调研本科论文

毕业论文是为时代需求、社会进步服务的，好论文需要日积月累的调查和专研。1、选题的确定要有现实性要紧密联系国家的发展政策和法律发展方向，保证选题具有现实性。确定选题之前，需查阅大量的文献，掌握该领域的研究动态，对相应的选题进行初步研究，以确定整体的研究框架，从而更好地进行课题设计。我的论文是在之前参加创新创业立项基础上进行的。2018年6月我开始组队申报了农地经营权流转沙县信托模式研究课题，并且设计了初步的研究计划。2、没有调研就没有发言权任何一个课题研究应建立在调研的基础上。调研不仅包括实地调研，也包括法院的裁判文书、法律法规、文献等的研究。实施调研之前，需确定调研目标、方案和对象。任何调研必须尊重客观事实，特别是问卷调查和访谈较权威人物。如我们团队去沙县实地调研之前，从学校图书馆、中国知网里搜集了大量有关的文献、判决和法律法规。每个星期六组员集中学习，分享自己在过去一个星期所学习的与本课题有关的内容，以此巩固组员的理论基础。然后，设计调研方案，确定访谈形式和联系访谈对象。在实施调研的过程中，考虑到交通和农地流转盛行状况问题，及时调整调研方案，缩小走访地区，集中走访农地经营权盛行的夏茂镇和高桥镇，以及儒元村和吉田村，重点访谈流转农地面积较大的农户和受让农地面积较大的经营业主。3、调研报告和论文的撰写用语规范、逻辑严密高质量的调研报告和论文不可能一蹴而就，而是需反复研究，甚至需要再次调研，反复修改，精雕细磨，才能得到完善。另外，不能陷入唯论文主义，写作时需有社会责任感，明确自己写作是为什么而写，需解决社会什么问题。这次提交的毕业论文，是我们团队在2018年10份就已经完成的调研报告，这份调研报告以暑假期间团队赴沙县实地调研为前提和基础。历经5次修改，参加了福建师范大学第十一届挑战杯比赛。2018年12月29日《农村土地承包法》修改，导致调研报告内容有些已不合时宜。于是在2019年3月申报2019年国家级大学生创新创业训练计划项目时，团队结合新《农村土地承包法》和民法典的立法进程再次修改调研报告。2019年12月份，申报本科毕业生课题，我以电话访谈的形式再次回访了以前调研所采访的对象。在此基础上对调研报告再次进行修改。4、答辩陈述报告要有特色报告内容的确定和设计，要秉持“人无我有，人有我优，人优我特”的理念，报告内容既要言简意赅，信息量又要大。另外，要严格控制报告的时间，尊重他人。如在这次优秀论文答辩中，我的报告重点突出了去沙县的实地调研和论文的创新点，同时把时间控制在1分钟50秒。相关阅读：《毕业论文应该怎么写》《写毕业论文怎么确定选题？》《本科毕业论文应该怎么写》

作为一个每年指导本科论文加研究生论文有近千篇的指导老鸟最喜欢回答这样的问题。因为最起码，来看这个问题的同学都是真心想好好写一篇毕业论文的，这样的同学都非常值得鼓励。今天，学姐给大家讲一讲，本科毕业论文中不踩雷的模板，和通用的写作过程。首先，大家请正视一个问题，本科毕业论文其实就是对大学四年学习成果的一个学术性的总结，大家也可以把论文写作看成是自己的一次学术性和学习能力的提升。本科毕业论文不一定要说必须有多高的学术性或者多有创新性。本科论文更多的是考察通过四年学习，学生是否具有自学能力、实践能力、调研能力、写作能力等综合素质。那么我们来看看，一般的论文写作流程都有哪些？如何写出一篇像样的本科毕业论文？第一步：定课题这一步可以上百度就本专业去查找一些论文题目，一般每个专业都有论文题目库，找到这个论文课题库，里面的题目都是一些比较大的题目，其实这些题目都只是方向性的。那么可以从这些方向性的大题目中，找到自己比较擅长或者感兴趣的两三个方向，再从方向中找到一个自己比较感兴趣的点，来生成我们最终的论文题目。比如：XX平台现状研究，这就是一个大方向，如果我们细化。工商管理的同学可以写“XX平台营销策略现状分析”；财会的同学可以写“XX平台财务现状分析”，或者可以再细化。第二步，找资料。定了课题之后，很多同学就开始发懵，不知道该写什么内容，到底怎么写，写哪些部分哪些点。最好的方法就是学习，为什么每篇论文里都要求有参考文献？那就是让大家学习用的。第二步就是去找资料，到知网、万方等论文数据库，把自己题目中的关键词作为索引，找上五到十篇参考文献，看看前辈们是怎么写的，看看人家的写作方法，思路创新，大纲构架。第三步，列大纲。一定要先梳理出来大纲。