大学研究生课程

“关注迷途e，随时获取教育资讯，每日更新！”研究生看起来很容易啊！研究生基本都是三年制，也有两年制的，比较少，一般研究生课程一年内就已经全部学完了，看起来剩下的时间很长啊，研究生看起来很轻松啊！这是很多人的想法，尤其是没有上过研究生的人的想法！研究生不可能轻松大家想想看，从小到大，随着学历的提升，我们的课程是不是越来越难，而且学历的含金量的大小和需要学习的知识肯定是成正比的。研究生比起本科生确实压力要大。研究生学习任务重高中和高中以前，我们听老师讲课，到了大学，一些课程我们可以参与讨论，有了自己的发挥空间，还有的课程需要小组协作完成，挺锻炼人的。但是大学的多数课程我们还是要听老师讲。到了研究生阶段，就是那一年的甚至是半年多课程都很累很累，研究生的培养模式是自学，培养自学能力，很多的课程都是研究生自己讲，每个人都是老师，每个人都有自己要讲的内容，就是那几页纸，要想讲好，必须要大量的查阅资料，这就会花费很多时间和经历，可能讲课就用了一个小时，背后的准备却要用足足一周的时间。还有我们本科的时候经历过的期末考试，要好好准备，研究生的课程本身就比本科难。科研任务研究生毕业必须要有自己的几万字的毕业论文，还要有创新和研究成果支持，这个论文是毕业的重中之重，不好好准备毕不了业的人大有人在；还要有自己的小论文，不同的学校要求不同，小论文是在研一和研二就要完成，准备小论文从看各种文献资料到做实验到收集数据到论文成型到最后发表是一个漫长的过程；真正评价一个研究生是不是优秀，还是看科研能力，有的人会选择去参加比赛、参加项目或者是专利等等，这对于评奖评优和以后考博士至关重要；有的导师还要求自己的学生必须完成一定的课题任务才能毕业。实习尤其是专业硕士，是需要有至少半年的实习经历的，这样能让大家对于以后的工作有所了解，更好的学以致用。研究生要在短短的三年里完成这么多的事情是很不容易的，很多的事情没有人手把手的教，都是靠自己探索，所以说研究生很不容易！你觉得呢

为了响应“停课不停学”的号召，很多高校都开始了网上教学模式，苏州大学在2月24号开始就在各个软件上开启上学模式，山西大多数高校在3月份开始开启网上教学模式。而就在近日，一个山西财经大学的研一朋友告诉我他们也是在3月2号开始网上上课，但是查完课表的他们瞬间傻眼了，由于是专硕的缘故要在一年内修完所有的课程，课程也比较多，而下半学期都是选修课，但是从课表的情况来看，该校将大多数的选修课集中到了9—16周，甚至于星期六都有课，在1—8周的课也就只有一两节，这让该校学子们开始议论纷纷。大多数观点认为，学校这样做不利于自己的培养和计划，专硕的培养方式与学硕最为不同的就是专硕培养的是应用型人才，要以实践为主，所以研一的暑假是很好的一个实习机会。就实习而言，实习期越长越能够找到靠谱的实习，大多数专硕同学都计划的是1—8周修完课程，然后投入到实习当中，而如今课程都集中在9—16周对于大多数的学子来说，打乱了其计划。除此之外，有部分同学认为学校这样的安排也是有一定的道理，如今开学不确定，课程集中在后面也可以让学子们学到更多的知识，毕竟在家里的学习效率不高。其实高校忽略了学子们已经是研一了，都有对自己负责的态度，在家里除了看文献也没有别的事情可干，完全可以将课程安排在前面，这样可以进一步充实学子们的生活，不至于浪费时间，而且也可以为学子们的实习生活留够充足的时间。现阶段确实比较重要，而研究生的学习又不同于小学生，初高中生，他们已经有了对自己负责的意识，即使是在网上开展教学，研究生们也可以本着对自己负责的态度去完成学业。而这所高校的操作确实让很多学子们不解，确实家里的学习效果不同于学校，效率低下是常有的事情，但是如果不安排学习，那么时间真的就浪费了。有不少学子认为，学校应该对于学硕和专硕采取不一样的方式，学硕需要的理论性更强一些，他们的课程完全可以集中在后面上，而专硕实践性更强一些，应该为他们留够充足的时间，让他们进行实践，最终还是要走向工作的。或许学校的初衷也是好的，为的就是让学子们多学习一些知识，毕竟知识也是实践的基础，但是大多数学生在家里的情况除了看文献，确实没事可干，有的同学报考的证书课本也没有带，在家里真的就相当于在浪费时间。所以很多学子认为学校响应这个号召，可以把课稍微集中在现阶段进行，每个阶段都有每个阶段的事情，高中生们都开始上课了，研究生们其实也可以尽早开始，利用好这一段时间，需要高校和学子们共同的努力。课都集中在9—16周，意味着学子们的相关实习计划也会发生改变，意味着有可能在家里的这段时间会被完全浪费。相信很多高校在制定他的计划的时候，都有自己的理由，有自己思考的方式，但是广大学子仍然希望能利用好这段时间，在网上开始上课，多留一些时间用到实习工作当中。如今，就业压力越来越大，很多学子都处于迷茫之中，多感受一些社会，感受一些工作有利于孩子们做好人生规划，最终都会离开学校这个象牙塔，早早做准备对于学子们来说也是不错的。关于这个情况不知道大家怎么看，欢迎留言一起讨论。

