定向生考在职研究生

今天，我们来看看定向医学生是不是真的与研究生无缘了呢？许多定向医学生都想通过自己的努力提升自己的层次。报读研究生就是一个十分重要的路径。然而根据目前的政策以及定向生与地方签订的协议规定，定向生本科毕业后必须参加住院医师规范化培训，不允许报考全日制的研究生。那定向医学生是不是真的和研究生无缘了呢？今天我们就来看看定向医学生获得硕士学位的几种可能性。一.报考非全日制的研究生虽然目前的政策是禁止定向医学生报考全日制的研究生，但是并不禁止大家报考非全日制的研究生。全日制研究生与非全日制研究生区别如下：1、学习方式不同首先，全日制的研究生主要是指学生要在规定时间内在校区完成研究生的生涯，满足学校的毕业要求，便可以顺利毕业，同时也可以拿到学校赋予你的学业证。而非全日是指学生可以选择固定的时间去学校进行学习，凡是在规定期限内满足毕业要求的便可以毕业。但是报考这种类型的学生拥有很多的自由时间即可以边工作边学习，毕业之后同样也可以拿到学业证书。2、学制方面不同二者最细微的区别首先是学制方面的，一般的全日制研究生只需要两到三年的时间便可以完成学业，而非全日毕业时间可能就要稍稍的延长一些，这也非常好理解，毕竟二者学习和吸收到的知识时间都是不一样的。非全日制的研究生，由于在工作日需要正常的工作，所以肯定是没有时间学习的，他们一般会选择在节假日去学习。3、奖学金不同这两者之间还有更多的差别，比如说在奖学金方面，很多人都希望到了研究生之后可以获得更高一些的奖学金，但是如果你报考的是非全日制的，那么这个希望肯定是会破灭的，因为目前各大学校是不设有奖学金和助学金的。而且在住宿方面，非全日制的学生也是不能够到本校入住。但是全日制的同学就可以住在学校，也能够享受学校的奖学金或者是助学金。4、未来落户会有不同很多人可能会选择在读研之后就进去找一个工作，那么户口问题是很多人都关心的。如果你是全日制的研究生，那么有很大的机会可以直接把户口转到所在地区。在毕业证书方面，二者也是不相同的。因为非全日制的学生会在证书上标明这样的字眼，和其他学生说明差别。5、待遇不同虽然国家规定全日制和非全日制研究生的毕业证和学位证具有同等效力，但是在现实中非全日制的认可度明显低于全日制，这是目前的现实。二.同等学力申硕根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》的规定，临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位在规培时或规培完成后可以以同等学力申请硕士学位。注意，同等学力申硕只能获得硕士学位而没有研究生学历。三.与签约地方相关部门协商，报考全科医学专业研究生这一途径具有明显的地域差异，只有部分地方允许。广东省于今年4月发布《关于进一步做好订单定向医学毕业生就业及使用管理工作的通知》，其中规定定向本科医学生毕业当年经原签约行政机关或定向服务单位同意后可以报读全科专业临床硕士学位研究生。但是多数地方并不允许，这可能与协议中规定的“定向生不可报考全日制脱产研究生”有关。但是全日制全科医学专业学位的研究生在毕业后三年内可获得执业医师资格证和规培证书，与毕业后规培的时长一致，并不影响政策的执行。然而，全科医学专业学位研究生毕业后，若想进入上级医院从事专科医疗，这可能会涉及到职称评定、是否需要重新规培等问题，限制了协约完成后定向医学生的去向，这也在一定程度上降低了定向医学生报读全科医学专业的意愿。四.违约考研这是大家能想到的最简单粗暴的方法。但是随着诚信体制的建立与完善，定向医学生的违约成本越来越高。2020年9月国家卫健委等六部委共同发布的《关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知》中便规定“省级卫生健康行政部门会同人力资源社会保障等部门建立定向医学生诚信档案，并将违约记录等相关材料归入其个人人事档案”、“国家主管部门或由其委托有关行业组织建立信息共享机制，作为全国各级医疗卫生机构等行政事业单位工作人员公开招录（招聘）、住院医师规范化培训和专科医师规范化培训招收以及研究生招生录取的个人诚信评价的重要依据。