定向在职研究生辞职

在职研究生学习时间一般在1.5-2年左右，由于报考人群主要是在职人士，而职场又瞬息万变。如果在职研究生学习期间，涉及到工作变动，会对在职读研有影响吗？在职研究生学习期间换工作情况需要区分以下两种：一、定向委培在职研究生单位委托招生院校为其培养的在职研究生，毕业后只能回到原单位。在就读前，学生会和单位、院校签订一些协议，因此，读研期间离职也会涉及一系列违约事宜，比较麻烦。如果单位与学校有相关的培养协议的话，在此期间换工作，如果处理不当，可能会面临双重压力，此时就需要考虑换工作是否对自己的毕业有影响了。1当然，也有单位对员工报考在职研究生非常支持，可能会在学费上或者生活费等上面进行补助，但一般会事先签订协议，注明员工必须服务的年限，否则也要承担违约金。考生就读期间换工作除了要承担违约金，对毕业并没什么影响。二、自费在职研究生除了以上的情况，如果考生的学费完全是自己承担的话，就读在职研究生期间，如果有更合适的工作机会，只要和单位协商好正常离职，在学业上没有顾虑，是可以换工作的，不会影响研究生毕业。总之，在职研究生学习期间能否换工作需要视具体情况而定，要与单位、与所报院校之间的关系进行综合考虑，然后再做出更为合理的决定。此外，免试入学的同等学力申硕在职研究生，只要满足本科毕业就可以参加课程学习，进行理论深造，符合申硕条件还可以参加申硕考试。所以，各位在职人员可以放心报考自己喜欢的专业，对于是否换工作没有任何影响。

#2021考研#这季节大概是在职考研考生最艰难的时刻，要不要辞职备考？辞职备考真的好吗？个人认为：这6点你都要考虑。1 选择院校与专业研界流传着“选择比努力更重要”的言论。个人感觉：事实确实如此。所以，在职考生一定要选对院校和专业。这就需要自己明确考研的目的，是单纯的学历，还是名校，还是优秀的专业。个人建议：在职考生按照专业-地区-院校的顺序选择。首先，在职无论从事原职业还是换职业。研究生阶段都是不错的知识技能学习阶段。其次，在职研究生很大可能要工作和学习同时兼顾。院校若是在离工作较近的地区，方便及时处理相关事情。最后，院校层次决定你考研的难易程度，学校越好，难度越高。2 选择全日制还是非全日制对于在职考生来讲，如果不想换脱产学习，那就选择“非全”。“非全”是在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行的研究生。全日制研究生是在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。这意味着你要辞掉现有的工作。3 是否辞职备考在职考研的考生，要工作与备考同时兼顾，相信很多人到这时段，都会有一个想法：“要不，辞职备考吧”。其实，对于是否辞职备考，关键还是要看你的备考状态、时间及效率。就像今年有母女共同考上研究生。母亲是陪考的，而且白天还有工作，但是这位陪考母亲都是利用碎片时间进行学习，晚上着重备考数学。个人建议：现阶段还是要看看你的复习效率。如果9月份，感觉自己什么都不会，那可以考虑请假，着重备考。目前，在职研究生是需要定向就业证明的，所以，最好不要辞职。如果有人告诉你：辞职吧。那这个人一定没有看去年教育部发布的相关规定。4 什么地方适合备考这个肯定说：适合自己的地方。不要听信什么，要去图书馆。不要在自己家里闭门造车。不否认，图书馆学习氛围浓厚，但是有些人会感到压抑。这种压力甚至会成为后期心态崩掉的导火索。所以，一定选择适合自己的学习环境，没有对的，只有适合自己的。5 需不需要制定规划没有规划，盲目的复习，可能会无法兼顾基础与强化。没有规划，考研这座大山可能会压得喘不过气来，分阶段，分层次，逐步加强难度，没阶段都是最强状态，这才是你应对一切的信心。所以，规划重要吗？下面是个人整理的规划，希望对你有所帮助。6~7月底，基础阶段，着重基础知识的系统理解和梳理。8~9月底，强化阶段，在建立起整体框架的基础上，加强对重点和难点和细节知识复习。10~11月，真题阶段，对照最新大纲以及真题进行复习，深入分析考点，刷真题，反复背诵，熟练掌握知识点。12月，冲刺阶段，总结所有重点知识点，包括重点概念，回顾错题，查漏补缺，可以自己模考试试。6 保证效率和心态 对于在职研究生来讲，效率是关键。毕竟工作也有一定压力。高效利用碎片时间，就是效率的保证。在上下班路上，其它零碎时间可以用来背诵知识，晚上整块时间用来突破重难点。睡前回顾一下今天所学，做个时间管理者，而不是被支配者。心态在很大程度上决定考场的发挥。都已经有工作了，还有什么压力呢，这次不行就下次。勘破、放下、自在。放下压力，才能在研海自由。考研，这条路确实不好走，而在职考研走得更加艰辛。

本文转自【澎湃新闻】；澎湃新闻记者 韩雨亭9月4日，教育部相关负责人针对近期社会对全日制研究生学历歧视问题，在回应澎湃新闻时明确指出，“2019年12月，教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，已明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。”针对教育部的回应，已从中国人民大学毕业的非全日制研究生王哲（化名）内心既高兴，又忐忑。“今后是否还会存在隐性歧视问题呢？”王哲对澎湃新闻表达了自己的担忧，他曾有过一段不愉快的经历。2019年3月，他报名参加了山东省“优选选调生”，在笔试面试阶段名列前茅，终因非全日制研究生身份，被认定为“在职”学历，无法参加政审。王哲的故事不是孤例，近年来陆续毕业的成千上万的非全日制研究生，目前都在不同程度地承受因改革带来的转型“阵痛”。 笔试面试第一名，却被刷下来了2016年12月，刚从福州大学法学院本科毕业的王哲参加全国研究生联考，他填报的第一志愿院校是人大。2017年3月，他到人大参加研究生复试，复试一共2天，有一天上午，人大法学院召开非全日制研究生说明会，反复强调非全日制研究生的培养会和全日制一样，师资和课程都会一视同仁。