这几年,大学本科生参与老师的研究课题的现象越来越多,从最开始的大学生创新论坛,到后来的大学生创新创业项目,再到后来的直接参与老师的科研课题。对于大学本科生而言,似乎参与科研类的课题任务,几乎成为每一个本科生课堂教学和实践类教学任务以外的必须完成的一个部分学习任务了。因此很多本科生听上届学生讲的经验后,在完成正常的学习任务后都去找一些老师,想加入他们的研究课题中去,从中学习一些专业技能。其实,很多本科生参加老师的研究课题并不是发自自己内心的喜欢,而是看着周围有同学这么做了,如果自己不去这么做的话,似乎就是落后的,不要求上进的表现。往往是处于这种心态的驱使下,自己稀里糊涂就去找老师,说自己很想加入到老师的课题中学习知识。等真正参与进来以后,很多同学发现自己并没有多大兴趣,虎头蛇尾的事情频频发生。还有的同学参与老师的研究,仅仅是为了以此挂名,加分赚奖学金,当拿到奖学金后,老师再也找不到这些学生。从老师的角度而言,完成科研课题往往一个人是完不成的,需要很多人一起来完成,尤其是实验部分,需要一些学生来协助老师完成,因此,老师也喜欢一些同学参加到课题中来,完成实验内容。尤其对于年轻老师而言,没有那么多的研究生来参与自己的实验,因此就需要找部分本科生来帮忙做实验。因此,老师找学生做课题的主要目的是协助自己完成课题内容,而并不是有意培养学生的科研能力。那么,对于大学生而言,在本科期间到底要不要参加老师的研究课题呢?下面塔主就讲讲自己的看法:如果参与,要想清楚参与目的塔主建议大家,当你决定是否要参与老师的课题,一定要先想明白自己参与的目的,也就是说如果你确实是为了学习知识、技能或者是自己就喜欢做做研究的话,那么建议你把整个参与课题的过程当作是提升自己能力的过程,也就是抱着学习的态度去帮老师做好这个事。如果你是为了拿奖学金,或者是因为别人参与了自己也要和别人一样,至少保证看起来很努力的话,那么建议还是不要去参与了,因为这些目的说明你并不是真正喜欢做研究,或者说是索取式的参加,那么这个过程对于你和老师而言,都很难受,而且最终的效果也不好。老师要对学生有正确的引导从老师对学生培养方面来说,老师要对每个学生有正确的引导,引导学生对参与课题的目的、意义、重点和难度有一个较为明确的认识,让学生能想清楚自己为什么要参与,为什么不参与,这样即使对学生负责,也是对自己负责,不要随便找几个学生利用学生的课余时间为自己干活,这样最终的效果并不能让学生有进步,也不能让自己的课题高质量完成。以上就是塔主对大学生是否要参与老师的课题的一点看法,希望对大家有所帮助,欢迎大家与塔主一起讨论。
越来越多的大学生,除了花时间学习课程知识外,还会参与到课题研究中来,比如教师邀请、学校或教育部门组织。那么,大学生参与课题研究有用吗?当然有用。大学生参与课题研究,要了解课题怎么申报,需要什么准备,要针对研究内容独立查阅资料和做实验等,这样一来不仅会让大学生学习到更多课外知识,培养锻炼自身的实验技能和科研能力,提高了自身的综合能力,帮老师完成课题研究任务,还会对大学生赚奖学金、毕业、考研、考博、留学、求职有很大的帮助。1、赚奖学金不少学校为了鼓励大学生参与课题研究,把课题研究加入到了奖学金政策中。大学生通过参与课题研究会拿到相应的奖学金。2、有助于拿到学位证书大学生,尤其是研究生或博士生,想要拿到学位证书,往往需要发表学术论文。而参与课题研究,可以以论文的形式展现科研成果,在很大程度上解决了大学生毕业论文的难题,而且带课题的论文更容易发表。3、有助于考研、考博或留学大学生可以通过参与课题研究,培养锻炼科研能力,以及发表学术论文,这些往往在考研、考博或留学时有加分,哪怕没有加分,也更容易得到导师或国外高校的青睐,在同等条件下,加大自己被录取的几率。4、求职大学生毕业后,若是从事科研工作,有参与课题研究的经历,更容易被求职单位录用。大学生参与课题研究有用是有用,但不要盲目,若喜欢研究,切记适合自己的绝非所有。若不喜欢,可以另寻其他途径,并非只有参与课题研究这一条路可走。总之,要看实际情况,很多时候不是自己所能选择的。
截止今天,「选题宝」已累计发布882条各级各类课题申报信息,小到某市级课题,大到国家社科、国家自科,我们一直在追踪、发布第一手的课题申报信息,使各位科研人员能及时、准确的申报,但还是有很多老师不清楚到底有哪些科研课题、有什么具体要求、自己能报什么、该在什么时间准备申报……所以,我们今天做了一个大盘点,内容包括:国家社科基金、国家自科基金、教育部人文社科一般项目、博士后基金、20个部委办局的课题、各省级课题。收藏此文!按照文中提示的时间节点提前准备,课题申报成功不日便可达成!01国家社科基金官网:http://www.nopss.gov.cn1. 