大专怎么读的研究生

那些读研的“大专生”, 别再欺骗自己了，你就是不敢进入社会...这篇文章，话题始于工作，但本质讲的是选择，送给有想法考研的“部分”大专生们。我们诚知，一个人一生的命运，选择大于努力。先不说选择，也许你连努力都谈不上。同时你怕，你内心有真正害怕的东西。而我，也做好了被骂的准备。作者今年24，身边有很多大专的大学同学，今年聚会，大家在聊一些工作情况，还有好几个人在复读考研，更搞笑的是有几个大专生为了读研，选择了自己都不清楚的专业，然后还得再读三年。对于考研，特别是一直复读去考，对于过来人和明白人，确实觉得有点搞笑。对于选择一个压根不清楚的专业，再去“瞎”怼三年，还能口头上说自己会努力，什么的。没错，你就是“瞎”怼，该醒醒了。自己能不能申视下自己，看清自己了？这种情况在中国的大学中，不在少数。我一直就是一个负能量者，在这里，没有鸡汤，只有冷水，泼醒一个是一个。从小读书，父母花钱一直供给，你在学校消遣了多久了。因为父母只知道，读书会有用的。但他们从不知道，自己的孩子在大学，过的是多么的“美好”，他们的孩子在大学，是多么的“努力”。咨询了几个还准备上研究生的大专同学，他们说的话里有一个共同点：到社会上，我真不知道自己能做什么。然后又开始意淫，自己读的专业，辅导老师怎样怎样的。不好意思，我觉得听了有点...都二十四五的人了。这中间所有的对话，都指向一点：他们不敢面对社会。在这个这么发达的移动互联时代，一个24岁的人，从未想过靠自己去挣一分钱，这也是一件可怕的事。当然，这时候很多人又会说，我还是学生，我怎样怎样。多少年了，你自己烂不烂，自己心里还不清楚吗？如果你真的很努力，结果会给你开玩笑？该去做些什么回报父母，还没清醒吗?互联网这么发达的时代，你有多少条路可以走，你有多少东西可以学会好好工作，你有多少机会可以证明自己，但你就是要“烂”在那所“烂”学校里，还总能给自己找个很好的理由。说到这里，我这里所指的只是一部分人，那些并未努力假装的人，如果你不是，你也不用激动的想骂我，因为我很尊重努力者。写这篇文章，也只是想表达一个观点：社会并不可怕，职场并不可怕，你们应有更多选择。不要继续延续自己的无知，不要继续假装努力，更不要继续选错方向了。你有很多路可以走，这个社会学历只是一部分，如果你是专科，考研方向又一般，成绩一般，不是我打击你，你这学历都没一点竞争力。在这条路上再耗几年有什么意思呢？不夸张的说，在任何一个领域，你耽误这几年时间，如果你是个真正努力的人，都已经成为一个小专家了。那些读研的大学生，那些专业不怎么好，学历不怎么高的大学生，别再欺骗自己把时间浪费在不对的事上了，好好想想。社会职场并不可怕，你能学到的东西，不会少的。这篇文章，懂者自懂。当然，无论做什么选择，都请真正的努力。在社会，一个人的职场能力（执行，观察，分析，归纳总结，创意，临场发挥，快速适应，多任务管理，团队合作，情绪管理，时间管理，审美能力，计划与组织，预算，销售，事务管理，人际沟通，谈判协商，客户服务，写作，视觉化表达，预见，表演与演讲，处理模糊问题，决策，领导力），随便挑出来一个，都比那些没有含金量纸张的学历管用。欢迎关注作者，专注调侃职场，人生经验。

我是“知之”，常年扎根于教育行业，专注为大家提供各类行业资讯。大家有没有这种感觉：似乎学历越来越不值钱了？曾几何时上大学就是学子们寒窗苦读十几载的最终目标，原因无他，只是毕业后可以找个好工作。但现在上完大学出来后似乎根本找不到什么好工作，稍微大点儿的企业要么是要求“985”“211”，要么要求研究生毕业，许多本科生为逃避就业压力，只能选择考研提升学历。那有网友就要问了：本科生还可以去考研，专科生怎么办呢？大专毕业能不能考研呢？当然可以，下面“知之”就给大家介绍一下专科生考研的三种方式。一、专升本后考研大专的学制一般是三年，在第三年的时候是可以参加其他本科学校举办的专升本考试的。