那次复试下来，他综合考试成绩并不理想，几天后，人大法学院通知他可调剂成为非全日制研究生。由于人大是他理想的大学，他接受了调剂。2017年9月，他被正式录取为一名非全日制研究生。“我是国家推动研究生教育改革的首批受益者。”王哲说。的确如此。2016年9月14日，教育部印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按“全日制”和“非全日制”形式区分。上述通知称，从2017年起，“全日制”和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。起初，王哲也担心非全日制研究生学历不被用人单位承认，但当他看见教育部发布的通知后也就放心了。在人大读研期间，他努力学习，成绩优异，连续两年荣获一等奖学金。2019年6月28日，他以优异的成绩从人大毕业，荣获校级优秀毕业生和三好学生。如此优异的学习成绩，仍难以抵消作为非全日制研究生身份带来的尴尬。在人大读研期间，除了没有配备学校宿舍，他从未感觉和全日制研究生有任何差异。“我们那年的非全日制和全日制研究生都统一划线，乃至进入面试和复试分数线都一样。”王哲说。“我的档案、户口和党组织关系都转入学校了。”在读研期间，王哲发现针对非全日制和全日制研究生，人大的确做到一视同仁，所有学生一起上课和考试。最让他感到满意的是，人大拥有一套强大的选课系统，每名学生都可根据自身兴趣和研究方向去选课，上课时间可选在工作日的白天上课，也可选在晚上或周末上课。“由于部分教授白天日程很忙，只能在晚上或周末授课，从来都是座无虚席。”王哲说，他很珍惜为期两年的学习机会，因此格外努力。转眼两年的研究生学习即将结束，摆在他面前的便是择业，他一直以来的梦想就是当一名法官。2019年2月，山东省对外发布了《2019年山东省选调生优选计划公告》，计划招收375名定向选调生。王哲也在学校网站看到了这份公告，他发现该公告的职位列表中显示有一个中级人民法院正计划招收1名选调生，他当即决定报考。在正式报考前，他还特别注意到该公告通篇没有要求全日制毕业生，只将委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生未列入选调范围。“我读研期间没社保，没工作，肯定不算在职，我有《派遣证》，档案也进入到了学校，肯定不是定向，更不是委培，所以就报考了。”王哲说，山东“优选选调生”有一套严格的资格审查程序，首先要提交纸质《报名表》交给学校，由学校来移交至山东省相关部门予以复核，复核后才有网上报名资格。“前期报名很顺利，笔试我是第二名，但第一名放弃了，我替补成为第一名，笔试成绩只比第一名低了一分，面试时，我以绝对优势获得第一名，比第二名足足高了6分。”王哲说，面试结束后，他被列入考察范围名单，但到了政审阶段，山东方面派人到学校进行政审。“那批政审名单已把我给排除了。”王哲说，自始至终山东方面均未明确告知具体原因。“我在笔试和面试的表现都很优秀，所以非全日制研究生的身份应该是唯一原因。”王哲说，此事一度让他产生极大挫败感，开始曾想用行政诉讼方式讨一个说法，后因时间安排不过来，只好作罢。如今，王哲已到一家央企上班，起初公司人力资源部门负责人也对他非全日制研究生的学历证明表示不理解，但经他仔细说明后也就予以认可。“最关键的是我有一张《派遣证》，这就说明一切了。”王哲说。 处境尴尬的“编外学生”目前正在南京理工大学就读的非全日制研究生张伟（化名）在校园内已感受到了歧视和偏见。2016年7月，张伟从河北师范大学生命科学院毕业后，被赵县第一中学聘为代课老师。根据学校规定，他要一年后才能转为正式事业编制，考虑到当地经济和社会环境不利于自身发展，他还是决定离开赵县，而报考研究生是最好的方式。2017年12月，他参加了全国研究生联考，第一志愿填报的是北京师范大学，但因他考试成绩距离该校340分的录取线“只差了一分”，最后被调剂成南京理工大学一名非全日制研究生。在入学不久，他就感受到学校针对“全日制”和“非全日制”在管理上的差别对待。“我们没有住宿，没有医保，节假日无法享受学校福利，选课总是最后才知道消息，不能评奖学金，更不能参评优秀毕业生。”张伟对澎湃新闻称，学校的差别对待影响了他对校园美好生活的感受。“犹如一场孤独的学习之旅。”张伟说，由于无法正常参与学校的生活，让他对学校少了一种认同感。最关键的是，由于学校管理细节上的差别对待，致使“全日制”和“非全日制”学生之间的社交关系也变得微妙起来。“我记得有次老师让一位全日制的同学负责收作业，我主动添加他的微信，方便传输作业，当得知我是非全日制研究生后，他未通过我的微信，只留了电子邮箱。”张伟说，很明显对方不想和他有任何交往。“只要在管理中进行分群，自然会产生歧视和偏见。”张伟说。今年刚从中国海洋大学毕业的非全日制研究生王勇（化名）也感觉自己像是学校的“编外学生”。“学校课程安排没任何差别，但细节还是有差异。”王勇对澎湃新闻称，非全日制研究生不能申请该校的助学岗位，不让参加学校组织的部分活动和比赛。“我不知道究竟是什么把我们分成了两类人？我们非全日制研究生同样都是统招生，部分调剂过来的非全日制研究生的录取分数线，甚至比全日制研究生录取分数还要高，但为何学校和部分学生还是不太接纳我们呢？”王勇说，从当前学校招生比例来看，绝大多数还是全日制研究生，而非全日制研究生比例不高，因此他们的声音和生存状态极容易被学校忽视。在他看来，尽管教育主管部门再三强调“全日制”和“非全日制”只是入学和学习方式上的差异，但因没有相应配套政策和措施的引导，故而造成了今天非全日制研究生群体的尴尬处境。“表面上看‘非全日制’没什么，但实际上却产生很多矛盾、纠纷和人为对立。”王勇称，即使在平常社交场合，也会有人用异常的眼光来看待非全日制研究生的群体。