大连理研究生院

大连理工大学坐落于美丽的花园城市大连，是中国著名的四大工学院之一，教育部直属全国重点大学，也是国家211工程和985工程重点建设高校。大连理工大学理科与工科齐头并进,已形成以理工为主，理、工、经、管、文、法、哲、艺术等协调发展的多学科体系。数学科学院大连理工大学的数学专业还是很好的，计算数学是国家二级重点学科。去年年底大连理工大学的数学院就在全国火了一把。因为震惊全国考研人的数学神押题主角李林老师就是大连理工大学数学院的老师。这也让全国考研人再一次震惊于考研辅导的BUG，其实类似的这种泄题事件每年都会出现。但是这种现象也只能归结于运气，研研去年也针对这个事情专门写了一篇文章抨击，呼吁考研资源的公平，但是好像后来事情又反转了，泄题变成了押题，搞得我也很尴尬。同学们也不必太在意这些不公，还是努力提高自己的实力最踏实，毕竟那些都是个例。数学专业作为基础性的理科学科，考研竞争不是很激烈，每个学校都是如此，主要是考研试题的难度比较大。大连理工大学作为理工科类的985难度还是比较合适的，从表格的数据看应用统计这个专业均分很高，但是这个专业属于经济类专硕，分数高是正常现象。而且对比我们的江苏和上海地区的985甚至是211院校17年的分数情况，其实分数也不算高。其他专业都是属于数学专业，专业代码070100开头。总体上看难度都不是很大，均分大都是在340分左右，报录比也不是很高，这个大家可以算出来，除了个别统招人数是一个人的专业报录比较高，这些专业也是大家需要注意的，大家9、10月份在报考某个学校的时候一定要看看这个专业的计划招生人数和推免人数，特别是报考985学校和211学校的特色专业。运载力学部大连理工力学专业是国家一级重点学科，但是有几个专业全部保研，或者是虽然有报考的同学但是没有达标，这些专业我没有放在表格里。力学由于专业的特性，其实报考的同学不是很多，算是一个比较冷门的专业。表格里的这两个力学专业考研人数的竞争也不激烈，但是收分还是比较高的，想考这个专业的同学去参考下专业课的真题，看看去年专业课的难度。大连理工的运载工程专业设置还是比较全的，有车辆工程、船舶海洋类还有航空类的，海陆空都有，哈哈。这些专业考研也是比较热门的，但是大连理工的报录比不高，这个大家也可以从数据中看出来。去年的分数是比较高的，均分很多都是在380分左右。建设工程学部这张表格里的数据主要是814土木工程和815水利工程的学硕专业。土木类的专业推免比例特别高，基本都超过50%的推免率，有些专业的推免率甚至高达75%。这些专业统招人数一般都是三五个，分数还比较高。土木类的专业可以考虑下建筑老八校，因为这些学校把持着国内大部分的建筑资源，即使你是985毕业的，也不见得有这些学校吃的开。结构工程统招人数稍微多点有十几个，毕竟是国家重点学科。水利工程是国家一级重点学科，之前河海就有很多同学咨询我大连理工的水利工程专业考研情况。讲实话河海的同学你们要是学习比较好还是考虑本校比较好，毕竟以后的就业咋样你们心里也清楚。大连理工大学的水利工程在国内能排第二档，因为河海、清华和武大都是各自认为自己的水利专业是最强的。有很多同学让我做几期专业分析，一直没做。因为专业分析必然会涉及到学校的排名问题，这个就会产生很多本校同学的质疑，请原谅研研的玻璃心，所以一直搁置没做。其实研研的出发点也只是给考研的同学们提供数据分析，毕竟你们学校的专业究竟好还是不好，跟我也没有半毛钱关系。水利专业统招人数基本也是个位数，报录比都不是很高，17年均分大部分在360多分，推荐报考。建筑工程学部建筑工程学部还有一个一级学科学硕专业是交通运输工程，专业代码是823，总共有3个专业招生，但是这些二级学科统招人数就更少了，不是很推荐报考。其他的专业大都是专硕，建筑、水利和交通的专硕。统招人数比较多，报录比不高，虽然17年均分要370分，但是专硕的考试难度不大，像我们南京很多理工类院校的这些专业17年考研400分以上的一大堆。大连理工是很多二本学生逆袭985的理想选择之一，推荐报考。机械工程学院机械类专业是考研、就业比较热门的理工类专业之一。大连理工大学的机械类专业还是很好的，全国排名10几位，机械自动化专业是国家重点学科。我们江苏很多学校的同学都可以考虑下大连理工，因为江苏理工类的院校比较多，学生的综合素质还是比较强的，近几年有很多理工科二本考生的学生考上大连理工的先例。机械自动化的报录比较高，超过10+的报录比在理工科类的专业里是不多见的。去年统招33人，均分366分。从均分来看的话难度倒不是很大，因为我们南京很多211的学校17年的均分要比大连理工高，但是这也要看专业课的难度。机械电子工程和机械设计理论统招人数也有20多人，报录比不是很高，均分在360分左右，难度不是很大，推荐报考。其他专业除了机械工程这个专硕以外，统招人数都是个位数，报考人数也不多，分数都在350分以上，大家在选择的时候要注意下推免人数。机械工程这个专硕分为全日制和非全日制，全日制的招生人数还是蛮多的，而且17年均分才356分，如果是在我们南京的东大、南理工和南航这个分数一点竞争力也没有，就算大连理工的专业课难度大点，当然我也只是推测，但是一门专业课均分差30多分这个可能性也很小，毕竟政英数是统考的呀。能源与动力学院动力工程及工程热物理专业是大连理工竞争比较大的专业之一，这点从数据中可以体现出来。