大学课题研究题目大全

近日，中华人民共和国教育部公示了《教育部办公厅关于教育“十四五”规划研究课题立项情况的公告》。一共17项高校获得12项具体详情查看下图

开题、读文献、做实验、写论文......听起来高大上的学术活动，却是由一群初中生来完成！原来，一年一度的初中部师生共研再度来袭，视野广阔的选题、脑洞大开的设想、严谨的研究方法、有趣的结论成果......都在这场汇报里！苏外初中部开展项目研学活动已有六年时间，在启蒙学生学术思维、推动创新素质人才培养上，取得了丰硕的成果。学生以小组协作的形式，针对生活中真实的或复杂的问题进行立项研究，在教师的指导下精心设计项目、制定实施方案、执行过程研究，真正实现了从“知识本位”向“核心素养”的转变。01 地震次生灾害的案例分析与模型制作自然灾害是指给人类生存带来危害、损害人类生活环境的自然现象。地震也是最难预测、破坏性最强的自然灾害之一。苏州并不位于地震多发地区，但我们必须充分认识灾害，才能在灾害来临之时处变不惊、有效逃生。课题组通过模型制作和数据可视化来更直观地了解和认识地震，他们制作了地震示意构造模型、近八年世界强震级地震的分布图和简易的地震报警器，并搭建了抗震建筑模型，模拟了大陆漂移学说。地震示意构造模型近八年世界强震级地震的分布图抗震建筑模型研究模拟大陆漂移学说制作简易地震报警器光有模型制作的感性认识还不够，还必须要进行科学理论知识的学习。课题组选取了中国历史上发生的两个典型地震：唐山地震和汶川地震，运用文献研究法对两个不同时空的地震进行对比分析，引人深思。02 经典家书中的家风传承研究家风是先辈们人生实践经验的总结，是一个家庭的精神基因，是传统文化的重要组成部分。研究中，同学们通过查询史料书籍、博物馆取材、问卷调查、文献查询法、阅读书信归类法等途径了解家书的发展历史、多重功能以及当下现状。问卷调查文献查阅阅读书信对家书有了充分的认识后，课题组收集经典家书并分类进行研究，共展开15次话题讨论，形成9篇论文。汇报现场，夫妻家书组、慰老家书组、诫子家书组分别上台讲述他们的研究成果，交流自己对当代家书家风的看法。除了文本研读和论文写作，课题组成员们还开展了家书访谈、小报制作、海报创作等一系列活动，从中体会家书传递的精神力量，并向大家呼吁：“铺纸提笔，传递家书；以文载情，传承家风！”家书访谈小报制作海报创作03 加速生活垃圾分类实施进程和后端利用的研究垃圾分类逐渐成为人们日常生活的一部分，如何在响应国家政策的同时有什么办法可以加速家庭垃圾的分类呢？为了研究这个问题，课题组展开了两个小实验。首先，同学们将等量的废旧电池内芯埋入实验组绿萝土壤进行观察测量，通过实验组与对照组的比较，得出了垃圾乱投放会对生物造成一定危害的结论，从而认识到垃圾分类政策的必然性。实施垃圾分类是必然，那有什么方法可以便于家庭垃圾分类呢？课题组提出可以用生物降解的方式处理垃圾的假设，并进行了红蚯蚓消化家庭厨余垃圾的实验，得出生活垃圾可以采用无害环保的生物降解方式处理的结论。根据实验结论，同学们设计出新型的生物降解方法，并绘制出了采用生物降解技术的家庭分解箱和新型垃圾车，对该技术在生活中的应用有了进一步的思考。此外，课题组成员们还开展一系列活动：利用垃圾制作有机堆肥、联合万枫社区调研垃圾分类试点小区、制作文创产品等。在这些实践活动中，成员们提高了自己的科学探究能力、操作设计能力，每位成员在学习、合作、自然、科学等方面都有了不同的感悟。利用垃圾制作有机堆肥04 苏州名人故居保护与开发研究名人故居是重要的历史文化资源，也是苏州的独特魅力之一。课题组紧密结合历史课堂教学，运用历史学科的基本方法，学以致用，尝试探究苏州近代史上产生过重要影响的名人。