一般第一章都是绪论或前言，就是谢谢课题研究背景和意义，文献综述。第二章是一些偏理论的东西。第三章一般就是现状描述，第四章分析问题，第五章发现问题，解决问题。最后再来一个结语就可以了。上述大纲顺序可以拆分，可以组合，顺着这个模板下来最起码不会踩雷。第四步，查重降重这个挺重要的，至于降重方法，回头自己来问我要。太长了，这里就不写了。提醒大家一下，知网的数据库系统算法匹配又升级了，同时还更新了一大批数据。所以去年用知网查的同学，今年提交前最好再查一遍，别心疼内点钱。比起顺利毕业，哪个更重要不知道嘛？写的实在好累，中间一定要多找导师沟通，导师每年带很多学生的，很忙的。难道你等着导师来找你吗？一定要主动主动再主动，我一般都教我的学生直接去堵导师。HIAHIAHIA！最后，祝所有的同学们都可以顺利毕业，顺利进入新岗位，开启人生新篇章！

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰所谓调研，就是调查研究，即通过对原始材料的观察，有目的、有计划地搜集研究对象的相关材料，从而形成科学认识的一种研究方法。在研究生培养过程中，学位论文调研是一项十分必要的教学活动和实践环节。全面而扎实的调研，是研究生选好论文题目、开展学术研究的基础，对提髙学位论文的实践应用价值，提升研究生解决实际问题的能力，有着至关重要的作用。然而，长期以来，各院校以及研究生个人对学位论文调研的作用认识不深，导致调研普遍存在“四个窘境”，严重制约了调研工作的有效开展。01、约束机制不强——研究生不想调研无论是研究生本人还是指导老师，甚至是学校管理部门，往往对调研活动不够重视，认为可有可无。大多数院校将其定位于“研究生在进入学位论文阶段后进行的一项必要的教学活动”，而对其意义和作用缺乏深刻的阐述与理解。特别是在调研工作成效的检查方面，普遍缺乏必要的制度约束，造成很多研究生存在“不想调研”的现象。即使是制度要求，“迫于无奈”去调研，很多研究生也是走马观花、蜻蜓点水、移花接木，甚至借调研之名，走亲访友、游山玩水、休闲娱乐。导致研究生不想调研的原因是多方面的，但归纳起来主要有两个。一方面，缺少严格的调研工作专项检查制度，这是直接原因。目前，研究生管理制度中对调研工作的成效，特别是对调研报告的质量，缺少必要的检查和监督机制，一些研究生采取修改他人调研报告、冒充调研单位签名，甚至花钱请专业公司来代写等方式，就能轻松蒙混过关。许多研究生本着走形势、走过场的态度，久而久之，逐渐形成了“调研搞与不搞一个样”“调研质量好与不好一个样”等不正风气。另一方面，毕业论文评审中对调研工作缺少必要的考查，这是根本原因。目前，在研究生毕业论文评审中，往往只看重发表的小论文和学位论文本身质量，基本没有对调研工作质量和成果进行考查的硬性要求，导致研究生根本不愿意，也不需要去花费大量时间和精力去专门调研。02、实践能力薄弱——研究生不会调研对大多数研究生来说，与“不想调研”相比，更为普遍的问题是由于自身实践能力薄弱，根本不知如何去调研。很多研究生对调研工作的共同感受是“老虎吃天，无从下口”。在实际调研过程中，研究生不同程度地存在思路不清晰、目的性不强、时机选择不当、方法运用不科学、调研成效不高等问题。有些研究生片面地以为，调研就是转一转、看一看、听一听、问一问、抄一抄，甚至简单地把调研当成到相关单位拷贝资料的过程，而忽视了调研工作调查问题、分析问题和研究问题的本质。导致研究生调研能力不强的原因是多方面的，归纳起来主要有三个。首先，缺乏系统的专门训练，这是根本原因。很多院校对研究生科研能力的培养缺乏足够重视，大多没有专门开设科研方法训练课程，有的则只是简单地开设几次专题讲座，对研究生科研能力的培养缺少系统和训练。其次，实践经验的严重不足，这是主要原因。很多研究生在读研之前，基本都没有系统地从事过科研工作，缺乏丰富的实践经验，对研究方法的掌握普遍欠缺，导致不知道“调研什么、如何调研、调研到什么程度”。第三，导师指导的不够到位，这是重要原因。在研究生培养过程中，部分导师忽视了科研方法和基本能力的指导和训练，认为“压担子、给任务、干干活”，学生的科研能力就提高了。当然，这并非全无道理，但会使学生走很多不必要的弯路，浪费大把珍贵的时间。有的导师则干脆任由研究生自由发展，也没有针对性的指导，致使沉重科研学术能力和水平得不到有效提高。