传媒大学管理学考研

很多想要报考中国传媒大学管理学在职研究生的同学，想知道报考怎么样？那么，在职人士报考中国传媒大学管理学在职研究生怎么样呢？　报考难度小中国传媒大学管理学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！学习专业知识在职人士报考中国传媒大学管理学在职研究生可以在专业老师的指导下学习专业知识，提升专业能力，更好的帮助自身事业发展。积累人脉资源报考的学员来自于各行各业，同学们可以在学校课程的过程中，结交人脉，拓宽自身发展平台。获得国家承认证书同学们毕业后，是可以获得国家承认的硕士学位证书的，含金量比较高。综上，在职人士报考中国传媒大学管理学在职研究生优势还是很多的。

很多在职人士都想要报考中国传媒大学管理学在职研究生，但是又担心并不值得报考。那么，报考中国传媒大学管理学在职研究生有必要么？可以获得国家承认证书中国传媒大学管理学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习，但是同学们需要参加后期申硕考试，才能获得学位证书。学位证书是国家承认证书，含金量比较高。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！实战教学、资源独享案例式，全景互动式教学，开设模拟课堂，研究院建有国家文化改革发展研究基地、国家对外文化贸易理论研究基地、文化部公共文化研究基地、国家文化创新研究中心等多个学术研究平台。　论坛讲座、搭建人脉参加课程学习的学员，可共享校内论坛、讲座，提升学识与视野，定期组织班级活动，学习的同时搭建自己的人脉平台，有助于自己的工作与发展。　学习知识，提升能力中国传媒大学管理学在职研究生师资力量雄厚，可以更好地帮助同学们学习专业知识，提升专业能力。以帮助自己更好的事业发展。综上，中国传媒大学管理学在职研究生还是值得报考的，有必要的。同学们可以点击下方链接，查看更多信息！在职硕士毕业有研究生学历证书吗？医学在职研究生听说被取消了？可靠吗？

按照官方公布的信息，中国传媒大学硕士生招生改革主要体现在四个方面：全面改革初试自命题科目，加强对基本素养和基本功底的考查；改革复试选拔流程，增加材料评议环节，破除“唯分数”论；加强和完善复试考核环节，突出对专业能力的考核；改革艺术类专业学位硕士研究生（即艺术硕士）招生选拔模式，充分体现艺术硕士人才选拔的独特性。实际上，这四项改革举措主要集中在两个层面：1、考试内容方面：所有文科类学术学位硕士研究生初试的自命题科目（即考生所说的专业课）全部改为主题写作、人文社科基础，考生内容分别为写一篇论说文，文学、文明史、哲学、媒介与社会四个方面的基础知识和基本素养。也就是说，不管是报考法学、新闻学，还是音乐学，初试内容与专业知识无关，都是只测试“通识”。此外，艺术硕士的初试也采取这种办法。2、考试流程方面：（1）初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程。这意味着，尽管初试专业课命题大变样，但门槛并不算高，最大可能避免“误伤”专业能力突出的生源。（2）复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节是新增加的一个环节，通过考生提交的材料，对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节。（3）加强和完善复试考核环节，突出对专业能力的考核。由于初试选拔淘汰功能的弱化，进入复试人数大大增加，因此以往被弱化的复试选拔功能将大大加强，并主要考核考生的专业能力。消息公布后，立刻让打算报考中国传媒大学研究生的学生们“炸了锅”。有考生直言，“改革方向是好的，但我觉得太激进”。有考生抱怨，“准备了很久，然后才发现原来之前读的不管用，现在得重新学文史哲了”。有考生疑惑，“人文社科类专业课都一样，怎么体现专业知识水平啊，尤其是管理学和法学，为什么只考文学哲学之类的知识”。有考生批评新政策对三跨（跨地区、跨学校、跨专业）考生不公平，“跨考生是真的不行了吧，在材料评议那一关可能就卡掉了，毕竟比别人少了四年，专业实践就少了好多”。那么，我们应该怎样理性对待这场“地震式”改革？为我国艺术类专业研究生教育问题提供方案首先，研究生招生改革的影响群体并不算大。中国传媒大学学术硕士研究生招收数学、工学门类、应用经济学、管理科学与工程、公共管理、法学门类、文学门类、艺术学门类等专业，其中数学、工学门类的专业课考试内容不变，应用经济学、管理科学与工程因为要统考“数学三”，专业课考试只有一门。