随着大学毕业生的逐年增加，考研一年比一年热，考研人数屡创新高，考研难度也越来越大。对于一心考研的同学来讲，你们知道研究生三年到底学哪些内容？是怎么学的吗？或许大部分同学，只是简单地认为读研就是对所选专业进行学习和研究，但具体要学哪些课程，如何学习，却一知半解。下来我们看一下过来人是怎么说的，以便同学们对研究生三年学习的内容，以及如何学有个全面的把握。研一研究生一年级主要是学习理论课程，开学不久就要选择研一学习的课程。在选择课程时，首先要征求导师的意见，选择那些对将来科研有用的课程；其次要虚心向学长学姐请教，注意选择的课程难易程度搭配合理，因为学期末是要考试的；最后一定要好好学习，扎实学好各门课程，尽量在考试中取得一个比较好的成绩。因为考试的成绩是作为评奖评优的重要依据，研究生期间的奖学金是很丰厚的。研究生一年级要把精力放在上课考试上，因为到了研究生二年级和三年级基本上没有什么课程，重点转入到实践活动和学术交流上。所以同学们一定要在研究生一年级把应该学习的文化课全部拿下。这样在研二、研三才有更多的精力投入到实践活动中去。如果学有余力的话，研一要大量阅读专业领域内的文献，对专业领域内比较前沿的发展动态做全面了解。还可以通过导师的指导，尝试发表一两篇论文。该考的证这段时间也一定要全部拿下，比如英语六级、驾驶证、专业证书等，千万不要虚度这一年，研一是最忙碌的新年，也是决定你读研能否活得丰厚回报关键一年。研二研究生二年级属于半实习半学习状态，主要任务就是做实践活动和学术交流，帮导师打下手。通过实践活动和学术交流，对于专业学习进行阶段总结。相对于研一来说，研二是最累的一年，虽然没有考试，但是需要写多篇科研论文。研究生要想拿到学位证，必须在核心期刊发表一篇有分量的论文。为了这篇论文，需要同学们多大量实验工作，采集多种数据，有时为了得到一个数据需要在研究室里泡上好几天。加班、熬夜成为家常便饭，吃饭都没有准确的点，很多同学研二出现了脱发、失眠现象。另外还要帮助老师整理教案、相关科研资料、陪同老师参加学术交流等活动，留给自己的时间是很少的。这一年是理论联系实际的一年，是从学校接触社会的转变最关键的一年。研三研三最主要的任务就是找工作、写毕业论文。对于找工作导师和毕业的学长一般会帮你牵线，给你联系。对于研究生找工作不是很难，如果想找到一个高薪有前景的工作，那就要看你的论文水平和实践成果能不能进入HR的法眼？研究生的论文需要有正确的论点、充足的论据、严密的论证过程。通过论文可以看出你对这个专业了解到了什么程度？这是用人单位重点关注的内容。论文其实在研一导师已经给你拟定了论文题目，只要代研二留心搜集资料、积累素材，有效利用时间，基本上在一个月左右的时间就能写完。然后导师会帮你修改、校正。没有特殊情况是会让你顺利毕业了，至此三年的研究生学习就结束了。以上对研究生三年学习的内容以及如何学好，做了具体分析。对于读研的同学来讲，要想在读研期间取得一定的成绩，还需自身加倍努力，需要付出比读大学还有多的精力，切实掌握扎实的专业知识，才能提升在工作中的竞争优势，有一个良好的发展前景。

申请正在进行时，有心的同学应该会发现我们在申请硕士的时候会有三种不同的学位选择：一种是Course-based Master（授课型硕士）；一种是Project-based Master（项目型硕士）；还有一种是Research-Based Master（研究型硕士）。同样是硕士，为什么还会有这么多的分类呢？前途君这就带大家来看看它们区别，由于篇幅有限，今天我们先来看看前两种，想了解“研究型硕士”的同学，记得关注我们的后续推送哦~Course-based Master 授课型硕士拿的文凭叫做Master of Engineering（工程硕士），主要是为了培养新毕业生或者工程师在相关领域的专业实践能力的学位，所以课程偏实操性。以多伦多大学土木工程的授课型硕士为例。学生需要完成10门研究生课程便能毕业并拿到文凭。其中，有6门课必须在土木学院下选课完成，可以靠完成1个或者2个研究型项目来抵相应学分；而另外4门课则可以在土木学院外选课，比如环境工程、机械工业工程、化学工程学院开设的课程，而这4门课里面有2门课还可以从外校选择，比如交换学期修的学分也是可以算的。project-baesd项目型其实就是想做一个有研究性质的课程，并完成一个研究报告。一般项目的要求会比课程高，但是离正式的论文级别略低（当然非常优秀的project是可以用来发表论文的）。项目课程一般算一门或者两门普通课程的学分（按照项目的难易度和耗时来确认），拿授课型文凭又不想只上课，那么就可以选择这种模式，可以兼顾应用型文凭的同时学习一些研究方法。对于授课型硕士，大学往往会开设不同的一些专业小分支，来针对性的配置课程。最后所选的emphases也会显示在毕业成绩单和学位上面。比如上图就是土木工程学院授课型硕士可以选择的小方向： 建筑科学、混凝土结构、施工监管、环境工程、地质力学、结构工程、可持续城市系统、交通工程与规划等。