德国建筑学博士读几年

德国建筑学专业在世界享有很高的盛誉，也是很多学生想要申请的专业，那么，德国有哪些建筑专业知名院校呢，接下来为大家介绍：院校一：柏林工业大学柏林工业大学位于德国首都柏林市，柏林工大世界排名148，QS专业排名从建筑学专业2020年的第24位上升至2021年的第22位，是德国建筑学排名最高的学校。以该校建筑学专业硕士申请为例，我们来看一下德国的建筑学申请要求是什么样的：建筑专业学制两年4个学期，共120个ECTS学分，仅冬季开学，竞争非常激烈因此一直都是受限专业（意思是每年申请人数都会比录取人数要多，需择优录取），授课语言为德语。一些课程采用英语教学，但英语不作为入学语言条件之一。柏林工业大学建筑专业和我国的清华大学以及智利的天主教大学有校际合作，有机会获得双校学位。柏林工大也非常建议学生在申请前就提供在本科期间进行的16周的建筑实习。同时，申请需要准备作品集。申请截止日期：本科申请：硕士申请：院校二：慕尼黑工业大学慕尼黑工业大学位于德国巴伐利亚州，是德国最大、经济发展水平最高的城市。慕尼黑工业大学世界排名进入前50，常年排名德国高校世界排名之首。QS专业排名从建筑学专业2020年的第26位上升至2021年的第23位，慕尼黑是一座现代化城市，该校国际化水平极高，在慕工大就读建筑学可以吸收到来自全世界各地的创作灵感。慕工大官网上明确说明了建筑专业的作品集要求：最多15页，最大20MB，不得超过A4幅面，电子版上传网申系统。授课语言是德语，德语成绩证书是不能后补的，因此必须在申请截止日期之前提交。申请周期从4月1日到5月15日。慕工大申请采取的是双申请制，除了在本校官网上提交申请之外，还需要在Uni-Assist网站上提交VPD认证信息，拿到VPD认证后提交给学校。建筑专业在德国有非常多的院校可以选择，例如：卡尔斯鲁厄理工学院、亚琛工业大学、斯图加特大学、多特蒙德工业大学、卡塞尔大学等等。

在建筑学中，最厉害的两所大学必然是清华大学和东南大学了！清华大学和东南大学都是著名的“建筑老八校”，是较早开设建筑学且拥有重大影响力高校。考上堪称铁饭碗，就业薪资高！清华大学建筑学院的前身是清华大学建筑系，创办于1946年，1988年成立学院。截至2012年底，建筑学院下设建筑系、城市规划系、景观学系、建筑技术科学系。建院60年来，清华大学建筑学院累计培养毕业生5000余名，包括本科毕业生3614人、硕士毕业生1358人、博士毕业生224人。大批毕业生活跃在国内外的各个建设领域，成为建筑界的专业帅才。东南大学东建筑学院，创立于1927年，是中国现代建筑学学科的发源地。1952年全国高校院系调整后成为南京工学院建筑系，1988年随学校复更名为东南大学建筑系，2003年组建为东南大学建筑学院。东南大学本科生开设建筑设计、城市规划、景观学、建筑遗产保护四个专业。 研究生开设 建筑设计及其理论、建筑历史与理论、城市规划与设计、建筑技术科学、美术学、景观学、建筑遗产保护与管理专业。建筑学实力强大的院校还有天津大学、同济大学和华南理工大学，这三所大学重庆建筑大学（已并入重庆大学）、哈尔滨建筑大学（已并入哈尔滨工业大学）和西安建筑科技大学并称为建筑老八校，为我国的建筑事业培养了一批又一批的杰出人才。在第四轮学科评估中有54所高校参与了评估，具体排名如下:建筑学具有一级学科博士点的高校共有20所，名单如下:你觉得在建筑学中，还有哪些高校的实力比较强呢？欢迎分享你的观点，我们共同进步！

17年前，还是西安建筑科技大学建筑学研究生的穆钧，在课堂上听老师讲到土房子的生态环保、冬暖夏凉等优点，便对土房子产生深厚的兴趣。直到有一次，穆钧跟老师到黄土高原调研，却发现很多村民并不愿意住土房子，都盼着将来赚钱盖砖瓦房。这让他心里又多了一个谜团。首发：4月16日《新华每日电讯》草地周刊作者：新华每日电讯记者刘荒、完颜文豪俗话说，一方水土养一方人。人与土地的感情是天然的。跟土房子打了10多年交道的穆钧，终于揭开了它们“土生土长”的秘密。过去，人们祖祖辈辈以土为材，建房造屋。中国的传统建筑材料，主要是土木砖石竹草等，而用土的历史最为悠久。进入钢筋混凝土时代，这种土房子往往被视为贫困落后的象征。近年来，北京建筑大学教授穆钧和他的团队，为土房子注入现代元素，赋予它们全新的生命力，重新唤起人们与土地的情感，创造出更多元的空间选项。土夯的房子原来“会呼吸”在北京建筑大学校园里，有一栋不太起眼的土房子，外墙用生土夯成。室内展台上摆满了玻璃瓶，里面装着200多种颜色各异的生土样本。穆钧笑称自己是北京的“大地主”——这个由小超市改造的现代生土营造科研设计中心，连院子加起来近千平方米，地处西二环附近估值起码上亿元。↑装有生土样本的玻璃瓶展台。新华每日电讯记者完颜文豪摄17年前，还是西安建筑科技大学建筑学研究生的穆钧，在课堂上听老师讲到土房子的生态环保、冬暖夏凉等优点，便对土房子产生深厚的兴趣。直到有一次，穆钧跟老师到黄土高原调研，却发现很多村民并不愿意住土房子，都盼着将来赚钱盖砖瓦房。这让他心里又多了一个谜团。穆钧所说的“土房子”，即生土建筑的俗称，指就近从地里取土出来，经过简单的机械加工，直接作为建筑材料盖成房屋。我国生土建筑的主要形式，有夯土、泥砖、草泥和干打垒等，最早可追溯至仰韶文化时期，到汉代遍及黄河流域，之后逐渐被木柱和石灰砖取代。也许人们想不到，包括嘉峪关在内的长城西段墙身主体，大部分都是由生土夯成的，后来为了加固才包上砖和石头。2004年，穆钧参加香港中文大学建筑学院申读博士面试，导师吴恩融教授问及研究方向时，他就保护土房子说出自己的一些想法。吴恩融笑着说：“要把这个问题研究明白，光靠你自己一百年都做不完。”当时，吴教授正在负责一个慈善项目——为黄土高原上的毛寺村援建小学校舍，他建议穆钧带着课题，参与到这个生态试验项目中来。毛寺村位于甘肃庆阳市西峰区显胜乡，当地校舍大多采用砖混凝土结构。村民们反映说：“外面看着光鲜，可里面冬冷夏热，夏天经常超过30℃，冬天零下十几度，就算烧煤取暖，娃儿们手上都生冻疮。”穆钧与导师整理出当地多项节能技术，对比试验发现土房子性价比最高，还有蓄热调温功能，冬暖夏凉。他们决定就地取材，采用当地传统建造技术，设计经济实用、节能环保的新型生土建筑小学校舍。与已烧制成陶或砖的熟土不同，生土属于多孔重型材料，土夯的房子“会呼吸”——白天吸热降温，晚上散热增温，可以有效平衡室内的温湿度。德国专家曾拿夯土房子与混凝土房子做实验，把室内相对湿度从50%提高到80%，结果夯土房子吸收的水分是后者的50倍，墙体表面竟还是干的。穆钧还详细解释说，在夯过的1克土里面，颗粒的表面积超过100平方米，而颗粒就是黏力，面积越大，吸收湿气等物质的能力越强。专治拉肚子的药物蒙脱石散，每克蒙脱石表面积高达800平方米，它的止泄药理主要就是吸水。为了这个“一百年都做不完”的课题，在毛寺村住了一年的博士生穆钧，带领村民用生土建成了小学校舍。↑用生土材料建造的毛寺村生态小学。（受访者供图）事后证明，新校舍夏天室内温度20℃至25℃之间，冬天平均5℃上下，加上人体散热以及夯土墙的保温性能，冬天不烧煤也很暖和。这个毛寺村生态试验小学项目，还拿到了国内外多个建筑奖项，并与水立方、鸟巢等知名建筑一起，荣获“2009英国皇家建筑师学会国际建筑奖”。令人遗憾的是，几年后，毛寺村小学因地处偏远被撤销。闲置下来的校舍，被村民们刷了白墙，盖上琉璃瓦，办起了农家乐。“这房子啥时候开始贴瓷砖？”长期以来，由于可就地取材、造价低廉，我国农村地区一直延续建造土房子的传统。2010年，住建部农村住房普查显示，全国至少还有6000万人居住在土房子里，包括黄土高原的窑洞、福建的土楼、西南地区的蘑菇房与土掌房等。随着城市化进程加快，对城市生活充满向往的农民，纷纷建造起漂亮的砖瓦房或混凝土楼房。农村大批土房子逐渐消亡，传统生土建造技术也面临失传。“连我们建筑学专业的人，提起中国传统建筑的特征，首先会说木结构，而土经常被忽视。”穆钧感慨道。当年还在毛寺村时，穆钧曾组织60名香港大学生志愿者，重修了被洪水冲垮的毛寺桥。在一位香港实业家资助下，他和导师与住建部合作创立香港无止桥慈善基金，支持内地与香港建筑师、大学生的乡村建设实践。“‘无止’与粤语中的‘毛寺’谐音，我们都是搞生态的，桥无止境，生无止境。”穆钧向记者解释这个名称的由来。过去10多年，在住建部村镇司和无止桥慈善基金支持下，他们共建造了近200座夯土农宅，遍布甘肃定西、江西赣州、贵州威宁、湖北十堰等地。这些农宅的夯土墙耐雨水，本来不用做任何装饰。