大学生研究生等级

今天，距离2019 考研仅剩不到70天的时间，不知道学弟学妹们准备的怎么样了，但希望你们都能够考上理想的大学。那么我可以先给你们普及一下，有关硕士研究生的一些等级划分的相关信息，保证你会耳目一新的。其实，硕士研究生和大学生一样，也是好的和次的，所以快来看看你所报考的高校是属于哪一个行列的呢？金字塔顶尖的硕士研究生：985高校的硕士研究生或许这个观念已经是深入人心了，大家都认为985院校的硕士研究生质量是非常好的，尤其是像北京大学、清华大学这样的高校更是精英研究生的代表了，所以如果你所报考的硕士研究生高校是985院校的话，那么很高兴的通知你，你是第一档次的硕士研究生。但是进入这些院校可不是那么的容易的，即使是初试以很高的分数进入复试，也是非常有可能会在面试的这个环节被刷掉的，所以你必须足够的优秀，是综合性的优秀。同学，这仅仅是从学校这个角度来分析，你是顶尖的硕士研究生，具体到专业或许就不是了。第二等级的硕士研究生：211高校的硕士研究生其实对于大多数大学生都认为211高校是距离我们很近的高校，是可以通过一定努力达到的。因此这便是比引起很强的竞争了。不过，虽然说211高校没有985院校实力那么强，但是能够拥有一个211高校的硕士研究生学历，在当下我国社会发展状况可以说是足够用的。同时，这一点在你毕业时，找工作的时候会有非常明显的体现，表现在你的语气工资上、表现在你的选择面上、表现在你的就业压力上等等。第三等级的硕士研究生：双非院校的研究生能够考上硕士研究生就是一种幸福或许这是对于很大一部分学生来说是完全可以接受的，虽然说我们读的是双非院校的硕士研究生，但是必然是要比你的本科要强很多的，虽然没有211985院校那么的强势，但依然有他的优势。因为我就是双非院校的硕士研究生毕业的，所以我坚定的将自己划分到这个等级中，继续努力和前进！！！不知道你们是属于哪一个等级呢？还请自动选择！！！

很多同学觉得考研很难，是因为高考是与全省同学争，而且录取的人数相对较多，考上心仪大学的可能性较大。而考研是和全国的同学竞争，虽不是人人都要考研，但研究生的录取名额很少。况且，随着这几年考研人数的逐年大幅递增（20考研人数达到341万，今年更是盛传将突破400万，甚至是422万），淘汰率飙升，竞争越来越残酷起来。很多人开始忌惮考研的难度，心态发生了很大变化，甚至有的产生了放弃的念头，去年像广东省、辽宁省弃考率都在10%以上。那么，考研上岸，难道真的就遥不可及吗？难度真的是突破天际吗？其实也不一定。网上有人把考研难度根据择校城市、考试专业和是否跨考等指标划分成不同等级，可以看下你在哪一档~01难度等级划分等级一：本地区、本院校、本专业本地区、本学校和本专业作为自己的考研目标。从理论上讲，这是最容易考研成功的一种模式。专业课复习资料不用愁；报录数据不用愁；人脉关系不用愁，有些导师还是本科专业课老师；研究生学长学姐不愁找不到，走两步到实验室、教室活捉几只。所以，属于等级一的同学，这么多资源一定要好好利用，考研轻松很多哦。等级二：本地区、本专业、跨学校等级二和等级一的区别就是：跨学校。基本可以继承等级一的优点，比如说找熟人、专业基础等。不过，在院校、学科实力相当的情况下，它的难度比等级一稍大，毕竟对其它高校老师的喜欢或研究方向，还相对陌生。等级三：本专业、跨地区、跨学校等级三除了在专业上有所坚持外，在其它方面都面临着较大挑战，唯一的优势就是本专业了，专业课学习会比跨专业的相对容易。难就难在跨地区、跨院校，报考一个自己之前完全没有详细了解过的院校，各种信息都需要一点一点搜集，那意味着要做很多准备工作。等级四：本地区、本学校、跨专业和等级一相比，等级四最大的特点是跨专业，跨专业考研的难度可想而知，从头复习一门专业课比重新开始搜集信息难度大多了。而且还要面临着复试中老师会“多多关注”跨考生这道门槛，所以考研童鞋们理应要提早做准备，在心理和时间精力上做好足够的预期！等级五：跨地区、跨专业、跨学校三跨最难，不接受反驳的那种难，三跨考生最大的优势就是勇气！