03、沟通渠道不畅——研究生无处调研扎实有效的调研工作，既取决于研究生想不想调研、会不会调研等主观因素，也取决于调研渠道是否畅通、调研单位是否配合等客观因素。从实际情况来看，调研渠道不顺畅、接待单位不配合等现象较为普遍，使很多研究生感觉到无所适从、不知调研的路在何处。调研渠道不顺畅，使研究生无处可去。许多研究生是高考应届本科毕业生直接读研，缺乏社会实践锻炼和工作经历。在没有送学单位的情况下，大多缺少与院校、科研单位、社会团体、公司、政府部门的有效沟通渠道，导师又往往不能提供有效帮助。调研时，研究生普遍会感觉无处可去，或者无合适之处可去。接待单位不配合，使研究生劳而无获。即使研究生拥有工作经历和社会实践经验，也能够获得学校和导师的大力支持，但还需要到与学位论文选题相关的单位去调研。由于在选择、接洽、管理等环节统筹协调不到位，许多院校、科研院所等单位，往往会以任务繁重、工作繁忙、资料涉密等理由，进行各种敷衍和推脱。这导致研究生在调研过程中，根本得不到相关单位的密切配合和大力支持，不能全面了解和掌握真实情况，从而影响了调研的实际成效。04、经费来源有限——研究生无力调研与其他研究方法不同，调查研究往往需要更多的经费支持，特别是交通费用、食宿费用、问卷制作、复印费用等开支较大。因此，要想进行充分、全面的调研，必须有足够的经费支持。然而，充足的调研经费从哪里来，这对研究生来说是一个不可回避的现实问题。据了解，目前，研究生每年可使用的学术经费不是很多，去除购买研究资料、发表论文版面费、学位论文打印装订等开支，可用于调研工作的经费已经不多。如果再考虑到物价上涨等经济因素的影响，这些经费就更显得捉襟见肘，基本不足以支持研究生开展细致、深入、广泛的调研。与此同时，很多导师自身也面临经费不足的问题，指导研究生数量较多，根本无力为研究生调研提供经费支持。研究生要想进行充分、全面的调研，只能个人承担部分费用，这在一定程度上削弱了其进行深入调研的积极性。综上可知，为改变学位论文调研工作中存在的“四个窘境”，院校相关部门及研究生个人应提高思想认识，从严格约束机制、加强能力培养、理顺调研渠道、增加经费支持等方面入手，共同为研究生开展扎实有效的调研工作创造有利条件。

虽然本科毕业论文没有明显的创新性要求，但是也要有一个完整的分析、研究和实现过程，论文要本着提出问题、分析问题、解决问题的思路进行展开，所以如果完全在调查问卷的基础上进行展开，会有一定的局限性。调查问卷通常是比较常见的数据采集方式，社会学、管理学、经济学、教育学等专业在进行课题研究的过程中经常会采用调查问卷的方式，但是采用调查问卷进行问题分析，会出现几个问题，比如问卷调查的真实性、问卷本身的局限性、问卷完成过程的不确定性等等，这些因素对于研究的结果会产生比较大的影响，尤其在当前的大数据时代背景下，调查问卷的方式有被边缘化的趋势。随着移动互联网、大数据的不断发展，要想获得更强的数据支撑，应该考虑如何充分利用互联网进行数据采集，这样采集到的数据会有更大的研究价值，数据的纬度也会更高。目前大型的互联网平台都累积了大量的数据，而且这些数据的实时行、专业性都比较高，可以作为重要的研究参考。另外，目前有不少专业的数据咨询机构，也可以重点关注一下这些机构发布的数据，这些数据的参考价值往往比较高。本科论文的撰写尽量要体现出一个完整的研究过程，包括采用到的知识结构、研究方法、实现过程、最终效果（测试）等，如果能够有一定的落地性就更有说服力了。最后，在写论文之前，一定要参考一些往年的优秀论文。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

本科毕业论文几看作者：陈大伟已经指导过（并参与答辩）几届本科毕业论文了，2018届本科毕业论文的选题、开题在即，把自己几年指导论文，以及在答辩时自己的视角和要求梳理一下，让今年自己指导的学生有所参照，放在这里也分享给其他要完成毕业论文的同学以及想选题研究的在职老师。欢迎大家批评！PS：这届学生的毕业论文很快进入定稿和答辩阶段，和指导的几位同学讨论，发现还有一些补充。一、看态度是否端正（一）看毕业论文完成者在完成论文中投入的时间、精力和工作量。包括文献阅读的工作量（数量和研究深度）；论文完成者收集相关素材的努力程度和工作量，是否足够丰富；论文是否有相对合理的研究点位（比如：调查研究的研究点位是否有已有相关研究、现状调查、原因分析、相关问题讨论和建议；行动研究的研究点位是否有问题、问题解决方案的确定、变革的行动和过程、实践效果及反思等）。