有关医疗卫生机构等行政事业单位招录（招聘）、研究生招生单位招生、住院医师规范化培训基地和专科医师规范化培训基地招收时，应当根据相关部门提供的诚信档案，加强诚信状况审查，严格录取标准。定向医学生违约情况纳入卫生健康信用信息管理平台，纳入医师定期考核和医德综合评价；经过住院医师规范化培训后违约或未按照规定退还已享受的免费教育费用及违约金等恶意违约者，将通过“信用中国网站”向全国公示，实行失信联合惩戒。定向医学生违约的，其住院医师规范化培训或助理全科医生培训年限不计入服务期”。另外，目前研究生培养院校对于定向医学生的报考限制也越来越多。另外部分学校在报考阶段允许定向医学生在解约后报考，但在复试前却发布不招收定向医学生和解约的定向医学生，定向医学生违约具有很大的风险。因此，定向医学生违约考研需要谨慎对待。五.服务期满考研理论上这是定向医学生考研的最佳方式，毕竟现在对于定向生的诚信管理越来越严格。但是我们需要考虑实际情况。首先，定向医学生的服务期限为6年（包括规培），在部分地区可能会更长（如浙江需要在规培完成后在基层服务5年，山东要求在规培完成后在基层服务6年），此时多数定向医学生已经成家立业，家庭压力已经不允许其继续深造。即使家庭压力不大，但是毕业后找工作的年龄限制（多数事业单位对于年龄有严格的限制）导致其无法找到合适的工作。因此，服务期满考研也是一条难走的路。以上内容仅供参考，如有错误敬请指正！

考上非全日制研究生，要签订三方就业协议，用人单位不盖章怎么办？2020年考研调剂已经进入尾声，有不少考生为了读研，调剂去了非全日制研究生专业。与全日制研究生不同的是，考生在读研之前不需要调取档案，但是却要签订三方就业协议，不然不予录取。那么，在考上非全日制研究生后，用人单位不给签三方定向就业协议，考生应该怎么办？不签订三方协议无法读研，那些被非全日制研究生录取的考生咋办？最近有位考生咨询小水关于读研以前三方协议的问题，这确实是毕业生普遍会遇到的难题。刚开始小水以为这位考生问的是本科毕业后，同学与毕业学校和工作单位之间的三方协议，问了一下才知道是非全日制研究生读研之前的三方定向就业协议！这位考生工作的单位之前没有签订过这样的三方定向就业协议，也没人盖过章，所以也不愿给这位考生盖章。但是被录取的学校必须要求学生签订三方就业协议，用人单位盖章才作数，不然，考生这个研究生就白考了，不能去读研。以小水的观点看，用人单位不愿给他签字盖章，主要是怕担责任。但要是不签订的话，他又不能去读研，学校只会在收到考生签订的三方协议之后才会发录取通知书。和这位考生聊了很久，方才知道他的个人情况。他本身是在职考研，在一家国企工作了好几年，算是体制内，这也是为何用人单位不愿盖章的主要原因。用人单位不签订是因为怕担风险，协议里有培养费用等一些约束条件。以福州大学为例，考生在被录取为非全日制研究生之后，需要签订定向就业协议，也即工作单位、被录取的学校、考生本人三方的一个协议书，考生也是定向就业。学校不会接管考生的档案、人事关系等，也不发派遣证，也不关心考生的就业。具体细化起来，还是有很大的不同和注意事项：01、用人单位给考生盖章，签订了三方就业协议很多用人单位还是比较通情达理的，基本上都会被盖章签字，特别是很多考生明确不需要单位出钱，也不需要负责任。但是考生要注意两个问题，一是培养费用问题，二是服务年限问题。只要单位签字了，那么考生可以要求单位出钱培养，不少协议里也有这个条例。一般来说，考生在考上非全日制研究生之后，属于定向就业，毕业之后可以回到原单位工作，可以和用人单位协商是否出钱培养，相应的考生也要服务一定的年限。比较让人担心的就是，用人单位不想出钱，还想捆绑考生在研究生毕业之后为单位服务一定的年限，那样就坑了。这两点考生要和用人单位说清楚，这样以后考生择业换工作，或者去考公务员也不会受到限制。小水之前遇到一位考同济大学的考生，当时可以用两方协议，用人单位签字与否都没有关系，不影响读研。但是从19年开始，非全日制研究生都是定向就业，必须签订三方定向就业协议，所以这就让那些用人单位不愿签字的考生犯了难。02、用人单位不签订三方就业协议如何处理？那么像这位考生这样，用人单位死活不愿签字盖章，考生怎么办呢？难道就白白浪费这样来之不易的读研机会吗？