当上研究生

近几年，考研的学生越来越多，很多的大学生都加入到了考研的队伍中，所以每年都会有大量的学生成为了硕士研究生，于是每年必然也会有很多的硕士研究生毕业，并且人数有了一定的增长，因此关于硕士研究生学历的说法有很多，有的人认为硕士研究生学历正在贬值，有的人认为硕士研究生学历的含金量依然非常高。那么，在当今社会上，硕士研究生究竟是怎样的一个存在呢？我想，现在的硕士研究生的现状应该用辩证的思维去分析，每年毕业的硕士研究生，一方面享受着相对于本科生更多的优厚待遇，另一方面，也都面临着很多的无奈和挑战。第一，硕士研究生被更多的人所认可，也是高学历的代表每年的毕业季就是就业季，找工作时所有的毕业生都将面临的大事，而在找工作的过程中，或许我们也就发现了这是一个拼学历的事情，如果你的学历足够好，如果你的高校档次足够高，那么你能够很轻松的找到优质的工作，你能够省去很多的就业烦恼。其中的硕士研究生，一般情况下都能够找到一份自己还能够接受的工作，而且也能够享受到更高一些的工资待遇，也能够获得更多的就业机会，而这些便是研究生学历所产生的现实效果。因此硕士研究生在当下社会上，一定是被认可的，也一定是值得我们每一个大学生去追求的，甚至可以说是一种荣誉的代表。第二，硕士研究生有更多的选择，有更好的机遇不管你是怎样档次的硕士研究生，每一个硕士研究生都能够获得攻读博士研究生的机会，每一个硕士研究生都能够获得更优质的就业机会，每一个硕士研究生会站在更高的舞台上去选择自己的生活。这也是为什么每年会有很多大学生去考研的原因，因为他们需要这样的基础，需要这样的条件，只有考研成功，或许才能够为自己未来的生活提供更好的保障，才能够有质的变化。第三，硕士研究生也面临着诸多的尴尬没错，硕士研究生学历确实是有着更高的含金量，可是再每年的就业季中，还是会有一部分硕士研究生因为各种原因并没有找到好的工作，例如自己的本科出身不是很好，研究生高校的档次不是足够的强势，所学的专业不是很给力等等原因。因此很多时候，我们也能够看到一些媒体报道，一部分硕士研究生毕业之后从事的工作是在浪费自己的学历，然而事实是硕士研究生也有着诸多的现实门槛需要一步一步的满足，并不是说硕士研究生就一定能够有好的工作，能够有好的生活，能够有好的未来。总之，硕士研究生在当今社会是高学历的代表，也是很多用人单位争抢的人才，虽然其也会遇到很多的尴尬，很多的门槛，但是不管怎样这都已经是一种进步，也获得更多人的认可。

2019年考研即将结尾，2020考生又在蠢蠢欲动，考研就是这样，一批出去一批进来，似乎没有中断的顾虑。2017年考研人数201万左右，2018年考研人数238万左右，2019年考研人数290万左右，现在2019年的高校考研录取工作还没结束，网上又出现了2020年考生估计230万、甚至250万的传言。对于数据，我们不得而知，但我们不可否认的是：随着人们对生活质量的追求，考研将成为越来越多人的选择。考研就在最近，各个高校的研三学生陆续开始了预答辩演练，当然这也代表着新一届的硕士研究生即将面临选择，考博？考编？对于不同的人都有自己的想法。今天，小编就和大家聊一聊很多硕士研究生经常谈到的一个问题：硕士研究生毕业想进高校当老师。虽然每年有几百万的大学生踏入研究生考试现场，但就大部分的在校硕士研究生来说考博完全不是他们的必选项，反而大部分的硕士研究生想要毕业之后进入高校或者中小学当一位老师，尤其是女生。大学老师首先，我们来讲看一下部分高校的一些招聘信息：某985高校教学岗基本要求对于985、211工程大学的教学岗来说，只是仅仅硕士研究生学历是完全不够的，可以说被完全剔除出招聘要求。某985高校非事业编岗基本要求而如果说985、211高校的非事业编岗的话，硕士研究生毕业还是满足应聘要求的，但对于对编制有执念的毕业生来说，高校可能并不是理想的去处，反而中小学更适合这类的毕业生。