张伟认为，不认可非全研究生的应届生身份，本质上源于认为统招非全日制研究生和之前单证硕士一样。传统上以《派遣证》来识别应届生身份，而实际中很多学校规定不一，有的学校甚至不给非全日制研究生发放《派遣证》，这影响了很多用人单位对非全日制研究生的识别。“有的学校领导都不能正确认识到非全日制研究生改革，还在用在职硕士的名称发文件，搞歧视。”张伟称。在学校期间受到差别对待的非全日制研究生，在步入社会同样面临歧视和偏见。隐性的歧视依然存在作为南京理工大学的非全日制研究生，张伟读研期间比一般全日制研究生更加努力。“我有四五科的考试成绩名列第一、第二名，很少有科目考试成绩跳出前五名，最差也没超出前10名。”张伟对澎湃新闻称。如此优异成绩并未帮助他获得用人单位赏识。今年疫情期间，他参加各种网上举办的毕业生双选会，用人单位一旦听说他是非全日制研究生，最标准答复是“下次再沟通”，从此了无音讯。他先后给十多家用人单位投放简历，剧情和结局都一样，这极大打击他在求职道路上的信心。“我想以非全日制研究生身份去应聘中学教师，可能都没资格了。”张伟对澎湃新闻称，用本科学历去寻找工作，或许还相对容易。将非全日制研究生等同于在职研究生的定见已根深蒂固，是造成事业单位、国企和大型民营企业招聘员工时不敢“冒险”的根本原因。张伟认为，2019年12月发布的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》并未对职称评定、内部晋升、公务员和事业单位遴选与考调、人才引进和补贴、聘任制公务员招聘等作出相应规定，包括政策无具体监督执行部门，学生投诉往往推诿扯皮，难以落实。从而为用人单位在招聘时预留很大操作空间。“无问责规定，导致各地各部门有恃无恐，信访投诉后依然如故。”一位非全日制研究生对澎湃新闻称，国家相关部门唯有统一研究生教育质量，不在学历证书上标注“非全日制”学习方式，方可根本解决。面对社会各个层面的偏见，部分非全日制研究生决定站出来，用社交媒体平台发出声音，厘清事实。学习之余，王勇是微博账号“统招非全日制硕士研究生”的运营管理员，主要承担刊登非全日制研究生相关政策法规，回应社会对非全日制研究生的误解。这个微博账号约有10名运营成员，他们都是来自于各所大学的非全日制研究生。张伟也是一个法学类非全日制研究生微信群的管理员，加入者已达两百多人。他说，已有多个学科的非全日制研究生建立微信群。“起初建群主要为了发布和分享工作信息，哪个单位不歧视，我们就会把它分享出来仅供参考。”张伟说，目前大家发出声音并不为争取特殊利益，只是希望能保障最基本的合法利益。“现在很多地方人社局的领导都知道我是谁了。”王勇说，他时常和各地方人事部门的负责人打电话沟通，给对方普及相关政策和知识，但通常对方都会消极推诿。“我希望他们发布招聘时严格落实五部委的文件，不能在事业单位招聘公告中设置全日制条件，他们要么说已招聘公告已发布，无法修改，要么说下一次修改，可到下一次发布招聘公告时，仍然要求全日制毕业生。”王勇说，根本原因是事业编制岗位的竞争太激烈了。“一个事业编制的岗位，往往会有几百人报名。”张伟说，在如此严峻的就业情势之下，若国家相关部门没有相应的配套措施，非全日制研究生的就业歧视就难以避免。他认为，虽然教育部近日针对媒体的回应起到正面作用，但全国各地针对非全日制研究生的隐性歧视依然会长期存在，包括很多用人单位在招聘表中设置非全日制选项，如果应聘者勾选，极有可能无法进入笔试和面试环节。近期，张伟正在全身心准备毕业论文答辩，他尽量不去想找工作的事了。“我已经没什么信心了。”张伟说。去年报考山东省“优选选调生”的王哲，尽管如今已是一家央企上班，但他并未放弃当法官的理想。“从哪里跌倒就从哪里爬起来，我正在想通过别的方式实现理想。”王哲说。

建议题主直接选择定向选调上岸，原因如下:1.题主读研之后，大概率还是会选择考公务员。所以定向选调就是不错的选择。题主说了研究生考报的是少数民族骨干计划，读完三年硕士必须定向回家乡省份就业，所以未来面临就业的问题，题主很有可能还是会选择考公，与其等待一个不确定的未来，不妨现在就抓住机会，积累工作经验。所以既然已经考公上岸了，那么就珍惜考公上岸的机会。工作之后还可以报考在职研究生，也不耽误以后参加遴选啥的。而且每年考试的考情和考试要求不同，现在能够以应届毕业生的身份考上定向选调，读研之后，竞争力并不会减少，能而且现在各个省份的定选内卷也非常严重，读研后能否定选上岸也存在未知数。2.题主考的是自己家乡的定向选调，对工作来说幸福感会更强。而且题主考的是市直单位，福利待遇各方面也是很可观的。作为异地公务员，是非常羡慕在家乡上班的伙伴。能够陪伴在父母的身边，这样家人也会比较安心。在本地工作，周边环境会比较熟悉，生活也会更加的舒适。3.定向选调福利待遇会好于普通选调和普通公务员。现在定向选调考试的门槛也越来越高，有的省份选调的门槛极高，一般会限定某些高校，或者是某当地的双一流建设学校等等。而且定向选调未来的晋升空间也会比普通公务员要好，一般会先到基层锻炼1到2年，如果表现良好的话，少会提拔到乡镇任领导职务，如果没有意愿的话。还可以重新回到本单位。另外有的地方还会发放安家补贴。比如江西定选考上后，该享有的政策和安家补助都会有，转正定级后博士研究生每人8万，任二级主任科员。硕士研究生每人5万，任四级主任科员。本科生每人2万，任一级科员。而且分配到市、县基层的选调生，还可以享受当地人才引进的相关政策优惠。比如题主所在的西南地区，像是四川省各级组织部门建立了选调生信息库，把选调生的培养和使用纳入年轻干部队伍建设总体规划。选调生在试用期过后，会分批组织参加上挂下派。对表现突出的定向选调生，根据个人条件和工作需要，择优选拔进入县(市、区)、乡镇(街道)党政领导班子或交流到上级机关和重要部门岗位。上级机关如果补充工作人员，会留出一定名额优先从选调生中遴选。所以考上定向选调生之后，政治待遇这一块还是很可观的。4.不仅仅是读研，就业同样也能够开阔眼界。听主说自己的辅导员建议读研，因为能够开拓眼界，但实际上不管是工作还是学习，都是成长路上宝贵的财富，除了工作之余我们依然可以利用空余时间去开拓眼界，多读书，多旅行，做一些自己感兴趣的事，同样也可以去探索不一样的世界。所以千万不要把自己框定在某个框架里。所以根据题主的情况，当下选择定向选调是最合适的选择，而且很快就会面临签约的问题，记住，就不需要再犹豫了。毕竟读研是提升学历，考上定向选调才是实实在在的解决了就业的问题。今后依然有机会继续考在职研究生，如果有精力和实力的情况下。同样可以通过遴选继续考。机会是留给有准备的人的。小伙伴儿加油！！作者/来源：一起公考声明：版权归原创所有，转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