要知道非全日制研究生属于定向生，正式录取之后，需要和学校、用人单位签订三方定向就业协议，不签订的协议的话，学校不予录取！“我考取了2020年非全日制研究生，按学校要求非全日制研究生需要单位签订非全日制研究生定向就业合同以及档案审查表，但单位至今没有解决就业合同盖章问题，审查表同意盖了，我们好焦急啊……”这位考生的焦急，想必有不少读非全的考生经历过，想读研并非没有可能。其中一个方法就是与用人单位协商。虽然学校不管考生以后会在哪里就业，也不调取档案，自由度还是蛮大的，但是最好的方法还是和用人单位协商，以后处理起来没那么麻烦。另一个方法就是找一个比较靠谱的公司签字盖章，可以是亲戚朋友的公司。大部分同学的担心是：如果随便找个地方签订，要是进入档案，在考生非全日制研究生毕业之后，档案信息对不上，就会被认为是档案造假，很容易出问题，白白葬送考生的前途。但是考生大可不必过于担心，因为有不少考生是辞职考上的非全日制研究生，也有的是考上再辞职的，这非常常见。三方定向就业协议一般不会进入档案，但是实际处理起来就稍微麻烦一些。如果考生采取这个方法签了三方协议读研成功，不妨碍考生另外择业和考公务员（但只能以本科生的身份）。在考公务员或考编或就业成功之后，再同读研的学校商议改一下定向单位，大部分学校都比较宽容，改动起来也很容易！但是如果没有其他问题的话，考生在读研期间最好不要修改协议和用人单位，就以签订的公司的那个为准。这种操作只要那家公司没问题，以后的档案也没问题的。在读研期间考上公务员的话，档案是无法调动的，要是调动，需要和学校更改三方协议，由新工作的单位签字盖章。如果你考上了非全日制研究生，但是在签订三方定向就业协议的时候，用人单位不愿签字盖章，除非你答应毕业后回原单位服务五年，这样限制你以后择业的条件，你会答应吗？欢迎留言分享您的观点！普通二本考生也可以调剂到985大学读研，只需满足这两个条件！名额预留、内定？为何有的学校公布调剂名额，却拒绝考生申请？2020年考研调剂即将结束，不想二战的考生如何才能顺利读研？

同等学力申硕，顾名思义就是工作学习两不误，一遍工作一遍提升自身学位，是现在比较受欢迎的一种提升自身学位方式。不同学历层次的人员均可参加，但目前各大医学院校均要求本科学历才能报考同等学力申硕，而且考试难度远低于全日制研究生考试，所以深受在职人员青睐。不过，同等学力申硕你不一定要全部了解。但是下面的几件事，你一定要了解清楚，希望对您有所帮助：一、何为同等学力申硕？同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位审核、国家组织的全部考试以及学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。二、同等学力申硕与在职研究生的区别？在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同，是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位。在职读研有以下三种情况：一是在职人员攻读专业硕士学位：在职人员和全日制研究生一起参加每年1月份全国统考，毕业后可以获得学历和学位证书。二是委培和定向的在职研究生：参加1月份全国统考，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。委培生和定向生毕业后都能获取学历和学位证书。三是同等学力申硕：先参加各院校的研究生课程进修班，其不属于学历教育。研究生进修班结业后参加每年5月举行的外语水平和综合学科水平统一考试。仅获得研究生学位证书，而无学历证书。简单的说同等学力申硕是在职研究生的一种，两者不完全等同。三、同等学力申硕流程：选择自己心仪的医学院校查看招生简章（一般院校每年两次招生春季班和秋季班），然后报名缴费，利用自己业余时间完成研究生课程进修班全部课程，每年3月份报名全国5月份举行外语和西医综合统考。http://www.cdgdc.e.cn/tdxlsqxt/index.html （复制到游览器内可进行查看），两科全部通过后提出同等学力硕士学位申请，完成论文答辩，获得同等学力硕士学位证书（无学历证书）。