定向师范生在职读研可以吗

很多在职人员想要继续学习，提升自己。但其中不乏一些人并没有学士学位证，这种情况读在职研究生可以申请硕士学位吗？1非全日制：无学位，可获得硕士学位对于选择参加研究生统一考试的非全日制双证在职研究生来说，报考条件要求满足本科毕业满3年及以上工作经验，专科毕业满5年，已获得硕士、博士学位满2年。而对于本科学士学位证书，并没有硬性要求。（非全日制招生，大部分的大学或专业不要求学士学位证。对于没有学位证的在职人员，建议在报名前阅读各校招生简章，避开对学士学位证有要求的大学或专业。）非全日制双证研究生属于学历教育，不管有无学士学位，毕业后都可以获得硕士学位和毕业证书。同等学力申硕：无学位，不能申硕对于选择同等学力申硕的在职人员，需要具备学士学位才可以参加申硕考试。参加申硕考试时需要满足本科毕业且获得学士学位满3年。实行学位制度以后，未获得学位者，不能以研究生毕业同等学力申请硕士学位，但是通过学习可以获得课程研修班结业证书。

初中定向师范生3+2就是指“定向培养乡村教师计划”，初中毕业生通过3年+2年的培养后取得专科文凭，所有定向师范生毕业后不用再参加教师招录考试，然后定向分配到乡村小学去任教。不需要再去考编，毕业就带编工作，对农村初中毕业生来说也是一种不错的选择。一、有人把这个计划跟八九十年代的中师生对比，觉得很像，其实还是有差异的。原来中师生一般都是初中毕业成绩最优秀的学生报考，出来的文凭是中专文凭。而现在由于农村小学条件差，乡村老师待遇不够好，所以一般最优秀的初中毕业生会选择上高中考大学，所以生源要去当年中师生要差一些。但这些定向生毕业可以取得全日制大专文凭。二、为什么要招收定向师范生？大家也知道，乡村学校条件艰苦，交通不便，很多农民也进城务工了，乡村小学的学生大都是留守儿童，不好教。而原来乡村教师很多都民办教师转正为公办教师的，现在也到了退休年龄。直接从师范大学招收乡村教师根本不现实，没有人愿意来乡村当教师，所以经常看到教师招考有很多职位根本无人报名的现象。为了解决乡村教师青黄不接的问题，特别出台的政策，旨在补充乡村教师。三、人们不需要质疑定向师范生的能力与水平。由于定向师范生招收的并不是最优秀的初中毕业生，大家担心这些学生毕业后的能力和水平是否能承担起乡村教育的责任。我想说，虽说这些定向师范生不是最优秀的初中毕业生，但也还是有竞争的，至少学生总体素质还好的。因为定向师范生毕业就有编、有工作，上学不收费，对农村孩子还是有一定吸引力的。在整个大学生就业不是很景气的大环境下，选择定向师范生也是农村孩子的一个不错的选择。再说经过五年的专业学习和训练，教小学还是没有问题的。我个人认为，如果孩子成绩特别优秀，就去上高中考大学吧，如果家庭条件困难，而成绩一般，又喜欢当教师的，考定向师范生也挺好的。你愿意让自己的孩子去考定向师范生吗？欢迎大家留言评论。

随着这些年的发展，在众多在职人员当中，在职读研已经成为了一种潮流，但是又由于在职读研可以选择的报考方式有很多，所以在对各种报考方式深入了解之前，在选择上会存在一定的难度。为此本文就给大家做下详细介绍，最后就看大家怎么选了！首先，大家要了解的是，目前在职读研比较热门的方式主要有四个，即：同等学力、非全日制研究生、中外合作办学以及高级研修班。具体详情请看以下介绍：一、同等学力申硕此种形式并不属于学历教育，最后只能获得结业证书和硕士学位证书，但是这种方式却是目前最受欢迎的。具体原因如下：1、免试入学：通过此种方式报考，考生不需要花费时间来进行复习，只需要将资料送至院校进行审核，审核通过即可入校学习。课程结束后，如果符合申硕条件，则可以参加申硕考试，考试以及论文答辩通过，可获得硕士学位证书。2、报考条件：专科以上学历即可报考，课程结束后可获得结业证书，但是无法参加申硕考试。3、申硕条件：学员需要满足本科学位三年。4、学费情况：该方式的费用一般在2万-5万左右，部分名校可能高一点，但是由于报考的大部分是在职人员，所以学费应该不是问题。