从学校到专业可以说是一个重新熟悉的过程，三跨除了要面对搜集院校报录数据信息、搜集专业资料、找资源的问题，还要承受巨大的心理压力。很多童鞋在跨考开始后，才发现要考的专业跟之前了解的完全不一样！但是如果你已经坚定选择了这条路，就请务必努力的走下去，无论如何也要坚持到底！02考研真的很难吗？以上热议广传的难度等级划分，虽然有一定的道理，但只能说还是有些太笼统了。考研难度受很多因素的影响，不能简单地以偏概全。如果非要给难度列个公式的话，皮皮研觉得，还不如把它归结为——报考难度+备考难度这两方面（当然还有一些外部的影响因素）。报考难度大致可以看这些数据：招生人数 、报考人数、复试分数线、专业课难度、推免人数、复试比例……备考难度大致可以看这些数据：跨考力度 、自身基础 、偏科程度、备考时间、备考地点、备考心态……另外，关于考研的难度，有的人把它夸大了，吓走了许多本来完全可以考上研究生的童鞋。也有的人过分低估了，过于轻敌，导致原本能考上却考得一塌糊涂。对绝大多数学生来讲，考研的难度其实并不算高，因为考研的国家分数线，要满足那么多不同档次的学校的招生情况，分数不可能定得太高，题目的难度也是适度而且相对稳定的，这是可以做到心中有数的。考研复习的许多工作量，也并不是完全为了达到某个分数线而做的努力，而是想尽办法减少自己落榜的风险。即使你学的很多东西未必会考到，可是它们仍然是有意义的，因为那些都可以减少你考不上研究生的风险。但是许多人没有明确意识到这一点，所以没有从尽量减少出现意外的角度来思考如何安排复习，特别是专业课的复习，最终导致失败，给之后要考研的童鞋们造成考研很难的印象。如果过分地认为考研很容易，那这种想法更是极其错误的。考研需要完成一系列的工作量，如果没有完成一系列必须的工作，试图靠侥幸考上研究生，机会是很小的。因此，只有在你花了足够多的时间、足够多的精力的情况下，我们才可以说，考研其实并不难。况且，如今都已经到这个时候了，难不难已经不重要了，重要的是你自己目前的复习情况和心态。一定要坚定地朝着目标进发，相信自己是可以的！今日内容2015（英语一）- TEXT 3真题词汇【01】journal日报；期刊，杂志；日记【02】statistical 统计的；统计学的【03】irreprocibility 不可复制性【04】editorial （报刊的）社论【05】scrutiny细看；仔细地观察【06】panel （由选定人员组成的）专门小组【07】statistician统计学家，统计员【08】manuscript 手稿；原告；底稿【09】impel推动、推进或敦促某人做某事【10】motivate 使有动机，诱导；刺激【11】drive 驱动力；紧迫；压力【12】primarily 首先；主要地；根本上【13】advisory劝告的，忠告的；提供咨询的【14】foresight先见；预见；深谋远虑【15】model模仿；以……为模板【16】approach（处理问题的）方法、态度【17】methodology方法学；方法论【18】overe过期未完成的，迟到的；未兑现的；早应完成的；期待已久的【19】biomedical（有关）生物医学的【20】alarmingly让人担忧地，令人惊恐地【21】literate 精通、熟练、通晓的【22】verify 核实【23】merit价值，优点真题短语【01】add…to…把……加入……【02】peer-review process同行评审程序【03】contribute to 导致，造成【04】have confidence in对……有信心【05】work with 与……合作【06】appoint…to… 使担任职位、职责【07】flag up做出编辑，用标记表明【08】concerns broadly with 广泛关注【09】overall drive全面的努力【10】expect…to… 期望某人做某事【11】long overe 姗姗来迟，某事早该发生【12】for the majority of 对绝大多数……而言【13】pay strong attention to 格外重视【14】be expected to do sth 理应做某事【15】take a tough line采取强硬、严厉措施【16】rely on sb to do sth依赖某人做某事【17】in the first place 首先

