创想教育考研

2020年度央广网教育峰会是央广网汇聚业内专家学者、行业领袖、优秀机构精英，碰撞思维，为我国教育发展建言献策的平台。本次峰会通过在现场设置访谈直播间，以主持人与嘉宾面对面交流的形式，在“乘风破浪，聚教未来”主题下，全方位展现大咖的声音。12月3日，金程教育董事长兼创始人汤震宇做客央广网教育峰会访谈直播间。主持人：各位央广网网友大家好，这里是2020央广网教育峰会直播间，今天我们有幸请到的嘉宾是金程教育董事长兼创始人汤震宇。您好，欢迎您。首先祝贺金程教育荣获“2020年度影响力科技创新教育品牌”奖项，您能否跟我们介绍一下金程教育？汤震宇：主持人好，观众朋友们大家好。感谢主办方给予金程教育的肯定，金程教育非常荣幸能获得“2020年度影响力科技创新教育品牌”奖项。感谢学员、学员家长、机构客户和社会对金程的选择和信任，这是对金程最好的褒奖。金程教育是一家专注财经领域的教育机构，我们的业务以“财经行业人才素质模型”为业务蓝本，将财经领域的工作按照资金流来进行划分：一端是资金来源，这对应着理财方面的工作，我们有RFP财务策划师、GAAS资产配置专家、大众理财系列的培训；另一端是资金的去向，这对应着投资方面的工作，我们有CFA特许金融分析师、AQF量化金融分析师、FVA财务估值分析师等的培训。而支撑这些财经工作正常运转的则是财务管理及风险管理两个方面：风险管理主要有CFRM和FRM风险管理的认证培训；财务管理与核算主要有CPA、ACCA、CMA、会计职称和会计实务等培训。另外，金程考研还提供以财经为主体的考研培训，每年为复旦、上海财大、浙江大学、南京大学等知名院校输送人才；金程才学院提供金融和会计实务类课程。围绕财经的专业证书和实务类培训、考研培训等，是金程目前最主要的业务内容。目前，教育的生态改变了，教育的环境改变了，教育的内容也在变，技术手段也在变。作为一家扎根教育行业十五年以上的企业，金程在注重学术研发、师资培养和产品质量的同时，我们还进行了在教育领域的科技应用与创新。今年，我们对金程网校进行了迭代更新，即将发布Re6.0智能学习平台，立足于提供“更智能、更高效”的学习模式。第一、Re6.0在系统知识数据底层进行了升级。通过对专业内容的梳理，我们将知识点的“颗粒度”进行了更为细致的打磨，每个知识点都包含包括“视频”、“音频”、”问答”、“题库”在内的素材组合，让学生感知更立体、更多维的知识；第二、Re6.0在算法上进行了升级。突破以往不同班级之间数据不共享、信息不互通的局面，通过“数据抓取”、”数据整合”、“数据分析”，结合学生学习习惯和行为的大数据采集与分析，整合定制成“基于个性化的，以学习目标为导向的”学习计划。第三、Re6.0在操作上更简便，在功能上更全面。在即将发布的6.0系统中，加入了包括“智能答疑”、”截屏涂鸦”、”智能推送”等功能，让学习体验变得更便捷、更智能；同时，通过加入“可视化学习行为分析模块”，让学员直观了解自己的学习进度与效果、平均学习进度与效果等学习行为数据，以进一步提升学习效果。我们希望Re6.0带来的是一场学习的革命，Re6.0的目标就是：“替你诊断、帮你规划；为你定制、助你成功”。同时，今年我们也发布了AI Notes智能笔记硬件产品。AI Notes是一款将传统书写与电子屏相结合智能工具，可以实现老师随时随地的课程讲解与板书需求，同时对于商务人士和学员来说，也是一款高效工作和学习工具。当然，除了以上提到的，我们还系统性推动了包括：荟问答、财经知识百科等平台，将财经学习与科技相互融合，让学习更便捷、更高效。主持人：非常感谢汤总刚刚精彩的分享，金程教育是一家以财经培训为核心的专业教育机构，请问金程教育的特色和优势是怎样的？汤震宇：当下，培训行业竞争是很激烈的，根据我们的理解与实践，在新时代下，要建立自身竞争力，我认为需要做到以下两点：第一、做硬产品。产品是实现价值、服务客户、体现专业能力的载体，没有产品就没有价值，所以我们提出了对产品的四个要求：贯穿产品的全过程、人人关心产品、做好产品的创新、热爱产品。在金程发展的15年过程中，我们以匠人精神对待每件产品，打磨每件产品，比如我们研发出版的“通关宝·CPA必背系列”，凝练CPA考试的知识要点，通过《必背·基础39》、《必背·进阶40》、《必背·押题41》，全面梳理了CPA考试中考生需要掌握的知识要点。同时，每套必背均配套“学习版”和“练习版”，每道例题都配套二维码观看视频，对于知识点“学-练-测-评”的整合，帮助学生真正掌握知识要点。在出版物选材时，我们选用了高质量的道林纸及裸背穿线技术，让读书、学习成为享受，让考生在备考路上不倦怠、有惊喜。第二、技术赋能。技术在当今世界显得愈加重要，可以放大个人价值。对于一个人来说，一千斤是挑担的极限。有了技术，就可以达到一人挑万斤，甚至十万斤的重担。所以在公司经营策略上，我们提出了“产品互联网化”，系统整合硬件、软件、技术、管理方法、做事程序，利用人工智能、大数据等技术的应用，实现有效的结合，形成可叠加、可迭代、可生长的有机产品。前面已经提到，我们的Re6.0智能学习系统、AI Notes、荟问答、会计问答机器人等创想和试点，均是在技术领域的拓展和尝试。主持人：2021年即将到来，请汤总和我们分享下金程教育未来发展规划是怎样的？汤震宇：我认为，不管教育的形态如何改变、如何创新，教育的本质与核心将始终如一，这就是我们说的不忘初心。教育的初心是什么？我认为是给别人带来价值，能够帮助他人，能够解决问题。作为金程，我们的价值是什么？在金程设立之初，我们将核心价值观定义为“服务社会，帮助他们，成就自己”。或许，有人会觉得，这是过于高调的口号宣言，过于老套和革命化。但我可以真实地告诉大家，这就是我坚定的信仰，这是金程大部分管理干部的信仰。过去没有改变过，今天不会改变，未来也不会改变。我们希望借助金程扎实的学术研发能力，帮助RFP、GAAS；CFA、AQF、FVA；CFRM、FRM，CPA、ACCA、CMA等专业领域的考生，以及参加研究生入学考试的考生在金程真正学到知识，顺利通过考试。我们希望通过金程即将推出的Re6.0智能学习平台，用技术让学习更便捷、更有效。我们希望金程能伴随大家终身成长，通过“金程杯”、“金友汇”、“摩天大讲堂”、“财星大论坛”等活动和平台，成为大家职业发展过程中的伙伴。2020年，恰逢金程成立15年之际，我们更加坚定地告诉全社会，金程做教育的初心不曾也不会改变。我们将始终“胸怀天下，心系未来，服务社会，帮助他们，成就自己”。主持人：再次感谢汤总今天做客我们的节目，为我们带来这些精彩的分享，也希望广大网友可以多多关注我们金程教育。今天的节目就到这里了，感谢您的收看，再见。

