大学下来是博士还是硕士

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

很多人认为要想成为大学老师学历高，至少也得是博士研究生学历，起码要比中小学教师学历要高很多，学识渊博，学术能力强。现在有不少优秀博士毕业生可以直接留校任教，很少听说过硕士学历的毕业生能够留校任教或者成为大学老师的。现在的大学老师分为辅导员、一线任课教学老师、二线教学老师、还有行政、后勤等等。有些人可能对大学老师充满了崇拜之情，造成了很多学历上的误解。其实大学老师也有硕士学历的毕业生，甚至还有少部分本科学历的毕业生。根据教育部公布的信息来看，我国共有普通高等学校近3000所，大体可分为普通本科、专科两种类型。大学本科、专科层次的不同，直接影响了大学老师入职的学历门槛。“985工程”和“211工程”这类层次较高的大学，招聘教师要求最低为名校博士学历，还需要有海外留学经历和一定的科研成果，否则可能连面试的机会都没有。但是对于一些层次较低的本科、专科院校，很多专业招聘任课教师要求硕士以上学历，所以部分专业的任课教师可能是硕士学历。实际上，教育部对大学老师的最低学历要求为本科。可能有些人认为这纯属无稽之谈，如今很多中学招聘教师都要求硕士学历了，本科根本不能当大学老师。其实大学老师是先入职再考大学教师资格证，不同于中小学先拿到相关等级的教师资格证，再应聘当老师。考大学教师资格证最低要求本科学历，很多本科毕业生会应聘专科院校或层次较低的本科院校辅导员，而不是任课教师，因此本科学历成为大学老师不足为奇。部分硕士研究生选择硕博连读的原因可能就是为了博士毕业之后，可以留校任教，这种情况在大学里面很常见。但是硕士研究生也有一小部分可以在毕业后留校任教，在层次低一点的大学，可能成为任课教师，层次高一点的大学可能成为实验室管理员。根据教育部公布的全国高校教师研究生学历（硕士和博士）比例来看，普通高校研究生学历教师比例为70%，高职（专科）院校为50%。总之，对于现在的大学教学岗和科研岗，基本上都要求博士以上学历，其他的教学岗和行政岗，部分硕士学历也能满足要求。由于历史问题，如今也有不少大学教授为本科学历，甚至有些只有大学学历。

在上个世纪，大学生是非常罕见的一种。大学生出村是全村的骄傲，但现在随着人们生活水平的提高，大学生越来越受欢迎。找工作的压力也越来越大，这么多人会选择继续学习，选择学习，选择读书，但你真的要理清本科生、硕士、医生和博士后的差异吗？一、本科里面那些大的城市，可以说具有学士学位，是最基本的条件。如果当你找工作，甚至是学士学位都没有，有许多面试官根本不考虑你作为他们公司的地位。这不是小编的现实，但是这是在日常生活中会出现一个很常见的情况。大学四年，只要你不挂科，基本上每个人都可以拿到学士学位，学士学位，甚至足以让一些人也将选择进一步获得研究生。二、硕士我相信很多人都说他们想参加研究生入学考试。这里的研究生入学考试是指研究生入学考试。事实上，研究生有两种类型：硕士和博士，在人们的日常生活中，研究生是指硕士。硕士学位并不像博士学位那么普遍，但事实上，它比博士学位低，也不像博士学位那么难。硕士学位是介于学士学位和博士学位之间的学位。它也可以分为两种类型，学术研究生和专业研究生。专业研究生一般为两年，学术研究生一般为三年，可以继续攻读博士学位。一般来说，硕士和博士学位的结合是指学术研究生。三、博士如果一个人是医生，那就意味着她有完整的知识体系，可以做研究，而我可以出版一本书。 能够获得博士学位的人在各个领域都有很大的需求，而且他们毕业后找工作也不会有什么困难。四、博士后很多人认为，博士后实际上是博士学位后的学位，不是学位，而是一个专业，即在完成研究后，牛继续从事高校和相关科研机构的相关学术研究。并非所有从事科学研究的人都被称为博士学位，博士后的前提是你必须获得博士学位。由于不断改善人民的教育，研究生的水平频率，硕士和博士的话出现在人们的生活变得更加复杂，即使我们不打算获得硕士和博士学位，但是我们必须了解这些人身份的区别以及它们的含义，不要傻不明确。