同学们可以根据自己的兴趣点和优势点选择相应的小分支。这在申请的文书中也是非常重要的，因为更加明确专精的申请方向能更好地体现我们学生的远见与学识，增加申请成功几率。以多伦多大学为例，其建筑科学小分支的具体要求是完成3个整学分也就是6门课程（多伦多大学一门课是0.5个学分），然后1到2个可选项目型课程：必修课为建筑科学基础、可持续建筑、建筑围护结构设计、建筑科学案例分析、内部空气质量控制和HVAC基础里面6选4；选修课程则可以学习比如混凝土技术、城市空气与健康、可持续城市基础建设、风能发电等。再来看看西安大略大学同样的专业是怎样的课程设置：西安大略大学也是要完成总共10门课程，其中5门是土木相关的专业课、2门职业工程师相关课程、3门工程学院内的课程。如果选择project-based就只需要完成8门课外加一个project就可以拿到学位。总结如果不喜欢做研究但是想拿到硕士学位，则第一选择就是Course-based Master（授课型硕士）；如果想做一些研究相关的内容，但是主要目的还是面向就业，那么可以选择project-based Master（项目型硕士）；如果想走学术路线，以后攻读更高的学位，那么最适合的则是research-Based Master（研究型硕士）项目了。但是，不管选择哪个种项目，更明确的专注领域和学习计划能更好地让学校看到我们学生的未来安排，并给他们预判我们是否能在未来成功的依据（好的计划是成功的一半）。大家申请季加油哦！注：以上图片来自各院校官网

中国教育报-中国教育新闻网天津1月18日讯（记者 陈欣然 通讯员 刘晓艳）天津大学今天正式发布“一流研究生教育行动计划”，从资源配置优化、课程体系建设等八个方面提出研究生教育改革的主要任务。其中最引人关注的，是该校将试行研究生教学的“完全学分制”，鼓励学生跨学科学习。据了解，天津大学将在部分特色学科试点“完全学分制”改革，针对研究生突出“研”的学习特点，构建更加开放自主的选课机制。“完全学分制”强调自由选、随时学，即研究生可根据研究方向和个人志趣制订个性化学习计划，在完成部分核心课程的学习后，直接进入课题研究，再根据研究课题内容、知识拓展志趣、职业发展规划等，自主选择需要学习的课程，只要完成规定的学分后即可申请答辩。与完全学分制对应的是天津大学同步启动的“一流大学学科核心课程建设项目”，学校将在全学科建成厚基础、有深度、高水平的学科核心课程，构建学科“知识地图”，呈现学科知识的历史演进、层次脉络与系统架构，通过课程支撑拔尖创新人才培养。“我们鼓励学生跨学科学习，发挥课程对科学研究和个人发展的支撑作用，避免选到的课程不需要、需要的课程选不到。”天津大学研究生院常务副院长郑刚介绍，“完全学分制”将于2021年秋季学期开始实施，学校还将同步加强在线课程建设，丰富由文化素养、创新创业、知识拓展等多种兴趣化模块组成的“课程超市”，并通过学分转换和认定建立“学分银行”，保障“完全学分制”的实施。同时强化科教融合、产教融合，继续实施“研究生科研创新项目”和“优秀博士学位论文培育项目”，支持前沿性课题研究，加大对基础学科的支持力度，鼓励原始创新；对标国际一流标准，继续实施“博士学位论文国际培育和评审项目”，持续推进高层次人才培养的国际国内双轨评价，抬高质量标尺线；推进实施“学科交叉人才培养计划”，发挥多学科协同育人优势，推动研究生层面“新工科”建设，培养国家急需的高层次人才。作者：陈欣然 刘晓艳

3月9日，中国传媒大学正式启动研究生课程线上教学。自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，我校认真贯彻落实国家教育部、北京市关于疫情防控期间做好在线教学组织与管理工作有关通知精神，在引导师生做好疫情防控的前提下，积极探索线上教学模式，确保正常的教学秩序。3月9日线上授课当天，通过线上授课课程共55门次，授课教师47人，上课学生达2233人次。校领导及研究生院领导高度重视线上教学工作，早在疫情发生之初便制定了详细的预案，提前谋划、精心部署，确保线上教学顺利开展。2020年春季学期，我校共有639门研究生课程，除去后半学期开设的118门课程和因教学环境限制等客观原因申请调停课的50门课程外，其余全部确定进行线上教学授课。经统计，共有159门课程通过雨课堂进行授课，145门课程通过微信进行授课，50门课程分别通过钉钉、ZOOM、畅课、超星、中国大学MOOC、学习强国、华为welink进行授课，其余117门课程除采用以上平台，还将今日头条、腾讯会议等平台加入，实行混合式教学，以保证线上授课效果。在线上教学正式开启之前，为保障线上教学的正常进行，研究生院做了大量工作。一方面与各平台方进行沟通，将课程等相关数据导入系统，对线上教学平台进行调试，并通过建立微信群对教师进行线上操作培训；一方面开展“以导师为中心”的研究生读书计划，要求各培养单位及授课教师充分做好开课前准备工作，熟悉平台使用情况，为研究生布置书目，督促研究生提前学习与课程相关的理论知识，做好线上教学热身工作。