本文由传习邦原创，未经许可不得转载。关注传习邦，深刻洞察教育行业。传承学习，教育兴邦。撰文 | Bugle X编辑 | 初见7月15日，教育部举行发布会，发布国内第一个在线教育规范文件，火爆5年的在线教育赛道终于结束野蛮生长、蒙眼狂奔的时代，步入十字路口。教育部的规范，核心四条——1， 资质双备案：除了互联网ICP备案，在线教育机构需在实体运营公司所在地的省/市教育厅备案；2， 师资规范：学科辅导老师持证上岗，不得聘用公办学校老师；外教上岗需有国家外专局发放的专家证明；3， 规范收费：不得一次性收取超过60课时或跨度超过3个月的费用；4， 在线教育机构，建立黑白名单制度。在线教育，进入「有规」时代，可以想见，对于在线教育机构而言，经过长达一年的蓄势，一场合规大考正在路上。- 1 -在线教育，现在流行红榜、黑榜校园，不是赚大钱、挣快钱的赛车道。中小学生是国家的未来，每个人都当用心呵护。在线教育合规风暴的第一把火，首先从学习类APP的大整治烧起。传习邦了解到，2018年底，国家网信办重拳出击，一举关停3469款手机APP，其中就包括有毒、有害的学习类APP。2019年初，全国扫黄打非办实行专项整治，检测花茶互动作业、小猿搜题、纳米盒等20余款学习类APP，勒令多个学习类APP整改，并处以罚款。在国家网信办、全国扫黄打非办出手之际，教育部也在新年上班第一天的1月2日发文，要求各级教育行政部门、中小学校排查学习类APP，建立学习类APP进校备案审查制度，遵循「凡进必审」的原则，推行「谁选用，谁负责」「谁主管，谁负责」的双审责任制。有毒、有害的学习类APP四大「病症」，一是色情暴力信息；二是暗藏游戏；三是隐藏恶意插件，「解锁通关」，广告满天飞；四是抄作业、搞题海、弄排名，助推应试教育的「焦虑」，加重中小学生学业负担。不仅如此，一些学习类APP高仿成年人的社交软件，推出小学自拍交友、暗恋心事房、异地零距离的无良社交功能……广东省第一个响应学习类APP大整治，在5月印发《中小学校园学习类APP管理暂行办法》，是国内第一个校园学习类APP省级监管办法，对学习类APP黑灰白名单、红黄牌动态管理制度。《管理暂行办法》出台之后，广东省教育厅组织力量统一审查学习类APP，审查通过的学习类APP列入白名单，视同全省均已备案，审查未通过的学习类APP，视不同情况归入灰榜、黑榜，不得进校，不得推荐中小学生使用。- 2 -学习类APP大考，学而思轻课落榜一个月之后，广东省教育厅通报，第一批100+款学习类APP审查完成，52款学习类APP款通过审查，进入白名单，另有53款学习类APP落榜。落榜APP里包括：美股上市公司好未来旗下的学而思轻课、无忧英语（51Talk）旗下的无忧课堂，国内A股上市公司天喻信息旗下的天喻学生桌面、全通教育旗下语智通，港股上市公司网龙旗下的101智慧学堂、网教通，新三板挂牌公司天学网旗下的天学网APP、中教股份旗下的微课、帮帮会。除此之外，第一代互联网大咖鲍岳桥的创业公司北京世纪飞育旗下的乐教乐学、学而思前总裁曹允东的创业公司北京乐学创想旗下的乐学高考，也在第一轮审查中落榜，未能进入白名单。当然，一次通过，不意味着永久通过，一省通过，不意味着全国所有的省市通过，对教育部的《通知》，各省市都有执行细则，需要一一应考。学习类APP大整治，同时也正是在线教育的一场合规大考。在广东学习类APP第一批审查中未予通过的学而思轻课，是好未来的一款大产品，代表着好未来在人工智能+教育板块的突击。学而思轻课，后台为AI教辅，前台规划了三端：小屏（APP）、中屏（智能硬件）、大屏（OTT、IPTV）。作为一个普惠性学习互动平台，学而思轻课，号称「三轻」：轻难度、轻付费、轻服务，选择好未来最擅长的小学板块出击，专注3-12岁小学学科、素质培养。手机APP之外，学而思轻课的亮点在于，与百度旗下的小度在家合作，推出智能硬件，与小麦互动合作，占领OTT、IPTV大屏端，转战客厅经济。学而思轻课的总经理姜真钦一度出任考研网（后更名为考研帮），由考研跨界K12。广东学习类APP大考，学而思轻课第一轮落榜，可谓是「出师未捷」。- 3 -黄佳佳式「公益」，实为免费流量入口51Talk创始人兼CEO 黄佳佳在广东教育厅学习类APP首轮大考中落榜失利，美股上市公司无忧英语（51Talk）是好未来之外又一个种子级选手。51Talk以菲律宾外教起家，致力于在中国普及菲式英语，8年前就在菲律宾建立营运中心，2017年一年便在菲律宾培训外教1万名。51Talk创始人兼CEO黄佳佳信心满满，要在5年内引入10万菲律宾外教，在菲律宾招聘3000-5000名全职员工。无忧课堂，在51Talk的官宣中定位为「公益」项目，免费为偏远地区的中小学校提供菲律宾外教线上教学，每周为学校匹配一节与教学相匹配的教程，由菲教上课。2018年，无忧英语方面披露，无忧课堂落地两年，共计进入5万所中小学，提供20万节外教课。「公益」，也许真的是黄佳佳的初心，但无忧课堂通过中小学老师向学生推荐安装，以最便宜的方式完成APP的地推，也是不争的事实。「公益」式地推，是黄佳佳的精明，但广东学习类APP大考第一轮未能通过，正好说明：「公益」的无忧课堂正是一种学生的烦恼、家长的忧愁。实际上，无忧课堂正是无忧英语一种引流手段，并不只是针对「偏远地区」，也针对广州、长沙这样的大城市。一位一年级小学生的家长投诉：在老师的引导下安装了无忧课堂，第一周的两节25分钟外教课果真免费，一周之后的家长会变成推介会，推荐家长购买1对6的菲教在线课，一周三节课，每节45分钟……黄佳佳的「公益」，就这样变成了「引流」。2019财年第一季，51Talk实现现金收入4.5亿元，同比增长27%，净亏损6300万元，比去年同期的亏损1.12亿元，大幅收窄。据黄佳佳透露，51Talk的财务状况改善，一是得益于青少菲教一对一，一是得益于市场下沉。一季度，51Talk的青少菲教一对一业务，非一线城市占比73%，而一年前为63%。以「公益」为名的校推，果真有效，做大了「无忧英语」的品牌，扩大了用户的基数，厥功至伟。另一方面也说明，菲教一对一的市场，实际就在黄佳佳所说的「偏远地区」，掘金五环外中国。- 4 -智慧课堂，学生端APP大考不及格落榜的两家国内A股上市公司，也是各有各的故事。