但有很多次，穆钧前脚刚走，村民后脚就贴上瓷砖、刷了白墙，“生怕别人知道自己住的是土房子”。2011年，毕业回到西安建筑科技大学任教的穆钧，在甘肃会宁搞示范推广项目时，把全县的夯土工匠都组织起来，一起为马岔村建造夯土农宅。↑夜空下的马岔村活动中心。（受访者供图）为了让村民重拾对土房子的信心，他们还特意捐建了一个村民活动中心——尝试利用很多新技术，使土房子更有现代感。比如设计了透明小圆窗，阳光穿入会形成星空效果。活动中心落成前，村里几个常坐在工地外聊天的大妈，隔三差五就打听“这房子啥时候开始贴瓷砖？”一些团队成员这才意识到，土房子代表贫困的观念，早已在村民心中根深蒂固。穆钧则坦言，不能怪村民认为只有贴上瓷砖才现代，关键是我们这些搞专业的人，并没给他们提供更多的选项。↑几个小朋友在马岔村活动中心做游戏。（受访者供图）后来，这个颇具实验性的村民活动中心，荣获“联合国世界人居奖”等国际大奖。国内外建筑界的认可，证明穆钧他们建造的土房子并不“土”。从世界生土建筑史来看，土房子也不是贫困的象征。我国著名的新疆喀什古城，整体都是拿土来建造的；国外不乏上百年历史的生土古城堡，还有奥地利的中心医院、斯坦福大学冥想中心等现代生土建筑。也门的希巴姆古城，是全世界有名的土坯、泥砖建筑群，被誉为“沙漠中的曼哈顿”……土房子离不开“土生土长”2008年，四川汶川大地震后，攀枝花地区发生6.1级地震，靠近震中的会理县马鞍桥村严重受灾。同年10月，穆钧组织多所高校的志愿者，以马鞍桥村为基地，开展震后村落重建研究与示范项目。穆钧在灾区看到，近30年内建造的土房子大量倒塌或损坏，当地建材价格不断上涨，灾后重建成了新问题。为了解决夯土建筑的抗震难题，他找到国内工程结构抗震领域专家——西安建筑科技大学周铁钢教授一起实地调研，希望复原造价低廉的土房子。他们发现，灾区一些更老的房子却鲜有倒塌，还从中找到传统建造技术的抗震秘密——夯土墙体里都含有竹筋等结构材料。最近几十年，村民们进城打工，没跟祖辈学过建房，盖房时照猫画虎，不懂其中的秘密：房屋层高、进深以及门窗大小无节制地增大，导致抗震性能越来越差。援引周铁钢教授的话说，“错”不全怪传统夯土，而是传承出了问题。↑马鞍桥村村民在建造土房子。（受访者供图）他们改良当地传统技术，指导村民利用废墟和竹木做材料，每户只需买两袋水泥做防水，雇一两位木匠做屋架。马鞍桥33户村民重建的土房子，造价只有邻村新建砖混房的五分之一。如何看待建筑技术的新与旧，再次成为萦绕在穆钧脑海中的新课题。无止桥慈善基金研究与发展中心主任常竹青，刚到会宁马岔村时很纳闷：这个时尚现代的活动中心，在村民眼里竟成了摆设，他们甚至压根不会进去。团队成员反思中发现，村里人际关系复杂紧张，更没有像样的集体活动。“盖村民活动中心，只是建了一个硬件，没有考虑软件的问题。”有人遗憾地说。一次，常竹青无意间看到村里的庙宇，开始思考乡村的文化系统。原来，当地村民有敬神的习俗，流传着民间戏曲，还有一个解散多年的皮影戏班。他们请皮影戏班的老人来活动中心演出，村民们都赶庙会一样跑过来听。同时挖掘村里的剪纸技艺，把传统习俗的文化活力，注入这个现代生土建筑空间里。一年后，原本空荡荡的马岔村活动中心，逐渐变得热闹起来：中断10多年的舞狮子恢复了，皮影戏班被县里立为非遗传承人，外出商演也开始赚钱了。↑村民在马岔村活动中心拉二胡。（受访者供图）“现代夯土技术承载的文化价值，将整个村庄重新连接起来。”常竹青说。可见，土房子也是“土生土长”的。即使设计时尚的土房子，如果离开本土文化的滋养，也会失去自身的生命力，无法真正融入到乡土社会之中。曾有记者问及如何在全国推广生土建筑？穆钧并不以为然：“我们不是要取代什么，而是希望更多人和我们一样，创造多元的建筑解决方案，在适宜的地区推广，传承当地的文化和智慧。”云南鲁甸地震发生后，他却不建议恢复当地的生土农宅。原来，那里人地关系紧张，能挖生土的地方几乎都是农田，“去其他地方挖土很不划算，不能脱离实际，只图一个传统民居保护的虚名。”穆钧认为，土房子能否“落地生根”，关键在于当地的资源条件。比如，有的地方用地紧张生土成本过高；有的地方建造技艺失传，短期内很难培训工匠。“一定要结合本地实际，哪种建筑方式合适就用哪种。但不要走到哪儿都是混凝土，过于一元化是当前最大的挑战。”穆钧说。“生土”如何才能变“纯棉”土房子为何在国外那么“潮”，在国内却给人一种“土”的印象？“要让土房子变得现代，必须满足当今人们的审美和需要。”穆钧坦言，如果始终给最贫困的人建土房子，它就会被人为贴上标签，这种建筑不会是未来。在混凝土时代夹缝中，这位屡获国际专业奖项的建筑师，几年前就开始重新审视土房子的价值，思考将“盆景变风景”的产业路径。现代生土建筑进入市场，首先要突破传统生土材料的致命缺点——力学性能和耐水性差。早在多年前，法国国际生土建筑中心经大量实验发现，在生土里掺入一定比例的砂石，让其中的石子儿、砂子、粉粒和黏粒达到科学配比，再经过高强度夯击，就可以解决生土的力学性能和耐水性问题。↑生土建筑展览上的生土样本。（受访者供图）依据这个理论，国外建筑界做了大量现代建筑实践，已有人开始做预制夯土墙，晾干后运到建筑现场安装。2011年，在国际生土建筑节上，穆钧以实践成果作主旨发言。一位年迈的法国建筑师激动地说：“原以为中国都在建高楼大厦，没想到也有人建造土房子。”听说穆钧团队缺少材料专家，他们主动派专家来中国提供技术支持。之前，穆钧参加过一个奥地利的工作营，多次向现代生土建筑大师马丁·劳奇请教，生土材料配比的具体数值。对方总让他抓一把土自己感受，似乎不愿说出含水率的百分比。多年实践后，穆钧终于明白马丁·劳奇并非故弄玄虚。原来，最优含水率是一个数值区间，并非某个具体的数值，干久了用手也能感知个八九不离十。2014年，穆钧团队出版一本介绍新型建筑的书。连过去常问穆钧“为什么要做土房子”的熟人在内，不断有人来讨要生土材料“配方”，他也让对方去抓把土自己感受。↑生土材料建造的二里头遗址博物馆。（受访者供图）近几年，生土建筑逐渐有了市场，成为旅游业的一种潮流。据穆钧统计，仅近3年来，国内新建了40多座生土材料的民宿和乡野酒店。随着穆钧团队名气渐响，开始有人盗用他们的项目打广告。由于建造门槛不高，行业乱象渐生，有人甚至做起会把生土变熟土的固化剂生意，导致建造的土房子模样依旧，但功能尽失。2016年底，穆钧调入北京建筑大学工作。他将生土建筑的产学研结合起来，逐渐从农村向城市进军，由公益性向市场化转变。在他看来，传统的夯土建筑就像过去的土布衣裳，虽然用棉花纺织但工艺落后，远不及化纤等面料表面光洁、裁缝方便。如今，随着纺织、漂染等工艺的改进，人们又喜欢穿健康的纯棉衣服了。“把传统的生土做成今天的纯棉，还要做出漂亮的衣裳。”成了穆钧对乡村魅力栖居的新追求。近年来，穆钧团队将现代夯土工艺引入河南戏剧城、北京世界园艺博览会，以及有望成为全世界最大生土建筑的二里头遗址国家博物馆。甘肃会宁的工匠们成立了夯土合作社，承建他们团队的项目，人均年收入增长了三五成。去年，穆钧团队的合同额超过300万元。但团队成员和工匠人手均不足，还无法满足发展需要，而现代生土建筑刚刚起步，远未达到纯棉的市场成熟度。“建造土房子需要很多工匠，还要有晾晒场地。”穆钧透露，他们在迈向市场过程中，开始研制生土制砖机，探索标准化和工业化的可能性。说人解史｜常山有枚“金钉子”，它是地球“年轮”，记录4亿年前沧海桑田说人解史｜这位新华社摄影记者，用20万字记录新闻照片背后的故事与思考说人解史｜他为何花20多年跑遍全国淘回来普通人的老照片？草地周刊｜姜立夫、苏步青、谷超豪……“数学家之乡”何以是温州？草地周刊｜新华全媒+丨大龄自闭症患者父母：我们走后，孩子怎么办？

