大理政治考研

已经进入五月份，各个学校已经逐步公布自己的一些复制线的具体要求，以及我们参加复试的一些具体的细节和细则，和我们能够提前准备好好一些复试的相关事宜，所以当我们所报考的院校在研究生院中发布复试通知的时候，我们一定要第一时间来掌握这些消息，切不可因为遗漏知晓这些消息而造成不必要的麻烦。今日位于云南省大理市的大理大学，在研究生院官方发布了一些具体的复试通知，包括单科线的一些要求，以及总分的一些要求，这些还是对我们来说是非常重要的，因为可以直接影响到我们是否能够参加该学校的复试。所以我们有报考大理大学的同学们，一定要及时地看到这些通知。同时还伴随着一个重要的通知，那就是大理大学公布了自己学校的复试名单！也就是一志愿名单，这对于同学们来说是十分高兴的事情，因为在这里能够看到自己的名字，对于一部分人来说，这是一个非常高兴的事情，也有一部分考研学生是非常长遗憾的，因为没有能够参加大理大学的复试，也就是说几家欢喜几家忧？能够参加一志愿的同学们，今年有大概率的可能能够被学校所录取，因为今年扩招的力度是比较大的，并且教育部还是规定扩招的地区主要是东北和西南的地区，所以我们报考大理大学的同学们是极大可能，是能够继续深造下去的。稳住心态，积极的准备复试。二零考研即将落下帷幕，最终的一个流程就是考研复试，我们一定要跨过最后一道门槛，迈过这个门槛，我们就能够被自己心怡的院校所录取，以研究生的身份来继续深造下去。

各位考生：我校2020年硕士研究生录取通知书已于2020年8月11日寄发，现将有关事宜说明如下：1.录取通知书统一通过“中国邮政EMS特快专递”寄出，邮寄地址为考生网上填写确认的地址，请注意查收。 快递单号可通过http://202.203.16.47/yjsfs/ems网址进行查询。2.录取类别为“非定向”的考生，人事档案调档函原件已随录取通知书一同寄出，请自行办理相关档案函调手续。 录取类别为“定向”的考生，定向协议已随录取通知书一同寄出。大理大学研究生处

一、报到时间2020年8月29日8：30-17：00。二、报到地点各学院指定的报到地点，详见录取通知书中的《入学须知》。其中，临床医学院变更为“大理大学下关校区第一教学楼101教室”；药学与化学学院变更为“大理大学下关校区药学楼314室”。三、学校区位图1.古城校区2.下关校区四、乘车提示1.大理火车站到大理大学下关校区（1）在火车站乘17路公交车，到终点站大理大学下关校区下车。（2）乘出租车大约15元左右。2.大理火车站到大理大学古城校区（1）在火车站乘三塔专线公交车到大学路口站下，过马路在学府东路口站转乘古城C2路公交车，到大理大学站下车。或在火车站乘8路公交车到甘家村站下，转乘古城C2路公交车，到大理大学站下车。或在火车站乘17路公交车到终点站大理大学下关校区下，转乘大理大学专线公交车，到大理大学古城校区站下车。（2）乘出租车大约50元左右。3.大理兴盛高快汽车客运站到大理大学下关校区（1）出车站到风车广场站乘12路公交车，在附属医院站下车，右转步行700米左右到大理大学下关校区。或出车站到客运南站乘2路公交车，在万花小区站下车，过马路直行700米左右到大理大学下关校区。（2）乘出租车大约15元左右。4.大理兴盛高快汽车客运站到大理大学古城校区（1）出车站到风车广场站乘12路公交车，在市工商局站下车，步行212米在阳洱小区站上车转乘4路，在学院路口下车，到对面转乘古城C2路公交车在大理大学站下车。或出车站到客运南站乘2路公交车，在荷花村站下车，转乘三塔专线公交车到大学路口站下，过马路在学府东路口站再转乘古城C2路公交车，到大理大学站下车。（2）乘出租车大约50元左右。5.大理大学下关校区到古城校区（1）在下关校区大门乘大理大学专线到大理大学古城校区下车。（2）乘出租车大约40元左右。6.大理大学古城校区到下关校区（附属医院）（1）在大理大学古城校区大门乘大理大学专线到下关校区下车，步行500米左右至附属医院。（2）乘出租车大约40元左右。注：大理大学第一附属医院位于云南省大理市下关嘉士伯大道，紧邻大理大学下关校区。五、天气状况大理近期天气以阴雨为主，昼夜温差较大，早晚气温偏低，建议准备雨具及外套，谨防着凉感冒。六、其他事宜1.请按所在学院通知的要求，积极配合做好个人健康及行程等相关信息的报告。2.按照疫情防控要求，校园实行封闭式管理。请在规定报到时间报到，陪同报到人员不能进校，敬请谅解与配合。3.学校未授权或委托任何机构及个人开展入学报到和收费工作，请提高警惕，以防上当受骗。大理大学研究生处

关于填写确认2020年硕士研究生招生录取通知书 邮寄地址的通知 各位拟录取考生：目前，拟录取数据还在审核过程中，录取通知书预计8月份寄发。为保证录取通知书的按时、准确送达，请务必于2020年7月22日17时前，自行登录“大理大学硕士研究生招生管理系统”（http://202.203.16.47/lqks/search.aspx），填写确认录取通知书邮寄地址。请按提示认真填写录取通知书的邮寄地址、邮政编码和联系电话，核对无误后请务必先点击“保存信息”，再点击“提交确认”。届时，我们将按照考生填写的邮寄地址进行寄发。如因考生不认真填写等造成录取通知书无法按时送达者，责任自负。特此通知大理大学研究生处2020年7月18日

