传播学质性研究方法

目前，我国新闻传播学研究人文学科取向和社会科学取向并存，人文学科的研究注重逻辑推理和哲学思辨，社会科学研究则注重实证研究。本文从具体研究方法出发，对知网中最早介绍和使用实证研究方法的文章进行梳理，同时对21世纪新闻传播学研究方法新动向进行概述，窥得中国新闻传播学研究由人文学科向社会科学渐进转变的历程。研究方法的引入从宏观上来说，实证研究方法引入中国新闻传播学是改革开放的必然结果。笔者查阅知网中早期中国大陆传播学科的论文发现，传播研究方法的引入可以分为两条主线：一条是研究方法的介绍，另一条是中国学者对研究方法的使用。随着这两条主线的不断推进，我国的新闻传播学科也从单一的人文学科风格逐渐走向了人文学科与社会科学共存。本文主要检索了访谈法、观察法、实验法、文本分析法、内容分析法、个案分析法、调查法与民族志法8种传统传播学实证研究方法。知网中关于上述研究方法的介绍性文章集中出现在20世纪八九十年代，其中80年代对研究方法的介绍集中在定量方法方面。国内最早介绍的实证研究方法依次是内容分析法、调查法和实验法。1982年张隆栋的《美国大众传播学简述》（中）对内容分析方法进行系统介绍。1985年祝建华在《实地调查——传播学研究方法之一》中，详细介绍调查法的操作步骤，包括抽样设计、问卷设计和采样设计三个方面。同时介绍了实地调查统计分析的几种方式，包括：描述统计分析、推断统计分析、相关分析与因果分析。时隔一年，祝建华在《控制实验——传播学研究方法之三》中介绍了控制实验法的概念，给出了实验研究的过程，包括：实验假设的确立、测试对象的选择、实验材料的制作、观测反应的工具、测试程序的设计、实验数据的分析几大步骤。第四种介绍的实证研究方法是文本分析法，第五种是个案分析法。20世纪90年代最早对文本分析法进行介绍的是1994年任远的《台湾的电视传播研究》。作者在文章中介绍了文本分析是利用与研究对象有关的文献档案、日记、回忆录、报纸等记录或资料来发现新事实或支持其对某一事物的见解。该文章也指出个案研究是对一个特定研究对象（案例）作彻底、深入研究的方法。观察法和民族志法是第六种和第七种被介绍的方法。1998年孙旭培在《研究方法与新闻学研究的深化》中介绍了观察法的特点。观察法适用于不能直接报道或接受面访的对象。2002年蔡骐和常燕荣在《文化与传播——论民族志传播学的理论与方法》中详述民族志方法的发展史，展示了民族志调查研究方法的巨大潜力。笔者对访谈法进行检索时发现，早期文章都集中在介绍新闻采访中访谈的应用与技巧，并无对研究方法意义上的访谈法的系统介绍。实证研究方法的同步应用笔者所搜集的资料显示，实证研究方法在新闻传播学领域应用时间早晚的顺序，依次是调查法、内容分析法、个案分析法、访谈法、文本分析法、实验法。调查法是新闻传播学界应用最早的实证研究方法。能检索到的最早使用调查法的文章是1983年陈崇山的《北京读者听众调查》。陈崇山的受众调查最后于1985年结集出版，即《北京读者、听众、观众调查》。调查法的应用成功打开了我国传播学实证主义研究的大门。祝建华发表在《复旦学报》上的《上海郊区农村传播网络的调查分析》是内容分析法的最早应用。在文章的“信息内容分析”板块，作者使用了内容分析法，这是国内学术论文中内容分析法的最早应用。个案分析法是第三种应用方法。直接在标题中使用“个案研究”字样的论文出现在1994年，但实际最早使用个案研究法的文章出现在1992年。1992年段京肃对中央电视台系列专题节目《望长城》和《消费之友》进行分析，文章中虽未直接出现“个案分析法”字样，但针对专题节目的分析也属于个案分析法的一部分。访谈法和文本分析法是新闻传播学第四种和第五种应用的实证研究方法。1998年卜卫和刘晓红发表《新闻记者的网络使用》，使用半结构访谈的研究方法，探究《人民日报》、新华社、《中国日报》记者使用计算机和互联网的具体情况并撰写成研究报告。