项目类别年度项目:重点项目、一般项目、青年项目、西部项目(通讯评审+会评)重大项目:单位提交选题+国家发布招标课题+投标(通讯评审);艺术学单列项目:重点项目、一般项目、青年项目、西部项目(通讯评审+会评);官网:https://yskx.mct.gov.cn;艺术学重大项目:单位提交选题+国家发布招标课题+投标(通讯评审);教育学单列项目:重点项目、一般项目、青年项目、西部项目(通讯评审+会评);官网:http://onsgep.moe.e.cn;教育学重大项目:单位提交选题+国家发布招标课题+投标(通讯评审+答辩);重点项目也需要提交选题的环节;中华学术外译项目:重点项目、一般项目(需要提前解决版权问题和合同问题,并在认可的出版社出版,主要译介现当代学术著作);后期资助项目:重点项目、一般项目、优秀博士论文项目(需要完成80%书稿,国家统一标识、在指定出版社出版);国家哲学社会科学成果文库:不是每年都有,若成果未受国社资助,入选后资助35万元,等同国社重点项目;冷门绝学项目:团队项目(等同国社重大)+个人项目(等同国社重点),偏重甲骨学、简牍学、敦煌学、古文字学、濒危语言(方言)研究、少数民族语言文字与历史研究、特色地域文化研究、边疆史、边海防史;其他专项:政治专项(党的会议精神阐释重大项目)、思政专项、国家应急管理体系建设研究专项;此外,还有特别委托项目,只是直接由规划办指定单位,无法申报。2. 申报时间年度项目(含艺术学、教育学单列)每年12月底、1月初出申报通知,6-8月公布结果;重大项目:每年1月出选题通知,7月中旬出申报通知,12月公布名单;中华学术外译:最近两年在9月出申报通知,来年1-2月公布名单;后期资助项目:每年5-6月出申报通知,大概5个月后公布名单;成果文库项目:不是每年都有,参见社科规划办网站;冷门绝学项目:大部分时候在6月出申报通知,大概3-4个月后公布名单;3. 一般门槛重大项目、冷门绝学的团队项目、成果文库的申请人要求具有正高职称;其他项目一般要求具有副高职称或博士以上学位,如果没有,可以报青年项目,但要求年龄在35周岁以下(每年卡在X年X月X日后出生)。各个项目还有一些其他申报条件和门槛,请参照申报公告。4. 资助额度年度项目:重点项目35万元,一般项目和青年项目20万元;重大项目:60-80万元;艺术学单列项目:与年度项目资助额度一致;艺术学重大项目:同上重大项目;教育学单列项目:重点课题35万元、一般&青年&西部课题20万元;教育部重点课题5万元、青年课题3万元;教育学重大项目:60万元;后期资助:重点项目35万元,一般项目25万元,优秀博士论文项目20万元;中华学术外译:学术著作按字数资助(一般项目为1000-1200元/千字,重点项目为1300-1500元/千字)不超过50万元,外文学术期刊40-60万元;国家哲学社会科学文库:入选成果没有受到国家社科基金或国家自科基金资助,且申报人没有承担任何在研国家社科基金项目的(不含特别委托项目),将作为国家社科基金项目予以立项,资助强度与当年国家社科基金重点项目相当(35万元);冷门绝学:学术团队项目参照国家社科基金重大项目的标准,每项60-80万元;学者个人项目参照国家社科基金年度重点项目的标准,每项35万元;其他专项:参照当年申报公告02国家自科基金官网:http://www.nsfc.gov.cn/1. 项目类别面上项目、青年项目、地区项目、重点项目、重大研究计划项目、优秀青年科学基金项目、国家杰出青年科学基金项目、其他项目等。2. 申报时间每年12月底1月初发布课题指南,3月初截止申报,8月出结果。3. 一般门槛面上项目:高级职务(职称)或博士学位,或有两名与其研究领域相同、具有高级职务(职称)的人员推荐;青年项目:高级职务(职称)或博士学位,或有两名与其研究领域相同、具有高级职务(职称)的人员推荐,申请当年1月1日男性未满35周岁,女性未满40周岁;地区项目:高级职务(职称)或博士学位,或有两名与其研究领域相同、具有高级职务(职称)的人员推荐,同时其申报单位要在地区项目范围内(一般是西部和边远地区,详见项目指南);重点项目:高级职务(职称);优秀青年科学基金项目:申请当年1月1日男性未满35周岁,女性未满40周岁,具有高级职务(职称)或博士学位;国家杰出青年科学基金项目:申请当年1月1日未满45周岁,具有高级职务(职称)或博士学位;4. 资助额度面上项目2020年平均资助57.50万元/项;青年项目是固定资助额度,24万元/项;地区项目2020年平均资助34.86万元/项;重点项目2020年平均资助293.80万元/项;优秀青年科学基金项目每项资助200万元;国家杰出青年科学基金项目每项资助400万元。03教育部人文社科一般项目官网:https://www.sinoss.net/ 或 http://www.moe.gov.cn/s78/A13/1. 项目类别年度项目:规划基金项目、青年基金项目、自筹基金项目,评审时会评出西部和边疆项目、新疆项目、西藏项目;高校辅导员研究专项:每年立项200项左右,每所高校限报2项;中国特色社会主义理论体系研究专项:拟立项25项;思政课教师研究专项:重大课题攻关项目和一般项目(分为高校思想政治理论课教学研究项目、高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目、高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目);重大课题攻关项目:先征集选题,然后发布招标通知组织申报;重点研究基地重大项目:重点研究基地指1999年以来教育部在全国66所高校相继设立的151所人文社会科学重点研究基地(科研院所),只面向这些基地招标;后期资助项目:分为重大项目和一般项目(需要完成70%书稿);2. 