非全日制研究生，被歧视了？.06:13来自光明日报文 | 陈城10月10日，2020年考研开始正式报名，一条微博热搜引发关注。有媒体报道称，近日，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复，“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别大了去了，“非全日制=本科生”。企业的规定可以理解，毕竟就业是一个双向选择的市场过程。但不可理解的，则是企业或者说部分人力资源管理者对市场的不敏感、对新政策的不关注。可以说，他们的思维并没有与时俱进。一些企业对非全日制研究生的拒而远之确有历史渊源，毕竟在3年前，有一种硕士研究生是可以不用通过严格、统一的选拔便可直接就读，这种研究生毕业后只被授予学位证书，没有毕业证书，也就是大家口中的在职研究生。在职研究生通常需要缴纳远高于全日制研究生的费用，如果一些考试科目未过也可在缴纳相关费用后获得更多的机会。故而有些企业对在职研究生以及现今的非全日制研究生有偏见，并非没有理由。毕竟，非全日制研究生和在职研究生在词汇文意表达上是类似的，都是边上班边读书。但现实是，非全日制研究生和过往的在职研究生大不相同，最直接的体现就是准入门槛。随着非全日制改革正式落地实施，从2017年起，全日制和非全日制硕士研究生开始实行并轨招生。这意味着，非全日制研究生须和全日制研究生一道参加全国硕士研究生招生考试，试卷一样、难度一样、统一划线。硕士研究生全国统考的难度是众所周知的，攻读非全日制研究生必须参加统考，这道选拔关卡定然能够筛选掉那些以为花钱就能有学历的群体，因为没有认真复习是绝不可能通过的。而全日制与非全日制同一专业分数要求一致，正是为了确保非全日制硕士学历的含金量——需要先达到接受硕士教育应有的能力基础。用一句话总结，全日制和非全日制仅为培养方式和学习形式不同，在报考条件、考试科目、分数线、录取标准上都相同。2016年，教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明确指出，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。图自教育部官网这一要求也并非空话，实际上，查询如北京大学等高校的一些专业，在非全日制研究生培养要求上，是与全日制培养要求完全一致。也就是说，全日制研究生毕业需要达到的条件直接适用于非全日制研究生。在同一准出条件下，非全日制研究生的含金量一样能够得到保证。仔细翻阅部分高校2020年硕士招生简章可以发现，与18、19年的简章相比，最新的简章增加了“原则上，我校非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员”。这正是为了让更多只拥有本科学历的已就业人员拥有接受正规硕士研究生教育的机会，而这一规定只会继续提升非全日制研究生的含金量。非全日制研究生一般而言均在专业型硕士招生，兼顾小部分学术型硕士，专业硕士的意义正是在于培养重视实践和应用的人才。对于企业来说，非全日制研究生应聘者，既拥有工作经验，又在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练，从何得出“非全日制=本科生”的结论呢？恐怕，企业和人力资源管理者，还应该尽快熟悉新事物，发掘出非全日制研究生的市场潜力。汉服为什么突然火起来？

近日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）一则题为《教师招聘歧视非全日制学历？鄂尔多斯致歉：组织者不了解通知》的报道引发社会舆论关注。看到相关报道时，2019年从北京师范大学毕业的全日制研究生王璇特别有感触。王璇回忆，由于学制是两年，2018年下半年，北师大心理学院一些2017级非全日制研究生已开始找工作。“当时有不少学生反映，求职过程中发现很多企事业单位都只招全日制毕业生，非全日制研究生就业面十分窄。”王璇说，为此，北师大心理学院还发了一则《关于北京师范大学非全日制专业学位硕士研究生性质的说明》，解释非全日制专业硕士研究生与全日制专业硕士研究生的培养质量相同。但据王璇了解，2018年之后毕业的北师大心理学院非全日制硕士研究生在求职时仍会遇到因“非全”被区别对待的情况。今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。目前，有些用人单位在招聘中已不再区分全日制与非全日制学历，但情况仍待进一步改观。北京某高校非全日制研究生李韵目前正在关注招聘信息，她说，“比较委屈的点在于，我们经过系统化严格培养出来具有专业技能的专硕，最终却因为‘非全日制’被挡在招聘的第1道关卡外，在需要专业技能的岗位招聘中不被认可。”近期，澎湃新闻在调查中发现，仍有很多招聘单位明确只招全日制研究生，一些地方的人才引进计划中，诸如落户优惠、人才补贴、就业岗位等也只对全日制研究生开放。