自2011年起，我国报考研究人的人数就呈不断上升的趋势，截止到今年，报考研究生的人数已经高达422万。从数据上我们可以看到考研的上升态势，也是稳定增长的，尽管很多的院校每年都有所扩招，但考研的竞争压力丝毫没有下降。到底是什么原因，让准备报考研究生的学生们日益增多呢？让我们一起往下寻找原因。为啥准备考研的大学生越来越多？考研究生似乎成了这几年流行于大学生之间的趋势，考研人的数量在不断的增加，“考研大军”的队伍也是愈发的壮大。无论是考研的人数还是规模，研究生考试都是备受大家关注和重视的考试，那么为啥这么多的大学生，都纷纷准备考研呢？就业压力已然成为了大学生考研的重要因素，随着大学生数量的增多，随之而来的就业压力也愈发强烈，于是很多大学生便把重心放在了考研上，希望对于以后找工作有帮助。此外，很多公司单位对于选拔人才的要求也提高了，很多学生为了提升自己的综合专业技能，让自己增值，便有了考研的计划。这些也是为啥近年来考研人数增多的主要原因，但真的计划并准备考研后，很多大学生才发现，考研也不是一件容易的事，难度上还有等级之分，且难度随级别而增长。考研难度等级表已出炉，第五类考生很有“勇气”第一类，3个“本”，本地区本院校本专业。很多考生为了求稳会报考自己的本科学校，毕竟在自己的学校，找老师辅导也更方便，特别是复试时还是很有优势的。第二类，本地区本专业但跨院校。这一类学生对自己学校的研究生专业不是很满意，会报考其他院校的研究生，难度较上一种有所升级，但毕竟是本地区本专业还是比较熟悉的。第三类，跨地区跨院校但不跨专业。通常来说只要专业不变，考研难度还是可以接受的，还需结合目标院校的综合情况来看。第四类，本地区本学校但跨专业。一般来讲，只要自己的专业不差，还是很少人会这样选择的，跨专业也让考研难度提升了很多，建议多加考虑。第五类，3个“跨”，跨地区跨学校跨专业。如果说第一类“上岸”比较轻松，那么选择第五类的考生，真是“勇气可嘉”，敢于挑战自己，务必做好心理准备。考研和高考哪个更难？听听过来人怎么说在了解了考研的难度等级之后，经常有人会将考研和高考进行对比，实际上二者再难度上还是有着明显差别的，一起来听听过来人是怎么说的。“高考只要你的成绩分数足够，就能考上自己心仪的大学，但考研不止看你考试的分数，这只是其中一部分，后续的复试更加重要。”这是一位成功“上岸”的女同学给出的回答，的确，最后决定你能否进入大学校门还是要看你的高考成绩，而考研则不止看成绩，从这一点看，考研的难度会更高一些。除此之外，高考和考研的难度差别在生活当中也有深刻的体验。高考前的那些日子，每个人都在上学、刷题、复习、考试当中度过，但好在身边有老师和同学们的陪伴。即便是枯燥的考前生活，也多了很多欢乐和感动，而准备考研的那段日子，对于学生来说是一场孤单的旅程，没有老师的督促和同学的陪伴。大部分的时光，都是每个考研人独自走过，所以高考和考研哪个更难？相信你的心中也有了答案。回到考研的问题上，今年的考研初试已经结束了，但是考研这件事不止于此，复试的准备你做好了吗？考研初试结束，但考研还远没有结束，要提早做好复试准备2021年的研究生考试中的笔试部分已然结束，大家也在焦急的等待着自己的初试成绩，在等待出成绩的这段时间，很多的考研人已经在准备复试了。在大家的印象中，考研初试难度会比较大，但从这几年的研究生扩招中看，考研初试的难度有所下降，重点则放了考研复试上。对于考研复试，其实导师会更注重与考生的两方面能力：第一是考生对专业技能知识的掌握能力是否全面，第二则是考生们的英语能力水平。大家不妨合理的利用好初试成绩出来前的这段时间，将自己的这两方面能力锻炼的更有把握一些，这里建议小伙伴们可以准备一份英文的自我介绍。在进入到复试的环节后，导师会对你的英语口语能力进行考察，提前做好准备也会让你的多了一份信心和保障。最后想对各位考研的小伙伴说，即便是复试的难度和压力都有了提高，还是要调整好自己的心态积极应对，在这里也期待着你们的好消息！今日话题：你在考研难度等级表的第几级呢？#1月新年启航计划#