教育研究方法的一般原理第1章教育研究方法概述1.1复习笔记本章主要是对教育研究方法基本情况的介绍，其中涉及教育研究方法的基本概念、特点和研究范围，体系结构和分类等，明确了教育科学研究在发展教育科学中的重要作用。学员需要重点掌握教育研究方法的基本概念和分类，并能够结合教育实践灵活应用。一、教育科学研究方法的界说1教育研究方法的基本概念（1）方法：方法是作为一般的思维方式和行为方式，研究问题的一般程序和准则。它是对研究活动本身的反思，其实质在于规律的运用，遵循规律就成了方法。（2）教育研究：教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，促进一般化原理、原则发展的活动。教育研究与所有科学研究一样，由客观事实、科学理论和方法技术三个基本要素组成，其突出特点是富有创造性。（3）教育研究方法：教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。它是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。①教育研究方法具有的一般研究方法的特点：a．研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向；b．有科学假设和对研究问题的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检查的指标；c．有科学的研究设计，准确系统的观察记录和分析，并收集可靠的资料数据；d．强调方法的科学性，它是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，有目的有计划的认识活动；e．有创造性，对原有理论体系、思维方式及研究方法有所突破，这是研究最重要的特点。②教育研究具有区别于自然科学、思维科学的独特特点：a．带有很强的综合性和整体性；b．研究的周期较长；c．针对性、实践性强；d．教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础。2教育研究方法学科的研究对象和理论体系（1）教育研究方法的研究对象①教育研究方法学：教育研究方法学是关于研究教育现象和过程的一般方法原则的知识体系，是将观察问题、分析和解决问题的具体手段、形式、方式加以理论化、系统化。②教育研究方法论：教育研究方法论是从哲学观、世界观的应用中概括出来的一般方法原则，是方法的理论表现形态。（2）涉及的主要课题①教育科学研究的基本原理，基本过程，结构模式，研究程序、方法、手段以及应遵循的逻辑或方法论规则；②现代教育科学研究方法体系的建立及方法间的辩证关系；③教育理论的形式化、证明和评价的一般认识论原理；④现代教育科学研究方法的发展，新方法的内容、特点以及在教育研究中的应用。二、教育研究方法的分类1教育研究方法的四种研究水平（1）直觉观察水平即资料收集水平，回答的问题是“发生了什么”。（2）探索原因水平（内在效度），回答的问题是“为什么会发生这种现象”，这是什么原因引起的，属于探究因果关系水平的研究。（3）迁移推广水平（外在效度），回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样现象吗”。（4）理论研究水平，回答的问题是“研究中有哪些潜在的基础理论原则”。2教育研究方法的基本类型（1）按适用范围和概括程度划分①适用于某一科学研究领域的特殊方法，是具体的科学方法论；②适用于各门科学的一般的研究方法；③关于认识世界、改造世界、探索实现主客观世界相一致的最一般的方法理论，即哲学方法论，包括唯物论和辩证法。（2）按研究目的、功能、作用划分①基础研究。其主要目的在于发展和完善理论。通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题，与建立教育科学的一般原理有关。②应用研究。用于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。应用研究具有直接的实际应用价值，解决某些特定的实际问题或提供直接有用的知识，回答“是什么”的问题。目前绝大多数教育研究是应用性研究。③发展研究。发展研究的主要目的在于发展用于学校的有效的策略，回答的问题是“如何改进”。④评价研究。评价研究是通过收集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程，回答的问题是“怎么样”。⑤预测研究。预测研究主要目的在于分析事物未来发展的前景和趋势，回答“将会怎么样”的问题。（3）按研究方法划分①历史研究。历史研究涉及对过去发生事件的了解和解释。历史研究的目的在于通过对以往事件的原因、结果或趋向的研究，帮助解释目前事件和预测未来事件。②描述研究。