四、申请同等学力学位的条件：拟以研究生毕业同等学力申请硕士学位者须满足以下条件：1. 获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上或者虽无学士学位但已获得硕士或博士学位。2. 在申请学位的专业或相近专业做出成绩。3. 住院医师规范化培训证书（各院校要求不一致）。满足上述条件的申请人可通过信息平台http://www.cdgdc.e.cn/tdxlsqxt/index.html（复制到游览器内可进行查看）向学位授予单位提出申请。申请时除填写个人信息外，还需按要求提交本人电子照片。五、同等学力申硕注意事项：1、同等学力≠同等学历。只获得硕士学位证书，无学历证书。学信网查询不到证书。2、硕士学位证书可以报考博士研究生（在职或全日制均可），也可以作为硕士参加、评审职称系列考试。3、免试入学≠没有考试。研修班可以直接报名，也有院校首先选拔考试通过后才能报名。研修班结业后必须参加全国统一的考试。4、结业证≠学位证。结业考试合格后方可获得结业证，获得硕士学位证必须参加国家统考，完成论文答辩。5、论文答辩。各院校根据自己学校要求，有的要求毕业生毕业论文必须见刊，有的院校则要求完成大论文（2万字左右、参加盲审）而不强制要求论文见刊。

定向生，主要是指公费师范生和医疗行业的定向生。在参加高考招生的时候，就因为选择特定的专业，签定了定向就业合同，在录取分数、上学期间的生活补助方面，享受了极大的优惠。因此，一般合同规定，定向生毕业之后，必须回到定向的基层单位就业，不得考研，不得反悔。定向生参加工作之后，一般满两年，就可以从基层调整到县区同行业就业，专科三年、本科五年后就可以自由流动。在此期间，非经同意不能参加全日制研究生考试，不能在行业外流动，不能参加公务员或者事业单位招考。定向生服务期满，就可以自由流动。可以选择在本行业调整工作岗位，也可以在区域内其他单位就职，也可以选择自主择业，或者考取全日制研究生，提高自己的学业水平。虽然不能参加公务员或者事业单位招考，但可以参加在职人员遴选。

日前，很多院校的硕士研究生招生简章已经发布，大家可能在密密麻麻的字体之中，抠到类似于“定向就业”和“非定向就业”的内容，然后你就开始不知所云了，这是硕士研究生报名的时候必须要选择的栏目，很多人的疑惑就油然而生。我是该选择定向就业呢，还是要选择非定向就业呢？我们今天来解答这样的一个疑问。2021年复旦大学硕士研究生招生简章中的招生类型部分有这样一段话：“硕士研究生按其学位类型分为学术学位硕士生和专业学位硕士生，按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生，按其就业方式分为定向就业硕士生和非定向就业硕士生。定向就业的硕士生按定向协议就业；非定向就业的硕士生按本人与用人单位双向选择的办法就业。我校学习方式为“非全日制”的各专业学位只招收“定向就业”硕士生。”其实，选择“定向就业”和“非定向就业”很容易，应届毕业生考研就填报“非定向就业”就可以了，如果是在职考生考研，就填报“定向就业”。需要注意的是，所有的非全日制考生原则上都是定向就业的考生，但是个别的应届毕业生也有可能是“定向就业”（这种例外较少）。 事实上，这样区分就可以把99%的考生容纳进去了。所谓定向研究生，就是入学前就确定了工作单位，要签定向协议才能入学，毕业后回原单位。录取前考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议。其档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，考生毕业后回原单位工作。(无派遣证及报到证)。所谓非定向就业，简单说就是还没有就业，你就是以你自己的身份到学校学习，等到你毕业的时候，学校会发给你派遣证和报到证，来证明你是应届毕业生，你的就业方式就是用人单位和你自己互相选择，就是我们说的双选会。所以一般应届生都是非定向就业。国家在相关文件中已经明确规定，非全日制研究生一般只招收定向就业的学生。所以参加非全日制管理类联考的同学就一定要注意这一点。定向研究生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。这点也要非常注意。如果是参加管理类联考的在职考生，其实也是属于定向就业的类别，在入学前需要和学校签订非全日制硕士研究生定向培养协议。至于学生和用人单位之间签订的相关的定向就业协议，学生和用人单位自主协商即可，学校在录取的时候也不再参与。其余的报考条件与其他考生相同，都需遵守学校招生政策。经过我们的梳理和解释，相信大家对非定向就业和定向就业的区别已经很明确了，另外，为了保障同学们能够顺利入学，同学们在报考之前也应当征得用人单位的同意，否则很有可能影响录取工作。如果还有什么问题，可以向我们提问。

