调研报告和论文的区别

同样是文章，调研文章比较其它文章而言，有其特别之处，其体裁、结构、思维、文风、语言等都与文学作品大不相同。文学作品着眼于文艺性，可以渲染夸张、含蓄朦胧、文字激扬、十年一剑；而调研文章则大异其趣，强调的是政治性，讲究逻辑严密、言之有据、朴实无华、表达清晰、行文迅速。具体讲有四个特点：【阿甘文案】只有你想不到的，没有我们写不了的。一是真实性。真实性是调研文章最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。二是针对性。这是调研文章所具有的第二个显著特点。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查文章的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交代这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。三是典型性。典型性是指在调研文章的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现得尤为突出。四是系统性。调研文章的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交代清楚。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

市场：“最近新出了个产品，销量不太好，哪些渠道推广更有效？调研一下。”产品：“这个功能用户有没有需要，调研一下。”人事：“最近员工离职太多，哪些人最爱离职，员工满意度怎么样？调研一下。”......用户调研、市场调研、员工调研，完成一个调研看似是件十分困难的事情，但不同种类的调研报告的格式和写法都有一些共同点。这次，我们来跟大家分享下如何完成一份调研报告，以及如何利用SPSSAU来提高分析、写作的效率。本文主要介绍以问卷方式进行数据收集的调研报告。01.什么是调研报告说起调研，很多人第一时间就会想到填问卷、写报告、做统计图、做ppt汇报。简单来说，调研就是通过各种调研方式系统的收集资料并对调研数据进行深入分析，最终产出报告给出一些总结结论或者建议。02.如何完成一份调研报告Step1. 明确目标，提炼关键词俗话说得好：“万事开头难”，写调研报告也是这样。往往写上标题，然后就完全不知道该如何继续......在撰写调研报告前，我们首先应该再次明确本次调研的目标是什么。比如，要制定的是一个人事方面的员工满意度调研，同时要了解什么特征的员工更爱离职。那么这次的调研可以概括为两个关键词：员工满意度、离职倾向。以“大学生理财情况调研”为例，本次调研目的分为大学生理财认知、理财现状、理财偏好三个方面。也就是通过研究要回答下面这些问题：大学生对理财知识了解多少？大学生中理财人数占比有多大？大学生对理财产品的选择有什么偏好？......大学生理财情况调研问卷 确定目标这点是非常重要的，它就像是议论文中的论点。想要写出一篇好文章，一定是要有一个明确的论点，内容紧扣主题。Step2. 梳理逻辑，搭建报告框架无论是在设计问卷、分析数据或者撰写报告阶段，了解研究的逻辑结构都是重中之重的核心问题。调研问卷设置的问题顺序，不一定是书写报告的理想顺序。可能为了照顾被调研者阅读习惯，调整了问题顺序。或是为了防止作弊，调换答题顺序。所以，分析前有必要重新梳理报告顺序。还是以上面的《大学生理财情况调研报告》为例，上面已经确定了三个关键词：理财认知、理财现状、理财偏好。但在问卷中，这些问题是散落在问卷中的不同部分里的。因此，我们要重新看一下，把每个问题归类。从上表中可以看到，Q1是筛选题，用来筛选样本；Q2-Q5是样本背景信息题目；Q6-Q8是理财认知题目；Q9-Q11是理财现状题目；Q12-Q19是理财偏好题目。在基本结构确定后还可以进一步细分，比如是否考虑差异分析：不同背景（性别、专业等）的大学生对理财认知、理财现状、理财偏好的是否有区别？或者影响关系：影响大学生购买理财产品的因素有哪些？最终把这些问题梳理成一个框架。核心始终围绕着研究主题以及三个关键词。