17年考研很多专业的均分都是在390分以上，甚至部分专业的均分要达到400分以上，对于19考研的同学来说分数也不会低，抛开报录比不看，能考390分本身就是一件很恐怖的事情。结合现在的国家形势，能源问题是发展的根本问题之一，这个专业的发展前景肯定是没有问题的，所以能动学院的就业率还是很高的。电子和电气学院信息和电气类的专业是工科类专业里报考最热门的专业了。大连理工信息通信和电气类的专业都不算是行业内的顶尖，但是毕竟是985学校，也比国内大部分学校的专业好，所以总体竞争还是很激烈的。报录比大家就自己去算了，很多同学吐槽我的报录比和官方的算法不一样，搞得他们一愣一愣的，这是当然啦，研研本来就是与众不同的个体，哈哈。17年收分倒是蛮高的，均分基本都在380分以上，但是也要具体专业具体分析，有些也是在360多分，这个大家在表格里对照啦。总结：大连这座城市是让我印象很深刻的，给人的感觉很干净，也很美丽，景点超多：老虎滩、金石滩、棒棰岛还有星海广场，夜景超赞，是可以和天津海河两岸媲美的夜景。大连理工大学本身是一所百年名校，国家重点985高校，世界一流大学建设项目，学校综合实力很强。总体考研竞争压力在985院校里相对来讲也比较小，是一所比较推荐的大学。

教育是国之重器，它不仅传承文化，更在于解惑、明智，让接受教育者更好面向未来，闯出新天地。可是，近些年来，教育领域中不良事件时常发生，特别是高层次教育中，令人惋惜的人与事深深地揪着人心。10月本是举国欢庆的时段，然则大连理工大学研三学生自杀事件却给众多人上了“浓墨重彩”的一课。可以获悉大连理工大学在教育界的分量和地位，按一般规律来说，研三学生已经走过了研究生生涯的大半，只要好好坚持完成毕业论文，该学生的前途很可期。可是，为什么他会在临门一脚时退缩回去呢，更甚至于走了极端，了却生命？那封长长的遗书交代了很多事情，其中包括因为找工作不理想而选择读研，及在校的诸多细节与心理路程。从这里我们可以窥探到一二其选择这一步的原因。导师的不作为和乱作为遗书中介绍导师时，用词很避讳，没有导师的详细情况，可以看出其对导师没有所谓的怀恨在心或是报复，只是相当客观的叙述了事情。通过此描述我们可以得出其导师对待学生或是对待自己导师身份的态度——不作为与乱作为。大体来讲，该导师或是一个喜欢长篇大论的人，或是喜欢以此来吹捧自己的人，所以，在与学生相处时喜欢“赘述”连连，对于学生的实际需求却完全漠视了，以至于学生得不到知识上的指点和行为上的指导。于是，论文与实验都靠自己摸索，导致辛辛苦苦做出来的“成绩”，被人家轻飘飘的的一句不行就能抹杀了一切。其次，该导师不关注学生的平常生活，一年见学生的次数屈指可数，如此情形下他怎么能了解学生的学习动态和心理变化？以至于连学生实验设备得不到满足、心理压力大等事情都无动于衷。从根本上没有履行好一个导师该有的责任与义务，辜负了导师二字。根据导师的界定概念，我们知道导师是教育中的一员，在学生的学习过程中帮其梳理思想、梳理思维，并教育之。总体来说对于学生的成长举足轻重，他们的职责范围也较广，不仅仅要关心学生的成长、帮忙指导学业、更好的导师还能够帮助学生规划未来。当然，以上要求是一个好导师能够做到的，大连理工大学该自杀研究生的导师却相形见绌了，对比他的行为，这些标准成了他望尘莫及及忽略的。所以，从某种意义来说，他的不作为与乱作为间接的导致了这场悲剧的发生。学校机制不够完善研究生在学校中最为直接的“领导人”是导师，除却导师，研究生院和教秘也是重要的人物，他们在督促导师工作，给学生创造学习条件方面具有义不容辞的责任。可是，长达三年中，大连理工大学该导师“敷衍式”教学行为和学生实验设备三分之二时间处于“罢工”状态的情形却毫无改善，不得不说他们都是吃白饭的人。学生自身问题人是具有主观能动性的人，他的一切行为最终取决于自己，该自杀学生或是受到了莫大的委屈与压力，但是，最终选择这条极端的路，下狠手的是他自己，就尤其可悲可叹了。遗书中看得出来，他是一个较为温柔的人，文采也挺好。试想要是在进入研究生阶段最初不适应时，他能够慢慢调整自己的心态、或是表达出自己内心的想法、或是休学及时止损，那么一切或将都可以挽回。毕竟，生命只有一次，最为可贵。他的离去辜负了自生曾经的努力及本可以拥有的未来，同时给亲人、朋友带来的伤害又何其少。世间事都有其原因且繁杂多变，我们人微言轻不能改变环境时，在坚持原则下改变自己是最好的路。最不济时，保留自身，调整方向，放下过往，重新开始，未必不是一个选择。教育有其发展规律，在此过程中的人与事不是尽善尽美的，身在其中者，可以失望，却不能绝望。如果能够贡献出力量改善之是最好不过的事，即使不能，不如“退避三尺”，活着换路而行。