（二）看论文的格式和文字规范。是否严格按照论文规范要求处理标题、摘要、正文、参考文献等格式，是否观点清晰、文字通畅。把这一点放在这里，主要是只要你用心，这就不应该出问题。在格式上存在问题主要就是没有用心。比如，引用文献是否粗心大意、张冠李戴……二、看研究和表达思路是否清晰（一）看题目的清晰。毕业论文的选题题目和完成的论文题目不同，发表的论文题目可以用“……初探”等，毕业选题的题目应该看出你在研究中所做的工作。就我看来，理想的毕业论文选题应该大致能看出研究的问题（内容）、研究的范围、研究的对象、完成研究做采用的主要方法等。比如，成都市龙泉驿区二年级学生课业负担的调查研究，研究的问题是“学生课业负担”，研究分范围是“二年级”，研究的对象是“成都市龙泉驿区”，研究的方法是“调查研究”；再如，“群文阅读方法在小学四年级的运用（实践）研究”，研究的问题是“群文阅读方法”，研究分范围是“小学四年级”，研究的方法是行动研究，研究的对象可以推断自己论文完成者自己所带的班级。论文题目的清晰还需要在论文中反映。比如，对于论文题目中的关键的不易理解的语词应该在论文中加界定和说明，比如“学生课业负担”、“群文阅读方法”。界定相关主词需要文献研究，从这种意义上，毕业论文离不开文献研究，当然也可以标新立异，但一定要自圆其说。题目表达的研究方法为论文最核心的方法（当然应该还有其他的方法），一旦确定了核心的研究方法，就要遵循这种研究方法的研究逻辑和范式，根据这种方法的研究逻辑设计、表达自己的研究思路。（二）看论文是否有内在的逻辑关联和结构。这首先是看论文的目录，目录层次清晰，目录所列内容的包含与并列关系经得起质疑；然后是看论文内容与子标题是否匹配，是否张冠李戴；再次是看研究重要内容的关联，比如原因分析是否针对问题、是否基于调查材料，相关建议的提出是否基于原因的分析，是否针对问题的原因。（三）看论文的研究过程、研究思路表述是否清晰。三、看论文所收集和提供的信息、资料是否真实可靠（一）看论文所涉及的信息、资料收集方法是否有效，是否可靠。（二）考查是否真实、比较充分地收集了相关资料和信息。（三）看论文提供的信息、资料是否诚实、真实，是否可信。四、看论文表达文风是否端正（一）看论文完成者是否尊重他人的劳动成果，诚实地表达了对他人成果的尊重和引用，是否遵守了相应的研究伦理与规范。（二）看是否实事求是地评价他人成果，是否谦逊、开放地表达自己的研究实践和发现，是否夸大其词、妄自尊大。五、看研究是否带来发展和发现（一）看研究过程对论文完成者的影响和改变。我以为，在本科阶段，作为一门课程，撰写毕业论文主要价值在于对学习者进行科学研究方法的训练和提升。我希望看到学生在毕业论文中表达自己的收获、成长、改变和发展，看到对研究经历、研究方法、研究经验的反思。另外，研究外物、研究别人终究不是目的，研究自己、改善自己、发展自己才是根本的目的，把自己作为研究对象，把研究活动作为反思对象，能对这些做出反思与设计，似乎更好。（二）看研究是否带来了某些新的实践发现，是否有某些创见，是否提出了某一点或几点有价值的建议。祝同学们在毕业论文的课程中收获成长、收获发现、收获一个科研的方向、收获研究中创造！本文作者陈大伟，系四川西部教育研究院院长，成都大学教授。

写在最前：最近写的几篇文章，都是根据小伙伴的留言需求写的。如果你有什么想了解的，欢迎给学长留言，知无不言。前几天，写了一篇关于查文献和高效阅读文献的文章。有小伙伴留言：希望学长能写一篇关于毕业论文的文章。正好学长当年的本科毕业论文被评为省优秀毕业论文，分享一些我的心得体会。这篇文章所提到的方法，不只适合毕业论文，同样适合科研论文的写作。在开始之前，你需要知道一个完整的毕业论文，除了论文正文以外，还需要完成哪些东西。上图中，除了任务书由指导老师填写，其余部分都需要你完成。01本科毕业论文由于时间周期短，而且对很多人来说，是第一次接触论文，不可能深入研究。所以，对于本科毕业论文，最重要的环节就是文献：查找文献和阅读提炼文献。如果你还不知道怎样查找文献，点击下方链接，给你超超超详细文献检索方法。还不会查文献？快来看这篇文献方面，多参考以下两类文献：第一类，本领域内大牛的文章，影响因子高的文章。