都知道，考研的难度非常大，那到底难度有多大呢？对于你来到，考研的难度有多大呢？今天我就为同学们罗列了一下考研的难度等级，看看你属于第几级？第一级第一级的同学是最容易的上岸的一类学生，具备四年的专业学习基础，对老师学校也非常的熟悉，备考资源也十分充分，在这些前提下，考研的过程相对会比较顺利。当然也需要踏实复习，千万不能掉以轻心哦！第二级等级二相比较等级一来说，最关键的区别就是跨学校。相比较第一级的学生，在院校、学科实力相当的情况下，第二级的学生难度比等级一稍大，主要难在人脉资源，难以找到同专业的学长学姐或者自己熟悉的老师，这个时候需要大家多去目标院校跑跑，积极主动地寻找利于自己的考研信息，说不定会有意外收获！第三级大多数考生都属于等三级，属于跨地区跨学校这一类，但这类学生在获得信息和资料上会有比较大的难度。因此，既然选择要考到一个新的地区，那么在各方面都很陌生的情况下，就意味着大家要提前做好许多准备工作，做到知己知彼，方能百战不殆！第四级等级四最大的特点与难点是跨专业。毕竟隔行如隔山，从文学跨到经管，从理工跨到文史，其中的辛苦，真的是只有过来人才说得明白。跨专业考研的难度很大，这就需要同学们提早做准备，合理安排自己的考研时间，并保持沉着冷静的备考状态！第五级"三跨"是考研中最重要的一个等级。从地区、学校到专业可以说是一个重新熟悉的过程，备考过程自然最艰苦的，如果没有强大的毅力是很难走向成功的。因此，选择“三跨”的同学除了要面对搜集院校报录数据信息等难题，还要承受巨大的心理压力，选择这一等级的考研同学们，你们更要努力努力再努力呀！看了这么多等级的划分，你是属于哪一等级呢？不管是哪一类等级的学生，都需要认真努力，考研没有捷径，认真努力才是硬道理。还有最后5天的时间，祝大家都能成功上岸！

经常有学生会在后台提问，考研究竟难不难？听同学说考研很难，我一个普通二本是不是考不上？这个问题仁者见仁，但是首先得肯定的是，考研只有你付出了，才会有收获。在考试界，研究生入学考试、公务员考试、高考、注册会计师考试、国家司法考试被称为中国最难的五大考试。而且近些年考研人数也变得越来越多，预计今年考研人数将会超过400w，通过这些，你应该就知道考研究竟是难还是易了。在考研考试中，难度还会根据目标院校的选择、专业的选择、城市的选择划分成不同的等级，那正在考研备考的你，在考研难度中是第几级？一起来看看吧！等级一：本校、本专业、本地区这种模式是考研中最容易上岸的模式，毕竟四年的本科学习，让你对专业以及本校老师非常熟悉，而且一般情况下，高校会对本校考生会有一些倾斜，这种情况下，找专业课的资料也是比较容易的，学校还会为考本校的学生提供一定程度的便利。等级二：本地区、本专业、跨校这种情况下因为你对本专业的课程的了解，你在专业课学习上会比较得心应手，而且城市你也比较熟悉，之后的生活氛围你也熟悉。但是因为目标院校的不同，在考试难度上也会有所差异，而且目标院校的导师你也不太熟悉，会增加你的考研难度。但是因为同地区同专业，你还是可以求助你的本科院校的老师，应该可以给你一些帮助。等级三：本专业、跨地区、跨校这种情况一般是因为想向更好的城市发展或者更好的专业院校发展，除了在专业基础上你会有些优势，在其他方面你基本不占优势，或者有可能面临比较大的挑战，在考研的前期准备中你需要了解、筛选的信息也会比较多，会比较麻烦。等级四：本地区、本校、跨专业这种情况多数是因为不喜欢自己本科的专业，所以决定跨专业考研，但是因为你在本科阶段没有接触专业课，所以在后期准备的时候，你与本专业的学生相比还是有一定差距的，所以一定要尽早复习，抓紧时间做准备。等级五：三跨，即跨地区、跨校、跨专业这种级别在考研中被称为地狱级，不论是学校、专业、还是城市你都完全不熟悉，相当于一个全新的学习过程，最难的表现为理科生跨考文学类专业，文科生跨考理科专业更难，但是基本没有，因为数学真的是太难了！