22考研的同学很多都已经在准备的路上了！当然学习之前辽小都还是提醒大家一些考研常识必须早知道！今天来说一下考研定向非定向的问题，很多考研的小伙伴都不懂这个概念是什么意思，究竟自己如何选择？二者有什么区别呢？1、定向和非定向的概念定向研究生指由国家按照计划招收，在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定)，由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。非定向研究生是指在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇，毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。非定向研究生是国家计划内非定向培养，考生的培养费用由中央或地方财政拨款，因此，考生入学时不需交学费，国家按月发给考生一定的生活费，一般在260元左右。入学时，考生还需将档案、人事、户口、工资关系转到学校，毕业时就业实行“双向选择”。大多数考生都属于非定向。2、二者的区别（1）培养方向的不同1.定向培养(委培)：在录取的时候已经确定了工作的去向。需要大家注意的是此类同学是要由考生与招生单位和定向单位分别签订定向培养合同书，定向培养费用由定向单位承担，不能享受助学金。定向研究生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。如果协议签不上，学校将会取消你的录取名额的。2.非定向培养(自筹)：在录取的时候并不确定毕业后的去向。此类同学主要是为了提升自己的能力，其培养费用由报考者自己承担。毕业后再按照自己的需求进行择业。非定向生培养费一些部分也由中央或地方财政拨款，在读期间可以获取一些奖助学金。（2）分数的区别国家计划内的非定向研究生一般录取分数较高，而定向就业的研究生录取分数相比较低。尤其是选择参加【少数民族高层次骨干人才计划】的考生，录取分数线单独划。比如 2018 年工科国家线要求 A 区 260 分、B 区 250 分，而报考【少数民族高层次骨干人才计划】考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于 245 分 ，单科无要求。3、二者如何选择？这两种方式对于应届本科生考研并没有太大的影响，考生可以放心填写非定向就业。但是对于在职人员来说，却是一个不得不思考的问题。大家都知道每年考研不仅是应届生，还有很多已经工作的同学，所以这方面一定要注意！在职人员如果觉得原工作单位不错，并不想改变工作，可以与单位领导进行协商沟通，在获取领导的同意后就可以与单位签订定向培养协议，在毕业后就可以直接回原单位。而且获得的学士学位证书对于在单位的升职加薪也还是很有帮助的。但是对于那些对于原单位不太满意的在职人员来说，如果选择非定向就业的话，毕业就不用回到原单位，但是由于你的档案人事等都是在原单位，这时候就需要与原单位协商好，如果公司同意的话就可以直接去学习，毕业后再选择。考研的选择也有很多学问，大家了解了以上定向非定向的区别，根据自己的情况合理选择，然后再学习考研知识，加油！