各培养单位“以导师为中心”的研究生读书计划活动图片此外，研究生院还联合学校教育质量评估与督导处，对所有开启线上教学的课程进行不定期抽查，以监督和确保线上教学质量。同时要求各二级培养单位及时掌握师生上课情况，对线上教学期间研究生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学中的问题。线上教学开展后，各单位可组织教师开展线上教学经验分享，推广先进做法，进一步提升教学效果。研究生院还建立了教学情况周报制度，以便及时进行教学检查和督导。教学情况周报模板除了线上教学工作，研究生招生和学位等各项工作也都在有序进行，研究生院将落实开学延期不停课、立德树人落实处、疫情防控不松懈、教学质量高标准的原则，群策群力、共克时艰，全力确保疫情防控期间研究生教育教学秩序与质量。更多高校新闻，请关注高校招生报考网http://www.gxzsbkw.com/

经历一年的辛苦复习，我们的考研学生终于拿到了自己理想中的硕士研究生录取通知书，开始了自己的研究生生活，只不过没有大一时那样的激情和好奇，毕竟研究生和大学生么有本质上的区别，或者可以说就是大学生活。只不过可能在一些事情的安排上有些许的不同，记得自己研一的时候，几乎没有那种新生开学时的兴奋，因为感觉只是将自己的大学生活又延长了三年罢了，所以慢慢的还是保持着大学那样的状态，但是研究生生活有一个特点，即每一段时间都有固定的事情来做，有着一个模板，也就是三件事情课程学习、论文和就业：首先，研一一学年是不断地上课，完成自己的专业课和公共课的学习。这一点时和大学一样的，一样的上课模式，一样的课时时间，一样的教学方式，只不过研究生只需要上一年的课程，相对来说比较的短暂，同时研究生是专业课程上课的人数一般都会非常的少，所以上课期间老师的注意力以及每一个学生的举动，彼此之间都能够非常的清楚。当然，研究生的期末考试也是不可或缺的，只不过其重视程度似乎没有大学那么的重要，因为更多的是课程论文，只有英语和数学这样的是必备的考试科目。其次，研二只有一件事情，即开题报告和中期考核。几乎所有的高校对于研二的学生要求是必须在第一学期末，顺利地完成自己的开题报告，确定自己的论文题目，同时开始撰写自己的毕业论文，到了下学期便是比较轻松的中期考核，所有答辩委员会的成员，审核所有研究生论文的写作情况，包括进度、出现的问题以及是否换题等方面，这样以保证素有的研究生能够及时完成自己的毕业论文，端正态度。最后，研三两件事情，就业和毕业。研三的第一学期参加秋招，这一时间你会看到很多即将毕业的硕士研究生奔忙在各个用人单位的宣讲会，还有的在不断的完善自己的简历，目的只有一个那就是找到自己最为理想的工作单位和工作岗位。接下来，研三下学期就是极为重要的毕业论文预答辩和外审，这是所有毕业学生最为惆怅的事情，预答辩会被导师批的体无完肤，外审又会非常的担惊受怕，只有到了正式答辩之后，所有的硕士研究生才真正意义上的毕业了。总之，研究生的生活是有一个模板去慢慢践行的，不管你是怎样档次高校的硕士研究生，几乎研究生三年都是这样过来的，当然这其中也有很多的研究生会去参加学术论坛，会不选的发表自己的学术论文。

“从各种资讯到实操的技术支持，从网络直播培训到微信群随时不厌其烦地答疑解惑，从教员、教务、助教，再到学生，每个环节都在努力”，在顺利进行第一次网课后，从没有网络教学经验的考古文博学院吴小红老师这样感慨道。为了有效保证疫情期间的教学科研，学校提出了“延期不停教，延期不停学，延期不停研”原则，目前全校共有约1900门研究生课程采用在线教学模式，占总体开课门数的90%，近24000人次研究生参与在线课程学习。大规模的在线教学对老师使用网络平台的技巧和对教学网的熟悉程度等提出了新的挑战，同时，在开学前的准备工作中，如何将每门课程的教学组织方式及时通知到每一位学生，如何保障每个学生都能够提前做好学习准备，也是必须解决的问题。为此，研究生院积极响应学校的工作要求，开展了一系列紧张而有序的工作。2月7日，召开全体教务老师会议，发布《关于推迟开学期间研究生教学管理与培养工作的通知》；2月8日，以问答形式回应师生密切关注的问题，发布《北大即将线上教学，研究生们注意的事项来了》；2月10日，紧急起草方案，发布《关于启动2020年春季学期助教相关工作的通知》，解决在线教学对增加助教和助教培训的需求；2月11日，发布《2020年春季学期北京大学助教通用培训通知》，提前启动助教培训工作，为在线教学提供技术支持保障；2月12日，学校英文官微、研究生院官微发布了延迟开学期间研究生课程在线教学、培养、学位的问答英文版“Q&A for Postgraate Students on Teaching and Degree Affairs of 2020 Spring Semester”；2月13日，发布了《2019—2020学年春季学期研究生选课通知（延迟开学版）》；2月 15日，向授课教师发布《研究生课程在线教学特别提示》；2月16日，发布《致春季学期授课教师的一封信》及《北京大学延迟开学期间研究生教学、培养、学位工作Q&A（更新版）》。