01 10 月 13 日手机上突然弹出了一条新闻：10月13日凌晨，大连理工大学一名研究生，在微博留下一封“遗书”后，就悄悄地自杀了。看到他的遗书时，感觉人都要抑郁了。原因不像是之前类似案例中，被导师压榨，忍无可忍之下的举动。而是一切都正常，跟他的同一批的每个人所处的环境都一样。没有导师打压，不近人情，甚至对大家都很宽容。没有逼迫 996，只是因为疫情导致的半年进度延后，但是所有人都面临同样的状况啊。没有不让毕业，要知道之前组都没有出现过无法按时毕业的情况，那么按照传统，导师估计也会帮忙，让他能顺利通过毕业。没有不让考公务员，只是他内心里觉得自己不配。然后，他就这么走了。最让人绝望的莫过于此吧，什么都没有错，结果却依然不尽如人意，无法找到该怪罪的人，那就只能怪罪于自己，甚至剥夺自己的生命。02 别人眼里的好孩子在网上看到他的同学对他的评价：他是一个做事无比认真努力的人，当年一起跳峰岚，每天四个半小时的高强度训练，大家都是身心俱疲，所以很珍惜中途休息的时间，但是他为了让自己跳得再好一点，每次休息都在旁边加练，其实他真的已经跳得很好了……他是一个关心朋友，也特别有心的人。他出去旅游，给我们一起跳舞的好多人，手写了明信片寄回了大工。在这样一个快节奏的时代，能做到这样珍重友谊的人真的不多了。别人眼中的他是如此的积极阳光，如此的优秀，但是为何他自己看不到呢？也许是因为他把要做一个好孩子的标准定的太高了，以至于自己无法承受。有一部获得台湾金马奖的电影《阳光普照》就是讲了一个类似的故事。有一个普通家庭，父亲是驾校教练，母亲是家庭主妇，有两个儿子，大儿子是阿豪，二儿子叫做阿和。阿豪就是传说中别人口中的孩子,听话懂事,努力学习,成绩优秀。由于没有考上自己心中理想的大学，然后去参加补习班，准备报考顶尖名校。阿和则是到处惹是生非，影片一开头就是跟混混一起去打架，把被人的手还给砍下来了。害的爸爸也要连带去赔偿别人的钱。有一次有个学员问爸爸，你家里有几个孩子啊？爸爸犹豫了一下，讲只有一个孩子，就是阿豪。然后把阿豪的事迹讲给对方听，带着满满的自豪感。在爸爸心里，宁愿没有阿和这个儿子。结果，后面的剧情急转直下，阿豪自杀了。是那么的突然。就是有一天晚上，阿豪把自己的衣服叠好，然后跑到楼顶，就那么跳了下去。在电影中，曾经用一个寓言故事，来讲阿豪的。司马光砸向水缸之后，水缸破了，但是却没有水来，大家只看到，一个小孩坐在水缸的阴暗处看着缸外。他太累了，他想要找一个地方藏起来。这也对应着电影的名字，阳光普照。但是太阳太大了，晒得所有动物都受不了，他也受不了了，他只想要找一个有阴影的角落躲起来。背负着家里所有的寄托，所有的目光，他自己内心已经无法承受了。但是他知道他放不下，家里所有人都指望着他，望子成龙，他不能说不，伤他们的心。他只能默默的承受这一切。一直到他觉得自己在这个世上真的无处可藏了。03 奋斗了，努力了，失败又没啥了不起有一种毒鸡汤叫做，只要你努力，就肯定能成功，如果你没成功，必然是你努力不够。相信大连理工自杀的这个研究生，也会有类似的信念。整个组之前从没有人毕不了业，如果我没毕业，就给导师脸上抹黑了。那又能怎么样呢？是啊，那又能怎么样呢？但是很多优秀的人却从来不会这么想问题，他们会觉得世界都塌了。那么在世界崩塌之前，我要逃避，我要放弃。这样即使失败了，大家也会认为是我自己放弃的，而不是我真的失败了。刘国梁曾经讲，运动员会有一个槛，就是获得金牌以后的心理状态，会出现一个巨大的变化。一个人获得了金牌，就意味着站在了世界的顶峰，理论上就变成了只有两种路，一种是继续保住金牌，一种是丢掉金牌。而想要保住金牌的压力是极其巨大的，你做任何努力，你总会觉得还是不完美。你所有的注意力，都会盯在自己不完美的地方。这时候，有的运动员顶不住这种压力，就会主动放弃了。我不参加了，我退役，或者是故意去做一些危险的事情，让自己产生伤痛，这样就可以不上场。这样就不用承受这种压力了。只有经历过这一切，然后心态放平和的运动员，才会持续获胜。这就是一道心理门槛，很多优秀运动员没跨过去，这就是优秀和卓越的区别。在我们看起来是很小的问题，比如实验室里的设备没那么好用，比如疫情导致的实验进度延后等等，但是在大连理工自杀的这个研究生眼里这些都是天大的事情。我这么努力，就应该获得成功的回报。我已经努力到竭尽全力，那么顺利毕业，就应该是自然而然。但是，这只是一种理想化的想法，这不是现实。现实就是残酷和残忍的。对这一点，感触最深的就是在看电影《至暗时刻》的时候。当时丘吉尔面临一个重大的决策，到底是要向纳粹投降，还是决不投降，抗战到底。里面最令人动容的一个场景，就是丘吉尔向美国总统罗斯福求援。当时，美国还未参战，属于是中立国。丘吉尔低声下气的阐述，现在英国处境非常艰难，需要等到美国的帮助。结果呢，罗斯福推三阻四的拒绝，甚至连英国花钱买的战斗机，美国都不愿意送过来，只能送到国境线上，让英国自己去拉回来。作为观众看的时候，内心也难受极了。真的是太难了。但是，丘吉尔顶住了内部投降派，以及德国巨大军事实力造成的压力，依然坚决不投降，坚决抵抗到底。这部电影的魅力在于告诉我们，这种挫折和压力是无与伦比的，不是那么轻松，不是所有人都能抵挡住的。做决策的那一刻，意味着责任。与残酷的现实斗争到底。片尾曲时大屏幕写着这样一句话：没有最终的成功，也没有致命的失败，可贵的是继续前进的勇气。——丘吉尔——知道光和光怎么打招呼么？——他们说，在最黑暗的地方见吧。我是李撒欢，如果文章对你有启发，欢迎点赞、转发、收藏、评论。