框架与最后成型的实际报告会有一些差别。不过没有关系，我们可以在之后分析的过程中一点点调整修改。总之，先把框架搭好。不仅为了方便后面写报告的时候更有条理，同时也避免后面重复分析、少分析了某部分的情况出现。Step3. 进行具体分析这部分我们可以使用SPSSAU进行分析，提高工作效率。数据处理数据处理是一个非常重要的环节，第一次分析的人很容易忽略这部分。在数据收集完成后可以使用SPSSAU无效样本和异常值两个功能对数据无效性进行处理。无效样本：SPSSAU提供两种设置：一种是完全相同数字超过一定比例时设置成无效样本。不认真填写者通常为了方便会选择相同的答案，一般以量表题选择相同数字超过70%作为标准。另一种是缺失一定比例设为无效样本。异常值：如果存在缺失数据或在异常值的判断标准上，可设置数字为null，即异常值处理。还是以《大学生理财情况问卷》为例，问卷中包含多种题型：筛选题、单选题、多选题、量表题、跳转题等。以非量表题居多，可以检查下有无缺填比例高的问卷。同时留意题型，最好先在大纲中先标记上每部分对应的题号、题型。像筛选题、跳转题，分析前要筛选出样本，否则后面很难检查出问题来。筛选样本比如第一题：是否在校大学生。本次的调研对象是大学生群体，如果本身填问卷的人就不是大学生，那么肯定就不在研究范围内。因此在做所有分析之前，应该先筛选样本，并且后续分析也要以筛选后的结果为准。方法选择这个问卷中多是非量表题，常用的统计方法有：频数分析、描述分析、卡方分析、二元logit回归等。我们按照提纲依次进行分析即可。按住Shift可一次性拖入多个题目，实现同时分析多项结果。数据格式同时重点注意下表格格式，专业的调研报告（和论文一样）对格式有着严格的要求。建议统一修改表格格式，避免有遗漏。涉及重点数据，比如占比非常高的选项，可以用不同颜色标出。也可以适当添加图表的使用。一图胜万言，多用图表来呈现所想表达的内容，更有直观性。SPSSAU图表Step4. 撰写报告正式撰写报告的时候可以一部分一部分的完成。通常是先描述分析结果，然后结合结果和背景信息进行总结。如果内容较多，建议在每部分最后添加一小节作为总结部分，同时可以针对结论给出建议或解决方案等。最后别忘了添加附录。通常将调查问卷、统计结果等作为附件内容。方便读者查询。在企业中，最后多以PPT的形式进行汇报。如果前面的框架梳理的很清晰，这里就方便很多了。每页PPT里最好不要放入太多内容，一页PPT里汇报一个研究问题+重点数据结果即可。尽量多以图表形式展示。今天的分享就到这里。实际上不只是调研报告，论文、项目分析、社会调查等都可以运用以上的方法进行拆解、梳理和分析。

什么叫论文？论文指高校对专科生及本科以上学历学生集中进行科研培训的要求所需要写好上交的论文。院校往往安排在毕业的最后学期进行。假如院校安排开始写论文了，将为每个学生分派一名指导教师。学生选用课题后，将选的题目交给导师。导师同意通过后，学生再对该课题进行研究，创作并提交论文。检测论文作用是为了检验学生的学习成果。通常，论文的题目是由老师规定或由学生提出，经老师同意后确定的，所选用的课题应是本学科发展或实践中的理论和实践问题。什么叫小论文小论文是篇幅较短的论文，是论文的入门。所谓的“小”指论文应短小精悍、简洁明了。不必长篇大论，对初次写小论文的学生的要求较低，具体来说是将一个概念说透，问题说明白、论证好观点，设计好一个实验，诠释一个实验现象的本质；写一个好的调研报告，简介一种学习技巧，写出某一学科某一章节的学习方法这些。小论文是科普文章的一种体裁需要具有科学性、创造性及实用性。广义：一篇小论文指得一篇幅较小、字数约为1500至3000字的论文，偏重于科学研究或事件评论。狭义：小论文指的是入学评价的一种形式，以问答的形式，使学生能用短文来表达自己的学习成绩。论文与小论文的区别（1）论文适用于毕业，有字数规定，一般是20000字，而小论文的字数通常在1500-3000字以内，它是一篇初初级论文；（2）在格式上，小论文格式要比毕业论文的规定低很多，而不用对这类小文件进行查重；（3）毕业论文仅适用于毕业，而小论文可随时撰写、老师布置的作业、课程的期末考等；经过以上的解释，应该没有学生不理解论文与小论文间的差别了吧，从字面上理解，小论文本质无法与毕业论文相比较，而小论文通常是老师对学生练习的安排，给学生熟悉下论文格式，谈不上正规论文。毕业论文象征着在校期内数年的学习成果，写的好的论文是可以在期刊上发表的。