描述研究是通过问卷、调查、访谈、观察以及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题。③相关与比较研究。相关研究是对两个或更多数量的变量间是否存在相关以及相关程度进行判定，研究目的在于建立相关或用于预测；比较研究是按一定标准对彼此有联系的事物加以对照分析，以确定它们的共同点和差异点，共同规律和特殊本质，从而得出符合客观实际的结论。④实验研究。实验研究主要目的在于根据一定的假设在教育活动中创造能验证实验假设的系统和环境，主动控制研究对象，排除无关因素的干扰，从而探索事物的因果联系。⑤理论研究。理论研究是对复杂的教育问题的性质和相互关系，从理论上加以分析和综合，抽象和概括，以发现其内在规律或一般性结论。考研真题精选一、单项选择题1定性研究区别于定量研究的基本特征是（）。[统考2015年研]A．研究成果更具客观性B．研究成果更具普遍性C．研究更多地运用理性思维D．研究更多地关注事物的性质及意义【答案】D查看答案【解析】定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法；定量研究通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的量的变化规律。定性研究更多地关注事物的性质及意义；而定量研究关注的是有关因素在数量上的变化以及对研究对象的影响。2为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生分住的200间宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是（）。[统考2015年研]A．简单随机抽样B．系统随机抽样C．分层随机抽样D．整群随机抽样【解析】整群随机抽样，是将总体按一定标准划分成群或集体，以群或集体为单位按随机的原则从总体中抽取若干群或集体，作为总体的样本，并对抽中的各群中每一个单位都进行实际调查。题干中的宿舍就是已经划分好的群或集体，题干所述的方法就是从整体200个宿舍中抽取15个宿舍，属于整群随机抽样方法。3某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评价的分类，这属于（）。[统考2015年研]A．外部评价B．内部评价C．事实评价D．价值评价【答案】A查看答案【解析】外部评价在于评价文献的有效性，它是确定文献效度的工具，所要回答的问题是文献是否真实、可靠。文献研究中的内部评价在于评价文献内容的意义和可信程度，强调的是文献内容本身。文献的版式属于外部信息，对其进行鉴别和评价属于外部评价。4相对于其他类型的教育研究，教育行动研究重视教师的参与，强调（）。[统考2015年研]A．与理论的分离B．实践问题的解决C．教师的独立研究D．研究结论的迁移【答案】B查看答案【解析】教育行动研究是指针对教育情境中的日常工作，教师在研究人员的指导下去研究本校、本班的实际情况，解决日常教育教学中的问题，改进教育教学工作的一种研究方式。教育行动研究重视教师的参与，强调教学实践问题的解决。5某考试将考生考试的最终结果分为及格与不及格，这种测量属于（）。[统考2015年研]A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．比率测量【解析】①定名测量，用来说明数据的属性；如性别（男、女）、婚否、是否党员，及格或不及格等。②定序测量，无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除；如名次。③定距测量，有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘除；如人的智商、初婚年龄、人均生活费用、家庭人数等。④比率测量：有相等单位，有绝对0点，可加减、乘除；如分数、百分比等。6下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是（）。[统考2015年研]A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．拉伊【解析】日记描述法，又称婴儿传记，是一种儿童研究方法，它记录了儿童生长和发展的信息，主要是儿童身上发生的新行为或新事情。一部完整的日记描述往往是一部儿童发展生长史。1774年裴斯泰洛齐首创了日记描述法。7某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（）。[统考2015年研]A．76B．78C．80D．82【解析】中位数是指按照大小顺序排列的正中间的数。如果是中间是两个数，则中位数就是中间两个数的平均数。题干中的数字从小到大排列：56、61、72、76、80、87、92、94。中间为76和80，所以中位数是78。8以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是（）。[统考2016年研]A．倾向于采用演绎的思维方式B．把自然情景作为资料的直接来源C．更加关注研究过程，而不只关注研究结果D．资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式【解析】定性研究是用文字来描述对象，着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。BCD三项，均属于定性研究的特征。A项，倾向于采用演绎的思维方式属于定量研究的特征，定量研究从开始便更倾向于以理论为基础。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#考研#

