大学生支教保研

文/跳跳妈妈谈教育很多有思想的人，在人生道路上都会不停反复问自己，“人活着在这个世上究竟是为了什么？”为自己为家人为朋友，为了平静安稳地过完一生，这都无可厚非，但“为了自己”的同时，是不是也要将修养、善良、阳光、约束根植于心呢？近几年，“精致的利己主义者”这个词频频出现在大众视野，所谓人不为己天诛地灭，而精致的利己主义者除了为自己外，还会为了自己的切身利益去做有些侮辱、伤害他人的事情。北大教授钱理群曾表示：“我们的一些大学，正在培养一些精致的利己主义者，他们拥有高智商、世俗、老到、善于表演、懂得配合，更善于利用体质达到自己的目的。”钱理群教授用“精致的利己主义者”形容现在的大学生不是没有依据的，从前段时间的“支教大学生实践”就可以看出来。支教大学生聊天记录曝光，称学生是“笨蛋”985名校大学生去到西北地区支教，听上去是一件阳光、积极、正能量的事情，但事实却不是如此。作为老师，该支教大学生在社交平台上曝光学生日常，话里话外侮辱性非常强，口口声声称学生是“笨蛋”。“又给智障笨蛋考试了，连写字都这么慢，这都落后？”“学生说我说话快，难道不是他们脑子笨听不懂普通话？”“笨蛋坐在第一排吃辣条，好像智力不太健全。”以上都是该支教老师说出来的话，作为一个老师即使不能带给学生学生高质量的知识，也要温暖如初地对待学生吧，而这个执教老师打心底里瞧不起农村地区的孩子，那为什么还要选择去支教呢？原因只有一个为了“保研”。“支教”的概念是什么？有哪些意义？所谓支教就是“三支一扶”之中的一支，也就是去到一些贫困地区进行教学工作支援。而“三支一扶”算不上什么铁饭碗，但是确实成为“铁饭碗的跳板”，去到基层工作2年后，相当于镀金，选择留在农村或者是回到城市考公考事业编，都有优势。而大学生支教意义就更大了，对于获得奖学金、入党、保研都有优势。尤其是保研，众所周知，985名校保研制度是非常严格的，不仅各科成绩都要优秀，还要是班级、校级班干部，还需要在竞赛中有获奖经历，三者缺一不可。但是如果你有“支教”这个经历，就可以顶替其一，所以很多学生为了保研选择去支教。有这方面的考虑也实属正常，但是作为一个老师，且是去到贫困落后教育资源匮乏的地区，那你除了为自己的资质外，是否还想到要为这里的孩子带来什么？而现在大学生支教生，都缺少这方面的思想，选择支教仅仅是纯粹地为了自己。什么样的大学生适合去支教？有“镀金”需求，且对教育事业有憧憬的凡事都需要一个契机，而有“镀金”需求就是很多大学生想到去支教的契机。但与此同时你还要对教育事业有憧憬，去到贫困地区支教，想着为那里做些什么？为那里的孩子真正做一些改变，来实现自己作为教育工作者的价值。真正喜欢孩子，致力于改变贫困地区教育事业的每一个孩子都有享受平等教育的权利，但因为地区的限制，一些孩子享受不到高质量的教育，而支教生就是带着这样的使命去到贫困地区工作的。这里的孩子无论是思想还是学习进度肯定是落后的，但如果不落后也就不需要你来了，要记住你去支教的目的，如果是带着嫌弃的情绪大可不必。所以只有真正喜欢小孩，致力于改善贫困地区教育工作的大学生才适合去支教。有坚韧意志，能忍受贫困地区环境的虽然现在贫困地区为了留住支教老师，都会为其准备专门的宿舍，但是环境还是和城市比不了，如果没做好准备，没有克服艰苦环境的勇气，那就不要想着去支教了。笔者想说：自私是人的天性，没有人会不为自己考虑，但是若利己没有底线就会自食恶果。如果名校大学生去支教仅是为了保研资格，那就是动机不纯地“高学历巨婴”，连精致的利己主义者都算不上。“教师”是学生人生路上的指路灯，是培育祖国花朵的匠人，如果教师都不向阳，花朵如何开放？你对于“大学生去支教仅是为了保研资格”怎么看？欢迎留言交流分享。专注教育那些事！每天分享小、初、高、大学生的日常，解读教育中遇到的点滴琐事，如果你也对教育那些事感兴趣，请关注我，把我的文章分享给更多喜欢研究教育的人，一起探索教育的秘密。（以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。）