2000年，上述两位作者在《关于中国妇女电视节目的研究报告》中，对1998年3月第四周的全部妇女节目进行文本分析，这是国内对文本分析法的首次应用。新闻传播学应用的第六种和第七种实证研究方法分别是民族志法、实验法。2002年孙信茹的《传媒与民俗生活变迁——甘庄的个案分析》使用民族志方法，选取了云南元江甘庄华侨农场作为个案调查的重点，研究现代传媒与民俗生活变化的互动关系，并结合全球信息传播技术的更新和全球媒介市场化建立的背景，分析现代传媒与民俗文化及生活方式的变迁。且在使用民族志方法的文章中，一般同时使用观察法。2007年禹卫华在《中国大众媒介信息流程中的第三人效果研究》中，运用实验法对“第三人效果”理论的发展状况进行了比较详细的整理与综述。在第三人效果理论的研究框架下，作者阐述了相关因素与第三人效果认知的关系，以及第三人效果认知与第三人效果后续行为的关系。21世纪新闻传播学研究方法新动向随着媒介技术的演进，社会联通程度逐渐提高，新闻传播学也出现了一些新的研究方法。网络调查法、网络民族志、社会网络分析法、大数据分析、定性比较分析（QCA）等方法展示出了独特魅力。2001年柯惠新的《互联网调查研究方法综述》（上、下）对网络调查法的基本概念，国内外网络调查研究的现状、方法和存在问题进行了全面梳理。2004年朱凌飞和孙信茹的《走进“虚拟田野”——互联网与民族志调查》是最早介绍网络民族志的文章，指出了所谓“虚拟民族志”是利用互联网来收集资料，与调查对象建立密切关系，参与到网络所构建的虚拟社区中去。2004年中国传媒大学新闻传播学院的何业文在第二届亚洲传媒论坛上发布了《人际和群体传播关系对班级行为的影响》一文。文章使用社会网络分析法探究组织群体中的群体行为，将一种新型定量研究方法引入中国。2006年柯惠新等的《互联网使用及网民形态的变迁——2000—2005年中国五城互联网发展趋势探析》，通过对中国网民进行大数据抽样调查，探讨了2000—2005年期间，我国五个城市网民的可能的变化趋势。2009年黄荣贵和桂勇发表的《互联网与业主集体抗争：一项基于定性比较分析方法的研究》，是我国第一篇应用定性比较分析的文章，较为系统地比较了来自上海的15个案例。（作者单位：中央民族大学新闻与传播学院）来源：中国社会科学网-中国社会科学报　作者：赵英然欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。

在过去一个多世纪中，传播学研究主要沿着欧洲传播学批判学派和美国传播学经验学派两条不同路径发展，前者以德国法兰克福学派、英国文化理论学派等为代表，后者则以施拉姆所谓的美国传播学四大奠基人为代表，其共同旨趣都是关注大众传播和整个现代文化工业的影响和后果，但其具有不同的思想史背景和方法论。不同的思想史背景欧洲传播学批判学派更加关注大众传播和文化工业的社会性整体后果，揭露和批判新兴的大众传媒和文化工业对于普通大众的压迫和奴役，呼唤一个更加合乎道德和理性的大众传播和文化生产制度的诞生。从思想史背景来看，欧洲传播学批判学派几乎完整继承了马克思的思想衣钵，在意识形态霸权、垄断型文化生产的资本占有、机械复制、单向度的人、文化剥削和压迫等话语之下建构起不同的批评理论体系，目标直指资本主义制度的局限性。显然，这一理论派别关注更多的是资本主义大众传播和文化工业的社会后果，而不是个体后果，它在本质上是一种关于历史发展的社会冲突理论。美国传播学研究经验学派主要是在承认资本主义制度和价值观现实合法性的基础上去探究大众传播的个体后果，也就是大众传播信息如何影响和改变了个人态度、认知和行为，希望由此去预测甚至控制个人的社会行为，为美国特定历史阶段的商业利益、战争利益和国家利益服务，并实现对社会整体的有效控制。美国传播学经验学派的思想基础主要是实用主义。