既然选择了考研，那就要坚持下去，考研成功的要素就是：选择+坚持，能够做到这两点，你就一定会成功！接下来分享一些考研的小经验，希望那个可以帮得到你~1. 尽量和自律、积极向上的研友一起学习。按照自己的时间来形成固定的作息规律，不熬夜不赖床。2. 不要做无谓的形式主义，尤其复习专业课时不要采取抄书的方式，很浪费时间且低效。3. 考研后期很累，但一定要坚持。从11月份开始，大家复习都会进入倦怠期，背书背到崩溃，这时候不管再怎么累都不能放弃，坚持！4. 别再看模拟题了！一定要刷真题！英语05年开始有新题型，所以这之后的真题一定要仔细认真的刷。英语，我要吹爆张老师的巨微考研英语全程班，张老师的课程满满都是干货，没有一点废话，每节课几十分钟，可以反复观看，对于英语困难户很有帮助。考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！祝你们成功！

小可爱们，晚上好呀！不知不觉8月又过去一半了，大家最近的复习状态怎么样呢？暑假只剩下四分之一了，大家要抓紧时间复习呀！学姐经常在各种考研文章或者知乎上看见这样的文章——“为了考研你能努力到什么程度？”“那些年，我为了考研拼过的命”等等。考研，本就是千军万马过独木桥，要想成功上岸，努力这一因素必然不可或缺。所以，学姐今晚想要和大家聊聊考研人的努力等级，大家也可以在心里给自己排排级喔。1努力1级：佛性骚年，随性备考处于这一级的同学统称为“学水”，复习状态水水就行。对于考研这一目标不够坚定，不知道为何考研，也没有坚持的决心，对于这一选择时常在备考中感到迷茫、或者目标制定不理性时常怀疑自己，找不到动力备考复习。这类同学对于上岸与否已然没有执念，无心复习，随性备考。他们已经将考研当作成长路上的一个小插曲而已，对于复习完全不上心也不着急，完全没有考研带来的压迫感和焦灼感，快乐生活才是真谛，至于结果如何都行。2努力2级：焦灼玩耍，精神复习这个等级的同学我们称之为“学酥”，内心焦灼，一碰就碎了。确实意识到了认真复习的重要性，时刻表达出对于考研所带来压力的焦灼感，但压力归压力，却始终没有将内心的压力转化为认真复习的实际行动。“我很焦灼，但我还是不想复习。”这种焦灼式精神复习法还体现在复习时无限的拖延症状。在开启正式复习前，总是会给自己找各种仪式感满满的借口进行拖延，泡杯咖啡，准备点小茶点，书桌太乱干脆收拾一个上午……好不容易开始复习了，却复习了个寂寞，“三天打鱼两天晒网”就是这一状态的最好形容。如果有小可爱中招了的话，一定要赶紧调整，化压力为动力，投入实际行动复习才是正道。3努力3级：初具雏形，效率不行这一等级的同学可统称为“学渣”，学习能力较弱，投入程度不足，亟待提高。“一般般的我，一般般的努力。”这类同学的复习努力程度处于考研人的平均水平线，每天6-8个小时，一周学习4-5天。乍一看，这个等级的同学复习时间还算充足，但是复习过程中却是计划混乱，属于随心所欲、随遇而安的复习节奏。备考整体规划不到位，复习过程中惰性较大，复习效率较低，容易开小差，一会玩玩手机，一会儿聊聊天，专注度不够。并且，复习投入时长仍然较少，还需要更加努力，摆脱分母的命运。4努力4级：时长不够，效率来凑这个等级的考研人可称为“学霸”，是属于学习很有方法，效率贼高的人。投入同样的复习时间却能收获两倍的复习效果。也许，你总是能发现身边有这样的上岸学长学姐，他（她）可能并没有“很”努力，该吃吃该玩玩该睡睡，甚至比起很多上岸的考研人，他们都算不上“努力”。但是，他们的高效率学习才是制胜的关键，清晰的复习规划，灵活且坚定的执行能力，不被轻易干扰的专注度，学习效果自然翻倍。5努力5级：全心投入，惯性复习此等级的同学，我们尊称一声“学神”，复习成为了每天的必修课，专心致志训练提升修为。达到这个等级的考研学子每天基本与图书馆同步作息，开馆前就已经排队等候冲刺进去占位，闭馆的最后一刻才恋恋不舍的收拾书本离开。每天的复习时长10+h，当然，这样的长时间复习不是没有效率的复习，而是每时每刻都充分发挥了效用的备考。