原标题:多地发声要求一视同仁 非全日制研究生被误解得太深近日,一研究生因“非全日制”学历,在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的两次教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。“统招双证”的毕业生因为一个“非”字境地尴尬。教育部多番力挺,企业仍然不了解不敢招,非全日制毕业生被误解得多深?非全日制研究生求职频被拒今年,首届三年制“非全”研究生走出校园,因为学历求职被拒令他们十分头疼。华中师范大学的王艺参加校招并签下三方,某通信公司由于不接受非全日制学历跟她提出了解约。王艺怎么都想不通,平时一样上课、写论文、答辩,怎么到了求职就不一样了?今年毕业的“非全”研究生范盈也有同样疑问,校方统一培养“非全”和全日制,作为调剂生她的分数还很高,然而毕业证上的那个“非”字,让她无缘某学校的面试。实际上,“非全”研究生被区别对待并无依据,早在2019年12月,教育部等五部门已出台新政,要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。被误读的“非全”研究生教育部认可“非全”研究生,但不少用人单位却始终区别对待,“全日制本科及以上”“ 全日制普通高等学校应届毕业”,一刀切的招聘要求将非全日制研究生排除在外。究其原因,一是用人单位不了解相关政策,将非全理解成以往的函授、成人教育及单证研究生;二是不敢招,担忧“非全”研究生的手续不完备,影响正常签约,浪费招聘名额。企业冷眼相看,社会舆论对“非全”也并不宽容,“拿钱买证”“学历水”“上了几个月学”不绝于耳。“非全”研究生实在被误解得太深,全日制和非全日制到底有什么区别?一图对比——非全日制研究生≠在职研究生≠不用考试就能上≠双证不全事实上,全日制和“非全日制”统一考试、统一入学,培养标准和师资力量也相同,二者主要区别不是含金量高低,而是学习方式安排不同。在这种背景下,再带着有色眼镜歧视“非全日制”研究生,既不合情也不合理。多地发声要求一视同仁针对“非全”研究生遭遇就业歧视一事,多地发声表态:2019年8月7日,北京市民政局在招聘要求中删掉了全日制的限定。2019年9月10日,山东淄博市人社局招聘中提出,统考的“非全”研究生也在招聘之列。2019年11月11日,江苏南京人社局公告,招聘对象含应届非全日制研究生。2020年5月26日,河南商丘市委回复网友表示,市直事业单位公开招聘已允许非全日制研究生报名。2020年7月7日,福建省信访局称,不论是全日制还是非全日制,一视同仁。2020年8月28日,电子科技大学发布的研究生校招指南中,明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式(全日制和非全日制)等歧视性招聘信息。人们心中的偏见就像一座大山消除“非全日制”学历歧视的路还很长需要全社会的共同努力监制丨陆毅制片人丨张奇斌策划丨张媛 温焌意编辑丨赵羽祺视觉丨李雪莹[来源:央视新闻客户端 编辑:古德]【来源:信网】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
来源:盒饭财经作者 / 马慧来源 / 豹变(ID:baobiannews)「核心提示」芯片行业持续升温,芯片人才稀缺,培训机构趁机补位,为行业输送实用型人才。艳羡芯片高薪的人,开始疯狂涌入培训班,只为拿到一张芯片行业的“入场券”。 芯片热潮之下,芯片培训班开始火爆起来,一个全新的风口正在起飞。10月22日,南京集成电路大学正式揭牌,引起业内轰动。据《中国集成电路产业人才白皮书(2019—2020年版)》预计,到2022年芯片人才缺口在20万人左右。当下,芯片创业热潮兴起,互联网大厂也在高薪招聘芯片人才,一时间芯片工程师成了香饽饽。