实用主义是19世纪后期以来在美国流行的一个哲学流派，它并没有背弃西方源远流长的自由主义传统，而是抛弃了欧洲历史上基于人类理性论、历史进步论等形而上学哲学关于自由民主理念的抽象推断和宏大历史叙事，转而以效用、效率、质量等为判断真理的标准，去判断包括大众传播在内各行各业对于民主制度建设的满足程度。就美国传播学研究而言，形成了以效果研究为核心内容的传统，佩恩基金电影研究、火星人入侵研究、伊利县调查、耶鲁大学态度改变研究、议程设置研究、知沟理论、沉默的螺旋理论、第三人效果研究等关注的几乎都是传播效果问题，关注的焦点在于大众传播信息如何影响和改变个人的态度、认知和行为，应该如何针对受众设计合理的信息，实现有效的预测和控制，从而达到传播者的特定目的。批判学派与理性主义对于传播学研究认识论和方法论基础的考察，无法脱离人类认识论和方法论的漫长发展历程和几千年来积累的成果。哲学思辨或者形而上学是人类最原始、生命力最为强劲的认识论和方法论传统，西方形而上学的集大成就是理性主义思潮。古希腊哲学家对理念世界和本质世界的探寻开启了身心一元论和二元论的持久辩论，也开启了西方哲学关于自我与存在、物质与意识、感性与理性、先验与经验、决定论与非决定论的思考，同时也开启了有神论与无神论的千年争辩。后起的理性主义者继而认为客观世界和人类社会发展同样具有内在的本质和规律，历史是一个不断进化和进步的过程，人类社会的终结就是自由的实现。理性主义后来又接纳和汇入了科学主义、历史进步论、社会进化论等诸多思潮，成为人们观察和认识客观世界和人类社会发展最为重要的认识论和方法论。从根本上说，欧洲传播学批判学派正是建立在西方理性主义认识论和方法论基础上的一种理论建构，这一直接源自马克思主义的批判理论将历史决定论作为立论的基础，坚信社会发展具有自身的规律，资本主义由于其内部的矛盾冲突，必然走向衰败灭亡；坚信资产阶级作为统治阶级必然要在传媒和文化领域实施统治，推行意识形态霸权和文化帝国主义；坚信资产阶级在榨取一般产业工人剩余价值的同时，必然也要将这一剥削方式推广到传媒和文化工业之中，逼迫知识劳工在进行意识形态再生产、诱惑受众购买媒介产品和广告的同时，再去榨取这些知识劳工和受众的剩余价值。作为认识论和方法论的理性主义，实际上也是一场思想的冒险，它引导人们认识世界、认识社会发展的同时，也经常会遭遇种种困境：当认定社会发展具有规律性并已经设定了最终发展目标的时候，人的主观自由意志便在无形之中被削弱和取消；当以抽象思辨的形而上学方式去推论社会发展的阶段性进步的时候，社会发展中经常遭遇的挫折甚至倒退便很难解释清楚；当过分强调社会发展中的冲突性因素的决定作用的时候，实际上又漠视了道德法律和自由市场这些机制平衡和抑制社会冲突的现实可能性；当过于依赖抽象思辨去解释社会发展的时候，社会发展中许多更为鲜活感性的经验事实又被忽视。理性主义认识论和方法论的上述弱点，无疑也投射到欧洲传播学批判学派诸多理论中，成为被传播学经验学派诟病的主要原因。经验学派与实用主义作为美国第一个真正本土化的哲学流派，实用主义19世纪中后期在美国开始出现的时候，康德、黑格尔已经完成了对经验与理性、知识和观念来源、认识论与方法论等问题的综合研究，理性主义在两位思想家那里得到了最为完美的表达；达尔文的进化论和斯宾塞的社会进化论也破壳而出；文化人类学关于人类文化遵循进化规律的观点深入人心；提倡实证研究方法的社会学大厦已经开始奠基；马克思关于人类社会终极目标的宏大叙事更是一路高歌，势不可当。然而，在思想史上，理性主义兴盛之时，也正是它遭遇危机之际。吊诡的是，理性主义的修正者，或者说潜在的反对者恰恰来自其内部。自哥白尼、伽利略、培根、笛卡尔以来，偏重经验主义的理性主义者们，纷纷怀疑和责难古希腊哲学家们形而上学式的先验断言，他们试图通过强调经验来调和与先验之间的冲突，而更多地求助于科学、调查和实验，尽管他们大多数人断言存在着天赋观念，坚信世界以某种合理的秩序而存在。美国实用主义哲学反对理性主义抽象玄想、理念先行、演绎推理、宏大叙事的形而上学传统，反对本质说和规律说，提出真理存在于具体的社会实践之中。