大学毕业还是研究生毕业？研究生毕业还是博士毕业？怎么规划自己的教育生涯？现在考研和读博成了比较热门的话题。马上又到一波毕业季了，大三的你，想好该怎么规划自己的教育生涯了吗？本次课程我们就来给大家讲一下你该如何规划自己的教育生涯吧！到底学读到哪里就能结束了。大学本科这个学历是需要考的。必须要按照国家和地区标准进行择优录取。这是准高三的学生该要努力奋斗和学习的。你必须要付出汗水和努力，才能得到满意的回报。很多的学生，不知道该考取一个什么样的大学，是否能考上大学，我们必须明确告诉你，大学必须要读个好的专业，专业好，才能学到知识，以后进入社会就比较有优势了。研究生研究生，相对来说，比高考要简单些，因为其需要考察的科目相对少一点，而且竞争没有那么激烈。因为很多学生认为自己的本科水平已经足够应对复杂的社会了，很多人就会放弃考研，直接参加工作。到底你需要读研吗？建议从以下几点考虑：看看自己的大学学历是否能满足自己找到一份相对来说比较好的工作，其次是看看自己的家庭经济是否允许自己晚点参加工作，再次，一定要看看自己是否有相对雄厚的专业知识。因为考研不但需要浪费体力，更多的还需要你投入精力，假如你自身基础就比较薄弱，那么你选择考研的话，会比别人要浪费较多的时间。在你自己能够保证自己在短时间内，将考研内容拿下的前提下，你可以继续进行自身学历的提升！请务必自我认识清晰！博士博士，是教育的尖端了，能够读下来的都是很少数的人了。在你确定是否读博的时候，一定要问清楚自己，读博是为了什么，自己是否能够坚持走下那段孤独的岁月，如果没有狠下心来。或者说意志不是太坚定，那么建议你不要去读博！因为博士看的是你的实力加上毅力，能够坚持下来，才能最终获取你心目中的理想学历。博士的生活，很单调。三点一线，你需要耐得住寂寞，管得住自己的心，一切以学习为主业，以课题和论文为路径，否则你付出的几年时间都将付诸东流。没有论文，你这个博士是很难完成毕业的。你是否继续考研还是读博，请务必结合自身的情况和学习能力做出详细的考虑。否则你做出的选择可能会使得自己后悔的哦！本次课程咱们就为大家分享到这里了，咱们下次课再见吧！如您有相关的疑问，请在下方留言，咱们将第一时间给以您满意的答复！请加入我们一起进行相关的问题的探讨与学习吧！声明：本文为尖子生数理化教育的原创文章，未经作者同意不得进行相关的转载和复制，翻版必究！请务必尊重别人的劳动成果！

我们都知道研究生有两种，一种是我们见到的还算多的硕士研究生，毕业之后学历比本科高一级。还有一种是硕博连读研究生，毕业之后学历比硕士高一级，也是最高级别的学历。这两者之间的区别除了学生就读的时间不同之外，就是学历等级的不同了。不过这两者作为高学历的最高代表，在社会上都能得到比较开阔的发展空间，但是花更多的时间和精力去读博在一些学生眼里似乎显得有点不划算了，毕竟自己也并没有非要达到那么高学历的动力。《导语》“博士和硕士”同样是研究生，毕业十年后，区别有多大？但是从以往的经验来看，一个人在不同时期的追求是不同的，现在自己降低的标准就很有可能成为自己将来的阻力。现在也许你不需要博士生的学历去谋生存，但是十年之后你很可能需要博士的学历去谋发展，这是一个很现实且发生率极高的问题。现在高等教育的现状是大学生量多却质不优。国家开始提倡大力发展教育之后，拥有大学学历的人是多了不少，可是这种全民教育大幅提升的局面却是由下调高等教育标准来实现的。当能力参差不齐的学生进入大学，他们并不能像以往的大学生一样很好的重视和适应大学教育，等他们走出大学这个暖床之后感受到的就只有社会的残酷，这也是他们就业问题的根本所在。而博士生作为学历的顶尖代表，他们是可以被社会特殊优待的，对他们来说就业的问题可能只是选择的问题。而且他们在面对就业选择的时候，也不会把目光放在一般人的高度，他们任何一个选择对普通人来说都是成功的表现。