创新创业理论研究与实践是个什么期刊

随着新科技革命和产业革命的发生和兴起，数据等高端创新要素引领的新经济模式正在全球构造新的经济格局，形成新的经济增长点，重塑新的经济发展模式。在这一过程中，无论是企业、政府、研究机构还是个人，任何单一的经济主体无法具备发展和创新所需要的所有资源，其产出价值的来源更多地衍生于各种经济主体之间在人才、资本、技术、理念、管理等方面所形成的国家、区域、产业以及企业创新生态系统。党的十九大报告强调，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。按照党中央的决策部署，把加快建设创新型国家作为现代化建设全局的战略举措，坚定实施创新驱动发展战略，强化创新第一动力的地位和作用。要建立创新型国家，最根本的是要形成综合性的创新能力，而衡量综合性创新能力的主要标准则是是否具备有效的创新生态系统。张贵教授等学者所著的《创新生态系统：理论与实践》(经济管理出版社，2018版)一书正是在以上背景下出版的，该书对创新生态系统的构建和发展进行了深入研究。该书在理论上，提出了创新生态系统的新内涵，提取了创新生态系统的新特征，发掘了创新生态系统的新功能，在此基础之上，分析了创新生态系统的形成、演化、运行机制以及治理机制等；在实践上，研究了企业、产业、区域以及国家等各个层次创新生态系统的内涵、结构和特征，并进一步对创新生态系统与创新型国家的关系进行剖析，在此基础之上，从实证分析的角度，对创新生态系统的主要特性进行了评价；从国外和国内两个方面，研究了典型企业、产业、区域以及国家等各个层次创新生态系统构建和发展。总体而言，该书有以下几方面特点：第一，结构全面且合理。该书对创新生态系统的理论论述和实践分析进行结合。从全面性上，理论部分不仅涵盖创新生态系统的内涵、特征和功能等方面，而且也详尽分析了创新生态系统的形成、演化、运行以及治理等机制，既有基本概念，又有理论支持。实践部分开创性地从企业、产业、区域以及国家等不同层次和视角对创新生态系统进行剖析，准确把握各个层次创新生态系统的内涵、结构和特征，揭示各个层次创新生态系统之间的内在关系，并在实证研究和案例分析的基础上，真实展现创新生态系统的构建和发展过程。第二，内容新颖且深刻。该书从动态角度指出创新生态系统是由创新源向创新网络不断演化的自组织过程，克服了以往研究中只从静态或者网络的角度进行分析的弊端；创新性地提出创业精神以及不断反哺等特征；整合以往的研究成果，提出了“协同化+体系化+立体化+融合化+共享化”的创新生态系统功能范式。创新生态系统的机制方面，构造了“形成+演化+运行+治理”的机制研究体系。形成机制上，结合生态系统的演进过程，提出创新生态系统的演进过程，这不仅从理论上印证了该书所提出的创新生态系统内涵，也为具体形成机制的提出奠定了基础；演化机制上，结合创新视角下企业竞争优势转型的理论分析，提出创新生态系统的演化机理和路径，这不仅强调了企业主体在创新生态系统中的基础作用，也从微观视角具体展现出创新生态系统的演化特征；运行机制上，建立了创新生态系统的“开放+共享、竞合+共生、催化+涌现、学习+反哺、扩散+捕获”运行机制框架，并且动态地展现了创新生态系统的运行过程；构建了“激励约束+伙伴选择+利益分配+谈判决策+协调保障”的治理机制框架，对系统主体之间的各种关系进行了深刻分析。创新生态系统的类型方面，分别从“微观”、“中观”以及“宏观”的角度，将创新生态系统分为“企业”、“产业”、“区域”以及“国家”等几个层次，分析和比较不同层次创新生态系统的边界和功能。第三，结论普遍性和特殊性相结合。创新生态系统的概念、特征、功能等基本理论、各种机制以及评价的相关结论在运用于各种类型和层次创新生态系统构建和发展研究，具有普遍性；创新生态系统类型分析以及典型案例研究的相关结论主要适用于不同类型的创新生态系统，具有特殊性。两种方式和领域的研究相互联结、相辅相成。该书也有待完善的地方：一是创新生态系统的理论“核”是一个学界争议很大的问题，作者提出了具有竞争优势转型能力的企业，是不是还有其他更为准确的判断，如，信息、技术、知识、关系、能力；二是围绕产品创新生态系统的研究没有涉及，这在当前创新创业活动中也很重要，应引起重视；三是创新生态系统的研究前沿性导致这个理论的基本概念、研究范式、核心理论等都需要进一步完善和规范。一个重大理论或者一个新生学科，她的诞生是需要许许多多有志于此的学者矢志不渝的不懈努力。>

为全面推进电子科技大学“双一流”建设，研究生院围绕立德树人根本任务，以构建学生“真心喜欢、终身受益”的一流研究生教育体系为目标，不断深化研究生教育综合改革，在健全研究生资助体系、推进国际化培养、开展创新实践教育、优化就业结构、创新思政教育方式等方面采取了一系列举措，旨在提升研究生培养质量，促进我校研究生教育的内涵式发展。借此契机，研究生院特策划推出2020“榜样的力量——博士研究生国家奖学金获得者”系列专访，从科技创新、海外访学、服务同学等方面讲述他们的成电故事，展示我校育人风采。听榜样故事，汲取榜样力量，望全校研究生奋发进取、不懈努力，争做“有理想、有本领、有担当”的拔尖创新人才。聂丽瑛，女，中共党员，电子科学与工程学院电磁场与微波技术专业2016级博士研究生，师从林先其教授。主要研究方向为微波/毫米波天线理论与设计。硕博在读期间，她以第一作者身份在IEEE Transactions on Antennas and Propagation 等国际顶级期刊上发表论文7篇，并多次受邀参加UCMMT等重量级国际会议。以主要负责人的身份参与国家级、企业级项目8项，并申请国家专利5项，授权2项，合作申请美国专利一项。曾获国家奖学金、苏州育才奖学金、人民一等奖学金等，多次获得“优秀研究生”称号。兴趣为师，不忘初心高考填报志愿时，怀着对电子信息的浓厚兴趣，聂丽瑛毫不犹豫地选择了电波传播与天线专业。本科期间，她表现出色，综合成绩名列前茅；大三时，她顺利通过林先其教授团队举办的创新创业课题的选拔面试，从而提前进入实验室学习。科研之路并非都是一帆风顺的。科研初期，聂丽瑛时常无法将教材中所学的知识与实际研究联系到一起，这一度使她对自己的选择产生迷茫和怀疑，但凭借对所学专业的强烈兴趣，她及时调整心态，慢慢适应了前期的缓冲阶段。除了扎实地完成日常课程的学习，聂丽瑛将她的大部分业余时间都用在了专业知识的拓展和科技文献的阅读上，每当遇到不懂的问题，她都会积极主动地向老师和同学请教。功夫不负有心人，一年之后，在林先其教授的悉心指导和师兄师姐的热情帮助下，她慢慢地理解了科学研究与理论学习的不同与共通之处，在科研的道路上乐此不疲。聂丽瑛坚信，只有将自己从事的科学研究与推动社会发展结合起来，才能实现专业成果的最大价值。我国通信行业起步较晚，一些高精端技术尚处在落后的阶段，针对我国目前移动通信系统中的多天线集成设计存在的剖面高、集成度低、隔离度低等关键问题，聂丽瑛查阅国内外相关文献，通过大量的理论分析及实验验证，研发出了宽带、共面室内外基站阵列、高隔离度超宽带MIMO天线等多款高性能的平面集成化多天线系统，为多天线集成技术的发展提供了一定的理论和技术基础。正是这份对专业方向的浓厚兴趣坚定了她开展学术研究的信心，为她提供源源不断的动力。不惧挑战迎、难而上的性格，让她在科研的道路上愈挫愈勇，取得了不错的成绩。坚持创新，潜心钻研科研探索，创新是关键。在聂丽瑛看来，紧跟业界追捧的研究热点进行科学研究是远远不够的，一名优秀的科研人员应该具有创新思维，敢于跳出当下的思想束缚，去挖掘已知背后的未知，而不是永远跟随别人的脚步前进，而创新来源于实践，在林先其教授的指导下，聂丽瑛参与了多个重大科研项目，积累了丰富的科研经验，为她日后取得一系列科研成果打下良好的基础。2015年暑假，为了对市场上实际应用的基站天线有更加全面和深入的了解，在林教授的带领下，聂丽瑛和其他团队成员前往江苏亨鑫集团进行学习和交流。期间，她参与了天线馈电网络的设计、加工和调试环节；尽管调试环节遇到了一些麻烦，但她凭借扎实的专业知识和丰富的科研经验，准确地找出了问题所在，并及时修正，最终天线馈电网络顺利通过验收。通过这次宝贵的课外实践，她充分地了解到市场上对于各类基站天线的不同需求和未来发展的趋势；针对市场对低剖面天线的需求，聂丽瑛主动请缨，在林教授的指导下研发了一款低剖面共面集成的双频双极化基站天线阵列，大大降低了传统基站的剖面高度。该设计的相关论文已获得同领域审稿人的认同，并在专业顶级期刊TAP上发表。做科研，不能固步自封，要集思广益。聂丽瑛认为，科研工作切忌单枪匹马，只专注自己手头上的项目和课题，一定要多交流、多学习。刚进入课题研究时，由于掌握的专业知识有限，她遇到了一些难题，但骨子里不服输的性格，使她总想凭借自己的努力把问题解决掉。然而之后却发现，经过自己千辛万苦得到的结果却早已被同行所研究。在总结经验教训之后，她开始大量地阅读和研究文献，积极参加学校组织的学术研讨会及APS、UCMMT、APCAP等著名国际会议，与来自世界各地不同学术分支的专家学者交流学习。除此之外，她还报名参加了学院组织的中国航天504所暑期行、卡迪夫大学暑期夏令营等活动，在活动中拓展自己的视野，丰富自己的知识储备。学无止境，勇攀高峰2018年12月至2019年12月，聂丽瑛幸运地获得了华为-电子科技大学博士生资助计划名额，前往世界百强名校隆德大学进行为期一年的访学。对她来说，这次出国深造的机会来之不易，为了更好地把握这次机会，她在出国前就做好了详细的科研规划。聂丽瑛访学期间的导师是Buon Kiong Lau教授，Lau教授是基于特征模理论天线研究领域的知名教授，也是无线通信领域的专家。在Prof. Lau的指导下，她对特征模理论进行了深度的学习和研究，并将特征模理论与自己的博士研究课题紧密结合。在她看来，与传统天线设计方法相比，特征模理论可以更深度地剖析天线的工作机理，对天线的设计具有更加直观的指导意义。她将特征模理论用于平面集成化多天线的研究中，成功地解决了现有MIMO天线设计中的隔离度低、带宽窄的问题，这一研究成果，对促进小型化高性能多天线集成的发展具有重要的意义。努力就有收获，她在访学一年的时间里研发了四款可用于未来5G通信的高性能天线，并完成了3篇SCI论文及1篇会议论文。访学期间，除了注重理论知识的学习之外，聂丽瑛也极为重视与专业相关的实践和交流活动。她积极参加系里组织的各种学术研讨会和博士答辩会，并参加了“5G-An Antenna and Measurement Perspective”、“Workshop on Sensing，Imaging，and Machine Learning”等学术论坛，认真听取了来自美国东北大学、隆德大学、KTH以及瑞典国防研究局等众多高校和科研机构的专家学者的报告，了解了关于天线测量、机器学习、传感和成像的先进技术，感受到了这些热门方向在未来天线领域可能发挥的巨大作用；她还受邀前往美国亚特兰大参加专业内顶级会议（APS），并作口头报告介绍了她关于三端口侧射天线的研究，引起了知名专家学者的兴趣，通过与他们的交流，让她获益匪浅；她也参加了“第六届南瑞科技研讨会”，有幸结识了同在海外各行各业的优秀同胞们，在与他们的讨论和交流中收获满满。此外，她还利用访学机会前往Acconeer、爱立信、MAX IV等国外大企业进行参观学习，参加了各大企业在隆德大学举办的年度大型招聘会，深入了解了国内外企业之间的文化差异和的市场需求。在聂丽瑛看来，这些丰富的经历不仅提高了她的学术水平，拓展了她的国际视野，而且也将是她以后学术道路上的宝贵财富。以梦为马，不负韶华。转眼间，聂丽瑛已经在成电度过了六年时光，在她看来，自己六年时间里改变了很多，但唯一没有改变的是对科研探索的兴趣。对于未来的发展，聂丽瑛已经有了清晰的规划，她希望在大好的青春年华里，能够凭借自己专业，为我国的移动通信行业贡献自己的一份力量。学姐寄语创新不易，但仍需坚持，当你站在众人的肩膀上眺望远方，就会看到与众不同的风景。埋头苦干，坚定向前，在科研的道路上你定会收获满满，活出意义非凡的人生。代表性论文[1] L. Y. Nie, X. Q. Lin, Y. J. Chen, J. Zhang, B. Wang, Z. Q. Yang, and Y. Fan, “A Low-Profile Coplanar Dual-Polarized and Dual-Band Base Station Antenna Array,” IEEE Transactions on Antennas and Propagation, vol. 66, no. 12, pp. 6921-6929, Dec. 2018.[2] L. Y. Nie, X. Q. Lin, Z. Q. Yang, J. Zhang, and B. Wang, “Structure-Shared Planar UWB MIMO Antenna with High Isolation for Mobile Platform,” IEEE Transactions on Antennas and Propagation, vol. 67, no. 4, pp. 2735-2738, Apr. 2019.[3] L. Y. Nie, X. Q. Lin, B. Wang, and J. Zhang, “A Planar Multifunctional Four-Port Antenna System for Sub-Urban Mobile Tablet,” IEEE Access, vol. 7, pp. 56986-56993, 2019.[4] L. Y. Nie, X. Q. Lin, S. Xiang, B. Wang, L. Xiao, and J. Y. Ye, “High-Isolation Two-Port UWB Antenna Based on Shared Structure”, IEEE Transactions on Antennas and Propagation. Under review.[5] L. Y. Nie, B. K. Lau, S. Xiang, H. Aliakbari, B. Wang, X. Q. Lin, “Compact Wideband Dual-Mode Monopole-Like Patch Antenna”, IEEE Transactions on Antennas and Propagation. Under review.[6] H. Aliakbari, B. K. Lau, L. Y. Nie, S. Xiang, “Large Screen Enabled Tri-port MIMO Handset Antenna for Low LTE Bands”, IEEE Transactions on Antennas and Propagation. Under review.[7] L. Y. Nie, X. Q. Lin, and B. K. Lau, “A Broadside Three-Port Antenna for 5G Massive MIMO Antenna Systems,” 2019 IEEE International Symposium on Antennas and Propagation and USNC-URSI Radio Science Meeting (APSURSI), July 7-12, Atlanta, GA., 2019.[8] L. Y. Nie, X. Q. Lin, J. Z., Y. H. Su, and B. Wang, “A Composite Antenna Comprising Conical-Beam Slotted cavity and Patch Antennas,” 2019 12th UK/Europe-China Workshop on Millimetre-Waves and Terahertz Technologies (UCMMT), Hangzhou, September 5-7, 2018. （Invited）[9] Li Ying Nie, Xian Qi Lin, Jin Zhang, Yuan Jiang, and Hui Deng, “Design of GPS and WLAN Antenna for Full Metal Cover Tablet PC,” The Sixth Asia-Pacific Conference on Antennas and Propagation (APCAP), Xi'an, October 16-19, 2017.科研专利[1] 林先其，聂丽瑛，王豹等，一种用于移动终端的平面多系统集成天线。中国，实用新型专利，公开号：207165745U，授权时间：2018.03.30[2] 林先其，聂丽瑛，王豹等，一种平面共结构的两端口超宽带复合天线。中国，实用新型专利，公开号：208045690U，授权时间：2018.11.02[3] 林先其，聂丽瑛，王豹，张瑾等，一种用于移动终端的平面多系统集成天线。中国，发明专利，公开号：106972238A，申请[4] 林先其，聂丽瑛，王豹，张瑾等，一种双频段共面共口径基站天线。中国，发明专利，公开号：107634343A，申请[5] 林先其，聂丽瑛，王豹等，一种平面共结构的两端口超宽带复合天线。中国，发明专利，公开号：108767455A，申请[6] Xianqi Lin, Jin Zhang, Yuan Jiang, Liying Nie, and et. al., Dual-frequency al-polarized base station antenna for parallel al feeding, NO.US9972918B2,2018.05.15.科研项目[1] 2017/12-2018/11，中电研究所，汽车雷达的24GHz串馈天线阵列[2] 2017/08-2018/09，中电研究所，天线辅助设计及相关技术服务[3] 2016/03-2017/03，航天科工集团项目，单兵作战综合终端天线技术开发[4] 2017/04-2017/12，电子科技大学创新创业开放基金，手持式测向天线设计与研究来源：电子科技大学研究生院、电子科学与工程学院撰稿：李浩杰 排版：叶大荒 校审：阿凉