一度沉寂的芯片培训班,开始向行业输入技术人才,大量学员涌入培训班,想要拿到一张芯片行业的“入场券”。01学员暴增2倍培训机构忙不过来路科验证创始人路桑想不到,今年报培训班的人会有这么多。2年前,路科验证培训班首次开班,只招了30个学员。往后,一年开2两期,分为春季班和秋季班,学员每期增长20-30人,增长一直比较平稳。2020年秋季班,还没开班就已经有160人报名,这已经超出往期的报名人数。开班后,持续有人插班进来。路桑预计,秋招班的学员人数会达到300人,比春季班的人数要多出一倍。专做封装测试培训的IC测试网同样发现,华为制裁消息传出后,国内对封装测试人才的需求激增。从2014年开始,IC测试网线下学员稳定在每期10人。2019年,IC测试网还没开班,就有学生问课程情况,随后报名人数增加了5倍。这一年,他们教了120个学生,是过去4年学员总人数的3倍。2020年暑期后,业内最大的培训机构E课网进军线下,走进高校宣讲。创始人赖琳晖能感觉到,芯片的热度在高校蔓延,他们每到一所高校,都受学校和老师的欢饮。宣讲后,机构会征集有意向的学生,组建招生群。目前,这样的群有20多个。赖琳晖也告诉豹变,2019年E课网招到1400名深度学员,2020年预计达到1800-2000人,增幅大概在30%。大量学员报名,培训班开始膨胀。路桑预计,到2021年,路科验证的学员会突破800人,整个团队的扩张计划,被整整提前了1年。IC测试网也发现,学员学习需求增长太快,他们准备明年在广州等城市开设新学院。赖琳晖告诉豹变,对E课网来说,现在最重要的是扩大招生规模。他们希望,深度学员扩招到每年1万人,计划需要3-5年时间。随着芯片热度高涨,赖琳晖也收到培训机构的邀请,希望能介入芯片培训行业,“他们自己做,或者跟我们合作。”越来越多的人瞄向芯片培训这条赛道。0250万高薪诱惑非科班学生涌入培训班培训班报名人数激增,其中一个很大的原因是,非科班的人开始涌入芯片行业。王月潜伏在一家芯片培训机构的招生群里。几个月前,她听朋友说起一个物理专业的学生,在这家机构学芯片,4个月后,找到了一份月薪1万4的工作。王月是一所211大学的光学本科生,光学专业的应届生薪资,不到1万。华为制裁事件后,王月时常刷到芯片的消息。但她没有想到,芯片行业薪资这么高。最近,王月刷到的一个群聊消息,“17级博士去年已经60万+”。光学的应届博士生的薪资也就30万左右。在了解到芯片薪资后,王月越发感慨,“如果我能有这个薪资,我就很满足了。”王月做了两手准备,一边潜伏在培训班里,一边准备考研。她看中了西安电子科技大学和复旦大学,两所都是一流的微电子大学。而培训班,王月打算不管如何都要报,这样才能更快地入行。在王月的带动下,她的室友也准备转行。2020年,路科验证的学员中,有30%是非科班生。在培训班中学习的非科班生对芯片行业一致看好,认为“选择比努力重要。”这句话的最好的注脚是高薪。在一线城市,工作5年的芯片验证工程师,薪资在50万左右。2020年秋招时,行业平均薪资再次水涨船高。应届生直接拿到40万元、50万元的年薪,并不稀奇,在出价较高的芯片公司,30万元只是起步价。在人均薪资不过万的二线城市,中兴在武汉开出17.5K的月薪,长沙开出17K。薪资的诱惑对学员来说是最直接的。培训机构也会给学员打“鸡血”。在招生宣传上,有机构贴出“4个月从小白到年薪30万”,“2个月必找到offer”,“6个月没找到工作退钱”的招生广告。在这样的诱惑下,2万元的学费都显得很便宜,一位转行成功的学员说,“多给钱无所谓,只要能转行。这是唯一的机会。”036成合格率芯片比想象中门槛高李健刚报完班,做了2年封测后,他决定拿出积蓄,报班转验证。虽然同是芯片行业,但做封测的薪资比做设计和验证都要低不少。李健试过自学,但资料少,难度又大,考虑再三后,他还是决定报班。