只要在考试前好好备考复习几个月，考上的几率还是很大的。而且考上后也是全日制本科，需要去本科学校就读两年，在第二年的时候就可以报名研究生考试了。如果你高考时成绩没那么理想上了大专，完全可以通过这种方式升本、读研实现逆袭，这样的例子在现实中也很常见。二、自考本科后考研如果你已经从学校毕业，无法参加针对应届生举办的专升本考试，还可以通过自考的方式升本，拿到本科文凭后再去考研。自考本科有一点好处是不需要去学校学习，可以一边工作，一边利用业余时间读完本科学校课程，非常适合在职人员，等拿到毕业证就可以报考研究生了。三、大专毕业两年后直接考研《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》中明确规定，获得国家承认高职高专毕业学历后满两年（从专科毕业到录取为研究生当年的9月1日）或两年以上，并达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位对考生提出的具体业务要求，可以报考研究生考试。大专生考研的初试科目与本科生一样，不过在复试阶段会有两门同等学力加试，如果真决定要考的话，需要进行有计划地复习。我是“知之”，关注我，带你了解更多行业资讯！别忘了点点分享、转发哟！

很多读者留言专科生可不可以考研？专科毕业几年了，但又不想再弄个专升本，拿到本科毕业证后再考研又得几年，时间成本有点高，如果能直接从专科直接读研，就能节省几年的时间就好了。所以，今天和大家分享下这个话题：专科生不可以考研？那是你不知道这几点！原来专科生也能直接读研！一、专科考研的报考条件专科报考研究生的要求之一就是专升本且取得本科学历，专升本获得本科学历的途径有参加专升本统招、自考、电大等。如果没有本科学历，则要求专科毕业2年以上，取得与本科毕业生同等学力身份。二、专科考研的报考要求1. 学历上：本科毕业或者拥有同等学力身份且毕业2年以上。虽然专科也可以报考，但同等学力身份的证明也不容易，条件比较苛严，而且初试后进入复试还需加试两门专业课。2. 课程上：如通过专升本获得本科学历则可直接报考，如专科毕业2年想直接考，需考生自己进修与报考专业相同或相近的课程，一般要求8门及以上主干课程，有的甚至要求10门，也有些院校要求是6门，且要提供相应的学习证明。3. 英语水平：一般院校并没有对英语提出要求，但也有部分院校在招生简章里会有规定，报考考生需取得英语四级证书，此类院校基本上是985、211高校。4. 其他要求：院校自己会规定相应的报考要求，比如发表论文、能否跨专业等方面。三、报考985、211院校有何特殊要求现在很多高校的研究生门都开始向专科生打开，985、211院校也不例外，比如北京大学、清华大学、北师大、北航等在官网上都有标明对同等力学的招生要求，比如北大对同等力学要求：需发表论文，需进修本科阶段所有课程，具体的规定可去院校官网查看，以官方信息为准。从上面的分析来看，专科生是可以考研的，但要求会相对较高，很多985院校都在英语、论文、进修本科专业课程等方面有要求，而且复试比本科毕业生会加试2门专业课。因此，建议想考研的专科生，有条件的话能走专升本路线就尽量专升本，最好是专本连读，在专科毕业时统考专升本是首选。毕竟同等力学参加考研门槛会相对较高。只要你想学习，想提升自己，全世界都会给你让路，哪是一个专科本科所能抵挡得住的。加油！