某省三线城市二本院校教学岗招聘要求相对于985、211高校非博士不要的要求，普通地区的普通高校对于教学岗的要求相对较低，只需硕士研究生学历就可，但就现实情况来看，这些院校的教学岗往往有大量的博士毕业生进行申请，竞争相当的大。其次，我们来看一下硕士研究生在高校中是一种什么样的存在？大学随着考核机制的健全，对于高校老师来说，高校任教最大的压力并不是工资压力，可能更多的是要面对课题、项目的压力。而在一些核心的期刊上，留下名字的往往更多的是博士，即使有硕士学历的人，那么也是凤毛麟角，即使你有自己的独到之处，可能也并不会得到认可；在职称上面，硕士研究生即使进了高校也只是助教，3年之后才有资格申报讲师，还不一定能够申报的下来；这样的后果就是硕士学历的老师不仅晋升无望，而且要面对巨大的精神压力。最后，建议：如果真的想到高校任教，那么一定要坚持到博士毕业，只需要四五年的时间，那么出来之后就有编制，就是讲师，说不定还有副教授的待遇。对于以上，你怎么看呢？你硕士研究生毕业是否想要到高校呢？欢迎你的关注，每天为你分享高考、考研那些事。

硕士研究生毕业后可以进入高校当老师吗？高校对老师有什么要求？一、前些年的情况.在前些年的话，各大高校对新聘教师的学历要求还没有那么高，还是有部分硕士研究生能够进入高校里面当老师的。我上大一大二时候的那个班主任，在我们上大学期间，他还是本科学历，好像她的毕业院校是华中师范大学，那个时候他的职称还是讲师。最近几年我通过学校的网站查询到这个班主任现在的学历已经提升到研究生了。不过他如果想在这个学校继续呆下去的话，应该需要继续研修到不是。上大学时候学院学工组的一个老师，据说当时也是本科学历，据说他当时能进入学校里面当老师，也是有后台的，不过现在他的学历已经提升到研究生了。记得我是2008年上的大学，当时学院里面有一个老师是在大概2010年的时候，前往华南理工大学上博士，也就是说这位老师是以硕士研究生的学历进入这所学校里面当老师的；可能这位老师觉得硕士研究生学历，在这所学校的时候去的话压力还是挺大的，所以它需要通过不断的提升自己的学历，来提高自己的竞争力。我是2012年从一所211工程大学毕业的，当时我们班上有一个女生是被保送到本学院的研究生，然后在她毕业以后是去了本省一所排名比较靠后的二本院校里面当老师。还认识另外一个人，她是在一所民族大学里面的学生，后来在大学毕业以后通过考研的方式进入了云南师范大学上研究生，毕业以后她是去四川的一所普通二本院校里面当老师。二、目前的情况.前阵子听说陕西省西安市的一些211工程大学已经不满足于新招录教师博士学历了，而是需要有国外学习经历的博士生。所以从目前的情况来看的话，术士研究生想去本科院校当老师的话，基本上是机会很少了。不过某些专科院校估计还能够招录一部分硕士研究生当老师。

考研之后就有出路吗？太天真了！研究生毕业后的5大出路，下面一起来看看吧。现在很多学生参加研究生考试是盲目的，我觉得这样的研究生考试没有什么意义，在考研究生之前，至少要了解自己为什么要考研究生，以及普通研究生毕业后的去向，总结了一下，主要有以下5条路。1.继续读博深造。研究生中毕业后也会继续学习，但是，这是最累的路，在中国读博士很难，毕业率也不高，所以，对于继续博学习的学生们，我还是很佩服的，但是，博士毕业后，留在学校接受教鞭，或者去其他科学研究机构也是不错的选择。2.参加公务员考试。研究生中也有毕业后参加公务员考试的人，比起本科生，研究生在考试公务方面还是有一定的优势，当然，这也是重点，在一些职场，在同样的条件下，有工作经验的人可能更受重视，但是，总的来说，研究生考试公是有利的。3.直接就业。这是研究生院最多的一条路，自身，很多人研究的是就职活动中有更高的起点，但是，老实说，现在研究生的就业也不是那么简单的，985、211除非是学校的研究生，一般学校的研究生找工作可能不如有三年经验的本科生。4.去大学当辅导员。