最近，本人看了一些教育科研论文，又浏览阅了一些教师提交的工作总结。两者同时看，发现这样一个问题：有的教师把科研论文写得像工作总结；也有的教师将工作总结写得像一篇论文。为什么会出现这种情况？我认为，如果不是态度问题，便是教师对两种写作体裁缺乏理性的区分。一般情况下，两种体裁是不能混用的。下面，本人尝试区分一二。供交流。一、概念区分（一）欲要界定科研论文，先要界定论文。所谓论文是用论据证明论点成立的一种文章体裁。论文有三要素：论点、论据、论证。论点即作者的观点。论据即用以证明论点的道理和数据。论证即用论据证明论点成立的逻辑过程。所谓科研论文就是将科研活动以论文体的方式呈现出来的文章体裁。这个概念中的科研活动是一个重要概念，所谓科研活动就是以科学的方法探寻事物规律和真相的研究过程。（二）所谓工作总结，即工作进行到一定阶段，停下来，对前一段工作进行系统回顾，梳理归纳工作中的经验，查找工作中的问题，对下一阶段工作进行展望的写作体裁。还可以这样理解这个概念，“总”是汇总，梳理；结就是得出结论、经验。二、功能区分（一）科研论文的主要功能在于阐述作者的学术观点，将研究成果梳理出来，进行宣传和推广。（二）工作总结的功能在于总结工作的得与失，为改进工作，促进发展而服务。三、角度区别（一）科研论文要聚焦到某一问题，越聚焦价值越大，不宜面面俱到。正所谓攻其一点，不遗余力。（二）工作总结分全面总结和专题总结。全面总结是对所从事的工作进行逐一汇总、梳理，提炼经验，查找不足；而专题总结则是对某一项工作进行梳理，提炼经验，查找不足。四、语言区别（一）科研论文的语言要言简意赅，不做过多地铺陈和描述。即使行文中使用的事实性论据，陈述事件也要简单明了，把事件说清楚即可，不做渲染。（二）工作总结的语言要求就可以放得宽松一些，可以适当对工作中的细节进行描述，可以有一定的感情色彩，但不宜过多，因总结毕竟不同于文学体裁。五、起点区别（一）科研论文的起点是基于问题，问题在先，有的是理论问题，有的是现实问题（现实问题最终要转化为理论性的问题），有了问题才会产生科研行动。（二）工作总结的起点是本职岗位，岗位职责在先，比如学科教师就要从事教学工作，是班主任就要从事班级管理工作，总结要结合岗位职责进行。六、实施区别（一）科研论文撰写前要进行选题，选题后进行论证。论证什么？论证选题的价值性、内容的适切性、假设的真伪性，设计的可行性。而后采取恰当的研究方法验证研究假设是否成立。（二）工作总结的前身是基于工作计划，工作计划既要有全面，也要突出重点。工作计划无需去论证，也无需写得过细，在工作中落实计划，工作总结时要回应计划。七、场合区别（一）科研论文的使用场合一般是学术交流或学术论坛，在这个场合发言人阐述自己的学术观点，推广自己的研究成果。在这个场合，如果你进行工作总结就显得不论不类。（二）工作总结的使用场合一般是年末工作交流会或是工作考核。在这个场合，如果你阐述自己的一个学术观点，同样也是不合时宜。八、结构不同（一）科研论文需要在文前提出问题，摆明观点，而后多层次，多角度论证作者观点的正确性或不正确性，探索出解决某一问题的一般性规律。（二）工作总结需要在文前陈述工作背景和指导方针，而后按照一定的逻辑顺序把重点工作梳理、归纳，陈述自己做了什么、怎么做的，取得了哪些成效，存在哪些问题。总之，科研论文体现出大胆假设，小心求证，形成成果的行文特征；而工作总结要体现出立足岗位，总结经验，吸取教训，展望未来的行文特征。大家认为两者区别是什么，欢迎交流。（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）