研究过程中，成员们通过文献阅读、实地研学、案例分析等方法进行研究。汇报中，成员以严家花园和拙政园为例分别进行分析，认为应该重视原真性保护策略基础上的综合利用，更注重名人故居的公益性，并提出名人故居只有与文化旅游紧密结合，才能形成保护和利用的良性循环。全体成员经历了项目立项、选题、论证、结题、汇报答辩的完整学术启蒙，获得了关于历史研究的亲身体验，熟悉了以后学习中常见的Project学习方式，培养了善于质疑、实践、探究、创新等精神，学会尊重他人想法和成果，拥有严谨求实的科学态度，还学会主动关注周围和社会的各种现实问题，为以后历史学习和更全面的发展打下一定基础。05 二十四节气与苏外饮食文化优化的研究端午的粽子、冬至的饺子、中秋的月饼......在不少人心里，传统节日、节气总是离不开美食。为了解苏州24节气的物候特征，研究青少年成长必须的营养要素，课题组分别展开节气与饮食的关系研究和青少年健康饮食研究，并尝试寻找、发现适合苏外食堂的菜谱。通过阅读书籍和观看科普视频，同学们认识和了解了二十四节气与饮食的关系，并在校园里开展了知识推广活动。在青少年健康饮食研究中，课题组还邀请了专家来校讲解食物营养方面的知识，成员们利用掌握的知识分析了学校食堂的现状和改进现状，并制定出自己心目中的健康食谱，让苏外美食更具文化韵味。知识推广活动专家讲座在这样的研究过程中，课题组成员们既增长了关于传统节气和营养学方面的知识，也活学活用，将理论知识与日常生活相结合，学会发展和解决生活中的问题。06 中国与拉丁美洲电影文化发展之比较研究本课题以电影为切入点，深入研究了中国与拉丁美洲代表国家的电影发展历程，以及电影发展与一个国家社会、经济发展的关系，并探讨了在国际化和全球化的今天，电影对一个国家传统文化的发扬和传播所起到的重要作用。汇报中，课题组成员以《哪吒传奇》和《寻梦环游记》为例进行对比，还上演了一出《当哪吒遇上米格尔》的好戏。研究对比了两部电影的故事取材、文化元素和价值观内核，提出一个民族的传统文化是最宝贵的财富，我们不仅要让国外的传统文化走进来，更要让中华民族的优秀文化走出去，提升对祖国传统文化的感知和自信。通过一学年的学习和探究，同学们欣赏到了不同国家、不同时期和题材的优秀电影作品，提高了审美情趣和艺术修养，并且通过电影了解了遥远的拉丁美洲国家的文化、传统和社会现状。在感受世界文化多元性的同时，同学们更提升了对祖国民族文化的感知与自信，作为新时代的少年，立志要成为中华文化传播的小使者。07 3D设计打印学具模型3D打印技术作为新兴的先进制造技术，目前应用领域越来越广泛，也逐步渗入了教育领域。课题组结合学校现有的软、硬件基础，提出将3D打印技术融入设计制作学具模型的学习中，为学生学习相关知识带来新的体验。研究过程中，成员们探索了3D打印学具模型可行性，调查同学们在课本、学习中感兴趣的模型，进行数据的处理与分组，最终决定模型的选择。实际操作中，他们利用3D技术打印出了数学、地理、生物、物理等学科的学具模型，数学模型地理模型通过此项课题研究，同学们掌握了调查法、文献研究法、实验法等研究方法，对3D打印技术有了深入的了解，并学会了该技术在生活中的实际运用，从而解决现实中的问题。08 废旧电池的回收及优化利用课题组通过实地采访和网络问卷的形式，针对学校和社区调研废旧电池回收情况与回收途径。结果显示选择将电池随手丢弃的占了56%。针对这种情况，课题组迅速设计方案，展开了废旧电池直接丢弃有何危害的实验。实验结果表明，电池浸出液对水生动物的影响很大，对植物的生长也有危害，只是反应的时间周期长，可也不容忽视。电池不能随意丢弃，那集中回收的电池能做什么呢？ 