此外，专业硕士研究生中，只有艺术硕士的专业课改为主题写作、人文社科基础。因此，公共管理、法学门类、文学门类、艺术学门类学术硕士，以及艺术硕士，是这次改革的主要对象，但人数有限。按照2020年考研招生计划，这些专业总招生人数857人，其中还包括430个推免名额，实际统考录取的人数只有427人。中国传媒大学的优势学科是新闻传播类和艺术类。2019年6月11日，教育部副部长翁铁慧视察中国传媒大学，特别对新闻传播类、艺术类研究生培养提出改革意见，要求学校在研究生招生培养模式等方面有所探索和突破。这次招生改革中，涉及的新闻传播类统考人数为124人，艺术类统考人数234人。可以说，艺术类研究生才是这次改革的核心人群。2019年10月9日下午，中国传媒大学校长廖祥忠到研究生院进行专题调研时就指出，将对整个研究生培养体系，从考试标准、选拔标准、培养标准到毕业标准等进行全方位的重大改革和调整，最终为我国艺术类专业研究生的教育问题提供方案。这样的改革思路之前已在本科生艺考实行。在2020年艺考中，中国传媒大学的初测（文化素养基础测试）只考“文史哲”科目。引导考生更加重视人文素养的养成，增强考生的传统文化功底。这项改革被廖祥忠称为“取得了巨大成功，得到上级单位高度肯定和社会各界广泛赞誉”。

中国传媒大学管理学在职研究生受到了很多在职人士的关注，但是担心难度太大，不敢报考。那么，中国传媒大学管理学在职研究生好考吗？难度多大？报考方式中国传媒大学管理学在职研究报考方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，同学们无需参加入学考试，但是想要获得学位证书，需要参加后期申硕考试。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！那么，考试难度如何呢？考试科目：考试科目少，只有综合和外语两门考试分数：考试分数线采取及格制，满足100分，考生只有达到60分即可通过考试。考试机会：每位学位有四次考试机会，一次不过，可以多次参加。考试通过率高。综上，中国传媒大学管理学在职研究考试难度小，同学们可以放心报考。同学们可以点击下方链接查看更多文章！首都经济贸易大学财政学在职研究生只能是获得结业证吗？想选择学习MBA，首经贸的怎么样？

我们都知道考研有一个国家线的概念，这是进入考研复试的最低分数线，意思就是说过不了国家线肯定考不上研究生。但是在实际的考研录取过程中，除了国家线还有校线以及院线的概念，过了国家线没有过院线事实上仍旧没有机会进入复试。那么为什么会出现过了国家线仍旧没有机会进入复试的情况呢？下面我们结合一个小例子来具体说明。图中是2020年上海交通大学安泰经管学院考研复试分数线，其中管理科学与工程复试分数高达408分，但是管理学国家线只有345分。出现这种情况举一个小例子你就能明白，假设今年有200个人报考上海交通大学管理科学与工程，有100个人过了国家线，但是只招10个人，按照1:1.2差额复试原则，学校让12个人进入复试，第12名同学是408分，所以院线就是408分。不过在8月5号中国传媒大学公布的研究生招生政策，对研究生的录取进行了非常大的改革，比如放在往年考生只有过了国家线，过了校线再过院线才有机会进入复试，今年改革后的招生政策考生只要过了国家线就可以进入复试。就这个变动而言对于今年的考生来说是一件好事。为什么这么说呢？因为进入复试的标准降低，放在往年刚过国家线未过院线的同学是没有机会进入复试，但是今年的招生政策给了这部分学生机会，这里我们先不去谈论能不能录取这件事情，只要学生有机会进入复试就有可能录取，低分逆袭也不是不可能！这里还需要注意一点，改革后考生能否进入复试有两个因素决定，一个是考生初试成绩，另一个是材料评分，所谓材料评分指的就是新增加了材料评议环节。材料评分主要考核考生过往的学业水平，科研创新能力，专业实践能力和综合素质。所以同学们在大学期间获得的各类证书，参加的各种比赛，获得的各种奖项都会成为考研的加分项。比如大学英语四六级、计算机二级、大学英语演讲比赛、大学生创新创业大赛、数学建模等。这项改革很大程度上是顺应了7月29号全国研究生教育会议，所以相信后期会有一系列的学校公布自己学校的变动方案，就是说会有越来越多的学校采取过国家线即可进入复试，加材料评审环节和初试成绩共同决定考生能否进入复试的方法。

