士招生计划单列为“其他”类。三、优先及限制1. 对西藏、新疆和四川、云南、甘肃、青海四省藏区以及云南怒江、四川凉山、甘肃临夏等地的考生，同等条件下优先录取。学籍提示：优先录取的是四省藏区，而不是四个省全部都能优先录取，要看清楚哦汉族在职考生录取比例不得超过10%2. 一般没有单科分数线的要求，对于数学/英语较差的同学比较友好，不会因为单科线而前功尽弃；四、资格审查及报名各生源地省级教育行政部门负责考生报考资格审核确认，通俗讲就是生源地的省教育厅。在10月初左右教育部会发布当年的少数民族高层次骨干人才研究生招生计划，这时你可以确定你的目标院校在你所在的地区的招生人数，当然，如果你的目标院校在排名时采取国排（可以打电话给研招办问是国排还是省排），那么只看是否在你的地区招生和总人数即可。在确定好院校之后，各省教育厅会对你的信息进行审核（不同省份要求不同，具体参照各省教育厅的具体文件），审核通过后，需要去省教育厅盖章并领取验证码，领到验证码后就可以在研招网进行报名了。教育部严禁擅自调整生源范围，严禁设置其他限制性报考条件，不必担心找关系、走后门的问题，踏踏实实按照流程走就可以了。拟同意报考的考生名单，要在官方网站进行公示，公示时间不少于5个工作日，公示无疑义方可确认报考资格。国排：报考此计划所有省区的考生一起排名，不划分省份（全国的指标大家一起用）。如南京大学、兰州大学、陕西师范大学、中国科学院大学、中南大学等等省排：报考此计划的考生按照生源身份进行划分（自己省份用自己的，广西要八个就只能要八个）。如省排院校：武汉大学、华中科技大学、西南大学、华中师范大学等五、就业限制骨干计划研究生毕业后，需要履行定向协议，回定向地区和单位就业，并至少服务5年。1. 非在职考生：被录取的后，考生需要和报考院校、生源地省级教育行政部门签订三方定向协议书。毕业后派遣回定向地区就业单位，毕业离校时仍未就业的非在职研究生派遣回定向省份毕业生就业工作主管部门。2. 在职考生：被录取后，考生需要和报考院校、生源地省级教育行政部门或（及）所在单位签订三方（或四方）定向协议书。被录取在职考生入学不迁转户口，在职研究生派遣回原工作单位。学姐提示：由学校将骨干计划学生的毕业证书、学位证书和学生档案，转回定向省份毕业生就业工作主管部门或原工作单位。对未履行定向协议的毕业研究生，将视情记入个人征信档案。如果一开始就不想回生源地就业，不建议报考骨干计划！七、常见问题1. 研究生生活学习是否与统考生不同？少数民族骨干计划考生除了录取与毕业后定向，其他的所有都与普通考生没有不同，学费住宿费奖学金等都一样，而且毕业后的双证上不会有任何定向或者少数民族骨干计划等字样，就业推荐表会写上定向。2. 读博问题？硕士服务期内，博士不能出国读，不能考统招的，只能用少干计划。3. 少数民族骨干计划可以调剂吗？原则上是可以的，但是非常难，有缺额的学校少之又少。好的，今天的内容就分享到这里啦~希望对大家有所帮助，愿大家可以抓住机会，成功考取自己心仪的学校哦~欢迎点赞分享收藏评论哦~我是乔小波，免费为您提供翻硕考研的最新资讯~

又到了初三中考前的报考时间了，一般大多数学生都是想着去报考重点高中，以期读大学。中考后师范“三定向”是指“定向招生、定向培养、定向就业”三定向，初中毕业生通过“3+2”式培养，取得大专学历文凭，毕业后不需要参加国家或省招聘教师的统一考试，就可以取得编制当教师，一般分配到户籍所在地的村小当教师。我曾经有两个亲戚，按他们的情况，我建议去报“师范三定向”，但结果都不想“当老师”，可惜了！他们其实读高中没什么潜力。但现在当老师的待遇也不错，加上五年后国家包分配，没有“找工作难”压力，也是不错的选择，尤其某些家庭经济条件不是很好，本人又有志投身教书育人行业的，当名“孩子王”也是明智的选择。于是，许多家长和学生开始纠结是读"师范三定向”好（五年制大专，毕业包分配），还是上高中好呢？也有家长问我的意思，我的参考意见很简单也很明确：成绩能达到了吗？现在的师范三定向分数很高，往往都能上重点高中线。孩子本身愿意吗？你不能强求，毕竟要他（她）自己选择。还有，现在由于小学老师中男的较少，所以定向生指标中往往还有个特别规定：某校一般有三或四个名额，但必须要一名男生。