毕业论文是为时代需求、社会进步服务的，好论文需要日积月累的调查和专研。1、选题的确定要有现实性要紧密联系国家的发展政策和法律发展方向，保证选题具有现实性。确定选题之前，需查阅大量的文献，掌握该领域的研究动态，对相应的选题进行初步研究，以确定整体的研究框架，从而更好地进行课题设计。我的论文是在之前参加创新创业立项基础上进行的。2018年6月我开始组队申报了农地经营权流转沙县信托模式研究课题，并且设计了初步的研究计划。2、没有调研就没有发言权任何一个课题研究应建立在调研的基础上。调研不仅包括实地调研，也包括法院的裁判文书、法律法规、文献等的研究。实施调研之前，需确定调研目标、方案和对象。任何调研必须尊重客观事实，特别是问卷调查和访谈较权威人物。如我们团队去沙县实地调研之前，从学校图书馆、中国知网里搜集了大量有关的文献、判决和法律法规。每个星期六组员集中学习，分享自己在过去一个星期所学习的与本课题有关的内容，以此巩固组员的理论基础。然后，设计调研方案，确定访谈形式和联系访谈对象。在实施调研的过程中，考虑到交通和农地流转盛行状况问题，及时调整调研方案，缩小走访地区，集中走访农地经营权盛行的夏茂镇和高桥镇，以及儒元村和吉田村，重点访谈流转农地面积较大的农户和受让农地面积较大的经营业主。3、调研报告和论文的撰写用语规范、逻辑严密高质量的调研报告和论文不可能一蹴而就，而是需反复研究，甚至需要再次调研，反复修改，精雕细磨，才能得到完善。另外，不能陷入唯论文主义，写作时需有社会责任感，明确自己写作是为什么而写，需解决社会什么问题。这次提交的毕业论文，是我们团队在2018年10份就已经完成的调研报告，这份调研报告以暑假期间团队赴沙县实地调研为前提和基础。历经5次修改，参加了福建师范大学第十一届挑战杯比赛。2018年12月29日《农村土地承包法》修改，导致调研报告内容有些已不合时宜。于是在2019年3月申报2019年国家级大学生创新创业训练计划项目时，团队结合新《农村土地承包法》和民法典的立法进程再次修改调研报告。2019年12月份，申报本科毕业生课题，我以电话访谈的形式再次回访了以前调研所采访的对象。在此基础上对调研报告再次进行修改。4、答辩陈述报告要有特色报告内容的确定和设计，要秉持“人无我有，人有我优，人优我特”的理念，报告内容既要言简意赅，信息量又要大。另外，要严格控制报告的时间，尊重他人。如在这次优秀论文答辩中，我的报告重点突出了去沙县的实地调研和论文的创新点，同时把时间控制在1分钟50秒。相关阅读：《毕业论文应该怎么写》《写毕业论文怎么确定选题？》《本科毕业论文应该怎么写》

编辑导语：调查报告具有针对性、真实性、论理性、典型性和时效性，起到了解和剖析事物的本质及其发展趋向的作用，能够积极的解决问题。因此近年来，我们可以明显的感觉到出现了越来越多的调查报告和调查机构。调研报告越多，我们的洞察力真的会变得更好吗？大家有没有留意，今年市场调研报告和各种白皮书特别多？无论是全球顶尖的咨询公司（麦肯锡、埃森哲、德勤、安永等）、知名智库（亿欧、易观等）、各大调研公司（Forrester、益普索、艾瑞等）、券商（东北证券、广发证券等）、广告和传播公司（奥美、电通等）还是头部公司的研究院（阿里、IBM等）以及各企业服务公司（超多的B2B公司）都非常勤劳敬业。各种各样的报告，内容不仅涵盖了国内外经济发展趋势、行业市场调研、发展趋势分析，还有客户消费习惯和行为预测，可以说是应有尽有（光《后疫情时代，XX行业发展趋势》就有一箩筐….）。发布的频率也越来越快，几乎每周都有报告新鲜出炉。常常有热心人收集各种报告，并在微信群里分享。大家当然是点赞、鼓掌并红包致谢，接着保存、转发一条龙。一时间，各种PDF文档满天飞。常言道“开卷有益”，读报告当然也有各种好处。但是一旦数量太多，就看不过来了。很多人包括我自己都是先快速“滑”一遍内容，然后保存。到了年底的时候如果能想起来就再翻出来看看，要是没想起来就一直沉睡了。正好急用的时候，又常常觉得收藏的报告好像哪哪都不对。要不用不上，用上显得又空又泛，唬唬不懂行还可以，在公司内部用太务虚，忽悠老板还可能会翻车。如果顺着报告的思路来写分析报告，很容易被带歪，写不下去…今天我们来聊聊这么多研究报告，到底有没有用？如何用？先来说说：一、为什么有这么多报告？今年的疫情之后，大家算是真正懂了什么叫“不确定性”。无论是个人，还是公司经营者都很渴望看到各种趋势预测。咨询公司业务受很大冲击，但员工工资要照开，未来工作要铺垫。正好发挥优势，深入分析案例并做方向性分析。