学了1个月后,李健对学成出师没有很大的信心。因为缺少电子知识,他很难听懂课上的内容。在课堂上,李健几乎不提问,很快他发现,同学们都一样,学习进度主要依靠在家反复刷视频。路桑也告诉豹变,在确定培训前,路科验证筛查报名学生的背景,综合考虑专业、学校、基础,每天的学习时长,以及是否愿意考虑大城市过渡等,做一个综合评判,如果转行概率低于5成,会不建议转行,每10人里,会筛掉一个人。他们还会积极地给学员打预防针,“这不是9块9学个python”,希望学员做好充分的准备,但每年结业,只有六成学员达标,四成需要重修。在E课网,学生有九成的通过率,但赖琳晖也告诉豹变,学生就业的薪资并不像想象中高。从培训班毕业,更像是拿到一张行业的入场券,之后的成败,还是看个人。另一个问题是老师。李健能感觉到,培训班的讲师质量不齐。上第一堂课,老师讲得很浅显,换人后,他还是能察觉到,另一个老师是第一次上课。李健还偶然发现,隔壁班的班主任只有25岁,“研究生毕业了吗?”李健想问。这也是路桑担心的问题。在过去2年,路桑会添加每个学员的微信,在中期,访问学员的学习进度。当学员人数越来越多,他也力不从心。路桑想过招新老师,但困境是,全职资深工程师的薪资超出机构的承受范围,愿意兼职的工程的也不多。而且,兼职老师无法系统地梳理自己的培训体系,持续地输出。一家AI芯片公司的员工告诉豹变,公司在招聘时,会有些反感培训生,最主要的原因是,面试官发现学员的简历一样,看起来就是套用模板,而深入询问后,了解的知识又有限。一位资深的芯片工程师也透露,同事曾批评培训生不积极、不主动,缺少解决问题的能力。不过,赖琳晖也时常告诉企业,要平等看待,不把刚入行的转专业生和经验丰富的工程师比较,“毕竟还是懂一些,可以直接用吧。”路桑也希望,行业对培训班的态度不是消极的。为了让学员在面试时脱颖而出,路科验证升级了基础的V2课程,融入更高阶的内容。2018年,在820万全国毕业生中,芯片应届毕业生只占2.6%,更仅有12%的毕业生,进入本行当。芯片人才的缺口,在华为被制裁后,屡屡被提及。芯片专家魏少军给到建议,“要得鼓励一批不是从事集成电路的人,转型到集成电路中来,并加大企业的在职培训。”某种程度上,培训班在加快这个进程。随着集成电路升为一级学科,南京集成电路大学成立,芯片行业也在吹响人才培训的号角。▼
近期,有网友通过人民网领导留言板反映,自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生,在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。该网友表示,国家在今年的2月14日就下文《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,经过这么长时间还是无法正视统招非全日制学历,不能保证统招非全日制的就业,略感心寒。多所学校通知,用人单位不得对求职者有“歧视”针对这一就业中的不公平现象,已有多所高校在组织校园招聘会过程中为“非全”研究生发声。8月28日,电子科技大学发布针对研究生的“用人单位2020年秋季线下校园招聘指南”,明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式(全日制和非全日制)等歧视性招聘信息。针对“非全”研究生遭遇就业歧视一事,多地发声表态:2019年8月7日,北京市民政局在招聘要求中删掉了全日制的限定。2019年11月11日,江苏南京人社局公告,招聘对象含应届非全日制研究生。2020年5月26日,河南商丘市委回复网友表示,市直事业单位公开招聘已允许非全日制研究生报名。很多人认为,在如今绝大多数高校“严进严出”的培养方式下,非全日制研究生在入学考试、教学质量、论文答辩、毕业派遣资格、报到证发放等各方面均与全日制研究生要求和标准都差不多,那可以理解为两种毕业生是具备同样高的培养质量,那就不应该区分全日制和非全日制的差别,特别是给就业带来的影响可能是终身的。