二、非全日制研究生经过政策的改革后，该方式与全日制研究生几乎无差别，最大的差别就是在证书上会标有“非全日制”字样，但是其证书的效力与全日制研究生是相同的。1、报考条件：一般情况下，管理类专业：需要本科毕业三年，专科毕业五年；其它专业：本科学历或专科毕业两年。但是具体还是以院校招生简章为准。2、入学方式：参加全国硕士入学统一考试以及院校的复试。3、学费情况：相对来说，此章报考方式的学费要高一点，很多专业都在十几万以上，在高一点，部分专业能达到30万。三、中外合作办学此种方式是免联考的，由院校自主招生，毕业后可以获得国外硕士学位证书，当然不同院校其证书也可能有所不同。1、报考条件：一般接受本科毕业有一定年限的，能力出众者条件可放至大专。2、入学方式：需要申请人填写资料提交至院校审核，审核通过之后再参加院校的相应考核。3、学费情况：该形式学费少则几万，多则几十万，所以需要申请者有一定的经济基础。四、高级研修班此形式主要侧重于素质教育，对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的。比较适合企事业单位中高层领导报考学习1、报考条件：不同院校和专业的要求也不同，具体报考条件由院校自定2、入学方式：无需参加考试，免试入学3、学费情况：该类型学费与中外合作办学情况一致，具体学费以院校规定为准。以上，就是给大家介绍的2019年在职考研的四大报考方式，希望对大家有所帮助，更多的相关知识还请关注本家好其他相关内容！

一直以来，成为一名人民教师，站在三尺讲台上，去“传道授业解惑”，不仅能帮助学生们的成长，也能赢得同学们的尊敬。对于有志于从事教师职业的学子来说，当顺利通过高考，走进师范类高校之后，接下来的四年，将会不断提升教书育人的能力，以期在毕业之后，能够脚踏实地，做好一名老师的职责。大学四年，说长不长，说短也不短，怎样利用有限的时光，对于大学生来说，显得很重要。作为一名师范生，如果充分利用好四年的光阴，想要把自己塑造成为，一名具备竞争力和职业素养的老师，并不是困难的事情。而当同学们，经过大一、大二的忙碌学习之后，迎来相对宽松的大三学年，许多师范生将会有这样的顾虑，那就是在大学毕业后，是直接去考编，开启自己的职业生涯，还是及早做好考研的准备，以便在毕业时，顺利成为一名研究生。因为不同的目标之下，同学们会做出不一样的努力，比如说，如果选择了考编，那么大家将会努力提升教学的能力，争取更多实习的机会；而那些选择考研的师范生，则会开始起早贪黑的学习模式，将大部分精力用在专业课、英语、政治课程的学习上。那么，对于高考之后，选择从事教育职业的师范生来说，在大学毕业之时，应该选择考编，还是应该继续提升自己，选择去读研呢？关于两者的优点分析，请各位同学参考。从考编的优点来分析虽然说，师范类的大学生，在毕业之前，拿到教师资格证是硬性要求；不过，并不代表着，有了教师资格证，就能拥有教师编制。若想成为公立学校中，有编制的教师，还需要同学们，时刻关注地方教育局的教师招考信息，以便及时参加当年的教师招考。通过笔试、面试、试讲、体检等程序之后，大家才能顺利成为一名有编制的老师。对于毕业生来说，拥有教师编制，将会有许多的好处。1、职业规划明朗并不是所以的师范生，都能在毕业之际，顺利拿到教师编制的，而当拿到老师的编制后，大家从事教师岗位，将会有一系列的保障，职业规划将会明朗起来。2、有晋升的机会和合同制的教师相比较，通过考编的教师，有着相对稳定的晋升机制，除了教师之外，还有机会从事学校里的行政管理工作等；而没有编制的老师，只能从事教师的岗位。3、工资收入稳定从师范类高校毕业，对于许多师范生来说，大家将会期待着，在接下来的教学生活中，一分耕耘一分收获，从事教师职业的同时，也能过上期待的生活，当然大家离不开稳定的工资收入，而考编则会让老师的工资收入，更加稳定。选择读研，会有哪些好处？对于师范生来说，考研成功后，继续花费一定的时间成本，以及其他方面的成本，来提升个人竞争力，也是一种不错的选择。