建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内，按照周密考虑的预定方案，统一步调，顺利进行 。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。目前越来越多的建筑师直接被雇佣并为承包商和房地产开发商工作，而不是像以前那样仅仅作为专业顾问身份。也有很多建筑师为设计公司工作。欧洲的建筑设计专业风格独特，历史悠久，一直被受赞誉，那么，相比于英美，欧洲有哪些院校值得推荐呢？这些院校又有怎样的申请优势呢？艺术威尼斯IUAV大学威尼斯建筑大学位于意大利著名的水上之都威尼斯城，是一所成立于1923年的高等学府。历年都会出现在由建筑和设计领域内最著名的杂志——《Domus》在全欧洲范围内甄选出的100所顶尖建筑和设计类大学的名单中。在意大利国内，由CENSIS（意大利社会研究中心）官方每年发布的国内大学建筑系排行榜中，IUAV始终位居前列，最近几年的位次是：2015/2016年为全国第三名，2014/2015年度为全国第三名，其中单项排名中的学术专业水平位居全国首位，2013/2014年度为全国第四名，专业水平同样为全国首位。2012/2013年度为全国第三名。威尼斯建筑大学与米兰理工大学、都灵理工大学、费拉拉大学、萨萨里大学这四所大学的建筑系几乎代表了目前意大利建筑专业的最高水平。到目前为止，IUAV是意大利唯一一所专门从事所有与人类居住和生活环境有关专业的教学设计与计划编制的大学。大学现设十个校区，各个校区分别执行各自的教研职能。威尼斯建筑大学注册学生约8000人，教师457人，助教501人，技术和行政人员309人。威尼斯建筑大学，在1923年已经开设了专业的建筑课程，到1926年定名为“威尼斯建筑学高等学院”，2001年正式更名为威尼斯建筑大学，它是继罗马之后意大利的第二所建筑学院。威尼斯IUAV大学共有3个学院:建筑学院，设计与艺术学院，国土规划学院。它提供了一系列涵盖从建筑设计到产品设计，从城市规划到区域规划，环境研究，戏剧作品和绘图、多媒体设计以及通讯等基础设计课程。学校自己创办的设计公司由学校教授和毕业生组成，为私人和公共机构进行项目开发设计。威尼斯IUAV大学已经成功施行了一套独特的教学模式：特别适合教授学科专业知识。它们在设计室和技术车间里把理论和和实践经验完美地结合了起来。以实习班的形式，在实践和设计教学领域的直接指导下体验和学习。威尼斯建筑大学建筑学本科学位课程教导学生如何以最先进的技术和工具识别，承担和解决问题。课程结合讲座，深入车间，实习，旅游研究和国际交流，以及参加会议，参与学习日和参观特定主题或专业人士的展览。申请条件：建筑专业需参加意大利全国统一建筑考试并在全国排名后分批次录取。因为学校规模并不大，所以招生名额有限，比较热门的建筑类专业录取时要求很高，需要考生做好相应的复习和准备，考试及授课均为意大利语。丹麦皇家艺术学院丹麦皇家艺术学院建于1754年，位于哥本哈根市。在丹麦的高等教育机构当中，只有丹麦皇家艺术学院视觉艺术学校能将艺术实践、理论教育和技术训练结合在一起讲授。学校的课程结构也因此而多种多样，从理论到技能应有尽有。学校的教学形式也很富于变化，既有单独的学生和导师的讨论，也有大范围的基本训练和理论学习的参与，学生的艺术创作构成了教学的基本。建筑学校是丹麦皇家艺术学院 下属的三大学校(建筑学校、设计学校、文博学校)之一，现共设有九个系，开设的本科专业为建筑学(丹麦语授课)，英语授课硕士专业有城市文脉建筑学和建筑文脉设计，丹麦语授课硕士专业为建筑学，此外，学生修完硕士学位后，达到一定的录取条件，还可以在该校继续攻读博士学位。丹麦皇家建筑艺术学院是丹麦两所建筑学院建筑之一也是世界上最古老的学校建筑之一,学校主要培养在建筑设计和修复，城市和景观规划以及工业，图形和家具设计领域的建筑师。辅导分别由9个研究部门进行，研究由四个机构组织。通过为期三年的本科建筑学士学课程或为期两年的研究生课程可以获得相关文凭。正式的考试有三种，通过以下的筛选方式实行: 第一学年，根据所需的工作安排具体事务；第二学年，建筑学学士学位的考试和最后的理论考试；建筑艺术硕士课程的考试。修完硕士学位后，达到一定的录取条件，还可以在该校继续攻读博士学位。申请条件：申请者的代表作品集不超过A3号纸，要便于运输、邮寄、储存和审查。不接受传真、电子邮件和数字文件。代表作品集需要展示出申请者每一年学习的学士学位课程，在建筑设计、理论基础、工作方法和演讲技巧方面应该进行详细的说明，并且表明在各个方面的能力水平。阿尔托大学阿尔托大学由在各自领域内顶级的三所大学——赫尔辛基理工大学、赫尔辛基经济学院和赫尔辛基艺术设计大学合并而成。其中阿尔托大学艺术、设计与建筑学院，前称赫尔辛基艺术设计大学，成立于1871年，是北欧五国最大的艺术设计类大学，是一个致力于设计、视听传播，艺术教育的国际性学院。在最新的QS世界大学艺术设计类专业排名中，阿尔托大学艺术设计与建筑学院位列17，高于美国艺术中心设计学院（ACCD）与英国格拉斯哥艺术学院（GSA），亦为整个北欧高校中艺术设计领域排名最高的顶级艺术学府。阿尔托大学艺术设计与建筑学院学院共分艺术系、设计系、建筑系、电影电视与舞台美术系以及新媒体系，每个系之下的学习方向架设得十分细致具体，共24个硕士研究生专业。从1970年以来，阿尔托大学艺术设计与建筑学院的教育目标，一直是提升学生的科学与艺术两方面的技能，通过严谨而系统的实践训练提升学生的创造能力。除了最传统延续下来的产品设计与环境设计，阿尔托大学艺术设计与建筑学院现在又加入了视觉传达、新媒体与电影等等新兴专业。学院的建筑设计专业注重艺术社区教育和工作室学习，培养学生的解决问题能力和建筑设计技巧，最终将学生塑造为未来建筑设计领域的领头羊。专业分为两种：1、60学分的课程，专门为有建筑学学士学位的申请人设计，从7月开始，一开始的两个学期，学生专注于艺术社区学习和夏季的工作室学习，后两个学期，是研究和完成论文。2、102课时，为那些没有建筑系学士学位或者经验的学生设计。首先会教授学生关于建设设计的基础知识、技能，然后接受和第一种相同的课程。此外，专业还有参观教授项目，合作学习项目等丰富学生的阅历。专业还获得了美国国家建筑认证委员会NationalArchitecturalAccreditingBoard（NAAB）的认证。随着阿尔托大学迅速的国际化，阿尔托大学艺术设计与建筑学院近年来也与中国开展了很多国际合作项目，共同研究教学。申请条件一、截止日期1月15日二、语言要求：雅思6.5，托福92；一定要有芬兰语基础。相关专业本科、学士学位（含大四在读学生）三、作品集：艺术研究生留学绘画作品20幅作品作品可以采用2D或3D技术，要能够反映你的艺术见解、兴趣、思维；作品可以采用任何的媒介形式，可以是素描，可以是班级项目的成果，也可以是个人主导的作品；注意：1）艺术留学作品集可以选择Slideroom通过网络的方式递交（需要支付$10）；2）也可以选择CD/DVD，印刷的方式递交；每件作品单独压缩到一张CD/DVD光碟，图片采用JPG格式，每件作品不超过3MB，勿将画作放到PPT/Keynote；视频作品采用Quicktime/mpg格式；3）附一张作品清单，写明相应作品使用的媒介、完成日期；CD/DVD和印刷品背面，写明学生姓名和地址。柏林艺术大学柏林艺术大学是德国最著名、规模最大的高等艺术学校，也是欧洲名列前茅的、学科门类最齐全的、在欧洲艺术届占有十分重要地位的艺术院校之一。学校是一所较为古老的高等艺术院校，建校时间可以追溯到1696年，是一所德国境内柏林州的公立艺术大学。学校提供四个方面的学习：美术、设计、音乐和表演艺术。同时学校还提供四十多个与艺术相关的课程供学生进一步学习。学校拥有授予博士和博士后的权利，柏林艺术大学是柏林少有的几个拥有大学资质的艺术院校。大学的每个院校都很出色，教学理念在稳健地发展着，确保柏林艺术大学艺术和艺术理论教育的高标准。柏林大学每个跟艺术有关的学位都有着悠久的传统。从1975年起，不断推陈出新的专业和学院最大限度地优化着相关的资源，并且从现实中的大学发展到网络中的虚拟大学。柏林艺术学院给它的学生们提供了一个早期课程学习平台——为了辨别和拓展自身的见识而去感受其他艺术形式的机会。柏林艺术大学拥有一支高层次的教师团队，一大批活跃在当今世界艺术舞台上的著名艺术家在该校执教。柏林艺术大学的教学特色体现在“跨专业思考”和“跨学科工作”上，即让不同专业的学生和教师之间进行跨专业、跨学科的紧密合作。这种打破传统构架的现代教学模式既能够拓宽学生原本相对局限的艺术文化视野，又能够开启学生全新的艺术创造思维。作为一所艺术大学中的建筑学专业教学，柏林艺术大学建筑教育和普通的工科大学中的建筑专业教学有很大的不同，前者非常重视培养学生的设计感性认识，重视学生创造、创意能力的培养，如重视工作模型的表现手法，新的设计思想和理念的运用。同时，规定学生要有一个学期的工作实践训练，完成真实的设计任务，培养学生的实际工作能力，将设计知识和实际工作能力结合起来，真正体会建筑设计的内涵，促使学生真正融入社会实践。柏林艺术大学在建筑设计领域被公认为是培养建筑设计大师的地方，在建筑界有着很高的声誉。学校的教学气氛相当活跃，充满了开放、轻松、自由、有活力的学习氛围。 