首先，可以肯定的一点就是，大专学历是可以考研的！其次，大专考研必须要满足一定条件的，官方的条件比较简单，那就是“大专毕业满两年以上，可以以同等学力参加研究生招生考试”。举个例子：假如你想考2021年的研究生，这意味着，你要在2019年9月份之前能获得大专学历。以上，这个条件，只是国家规定的，还有一些其它要求，是有部分大学与有些具体专业所要求的，这些要求可能直接关乎大专考研能否成功，最多的是以下三个要求。①：英语等级证书的要求就是说，有些学校，有些专业可能会要求英语四六级证书，你需要证明你的英语水平能够达到本科生毕业的要求，这个主要是因为，读研期间，对于英语要求确实比较高，英语过关是基本，一般都需要阅读大量的英文文献。②：对科研论文（专利等）的要求这个要求，无疑是击碎了大部分以大专学历考研同学的梦想。因为，本科毕业生，能够发表论文的都比较少，更不用说离科研更远一些的大专生了。所以，你最好的办法就是大专毕业的这两年，反正不能考研，你最好能够参加工作，在工作期间，如果有可能的话，最好能够发表一篇论文，如果发表文章不大可能，那么，能申请到专利也是一样的，同样有效。③：需要复试时加试专业课学校为了能够确定，我们能够完成研究生阶段的学习，有些对基础知识要求比较高的专业，会在复试时加试一到两门本科阶段的专业课。这就意味着，大专生以同等学力考研，可能会更难，也更累，因为你不光需要复习本科生一样的科目，同时还要准备加试科目。上面提到的三个具体要求，不是所有大学，所有专业都会有的，还得分学校，所以具体可以查阅目标院校最新的研究生招生简章(同等学力章节部分)。所以说，不是说，只要你大专毕业满两年，就能够一定考上研究生。我们都知道，2020年考研人数已经达到340万人左右，那么，你有没有想过，这340万人中，能有多少是大专学历呢？这些大专学历的同学，能够考上的几率又有多大？所以说，大专生考研，如果与本科生去竞争，可能没有任何优势，除非你特别优秀。那么，给大家的建议只有一个，那就是按照下面这条路一步步走，没有捷径，即使有，也不会平坦很多。这条路就是：大专——专升本(自考本)——本科——考研——硕士研究生——考博——博士研究生不要想着将专升本直接跨过去，这可能意味着，你需要付出比专升本还要多的努力，所以，你还在纠结什么？这条路，也不用怀疑，已经有很多的学长学姐走过，曾经就碰到一个专科生，通过专升本以后再考的研，并且考上了同济大学的研究生。综上，给大家的明确的建议，那就是，大专学历想考研的同学，先升本(可以直接从学校升，也可以自考等)，反正大专毕业两年以后才能考，为什么不先弄个本科呢？即使考研失败，你还有本科学历，这可是稳赚不赔的事情，何乐而不为呢？感谢您的阅读，以上就是关于大家常常询问的大专生考研问题的解答，希望对有这种需求的同学有所启发！

越来越多的同学开始参加研究生的考试，国家教育部规定：同等学力考生在报考研究生时必须具有大学本科毕业的水平。其实学历并不会阻挡大家考研的，今天小编要讲一下专科可以读硕士的方式。　西班牙专、本官方硕士西班牙留学读硕士的院校是马德里自治大区六所公立大学中最年轻最现代化的一所：胡安卡洛斯国王大学(Universidad Rey Juan Carlos URJC)，学校成立于 1996 年 7 月 8 日，得到国王胡安·卡洛斯的大力支持。胡安卡洛斯国王大学校区分布广泛，学科众多，设施齐全而现代化，充满朝气的一流大学。学校聘请国内外著名教授及学者作为大学讲师，教师与学生的比例为 1 ：14，保证了教学的质量。在西班牙大学排行榜上，胡安卡洛斯在综合性公立大学中排名第 10，在大学现代化设施程度里排名第一。胡安卡洛斯国王大学面向中国招收专科、本科起点的学生前来攻读硕士学位。学制：一年　所学专业：活动策划、组织与管理　毕业后学位：官方硕士(中国教育部学历学位认证)语言要求：中西双语授课，无需语言成绩招生对象：1、普通全日制统招本科应、往届毕业生(无需西语基础、无本科阶段所学专业限制)2、普通全日制(3年)统招专科应、往届毕业生(无需西语基础、无专科阶段所学专业限制)