大理大学关于2020级硕士研究生新生党团组织关系接转、档案接收和户口迁移的说明 一、党团组织关系接转1.新生共产党员“党员组织关系”接转（1）云南省内转入：须由所在党支部在“全国党员管理信息系统”中提出转出申请，去向填“大理大学╳╳学院╳╳支部”，不再接收纸质党组织关系介绍信。（2）云南省外转入：须由党员所在具有审批预备党员权限的基层党委开具纸质《中国共产党党员组织关系介绍信》，介绍信抬头“大理大学党委组织部”，去向填“大理大学╳╳学院╳╳支部”，同时在“全国党员管理信息系统”中将组织关系转出。2.新生共青团员“团组织关系”转接（1）线下转接：由转出单位开具《团组织关系介绍信》，抬头为大理大学各二级学院团委或团总支，并在团员证的“组织关系转接”栏进行组织关系转出登记，纸质团员档案密封完整后入学报到时交所在学院团委；（2）线上转接：新生入学一周内，由团员本人登录“智慧团建”系统，发起组织关系转接申请，将线上团组织关系转接至相应的学院团委和团支部。二、档案接收1.录取类别为“非定向”的，须在入学报到前将档案转入我校。录取类别为“定向”的，档案不需转入。2.档案接收地址为各二级学院指定的地址，详见“调档函”（届时连同录取通知书一并寄出）。3.档案务必以邮政特快专递（EMS）或机要的方式寄送到各二级学院。使用其他方式寄送的档案一律退回。4. 档案袋封面请务必标明“大理大学2020级硕士研究生档案”字样及“本人录取专业+姓名”。5.如需办理提前调档的，可联系所在学院提前提供调档函。三、户口迁移新生自愿选择是否办理迁移手续。四、未尽事宜，详见录取通知书中的入学须知。大理大学研究生处2020年6月9日

大理国是继南诏之后，在今云南和川西南建立起来并对云南历史产生深远影响的地方政权。就地缘而言，大理国和宋朝以大渡河为界分而自治。大理国的政治制度在南诏的基础上发展而来，但比之南诏又有所进步。就经济而言，大理国已经从南诏时期的奴隶制经济向封建制经济转化，封建制经济相对于奴隶制经济更加稳定，于是大理国摒弃了南诏时期为满足奴隶制发展需要，而频繁发动战争对外四处征讨以掠取大量人为奴的做法。大理国大致以分封性质的分封制为基础，对辖区内的段、高、杨、董等大姓封建领主进行分封，并允许子孙继承。对辖区僻地和边疆诸族采取的基本治策是：“远之来者，割地而封之；不归化者，兴兵而讨之。自是天下大化”。在处理与北宋的关系上，大理国始终持积极友好的态度，积极发展与北宋的睦邻友好关系，促进双方间经济文化交流。因此，就整个北宋时期而言，大理国和北宋的地缘政治关系，始终保持着友好相处、互通有无和守境相安状态，在处理边界纠纷上不轻易诉诸武力，因而在整个北宋时期，大理国和北宋并未发生战事。在与北宋的政治关系上，大理国始终保持着积极态度，力求与北宋建立起稳定而和谐的政治关系。建隆元年（960 年），赵匡胤建立北宋。在大理国的再三请求下，于太平兴国七年（982 年），宋太宗诏黎州守将于大渡河畔建造大船，“以济西南蛮之朝贡者”，大理国遂与北宋建立了朝贡关系。自此以后，大理国多次派遣所属位于建昌一带的邛部蛮和两林蛮至宋朝朝贡，有明确史料记载，雍熙二年（985 年）、端拱二年（989 年）、淳化二年（991年）、至道三年（997 年）、咸平二年（999 年）、景德二年（1005 年）、大中祥符二年（1009 年）和宝元元年（1038 年），大理国皆向宋朝贡。除一般的朝贡之外，大理国还多次请求北宋王朝予以册封。值得一提的是，政和七年（1117 年），大理政权向宋进贡马匹、麝香、牛黄、细毡、碧干山等物，宋廷册封大理国王段和誉为云南节度使、大理国王，赠金紫光禄大夫、检校司空、上柱国。此次册封意味着大理国和北宋之政治关系达到顶峰。北宋与大理国的地缘政治关系，受北宋北方地缘政治形势的影响。北宋后期，由于北方战事趋紧，宋朝约金攻辽，广州观察使黄璘又因曾引荐大理国入觐被罗织罪名并获罪，北宋遂有意冷淡与大理国的交往。为了改善与宋朝的政治关系，大理国将逃亡大理的侬智高斩杀函首以送宋朝，但宋朝对此举不甚信任，急令成都府和广西慎作备御。北宋在其存在期间始终与大理国保持一种“和”的地缘政治关系，对大理国进行政治上的册封，双方和平交往，守境相安。但是，北宋与大理国的地缘政治关系严重受到北宋北方地缘政治形势的影响：当北宋北方地缘政治压力轻缓时，双方间地缘政治关系开展的比较顺利；而当北宋北方战事吃紧，北方地缘压力增大，边防危机加剧时，双方间的地缘政治关系较为紧张，甚至是中断。