除去给自己预留的固定放松时间，“学神”们每天雷打不动的复习学习，风雨无阻。这个级别已经是考研大军中的超高级勤奋级别了，如果小可爱你处于这个等级的话，学姐恭喜你已经摆脱了分母的悲惨命运了，好好保持，你的理想大学已经在向你招手了喔。6努力6级：学到忘我，随时复习如果说上面等级被称为“学神”，那么这个级别的当之无愧地被称为“学圣”了，朝圣般的虔诚复习，无人能及的备考状态。他们的生活只有一件事——那就是学习，无时无刻，随时随地，他（她）都能掏出复习资料来进行学习。每天复习时长13+h，这种程度的努力已经是很多考研人望尘莫及的高度了，他们对于自己的备考生活极其自律，没有任何外界因素可以干扰。甚至有的人为了节省时间可以将自己的食堂、寝室、自习室融为一体，吃喝拉撒（也许）睡学都在同一个空间里。这一年于他们而言，心中只有考研这一件事，排除杂念，自律到可怕。如果有小可爱已经修炼到这个级别了，那么学姐对你的赞赏已经无法用言语来表述了，就这样的努力程度，你不上岸谁上岸？但是学姐还是不得不啰嗦一句：“注意身体呐！毕竟身体是革命的本钱，不要只顾着往前冲，而丢掉了拼搏的基础喔。”上述的“学水”，“学酥”，“学渣”“学霸”“学神”“学圣”就是当代考研er努力程度图鉴，不知道小可爱们现在处于哪个等级呢？若是处于前3个等级内，学姐可就要不客气的骂醒你咯，赶紧打起精神来好好复习啊喂！还剩120多天了，不想上岸，要等着溺死在考研大军中吗？！若是处于后面3种等级之中的小可爱们再接再厉，好好保持住饱满的复习状态和昂扬的斗志，你已经一只脚踏入了研究生的大门了，注意身体，冲就完事！当然，学姐想要最后强调的一点的是“适合自己的才是最好的。”不是说大家都一定要朝着“学圣”的努力程度去复习，也许强逼着自己进行过于高强度的复习反而对于复习效率产生了负面影响，结果适得其反。因此，小可爱们要根据自己的实际情况选择科学的复习方式，努力拼命学习是为了最大化自己的学习效率，达到最佳复习效果！你永远不知道，在你看不见的地方，你的对手有多努力。所以你只有更努力，才能离成功更近，已经坚持了这么久了，真的再坚持一下，再坚持一下，就能上岸了。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！策划｜刘冷丝栏目｜丝说考研国内目前有62个国家级研究生院，具体来源为2011年以前国家批准设立的56个研究生院，另有6个国家级科学院的研究生院，比如中科院研究生院和社科院研究生院。中山大学根据国内四大高校排行榜提供的数据，综合各个方面的数据和要素，国内15个研究生院出于领先地位，再根据培养质量、培养规模、就业去向、研究生论文发表、学科排名等进行细致划分，15个研究生院又可以分成三个档次。具体情况如下：第一档次：国科大、清华、北大；第二档次：浙大、上海交大、复旦、南大、中科大；档次三：中山、武大、华科、吉大、哈工大、东南大学、同济大学。这15个处于第一个档位的研究生院，其中来自北京和上海的有7个，基本占据一半的数量，来自东南沿海发达地区的有4个，其余4个来自于中西部地区。地区经济实力与教育实力总是密切相关，在近几年的中国研究生教育地区竞争力排行榜中可以看出，经济发达省、市、自治区及东部沿海地区研究生教育竞争力水平明显高于内陆和西北地区，尽管这几年我国对中西部地区教育扶持力度加大，这种差距在逐步缩小，但是差距鸿沟是巨大的。同济大学从1991年开始，扩招速度明显加速，仅2003年一年的招生数就是1991年的9倍之多。除了1994年增长速度较快，接近20%的水平外，其他年份相对平稳。由此可知，我国研究生招生规模的扩大，实质不是单位年度扩招幅度的激增，而是累积持续规模的扩招。连续较大幅度的扩招，导致我国在校研究生规模迅速膨胀，在2000年以后，连续四年都以25%的速度增长，使研究生教育规模扩招了近3倍。充足的教学资源是保证教学质量的重要条件。教学资源包括师资、经费、教学活动场所、实验器材、教学设备、科研项目等众多方面。