与此同时，为了做好在线教学准备工作，研究生院工作团队就全校研究生课程开课情况进行了详细的摸底工作，准确了解每门课程的具体安排，针对可能存在的网络承载能力、教辅技术支持等问题，积极同教学网、计算中心等部门沟通联络，保障在线教学的平稳推进。在线教学筹备期间，研究生院工作团队坚持24小时不下线工作，及时处理线上各类教学咨询，解答教学准备工作中涉及的选课、外请任课教师等涉及线上教学的各类问题；从明确网络教学要求、调整教学执行计划到发布各类通知及问答，为研究生和老师更好地理解各项工作安排提供支持和服务；全天候的沟通协调、信息发布与书面答复成为研究生院工作团队的工作常态。研究生院工作人员及时在线处理各类教学咨询2月17日，在线教学全面开启，研究生院密切关注教学情况，保持与各个院系的及时沟通，详细了解授课情况，并进入ClassIn系统，使用管理员账号对研究生课程授课情况进行全面查看，对有问题的课程逐一与对应院系核实。与本科教学相比，研究生教学具有其独特性。一方面是每门课程的选课人数相对较少，另一方面，研究生课程更加注重研讨，师生互动的需求更大。数据分析也显示，教师们往往会倾向于选择直播以及研讨的形式授课，以达到更好的教学效果。在实际教学中，更多的教师会根据教学需要采用多种在线教学形式相结合的方式开展教学工作。因此，研究生院在做好教学管理的同时，不断发掘授课教师在网络授课方面的经验体会，邀请多位老师分享网络授课的经验，形成“在线教学进行时”系列微信推送栏目，供师生参考。吴小红使用ClassIn平台直播教学疫情当前，充分细致的教学管理工作为整个教学体系的正常运行提供保证。开学四周以来，研究生网络教学工作平稳有序开展。各院系在开展在线教学工作的同时，也在不断总结优化，鼓励教师使用多种平台，并对未来教育教学改革进行思考。授课教师在使用在线教学平台方面不断探索新方法，细节方面也考虑得更加周全：不少选择直播课的老师都事先准备了预案，一部分老师周末提前建立微信群，及时沟通问题；录播老师大部分在授课时间内实时采用微信群答疑方式解答问题；短时间的网络中断和数据堵塞的问题，大部分老师也通过转换直播平台等方式迅速启动备选方案，保障了课程的顺利开展。开展在线教学工作，虽是疫情防控时期的无奈之举，也为我们提供了探索教育教学模式创新的机遇，为了更好地保证后续研究生教学工作的开展，目前，研究生院正在对在线教学开展调查工作，全面搜集院系、教师和学生的意见和建议，并期望在此基础上进一步推动教学工作，探索教学模式的创新。

SHMS瑞士酒店管理大学（以下简称SHMS），是瑞士规模最大的一所酒店管理学校，也因为其星级酒店式的教学设施和独特的地理位置，让不少学生在看到它的第一眼便爱上了它。除了我们熟知的Caux五星校区以外，Leysin中心校区的冬天也美得动人，仿佛置身仙境。其实，SHMS并不只有“颜值”，它在2020年的QS全球排名榜中学术排名第二，同时也是SEG旗下学校中提供的硕士课程最为全面和丰富的一所，一共开设3个硕士课程，包括MA精品硕士、MSc理学硕士以及MIB进阶硕士。其中，一年制国际款待业管理硕士课程（简称MSc理学硕士）属于学术型硕士课程，“全理论学习+高标准的独立课题研究”，适合“已具备相关专业基础的本科学生”申请，更注重款待业战略层面的学习。△SEG旗下一年制硕士课程总览此前有很多同学并不了解MSc理学硕士的内容，曾因为担心课程太难望而却步，但事实上真的是这样吗？为了能让同学们更深入了解MSc理学硕士课程的内容，今天就让大瑞村留学来给大家揭开它的神秘面纱，特地献上这份课程宝典，为同学们详细解读MSc理学硕士的精髓。注：全文皆重点，更适合精读，小本本请备好了——一年制MSc理学硕士课程，英文全称Master of Science，与学术伙伴英国德比大学合作，学生毕业后可以获得教育部认证的双硕士学位。课程重在培养学生在款待行业的批判性分析及决策能力，激发学生的创造性思维。学生进行独立性课题研究的同时，将会锻炼和提高在全球化就业趋势下应对困难和挑战的能力。适合人群：相关专业本科毕业生，未来企业家及管理者开学时间：每年2月、9月所在校区：SHMS Leysin中心校区授课方式：全英授课，小班教学课程培养方向学生一共需要学习六门公共课程以及四门专业课程，同时配合下半年的独立课题研究（可选综合商务策划方案或研究报告）把所学内容进行升华和运用。每个课程方向将会分为四大板块，培养同学们在不同方向的能力，其中公共课程主要培养同学们的“业务领导能力”和“当代商业思维”，专业课程则结合不同的专业方向培养同学们在对应领域的专业能力。