大学：本科生“保研”的4种途径，第4种最可靠，但是很多人没戏如今我国高等教育事业发展迅速，大学毕业生的人数也是一年比一年多。还记得20年前的时候，人们可以拿着一纸专科文凭走天下，专科毕业生都是香饽饽，20年后的今天，连本科毕业生找工作都是一个很大的问题。所以现在的本科毕业生毕业之后都会选择考研，但是现在考研的压力很大，很多本科生第一次考研都被无情的刷下来了。不过相对于考研来说，保研的竞争就小很多了。今天，小匠给大家带来了大学本科生“保研”的4种途径，第4种最可靠，但是很多人没戏，一起看看吧。01.推免保研相信很多同学最熟悉的保研方法应该就是推免保研了吧？但是根据学校情况的不同，推免保研的要求也不同，竞争压力也不一样。很多好的学校会在本校进行笔试、面试等选拔，选拔万之后再从绩点、学分以及综合素质方面进行排名。从大体情况上来说，保研本校成功的可能性比较大，保研外校的话，就要看考生的能力是不是很突出了。02.保研夏令营保研夏令营是近几年才火起来的保研途径，说白了就是让你接触保研的大学，去听他们的讲座、交流会等，拉近跟学校、导师之间的关系。这样做不仅能学到很多知识，也能提前熟悉环境，如果成绩好一些的话，保研成功率就大大提高了。03.支教保研从这4种保研方式来说，支教保研应该是最轻松的一个保研途径了，但是也是最苦的一种保研途径。一般来说，参加支教保研的考生要去西北地区进行支教，一年后就可以成功保研。这种保研方式相对于普通的笔试来说要好很多，但前提是足够优秀能拿到支教的名额，去了之后还能吃苦，就好说。04.补偿名额很多同学对于补偿名额的保研方式好像不算很熟悉，小匠在这里给大家说一下。补偿名额针对的是想要进入师范类大学读研的同学设定的，目前有6所大学有这个名额，分别是：北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学以及华东师范大学。一般来说在大学当中没能获取推免生名额的，可以考虑走这条路。也是最可靠的一条路，但是很多同学没戏。不考师范类大学，就没戏。以上，就是小匠给大家整理的保研的4种途径，大家看看有没有适合你的途径？有的话抓紧时间抢啊！

“保研”这个词，对大家来说应该不陌生的，随着考研的竞争越来越大，也有愈来愈多的同学想通过保研来获取读研的机会，我们通常说的保研都是通过本科期间的学习成绩来获取名额的。但是你有听说过“支教保研”吗？无疑，“支教保研”是面向本科毕业生的，也就是大四的同学。什么是支教保研支教保研，就是指加入到所在高校的研究生支教团，完成支教任务后获得攻读硕士研究生的机会。首先要通过资格审查和面试后，再经过一系列的培训，在拿到本科毕业证后，去学校定点的支教地区完成为期一年的支教任务，支教期间也是有工资的，顺利完成支教任务就可以保研了。不过支教保研一般都是保到本校，本专业，或者与本科专业相关的专业。支教保研的流程支教保研的流程总得来说还是比较简单的。在学校发布通知以后，大家就可以准备申请材料了，递交申请材料之后，等待相关部门进行材料申请，材料审核通过即可参加面试，面试结束以后就会公布录取结果的。