申报时间年度项目:2018年度及以前:每年12月底至1月出申报通知,5-6个月后公布结果;2019年度和2020年度:8月出通知,来年1月公布结果;2021年度:1月出通知,之后,它是否会继续回到12月-1月,还是在年中开始,未可得知。辅导员专项和中特专项一般和年度项目一起出;思政课教师专项:从出申报通知到出名单大概半年的时间;重大课题攻关项目:年底或年初出选题通知,年中出招标通知,年底公布结果;重点研究基地重大项目:每年3月1日前,将学术委员会确定的重大项目招标课题报教育部统一组织招标;后期资助项目:这两年申报开始时间不固定,基本上从出通知到出名单要半年的时间;3. 一般门槛重大课题攻关项目和思政专项的重大课题首席专家需为正高职称;年度项目规划基金:副高及以上职称,青年基金:博士学位或中级职称,且年龄不超过40周岁;中特专项要求副高及以上职称;辅导员专项没有职称和年龄要求;思政课专项的优秀中青年教师项目年龄也是卡在40周岁,对职称没有具体要求;4. 资助额度年度项目:规划基金10万元,青年基金8万元;高校辅导员研究专项:2万元;中国特色社会主义理论体系研究专项:20万元;思政课教师研究专项:重大项目60万元,一般项目分为不同类别资助额度不等,10万元或20万元;重大课题攻关项目:50-80万元后期资助项目:重大项目20万元,一般项目10万元;04中国博士后基金官网:http://www.chinapostdoctor.org.cn/1. 项目类别资助项目包括:面上资助、特别资助、优秀学术专著出版资助,其中面上资助中包括地区专项,面向西部、边疆等地区;特别资助分为站前和站中两种。2. 申报时间每年两批,分别在3月底和8月底截止申报3. 一般门槛面上资助——进站18个月内可多次申请;特别资助——站前:获得博士学位3年以内的全日制博士,不超过35周岁;站中:进站满4个月;优秀学术专著出版资助——在站2年以上或出站5年内的博士后研究人员;4. 资助额度面上资助——自科一等12万元,二等8万元;社科一等8万元,二等5万元;特别资助——站前18万元,站中自科18万元,社科15万元;优秀学术专著出版资助——8万元;05各部委办局项目1. 文化和旅游部官网:https://www.mct.gov.cn/项目名称:文化艺术和旅游研究项目信息化发展专项申报:副高级以上(含)专业技术职称(职务)或博士学位;原则上年龄不超过58周岁;资助:通过评审择优委托研究,委托研究经费每项不超过25万元。项目名称:文化艺术和旅游职业教育课题申报:具有副高级以上(含)专业技术职称(职务),或者具有博士学位资助:每项课题委托经费1万元以上,两个课题立项数量都不多。2. 国家广播电视总局官网:http://www.nrta.gov.cn/项目名称:广电总局部级社科研究项目(年度项目)申报:副高级(含)以上专业技术职称或正处级及以上管理职务,不具备以上职称(职务)要求的,须由两名具备申报资格的同行专家推荐。资助:大概在5万元左右。每年1-2月份组织申报3. 国家体育总局官网:http://www.sport.gov.cn/项目名称:决策咨询研究项目(分为:重大项目、重点项目和一般项目)申报:重大——正高级职称;重点——副高级以上职称;一般项目——中级(含)以上职称或博士学位。资助:重大、重点和一般项目8万元、4万元和2.5万元。每年2-3月份组织申报4. 国家知识产权局官网:https://www.cnipa.gov.cn/项目名称:年度课题研究项目(包括软科学研究项目和专利专项研究项目)申报:一般为2或3家单位联合申报。资助:经费预算总额一般不超过15万元。每年3-4月组织申报5. 国家统计局官网:http://www.stats.gov.cn/项目名称:全国统计科学研究项目(分为:重大项目、重点项目和优选(一般)项目)申报:副高(含)职称或博士学位,不具备需由两名具有副高(含)职称专家书面推荐。资助:重大、重点项目单项资助经费分别为15万元和5万元,优选(一般)项目无资助。每年2-4月组织申报项目名称:重大统计专项申报:副高(含)职称或博士学位,不具备需由两名具有副高(含)职称专家书面推荐。资助:每个选题有对应的资助额度,15或20万元。每年年中组织申报此外,国家统计局还会有经济普查课题、投入产出研究课题等,请留意官网通知。6. 国家民委官网:https://www.neac.gov.cn/项目名称:国家民委民族研究项目(重点项目、一般项目、青年项目和自筹经费项目)申报:青年项目,年龄应在40周岁以下每年12月底组织申报,限额申报项目名称:国家民委民族研究后期资助项目申报:书稿完成80%以上资助:2-3万元每年6、7月份组织申报,每年进行两次集中评审,分别在6月和11月此外,民委还曾设立过教改项目,可以留意官网通知。7. 国家语委官网:http://www.ywky.org/项目名称:国家语委科研项目申报:副高以上(含)职称或博士学位。不具备的须有2名具有正高职称(职务)同行专家书面推荐。重大项目申请人必须具有正高级专业技术职称。