发论文找准期刊，投其所好非常重要，因此我们今天整理了以下35本期刊的2021年重点选题方向（含CSSCI、C扩、北大核心、普通期刊等），涉及到各个学科，各位有投稿意向的老师同学们可以根据期刊给出的选题方向写稿投稿！结合期刊的选题方向、用稿偏好，以及以往发文的特点进行写作投稿，会更加高效准确！希望您2021年多发好论文！（第一期核心期刊2021年重点选题方向大盘点推荐收藏）我们对部分核心期刊做了大数据投稿分析报告，分析了期刊的发文高频词、发文较多的学者（及其合作网络）、发文较多的机构、论文基金占比情况等，有助于我们更好的进行选题、写作！01 探索CSSCI/北大核心十九届五中全会精神专题研究（1）“十四五”规划及2035年远景目标重大任务（2）国内大循环为主体、国内国际双循环的新发展格局（3）全面建成小康社会的决定性成就和宝贵经验（4）全面建设社会主义现代化新阶段我国发展环境（5）加强国家安全体系和能力建设马克思主义中国化研究栏目（1）习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性、学理性研究（2）开启全面建设社会主义现代化国家新征程（3）21世纪马克思主义新发展新动态新趋势（4）百年未有之大变局与人类命运共同体建设（5）当代资本主义新发展新动态新趋势（6）马克思主义中国化百年进程的理论总结与宝贵经验政治学研究栏目（1）中国特色社会主义制度优势转化为治理效能（2）中国特色社会主义政治制度自我完善和发展（3）法治国家、法治政府、法治社会一体建设（4）完善党和国家监督体系研究（5）大数据、人工智能与国家治理现代化（6）基层协商民主与城乡社区治理创新（7）中国政治学的理论创新与学科发展前沿问题（8）百年来中国共产党重要政治概念的变迁（9）社会主义政治文明与中华民族伟大复兴公共治理研究栏目（1）社会建设与共同富裕（2）美好生活与社会保障（3）政府治理体系与政府治理现代化（4）社会主要矛盾转化与防范和化解重大风险（5）超大城市治理与城市群协同发展（6）社会工作与社会政策（7）实施积极应对人口老龄化国家战略（8）推进以人为核心的新型城镇化（9）城乡基层治理体系研究（10）“三农”问题研究（新型工农城乡关系与农业农村现代化、乡村建设与乡村振兴、农村改革与乡村治理、农业农村高质量发展、相对贫困治理等）政党治理研究栏目（1）中国共产党与全面建成小康社会（2）中国共产党全面领导与国家治理体系和治理能力现代化（3）党建引领基层社会治理（4）新时代党的领导制度体系（5）建党百年依规治党的制度建设与实践推进（6）中国共产党百年发展的宝贵经验思想文化建设与传播研究栏目（1）社会主义文化强国建设（2）中国特色社会主义意识形态安全（3）以社会主义核心价值观引领文化建设（4）政治传播与舆论引导研究（5）中国国家治理和中国话语权的建构与传播（6）弘扬中国精神与提升国家文化软实力（科学精神、工匠精神、革命精神、劳模精神、抗疫精神等）02 经济管理CSSCI/北大核心1.百年来党在革命、建设、改革历程中的领导与管理实践探索及理论创新2.百年视域下东方管理学的发展与创新3.国资国企业改革与加快打造世界一流企业4.新发展格局下的企业战略选择与经营管理创新5.新经济社会背景下的劳动就业与企业发展6.数字经济与管理理论创新7.新型举国体制与关键核心技术突破8.新形势下产业链供应链安全与管理问题9.中国特色社会主义市场经济体制研究10.乡村振兴与巩固脱贫攻坚成果03 山东大学学报（哲学社会科学版）CSSCI/北大核心一、重大栏目1．习近平新时代中国特色社会主义思想研究2．建设社会主义现代化国家研究3．中国特色哲学社会科学构建研究二、特色栏目1．文化与经济2．法律与政策实证研究3．国际区域合作与中国发展4．诠释学与经典诠释三、年度重点方向1．中国共产党建党百年:理论与实践2．党的十九届五中全会精神研究3．全面建成小康社会的理论与经验总结4．创新型国家与智慧社会建设5．建设现代化经济体系研究6．法治中国与法学理论创新7．乡村振兴与区域协调发展8．民生建设与社会治理创新9．制度创新与绿色发展10．世界一流企业培育研究11．海洋发展研究12．金融安全与金融现代化13．新时代文艺与文学14．媒体融合与网络空间治理04 中州学刊CSSCI/北大核心当代政治1.党的十九届五中全会精神研究2.坚持和完善中国特色社会主义制度研究3.提升政府行政效能和公信力研究4.完善党和国家监督体系研究5.促进全体人民共同富裕的制度机制和有效路径研究党建热点1.纪念中国共产党成立100周年相关问题研究2.党的政治建设研究3.干部担当作为、干事创业的激励机制研究4.一体构建不敢腐不能腐不想腐体制机制研究5.乡村振兴中的组织振兴问题研究经济理论与实践1.创新驱动发展战略研究2.经济体系优化升级研究3.畅通国内大循环问题研究4.构建高水平社会主义市场经济体制研究5.推动黄河流域高质量发展研究三农问题聚焦1.深化农村改革问题研究2.构建新型工农城乡关系研究3.提高粮食安全质量问题研究4.统筹城乡发展空间研究5. 农村产业深度融合发展研究法学研究1.全面依法治国的制度体系研究2.针对灾害、疫情、犯罪等问题的预防性法律制度创新研究3.《民法典》实施相关法律问题研究4.绿色生产生活方式的法治化促进研究5.住房、教育、养老、劳动就业、社会保障、物业管理等有关民生问题的法律对策研究社会现象与社会问题研究1.社会学视野下新型工农城乡关系研究2.城乡新型社区基层治理机制创新研究3.城市发展与城市空间治理研究4.实施积极应对人口老龄化国家战略背景下养老服务体系建设研究5.养老事业与养老产业协同发展研究6.健全多层次社会保障体系的热点难点问题研究7.全面推进健康中国建设问题研究8.新媒体时代社会心态与情感问题研究伦理与道德1.政党伦理研究2.国际伦理研究3.生态伦理研究4.科技伦理研究5.城乡融合发展中的伦理问题研究6.应用伦理学前沿问题研究哲学研究1.马克思主义视域下的世界观人生观价值观相关问题研究2.易学道家研究，宋明理学研究，冯友兰研究3.中国哲学中身体修养与心灵安顿问题研究4.中国哲学中人与自然关系研究5.中国哲学史和地方哲学史再研究历史研究1.纪念中国共产党成立100周年党史有关问题研究2.中国古代移民文化与历史记忆3.中国古代对外经济文化交流史研究4.中外古代文明史比较研究5.中国古代边疆治理与边界变迁6.中国古代黄河流域文明与世界其他流域文明比较研究文学与艺术1.文学经典的再发现与新阐释2.黄河文学书写与文化记忆3.新媒介文艺批评话语体系建构4.人工智能与文艺生产、消费的新变5.文学与艺术新现象的理性思考新闻与传播1.新时代国家形象传播问题研究2.提升主流媒体传播力、引导力、影响力研究3.构建全媒体传播体系研究4.中国特色新闻学话语体系研究5.网络生态治理研究6.营造良好的学术生态问题研究7.网络安全、数据安全与个人信息保护问题研究05 社会主义研究CSSCI/北大核心理论热点聚焦栏目（社会主义发展史视域中的中国特色社会主义）百年大党的现代化成就与经验研究；十八大以来中国特色社会主义建设成就与经验研究；全面建成小康社会的成就与经验研究。科学社会主义历史与理论研究栏目科学社会主义的基本原则研究；社会主义发展的历史与经验研究；21世纪科学社会主义的内涵与特征研究；社会主义初级阶段的阶段性特征研究；苏联社会主义建设的经验与教训研究；社会生产方式变革与劳动价值论研究；资本的时代属性研究。中国特色社会主义理论与实践研究栏目习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑体系研究；我国发展重要战略机遇期的内涵研究；统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局研究；新时代中国社会主要矛盾的新特征新要求研究；十九大以来中国特色社会主义新发展研究；全面建设社会主义现代化国家的内涵与要求研究；经济社会发展的系统观念研究；新发展格局及其构建研究；新型举国体制的内涵研究；新型工农城乡关系研究；相对贫困治理研究；国家治理现代化与城乡基层治理研究栏目国家治理效能提升的理论与实践研究；中国特色社会主义制度优势与治理效能研究；法治与国家治理体系和治理能力现代化研究；法治国家、法治政府、法治社会一体建设研究；大统战工作格局的内涵研究；社会治理共同体及其构建研究；创新市域社会治理研究；党建引领社会治理研究；乡镇体制改革研究；新时代乡村建设研究；基层政权与基层治理研究。国外社会主义理论与实践研究栏目其他社会主义国家的改革发展研究；当代资本主义新变化新危机研究；当代世界社会主义运动的总体状况与趋势研究；国外马克思主义政党的理论与实践探索研究。全球治理与国家安全战略研究栏目中国参与全球治理体系改革研究；中国推动构建人类命运共同体研究；中国推动构建新型国际关系研究；总体国家安全观研究；新时代中国国家安全战略研究；统筹发展和安全研究；推动共建“一带一路”高质量发展研究。06 华中农业大学学报（社会科学版）CSSCI/北大核心一、新时代新思想研究1.习近平新时代中国特色社会主义思想的学理研究2.中国共产党建党百年的理论与实践研究二、十九届五中全会精神专题研究1.面向“十四五”及2035远景目标的农业高质量发展2.新发展格局下农业国内循环与国际农业循环三、减贫与乡村振兴1.中国减贫经验总结、相对贫困、贫困的代际传递、农村低收入人口和欠发达地区帮扶机制研究、脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接2.乡村治理与乡村文化建设3.乡村产业发展与农业产业经济、涉农工商管理、农村集体产权制度改革与集体经济四、土地问题1.耕地保护制度创新与乡村可持续发展2.农村土地“三权分置”与实践创新3.城乡建设用地优化配置与减量化管控4.国土空间规划与高质量发展五、新型城镇化与新型城乡关系1.新时代城乡治理体系研究、城乡社会治理创新及社会治理共同体建设研究2.农业转移人口市民化与城乡基本公共服务均等化、农村公共品的提供机制研究3.教育发展与社会流动性、返乡创业与下乡创业六、生态文明与绿色发展1.农村生态产品供给与转化、农业投入品与面源染污2.生态经济与可持续发展七、科技发展与科学传播1.数字时代的治理新要求2.智慧农业与数字乡村实践影响与理论效应3.农业生物科技等新技术采纳及伦理4.突发公共卫生事件对争议性科技社会传播的机遇和挑战八、小农生产与现代市场衔接1.农业产业链-供应链-价值链的同构2.围绕农业全产业链的交叉科学和大数据科学研究九、粮食安全与营养健康深入推进“藏粮于地、藏粮于技”战略十、农村妇女与留守儿童07 经济学家CSSCI/北大核心1. 中国共产党经济思想研究；2. 马克思主义经济学基本理论研究；3. 习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究；4. 构建中国特色社会主义政治经济学研究；5. 完善现代市场体系与政府职能转变的相关问题研究；6. 健全宏观调控制度体系研究；7. 建设现代化经济体系研究；8. 全面建成小康社会与相对贫困问题研究；9.“三农问题”研究；10.深化财税体制改革相关问题研究；11.发展混合所有制经济，推动国有经济布局优化和结构调整研究；12.转变经济增长方式与产业结构调整研究；13.建设开放型经济、创新开放模式、推动全球经济治理机制变革研究；14.自由贸易区、自由贸易港建设问题研究；15.深化金融改革的重点领域和政策选择研究；16.深化科技体制改革、激发企业创新活力、建立国家创新体系问题研究；17.区域经济与城镇化问题研究；18.经济全球化条件下当代垄断资本主义基本理论研究；19.世界经济周期波动的特点及其变动趋势问题研究；20.西方学者对当代资本主义新趋势的研究；21.国外关于当代中国发展道路和发展模式的研究；22.数字经济、高质量发展与新发展格局研究。08 行政法学研究CSSCI/北大核心1.习近平法治思想2.行政法法典化3.宪法与行政法的对话4.民法与行政法的对话5.刑法和行政处罚法的衔接6.个人信息保护7.监察法专题8.突发公共卫生事件立法9.行政复议法修改10.区域法治合作11.行政处罚法的实施12.网络数据法与政府数据开放13.非诉强制执行14.园区法治15.部门行政法09 旅游学刊CSSCI/北大核心第1期 中国经济新发展格局下的旅游业变革第2期 常态化疫情防控下文化和旅游发展的新问题、新机遇与新方向第3期 健康中国与国土空间游憩战略第4期 后脱贫时代乡村旅游与乡村振兴第5期 多样性与可持续旅游第6期 红色旅游第7期 在线新文旅创新发展的重点领域与趋势第8期 旅行书写与游历发展第9期 生态保护与生态旅游发展第10期 旅游移民与社会融合第11期 旅行中的离家与回家10 图书情报工作（标注▲为重点选题）CSSCI/北大核心/JST1.后疫情时代学术信息交流模式的改变与影响▲2.图书馆“十四五”规划与2030年战略选择▲3.关键核心技术重大突破情报监测与识别理论与方法▲4.服务于创新驱动发展战略的图书情报工作研究▲5.国家文献信息资源保障体系融合发展与服务创新▲6.当前国际形势下国家文献资源保障策略研究▲7.面向实体清单机构的信息资源封锁与反封锁研究▲8.情报学视角下的公共信息安全▲9.智能情报分析技术与平台建设▲10.重大公共卫生事件智库建设与开放数据治理▲11.新技术、新方法在政府数据开放中的应用12.面向用户认知的政府开放数据管理与服务13.政务社交媒体知识发现理论及方法14.公共文化服务体系建设中图书馆学基础理论建构15.公共文化数字资源服务策略研究16.高校图书馆公共文化体系建设研究　17.图书馆文化传承与传播服务18.图书馆高质量发展的目标与关键问题19.图书馆总体安全与高质量发展研究20.应急管理的情报协同机制设计21.健康信息行为和个人健康信息管理22.重大应急响应事件中的信息组织与管理▲23.