不过，若想在大学毕业之际，顺利由本科生转变成研究生，需要大家忍得住寂寞、吃得了苦头，并且还需要具备坚持不懈地精神，这样才有更多的机会，赢得考研中的胜利。从近年报考研究生的数量来看，大有逐年增长的势头，那么对于师范生来说，选择读研会有哪些有利的一面呢？1、符合终生学习的趋势随着教育的发展，国民文化素养普遍提升，同时，社会对人才的需求，也将进一步促使大家，怀着“终生学习”的观念，不断去提升自己。早些年，大专生、本科生，在人才市场上比较稀缺，而眼前，大学毕业生数量与年增长，市场对大家的要求也越来越高，在这种趋势之下，通过考研去提升，才能让自己处于不败的地步。2、有机会进一线城市任教如果说，在本科阶段，所读的大学并非师范类的名校，但是在毕业之后，却希望能够进一线城市做教育工作，那么，对于这些同学来说，通过考研达到逆袭的目的，不失为一种方法。当然，如果选择去考研、去读研，建议给自己定更高的目标，这样才能在研究生毕业后，实现走进一线城市任教的愿望。如果说，同学们在大学毕业后，先选择考编，希望尽快步入职场，其实也可以在任教期间，继续提升自己，甚至选择就读在职研究生，来提升学历。只不过，一边授课育人，一边学习提升，对于大家来说，可能会面临更多的压力；尤其那些结婚生子的教师，还会迎来生活中的挑战。而那些在毕业后，选择读研的师范生，他们将会错过两年或者三年的机遇，去提升自身的竞争力，也将会面临一些抉择和考验，但是也会争取到新的机遇。毕业之后，是去考编还是选择读研，师范生该怎样去选择？大家应该了解两者之间的优点和弊端，再根据自身的实际情况，这样才能做出相对聪慧的选择。

文/学习指路南随着高素质人才的增多和社会和方面压力的增加，大学生就业面临着很多阻碍和困难，甚至考研逃避“毕业即失业”的现实问题。而有些不得不找工作的毕业生在选择工作时很少会选择挑战高薪的销售工作，但大部分人更愿意选择薪水稍低但很稳定的工作。要说到稳定，在中国大部分人眼中，既稳定收入又高福利待遇又好的工作莫过于老师了，很多学生也把教师这一职业当做自己的奋斗目标。基于此每年报考师范类院校的学生越来越多，不过很多人只知道考师范以后可以当老师，却不知道师范生也是有分类的。关于师范生什么是免费师范生？免费师范生从字面上理解是免费学习的，其实只理解对了一半，其实免费有条件的，国家不但减免学生在校期间的学费和住宿费，同时还给每位学生每年发放10个月的补助，这对上大学的学生来说已经是很好的了。不过别忘了免费师范生也是有条件的，第一个条件就是报考的学校必须是教育部直所的6所师范大学才可以。另外免费师范生是需要签订协议的，协议中必须承诺接受免费教育后必须要从事至少10年的中小学教育，想要到城镇工作的话还需要提前两年到农村任教才可以，这样的师范生就是免费师范生。什么是定向师范生？定向师范生有三个定向，分别是招生、培养、就业，也就是说从招生开始一直到学生接受学校的教育乃至后面就业工作都是定向的，是国家为农村教育事业“量身定做”的，定向师范生毕业后只能去到某地的农村学校任教。这样的好处就是从招生到就业，定向师范生属于包分配的工作，不过这也意味着定向师范生的工资待遇不会特别好，但是好在国家出资给予一些补助，定向师范生也可以根据自己的具体情况选择考编。免费师范生和定向师范生的关系？免费师范生和定向师范生虽然有些不同，但是二者还是有联系的，确切地说免费师范生包含定向师范生。因为定向师范生毕业后就业一定是在农村的地方，而免费师范生只需要前2年到农村，后年就可以选择城镇学校了，免费师范生可以在城镇和农村之间选择的。免费师范生和定向师范生究竟有何差别？未来就业方向不同虽然都是从事教育事业，但是免费师范生和定向师范生之间的不同还是很大的，上文说到免费师范生可以在城镇从事教育工作，但是需要到农村工作2年后，回来才可以在城镇工作。免费师范生去往的农村学校，真正意义上并不是我们想象的那种破败不堪的农村，整体的环境还是很好的。相比之下定向师范生就没有免费师范生这么好的待遇了，因为定向示范生就是国家为了偏远地区教育发展而制定计划。