10月13日凌晨2点，网友“红烧土豆叶”在微博发布一篇约两千字的遗书，称自己为大连理工大学化学工程研三学生，在表达自己因课题实验长期受挫可能面临延毕后，准备结束自己的生命，并配图疑似在实验室自缢。▲微博截图该文一经发出，引发众多网友关切。10月14日上午，大连理工大学研究生学院一名办公室工作人员确认该学生已去世，“具体情况仍在调查中。”这封遗书文字，截图的时间是凌晨12:53，发到网上的时间是凌晨2点整，中间他思考了一个多小时，也许他犹豫过，最后还是选择在指针指向2点的时候，下定了决心，结束了自己的生命。这封遗书的原文，似乎没有太多的悲伤，还略带诙谐和幽默，一切都那么地轻松和淡定。他想来世做一只猫，并不是因为猫有九条命，而是因为他渴望慵懒地享受一点自己的时光，不被现实压得无法呼吸，想自由自在地生活。▲微博截图截至目前，这篇微博下已有19.1万次评论。有人表示理解，纷纷倾诉自己的痛苦经历：▲微博截图▲微博截图有人表示心疼，纷纷希望每个人都能活得快乐一点：▲微博截图▲微博截图对他人遭遇的同情背后，隐藏了我们自己的故事。生活中我们经常被负面情绪压得喘不过气，工作的不顺心、感情的纠结、金钱的困扰……成年人的世界该如何快乐呢？和您分享一下，美国《纽约时报》畅销书作家、世界著名心灵导师、终极自由体验创始人罗伯特·沙因费尔德老师对负面情绪的见解，希望能够解开您的心结，帮您从负面情绪中解脱出来。罗伯特·沙因费尔德：当我行使着导师和教练这个角色而游走于世界时，这个问题是我被问到最多的，人们会问我：“对于这个我该怎么做呢，罗伯特，我很不快乐，如果我时刻都完全被负面情绪的感受所占据，我该如何来处理这状况呢？”不要和情绪对抗，这是一场终究失败的战争对于世界上绝大多数人来说，不论所说的语言是什么，我们都被教导存在着正面情绪和负面情绪，正面情绪感受很好，我们喜爱它们，我们想尽可能多地去经验很多正面情绪。然而，还有负面情绪存在，这些情绪是不好的，它们感受起来很糟糕，我们不想感受它们，并且，当负面情绪出来的时候，我们持续不断地挣扎于其中，我们不喜欢它，我们想让它消失。因此，我们与之对抗，我们试图让它变得更轻微，我们尝试让它缩减，我们尝试以一种正面情绪来替代它。或者是，我们正经验着一种正面情绪，我们感觉十分快乐，我们感到平和，我们感到兴奋，不论你想怎么来描述，这正面情绪升起，我们在经验着它，而突然之间，它消失了，我们会想，它去哪里了？我想让它回来！我如何能够让好的感受回来？我刚刚才体验到它它就消失了。在每一天，大多数人都感觉好像在和你的情绪进行一场战争，你每天都在和你的情绪打仗。在我看来，你从未赢得过这场战争。负面情绪消失这种事情，从未发生过，如果负面情绪看起来消失了，事实上，它们只是以某种方式隐藏起来，或者是被遮盖了，或者是被抑制了，或者强度有所减弱，但是它们并没有完全地消失。并不存在负面情绪或正面情绪因为并不存在什么正面情绪感觉很好、负面情绪感觉糟糕的这一类事情，并不存在什么正面情绪和负面情绪，存在的只有情绪而已。并且，所有的情绪，每一个情绪，不论一直以来你是如何称呼它们，不论你将它们称之为愤怒、恐惧、沮丧、焦虑、抑郁，或者，一直以来你将它们称之为为快乐、内在平和、臣服、兴奋，不论是什么，这所有的情绪，都可以是令人享受、乐于接受和令人欣赏的如果你和它们处在一种我所说的真实的关系里，如果你和它们处在一种我所说的真实的关系里。我说这个话是什么意思呢？嗯，首先，我们必须问自己一个问题。我想让你看向你的实际体验，而后尽可能地去验证，去验证我要在这里所说的真相，从你自己的体验经验中，去看看，当你在经验情绪的时候，在你身上发生着的究竟是什么。所以，我们必须问的第一个问题是：当我在经验一个情绪的时候，在发生着什么？并且你去看看的话，你会看到某些事情发生于你的内在，我称之为内在空间，出于探讨的目的，让我们将流动在你的内在的神秘的某种东西叫做情绪，让我们称之为能量，让我们说，情绪是内在空间里以独特方式运动的能量，它存在于我们的内在，并且，再一次的，我请你亲自来验证这个。下次当你在感受一种情绪的时候，做这个很容易，如果那是一种很强烈的情绪，那么闭上你的眼睛，看向你的内在，并且问自己，此刻，现在在发生什么，我称其为愤怒？你明白的，现在在发生什么，我称其为快乐？此刻在发生着什么，我称其为抑郁？你可以再一次地来验证这个。如看电影般体验你的故事你可以来验证所有这一切！罗伯特所说的是真的！有某种神秘的东西，此刻正在我的内在流动，我把它称之为情绪的纯原经验。有能量存在着，有某种神秘的东西存在着，不论你想怎么称呼它，我把它称为能量，对于我们所经验到的一切不同的情绪来说，是某些神秘的东西，它在你的内在，以独特的方式运动着，情绪在不同的流动，这是能量的独特运动，所以我把这个叫做纯原经验。你所开始看到的是，这神秘的能量在以一种独特的方式运动着，在你的内在运动着，就这纯原经验本身来说，它从来都不负面，从来都不痛苦，从来都不是不舒服，它从来都不糟糕，它从未给你的身体带来任何的损坏，或者妨碍了你思维的发展。不论你的头脑给到它们怎样负面的评判，就像在电影里那样，就像在小说里那样，就像玩过山车那样，你可以经验所有的情绪，越多的情绪你越开心，不带有故事，不带有心智的故事。并且，在你的人生里，当它们所有一切都糅合混在在一起的时候，你能够乐于接受它们，你可以感谢它们，你能够享受它们，就像在一部精彩的电影里，一本绝妙的小说里，或者在玩过山车的时候那样，它们全都糅合混杂在一起。不要仅是为此相信我所说的话，你可以自己亲自来验证，这不是什么理论或哲学，这不是理念、概念，这是真实的，当每一次，你在看一部你乐在其中的电影的时候、在每一次你在看一部你很享受的故事的时候，每一次当你在游乐场乘坐你让你超级开心的游乐设施的时候，这个就发生在你的身上，这是实际所发生的。