面向公共卫生应急管理的公众健康信息素养培育▲24.国家情报工作制度创新研究▲25.不同情境下数据管理与利用26.开放科学数据、数据安全与个人信息保护27.数据识别、情报监测与公共舆情科学预警28.知识产权信息开放利用机制29.知识产权信息服务能力与策略30.公共危机治理政策与策略▲31.政府数字资源长期保存32.新一代元数据研究33.智慧图书馆标准与规范研究▲34.智慧图书馆平台/第三代图书馆系统平台建设▲35.数字图书馆的扩展/增强现实技术应用研究36.全球学习工具互操作性(LTI)开放标准研究37.数字包容与图书情报服务38.科研评价改革与创新39.公共数字文化资源知识图谱构建与应用40.云服务支撑下下一代数字学术环境研究41.新《档案法》与档案治理研究42.图书情报与档案管理视野下数字人文与新文科建设43.新文科建设背景下的图情档学科发展44.数字人文实践中图情档的定位和价值45.数字人文视域下的特藏技术应用46.新文科与数字人文背景下的图书馆服务创新47.图情档学科数字转型研究48.图书馆学、情报学、档案学专业教育的现状与未来49.重新审视图书馆学、情报学、档案学研究方法50.图书情报与档案管理核心能力构建11 档案学通讯CSSCI/北大核心· 档案与中共建党一百周年· 档案学基础理论· 新《档案法》实施背景下档案法规体系建设· 新《档案法》实施背景下档案开放利用· 档案治理体系· 档案解密与鉴定· 档案工作责任制· 档案所有权· 电子档案凭证价值保障· 档案工作数字转型· 档案智能化管理· 档案与数据管理· 档案与数字人文· 计算档案学· 企业境外档案管理· 破产企业档案处置· 科学数据与科研档案管理· 档案叙事· 古文书学/历史文书· 档案与文化遗产保护（世界记忆工程）· 档案学与相关学科交叉选题12 电化教育研究CSSCI/北大核心1. 教育信息化与乡村教育发展主要包括技术支持的乡村教育发展的理论研究、教育信息化推进乡村教育发展的策略与机制研究、技术支持的乡村教师专业发展研究、乡村教育信息化监测评估研究等。2. 智能教育基本理论主要包括智能教育基础理论、智能技术变革的教育学理论体系、智能时代知识生成与进化规律、智能环境下学习者认知与发展规律、智能时代教师素养、智能技术驱动的教育组织体系演化机制、基于人工智能的教育研究范式研究等。3. 大数据与智能技术教育应用主要包括大数据在教育决策、教育治理、学生综合素质评价等方面的应用研究；自适应学习系统、智能导学系统等智能教学系统研究；人机协同教育机制研究；人工智能教育应用发展趋势研究；智能时代教育数据安全与伦理研究等。4. 学习环境开发与应用主要包括国家教育资源公共服务体系相关研究；促进深度学习的认知工具设计与开发；智能学习环境设计、学习交互设计研究；多模态学习资源组织、AR/VR资源设计与开发、开放教育资源建设与应用研究等。5. 网络教育创新应用主要包括后疫情时代教育转型发展；“互联网+”背景下教育服务模式变革、体制机制创新；网络环境下学习方式变革；网络学习空间应用研究等。6. 技术促进教育教学变革主要包括“三个课堂”相关研究、智能教学系统支持的教学模式创新的理论与实践研究、技术环境支持的课程建设研究、技术支持的学科核心素养培养等7. 国际比较研究主要包括国际教育技术领域重要政策、重大项目、重要标准研制等的介绍及对我国的启示；国内外教育技术领域比较研究等。13 现代远程教育研究CSSCI/北大核心1/国际前沿发展研究人工智能教育、教育信息化、学习科学、在线与混合学习、终身教育的重大政策、战略、报告解读，领域内国家社科、自科课题研究成果，促进教育与学习变革的跨学科交叉研究。2/人工智能教育研究人工智能在教育中的应用与创新研究；智能时代教育系统与教学范式的变革研究，如智慧教育、智能评价、智能教学系统、机器人教学、智慧学习空间、教师与学生发展、人工智能伦理等。3/在线教育的理论与实践“互联网+”教育的理论与实践研究，混合学习研究，在线教育治理研究，高质量课程建设与保障研究，在线学习的环境与技术、理念与模式、方法与评价研究。4/技术赋能教育研究5G、AR/VR/MR、区块链、脑机接口、学习分析等新技术下教育技术学科建设、教育模式、教学过程、教学方法、教育评价的创新研究，如5G+教育、区块链+教育、人机协同、教育智能体、多模态学习分析、STEAM教育、创客教育、计算思维培养、深度学习、自适应学习等。5/教育大数据研究大数据支持下的教育教学决策研究，教育大数据的国家政策和领域发展，教育大数据创新融合应用，教育数据的规范使用、隐私保护等研究，数据驱动的教育治理。6/远程与终身教育研究远程教育、终身教育的前沿理论、方法及热点问题，新兴技术背景下的老年教育、社区教育、乡村教育发展与实践。14 俄罗斯研究CSSCI/北大核心1.“苏联解体三十周年”专栏苏联解体是20世纪全球最重要的政治事件之一，也在很大程度上决定了当代世界政治的基本模式，尽管已经过去30年，但对于影响苏联解体的很多深层次因素，尚未得到充分挖掘，在新的历史阶段重新思考苏联解体的经验教训，特别是对此后欧亚地区国际政治经济的影响，仍然十分必要。杂志计划的选题包括：（1）苏联解体后各国政治经济体制转型的多样化选择、路径转换及其重新评价；（2）俄罗斯国家建构和社会转型的重大理论与现实问题；（3）当代各国保守主义的比较及其在俄罗斯的历史渊源；（4）苏联解体以来西方各国对俄罗斯研究的主题、方法、研究者队伍等变化及其对决策体系的影响等问题。（5）其他与苏联解体相关但尚未得到充分论述的重要问题。2.“上海合作组织成立二十周年”专栏上海合作组织是在后冷战时代欧亚区域成长与发展的重要地区性国际组织，其20年的发展历程从某种意义上说也是亚洲区域安全机制建设的缩影，回顾上合组织二十年发展历程，总结其发展的经验和教训，对于理论研究与外交实践都具有重要意义。杂志计划选题包括：（1）分析后冷战时期欧亚区域化进程中的地缘政治与意识形态博弈；（2）国际政治经济学在上海合作组织的合作实践中的运用与创新；（3）未来上合组织在欧亚区域治理和国际政治中的地位与作用；（4）俄罗斯参与亚洲区域化进程的机会与路径等问题；（5）其他与上合组织相关但尚未得到充分论述的重要问题。3.“《中俄睦邻友好合作条约》签署二十周年”专栏中俄战略协作伙伴关系建设是21世纪以来，对于欧亚地区乃至世界格局产生重大影响的重要进程。在《中俄睦邻友好合作条约》签署20年之际，梳理新世纪以来中俄关系发展历程中的脉络，对中俄关系的历史和现实意义展开探讨，具有重要的现实价值。杂志计划选题包括：（1）中俄关系的内生动力和未来发展方向，特别需要关注在逆全球化和新冠疫情的大背景下中俄关系的展开方式；（2）“一带一路”在新时期的中俄欧合作与竞争中的地位、功能与问题等问题；（3）其他与中俄关系相关但尚未得到充分论述的重要问题。15 高校教育管理CSSCI/北大核心专题企划主要围绕高等教育热点、难点问题进行讨论，如高等教育评价改革（含教师科研评价、各类人才评价、教育教学评价、高等职业学校评价、学生评价等改革），“十四五”高等教育布局与调整，大数据和人工智能在高等教育管理中的应用，新高考、“强基计划”等招生制度改革，拔尖创新人才培养，研究生培养改革（如结构调整与招生改革），建党百年高校党建研究等。专家笔谈主要邀请相关研究领域国内外知名专家学者围绕高等教育领域热点、难点问题进行探讨。高教管理主要包括高等教育管理理论的逻辑起点研究、高等教育管理学理论体系构建研究、高等教育管理学学科发展的理论反思性研究、基于交叉学科的高等教育管理理论创新与发展研究、高等教育管理学学科范式与方法研究等。教师发展主要包括高校师资队伍建设、高校教师人事制度改革、高校教师分配制度改革、高校教师人员结构优化、师德师风建设等。学生发展主要包括本科生、研究生培养与管理，学生创新创业和就业教育，学生权益保障，高校思政教育等。国际比较教育研究主要刊登国外高等教育管理方面的研究评介文章，要求资料翔实、可靠、新颖，有介绍、有比较、有评论、有新论点，对我国高等教育要有启示与借鉴意义。高等教育国际化主要包括后疫情时期全球高等教育国际化新格局新变化、中外合作办学实践推进、“一带一路”倡议下高等教育发展、来华留学生教育等。治理研究主要包括高校创新服务水平提升策略，高校智能决策与智慧管理，高等教育治理现代化，区域协同与高等教育（京津冀、长三角、粤港澳大湾区三大城市群及长江经济带高等教育研究等），高等教育评价（人才评价、学科评估、大学排行榜研究、学术评价体系和大学评价体系的构建、第三方评估/评价等），“双一流”建设（分类建设，层次化、差异化评价机制构建等），高等教育法治化等。教育经济主要包括提高高等教育服务经济发展能力，优化教育投入与高校产出、社会发展间的关系，学科专业调整，教育经费使用效益提升，以质量为核心的高校内涵式发展与资源配置等。民办高教主要包括非营利性民办高等教育发展建设，营利性民办高校监管，民办高校分类管理推进实施，民办高校集团化办学，独立学院、民办高校信用体系构建，民办应用型人才培养等。职业教育主要包括职业院校就业保障机制构建，本科层次职业教育改革发展，现代职业教育体系建设，职业院校混合所有制办学探索，中国特色高水平高职院校与专业建设，省部共建职业教育试验区建设、职教集团的探索等。探索争鸣围绕高等教育发展和管理中一些尚存争议的理论与现实问题进行探索与争鸣，要求论点鲜明、论据充分、逻辑清楚。16 大学教育科学CSSCI/北大核心01、高等教育基本理论及改革与发展前沿问题研究02、普及化阶段高等教育治理体系与治理能力现代化研究03、建设高等教育强国的国际经验与中国路径04、教育供给侧改革与“十四五”至2035高等教育展望05、高等教育评价与改革问题研究06、“双一流”建设评估推进机制与建设情况动态监测机制研究07、一流学科的生态建设问题研究08、区域高等教育一体化发展研究09、研究生培养机制及其现存问题与对策研究10、学位与学生管理中的权能分析与立法检视11、破“五唯”背景下大学教师专业发展、职称评审与薪酬制度改革研究12、落实立德树人根本任务与新时代高校师德师风建设研究13、我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作成效与存在的问题研究14、后疫情时代国际高等教育合作问题研究15、大学“课程思政”与“四史”教育研究16、古代书院教育传统与现代大学书院制、本科生导师制研究17、我国高等教育立法的历史审视与未来路向18、中国马克思主义教育学百年发展审视及新时期国际教育史学发展的新动向17 求索CSSCI马克思主义栏目：习近平新时代中国特色社会主义思想庆祝中国共产党建党100周年马克思主义经典文本等文史栏目：学术文化史社会史经济史文艺理论文化传播等哲学栏目：马克思主义与中国哲学人工智能前景与展望科技伦理中西哲学前沿等经济学栏目：高质量发展双循环新发展格局相对贫困治理高水平对外开放等管理学栏目：公共管理治理现代化财政管理等法学栏目：社会治理相关法律问题大数据与人工智能相关法律问题民法典相关议题党内法规等社会学栏目：乡村建设社区治理社会学理论与方法创新历史社会学等18 中国矿业大学学报（社会科学版）C扩1.全面建设中国特色社会主义现代化研究2.中国特色社会主义制度优势与治理效能研究3.防范和化解重大社会风险问题研究4.社会主义文化强国建设问题研究5.纪念中国共产党成立一百周年专题研究6. RCEP与我国双循环发展格局研究7.大数据技术广泛应用与消费者权益保护研究8.新时代企业家精神研究9.国有企业混合所有制改革问题研究19 南京工业大学学报（社会科学版）C扩一、环境法研究1.环境治理法治化2.《民法典》中绿色条款适用3.流域与区域生态环境保护与治理4.环境公益诉讼规范性5.总体安全观视角下的生物多样性与生物安全立法6.环境司法与环境执法7.环境监管体制改革8.国家公园与自然保护区体制建构二、环境社会学研究1.“十四五”环境保护整体性规划2.绿色发展3.环境社会学理论本土化4.环境治理体系及治理能力现代化5.农村环境治理6.城市环境治理7.后扶贫时期与农村生态环境保护三、环境经济学研究1.“十四五”期间环境保护政策及管理制度2.绿色消费与绿色生活方式创建3.长江经济带绿色高质量发展4.长三角生态绿色一体化高质量发展5.流域与区域的环境资源管理与绩效6.双循环经济格局下的绿色转型与发展7.土地资源管理与粮食安全20 理论月刊 C扩/北大核心1. 中国共产党的百年历程、巨大成就、宝贵经验2. 习近平法治思想与全面依法治国3. 全球治理与人类命运共同体4. 国外马克思主义前沿问题研究5. 当代中国马克思主义政治经济学6. 数字经济与“双循环”新发展格局7. 后脱贫攻坚时代相对贫困治理研究8. 辛亥革命110年的历史记忆与中国的共和进程研究9. 人工智能与社会高质量发展10. 文化产业数字化战略研究11. 中国城乡融合的社会学研究12. 人口老龄化应对研究13. 西方阐释学研究及中国阐释学的建构21 知识产权C扩/北大核心（一）知识产权与推动构建新型国际关系和人类命运共同体（二）知识产权与国家安全、平安中国和健康中国（三）知识产权与开放型经济新体制建设（四）知识产权与绿色发展（五）知识产权与文化软实力（六）知识产权与区域协同发展（七）知识产权与乡村振兴（八）知识产权与社会主义市场经济体制完善（九）知识产权与法治国家、法治政府、法治社会一体化建设（十）知识产权全链条保护（十一）知识产权理论建设与顶层设计（十二）知识产权保护工作体制机制改革研究22 华东理工大学学报（社会科学版）C扩/北大核心马克思主义社会发展理论：反映马克思主义社会发展理论的新阐释、新思想、新实践的优秀成果以及纪念建党一百周年专题社会工作：强调前沿交叉、干预研究（尤其聚焦禁毒、司法、矫正社会工作、公共卫生社会工作等）和理论探讨社会学：重点聚焦于分层社会学（尤其关注住房、资产对分层的影响，算法时代的新工人群体）、城乡社会学（新型城乡关系、城乡融合发展、转型/过渡型社区建设等）、县域社会学等议题的研究城市治理：围绕超大城市社会治理、智慧治理与精细化管理、人民城市建设等热点问题的研究政策研究：社会政策的最新理论、后2020时代的贫困治理政策、新业态背景下的劳动体制与政策应对、老龄化政策以及政策研究的前沿动态与国际比较等公共经济学：公共经济学理论前沿、公共产品理论与政策、财税制度，以及国家治理等重大理论与现实问题空间经济学：空间经济（新经济地理）学理论前沿、城市与区域经济理论与政策、空间统计与空间计量经济学方法模型及应用，以及城市群与（长三角）区域一体化、新城新区（临港自贸区临港新片区）产业升级与空间结构优化等重大理论与现实问题社会科学前沿：倡导新学科、新理论、新技术（如人工智能、5G、区块链等）、新方法（自然实验、田野实验，基于文字、图片、声音、视频等大数据的分析和研究等）以及聚焦于前沿问题的跨学科交叉研究全球化：包括第四波全球化背景下的国际移民、企业国际化战略等前沿热点议题的研究23 中国人力资源开发C扩/北大核心 “十四五”期间的人力资源开发、劳动关系与劳动力市场新技术背景下人力资源开发政策的经济与社会效应评估人力资源助推高质量发展的理论模式与典型案例企业数字化转型过程中的组织行为、领导力与劳动关系新组织形态与不确定情境下的工作、职业与雇佣管理应对和化解危机的组织优化和人力资源管理变革新技术应用背景下组织能力建设、文化构建、激励创新的案例研究组织行为学与人力资源管理学科的理论梳理与应用经济新常态下的技术变革与高质量就业新形势下中国人力资源服务业创新与发展发挥创新人才对高质量发展的引领和支撑作用新时期大国工匠与技能人才资源的开发24 企业经济北大核心1.学习贯彻党的十九届五中全会精神专栏2.百年未有之大变局与中国企业发展应对3.全球产业链重构与中国企业战略调整4.生态文明建设与企业绿色低碳发展5.“双循环”新发展格局下中国科技自主自强6.供给侧改革下中国制造业核心竞争力构建7.新型基础设施建设的企业发展模式与路径8.混合所有制改革与中国国有企业体制机制创新9.数字经济与工业互联网发展10.金融高质量发展与企业重大风险防范 11.扩大内需下文旅产业融合发展与头部企业互促提升 12.高水平对外开放与中国企业国际合作13.深化营商环境改革与民营企业发展25 党政研究北大核心中共百年建党基本经验总结与启示中国特色社会主义制度优势及党的领导优势研究中国共产党党内法规体系研究党建引领城乡基层社会治理研究21世纪马克思主义的理论阐释马克思主义文明理论与世界大变局研究经典现代化理论与中国道路研究全面现代化的理论内涵、实践路径和指标体系研究国内国际双循环发展格局与经济体制改革研究坚持系统思维与推进全面现代化建设研究新时代切实推进共同富裕体制机制研究现代化进程中相对贫困治理研究城乡融合发展中的乡村振兴研究数据资源产权制度和标准规范研究防范化解重大风险体制机制问题应急管理、风险治理与平安中国研究中国政治学的理论创新与学科发展前沿问题新阶段国家治理的变化、挑战与创新研究中国特色社会主义政府治理体系研究优化权力运行监督体系研究数字政府建设研究智慧城市治理研究公共服务保障和民生改善研究基层协商民主与城乡基层社会治理研究基层社区动员机制和管理机制研究