服务和维护原有客户的同时，也能对疫情后新客户的获取有些帮助。后来智库、企业研究院都紧跟其后，于是各种白皮书越来越多（whitepaper，没有刊号的书，不同于解决方案，强调观点与案例）。区别于调研报告，白皮书大部分内容以文字为主，定性的分析更多一些，更多是对未来的趋势预测。从事B2B市场营销的读者都知道，白皮书还是一个非常好的获客方式。客户在互联网上看到某白皮书，如果想阅读全文的话，需要留下联系方式才能下载，而这就是潜在的销售线索。调研报告更看重数据，通过各式图表（饼图、柱状图、曲线图….）做定量的分析，一般是对过往的总结。老牌的调研公司这些年生意难做，在大数据面前，传统的调研方式显得有些落后，证券公司、掌握大量数据的互联网公司在报告效率方面更快更准。这几年调研公司纷纷开始和行业协会、大企业合作，发挥自己的看家本领，把报告做得更炫更酷，并逐渐向咨询公司的方向做转型。正因为如此，也卯足了劲先拼数量再说。于是，报告越来越多，看的人有点不够用了。仔细想想，这也是必然大趋势。一方面是需求方很焦虑，想预知未来；另一方面是供给方很着急，需要通过报告来获取潜在销售机会。明白了这一点，就能初步根据报告的目的来辨别：二、哪些报告有价值？哪些没有？大胆说一句，市场上大部分报告的价值是很低的。首先，前面提到，因为有商业诉求存在，所以很多报告或多或少失去了第三方应有的客观性和权威性。其次，快速成文的报告，难免会急于求成。往往样本不足，挖掘不深就急着下结论了。比如我前两天看到一份报告，100个网络回复样本就能成一篇报告，主动参与调研的人是怎样的背景、公司性质、从业时间等都没有一一分析，这样的报告还真不敢信。其中的道理和2016年希拉里和特朗普民调一样，回答问卷的样本分层有偏差，结果从一开始也许就是错的。最后，专业调研公司的报告相对客观并有参考价值，因为无论是调研方式、样本的选择、分析方式都是较科学和专业的。但老牌调研公司往常只用传统流程和方式，已经无法捕捉日益变化的行业趋势。另外，对于新的商业模式、新风向，他们相对来说敏感度不足。这样的报告给人的感觉是有点空，有点泛（每个字都看得懂，放在一起不明白就是指这种报告）。那么如何判断哪些报告有参考性？调研报告，在阅读之前先仔细看看样本数量、覆盖的人群、调研方式等（也就是第一页的解释，可以判断文章是否值得继续看。但很多人会略过这部分）；趋势分析，知名度越高的新锐调研公司和咨询公司的报告大概率有价值。这样的公司有大量的高手和专家，见多识广，有方法有理论。不过这些公司的报告一般都比较难读，各种高大上的词堆在一起，有种不明觉厉的感觉。三、研究报告对市场洞察有用吗？研究报告始终是拿来用的，那么如何用起来？我想除了开拓视野，学习知识之外，最大的价值在于通过报告洞察市场，了解对手，寻找和发掘潜在的机会。每到年底的时候，每家公司都会向外看看，从市场空间、发展的趋势、竞争态势、潜在竞争对手等多个角度了解所在的行业。再回到自身总结，发掘现状与机会之间的差距（注意不是现状与目标之前的差距）。唯有了解了机会在哪，才能有的放矢的投入资源，安排优先级，做战略规划。当然，很多高手并不需要调研报告也能引领客户需求，比如乔布斯，他从来就反对做市场调查，认为客户自己也不知道想要什么。不过，能有的他那样敏感并对产品有极致的追求的企业家少之又少。一般来说，我们还是需要借助第三方的一些信息，再结合业务实践中的观察和客户的反馈来综合制定未来的计划，而不是拍脑袋下结论。四、市场洞察怎么做？战略规划中的市场洞察一般包括三个方面：环境分析、竞争对手分析、客户分析。1. 环境分析基本上包括宏观趋势、市场容量、所在行业的发展趋势等。就像前文提到的，这些信息未必客观权威，需要与专家、客户、合作伙伴多方验证。2. 竞争对手分析除了分析现有对手之外，一定要留意来自其他行业以及上下游的竞争对手。现有对手的动态一般一线销售的报告更清晰准确。潜在竞争对手的信息需要从大量的报告中找出端倪，然后深挖。另外，竞争对手的分析可以从产品、服务、市场营销、内部组织等多个角度全面展开。3. 客户分析这里的客户不需要详细到每个客户（超级大客户除外），而是聚焦在客户所在的行业，深入的了解客户所在行业的通用痛点、场景需求、对现在供应商的评价等等..