真正的快乐，是经验出现在内在空间里所有情绪、所有独特能量运动的的能力。它们都是独一无二的，你所称之为的“愤怒”，其所蕴含的能量运动和你称之为“快乐”的能量运动是不同的；你称之为“恐惧”的能量运动。在这里我只是撒下种子，打开大门，试图解放你的头脑，并且，让你向如何能够经验真相开启新的可能性，向我所说的真正的转变打开新的可能性，这转变也包括了你经验情绪的方式。希望这篇文章能够帮到你，希望我们都能存一个开放、感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，免遭创伤。感恩生命，你的生命本就精彩！

大连理工大学“让我下辈子变成某间猫咖里的一只猫吧，野猫也行……”这是该学生的最后愿望——变成一只猫。到底是什么让他如此绝望，让他如此想逃避人世，不想做人，却想做一只猫。是做人太累么？或许吧。他要面对令他糟心的研究课题；还有始终无法达到满意效果的实验预期；还有一旁导师不问青红皂白的冷言冷语。压垮骆驼最后一根稻草是那些带有极度贬低的词汇。“废物！”“去死吧！”极简短的两个词就否定了这个研究生的价值，否定了他这二十多年的人生价值！这是别人否定的，但他却信了！因为他也开始自我否定了！他开始承认自己笨，自己懒，否定他曾为课题研究连续几天通宵做出的努力。他的信念崩塌了！但是他从未想过，他能够考上研究生，读过本科，这些足以说明他不是一个笨人，他能在白天认真备考公务员，晚上投入实验，这也足以说明，他不是一个懒人。但是他陷入了自我否定中，觉得自己做的一切都没有用处，反而像个小丑，一次又一次出丑！但他无力改变，也最终没有勇气去面对了！实际上，生活没有容易的，比他更惨的比比皆是。从这个学生的长文中，我看到了很多带有负面情绪的词汇，从这些词汇里，我感觉到了他深深的压抑和无奈，最后都变成绝望！雪崩之下，没有哪一片雪花是无辜的造成他绝望地也并不是单方面的原因！导师的冷漠，设备的陈旧，实验的不顺，自身心理素质差等等因素，或多或少都有吧！但我们阻止不了悲剧的发生，只能预防悲剧。就像一个萌生死志的人，你怎么做都阻止不了他。我们只能从这件事吸取教训，找出一些问题，然后解决它，从根本上预防。否则，他一定不是第一个自杀的研究生，也绝对不会是最后一个！最后，希望人与人之间多一点真诚，少一点功利，多一点关爱，少一点冷漠，多一点满足，少一点贪婪！

2020年10月13日，大连理工的一名男生在实验室自缢。在离开这个世界前，他在微博发了一篇文章。没有歇斯底里的控诉，没有声泪俱下的怨恨，这个25岁的男孩平静又坦然地描绘着自己的处境和心境，连吐槽都那么温柔，字里行间还有那么一点可爱，甚至幽默。然而，谁能想到这是一封遗书呢？可能最让人不能接受的也是这一点。从他的遗书里，我们没有看到太多暗黑和丑陋的东西。导师没有PUA，父母没有压迫式教育，同学没有暴力……甚至连他遇到的挫折，都太平常了，在很多人眼里甚至都高不可攀。疫情，就业环境差……“谁不是一边崩溃，一边自愈呢？”授课质量差，实验屡次失败……“这个世界有多少人没有受教育的机会，但他们都没想过放弃。”人人都觉得他应该知足，人人都能说出一箩筐的道理。但人类的悲欢并不相通。这个男孩懂得的道理，未必比我们少。但只有他自己的内心，有权评价自己过得好不好。他并非不热爱生活。我们从他2014年的帖子，以及同学的留言中得知：他参加舞蹈团，开小卖部卖东西，像所有南方的孩子一样，期待一场大雪。你看，他曾经那么积极乐观，对这个世界充满好奇和热情。但这个世界让他失望了。他自己知道，他在人世间很苦。他还不明白，该如何在痛苦的事情中生出希望和热情。遗书里，他写：如果有来生，他想做一间猫咖里的猫。有人说，遗书中写下辈子的，都是对世界还留有幻想的。他不该死。也许再长大一点，他对人生会有新的感悟和认识。但他没机会等到那一天了。“此世不乐，来世就乐吗？”李诞在《笑场》里写。没有人能回答。很多人说，悲剧的根源在于，这个世界总在教我们如何成功，却没有教我们如何接受自己的平庸。真的是这样吗？可这个男孩自始至终，都没有想成为一个多么了不起的人。就算他实验成功，顺利毕业，找到一份稳定的工作，也不过是成为一个普通的不能再普通的人。平庸是人生的常态，我们知道，他也知道。我们拿不了诺贝尔奖，上不了《新闻联播》，没法轻轻松松实现一个亿的小目标，也成为不了拯救世界的英雄。我们只是和大多数人一样，在生活的这条流水线上按照惯性奔跑着。我们甚至不知道自己应该去往何处，应该要过什么样的生活。有人说，不上大学的人不也都好好活着吗？没错，但是他上了这条“流水线”，每一条都有去无回，他没有办法背叛自己一步步走过来的人生。“人往往不是自己渴望成为的人，而是不得不成为的人。”人们总会误以为自己会有很多条路可以走，但实际上你四周有很多看不见的墙，你只有这一条路可以走。有的人挺了过去，有的人走得累了，干脆就不走了。《月亮与六便士》讲述了一个普通人对人生意义的追求。思特里克兰德是个平凡的证券经纪人，有富裕美满的家庭，美丽的妻子，可爱的孩子。但他不惜放弃这一切，只身前往南太平洋的塔希提岛，在一间又小又破的小屋中饥寒落魄，只为了心中的梦想：画画。