全通教育以校讯通业务起家，在校讯通时代就擅长校推：校讯通一个月租金6元，扣掉中国移动的技术费用，其余部分则是全通的利润和「销售费用」，全通设计出各式各样的花式地推政策，与学校分成、给校长和老师回扣，快速做大做强，成为校讯通上市第一股。校讯通没落之后，全通教育向教育信息化转型，推出「一云八模块」，推广智慧校园的整体解决方案。全通的一云，即全课云，八模块中最核心的学习模块为智慧大数据，第一款应用即为英语学习产品语智通。语智通的上一级为全课网，为C端用户的产品总集。作为一个TO B的教育信息化产品，唯一TO C的课程端口却不合格，全通无疑是摆了一个大乌龙。对于智慧校园，同为教育信息化赛道的天喻信息比全通教育涉足更早、更深。天喻信息的创办人可以追溯到教育部前部长周济，天喻信息的现任董事长张新访正是周济的学生，二人曾合著过多篇论文。由于周济的这一层人脉，以智能卡、智能POS为主业的天喻信息早就一只脚跨界教育，中标为国家级教育云平台唯一的承建商、技术支持商。当然，「国家队」的名头，并未给天喻信息带来多大的实惠，教育业务连连亏损。一直到内部实现股改，天喻教育总经理刘拥纲拿到股份，业务才在2018年起有所起色，扭亏为盈。作为云+端智慧课堂的解决方案，天喻学生桌面是一款集导学、备课、互动课堂、小类目检测、课后练习为一体的电子书包，构建课前、课中、课后为闭环的互动式教学模式。作为一个庞大学校教学系统的学生端，居然通不过广东省教育厅的第一轮学习类APP测试，天喻信息身为「国家队」的节操，碎了一地。不知在天喻的「智慧校园」落地过程中，决策的地方教育行政部门、埋单的中小学校作何感想？

吴丰雷高级数学讲师必进教育教研总监昆明理工大学硕士研究生学历2011年考入广州大学，上大学期间兼职从事家教工作，进入教育辅导行业。先后在广州、曲靖、昆明等多地培训机构从事数学、物理教学工作。本科毕业工作之后，2018年裸辞考研，108天备考成功，考入昆明理工大学读研。期间在昆明呈贡春融街国颠教育、新九章教育、金学教育、创想教育等培训学校兼职担任数学讲师，深受学生个各培训学校欢迎，是整个呈贡数一数二的数学名师！对多数学生而言，数学是高中阶段最难的科目、最没有兴趣的科目、也是最容易被拉开差距的科目。而吴丰雷老师教授的学生，都取得了很好的提分效果，这背后归功于三个核心要素：1.独特的教学思路 2. 自有教学体系 3.人格魅力的影响独特的教学方式：相信90%以上的学校教师都能很好的把数学知识讲解给学生听，但依然有很多学生数学概念模糊、数学逻辑混乱、数学思维差。这背后的原因是多种多样的，比如：大班教学环境的影响、学校进度快、学生不喜欢教师的教学风格等。那么要怎么才能从根源上解决学生思维混乱、畏难、概念模糊等问题呢？吴老师独创了数学学习“支柱理论”：就像一栋房子，需要支柱一样，要解决数学学习问题，需要扎实的建立起学习数学的支柱，数学学习的支柱包括：意识、方法、运算能力。通过平时的讲解，着重培养学生的这几项能力，让学生抓本质，从读题、解题思路等方面引导，逐步让学员达到一眼看穿考什么的培训目的。自有教学体系：吴丰雷老师的教学体系，以知识点考法出发，整理出解法，以讲解多种解法和最优解为特色，在教授学员的时候，总有方法学得会。在进行知识点解法整理的时候，注重具有迁移运用方法的整理和教授，避免那些乍一看很好，实际上只能在各种极限条件下才能用的华而不实的“巧计”。高效的教学体系，是一步一个脚印整理出来的，是看了无数优秀教师上课视频与 分析了一大堆热销教辅材料整理出来的，是多年的钻研所成，也是本着实用的原则整理出来的。吴老师自己的教学体系，浓缩在了其编纂的《高考数学 必进宝典》系列辅导资料里面。有很多培训学校教师，善于用“巧计”糊弄学生。实际上，凡是只在特殊限制条件下才能用的解题技巧、凡是不具备通用性的解题技巧，都是“奇技淫巧”！因为在本质上，很多“巧计”没有固定的章法可言，对学生而言，学的越多，脑子里装的东西越没有体系，越乱！人格魅力的影响如果一个教师，课堂氛围死气沉沉，哪他/她很难取得好的教学效果；如果一个教师，以钻研巧计为捷径，哪他/她很难取得好的教学效果；如果一个教师，没有对数学的热情，以做好一份工的心态，教数学，哪他/她很难取得好的教学效果；如果一个教师，自己都沉不下心钻研，那他哪很难取得好的教学效果；......吴丰雷老师，从小就在舞台上演小品，语言风趣幽默，在生活中，经常跑步锻炼，已跑了1400多公里，是一个积极向上，乐观豁达和充满热血的人，在数学研究上，解题成瘾，乐于教书工做。吴老师也是个实事求是的人，极度鄙视那些成天钻研“奇技淫巧”的培训机构老师。在教学生的过程中，扎实的专业知识基本功、激情的讲课过程、追求卓越的钻研精神，在潜移默化中影响着学生，鼓励学生不畏难题，积极思考，对学生学习心态产生改变，从而极大地激发出学生学习潜力和动力。“这道题出的角度如此刁钻，坑不坑？”“这道题有这么多解法，秒不秒？”“难题也可以很简单的解决，爽不爽？”一个真正的数学名师，需要具备的要素，除了自身要具备扎实的基本功，踏实的钻研精神，更要有感染力、有带动力，让学生对数学学习从被动变为主动。

12月16日,由鲸媒体发起举办的“TEC 2019教育创想大会”在北京圆满闭幕。本次大会以“教育芯 新教育”为主题,邀请教育行业专家、教育机构领导等从业精英,共同就行业科技前沿和未来发展趋势等话题进行了一场精彩的思想碰撞。在压轴环节,大会公布了“2019教育行业年度榜单”,新东方在线荣登榜单,斩获“2019年度最佳品牌影响力企业”殊荣。“TEC教育创想大会”已经举办两届,凭借对教育行业敏锐的嗅觉,以及开放、前沿的话题观点输出,已经成为受到行业普遍认可的新锐品牌活动。教育的核心是育人,创新创想的本质要回归教育内容本身,加持科技赋能驱动教育。今年大会以对教育行业深度思考为核心,推动行业创新而展开,值得一提的是,大会揭晓的“2019教育行业年度榜单”作为亮点,得到了行业高度关注,其获登榜单的企业均通过提名、资格筛选、企业走访、专家复选等层层筛选和把关的方式产生,新东方在线基于出色的行业声誉和创新贡献,以及一直为教育思考的态度,获得了权威媒体以及专业机构的认可。新东方在线自2005年成立以来,深耕市场十余年,已经成为业内最具影响力的在线教育品牌之一。新东方在线已于2019年3月28日在港交所正式挂牌,成为“港股在线教育第一股”。不断完善教学产品、优化教学体验,让新东方在线在高速发展的过程中逐渐树立出独特的教学优势。新东方在线始终关注以师资培养和教学创新,为在线教育带来优质的服务教学和更多的可能性,并一直致力于用教学产品和科技工具,来打破学习的时间、空间和场景限制,最终为用户的终身学习赋能的全品类公司。近期,新东方在线接连在“2019年度中国好教育盛典”、“TEC 2019教育创想大会”等评选中获得认可和嘉奖,之所以能够屡获殊荣,是与新东方在线的优质品牌、强大师资、精品教研密不可分。此次荣获TEC教育创想大会“2019年度最佳品牌影响力企业”奖项可谓实至名归。