硕士毕业生虽然说学历并不是最高的，但也算得上是“一人之上，万人之下”了，无论就业还是考公务员都可以把本科生踩在脚下，当然在比它高一级的博士生面前那些优势也就并不显眼了。如果是一个医学研究生，他们最向往的工作非大城市的公立医院莫属，可是如果这位学生的简历上只是硕士学历，那么能不能进还真是不好说，特别是省会城市里面的三甲公立医院，“想进”是一回事，“能不能进”可就又是一回事了。而对于一个博士毕业生来说，我们不能保证的说他们拿到了这样的学历就百分百能获得这样的成功，但是至少在学历方面他们是有足够被接纳的可能的。考研是学生一个新的起点，但是学生对博士生和硕士生的不同追求却让他们像两条射线一样，随着时间的流逝区别也越来越大。不过这些区别也只是理论上的推测，学生十年后的发展如何，学历只是他们的客观条件，能否把这个客观条件发挥到极致让自己走的更长更远还需要学生实际能力的配合。好的小伙伴们，想要了解更多教育资讯可以注意我的动态哦~感谢观看！

高校作为我国高等教育中最核心的力量，同时也是最大人才的聚集地，一直被人们视为学术的殿堂，所以很多人也因此产生了名校情结。但是其实大学教师的工资并不是特别高，因为大学教师是事业编制，有点类似于公务员，所以，每个月的工资由财政拨款，并不会特别多。一般基础工资也只有3000左右，沿海地区等发达地区好一点，要是西北地区可能更差。而且我们看到很多大学招教师的条件也是非常的苛刻，一般普通的211、985大学不仅要求学历是博士，甚至还要求本科时期是在名校读。就连一些普通的二本公办院校，在招普通的讲师时，也一般是博士，如果是硕士的话，只能去应聘辅导员。那么既然工资那么低，为什么还有那么多的博士、硕士愿意去高校去当老师，甚至是辅导员呢？其实主要有两个原因：第一个原因就是我们刚才提到过的大学是学术的殿堂，所以一些很多想做研究的人就会首先选择大学作为他们的工作地点，而且相比其他地方大学里的环境更纯粹一点，学术氛围也更加浓郁，少了些官场、职场上的尔虞我诈，所以工作环境也比较的好。而且相比其他工作，大学教师拥有暑假寒假和很多假期，相对起来课也没有高中的多，所以教学也比较轻松，所以很多人就倾向于选择大学作为工作地点。另一个原因就是因为大学看起来工资比较低，但其实待遇是比较高的，主要是因为它的隐形待遇，比如五险一金等，一些私人企业老板如果比较扣，可能就不会给员工缴纳五险一金，但是我想买全国没有任何一所高校敢冒着违法乱纪的风险去克扣教师们的五险一金。这些五险一金在当前的作用还不是特别明显，但等到养老，或者是等到养老就显得特别的重要。另外，一些高校还给教师很多隐形的福利，比如住房补贴，租房补贴等等，甚至一些高校为了引进尖端人才，可以分配住房，还有很多高校的政策是如果博士前来应聘，直接就分配一套市区的房子。当然，这种现象虽然不多但也有一些。综上所述，很多高学历的博士、硕士会放弃高薪工作，去应聘大学教师。（声明：以上图片均来自网络，以及各高校官方网站，如有侵权，请联系删除）

毕业后找工作的群体里，待遇最尴尬的其实是硕士？我们整理了几个网友的回答，看来在人才作为主导的21世纪，待遇高低有时候真的很难完全的和学历紧密挂钩。Part.1首先自我介绍一下自己的情况，本人本科毕业于一所二本院校，硕士研究生毕业于一所211院校，现工作于西安的军工国企单位。首先看我的本科生同学，该同学，本科毕业后在东莞上班，工作两年后回家乡重庆工作，现就职于华硕，工资8000元。本人硕士研究生毕业后2016年参加工作，现在国企单位每月工资到手不到4000，由此可以看到我的本科同学已经把我甩远了，而且这样的情况并不是个例。再说说博士和硕士的差异，在我们单位。如果是博士生入职的话，单位会分一套三居室的房子给他住，要是他工作20年的话房子就给他了，并且月薪为1万元左右。博士生的工作主要偏科研，没有明确的工作节点，没有具体的任务量化要求。