2017年教育部推研究生改革,不少学校非全招生都是应届生,像会计专硕这种竞争比极大的专业甚至非全都不好调剂。17改革后的非全,和以前的在职完全是两码事。很多人不愿意去了解,张口就来就开喷就完事??各位在这还学术呢,就这还能把一楼点赞点到第一??呵呵,笑了请先了解清楚2017年统招的非全日制与在职研究生有什么不同,那一届非全日制与全日制同样的考试,课程要求一样,导师也一样,毕业也需要取得毕业证与硕士证双证。毕业时也没说非全日制要求降低点,没有,同样的要求,论文也必须达到70页以上,我想说,他们那点差了,那点不一样了。其实,很多人先工作后考研,是因为大学毕业了,家庭需要他们去挣钱养家糊口,已经没有时间供他们去考研读研了。等他们终于省吃俭用,挣足了钱,才终于能去报读研究生。但同时也不能扔掉养家糊口的唯一饭碗,所以,只能报读在职研究生。所以,这个群体实际上内心很向学,也很不容易。当然,也有很多人觉得1.比学术。这几年非全要求很高,博士非全和全日制更是一样的入学考试和毕业要求,学术差的也毕不了业,学术能力咋样,比学习成绩、比论文、比代表作,为什么要比培养方式?2.比能力。非全很多本科毕业就找到很好工作,工作经验也有,处理问题和解决问题的能力比全日制要高吧?3.比付出。很多非全兼顾工作、家庭和学习,根本没有闲暇和周末,他们更加珍惜来之不易的学习机会,反过来看看全日制,花前月下的,睡到中午的,打游戏的,晃晃悠悠的,自己没点数吗?在学校时间长,学习时间就多吗?我看未必。4.比成绩。公务员或一些正规单位招聘,是要考试选拔的,你学习时间投入多,学习能力强,看笔试、面试成绩呀,用你的实力而不是靠排挤非全日制来成全自己!教育部等五部委今年都发文不得歧视非全日制,为什么一些省市公务员招考还在光明正大歧视?那些觉得非全日制应该歧视的,说白了,就是在寻求弱者保护,你既然觉得非全不行,那你怕什么?大家觉得全日制研究生和非全日制有差别么?一视同仁,大家能接受吗?欢迎下方评论留言,分享你的观点~
来源:央视多地发声要求一视同仁 非全日制研究生被误解得太深近日,一研究生因“非全日制”学历,在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的两次教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。“统招双证”的毕业生因为一个“非”字境地尴尬。教育部多番力挺,企业仍然不了解不敢招,非全日制毕业生被误解得多深?非全日制研究生求职频被拒今年,首届三年制“非全”研究生走出校园,因为学历求职被拒令他们十分头疼。华中师范大学的王艺参加校招并签下三方,某通信公司由于不接受非全日制学历跟她提出了解约。王艺怎么都想不通,平时一样上课、写论文、答辩,怎么到了求职就不一样了?今年毕业的“非全”研究生范盈也有同样疑问,校方统一培养“非全”和全日制,作为调剂生她的分数还很高,然而毕业证上的那个“非”字,让她无缘某学校的面试。实际上,“非全”研究生被区别对待并无依据,早在2019年12月,教育部等五部门已出台新政,要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。被误读的“非全”研究生教育部认可“非全”研究生,但不少用人单位却始终区别对待,“全日制本科及以上”“ 全日制普通高等学校应届毕业”,一刀切的招聘要求将非全日制研究生排除在外。究其原因,一是用人单位不了解相关政策,将非全理解成以往的函授、成人教育及单证研究生;二是不敢招,担忧“非全”研究生的手续不完备,影响正常签约,浪费招聘名额。企业冷眼相看,社会舆论对“非全”也并不宽容,“拿钱买证”“学历水”“上了几个月学”不绝于耳。