整个流程一般都是在一周内完成的，之后还需要填写一些信息、材料等，还需要进行体检、实习等方面的内容。支教保研申请时间和条件支教保研每年都会与保研季同步开始的，就是9月中旬开始。而选拔时间一般会在直接保研名额公布之后的几天进行公布，这也为很多没有获得直接保研机会的同学提供了一个不错的选择。条件方面需要满足以下条件：第一，成绩排名必须达到专业的前50%，这是最基本的门槛，所以如果你现在距离申请支教保研还有一段时间的话，一定要认真对待自己的成绩，千万不要到时候因为成绩排名就差一点儿感到遗憾。第二，具有较强的组织管理能力，有校、院主要学生干部工作经历、有丰富的志愿者服务活动经历也是一个加分项。有很多同学可能会认为大学期间参加学生会是一件很浪费时间的事情，但很多人往往都会忽略，学生干部的工作经验给你带来的收获，可能在不知不觉中你已经学会了别人需要在工作岗位上学习两年才学到的经验，所以说没有白走的路。各位学弟学妹一定不要把支教保研当成是一条捷径，也不要因为了解了支教保研以后就浪费了自己的时间，把用来准备研究生考试的时间耽误了。千万不要随随便便就搁置了自己原本的计划。也希望有意愿去支教的学弟学妹早一些准备，有空多参与一些学生工作、志愿服务。也可以利用假期参与一些支教类的志愿服务，给自己积累一些经验。支教保研是一条最特别的保研之路，有人会觉得这是捷径，也有人会认为这是艰险的路途，其实，这只不过是一条最普通的路径，每一个申请支教保研的同学们，在支教的这一年当中都会头顶灿烂的星空，脚踩着坚实的大地。看似艰难、崎岖不平，但他们却能看到路边五颜六色的花在绽放。这条路径，对于那些热爱公益事业，又想提升自己的同学来说，一定是一段刻骨铭心的经历。关于支教保研，你还有什么疑惑呢？

现如今大学生们面临的就业压力逐渐增大了，很多学生会选择另寻出路来提升自己，使自己变得有优势。一些学生会选择自己创业，这样还不用为别人打工了，轻松自在，一些人会选择考研，实现自己自身知识上的提升。但是现在就连考研人数也变得多了起来，竞争和难度都比以前大了许多。尤其是想考985重点大学竞争会更激烈。于是会有一些学习还算不错的学生想要通过保研这种形式来读研，但是又不知道怎么样的情况保研的几率才能大一些，今天就来给大家总结一下大学辅导员的说法！关于考研的几条捷径之路。第一种保研方式：参加保研夏令营GPA夏令营是近年来流行的一种方式，主要通过夏令营的方式，增加与学生的接触时间，同时给学生们提供了学生参观校园，了解导师的研究方向的机会，最后以各种方式进行评价。这种方式是很多著名高校招收高素质学生的一种手段，于师生之间的接触时间大大增加，而研究生的录取更谨慎。如果有些同学如果通过直接考试，自己的成绩不达标，很难考上一所好大学。但是如果通过保研的方式既能避免自己和其他同学竞争，也能让自己提高学历。第二种保研方式：支教保研这是许多学生不愿选择的一种方式，尽管竞争相对较小。支教保研保到的学校一般为自己本科所在的大学，全省各高校一般有相应的地区，如果当选为支教成员，在一年后可以免除考试直接读研究生。然而，这种方法将花费更多的时间和精力，虽然结果是稳定的，即使有些学生有这样的想法，家人也很少支持，毕竟，这可以说是一件苦差事。如今很多家庭的孩子都是独生子女，父母从小呵护长大，所以不愿意孩子去受苦。第三种保研方式：推免保研这是最常见保研方法之一，经常有人会将通过这种方式保研的学生叫做“推免生”，免是普通大学毕业生不必通过国家研究生入学考试，直接进入第二次面试。通过这种方式的学生也是一般都会在本校读研，虽然不同学校的具体情况不一样，但一般会进行笔试、面试等形式的选拔。