现在，各个院校在职研究生正处于秋季招生中。中国传媒大学管理学在职研究生秋季招生也开始了，那么，中国传媒大学管理学在职研究生秋季招生专业方向有哪些呢？招生方向中国传媒大学管理学在职研究生招生专业方向有国际文化产业与贸易管理方向、文化产业管理与发展方向、文化产业项目策划方向、文化产业资本运作与投融资方向、文化市场与文化消费方向、创意设计与文化规划方向等等。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！课程优势◆优势专业、全国首位在1998年和2004年间，与社会机构联合进行的全国高等广告教育状况调查中反应，我校的文化传媒等相关专业水平一直处于全国首位。◆一流学府、权威课程拥有一支科学、知识和专业结构合理、学历层次高、科研能力较强且实践经验丰富的专家队伍。已形成由一批知名专家学者领衔，以中青年骨干教师和博、硕士研究生为主体的跨学科、多元化的研究团队。◆实战教学、资源独享案例式，全景互动式教学，开设模拟课堂，研究院建有国家文化改革发展研究基地、国家对外文化贸易理论研究基地、文化部公共文化研究基地、国家文化创新研究中心等多个学术研究平台。◆论坛讲座、搭建人脉参加课程学习的学员，可共享校内论坛、讲座，提升学识与视野，定期组织班级活动，学习的同时搭建自己的人脉平台，有助于自己的工作与发展。综上，中国传媒大学管理学在职研究生招生方向多，优势明显，同学们可以结合自身需求选择适合自己的专业方向。

中国传媒大学是211工程、985优势学科创新平台，是中国首个以“文化传媒”作为MBA教育特色的院校，自2009年创办MBA以来风雨十年中国传媒大学“文化传媒方向MBA"得到了传媒、公关、广告、营销、新媒体人的喜爱和追捧。由于传媒行业的人越来越重视研究生学历、名校履历，近些年报考中国传媒大学的人数开始增加，那么到底什么样的人适合考中国传媒大学呢？让我们来听听中传老师怎么说。中国传媒大学一、从身工作、专业来判断中国传媒大学MBA与其他大学MBA不一样，中传不是专供金融、证券方向，而是利用自身院校的背景、师资、开拓出适合传媒人的专业。如果你的工作领域涉及媒体经营与管理、市场营销、国际媒体经营与管理、广告战略管理、新媒体经营管理、影视项目管理、动画项目策划与管理等方向，那么考中传是你的第一志愿，因为在这里你不仅能收获更多同行业校友资源还能利用中国传媒大学在传媒行业的名气来给自己的简历添色。中国传媒大学考试二、从提前面试难易程度来看中国传媒大学的材料申请和提前面试跟清华、北大、人大比起来是小巫见大巫，只要按照要求填写材料申请，准备好面试的简历及会问到的问题好好准备，表达出自己的特色和出彩的部分，通过材料申请后按照以下的流程来准备面试。如果材料没有通过院校审核不要放弃，每年中国传媒大学都有5批提前面试申请，一次不过可以咨询专业的老师指导后再次申请。2020年中传提前面试时间表一、面试流程：首先，个人成述2-3分钟其次，抽取两道题，任选一道回答最后，围绕简历和个人背景提问。二、选一抽题部分：（1）怎么理解人治和法制？（2）为什么苹果手机价格越高，越有人买？（3）公司规模越大越赚钱吗？（4）为什么三个和尚没水喝？（5）怎么去激励员工？三 、中文个人面试（1）谈一谈你的创业经验？（2）公司的营业额？（3）说说你的优势？（4）公司的商业模式有过思考吗？（5）你们在线推广人员有多少？四、预面试必备技巧良好心态：积极，正面、阳光、从容、自然基本礼仪：衣着得体，正装出席、文雅大方、礼貌谦逊谈话技巧：口齿清晰、语气平和、注意听者的反应答题技巧：把握重点、条理清楚、展现个人特色中传MBA院长三、从笔试分数来判断2019年：总分170分，英语42分，综合84分2018年：总分165分，英语42分，综合84分2017年：总分170分，英语42分，综合84分2013年：总分155分，英语41分，综合82分 2012年：总分150分，英语41分，综合82分 2011年：总分165分，英语45分，综合90分从近6年的笔试成绩来看想要考上中传的MBA光面试通过了还不行，备考时分数要保持在160-170之间达到国家线方可被录取。如果你是媒体人想要进一步提升自己，那么你就一定要读中国传媒大学的MBA，他会让你更加”懂文化传媒，擅管理经营”。更多相关文章别让专科学历成为他人看低你的原因！联考倒计时：考MBA无需提前面试的985/211高校有哪些？中国福布斯富豪排行榜：前13名中有几个读了MBA？奇葩说教育：论大众对MBA的刻板印象