“非全”研究生实在被误解地太深,全日制和非全日制到底有什么区别?一图对比——非全日制研究生≠在职研究生≠不用考试就能上≠双证不全事实上,全日制和“非全日制”统一考试、统一入学,培养标准和师资力量也相同,二者主要区别不是含金量高低,而是学习方式安排不同。在这种背景下,再带着有色眼镜歧视“非全日制”研究生,既不合情也不合理。多地发声要求一视同仁针对“非全”研究生遭遇就业歧视一事,多地发声表态:(向上滑动查看)2019年8月7日,北京市民政局在招聘要求中删掉了全日制的限定。2019年9月10日,山东淄博市人社局招聘中提出,统考的“非全”研究生也在招聘之列。2019年11月11日,江苏南京人社局公告,招聘对象含应届非全日制研究生。2020年5月26日,河南商丘市委回复网友表示,市直事业单位公开招聘已允许非全日制研究生报名。2020年7月7日,福建省信访局称,不论是全日制还是非全日制,一视同仁。2020年8月28日,电子科技大学发布的研究生校招指南中,明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式(全日制和非全日制)等歧视性招聘信息。人们心中的偏见就像一座大山消除“非全日制”学历歧视的路还很长需要全社会的共同努力
2019年度硕士研究生初试已经结束一段时间了,但是这段时间并不是很平静,因为有多所院校出现了考研泄题、考题超纲等问题,其中就包括西南大学和电子科技大学。对于这类问题,教育部是非常重视的,经过依法依规调查,对此事做出了做出了严肃问责。院校相关人员被惩以行政处分调查之后,经教育部研究决定:给予西南大学、电子科技大学的校长行政警告处分,给予院校副校长行政记过处分。在教育部发布决定之前,西南大学、电子科技大学已对有关命题教师、涉事人员、学院负责同志、研究生院负责同志做出严肃处理并向社会进行了公告,有关地方主管部门已对相关地方高校启动了调查问责程序。来源:教育部网站考试公平公正不可违背研究生教育是高端教育,而硕士研究生考试作为选拔的关卡,公平公正是一定要做到的,这既是对考生的负责,也是对院校声誉的负责。如果做不到公平,那么辛辛苦苦努力的考生该如何应对?院校声誉受损又该如何面对?就拿此次考试的泄题、超纲事件来说,对于很多考生来说都是一个不小的打击,辛苦备战许久,结果却“功亏一篑”,尤其是对于心理承受能力较弱的考生来说,会对其产生不可估量的影响。另外,对于院校的公信力也有很大的影响,院校的声誉是经过多年的发展累积起来的,但是一个小小的错误就可能造成不可挽回的影响,俗话说:“千里之堤,溃于蚁穴”,细节问题不容忽视!命题非小事,要谨慎谨慎再谨慎应提升命题的科学性从此次问题看,平衡试题保密性和科学性成了目前亟须解决的问题。学校应该扩充题库,命题形式也应该考虑由小组命题逐渐替代单独命题,如果能设立专门的审核小组,对试卷的科学性、准确性进行把关,那就再好不过了。专业事交专业人员办现在很多院校有了自主命题权,但是自主命题是个很严肃的事,院校应该重视命题工作,把考试命题工作当作一件至关重要的事情来做。最好是将命题的任务交给专业的人员来操办,这样也尽可能的避免错误的发生。关于命题人员的安排,院校应考察他们是否有一颗认真负责的心。只有认真负责的人,做出来的时才能让人放心,错误才能尽可能的规避。如果将命题这种严肃的任务交给不负责任的人办理,那么就是对广大考生的不负责,就是对院校的不负责,更是对社会的不负责。完善招生考试制度研究生招生考试过程中出现的种种问题,主要损害的还是考生的权益。在对问题查清原委、严肃追责之后,还是要对招生考试制度做更进一步的完善才好。虽然不能完美无缺,但是一步步的完善还是有利无害的。教育无小事,教书育人在细微处,院校对招生考试的点滴细节都应该非常慎重。学校应秉承对每一个考生负责的态度,严肃、认真地对待招生考试的每一个环节,不求做到十全十美,但是应该做好的地方不出现瑕疵还是非常有必要的。