越详细越有利于做战略规划。更加精准的客户分析还需要从客户画像、决策因素等多个角度深入的去研究。市场洞察不是简单的读报告、写PPT就可以应付了事，更不是想到哪写到哪。往往需要从纷杂的信息中抽丝剥茧，发现线索再不断的深入。同时，还需要大量的内部沟通、客户访谈，然后再结合报告，不断深入直到有了全盘的观点。五、培养市场洞察能力洞察能力是市场营销人需具备的高级能力，也是很多人说的「透过现象看本质的能力」。但简单点来说，最基本的洞察就是从数据、信息中提炼出观点。研究与分析是洞察的方法，强调套路与逻辑。但除此之外，洞察还需要长期的积累以及不断的训练。高大上的商业洞察方法论不是我今天要说的，几个让自己更有洞察力的小习惯大家可以试试：看到报告前，先尝试判断数据和信息的真实和有效性。方向错了，也就不可能有正确结论，判断要不要读本身就是洞察力的一环。尝试站在第三方的角度去客观的思考。不要对自己有利的数据就相信，不利的就先放在一边。比如现在蛮多科技企业，一看到国产替代就满眼放光，但是一提到国外的技术优势对比就视而不见。广泛收集有用的信息后先归类，再按照类别阅读。现在的信息不是不够，而是太多，如果能够把同类信息对比着看，逐渐就会形成自己的观点。举个例子，现在的报告都在说Z时代的消费习惯，各家有各家说法，那么是不是可以放在一起看看，有了对比就有了答案。不断「为什么」。不要急于接收观点，而是连环“why”，一层层分解，直到找到最初假设，并判断是否合理。不断提高的总结能力。试着在看完一个调查的数据后，看不看结论，写下自己的观点然后对比报告的结论，找到差距和分歧，再读一遍报告，继续思考总结。经过客观的判断、在不断推敲逻辑的合理性中，逐渐就会形成独特观点。当然这中间还需要不断地验证、纠偏、迭代。我们市场营销人常常和分析调研打交道，如果仅仅做信息的分享与收藏，只会逐渐丧失了自身的市场洞察力。在信息量巨大，大众焦虑的当下，更需要保持清醒，客观理性地分析信息和数据，时时更新知识，保持对市场的敏感并从多个角度思考与校验，形成观点，最终帮助业务决策。新的一年马上就要开始了，让我们一起学习深度思考，成为有洞察力的高手吧！#专栏作家#终身学习者，乐于思考与分享，关注成长型公司的营销战略、产品营销、用户运营等相关领域。本文原创发布于人人都是产品经理，未经许可，禁止转载题图来自 unsplash，基于 CC0 协议

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰所谓调研，就是调查研究，即通过对原始材料的观察，有目的、有计划地搜集研究对象的相关材料，从而形成科学认识的一种研究方法。在研究生培养过程中，学位论文调研是一项十分必要的教学活动和实践环节。全面而扎实的调研，是研究生选好论文题目、开展学术研究的基础，对提髙学位论文的实践应用价值，提升研究生解决实际问题的能力，有着至关重要的作用。然而，长期以来，各院校以及研究生个人对学位论文调研的作用认识不深，导致调研普遍存在“四个窘境”，严重制约了调研工作的有效开展。01、约束机制不强——研究生不想调研无论是研究生本人还是指导老师，甚至是学校管理部门，往往对调研活动不够重视，认为可有可无。大多数院校将其定位于“研究生在进入学位论文阶段后进行的一项必要的教学活动”，而对其意义和作用缺乏深刻的阐述与理解。特别是在调研工作成效的检查方面，普遍缺乏必要的制度约束，造成很多研究生存在“不想调研”的现象。即使是制度要求，“迫于无奈”去调研，很多研究生也是走马观花、蜻蜓点水、移花接木，甚至借调研之名，走亲访友、游山玩水、休闲娱乐。导致研究生不想调研的原因是多方面的，但归纳起来主要有两个。一方面，缺少严格的调研工作专项检查制度，这是直接原因。目前，研究生管理制度中对调研工作的成效，特别是对调研报告的质量，缺少必要的检查和监督机制，一些研究生采取修改他人调研报告、冒充调研单位签名，甚至花钱请专业公司来代写等方式，就能轻松蒙混过关。许多研究生本着走形势、走过场的态度，久而久之，逐渐形成了“调研搞与不搞一个样”“调研质量好与不好一个样”等不正风气。另一方面，毕业论文评审中对调研工作缺少必要的考查，这是根本原因。