央广网北京10月13日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，目前，2021年全国硕士研究生网上报名工作正在进行中，各高校陆续公布了2021年硕士招生简章。不过，有的考生发现，部分高校的部分专业取消了专业硕士的全日制招生，比如，中国人民大学、南京大学两所高校就取消了新闻与传播专业硕士学位的全日制招生。其实，中国人民大学和南京大学的做法并非先例，近两年来，已经有多所院校取消了部分专业的专业硕士全日制招生。那么全日制和非全日制到底有哪些区别？取消专业硕士的全日制培养是否会成为未来的趋势？近期，南京大学研究生院官网发布了“南京大学2021年硕士研究生招生章程及招生目录”。据报道，与2020年公布的招生目录相比，该校取消了全日制新闻与传播专业硕士，只招收非全日制30人。对于这样的调整，有专家认为，新闻与传播学科的属性以实践为导向，与“学术硕士”相对，“专业硕士”更加重视职业实践和应用。此前，专业硕士招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养，与培养应用型人才的定位是相偏离的。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，此次部分高校的专业调整应该也是考虑到了招生和就业的实际情况。储朝晖说：“我认为这是主要根据学校的实际情况，这些学校在培养全日制专业硕士招生的情况和他们就业的情况，他们所做出的决定，情况各个学校有差异，所以可能就是一部分学校已经做出这样一个决定。”我国硕士研究生培养分为全日制和非全日制两类。相比全日制，非全日制在就业时相对“弱势”。综合就业和学历的需求因素，不少考生在报考专业硕士时也多倾向于选择全日制。除了新闻与传播学，近两年，不少管理类学科也偏向于招收非全日制定向就业考生，鼓励在职人员报考。那么专业硕士取消全日制培养会成为一种趋势吗？对此，储朝晖认为，目前看仍是个别学校的专业调整。储朝晖说：“一部分学校可能在招生、就业这两个方面，专业硕士还有空间或者在整个学校的设置方面、资源配置方面，感到专业硕士还有一定的独特优势，所以不一定是未来的趋势，而是有一部分学校根据学校的实际情况做出的决定。”不少专家认为，专业硕士以全日制还是非全日制方式招生培养，应该由各校根据自身情况决定，但不可否认，目前的学术硕士和专业硕士在招生和培养方面确实存在比较大的差异。储朝晖介绍：“差别跟整个设计有一定的关系，因为现有的设计是根据考试成绩决定你进学术硕士还是专业硕士。首先招生这个环节有差异，然后在不同学校培养的环节也有差异，不同学校在师资配备、教学安排、评价标准上，对这两类硕士分别对待。”部分高校区别对待的培养方式也令非全日制专业硕士研究生在就业时遭到歧视。某招聘平台负责校招市场的负责人马潇珺介绍，大部分企业在发布招聘信息时会设置基本硬性条件，会明确区别全日制和非全日制学历要求。马潇珺说：“其实在校园招聘的过程当中这个现象还挺普遍的，企业会明确在自己的招聘简章里面写上，只接收全日制研究生。”为解决非全日制研究生遭遇就业歧视的问题，教育部明确自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。今年2月，教育部下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，再次强调，各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。目前，部分高校取消了专业硕士的全日制培养，仅保留了非全日制培养模式。储朝晖认为，要想解决此前存在的就业歧视，高校应该在培养过程中提高标准。社会各界也应该转变观念，而不只是“唯学历论”。储朝晖表示：“在学校这个环节下功夫，在招生培养上面，在教学过程当中，在评价上，专业硕士跟学术硕士用同样的标准，同样高的门槛，这样一来，事实上就使专业硕士跟学术硕士本质上没有太大差异。”