所以定向师范生毕业后去到的学校基本上都是偏僻的农村，想要回到城镇里生活需要工作一定年限，再层层上报等结果。（不同地区或有不同规定）补助获得方式不同免费师范生和定向师范生的补助都有两方面，一方面是国家承诺的，免除上学期间的学费和住宿费。另一方面免费师范生和定向师范生都可以领到国家的补助，不过不同的是免费师范生的国家补助是像发工资一样每月发一次的，每次在600元左右。而定向师范生的补助虽然也是国家出资，但却是一次性全部发放的，不会像免费师范生那样按月发放，不过如果没有特别的用处，其实怎么发放都无所谓的。工作环境和心态不同前面已经讲到免费师范生只有前2年需要到环境差一点的村镇工作，两年后就可以回到城镇中上班，那么前2年工作的环境可能会稍微差一点，但是回到城镇后工作环境就会变好。回到自己喜欢的城市生活，心情也会变好，工作时的心态也会越来越积极，和免费师范生比起来定向师范生的工作环境可能会差很多，如果不能吃苦的人可能很难接受长期工作在环境较差的农村，心态也容易崩溃。不过大多数定向师范生在报考的时候就已经知道面临这样的情况，所以还是有足够心理准备的，只是需要慢慢适应。报考免费师范生需要具备哪些条件？符合国家制定院校的招生条件上文科普到免费师范生要在国家指定的直属师范大学报考和学习，其次是签订协议，才可以成为免费师范生。国家规定允许接收免费师范生的学校只有6所，而且录取分数都不算低，想被录取还是有一定难度的，所以想要成为免费师范生学习成绩其实也很重要。对教育事业有热情、能吃苦耐劳热爱一件事才愿意全身心投入、才能把一件事做好，所以想要成为免费师范生关键的就是要热爱教育行业，把传道受业解惑当做是自己的本职，只有这样才能兑现协议中“毕业后至少从事10年教育事业”的承诺。当然除了热爱自己选择的事业外，免费师范生也一定要具备吃苦耐劳的精神和品质，毕竟前2年需要在环境稍差的地方教学，如果很娇气不能吃一点苦的话是很难坚持下来的，这不仅会影响自己以后的事业和前程，也辜负了国家的培养。身体条件也很重要无论是免费师范生还是定向师范生都需要一个健康的身体，因为环境的不同会对身体造成很大的影响，如果不能身体不能适应艰苦环境，一是损害自身健康，另外在稍偏僻的地方致病求医也没有城镇里方便。无论是免费师范生还是定向师范生说白了都是为中国教育事业做贡献的人，尤其是近些年，教育行业得到了越来越多的重视，相信选择考师范的学生未来的发展空间会越来越大，自己坚定选择了伟大的事业，就注定要风雨兼程了。今日话题：如果是你，会选择考定向师范还是免费师范？

初三学生，是读三定向师范生好（五年制大专，毕业包分配），还是上高中好？我是师范老师，在一线高中从教20年了。这个问题我在别的文章中也有讨论，看来这是一个比较有意义的话题，大家比较关注。中考后师范“三定向”是指“定向招生、定向培养、定向就业”三定向，初中毕业生通过“3+2”年的培养，取得大专学历文凭，毕业后不需要参加国家或省招聘教师的统一考试，就可以取得编制当教师，一般分配到当地乡村小学当教师。其实这种“5年制的师范生”在校读书时还有一个闪亮点：免费就读，不需要学费及住宿费等。那么，初中生是报考这样的定向师范生（也叫免费师范生）好，还是读高中好呢？我的建议是：1.如果中考成绩可以考上县或区级以上的重点中学，不建议考生报考5年制的定向师范生如果考生学业优秀成绩比较好，排名在所有考生中排前30%，中考参考成绩是650分以上，考上县或区重点中学不是问题，那么建议你还是读重点高中。为什么一流学生或尖子生要读重点高中呢？因为尖子生经过重点高中三年的艰苦而科学的训练，知识水平与能力会大幅度的提高，参加三年后的普通高考，往往能考取“985工程”、“211工程”大学或一本大学，读了这些大学，就有望成为中国的精英知识分子，并在沿海等经济发达地区成为工程师、医生、律师、设计师、高级管理人员等等。这样的人员平台大，有创造力，收入也可观，享受国家很多福利。