为此，课题小组邀请到了电池研发中心的博士专家进校讲座答疑。在了解普通干电池的构造后对其进行了拆解，通过查阅资料，交流讨论，设计了以下一些回收方案：回收石墨，利用它的导电性作电极；回收二氧化锰，用作双氧水分解实验的催化剂，制取氧气。同时，针对普通回收箱没有吸引力的缺点，课题组通过反复研讨、绘制草图、一遍遍的修改，最终设计了一款集功能性、趣味性、美观于一体的废旧电池回收箱。并以此写了专利申请书，提交了专利申请！在这样的研究中，同学们了解了前沿技术的应用，开拓了创新思维，锻炼了科学探究能力和动手能力，进一步提升自我的环保意识，从而对科学研究产生浓厚的兴趣。09 公交线路的优化设计公交作为公共交通系统的子系统，承担着客流集散的功能，对于公共交通服务的方便度与舒适度都有着很大的影响。公交站点的优化设计不仅关系到公共交通运输的质量和效率，而且影响道路交通的运行质量和城市环境。课题组选择了公交35路、326路和2路进行具体研究，通过线上查询、线下调查和数据整合相结合，掌握了各线路的乘客公交出行情况，一定程度上反应出线路存在的问题。成员们还根据研究所得数据，对各线路中欠佳的部分做出了优化分析，为各线路的优化提供了一种较为可行的思路。本次活动由苏州博物馆宣教部主任李喆博士，中国计算机学会苏州秘书长、国家网络空间安全人才培养基地高级顾问、中科院自动化所苏研院院长助理王涛博士，苏州电信云计算中心彭军主任，苏州科技大学建筑系董志国教授，苏州市吴中区环境保护局李生平科长，苏州外国语学校周国海副校长、初中教导处李瑞副主任担任评委。在各个课题组汇报之后，专家们对研学项目成果给予专业点评及现场提问。面对专家高瞻远瞩的方向引领以及扣紧时代发展脉搏的思考点拨，课题组的同学们对答如流，自信满满、侃侃而谈，展现了课题研究的深度和广度，受到了专家的一致好评。董志国教授表达了3点感受，一是苏外学子视野开阔，选题从文学艺术到科学技术，涵盖了衣食住行各个方面；二是同学们善于提出问题，打破了传统的学习模式；三是同学们不仅掌握了完整的课题研究方法，更有着非常强的表达能力。“通过这次师生共研活动，我感受到了苏外校园里00后的风采与活力，期待明年更加精彩的汇报！”董教授说道。最终，废旧电池的回收及优化利用、中国与拉丁美洲电影文化发展之比较研究、苏州名人故居保护与开发研究荣获一等奖；地震的案例分析与模型制作研究、经典家书中的家风传承研究、24节气与苏外饮食文化优化的研究荣获二等奖；加速生活垃圾分类实施进程和后端利用的研究、3D设计打印学具模型、公交线路的优化设计荣获三等奖。通过师生共研活动的开展，学生们真正把自己当做社会发展进程中的一份子，结合所学，带着责任与使命打开一扇扇探究与发现之窗，学习兴趣被彻底激发，同时培养了批判与质疑精神。苏外就是这样，在学生成长中播下智慧与理想的种子，培育具有华夏根基、国际视野的未来人才，路在脚下，功在未来！

中国教育报-中国教育新闻网北京12月3日讯（记者 梁丹 焦以璇）今天，教育部举行教育2020“收官”系列第二场新闻发布会，教育部科学技术司司长雷朝滋表示，这五年来，科教融合效益倍增，根据《2019高校创新能力监测报告》数据，普通高校有53.9%的本科生参与过教师科研课题，12.8%的本科生参加过省部级及以上科技学术大赛。雷朝滋表示，高校科技创新基础雄厚，不仅建有60%以上的国家重点实验室，承担了80%以上的国家自然科学基金项目，还聚集60%以上的全国高层次人才，高校两院院士在全国院士总数中占比超过40%。“创新资源的汇聚为高校原始创新能力跃升和关键核心技术突破奠定了坚实基础。”雷朝滋说道。他表示，这五年，高校自主创新能力显著提升，获得了70%以上的国家自然科学奖和国家技术发明奖、60%以上的国家科学技术进步奖，牵头完成50%的“中国科学十大进展”，高水平研究成果集中涌现。