近日,一研究生因“非全日制”学历,在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的两次教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。“统招双证”的毕业生因为一个“非”字境地尴尬。教育部多番力挺,企业仍然不了解不敢招,非全日制毕业生被误解得多深?非全日制研究生求职频被拒今年,首届三年制“非全”研究生走出校园,因为学历求职被拒令他们十分头疼。华中师范大学的王艺参加校招并签下三方,某通信公司由于不接受非全日制学历跟她提出了解约。王艺怎么都想不通,平时一样上课、写论文、答辩,怎么到了求职就不一样了?今年毕业的“非全”研究生范盈也有同样疑问,校方统一培养“非全”和全日制,作为调剂生她的分数还很高,然而毕业证上的那个“非”字,让她无缘某学校的面试。实际上,“非全”研究生被区别对待并无依据,早在2019年12月,教育部等五部门已出台新政,要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。被误读的“非全”研究生教育部认可“非全”研究生,但不少用人单位却始终区别对待,“全日制本科及以上”“ 全日制普通高等学校应届毕业”,一刀切的招聘要求将非全日制研究生排除在外。究其原因,一是用人单位不了解相关政策,将非全理解成以往的函授、成人教育及单证研究生;二是不敢招,担忧“非全”研究生的手续不完备,影响正常签约,浪费招聘名额。企业冷眼相看,社会舆论对“非全”也并不宽容,“拿钱买证”“学历水”“上了几个月学”不绝于耳。“非全”研究生实在被误解得太深,全日制和非全日制到底有什么区别?一图对比——非全日制研究生≠在职研究生≠不用考试就能上≠双证不全事实上,全日制和“非全日制”统一考试、统一入学,培养标准和师资力量也相同,二者主要区别不是含金量高低,而是学习方式安排不同。在这种背景下,再带着有色眼镜歧视“非全日制”研究生,既不合情也不合理。多地发声要求一视同仁针对“非全”研究生遭遇就业歧视一事,多地发声表态:2019年8月7日,北京市民政局在招聘要求中删掉了全日制的限定。2019年9月10日,山东淄博市人社局招聘中提出,统考的“非全”研究生也在招聘之列。2019年11月11日,江苏南京人社局公告,招聘对象含应届非全日制研究生。2020年5月26日,河南商丘市委回复网友表示,市直事业单位公开招聘已允许非全日制研究生报名。2020年7月7日,福建省信访局称,不论是全日制还是非全日制,一视同仁。2020年8月28日,电子科技大学发布的研究生校招指南中,明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式(全日制和非全日制)等歧视性招聘信息。人们心中的偏见就像一座大山消除“非全日制”学历歧视的路还很长需要全社会的共同努力监制丨陆毅制片人丨张奇斌策划丨张媛 温焌意编辑丨赵羽祺视觉丨李雪莹
本文由 查重降重中心 sp8080.com 整理分享在电子科技大学读在职研究生的人,了解一下在职研究生论文查重率多少这个问题,才好先提前查重,预先修改自己论文的查重率,这样在学校要求时,就可以一次性过关。那么电子科技大学在职研究生论文查重系统及查重率是什么?下面我们就来了解一下吧!一、电子科技大学在职研究生论文查重率多少?|电子科技大学自2009年对研究生学位论文实行查重率检测,有力地推进了学位论文撰写的学术规范性,增强了研究生的学术自律,为进一步推进研究生学术道德建设,提升研究生培养质量,校学位委员会作出了对我校研究生学位论文查重率修改的决定,并制定了研究生学位论文查重率新要求标准(详见下表),并要求各研究生培养单位从3月1日起对研究生学位论文查重率检测按新标准执行。查重率标准如下:1. 