要实现对人类心理和行为的预测和控制就必须采用科学的研究方法，源自欧洲社会学的实证主义研究方法就此趁虚而入，成为美国社会科学主流研究方法。历史的结局总是令人唏嘘，实用主义哲学因为对抗和改造理性主义，在认识论上与偏重形而上学的原始理性主义分道扬镳，但在研究方法上却继承了偏重经验的理性主义，将实证主义研究方法移植过来。就此而言，实证主义研究方法的确是在美国土生土长的实用主义哲学中获得了新的生命力。传播学研究方法创新及其风险传播学研究认识论和方法论创新的真正机会是，随着计算机网络尤其是社交媒体、网络购物、网络支付等生活方式的出现，一个真正的信息社会已经来临，人类历史上从来没有像今天这样，个人信息如此爆炸般地海量生产、聚集和传播。以人工智能技术为基础的大数据研究方法已经能够以惊人的效率和准确性抓取筛选、归纳分析海量的个人信息，从而有可能将公众置于危险之中。海量个人信息的充分暴露打开了有关个人偏爱、情感、态度、认知等心理世界最为真实的窗口，采用大数据研究方法可以轻而易举地从中获得公众可能的心理动机、性格偏向、消费习惯乃至政治倾向等，从而为过度的商业控制、政治控制和社会控制埋下伏笔。从传播学发展历史看，大数据研究方法是经验主义和实证主义传播学发展的必然结果，它追求的是确定性和精确性，无关理念和宏大叙事，采用的是信息归纳分析方法，最终目标是实现心理、行为和社会控制，但这一趋势更加表明，传播学研究方法及其创新其实也充满了风险。（本文系陕西省高等教学研究项目“卓越传媒人才培养模式与实践”（17BZ039）阶段性成果）（作者系西北政法大学新闻传播学院教授、长安学者）来源：中国社会科学网-中国社会科学报 作者：柯泽获取更多学术资讯 请关注中国社会科学网官方微信公众号cssn_cn。

撰写传播学史的历史学家具有多种可供选择的方法，今天给大家推荐一本书——《传播学史：一种传记式的方法》，作者是美国著名的传播学者E·M·罗杰斯，他通过传记式的编写工作，在人的基础上来理解传播学史，这是一个独特的视角，涉及众多人物与机构以及若干学科的知识背景，并以此表明，传播研究如何富有意义地影响了社会学，政治学和心理学等学科。书中内容丰富，史实性强，图文并茂，人物生平纪事详尽，叙述有通俗与专业相结合的特点，故会为传播学的广大专业与业余读者所喜爱。

理论有多重要呢？一方面理论是你答题的指向标，让你的作答有的放矢。另一方面则是你的加分利器，让你的答案脱颖而出。有高级理论加持，是答案从中庸晋升优秀的关键！不知道大家有没有这样一种感觉？在答题的时候，抓耳挠腮，总是想不起最合适的理论。但一转身，在别人的优秀答案中就看到了新奇又贴切的理论！所以，现阶段开始，大家就要有意识地进行理论积累！！上期我们推出高级加分理论大放送，得到了大家满满好评！传送门：这些高级传播学理论，一旦用了，多加20分今天，学姐又给大家整理了20个教科书中不常见，但是超级好用的高级理论！话不多说，速速上车！！！（一眼看过去，你知道几个呢？）1.归因理论奥地利社会心理学家 F.海德在其 1958 年出版的《人际关系心理学》中首先提出归因理论。该理论通过分析和推测行为的因果关系，控制人们的环境及其影响下的行为。海德依照产生个人行为的主客观条件，把归因区分为：(1)情境归因。把行为的来源归结为客观外界环境的力量，如运气、机会、任务难度等因素。(2)个人倾向性归因。指个人行为是个人自身的特点，即个人的兴趣、态度、能力、努力程度、性格等特点造成的。这两种归因分别又称为外归因和内归因。每种归因都包含着稳定性因素和非稳定性因素，不同的归因会影响人的态度和将来的行为。他指出，把过去成功或者失败的原因归之于非稳定性因素比归之于稳定性因素，更有助于使个人建立信心。传播者的主动归因对于下一步的传播工作有着十分重要的意义。2.互动仪式链理论互动仪式链是美国社会学家兰德尔·柯林斯提出的理论。