第二类，最近3-5年的发表的论文，关注学科研究前沿。如果你参考了一篇文献中提出的模型，而该模型已经过时，答辩的时候岂不是很尴尬。02对于本科毕业论文，选题由指导老师制定，此处不再赘述。如果对于选题比较陌生，建议先从硕士毕业论文开始看起。硕士毕业论文的第一、二章，相当于文献综述，会花相当多的笔墨（为了凑字数~）详细介绍研究背景、研究现状、待解决问题、本文方法。在搜集了一堆文献后，如果每一篇都逐字阅读，会耗费巨大的时间和精力，强烈不提倡这种看起来很努力的做法。那么该怎样快速高效阅读文献呢？推荐的阅读文献的步骤：1、先看摘要2、再看结论3、抓主体框架，提炼文献摘要和结论可以说是论文作者对于整篇论文的高度提炼。多数文章看摘要和结论，少数文章看全文。真正对你有用的全文并不多，没必要每篇都一字不落看完。摘要简洁明了地告诉本文到底做了什么，看完摘要，你就知道本文是否切合你的选题。最后，读文献的时候，一定要一边阅读，一边勾画重点（可以是打印出来，在纸上勾画；也可以在pdf阅读器中高亮显示）。看完一篇文献，用自己的话语总结这篇文献，本文用了什么方法，解决了什么问题。推荐在excel中整理出来，方便以后查阅使用。你的毕业论文第一章，在介绍研究背景、研究现状时，需要用到自己总结的文献。03接下来按照顺序，详细介绍该怎样完成毕业论文。首先是开题报告。开题报告主要包括以下几个方面：研究的目的和意义、论文的研究目标和研究方法、主要参考文献。1）研究背景及现状写开题报告之前，建议先读3篇相同选题的硕士学位论文，尤其是第一章。然后再自己阅读文献，提炼研究背景及研究现状。不会写，从模仿开始。注意，我说的是模仿，而不是直接Ctrl+C、Ctrl+V，那叫学术不端。模仿别人论文的写作框架和写作思路，再自己阅读文献，提炼出研究背景及研究现状。2）论文的研究目标和研究方法研究目标就是这篇论文主要解决的问题。一般指导老师下达的任务书里有，结合阅读的文献，扩充一下内容就好。3）主要参考文献在整个毕业论文中，格式最不规范的地方，一定是在参考文献部分。一般而言，本科毕业论文，参考文献数量不会太多，手动整理格式就好。如果觉得数量较多，推荐两个个工具：NoteExpress、Endnote。使用最多的三种参考文献：期刊、专著、学位论文。1.期刊【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【例】[1] 王伟.光导管冬季采性能的实验研究[J].太阳能学报.2008，30(12)：1489~1493.2.专著【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【例】[2] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42-44.3.学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：论文单位，出版年份.【例】[3]丁虎．CPC内聚光式真空集热器传热特性研究[D]．吉林：东北电力大学，2017.04接下来是外文翻译。对于外文翻译，没必要逐字翻译，费时费力。我想，也几乎没人这么做。在翻译软件的基础上，语序调整，一篇外文翻译也就完成了。05最后就是毕业论文的正文部分了。和开题报告一样，不会写，从模仿开始。论文更像是现代版的八股文，有固定的写作框架和写作模式。找3-5篇相同或相近选题的论文，重点关注目录结构，提取论文通用的写作框架。相比论文的内容部分，大家更担心的是论文查重。论文查重系统有很多，知网、CheckPass、PaperPass、维普、万方等等。如果担心自己复制的内容太多，最好提前自己查一下，但一些比较便宜的查重系统，由于数据库不全，查重报告不准确，但作为修改复制比的参考还是可以的。这些便宜的查重系统能查出来的，最后学校统一查重一定能查出来。网上有很多降低查重复制比的方法，比如语序颠倒，同义词转换等，但这些方法对于最新的知网查重算法，越来越不适用了。最好的降低查重复制比的方法：看完一段话，理解意思以后，不看这段话，用自己的话复述出这段话。效果要远远好于语序颠倒，同义词转换。以上，就是学长对于毕业论文的总结。总之，写毕业论文并不是一件多么恐怖的事，努力克服自己的拖延症，不懂的多查阅资料，一篇合格的毕业论文不是难事。