如，清华大学首次成功观测量子反常霍尔效应，实现世界物理科学前沿领域重大突破；上海交通大学研发了世界上最大非自航绞吸疏浚装备。这五年，高校服务经济社会能力实现新跨越，科技成果转化成效显著。2016—2019年，高校服务产业、企业和社会需求获得的横向科研经费总额超过2147亿元。2019年，全国高校签订技术转让合同13918项，较2016年增长45.1%；合同总金额67.5亿元，较2016年增长34.3%。今年，为抗击新冠肺炎疫情，高校快速响应紧急攻关，共研制出44款检测试剂盒，获国内认证17款、国外认证41款，国内外销量超亿份。这五年，高校科技体制机制改革纵深推进，“放管服”改革逐步深入，不断创新管理制度和方式，深化科技评价改革，以提升高校专利质量和破除论文“SCI至上”为突破口，切实推动作风学风转变。这五年，高校深层次国际合作广泛开展，更多高校积极开展高水平国际科技合作平台建设，参与国际大科学计划，高校与国外高水平大学和研究机构在优势学科、技术领域开展高水平的科研合作，国际科技开放合作再上新台阶。这五年，高校科教融合效益倍增。雷朝滋介绍，《2019高校创新能力监测报告》数据显示，在普通高校中，有53.9%的本科生参与过教师科研课题，12.8%的本科生参加过省部级及以上科技学术大赛；65.0%的研究生参与过企业委托科研项目，20.9%的研究生独立在全国或国际学术会议上作报告。“十三五”期间，高校科研支撑了280万硕士和30万博士研究生的培养。作者：梁丹 焦以璇

近日，山东省社科联公布了2020年度山东省人文社会科学课题、山东省社会科学普及应用研究项目评审结果，潍坊科技学院4项申报课题获批立项，为学校历年来一次性获批此项目最多的一次，列全省同类院校第一名。山东省艺术科学重点课题评审办公室公布了2020年度山东省艺术科学重点课题立项名单，潍坊科技学院有45项课题获准立项。其中，20项重点课题、15项青年课题、10项疫情专项，这是历年来学校一次性获批山东省艺术科学重点课题最多的一次，列全省高校第三名、同类院校第一名。近年来，我校社科工作者以为省委省政府科学决策提供务实管用的对策建议为目的，以打造山东社科智库平台为目标，紧扣省委省政府中心工作、紧跟最新形势要求、聚焦社会热点问题，坚持研判超前、问题精准、对策具体、服务高效的原则，通过遴选、组建研究团队，开展有针对性、前瞻性的决策研究和研讨交流，切实发挥好了资政服务作用山东省艺术科学重点课题全省高校课题立项654项，占申报总数的38.9%，涵盖艺术理论研究、戏曲戏剧研究、音乐研究、舞蹈研究、影视与新媒体艺术研究、美术研究、艺术设计研究、文化遗产研究、文化产业研究、区域文化研究、文化管理服务研究、文化综合研究等十二个门类艺术学科。此外，青年专项课题立项300项，疫情防控专项课题立项123项，文化科教专项课题立项240项。来源：潍坊科技学院 校党委宣传部新闻中心、融媒体中心出品编辑 | 大学生记者团 张凯 李永江 张晓蕊来源 | 社科处

2019年10月21日，由山东农业大学曹培忠教授主持的国家社会科学基金教育学一般课题《“互联网+”时代高校学术争议在线仲裁研究》（课题编号BIA180177）开题报告会在山东农业大学公共管理学院310会议室举行。参加开题报告会的专家有：泰安仲裁委员会副主任武如军（教授级，主持业务）、山东农业大学马克思学院毛维国教授、山东农业大学公共管理学院纪新青教授，孙守相教授和丁建川教授。报告会由山东农业大学曹培忠教授主持召开。评审组专家听取了课题负责人所做的开题报告，并围绕该课题的选题依据、研究内容、思路方法等进行了认真的评议，形成的评议意见如下：1.