作为创新创业教育的前沿阵地，西安电子科技大学海棠八号书院肩负着通过“第二课堂”教育实践，帮助学生培养创新精神、强化创业意识、提升创新创业能力的重要使命。“早在成立之初，海棠八号书院就将提升学生学习内驱力、激发学生技术创新潜能确立为重要工作内容，致力于为学生多样化个性化发展提供更为丰富的教育资源和更为便捷的服务保障，引导学生充分开展自我教育、自我管理、自我服务，鼓励学生在实践中开拓眼界、发掘特长、增长本领，帮助学生完成角色转换、铺就梦想之路”，海棠八号书院党委副书记樊稳说。为营造良好学习实践氛围，两年多来，海棠八号书院积极整合校内外资源，通过搭建一站式学生社区综合育人空间，打造多彩多姿的“第二课堂”，逐步创建了以“青春之光梦工场”创新创业教育实践平台为依托、以“雪球”大学生创新创业训练计划与“产品开发过程概念与实践”系统课程为主要抓手、以“最好的青春遇见你”系列主题文化沙龙为价值引领的创新创业能力提升工程，产教结合、校企联动、汇聚培养合力，形成全书院关心支持学生全面发展、学生积极投身创新创业的良好氛围。拓展学生发展空间：当好“服务员”和“粘合剂”“海棠八号书院共有2398名本科生，涵盖6个学院。我们在调研时发现，书院制背景下的学生普遍渴望一个更为自由开放的综合交流空间，渴望参与更丰富多元的教育实践，尤其是在创新创业方面。自此，海八开启了一系列书院整体空间深度改造”，海棠八号书院办公室主任钟华倩介绍到。根据入住学生的学科特色及书院人才聚集现状，海棠八号书院联合学校创新创业学院、西电国家大学科技园，充分开发利用书院内的闲置空间，搭建了“青春之光梦工场”校内创新创业教育实践平台，以培养师生创新精神、提升创新创业能力为目标，组织开展各类双创大赛、工业科技展、人才招引会及论坛、讲座、培训活动，对内依托书院和创新创业学院完成选种、育苗、苗圃建设，对外依托科技园完善创投、孵化、加速等产业化全链条服务，并针对优质项目开展“一对一”辅导，全力促进创新创业项目落地转化，面向全校师生提供创新创业一站式服务。如今，改造后的海棠八号书院“青春之光梦工场”配有创客集市、创业咖啡、路演大厅、交流区、创想区、休憩区及11个小型研习空间，能灵活调整变化空间、最多可同时容纳近200人开展教育实践，聚焦课程答疑、学业交流、自我提升，达到了学生间纵向、横向、交叉交流无障碍。“作为全国高校唯一一个建设在学生生活空间中的创新创业实践平台，截至目前已有2400余名学生通过‘青春之光梦工场’创新创业教育活动现场受益，为多名学生推荐实习岗位，成功在学生与学生、学生与老师、学生与社会之间搭建起沟通的桥梁”，钟华倩说。来自自动化专业的陈豪便是其中之一，“书院制建设丰富了我的大学生活，让更多的优秀导师、领航学长与前沿创新创业项目走进我身边，帮助我在平时的学习生活中加强创新创业意识、树立起良好的学习目标及良性的职业规划。各类研习空间也为我们开展小组活动、提高研讨效率提供了便利”。书院还通过开展“最好的青春遇见你”系列主题文化沙龙等“第二课堂”教学实践，为学生开辟了更为丰富多元的素质能力拓展路径、构建户外育人空间。主讲人有科学家、政协委员，也有刚毕业不久的学长学姐；主讲内容有闪耀中国智慧中国精神的大国重器制造，也有考研保送的现实烦恼；活动地点更突破了校园，带领师生将足迹遍布陕西汉唐石刻博物馆、西安秦砖汉瓦博物馆等地，让学生们真正理解导师们的所教所长，让各行各业的优秀代表走进书院，带领同学们走出校园、用脚步丈量青春与远方。激发学生技术创新潜能：充分调动学生的科研自主性2020年9月，海棠八号书院推出了“雪球”大学生创新创业训练计划，该计划以“三全育人”精神为指引，与各学院导师携手共建导学团队，注重在实践环节中激发学生潜能、培养科研兴趣。“不同于以往的双创培育项目，‘雪球’计划所有发布课题均源自学校教师已有的在研项目，研究目的明确、内容扎实。我们鼓励指导教师吸收不同专业、不同年级的学生进入团队，原则上每个项目组须有文科类专业学生参与。计划正式启动前，我们还通过预备项目‘火星’计划招募学生志愿者进行了小范围试水，收获了良好成效”，海棠八号书院创新创业相关负责人叶楠介绍到。经过学生自主报名、书院联合指导教师组织面试，大三学生杨龙、庄陈敏脱颖而出，成功加入“雪球”计划首批培育项目。为抓住这次难得的机会，他们可都做了不少准备。在仔细阅读过所有立项申请书后，杨龙最终申报了自己最感兴趣且有一定理论基础的“远程自控倒立摆”项目，并对照指导老师提出的要求，查阅文献主动自学了相关理论知识，事先对整个项目流程构建起了思维框架。而申报了“西电一号”卫星-在轨智能处理项目组的庄陈敏则通过机器学习系列网课、研究论文收集，自学了数字图像处理等相关知识。不仅如此，“雪球”计划还明确提出指导教师需坚持严格要求与因材施教相统一，结合学生个人能力，适当选定具有一定难度的工作来激发学生创造力、勉励学生迎难而上，切实有效地培养学生独立思考、自主创新的能力。“‘雪球’计划更注重对学生在科研创新思维与能力、团队合作方面的锻炼培养。在充分尊重学生意愿与研究兴趣的基础上，由书院联合指导教师对学生进行分组，将师生互评贯穿整个实施过程，双管齐下确保实现动态、灵活、妥当的进入与退出机制”，叶楠说。对此，同学们都深有感触，更颇有所得。杨龙同学感慨地说，“‘雪球计划’让我真切体会到了钻研精神的可贵，这是一个真正的科研工作者最应该具备的品质！实际工程中遇到的问题往往复杂且很难归因，更难从网上或他人那里寻求答案。唯有耐心钻研、坚持不懈，直到将每项流程每个结点弄清楚，才能解决好一个问题。而这些，都是平时课程中很难感受到的”。庄陈敏也认为“雪球”计划使得自己原本模糊的未来发展方向渐渐清晰起来。“参与‘雪球’计划后我深深意识到，只有真正全身心投入到科研项目中，才能真正完成理论和实践的结合。‘雪球’计划的磨练让我在钻研问题时不再有不求甚解的松懈，增加了举一反三的严谨，不骄不躁地专注仔细钻研”。目前，“雪球”计划一期已完成了对12个项目、覆盖了7个学院、20多个专业，并顺利于本学期末完成了初步阶段预设工作。