当然，由于受唐末“唐亡于皇朝，而祸基于桂林”的观念的影响，北宋统治者对大理国的无端猜忌和阻挠，导致二者间的地缘政治关系的开展，并非一帆风顺。但无论如何，就整个北宋期间而言，无论双方关系如何紧张，双方皆未诉诸武力，未出现兵刃相见的景象。大理国与南宋的地缘政治关系大理国与南宋的地缘政治关系，受北宋影响颇深。北宋末至南宋初年宋朝与北方少数民族政权基本上处于战争状态，北方战事吃紧，宋廷出现北部边疆危机，以致统治者对少数民族的偏见和仇恨进一步加深，进而间接影响了南宋和大理国的关系。缘于北方险峻的地缘形势及严峻的地缘危机，南宋与大理国的关系更为松散和冷淡。1127 年，宋室南渡，宋高宗仓皇立国，偏安江南一隅。在政治关系上，南宋高宗皇帝缺乏开疆拓土的勇气，基本上继承了北宋后期与大理国的关系，“即不复通于中国”。南宋与大理国继续以大渡河为界。与政治关系相反的是，南宋与大理国的经济关系则比之北宋时期更加频繁。这主要缘于南宋与北方少数民族战事吃紧导致马匹来源减少，有时甚至断绝，严重影响了南宋军队的战斗力。南宋主动与大理国开展经济联系，其主要目的是从大理国获取战争所需之马匹，提高军队作战能力。就整个宋朝与大理国的地缘政治关系而言，在地缘上，大理国位于宋朝之西南边疆，双方以大渡河为界守境相安。北宋前期，大理国和北宋曾经建立起宗藩关系，双方保持着友好和睦相处的局面；北宋后期，受宋朝北方地缘政治形势的影响，双方间的宗藩关系中断。到南宋建立，继承了北宋后期与大理国的政治关系，尽管大理国多次至广西请求册封，皆为南宋统治者拒绝；就地缘经济关系而言，南宋北方地缘政治危机加剧，战马来源减少甚至断绝，大理国与南宋的经济交往比之北宋更加频繁和密切。整个宋朝与大理国始终保持着和平相处、守境相安的地缘政治关系。

对于医学，说的再稍微详细点，有的家长问，我们家孩子选了历史，另外我给他在选科目里边来，再给他搭配一点理的，比如再选个生物，另外一个我不管，这样的话能不能报临床医？其实在本科阶段你是报不了的。因为本科阶段一般首选科目就要求就是物理了。那么这时候你可以退而求其次你换专业。换什么专业？跟医学相关的西医方向你报不了，你就可以报中医。比如说广州中医药大学的中西医临床，中西临床。人家这个专业就要求首选科目物理跟历史你都可以去报，再选科目，只要你的再选科目里面有一个化学或者有一个生物就行了，就可以去报。广州中医药大学的中西医临床专业不一样，那么对于选考科目的要求也是不太一样。为什么中西医临床对于选考科目的要求这么低呢？是因为你要知道中西医临床还是偏中医，这样的话对选考科目的要求也会不一样。这就是专业特性的影响因素，我这个专业对于物理的要求就没有那么高。那么有的中西医专业就对血管科的要求没那么高的，一般都属于原来的那种叫什么？文理兼招的，比如说中医，中西医中药问题。再有像经济学、金融学、法学这种都属于文理兼招，所以这种专业它对选考科目的要求都不是那么特别的高，这个属于叫专业特性。我们一共总结了三个因素，影响了你的选科到底能报哪些大学的哪些专业。第一个因素叫大学作为招生主体自主定义。第二个学历层次，学历层次越低的，比如专科，选考科目要求越低。第三个就是专业特性，文理兼招的原来那种文理兼招的专业，对于选考科目的要求会比较偏低一点。那么接下来第二个就是计分方式的问题，高考的总分其实没有变化，还是750满分，这个是没变化的。那么高考当中我们提出来叫两依据一参考对吧？这个两依据，依据一就是全国统一的高考命卷，那么其中术语外这三门，各科满分150，以卷面分来记录，总共加起来是450分，没有变化。第二个依据是什么？叫学业水平考试。学生选择性考试里边咱们先说物理跟历史你要选一个，物理和历史你选择任何一个都要以卷面分作为高考的成绩记录方式，满分100分。比如说你选了物理，那么你卷面最终考了70分，这样的话就是以70分作为你的成绩。那么你选了历史之后，接下来就是以历史你考多少分作为你的成绩，那么政治、地理、化学、生物这4个咱们里边要选出2个对吧？选出两个之后，这个就比较麻烦了。麻烦在哪呢？你不管选出来哪两个，最终你的卷面分并不等于高考实际分数，他会采用一种机制叫等级赋分。这样一个等级赋分到底什么意思呢？我在这简单说，我为什么要简单说，因为最后一天咱们第三天的课程里边会把等级赋分这块详细的给各位讲。等级赋分比较复杂，我在这先简单给咱们家长留一个印象，你心里边先有一个基础的概念就可以。4选出的2门当中，你选了生物，你高考卷面你考的是90，但是实际上给你记分的时候，最终有可能不是90分，有可能会给你赋成95，甚至有可能赋成85。这是因为等级赋分制度的出现，什么叫等级赋分制度？我们会看到4选2的那两门它会按照什么？叫人数分布比例分布，前15%的孩子，你是属于a等级，那么a等级的孩子我就会给你赋100~86这个区间的分数，只要你排到了全省前15%。即使你现在考了60，但是当年的生物题就是难，考高分的孩子就是少，虽然你卷面考了60分，但是全省所有选了生物的孩子来，咱们按照卷面分来站站队，分数越高的越往前边站咱们站成一个队，站完一个队之后，接下来就开始比，以什么呢？