导师（中山大学旅游学院徐红罡教授）按：“一带一路”倡议提出以来，沿线国家旅游交流合作明显增多、旅游往来规模不断提升、社会经济效益不断凸显。旅游成为“一带一路”沿线各国互联互通的纽带和桥梁，我们应加强对一带一路沿线其他国家旅游的了解和研究。我指导的本科生则分享了他们的出国调研的经验和心得。一、国外调研经历分享中山大学旅游学院规划系18届毕业生罗棋馨我的毕业论文是到斯里兰卡研究大象旅游游客，到国外调研并没有我们想象中的那么困难，反而非常有趣，走出舒适圈会看到一个不一样的世界，在这里就简单分享一些我在斯里兰卡调研的心得与感受：1.“What”——挑一个自己感兴趣的研究对象一样以野生动物旅游为主题，可选择的研究对象还是很多的。以斯里兰卡为例，不仅仅有大象观赏，海龟观赏、海豚观赏、观鸟旅游和观鲸旅游其实在当地都很流行，所以要挑一个最感兴趣的研究对象，这样才不会调研做到一半就失去了兴趣，不得不从头开始。2.“Where”——选一个有代表性并且方便调研的案例地在选择案例地时，可以多看看TripAdvisor或是穷游网一类网站里游客对自己备选案例地的评价，也可以通过维基百科查询案例地的情况，考虑案例地是否具有代表性。同时也要考虑可达性的问题，因为国外的公共交通条件并没有我们想象中的那么便利，以斯里兰卡为例，地图上仅仅90km的距离搭乘公共交通工具的话可能需要至少3个小时，而且常常需要换乘，所以去之前要先做好攻略，而且要尽量挑案例地附近住宿。3.“When”——找一个游客相对不匆忙的时机来做问卷和访谈找好派发问卷的地点和时机就能够大大降低被拒绝的概率，而且如果游客处于悠闲放松的状态回答问卷也会更认真。景点一般都有活动安排表，根据这个安排表就能大致掌握游客群移动的方向，一般游客在等待活动开始以及活动结束还未决定好去哪里的时候会比较愿意填写问卷，还有就是休息区、咖啡厅和民宿的公共客厅都是很好的派问卷的地点，但是如果在咖啡厅或者民宿派问卷要先得到店主的同意。4.“Who”——与一个自己信任的人保持联络一个人到国外做调研一定要注意安全，至少要让一个人知道自己在那里。以我的经历来说，父母并不是最佳人选，因为他们虽然关心我们，但常常不看手机，或是英文水平不好，而且父母对其他国家的情况也不了解，很多时候就只能干着急。最好找一个英文水平比较好的朋友，如果这个朋友会中英文和当地语言而且也在这个国家就完美了。5.“Why”——能够清楚的解释自己到国外调研的原因“你为什么从中国跑来斯里兰卡做调研呀？”这是我被问到的最多的问题，也是我经常问自己的问题。因为如果受访者认同了你的回答，那么就会更加热情地去配合调研，提供更多的资讯，而自己认同了自己决定，也会让自己更加坚定也更有自信，被拒绝时也不气馁。6.“How”——访谈时不要一下子直接进入主题如果时间允许，就不要一开始就直入主题去访谈，不妨先通过聊家常、聊两国文化差异之类的，拉进彼此的距离，这样虽然需要更多的时间，但是能够了解到更多访谈提纲之外的信息。这次调研让我发现，由于文化背景和思维模式的不同，不同国家的游客会用不同角度看待同一个问题。以大象孤儿院这类组织是否应该存在为例，斯里兰卡人会认为大象能够生活在这样的园区是幸运的，它们之中只有一小部分还需要参加游行活动，相对于其它场所的大象得到了更多的照顾，而认为这样的园区是在变相圈禁大象以牟利，大象应该放归自然或送到自然保护区。我不能评价哪一方的观点更正确，但是通过与不同观点的游客的交谈，让我对野生动物旅游的伦理道德问题有了更多的思考。斯里兰卡虽然经济发展水平不高，但他们有很强的信仰，没有那么多娱乐活动，生活的幸福感却很高。这次调研最大的收获就是对斯里兰卡这个国家有了更多的认识，也结识了来自各个国家的朋友，在他们的生活态度的影响下，我也对自己的未来少了很多焦虑。二、毕业论文心得中山大学旅游学院规划系18届毕业生其乐木格我的毕业论文写的是关于日本传统祭祀活动川越祭的仪式塑造与仪式感，仪式感的研究部分采用访谈法。因此我在这里大概讲一下在国外特别是在日本做毕业论文研究时的经历与心得。1做好充分的语言准备会讲当地语言的情况；以日本为例即使你之前学过日语，到了真正的学术研究你会发现目前的掌握程度还是远远不够的。首先需要充分了解你所研究的领域的专业名词，比如我的论文是研究川越祭，是一个涉及到宗教的传统祭祀活动，因此它所使用的名词大部分都是非常晦涩难懂的。