这一理论主要关注个人穿行于社会经验维度时的动力机制。互动仪式链理论的核心机制是，高度的相互关注，即高度的互为主体性，跟高度的情感连带——通过身体的协调一致，相互激起或唤起参加者的神经系统——结合在一起，从而导致形成了与认知符号相关联的成员身份感；同时也为每个参与者带来了情感能量，使他们感到信心、热情和愿望去从事他们认为道德上容许的活动。柯林斯提出互动仪式包括下列四个方面内容：（1）两个或两个以上的人聚集在同一场所。（2） 对局外人设定了界限，因此参与者知道谁在参加，而谁被排除在外。（3）人们将注意力集中在共同的对象或活动上，并通过相互传达该关注焦点，而彼此知道了关注的焦点。（4）人们分享共同的情绪或情感体验。而互动仪式可以产生一系列的结果，主要包括：（1）群体团结：一种成员身份的感觉。（2）个体的情感能量：一种采取行动时自信、兴高采烈、有力量、满腔热忱与主动进取的感觉。（3）代表群体的符号：标志或其他的代表物，使成员感到自己与集体相关。（4）道德感。3.精细加工可能性模型精细加工可能性模型也称为 “ 双路径模型 ”，其中 “ 精细 ” 指的是对相关信息的思考程度，“ 精细加工可能性 ” 指的是被说服者对沟通中的信息进行精细加工的可能性，即仔细分析和努力理解信息的可能性。精细加工可能性模型把态度改变归纳为两个基本途径：中枢路径与边缘路径。该理论的基本原则是：不同的说服方法依赖于对信息作精细加工的可能性高低。当精细加工可能性高时，中枢路径发挥主要作用，反之，当这种可能性较低时，则边缘路径起主导作用。影响精细加工可能性的因素主要包括动机和能力两个方面。如果具有较大处理信息的动力并具备相应的能力，就会采用中枢路径；如果动力较小或者能力不足，则往往采用边缘路径。通过中枢路径改变态度的信息接收者在以往知识、经验的基础上对相关论据仔细思考评估，从而做出态度改变，在这个过程中，信息接收者尤其关注与信息相关的内容质量；与之相反，在边缘路径的信息处理中，信息接收者更多的是通过与信息内容相关的启发式线索改变态度，在这一过程中，态度改变主要依靠的是与信息内容相关的情境因素。4.狂欢理论狂欢理论由巴赫金提出，是其毕生研究的核心问题之一。巴赫金的狂欢理论集中在《陀思妥耶夫斯基诗学问题》和《拉伯雷的创作和中世纪与文艺复兴时期的民间文化》两部著作中。在对狂欢理论的阐释中,巴赫金提出并区分了狂欢节、狂欢式和狂欢化三个重要概念,构成了其理论的主骨架。所谓狂欢节,狭义上是指某一特定的节庆日,它是一个时间概念。在这一特定的时间里,人们可以纵情欢乐,摆脱日常的等级长幼尊卑观念的束缚,平等地亲昵地交往。所谓狂欢式,根据巴赫金的理解,指的是一切狂欢节式的庆贺、仪礼、形式的总和。狂欢式的形成,使狂欢节逐渐脱离了固定的时间(节日)和地点(广场),向人类生活的各个方面渗透,成为一种具有普遍意义的文化形式。狂欢化是巴赫金狂欢理论中的一个中心术语,具有十分丰富的内涵。狂欢式转为文学的语言, 这就是我们所谓的狂欢化。5.立场理论立场理论起源于德国哲学家黑格尔的思想。1807年，他主要研究奴隶和主人之间不同的观点。他认为，主从关系关乎人的归属感，而群体的关系则影响着人们如何获得知识和权力。马克思也认为工作所属的职位形成他或她的知识。基于这两位的研究，南希.哈特索克从男性与女性的关系角度阐释了立场理论。1983年，哈特索克把这个理论叫作女性立场理论，主要探讨种族、阶层、文化及经济地位等。朱丽亚.伍德和玛莎.休斯顿二人把立场理论引入传播学，立场理论所关注的核心问题在于“个人生活中的不同情境是如何影响他她理解和建构社会和世界的”。立场理论另外一个关键概念是“层级化理解”或“多面身份”。该概念深受“权力”“种族”“阶级”“性别”“性行为”“性取向”等的影响，对于理解女性传播者在建构、传播信息时的独特视觉或立场有极大帮助。6.认知失调理论认知失调理论是由美国心理学家利昂·费斯汀格在1957年《认知失调理论》中提出的。