大多数高校在确定指标时，一般将分为四类:学术外推、学术推、专业型外推、专业型内推。第四种保研方式：补偿名额这种方法使用范围很窄，主要是为了要进入师范院校学习的学生设立的一种途径。如果其他方法最终不成功，那么您可以选择这种方法。具体选择哪一种途径，必须根据自己的具体情况，因为每一个人的情况都不一样。第五种保研方法：高校互推面试近年来，很多高校之间形成了联盟关系，这种保研方式也逐渐兴起。这这种高校接收的可能性很高，而联盟的大学推荐的学生原则上是必须要接受的。许多学生听到这可能是非常兴奋的， 但这种情况只发生在联盟高校之间，对于普通大学生来说，这种方法几乎是不可能的。所以如果是普通大学的学生，这道保研道路就是行不通的。在大学毕业之后，有些同学会选择继续读研，而有的同学会选择就业。还有的同学很迷茫不知道自己到底是应该选择读研还是找工作。读研固然能提高自己的学历，增加竞争优势，但是也要因人而异。根据自己的具体情况做出决定，切不能盲目跟风。

近期是很多高校发布推免生录取名单以及考研统考报名操作的时间点，所以很多参加了推免的学子们都非常关注各个高校的拟录取名单，在很多学校公布的推免生拟录取名单中，经常会看到西部支教的字样，很多学生会问这个西部支教跟保研有什么关系么？今天我们就来给大家介绍支教保研。支教保研隶属于国家“大学生志愿服务西部计划”，其实这个政策早在2003年就发布了，每年会招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1-3年的教育、卫生、农技、扶贫等志愿服务。完成相应的支教年限后，就获得保送研究生的资格，但有一点大家要注意，现在一般都是只能保本校，想要寻求更高层次的大学可能这条路径就不是非常合适的了。当然随着考研竞争越来越激烈，所以选择这条路径的人也是越来越多，学校在选择时也会有一定的门槛，正常来说成绩要求是专业的前60%，有些高校则要求是50%，研支团招募指标由教育部专项下拨，只限于在本校招募，纳入本校年度研究生招生总计划，当然教育部分配给各高校的名额也会有所不同。那么很多人也会问支教保研的选拔流程是什么呢？正常情况下，支教保研与推免保研同步进行，每年的九月份开始申报，经过面试选拔后就确定下来正式的名单，组建起新一届的研究生支教团。服务期间，国家会给支教的大学生提供一定的经费保障和志愿者保险。每月国家给予的生活补贴为每人每月1000元，同时根据地区的不同提供一定的津贴，基本可以满足支教者的个人生活需求。支教保研的优势主要体现在以下几个方面，第一就是相比较考研来说，申请的周期是非常短的，能快速确定，而考研则有落榜的风险。对于想跨专业考研的学生来说，选择支教保研可以选择跨院系选择专业，无疑这也是一个利好的消息。未来毕业后想考取公务员、事业单位，那么支教的这一年算作一年的基层经历，到时考公务员也是有优势的，同时这一年的经历也会是人生中非常难得的一笔宝贵财富。抛开功利性的角度，如果想为贫困地区的学子们提供一份帮助，那么这条路是可以满足很多大学生的支教理想的，选择支教保研，你所要付出的就是为期一年的不求报酬的努力工作。本账号专注于研究高中生、大学生的就业升学，每天给大家输出有价值的信息，大家可以关注我哦！点个赞关注一下，表示对小编的支持吧！