而研究生主要是做一些具体的工作，这方面工作跟本科生没有区别，同样的跟我一起分入的本科生工资与我也差异不大，大约比我少500块左右。如此看来，本科生与研究生之间的差距并没有多大，而硕士生与博士生之间的差异就极其的明显了。Part.2我觉得研究生待遇确实很尴尬。如今大学本科的学历，含金量已不如从前了，拿个本科学历求职，分量是越来越低。可是辛辛苦苦读个研究生以后吧，往往又是个高不成低不就。在很多用人机构里，对本科生和研究生的学历差别，属于是直接忽视，尤其是一些外企机构，把英美国家的研究生标准，直接搬到了中国。认为两个学历的差别，对于工作的成果影响很小。对于研发机构，对研究生还能提高一些工资标准，就算是待遇了。在工程和技术业，研究生就稍微好过好些，感谢那些读书非常厉害的家伙，终于在博士阶段把自己读傻了，又或者是读得太专业了以后，适用的范围很窄，可以让研究生扬眉吐气一把。其实厉害的，是那些跨专业力度大的，例如本科数学，研究生计算机，博士拿了个金融学位。这些家伙挑工作，极少去应聘。Part.3因为随着社会的发展，学历贬值现象不仅出现在本科生，硕士博士均有不同程度的贬值，只不过本科生贬值的较为严重。但随着考研的火热，在考研总体名额不变的情况下，保研的名额却在逐年提升，可怜的是那些饱受折磨的考研学生，一边面临着残酷的竞争压力，一边又面临着学历的贬值。本科生还好，因为本科生目前就业情况来看，不是那么的悲观。但从考研的情况来看，每年考研失败的人太多太多，他们不得不选择二战，这样不仅加大了他们的经济压力，更加大了心里负担！而考研后的工资随着学历的贬值变得并不理想，所以最为尴尬。Part.4我谈谈我身边的几个小伙伴吧，我的大学室友小梅，本科毕业后就进入沈阳一家著名英语培训机构了，因为他口才好，英语专业八级，很快就进入市场营销行业，08年月薪3000多，现在成了营销部经理，年薪15万。我的另外一个室友小佳，和我一起考的研究生，她考上大理理工大学研究生，12年毕业进入了一家大型国企，刚开始月薪8000,现在月薪1.5万左右，最诱人的就是奖励工资了，一年下来20多万轻飘飘。我班级的学霸考的清华博士现在毕业了，现在在一高校评上了教授，做项目负责人了，年薪50万没啥问题。这是我身边的几个典型同学发展的现状，相比来看还是博士毕业的待遇和前途好些。本科生的潜力和待遇相对低点。Part.5首先纠正一下概念，中国的学生阶段划分为：小学生、中学生（初中生、高中生，中专生算高中同等学力）、大学生（大学专科、大学本科）、研究生（硕士研究生和博士研究生），博士生也是研究生。硕士研究生与博士研究生工资待遇的差距，是你只在一个单位的见识，不能代表绝大多数单位都是这样。关于学生毕业的工资待遇，大城市会有一个基本指导起点工资，但实际上根据学生的能力，会有很大的起伏。比如2017年上海市对应届毕业生的指导起点工资，本科生是4300元，硕士研究生是5900元，博士研究生是7900元，实际上大多数人会超过这个数字，极少数人还没拿到这么多工资。工资待遇与你个人能力有关，既包括了你的工作能力，也与你沟通协调能力有关，比如说你工作能力强，但是不知道工资待遇行情，老板故意压低一点工资，你还觉得挺满足。Part.6国内有机构做过调查，大学生、研究生、博士生平均工资相差2500左右，也就是说如果本科生3000，那研究生就是5500，而博士生最高可以达到8000。不过虽然平均工资研究生要高于本科生，但我们要从时间成本来看，部分本科生待遇情况可能真的要让研究生们感到尴尬。本科四年比研究生早参加工作三年，三年时间说长不长说短不短，一个能力较强的本科生三年时间是完全有可能超越同等条件下研究生的，很可能本科生已经踏入基层管理岗位而同门的研究生才开始找工作。不可否认本科生基数大，很多时候一个单位100个本科生可能就1-2个研究生，那么本科生里面混出头的概率是不是要大于研究生？特别是对于那种压根不需要研究生水平的公司却把研究生放在本科生岗位，这时候学历影响可能微乎其微，而且目前绝大多数企业应该都是本科生数量占绝对优势。总的来说问题还是要辩证的看待，你又觉得哪个群体毕业后待遇是相对尴尬的呢？