现在大学的指导人员一般都是从研究生毕业，指导员不教教科书就进行研究，待遇也比大学教授低，但是相对来说，高中指导员的这份工作待遇还不错，而且还编制，我一整天都在和学生交流，没那么复杂，特别是很多女生喜欢这个工作。5.当老师。现在很多学校都要求老师读研究生，也有人从研究生院毕业后，接受教师进入学校，比起本科毕业的老师，研究生在很多方面占优势，例如，优先评价职称。也就是说，研究生的道路还很多，和本科生相比研究生有很多好处，但是，大家还是在研究生的时候努力学习，掌握好专业知识，然后努力提高自己的综合素质，让自己更有竞争力。最后，我想问一下大家，你打算考研究生吗？研究生毕业后打算做什么？

如今有很多大学生选择继续深造，考研究生的人很多。当这些研究生毕业之后，会面临着广阔的选择。一些人会选择在社会之中找工作，这时候研究生可以很轻松的找到一份优秀的工作。当然，也有一些研究生选择留在学校。对此我们发现，如今有很多研究生宁愿放弃外面的高薪工作，也要留在校园当大学老师，这是为什么呢？01.薪资比较高大家最关注的就是薪资问题。虽然如今在一些大企业中，研究生也能得到较高的工资，不过留在大学当老师，薪资也不比在企业中差。虽然一些刚留在学校的毕业生会发现，他们一开始的工资不会很多。不过随着教学经验的不断丰富，自己在学校努力考取职称，薪资水平都会不断提升的，目前很多高校老师的平均工资都在1万元以上。这和我们在企业中上班一样，刚进入职场中的小白肯定不会拿太多的工资，等你的经验丰富了，资历深厚，你就会拿到更多的工资。02.工作内容如今的上班族非常辛苦，996工作制度很普遍。大家每天都是三点一线的生活，天还没亮就起床，天黑了才到家。上班的时候，每天还要遇到众多繁重的内容，更多的时候需要我们留在公司里加班加点的干活，似乎只要留在公司，就有做不完的事情。长时间面临这么多的工作压力，会让人累得喘不过气。而大学工作就和上班完全不同，大学老师不用每天坐班，大学的课程又不多，因此每周只要按时来学校给学生们授课即可。不用天天都面临着繁重的工作，有时间还可以放松放松，增加自己的学识和眼界。03.福利丰富虽然在企业之中，我们也能得到众多福利待遇，例如节假日时得到公司发放的小礼品，生日时公司会为我们庆祝一番，还会有带薪年假。不过大学老师的福利更多，除了节假日的日常礼品之外，老师还能够享受寒暑假的休息日，这些可完全都是带薪的，因此，做一名大学老师要比在企业中上班休息的时间还要多。加上每年休息一两个月，还能拿着上万元的工资，优厚的待遇自然吸引了很多研究生留校。04.工作压力在职场中，我们每天要面临众多的压力，老板会交给我们很多任务，员工之间也会有复杂的人际关系，再加上繁重的工作内容，总之上班带给我们的压力不小。就连休息的时候，工作群还是会不停的响，让人感觉：无论走到哪里都与工作脱不了干系。同时，在工作时我们还要不停的补充自己的知识，毕竟在这个快速变化的时代中，只有不断让自己变得更完美，才能适应这个企业。在大学当老师就完全没有这么复杂的压力，大学校园中人际关系较为简单，老师与同学们之间都能够和谐相处，没有那么多勾心斗角的故事，校长也不会给我们安排过多繁重的工作，让人喘不过气来。当然，在校任职的时候，我们还是需要努力的提升自己的文化知识，毕竟时代在进步，学生要学习的课本知识也都在不断完善之中。以上四点就是研究生毕业之后喜欢留在学校的原因。现如今，大多数学生想考研究生，都是有希望留校的想法。留在大学校园中，每天面对的是简单、无压力的环境，还能够有丰富的休息时间和优厚的待遇，这样的生活是很多人向往的。这样看来，研究生留校是个不错的选择。