科研经费投入对研究生教育相当重要，科研经费是进行科研的基本保障，然而随着研究生教育的扩招，人数不断增多，国家对研究生教育经费的投入远跟不上人数激增的比率，致使人均经费短缺，这样也就直接影响到了研究生教育质量。影响研究生质量的关键因素包含导师质量的高低。导师个人水平与教学态度也直接影响着研究生教育质量。有人认为导师与研究生比是影响研究生质量的一个重要因素，从科研创新能力和科研成果上来看，导师质量并不比之前导师的质量差。那么，问题的关键就在于导师给学生的指导工作是否到位?在很多学校，一名导师要指导三四十名研究生，在这种情况下，很多研究生一年连导师的面都见不到几次，更别谈指导了。出现这些问题根源在于师资力量欠缺，资源不够所导致。东南大学扩招是研究生教育质量影响的重要因素之一，但是，如果处理好扩招与导师培养的矛盾，充分利用好各个二级学院的师资力量，扩招并不会影响研究生培养质量。研究生教育处于国家教育体系的塔尖部位，是高端人才的最主要培养途径。自我国实行改革开放政策以来，研究生教育成果斐然，但从总体上看，研究生教育质量与日益增长的高等教育需求相比，与国际先进研究生教育水平相比，仍然存在着明显的差距，主要是由于传统的研究生教育质量监控机制不能有效适应研究生培养目标的多样化需求，无法完全满足“管办评分离”的需要。因此，近几年，教育部对研究生培养质量进行评估时引入业界专家评价，这不失为一种好的评价方法。总之，研究生培养和质量评价不仅仅是教育部门的事情，也应当得到全社会的监督。附录 56所国家级大学研究生院56所高校研究生院名单敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

中国青年报报道，重庆医科大校长黄爱龙提议：研究生毕业评价有问题，“唯论文”倾向严重；认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致；缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分”等。因此，他建议建议研究生毕业生进行分级评价，理由是，分级评价可以缓解以上问题，对于不同学科制定合理的毕业考核方式和标准，不至于“唯论文”评价；并出台分级划分的细则，对研究生毕业生进行等级评价，也就是将研究生学位分为几个等级，明确是几等学位。黄校长说，“研究生毕业生进行分级评价在英国很普遍，会依据学生在校期间的表现不同，颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”我们的高校已经分了985、211、一本、二本、高职，这些等级还比较简单，那么我们的学位如果再划分三五个等级，整个学位的类别一下子就多出了三五倍，变得比较复杂了。大家觉得要不要划分研究生毕业生、甚至大学生毕业生的学位等级？首先，从用人单位的角度来分析一下，如果对毕业生划分了A、B、C等级，在选人的时候会更有参考性。那么，如果能够获得A等，是不是这个人就一定是用人单位想要的人呢？用人单位用人主要看什么？首先来分析一下研究生。用人单位用研究生，肯定先看专业、学校，然后看你简历。不同的用人单位看的侧重点不同，科研院所和高校，肯定看得是科研能力（论文发表量）和语言表达能力。而企事业单位，不同专业的不同企业可能看重的也有所不同。所以，学校在进行分级评价的时候，要以哪些指标作为分级标准呢？或者有很多指标，那么权重应该是多少？这个标准应该是全国统一的、专业统一的标准，还是各个学校自己制定的标准？要全国分专业统一标准，恐怕有所不公平，因为不同高校的研究条件本来差距就大，要是各个学校自己制定有哪些指标来确定标准，会不会太随意，会不会因为这样的等级划分，反而让学生们为了等级名额而勾心斗角、争相奉迎老师领导等，会不会因此又出现各种乱象。因为学校划分等级使用不少的精力、时间、内耗等，最终会不会得到社会和用人单位的认可？这些都会是新的问题。如果是大学生毕业生。在学校毕业之际也根据在校表现、成绩等等，划分一个三六九等的学位等级，大家可以试想一下，用人单位会不会认可？会不会更好一些呢？这个评价其实很难得，因为人很复杂。