掌握好了专业名词之后，就要学习它背后的文化及逻辑方式。充分学习好背景知识后开始准备访谈。大纲是一定要准备好的，而且为了防止对方的回答你听不懂的情况发生，可能出现的回答也要准备好。当然也会有做好了万全的准备还是会有听不懂的情况发生，这时候就需要使用一些访谈的技巧；比如积极的回应对方让他知道你有在认真听，激发对方的表达欲望。以日语为例，可以适当的使用“附和语”，なるほど（原来如此）、そうですね（这样啊）等等。在访谈过程中有一两句听不懂没关系，可以回去后反复听录音查字典或者问自己的日本朋友等等都可以的。不会讲当地语言的情况；英语作为全球通用的语言，在很多地方都是可以使用的，尤其旅游景点等一般都会有专门的外语担当。以日本为例，旅游景点的国际化程度很高一般都会有会英语的工作人员，会中文的人也越来越多。不过在日本会出现对方跟你说英语你也听不懂在说什么的情况，主要是因为在日语中会将英语单词用日语的发音方法读出来，因此不熟悉这套发音方法的人就会听不懂日本人讲的英语。因此事先了解下这种方法，可以帮助你更好的用英语进行沟通。2积极了解当地的文化积极了解当地的文化，有利于你拉近与当地人的距离让整个研究变得更加顺畅。在日本，大家会对照相，摄影，录音，签名等事宜非常敏感，因此一定要事先征得同意。笔者在访谈过程中想要录音的请求被拒绝了好几次。此外如果想要对正在工作岗位上的人进行访谈，一定要注意不要打扰人家的正常工作。日本的服务意识普遍比较高，导致消费者对服务的要求也会更高，因此消费者们稍微感觉到被冷落了可能就会投诉工作人员。因此一定要格外注意，不能因为你自己的个人研究，害的帮助你的人被投诉。3充分利用各种资源无论是不是采用访谈法，在做现场调研时一定要第一时间亮出自己的学生身份说明自己的研究目的。学生身份会比较容易获得对方的信赖与配合，当然这也是一种承诺，保证你所有的研究成果将不会有商业用途。另外比起个人，适当的提到自己的组织会更加利于获得帮助。笔者向川越市的政府询问能否提供参加川越祭的游客数据时被要求要有来自学校的官方请求。既然是关于外国的研究，那比起中文版的文献资料显然是外文版的相关资料要多得多。除了google scholar外日文版的文献可以在CiNii 或者是J-stage上搜索。另外对于交换学习的学生来说交换学校的图书馆是个非常宝贵的资料获取来源。

由于2019年爆发了大量论文学术造假的案例，对于论文的真实性、原创性尤其是论据的合理性越来越高。对于很多社会科学的学科，要想写出出彩的论文，必须进行一定的调查研究，获取一定的数据资料。主要的调查研究方法包括问卷调查法，案例分析法，访谈法等。如何应用这些数据就是一个非常难的问题，所以我们要总结一下，另外怎么样使用调查统计工具也是一个难点。在毕业论文调查时，可以通过观察、开会、问卷等调查方式，运用现代科学技术手段进行。其中，观察是获取信息的最基本的方法，它是根据研究课题，有目的、有计划地利用自己的感觉器官和其他科学手段(如照相机、录音机、录像机等)，对所研究的对象进行考察、搜集资料。开会，是指调查主体(调查者)通过召集一定数量的有关调查对象(被调查者)举行会议，或直接参加有关部门举行的一些相关会议、报告会，利用开会这种形式来搜集资料、分析和研究某一社会现象(调查内容)的一种调查方法。此种调查方法比较方便，与会者彼此可以相互交谈，相互启发，相互修正，从而获得比较完整的资料信息。问卷，是指采用邮寄，直接询问等方式，依据调查设计的问题(亦称调查问卷)，经调查对象作答而进行分析从而得出结论的一种调查研究、获取资料的方法。问卷的设计要鲜明、准确、易于填答人理解，才能提高回收。总之，搜集资料既要丰富又要适度，要有重点地阅读与选题有关的内容，而不要漫无边际地阅读。文章要根据自己的需要，有的可精选，有的可精读，有的只需大致浏览一下即可。搜集资料的方法主要有：充分利用论文撰写者自己的藏书，善于利用图书馆、档案馆、书店、书展等。每一个研究者都应根据自己的兴趣和研究方向，建立自己的藏书系统。可以直接在资料上做阅读记号，或者插上若干纸条，随时备用，这可节省大量抄录时间。此外，图书馆、档案馆收藏有大量专著、报刊、统计报表、历史资料和技术档案，而且经过整理开发，以其资料齐全、检索方便的优势，吸引着研究工作者。到图书馆查阅是获取文献资料的基本途径。当然，经常逛书店、看书展，往往也可以获得最新的图书资料信息。