引导学生自我探索：深化个人核心竞争力本科生实践能力的提高，是对学生在校期间所学知识的全面检验，关乎本科人才培养质量和学校总体教学水平。“作为‘第二课堂’主阵地，书院承担着激励引导学生拓展动手能力、提升核心素养的重要职责，有责任和义务为学生提供来自企业实际经验的综合性、系统性课程，帮助学生形成个人核心竞争力，深化和丰富学生德智体美劳全面发展的培养模式”，海棠八号书院党委副书记樊稳说。在这一思路指引下，2020年7月，海棠八号书院联合了全球EDA巨头西门子MENTOR公司、深圳电巢科技，为西电学子量身定制了以IPD产品开发流程为基础的《产品开发过程概念与实践》课程，采取现场教学与实验室实践相结合的方式，切实打通第一第二课堂，进一步推动本科理论与实践、课内和课外的有机融合。为确保试点课程达到实效，MENTOR公司与电巢科技特别提供了市场价值一千万元的50套相关软件及两年许可证使用权，用于进行先进EDA技术与电子工程设计的研究，分别安装于通信工程学院通信与信息工程国家级教学示范中心和机电工程学院的实验室内。“50名学生通过选拔参加该课程，分为6组在实际操作过程中真切地体会到硬件产品的开发全过程，培养他们解决实际问题的系统思维能力，也为他们毕业后快速适应企业研发要求、快速成长为独立承担产品工作的工程师打好感性基础”，课程建设负责人叶楠说。目前该课程已顺利结课，最终15位同学、2个学习小组通过考核获评优秀学员，同时获得mentor公司颁发的认证证书。与此同时，为更好地满足大学生群体不断增强的自我发展、自我管理、自我服务诉求，海棠八号书院确立了一条贯穿Self-learning、Self-management、Self-service关键环节的“3S”培养之路。为自己服务、为他人服务、为社会服务，做自己力所能及的贡献，这是海棠八号书院师生鲜明的文化底色与共同追求。书院公共空间的日常管理与各项活动推进均由学生自我管理委员会负责统筹，书院疫情防控的第一线有学生党员冲锋在前，创新创业教育实践平台也设立了勤工助学岗位、由学生自主维护。在同学们的广泛参与支持下，书院还建立起了学生“三级联动”心理机制，由282名学生担任书院心理委员，配合宿舍联络员、心理咨询师，带动海棠八号书院实现学生心理健康自我管理、有效防范。怀着一颗帮助同学、服务书院的热心，软件工程专业的王龙在大一时参加了班干部竞选并担任班长，“在书院这个我们共同的大家庭里，学生干部扮演着重要角色，要在严格要求自己的同时积极参与到书院的各项发展当中去，用实际行动为这个家庭的更好发展奉献自己的一份力量，用不断变得更加优秀的自己影响和带动身边的同学”。作为首批成立的三个书院之一，海棠八号书院紧密围绕“价值塑造、知识传授、能力提升”目标任务，始终把创新创业教育作为培养创新型人才的重要途径，打造以学生为中心、以能力为重的教育体系，加强校企联合培养、强化学生跨学科创新思维能力，构筑了大学生自我发展、管理、服务的能力体系，擦亮了海棠八号书院创新创业教育的金色名片。下一步，海棠八号书院将持续用实干作答、以发展求变，不断开拓创新创业教育新局面！（通讯员：西安电子科技大学史倩云）

以梦为马，不负韶华2020年硕士研究生录取结果已公布完毕，河北民族师范学院化学与化工学院花样年华11幢213寝室，全寝6名女生：李雪敏、于子曼、何佳颖、马佳丽、姜爽、张艳姣“全部上岸”，分别考上了东北大学、河北大学、天津科技大学、宁波大学、天津理工大学和河南师范大学的硕士研究生，实现了考研集体“上岸”的愿望。追梦之旅，幸而有你四年的朝夕相处，四年的同窗情谊，都在梦想开花的那一刻增添了几分珍贵。回首过去，彼此的鼓励、互相的监督、咬牙的坚持，心中都充满了感谢与珍惜。在寝室长于子曼的记忆里，每天早上6点，姐妹们互相敲床头叫起床，顺便再灌输正能量的“鸡汤”，算是备考期间印象最深刻的一件事了。泡图书馆、吃饭、回寝，每天都是重复而又枯燥的“三点一线”的生活。“吃饭是最放松开心的时刻了，我们会一起分享当天的心情。压力真的很大，特别是进入后期，复习进度太慢，或者遇到难题时是很容易崩溃的，质疑自己不行，有时会想要放弃。”何佳颖说，“在压力大的时候，都是靠着家人和室友的‘相信自己，你可以的’类似的鼓励支撑了下来。太累的时候，休息半天，一起跑步、倾诉，或者全寝聚餐用一顿美食来缓解压抑的心情，大家的考研之路苦并快乐着！”每天晚上10点半，图书馆自习室闭馆，回寝后，大家都会先交谈半个小时左右，分享自己遇到的难题或是高效学习方法。“专业课计算太难了”、“肖8选择题又没达到理想的分数”、“今天的英语阅读正确率不高呀”……在你一句我一句的吐槽中，释放当天的学习压力。之后，大家都会尽快地洗漱熄灯集体休息，为了明天能更好的投入学习来养精蓄锐。以己之路，抒己之见“我想告诉学弟学妹们，适合自己的就是最好的。”李雪敏说，“考研一定要做好准备，要认真的去分析自己，解剖自己，对自己的未来有一个近期的规划，选择适合自己的那条路，不要人云亦云，也不要盲目跟风，考研不易，更不要半途放弃。”姜爽看来，考研最重要的也是坚持。“坚持完成每天的学习计划，把它当成习惯而不是任务。在心态上，一定要稳，制定自己的学习计划，找到属于自己的学习节奏。”在张艳姣心中，考研可以让自己站到一个更高的起点，从而更加靠近心目中的自己。作为寝室长，于子曼认为环境对人的影响非常重要，“正是有了积极向上、努力奋斗的室友们，宿舍的学习氛围才会这么好。”“其实学习和生活都是如此，我们总是在不停地舍弃和追逐，为了自己心中所想而不断努力着。考研时，室友们总是天未亮而起，夜已深未眠，我很庆幸能和大家一起努力，互相督促、陪伴、激励，有这样一群室友真的很幸运。”马佳丽相信，越努力越幸运！最后，她们向在考研路上帮助她们的所有老师致以深深的感谢，也祝福化学与化工学院的明天更加辉煌！