很多同学，都知道中国传媒大学管理学在职研究生是可以免试入学的，但是不知道还要不要参加统考，那么，中国传媒大学管理学在职研究生需要参加统考吗？　首先，小编先来为同学们说说什么是免试入学？免试入学就是通过同等学力申硕方式报考，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习，后期参加申硕考试，获得学位证书。通过同等学力申硕方式报考中国传媒大学管理学在职研究生，有两次报名：研修班报名和申硕考试报名。研修班报名无需参加统考，免试入学。申硕考试报名是满足本科有学士学位及以上学历，可以参加统考，统考通过获得学位证书。所以，中国传媒大学管理学在职研究生是要参加统考才能获得学位证书的。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！另外，中国传媒大学管理学在职研究生招生方向多，有国际文化产业与贸易管理方向、文化产业管理与发展方向、文化产业项目策划方向、文化产业资本运作与投融资方向、文化市场与文化消费方向、创意设计与文化规划方向、公共关系与危机预警方向、公共关系与舆情治理研究方向、公共管理与维护研究方向等等。综上，同学们可以选择适合自己的专业方向，免试入学，后期参加申硕考试，获得学位证书。同学们可以点击下方链接查看更多文章！对外经济贸易大学统计学在职研究生招生简章！北京地区，哪些院校有企业管理在职研究生？

今天将从5方面为大家介绍浙江传媒学院的考情分析：【目录信息】1.择校理由2.院校信息3.招考信息4.真题分析5.复习规划择校理由说起择校原因，首先南传北广名头由来已久，其次它位于江浙沪包邮区，最重要的是奖学金丰厚：1、学费：10000元/学年。2、奖学金a.优秀新生奖学金，奖励标准为6000-20000元。b.研究生学业奖学金（按学年分类和等级设定），获奖比例为100%。1）新生入学即可获得8000-10000元的学业奖学金。2）二年级硕士研究生分一、二、三等奖，奖励标准为8000-12000元/生。c.国家奖学金，奖金 20000元/生，学校每年根据上级部门划定的名额进行评选推荐。d.各类专项奖学金，奖励读研期间获得优秀论文（作品）的研究生。3、助学金a.研究生国家助学金，每生每年6000元（不包含定向培养的学生）。b.助研津贴，资助额度为不低于1500元/生，资助比例为100%。c.可通过申请“三助一辅”岗位等途径解决生活经济困难。凡是我校全日制应届毕业生考取本校硕士研究生，每生奖励1500元。院校信息学校介绍“浙传”，2010年成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校，拥有两个校区，分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。因其得天独厚的地理位置，又有“北有北广，南有浙广”之称的专业优势，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生，现已连续招收9年，在近年的新传考研中都是比较热门的存在，国内新闻学泰斗著名学者李良荣教授就任浙江传媒学院新闻与传播学院院长。学校的知名校友有戚薇、朱丹、李维嘉等人。研究生设立双导师制：每位研究生都有一个学界导师和业界导师带领；本身浙传就是一个非常强的实践平台，随处可见戴着专业设备拍片子的男同学们，专业的新闻车，做采访的女同学，学校设立全媒体中心和演播厅供实践需求。校内名师李良荣：他写出建国后国内第一本《新闻学概论》（1985年福建人民出版社），成为当时国家教委的指导教材，被全国30多所高等院校新闻专业选为教材；5年内再版10余次。他写出国内第一部《宣传学导论》（1989年福建人民出版社），成为全国许多宣传干部的案头书；他写的《中国报纸文体发展概要》（1985年福建人民出版社），不但在大陆，而且在港台地区广为流传。近年来他又致力于西方新闻媒体的研究，出版了《西方新闻事业概论》（1997年复旦大学出版社），成为全国新闻学研究生的教材。詹成大：1986年6月毕业于北京师范大学，获经济学学士学位；2003年获浙江大学法学硕士学位；2011年获武汉大学管理学博士学位。主要从事文化产业管理和危机传播管理的教学与研究，创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业，出版《民营资本与中国影视文化产业发展》等专著5部，主持或参与国家、省部级规划课题10项。