公共课程业务领导能力Operational Leadership项目管理Project Management在国际款待业中，当我们需要开发新的产品、运行新的系统、策划一场活动或寻求新的结果时，我们通常不能依靠过去的做事方式。这个快速发展的行业要求其领导者不仅要知道如何做某件事，还要知道如何执行它。组织的意图和策略往往通过项目来执行。对于款待行业，项目包括新酒店或设施的开发、翻新和开业，还包括流程的重组(涉及比如员工的招聘、培训和发展，客户的沟通、预订、到达、离开，以及服务补救等)或对新的服务体验设计的实施。然而，尽管在这个知识领域有许多理论基础，项目管理成功的例子并不多，由此可见项目管理并不简单。因此，我们将为学生提供一个完整的学习经验，在全真模拟的环境下，鼓励学生扮演项目经理的角色，投入到现实工作中的项目管理学习，从而测试从理论模型中收集到的原则的有用性。这个模块的终极目标是培养能够提高项目成功率的款待业管理人员（这一点对组织来说至关重要）。国际商务领导力Developing Skills for Business Leadership领导力可以被传授吗？领导技能可以通过学习来提高吗？当下全球款待行业所需要的，是更强、更有能力、在他们所从事的高难度工作中更高效的领导者。如今，全球对领导人才的渴求比以往任何时候都更加强烈，国际款待企业的领导者不断寻找创新的解决方案，而他们所做的决策和采取的步骤也更加频繁地受到质疑。那些能够自信应对各种复杂的问题、懂得如何在高压环境中领导和运作团队的领导者，是人才争夺的主要对象。本模块将尝试通过让学生练习批判性自我意识、自我反省、自我管理和时间管理的能力来提高个人领导效能。商业领导技能的提高需要学生对人和不同状态的多样性具有敏感度，也需要他们具备对实践和经验的反思并继续学习的能力。循证学习Evidence Based Learning 本模块将为学生提供从事商业研究的相关知识和技能，也将为学生之后的独立课题研究提供学术基础。学生需要学习一系列研究方法论、研究渠道以及研究方法等重要知识，学生将有能力检查和评论与研究设计相关的理论及实践过程，这当中涉及到包括对研究的伦理、访问、样本以及限制因素的考虑。此外，学生也将学会在数据收集过程中如何选择最合适的研究方法，并了解此类数据的分析机制。当代商业思维Contemporary Business Thinking内容及社交媒体策略Content & Social Media Strategies当今最大的趋势——社交媒体、移动网络、实时持续的信息——已经迫使款待企业重新思考他们看待和经营业务的方式。消费者带来的影响正在不断增长，他们在社交网络上评论和讨论自己购买产品，而这些讨论是在不受企业品牌控制的情况下进行的。在这个全新的、不断变化的媒体环境下，社交媒体及内容已经成为款待企业组织沟通的基本工具，也是支撑他们立足于全球款待行业的必备技能。本模块旨在为学生建立如何运营社交媒体和创建内容的知识框架，以洞察客户的需求、创造收益、节约成本、激励客户，并创建品牌社区。学生将批判性地评估各种社交媒体渠道和工具，以开发专业资料，创建专业内容，与公众沟通并建立联系。战略体验设计与运营管理Strategic Experience Design & Operation Management这是一门跨学科的实践，强调以用户和用户体验为中心的服务创新，并在优化运营结构的过程中把所有利益相关者纳入考虑范围。因此，我们会运用服务运营管理、系统分析和质量管理的理论框架来探讨国际款待业运营管理中的一些当代问题。如今，在不同文化环境中体验过服务的全球旅行客人要求享受具有当地特色的、更真实的服务体验。服务的日益重要，加上消费者期望值的提升，迫使款待业的领导者了解并预测消费者的行为，然后创新地设计或重新设计服务体验。创新的服务和体验设计策略可以让一个服务提供者在竞争市场上脱颖而出。同时，学完此课程，学生应该有能力为给定的商业环境提供一个完整的运营策略，并针对如何建立和评估服务质量提供建议。可持续价值创造Sustainable Value Creation本模块涉及可持续管理系统，同时也将带同学们回顾国际款待行业的各种管理应用。由于企业可持续责任的概念越来越成熟，同时考虑到概念本身的快速发展，本模块将通过关注个人对全球可持续挑战的责任，重新定位可持续问题。我们将讨论可持续发展的概念，分析各种款待企业的可持续发展策略；重新审视个人的环境价值观、规范和行为，探讨当今全球款待企业可持续发展战略的好处；探讨商业道德、企业责任、可持续行为和公司管制。专业课程（以下方向三选一）方向一：国际款待业管理商业战略能力Business Strategy战略收益管理Strategic Revenue Management收益管理在酒店经营中起着基础性的作用，是联系酒店各个部门的纽带。本模块将探索战略收益管理的先进方法和技术，探讨管理者如何通过采取更高层次的战略方法来进行定价、预订、库存及需求管理，以提高公司利润和组织绩效。本课程将侧重于定价和渠道分销，特别强调策略在有效的收益管理中的作用。