课题在选题方面具有较强的理论价值和参考意义。“互联网+”时代是当前我国教育发展的一个热点问题，本课题对相关问题进行系统分析和探讨，具有较高的研究价值与现实意义。2.研究内容的设计较为合理科学。本课题综合运用法律关系理论就学术争议的概念、特点和纠纷救济，通过在线建设的理论体系，借鉴仲裁理论和国际社会的经验，建设中国的制度体系，无论研究内容还是研究视角创新，研究内容客观实在、不仅有着理论意义，而且有着实践意义。3.研究思路清晰、方法可行。本课题紧密联系国内外一流大学案例经验和发展规律，坚持理论与实践相结合的技术路线进行研究，研究思路清晰，可行性高。4.课题研究具有良好的研究基础和条件保障。课题负责人具有较强的科研能力和研究经验，课题团队结构合理，在长期的研究过程中积累了丰富的资料和良好的协作氛围，为本课题的完成提供了前提保证。在讨论中，评审组专家也提出了完善本课题研究的建议，主要有以下几点：1.细化本研究的研究问题。进一步明确“互联网+”时代的高等教育面临的深刻变化和发展。2.需要加强理论基础的奠基。通过借鉴传统的仲裁理论开展在线仲裁理论研究和实践研究。3.加强国际化视野。要关注国际社会的成果和经验，如专业机构内容开展研究，建设中国特色的法律体系。总之，经讨论，评审专家组一致认为，该课题的研究方案总体可行，一致同意通过开题。via:全国教育科学规划领导小组办公室

近日，中共陕西省委教育工委对2018年高校辅导员工作精品项目和2019年课题结题验收结果进行公示。其中，学校教师姚天魁主持的《坚持品牌导向，深耕实践育人工程建设 ——高职院校学生职业素养培养》省级辅导员工作精品项目顺利结项，李保峰主持的《高职院校学生党支部建设相关问题研究》省级高校辅导员工作研究课题顺利结题。据悉，本次全省共结项辅导员工作精品项目34个，结题研究课题80个。此项精品项目的顺利结项和研究课题的顺利结题，充分体现了我校辅导员科研能力、工作水平和职业素养的不断提升，进一步促进了学校学生工作的科学化、规范化、精品化，推动了我校辅导员工作的职业化发展。（毛俊杰）

近日，教育部官网发布了《2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项》的通知，此次共有来自35所高校的51项批准立项。复旦大学共有5个课题项目批准立项，是项目最多的大学。2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项数统计情况图片来源青塔2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项复旦大学：境外投资立法重大问题研究、区域医疗背景下重建家庭医生服务模式研究、新时代特大城市管理创新机制研究、新时代乡村振兴战略与“三农”问题研究、新时代国土空间规划基本理论研究。浙江大学：自然资源资产产权制度改革重大问题研究、新形势下促进民营经济健康发展重大问题研究、中国特色自由贸易港建设理论与方法研究、高校招生考试改革引导学生德智体美劳全面发展研究。9所高校各有2个课题批准立项：北京大学、北京师范大学、东北师范大学、南京大学、南京师范大学、四川大学、武汉大学、西南政法大学、中国人民大学。14所高校各有1个课题批准立项：北京语言大学、广东外语外贸大学、广西师范大学、广州大学、华东政法大学、华南理工大学、华中农业大学、吉林大学、江南大学、南京信息工程大学、南开大学、内蒙古师范大学、青岛大学、厦门大学、上海交通大学、上海外国语大学、天津大学、同济大学、西安交通大学、西北大学、中国科学院大学、中国政法大学、中南财经政法大学。（图片信息均来源于网络）