在国内外核心刊物上发表论文60余篇，获浙江省第十五届哲学社会科学成果三等奖。目前担任浙江文化产业发展研究中心办公室主任，中国传媒大学和浙江传媒学院硕士生导师，英国杜伦大学博士生导师，是浙江省传播与文化产业创新团队总负责人，浙江省文化产业发展规划咨询评审专家，中央网信办、国家网信办特聘专家，国家新闻出版广电总局特聘专家，国家发改委特聘培训专家。陈兵：2005年毕业于浙江大学传播研究所，博士学位。浙江省首届五星青年教师，浙江省“三育人”先进个人。浙江省优势特色专业文化产业管理专业负责人，浙江省重点学科媒介管理学负责人，中央财政资助传播与文化产业实验室和媒体策划与管理实验室负责人。入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象。担任中组部干部培训浙江大学基地特聘教授、浙江大学软件学院（传媒技术方向）兼职教授、浙江省广播电视研究院研究员，浙江文化产业发展研究中心研究员、浙江省传播学会副秘书长。主要研究领域为传播学、媒介经营管理、文化产业管理、危机公关与媒体应对等。业界导师广电：陈建华，男，1960年生，浙江省新闻工作者协会秘书长，高级编辑。1982年7月从杭州大学中文系毕业，进入浙江日报社从事采编工作。1992年后历任公共关系报副总编，浙江日报国际国内新闻部、市县报道部、夜编部主任。2000年6月至2010年10月任浙江在线新闻网站总编辑。2010年10月起任浙江省新闻工作者协会秘书长。2000年评聘高级编辑(新闻正高)。系浙江省第一批“五个一批”人才，“浙江飘萍奖”获得者。所采写或编辑作品获中国新闻奖、浙江新闻奖等30多件。专著《报网鸿爪》列入《当代浙江记者丛书》。新媒体：徐德芳主持组建了果壳网的科学视频团队，以真人科学脱口秀的形式主持两档固定的科学视频节目《科学BangBangBang》和《果壳特别关注》，前者以轻松幽默的形式，展现科学技术有趣的一面；后者则紧跟社会新闻热点，帮助观众以科学的方式理解、看待热点话题。这两档节目以优酷网为主播出平台，辐射全网，总播放量数千万，已经成为中文互联网最重要的科学真人秀节目。媒管：姚休 男，1959年生，浙江广播电视集团管委，高级编辑。1982年浙江大学本科毕业，1990年硕士研究生毕业，先后在高校和政府机关工作。2001年至今，任浙江广播电视集团办公室主任、管委会委员，《浙江广电》报主编等职。被授予第四届全国“十佳百优”广播电视理论人才；先后获浙江省新闻奖一等奖、省广播电视学术论文奖一、二等奖、省广播电视新闻奖二、三等奖等。在《中国广播电视学刊》、《中国广播影视》、《电视研究》、《浙江传媒学院学报》等刊物上发表多篇论文；主持完成《加快发展浙江广播影视产业的对策思路》等课题报告。编著《当代新观念要览》、合著《解读文化和文化产业》、译著《理性的探险》等。播音主持：敬一丹广告：范磊明，杭州有氧文化创意有限公司创始人&总经理。话语权：常向群，社会学与社会人类学博士、社会学硕士、政治学学士, 全球中国比较研究会会长，《中国比较研究》主编，全球中国出版社总编，全球中国智库资深顾问。同时也是英国伦敦大学学院荣誉教授,威斯敏斯特大学客座教授; 中国北大、人大、复旦和中山等多所大学客座或兼职教授、荣誉或特聘研究员。招考信息根据学校要求，新闻与传播硕士专业学位研究生采取3年制，学习方式为全日制。1. 广播电视新闻（含话语与传播、影视传播） -新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，通过加强马克思主义新闻观的教育，使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平。二是重视学生广播电视实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入主流媒体实习，强化训练学生的新闻采编能力。2.数字媒体与智能传播-新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的传播理念，在马克思主义新闻观教育的基础上，使学生具备过硬的政治素质和职业道德修养。二是重视学生新媒体方面实践能力的训练，在课堂内引入案例教学，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入不同类型的新兴媒体实习，强化训练学生的传播与策划能力。3.全球传播与传媒教育-国际文化传播学院一是着重国际传播理念的培养，使学生具备过硬的政治素质、较高的媒介素养和宽广的国际视野。