原标题：部分院校取消专业硕士全日制招生 非全日制定向培养是否成为未来趋势？央广网北京10月13日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，目前，2021年全国硕士研究生网上报名工作正在进行中，各高校陆续公布了2021年硕士招生简章。不过，有的考生发现，部分高校的部分专业取消了专业硕士的全日制招生，比如，中国人民大学、南京大学两所高校就取消了新闻与传播专业硕士学位的全日制招生。其实，中国人民大学和南京大学的做法并非先例，近两年来，已经有多所院校取消了部分专业的专业硕士全日制招生。那么全日制和非全日制到底有哪些区别？取消专业硕士的全日制培养是否会成为未来的趋势？近期，南京大学研究生院官网发布了“南京大学2021年硕士研究生招生章程及招生目录”。据报道，与2020年公布的招生目录相比，该校取消了全日制新闻与传播专业硕士，只招收非全日制30人。对于这样的调整，有专家认为，新闻与传播学科的属性以实践为导向，与“学术硕士”相对，“专业硕士”更加重视职业实践和应用。此前，专业硕士招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养，与培养应用型人才的定位是相偏离的。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，此次部分高校的专业调整应该也是考虑到了招生和就业的实际情况。储朝晖说：“我认为这是主要根据学校的实际情况，这些学校在培养全日制专业硕士招生的情况和他们就业的情况，他们所做出的决定，情况各个学校有差异，所以可能就是一部分学校已经做出这样一个决定。”我国硕士研究生培养分为全日制和非全日制两类。相比全日制，非全日制在就业时相对“弱势”。综合就业和学历的需求因素，不少考生在报考专业硕士时也多倾向于选择全日制。除了新闻与传播学，近两年，不少管理类学科也偏向于招收非全日制定向就业考生，鼓励在职人员报考。那么专业硕士取消全日制培养会成为一种趋势吗？对此，储朝晖认为，目前看仍是个别学校的专业调整。储朝晖说：“一部分学校可能在招生、就业这两个方面，专业硕士还有空间或者在整个学校的设置方面、资源配置方面，感到专业硕士还有一定的独特优势，所以不一定是未来的趋势，而是有一部分学校根据学校的实际情况做出的决定。”不少专家认为，专业硕士以全日制还是非全日制方式招生培养，应该由各校根据自身情况决定，但不可否认，目前的学术硕士和专业硕士在招生和培养方面确实存在比较大的差异。储朝晖介绍：“差别跟整个设计有一定的关系，因为现有的设计是根据考试成绩决定你进学术硕士还是专业硕士。首先招生这个环节有差异，然后在不同学校培养的环节也有差异，不同学校在师资配备、教学安排、评价标准上，对这两类硕士分别对待。”部分高校区别对待的培养方式也令非全日制专业硕士研究生在就业时遭到歧视。某招聘平台负责校招市场的负责人马潇珺介绍，大部分企业在发布招聘信息时会设置基本硬性条件，会明确区别全日制和非全日制学历要求。马潇珺说：“其实在校园招聘的过程当中这个现象还挺普遍的，企业会明确在自己的招聘简章里面写上，只接收全日制研究生。”为解决非全日制研究生遭遇就业歧视的问题，教育部明确自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。今年2月，教育部下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，再次强调，各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。目前，部分高校取消了专业硕士的全日制培养，仅保留了非全日制培养模式。储朝晖认为，要想解决此前存在的就业歧视，高校应该在培养过程中提高标准。社会各界也应该转变观念，而不只是“唯学历论”。储朝晖表示：“在学校这个环节下功夫，在招生培养上面，在教学过程当中，在评价上，专业硕士跟学术硕士用同样的标准，同样高的门槛，这样一来，事实上就使专业硕士跟学术硕士本质上没有太大差异。”【来源：央广网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