4月30日，教育部发布了《教育部办公厅关于教育“十四五”规划研究课题立项情况的公告》。公告称，为科学开展教育事业发展“十四五”规划编制工作，教育部前期组织开展了教育“十四五”规划研究课题的申报工作，一批专家学者踊跃申报，提交了众多高质量的课题申报材料。经评审，现将课题立项情况公告如下。获立项的课题中，北京师范大学有4项，清华大学、北京大学、华东师范大学、湖南师范大学、浙江传媒学院、兰州大学、中国人民大学、北京语言大学等各1项。教育部表示，请以上课题组按照要求，及时组织开展课题研究工作，提交高质量的研究成果。同时，欢迎广大专家学者与教育部分享关于“十四五”时期教育改革发展的研究成果，为规划编制贡献智慧。有关研究成果请发送到邮箱ghsghc@moe.e.cn。新闻来源：教育部

一、方向对口。根据课题指南选取自己熟悉的研究方向进行课题申报是申请高水平课题的基础，没有熟悉的方向，即便是能成功立项，也很难最终顺利结项；二、课题应用价值高。选择应用价值高的研究内容进行选题是申报高水平课题成功的关键，围绕社会当下相关领域的热点领域，尤其是亟待解决的关键难点进行申报研究，是课题评审专家最关注的；三、社会效益和推广价值不可或缺。一项高水平课题，理论研究固然重要，但是研究结果产生社会效益或者被推广采纳更为重要，否则课题研究意义就不存在了；四、团队组建要科学合理。课题申报中常常被人们忽视的是团队组建，很多主持人有误区，认为一项课题不用团队，只需要自己在那默默研究即可达到预期效果，如果让更多的人参与进来，可能还产生该课题在职称赋分时被瓜分的结果，这是主持人不愿意看到的，这些都是短视的表现，没有长远眼光，因为一项高水平的课题，没有哪个人能够独立完成，即便立项也无法顺利完成结项，研究的深度和广度就无从谈起；五、格式规范。课题申报书要格式规范，做到层次分明，重点突出，有创新。这样以来，让评审专家在审阅时就会觉得这项课题准备充分，思路清晰，标准严谨，有创新，就会增加立项通过的概率；六、申报书要丰满。课题申报书在填报时，如果有文字字数限制，需要严格按照课题字数进行申报，如果该项课题没有字数限制，就要在申报整体框架内合理增加重点内容的申报字数，突出和强化这些内容的重要性，这样以来，让评审专家在审阅时本课题论证研究或者研究基础做得扎实有效，同样会增加课题立项的概率；七、研究方法要有针对性。不是所有的课题申报时研究方法都是文献资料法、数据分析法、调研访谈法、仿真模拟法等，要根据课题实际情况进行研究方法的撰写，最好还要对该课题为什么要用这项研究方法，这项研究方法能干什么事等叙述一些，这样要比单纯列出课题采用什么什么研究方法好得多；八、经费预算切忌过多。一项课题要有合理的经费预算，即便这项课题没有经费资助，但是如果没有经费资助，课题小组在进行课题研究时势必会花费一些费用，如果没有费用列出，表明主持人对课题研究没有合理的预算，会影响申报成功的概率；预算也不宜过多，合理够用即可。九、对策措施要多写。一项课题重点内容也是难点内容就是该课题问题的解决对策或者策略，这部分内容要用自己的研究分析，列出能解决课题问题的对策，要和前面分析的问题、问题原因分析一一对应，几个问题，就应该有几个原因分析，就会有几个对策策略，且要一一对应，对于对策措施部分，切勿假大空，一定要切实可行，要行之有效，要有针对性，这样以来，就会增加课题申报成功的概率；十、整体美观要把握。课题申报书形成后，要给评审专家一种印象，一种拿到手后爱不释手的感觉，这样就会无形当中形成印象分，这一点同样重要，会增加申报成功的概率。以上10个小窍门，仅供大家参考，如有不同意见，欢迎给我留言，谢谢！