二是重视学生全球传播实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入国内外媒体实习实践，强化学生全球传播实践能力的培养。4.新媒体运营管理（含广告与品牌传播）- 文化创意与管理学院主要培养具有现代新闻传播理念与国际化视野，深刻了解中国国情，有较强的新媒体运营管理能力和职业素养，能够创造性地从事新媒体运营管理工作的高层次应用型专门人才。5.口语传播（含播音与主持）-播音主持艺术学院旨在培养具备新闻传播学、中国语言文学、艺术学、教育学等相关学科知识，具备高水平口语传播能力，能够在各级各类广电媒体、新媒体、专业院校及其他企事业单位从事口语传播、播音主持传播、播音主持教育教学等相关工作的高层次应用型专门人才。真题分析2020年考研真题一、 名词解释新闻选择（全程班-基础课）新闻法治（全程班-基础课）刻板印象（全程班-基础课）区块链（全程班-冲刺课）使用与满足（全程班-基础课）二、简答1、媒介融合的主要样式与举例；（全程班-冲刺课）2、数字驱动下的媒体营销新变化；3、新闻媒介的四力标准（全程班-冲刺课）三、 材料分析结合剑桥分析公司，Facebook泄露用户隐私事件，分析大数据时代隐私保护面临的问题与应对策略。（全程班-冲刺课）四、 论述1、新型主流媒体是什么？新在什么方面？2、网络媒体视频化趋势渐长，论述视频化对传媒业带来的变化。（全程班-冲刺课）湘江评论（全程班-基础课）数据新闻（全程班-基础课）邵飘萍（全程班-基础课）电视收视率（全程班-基础课）字林西报二、 简答题1、新闻与舆论的关系；（全程班-基础课）2、机器人写作的优势与问题；（全程班-冲刺课）3、解释性新闻报道的写作要求（全程班-基础课）三、案例分析扶贫攻坚稿件四、评论材料二：浙江拟规定小学生晚9点后不能做作业，10月28日《 浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中规定小学生晚9点、初中生晚10点后可经家长确认拒绝完成剩余作业。（全程班-实务课 相似题材）2019年考研真题1、媒介融合；（全程班-基础课）2、数字鸿沟；（全程班-基础课）3、第三人效果；（全程班-基础课）4、拟态环境；（全程班-基础课）5、子弹论；（全程班-基础课）6、可行性广告1、拉斯韦尔的传播模式；（全程班-基础课）2、舆论反转及其成因；（全程班-冲刺课）3、简述新时期媒体广告的特性；4、简述《互联网论坛社区服务管理规定》的现实意义三、论述题1、简述信息茧房的弊端；（全程班-冲刺课）2、论述库利的传播学贡献（全程班-基础课）四、综合运用根据材料，论述“中央厨房”的运作模式。（全程班-冲刺课）1、红色中华社；（全程班-基础课）2、《新青年》；（全程班-基础课）3、KDKA广播电台；（全程班-基础课）4、电视画面直播；5、连续报道（全程班-基础课）1、新时期新闻舆论工作的基本原则（全程班-冲刺课）2、简述新闻失实的表现（全程班-暑期课）三、论述根据材料论述在新环境下应该如何推进媒介融合。（全程班-冲刺课）四、案例分析1、人物报道评析的优点和不足。消息：收养脑瘫儿14年，环卫工人举措让人感动2、评论写作题。材料为“城市媳妇回老家只让干活不让上座吃饭，霸气将整个桌子掀翻”经证实为假消息。复习规划1基础阶段：3-6月份第一轮复习，着重于专业课基础的复习（除新闻史部分），尤其是新闻学和传播学两个部分，所有的参考书目一定要按计划完成，同时做好笔记和思维导图帮助而论巩固复习和冲刺阶段的背诵。此外还有多余的时间可以另外补充阅读。每天抽一点时间进行评论、消息、案例分析的素材积累，从整理逐渐到自助写作。注意官方写作和自媒体的区别。英语尽早接触真题，养成做真题的习惯。2巩固强化：6-9月份二轮复习，这一阶段一般会有大量的课程，一边跟课一边再次过一遍参考书目，夯实基础。加强对事物的分析能力和实务能力。可以以月为单位，写2-3篇评论或消息改写，做一篇案例分析，习惯动笔。中后期介入政治的复习，大量刷题。3冲刺阶段：9-12月份根据最根据最新的考试大纲及相关文件，查漏补缺，将前面累积的知识点进行集中背诵记忆，汇总一年份的热点整理，着重看事件的角度的深度，自我摸底。整理答题思路，模版性的套路要背熟。根据考试时间调整复习安排，政治大量刷题，英语确保真题做过两遍以上（包括英语一）。复试参考书目：编辑：米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。