很多同学因为高考前没有努力学习，所以上了个大专，但是参加完工作后，感觉自己的知识不够用了，于是准备考研，这种行为应该鼓励。但是很多人会问专科生考研容易吗？专科生考研会不会受到学校的歧视？985或者211名校是不是不要专科生，于是很多想考研的专科生，被这些言论吓住了，不敢考研了。今天就给大家聊聊专科生考研到底有多难？报考条件的限制专科生考研有各种条件限制，但是这种限制不是试卷上的限制，而是种种条件的设限。专科生除了以同等学力身份参与考研还要毕业两年以后，具体还要看学院的要求，一般情况下，大部分学院的要求要比国家要求高。很多学院都设置了不同的要求，比如不允许跨专业报考、必须有英语四级证明、发表过论文、甚至有的专业或者院校明确要求上就表明不接受同等学力的学生。有的院校对于专科生要求十分苛刻，在相关的期刊上发表过相关的专业论文，所以大部分专科生准备考研的话，一定要看清楚院校的规定，毕竟专科生考研确实有难度。大家报考之前，看一下学校的招生简章，该学院是否招收同等学力的学生，如果没有相关的规定，那么就可以报考。如果还不放心，亲自打一下该学院的研招办，问一下就可以了。如果确认可以报考，那就好好准备初试就行了，初试考的越高越好，一切靠成绩说话，只要成绩好，初试考得好就能进入复试。至于大家担心复试中是否会遭到歧视，放平心态，只要好好准备复试，到时候好好发挥就行。复试会不会受到歧视专科生进入复试后，一般学院要求专科生加两门专业课，其实这也是一种设限，当然了，大家应该明白专科生和本科生不同，所以学院要求核实学生也很正常。考试过了，就可以入学了吗？其实不是，因为考研还要选择导师，这对于专科生比较难，因为有的导师会不要专科生，戴着有色的眼睛，但是有的时候，导师会被专科生的积极态度所感动，所以大家最好抱着平常心就行。所谓的歧视，歧视就是面试环节，老师对于学历的提问，仅仅是好奇，因为你的经历可能会让她们感兴趣，所以你要展现出自己，不要被自己的出身限制住自己。摆正心态其实每年考上研究生的专科生不在少数，大家一定要有平常心，即使不是985或者211的学生又如何，这样不放弃，一直努力，就能拥有选择未来的权利只要愿意付出，自己一定能考上。

大专生嘲笑硕士研究生：我工资是你的好几倍，你读书有什么用！我们经常见到一些职场高手，他们通过自己的努力获取高等的报酬，能力出色，性格高傲，从不把同事放在眼里，处处炫耀自己的成果，对别人充满着不敬。最近有朋友说：一个毕业7年的大专生因为职位比别人高，经验老道处处嘲讽一位工作不到2年的硕士研究生，跟他说我大专毕业，工作7年，工资高你好几倍，你说你读个硕士有什么用？在我看来这个人完全就是心理作祟，不应该拿自己7年时光换来的成果去嘲笑别人，这些都是时间换来的，优越感哪里来的呢！可能在他看来只不过是句玩笑话，想秀一下自己的优越感，毕竟谁都有点虚荣心，唯恐以后他们凭借自己能力赶超自己，所以就先要拿着这些资本炫耀一番！我从刚毕业到现在工作三年了，见过很多优秀的人，他们都是不同学历的人才，在我看来评价一个人不能只看他的学历，这不是评价他们能力的标准。很多专科毕业生都凭借自己的能力做出了很多惊人的事情，所以没必要拿着现在的成绩当成炫耀的资本，每个人都在成长，万一哪天他成为你的上司岂不是非常尴尬，谁笑到最后还真不一定，所以做人不要太高调，要记住一山还有一山高！对于这件事情很多网友都发表了看法，来看看他们都说些什么！网友1：在我看来学历真的不是很重要，再者说本科和硕士研究生并没有太大的区别。如果你有能力去考研就提升自己的学历，如果你觉得自己能力不怎么样那就赶紧入职场，主要看个人选择。刚入职场的时候可能会遇到某些问题，但是凭借着年轻和学历以及学习能力一定会有很大的成长空间。学历这个东西只是意味着你的选择，并没有更深层次的原因！网友2：一个朋友野鸡大学毕业，有背景，有实力，有人脉关系，自己毕业后开了家公司，找的人都是研究生和重点高校的毕业生，公司做得有声有色！某次听到有员工议论自己的学历，直接花钱买了MBA证书。有时候人们在乎的只是个头衔，只要你有就说明你有能力，你没有就被人当做没有能力，这就是现实！网友3：学历绝对是有用的，没有创造出价值的人才是真正没用的！5月份公司来了两个年轻小伙子，高中毕业做暑假工，月薪只有3千，但是每个月创造出4万多的业绩，两个人的业绩排名远超那些老员工，这就是能力。一个人有学历非常重要，但是如果发挥不出来学历的作用又有什么意义的！对于这样的事情你们怎么看？学历到底重不重要？是学历高于能力还是能力高于学历？亦或是两个本就是平衡的，只不过被外人曲解了此中意义？