柏林艺术大学的建筑专业的学习分为两个阶段，前一阶段为低年级阶段Grundstudium（按德语直译为基础阶段），一般要求跟班上课，两年内修完。后一阶段为高年级阶段Hauptstudium（德文意思是主要学业阶段），这一阶段不要求跟班学习。德国的学生在大学阶段也常常会去设计公司工作一段时间，或者去国外别的学校学习1～2个学期，然后再回来继续学业，所以高年级阶段往往会修3～5年，或者更长的时间，学生可以根据所需要的学分自主选择。德国建筑教育是开放的教学组织结构，不同年级的学生经常一起上课、共同学习。柏林艺术大学建筑研究生学位注重学生创意性和科学性方法和技巧的使用。在学校课程的安排上有这些特点：城市规划与建筑学研究被划为一个研究区域；教学大纲上非常注重交叉学科的相关应用；有一个学期会有专业的实践训练以及研讨会项目；学院会促进学生与其他相关课程学生之间有针对性的交流。入学时间每年春季2、3月份，秋季9、10月份录取条件语言：德语C1费用情况免收学费，只收注册费巴黎国立高等美术学院巴黎国立高等美术学院是由法国文化部管辖并属于高等专业学院性质的国立高等艺术学院，是世界最为杰出的四大美术学院之一。学院作为暨意大利佛罗伦萨美术学院，博洛尼亚美术学院之后的世界第三所美术学院，作为全世界顶尖殿堂级的美术学院之一，不仅在全世界的高等美术院校中影响广大，在中国美术界影响也最为深远，中国的老一辈油画家徐悲鸿、林风眠、颜文梁、潘玉良、刘海粟、刘开渠、吴冠中、李风白等名家就毕业于这所学校。学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。正常课程：学制5年；不仅涉及理论教学（艺术史、美学、艺术心理分析、艺术史及理论、人类学与历史学、电影、文学），而且包括技术课程（形态学、油画技巧、建筑设计、模型制作、浇铸、雕琢、铸造、石印、丝网印刷、壁画、雕刻、彩画玻璃、摄影、计算机及数码技术等）。建筑设计硕士专业结合动手设计和建设经验，专注于以实践为基础的教学和工作，致力于培养可以持续改善建设环境的专家。学院旨在培养学生个性化设计，并从目前的，有远见的，历史的，和乡土建筑的设计伦理进行教学。学员经常请来学者以及专业人士帮助学生进一步完善他们的设计计划和开拓他们的视野。学院鼓励不同背景的申请人提出申请。学院导师交授学生新的知识技能，让学生能有节能意识建设。工作室的课程促进与建筑系统的实际应用，施工工艺，道德实践和建筑文化传统概念上的理论。学校招生非常严格，700名考生中只有150人被录取。要求上一年级的学生年龄在18~24岁之间岁；二年级及更高年级插班录取：最高不超过26岁，首先要提交自己的作品集，作品应在20份左右，其中至少10份为原作。在通过对作品的选拔后，学生还要经过3个考试：实物素描、对一件作品的文字描述与评论、面试。学校接收资格入学，如果考生不到26岁而且已经完成了大学二年级的学业，那么可以向招生委员会提交自己的作品集，学校根据学生作品的水平在二年级、三年级、四年级中选择一个适合的年级。报名要求：申请本科课程：具备高中毕业证书（会考成绩合格）且高考文化及艺术联考成绩换算后不低于380分。申请硕士课程：本科毕业，有相关专业毕业证和学位证书。美术考试内容笔试：旨在考核学生美术方面的理论知识。专业：旨在考核学生对于绘画技巧方面的实际运用能力。面试：旨在考核学生的综合艺术素养。因为一些院校的申请每年都会有所更新，（一些信息可能暂时无法查询）我们也会根据官网及时为大家更新相关信息，更好的帮助大家准备艺术留学的相关材料。艺术留学交流群有需要请教学哥学姐们或者找志同道合的小伙伴们，欢迎扫描下面的二维码关注我们，同时希望各位小伙伴积极转载，让大家在艺术留学的道路上相互陪伴、共同成长！扫一扫，关注我

澳大利亚不仅具有最棒的教育资源，还拥有优美的学习环境，更重要的是，澳洲很多高校都承认中国的高考成绩，允许高三的同学们，凭借高考成绩直接申请大学本科，节省了时间和金钱。被更高的性价比所吸引，越来越多的国内高中毕业生选择前往澳洲读本科。如果你也恰好有此打算，但却对澳洲本科留学一窍不通，下面立思辰留学小编为你整理的这些问题，相信能让你茅塞顿开，分分钟从留学小白变身老司机！问题一：澳洲本科学制通常为几年？中国大学的本科一般为四年制，而澳洲大学的学制则较为复杂，不同的学校，不同的专业，在学制上也有所差异。通常来说，澳洲大部分本科专业的学制为三年，比如商科、计算机、理科专业等，只有少部分专业的学制为四年，如工程、法律、教育专业，甚至更长，如建筑学专业的学制为五年，医学专业的学制一般为六年。问题二：澳洲大学一年有几个学期，每学期有多少课？澳洲大学一年多为2个学期，两个学期分别为2月底/3月初-6月底，7月初/ 8月初-11月底，每学期大约13周的上课时间，2周复习应考时间，每学期一般只允许修4门课。问题三：澳洲大学本科一年学费多少钱？学费作为澳洲留学的非常大开销，是学生和家长十分关心的一个问题。澳洲大学本科的学费多少主要取决于所申请的学校和专业，每年20,000-40,000澳币不等。从学校层面来看，一般实力越强的大学，学费也越贵，如澳洲八大名校。从专业层面来看，法律、医学和工程专业的学费较贵，商科则处于中等水平。问题四：去澳洲读大学需要准备多少生活费？澳洲不同地区的消费水平不同，住在悉尼的学生每年至少需要约27,000澳元的生活支出。悉尼的生活水平尤其是房租略高于布里斯本。在墨尔本的学生每年至少需要准备26,000澳元的生活费。布里斯班作为澳洲第三大城市，但生活费比悉尼和墨尔本低不少，每年至少20,000澳元的生活费。问题五：澳洲本科申请有哪些途径？澳洲本科申请途径灵活而多样，宽泛来说，通常有四种途径：1.凭高考成绩直申本科高三生凭借高考成绩直接申请澳洲大学本科课程，无需经过预科和文凭课程的再次筛选，无需经过面试，但对雅思有要求。澳洲八大名校中除了墨尔本大学外，均已宣布承认中国高考成绩，要求高考分数达到当地一本线以上。非八大院校对高考分数要求相对较低。2.读预科入名校完成高二学习或高三在读生，可以先申请预科课程然后衔接大学本科一年级，一般用四年时间可完成学业。澳洲预科一般要读8个月-1年。3.读快捷课程升大二完成高二学习的学生可选择申请8个月-1年的大学快捷课程，完成课程后可直接升读大学二年级，最快三年就可拿到学士学位。4.转学分读本科已读大二、大三或大专毕业生，如其申请的澳洲大学课程与原就读专业相同，则可申请减免0.5至1年不等的学分。问题六：澳洲预科学些什么，就是学习语言吗？不是，会根据学生的本科专业方向学习相应的专业基础课程，为本科的专业课程学习打好扎实的基础。问题七：预科课程读完后可以转到别的大学就读本科吗？可以，但是如果学生想要进入非打包课程的澳洲大学就读本科，需根据预科成绩另行申请。问题八：澳大利亚有哪些好大学？澳大利亚共有40+所大学，虽然数量相比美国和英国要少，但整体质量高。一半以上的澳洲大学位居全球500强，6-8所跻身全球前100强。这从世界四大权威大学排名QS、THE、ARWU和U.S.NEWS世界大学排名榜单上即可得知。从澳洲本土来看，很好的大学当属澳洲八大名校联盟成员，一些非八大院校如悉尼科技大学、麦考瑞大学、昆士兰科技大学、皇家墨尔本理工大学等也都是海外学生的热门选择。问题九：什么是澳洲荣誉学士学位？普通本科课程结束时如果成绩优异，将被允许多读一年，完成后将被授予荣誉学士学位，可以直接就读博士学位。