目前，在研究生毕业论文评审中，往往只看重发表的小论文和学位论文本身质量，基本没有对调研工作质量和成果进行考查的硬性要求，导致研究生根本不愿意，也不需要去花费大量时间和精力去专门调研。02、实践能力薄弱——研究生不会调研对大多数研究生来说，与“不想调研”相比，更为普遍的问题是由于自身实践能力薄弱，根本不知如何去调研。很多研究生对调研工作的共同感受是“老虎吃天，无从下口”。在实际调研过程中，研究生不同程度地存在思路不清晰、目的性不强、时机选择不当、方法运用不科学、调研成效不高等问题。有些研究生片面地以为，调研就是转一转、看一看、听一听、问一问、抄一抄，甚至简单地把调研当成到相关单位拷贝资料的过程，而忽视了调研工作调查问题、分析问题和研究问题的本质。导致研究生调研能力不强的原因是多方面的，归纳起来主要有三个。首先，缺乏系统的专门训练，这是根本原因。很多院校对研究生科研能力的培养缺乏足够重视，大多没有专门开设科研方法训练课程，有的则只是简单地开设几次专题讲座，对研究生科研能力的培养缺少系统和训练。其次，实践经验的严重不足，这是主要原因。很多研究生在读研之前，基本都没有系统地从事过科研工作，缺乏丰富的实践经验，对研究方法的掌握普遍欠缺，导致不知道“调研什么、如何调研、调研到什么程度”。第三，导师指导的不够到位，这是重要原因。在研究生培养过程中，部分导师忽视了科研方法和基本能力的指导和训练，认为“压担子、给任务、干干活”，学生的科研能力就提高了。当然，这并非全无道理，但会使学生走很多不必要的弯路，浪费大把珍贵的时间。有的导师则干脆任由研究生自由发展，也没有针对性的指导，致使沉重科研学术能力和水平得不到有效提高。03、沟通渠道不畅——研究生无处调研扎实有效的调研工作，既取决于研究生想不想调研、会不会调研等主观因素，也取决于调研渠道是否畅通、调研单位是否配合等客观因素。从实际情况来看，调研渠道不顺畅、接待单位不配合等现象较为普遍，使很多研究生感觉到无所适从、不知调研的路在何处。调研渠道不顺畅，使研究生无处可去。许多研究生是高考应届本科毕业生直接读研，缺乏社会实践锻炼和工作经历。在没有送学单位的情况下，大多缺少与院校、科研单位、社会团体、公司、政府部门的有效沟通渠道，导师又往往不能提供有效帮助。调研时，研究生普遍会感觉无处可去，或者无合适之处可去。接待单位不配合，使研究生劳而无获。即使研究生拥有工作经历和社会实践经验，也能够获得学校和导师的大力支持，但还需要到与学位论文选题相关的单位去调研。由于在选择、接洽、管理等环节统筹协调不到位，许多院校、科研院所等单位，往往会以任务繁重、工作繁忙、资料涉密等理由，进行各种敷衍和推脱。这导致研究生在调研过程中，根本得不到相关单位的密切配合和大力支持，不能全面了解和掌握真实情况，从而影响了调研的实际成效。04、经费来源有限——研究生无力调研与其他研究方法不同，调查研究往往需要更多的经费支持，特别是交通费用、食宿费用、问卷制作、复印费用等开支较大。因此，要想进行充分、全面的调研，必须有足够的经费支持。然而，充足的调研经费从哪里来，这对研究生来说是一个不可回避的现实问题。据了解，目前，研究生每年可使用的学术经费不是很多，去除购买研究资料、发表论文版面费、学位论文打印装订等开支，可用于调研工作的经费已经不多。如果再考虑到物价上涨等经济因素的影响，这些经费就更显得捉襟见肘，基本不足以支持研究生开展细致、深入、广泛的调研。与此同时，很多导师自身也面临经费不足的问题，指导研究生数量较多，根本无力为研究生调研提供经费支持。研究生要想进行充分、全面的调研，只能个人承担部分费用，这在一定程度上削弱了其进行深入调研的积极性。综上可知，为改变学位论文调研工作中存在的“四个窘境”，院校相关部门及研究生个人应提高思想认识，从严格约束机制、加强能力培养、理顺调研渠道、增加经费支持等方面入手，共同为研究生开展扎实有效的调研工作创造有利条件。