为构建原创性创新驱动创业理论体系，指导创新创业实践，助推我国经济高质量发展，浙江大学管理学院魏江团队基于我国创新创业实践，面向国家重大战略需求，围绕新企业、大企业、平台型组织和国际创业企业的创新驱动创业行为展开研究。12月2日，由吉林大学、浙江大学、北京大学、南开大学、中南大学联合申请的国家自然科学基金重大项目“创新驱动创业的重大理论与实践问题研究”正式获得国家自然科学基金委员会批准资助，成为中国创新创业领域首个获批资助的国家自然科学基金重大项目。今年8月，国家自然科学基金委员会根据《国家自然科学基金“十三五”发展规划》优先发展领域和新时代科学基金深化改革战略部署，在深入研讨和广泛征求科学家意见的基础上，发布了“十三五”第五批重大项目指南。其中，管理科学部共有4个重大项目选题。“创新驱动创业的重大理论与实践问题研究”正是其中之一，旨在揭示创新驱动创业、创业促进创新的机制，在创业领域实现重大理论突破，推动创业的高质量可持续发展，服务国家的经济转型升级。魏江教授团队（成员：杨俊、邬爱其、童昱、刘洋、沈睿、李拓宇、杨洋、陈侠飞、李卅立）所负责的《创新驱动下平台企业主导的创业生态系统研究》，则是该重大项目拟定的研究内容之一。此次获批资助，意味着国家自然科学基金委员会对浙大管院魏江教授团队寄予厚望，同时也反映了浙大管院在创新驱动创业研究方面的科研竞争力与学术影响力进一步增强。当前，数字技术快速发展催生出的平台型组织，为创新驱动的创业实践提供了全新场景，也为我国企业实现创新赶超提供了战略机遇。新组织场景和新创新创业实践迫切需要创新创业的新理论提供指导。为此，《创新驱动下平台企业主导的创业生态系统研究》将结合平台经济、创业生态系统和创新演化等理论，研究平台企业主导的创新驱动创业生态系统的基础理论和场景应用性理论，通过案例研究和大样本数据分析，解决五方面的科学问题：创新驱动下平台企业主导的创业生态系统“关系-结构-功能”逻辑构建创新驱动下平台企业主导的创业生态系统动力体系架构创新驱动下平台企业主导的创业生态系统赋能机制揭示创新驱动下平台企业主导的创业生态系统协同演化创新驱动下平台企业主导的创业生态系统治理机制设计项目的实践价值在于为平台企业、平台参与者、政府推进创新驱动创业提供操作性思路、治理体系和政策建议。

12月28日，教育部思政司、人社部就业促进司、国务院国资委综合局联合在同济大学召开“2017年全国高校实践育人暨创新创业现场推进会”。会上，同济大学和《思想教育研究》杂志联合发起了成立“全国高校实践育人暨创新创业工作联盟”的倡议，并正式启动相关筹备建设工作。同济大学、中央财经大学、河北工业职业技术学院、温州市生命健康小镇、中国电建集团华东勘测设计院有限公司等5家单位先后在会上作交流发言。会议期间还组织观摩学习了同济大学、上海交通大学、东华大学、上海市杨浦区等单位实践育人基地和大学生创新创业的工作经验。记者在会上了解到，同济大学继去年成立创新创业学院，面向全校本硕博开展创新创业专业的教学、研究和实践，校长钟志华担任学院院长，今年又首设“创新创业+”人才培养模式创新实验区，成立创新创业教育研究中心，在创新创业教育上又作出新探索。今年9月，经学生自愿申请报名，今年入学的大一新生中已有设计创意、土木工程、物理科学、艺术与传媒4专业共28名新生进入这一实验区。该人才培养模式聚焦创新创业教育与新工科融合的人才培养领域，协同学科间的交叉互补优势，旨在培养一批具有国际化视野、跨学科背景、创新精神、创业意识、系统掌握创新创业知识和能力的企业领军人才和创业领导者。进入该创新实验区的这些同学，除了完成所在专业正常的学习任务外，还要在2年内完成《创新创业前沿导论》《创新方法与创业基础》等5门创新创业理论课程，以及《创新创业调研》《创业案例研究》等4门创新创业实践课程的学习。实验区的学生拿满18个学分后，可获同济大学创新创业学程证书，今后再选修12个学分的创新创业课程，即可申请创新创业辅修学位。这些同学不仅有“学业导师”为他们授课，有来自校内外的“创业导师”为他们提供创业指导，还有“服务导师”为他们提供财务、人事、法务、专利等企业创办、运营方面的咨询。邓典涛是同济大学2017级土木工程学院大一新生，也是“创新创业+”人才培养模式创新实验区的首批学生。不久前，他联合同为该实验区学生、设计创意学院大一学生及高年级学长自主设计的、可实现多种预警功能的一款智能头盔，在全球性大学生创新竞赛ARDUINO项目中获好评。一学期下来，他说，“学习了不少创新创业的思想和方法，了解了一些学科相关技术的发展及应用前景，感觉收获很大，对自己未来投身创新创业更有信心了。”在首推“创新创业+”人才培养模式创新实验区招生的同时，创新创业学院还通过“+1”模式招收68位来自不同学院的有志创业的本科生、硕士生、博士研究生共25个创业团队。通过创业技术课程、创业管理课程、创业者分享、科技创新讲座、创业实践活动等教学活动，实现学生的创新创业能力培养和企业初创。在学生完成相关理论和实践课程学习后，可给予学分。在一个学期的教学过程中，2个创业团队获评“杨浦之星”，2个团队获“上海创业基金”支持。就在上月，同济大学创新创业教育研究中心成立，致力于开展创新创业教育的产业创新生态演进系统研究，在创新创业人才培养制度、“新工科”和跨学科项目建设、创新创业教育师资发展、校园创新创业文化建设、创新创业政策保障、学生创新创业能力体系和评价机制等领域开展教育研究工作。尤其将加强与同济大学优势学科如土木、汽车、材料、电信、交通、物理等，开展以大健康、大交通、大城乡等相关的具体产业创新生态系统案例研究。据介绍，同济大学结合自身学科特色，突出创新创业和新工科交叉，正在建设创新创业本科专业。创新创业学院正在认定校内通识课和各专业专业课程中含创新创业知识点的课程，通过本科生院学科交叉课程建设计划，与8个学院开展8门学科交叉创新创业课程建设。同济大学还将探讨对学生创新创业能力的评价，探索对学生在校内和毕业后的创新创业人才评价体系建设。作为国内最早提倡和系统提出创新创业人才培养高校之一，同济大学把构建创新创业教学体系作为推进人才培养改革、提高教育质量的重要抓手，成立了同济大学创新创业教育指导委员会、创新创业学院，校长亲自担任主任和院长。学校集聚优质资源，将本科生创新能力拓展纳入人才培养方案中的必修环节，把创新创业教育与学时、学分、学程、学位以及教师工作量结合起来。通过创新创业引导性学分设置、创新创业课程改革、创业谷学堂建设、工商管理专业改革试点，实现100%学生受到创新创业教育，10%学生完成创新创业学程，1%学生创办优质的创业企业。着力打造“第一第二课堂联动、学校院系两级互动、教师学生共同参与、学习实践有机结合、学校社会合作育人”的同济创新创业教育特色模式。同济大学努力将大学生创业与学生学业发展、学生就业质量提升、校友事业发展结合起来，形成“四业联动”，打造共生型创新创业教育生态环境。作为铺平大学校区到科技园区“最后一公里”的大学生创新创业实践平台，同济创业谷成立近5年来，先后签约入驻项目团队357个，其中86个项目团队通过培育进入实体运营，项目成功转化率接近25%，吸引社会投资总计超过5800万元，社会捐赠资金近1.1亿元；同济创业谷成都、大连、深圳基地先后建成，为地方经济发展、为广大校友创新创业构筑了“四梁八柱”。“环同济知识经济圈”已经聚集了2000多家知识创新型企业，产值超过370亿元。2016年，同济大学入选“全国高校实践育人创新创业基地”，2017年入选全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”及“全国创新创业典型经验高校”，入选团中央首批“全国大学生创业示范园”。近日，同济大学获批成为“首批挂牌中美青年创客交流中心”。（光明融媒记者曹继军）

GPA连续两年第一，核心期刊两篇一作，斩获新型发明专利。国家级大学生创新项目负责人……他自强不息、追逐梦想。在科研路上勇于创新，他心中有责、热心公益，以实际行动展现青年风采。他总是以不怕吃苦的奋进精神和敢想敢做的执行力学习新鲜事物，在大学生活里努力拓展自己的每一种可能。他是我们今天要带您认识的，材料科学与工程学院2016级本科生蔡虎同学。人物名片蔡虎，上海大学材料科学与工程学院2016级本科生，中共党员，推免至北京大学攻读硕士研究生。在校期间，GPA3.85，学院排名第一；以第一发明人申请专利，目前已授权；在学术期刊上发表三篇论文，录用一篇，其中第一作者三篇；国家级大学生创新项目负责人；“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛国家三等奖；“皮尔博格杯”铸造工艺设计大赛上海市片区赛一等奖。曾获2019宝钢优秀学生奖，上海大学优秀学生，上海大学百优团员，上海大学材料学院“材料之星”暨中天奖学金自强之星，上海市工匠精神“最佳故事人”等荣誉称号，获得学业、创新创业、公益爱心、领导力等多个校级奖学金以及艾伯纳、肯纳、中天、百理等多项企业奖学金。不忘初心，牢记使命，他信仰坚定进入大学后，蔡虎同学积极向党组织靠拢，在上海大学材料科学与工程学院第40期入党积极分子培训班中表现突出，荣获“优秀学员”荣誉称号，于2019年12月25日正式成为一名光荣的共产党员。蔡虎担任了2016级金属材料工程（卓越工程师班）专业2班班长，对待工作认真负责，在他的带领下，所在班级荣获2018-2019学年材料科学与工程学院本科生学风建设一等奖的突出成绩。他积极发挥模范带头作用，利用课余时间与学业困难同学结对帮扶，他会主动约同学在图书馆二楼的沙发旁“开小灶”，讲解高数、大物等课程，并帮助同学取得不错的进步，在他所在的班级里，同学们团结一心、齐头并进，获得了材料学院“皮尔博格杯”本科三个年级唯一的一等奖。他说：“打铁还需自身硬。作为班长，引领大家一起向前进，我感到很光荣”。自强不息，求实创新，他勇于探索蔡虎在学业上刻苦努力，成绩优异。过去一年中，共修得97个学分，年平均绩点3.97/4.0，总GPA3.85，总平均成绩为94.95/100，专业和学院均排名第一。大二进入专业学院后，他在班导师的带领下，依托本专业规划未来之路，他开始接触专业性的知识和各种“神秘莫测”的实验仪器。许多个日日夜夜，为了做金相试样磨破手指，为了在限时内完成实验顾不上吃饭，无数次的实验、模拟后，结果仍然大相径庭……当梦想的美好与现实的落差让他茫然时，他得到了导师的指引。他开始戒骄戒躁，静下心来做实验，学会从枯燥中寻找探知新事物的获得感。蔡虎说：“这些看似冷冰冰的仪器，恰恰既教会了我专业性的实验技能，又让我的动手能力有了较大提高，更重要的是它们还教会了我细心和耐心”。不怕吃苦的奋进精神和敢想敢做的执行力，让蔡虎在科研探索中越来越“渐入佳境”。2018年，他申请上海市大学生创新项目《回火工艺对30Cr13Nb0.1不锈钢力学性能影响的研究》，并成功立项“国家级项目”。2019年6月，获得第十届“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛“国家级三等奖”，2018年12月获得“皮尔博格杯”2019年上海大学大学生铸造工艺设计竞赛暨第十届“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛上海大学赛区预选赛一等奖。在科研路上，他悟出一个道理：“规划好下一步，积极思考，勤奋做事，我们都有机会成为更好的自己”。目前，他已成功发表3篇学术论文，录用1篇，申请到1个实用新型专利。以第一作者的身份在科技核心期刊《精密成形工程》发表《基于计算机模拟的支架铸钢件铸造工艺设计及优化》、北大核心期刊《上海金属》录用论文《回火工艺对30Cr13Nb0.1铸造马氏体不锈钢组织和性能的影响》、在学术期刊《西部论丛》杂志发表《以旅游的视野看全球变暖》；以第一发明人身份申请到了“一种金属材料切割装置”的实用新型专利。热心公益，服务社会，他乐于奉献在志愿奉献精神的感召下，蔡虎不仅在把自己的事情做好，把班级同学带好，更以自己的实际行动践行回报社会的责任与义务。他利用课余时间积极参与社会实践和志愿者活动。他在工匠精神“故事秀2017”活动中获得“最佳故事人”称号；在2017年10月上海联劝公益基金会上，因其突出表现获得“优秀志愿者”称号；在2017年11月顾村公园“公益跑”活动中，获得“优秀志愿者”荣誉称号。2018-2019学年寒假期间，作为负责人带队参加了“不忘传统，文化寻根”校级寒假社会实践项目，开展了“寻圣人之师，忆华夏文明——颍上‘华夏第一相’管子调研”，并获得上海大学校级优秀社会实践项目。“志愿服务是在社会大课堂中历练成长，到有需要的地方做力所能及之事，对我们而言也是一种很好的锻炼。”蔡虎说道。蔡虎的微信名是“静言思之”，很好地诠释了他在日常学习工作生活中踏实进取、知行合一的优秀品质。如今，回首在上大度过的美好时光，他想说：“一路走来有苦有甜，在上大的日子里，每一个脚印都已积淀为我人生的财富。我很感谢学校给予我破茧成蝶的机会与舞台。走出上大，我将继续砥砺前行。不负韶华、不负青春，肩负新时期大学生的使命，积极进取、成就不凡，回报母校和社会，做一个对国家，对社会有益的人。”来源：上海大学校团委、材料科学与工程学院