资助:重大项目50万元以内/项,重点项目20万元/项,一般项目10万元/项。每年7月组织申报,年底公示结果项目名称:国家语委语言文字科研优秀成果后期资助计划项目申报:副高(含副高)以上专业技术职务或具有博士学位资助:5-15万元每年7-8月份组织申报此外,语委还曾设立过一些专项项目,可以多多关注。8. 国家发展改革委官网:https://www.ndrc.gov.cn/项目名称:社会领域重大课题委托研究项目资助:每项课题10万元每年2月份组织申报项目名称:地区经济司年度研究课题申报:负责人原则上应具有副高级以上职称资助:立项后给予经费支持每年2月组织申报项目名称:就业收入分配和消费司年度研究课题申报:负责人原则上应具有副高级以上职称或博士学位资助:立项后给予经费支持每年4月组织申报项目名称:国际合作司年度研究课题申报:负责人须具有副高级及以上专业技术职称资助:立项后给予经费支持每年4月组织申报项目名称:经济贸易司经济贸易领域发展改革课题申报:给定研究题目,每个研究题目将委托1-2家研究机构承担资助:10-12万元不等6月组织申报项目名称:环资司循环经济领域研究课题资助:立项后给予经费支持7月组织申报项目名称:国家发展改革委地区经济司研究课题申报:负责人原则上应具有副高级以上职称资助:立项后给予经费支持7月组织申报项目名称:创新和高技术发展司数字经济研究课题申报:负责人原则上应具有副高级以上职称或博士学位资助:立项后给予经费支持7月组织申报项目名称:财政金融和信用建设司研究课题申报:负责人原则上应具有副高级以上职称资助:立项后给予经费支持7月组织申报项目名称:发展战略和规划司研究课题申报:负责人原则上应具有副高级以上职称资助:每个课题给予10万元每年10月组织申报项目名称:固定资产投资司研究课题资助:立项后给予经费支持每年10月组织申报项目名称:就业收入分配和消费司国际合作课题申报:负责人原则上应具有副高级以上职称或博士学位资助:立项后给予经费支持每年10月组织申报此外,发改委还有很多其他专项课题,可以多多留意官网。9. 财政部官网:http://www.mof.gov.cn/index.htm项目名称:财政部预算评审中心2021年绩效评价研究课题申报:副高级以上专业技术职称(职务)资助:不同选题资助额度不同,15或20万元10. 民政部官网:http://www.mca.gov.cn/项目名称:民政政策理论研究课题申报:可以单位名义申请,也可以个人名义或多人联合申请每年9-10月份组织申报11. 司法部官网:http://www.moj.gov.cn/项目名称:国家法治与法学理论研究项目课题(重点课题、一般课题、中青年课题和专项任务课题者)申报:申请者(课题组全体成员)应具有本科以上学历。申请重点课题者,主持人须具有正高级职称或副厅(局)级以上职务;申请一般课题和专项任务课题者,主持人须具有副高级以上职称或正处级以上职务或已取得博士学位;申请中青年课题者,主持人和课题组成员年龄均不超过39周岁,并且均具有副高级以上职称或正处级以上职务或已取得博士学位。资助:重点课题最终研究成果为专著、编著、译著等的资助经费不超过6万元;最终研究成果为论文研究报告等的资助经费不超过4万元;一般课题和中青年课题最终研究成果为专著、编著、译著的资助经费不超过4万元;最终研究成果为论文、研究报告等的资助经费不超过2万元。每年5-6月组织申报12. 最高人民法院官网:http://www.court.gov.cn/项目名称:司法研究重大课题申报:正高级专业技术职称或正处级以上行政职务每年4-5月组织申报13. 最高人民检察院官网:https://www.spp.gov.cn/项目名称:最高人民检察院检察理论研究课题申报:重大课题申请人须具有正髙级职称或厅级以上行政职务;其他课题申请人须具有中级以上职称或法律相关职业经历或法学博士学位资助:重大课题资助经费10万元,重点课题资助经费5万元,一般课题资助经费2万元。每年1-2月份组织申报14. 住建部官网:http://www.mohurd.gov.cn/项目名称:科学技术计划项目(分为:软科学研究、科研开发、科技示范工程、国际科技合作、重大科技攻关与能力建设等)申报:鼓励以企业为主体、产学研用相结合,跨地区、跨行业等方式联合申报。15. 审计署官网:http://www.audit.gov.cn/项目名称:公开招标重点科研课题申报:副高级以上专业技术职称,能够从事实质性研究工作,拥有组织、领导课题研究的能力。每年1-3月份组织申报16. 国家宗教事务局官网:http://www.sara.gov.cn/gjzjswjhtml/index.html项目名称:年度科研项目申报:具有副高以上(含副高)职务或博士学位,具有处级以上(含处级)行政职务,从事实际宗教工作。资助:原则上不超过10万元/项每年1-2月组织申报17. 国家档案局官网:https://www.saac.gov.cn/项目名称:国家档案局科技项目申报:负责人具有一定研究经历和5年以上档案工作实践,经验,具备一定的档案管理理论水平和实践能力。每年1月份组织申报18. 