其实无论在什么样的国家这样的人员都是高薪阶层，因为他们就是一个国家的精英。2.如果中考成绩只能考上普通高中，建议考生报考5年制的定向师范生中考成绩在610－650分左右，成绩在所有县区考生中的排名约前30－50%内，考上县或区重点中学有困难，只够上普通高中。这种分数段的同学，我认为可以考虑5年制的定向（或免费）师范生，因为这个分数段的同学在普通高中苦读三年或复读一年后，成绩大概率能考上本科第二批次大学，但之后大部分同学大学四年本科毕业后，面临着就业的难题：要么学校不过硬，要么专业不是很好，导致多数同学不能理想就业。而读5年制免费师范生就不一样了，因为学费、住宿费可以减免，对家庭的经济压力会很小，毕业后就业无需再参加教师招聘统一考试，还能进国家编制，成为国家“干部”，工资收入虽然不高但很稳定。定向师范生相比那些读高中读大学的同学毕业时还在努力找工作、还在花家里花父母的钱，免费师范生已经工作2年了，事业上确实会有一份从容与优越。3.如果中考成绩相对较差，只能录取一般的普通高中或职业高中、技术学校等等的考生，也不建议报考5年制考定向师范生如果成绩排名在县区所有考生中的后50%，中考成绩在600分以下，只能考上一般的普通高中或职业高中、中专学校、技术学校等等的考生，也不建议报考5年制考定向师范生。因为这种分数段的考生，成绩够不着免费师范生的录取分数线。其实，免费师范生报考竞争也很激烈，只是有些尖子生不太青睐而已，对有些经济条件较差或特别想当教师的初中毕业生来说，确实是一个非常诱人的选择与去向。但不是所有人都合适定向师范生，也不是所有人都能成为定向师范生，国家录用人才是有标准与要求的。4.要不要报考定向师范生，要根据考生自己的意愿而定。要不要报考定向师范生，要根据考生自己的意愿而定，一般初中毕业的学生，年龄大概有15岁左右，在家长与老师的指导下，根据自己的兴趣与爱好，具备一定对判断能力，是决定要不要报考定向师范生的最主要决策者。如果有兴趣当乡村老师，他一定会努力做好教师，甘愿清贫，扎根教坛，开花结果，桃李天下。如果因为当初一时冲动而报考了定向师范生，后来感觉自己不太合适做乡村教师，自己也会想办法换岗，在乡村学校服务了5年后努力考本科或考研、考公务员等等的方式离开乡村教师，吃苦受累而没有怨言，自己为自己的行为负责，不怨他人。朋友们，你觉得呢？欢迎留言谈谈想法。

易贤教育 谭老师在职研究生，一个为在职人员应运而生的学历，目前在职研究生已经和全日制研究生同时安排在12月-1月左右，可见国家对在职研计生的重视程度也越来越高，但是，在职研究生虽说比全日制简单，但那是相对来讲，有些条件是需要你认真衡量的。考在职研究生，首要条件——学历。有专科或本科毕业证，专科毕业5年，本科毕业2年或3年（一般为3年），已获硕士及博士学位满2年后可报考(年限以当年考生入学时间为截止点计算)。在职研究生不是所有专业所有领域都有的，毕竟是有局限性的，专业主要分为：MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、MPAcc（会计硕士）、MTA（旅游管理硕士）、MEM（工程管理硕士）、MF（金融硕士）、教育硕士及体育硕士。如果你想报一个专业，却找不到学校，你就要查一下这个专业是否开设了研究生点，免得浪费时间和精力。想，和做，是两回事。不论专科还是本科，全日制还是成人学历，只要下定决心，都可以尝试考一下在职，但是下定决心的前提是，你对自己的学习能力，对自己的坚持程度有足够的把握，不是说说而已。在职研究生9月-10月报名，12月-1月考试，如果中间顺利，第二年9月入学，从报名到入学就要历时一年之多，加上学习，难度可想而知。所以时间要控制好，坚持是必须的，重要的是清楚自己的能力，如果明知不可为而为之，不是明智之举。英语，考研必备。不论什么科目，英语都是必考的，而且很多人也最容易卡在英语这门考试上，所以，学好English，重中之重。如果前面的条件都没能打击到你的信心，那么恭喜你，你离报考只差一个学费。在职研究生学费根据学校、专业和地区不同，一年大多在2万-5万不等，再加上其它额外的的费用（学杂费、考辅班等等），emmmmm.....还是要有些经济基础的。当然，老师肯定是100%推荐大家考在职的哈，毕竟考出来有百利而无一害，只是打一剂预防针，免得报了之后会后悔。最后，给大家一句鸡汤来共勉吧（是真的鸡汤）：要相信人生不会亏待你，你吃的苦，你受的累，你掉的坑，你走错的路，都会练就独一无二成熟坚强感恩的你。加油了，骚年们！