不知不觉，自己已经在高校工作了，从当初那个稚嫩的硕士生，转变为一名高校教师，其中，尝过的艰辛只有自己知道。当年，硕士生成为一名高校教师也是百里挑一、过五关斩六将的，心里想象着牙塔里的“舒适”，即使只有硕士学历，也可以让自己自由的追逐学术理想。可如今，身处高校教学一线，教学和科研双肩挑，还有着各种繁杂的事情要处理，无时无刻不有一种忧虑感。于现在的我而言，有时候高校俨然成了一个不舒适的“舒适圈”。作为高校学历层次最低的群体，时时要担心自己的饭碗倒不是那么危言耸听，但如果稍微对自己要求严格一点，恐怕也难以忘记取得博士学位这个目标。更现实的情况是，作为硕士生，几乎不能或者不会拒绝除了教学以外的任何事情，不会拒绝，很多小事情就变成了牵扯你精力的大事情，自己不敢不往“坑里跳”，结果是很多时候就有更大的坑。说实话，我偶尔会有种想要挣脱的感觉。前不久，好几个群里的高校教师都在讨论去韩国、马拉西亚读博，据说这些地方可以“相对容易”的取得学位，暂不讨论是否容易，单看高校教师的博士学位情节，原来不止只有自己处在学历尴尬中，很多人同样有这样的忧虑，有时候可以看到一种惺惺相惜的感觉。而我还是刚刚进入的、最年轻的那一拨，其实我才是最应该忧虑的。的确，现在博士都已经扩招了，海归博士一大堆并且“新晋”成了一些高校的入职门槛，而也有很多高校已经要求师资博士后。在高校圈里混，没有博士学位这个硬通货，不免经常会产生忧虑的情节，大学老师考博的压力自然也会蔓延到你我身上。更重要的是，正如一些媒体所指出的那样“这背后是严峻的学术圈就业形势：博士帽年年增加，但学术职位的数量却相对稳定”，如果产生淘汰，这关乎着一个教师未来几十年的职业生涯。以上只是一些简单的叙述，相对感性的认识，而读博却有着更多理性的需要。一、博士是个稳饭碗2018年，博士毕业人数突破6万名，同年，近10万人被录取为博士生。其实，我们国家的博士数量是偏少的，有数据显示，2017年我国普通高等学校中专任教师拥有博士学位的仅占24.4%。而高校要想发展，全面实现100%师资博士学位是发展目标。可见，未来“要想在高校能够长久地教书育人，没有博士学位将来将会面临很多的不确定性。”我在签约高校之后，导师曾经反复督促我赶快准备考博。虽然我觉得自己的讲课水平和知识量不会有很大的问题，但以后还真不好说。当然，其实我自己也一直在准备，入职前的暑假几乎都在复习博士考试资料。二、科研的需要大学老师是做什么的？大学老师的职责也就是客观完成大学的职责，即人才培养、科学研究和社会服务。黄宝印指出，学科评估要坚持继承创新，要在保持原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务贡献与学科声誉”四个一级指标体系框架下。一般在大学的年终考核里面，也就学校年终考核时，分为教学、科研、社会工作三项。可以看出，科学研究是非常重要的一部分。但是，作为硕士生的科研水平不是很高，并且，很多期刊对作者职称、学历都有硬性要求，非博士学历即使文章质量过关也可能无法发表。另外，在高校制定职称晋升或者荣誉等方面的取得都有着很多的门槛或者要求，比如，第一，教学方面：教学工作量、精品课程、评教、教改项目或工程、教改论文、学生竞赛，教学成果奖、教学竞赛获奖、省级质量工程等等。学历不高，在教学评比中也是弱势。第二，科研方面：著作（及获奖）、论文（及获奖）、论文他引、科研项目、科研经费、科研获奖、专利、成果转化、标准制定等等。这会引发更多问题，比如职称评定就与论文发表有重要的关系。无法发表在核心期刊，自然无法取得更高职称。第三，荣誉帽子：学术类兼职称号、人才类帽子、德育类帽子，等等。这些帽子肯定优先给予拥有博士学位者，毕竟一个学校需要这些博士学位者作为“支撑”。总之，现在的职称评定是向高校放权，而学校的博士比例是学校排名、更名、申请硕博点、评估等的依据，因此，学校会不断地向有博士学位的教师进行资源倾斜，以鼓励更多人拥有博士学位。