“对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。”对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出，消除学历歧视，必须两手抓，一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致；一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。非全日制研究生的“前世今生”2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中，首次对“非全日制研究生”一词进行准确界定：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。相应的，全日制研究生则是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。上述通知明确，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。关于“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行”中的“原有规定”，2017年教育部还曾作出过解释。关于单证研究生，其中提到，1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士专业学位工作，从2000年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作由各招生院校联合组织考试发展为全国联考，统一考试、统一录取；完成学业的学生有学位、无学历，俗称单证研究生。此后，2014年国务院学位委员会印发通知，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。2016年教育部发布文件明确，从2017年起，高级管理人员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生。《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确，从2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这说明，非全日制研究生与此前的单证在职研究生不同，属于双证研究生范畴；其与全日制研究生的最主要区别是学习方式为非全日制。前后两届研究生迥异的求职境遇但实际求职中，不少非全日制研究生境况与全日制研究生存在鲜明反差。“2016年我们专业招的还是全日制硕士，2017年起招的都是非全日制，我能明显感觉到2016级研究生的就业情况比2017级的好。”李韵告诉澎湃新闻，其所在专业，2016级毕业生中有不少人现在在高校工作，部分还是教学岗；而2017级毕业生里，绝大多数人都遇到在招聘第一关就因“非全日制”被拒之门外的情况，整体就业情况明显不如2016级的好。中国教育在线发布的《2020全国研究生招生调查报告》中也提到，“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。”今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。然而，李韵没有感觉到求职境遇有明显改善。“很多次，初看网上某条招聘信息感觉自己很符合条件，点进去才发现要求学历为全日制。”李韵向澎湃新闻发来多条这类的招聘信息，其中有些是招聘高校教师、辅导员等的，也有些是地方政府人才引进计划中提供的一些职位，但无一例外都要求学历须为全日制。“有人一听‘非全’就觉得很水，怀疑是不是边工作边去买了个文凭，但我们学校真的对我们是跟全日制研究生一样很严格地进行培养的。”李韵有些委屈地说道，求职时，明明具有招聘岗位所要求的专业技能，却因学历为“非全日制”被卡，而同类专业的全日制研究生则更容易得到认可，这让人很难受。澎湃新闻在采访中也发现，也有非全日制研究生自认为非全日制研究生可能确实跟全日制研究生存在一定差距。“我觉得非全日制的学生在学习的过程中，花的时间和心思可能比全日制研究生要少些，而导师给予非全日制研究生的指导可能也相较少于全日制研究生。”苏州大学非全日制研究生苏铭对澎湃新闻说道。但苏铭认为，即便如此，招聘单位也不应该在招聘的前置环节就对非全日制研究生求职设置障碍，至少应该给非全日制研究生一个公平竞争的机会。非全日制研究生招生规模收缩2017年3月，《中国教育报》曾报道称：政策（指《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中关于全日制和非全日制研究生招生、培养等的各方面规定）推出后，2017年研究生报名人数大幅增加，江苏、北京、辽宁等地的增幅均超过20%。对于此项旨在整体推进研究生招生培养体系规范化、高质量的改革，70%的考生表示“支持”。换句话说，《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的发布可能一度带动了部分地方的研究生招生。然而，拉长时间线来看，近几年非全日制研究生招生规模整体已呈缩减趋势。《2020全国研究生招生调查报告》中称：生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看，生源短缺问题依然比较突出。上述报告显示，2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加，非全日制却呈现缩减趋势。其中如，华中科技大学2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。