“光明影院”项目师生团队深入四川当地盲人家中赠送无障碍电影。光明图片扫一扫 了解更多“光明影院”信息“用声音传递色彩，用聆听感知艺术，欢迎来到‘光明影院’。”日前，一场场特殊的公益放映活动为视障人士打开了通向光影世界的大门，伴随着志愿者的释读，一部部色彩斑斓的电影点亮了视障人士的精神世界。影院的光，打在他们的脸上，“看”电影这件曾经奢侈的事，正在走进他们的日常生活。我国约有1732万视障人群，如何满足视障人士日益增长的精神文化需求？这是文化强国建设的必答题。2017年，中国传媒大学联合北京歌华有线、东方嘉影，共同推出“光明影院”项目。三年多来，共有500多名师生参与“光明影院”项目，累计制作无障碍电影312部，每年制作104部，让视障人士拥有每周欣赏两部电影的机会，达到甚至超过明眼人的平均观影频次。“光明影院”在全国范围开展公益放映活动，已建立20多个固定放映厅，走进盲协、盲校、社区、图书馆、电影院、国际电影节，未来将惠及中国1700多万视障人群……一条坚固的“文化盲道”正在徐徐铺开。为视障人群铺筑一条通往心灵的“文化盲道”盲道，在生活中随处可见。在城市中，一条条黄色的盲道是视障人群行走的依靠。“咱们国家倾注了大量的人力、物力、财力，在全国各地修建了很多盲道。生活中有了便于行走的盲道，那么，精神上通往心灵的‘文化盲道’是否通畅呢？”中国传媒大学新闻传播学部学部长高晓虹每次经过校门口的盲道就会想：为丰富视障群体的精神文化生活，我们应该做些什么？2017年年底，“光明影院”项目团队赴北京歌华有线参观，双方在交流中提到，是否可以利用现有的电影资源，制作一些方便盲人观看的无障碍电影，铺就一条“文化盲道”，让视障人士和明眼人一样，共享国家文化发展的累累硕果。为了修筑这条“文化盲道”，中国传媒大学电视学院的师生们发挥专业优势，与北京歌华有线、东方嘉影共同发起了“光明影院”项目，在对白和音响的间隙插入对电影画面的解说，制作成可复制、可传播的无障碍作品。2018年5月20日，全国助残日当天，“光明影院”项目团队走进北京市东城区广外南里社区文化站，将初步研发创作的5部无障碍电影送到了50多位视障人士面前。视障人士王家骥欣赏完《战狼2》后感慨地说：“这是一场精彩的电影，带来了前所未有的观影体验，以前想也没想能‘看电影’，今天真切感受到了电影里的各种情节与鲜活的人物形象。”说起“光明影院”三年多来的历程，项目团队的老师们感慨诸多。中国传媒大学教授、电视学院学术委员会主任赵淑萍一直陪伴“光明影院”成长。在2019年第二届海南国际电影节进行公益放映时，一对母子令她印象深刻——儿子说，这是他第一次和妈妈观看同一部电影，第一次一起交流讨论电影感受，这也是母亲第一次走进他的电影世界。赵淑萍说：“他们的话对我触动很大，同时也说明‘光明影院’的放映活动非常有意义。”在北京国际电影节公益放映活动中，中国传媒大学电视学院副院长秦瑜明记得一个孩子说：“我有了第一张电影票，是21排！”听到这句话，秦瑜明当时眼眶就红了。他说：“看到孩子们进电影院特别兴奋，就觉得我们的努力值了。”点滴感动汇聚成了“光明影院”团队的精神动力，在研创无障碍电影这件事情上，他们在探索中砥砺前行。“光明影院”指导教师、中国传媒大学电视学院副教授陈欣钢回忆“光明影院”成立初期的模样，“电视学院二楼的小黑屋”在他脑海中挥之不去。陈欣钢说：“当时条件很艰苦，我们录音的房间没有窗户，夏天也不能开空调，一开空调就会很吵，影响录音效果。于是，我们就经常大汗淋漓地在‘小黑屋’里录着无障碍电影。”如今，“光明影院”颇具规模，他们也拥有了条件更好的录音棚和剪辑室。三年多来，“文化盲道”从概念迅速落地，成为很多视障人士的精神生活必需品。截至目前，“光明影院”项目将作品成果送给了 20 所盲校，推广到 68 个高校图书馆，覆盖了全国 31 个省（区、市） 及澳门特别行政区，惠及 200 多万盲人。此外，“光明影院”还在北京国际电影节、海南岛国际电影节、中国长春电影节、丝绸之路国际电影节设立了固定公益放映单元。“光明影院”项目涵养了学生们的责任感和使命感2018级本科生陈中瑞清楚记着制作首部无障碍影片的日子——2018年12月30日。那天，他忙了30多个小时，当用键盘敲出“全剧终”三个字时，已是新年的清晨。把电影的镜头转化为文字描述，真不是一件轻松的事。陈中瑞写了又改，每个片段都来来回回几十次。转眼间三年过去了，陈中瑞已习惯了这样的节奏。他做的无障碍影片，足足装满了几十个移动硬盘。“‘光明影院’已成为我学业的一部分了，每天忙忙碌碌，过得饱满充实。”他说。赵希婧一直担任“光明影院”指导教师，深知其中艰辛：“学生为做好一部无障碍电影，至少要以‘拉片’的方式仔细研读数十遍，对几千个电影镜头进行场景分解，再写成几十页、上百页的讲述剧本，然后进棚录音，在对白和音响的间隙，用声音讲述每一个画面信息，最终合成、剪辑、输出，完成一部作品。这对学生的专业训练和实践能力培养大有裨益。”实践教学怎么开展？这是所有高校都在探索的课题，而“光明影院”走出了一条新路。中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏告诉记者，在无障碍电影制作和传播过程中，同学们接受的训练是全方位的，有文本解读，有视听语言训练，也有访谈调研实务。“光明影院”项目有效地将理论与实践结合，让学生在实践中摸索自己解决问题的办法。是专业教学，更是思想政治教育。“光明影院”项目在成立之初，就注重培养学子的责任感和使命感，让他们在服务社会的实践中创造自己的精彩人生。红色是什么颜色？大多数人没思考过这个问题。2018级硕士研究生胡芳也没有把这个问题当成问题。直到有次放映会，她彻底改变了想法。那天，放映结束后，胡芳护送盲校的孩子们上车。有个孩子拉着母亲的手走出来，手机里播放着刚刚放映影片的录音，意犹未尽地听着。“红色是什么颜色呀？”小孩不解地问。胡芳愣住了。“关爱是什么？关爱不只是简单讲述电影，而是要设身处地照顾视障人士的视听体验，要让他们听懂每个画面、每个情节。”此后，胡芳认真推敲讲述稿中的每个字，时刻问自己视障人士能否听明白。在生活中，她也懂得要用心去关注盲人的内心感受。赵淑萍告诉记者：“新闻工作者要关注时代发展、关心社会民生，要有强烈的责任感和使命感。新闻传播教育更要重视‘立德树人’。我们通过‘光明影院’项目，将专业学习与公益服务结合，教育学生学以致用、奉献社会。”为此，“光明影院”项目团队开设了“媒体融合传播实践”课程，积极探索“课程思政”的实施路径，用好“课堂教学”这一主渠道，使学生掌握公益传播的基本知识和实务技能，将立德树人理念融入日常教学，该课程被评为首批国家级一流本科课程。2019年10月，在第五届全国大学生“互联网+”创新创业大赛上，“光明影院”项目还获得了“红色筑梦之旅”赛道的全国金奖。为了让更多人参与这项公益活动，项目团队向全社会发出了成立“光明影院”全国高校公益联盟的倡议，得到了全国百所高校青年志愿者的积极响应，“光明影院”项目在高校刮起了“公益之风”。　为建设无障碍电影技术标准而努力三年多来，“光明影院”制作的无障碍电影主题向上向善、题材丰富多元。赵淑萍介绍，“我们尤其注重围绕国家重大战略优选片目”。为庆祝新中国成立70周年，项目团队从1949年以来的电影中每年挑选一部做成无障碍版本，让盲人朋友也能通过电影了解新中国历史；2020年，制作了20部精准扶贫题材无障碍电影，为脱贫攻坚凝心聚力；在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，推出了6集无障碍动画片《最可爱的人》并在北京盲校放映，开展爱国主义教育。今年恰逢中国共产党成立100周年，“光明影院”项目团队正在紧锣密鼓推出“百年百部”计划。项目团队选择了100部优秀电影制作成无障碍版本，其中包括《青春之歌》《林海雪原》《杨善洲》《红海行动》等精品力作，让视障朋友通过电影重温中国共产党从胜利走向胜利的光辉历程。2020年，在充分调研视障朋友观影需求的基础上，项目团队结合实践经验，开始探索无障碍电视剧的制作与推广。上海儒意影视制作有限公司向“光明影院”项目捐赠了46集电视剧《老酒馆》无障碍版本制作授权许可。这部电视剧荣获了第32届中国电视剧飞天奖优秀电视剧奖。经过4个多月的精心研创，志愿者们撰写了20多万字的无障碍电视剧讲述稿，完成了新时代首部优秀获奖年代剧《老酒馆》的无障碍版本。博士生志愿者蔡雨告诉记者：“制作无障碍电视剧对团队的业务能力有着更高的要求，因为电视剧剧集多，伏笔埋得更深，故事铺陈更长，需要我们从总体上把握作品的主旨立意，做到一气呵成、融会贯通。”近期，项目团队正在筹备《老酒馆》无障碍版本的传播与推广工作，作为“光明影院”放映推广组组长，硕士生志愿者李超鹏带领小组同学制订宣传与推广方案。春节期间，《老酒馆》将通过线上线下多个渠道与视障朋友见面，陪伴视障朋友过大年，让大家尽享新春文化大餐。“光明影院”项目实施三年多来来，师生志愿者经常提到，希望有一天，不再需要我们专门制作无障碍电影，它应该成为一种社会共识，每部电影都能同步提供无障碍声道和手语标识，方便残障人士一同欣赏，实现文化共享。目前，高晓虹带领团队正在为建设科学、规范的无障碍电影技术标准而努力，期待为影视业界提供无障碍电影制作的专业遵循，助力残障人士通过电影融入社会文化生活。赵淑萍也有同样的期待，“希望推进针对无障碍电影的立法工作，尤其是从法律层面让无障碍措施成为影视标配，确保残障人士的可及、可感、可参与”。“世界不只需要被看见，也需要被听见。我们正在搭建一座听见世界的桥梁。” “光明影院”项目的志愿者汪铭坚信，在不久的将来，所有的影院都叫“光明影院”，所有人都会坐在一起感受电影文化带来的无限魅力。（本报记者 牛梦笛 刘江伟）（来源：光明日报）

“创业路上，如果有了‘蜗牛’的不断试错精神和坚持不妥协的恒心，每个创业者都可能达到心中的目标。”这是上海财经大学商学院教授刘志阳团队主编的《创业画布》中的一句话。《创业画布》是上海财大诸多创新创业教材中的一本。经过15年的摸索，上海财经大学创新创业教材已形成体系，打造出创新教育的“上财方案”。15年形成创业教材体系教材编写不能一蹴而就，本身也是个不断吸收、传承和创新的过程。自2003年开始，上海财经大学在本科开设《创业学》课程，最初在课堂上使用的是国外的翻译教材。2006年，一些学生提出“为何创业学以西方经典创业理论为主，教材中更多出现的是FACEBOOK、亚马逊等国外案例？”这引发了教师团队的反思，刘志阳说：“这些案例都建立在西方经济基础之上，缺乏对中国创业独特性的研究。”于是，刘志阳决定编写具有中国特色的《创业学》教材。“苏南模式”“温州模式”“蛇口精神”等改革开放初期的创业模式，以及阿里、腾讯、字节跳动、滴滴等互联网时代的创业楷模等，这些在中国诞生的创业文化和创业企业出现在他编写的创业学系列教材中。刘志阳不断深入初创企业一线，搜集上海乃至中国的本土创业案例。从2006年到2008年，历经3年的暑假集中采编，才有了第一本《创业学》教材的正式出版。之后，刘志阳团队在2012年至2020年间，又相继编写《创业管理》《创业修炼》《创业画布》《社会创业理论和实践》《创新创业基础》系列教材。这些教材面向不同层次学生：修订版的《创业管理》主要面向管理类本科生和MBA学员，《创新创业基础》作为通识类课程主要面向所有本科生，《创业修炼》则是《创业管理》配套练习教材，《社会创业理论和实践》作为专业选修课程教材主要面向研究生，《创业画布》面向社会上的中小企业和初创者，这些丰富的教材逐步形成一个完善的上海版教材体系。在这个过程中，教材编写团队从最初的一个人发展到后来的一群人。依托教材和课程开发，刘志阳团队获得教育部首批国家级一流本科课程、国家精品在线开放课程、全国工商管理教指委金课等“含金量”颇高的奖项。用“创业精神”编写教材创业课程究竟是要培养一个个“老板”，还是要让创业者具有创新精神的核心素养？在教材编写过程中，刘志阳团队逐步形成自己的理念。围绕创新创业核心素养的培养，《创业管理》强调创新创业核心知识的掌握，《创业修炼》从能力维度强调机会构建和创业领导力的重要性，《创业画布》更多是从思维维度强调不确定性应对理念的养成。“这些核心素养不仅是有创业需求的学生需要具备的，而且和职业素养一样，也是所有青年学生都应该具备的。”教材体系是育人的重要基础，这套教材每一版都贯穿了社会责任意识和商业规则意识的教育。比如，《创业管理》其中一章是“创业伦理”，强调创业过程中要严格遵守知识产权法律法规，合法合规经营。《社会创业理论和实践》强调要把社会问题的解决当作新的商业机会，青年创业者要主动为国家解决社会问题，“不要打小算盘，要做大生意”。教材编写与时俱进，及时融入了数字化内容。从互联网+到数字经济，生动的创新创业实践对于创业类教材提出了极强的知识更新需求。“创业是常新的，需要编写者时时走进新创企业，不断了解科技前沿。”刘志阳团队敏锐捕捉新兴行业的实践，及时更新到教材中。教材内容不断更新迭代，给编写工作带来挑战，但本身也是一次从无到有的“创业”。跨越教与学之间的鸿沟“教材是死的，老师是活的，怎么上好课很重要。”刘志阳说，知识传授和应用之间往往有一条鸿沟，如何让学生所学得以运用，课程设计十分重要。“e电充”是上财创业学院匡时班培养的初创企业，也是新能源充电领域新秀。在“创业管理”课堂上，这家企业CEO曹一纯带着同学们参观光储充放智慧能源管理系统，还对碳中和目标下的创业机会进行了详尽分析。本科生和MBA学员把企业家提出的现实需求作为自己课堂任务和研究课题，提出各种解决方案，在深入企业的同时，不断体会创新创业的艰辛和魅力。“这些都是书本上体会不到的。”除了传授创业知识，更重要的是培养创业者的素养。在匡时班，刘志阳设置了创业币积分体系，从出勤率、问题回答、微信点赞等方面来全面评价学生的自律习惯、反思习惯、积极参与和主动营销习惯，由此构建了创业学习者的完整画像。“哪怕是一个很小的问题，我们也鼓励学生以团队合作的方式去解决，并把所学的知识融入其中。”创业空间不仅在都市，更在广袤的农村。在创业教学中，上财还鼓励学生走出课堂，深入乡村，搜集农民潜在的各种需求。去年暑假，正当黄山茶林场的家庭农场主胡青秀为如何提升网上销售额犯愁时，从“云端”收到了来自上财创业学院匡时班的各种网络营销方案，这是匡时班持续多年的暑期实践内容。同学们在暑期实践中的思维迸发，不仅加深对创业的理解，更为乡村振兴做出了贡献。“我们用‘做中学’的方式来达成专题知识学习，用互助学习和问题解决的方式来达成能力提升，用数字化手段来衡量学习效果。”刘志阳说。

来源：两江科技评论，作者卢明辉、李贵新编者按：最近教育部、科技部《关于规范高校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（教科技[2020]2号），引起了社会各界的广泛讨论。破除“五唯”弊端，探索综合评价体系，营造良好创新环境，提升科教管理水平具有重要意义。该意见稿为消除论文“SCI至上”的影响、建立健全分类评价体系、规范各类评价活动、改进学科评估、优化职称（职务）评聘、扭转绩效功利化、设置学位标准、树立政策导向等十条具体意见作了较为深入地阐述。但我国科教系统是个较为复杂的生态系统，各个研究院所、高等院校所处层次、水平不一，而具有的学科特色方向也各有千秋，为了让该意见稿得到更好地执行和具备可操作性，让管理决策者更全面地了解底层科研情况，值此疫情之期，满怀读书人“家国天下”的情怀，本期“两江科技评论”公众号特开辟“两江新语”栏目，邀请国际国内多位学者、编辑，以及企业界的代表，分别从不同的角度进行了各自立场的阐述，希望这些思考、观点和建议能够为科教管理部门、高校、研究院所的决策者们所参考，从而结合“意见”精神，制定更适合本单位的学科发展特色的策略。也希望这种开放的讨论，能够让广大科技、教育工作者进一步追求科学精神，回归学术初心，促进创新生态，为中国科学与技术的发展贡献自己的一份力量！思考和意见也许会有考虑不周之处，也许会有满腹牢骚之嫌，但相信各位学者都是满怀对国家之款款深情，对中国科教事业发展的殷切期待，其言也善，其情也真，敬请批评指正！ 卢明辉、李贵新01不崇拜但是要尊重SCI 石锦卫 北京师范大学两部委的《意见》，引起了社会广泛的讨论，这个讨论超过了学术界。作为一名中年教育科技从业者，我从三个角度谈一点个人看法，一家之言，抛砖引玉。 第一、宏观战略国家科技基金的目的是提高我国的科技水平。科技两字其实是两个词，科学与技术。不恰当地比方，技术是当下的苟且，科学是诗与远方。科学知识是公开的，属于全人类，哪怕战争年代都是如此。技术是封闭的，有各国的专利法等等保护。我们国家现在关心的“卡脖子技术”，就是核心技术，有很多我们都没有掌握。而另一方面，我们的SCI论文数量、质量、版面费与日俱增；这种矛盾是从上到下对学术界颇有微词的内在根源。其实作为知识传播的载体，SCI期刊论文一直在有效地完成自己的使命。为什么做核心技术研发的人很少？做技术，做工程，一个很大的问题是风险。如果做不出来，可能一辈子就毁了，甚至毁了一个行业（投资人再也不给这个行业的概念注资）。这里有中国社会的风投行业不成熟的原因，也有科技领域的惯性思维原因。科学家和工程师并不是严格区分的，对于当下我们最缺的核心技术，国家和社会要鼓励科学家积极参与工程项目，协助解决技术难题，也包括卡脖子技术中的科学基础问题。同时，要注意专利权保护，这也是对承担科研风险的科学家的保护：假如哪位科学家和工程师能解决中国的航空发动机、商用光刻机研发等核心问题，就是应该允许他们靠这个活一辈子。这么说似乎和文件精神不符，但是仔细想想，商业领域的卡脖子技术相当多的都是被国外公司的专利壁垒挡着，我们国家的正规公司没办法以这些专利为基础往前跨一步，否则，怎么可能至今没有任何突破？当然我也知道，世界上还有很多的“商业机密”连专利都不申请，这是因为当有基础专利链条作为第一层防护时，这些“机密”就没必要公开了，这样即使个别国家无视专利壁垒，也无法获得最尖端的技术。欧美公司的这些做法成功了，我们在开发自己的技术时为何就不能这么做呢？再说科学。科学的特点是开放，不能封闭。能不能不要科学，只要技术？