“硕士研究生，在怎样的学校当老师更有优势？是中小学还是大学？”有人问。研究生学历包括博士研究生和硕士研究生。如果是博士研究生，而且是在海外“镀过金”的海归博士，估计当教师的话可以成为一些高校的教师。但如果是硕士研究生，那么不好意思，想要进高校任教，估计难度是非常大的，毕竟现在很多高校辅导员，哪怕是二本院校的辅导员，几乎都需要博士学位才可以。所以，现在的硕士研究生想要当老师，去大学估计能争取当个传说中的实验员；硕士研究生如果去当中小学老师，特别是去当小学老师，才有比较明显的优势。首先，研究生学历如果去农村小学当老师，那么应该是文凭最大张的牛人。在农村小学，很多老师现在都是保持大专文凭。为什么会出现这种情况？这是因为“孔雀东南飞”效应：一些比较年轻的拥有本科学历的老师都纷纷选择离开农村，调往更有前途、更有“钱途”的市区、县区的实小、中心校去任教，所以在乡村地区，基本上都是学历水平不怎么高的“油腻中年教师”。当然，这两年在农村中小学，本科生的比例也不容小觑，像我们镇的中心校，拥有本科学历的老师基本上超过八成。如果我们镇的某一所小学突然来了个硕士研究生过来任教，估计会成为最牛的存在。其次，研究生学历在中小学当老师，底薪会比其他普通的大中专和本科学历高一些。我记得在17年前，我刚走上讲台的时候，一个月的工资达到859元，如果是和我同一届毕业分配的研究生，估计可以达到九百多甚至四位数，因为硕士研究生如果从教的话，在入职底薪方面比大中专生、本科生多一些，不过基本上也不会高太多，能高个几百块差不多就顶到“天花板”了。第三，研究生在中小学当老师，职称评聘的速度会更快。在我们这边，本科生要想评上中级职称，差不多要等待二级教师评聘四年之后才可以参评，而研究生想要晋升中级职称，则只需要二级龄两年就可以了。但是，我说的是有职称评聘“职数”的情况下才有机会晋级职称；如果在没有“职数”（职称评聘名额）的情况下，别说硕士研究生学历，就是博士后也照样不能评上中级。没有传说中的“职数”，无论是谁都直接与更高一级的职称无缘。当然，在有“职数”的情况下，研究生还是可以享受优先评上更高一级职称的优惠。总而言之，硕士研究生学历，和博士学位相比确实是有一定的差距，但硕士如果参加中小学教师竞聘，正常情况下在学历方面是可以“独领风骚”的。

现在很多硕士博士去当中学教师，是因为教师是令人羡慕的职业吗？这个问题我来谈谈。因为本人及爱人都是硕士，且都是在中学从教。十年之前，一同研究生毕业同学们也有很多进入了中学从教。所以谈谈这个话题还是合适的。硕士进入中学教书，说起来还是就业形势使然，并不是教师是令人羡慕的职业。当时，考公务员很流行，竞争也很激烈。常常听到考录比为100：1，别人一看这个比例就吓倒了，我看到这个比例却不以为然，因为，我这个专业居然在毕业那年，居然就没有报名公务员考试的机会，连之后几年也没发现。另外，我们考虑能不能进入中专或职业学校从从教，居然也没有发现招聘我们这种专业的岗位，你说郁闷不？最后，为了生存，我还是提前了半年的时间，经过笔试、面试进入了广州一所公办高中学校从教，早早的把工作锁定了。当然，我们研究生班上19名同学，一些人通过考博进入了高校当教师。但没有一个考上了公务员的。倒是我爱人的研究生同学们，经过几年的继续拼搏，有三五个人最后如愿以偿进入了公务员队伍。但是多数还是在中学当了人民教师。硕士博士在中学当教师，没有优势。就算在沿海地区的公立学校，收入也不算高。有些人说到硕士毕业后一年转正可以直接认定为中级职称。可是我要告诉你，本科毕业5年也可以申请中级职称，两者只是相差一年。相对硕士生来说，本科生已经多了三年的收入。博士毕业两年可以直接申请高级职称，可是本科毕业后10年也可以申请高级职称，两者相差了2年。本科生相对于最顺利毕业的博士生来说，已经多拿了6年的工资收入。所以从中可以看出，硕士、博士在中学从教，优势并不明显。硕士、博士如果在上海、广州、深圳等沿海城市做中学教师，年薪确实也有二三十万。但是你看一看其他的行业，也基本是如此。就算是本科毕业，只要拿到了行业里的职称，也会有这个收入，甚至高于二三十万的收入。也就是说，与其他行业比较而言，教师收入并不高，也就没有优越地位。所以，以我的经验来看，硕士、博士在高中从教是就业形势使然，并不是因为老师待遇好或教师是令人羡慕的职业。相反，硕士、博士在中学从教，确实有过度教育之嫌。