指标A:表示允许研究生学位论文进行答辩的知网查重最高查重比率;如查重率介于指标A和指标B之间,学院应责成学生修改一个月后方可再次申请学位论文答辩,2. 指标B:表示研究生学位论文首次知网查重率超过此比率,学院应责成学生全面修改,半年后方可申请学位论文答辩;若学生提交论文查重率超指标B过多,由学院组织专家审核该生论文是否涉嫌抄袭他人学术成果,如抄袭事实成立,则应根据学校相应规定处理;若学生已获学位,事后发现其毕业时最终提交的学位论文查重率超过指标B,经核实属于抄袭,将取消该研究生已获得的学。二、电子科技大学在职研究生论文查重率系统电子科技大学目前使用的查重系统是最权威的中国知网学术不端文献检测系统,也叫做知网查重,作为研究生论文查重的有效工具。查重系统介绍:三、怎么修改论文的查重率?1、查看论文标明引文的检测报告,看哪些内容需要修改。一般来说,红色部分说明参考的内容较多,最好全部改换掉。2、需要修改的地方,可采取以下几个方法:(1)文字到文字法:对原文文字转述、综述、详述、改变符号、改变名称,同一个事物可以从不同角度描述,用自己语言换个说法表达相同意思,但专业词汇不能变。一些标点符号、空格等的使用也要注意。(2)文字到图片法:原文大段文字用一张图和少量文字说明。(3)文字到表格法:原文具有相同属性的多个对象的描述文字用一个表和少量文字。(4)表格到文字法:把表格用文字说明。(5)表格到表格:表格结构和文字说明做适当变化。3、转换图片法。对于只查重检测文字的,我们可以将代码或一些表格,截成图片,放在自己的论文里。以上就是“电子科技大学在职研究生论文查重系统及查重率是什么?”的全部介绍,希望对你有所帮助,这篇文章就为大家介绍到这里。
以前在职人士想读研究生,基本上只有在职研究生可以选择,这些在职研究生大多都是单证,也就是只有学位证没有学历证,这种研究生社会认可度低,很长一段时间都被人当成混学历的研究生。然而2016年后在职人员读研有了新选择,那就是非全日制研究生,但是在非全日制研究生录取中,有一些应届生被调剂到了非全日制研究生。那些被调剂到非全研究生的应届生,如今都怎样了?有人欢喜有人愁。非全日制研究生2016年诞生,按照教育部相关文件精神,非全日制研究生和全日制研究生同等标准培养,同等标准毕业,学历拥有同等法律效力,与在职研究生不同,非全日制研究生拥有学历证和学位证,也就是拥有双证。非全日制研究生招生之初,并不限制报考学生来源,导致很多应届本科毕业生在考不上全日制研究生的情况下被调剂到非全日制研究生,这些被调剂到非全的应届生很多都是高分生,对非全日制研究生也充满了信任,然而毕业时非全研究生的就业情况却冷热不均。有的学校的非全日制研究生就业情况佳,这样的非全日制考生可以说是赚大了。以我的一位朋友为例,他本科是个二本垫底高校,考研考西安电子科技大学全日制研究生,结果没考上被调剂到西安电子科技大学的非全日制研究生。但是毕业时他的就业情况却是很乐观,西电专门发文给用人单位介绍非全日制研究生,希望用人单位招聘时给非全日制研究生机会,于是我这朋友很容易进入某通讯公司,年薪14万。我这朋友从二本垫底高校入读西电非全日制研究生,毕业年薪14万,可以说是完成了逆袭,他是非全日制研究生的受益者。当然,有人读非全日制研究生占大便宜,有的学生却找不到工作。西电这类学校专业比较热门,学校对非全的就业也比较重视,所以非全日制研究生机会也比较多。但是一些就读冷门专业或者非名校非全日制研究生的学生就惨了,学历不受认可,进企业难,考公务员和事业单位也不受认可,没有报考资格,可以说这些非全日制研究生算是比较惨了。为了解决非全日制研究生毕业时就业遭遇的尴尬情况,现在很多高校招收非全日制研究生基本上都在走“定向就业”模式,这样的情况下,非全日制研究生就无法参与校招,也就没有了所谓的就业问题。