画画对于他来说，就像快要溺死的人抓到的最后一只稻草。他在临死之前，终于画出了自己理想的作品，满足地离开了这个世界。出走之前，人人都觉得他幸福快乐，他却只感到庸俗不堪。出走之后，人人都可怜他唾弃他，他却找到了此生最热爱的事情。毛姆在这本书里说：我用尽了全力，过着平凡的一生。是啊，哪怕用尽全力，我们也只能拥有平凡的一生。但遗憾的是，不是每个人都能找到不顾一切去追寻的梦想。尤其是在如今这个时代，夜深人静，都是梦破碎的声音。每个人的人生都会有这么一段时光，你付出了很多努力，却只能忍受冷眼和孤寂。你觉得自己一文不值，你感觉不到活着的意义。你不知道应不应该这么为难自己，你一度想要逃离。你感觉自己像一个幽灵，游离在世界之外。你不知道什么才是解脱，于是你想到了死。但是，如果我告诉你，每个人都在经历这样的痛苦和纠结，会不会稍微给到你一点安慰？即使看起来光鲜亮丽的人，他们也一定在我们看不到的地方独自承受煎熬。这个世界上，有些人，连死的权力都没有。如果还想不开，试着和身边的家人和朋友聊聊吧。也许走到这一步的人，早就把自己隔绝在社会之外了。即便表面一如往昔，看不出任何异常。但还是试试吧。你要相信，比起一个研究生的儿子，你的父母更想要一个活着的儿子。你再坚持几分钟，就能看到朋友约你吃饭跳舞了。如果不想和人交流也没关系，哪怕是沉迷到虚幻的世界中去呢？你要相信，文学作品是真的可以带给人力量的。你看福贵的一生，从一个富家少爷沦落到租人田地耕种的佃农。经历了父亲死亡，母亲死亡，女儿变成聋哑人。好不容易光景好了一点，儿子、妻子、女儿、女婿也死了。他只剩下外孙相依为命，可到最后，这个唯一的亲人也死了。即便只剩下自己，他每天依然下田耕地吆喝着牛犁田，嘴里喊着已故亲人的名字。可能我们每个人来到这个世界，都在寻找活着的意义。但活着本身就是意义。再看史铁生，年轻时就双腿瘫痪，后又患上尿毒症。他也想过很多关于生与死的话题，最后他告诉我们：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。前人好不容易想明白的道理，对我们至少可以有点参考意义吧。实在不行，你也可以学着史铁生，把自己的绝望与不甘吐露给这个世界听。但不是以遗书的方式。这些话不只是说给这几天在互联网上所有写遗书的朋友们听，他们已经看不到了。这些话还要说给自己，以及每一个对这个世界失望过的人。如果觉得自己挺不过去了，也可以把这里当成树洞。或许我们可以彼此治愈。身处深渊之中，也能看到星星。我们得学会与自己和解，学会自我救赎。给自己一次机会，为了做一个普通人拼尽全力吧！“这一生只愿只要平凡快乐，谁说这样不伟大呢？”

2020年10月13日，在大连理工大学实验室里，一名研究生自缢身亡。在他的遗书里，他在人间留下了最后的愿望：——变成一只猫。不论是猫咖里猫，还是野猫都行。都是快乐的，自由的，不受人压榨的。他在遗书中提到：老师授课质量差。导师喜欢空谈行业的发展前景。导师对苛责毕业要求。为了赶进度，通宵实验却做不出结果。种种原因都让他的新“一块一块碎落下来”。这样的生活一点点地磨灭对未来的希望。终于在无可奈何之际，他终于选择上吊来作为自己生命的终点。这件事一发生便登上热搜第一，成为全国讨论的话题。其实，翻开互联网的记忆，这样的事件并不是个例。早在2009年，北京大学新闻系研究生，因为被导师谢新洲所逼，选择自杀；2018年，武汉理工大学研究生陶某跳楼自杀，原因是导师对其有身体和精神的长期压迫。2018年，同济大学被导师压榨而跳楼身亡。2019年，南京邮电大学研究生谭某在实验室自焚身亡，后来其导师被证实长期对她进行压榨。……一个普通家庭要培养出一个研究生，其代价不可谓之不高昂。大连理工大学该名研究生的死亡，也直接性地导致他背后的家庭的毁灭。这样的悲剧，让人扼腕叹息的同时，也让人们进行深刻的思考：当下的研究生和导师的关系到底是怎样的一种状态？研究为何处于绝对弱势的地位？自杀事件的背后是学生对老师反抗的呼喊尊师重道，是中国人流传了几千年的传统。在师生关系中，老师自古处于绝对权威的地位。一个学生从上小学一年级开始，父母便会教育他要在学校好好听老师的话。在学校里，一旦逾越了老师制定的规矩，就会受到严厉的惩罚。从小学一年级开始，初中，高中……年复一年，在学生漫长的学习生涯中，对老师言听计从，令行禁止已经成了他们必备的技能。长此以往，就导致大部分的中国学生是就像一只只温顺的家犬。在漫长的驯养过程，被磨灭掉了野性。剩下的，只有对于主人的顺从。不论是家长还是学校对此都感到无比的满意。因为对于大学以前的学习生涯而言，分数才是最重要的事情。打磨掉学生的个性，才有利于提高他们的分数。但是，这样学生一旦进入到大学或者研究生阶段，就会水土不服。研究生导师不同初高中的老师，他们的任务不仅仅只有传道受业。或者说带研究生只是他们工作中占比很小的一部分。发论文，做项目，评职称，甚至开公司赚钱。这些相比于带研究生而言，显然更具诱惑力，对他们的未来也更有帮助。研究生对于导师而言地位可能无足轻重。但是导师对于研究生而言可就完全相反了。导师的手里掌握着学生能否顺利毕业的大权。那些能恪守师德的导师，会给研究生提有用的建议，给他们提供必要的指导，指明研究的方向。让研究生能顺利毕业。但是，的确存在一部分导师把自己的研究生当成压榨的工具。让研究生给自己无偿工作，逼迫学生996、007。