到了大三大四，很多大学生就开始焦虑，之后是准备找工作还是准备考研。记得一大学同学，大二就决定考研，在很多人观望犹豫考研还是工作时他就确定好方向，天天上自习，印象最深的是学校发给每个人的英文字典，我们的都比较新，考完六级基本就没宠幸过，但他的字典都翻烂了，每一页上面都记了笔记。考研成绩下来时，他英语接近70分。有人说他运气好，有人说他基础棒，其实，真正懂他的，只有那本破破的字典。之前看了张雪峰老师的视频，在节目中鼓励考研，特别是考985、211的研究生，为自己以后的职业发展提供更高平台，更多可能。在不否定很多先工作比直接读研发展要好的案例情况下，张老师的意见是值得听取的，特别是对职业没有任何规划和想法的人，读研也是给自己一个缓冲时间，去思考、尝试找到自己未来的方向。你要知道，工作的层次低了，单位差了，遇到奇葩的概率就会高很多。整天面对无理客户的纠缠，人会越来越不开心，生活质量和心情指数都会收到很大干扰，如果长期低情绪，更会影响自己和家人、朋友的相处。时间长了，认命了，一辈子就差不多了。有同学想考研，但是打听了下，上一届考得人少，于是就觉得太难，还是算了；有的同学打听后，觉得上一届考上的比例比较高，自己应该也行。实际上，上一届能否考上，真得和自己没有太大关系。你的对手只有一个，那就是自己。你复习得充分，考试发挥也正常，拿到好的分数，考上的概率就大，反之，你以为上一届考的人多，自己也行，但复习得不好，考的分低，那也照样玩完。考研是要解决问题的，不是逃避问题。考研是手段，不是目的，考上了要想怎么抓紧这几年的过渡时间，尽快培养进入职场的本领。没考上怎么办，是继续战斗，还是先工作？想清楚了再去做，不然即使随大流跟着同学去上自习了，坚持两天就扛不住啦。受翟天临事件的影响，毕业越来越难，不仅仅是硕士、博士，本科生的论文要求也非常高，之前就有网友哭诉说：现在本科生的论文要求也很严格，查重的要求低于10%，我的天呐，之前都是在30%以内就行了。毕业论文的高标准给了很多人心理压力，大学也许不像之前理解的那样容易混了。如果选择大学毕业之后就直接读研，让学业保持连贯性，有一个良好的学习能力基础，同时在考研的时候，可以选择自己喜欢的学校和专业，对自己来说也是另外一次选择的机会，为未来职业做好调整的前期准备。当然，选择在职读研也有自己的优势。首先是明白自己想要什么，同时可以通过读研认识一些班级的同学，拓展自己的人脉，最后，能够通过读研增强自己在职场的竞争力。在职读研有很大的问题，就是时间不够用，每天上班、加班、应酬，足够让人疲惫，还要准备考试，考上以后还要在周末上课，如果是毕业时间比较长的人，可能一下子适应不了，压力巨大。同时，现在读MBA的费用也比较高，好一点的学校已经超过10万。如果公司不给报销的话，这部分的费用，也给了不少职场的压力。从未来的趋势来看，毕业的研究生越来越多，导致不少公司在招人时，本来本科生可以做的事情，一大堆研究生来竞争，最后不得不把学历的标准往上提，实际上也造成了公司的人才浪费，也不利于人员稳定。不管是大学毕业后读研，调整自己的专业方向和兴趣，还是在这以后读研增强自己的竞争实力。读研对很多人来说，似乎已经成了必须逾越的门槛。真的有人调侃说，未来硕士研究生只是找工作的起点。你会读研吗？你是大学毕业后就读研，还是选择在职考研呢？