不知不觉之间，2020年也快接近尾声......今年所有的主题仿佛都被“疫情”困住。“要不要跳槽？”“要不要趁机充实自己？”“要不要等疫情过后出国留学？”......要的！生活还在继续，努力就不该停止~。对于已经选好学校，但因为疫情耽搁的同学，先心疼你一秒，然后请利用好现在的时间继续充实自！对于还在纠结去哪个国家同学，送你们一句话“请仔细阅读以下内容”。心疼你一直纠结所以小编为您指点迷津德国篇选择留学德国的理由如下：1.上大学基本免费德国高水平的教育，为德国世界经济、技术大国地位提供了保障。德国的教育水准，不仅得到出国的认可，同样得到世界公认。拥有一纸德国大学的毕业文凭，无论在任何一个西方国家继续深造，还是服务于企业界，都犹如怀揣一份畅行无阻的通行证。德国大学是真正意义上的义务教育，不但学费全免，就连杂费(德国称之为注册费)也很少，通常每学期150至400欧元不等（除了巴登符堡州自2017年冬季学期开始对非欧盟国家的学生开始征收每学期1500欧的学费外）。这对于经济上不富裕、但又渴望出国镀金的学生来说，无疑是一种很大的诱惑。2.学生优惠多德国大学生日常生活中可以享受各种优惠和便利，这也是为什么在德国有那么多的人情愿留在校园内，也不愿走上社会的主要原因。例如，学生每学期缴纳的注册费里，包括了大学所在城市的所有公共交通费用(如公交车、地铁、区间火车等)。在有些州，甚至包括往返附近城市的火车票。此外，大学生外出旅行还可以购买折扣票(一般限定在26岁以下)。此外，德国绝大多数城市的大学都提供学生宿舍，国家给以补贴，租金比较便宜，通常在每月200—350欧元之间，远胜过自己找房子。3.保险健全在德国，留学生也可以享受非常优惠的医疗保险噢~。以TechnischeKrankenkasse保险公司为例，对年龄大于23岁的学生是每个月90.34欧的保险费用，远低于正常的保险费，并且保险领域涵盖面广，除了牙齿美容等极少数医疗项目，几乎所有大病小病全在保险项目内，而且可直接划卡，不需自己付钱（除挂号费以外）。留学德国要求：德国留学之初，最大的问题就是德语，因为德国高校很少提供英德文双语授课。和法国类似，在进入大学前需要学习语言，并通过PNDS考试，类似于美国留学的托福考试，法国的TCF-DAP考试。根据德国的有关规定，两年之内无法通过大学语言考试，即被遣返回国。所以前期无论如何都要踏踏实实把德语修炼好。法国篇选择法国留学的理由：1.法国学校类型法国高等教育按照学校类型分为Université 和Grande école。Université即我们说的法国综合公立大学，和中国的大学教育体制非常接近，之所以说综合正是因为它的多专业多学科性，公立大学主要注重理论教育，以研究为主，不向学生收取学费，只需每年三四百欧左右的注册费。法国大学教育分三个学位等级：三年制（Licence）学士，五年制（Master）硕士和八年制（Doctorat）博士。公立大学内还有负责专门课程教学的专业学院：工程师学院（Ecoled’ingénieur），企业行政管理学院（IAE），技术学院（IUT），职业学院（IUP），政治学院（IEP）等。Grandeécole既大家常说的大学校，精英院校，是法国教育机制的一大特色。虽然根据学校和专业不同收取学费（费用大概为每年六千到两万多欧元不等），但因其毕业生往往有很好的前途与"钱途"，并且在校期间就有带薪实习的机会，所以成为许多法国与海外求学者梦寐以求的理想院校。因此，无论是想学哪种专业，取得何种文凭，在法国都可以找到合适的选择。2.世界地位法国是世界第六大国、是欧洲第二大强国，并且法国的制药、航空、化学、农业食品、信息与传播、核能这6大尖端领域是欧洲的领导者。对于未来就业来说，有很大帮助。3.语言优势语言方面，留学法国会让你学习一门被誉为世界上最美的语言——法语，虽然不知道“法语是世界上最优美的语言”这句话从何而来，但是学习过法语的人并不会怀疑它。法语一直以来被视为欧洲的贵族语言，它的高雅不容置疑。全世界有近9000万人把法语作为母语，两亿人使用法语或者把法语作为第二语言。法语还是联合国，欧盟等很多组织的官方语言。学好法语的用途还是很广的，但要掌握这门语言并非易事，因此需要付出很大的努力。留学法国要求：1.语言和德国一样，法语是必须要掌握的。语言条件国内要求法语学习500学时，并参加法国使馆组织的留学考试(对应的一般是TCF/TEF考试达到B1以上)。小编提醒：因为法国的公立大学都是法语授课，只有商学院是英语授课，但都是私立的。2.经济能力能够支付的起在法国留学期间的一切费用，需要有6-8万人民币以上的银行存款(活期，办完签证可取)。3.年龄去法国留学是有明确的年龄限制的，基本上报考法国的本科必须在18岁以上。如果你只是高中毕业生，想申请法国的本科，你的年龄不能超过22岁。研究生有的一些专业比较特殊，所以年龄要求比较宽松基本在30岁以内即可。私立院校年龄限制可放宽。4. 学术背景有高中(或以上)毕业文凭。一般需要有高考成绩(达到二本线以上);大学毕业学历的申请者不得超过28周岁，可直接申请硕士。高中毕业生，需要提供高中毕业证和大学录取通知书;大学在读学生，需要提供大学成绩单;本科毕业生，需要提供学位证书及大学期间完整的成绩单。5.身体健康，无犯罪记录西班牙篇选择西班牙留学的原因：西班牙70%为公立大学。中国学生入读公立本科的4年期间，可享受与西班牙本国学生同等的免学费待遇。硕士研究生根据及专业不同，每年的学费在3000-5000欧元。就读期间，有合法的打工身份，打工收入每月在700-1000欧元，生活费用每年约5000欧元。也就是说，留学生的打工所得除负担在西班牙的生活费用外，还可以小有节余。留学西班牙要求：没有西语基础也可以到西班牙留学最初有很多高中生苦于没有西班牙语基础，放弃西班牙留学，转而选择费用较高的英语国家。其实大可不必担心。西班牙当地很鼓励外国人到西班牙学习西班牙语，西班牙语言学校的申请条件比较低，全年均可申请。但是之后想进入当地大学读书的学生要把握好自己的时间，如果你的语言能力差，可以选择一年半左右的语言学习；如果你是基础牢固或西语专业的学生，可以选择半年或一年的语言学习。申请本科：申请读本科要求学生在国内要有高考成绩，高考成绩最低要在350分以上。不足350分、无高考成绩或中专毕业生,可先通过预科学习后进入大学学习。申请研究生：申请研究生的课程是要求本科的在校成绩、学历和学位。根据不同大学的不同专业具体要求也不同。葡萄牙篇葡萄牙，像西班牙一样充满阳光，像意大利一样充满美食，以及和法国一样好的红酒。啤酒跟德国人的一样好。选择葡萄牙留学理由：1.优秀的大学在全国各地，你都可以发现有着出色声誉与记录的大学。这里只提几个:新里斯本大学进入QS50年以下大学排名世界前50强，天主教葡萄牙大学有世界一流的管理硕士课程，波尔图大学建筑学系几十年来一直领先欧洲建筑学校。2.低成本的生活葡萄牙是迄今为止在西欧最便宜的国家，里斯本是欧洲最便宜的大城市之一。这意味着，如果你的预算很紧，在这里你也可以生活得很好，如果你不是预算很紧，你真的会生活得很舒适。公立大学学费每年大约500-900欧元。3.学习葡萄牙语 — — 一种全球性语言尽管葡萄牙是欧洲为数不多的在街上人们会努力去理解你的国家，无论你是对他们讲英语、西班牙语或甚至俄罗斯语，如果你待在葡萄牙你会了解你周围的一些基本葡萄牙语。如果你真的学习葡萄牙语，你将会说世界第六大最多人说的语言。这是你简历里伟大的一部分，一旦你毕业，可以帮助你跟四个不同的大洲(南美洲、欧洲、非洲和亚洲)的人建立联系。留学葡萄牙要求：高中申请本科的资格1、申请者必须持有：中国教育部承认的高中颁发的高中毕业证。应届毕业生的毕业证应在学校发证后及时做好公证和双认证。高中三年的成绩单。成绩单必须做公证和双认证。申请者年龄不得低于17周岁。2、语言要求：葡语语言：B2葡萄牙语等级证书拥有者可以直接参加葡萄牙大学的本科入学考试，考试合格者直接上大一。本科申请硕士的资格1、申请者必须持有：中国教育部颁发的本科学位证，毕业证，做好公证和双认证。大学四年的成绩单，做好公证和双认证。2、语言要求：葡语语言：B2葡萄牙语等级证书拥有者可以直接上硕士。俄罗斯篇选择俄罗斯留学理由：1.“一带一路” 俄罗斯留学逐渐升温随着近年中俄两国政治、经济关系的持续发展，“一带一路”政策优待，越来越多的中国学生选择去俄罗斯留学。2.中俄交流合作加深 就业前景乐观留俄海归在找工作时最大的优势就是熟练掌握俄语。在2016年的国家公务员招考中，外交部和商务部共需求25名俄语人才，在各小语种岗位中需求最大。随着中俄双方首脑的频繁互访，中俄在铁路、油气、通讯等方面签署了大量的合作协议，因此中铁、中石油、中石化、华为等企业纷纷开始大量招聘精通俄语的专业人才。除了传统的翻译类、贸易类俄语人才，在某一个专业领域拥有突出经验和表现的人，将在未来几年内十分抢手。特别是像IT、家电、金融、机械设备等行业。3.学科优势突出 专业型强俄罗斯拥有着世界尖端科学技术和强大的科学研究基础，至今仍拥有世界第一流的教育体系;它有许多专业是世界最强的，如航天中的一些领域，光学、航空、航海等，还有许多专业是少数几个国家所拥有的，如军工类、物理、数学、计算机软件类、核能利用类、石油天然气类和精密机械类等;另外，在医学、生物学、教育学、心理学、建筑、交通、通讯、重工、化工等许多学科和专业上也是世界领先水平，更不用说享誉全球的俄罗斯美术和音乐等艺术了。4.留学费用较低 真正的高性价比在很多学校，中国留学生的学费与俄罗斯学生一样。预科一年4000美元左右，本科和硕士根据不同学科每年学费为5000-8000美元，博士相对较低，4000美元左右(医学院学费略高)。留学俄罗斯要求：1.语言要求有俄语基础，有较好的语言基础，那么可以直接申请俄罗斯留学，免去语言预科的学习，可省去一年的预科学习，节省时间和费用；无俄语基础的话，去俄罗斯留学一般情况，需要先读预科学习俄语，再进入俄罗斯大学学习专业知识。2.学历要求应往届高中、中专、职高毕业生，不需要高考成绩，提供高中毕业证或者高中同等学历毕业证。在校高中生，提供会考合格成绩单(学业水平测试成绩)俄罗斯留学读研的话，应往届本科毕业生，需要提供本科毕业证，或者四年制本科大三在读生。3.经济条件俄罗斯莫斯科和圣彼得堡，相当于北京上海，在两个城市留学，保守估计的费用每年也要8万，二线城市费用低，一年三四万人民币左右。如果去莫斯科国立大学或者圣彼得国立大学，这两所顶级院校费用更高些，全年预算最低不会少于10万元人民币。疫情难吗？——不难，因为有钟南山院士学习难吗？——不难，因为有欧那教育坚持难吗？——难，因为难能可贵