最近，看到一位网友发帖求助，说：“自己今年28岁，单身狗一枚，无业，找不到工作所以去考研了，并且很幸运今年还考上了研究生。但是，由于学校不好，专业也不好，还是专硕，也就是混个文凭，又担心自己年龄太大，毕业都30出头了。所以，纠结到底要不要去读，希望大家给点建议”。针对这位同学所纠结的问题，下面简单进行分析，希望有类似情况(大龄考研)的同学可以参考。1、辛辛苦苦考上的研究生，为什么不读？这位同学，是一名专科生，而专科生与研究生的差距理论上来讲，中间还隔着一个“本科”呢。所以说，专科生能考上研究生，这本身已经是跨越了学历阶层。(基础考研知识科普：专科生也可以考研，只不过需要毕业满2年以上，比如你2019年9月份之前能够拿到大专毕业证。那么，你在2020年12月就可以考研了，然后，2021年9月份就可以研究生报道了。只不过考研时需要加试一些科目，具体科目可以在报考大学当年的研究生招生简章中找到)。所以说，既然能够考上研究生，岂有不读之理？2、读研，年龄是问题吗？读研，年龄真的会是问题吗？很明显不是，因为，我们不要忘了，读研与不读研，并不能阻碍我们的年龄增长，我们的年龄依旧会越来越大，而不是说，你不去读研，年龄就会停止增长，可以永葆青春。读研三年以后，你就是拥有研究生学历的31岁大学生，有更强的竞争力(不要再说什么企业只看第一学历这种话了，先考个研究生再说)。不读研，三年以后，你依旧还是一名专科生，哪个更划算一目了然。3、一直比较鼓励大家读研，学历贬值是一个大势所趋先看一份数据。这是全国自恢复高考以来到2018年的高考人数与到2017年的高考录取率统计数据。通过这份数据，我们发现了什么？那就是高考人数从2000年以后，不断上涨，在2018年时达到了975万，而到了2020年时的高考人数又突破了1000万，达到了1071万人。同时，随着高考人数的不断增长，高考录取率也在不断增长，从1997年的5%到2017年的74.76%，这也意味着每100个人里面，74个人会有大学可上。主要原因，离不开这两个字—“扩招”。扩招，将会意味着大学生会越来越多，如此多的大学生，继而导致就业竞争更加激烈，很多同学为了获得更强的竞争力，继而会选择读研深造。所以，我们再看一份数据。2014年到2020年的毕业生人数与考研人数统计。可以看到，从2016年到2020年，短短四年，大学毕业生人数从765万人增长到874万人，增长率为14.24%。而考研人数则从177万人增加到了340万人，增长率高达92.09％。当然，以上数据仅供参考，因为，每年真正的考研人数，并不只是当年的毕业生，还有一些“二战”乃至于“三战”的非应届考生。但是，数据是完全可以代表整个考研趋势的。所以说，在考研已经成为一种“刚需”的情况下，我们还有什么理由排斥考研呢？不考研，随着学历贬值，无疑让我们的竞争力会越来越弱。4、工作看的是能力，不看学历？可能很多人会说，工作看的还是能力，不看学历。话是没错，但是，你首先要有证明你能力的机会啊，如果，没有学历这个“敲门砖”，你可能连公司的大门都敲不开，如何证明你的能力。其次，能力，也需要合适的平台与资源才能够展示出来，“巧妇难为无米之炊”的道理相信大家都懂。所以，还是那句话，工作前五年，学历真的很重要，也会影响我们的起点。综上，给大家的建议就是，如果你已经考上了研究生(全日制)，那就去读，如果你有考研的打算，就去考，不要犹豫。考研，已经成为继高考后的另外一个改变命运的机会，也是弥补高考过失的一次机会。感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。