不要科学界，只要工程师？这很显然是不行的。今天的科学知识是明天的核心技术的基础，不去抢占科学前沿，难道任由今天发生的被人卡脖子故事在明天继续吗？更不要说，现在很多科学家（高校为主）还同时担任教书育人的重任。科学研究（包括写SCI论文）是培养和选拔人才的一部分，总不能把大学重新退回到师傅带徒弟的手工作坊模式吧。第二、个体发展如何才能让国家的宏观计划得到可持续性地发展？激情奉献可以解决一些燃眉之急，但是良好的长期制度更为关键：一个人一段时间做一件事容易，十年坚持做一件事很难，一群人几十年坚持不懈甚至前仆后继地做一件事最难。一个好的制度要能让个体乐于为国家目标服务。我们国家在改开早期，提出 “以经济建设为中心”，“效率优先，兼顾公平”，取得了经济的腾飞。当然片面强调经济也造成了一系列问题，比如GDP至上，不顾环境污染，不顾生活质量和百姓的幸福指数等等。以科教领域为例，负面效果如：高考唯分数，科研唯各类指标（SCI是其一），精致的利己主义者等等。这几年大家认识到，高考虽然问题很多，但是公平；各种高考改革方案，不管初衷是好的还是掺私货的，执行层面很难做到公平（考生公平，学科公平），这是高考改革经常失败的重要原因。同理，在有更合理的措施之前，盲目地批判SCI很容易造成更大的不公平甚至混乱。破易立难，群情激昂的时候，每个人都觉得自己无比正确，都想对有缺陷的墙踹上一脚，没多少人想过怎么盖新房子。科研领域的改革是一个系统工程，哪怕一个很好的改革想法，如果缺乏全盘考虑的思路，往往效果适得其反，最终导致人们对于改革想法本身的质疑，改革失败；其中不乏形式主义的低级红高级黑。不唯SCI，不唯帽子，出发点是好的，但是要想想为什么会这样？学校、研究所的领导难道不知道？其实还是领导们要对“考核”负责：每年拿多少项目经费，吸引多少“帽子”人才，学科评估几十条指标……。所以最关键是只弱化各种“唯”生存的土壤，否则不唯SCI，也会唯其他。基础科学的评估，应该交给最广泛的同行，而不是少数专家，所谓的基础科研没有领军人物就是这个意思。因为科技的发展有自身的规律，你永远不知道接下来哪只鸡会下蛋。但是我们知道的是，年轻人的活力是无穷的。然而，各类基金、项目、课题评审都是资深专家为主。要允许各类评审专家每年分配一部分比例给青年科学家，要逐步将人才“帽子”改成推荐制度，从院士，到杰青，再到其他。要将帽子的荣誉提升，甚至个人收入也可以抬升，这也是对人才取得的成就的奖励；但是项目申请和评审权、论文的评审权不能跟着抬升，否则会带来严重的马太效应、裙带关系，反而伤害了科技的发展。新的项目申请对应未来的工作成果，理应和没有帽子的人、和年轻人平等，而今天的年轻人就是明天的人才。这方面SCI期刊反而是做得相对比较好的，值得我们尊重：物理学界大家都知道，爱因斯坦等大科学家即使成名之后，也都有被期刊拒稿的经历；国外科研不活跃的院士，甚至诺奖获得者都有实验室关门的例子。当然某些学科领域的SCI期刊也是学阀把持，我想说，洋为中用，去其糟粕，取其精华，只要大家有决心，我们的科学家和工程师定有信心做得比国外更好。第三，学术期刊SCI期刊版面费是有一些不合理，也有“开放”期刊的好处，可以直接下载阅读。学术圈外的朋友可以去试试看那些不要版面费的国际顶尖期刊，看是否让你免费直接看论文。高额版面费可以限制，但是这不是SCI本身的问题。国际顶尖期刊的声誉不是一天两天建立起来的，是多少年的积累才形成的。中文论文要发，英文论文也要发。总有人把“外国”和中国对立，认为投了太多SCI期刊论文就是受“外国”操控，不知道“外国”不是一个国家！英语只是学术界交流的语言，其广泛使用有历史原因。新中国刚成立时的科技非常薄弱，最早期的一批科学家广泛与世界交流，才打下了国家的科技基础。本人有幸和某些前辈聊过，深切地感受到他们的英文水平之高。到现在国内的优秀教材依然有不少是参考了全世界的顶尖教材而来的，老师们用这些教材教育了你我。顶尖的科技工作者需要具备从外文期刊获取最新知识的能力，也需要具备向世界宣传我们的工作的能力。 另外，现在又开始指定国内期刊，这种“指定”的标准是什么？事实上，国内已经有不少期刊获得了不错的国际声誉，并不需要“指定”。退一步，即使现在的指定是合理的，学科发展是动态的，新的交叉学科出来，指定范围内如果没有合适的期刊，是不是抑制了学科的发展？这种给特定期刊戴帽子的行为，和唯SCI、唯帽子相比更恶劣，不难想象今后国内学者的主攻方向就是如何拿到这些期刊的话语权，或者“高水平期刊”的指定权。其实，我们可以自信地应该让期刊自我调整发展，与时俱进地吸收最前沿的最有活力的研究论文。02几点感想 陈岐岱 吉林大学相关文件出台后，科学网与知乎等媒体上已有很多很好的贴子论述SCI论文作为评价标准的问题和意义。在此就不赘述了，这里谈一下其他方面的感想。对于高等学校而言，其主要任务是：教授知识、创造知识、服务社会（技术成果转化、科普等）。论文和专利是创造知识方面的最重要的产出。当前，国际上高水平大学的教师也主要以发表高水平论文为科研表现形式，教学研究类大学教师真正做好高技术产业化也极不容易。对某些学科，特别是基础研究领域，推动高校老师去做发表论文之外的成果转化，短期内对于解决国家高科技领域瓶颈问题，效果未必好。高科技领域的卡脖子问题必须需要合理引导高校，科学院、工信部、航空航天部门的研究所，华为、阿里巴巴、腾讯等高科技公司协同解决。当前，国家制定了非常详细的“反SCI至上”的指导文件，初衷很好，但是其带来的后续效应可能是对于高校的评估日益增加，各种指导意见和文件亦会不停的在加大加细。各类评估必然需要数指标、数字，需警惕产生围绕当前规定的新“四唯”。此外，建议各级教育管理部门，包括高校自身需建立政策反馈机制，根据自身特点系统评估各类教学评估、创新创业活动的成效，共同制定更有效的宏观政策。建议各高校制定“百年育人、百年科研”的长期发展大计，根据国家的指导意见，制定符合自身特点的教师培养策略。配合国家相关文件的精神，不使用简单的行政统计方法来指导反SCI至上问题，从而可避免我们从反“旧四唯”落入新的“四唯”。03美味果酱需小火慢熬，创新成果要真材实料 张彦峰 中山大学电子与信息工程学院新型冠状病毒爆发以来，人民群众宅在家里，除了关注新闻，就是琢磨吃的。笔者也不例外，在凉皮油条肉包花卷葱油饼小麻花后做了一次草莓果酱，熬制果酱的过程照常是全家齐动手/口。习惯于马前炮的家属再三叮嘱：一定要小火啊，不要着急开大火，果酱糊了就吃不成了。我一边开着最小火搅拌果酱，一边想，这话很有道理啊，我们做科研的，想有真正创新的成果，也得要扎实有料，不能浪费了经费，挥霍了时间，错失了机会。1942年，社会学家洛根·威尔逊（Logan Wilson）在描述学术团体时使用了一个词叫做发表或灭亡（publish or perish），发表当然是很重要的,存在个人电脑硬盘的数据无人知晓无人分享更无法推动领域内的进步。发表在高质量的、经过同行评审的期刊，可以提高学术界的准确性。在职业生涯的任何时期，发表高质量论文都很重要，发表可以帮助学者获得晋升、助学金、奖金等利益。现在的问题是：论文在利益分配上的比重太大了。没有论文，研究生评不到奖学金、教师不能晋升无法发展。研究生的“收入”一般是两部分，固定部分是学校和导师发放的补贴，另外一部分是优秀奖学金，而奖学金的评价标准通常是论文，并且这个论文要该学年有效。这就使成年许久生活窘迫的研究生有了发表快速论文的驱动力。对于教师，论文也是同样重要。没有论文，教师很难有机会主持项目、获得晋升机会，更不用谈各种各样的人才计划。人才计划还通常有种种限制，例如广州的“珠江新星”人才计划限制在35岁。对于工科来说，新教师入职后建设平台开展实验要耗时好几年，埋头苦干突然发现没了申请资格，这也使得教师倾向于做短平快的能发表论文的工作，而不是踏实建设平台创造核心竞争力。这些与论文直接相关的利益分配让学术圈的主体（研究生和教师）都有发表“快”论文的动机，而贪多求快通常伴随的是嚼不烂。本来一篇论文可以讲清楚的，非得留一半甚至大半下回分解，等同于一瓶稀汤拉水的果酱。要想大家都不急，需要降低绩效和奖学金的比重，比如绩效/优秀奖学金：工资/固定奖学金低至1:10，解下挂在驴头前面的胡萝卜，让科研活动的主体不用疲于奔命的去填形形色色表格申请项目申人才计划，而是踏踏实实投入更多的时间到有意义的研究工作。就像做果酱的时候，多切点果肉进去，小火慢熬才能成就一瓶货真价实的果酱，科研的时候把工作做扎实，不急不躁不掺水，才能出真材实料的成果。04关于科研评价标准与科研资源分配的一点思考郜定山 华中科技大学针对当前科研评价、科研经费资源分配、科研人员收入分配中存在片面使用SCI论文相关指标的等现象，近日，教育部、科技部联合印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知。通知要求高等学校规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术生态。 上述通知印发以后，引发了广大高校教师、科研工作者的热烈讨论。大多数科研人员对通知的出台持拥护肯定的态度，同时也有一些科研人员担心旧的SCI指标评价体系被破除，而新的评价指标体系还未建立，会导致一段时期内出现混乱局面。笔者从事科研工作近二十年，从自身体会出发，对我国科研评价标准、科研资源分配、科研人员收入分配等问题进行了一些思考。 一、科研论文SCI指标评价的功与过科研论文是科研成果的重要呈现形式，特别是对于基础研究更是如此。Science Citation Index (SCI)数据库是从科研统计学的角度出发，对各种学术期刊、学术论文进行引用次数、引用率、引证关系的记载和数据分析。应该肯定，SCI论文发表，对于早期提升我国科研论文水平和参加国际学术交流起到了积极作用。近年来，各种SCI收录指标（期刊影响因子、论文他引次数、高被引论文等）被广泛用于高校排名、学科评估、人才项目评审、科研项目评审、职称晋升、科研奖金发放等一系列资源和收入分配活动中。那么，用SCI收录指标来评价科研成果水平是否科学合理呢？结论是否定的。首先，SCI收录指标只统计论文这一成果类型，无法对论文之外的成果进行统计评价。另外，SCI收录指标无法直接体现论文本身的创新贡献和水平。比如，不同学科的期刊影响因子差异很大，生物、材料、物理等学科期刊影响因子远高于通信、计算机、机械等学科。论文他引次数、高被引论文等指标受研究领域方向热度影响，不能简单把高被引次数等同于论文本身创新水平高。引用还需分肯定性引用、中性引用和否定性引用。因此，单一的SCI指标体系，难以科学准确的评价科研成果的质量和水平。 二、如何更加科学合理的进行科研评价按照科研活动的特点，大致可以按照基础研究、应用研究等两大类，其目标任务也各不相同。其中基础研究以探索发现新的自然规律、拓展人类知识库为目标，成果主要以高水平论文来呈现。应用研究以解决产业、工程中的重要科学技术问题为目标，成果体现为新产品、新技术、有价值的专利、重要工程应用、科研论文等。正因为上述两类科研活动的任务目标、成果载体各不相同，因而，无法用单一的评价指标体系来进行成果评价。需要根据其科研特点，来制定其各自的评价标准体系，即建立分类评价体系。例如，对于基础研究，可以采用代表作论文来进行评价，在评价时不应只看论文SCI收录指标，还应更多对论文研究成果的重要性、学术贡献做出科学评价。对于应用研究研究，不应仅用论文来衡量评价，而应该注重解决相关产业的瓶颈问题、在重大工程中获得应用等成果评价。另外，在科研评价中，不能单靠数指标、数数量的定量评价，而应该结合定性评价和定量评价。为了使得科研评价更加科学合理，必须使评价紧密围绕成果的科学内容、科学创新和科学贡献来进行，只有广泛依靠同行评议才能做出准确的评价。一些科研人员担心不靠定量评价，可能会导致托关系找熟人，带来科研评价的不公平问题。因此，通过建立透明、严格规范的同行评议制度显得极为重要。 三、科研资源配置与收入分配规则亟待改革目前，学术界“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”等现象，其根本原因在于科研经费资源分配、收入分配规则与论文、帽子、职称、学历、奖项这五个参量等过分挂钩，使得学者在科研经费、收入待遇等方面差距巨大。资源过分集中于少数有帽子、有头衔、有奖项的学者，其中一些学者确没有投入足够精力到教学科研工作中，没有树立很好的榜样。大多数没有帽子、头衔的高校教师和科研人员收入普遍偏低，并且很少能获得科研经费、资源的支持。过了“帽子”申报年龄期限的学者，过早丧失了斗志和激情，处于半退休状态。这些现象都严重损害了我国科学研究队伍的整体战斗力和精神风貌，亟待通过改革来扭转。比如，通过缩小科研工作人员之间的收入差距，减少与资源、待遇直接挂钩的各种评比，规范经费资源分配和收入分配机制，可以从根本上扭转上述“五唯”现象，激发广大教师和科研人员潜心治学。 全国教育大会上强调，要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。相信此次教育部、科技部联合整治文件的出台，必将引导科研评价标准和科研资源收入分配规则更加科学合理。作为高校教师和科研工作者，我们应该不忘初心，潜心教书育人和科研创新，为实现科技强国梦贡献力量！05“计算电磁学”小领域“破四唯”的思考与建议沙威 浙江大学科技部近日专门印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》，旨改进科技评价体系，破除科技评价中过度看重论文数量、影响因子，忽视标志成果的质量、贡献、影响、及工业、国防领域的应用等“唯论文”不良导向。政策一出，科研工作者纷纷发声，各种观点激烈交锋。在国家管与不管，论文、引用看与不看，评价体系公平不公平等诸多问题，展开了一场科研界实事求是、集思广益的大讨论。针对所在的“小”研究领域，“计算电磁学”方向，我想谈谈个人想法，欢迎大家批评指正。近年来，随着5G/6G 通信、高性能计算、智慧城市、和智能制造等新兴产业的飞速发展，高频、高速、宽带和多功能集成电子设备正全方位应用到国民经济诸多领域，电磁环境愈加复杂，电磁频谱管理愈加困难，电磁兼容与电磁防护设计问题日益突出和严重，自主电磁仿真设计软件的研发愈加迫切。国外主流商业软件开发历史已30多年，仿真功能和计算性能日渐精进，我国的电磁软件差距巨大。美国对华为进行电磁仿真设计软件禁运，表明电磁仿真已成为卡脖子的重大战略问题，严重阻碍我国通讯行业的发展。而电磁模型的建立、仿真算法的实现、EDA智能设计软件的开发，正是计算电磁学这个“小”领域的“大”作为。国家出台破“四唯”政策，对计算电磁学领域的研究者而言，可把软件开发及具体应用作为标志性成果之一，而不把论文作为唯一的评价依据和考核指标。上述措施无疑是一种积极的进步，对领域的发展具有良好的促进作用。但科技部试行措施也对计算电磁学领域的未来发展带来新的困难和不确定性，在这里不得不仔细推敲，总结一二。第一，对一个学者，尤其是高校学者，论文的发表档次和引用情况，依然是其国际学术地位和科研影响力的最重要指标。拿电磁学IEEE Fellow举例，一般来说几十篇以上的IEEE论文，上千次的谷歌学术引用量，并有1-2篇原创性工作，是基本门槛。因此，计算电磁学领域的国内学者，为了争取国际话语权、引领学科前沿，发论文是必由之路。另一方面，没有高质量的论文，很难具有高超的学术水平和学科基础，也不可能研发出创新模型和高效算法，超越目前商业软件的功能和计算性能。而科技部明确表示，论文应该发表在“三高”期刊上。但作为计算电磁学这种小领域，国内的卓越行动计划期刊列表中，并无任何一个涵盖该专业领域的期刊，甚至连电磁学大领域的专业期刊也未发现。因此如果投稿，只能将稿件投至中国物理、中国科学、科学通报这些大类期刊，其发表难度很大，且难寻找合适的专业评审。而国际的“三高”期刊，由单位学术委员会本着少而精的原则确定，因此计算电磁学领域的许多国际期刊也不可能进入这个列表。比如IEEE天线、微波、电磁兼容三个学会合办的多物理场仿真期刊IEEE Journal on Multiscale and Multiphysics Computational Techniques (JMMCT)，是计算电磁学领域的权威期刊，众多IEEE Fellow投稿。