谁在前15%最终一看，你虽然卷面考了60，但是当今题难你就站在了前15%，最终你的分数有可能是在100到86这个区间，有可能会被附成87分，甚至有可能赋成90分都是有可能的。这个就属于叫人数分布比例。再比如那么你站到了队伍的15%+35%，你站到一个区间中了，没占到前15%，占到了40%，这样的话你在85分到70分这样一个区间，以此类推。最后一个后边的2%，后面2%，你看最低分以后给你一个30分。言外之意咱们的孩子最终在高考的时候4选2，两门，那两门加起来，那个分数最低不会低于60分。那么到底怎么回事呢？我们举一个例子来说，比如说小明还选考的是化学，那么他在当年的高考化学卷面分得分是75，注意是卷面分，但这个分数，虽然卷面75，但是占到了前15%，而在前15%之内，我们假定卷面的最高分是90，卷面的最低分是70分，那么他最终会赋成多少分呢？这时候就会采用一种叫等比例转化，你在前15%这个区间到底具体得多少分？他才能等比例转化。怎么等比例转化呢？他就用在这个区间卷面的最高分减去孩子小明的分数，卷面的分就是90-75除以什么呢？小明的高考卷面分数减去卷面的最低分，75-70是等于什么呢？负分区间的最高值100减去x x就是我们要求的值，然后除以什么呢？X减去负分区间的最低分86，那这样求x的值最终x等于89.5分，按照政策规定要四舍五入，最终孩子被赋成了90分。虽然你卷面考75，但最终因为你排到了全省的前15%之内，所以给你付成90分，采用等比例转化，这样一种等比例转化的方式。其实它的目的就是要这个体现一种相对的公平性，相对的公平性，因为有的科目之间它的难易程度是不太一样的，有的科目它就比较难一点，比如化学，那么再有的科目它就比较简单，比如地理，如果我们不给他分成两个队去站队的话，给它混成一个队，对于选了化学的孩子肯定是不太公平的。所以它采用一种等比例赋分。所以这样一种方式它是体现了一种叫科目之间的一种相对的公平性，因为难易程度不太一样，可能有家长还没太理解等级负分，最后的讲座时候，我会给你把里边报考的机会，隐藏的报告风险都会告诉你，会帮你详细的再来解读，你在这先有个大体印象。另外可能有家里有疑惑，老师你说最终我们家孩子高考分数出来了，你说选的那两门，我拿到的分数到底是个卷面分，还是人家考试院赋完分之后的分数，我搞不懂。我会明确的告诉你是考试院已经付完分之后的分数，只不过你要明白这样一个逻辑公式，目的是什么？后边我会告诉你你理解的这个公式，对于选考科目的要求，比如说在这种等比例转化之下，我们会发现你那两门得分能力越强，其实你被负的分数肯定是越高的。这肯定是亘古不变不变的一个道理。那么另外就是因为各科的难易程度是不太一样的，所以要尽量避开那种学霸的一种选课组合，比如说化学，很多学霸的孩子爱学化学，本来首选科目你选了物理，人家学霸也爱学物理，人家也选了物理，再选科目里边，那么人家学霸选了化学，你也选了化学，人家一考卷面分能考到98去，你依靠卷面考70，学霸的人数比较多一点，所以学霸已经把前15%都已经名额都已经怎么样？占满了，那么你只能往后排去，你往后排的话，你最终被他赋的分会怎么样？就会偏低一点。所以这就是因为各科难易程度不一样，所以要尽量避开这种学霸型的组合。当然了取决于你们家孩子最终的成绩，对吧？你比如说我们的孩子就是学霸型，每次考试都99，你随便来，随便选。因为你永远会占到那前15%之内，但是我们家孩子的成绩比较一般，80 70 60 50，这样的分数你在选的时候就一定要有策略性，要有智慧的选择。那么再有选科有一个很大的因素，就是全考人数的基数或者叫分母，你们家孩子最终是在队伍当中占的是算这个公式的时候，当的分子还是当了分母，比如说我们家孩子每次考试都是99，他一定是会被赋高分。我们家孩子每次考试都是60多分，这样的话你就当了分母，你当了分母的话，你帮学霸当了分母，你这样你自然选考科目的最终赋的分就比较低一点。所以一定要看一看当年的选考科目的人数基数，让你思考一个问题，什么问题呢？比如说化学科目，那么有两个队伍的人数基数是不一样的，一个是全省有2万人选了化学，还有一个队伍是全省有两二十万人选了化学。你觉得在全省2万人当中排到前15%的难度大，还是全省有20万考生选了化学，都往前15%。这个考这两个难度哪个大？这肯定是2万人难度大，人数基数越大，这样的话你往前排，占到前15%的可能性也就越大一点。人数基数比较少，你分数比较低的话，这样你还想站到前面去，那这个就难了。所以一定要注意全省有多少孩子选了生物，多少孩子学化学，多少还在选地理，多少孩子选政治，等到这可能有家长说老师我们现在都不知道，现在只有选完了之后，班里边才会公布，或者说考试院才会公布这个数据，选的时候谁也不知道。这个怎么办呢？后面我会告诉你一个解决办法，你在这心里有一个疑问，一定要明白一个事儿，不同人数基数之下，分数的值钱度是不一样。好，那么我们接下来就拿到了咱们河北省，我们只看河北，2021年河北省全考科目组合之下这个人数比例，注意这是21届的，21届的不是咱们这一届，而是21届，我们先来看一看。21届咱们河北全考组合当中人数基数选的最多的就是物化生这种纯理科组合，占了全省将近20%。