认知失调理论的核心内容是：认知元素之间可能存在着“不合适”的关系，由此产生了认知失调。由于人们具有一种平衡的倾向，所以，认知失调状态就形成了一种减少失调和避免增加失调的压力，这种压力所产生的结果从认知的改变、行为的改变、选择性地接触信息和观点上表现出来。利昂·费斯汀格归纳了四种认知失调：决策后的认知失调；被迫服从的认知失调；接触新信息后的认知失调与社会支持系统引起的认知失调。一般来说，有以下几种方式可以减少失调：（1）改变一个行为的认知元素；如果有关环境的某些知识的一个元素同一个行为元素之间存在着失调时，通过改变行为的认知元素，使它与环境元素相协调，能够消除失调。（2）改变一个环境的认知元素，这要比改变一个人的行为来得更为困难。7.准社会交往理论1956 年心理学家霍顿和沃尔(Horton & Wohl)在《精神病学》杂志上发表文章提出“准社会交往”概念(Para-social Interaction)，用来描述媒介使用者与媒介人物的关系，即某些受众特别是电视观众往往会对其喜爱的电视人物或角色(包括播音员、名人、虚构人物等)产生某种依恋，并发展出一种想象的人际交往关系，由于其与真实社会交往有一定的相似性，所以霍顿和沃尔将其命名为“准社会交往”。霍顿和沃尔最早是在电视的收视情境中发现准社会现象的，他们观察到当地方新闻播音员在节目结束时说“晚安”时，很多观众会不由自主地回答“晚安”，就如家庭成员在睡前互道晚安一样。8.预防接种理论美国学者威廉·麦奎尔（W. McGuire） 将预防接种的概念引入到态度改变研究之中，提出了著名的“预防接种理论”。该理论的核心观点是：大部分人持有许多未经挑战的信念，这些信念在受到攻击时很容易被动摇，因为人们不习惯保卫它们——这种情况好比一个人在无菌环境中长大，一旦被暴露于细菌环境中，其身体就很容易被感染。个体要获得思想观念的抵抗力，可以靠“滋养”，即事先对一个人的基本信念给予支持的观点；也可以靠“预防接种”，即将人暴露于微弱的、能刺激抵抗力形成的攻击其基本信念的反面观点之中。实验结果证明，“事前接种”的免疫效果优于“事前滋养”。预防接种为什么能够抗御态度改变？弗里德曼（J.L.Freedman）的解释是，驳倒轻微的攻击，个人会运用并进而实施其所有的防御措施，如准备论点来支持自己的看法，构思相反论点去反对对立的看法，贬抑对立论点的可能来源等，这种锻炼就像事先接种牛痘疫苗一样，使人建立起一个强有力的防御机制，并增强战胜相反论点的信心与抗变能力。9.强化理论强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳提出的一种理论。斯金纳是新行为主义心理学的创始人之一,他认为人或动物为了达到某种目的,会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时,这种行为就会在以后重复出现;不利时,这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果,从而修正其行为,这就是强化理论,也叫做行为修正理论。强化包括正强化、负强化和自然消退三种类型: 第一种, 正强化, 又称积极强化。当人们采取某种行为时, 能从他人那里得到某种令其感到愉快的结果, 这种结果反过来又成为推进人们趋向或重复此种行为的力量。第二种, 负强化, 又称消极强化。它是指通过某种不符合要求的行为所引起的不愉快的后果, 对该行为予以否定。第三种, 自然消退, 又称衰减。它是指对原先可接受的某种行为强化的撤销。10.符号互动理论美国社会心理学家布卢默于1937年提出的一种社会心理学理论。其后有多种流派，包括以布卢默为代表的新芝加哥学派、库恩为代表的衣阿华学派以及戈夫曼为代表的剧作艺术学派等。但基本思想都与G.H.米德的理论有关。认为社会心理学的核心问题是研究个体在社会群体中的互动过程。