国家能源局官网:http://www.nea.gov.cn/项目名称:法制和体制改革司课题申报:课题负责人应是课题申报单位全职工作人员,是课题项目实施全过程的真正组织者和指导者,并担负实质性研究工作,能够持续跟踪课题项目研究。1月4月均发布过申报通知,具体可留意官网。项目名称:综合司能源规划工作研究课题资助:课题研究经费由财政预算内资金资助4月组织申报能源局还有很多的课题类型,但其他多与人文社科相关性差,此次未节选,有意者可以到官网查看。19. 国家互联网信息办公室官网:http://www.cac.gov.cn/项目名称:国家互联网信息办公室XX年课题(分为网信战略、网络内容建设与管理、网络安全、信息化、网络空间国际合作等)申报:具有高级专业技术职称或已取得博士学位资助:每个选题资助额度不同,最低15万元/项,最高25万元/项。每年6-7月组织申报20. 共青团中央课题申请须关注“团中央权益部”微信公众号或登录“中国青年网”(http://www.youth.cn/)、“中国青少年研究中心”网站(http://www.cycs.org/)项目名称:“青少年发展研究”课题申报:课题负责人一般应具有中级及以上职称,可以机构、团队或个人名义提出申报。资助:重大课题每个研究团队资助经费10万元,重点课题每个研究团队资助经费5万元,一般课题每个研究团队资助经费1万元。每年3-4月组织申报06各省级项目1. 各省哲学社会科学规划课题各省的哲学社会科学规划课题大多在每年上半年组织申报(据“选题宝”统计多数集中于3-5月份)。有的省份有课题指南,有的没有;对青年课题负责人的年龄要求一般也是35周岁;同时设有重大项目、重点项目、一般项目,也有后期资助项目。2. 各省教育科学规划课题一般设立在各省教育厅,其项目类别设置与全国教育科学规划相近。3. 各省艺术科学规划课题有的省份艺术学是单列学科,单独组织申报,例如天津、云南,有的省份则是和年度项目一起组织申报。4. 各省高等教育教学改革研究项目面向省内高等教育院校组织申报,一般也分为重点项目、一般项目、青年项目,省级重点项目一般要求副高以上职称,对青年项目也有年龄要求(具体看各省的规定),限额申报。5. 各省职业教育教学改革研究项目面向省内各职业院校组织申报,一般也分为重点项目、一般项目、青年项目,限额申报。
目前大学最常见的学习模式就是课前预习+课堂听讲+课后作业+复习备考。这个模式的最大缺陷在于以考试为目标,以分数为衡量标准,典型的填鸭式、外压式、灌水式教育,学生缺乏独立思考、自主意识、勇于探索和大胆创新的勇气。所以出现了很多很奇怪的现象:现象一:高分低能。考试成绩很好,但是解决实际问题能力很差。现象二:学习积极性不高,没有热情。课堂充满着枯燥的理论,不知道学习这些理论有什么用,能用在哪里?现象三:综合能力没有实质性提高。虽然身处大学,但是学习方法和综合能力尚处于高中阶段。我认为大学生科研就是以解决某一个实际问题为目标,应用课堂所谓枯燥理论的过程,在这个过程你会发现之前在课堂上学习的很多抽象的课程和理论(比如统计分析、企业管理、财务分析)知识是多么的有用。1、有助于培养学生对所学专业的兴趣。课堂中学习的都是概念、原则、理论和方法,导致学习是枯燥的。大学生科研可以帮助同学以课堂中学习的理论去解决一个实际问题,在科研实践中能体会到课堂理论的作用,享受科研创新的乐趣,有利于培养对课堂教学的兴趣。课堂学习是理论知识的获取,科研是如何用理论。大学生科研可以把学生的被动学习变为主动实践,激发学生的求知欲和强烈的创新激情,促进独立解决的问题。2、通过科研训练培养大学生综合能力。一是学会通过各种信息检索工具,查询国内外文献,提高文献查询、分析、综述能力。二是在科研项目实施过程中,学习科研支撑知识和技能,全面和深入拓展获取和吸收新知识能力。三是对科研项目实施过程中的成果和结论,学习如何以文档资料形式总结和撰写,提高文字表达和归纳整理问题的能力。四是对于科研项目的成果展示阶段,提高PPT制作和口头表达能力。3、大学生在参与科研过程中,有助于培养团队意识和创新能力,学会处理各种关系,加强与他人沟通交流的能力。很多科研项目,需要不同专业、不同年级的学生组成学术团队,这就要求团队成员学会如何保持有效、和谐合作的能力。团队成员要相互合作、去长补短,共同提高。有利于培养学生的团队协作精神和克服利己主义思想。4、 有助于提高未来的就业能力。目前人才市场对大学毕业生的要求越来越高,越来越倾向选择项目经验+创新意识+团队精神。科研训练能培养学生发现问题、勇于探索、努力解决问题的能力,求知、创新、进取的欲望更加强烈,坚持、自信、协作的信念更加坚定。互联网+大赛