虽然讲调研文章有不同的类型，具体内容也有所不同，但基本写法还是相通的。写好调研文章，先要熟悉调研文章的结构特点和写作程序。一般来说，调研文章的结构包括标题、导语、正文、结尾和落款。【阿甘文案】只有你想不到的，没有我们写不了的。1、标题。调研文章的标题有单标题和双标题两类。例如：《浅谈**县旅游商品开发》就是单标题、《关于新农村建设的几点思考——从**村发展看新农村建设的途径》就是双标题。2、导语。导语又称引言，是调研文章的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。3、正文。正文是调研文章的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。按照内容表达的层次组成的框架可分为：①“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；②“成果——具体做法——经验”式结构，多用于介绍经验的调研文章；③“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研文章；④“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研文章。4、结尾。结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。5、落款。调研文章的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

原来如此如果写论文的目的不是从培养人的角度出发，只是为完成一项任务，敷衍了事的“水论文”也就在所难免。近日，北京一高校教授发布微博称，“现在的本科生已经不同于30年前的本科生，现在的本科生写论文真的没有太大的意义”，引发网友热议。“该不该取消毕业论文”这个老生常谈的话题再次引发公众关注。其实，“本科生要不要写论文”首先要搞清楚本科生写论文的目的是什么。本科生为什么要写论文？大学生写毕业论文主要是要考核和培养他们的综合知识运用能力，让他们在毕业的最后关头、花一整个学期时间，了解如何写论文，如何做设计。对于有心从事学术的学生来说，可以让他们了解如何做研究；对于要直接工作的学生，可以让他们体验一下论文的整个写作流程，也能为以后的工作打下一定基础。也就是说，本科生毕业论文的存在目的是要训练学生查资料的能力、锻炼学生发现问题的能力，以及培养学生写文章谋篇布局的能力。如果说硕士博士论文还要求有一定的创新性，那本科论文的重点在于考核学生的逻辑思维分析和表述能力，内容的创新性不是也不应该是本科生毕业论文的要求。在这一意义上讲，本科生的论文写作更像是一种规范性的训练。当然，本科生毕业论文拼装抄袭、质量低下甚至直接花钱购买的现象也不鲜见，不仅用功写论文的学生抱怨，不愿作论文的同学埋怨，连指导的老师看见这种惨不忍睹的论文都免不了有“轻生”的念头。或许，本科生毕业论文的“水”可以从两方面来解释。一方面，在近20年的时间内，本科教育的功能已经从“精英化”转向了“平民化”，一半左右的高中毕业生都能上大学接受教育，原来的“天之骄子”变为现在的“大众化”人才，本科教育的定位和考核方式自然需要与时俱进的变革。2014年，以华东师大为首的几所学校就在这方面进行了尝试，比如以毕业设计、发表新闻作品或调研报告等形式代替毕业论文。换言之，本科生的论文不但不该和硕博论文的创新性标准相比，而且本科生各个专业之间的毕业标准也不应一样，“不拘一格降人才”的前提是要革新评判标准，做到“不拘一格评人才”。本科生毕业“水论文”泛滥的另一原因是，由于找工作的压力、过程考核的不够重视以及高校师资配比等问题，毕业论文越来越流于形式。可如果写论文的目的不是从培养人的角度出发，写得好没有很大的激励，写得差没有相应的惩戒，只是为完成一项任务，写论文也就失去了它的价值，敷衍了事的“水论文”也就在所难免。在很大程度上讲，现在大学生抱怨、社会诟病甚至要取消本科生毕业论文的建议，不就是因为本科生的这些所谓论文太走形式了吗？本科生毕业论文能不能不要“水”？ 只要能建立一整套奖勤罚懒的制度，加大对于论文造假的惩戒力度，加大教师对论文等形式的奖励措施，本科生的毕业论文质量就会有所保障。至少不能因为论文“水”就故意“放水”。如此，相信大学生在毕业的时候能从论文的写作过程中有所收获。所以，本科生的毕业论文不应是“鸡肋”，反倒是必需。□原平方（学者）