创新理念创造Innovative Concept Creation在千变万化的商业环境中，款待行业需要持续创新和创造新的款待理念，以满足消费者不断变化的需求——这一理念作为整个企业发展的起点尤为重要。将款待业理念转化为真正的成功颇具挑战，需要广泛的技能和大量的知识。它涵盖了款待业管理人员所需的知识和技能，能够帮助他们创造出创新的想法，并把任一类型款待业务或店面的设计概要，从简单的概念转化成具体的服务和产品出售。通过模拟、学习以及对概念发展技能的应用，同时利用同伴反馈，这门课的学习经历对同学们而言是一种沉浸式的体验，将引导他们成为这个高度竞争行业的佼佼者。管理决策能力Managerial Decision Making策略方向研究Strategic Directions当今企业所面对的，是一个异常复杂、优先权不断变化、议程往往相互冲突的环境，在这样的环境下制定战略是一项具有挑战性的任务。然而，如果企业领导人投入时间和精力，制定出更周全的公司战略，就能增加企业盈利的胜算。但是，这些有效的战略规划和执行，也必须放在这样一个不可预测的、复杂和迅速变化的环境下进行审视和推断。因此，在一个越来越不稳定的世界中保持竞争力，最关键的是学会战略性思考，而这也将是我们即将学习的内容。本模块能帮助学生理解学习战略性思考的方法，以帮助未来的领导者进行战略规划。风险与不确定性危机管理Managing Risk & Uncertainty管理风险和不确定性是战略管理过程中的一个关键因素，也是所有业务的固有组成部分，然而在国际款待业中，这种风险因为产品和消费者的不确定性而加剧。当代款待企业必须重视他们面临的外部和内部的主要风险，尤其对声誉风险不能掉以轻心。本模块的学习中，同学们需要考虑风险评估和决策中的不确定性，以及了解风险管理完善过程中的风险文化和组织所处的各个阶段。该模块旨在分析风险管理的知识和流程（包括识别、评估和确定风险的优先等级，然后从避免、减少、转移、减轻影响或接受等方面处理这些风险），从而确保风险管理成为一个持续和发展的过程，并整合到组织的战略规划里。方向二：国际款待业管理与数字价值创造消费者情报策略Consumer Intelligence Strategy现代消费者概况Understanding the Modern Consumer为了让客户满意，我们需要在合适的时间、以合适的价格为合适的买家提供合适的产品，这个时候，深入了解买家的需求，了解他们想要什么、他们的底线在哪里，都是至关重要的。但是谁是我们的目标客户呢? 为了在目标市场中确定潜在的买家，传统的划分方法是，根据消费者的年龄、性别、来源地、生活方式和习惯来进行分组和细分。然而，消费者越来越多地受到全球化和现代生活方式的影响，并因为置身于这个数字化的社会，他们展现出比以往更多的共同信仰和需求。消费者通过跨行业的经验，以及共享和按需经济的当代概念，形成了新的消费理解，从而使新的行为模式渗透到我们国际款待业的环境中。学生将批判性地探索消费者行为的影响因素，并形成超越传统行为研究关于文化和时代维度的需求关系的深入分析及理解，以便在当下和未来绘制一个现代化的消费者画像。数据导向分析及战略决策Data Driven Analytics & Decision Making Strategies通过利用大量可用的数字信息以及商业智能的力量，企业更能做出明智的决定，从而实现业务的可持续增长。学生将批判性地理解数据如何被战略性地利用，并转化为国际款待业环境中决策的主要驱动力。在这个过程中，数据被挖掘、按照可衡量的目标进行定制、批判性地分析，其隐藏的模式也被发现，并最终转化为一个强大的工具，以便在市场中获得影响力。在过去的几年里，不断进步的技术和复杂的软件使“大数据”变得越来越容易获取，并从根本上改变了我们收集、提取、分析和格式化相关数据的方式，从而将它们转换为有意义的KPI，形成强大的业务仪表板，以便更好地做出决策。学生将批判性地分析和识别定制的报告工具，并评估其作为决策过程中有用及相关的KPI的重要性。数字战略能力Agile Digital StrategiesAI战略与AR集成Strategic AI & AR Integration 人工智能(AI) 战略和增强现实(AR)集成模块是一个跨学科的实践，旨在借助AI和AR技术的帮助，批判性识别客户体验的创新关键因素，使企业在具备颠覆性的新兴商业模式和微服务中保持领先。学生将分析AI和AR“智能”整合的时机，并使用各种相关理论，如“技术接受模型”(TAM) 和“技术接受和使用统一理论”(UTAUT) 等，评估这些创新的“有效性”和“实用性”。创新技术导向价值创造Innovative Technology Driven Value Creation随着我们日常环境的数字化转型，以及通过体验不同行业的科技强化服务而产生的新的认知，国际款待行业的客户期望不断变化，要求也越来越高。