北京航空航天大学2017年非全日制研究生计划招生数为3400人，2020年较2017年缩招1600人，仅计划招生1800人。报告还称，中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。而对于不愿意报考非全日制专业的原因，超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。如何破解“同等法律地位”难获同等机会问题？同属“统招双证”、拥有同等法律地位的非全日制研究生，与全日制研究生的处境为何会有如此大的差别？“一些招聘单位并不了解存在非全日制却是统招统分、且双证齐全研究生，在招聘过程中，我们一提到非全日制就会被质疑含金量。另外，一些事业单位招聘考试中，用人单位会更多参考人社部的政策，但据有些招聘单位称，‘人社部没有发过全日制和非全日制有同等法律地位这类文件’。”李韵说。值得注意的是，今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，落款显示，人力资源社会保障部办公厅属于发文的五部门之一。但从近日有关鄂尔多斯教师招聘“歧视非全日制学历”的话题讨论中可以看出，仍有不少人、包括一些全日制研究生，对非全日制研究生存在偏见、误解。“虽然不应该歧视，可是要是完全没有区别的话，我读全日制干嘛？”“因为大家都知道非全日制的成人专科和本科太水。”“非全有多水自己不知道？”这类评论在网上获得了大量的点赞。对非全日制研究生被质疑“很水”的问题，据中国新闻周刊2019年报道，时任中国人民大学教育学院副院长的周光礼认为，“从学习投入度来看，非全日制研究生的教育质量得不到保障。加之，生源质量非全日制也比不上全日制。”报道还称，从生源上来看，非全日制研究生的分数总体上要低于全日制研究生。再加上报考全日制研究生的人占大多数，使得一部分人考不上全日制，从而调剂到了非全日制。东北师范大学教育学部教授杨颖秀在接受澎湃新闻采访时表示，以她的了解，如果非全日制研究生读研前就有工作、有工作经验，一般不存在就业被歧视或找工作难的问题。“国内部分学校、专业招收非在职人员读非全日制硕士，主要是为了解决生源问题。实际上，非全日制硕士都属于专硕，从本科应届生中招专业硕士是不合适的，也未与国际社会接轨，国际上基本都是在职人员读专业硕士。”杨颖秀指出，在一些高校，本科应届生被招为非全日制研究生后，其培养方式、就业去向等与学硕的区别并不明显，培养质量也难保证。澎湃新闻还注意到，2019年教育部印发了《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，该规定中提到，“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”“如果面向在职人员招生且实行培养之后定向就业，那非全日制研究生毕业后就不存在就业问题。”对此，熊丙奇分析指出，这种调整在一定程度上可规避非全日制研究生就业时遭歧视的问题。杨颖秀认为，从国家层面来说，从在职人员中招非全日制研究生是发展趋势。她以教育领域举例说，当前我国中小学教师的学位、学历层次在提高，但与发达国家相比，硕士及以上学历的教师占比还较低。从在职人员中招非全日制研究生的政策有利于在职教师通过读研来提高自身综合素质。就眼下讨论正热的“非全日制研究生被歧视”问题，杨颖秀和熊丙奇都认为，用人单位应按政策规定，给予均等机会。熊丙奇还指出，对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。消除学历歧视，必须一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。（文中王璇、李韵、苏铭为化名）(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

如今，很多人想要继续深造，在读完本科之后想要进入研究生行列，目前我国的研究生分为两种，一种是脱产的全日制研究生，一种是兼顾工作的非全日制研究生。这两种研究生在各个方面的要求都不同，而且在报录等方面也不同。今天，COLA就来为大家分析对比一下。第一种：培养目标大不同全日制研究生是脱产式学习的，全日制研究生是和正常在校大学生的教育模式一致的，在学校进行学习，相应的住宿，学习和管理都和本科生类似。周一到周五上课，然后是隶属于国家的学历教育的，培养的目标是研究型人才和科研人才。非全日制的在职研究生是方便那些已经工作的人员，可以在双休日或者远程完成研究生阶段的学习。全日制学生提供住宿，提供户籍转入学校，提供档案的管理。非全日制研究生不提供住宿，不提供户籍转入学校的政策。第二种：针对人群不一样全日制研究生主要是针对应届本科毕业生，针对想要继续学习和深造的莘莘学子，一般在本科四年级阶段就开始准备相应的考试。非全日制研究生针对的是有一定工作和年限的在职工作人员。全日制研究生的上学时间一般都是3年，国家授予学位证和毕业证。而非全日制学生获得的证件是学位证和结业证。第三种：考试的要求不一样在职研究生报考研究生需要本科毕业，或者大专以上学历，不限制专业背景，可以跨专业进行报考。可以先入学，再进行考试。根据学校的不同，要求灵活多变。需要考专业课和外语。全日制的研究生，需要在每年一月份左右，参加国家统一招生的研究生入学考试，需要考英语，政治，专业课这三门，英语卷按照国家规定分为卷一和卷二。国家的有自主招考研究生资质的重点院校，有专业课自主命题的资格。全日制研究生是实行淘汰制的录取考试，由国家统一分数线。录取类别分为非定向、定向、委托培养、自筹经费这几种。第四种：社会认可度之前饱受诟病的非全日制研究生叫作在职研究生，现在已经不再使用这种说法了，全部统称为非全日制研究生。非全日制研究生的管理相对全日制的培养略微松散一些，为了适应非全日制研究生的工作。可是国家目前加大了对非全日制的管理，包括对收取费用的要求，考试方面的要求，非全日制研究生的培养走向正规化。