在2020年的下半年的时候，我们已经看到了类似的新闻，就是某所大学的支教老师，给支教的农村院校的学生做出了不合规范的行为，那是看到这样的消息和新闻感觉，为什么作为一名大学生会出现这样的事情呢？当时就以为或许只是个例的情况罢了，所以当时也在呼吁各位同学们一定要一心一意地为同学们着想，而不应该做出不符合人文伦理的事情，而在今年的三月份又再次出现了类似的新闻。其实事情的大概经过很多同学们都已经了解到了，就是大连理工大学的一名女大学生，就是到到农村支教而获得保研资格的学生，其实并不要否认一些同学是十分愿意到农村学校贡献自己的的青春的，我们也曾看到过很多支教的大学生对农村的学生付出了很大的心血，但总是有一些比较特例的学生，并且会做出令人匪夷所思的事情。小编就把事情的概况来给各位读者叙述一下。作为大连理工大学支教团队的一名队员，曾经多次在社交媒体和自己手机端发布了歧视和侮辱村学生的一些言论，在公布的文字中我们看到之后肯定是非常的愤慨，一名女大学生被应该是青春明朗的一位学生，但是思想却是如此的不堪，客观的说是彻彻底底地写到了侮辱人的文字，所以非常的令人无法接受。并且还有网友说，这名学生只是为了得到保定资格并不是心甘情愿的去农村支教，小编认为这是比较让人认可的说法，也比较认可这种评论。那么这件事情造成了很大的网络舆论，造成了很不好的影响，那么这名同学就要为自己的所作所为付出代价，那么代价就是大连理工大学第一时间发布通知，取消这名同学的研究生入学资格，这也是自食其果罢了，我们特别不希望会出现这样的事情，希望每一年再次支教的同学们，一定要摆正自己的立场，并且要做一名合格的大学生，而不应该是这样一所令人与唾弃的学生。各位同学们，你们看到这样的新闻，并且对于这件事情有怎样的看法呢？

支教保研， 顾名思义是某些高校公开招募，选拔一批具备本校推荐免试硕士研究生资格的应届或在读研究生，到西部贫困地区基层中小学进行为期一年的支教活动，支教任务完成后，即可获得高校推免研究生入学资格。无论哪种意义上来说，“支教保研”都是利他利己的好事，然而，如果支教保研的大学生，思想觉悟不高，不热爱教育，不喜欢和本处在不懂事年纪的孩子们打交道，只单纯为了获得保研资格而去支教，那么，无论是对支教保研的大学生，还是对西部贫困地区的孩子们，都是一种伤害！近日，大连理工大学学生支教保研期间在个人微博上发表了大量涉嫌地域歧视和嘲讽当地学生“笨”“慢”“傻”的言论。试想，当地孩子千盼万盼盼来支教大学生老师，而老师却对他们千般嫌弃，万般歧视，冷言冷语臭脸色，被教孩子们会有多么痛苦，他们对大城市的大学生还有什么向往？与此同时，该支教大学生每天面对一群被她视为智力低下的孩子，她的支教生活又有什么乐趣，有什么价值？而相比学生们受到的伤害，该支教大学生所起的副作用有可能会伴随孩子们的一生。这实在令人悲哀！教育的本质在于唤醒和激励，让见多识多的大学生去贫困地区支教，目的也是让他们带领孩子看到“更大的世界”，点燃他们渴求知识的激情火焰。然而，贫困地区的孩子不比市里的孩子，他们中大多都是留守儿童，爷爷奶奶只管孩子吃饱饭，精神生活以及家庭教育几乎没有，在有些大学生，特别是自小就生活在大城市，享有优越生活的大学生看来，这些孩子确实啥也不懂。但如果这些孩子像大城市的孩子一样拥有更多、更优质的教育资源，如果他们能像大学生一样懂很多知识，那么，还要支教老师干什么呢？既然选择当支教教育，就要一颗“悲天悯人”的心，有着历史使命感和时代责任感，真正为贫困地区那些可怜的孩子做点什么，点燃他们用知识改变命运，建设家长的理想。而不是贬低他们，瞧不起他们，打击他们。小徐老师自小从农村长大，上高中时第一次听同班同学用复读机播放古筝名曲《高山流水》，当时我整个人像遭到电击一样，内心的激动无法用言语表达，心里想：“世上还有如此好听的乐曲，世间还有如此美妙的享受！”