硕士、博士在中学从教，在工作岗位上其收入与本科生相比并没有特别大的优势，那为什么还有这么多的硕士博士来中学从教呢？我认为是国家硕士博士的招生计划与市场需求的矛盾所致。当前高校使劲向国家申请硕士点博士点来壮大自己，美其名曰说学校发展，但是批量生产的硕士博士生源质量参差不齐、硕士博士的教育质量难于保证，这种现象已经很明显了，硕士博士的素质也没有大家曾经预想的那样过硬。高校导师很多是本科毕业，在专业里也表现平平，并没有国际级科研成果，但是高校要申请硕士博士点，也要让这些普通大学老师出马指导硕士、博士研究生，其教育质量可想而知。以上是我个人一些不成熟的看法，如果有不当之处，请网友们批评！关注师范老师，天天交流学习方法与教育相关的话题，为您的教育出谋划策！

文|赵晓璃01“晓璃老师，你说我是不是一个‘逃兵’？”灯光下，坐在对面的来访者孙波（化名）眉头紧锁，脸上的表情痛苦极了。孙波的案例比起我经手的绝大多数职场案例来说，算是比较“特殊”的了：孙波并没有真正进入职场，前来咨询的时候，他还是一名研二的学生，当时孙波的状态很糟糕，是孙波的母亲找到了我们这边帮儿子预约的——她看到儿子痛苦不堪的模样却又无计可施，希望我们能帮他进行一番梳理，让他早日摆脱困境。孙波，某985高校生物专业研究生，按照孙波的说法，如今的他已经萌生出了“退意”。“既然不喜欢这个专业，当时为什么还考这个方向的研究生呢？”我问。只有了解孙波考研背后的信息，才能让问题渐渐浮出水面。“晓璃老师，你有所不知啊。”孙波叹了口气。原来，孙波从小到大都是“学霸级”的人物，成绩一路领先。到了高二分文理科那会儿，其他同学都因为自己某个学科成绩不好或者某科成绩优异进行文理科的选择，而到了孙波这里，他基本上所有学科都还不错，也没有明显的偏科，这让他很犯难。孙波的班主任建议他报考理科，理由是：孙波当时所在的高中以理科擅长，按照孙波的基础和学习能力，考上重点大学应该不成问题；孙波的父母也建议他报考理科，理由是：理科就业面较广，毕竟“学好数理化，走遍天下都不怕”。在班主任及父母的强烈建议下，孙波按捺住了内心想要选择文科的渴望（在当时的孙波看来，文科似乎是那些成绩不好的学生的退路，选文科似乎不太有面子），于是就选择了理科班。到了高考填报志愿那会儿，他按照家人的建议选择了土木工程专业，考上了一所211大学。本科四年，孙波发觉自己对该专业并没有强烈的兴趣和热爱，等到大四那年，不知道自己未来要做什么的孙波选择了考研（有点“跟风”的意思），当时的他并没有选择自己想去的城市，觉得万一自己没考上，还要搭上来回的路费有点不划算，但总要考个好一点学校的研究生吧——于是他报考了一所和大学在同一个省的另一所985高校，结果分数不太理想，于是接受了调剂，读了生物专业。接下来的读研生涯让孙波倍感痛苦与迷茫。原来，孙波所在课题组的研究生很多，导师对他们基本处于“放养”状态（尤其像孙波这种“外来”学生，不像本校考上的研究生受老师器重）：导师不会管你的课题是什么，也压根不太会指导你实验该怎么做，而孙波本人对生物专业毫无兴趣，头脑中也没有什么idea（主意/想法），这让孙波产生了强烈的心理落差。要知道，从小到大他都一直是外人眼里的“尖子生”，而今却感觉自己毫无用处——按照孙波的说法，他发现自己更像是一个“被动完成任务”的学生，似乎总是在等待导师给自己分派任务，到了这样的环境遇到了这样的导师，成天“无所事事”的状态实在让自己很抓狂很焦灼。02一年的研究生读下来，孙波觉得自己快要崩溃了。他一度到了怎样的程度呢？按照他的话说，就是一到实验室就想哭，离开实验室才会感觉呼吸顺畅些......渐渐地他发现，自己好像没有那个思维，也真的不喜欢做实验......做自己不喜欢的事情本身就是一种煎熬，何况自己还做不好！“晓璃老师，我后来自己反思了下，我从小到大读书之所以比较顺利，多半是因为你只要把书本上的知识理解了会做题就可以了，大学也还好，基本上也是学好书本知识、处理些简单的人际关系......