这些如果没有博士学历做后盾，几乎与自己无缘。就像朱自清在《荷塘月色》中所写的那样：“热闹是他们的，而我什么都没有”。三、对知识的渴望个人认为，这个世界，有人属于知识型的，有人属于谈判型的，有人属于营销型的，有人属于艺术型的，有人属于政治型的，有人属于创业型的，有人属于技能型的，每个人都有自己的特长或者说属性，或明显，或不明显，但找到了必定是好的。对于知识型的人，渴望不断吸取知识，补充自己，在知识天地中游刃有余。我相信，这也是很动人读博的初衷。其实，博士不仅是个能在高校稳定的学位，读博士的过程本身是一次能力的提升。一个人能够把博士学位取得，那么他的能力一定是不低的。读博期间也能遇到很多不一样的人和事，能顾改变自己的眼界，或许能够重新出发找到更多可能性，这一切，让我坚定了考博路。这个暑假，尽管酷热难耐，非常辛苦，但自己仍在一点点地啃那些考博资料。7月底又往日本为期一周的游学，感触颇多，想到未来的趋势，想到自己还年轻，未来还有更多的可能，人还是要坚持和追求梦想，这样才会有未来，慢慢地克服了这些问题。而以后的读博路也可能是一场艰难的旅途，甚至可能短暂的出现诸如强迫症、抑郁症或狂躁症等最坏的情况，还包括掉头发、失眠、厌食等可能性，但对博士学位的渴望，或者说正是这种刻骨铭心的过程，让它成为很多人执着追求的梦想。我也是。我告诉自己，“不要因为一棵树而错过了整片森林”，走出自己那不舒适的“舒适圈”去接触新的更多的可能。有人的地方就有竞争，能够适应竞争法则才是一个人成为社会人的标志。总之，没有一个高的学历很难在高校圈里“放心”的生存。本文来源：募格学术（ID：mugexueshu）作者：小金库

用幽默解读教育，用心得品读人生。打油诗开题：硕士博士博士后，小学中学大学受。人生难得几回搏，努力奋斗不白活。如今大学生越来越多，而更高的学历学位受到更多公司的青睐，回想一下自己的过往生活，你达到了哪个阶层？我们先来了解一下这四个概念：首先，这四个名词的分类都属于学位(博士后有点争议)：学士学位是大学四年考试合格之后，获得的学士证书。研究生分为硕士研究生和博士研究生两种，获得学士学位的学生通过考试考上硕士研究生，经过三年学习，考试合挌授予硕士学位。获得硕士研究生学位的学生经过三年学习，考试合格之后授于博士学位。博士后是指博士在相应的博士后授权点学习，经考试合格之后授予博士后学位。其次，本科、研究生、博士生、博士后对事物的看法和观点是渐渐渐深入的。本科生，对事物的看看仅仅只是停留在表面，而无法深层次的去了解去体会。研究生需要导师的引导及学习导师如何看待事物分析事物的本领。博士生几乎可以等同博识后，只是经验不同罢了。博士生可能还需要博士后的引导指点，可以达到一点就会的境界。再次，读书越多，以后的档次越高，这是概率上的。就是说，99%的人来讲，读了硕士肯定比本科的出路要好。所以不要被那些什么文盲创业当大老板的鸡汤文蒙蔽双眼，有条件支持你也考得上，多读书总是不犯错的！至于差距多大， 不好说。看每个人的发挥和运气，乃至于家庭的背景。也许某领导的孩子本科毕业生活过的远胜于很多博士。所以还是那句话，跟自己比，多读书你有更多成功的可能。跟别人比，那只能说投胎是个技术活。最后，广为流传的本硕博兔子理论，概括一下应该是这样的，本科是拿回来别人打死的死兔子。硕士是跟着自己的老师去打兔子，顺便学习打兔子的方法。博士是寻找哪里有兔子，决定去哪儿打，决定用什么发放去打。注释：兔子是指科研方向或者科研论文。总之，仔细想想，你现在处于哪个层次呢？不过，还是有很多榜样正在我们面前展现。他们虽然学历不高，但所取得的成就还是令人吃惊的。天生我材必有用，相信自己的价值，时刻保持乐观的心态，这才是成功的秘诀吧！好了，今天的内容就到这里了，长期分享英语学习资料及个人学习心得，有兴趣的同学关注不错过每一次分享，大家有什么好的意见和建议也可以留在下方，我们下次再聊喽！