后来，上师大，又看到很多配乐朗读美文的视频，那种被美感充盈的语文课一直震撼着我，那时的我一边为自己贫瘠的童年学习生活悲哀，一边暗暗发誓：要用自己所学所感唤醒那些正处在蒙昧状态的孩子们，带他们看到更大的世界，唤醒他们追求理想的动力。也正因此，小徐老师教学期间一直热情满满，特别是乡镇中学教学期间，我的学生也干过无数“傻事”，也曾天真、幼稚，但是我并不生气，更没有嘲讽他们，因为在他们身上，我看到了曾经年少无知的自己，而我作为老师存在的目的就是带他们去看更大的世界，去唤醒他们未来的无限可能性。“支教保研”大学生嘲讽、辱骂贫困地区的中小学生，也反应出一系列的问题：一、大城市的老师或大学生去贫困地区支教，如果自小生活环境差异很大，则很难与当地学生共情，而没有情感注入的教育效果会大打折扣，甚至会给当地学生带来伤害。二、支教保研大学生，因“保研”利益相关，有可能本身不热爱教育而努力争取保研名额，本身素质修养也不高，当老师后同样会对本地教育做不了太大的贡献。三、支教保研大学生的个人思想品德考核，难以量化考核。总之，希望支教保研的大学生，是真正热爱教育的人，是真正具备悲天悯人的胸怀，具备强烈的历史使命感、时代责任感和奉献精神的人，也只有这样的人才适合去做。

文/云校生大学生支教是一件多么神圣的事，但是最近在网上爆出一个支教的异类，她就是大连理工大学的优秀学生刘某源，在云南山区支教。那里的孩子可能学习成绩并不是很好，那里很穷，并不代表，她就可以出口就是“笨蛋”，在自己的微博和网络上大肆运用一些侮辱性的言语侮辱那里的孩子，丝毫没有一个支教老师的爱心和温暖，面对贫困地区不是奉献自己的力量，去改变那里的现状，而是冷嘲热讽，让人难以接受。网络上说，她的坏是看不起“穷”，但是实际上她的坏，不止是看不起“穷”，还存在着更深层次的问题。1、她的观念非常危险刘某在支教山区的表现，妥妥表达了刘某的不恰当观念，在她的观念里，因为穷，所以就应该受到歧视，在她面前，穷是一种原罪，穷就应该受到冷嘲热讽，穷就理所应当被人嘲讽和打击。她作为一名支教的老师，本来应该去帮助那里的孩子，帮助那里的人通过教育改变命运，但是她却没有这么做，而是极尽自己的能力，对那里的孩子打击，歧视，如果这样的人进入教师队伍，对孩子的伤害可能会是终生难以抹去的阴影。2、刘某最缺的并非保研资格，而是一个支教老师应有的基本道德水准刘某因为自己的不当言论被取消了保研资格，也被取消了支教资格，这种处理方式并不是给多少围观此事的人出气，而是告诉刘某，一个人缺乏必要的道德水准，一个人缺乏对自己同胞贫穷的感同身受，缺乏一个最基本的温暖，无论将来从事怎样的工作，都是要不得的。面对贫穷的山里孩子，不能给出一点温暖，不能给予最基本的同情和帮助，而是冷嘲热讽，对山里孩子歧视到骨子里，这样的支教老师根本不配成为老师，这样的支教老师缺乏一个正常人应该具备的最起码的同情心，她的道德出现了大问题。作为一名支教老师刘某是不够格的，国家培养这样的人是一种资源浪费，所以刘某被取消支教资格，被取消保研资格是大连理工最正确的处理方式。其实作为一名支教老师应该具备最起码的做人的道德，应该具备对孩子最起码的同情和温暖。作为一名支教老师应该具备哪些素质？1、首先具备吃苦耐劳的精神支教的地方都是比较贫困落后的地方，在这些地方支教肯定不能与大城市的生活环境相比较，所以每一个支教老师都需要做好为支教吃苦的准备，如果没有做好吃苦的准备，很容易无法适应落后地区的环境，可能被恶劣的环境打败，因此成为支教的逃兵。2、最基本的作为老师的道德水准要过关作为一名老师要想教育出好的学生，需要自己具备良好的师德，最起码要热爱自己所从事的工作，对孩子要有起码的感情，只有这样充满了温度的老师，才能够在支教的过程中做出贡献，像是刘某，就没有基本的师德，出现问题也是毫不意外的。