那么再有这种组合史地政占了将近19%，也占了这么将近20%这样一个比例。那么接下来就是这种混搭的像物生地占了10%，物化地8%。那么再有像史生正9%，然后再有一些选的比较人数少的史化生，史化地只占1%。在这样一种选考科目的人数基数不同之下，其实我们会发现河北省的一个规律，什么规律呢？选那种大文大理的还是比较多的，混搭型的还是比较少。为什么比较少？有几个现实原因，第一个就是我高中在师资的配备上，我们就能形成固定斑，固定班你不需要走读，这样的话很多孩子有一个稳定相对稳定的学习环境。其次我本来还想选一选混搭的，但是一看学校不支持，没办法，只能选大文大理。这是一个客观原因。那么再有一个原因就是首年执行新高考，很多孩子是和包括一些老师，他不知道哪些大学的哪些专业，对于选考科目有什么样具体要求，所以趋于保守。比如孩子来个混搭型的，像物理、化学、地理，像这个组合选的人数就比较少一点。其实这个组合之下，将来对于选考的专业范围覆盖面是非常之大的。这样的话，你的另外一门，比如说你生物基础就比较薄弱，那么地理相对来说学习起来难度不大的话，你选地理这种组合其实是没有问题的。但是毕竟是首年开始执行。所以我前面总结说首年新高考往往是受到客观环境影响，更多一点。但是咱们咱们这一届家长建议你在组合上可以灵活的掌握一些思路，比较开拓一点，后边会告诉你到底哪些组合适合哪些考生。那么这样的话，你的视野变得开阔一点，你的选考科目可能会对最终的高考成绩有了一个不一样的影响。好，接下来我们再来看，那么高中首先我们要认识到不同的6门科目，它有哪些特点？我们先以文科生的这样一个角度，或者说文科思维，以他为参照物来看一看这高中6门科目他有哪些难易程度，就数语外这三门咱不谈了，因为那三个你逃不过去，你必须要学的。那么另外史地政物化生我们来看一看，以文科生思维来参考。我是这样来按照难易程度来给排序的。最难的物理为什么难？难就难在物理的逻辑性知识关联度的要求是非常高的，他从高一开始一直到高三，这个是层层递进的，层层递进。而且需要逻辑分析推理能力，所以物理是比较难的，那么其次就是化学，再有再往下排就生物，再往前排注意是地理，因为地理属于文当中偏理的，也是需要计算。那么再往下排就是政治，政治考高分是非常难的，政治考高分很难，尤其是你到考研的时候，你会有更深的感触。那么再走往下走的话就是历史历史一个是比较简单的背一背，其实没有什么太大的问题。那么这是我们按照一个学习由难到易做了这样一个简单的排列，但是这是咱们以文科思维做参考这么拍。谈完之后，接下来我们把6科其实你选科的话就是在6科当中进行组合，首选物理还是首选历史，我们先把它这两个维度给它排好，要么首选物理，要么首选历史。那么接下来化学、生物、政治、地理我们放到这几个不同的位置，我们中间画一条线，把化学跟生物放到上面来，把政治跟地理放到下面来。这条线叫什么？叫学科关联度，所以化学跟生物这种纯理的组合我们放到上边，这种学科它之间的这种关联程度是比较大的，比较适合那种偏理思维的孩子进行报考。下边的在这条线之下偏文的，所以政治跟地理这种组合，学术关联度也是比较大的。那么这是一条线，再有一条线我们左右看，我们这个叫什么？叫得分的难易情况。比如说化学，我们说难易程度排序的是紧随物理的，那么政治考高分也是比较难的，因为政治我在高中学政治的时候就有一个非常深的感触，当时要学很多方法论，学辩证法，要学一分为二，要学矛盾。举个例子，但是这个题它是针对一分为二它也对的，针对辩证法它也是对的。但是你要用错了一个，你一分都没有，所以学起来它是比较难。接下来生物跟地理这两个，生物属于理当中偏文的，也是必须要背的，地理属于文当中偏理的，这个也需要背，但也需要算。所以你要画一条线左右去看的话，化学跟政治得分比较难一点，地理跟生物得分相对容易一点。所以你会发现我们按照这样两条线，一个学科关联程度，一个得分难易之下，那么你在给孩子进行选科的时候，其实连线的问题就是连线我们先来看比如说物理、化学和生物，这三门这是纯理的，纯理的专业覆盖面其实不是最高的，97.4%，它的特点就是纯理最传统最经典的这种理科生的一个组合方案，然后学科关联程度是最高的，关联程度是比较高的，偏逻辑分析偏理解。那么难易程度因为有化学难易程度是比较难的，生物又是其次的，所以难度上来说难度也是比较大，成为了很多学霸，学霸的首选，竞争压力，组合人数从21年的数据我们会看到，选的人数是最多的，所以竞争压力是比较大的。而且多维成绩比较高的一些考生，他会选择这种物化生的组合。所以咱们前面也提到了，如果孩子可能在化学上或者生物上得分能力一般的话，平时模考也就考个五六十分，那么其实不太建议在这时候去把化学跟生物挪过来，没挪过来之后你就给别人当分母了，给别人当垫脚石了。所以成绩一般的考生在这样的一个队伍之下，它是明显处于一种竞争的劣势，这是一个组合。接下来我们再来看物理化学跟政治，物理化学跟政治，专业覆盖面就明显要比刚才纯理的物化生专业覆盖面大了，将近99%。这个组合它是为什么样的考生准备的？将来我是要立志于考研，立志于考研，或者是我立志于将来要往公务员这条路上去走。