对研究生进行身体和精神的压迫。让学生沦为自己赚钱的工具。面对导师不合理的要求，学生们的第一反应是顺从。因为他们从小受到的教育就是要好好听老师的话。而且，导师关乎他们能否顺利毕业。这些都让他们把反抗的念头深深埋在心底。单纯地以为，退一步海阔天空。只是期盼着等到自己顺利毕业了，一切都结束了。可是，这样的忍让只会让自己陷入更加长久的痛苦。虽然内心十分煎熬，但现实又让自己无可奈何。他们的世界又急需找到一个可以反抗的出口。死亡自然而然就成了这样一个合理的出口。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。或许灭亡才是那些沉默者最有力的反抗。死亡是他们最后的宣告，也是他们最后的反抗。他们用自己的死亡向那些背离原则，曾经压榨过他们的导师们，宣告了一件事：再温顺的家犬，被逼急了也是会跳墙的。只不过，这反抗的代价过于沉重。

大连理工大学（Dalian University of Technology），简称大工，坐落于滨城大连，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，中国著名的“四大工学院”之一。是国家“双一流”、“211工程”、“985工程”大学大连理工大学1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1960年10月被确定为教育部直属全国重点大学；1986年4月设立研究生院；1988年3月更名为大连理工大学。大连理工大学设有研究生院，6个学部，17个独立建制的学院、教学部，3个专门学院和1所独立学院。有29个一级学科博士点，136个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，222个二级学科硕士点，26个博士后科研流动站，学校的工程学和化学学科领域入选国家世界一流学科建设名单，优势学科资源丰富、研究实力雄厚。有一级学科国家重点学科4个（力学、水利工程、化学工程与技术 、管理科学与工程），二级学科国家重点学科6个（计算数学、等离子体物理、机械制造及自动化、结构工程、船舶与海洋结构物设计制造、环境工程）在教育部第四次学科评估中，大连理工大学一共有7个A档学科，其中有2个A档学科（机械工程、化学工程与技术),5个A-档学科（力学、土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理)。

山河无恙、玉兰芬芳对学校的思念是一稿又一稿还没改完的毕业论文是一次又一次线上召开的导师组会是一遍又一遍辅导员报备的行程是彻夜视频聊天的好友是数月未曾见面的同学是西门萦绕的烟火气是北山小贩的叫卖声……5月1日，学校发布了《大连理工大学2020年春季学期开学返校通知》。目前，学校研究生返校工作已正式启动！我知道你们一定想问01 针对研究生返校学校都做了什么？学校反复研判开学返校的可行性，制定了《研究生返校及教育管理工作方案》、《党委研工部新冠肺炎疫情防控工作应急预案》、《研究生2020年春季学期返校须知》等一系列规划方案，进行了真实详细的返校环节全流程演练，编写《防疫手册》、开发返校系统、调配返校物资，在第一时间敲定了研究生分批返校的各种预案和操作办法，以保证分批返校方案正式启动后能自如应对各类突发情况。02 如何知道自己什么时候可以返校？学校按照辽宁省“两先两后”、“四分三错”的要求组织学生分批错时返校。我校硕、博研究生将分为数批，分别按要求在指定日期依次返校。每一批准许返校的研究生均会由院系辅导员主动一对一联系确认，随后在线提出返校申请，获批后可严格按学校时间要求返校。请各位同学保持居家状态耐心等待，不要随意离开时下所在地。如未得到辅导员的通知，说明你并不能在本批次返校，切勿急躁慌张，切勿自行返校。03 我需要做什么准备？1.确保身体状况良好，准备身份证、玉兰卡等各类有效证件，建议准备一定数量的个人防护用品。2.合理规划返校路线（尽量避开疫情重点地区），合理选择交通工具，并按照要求提前报告个人返校路线、时间、交通工具、班次、座位、是否需要接站等详细信息。如因特殊情况调整返程计划，应及时报告辅导员。3.下载【大连市民云app】，并按照要求注册，获取“大连健康码”。4.进入“国务院客户端”微信小程序，点击进入“防疫行程卡”，输入手机号、验证码，同意授权，然后点击查询，形成“通信大数据行程卡”。填写返校系统。04 抵达大连后如何前往学校报到？如选择公共交通出行，学校会在机场、火车站等公共交通枢纽设置接站点，学生抵连后核查通过便可乘坐接站车抵达学校，保证市内通勤环节与外界环境全程无接触。如选择自驾出行，则必须前往该批次指定的报到地点进入学校。返校报到流程返校前接到辅导员通知，确认返校意愿申请时限内登录校园门户或“i大工”，进入办事大厅-所属机构-大连理工大学-《返校前-学生返校申请》功能，仔细阅读《返校知情承诺书》后填报有关项目并提交返校申请。经导师、辅导员及二级单位党委审批同意后，方可按要求返校。请同学们遵守学校的纪律，严格按照开学通知要求分批返校，在非批次返校时间不准返校。注意自己是否存在发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难等症状。