星光不问赶路人追梦途上他秉承初心,努力奋进终手握8张985高校offer他以优异成绩力证潜心学习必有回响他就是来自江西财经大学法学院164班的马近斐人物简介马近斐,法学164班学生,现任江西省学生联合会执行主席,曾任江西财经大学校团委(学生)副书记兼任校学生会主席。成绩排名为年级第一,保送东南大学法学院攻读硕士研究生,保研期间获得东南大学、西安交通大学、华南理工大学、山东大学等8所985大学夏令营或预录取offer。主持或参与各类学生课题18项,其中国家级大学生创新创业课题3项,并参加老师的中国法学会课题组研究。被共青团中央授予中国大学生自强之星称号,获得国家奖学金、共青团中央“新东方·自强奖学金”、全国财经高校法律职业技能竞赛一等奖等国家级奖励7项,全省学宪法讲宪法演讲大赛一等奖等省部级奖励7项,校十大团干标兵、优秀学生干部等校级表彰40余项,年年获评校特等学业奖学金。孜孜不倦,探索法学真知“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”马近斐始终保持着勤奋刻苦的学习态度,在学习中一直秉持奋进的姿态。同时,他分享了自己关于兼顾学习与工作的方法——提高专注度,提高学习和工作效率。关于法学学习,马近斐有自己独特的心得和体悟,他指出修习法律,背诵法条只是学习的一部分,还有另外一部分重要的内容是理解法律条文背后蕴含的深刻法理。他认为法律人既要博览群书,增长见识,同时也要积极参与实践活动,提高自身的沟通能力、独立思考能力等。当被问及如何提高自制力时,他给出了三点建议:一是树立强烈的目标意识;二是寻找学习的榜样;三是相信努力,自我克制。心之所向,素履以往,追逐梦想的道路上,他马不停蹄,也终有所回报。马近斐从大一的年级加权第28名到推免年级第一,并荣获东南大学等8所985高校预录取offer。研学并重,科研路上奋进马近斐本科阶段共计主持参加学生课题18项,其中国家级大学生创新创业课题3项,并参加老师的中国法学会研究。尽管课题研究方面小有成就,但他依然保持着谦虚的态度,并告诫同学们:水满则溢,月满则亏;自满则败,自矜则愚。谈及参与课题的原因时,他告诉记者:“首先是因为兴趣吧,我一直没有忘记学法律的初心——坚守社会公平正义。法学领域有许多值得研究的问题,这些问题大多都关系社会的方方面面,具有重大的研究价值。其次是为了激励自己,以文促学。”作为江财法学院的优秀学子,他一直感恩母校,不忘知遇之恩。他强调自己的成绩得益于恩师的帮助与引导,法学院的老师是他学习与生活道路上的引路人与指明灯。热心公益,传播爱与温暖“我立志到基层工作,做有意义的事,传递精神的火种。” 在校的期间,他担任过从班级、学院到学校的各类学干岗位,利用专业所长积极参与志愿服务,累计服务时长达500小时。马近斐坦言自己曾多次跟随团队去到偏远的山村地区支教,在贫困的山村,他甚至看到有的孩子只有一双鞋子,经常光着脚跑来跑去。这些经历在他心里埋下了深深的种子,他立志学好专业,深入基层,传递爱与温暖。心系江财,表达真切希望马近斐寄语学弟学妹们:希望学弟学妹们遵守基本规则,守住底线,牢记信敏廉毅的校训,珍惜生活中的小欢喜和沿途中的美丽风景,做一个善良、积极向上的人。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。人生如逆水行舟,不进则退,马近斐一直坚持法律梦,志在法学,不忘初心,他的故事也将激励着无数江财法苑学子奋发向上,追求心中永不磨灭的法律梦。
中国高校产学研创新基金:由教育部科技发展中心设立,旨在积极推进产学研协同创新和支撑实施创新驱动发展战略,以及促进科技成果转化,是将部委、企业、高校有机结合,致力于建立一个以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系的基金项目。高校科技进展日前从教育部科技发展中心获悉,中国高校产学研创新基金2019年第二批课题立项名单已正式发布。根据立项公告,本次获得资助的项目共计164项,资助者均为高校大学生团队。▲ 教育部科技发展中心网站截图中国高校产学研创新基金2019年第二批项目为“新一代信息技术创新项目”,单个项目的资助强度为2-5万元。本批项目的资助主体均为高校大学生团队,鼓励大学生开展大数据和人工智能等领域的研究,进而来提升我国互联网创新人才的培养质量。教育部科技发展中心发布的立项清单显示,“新一代信息技术创新项目”分为重点项目和一般项目,具体资助情况如下:在重点项目中,上海交通大学、天津大学、武汉大学、青岛大学、东华理工大学、福州大学、长安大学、湖南大学、中国地质大学(武汉)等大专院校的35个学生团队获得资助,获得资助资金的总规模约为175万元。在一般项目中,华中科技大学、西安交通大学、大连理工大学、重庆大学、中北大学、武汉工程大学、三峡大学、安徽中医药大学、广西警察学院等高校的129个学生团队获得资助,获得资助资金的总规模约为258万元。高校科技进展(微信公众号ID:gxkjjz)了解到,本批重点项目立项项目的研究重点涉及基于大数据或人工智能的高光谱遥感影像、网络安全、大气污染溯源、校园智慧教学和健康医疗信息化等,一般项目立项项目的研究重点涉及跨境电商、大规模机器学习、智慧停车管理、天网图像质量检测与修复技术、三维虚拟拼合技术及工业互联网3D云打印等。据悉,本次获得资助的立项项目在获得资金资助的同时,还会得到行业领军企业专家团队的指导,申报领域关键技术普及培训,以及实习岗位、就业推荐等资源和服务。