个性化和定制化的服务交付对于满足客户的需求变得必不可少。正因为如此，服务流程越来越复杂，由此产生的结果是，为了支持和提高客户体验，以及在客户旅程的生态系统进行创新价值主张，它成为采用、集成技术以及通过复杂的应用程序(如“手机办理入住”或“电子管家”等服务)进行数字创新的关键。学生将批判性地评估和识别数字强化服务序列的机会，绘制应用蓝图，并对其功能和有效性进行反思。方向三：国际款待业与设计管理设计策略及运用Design Tactics & Application虚拟设计构造Virtual Design Construction该模块是基于项目的学习，学生将批判性地开发在虚拟设计和建筑构造中有效利用建筑信息模型(BIM)工具所需的技能和理解能力。学生们将批判性地评估、应用和管理“综合多学科绩效模型”以及BIM概念，这个概念将贯穿建筑的整个生命周期，包括规划、设计、工作流程、施工和运营。该模块也将侧重于与实现特定目标相关的项目绩效，它已成为组织的一种重要战略手段。之后学生将使用“Revit”软件为一间真实酒店建立全功能三维模型。高级AutoCADAdvanced AutoCADAutoCAD是一种用于2D、3D和制图的计算机辅助设计软件，它被广泛应用于各行各业：建筑师、工程师、平面设计师、项目经理和其他专业人员。基于先前在AutoCAD、Sketchup和VRay中获得的能力，此模块综合了空间、测量和尺度的重要性，此外还将结合“战略室内设计管理”（涉及酒店建筑和设施设计背后的基本概念）的内容进行学习。在独立课题研究的进行过程中，这门课的内容也是必不可少的。学生首先需要关注高级指令的使用，以便对具体的“案例项目”进行深入的空间分析，然后通过适当的布局空间进行有效的视觉传达。战略设计及品牌决策Strategic Design & Brand Decisions室内设计战略管理Strategic Interior Design Management如今，室内设计是酒店客人关注的最重要的因素之一，也必然是提高客户满意度的关键工具。本模块将着重于了解客户的品牌设计哲学，以便批判性地分析成功的室内设计，从而开发和获得有效的设计框架。战略室内设计管理将研究酒店如何通过设计吸引特定的市场，同时反映品牌的价值和企业形象。该模块将开发学生对客户关系的理解能力，以及学会如何通过战略性的室内设计加强客户关系。课程最后，同学们将为一个特定的酒店项目制作一个室内设计方案。奢侈品品牌战略管理Strategic Luxury Brand Management在过去的十年里，国际款待行业的奢侈品领域是增长最快的行业之一，并受到了特别的关注。与此同时，奢侈品款待业市场竞争激烈且很不稳定，奢侈品牌的定位和管理变得异常复杂。学生将研究并批判性地分析奢侈品行业是如何发展起来并成为一个以国际集团和连锁企业为主要参与者的重要行业。紧接着，同学们将批判性地吸收和应用他们对奢侈品牌世界的具体“运作”的理解，并了解这些运作方式在奢侈品品牌推广和产品开发过程中的特殊性。独立课题研究独立学习贯穿硕士课程的整个阶段，学生可以选择完成一个综合商务策划方案或撰写一篇研究报告以结束其硕士课程。该模块是“循证学习”模块的延续，也是个人毕业作品的重要组成部分，预计将需要对涉及的整个流程和程序进行全面详细的说明和分析。在这半年的独立课题研究期间，能力强的同学可以选择同步进行带薪实习。综合商务策划方案（或研究报告，二选一）Integrated Business Project 本模块的总体目标是使学生能够识别、清晰地表达和明确国际款待业工作环境下的学习和发展。这是关于应用、吸收、发现问题并提供解决方案的一个模块。在整个模块中，学生将努力获得核心的商业知识和通用技能，这将使他们能够针对组织特定部门面临的关键问题提供相关建议。为此，学生需要积极投入到上述组织的运营当中。这个过程导向的模块将使学生学会分析各种复杂的原始数据和二手数据，从而为管理者提出决策和改革的建议。研究报告（或综合商务策划方案，二选一）Independent Scholarship 透过参与这个模块，本课程将探讨有关策划、尝试、执行和报告重大调研的程序。通过选择一个有强烈兴趣的专业实践方向进行研究，学生将需要深化知识，并理解一个或多个款待业管理的相关问题。该模块让学生有机会对之前模块中产生的问题或具体事项进行深入调查。该模块让学生可以有机会就某个特定的问题来强化他们在课程中学到的知识，并有机会展示他们的认知、实践和通用技能。以上一年制MSc理学硕士的课程解读希望可以解答同学们的疑惑，同时附上申请要求：1.酒店管理及相关专业本科毕业或非相关专业本科毕业，但已获得PGD瑞士研究院文凭2. 雅思6.0以上或同等英语水平3. 大学在校成绩70分以上*如学历未达到要求，则需具备3-5年的酒店及相关行业管理层工作经验。该课程为双学位课程，毕业后可同时获得瑞士和英国学校的硕士学位证。感兴趣的同学快联系大瑞村留学递交申请吧！还有奖学金可评估哦！