可到了研究生阶段，这一切都变了......我发现自己不适合科研，更何况还是一个自己无感的生物专业......也许命中注定我就不该考这个研究生。”孙波说着，眼睛湿润了。“晓璃老师，他们都劝我忍一忍，他们都说这些是必经的苦，熬过去就好了......但是怎么熬？熬下去的意义又是什么？我为什么要熬？”孙波发出了一连串的疑问，虽然声音不大，但却让人倍感沉重。从我的咨询经验来看，孙波的问题确实没那么容易，必须要进行系统全面的梳理，才可以给到针对性的建议。1、职业围绕生活服务，不同的职业代表不同的生活方式。我告诉孙波，我们不妨尝试跳出眼前的细节、站在更宏大的角度去看待职业乃至专业本身。我一直坚信，职业应该围绕我们的生活服务，而不是反过来，让我们生活被职业所绑架甚至驱使。因此，想要理清当前是否要退学以及后期转什么专业，都要从生活层面着手考虑，即：你希望十年二十年后，自己过上什么样的生活？和什么样的人打交道？做着什么样的事情？每周的休息时间是怎样的？等等。2、兴趣是最好的老师，如果可以，尽量去发现内心深处潜藏的兴趣并尝试点燃。从我的咨询经验来看，这个世界上大体可以分为两类人：一类是理性主义者，他们在重大决策的时候权衡利弊，进而做出“正确的选择”，再通过自己的理性思维和行动，将后面的路走好；还有一类则是感性主义者，他们在重大决策面前，也许知道理性的选择是什么样，但总是无法说服内心那一关，换句话说，道理他们都懂，但一旦感受不好，有些事他们也不会选择去做。这两类人在职业选择面前的思路和方法不尽相同。而通过咨询分析，文中的孙波属于后者——他安静的外表下，藏着一颗敏感细腻的内心，从小到大，让孙波记忆深刻的都是点点滴滴的小事，以及这些小事给当时孙波的内心带来的触动和联想。换句话说，受制于社会、父母及师长等外部对男性的期待，孙波这种内敛且内心丰富的个性实则是不太符合这种期待的，而他的成长环境中，也鲜有人去发掘他的这种特质，很多人都在有意无意将他往传统男性期待上引导，包括选择什么样的专业等等。孙波这一路承受的痛苦和压力可想而知：尽管他靠自己的勤奋努力也取得了不错的成绩，但他很少能够感受到真正的快乐。3、从过往的成就事件或高光时刻中，发现特质乃至优势的蛛丝马迹。人都有一个共性，那就是我们在做一件事情的时候，如果获得过成功体验，我们就倾向于不断地去重复这种体验，从而在过程中不断强化自己某方面的能力，乃至形成自己的优势。正所谓“成功是成功之母”——很少有人愿意在自己倍感受挫的领域一而再、再而三地努力，去重复一遍遍的痛苦乃至不好的体验，这是人性使然。因此，对于孙波这种内在能量匮乏的孩子而言，最重要的，不是劝说他看向自己的不足然后死磕，这样只会让他深陷痛苦、适得其反，而是要看到他的闪光点，进而鼓励他往自己喜欢或擅长的领域做些尝试与努力，这样才能逐渐恢复他的自信与内心的能量。03通过系统的咨询梳理，我发现孙波的身上具有几个重要的特点：1、内心细腻敏感，具有较强的观察力和文字表达能力；从小到大，孙波就不大爱说话，倒不是说不想说话，而是懒得说话——按照他的说法，他曾经尝试表达自己真实的想法，但可惜的是，都被父母或老师给予了批评乃至否定，渐渐地，他学会按照他们的期待去进行表达，将自己真实的想法雪藏了起来。在无人倾诉的时候，能够让孙波聊以慰藉的，就是自己一个人默默地读书、思考与写作了。咨询到这里的时候，孙波灵机一动，他给我看了一篇他写过的东西，文笔非常细腻优美——我不禁感慨，如果他的父母或老师能够发现这个特点，让他报考中文系这样的专业，可能他就不会如此痛苦了。说到这里，孙波再度哽咽了。他告诉我，自己填报高考志愿那会儿，就想过考师范类学校，因为他对作文非常热爱，也希望自己能做个语文老师，但当时因为种种原因，这个念头很快就被打消了。2、心地柔软善良，渴望和人链接互动；孙波和我说起，自己在大学那会儿兼职做过家教，当时客户反馈还很不错，孩子和家长一致认为，孙波耐心很好、责任心很强，也很擅于引导与启发孩子。