小可爱们大家好呀，想去德国留学的同学们，最关心的应该就是德国大学的排名了，但很多排名都是综合类排名，并没有针对某个专业的详细排名。这次，我们根据QS最新公布的2021年分学科排名，为大家整理了50个学科的详细排名。今天，我们一起来看下德国大学建筑学专业的排名：我们会将剩余的49个排名，继续发布在这个号内，欢迎小可爱们随时查看自己的专业，选择一所真正靠谱、正规、优质的德国大学哦～格吕克德国留学，耐心、负责任为每一位同学提供最有价值的德国留学申请服务。

很多学生在申请博士的时候，会发现有phd项目和doctor项目，于是搞蒙了：phd和doctor有什么区别呢？ph.d.是博士学位的一种。哲学博士（ph.d./doctor of philosophy）泛指学术研究型博士学位，几乎可以授予任何专业的博士，不仅仅指哲学系。一般来说大家口中的ph.d.中文翻译即为博士。phd全称是哲学博士，它是高级学衔之一，通常是学历架构中最高级的学衔。是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识，能独力进行研究，并在该范畴内对学术界有所建树。因此，哲学博士基本上可以授予任何学科的博士毕业生，例如工程科学的博士毕业生常称为工程学博士, 教育学的博士毕业生常称为教育博士等。除此之外，还有各种专业型博士学位，包括医学博士（m.d./doctor of medicine）牙科博士（d.m.d./doctor of dental medicine）工程学博士（eng.d./doctor of engineering）法学博士（s.j.d./doctor of judicial science）教育学博士（ed.d./doctor of ecation）建筑学博士（d.arch./doctor of architecture）设计学博士（d.des./doctor of design）工商管理博士（d.b.a./doctorate in business administration）另外，俄罗斯、乌克兰等国学位制度与其他地区本硕博的世界主流制度不同，俄罗斯等国颁发副博士学位（кандидат наук/candidate），相当于其他地区的博士学位（doctor）。在副博士之上还有全博士学位（доктор наук/doctor），科研水平等同于我国博士后（postdoctoral）。一般来说，博士期间（以5年为例）比较重要的答辩4次：第1次，入学以后的第2年末或者第3年初的qualify。目的是确定你这一年进入了学习和研究状态，一般不需要提交书面材料，答辩时间40min左右；只有通过qualify的同学才能继续攻读博士学位，否则只能转硕或者退学，不过一般qualify有2次机会，第1次不过可以申请再来1次。第2次，博士第3年末的中期答辩。中期答辩的时候一般需要提交英文材料（一般30~50页左右），答辩时间40min~1h；只有通过中期答辩的同学才能继续攻读博士学位，否则只能转硕或者退学，中期答辩只有1次机会。第3次，博士第5年的预答辩。不需要提交材料，主要目标是请一些专家来批评一下目前的课题进展。预答辩没有过不过一说，主要是为了挑论文和课题的毛病，提一些意见。第4次，博士学位答辩。需要提交中文书写的博士论文，满足博士研究生学分及论文发表要求。一般博士学位答辩1个人1h~2h甚至更长时间。通过博士学位答辩，才能够获得博士学位。获得博士学位的博士生才是真的博士哟！

专业无从下手？别急！安徽高校——王牌专业我们为你整理好了！考生和家长朋友们，你们是否常常因为上大学选专业而头疼？今天我们特地为你们呈上安徽部分高校王牌专业汇总。参加2019春季分类考试和夏季普通高考的孩子，请务必提前圈定适合自己的专业，以免报考期间毫无头绪，希望这些高校的王牌专业有你中意的！安徽广播影视职业技术学院影视编导专业影视编导专业是省级特色专业，获得央财支持的国家级重点建设专业。拥有一批专兼结合的双师型教师队伍，实习实训创新成果丰富，突出“技艺并重，一专多能”，以培养编剧与导演为主，兼及表演、摄像、编辑与制作等技能的培养。安徽工商职业学院安徽工商职业学院是一所公办全日制高等职业院校，隶属安徽省教育厅。目前拥有国家级示范专业2个、中央财政支持专业2个、省级示范、特色专业12个、省级专业综合改革试点专业7个。现在就让我们了解一下牛气冲天的报关与国际货运专业吧！报关与国际货运专业安徽冶金科技职业学院电气自动化技术专业一、培养目标培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握自动化控制的基本理论，熟悉自动控制设备性能，具备自动控制系统和设备的调试、维护维修及工程技术管理能力的应用型人才。二、培养规格1、知识学习：较系统的掌握工厂电气控制、单片机、交直流调速、工厂供电的基本理论及计算机控制技术和可编程序控制技术的应用方法；熟悉电气传动控制系统及设备。2、能力培养：具有安装、维护、调试自动控制系统的能力。3、素质提升：自学能力提升；独立分析、解决问题的能力；具有较强的敬业精神和社会责任感；三、职业证书1、通过计算机应用等级测试，取得相应证书；2、通过国家劳动部门测试，取得相应岗位上岗证及技能等级证书。四、就业方向学生毕业后可在各类企、事业单位从事电气设备的运行、维护维修及相关技术管理工作。五、教学设施电气自动化技术专业所属自动控制系，学生就业率达到90%以上，马钢集团公司招聘新员工优先录用我院毕业生，奇瑞汽车、杭州鼎盛、江苏南钢、苏钢集团等大中型企业均有我院毕业生。学生进入企业后，由于具有较强专业能力，深受企业好评。安徽艺术职业学院空乘专业创办于2006年，是全省乃至全国第一批招生院校，现已培养学生2000余人。毕业生收到航空公司及其他用人单位的广泛好评。现我院厦门航空公司等用人单位等，订单式培养，学生毕业后进入航空公司工作。历有优秀毕业生进入中共中央办公厅、中央军委、人民大会堂工作。蚌埠学院无机非金属材料工程专业学制四年 授予工学学士学位培养具备无机非金属材料工程方面的知识，能在无机非金属材料结构研究与分析、材料制备、材料质量检测等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级应用型人才。亳州学院酿酒专业1.学制：四年，授予工学学士学位2.培养目标:培养具有高度社会责任感，良好的科学、文化素养，能较好地掌握酿酒科学与工程基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在酿酒工程及相关学科领域从事科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、教育教学等工作的专业人才。3.主修课程:生物化学、微生物学、白酒工艺学、啤酒工艺学、黄酒工艺学、葡萄酒工艺学、酒精工艺学、酿酒分析与检测等。安徽财贸职业技术学院会计专业安徽财贸职业学院会计专业不仅是省级特色专业，还是地方技能型高水平大学建设专业和学院十大品牌专业，更是安财院规模最大、在校生最多的专业。学校建有实习实训基地，其中校内拥有会计手工实训室、会计信息化ERP实训室、VBSE综合实训室及大位代理记账公司。学院用“把企业搬进校园”的办学理念，为学生提供高仿真的企业工作环境、业务流程、业务数据，让学生通过“学中做、做中学”，提高专业素质及实践操作技能，熟悉各财务岗位之间以及财务岗位与企业内外部其它岗位的协同关系，培养学生协调、组织、沟通等综合职业素养，为学生以后走上工作岗位打下了坚实的基础。安徽城市管理职业学院学前教育专业1.