这是国家对非全日制研究生的证件含金量的考量，随着管理的严格，以后非全日制研究生的含金量会逐渐提高。COLA建议：很多人在全日制研究生和非全日制研究生之间选择很苦恼。如果你是接近毕业的本科生，热爱本专业，或者向往跨学科学习，渴望提高自身的研究素养，可以准备报考全日制研究生。全日制研究生的考试非常规范和公正，淘汰式考试，只要下定决心学习了，攻克公共课的英语和政治，再考取一个不错的专业课的成绩，就可能在985 211 学校进行深造学习，这对于那些本科生是一个提升自己的机会。全日制硕士毕业证的含金量在社会上的认可度一直很高，有利于以后的深造和工作。而工作了几年的上班族，没有必要因为上研究生丢掉工作，因为非全日制研究生有利于加薪和晋升。而且非全日制研究生的学习也需要一笔相对高昂的费用，工作几年的上班族有这个精力和财力来提升自己。不论考取全日制研究生还是非全日制研究生，所面对的压力都是很大的，从学业，经济能力，到精力，个人都要付出很大的心血。所以，COLA作为过来人，奉劝大家，既然选择了远方，就要风雨兼程。既然选择了研究生学习，就要放下全日制或者非全日制的区别，好好完成自己的学业！编辑：彦宇审核：刘旭

我马上27岁了，在生日之际，收到了复旦研究生复试通过的消息，这本是我期盼已经的，在真正达成夙愿的时候，我却感到有点害怕了。我是2016年本科毕业的，学校不是很好，当时就准备继续深造，可是父亲突然重病，家里还有个刚上初中的弟弟。万般无奈之下我选择回到家乡参加公务员考试。当时只有一个要求，离家最近的单位就行，就这样考进税务局了，但是我本科是汉语言，对税收一窍不通，所以入职了也是做文字工作，在办公室做文秘，特别累，也很忙。我试图学习过税法什么的，一是没时间，二是真不会，后面就没办法了。2018年我爸走了，我弟也上高中了，我妈陪着我弟去市里读书去了，我就常年一个人待在小县城，有多小呢，就是连肯德基麦当劳电影院都没有的程度，出去溜达半小时就逛完了。我在平复了失去亲人的痛苦以后，重新审视了我的生活和工作。我发现我年纪也不小了，可是我无法在这里解决个人问题，工作上也很难有突破和调动（尤其是在国地税合并以后，上升渠道非常狭窄），我也想过参加遴选，但是机会不多，岗位也没有特别满意的，有些比较不错的单位限制了必须在地市级以上工作过的经验。而且最主要的是，我真的不想再写公文，会议纪要，工作总结了。我实在就是喜欢我原来的专业，我想完成没有完成的梦想。所以我特别想考研，我也需要一个特别好的学校来证明我的选择是值得的，就这么冲动地报了复旦。在这种情况下，2020年我一边上班一边自学，每天下班了都学到凌晨三四点，其实当时真的只是想给自己一个交代，成了固然好，没成的话，我努力过了，我也能接受一切后果，接受现有的生活。看了题主的描述，更像是一份自白书，解释了为什么选择考复旦研究生：1、“学校不是很好，当时就准备继续深造，可是父亲突然重病，万般无奈之下我选择回到家乡参加公务员考试”————本来就打算读研，只不过家中变故，急需一份离家近的工作所以考公；2、“我就常年一个人待在小县城，有多小呢，就是连肯德基麦当劳电影院都没有的程度，出去溜达半小时就逛完了”————城市太小，没有什么吃喝玩乐的去处，向往大城市的生活；3、“我在平复了失去亲人的痛苦以后，重新审视了我的生活和工作。我发现我年纪也不小了，可是我无法在这里解决个人问题”————痛失亲人之后，考公的意义就没有了，应该追求自己想要的生活，小县城很难解决个人婚姻问题（参考：县域体制内的“剩女”—— 基于中部 D 县的调查）4、“工作上也很难有突破和调动（尤其是在国地税合并以后，上升渠道非常狭窄），我也想过参加遴选，但是机会不多，岗位也没有特别满意的”“我这辈子都不可能调动到总局……也并没有多么丰厚的回报。……一位年过半百的老笔杆子，字字血泪”————发展受限，付出回报不对等，不甘心一辈子呆在基层综合1-4点，心怀读研梦想，没有家庭顾虑，向往大城市生活，小地方不好找对象，工作没啥前景，所以毫无疑问要读研。看了其他人的回答，有的说读完研究生，年龄超过30岁无法报考定向选调生，其实读完复旦研究生，真的不一定非要考选调生进入体制内，像题主这样的高学历，结合现在上海的落户政策，先落户上海，再考上海市考公务员，实在不济考上海事业编、国企，这些考试有的限制上海户口报考，有的倾向要本地户口，真的不难，况且一线城市的工作机会太多了，未来可期。如果不去读研，就像上文分析的，税务局这种人满为患的基层单位，大概率写材料写到科员身份退休，然后跟前辈一样，退休前一把鼻涕一把泪，写一份万字自白书，“一把荒唐言，满纸辛酸泪”哭诉英雄无用武之地，想想都可怕，如果题主是那种安于现状的咸鱼也好，但凡自己有一丝想法，都会感到绝望。十几年前我曾和一位40岁的公务员聊过考研的事情。研究生复试的时候，导师问他为何要读研，他说你能想象出进单位第一天就能看到退休是什么样子吗？我每天都会因此惴惴不安，想要有一些改变，哪怕读在职研究生对职业发展没什么用，我也想让我的人生经历更丰富一点，多涨涨见识。也见过80年代大学生老科员，在基层单位蹉跎了一辈子，见到后生晚辈，逢人就送一本自己油印的诗集，还劝我们离开基层和体制内。离开小县城税务没有什么好后悔的，人生短短数十年，为何不去追求自己想要的生活？祝你前程似锦，事业有成！附题主后文：我是题主，没想到在迷茫时随手的一次发问，引起了大家这么多的关注。谢谢有这么多朋友给我出谋划策，想到了很多我担心的问题，还这么认真地帮我分析，真的多谢大家！确实，一边是枯燥但安稳的人生，一边是多变和不确定的未来，人生却只是单行道，选择了其中的一条路，或许将来某天遇到困难时，另一条路就会出来打脸当初或莽撞或懦弱的自己。但就像有几位朋友所说，我问这个问题的时候，心里的天平已经有偏向了。我爸爸是2015年8月检查出来的，那年我大三，已经预备要去读研了。