就是因为这种小小的认可与鼓励，才让孙波大学几年的生活不至于那么灰暗。所以，你可以想见，当这样一个特点的人长期在闭塞的实验室、对着冰冷的仪器和数据的时候，该是怎样的折磨与痛苦啊！3、注重人际关系的和谐，不喜欢冲突与竞争。随着咨询的推进，我发觉孙波在个性层面更注重人际关系的和谐，从内心讨厌乃至排斥竞争及冲突——他的内心具有某种理性主义的情怀，这一点是无疑是教育从业者最宝贵及最难得的特质......经过梳理，孙波对于自己的认知及对未来的职业方向渐渐明确了起来。04咨询快要收尾的时候，孙波突然问了这么个问题：“晓璃老师，你说如果我真的决定退学，不知道以后会不会后悔？这个决定真的足够明智吗？”——之前特别注重内心感受的“感性”的孙波，到了关键节点上突然“理性”了起来。“咨询结束后，你是选择继续现在的学业还是果断离开，这都是你的自由，也是需要你自己决定的。在我看来这不是重点，重点在于你要选择一条更高效且对自我更负责的一条路。你说呢？”我说。孙波若有所思：“是啊，正如你在咨询中和我说的那样，其实这些年来，我一直压抑着自己，也不敢表达真实的自我，所以才会让父母乃至老师们认为，我是个没主见的孩子，他们一直试图用他们的意志对我进行塑造和影响。但现在我决定了，不论如何，我要学会发出我自己的声音，也要学会遵从我自己的意志，这样才能不至于继续痛苦下去。”我点头。此刻已是傍晚，窗外的天色渐渐暗了下来，但天边有一抹夕阳红的是那么耀眼。行文至此，我想和你分享一句我非常喜欢的话——“人总得找到真的自我，才能感觉生命和生活的幸福快乐。”以上。作者简介：赵晓璃，资深职业生涯规划师，国家心理咨询师，职场作家，璃语生涯创始人。著有《停止盲目努力：你的人生需要再设计》、《从极简到极致：在擅长的领域做一个厉害的人》等。作者/来源：璃语职美人声明：版权归原创所有，转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

当讨论考研的时候或许我们更多的是会想到考研的报考人数、考研的难度、考研的不易，但在诸多不利的情况下我们还能够想到考研所能够带来的附加值以及考研对于普通大学生未来发展的重要作用。因此考研的那些不易也被这些考研的价值所遮掩，但是考研真的能够实现大家心中的那点想法吗？对于很多家长来说，孩子是研究生，是一份骄傲，所以他们更多的会认为硕士研究生毕业时一定会找到一份方方面面都非常好的工作，而且还是相对比较简单就可以找到的。然而当所有人都觉得研究生好找工作时，谁又能猜到研究生的恐慌呢？拿我自己来说，研究生毕业时能够找到什么样的工作？是否可以实现自己的当初的所想？这都是非常难实现的问题，同时只有当毕业的时候你才会发现，虽然你是研究生，可是与你竞争的学生也是研究生，已经不是本科生，面对如此高质量的硕士研究生群体如何才能够胜出无人知晓。所以在每年的研究生毕业时，一方面深知找工作的不易，也明白找工作的繁琐；另一方面是紧紧的将自己的硕士研究生学历攥在手里，不想对不起自己的研究生学历。于是在这样的情况下很多即将毕业的研究生都很恐慌。在参加秋招和春招的过程中，他们已然发现了自己是多么的难，也已然发现了当初在考研时的那种想法是多么的幼稚、多么哦可笑，一直以为研究生毕业时便可以很轻松的找到非常好的工作，一直以为研究生在毕业时不会经历本科毕业时的那种无奈的局面，可是当真的毕业时才发现，你只是在另一个平台上重新经历本科时的尴尬局面。因此对于大多数的硕士研究生来说，研究生只是一个身份而这种身份是否可以在以后的就业和职业发展中带来足够的附加值，这是一个未知数。而更为尴尬的是当你以研究生的身份找工作时，你会发现自己或许还是那么的不优秀，还是那么的差强人意。总之，对于即将考研的学生或者说9考研的准研究生们来说，请一定要明白，读研并不能够决定你可以顺利的找到好的工作，读研并不能够解决你本科毕业时的那些烦恼，因为你只是在不断的努力，不断的克服，不断的减少这些主力，但是这些东西永远都会在。