声明：未经授权本文禁止复制转载！8月19日，官方发布2020年考研初试时间确定了：12月21~22日，超过3小时的科目在23日举行。20考研的号角正式吹响，是时候全力冲刺了！下图是接下来的重要时间点，除了关注这些重要的事情，必要时要调整复习计划和进度，最后四个月，要保证进度，全面复习。另外，最新发布的《2020年硕士研究生招生工作管理规定》与《2019年硕士研究生招生工作管理规定》进行对比，有以下4大变化，具体解读如下：1、应届生可以报考工程管理硕士中的工业工程与管理硕士、物流工程管理与硕士。由于工程硕士的调整，工程硕士领域中的项目管理、物流工程、工业工程3个领域调整到工程管理专业学位类别（代码1256），前段时间官方发布消息，工程管理硕士MEM对应届生开放招生权限！原工业工程领域、物流工程领域的考生，自2020级在5年试点期间可以招收应届生，报考对应专业分别是工业工程与管理（代码：125603）和物流工程与管理（代码：125604）。2、明确规定：命题工作必须在学校层面对自命题工作进行统筹和推进，坚决杜绝简单下放、层层转交。对于命题这一条，单从文字上看就多了不少。去年初试结束后，出现了包括“泄题”、“错发试卷”、“超纲”、“试卷袋装答案”等等各种严重影响硕士研究生招生公平的事件爆出，所以今年的命题工作会更加的严格，今年特别强调命题工作必须在学校层面进行，杜绝下放和层层转交，最大可能地避免中间环节出问题，更加充分保证考研的公平。所以大家也不要担心这方面，对于我们考生来说，努力提高专业水平，提高成绩才是王道！3、非常重要的变化：大力推进按一级学科命题和题库命题。鼓励招生单位选用统考科目试卷。这也是为什么大家感觉今年好多学校的的专业课初试科目变动较大，目前有学校专业取消以往的二级学科命题，不同的专业方向初试科目都按照一级学科命题；还有计算机相关专业，有部分学校由自命题改为了计算机统考408。从目前已经公布的院校招生信息来看，比如：清华大学法学院：法学硕士统考招生将按一级学科设置自命题考试科目，不再按研究方向（二级学科）设置考试科目；吉林大学仪器科学与电气工程学院：精密仪器及机械和测试计量技术及仪器两个二级学科按一级学科招生；四川大学：各专业均按照一级学科出题，四川大学的部分学科的初试科目、复试科目及参考书目有较大的变动；武汉大学：网络空间安全学硕，初试科目四取消“993-计算机及安全基础”自命题科目，改为全国统考“408-计算机学科专业基础综合”；贵州大学：计算机科学与技术学院的所有招生专业的专业课考试改为采用“408《计算机学科专业基础综合》”；杭州电子科技大学：计算机学院所有专业课科目由“数据结构与组成原理”，调整为“408计算机专业综合”等等。这对大家来说是一件好事，尽最大的力度保证考试的公平，在可能的范围内保证初试的统一标准。4、原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。今年在《硕士研究生招生工作管理规定》里面提了：原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。其实，大多数高校招收非全日制要求定向就业，拟录取时要跟招生单位签订协议书。注：定向就业：毕业后按定向合同就业。“在职研究生考生”、“单独考试考生”、“强军计划”及“少数民族高层次骨干人才计划”等属于定向就业。非定向就业：按学校推荐、本人和用人单位双向选择的办法就业。非在职的学术学位和专业学位研究生考生属于非定向就业。今年第一届非全日制硕士研究生毕业，对于非全日制硕士研究生一直争论不断，问题在于，在前两年招生过程中，有一部分非在职的应届生调剂到了非全日制，而在就业找工作时，有些要求只要“全日制”，这对于那一部分和全日制同标准培养的「非全日制毕业生」来说很不公平。虽然有明确的规定说明：全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。但是似乎很多人依然认为“非全日制硕士研究生”（双证）就等于以前的“在职硕士研究生”（单证），甚至还认为是花钱就能买的证，于是这种“偏见”导致非全日制硕士研究生在部分企业招聘时“碰壁”。社会对于非全的认可度还有待提高，小编在这里提醒全日制应届本科生，没有工作，完全脱产备考的，并且以后打算考公务员的，建议考全日制。当然如果家庭条件不错，能负担得起非全的学费、住宿费等一系列费用（非全基本上都没有奖助学金，不提供住宿），并且也希望一边读研一边工作积累经验的，非全也未尝不是一个好的选择。以上就是关于20考研变化的解读，欢迎大家留言交流意见和看法哦~关于考研报名注意事项以及往届生报考点的选择，小编会尽快整理相关内容推送给大家。有问题可以在评论区留言，有问必答~