这些天正是大学应届毕业生们找工作的黄金时期,即将毕业的学生们自然都希望能找到一份满意的工作,然而在求职过程中,有些非全日制研究生却遭遇了难关,学历不受用人单位认可。非全研究生就业遭歧视?和全日制同等标准培养,同等标准毕业,为何不受用人单位认可?非全日制研究生是一个比较新的概念,很多人还把他当成以前的在职研究生,其实非全日制研究生和在职研究生根本不是一个概念,前者含金量要高很多,不仅拥有学位证还有学历证。非全日制研究生和全日制研究生一样,需要参加研究生统一招生考试,通过初试、复试最终被录取。在校期间非全日制研究生和全日制研究生相同标准培养,有些学校非全和研究生在一起上课,毕业时论文不非全日制和非全日制,同等毕业标准。教育部也对非全日制的含金量做出了一些说明,即非全日制学历学位证书与全日制具有同等法律地位和相同效力。但是不得不说,目前非全日制在招生录取时仍然要比同等学校的同等专业的全日制研究生录取分数要低一些,而且非全日制刚实行没几年,社会上对这种类型的研究生认识还不够,种种原因导致非全日制研究生在就业时遭受了一些不公。为了让非全学生能够更好就业,其实很多学校比如湖大、西电,就给用人单位重点解释了非全日制的含义并希望用人单位考虑招收非全日制毕业生。教育君有同学本科就读于二本高校,研究生就读于西安电子科技大学非全日制研究生,刚开始考上研究生时大家都不看好,今年毕业他成功被中兴通讯录用,年薪14万以上。其实非全日制研究生有点类似于当年的专业硕士,当年专业硕士刚出来时也是不受认可,很多学校的录取分数都很低,然而这几年,专业硕士的报考热度甚至超过了学术型硕士,两者的认可度也变得几乎一摸一样,当初报考专硕的学生真是赚大了。非全日制研究生刚出来没几年,自然会遇到一些认可度方面的问题,但是有教育部政策支持,有高校培养力度加强,未来的非全日制研究生,即使含金量仍然比全日制研究生低,但是也不会低多少,拿着全日制学历在社会上也几乎可以畅通无阻。你怎么看?你会报考非全日制研究生吗?
近些年考研人数逐渐增加,很多本科生毕业就去考研。这个选择正确吗?到底研究生、本科生毕业后就业情况怎么样?该不该选择报考在职研究生呢?2018年考研人数在238万,目前,2019年考研总人数还未公布,预计将突破250万大关。这么多人选择考研,很大一部分原因是对自身学历、学位的不满意,选择进一步提升自己。那考上研究生毕业后,比本科生更好就业吗?小编搜集了两所院的就业情况数据,我们先来看看上海交通大学:来源:搜狐从上表中,可以看到该校的硕士生就业率比本科生高,多数硕士专业就业情况就较好。而本科相同的专业,有一些则暂无数据统计,就业情况无法确定。接下来,我们再来看看电子科技大学就业情况:来源:搜狐该校硕士生就业率也高于本科生,也正是因为这样的就业情况现状,激发了更多人来考研。而今,考研不仅有全日制研究生一种,还有在职研究生可选。全日制研究生是周一至周五上课,而在职研究生利用周末授课。相比较而言,在职研究生适合在职人士。目前在职研究生有两种方式可选择:同等学力申硕、非全日制研究生。同等学力申硕,先入学后考试,考试通过率70%,毕业后拿到硕士学位证书。非全日制研究生,先考试后入学,考试通过率低于30%,毕业后可以拿到硕士学位和学历证书。两种方式各有利弊,但都是在职研究生,最终都可以获得国家承认的证书。如果考生一心想要提升学历,可以选择非全日制研究生,但非全日制研究生报考难度与全日制研究生相同,至于你能否获得这学历、学位证书,还要看个人实力。但若想要及是充电、提升学位,可以报考同等学力申硕,一般职场晋升,教师评职称、考公务员等都够用,相比较而言,学费会低一些,申硕难度也会低一些。这两种在职研究生都可以为大家带来更好的就业发展机会,大家可以按照个人情况选择适合自己的报考方式。需要提醒大家一点,2019年非全日制研究生网报已经结束,只能等待明年再报。但同等学力申硕现在还在招生,可联系在线老师索取同等学力申硕招生简章。