不晓得从什么时候开始,除了硕士生、博士生,本科生甚至高中生也有了“科研热”。#大学四年最大的感触#事实上,我们也不清楚这里面有多少人真正对从事科研有兴趣。但是,只要想做事哪怕“功利”些,没有问题。只是希望她们真的能在这个过程中学到一些东西。之前,小西给大一新生做过一次讲座,重点介绍了大学阶段的“十个问题”,最后一个刚好就是“本科生做科研”的话题。我的建议是整个大学阶段都可以,早晚的选择得看考生的能力和时间安排。讨论到大一新生是否要搞科研,就得说到指导老师、学生两个因素。举个小例子:一个指导老师A,指导一个博士生发表了一篇sci一区论文,或者老师B是指导一个本科生发表了一篇SCI二区论文。哪怕后者论文层次低些,很多人也会认为后者更厉害!为什么呢?因为博士生的阶段发表一些高水平论文,在大家看来是应该的。反而,本科生能有这样的成果,甚至稍差一些,也是非常出色的。因此,一些指导老师就选择另辟蹊径,在指导学生背后就掺杂了些不同的想法。在这个过程中,也并不是没有问题。比如说,很多本科生并没有独立完成课题的能力,她们的数据或论文来自指导老师的研究生。记得之前因为这样的事情,已发生过类似的悲剧。学生方面,小西鼓励新生或本科生借助校级、省级大学生创新创业课题的申报,提前参与到一些科研工作中。当然,这里面有个前提-搞好课程学习之余再参加。为什么非要提到这个前提呢?和参加竞赛、协会、学生会等类似,前提都是大学生的本职工作不能丢,就是认真完成课程学习。也许,有人会说某些课程不够尽心,导师上课有点“水”。不否认真的有,但是也不是学生不认真学习课程的理由。给大家再举2个小例子,也许会更清晰些。在我做大学班主任期间,有个学生非常出色,也参与过我们的课题。甚至说,自己组建的小团队(3个人)也独立完成了一篇中文论文,但是大二阶段的他就有挂科一门。尽管在重修阶段通过考试,但是也丧失了推免的资格。去年,还有个大四学生,提前进入课题组熟悉科研工作,非常有潜力和能力。在考研过程中,也是初试高分通过,但是却没有能顺利入学。只是因为他本科阶段有挂科,重修依然未过,不够学分,无法获得双证。真的很可惜。我说这两个小例子的原因是想告诉大家,大学阶段想做点科研,或者是兴趣相关的事情都可以。前提是有精力、有想法,不影响学习即可。当然,大一新生适合做科研的毕竟是少数,脱离开扎实的专业基础、思维,想做点课题研究非常难。这也是为何很多新生进入导师的课题后,抱着很大的期望,课时进入后是什么样呢?理工类的很多人在洗瓶子,简单的记录仪器的数据,没有搞清楚为何做,怎么做。然后一段时间后,就对这类所谓的“科研”生活失去了兴趣。记得有些专业本科阶段搞过创新班,几十个学生报名,分配给不同的导师后,留下的依然就那么一两人。也就是真正有兴趣的,有想法的,不是吗?因此,小西的建议是在自己定位不清楚的大一阶段,不建议跟风做科研,可以试着多熟悉、了解后再做决定。大三进入某个课题组,不晚,一样有收获的。
新甘肃·甘肃日报记者李欣瑶10月29日,一场本科生学术论坛在兰州大学管理学院举行。经过前期评审,10篇优秀本科生论文在论坛展示,并接受评委评审。为本科生举办学术论坛,在兰大管理学院是头一次,但是本科生参与科研的传统,在这个学院由来已久。据该院统计,截至2019年底,该院本科生累计申请院内科研项目1628项,立项支持972项,参与本科生达8319人次。如此庞大的科研人群,也为该学院成功培育出了很多国家级本科生学术竞赛奖项。这一切,源自兰州大学管理学院2006年开始实施的本科创新人才培养项目——“成功计划”,科研育人是这项计划的重要目标。兰州大学管理学院本科生在首届学术论坛上汇报研究成果。一兰州大学管理学院成立于2004年,如何在西部地区创建一流管理类本科教育,是该院建院初期面临的紧迫任务。2006年开始,管理学院不断创新教育理念、教育过程和教育方法,启动了“成功计划”。该项计划包括“雏鹰大讲堂”“大学生课外科研创新培育项目”和“导师计划”三个组成部分,重点解决传统本科教学和思想政治教育中的一些突出问题。2006年,“雏鹰大讲堂”在管理学院启幕。该论坛先后邀请来自国内外的知名专家学者、企业家、政府官员170余人次来到兰州大学,累计举办高水平学术讲座和报告200多场,让地处西部的本科生也能及时了解管理学科发展的最新前沿动态,实现学术启蒙。中国人民大学教授马亮做客“雏鹰大讲堂”。开阔视野,同时也要付诸实践,该学院2007年启动了“大学生课外科研创新培育项目”。本科生根据研究所发布的选题,结合自身兴趣组建团队申报选题,经过答辩评审获准立项后,在指导教师的带领下进行课题研究。立项评审、中期检查、结题验收、成果交流和评奖评优,这一系列的规范化运行,让本科生的科研兴趣转化成了研究行动。2011年,“导师计划”启动,重点吸纳具有优秀科研潜质的本科生进入研究生导师科研团队,参与课题研究,强化与硕博生交流,全方位提升学生的科研素养与科研创新能力。至今,已有300余名优秀本科生参与到研究生导师的科研团队中,其中243位毕业生留在兰州大学继续攻读研究生学位。从培养兴趣到自主实践、再到深入研究,兰州大学管理学院构建形成了“培养兴趣、激发动力、自主实践、深入研究、能力形成(思想引领)”的人才培养链条。二“成功计划”项目不仅仅关注科研能力培养,更期望通过指导教师的言传身教、研究团队的朋辈教育,引导本科生关注国家发展和社会民生。该院曾对本科生开展的项目做过词频分析。2008年-2019年学生开展的995项研究项目中,共梳理出140个关键词。