3、具备一定的教学科研能力作为一名老师最重要的是要具备教学科研能力，因为支教的地方很落后，教学环境也很恶劣，作为老师要想教好孩子们，需要具备相当的能力。4、良好的心理素质每一个支教点的条件都是很艰苦的，作为支教老师没有良好的心理素质是难以适应那里的工作的，所以想要支教需要有良好的心理准备，有强大的心理素质，特别是一些在大城市长大的大学生，心理素质要足够强大，才能够适应支教点的艰苦。

去年，来自东南大学的支教保研学生万某某因脚踹自己支教班级的小学生而受到了惩罚。不过，还未过去一年，近日又有一名支教保研学生被爆出在社交网络上辱骂自己的学生。与上次相同的是，这次事件主角又是来自985名校，还是保研学生、同样来到西部的云南，不同的是这次主角是个女生，并未使用脚踹这样的极端方式，而是被指使用语言侮辱。事件主角基本情况如何？她又有哪些侮辱言论呢？是像某些人所说的那样是网友小题大做吗？事件又反映出什么社会现实呢？一、被指辱骂山区学生的支教保研生基本情况刘某某是大连理工大学保研学生，为大连理工第22届云南支教团成员。在校期间表现优异，在本科期间曾担任校团委组织部副部长兼任学生干部管理中心主任、学院团支部书记、校团委团校办公室主任等多个职务。并且由于日常表现出色，还曾荣获大连理工大学优秀毕业生、优秀团干部、优秀团员、社会实践奖学金等多项荣誉和奖励。从刘某某的本科经历来看，其不失为一个优秀的本科生，特别是在团校工作方面表现突出，也应该看到该生虽然担任多项职务也获得不少荣誉，不过大部分均是与团体活动、工作相关，在简历中并没有想到与学术、学习相关的奖励，不知是其并没有获得过，还是在简历中没有标明。二、刘某某涉嫌辱骂山区学生的有关言论“为什么该把学生当傻*的时候要冠冕堂皇的说给每个学生受教育的权利，该把他们当正常人的时候，连注册报名填个人信息这种简单任务都要扔给年轻老师”“每天去普通班上课都跟打架一样，个别学生纪律又差又笨”“学生说我讲话快，应该是他们自己脑子笨或者听不懂普通话吧”“我又给笨蛋们考试了、写个字也那么慢、连写字速度都落后”“经过这一年的大开眼界，想必我会更珍惜跟正常人类的相处、以后一定要在东部沿海生活”“致笨蛋学生：管好你自己“从刘某某的言论可以看出，她涉嫌辱骂学生主要是指其称呼学生为”笨蛋“、”傻*“等带有侮辱性质的词汇。三、刘某某的言论究竟反映出了什么社会现实？无需多言，刘某某用的那些词汇来形容山区学生，的确是带有辱骂性质的，如果有人觉得是一个普通支教老师的抱怨，那么如果这些词汇运用到你的身上呢，你会不会仍然觉得这些词汇并不是在侮辱你呢？其实，刘某某的这些言论反映出了一些残酷的现实：一是，一些支教老师就是冲着保研去的，并没有什么爱心与责任心，支教只是他们达到保研目的的一个手段而已；二是，一些支教老师拥有高高在上的感觉，自身在城市里面长大生活，看不上山区的学生，发现山区学生接受能力、学习能力差的时候，不是耐心地去帮助他们提高，而是一味的嫌弃、抱怨；三是，我国东中西部的差距并非简简单单的经济差距，经济基础决定上层建筑，在文化、教育等各个方面都存在着差距；四是，一些先富起来来自东部沿海地区的人，别说让他们带动西部落后贫困的地区发展了，他们还会嫌弃西部的贫穷与落后。目前，刘某某所在的大连理工大学已经注意到相关舆论，正在着手调查刘某某涉嫌辱骂山区学生的问题，希望校方早日给出结论。最新消息，3月11日大连理工大学已经取消刘某某的保研资格，为大连理工大学及时快速的反应点赞