作为创新创业教育的前沿阵地，书院肩负着通过“第二课堂”教育实践，帮助学生培养创新精神、强化创业意识、提升创新创业能力的重要使命。“早在成立之初，西安电子科技大学海棠八号书院就将提升学生学习内驱力、激发学生技术创新潜能确立为重要工作内容，致力于为学生多样化个性化发展提供更为丰富的教育资源和更为便捷的服务保障，引导学生充分开展自我教育、自我管理、自我服务，鼓励学生在实践中开拓眼界、发掘特长、增长本领，帮助学生完成角色转换、铺就梦想之路”，海棠八号书院党委副书记樊稳说。为营造良好学习实践氛围，两年多来，西电海棠八号书院积极整合校内外资源，通过搭建一站式学生社区综合育人空间，打造多彩多姿的“第二课堂”，逐步创建了以“青春之光梦工场”创新创业教育实践平台为依托、以“雪球”大学生创新创业训练计划与“产品开发过程概念与实践”系统课程为主要抓手、以“最好的青春遇见你”系列主题文化沙龙为价值引领的创新创业能力提升工程，产教结合、校企联动、汇聚培养合力，形成全书院关心支持学生全面发展、学生积极投身创新创业的良好氛围。拓展学生发展空间：当好“服务员”和“粘合剂”“海棠八号书院共有2398名本科生，涵盖6个学院。我们在调研时发现，书院制背景下的学生普遍渴望一个更为自由开放的综合交流空间，渴望参与更丰富多元的教育实践，尤其是在创新创业方面。自此，海八开启了一系列书院整体空间深度改造”，西电海棠八号书院办公室主任钟华倩介绍到。根据入住学生的学科特色及书院人才聚集现状，西电海棠八号书院联合学校创新创业学院、西电国家大学科技园，充分开发利用书院内的闲置空间，搭建了“青春之光梦工场”校内创新创业教育实践平台，以培养师生创新精神、提升创新创业能力为目标，组织开展各类双创大赛、工业科技展、人才招引会及论坛、讲座、培训活动，对内依托书院和创新创业学院完成选种、育苗、苗圃建设，对外依托科技园完善创投、孵化、加速等产业化全链条服务，并针对优质项目开展“一对一”辅导，全力促进创新创业项目落地转化，面向全校师生提供创新创业一站式服务。改造后的海棠八号书院前厅书院学生在研习空间自修如今，改造后的海棠八号书院“青春之光梦工场”配有创客集市、创业咖啡、路演大厅、交流区、创想区、休憩区及11个小型研习空间，能灵活调整变化空间、最多可同时容纳近200人开展教育实践，聚焦课程答疑、学业交流、自我提升，达到了学生间纵向、横向、交叉交流无障碍。“作为全国高校唯一一个建设在学生生活空间中的创新创业实践平台，截至目前已有2400余名学生通过‘青春之光梦工场’创新创业教育活动现场受益，为多名学生推荐实习岗位，成功在学生与学生、学生与老师、学生与社会之间搭建起沟通的桥梁”，钟华倩说。来自自动化专业的陈豪便是其中之一，“书院制建设丰富了我的大学生活，让更多的优秀导师、领航学长与前沿创新创业项目走进我身边，帮助我在平时的学习生活中加强创新创业意识、树立起良好的学习目标及良性的职业规划。各类研习空间也为我们开展小组活动、提高研讨效率提供了便利”。书院还通过开展“最好的青春遇见你”系列主题文化沙龙等“第二课堂”教学实践，为学生开辟了更为丰富多元的素质能力拓展路径、构建户外育人空间。主讲人有科学家、政协委员，也有刚毕业不久的学长学姐；主讲内容有闪耀中国智慧中国精神的大国重器制造，也有考研保送的现实烦恼；活动地点更突破了校园，带领师生将足迹遍布陕西汉唐石刻博物馆、西安秦砖汉瓦博物馆等地，让学生们真正理解导师们的所教所长，让各行各业的优秀代表走进书院，带领同学们走出校园、用脚步丈量青春与远方。激发学生技术创新潜能：充分调动学生的科研自主性今年9月，西电海棠八号书院推出了“雪球”大学生创新创业训练计划，该计划以“三全育人”精神为指引，与各学院导师携手共建导学团队，注重在实践环节中激发学生潜能、培养科研兴趣。“不同于以往的双创培育项目，‘雪球’计划所有发布课题均源自学校教师已有的在研项目，研究目的明确、内容扎实。我们鼓励指导教师吸收不同专业、不同年级的学生进入团队，原则上每个项目组须有文科类专业学生参与。计划正式启动前，我们还通过预备项目‘火星’计划招募学生志愿者进行了小范围试水，收获了良好成效”，海棠八号书院创新创业相关负责人叶楠介绍到。“雪球”计划思维导图经过学生自主报名、书院联合指导教师组织面试，大三学生杨龙、庄陈敏脱颖而出，成功加入“雪球”计划首批培育项目。为抓住这次难得的机会，他们可都做了不少准备。在仔细阅读过所有立项申请书后，杨龙最终申报了自己最感兴趣且有一定理论基础的“远程自控倒立摆”项目，并对照指导老师提出的要求，查阅文献主动自学了相关理论知识，事先对整个项目流程构建起了思维框架。而申报了“西电一号”卫星-在轨智能处理项目组的庄陈敏则通过机器学习系列网课、研究论文收集，自学了数字图像处理等相关知识。不仅如此，“雪球”计划还明确提出指导教师需坚持严格要求与因材施教相统一，结合学生个人能力，适当选定具有一定难度的工作来激发学生创造力、勉励学生迎难而上，切实有效地培养学生独立思考、自主创新的能力。“‘雪球’计划更注重对学生在科研创新思维与能力、团队合作方面的锻炼培养。在充分尊重学生意愿与研究兴趣的基础上，由书院联合指导教师对学生进行分组，将师生互评贯穿整个实施过程，双管齐下确保实现动态、灵活、妥当的进入与退出机制”，叶楠说。对此，同学们都深有感触，更颇有所得。杨龙同学感慨地说，“‘雪球计划’让我真切体会到了钻研精神的可贵，这是一个真正的科研工作者最应该具备的品质！实际工程中遇到的问题往往复杂且很难归因，更难从网上或他人那里寻求答案。唯有耐心钻研、坚持不懈，直到将每项流程每个结点弄清楚，才能解决好一个问题。而这些，都是平时课程中很难感受到的”。庄陈敏也认为“雪球”计划使得自己原本模糊的未来发展方向渐渐清晰起来。“参与‘雪球’计划后我深深意识到，只有真正全身心投入到科研项目中，才能真正完成理论和实践的结合。‘雪球’计划的磨练让我在钻研问题时不再有不求甚解的松懈，增加了举一反三的严谨，不骄不躁地专注仔细钻研”。目前，“雪球”计划一期已完成了对12个项目、覆盖了7个学院、20多个专业，并顺利于本学期末完成了初步阶段预设工作。引导学生自我探索：深化个人核心竞争力本科生实践能力的提高，是对学生在校期间所学知识的全面检验，关乎本科人才培养质量和学校总体教学水平。“作为‘第二课堂’主阵地，书院承担着激励引导学生拓展动手能力、提升核心素养的重要职责，有责任和义务为学生提供来自企业实际经验的综合性、系统性课程，帮助学生形成个人核心竞争力，深化和丰富学生德智体美劳全面发展的培养模式”，西电海棠八号书院党委副书记樊稳说。在这一思路指引下，2020年7月，西电海棠八号书院联合了全球EDA巨头西门子MENTOR公司、深圳电巢科技，为西电学子量身定制了以IPD产品开发流程为基础的《产品开发过程概念与实践》课程，采取现场教学与实验室实践相结合的方式，切实打通第一第二课堂，进一步推动本科理论与实践、课内和课外的有机融合。为确保试点课程达到实效，MENTOR公司与电巢科技特别提供了市场价值一千万元的50套相关软件及两年许可证使用权，用于进行先进EDA技术与电子工程设计的研究，分别安装于通信工程学院通信与信息工程国家级教学示范中心和机电工程学院的实验室内。