在公共管理类关键词中,“政策”一词在995个课题中出现了53次,其次,“政府”“农村”“扶贫”“资源”“治理”等也都是学生关注的领域。不难看出,通过“成功计划”这个平台,本科生不再“关起门来读书”,而是在科研实践中主动关心关注社会热点、民生问题,把论文写在中国大地上。2019年,“第十四届中国大学生年度人物推选展示”评选结果揭晓,兰州大学管理学院2015级本科生杨巨声荣获“第十四届中国大学生年度人物”提名奖。这名出色的学生,在本科阶段曾先后参与3项校级创新创业项目、1项社科基金项目、1项?政基金项目、3项挑战杯项目和1项“互联网+”项目。谈及自己的获奖,杨巨声说,“是‘成功计划’将我带入了科研的大门,四年的科研训练不仅提高了我的研究能力,更是在研究实践中接受到了国情、民情、社情教育。”第十四届中国大学生年度人物提名奖获得者杨巨声。三随着项目推进,兰州大学管理学院2012年将“成功计划”纳入本科生人才培养方案,设置学分,成为本科生必修课,形成了教研一体、学研相济的科教协同育人机制。经过近十五年的系统推进,越来越多的本科生展现出了优秀的科研潜力。截至2019年底,依托项目研究,该学院本科生先后在《公共管理学报》《管理学报》等国内外杂志发表论文46篇;成功培育国家级大学生创新创业训练计划项目、“?政基金”项目126项;荣获 “互联网+”“挑战杯”等创新创业竞赛奖项42项,其中国家级奖项15项、省级27项。“成功计划”因其“全员参与、全方位支持、全过程育人”的教育模式和育人格局,业已成为西部地区本科创新人才培养模式的典范。2013年,该计划先后荣获兰州大学教学成果一等奖和甘肃省高等教育教学成果一等奖,2018年荣获国家级教学成果二等奖,2019年入选教育部第一批高校思想政治工作精品项目。“大学生科研创新培育项目”优秀论文集。据了解,该学院今年又有95项“大学生科研创新培育项目”获批立项。科研训练与思想引领并重的育人模式正在让越来越多的本科生,在仰望星空的同时脚踏西部大地,在研究实践中服务社会、塑造品格。(文中图片均由兰州大学提供)
本文转载自【微信公众号:社科学术圈,ID:shkxquan】经微信公众号授权转载,如需转载与原文作者联系一般说来,要想获得科研课题资助,需要具备三个重要的前提要素,它们是:富有创新性的选题;具有扎实的研究基础;可读性极强的申请书,三者者缺一不可。
考上研,真的能找到好工作吗?双十一又开启了预售,小李却没有丝毫购物欲。“只有不到两个月了,微分方程还是不太会,感觉上岸又无望了。”一战失利的小李连连叹气。2021考研临近,觉得还没复习好的的人远不止小李一个。据百度指数显示,大家的考研焦虑从7月开始集中爆发,考研相关词搜索指数暴涨72%。“是考研还是就业?”“考研该怎样准备呢?”…………一个个搜索量暴增的问题背后是一颗颗不确定的心。“要是焦虑有用,那我应该早就上岸了吧。”小李眼见身边的同学升学的升学,就业的就业,而自己只能埋头备考。“我只能静下心来,拼命学习,背水一战了。”考研是一场战役,学习知识就是储备弹药。一年又一年考研党队伍越来越壮大,这群年轻人为了学习可以有多努力?身边的同龄人为了学习可以有多拼?古有孙敬头悬梁锥刺股,今有清华学堂路车神边骑车边跑程序。清华大学多名学生表示,“学堂路车神”事件并非孤例,也不是罕见现象,他们对这种“自行车上的生活”并不感到意外(但是小编在此提倡大家不要效仿,安全第一)。年轻人为了学习真的很拼。百度学术的一项数据显示,每天有4成用户朝九前晚九后依然在百度学术找文献。这其中,又属北京市的同学每日访问百度学术平均学习时间最长,其次是天津、陕西。年轻人究竟在学习什么?年轻人为了学习可以这么拼,那么,大家究竟在哪些领域头悬梁锥刺股呢?百度学术整理了近半年所有用户的搜索词,经过分类得出了以下十大热门研究领域。2020开年的一场疫情让广大学子对医学专业燃起了敬畏之心。年轻人就业和所学领域真的对口吗?临床医学、汉语言文学、建筑学等是较多学子研究的专业领域,那学子们实际就业时的情况又是怎样?根据调查数据,全国2019届毕业生人数较多的前十位专业类排名第一的实际是计算机类,而医学类并未上榜。薪资方面而言,计算机类毕业生月平均收入最为可观,达6858元。研究生期间导师的好坏到底影响多大?百度学术上周发布的一篇研究生的文章里,有一个高赞留言:想起了我读研究生时的事情,感觉是一样的。我的研究生导师也不指导我,我进实验室,做什么,从哪里下手,她都不说,让我自己跟着师姐,我那个师姐一副清高瞧不起人的模样,做的实验也是失败的,而导师也不着急,导师在外面代课赚钱,心不在科研上。我的师姐毕业论文就是将她采取很多方法都没成功的经过,我也是如此,感觉崩溃至极。——许同学都说研究生期间最快乐的两个时刻是拿到通知书的时候和顺利毕业的时候,可见能否遇到一位优秀的导师对读研期间的影响真的很大。百度学术认证学者中不乏大量优秀的高校科研导师,以下为十大热门研究领域推荐的优秀学者,愿我们都能够如此优秀。2021考研临近还记得你当初考研的初心是什么吗?A势必为祖国的科研事业“添砖加瓦”B打工人多惨!校园生活不香吗?C进大厂无望,考研谋出路D大家都考研,我不能落单你的考研初心是什么呢?一起来留言区聊聊吧~