包括有符号参与的互动和非符号的互动。符号是传递某种意义的动作，主要指人的言语系统。符号互动突显人对意义的理解。该理论的基本观点：(1)事物本身不存在客观的意义，它是人在社会互动过程中赋予的;(2)人在社会互动过程中，根据自身对事物意义的理解来应对事物;(3)人对事物意义的理解可以随着社会互动的过程而发生改变，不是绝对不变的。符号互动理论强调人的主动性和创造性，应予肯定，但它却忽视了社会因素对人格的重要作用。11.个人差异论“个人差异论”最早是由美国实验心理学家卡尔·霍夫兰在1946年提出的。70年代由美国传播学者梅尔文·德弗勒加以修正。德弗勒把个人的差异分为5种：1.个人的心理结构不同;2.先天禀赋与后天的习性不同;3.认知所形成的态度、价值观、信仰不同;4.社会理论所形成的观点或主张不同;5.通过学习而形成的素质不同。个人的性格、脾气、爱好、兴趣以及所处的社会环境和经历的差异决定了每个受传者对同一讯息会有不同的认识和理解、做出各种不同的反应，采取不同的态度和行为。“个人差异论”以“反应刺激模式为基础，从行为主义的角度来认识讯息的刺激性与受传者个人的心理结构的相互作用。“个人差异论”认为，讯息符合受传者的兴趣、信仰、价值观就会被注意、理解和记忆;反之，就会被受传者忽视、曲解或淡忘。这种理论对正确认识受众的差异性，加强传播的针对性，提高传播效果是有价值的，但是，这种理论把改善个人内部的心理结构作为提高传播效果的关键不免失之于简单。12.自我确认（验证）理论自我概念（self-concept）是一种社会心理学理论，是“个体对自身的体验“，其核心是将自我概念视为个体将自身作为客观对象所作出的知觉，是个体对于自己的能力、外貌、态度、情感、价值以及自身的特点等评价形成的总体认识。Swann 及其同事经过20余年的研究，提出并修正了自我确认理论(self-verification theory)。该理论假定，稳定的自我概念是实现自我确认的基础，而自我确认是个体界定自我存在、组织经验、预测未来以及引导其社会交往的心理倾向，是自我概念功能的发挥。在自我确认的一致性需求驱动下，无论个人的自我概念积极或消极，都会力图寻求与自我概念相一致的外部评价性信息。根据自我确认理论及其研究，在实现自我确认的过程中，人们更愿意接受与其自我概念相一致的评价性信息 , 因而在选择交往对象时，也更愿意选择提供与其自我概念相一致的评价信息的评价人。13.不确定性降低理论不确定性降低理论最初是在人际沟通的研究中提出来的，它认为个体与他人在最初交互的过程中主要的关切是如何降低交互行为中的不确定性。而降低不确定性的主要方式就是信息搜寻，搜寻信息的方式主要有三种:被动搜寻、主动搜寻和交互搜寻。其中，被动搜寻策略是指通过默默观察目标个体来获取与其相关的各种信息:主动搜寻策略是指通过询问第三方或者操纵目标个体所处的环境来获得与其相关的信息;交互搜寻策略是指直接与目标个体进行沟通，通过询问以及目标个体的自我披露来获取与其相关的信息。总的来说，人们通过搜寻与交互目标相关的信息来降低不确定性，增加对交互方的可预测性。当不确定性降低时，对另一方行为的可预测性便会增加，从而降低人们在交互过程中感知到的风险。不确定性降低理论被广泛应用于人际沟通的研究当中，来解释面对面或人机交互等不同情境下的沟通行为。14.米姆道金斯在其1976年所著的《自私的基因》(The Selfish Gene) 一书中首次使用了“Meme"一词,后被译作“米姆”、“弥姆”、“模因”等。他将人类社会文化的发展变化与生物学上的“进化论”做类比。“基因”由成百上千个脱氧核苷酸(DNA)组成，掌控着生物体的遗传与变异。同样道理，“米姆”是一个为了自身的生存而寻求复制的文化单位，是人类社会文化演化过程中的“中介者”和“催化剂”。“米姆”主要包括文本、图像、音频、视频等四大类。