但目前没有影响因子，属于小领域期刊，不可能进入“三高”列表。因此，科技部的相关政策，无疑增加了计算电磁学学者发表本领域论文的难度。而国内的计算电磁和应用电磁有关的中文期刊，投稿量会大幅减少，进一步的发展将遭遇“滑铁卢”。第二，计算电磁学相关EDA软件的研发，不可能由高校研究者单独完成，而更应该是科技企业联合高等院校、研究所，十年磨一剑的大工程。电磁软件开发，涉及网格生成、核心算法、后处理、并行技术、界面开发、软件工程、风险投资、产品营销等诸多难题，是系统级的大工程，也是一条完整的产业链。一款成熟的商业软件不可能一蹴而就，需要数十年的积累、改善与更新，不仅需要核心算法层面的突破，还要依靠成千上万用户的反馈，不断修改和优化，才能达到工业级的成熟度。目前我国基本的电磁场仿真软件水平，和国外相比差距很大，更不要提多物理场仿真、微纳电磁仿真、量子电磁仿真等新兴领域的软件开发。因此，由企业打头，优化资源调配，进行商业化运作，加之高校对核心技术进行支撑和帮助，是国产EDA软件发展的必由之路。以美国计算电磁学知名学者，美国工程院院士周永祖教授为例，他本人并没有参与商业软件的开发，但他提出的多层快速多极子算法，被商业软件FEKO采用。此外，周教授本人和Intel公司及其它软件公司长期保持联系，许多毕业的学生在这些公司工作。另一个例子是HFSS商业软件的早期主要研发者俄亥俄州立大学的李金发教授，目前他并不在软件公司高层，但他的学生赵克钟博士在HFSS从事研发工作。我在伦敦大学学院（UCL）工作期间，FDTD Solution也和我的合作导师Nicolae Panoiu商议，是否有必要把前沿的光子拓扑绝缘体陈数计算加入软件。国外商业软件通过和一线教授的密切合作，保持了软件的前沿性和更新性，满足了客户新的需求。因此本人建议，国家无需对科研人员发表论文在哪些期刊，发表多少篇数，发表影响因子高低，过多限制。在代表作和同行评议的体系下，进一步加大外审（避免利益冲突），完善评价体系的公平性即可。而国家需要做的是对卡脖子方向的企业，进行引导或支持，完善知识产权的保护和转换，促成企业和高校之间密切有效的合作，从而推动国家科技的高速、健康发展。没有任何一种措施和任何一种评价体系，是绝对的正确或公平。根据学科、领域的特点，给科研工作者、用人单位更大的自主权，让其自由调节，自由选择，有的放矢；进一步提高科研人员的待遇，破除科研帽子与个人生活待遇的挂钩，是未来国家科技决策者需要思考的问题。06谈开展科学研究的初心彭亮 杭州电子科技大学 近日，教育部、科技部联合印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知，对SCI论文的使用提出了负面清单。广大同行深深感受到了国家在重视基础研究、提升我国科研工作者水平、营造良好科研氛围方面的决心。对于通知提出的多项SCI论文使用原则或规则，我个人表示支持。可以预想，各级单位将会对本单位的各项规则做出必要的修正或修改。作为一名普通科研工作者，现就我所见到、所理解到的一些关于论文、SCI、职称等科学研究所涉及到的多个方面做一些个人陈述，分享给大家。1.科研人员与SCI论文一般情况，科研人员从一进单位开始就会想着如何做得出色，自然就会树立自己工作的目标。这里面涉及到职称和人才头衔两个方面。职称，是各个单位评价本单位人员科研能力、激励科研人员成长的有效机制。理论上职称越高的人员拥有更强的科研能力，更可被委以科研重任。人才头衔，则是国家激励科研人员积极创新的一种方式。拥有人才头衔的科研人员，在各种场合拥有更多的话语权，因为人们普遍认为拥有头衔的人获得了国家的认可，更具有科研能力和社会影响力。在公平竞争的前提下，获得职称，需要在本单位证明自己的业务能力水平；获得人才头衔，需要在更大平台证明自己的业务能力水平。科研人员通过努力开展科研工作，发表经过同行评议的科研论文，获得上级的项目资助，都是无可厚非是展示自己能力的方式。问题在于，不同人的科研业务能力如何评价？量化是保证公平性的必要手段。当前，对科研加以量化的手段就是论文发表期刊档次、数量、被引用等，很自然地需要依赖SCI、JCR等工具。在科研人员努力晋升的过程中，最重要的自然是如何拿到一些硬性指标，论文必然是重点。这是大家看重SCI论文的内因。看中SCI论文还有其外因。现在的科研单位都非常看中SCI论文、引用次数、ESI，因为这直接涉及到上级对本单位科研水平的考核和各种排序。所以，各单位都对科研人员发表论文有明确要求，特别是将发表SCI论文与绩效挂钩，以此激励员工为单位的发展作出贡献。同时，科研单位又非常看重拥有各种头衔的科研工作者，给他们极高的待遇和科研条件，配备大量辅助人员组成团队，造成相比普通科研人员的断崖式科研条件差距。在强大的激励措施下，有想法有执行力的科研人员都力图通过自身努力“出人头地”和获得人才头衔，最直接的手段就是多做各种量化指标，SCI论文是最通用、最有说服力的。2. 破除“SCI论文至上”的迷局直至今日，很多科研团队已经陷入了SCI论文迷局。A：通过论文或者个人待遇提高、争取更好科研条件，然后追求发表更多论文，成为一种闭循环；B：片面追求期刊论文影响因子，在评判有多少科学意义、对本科技是否有推动方面思考较少，等等。围绕SCI论文的这些现象，并不是国内特有的，国外也是存在的。这种SCI论文迷局已经造成了诸多弊端。首先，社会发展实质上失去了优秀科研人才的支持：优秀的科研人员可能很多去追逐SCI论文了，愿意花大力气、长时间坐冷板凳去攻关各种“卡脖子”技术的减少了，因为做这些技术研发可能很难发表“高水平”论文，即使能发，数量也很有限。第二，造成科研经费的浪费：多数有头衔的人才忙于参加各种评选会议，团队内部成员热衷于争夺职称和各类人才“帽子”，偏离科学研究的初心。第三，造成科研力量的消耗：有些科研工作者进不了能发表论文的正向循环后，在规定的年限戴不上人才帽子，拿不到必备的科研条件，形成不了独立团队，无法有效开展科研，接下来疲惫地应付单位的各种考核指标。发表高水平、高档次的原创性SCI论文可充分体现论文作者在科学上的大胆创新、严密逻辑思维、良好的写作和沟通能力等，因此是科研工作者良好科研素养的体现。用高水平论文来评价一个科研工作者的科学素养，有效且准确。从国家层面，具备良好科研素养的人应该越多越好，因此应该大力鼓励国民发表高水平、高档次的经过同行评议的论文，现在这类SCI论文数量远远不够。用SCI论文来决定个人利益和资源配置，其有效范围仅限于培养科研人员的行业，而不能用于科研事业本身。如果单纯弱化SCI论文，并不利于在各行业中广泛培养高素质的科研人才，也不利于独立科研个体做出多项创新研究。要走出SCI论文迷局、破除以论文为中心的科研闭环，关键在于在科研生态中将论文和利益、资源配置脱钩，不要让论文沦为争夺名利的工具。以下，是我对健康科研生态所做的一些展望。第一，科研人员和技术人员的角色区分问题。不同人员需要走不同的职业途径，需要用不同的尺子来衡量和评价。科研人员的晋升，需要考察其在从业领域的专业水平，必要的代表性论文不可少。科研人员和技术人员可以角色互换，科研人员转换技术人员岗位，必须根据其在新岗位的业务水平重新评价定位；技术人员要转换到科研岗位，须展示其科研创新能力，应当在其从业领域发表相应水平的代表性科研论文。第二，科研人员如何安心科研，怎么获得公正评价的问题。科研人员应该根据自身条件，竞聘合适岗位，按照岗位职责努力工作，获得稳定的与岗位匹配的报酬。同档次科研人员只有在科研条件配置无太大差异的情况下，才会有意愿在相互之间达成有效合作，共创更大创新。科研人员应当接受以公开述职、内外同行评议为主要方式的考核与晋升选拔，在未完全履行岗位职责、能力与岗位不相称的情况下，应当接受岗位调整。第三，科研人员要意识到创新科研的长期性。突破性的科研进展往往在于科研工作者脑子“灵光一现”。某个科研工作者未能在规定的年龄期限内做出大的创新成果，并不代表他将来也不会有；同样，已经发表了顶级论文的科研工作者，也并不是说他一定会在今后做出更大的创新；论文成果的发表，未必代表着其能够在未来的科学技术发展中发挥何等重要作用。第四，科研人员应当在本领域精进业务，熟悉本领域行业现状，对未来走势有自己独立的评判。优秀的科研人员应当在行业分析中，发现和凝练一些有潜力的优质课题，以此形成项目申报书，为科学、国家发展、社会进步作出努力。在向国家科技规划建言献策的过程中，应该尽量客观全面地做出领域或行业分析。在有发展潜力的科学技术方向，应当勇于啃硬骨头、坐冷板凳，避免为满足考核指标而采取的投机性行为。第五，科研人员应当努力开展科研成果转化，保护好自己的知识产权。应当通过多种交流平台，向各科学界、产业界公开展示其科研成果，经常性地展开领域内外调研，扩大科学研究之间、科学研究和产业技术之间的碰撞，促进理论进步和与实践相互结合，让自己的科学研究落到实处。依照国家法律、合理运用规则，通过承担科研项目、成果转化等各方面获得应得利益，造就自身科研的良性循环。3.做积极向上的科研，从自身做起所谓“唯论文”，其本质上是为满足各类体系的量化指标而产生的一个极端效应。应该说，只要量化评价关联到利益与资源分配，就无法回避这种现象，其它任何行业也是一样。在职业生涯中不“唯”指标，是一个普通科研工作者的渴望。只有这样，我们才会真正地去求真、求实，促成科研健康发展，否则无论国家、单位乃至个人都不是真正的赢家。科研人员需要牢牢记住自己工作的初心，这一点相信大多数科研工作者都遵守得很好。当前，国家已经意识到科研生态中的各种问题，因此推出了一系列指导意见，正在努力促成更好的科研氛围。相信各级管理部门会充分尊重科研人员的真实愿望、考虑科学研究的自然规律，建设一个积极向上的科研体系，让科学研究回归本位。作为普通科研工作者，我与很多同行期望改革能够更加彻底一些，早日将科研人员的聪明才智从无穷尽的各种指标追逐中释放出来，成为我国科学进步、技术创新与产业革新的重要力量。07关于科技评价新举措的三条观点和建议杨天 上海交通大学我相信大多数科研人员希望自己的辛勤耕作能够形成对学科和社会的真正贡献，大家以科研为终身事业都是带着理想和情怀而来。但可以想象，如果世界上不存在SCI论文，有多少科研项目会继续坚持做下去，又有多少科研项目会换一个做法？我也相信有很多同行和我想法一样，如果自己的工作违背了从事科研工作的初心，反而成为资源流失的渠道，真的还不如回家待业。因此我非常支持新政策的出发点。应明辉邀请，下面浅谈三条个人观点或建议。1.关于奖励：我想打个比方，拴绳子、任务奖励是用来训犬的，对老虎应该放回山，不能用训犬的方式却想养猛虎。真正有理想的科研人员做出好的成果本身对他她就是最大的奖励、最开心的事，没有必要用其他奖励来替代和扭曲好工作的价值。诸子百家百花齐放不是考核和奖励出来的。相信科研人员、尊重科研人员、提高工作和生活质量，让有科学追求的人放心大胆地加入我们的行业、沉下心来追求自己的理想，就一定会好起来。但是，这个理想状态和目前的状态似乎是两个不同的稳态，完成双稳态跃迁需要比维持稳态有更高的输入，因此我也理解管理部门做起来并不容易。2.关于评价与考核：很多人认为需要找到对科研人员的另一套评价体系来替代目前的考核方式，但切不可没有评价体系，他们的理由是担心吃大锅饭造成国家投入的浪费。但我提议换个思路。做出顶尖的科研工作需要专注，而专注需要稳定而不是求生的紧迫感，用考核去逼本来就很有理想、很有情怀的科学家只会消灭他们。爱因斯坦说建造科学殿堂的有三种人，第一种是展示自己的高超智慧从而得到优越感和满足，第二种是出于纯粹功利的目的，而只有少数人是第三种，他们逃离世俗的喧嚣和欲望把自己沉浸在按照自己的方式对科学世界进行构造里。为什么考核体系下难出大师，我想答案已经很明白了。另一方面，不从行政层面进行评价考核就真的会造成投入浪费吗？我认为这是一个需要重新审视的问题。让大家稳定生活、沉下心来从事科研工作未必要付出更多经济代价。比如，宁可给一个人每年50万工资白养着他她，也别用苦日子逼他她每年去申请100万经费却做不出来真正有价值的成果。最难的题只要有最优秀的人解出来就可以，因此对于科研这样的行业，过分鞭策大多数是有利还是有弊，大家可以见仁见智。信陵君有养食客三千的气度，我们是否可以从中得到启示？3.关于项目申请：按照现状的大项目申请流程，申请团队会花很多时间写本子和准备答辩，而评委需要在很有限的时间内做出决定。这是一个不易理解的逻辑，为什么花了2个月甚至更多时间准备的材料和千万上亿的经费，可以在十几分钟内就判断清楚明白？而且评委并不是个个都是该方向的专家，却个个都需要给分、投票，如果评委对这个课题不是很熟，那他她做出判断的依据有可能脱离帽子、论文、项目等量化指标吗？我建议参考商业投资的做法，让投资专员深入细致地跟项目、做调研、给出投资报告，通过这样具体问题具体分析可以解决很多“一刀切”解决不了的问题，也会让经费流转到真正需要的团队。08SCI论文评价的一些思考段辉高 湖南大学对于一名研究生导师，我首先关心文件对研究生培养模式的影响，同时也担心自己的研究生误解文件，所以我看了文件之后，第一时间写了几点体会与自己的研究生分享。（1）不唯SCI论文，并不是说不要论文。文件中提到需要三类高水平论文，需要代表性论文，需要国内期刊的论文，鼓励把文章发在国内。（2）文件是鼓励大家不要乱发论文，不发跟风型、热点型、炒菜型、灌水型的论文，而鼓励原创性论文。（3）科研论文仍然是做科研的人必须要发表的，做科研不忘初心，初心还是要从解决人类重大生存问题、拓展人类知识边界、推动社会进步、提高人类生活水平、提升国家竞争力等几个方面进行，而这几个方面的进步还是需要学术共同体的知识分享，需要数据的不断积累与学术思想的及时交流。（4）整个文件是好事，让我们每个人不要焦虑于文章的事情，可以静心来做一些更有意义的事情，围绕实际需求和科研的本质去做事；也不必为自己的方向不好发文章或者不好发所谓的高影响因子期刊而焦虑，而应该优先考虑自己做的东西是否更有意义。（5）能写好论文仍然是研究生的核心竞争力，只有能写好科技论文才算是经历了严格的科研训练，有了这个思维方式，我们才能更好地发现问题、解决问题，才能更好的沟通、交流和表达，这个素养是跟随大家一生的。针对指挥棒的突然变化，我也在思考一个研究者、一个研究机构在现在评估、评价、评审仍然非常多且无法避免的情况下该怎么做，算是对自己的一点提醒，随笔如下：评估评价评审何其多，我们具体该怎么做？其实，对于个人和机构，做事情做决策的目标是优化投入产出。我们知道，对于优化，除了短期优化和局部优化，更重要的是长期优化和全局优化，虽然有时需要兼顾。所有涉及到长期优化和全局优化的事情，都有最基本的底层故事逻辑，也就是我们说的不忘初心，牢记使命，例如对于我们，需要“不忘教书育人初心，牢记科技强国使命”，只有这样才不会跟着指挥棒乱转或者片面理解指挥棒。制定指挥棒的人也不是神，也是和我们一样的普通人，他们也不知道什么是最佳的制度，制度是靠大量的教育和科研工作者实践出来的。其实如果我们去研究指挥棒文件，相关的文件中没有哪条是写得很绝对的，而且很多文件的初心也是好的，只是执行的时候出了问题，这也是发展过程中的问题。作为教育和科研工作者的个体和机构，我们应该根据自己的初心和使命去选择做什么及怎么做，要有自己的价值观和审美能力，最好能通过实践和实际效果来引领和影响制度，只有这样才能以不变应万变。我相信如果达到了很好的效果，根本不需要看指挥棒的细节是什么。其实，顶层决策者真正缺失的正是各个个体实践出来的先进的理念、前瞻性的制度及成功的案例。在大方向确定的情况下，长期坚持做正确的事情比去迎合指挥棒更重要。现在最让人担忧的是，没有了指挥棒或者指挥棒突然变了，一些机构和个体很失落，因为多年来为迎合指挥棒（例如SCI、ESI）的付出突然没有价值不大了，不知所措。这是因为他们没有遵循作为教育和科研工作者应有初心和使命所定义的最基本的故事逻辑，明知是没有意义的事情也投入太多精力，只顾短期优化和局部优化，资源就会错乱配置，在这种情况下必然会随着指挥棒的突然改变而疲于奔命，在发展上始终落后别人，同时因为没有定力和长期投入甚至内耗过多而缺乏核心竞争力。