那么这时候你带一个政治，不仅你的专业覆盖面大，那么你选了一个政治，考研咱们是要考两门公共课的，一门英语一门政治，政治考高分，其实比英语还难。这时候如果你在高中阶段已经断档不学政治了，你在大学期间也不学，不怎么学，但是到了考研的时候，你突然再把政治捡起来，要去为了考研做准备，存在一定难度。再一类考生就是将来我立志要考公务员，你会发现很多公务员的一些专业。对一些对应的专业，其实都会对政治的科目有要求，比如什么公共事业管理，类似这样的专业，政治学、行政学很多大学它都会要求在学科目里，你得有政治，你才能报考。学科的关联程度上来说，其实关联程度比较一般，物理化学还可以，政治属于偏文的，所以它比较一般的跨度是比较大的。学习的难易程度是最难的一个组合，也是比较难的，就是物理、化学、政治、政治虽然从文科思维上来说，它属于那种仅次于历史的，但是你选了物理跟化学，说明这个孩子属于那种偏理的考生，你偏理考生再选一个文，其实你学习起来难度这个学科跨度比较大，难度也是比较大。所以在这种断档了情况之下断档，学科断档比较严重，考高分也是有一定压力的。接下来组合是物理、生物、政治，这几个专业覆盖面也是比较大的，但是这个组合的选择人数是比较少的。而且学校一般开这样组合的固定班了，也是比较少的，将来可能要走读。（想了解更多高考信息请关注我们，我们将持续组织系列讲座，助力您的孩子人生幸福、成功，一生美好安康）新高考选科系列讲座第二讲 第一章 要以孩子人生幸福来规划选科新高考选科系列讲座第一讲第四章 以就业为导向讲一讲如何选科新高考选科系列讲座第一讲第三章新高考选科系列讲座第二讲 第三章

近几年，考研的分数线在上升，但依然有很多学生是愿意考研。因为考研之后，就业的平台都会不一样。包括艺术生的考研人数也在不断增加。因为之前艺术类招生比较多，所以竞争也很激烈。今天，我们一起来聊聊艺术类考研与文化类考研有哪些不同？艺术类院校有哪些？仅供参考。一、艺术生考研和文化生考研有哪些不同？1.招生要求的条件不同。艺术硕士需要考生已经大学毕业，有一定工作时间、经历或时间，且需经过所在单位或相应部门同意和推荐，才能够报考。普通硕士的要求没有那么多，大学没毕业都可报考。2.招生考试的方式不同。普通硕士招生考试，需要经过年初“统考”，其他的专业考试由各招生学院自行命题、阅卷。艺术硕士招生考试，除了10月的“联考”(初试)，还会参加次年春季的复试。初试由国家统一命题，复试与普通硕士招生考试一样，由各招生学校自行命题与阅卷。唐迟老师的考研英语，重点推荐一下。因为英语需要的就是扎实基础+应试技巧，还要有一定的词汇量，唐叔阅读理解的逻辑是积累词汇、是应试技巧，也是工具，还是方法，正如书中所说：细节服从主旨、先题干后文章，时间相反一切相反，反复强调的是重点，重点是考点。点击以下图片，即可购买到唐叔的考研英语。3.艺术生考研的专业成绩要求更高，考研内容也不同。艺术生考研和大文大理考研，都需要文化课和专业课的成绩。不同的是。艺术生对专业成绩的要求很高。在考研的入学考试中，都有初试与复试。初试科目包括政治、外语、基础课和专业基础课一共4门。这本《中公2021考研政治考试考研政治1000题复习全书+10年题3本套》也推荐一波，因为有三大优点和特色：一是紧扣考试大纲，细解考点。二是同步再现真题，讲练结合。三是标志考试重点，巧妙点睛。总之，此书明确了考试重点，让考研的宝宝们能够有针对性地复习，并可以全面、深入地理解和掌握知识。另外，艺术类考研内容也不同，艺术类考研包括：政治 、英语 、专业课一、专业课二。而不同的高校，相对应的专业课也会有所不同。其中政治和外语由教育部统一出题，基础课和专业基础课则可以由招生学校自行组织出题。二、艺术类考研院校有哪些？一般来说，艺术类考研的专业包括绘画类、雕塑类、美术学、音乐类、艺术设计学、广播电视、戏剧影视美术设计、动画等等。根据艺术类报考的大数据来看，美术、设计、广播电视、音乐、电影等都是。艺术类报考的热门专业。那么，推荐的院校有哪些呢？艺术类的就业方向有哪些？见下图：三、艺术生该怎样准备考研？首先，你要对考试的流程比较熟悉，然后根据流程制定自己的学习备考时间规划，最好能够提前学习外语和政治这两门必考科目，因为艺术类考生的文化课相对用时少，是弱项，如有必要，去报辅导班也不过。当然，如果可以组团考研，相互激励和监督，效果将会更好。针对艺术生的专业备考方面，需要针对自己的专业水平和创作能力而制定计划。艺术类的考生特别容易产生盲目自信，所以要特别注意规避这一点，别4年过去了，什么也没学到，成了井底之蛙，还自以为学得不错。因此，还是要多找老师询问，以及多找学长学姐学习相关知识，讨教经验。然后，在向好的方面不断调整和进步，这样一来，既少走了弯路，又能够保持勤奋的练习，让考研之路更加顺畅。四、总结。随着考研的人数增多，很多艺术类的宝宝也加入了考研的队伍，且竞争也越来越大，所谓“知己知彼，百战百胜。”所以，有必要了解一下艺术类考研的情况。艺术类与普通类考研的3大区别：艺术类考研学校与就业方向看上面两张图，另外，艺术类备考需要注意：尽早备考英语和政治，多问多请教多调整。我是@小晓样儿，欢迎关注我，欢迎留言、评论与分享。