专业团队教育技能经验丰富，专任教师12名，副教授2名，其中硕士及硕士以上学历10余人；2.专业实操实练多，校内建有幼儿园模拟实训室、卫生保健实训室钢琴、美术手工实训室等，为学生实习提供实践场所；3.教学质量稳，严把教师质量关，关注教师的教育教学能力提升；4.培养目标准，结合最新国家政策引导、社会现实需要及专业发展培养学生的专业知识与管理技能，具有开拓创新意识和实际的操作能力。滁州城市职业技术学院学前教育专业高中三年制师范专科初中五年制专科培养目标：培养适应学前教育事业发展需要，具有扎实的学前教育的基本理论、基本知识和较强的幼儿教育教学的能力，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员。主修课程：学前教育学、学前心理学、幼儿园班级管理、学前卫生学、幼儿游戏、幼儿园教育活动设计与指导、电子钢琴/即兴弹唱基础、幼儿园玩教具设计与制作、乐理视唱/声乐基础、美术基础/幼儿园实用美术、舞蹈/幼儿舞蹈创编、书法、教师口语、现代教育技术等。就业方向：毕业后的就业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。滁州职业技术学院绿色食品生产与检验培养目标：具有必备的食品营养、加工和检验的基础理论知识和专业知识；适应食品生产、检测、管理第一线需要的具有食品监督、食品保健和分析、食品安全管理和食品加工营销等方面的高端技能型人才。主干课程：食品微生物技术、食品卫生技术、食品质量控制技术、食品加工技术、食品检验技术、食品营养技术和食品感官鉴定技术等。师资力量：本专业目前具有专业教师6人，其中教授1人，副教授1人（博士），讲师3人，实验师1人；博士1人，硕士5人。6名专业教师中，省级专业带头人2人，省级“教坛新秀”2人，校级“教学名师”2人。实验实训条件：本专业已建立了较完备的专业实验实训条件，具有食品生物化学、食品微生物技术等专业基础课程的实验实训室和食品加工、食品分析、食品检验和食品鉴定等专业课程实验实训室。主要就业去向：滁州企业：盼盼食品、银鹭食品、雅克V9、六颗核桃、蜡笔小新等全国知名食品企业；江浙以及南方的汤圆、水饺、火腿肠、方便面、果汁饮料、休闲食品、面包罐头等知名企业；食品生产加工、食品监督检验、食品检验分析、食品营养评价、食品行业管理和食品开发等企事业单位。可获取的职业资格证书：公共营养师证书（三级），食品检验工职业证书（中级）、各类食品加工资格证书（中级）和食品企业内审员证书等。淮北职业技术学院学前教育类型：师范类、文理兼收培养方向：培养具有在托幼等机构从事学前教育行政人员以及教学、实践、创业等复合型人才。主干课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿课程与教学、幼儿健康教育、中外幼儿游戏与玩具、幼儿园环境创设、声乐、钢琴、美术、书法、舞蹈、歌曲弹唱等课程。在校期间可统一申报教师资格证、计算机等级证、普通话合格证、英语应用能力证书等。徽商职业学院物流管理专业介绍徽商职业学院物流管理专业是中央财政支持建设专业、教育部第二批现代学徒制试点专业，拥有中央财政支持的4800M2最新现代化的实训设备，安徽省第一标准实训中心。学院物流管理专业师资队伍实力雄厚，实践教学条件优越。拥有省级专业带头人1名，省级教学名师1人，省级教坛新秀1名；教学团队教师11人，其中，教授1人，副教授3人，中级职称4人，专业教师全部为研究生。我院物流管理专业与中外运发展有限公司（央企）、宝供物流企业集团（上市公司）建立深度“校企融合”人才培养协议，拥有两个企业订单班，就业时实行双向选择。成果与大赛：截止到2018年，获得全国职业技能大赛一等奖1项、二等奖2项，连续7年获得安徽省技能大赛一等奖。毕业生社会评价好，物流管理专业就业对口率高，职业成长快，近几届的优秀毕业生已走上了央企及大中型物流企业的中高层管理岗位。学院依托物流管理专业建设与发展，开展社会服务项目多项，获安徽省教育厅、安徽省科技厅、安徽省发改委、中国物流与采购联合会等部门教科研项目立项近50项。安徽交通职业技术学院城市轨道交通运营管理安徽省高职高专特色专业培养目标：培养能从事城市轨道交通客运站场管理、票务管理、客运组织、行车调度、客运调度、计划调度、乘务管理、运输经营管理的技术应用型专门人才。就业方向：毕业生主要面向城市地铁公司的各级管理、维护与服务岗位，从事车辆运行调度、车站站长、值班站长、客运值班员和行车值班员、售检票人员、安全运行监督员及乘务人员等工作。主修课程：城市轨道交通运营组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通信号设备、城市轨道交通设备管理、轨道交通安全管理、列车自动控制技术等.职业资格：助理值班员（铁路）、中级电工证、AUTOCAD、急救证、电梯安全操作证。六安职业技术学院园林技术一、专业名称与代码：专业名称：园林技术专业代码：510202二、培养目标：培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既有科学文化素养，又有园林技术专业技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技术技能型人才。三、工作岗位：（1）园林花草苗木生产：在园林苗木生产企业从事花、草、木育种、生产、管理等工作。（2）园林植物栽培与养护：在园林绿化工程公司、企业、物业公司从事园林植物的栽培、养护与管理。（3）园林植物景观设计：在园林绿化公司或规划设计单位从事园林绿化的规划设计。（4）园林工程施工与管理：在园林绿化工程公司从事绿化工程的施工与管理，园林工程招投标书的制作、工程资料的管理。马鞍山职业技术学院数控技术专业安徽省级特色专业目前，数控技术专业拥有金属加工普通机床50多台，先进数控机床50多台，总价值三千万元，数控实训中心已经成为安徽省现代制造技术中心。数控技术专业有安徽省教学名师1个，安徽省技能大师工作室2个，高级技师８人。数控技术专业于2018年和德国合作，首次招收中德合作班，聘请德国专家进校上课。数控技术专业学生参加安徽省和全国技能比赛多次获得一等奖和二等奖，毕业学生主要在长三角的南京，苏州，无锡等核心城市就业。安徽审计职业学院审计专业财务审计方向【原会计与审计专业】培养目标：本专业主要立足安徽面向全国，致力于促进安徽经济社会发展，服务于会计、审计等财经工作领域，培养德智体美全面发展，适应管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备审计、会计咨询和会计服务基本操作能力，能够熟练地操作会计实务和审计实务，从事经营与管理工作的高素质技术技能型人才。主要课程：实用英语、计算机基础，数据库原理、会计基础、会计实务、财务管理实务、成本核算实务、会计电算化、审计基础、审计实务、计算机审计、经济效益审计、审计案例分析、内部控制与评审、审计应用文写作、统计基础、经济法、税法、财政与金融等。就业方向：毕业生能在各类审计机构、企事业单位、政府部门、金融部门等单位从事会计、审计等相关工作。基建审计方向【原审计实务（投资审计方向）】培养目标：本专业主要立足安徽面向全国，服务于工程投资审计、工程项目管理经济评价以及财务审计等领域，培养德智体美全面发展、理论知识够用、专业能力强、素质高，具有良好的职业道德和敬业精神，能在各类企事业单位、工程造价咨询公司以及相关部门从事投资审计、工程项目经济评价以及财务审计等相关工作的高素质技术技能型人才。主要课程：实用英语、计算机基础、数据库原理及应用、经济法、会计基础、建筑制图与识图、建设会计、建筑材料、审计基础、建筑工程经济、建筑法规、建筑结构基础、房屋建筑学、建筑工程计量与计价、AutoCAD操作系统、工程造价软件操作、工程项目管理、建设项目投资审计、房地产估价、审计应用文写作等。就业方向：毕业生能在工程造价咨询公司、会计师事务所、企事业单位基建部门、内部审计机构、建筑材料监管等单位及相关部门从事建设项目投资审计、工程项目经济评价、工程造价咨询、房地产估价、会计等岗位工作。内部审计方向【原审计实务（内部审计方向）】培养目标：本专业主要立足安徽省，面向全国，服务于各类单位的经营管理活动，培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备会计核算、财务管理、财务分析、内控评价、审计、资产评估能力，能够熟练操作财务和审计软件，从事管理工作的高素质技术技能型人才。