“50名学生通过选拔参加该课程，分为6组在实际操作过程中真切地体会到硬件产品的开发全过程，培养他们解决实际问题的系统思维能力，也为他们毕业后快速适应企业研发要求、快速成长为独立承担产品工作的工程师打好感性基础”，课程建设负责人叶楠说。目前该课程已顺利结课，最终15位同学、2个学习小组通过考核获评优秀学员，同时获得mentor公司颁发的认证证书。与此同时，为更好地满足大学生群体不断增强的自我发展、自我管理、自我服务诉求，海棠八号书院确立了一条贯穿Self-learning、Self-management、Self-service关键环节的“3S”培养之路。为自己服务、为他人服务、为社会服务，做自己力所能及的贡献，这是海棠八号书院师生鲜明的文化底色与共同追求。书院公共空间的日常管理与各项活动推进均由学生自我管理委员会负责统筹，书院疫情防控的第一线有学生党员冲锋在前，创新创业教育实践平台也设立了勤工助学岗位、由学生自主维护。在同学们的广泛参与支持下，书院还建立起了学生“三级联动”心理机制，由282名学生担任书院心理委员，配合宿舍联络员、心理咨询师，带动海棠八号书院实现学生心理健康自我管理、有效防范。怀着一颗帮助同学、服务书院的热心，软件工程专业的王龙在大一时参加了班干部竞选并担任班长，“在书院这个我们共同的大家庭里，学生干部扮演着重要角色，要在严格要求自己的同时积极参与到书院的各项发展当中去，用实际行动为这个家庭的更好发展奉献自己的一份力量，用不断变得更加优秀的自己影响和带动身边的同学”。作为西安电子科技大学首批成立的三个书院之一，海棠八号书院紧密围绕“价值塑造、知识传授、能力提升”目标任务，始终把创新创业教育作为培养创新型人才的重要途径，打造以学生为中心、以能力为重的教育体系，加强校企联合培养、强化学生跨学科创新思维能力，构筑了大学生自我发展、管理、服务的能力体系，擦亮了海棠八号书院创新创业教育的金色名片。下一步，海棠八号书院将持续用实干作答、以发展求变，不断开拓创新创业教育新局面！（ 记者 史倩云）(来源：西电新闻网 )

11月3日，青年责任与发展会议在北京清华紫光国际交流中心圆满落幕。本次会议由清华大学全球学校与学生发展评价研究中心主办，平方创想教育科技（北京）有限公司承办，《WTO经济导刊》、中国校园市场联盟、清华大学学生GoGlobal协会协办。社会责任是个人参与社会生活、践行公民义务、胜任职业需要的核心成分，也是推动社会进步与国家发展的重要动力。作为大学生，虽然身在象牙塔，却并不是独立的与社会割裂的个体。如何通过价值塑造、能力培养和知识提升，不断地明确自身定位和目标，启迪自我发展，回馈他人与社会，践行青年一代的社会责任，既是当今教育发展的重要议题，也是青年人自身的关切所在。这种责任与发展在当今日益复杂的国际环境和日趋激烈的国际竞争中显得尤为重要。培养自己的全球胜任力，发出国际话语体系中的中国声音，成为当今青年一代肩负的使命和时代担当。本次会议邀请多位嘉宾共同探讨青年如何在国际化背景下提升全球胜任力、促进自身发展、践行社会责任；并对于作出突出贡献的优秀青年作出表彰，鼓励他们在日常学习生活中践行社会责任。▲ 来自各地的青年大学生代表汇聚一堂清华大学教育研究院常务副院长石中英教授为本次的青年责任与发展会议做了精彩的开幕致辞，并代表清华大学教育研究院师生对此次会议的顺利召开表示热烈的祝贺，对前来参加此次会议的各位来宾和朋友们表示热烈的欢迎。“这次会议的主题是‘青年责任与发展’，具有非常强烈的时代气息，彰显了清华大学全球学校与学生发展评价中心的价值使命。”接下来石中英教授谈到，青年时期是人的一生中最宝贵的时期，充满着梦想、活力和希望。青年也是社会和国家最宝贵的资源，是人类文明进步最蓬勃的力量。而人的尊严和价值，人的光荣和使命，就来源于勇敢地承担起自己应尽的责任。石教授鼓励大家珍惜青年时期的大好时光，认清自己作为一个人、作为社会成员、作为国家公民和作为人类一员所肩负的各种责任。▲ 清华大学教育研究院常务副院长石中英《WTO经济导刊》社长于志宏作为第二位嘉宾发表了《点燃激情，与可持续发展同行》的主题演讲。他希望在座的青年朋友们可以像蜜蜂传播花粉一样，积极参与社会责任活动，传递对他人的关爱、对社会的关怀，共享可持续发展的未来。▲ 《WTO经济导刊》社长于志宏北京大学中文系柳春蕊教授作为第三位嘉宾发表演讲。柳教授以经典解读的独特视角论述了青年特点，并对青年的成长方向提出了“笃实刚健之风骨，光明俊伟之气象”的期待，鼓励青年人多读书多思考，通过书籍与古时先贤对话，拓宽自己的思想与眼界，胸怀国家、兼济天下。▲ 北京大学中文系柳春蕊教授第四位嘉宾是2016年联合国不同文明论坛“Narrative of Tomorrow”中国代表、Diinsider创始人李博伦，他分享了自己“与发展中国家的青年创变者一同改变世界”的诸多项目经验。李博伦积极投身到公益事业中，包括志愿服务、性别平等、教育医疗、能源环境等诸多方面，都有李博伦的身影，在全球范围内为解决社会问题贡献力量。▲ Diinsider创始人李博伦清华大学经管学院区块链金融研究中心研究员、美丽中国支教项目联合创始人李兵临时接到出差任务无法参加，连夜录制一段VCR，讲述了自己“支教乡村艾滋孤儿”的经历和对公益的理解。李兵认为做公益并不难：一颗爱心，愿意帮助别人，当有机会出现在你面前时，分享出自己的时间、经验、专业特长去帮助那些需要帮助的人。▲ 清华大学经管学院李兵本次会议的第六位嘉宾，ApplySquare（申请方）创始人王刚博士做了题为“启迪成长，践行责任——青年教育发展的追求与使命”的演讲，引发了场内嘉宾与众多青年代表们的强烈共鸣。他分享了自己的求学经历、创办ApplySquare（申请方）的初衷和做公益时遇到的困难及收获的喜悦。王刚博士谈到，越大的公益项目，往往需要发起者/主办方拥有越大的能力来支撑其实现。青年有做公益的心是好的，是勇于承担社会责任的一种体现，但青年更应该先具备相应的处理复杂问题的能力，然后才能在实现公益梦想的过程中，体现自我价值。▲ApplySquare（申请方）创始人王刚博士▲ 优秀青年志愿者颁奖毕业于哈佛肯尼迪学院，任前哈佛中国教育论坛主席的吴俊东先生作为第七位嘉宾，分享了自己从新东方到教育公益组织的工作经历，再到哈佛肯尼迪学院接受教育的过程。同时勉励青年人“面对任何选择都以你的使命、愿景、价值观为判断标准，就一定不会错。”▲ 哈佛肯尼迪学院毕业生吴俊东第八位嘉宾是《我是演说家》全国总决赛亚军、前浙江卫视主持人刘慧凝女士。