需要特别注意的是，利用图书馆、档案馆、单位的资料室、侧重于平时积累，经常做卡片、记笔记、剪贴(复印)报刊。如果是书，注明作者或编者(译者)、书名、出版单位、发行年月；是报纸，注明作者、篇名、报名、第几版、年月日；如果是杂志，注明作者、篇名、杂志名、年月(期号)，以便附录在论文的后面“参考资料”项，也便于文中注释引文的出处(是书最好还要加上页码)。最后怎么样才能快速地查检到所需的资料呢一般来说，图书馆都是把所藏图书资料按内容的科学性或其他特征，以一定的标准划分类型，有规律地排列出来。开架图书，我们可以自己查找；对于闭架图书，我们可以查看图书馆编制的目录。目前使用得较为普遍的是中国图书馆图书分类法，此法把资料分为五大部类二十二大类，一级大类目下，根据图书属性又划分为若干二级类目，其下再分为三四级类目，并采用“八分法”和“双位制”编码。比如，要查找财政、金融方面的资料，就要先找经济大类，它属于社会科学大部类的F项目，然后找到政治经济学项，再下找至“8财政、金融”，在此项目下就可查找到你要找的相关论著，用专门纸条写上编码、书名交给管理员就可以了。此外，有些图书馆还同时使用书名目录、著者目录、主题目录，读者可以按其中的一项进行查找。总之，如果不熟悉图书分类法，可以选一本简明的“图书分类”浏览一下，掌握这方面的知识。我们在翻检图书分类目录时，可编制参考书目。每本书名用一个单独的卡片，既便于借阅，又便于保存，还可以从书的标题中估计与本论题的关系，然后“按单索骥”，借阅图书。通过以上分析总结，希望能为各位同学提供一些调查研究的范例和方法，要知道，只要功夫深，把内容提升上来，在调查研究中靠详实的数据，丰富的资料，足够数量的样本，就能获得比较科学的结论，然后要凭借科学的统计方法和细致的分析，最后形成一篇详实丰富的质量高的论文。这方面也有一些很好的网站提供了一些策略支持，例如小丰教育就是一个提供了在线辅导和指导的网站，同学们也可以适当参考。

对于绝大多数本科生来说，书写毕业论文，并且进行答辩，是其完成相关学业的最后一步。虽然说，文无第一，武无第二。但是，大层次的差异，还是会很明显地展示出论文水平的差异。第一档次，学霸级别。这类论文的书写，首先是建立在论文的的研究课题，其项目可行性高。而之所以项目的可行性高，是因为学霸在研究之前已经有过了充分的前期调研，因此在保证了课题具有研究价值的同时，又可以根据自身的实际情况量身制定课题的研究范围。因此可以很好地发挥自己的所学，写出一些相对有深度的文章。第二档次，普通人中的努力型人才。这类人不像是学霸那样，对于理论有着深入的理解。他们的课题大多数是导师直接给定。因此，是否适合自己很难说，因此，对于这部分人来说，在完成论文的过程中经常会出现事倍功半的情况。但是，这种论文可能无法完成整套系统的完整研究，但是，其在系统中的某一个环节可以通过作者自己的努力得到一个相当好的结果。第三个档次，普通又不怎么努力的。对他们来说，不会花太多的心思在课题上。面对课题，查阅一些简单的文献，然后截取一些图片，编几张与课题相关的图片即可交差。通过毕业论文的撰写，他们得到的收获便是通过查阅相关论文，扩充了下自身的知识面。而得出的论文，基本上就是凑足了论文字数的一篇充满了很多各种理论，各种公式的水文。第四个档次，是普通又根本不想动手的一些人。花个几百块钱，一千块钱，淘宝上面找个商家，让枪手代写一篇。很多情况下，枪手根本不是这个专业的，甚至枪手都不知道毕业生所学的专业是干嘛的。因此只是从网上摘抄一部分过来，修改以下重复率即可交差。这种论文，比之纯粹的凑字数，其很多的内容都是和课题的研究方向驴唇不对马嘴的。总的来说，第一个档次的论文，是天时地利与人和结合之后，才可得到的佳作。而第二档次的论文，如果写作过程中，指导教师可以非常的上心，主动给予学生一些指导或者意见，让学生少走一些弯路，也是有机会向第一档次发展的。而第三档次和第四档次，从论文的价值上来说，其实相差的并不大，都是属于垃圾一类的东西……而其主要的差别还是对于毕业的学生来说，是否错过了一次梳理自己大学四年所学知识的机会。而如何能够普遍的提升论文的档次呢？我觉着，除了指望多出现翟博士这样的学术达人之外。更多的还是要靠导师及学生对于论文态度的转变。如果导师和学生一直将毕业论文作为同普通课程一样，只是获取学分的一些手段。那么就注定了在论文的写作过程，更多的是为了完任务而不是搞研究。