主要课程：实用英语、计算机基础、数据库原理及应用、会计基础、会计实务、经济法、统计基础、财务管理、成本核算实务、金融理论与实务、审计基础、内部审计实务、内部审计技术方法、公司战略与风险管理、内部审计质量评估、经济效益审计、会计制度设计、会计电算化等。就业方向：本专业的毕业生能在政府机关、国有企事业单位、民营企业、外资企业等单位从事内部审计、会计核算、财务管理、财务分析、内控评价、资产评估等工作。注册会计师方向【原审计实务（社会审计方向）】 培养目标：本专业主要立足安徽，面向全国，服务于审计、会计等行业，培养德智体美全面发展，适应社会审计实务会计等第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备报表审计、盈利预测审核、内部控制制度审计、代理记账、代理纳税、验资等专业能力，能够熟练地应用各种审计查账计算和电算化审计，从事社会审计及相关工作的高素质技术技能型人才。主要课程：实用英语、经济法、计算机基础，数据库原理及应用、会计基础、会计实务、财务管理实务、成本核算实务、金融理论与实务、社会审计实务、公司战略与风险管理、审计案例分析、内部控制、资产评估、审计应用文写作、会计电算化等。就业方向：本专业的毕业生能在会计师事务所、企事业等单位从事报表审计、盈利预测审核、内部控制制度审计、代理记账、代理纳税、验资等工作。安徽水利水电职业技术学院建筑工程管理专业安徽水利水电职业技术学院是全省唯一所开办水利水电建筑工程专业的高职院校。水利水电建筑工程专业是国家级示范专业、国家级精品专业和国家级试点专业。十九大报告把水利摆在九大基础设施网络建设之首，全国大兴水利建设，水利建设人才紧缺。水利水电建筑工程专业毕业生就业状况呈现三高：就业率高、就业对口率高、就业质量高。安徽水利水电职业技术学院水利水电建筑工程专业拥有雄厚的师资队伍，其教学团队为省级教学团队。近年来先后完成国家级、省级教研教改和科研项目40余项，一批成果获安徽省教学成果奖特等奖、一等奖多项。学校具有完善的水利水电建筑工程专业实训条件，拥有工程测量、建筑材料检测、水工设计实训室、水利仿真实训室、水利科技园等重点建设实训场。校外实训教学基地有安徽水利股份开发公司、淠史杭灌区管理局等30多处，为水利水电建筑工程专业学生的技能训练、生产实习、顶岗实践等提供了强有力的保障。铜陵职业技术学院护理专业发展规模——护理专业有3000余名在校学生，占在校生数的四分之一。设施建设——建设有外科手术室、换药室、重症监护室、儿科模拟病房，妇科实训室等。实力见证——在校学生考取护士从业资格证通过率达95%以上。社会认可——护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业。培养目标——从事职业需求的知识，如临床护理、预防保健、护理管理等；适应职业发展的职业美德。就业去向——各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心等。学院护理专业毕业生主要去向有上海复旦大学附属金山医院、安徽省立医院、南京军区总院、南京市第一人民医院、铜陵市人民医院、芜湖市弋矶山医院等。皖西卫生职业技术学院护理（中外合作）2015年开办护理专业中韩合作班，在国内专科学习三年，毕业后考中国护士资格证；通过韩语三级TOPIK3，赴韩国本科学习二年，毕业取得韩国本科学历和学士学位。安徽文达信息工程学院网络工程专业网络工程专业建有网络工程实验室、网络综合布线实验室、信息安全实验室、物联网实验室等，拥有主流、先进的计算机和网络设备。同时该专业与华为公司、奥斯科、科大讯飞等多家国内IT企业进行合作办学，采取企业项目式的教学模式，网络工程毕业生深受用人单位和社会的一致好评。安庆职业技术学院新能源汽车技术专业安徽卫生健康职业学院临床医学一、培养目标拥护党的领导，热爱社会主义祖国，德、智、体全面发展；具有高度的责任感和严谨求实的工作作风；有全心全意为人民服务的良好职业道德；身心健康，社会适应能力强；掌握临床医学的基本理论和临床基本技能，掌握常见病、多发病的诊治方法；能够从事基层医疗、预防保健、康复、健康教育等专业工作。二、主干课程人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、眼科学/ 耳鼻喉科学、皮肤性病学、全科医学概论等。三、就业方向就业方向广阔。能在各级各类医疗卫生机构从事临床医疗、预防保健、疾病康复、健康教育等工作。宿州学院应用化学专业特色专业历史、科研及教学成果化学学科是我校发展较快的学科之一，1977年开始招生化学教育、1985年开始招生化生教育、1992年开始招生应用化工技术等专科专业。应用化学专业是我校2004年升本首批五个专业之一，是在化学教育、应用化工技术等专科专业的基础上发展起来的，2004年开始招生，2008年获批为省级特色专业，2010年获批为国家级特色专业，2014年获批为省级综合改革试点专业。应用化学专业经过多年的建设和发展，已经形成了分离分析和材料科学两个专业方向。拥有一支年龄结构合理、教学水平高、科研能力强的师资队伍，其中大泽学者1人、教授7人、副教授7人，博士2人，在读博士2人，省学术与技术带头人1人，省高校中青年学科带头人1人，从中国科学技术大学等国内著名高校每年聘请兼职教授2人，从企业聘请兼职教师10余人。并拥有良好的实验教学条件，其中包括省级校企合作实践教育基地1个、省级示范实验实训中心1个、自旋电子与纳米材料安徽省重点实验室1个。淮南联合大学建筑工程技术专业培养目标：本专业培养面德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业生产一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力和专业技能，并能在相关岗位从事技术及管理工作的高素质技能型人才。职业面向：主要就业职业单位：建筑施工企业、建筑工程监理企业、建筑行业咨询、设计单位及其他相关的企事业单位。初始就业岗位群：施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、测量员、造价员等。发展岗位群：建筑施工及施工管理工程师、注册建造师、监理工程师及相关技术管理岗位。毕业后3年可获取助理工程师技术职务，7年可获取工程师技术职务。毕业后3年内可考取二级注册建造师，7年内可考取一级注册建造师。主干课程：建筑识图与构造、建筑力学、工程测量、建筑结构、建筑材料与检测、混凝土平法识图、基础工程施工、混凝土结构工程施工、砌体结构工程施工、钢结构工程施工、装饰装修工程施工、屋面及防水工程施工、建筑施工组织与管理、建筑工程计量、建筑工程计价、造价软件应用等；主要实践性教学环节：建筑识图与构造实训、工程测量实训、建筑施工组织与管理实训、建筑工程计量与计价实训、混凝土结构平法识图实训、毕业综合实训。师资力量：建筑工程技术专业为我校省级专业综合改革试点专业，师资力量雄厚，高级职称5人，中级职称12人，初级职称14人，其中专业教师中拥有国家注册建造师、监理工程师、造价工程师6人。另有多位兼职教授、企业优秀技术人才、行业内专家任教。目前已公开编写教材近十部，科研项目数项，在核心期刊上发表几十篇论文。实训条件：目前拥有测量实验室、建筑材料实验室、建筑虚拟仿真实训室、建筑实体工程教学实训中心和建筑模型室等，能够开展各种建筑工程技术实训课程，提高学生的动手能力。另外我系积极与企业合作，建立校外教学实习基地10个，使学生能够得到更多的专业实践场所。获奖及双证书：近三年我系组织学生参加全国职业技能大赛获三等奖1项，参加省技能大赛获得一等奖7项，二等奖15项，三等奖19项。学生在校期间可以获得施工员、材料员、资料员和中级工程测量员等从业资格证书，使得学生毕业即可从事相关岗位工作。目前，我系毕业生双证书通过率达到97%以上。安徽中澳科技职业学院兵源预储班专业安徽中澳科技职业学院“兵源预储班”是经合肥市庐阳区人民政府、区人武部、学院三方设立，为全国首创。教育部首批国防教育特色学校；合肥高校唯一一所“先进基层人武部”、“人防民防先进单位”。兵源预储班取得了明显的成效，为军事训练开辟了新途径，获得了教育部的高度认可，具有重大战略意义。看完这么多高校的王牌专业考生和家长朋友们你们是不是已经对某个学校某个专业倾心了呢？如果是欢迎登录学校官网对该专业进行一个全面的了解！PS