刘慧凝总结到：青年人要学会为别人做点事，为社会做回馈。只有在帮助别人的时候，个人价值才会被放大；只有当你被别人需要时，才知道自己的价值所在，希望大家都能找到一个真正的特别的自己。▲《我是演说家》全国总决赛亚军刘慧凝第九位嘉宾是来自清华大学学生GoGlobal协会会长的聂秋桐女士。聂秋桐女生讲述了协会帮助清华大学学生理解和培养自己的全球胜任力的故事，并鼓励青年朋友们并肩前行、共同成长。▲ 清华大学学生GoGlobal协会会长聂秋桐清华大学学生全球胜任力发展指导中心顾问导师杨宇舒博士作为第十位嘉宾，为大家带来了《如何在大学期间进行有效学业规划并提升国际化竞争力》的主题演讲，通过设定长期、中期和近期三个目标来分解学业规划的实现路径，最终达成梦想。 清华大学学生全球胜任力发展指导中心原学信网、中国研究生招生信息网主编姜殿军先生作为最后一位嘉宾出场，带来青年大学生们最关注的话题——考研。姜老师分析了考研的目的、考研的趋势及考研后的就业升学前景，并解答了学生们关于考研的问题。▲ 原学信网、中国研究生招生信息网主编▲ 圆桌讨论▲ 全体与会人员合影本次青年责任与发展会议在热烈的氛围中圆满结束，期待有更多的优秀青年投入到对社会责任的思考、践行与发扬中来，也希望此次会议能为迷茫中的青年们指明前行的方向，并将社会责任与个人发展完美的结合起来，展现出属于青年人的能量。

22岁的刘昊然，已经可以做到用作品说话现在大多数人已经不爱看各种谋权剧，也不看男女主虐恋千百遍的爱情剧。大概只有甜甜的爱情剧才能让人彻底放松下来。当然这种情况并不是每个人都这样。只是这两年的古装权谋剧收视并不好，前有《天盛长歌》，今有《九州缥缈录》。经历了临时撤档、延期播出，这部剧可以称得上“难产”了。但好在还是顺利播出了。《九州缥缈录》讲述的是一群少年成长的故事，有少年英雄的热血，也有青涩的爱恋。而刘昊然饰演的是世子吕归尘/阿苏勒，从被送去当人质到最后历经沧桑成为昭武公。不过最近有人称他是“最可怜的世子”。因为在剧中，阿苏勒爱的卑微。与女主结婚，没想到女主是为了救男二。抛开这些不谈，刘昊然把阿苏勒的纯净，以及后期的复仇的决绝演绎的恰到好处。有人说，堪称视帝级的演技。刘昊然绝对称得上年少有为这个词。在小学毕业后，他就考上了北京舞蹈学院附属中学，就开始了“北漂”生活。独自一人在北京求学，每学期只能与家人见几次面。6平米的房间，举目无亲的无助感，刘昊然还是咬牙坚持下来了。他的颜值不属于盛世美颜，也不是浓眉大眼的帅哥，但就胜在特别耐看。而他身上的少年感是从骨子的由内而外散发出来的，不是那种稚气未脱的单纯，而是一种让人舒服的沉稳。正因为这样，在他16岁时，被陈思成一眼相中，出演电影《北京爱情故事》。刘昊然在电影中饰演的宋歌让人回忆起年少时不经意的心动，令人难忘。在这部电影里，他与欧阳娜娜共同演绎学生时代互相喜欢的青涩时光。这是他第一部作品，也凭借这部剧获得一定的人气，获得第21届北京大学生电影节的最佳新人奖提名，成为“气质新星”。在他小有名气的这年，他参加了综艺《快乐大本营》，在里面跳了一段秧歌，何老师还预言“你将来会大红，你会后悔今天这段表演。”后来，刘昊然真的火了。他的成长速度在95后影视演员中算快的。2015年，刘昊然18岁，这一年改变他了，也成就了他。《真正男子汉》，刘昊然刚成年就参加这档“国防教育类”的节目。“那种朝气蓬勃的样子才是十七岁该有的青春啊”彻底改变观众对于“小鲜肉”的印象，原来小鲜肉也可以这么硬汉。当时，他6月份还要参加高考，赶着通告，还要兼顾学业。在高强度的训练下，他还趁着休息时间做高考题。在拍《唐人街探案》时，他也在休息的时候做高考卷子。最终，他以专业文化第一考入中央戏剧学院。没有付出哪有收获。并且他饰演的《唐人街探案》的秦风一角，让他获得华鼎奖新人奖，以及各大奖项的最佳新人奖。他也成为新生代有实力有颜值的年轻代表。真正让刘昊然大火的是校园青春剧《最好的我们》，剧情没有各种撕逼，没有怀孕堕胎，和大多人一样平淡无奇，但是却洋溢着青春的自然纯粹。在剧中，他饰演学霸“余淮”，善良、体贴、人缘好，但有时候又纠结脆弱。为了不拖累耿耿，他十年都没有去见她，将自己的爱深埋在心里。人气上涨，资源也越来越好。一朝成名，比起娱乐圈默默奋斗还没红的艺人来说，他真的很幸运。与大导演陈凯歌合作《妖猫传》。这时候，刘昊然还是一个新人演员，对于角色的理解可能没有那么准确，而陈凯歌又恰好是善于与演员沟通。对于刘昊然来说，他的生活阅历没有那么足，这次的拍摄可以说在他对表演方面更加有自己的理解。事实上，刘昊然确确实实一直在演戏。《建国大业》、《琅琊榜之风起长林》都是评分高的影片。虽然他的演技还不到出神入化，但胜在每一个角色都是成功的。这时候的他的角色大多都是少年的角色。但刘昊然并不想拘泥于一个年龄段，确实，每一个演员都希望自己能成为一个成熟的演员。演谁就像谁的演员。而刘昊然现在还在属于中戏在校生，原本今年毕业的他被延毕了。刘昊然身上的标签不仅仅是少年感，还有正能量青年演员，学霸等等。但是今年他被爆出延毕。一时间，网上说他人设崩塌，不好好学习才会导致延迟毕业。事实上，却是刘昊然在大三的时候，就意识到自己的学分不够就申请大学自主创业项目，随意他可以延毕。延毕并不等于留级。在校期间，刘昊然影视剧、微电影、综艺都有佳作。学业事业难两全。这并不能成为他的黑点，但总有人会看不惯，毕竟谁的人生路都不是一帆风顺。一段采访，主持人提问“有个小姑娘，准备考研...”之后刘昊然直接说“考研的，小姑娘？？？？”，还把自己给逗笑了。在一些人眼里，这种属于直男的可爱。但是在一些人眼里却是非常不尊重人，这样的采访例子有挺多，认为他耿直过了头，就成了情商低。青年演员的路并不好走，而刘昊然还被认为爱炒CP。从欧阳娜娜到谭松韵，还有春夏，在黑子的眼里，刘昊然合作一个成就一个CP。但是刘昊然一直都知道自己要什么，况且能成名也不靠绯闻。作为一个年轻演员，虽然演技不算成熟，但贵在有自己的想法。年少有为不能成为他的巅峰，没有办法去判断年少成名是不是对的，因为会比较，就像很多人认为他的演技巅峰在《最好的我们》中的余淮。任何一部作品的成功绝对不止取决于演员，各方面都有关系。《九州缥缈录》是他第一部挑大梁的男主作品，这也是沉寂多时的“出山”大作。编剧江南，认为刘昊然就是一个演员，一个年轻的“老演员”。22岁能被认可，这在娱乐圈里算是少有的。而刘昊然，刘演员还在一直进步。文/【娱乐有鲤】原创，转载请注明： 娱乐有鲤，欢迎订阅，图片来自于网络，如有侵权请告知