从管理部门来说，应允许各个机构在初心和使命明确的情况下，发挥主观能动性自由选择路径并实现多元化发展，少一些行政干预，给予相关机构和个体更多的自主权。各个单位的情况完全不一样，为了初心和履行使命，他们所需要做的优化路径必然是不一样的。具体的建议就是减少各类针对结构和个人的评估评审评价，相关管理部门可考虑花更多精力来优化资源配置进行宏观调控，而不必具体到操作层面。在优化经费布局的情况下，基础研究可交给学术共同体去自我评价，不涉及到国家核心竞争力的应用技术开发尽量交给市场去评价。09关于科技部的文件对普通中国科技期刊未来发展的影响白雨虹 《Light: Science &Applications》（1）只有基础类研究有论文要求，实行代表作制，具体限定了篇数（个人5篇，团队10篇、20篇或40篇）。其中，国内科技期刊论文原则上应不少于1/3。“鼓励发表高质量论文，包括发表在具有国际影响力的国内科技期刊、业界公认的国际顶级或重要科技期刊的论文，以及在国内外顶级学术会议上进行报告的论文（简称“三类高质量论文”）。”三高期刊名单由各单位学术委员会确定，其中具有国际影响力的国内科技期刊参照中国科技期刊卓越行动计划入选期刊目录确定。 对科研人员是不是福音有待进一步求证，但对于大多数普通的中国科技期刊绝对不是好消息。谁愿意自掏腰包去发不能成为有说服力的“代表作”的文章？谁愿意冒着被约谈、经费被追回的风险用科研经费发文章？论文总量减少，普通期刊没有论文回流红利，应用的又没有论文要求，普通期刊还发表什么？现有5300种中国科技期刊这次恐怕至少要自动关掉一部分了，剩下的很多期刊也会面临大考。（2）“对于国家科技计划项目产生的代表作和“三类高质量论文”，发表支出可在国家科技计划项目专项资金按规定据实列支，其它论文发表支出均不允许列支。”可否理解为科技部的项目都不能发表在其他普通期刊，代表作应发表在“三高期刊”？否则不允许在项目经费中报销。如果没有考核，单纯是为了学术交流而写文章，或者对作者是重大利好，估计很多国内期刊为了暂时的存在，会采取不收版面费的方式吸引稿源，这样，普通期刊，可以为学术交流而交流，问题是长期如何生存？纯公益属性？（3）“对于应用研究、技术开发类科技活动，……不把论文作为主要的评价依据和考核指标。” “对于应用研究、技术开发类项目（课题），不把论文作为申报指南、立项评审、综合绩效评价、随机抽查等的评价依据和考核指标，不得要求在申报书、任务书、年度报告等材料中填报论文发表情况。”即许多科研活动都不需要论文。总之，除了基础研究需要5篇代表作以外，其他都不需要提供论文，也就是写或不写均可，甚至连三大奖里边的创新和发明，都不需要论文。这样一来，普通中国科技期刊为什么需要存在？谁需要普通中国科技期刊的服务？普通中国科技期刊的稿源从哪里来？ 10关于科技部“SCI”新政的几点思考杨兰 华盛顿大学（圣路易斯）&《Photonics Research》主编最近科技部为改进科技评价体系出台的新政，可谓一石激起千层浪，因为在学术圈的人都或多或少受到影响。在大家欣喜科技部花精力改善科研环境的同时，也有担忧，这不是没有原因的---在评价批判旧有的机制之前，我们有没有确定新政一定就解决现在的问题，还是按下葫芦浮起瓢！应“两江科技评论”公众号的邀请，作为成千上万个在学术界的作者之一，也做为另一个身份—科学杂志Photonics Research的主编，既是科研工作者和作者，也是为学界服务、宣传科学的杂志编辑，从不同的身份来提供我的视角。新政破除‘唯论文’不良导向的出发点是好的，主要是为了扭转不合理的教育评价导向。但是这个新的标准是不是解决问题，如何执行，能不能考虑到大部分科研工作者的需求，以达到客观评价的目的？没有一个合理且客观的标准，执行起来不仅是难，而且会引发新的问题。新政要点大致是：· 对基础科研，注重新发现，新观点，新原理，新机制等标志性成果的质量和影响。· 对论文实行代表作制度，合理确定代表作数量。其中，国内科技期刊论文原则上不应少于1/3。· 鼓励发表高质量论文，包括发表在具有国际影响力的国内科技期刊，业界公认的国际顶级或重要期刊的论文，或者在国内外顶级学术会议上报告的论文，简称三类高质量论文。· 对于国家科技计划项目产生的代表作和‘三类高质量论文,发表支出可在国家科技计划项目专项资金规定据实列支，其它论文发表指出均不允许列支。· 对于发表在‘黑名单’和预警名单学术期刊上的论文，不得在国家科技计划项目专项资金中列出。 先赞扬一下一些改进，比方说不要专注在SCI论文数量上，认识到SCI其实只是一个文献检索系统，并非评价系统，所以不能把它做为评价论文水平的标准。同时，鼓励科研工作者注重工作质量，还有代表作制度。类似的举措其实在别的国际评价体系也是如此，例如，IEEE fellow的评选，就要求” Explain how the nominee’s one or two most distinctive technical contributions have contributed to the advancement or application of engineering, science, and technology.” 就是说，一个人的学术贡献不是靠发文章的数量，而是看工作本身是否推动学术进步或者在实践中的应用。人的时间精力有限，制度上鼓励大家不要分散精力，而是集中精力做好几件重要的事情。新政还强调要避免‘一刀切’的问题，不能只看论文，也不能不看论文，不同类型的科研，论文占不同权重（划重点，新政不是说论文不重要）！ 但是，这个世界最不缺赞扬和迎合。既然写反思和评价，咱们看看不足的地方—目的就是如何让这个系统未来更加好。系统的改革，不是简简单单取消客观标准，而是要优化评价标准，用一个更好的去取代原有的。比如，怎么定义三高论文，现在这个三高太模糊，哪些杂志或者顶会属于这个范畴？什么是公认的国际顶级期刊，Nature及其子刊，Science，Cell 是公认的，可是把他们所有的文章加起来，数目也远远小于来自各个科研组发表的文章，必然需要更多杂志进入这个有影响力杂志的名单。如何定义，靠影响因子吗？那又进入了简单量化的死胡同—不同领域的杂志，不是简简单单影响因子就可以说明影响力的。不同领域千差万别，有的领域的顶级杂志可能不到10，如何制定这个名单很重要。理解新政的出台，里面的一些字句体现了决策者的用心良苦—有的政策是‘不得’，有的地方是‘不宜’。‘不得’意味着禁止，‘不宜’说明可以具体情况具体分析，可以商榷，这给予了学校科研单位一定的空间去解读制定符合自身发展的具体策略。但是不得不说—某些地方对科研工作者太严苛了。比如“对于国家科技计划项目产生的代表作和‘三类高质量论文，发表支出可在国家科技计划项目专项资金规定据实列支，其它论文发表支出均不允许列支。”任何领域，都会有良莠不齐的现象，固然有占着位子不作为的人，发的文章没有实质性内容，甚至天下文章一大抄的模式。新政对约束这样的人是有效的。但是，从另一个角度想，学校现有的tenure制度，各种帽子，各种title，以及没有名校或者大团队的优势等等，已经把很多科研工作者的学术空间压缩到一个角落—每天被各种事情追着—除了科研，还有教学，为杂志审稿以及各种各样名目的会议以及需要服务的委员会（committee）。不是每一个优秀的人才都会幸运的在一个有足够资源的平台和团队开始自己的学术生涯，一切从头开始，起步就要三高论文，谈何容易。而且，一个科研的影响力（impact)不仅仅是发表在哪个顶级杂志哪个顶会决定的。不是说达不到三高标准的科研就一定没有意义，相关论文发表支出怎么办？如何解决这个问题？话说2018年诺贝尔物理学奖一个用于产生高强度，超短激光脉冲的啁啾脉冲放大技术就是发表在一个影响因子不到3的Optics Communications上。回到最初的反思，新政的出台是为了应对现在的一些问题，不要唯论文论是对的，评价体系需要多样化，能包容各种形式的贡献。但是，切忌一刀切，从一个极端到另一个极端，那就成了捡了芝麻丢了瓜。现在的系统固然不是最好的，但也不是最坏的，越来越多的团队作出国际影响力的工作，在这个基础上改进值得称赞。新政出台是好事情，而且给了院校一定的自由度制定执行适合自己的政策，这是非常点赞的。但愿执行者在改变的同时，合理的包容和照顾，给科研工作者足够的自由度和空间，让他/她们成长。提供不同的生存空间，有的基础科研，是需要十年磨一剑，短期看不到成果，如何让他/她们适应生存在这个量化的体系里；有的科学发现，现在看来是小众的科研，未来可能为一个变革性技术提供基础，比方一些新的理论，可能需要很长一段时间让人接受，这在科学发展史上并不少见；也有那些科研方面没有足够资源条件做有影响力工作的研究员和教授，他/她的才华和贡献体现在培养学生做科研，为社会培养科研创新的生力军，也需要给他们机会。11关于SCI及专利“新政”的几点思考周林 《知识产权研究》集刊主编最近，教育部、科技部连续就“规范高等学校SCI论文相关指标”及“提升高等学校专利质量促进转化运用”发文，希望借此破除论文“SCI至上”，探索建立科学的评价体系，营造高校良好创新环境，以及将专利转化等科技成果转移转化绩效作为一流大学和一流学科建设动态监测和成效评价以及学科评估的重要指标，不单纯考核专利数量，更加突出转化应用。与其说这是“新政”，不如说是对此前相关政策的“纠偏”。从总结经验，纠正以往工作中存在的过分强调SCI在科研评价体系中的影响，以及纠正过分看重专利申请数量而轻视科技成果市场化转化，把高校教学科研、培养优秀专人、将科研成果付诸应用等引到朝向正确方向前进的轨道，“新政”无疑有它一定的积极作用。 2020年2月14日，中央全面深化改革委员会第十二次会议审议通过了《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》，该方案一个“亮点”是，规定科研人员可享有职务科技成果所有权或长期使用权。它改变了我国长期以来将科技成果的所有权、处置权等权利都归属于国有，不利于调动科研人员积极性，不利于科研成果市场化转化的局面。 但是，“新政”也好，“亮点”也好，要想彻底纠正以往偏差，逐步将高校科研引向正确轨道，调动人的积极性，不断推出新产品，满足民众对美好生活的期待，尚有许多具体的实际问题需要落实和解决。例如，为破除论文“SCI至上”，不以SCI作为科研绩效评价的标准，那么，新的标准是什么？可行的替代方案又是什么？如果把SCI跟科研活动、授课内容、社会服务等结合起来，综合考量和考评，除了SCI这个“硬”指标， 其他指标都是“活”的，实践中如何把握？专利申请的数量曾经是考核高校科研绩效的一项重要指标。于是，为追求高指标，实践中就会发生“重申请，轻转化”的情况。一些高校把大量科研经费用于交纳发表论文版面费以及专利申请费和专利维持费上。表面看，发表论文很多，申请专利数量很多，但实际上给社会提供的新产品却很少。“新政”提出高校要以质量和转化绩效为导向，更加重视专利质量和转化运用等指标，对改变以往的“论文困境”和“专利淤积”局面或有助益。 高校科研成果的市场化转化是一个世界性难题。在以往的工作中，虽然也提出要重视成果转化问题，但是迟迟得不到很好解决。这并不是不重视，而是没有专人去研究具体对策，拿出可操作的办法。例如，转化问题涉及市场调研和预测、资金筹措和融资、法律咨询和维权、产品营销和推广等诸多方面，需要多方面专人的高质量服务，而高校自身并不完全具备这些专人。本人曾多次到某科技园区调研转化问题，在企业与律师见面会上，企业存在的问题被发现，律师的专长获认可，但到了具体签约阶段却“卡壳”了，原因在于企业没有把本应付给专业服务的相关费用列入预算。高校应当认识到，研发有成本，服务也有成本，投资、融资、产品设计、营销等方面都有成本。转化工作必须计算这块成本。“教技（2020）1号”文件在“重点任务”里面，有一条比较“实”的规定，即“设立知识产权管理与运营基金。支持高校通过学校拨款、地方奖励、科技成果转移转化收益等途径筹资设立知识产权管理与运营基金，用于委托第三方专业机构开展专利导航、专利布局、专利运营等知识产权管理运营工作以及技术转移专业机构建设、人才队伍建设等，形成转化收益促进转化的良好循环。”设立此项“基金”的初衷看上去是好的，它或许能弥补和解决一些研发单位或企业在成果转化方面的预算或资金难题。2020年2月14日，中央深改委通过的《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》，在解决科研成果的财产/权利归属方面，突破了以往都归属于国有的局限，因此有人把它跟美国的《拜杜法》相提并论。有人说该“实施方案”“是我国从政策与模式创新的角度，鼓励科研人员投身科技成果转换的一次尝试。”但是目前在没有看到方案细节的情况下，我们更愿意相信它是一个有积极意义的政策宣示。美国《拜杜法》的宗旨和精神是“希望能透过产、学、研的协作，以专利权所产生的诱因或积极性来激励美国对科技的研发（尤其是基础科技）与国际竞争力，用科技带动经济复苏。同时希望能避免研发机构的人才流失和专利权的闲置浪费，以产学合作来实现产业升级，用专利权“下放”给从事研发的学研机构来激活创新研发、驱动市场机制，并以专利的商品化来开展创新事业，促进中、小企业的发展，从而增加境内的就业机会。” 《拜杜法》以权利下放和市场机制来激活、驱动产学研的合作研发，透过商品化来促进知识扩散与经济发展，从该法的实施结果看，这一理念得到了实现。该法出台后几年内美国科技成果转化率翻了10倍，并使得美国重塑了世界科技的领导地位。但是，这一切的一切并不仅仅出自这一部法律，而更多的是“市场机制”的结果。有专家指出：《拜杜法》是采取了非常开放的态度来统一美国全国的专利运用政策，以‘兴利’做为出发点，几乎对于市场机制不做任何的干预。此次SCI及专利“新政”能否取得预期结果，倒是可以拿《拜杜法》在美国实施所取得的成功来做比较。“新政”的初衷或许不错，但是实施起来未必乐观。担心的原因有两个，一是作为主导“新政”实施的某些高校领导和地方政府，能否在实施“新政”过程中遵从和顺应市场机制，而不是像以往那样，把本应属于“服务”的对转化工作的管理，当做一种“权力”来运用；二是高校及其科研人员需要不断明确它们首要使命是知识扩散，而不是赚钱！唯有在这个前提下才能在面对各种利诱下仍然做好科研成果转化的工作，做好符合其宗旨与使命的各项工作。12谈谈这几年在公司做产品研发的一些体会 徐骏博士 华为横滨研究所公司开发新产品，核心目标永远是利润。打开来讲，就是问这几个问题：价值，这个技术是不是不可代替，这个技术带来的新功能是不是客户真正的需求，这个技术的根技术（物理机理）是否足够清晰，这个技术是否有发展延长线；可行性，能不能量产，量产如何发展产业链（或升级现有产业链），量产的成本（包括初期投资，生产成本，生产良率），产品性能和可靠性之间的平衡，市场可以接受的定价范围等等。要回答这些问题，不仅仅是技术上，还会牵涉到很多销售、市场、行业等等一系列问题。回到各位教授们所擅长的科研创新，如果要把实验室技术转化成新产品，就需要从上面这些纬度审视。中小型创新公司和大型公司还不太一样，中小公司，特别是初创公司，目标是拿出样机，展示新科技，继续融资扩大再生产；大公司的话，一般是需要向客户推出成熟可用的产品，是不允许有失败的，因此内部实际上经历了十分严苛的历程。而且对于消费电子品来说，发货量动则百万，甚至千万，这需要相当严格的品控。这其中包含了大量的工程上的dirty job，远不像科研那么高大上。硬件企业的技术创新是一个非常巨大的投入，是要经过多轮的沉浮与迭代，有时候甚至是需要背负大量的亏损的。一个技术从实验室demo到真正产品，走个五年十年太正常不过。回过头看京东方、中芯发展到今天，如果没有强大的后台，是不可能的。但核心竞争力的构建，这份耐心必不可缺。目前国内，有这样的耐心一步步发展，扎实研发的公司还太少，这也需要国家政策在某种程度上的倾斜和支持。我也希望能更多的构建产业界与学术界的交流平台，教授们能听到产业界需要什么，教授们也可以把自己的新成果新想法展示给产业界。双方思想互相碰撞，或许就能有更多的火花。