那么，初中生是报考这样的定向师范生（也叫免费师范生）好，还是读高中好呢？看看资深班主任的建议：01如果中考成绩较优秀的学生，不建议考生报考定向师范生如果考生学业优秀成绩比较好，排名在所有考生中排前30%，中考参考成绩是650分以上，能考上县或区重点中学不是问题，而且平时学习较轻松，那么我建议读重点高中。为什么成绩优秀的学生要读重点高中呢？因为尖子生经过重点高中三年的艰苦而科学的训练，知识水平与能力会大幅度的提高，参加三年后的普通高考，往往能考取“985工程”、“211工程”大学或一本大学，将来找更好的工作——人都是这样“往高处走”。有些中考成绩虽然较优秀，其实是“暴发户”式，并没有读高中的潜力，尤其某科很短板，像数学、英语等，或因为独生子女、纯女户加了10分，本身并不讨厌当老师，如果家庭条件又不是很好的话，建议最好报考“师范三定向生”。02如果中考成绩只能考上普通高中，建议考生报考5年制的定向师范生中考成绩在本校中偏上的，考上县或区重点中学有一丝困难，只够上普通高中。这种分数段的同学，我认为可以考虑5年制的定向（或免费）师范生，因为这个分数段的同学在普通高中苦读三年或复读一年后，成绩大概率能考上二本，但之后大部分同学大学四年本科毕业后，面临着就业的难题：要么学校名气不够，要么专业不是很好，导致多数同学不能理想就业。而读师范生，学费、住宿费都可以减免，还有“困难生活补助”，这些对家庭的经济压力会很小，毕业后就业无需再参加教师招聘统一考试，还能进国家编制，成为国家“干部”，工资收入虽然不高但很稳定。定向师范生相比那些读高中读大学的同学毕业时还在努力找工作、还在花家里花父母的钱，免费师范生已经工作2年了，事业上确实会有一份从容与优越。03如果成绩中游也不到，不建议报考定向师范生如果成绩排名在全校中下游水平，只能考上一般的普通高中或职业高中、中专学校、技术学校等，这样的考生，我也不建议报考定向师范生。因为这种分数段的考生，成绩够不着免费师范生的录取分数线。其实，免费师范生报考竞争也很激烈，名额有限，好在还有些尖子生不太看得上眼。但对有些经济条件较差或特别想当教师的初中毕业生来说，确实是一个非常诱人的选择与去向。如果是贫困户（建档立卡的），报考师范三定向可加20分——去年有一女学生符合重要任务，因为加了这20分就“脱颖而出”，顺利地去读“师范”了。不是所有人都合适定向师范生，也不是所有人都能成为定向师范生，国家录用人才也有标准与要求。思想要过硬，五官要端正等。04要不要报考定向师范生，要根据考生自己的意愿而定。要不要报考定向师范生，要根据考生自己的意愿而定，一般初中毕业的学生，年龄大概也就15岁左右，在家长与老师的指导下，根据自己的兴趣与爱好，如果有兴趣当老师，才会努力做教师，甘愿清贫，扎根教坛。如果因为中考前一时冲动而报考了定向师范生，后来感觉自己不太合适做乡村教师，自己也会想办法换岗、在乡村学校服务了5年后，可努力考本科或考研、考公务员等等的方式离开乡村教师，吃苦受累而没有怨言，自己为自己的行为负责，不怨他人。还有一个更好的办法，可以先报，但中考成绩出来后，再决定。只是那时一旦上了录取线，可能要多一个步骤，即：不参加体检与签约，写个放弃“报师范三定向”的申请，家长、学生签字即可。您觉得呢？欢迎留言谈谈想法。

2020年以前的非全研究生或许还能捡漏到一个非定向就业的机会，但从2021年开始高校非全日制研究生只招收定向就业类别的，言下之意就是，非全日制研究生只要在职人员报考的。很多考生还是对定向与非定向搞不清楚。简而言之就是，定向是指有工作单位的，学校只负责提供教育服务，单向关系；非定向是指学校负责你的就业派遣等，是双向选择。再简单明了一点就是，非定向录取的考生是学校的人，定向的是公司的人。非全日制定向研究生毕业无派遣证、就业证或报到证，无校奖学金，无宿舍。非定向的才有报到证。建议2021应届毕业生，还是老老实实地去考个全日制非定向就业的研究生吧！不要和那些工作了的大叔阿姨们去竞争非全日制定向在职研究生了！全或非全虽然都是统招研究生，但2021年开始，目标对象和市场都不是一个概念。一言以蔽之，非全日制定向研究生是给在职人员刷学历贴金准备的！不要糊涂！你怎么看？欢迎评论区交流，也请您点击右上角关注我的百家号：李罗伯，谢谢！