得知这个消息的时候，其实就没得选了，哪怕没有弟弟，这个时候还去读书毫无疑问是在逃避责任，更何况，弟弟才刚刚小升初。兵荒马乱的一个月后，妈妈留在医院陪爸爸化疗，我向学校申请了自主实习，带着弟弟回了县城，给他打点好入学的事情，再学着照顾他的生活起居，一个月又很快过去了。十月我开始准备公务员考试，那时候没有别的念头，就只想考个离家最近的——因为下班了要能赶得及回家给弟弟做饭。就这样，白天他去上学，我在家学习，有时候哭一阵学一阵，学一会哭一会，跌跌撞撞地去考了。我的录取结果在次年三月出来了，面试也很顺利，县城的税务局离我家步行不到15分钟，七月就可以入职了。这段时间里，爸爸的病情渐渐控制住了，但每个月都要去医院住上一段时间，家里还是常常只有我和弟弟，我学着当一个好姐姐，他也在学着当一个好弟弟。入职之初，我在大厅工作，没多久被调入了办公室做文秘，从那时起，就再也没换过岗。我是不排斥写作的，甚至当时还怀着很大的热情，这五年来，我在国家级，省市级主流报刊媒体上发表了很多新闻通讯，信息稿件，人物特写等，也算是有点成绩。也曾经去国家税务总局参与过项目，主创的剧本也拿过奖，今年三月一边复试一边参与了一个国家级的项目。但是也正是因为这些，让我看到了在税务系统从事文秘工作的可悲现实——我去过总局，我看到了这条路的尽头，我这辈子都不可能调动到总局。可那些人真的很辛苦，比我想象的辛苦的多，而且也并没有多么丰厚的回报。我和我们系统数得上的前辈关系很好，他甚至把他的自白书拿给我看，一位年过半百的老笔杆子，字字血泪。而我越来越繁重的工作也证明了这一点——我的努力可能在某一天成为束缚。认识到这一点让我很挫败，更让我无力。与此同时，爸爸的身体每况愈下，我曾想过等弟弟中考完，我们一家出去旅游一次，做个纪念也好。可他没等到。爸爸在他考前十天走了。请原谅我不愿意详细叙述这段过程，我实在不愿意再提起这几个月。弟弟上高中了，考的挺好的，在市里最好的学校。妈妈不放心他，跟着去陪读了，我就常常一个人在家。县城到市里车程需要3个小时，周末我也不太能经常去。三年来，我放弃了一切，付出了所有，只是想留住爸爸，可他还是走了。妈妈和弟弟也走了，我一无所有。那时候，我失去了人生的方向，不知道自己为什么而活。迷茫了半年以后，我得知我的大学同学考上了清华的博士。很难描述这给我震撼和启发，我甚至小心翼翼地问他，我可不可以投资他，友情赞助他，给他买个礼物——毕竟我没做完的梦，有人做了，也很好。渐渐地，这个念头在我脑海里生根了，我开始无限向往校园生活，我想重新回到我的轨道上去。2019年初，我计划要考研。但是有时候命运就是很有意思——4月，我身体不适，检查一看，说是长了个东西，医生说不是什么大事，但是要动手术，病因或许跟心情郁结有关系。但是，老天，知道这个消息我可开心坏了。这意味着我可以好几个月不上班专心学习！认认真真努力了好几个月以后，我又一次被戏弄了——9月，我的目标院校突然改革了。要先面试，再笔试，面试之前还要提交材料。没想到，我第一关就没过去，连面试资格都没有。（就不提这个学校了，也请大家不要了）顾不上说啥，我看了看别的学校。心一横，报了复旦。一切从头来过。没啥疑问，当然没考上。但是我发现复旦的题我可以掌握，只是我时间不够没学好而已。2020年，突如其来的疫情，打乱了很多的计划，这个时候我是真的感谢自己还没辞职跑路，还有口饭吃，我由衷地感谢单位，在职的每一天也都履职尽责。只不过，在工作之余，我把所有的时间都投入到了学习中，节假日自不必说，平日的每一天下班了，我都学到深夜，到了9月以后，大概就是3点左右睡觉了。但是我要说明啊，我真的没有对不起我的每一分工资，上班时间我认认真真地工作了，去年我们单位在市以上媒体用稿60多篇。但我也确实没有奢望什么，其实那段时间的学习更多的是我想给自己一个交代，我想证明我没有失去努力的能力，我为梦想真的拼搏过，这样即使失败了，我就能安心地接受我的命运。以前的每一次，我都是被命运选中，没得还手。这一次，命运把选择权还给了我。我通过了，初试和复试都过了，我考上了。但很奇怪，我预想了千百次的欣喜若狂，泪如雨下，并没有出现。我看着复试通过的消息，百感交集。对自我能力的怀疑，对顶级名校的畏惧，对未知未来的担忧，对将来就业的紧张，对这场豪赌的惶惑，使得我居然开始害怕，开始退缩。带着这样那样的情绪，我在这里发出了我的问题，大家的每一条回答我都认真看了，给了我很多很多思考和启发。还有很多私信，告诉我复旦的奖学金，助学金情况，就业情况，生活情况等等宝贵的信息。我知道了，我不是害怕别的什么，我是被信息不对称带来的自我臆想困住了。感谢大家很多很多的分析和建议，书，我是一定要读的，但如果没有这几天的彷徨或许我会一脸天真毫无计划地去读，那读完了才真是要出问题。现在不同了，我会认真搜集，梳理，掌握尽可能多的信息，提前为入学做计划，也为未来职业早做规划，一步一步地去做成自己想做的事。日月光华，旦复旦兮。不枉夙兴夜寐，终是得偿所愿。接下来是新的起点，和更好的自己，未来见！

2020年以前的非全研究生或许还能捡漏到一个非定向就业的机会，但从2021年开始高校非全日制研究生只招收定向就业类别的，言下之意就是，非全日制研究生只要在职人员报考的。很多考生还是对定向与非定向搞不清楚。简而言之就是，定向是指有工作单位的，学校只负责提供教育服务，单向关系；非定向是指学校负责你的就业派遣等，是双向选择。再简单明了一点就是，非定向录取的考生是学校的人，定向的是公司的人。非全日制定向研究生毕业无派遣证、就业证或报到证，无校奖学金，无宿舍。非定向的才有报到证。建议2021应届毕业生，还是老老实实地去考个全日制非定向就业的研究生吧！不要和那些工作了的大叔阿姨们去竞争非全日制定向在职研究生了！全或非全虽然都是统招研究生，但2021年开始，目标对象和市场都不是一个概念。一言以蔽之，非全日制定向研究生是给在职人员刷学历贴金准备的！不要糊涂！你怎么看？欢迎评论区交流，也请您点击右上角关注我的：李罗伯，谢谢！