今年由于疫情原因，造成对很多行业的冲击。我的几位从事其他行业的朋友，以前也算是混得不错的，待遇也可以。可是今年他们却都面临着被裁员的可能。一家人的生活费，各种的贷款每月都得还。以前她们都是瞧不起教师行业，今年难得地说“还是当老师好呀！”相对来说，教师行业在此次疫情中所受的冲击比较小。我们的工资依然是按时到账。这让很多家长对教师这个职业有了新的认识，尤其是女孩子的家长，觉得自己的孩子当个老师还是不错的。教师的待遇，目前是说高不高，但是也不是最低的，和公务员从工资上看基本持平。考取公务员的难度更大，但是相对于来说考取个教师编制稍微简单点。那些想叫孩子当老师的家长，就咨询免费师范生和定向师范生到底是怎么回事，它俩有啥区别。想当老师，那就是本着有正式编制来的，毕竟没有编制的老师就没有什么优势了？想当老师还得考取编制，而现在考取个事业单位的编制，没有哪个是竞争不激烈的，就算老师不是个特别高大上的职业，但是一个编制也是很难求到的。但是你只要是免费师范生和定向师范生，毕业后直接分配，给编制。这对于那些想当老师的，家庭条件也不是很好的孩子还是非常有吸引力的。任何事情有好处就会有局限性。那么我就给大家讲讲免费师范生和定向师范生的到底是怎么回事。先说优势。这两种学校只要考上了，都是免除一些费用，还给一定的补助，毕业后直接包分配，给编制。家庭条件差的，可以选择考取。再说劣势。世界上没有免费的午餐，国家花钱培养你的目的是叫你服务的。所以只要你上了这样的学校，免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议签了合同的。开始的时候是签了10年的合同，这10年你不许跳槽，必须为教育服务。后来改成了6年，6年后就可以自由选择职业了。如果你想在城市里当老师，必须先在农村干够2年才可以。上大学期间，不可以考研。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。定向师范生，这是各地ZhognFu为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段，教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。也是签了合同的，必须定向去偏远的农村教学。如果违约，退回以前的培养的费用，还有几倍的毁约赔偿，还要上失信名单。如果不是很想当老师，也不想去偏远的地方当老师，那么你要想清楚要不要报定向师范生。免费师范生和定向师范生的录取条件。免费师范生是指报考教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）之一后有条件地接受免费师范教育的学生 。参加高考后，达到了部属师范大学在本地的录取分数线，免费师范生的录取学校都有提前录取的优势。如果提前录取没有成功，可以退档到招办，可以进行本科一批次的录取。这个是不受影响的。定向师范生的招生条件各地不是很一样，但是大部分是在参加了中考后，上的那种“5年制”的大专学校，出来是专科学历。还有的是参加高考的。四年制本科的定向师范生。最后都是定向去了农村，也就是说定向师范生就是为农村培养的教师。免费师范生，在完成了6年的合同后，你是可以有自由的。定向师范生也是完成了合同里的服务时间才可以有自己的想法，否则都属于违约。有的学生，学习成绩优秀，但是家境贫寒，就考取了免费师范生或者定向师范生，但是自己不喜欢当老师，或者不喜欢去农村当老师，有的人就想毁约，但是请报考前想清楚再报，毁约可是要记入本人的诚信档案的，作为一个失信人，你还可以报考什么行业吗？能考上免费师范生的学生，绝对是非常优秀的，但是你要是选择了免费师范生，是会有很多的束缚的，如果根本没想好将来干什么，你就不要报免费师范生。如果学费困难，可以申请助学贷款，困难是暂时的，但是一旦选择了不适合自己的，就是一辈子，还得承担毁约的风险，所以高考分数下来后一定要慎重申报免费师范生。权利和义务是对等的，你享受了国家的照顾，就得为国家服务。这也是天经地义的事情。我个人感觉女孩子当个老师还是一个不错的选择。你认为呢？欢迎留言分享您的观点。