如果有，应该居家休息和就地就医；如果没有，方可正常出行。返校中合理规划返校路线，乘坐公共交通工具时，需全程佩戴口罩。注意公共卫生。避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手；避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离，避免与他人正面相对。做好个人健康情况检测。随时保持联络通畅，出现相关症状时及时上报，并及时就诊。记录返校行程。途中详细记录行程信息并保存好所乘坐的交通工具票据（交通：飞机、火车、汽车、地铁、出租车、私家车、网约车、公交车等航班、车次、车牌号、起止时间、起止站点、接触人员等；旅途住宿具体地点、房间号、时间、接触人员等；旅途用餐、购物等活动具体时间、地点、接触人员等）。如有行程变化，第一时间告知辅导员。现场报到需要进行“一测四查”：“一测”：测量体温“四查”：一证（学生证或玉兰卡）一卡：国务院客户端防疫行程卡一码”：大连健康码一表：返校健康状况和行程轨迹调查表体温合格、材料齐全入住宿舍体温异常前往应急管理区，联系辅导员，由校医院进行进一步诊断排查材料不齐全联系本单位辅导员/副书记现场确认返校后返校后主动接受学校统一管理，包括自愿接受校园封闭管理、社区网格化管理、因疫情影响进行的宿舍调整及隔离观察,配合学校开展核酸和血清抗体检测工作，积极参加线上文化活动与健康教育等。按照《辽宁省高等学校返校复学工作方案》要求：对省外重点地区学生实施 14 天单独隔离，隔离期间组织 2 次核酸和 1 次血清抗体检测，第一次核酸检测应在隔离后尽早实施，第二次核酸检测在隔离第 7 天后实施，检测结果合格的隔离满 14 天方可解除隔离；对省外非重点地区返校学生实施集中隔离，隔离期间组织 1 次核酸和 1 次血清抗体检测，检测结果合格的方可解除隔离。做好个人卫生防护，严格遵守一日三次体温检测零报告制度、每日行程轨迹上报制度（登录校园门户或“i大工”，进入办事大厅-所属机构-大连理工大学-《返校后》功能）。解除隔离后，不串楼、不串寝，不出校园，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。积极参加爱国卫生运动和文明寝室建设活动。严格遵守学校研究生文明寝室建设规定，每日进行宿舍卫生清洁并接受检查，做好个人卫生防护，定期洗涤、晾晒被褥及个人衣物。遵守学校防疫期间用餐、洗浴等生活制度；遵守防疫期间快递、外卖等管理规定。如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学部（学院）负责人，并及时按规定去定点医院就医。其他常见问题Q&AQ：我如何知道自己是第几批返校？A：在临近你的批次前，学院辅导员会一对一联系你确认信息和返校意愿，请保持居家状态，耐心等待通知。Q：每两批间隔是多少天？A：由于存在诸多不确定性，因此无法完全确定批次之间的时间间隔，请耐心等待通知。Q：本批次因故不能按期返校怎么办？A：按照相关规定，学生返校复学采取自愿原则。若在指定批次无法按期返校，学校会根据疫情发展情况和整体安排重新规划该生的返校日期，并不等于该生可随后续批次自行返校。Q：返校后如何用餐和洗浴？A：隔离期结束前，学校将统一配送餐食；隔离期结束后，学生需按学校规定分区错时用餐、洗浴。需要注意的是，外卖等配送服务无法进入校园，请各位同学理解。Q：报到时自驾车辆可以进入校园吗？可以亲友陪同报到吗？A：任何车辆均不可进入校园，私家车不允许在报到处逗留，报到现场禁止他人陪同，返校学生请有序排队，保持一米以上距离。Q：返校后的隔离期结束了是不是就能随意进出校园？A：学校在疫情防控期间实行全封闭管理，返校学生隔离期结束后可在校园内指定区域自由活动，但不可出校园。目前快递服务暂无法恢复，学校正在努力协调，请各位同学理解。Q：校园一卡通、网络、自助打印等服务可否使用？A：网信中心服务大厅在疫情解除前不面向学生开放，期间学生所有一卡通、网络、自助打印等业务均可通过在线应用或自助服务的形式办理。Q：一卡一码如何申请？A：“一卡”：国务院客户端疫情防控行程卡手机打开微信，在首页顶部搜索“国务院客户端”，点击出现的小程序，进入小程序界面，点击“防疫行程卡”；填写手机号，点击“获取验证码”，填写验证码后勾选“同意并授权运营商查询本人在疫情期间14天内到访地信息”，点击查询，就可以看到你的行程卡啦！最新卡面规则：红卡：新冠肺炎确诊或疑似患者（数据来源：卫健委）橙卡：新冠肺炎确诊或疑似患者的密切接触者黄卡：41个国家和地区旅行经历者绿卡：其他地区旅行经历者“一码”：大连健康码手机下载“市民云”APP，实名注册并登录，申请大连健康码。详细流程见网信中心发布的《大连健康码操作指南与常见问题》。知道你们思念情人路上洒落的阳光知道你们思念二馆门前盛放的玉兰知道你们思念食堂阿姨亲切的吆喝知道你们思念与室友们的深夜畅谈知道你们对学校的思念别着急 再等等就快开学了一切都将回归正轨一切都将如你所念青山一道同云雨明月何曾是两乡我们在大连理工大学等着你平安归来！内容来源：大连理工大学官方微信平台 大连理工大学党委研究生工作部编辑：白书彬校对：徐一丹责任编辑：周学飞