整个大学的毕业评价，看得是多方面的，综合起来要分三六九等比较难。我们往往只能说成绩优良差，论文优良差，平时学校表现优良差，专业技能优良差，乐于助人优良差，但要对一个人整个学历学位做一个优良差的评价，真不容易。还不如把该有的证书、资料放在简历里，用人单位根据自己需求来权衡。面对研究生扩招，能够做到宽进严出，已经是很不容易了。不知又有多少学校，不愿意浪费名额，会想尽办法让学生过关。当然，研究生确实有良莠不齐的现象，但是，每个学生的特点不同，这个等级还真不好评价，如果只是评价科研能力，真的论文还是最直接的办法。如果要评价全面人才，可以加入德智体美劳等在校表现。但有时候评价越细，并不一定是好事。因为，研究生包括硕士和博士，本来就是培养科研人才的。一个真正投入科研的人，若是总是在意各种评价得分，或者考虑过多方面的评价得分，反而不会是潜心做科研的人。真正的研究人员科学家，都是能够潜心投入科研工作的人，若是过分追求各种评价的，往往不会是科学家，而是企业家、政治家等。所以，这个提议很好，能够解决“唯论文”倾向、毕业生质量“良莠难分”等问题，但是，也要考虑，如果实行了多指标、多标准分级评价所带来的种种问题。我认为，能够真正做到“宽进严出”、抓好教学质量、抓好学校教育和市场、社会紧密结合就很不错了。培养出真正有科研实力、或者有用的人才才是主要的。所以希望学校把精力也放在提升自身的质量培养、社会联培、企业合作上。在评价学生的同时，要考虑学校自身该如何来培养学生？如何培养出真正的科研人才和深层次专业应用人才？科研鼓励创新，而且，好的科研，短期内也是很难出成果的。总之，研究生培养的重点，首先更重要的是评价学校的培养方向、模式是不是准确？是不是可以培养出真正的科研人才，或者培养出来的就业是不是好？同时再关注学生的多方面评价，但对整个学历、学位进行优良差评价，一定要慎重。

#2021考研#21考研，你属于哪一难度等级？难度等级越高，考上几率越低。个人将考研难度划分为五个等级，跨地区，跨学校仅排第三。1 本地区、本院校、本专业符合本地区、本院校、本专业要求的只有一所院校，没错就是你的母校。可以说这是考研难度最低的院校。本科四年，你一定认识很多老师，甚至存在授课老师就是专业课出题老师的可能。命题人给你上课，你还会把我不到重点，近水楼台先得月，相信专业课一定可以考个高分。只要公共课没问题，被录取的概率远超其他考生。2 本地区、跨院校、本专业考研难度排第四的是本地区、跨学校、本专业。经过本科四年的专业课学习，一定具备专业课基础，相信专业课可以得个不错的分。虽然跨院校，但是在同一地区，本科学校实力如何，可以说报考的目标院校会清楚知道。如果本科院校或专业实力强劲会加不少印象分。其次，同一地区你方便收集资料。虽然不如本校考生，但是还是占有一定优势。3 跨地区、跨院校、本专业个人认为：跨地区、跨院校、本专业考研的难度位列第三位。当然也有不同见解。它符合绝大多数专业，当然存在一些不需要专业基础就可以在专业课取得高分的可能。但是这样的专业较少。很多专业如果没有本科期间的学习，很难在考研中的专业课取得高分。其次，在复试过程中，没有专业课基础很难回答一些专业问题，淘汰的可能非常大。4 本地区、本院校、跨专业个人认为：专业课基础知识才是决定考研成绩的关键。不排除报考本院校有一定“照顾”，但是这个照顾有一定限度。很多专业知识对于跨专业考生而言就是“天书”。故而，本人将本地区、本院校、本院校的难度放在第二位。学霸、学神不在本人考虑范围之内。5 跨地区、跨院校、跨专业公认的考研难度系数最难级别（三跨）。可以说，你专业课没有基础，需要大量的时间复习。跨地区意味着你基本很难去目标院校获取相应的资料以及提前查看院校周边环境。跨院校表明你不会存在被“照顾”的可能，复试的印象分较本校学生会低一些。相信只要足够努力，“三跨”依旧可以上岸。2021年考研人数或在400万。虽然难度划分对考生在报考选择时有指导作用。但是考研很多时候拼的是努力程度。在绝对实力面前，难度划分只会起到辅助作用。考研辛苦，只有守得云开，才能见月明。