随着互联网技术的飞速发展和Web2 .0时代的到来,“米姆”由前期的维护模式，经过中期的扩展模式，逐渐发展为后期的修改模式。维护模式的“米姆”是指那些未经修改过的多媒体信息，最大限度地保留了内容的原貌，即“原生米姆”。扩展模式的“米姆”是指那些可以经过添加或衍生等二次生产和传播的信息和内容，成为“动态米姆”。修改模式的“米姆”则是借助于社交媒体平台上更为广泛的“用户生产内容”(UGC) 机制，对“动态米姆”改头换面，进行“ 混搭”(Remix)、 “嘲弄性模仿”(Parody, 即“恶搞”)，甚至于彻底改写与颠覆,通过“破坏性创造’(Disruptive lnovation) 最终发展出“成熟米姆”。15.扎根理论扎根理论虽然称为理论，但实则是一套完整的方法论。20世纪60年代，格拉泽（Barney Glaser）和斯特劳斯（Anselm Strauss）通过对医务人员处理即将去世病人的一项实地观察研究中，总结出了一套质性研究方法，并于1967年共同出版《扎根理论的发现：质化研究策略》一书，标志着扎根理论的诞生。扎根理论的出现，在一定程度上化解了传统的量化研究与质性研究的分歧；填补了宏大研究与微观研究之间的鸿沟。扎根理论有以下几大核心思想：1. 强调理论来源于数据。2. 强调研究者要保持“理论敏感性”。3. 强调理论建构是一种不断比较、连续抽象过程。4. 强调目的性抽样、开放性抽样与理论抽样的相结合原则。5. 灵活地运用文献。16.社会认同理论“社会认同”词指的是个人通过自己(或他人)在某社群的成员资格，把自己(或他人)与其他人区分开来，并将该社群内典型成员的特征冠于自己(或他人)身上，让自己(或他人)的特征等同于社群内典型成员的特征。社会认同是社会心理学的重要研究领域之一， 社会认同理论被广泛地应用于国家认同、政治认同、文化认同、族群和民族认同、性别认同、职业认同等很多方面。社会认同理论认为，社会认同由三个过程组成，即社会类化(categorization)、社会比较(comparison)、积极区分(positive distinctiveness)。社会类化是指将对象、事件和人归类的过程。在这个过程中，个体试图把内群体(心理上所属的群体)和外群体(心理上对抗的群体)的区别最大化，夸大群体内成员之间的相似和与群体外成员的区别。社会比较是指把自己所在的群体与其他群体在权力、声望、社会地位等方面进行比较，这个过程使得社会分类的意义更明显。比较的结果使得群体成员与那些跟自己信仰及观点不一致的群体保持距离。积极区分涉及个体用自己的群体身份作为自尊源泉的过程。17.社会分类理论社会分类论是在个人差异论的基础上进行的修正和扩展，也被称作社会类型论和社会范畴论。它是由美国传播学者约翰。赖利和玛蒂尔达.怀特赖利于1959年在《大众传播与社会系统》书中首先提出的。赖利夫妇从社会学角度出发，强调个人在社会群体性上的差异。现实中的受众在进行信息选择的过程中，不仅有个人差异还有共性，受众会受到群体规范和群体压力的影响。赖利夫妇所提出的社会类型论解释了基本群体在传播过程中所扮演的角色。他们认为，对个人的传播行为产生作用的群体是基本群体和参照群体。所谓基本群体，即是有长期持续的、亲密的、面对面接触的(两个或更多人)群体， 如一个家庭。参照群体则是个人在其帮助下可以确定自己的态度、价值观和行为的群体.个人无须是参照群体的成员，但该群体的规范对他有指导意义。个人接近的基本群体也常常成为他的参照群体。也就是说，个体受群体影响，因而也受社会的影响。受众可以划分为很多不同的群体，大众传媒要考虑到不同群体的受众对信息的需求，以有针对性地选择信息，使群体发挥引导作用，从而使信息在受众中产生作用。18.社会渗透理论为了了解两个人关系的亲密程度，欧文·阿特曼和达尔马斯·泰勒提出了社会渗透理论( Social Penetration Theory, SPT)。这两位研究者深入研究了不同类型的夫妇间的社会关系。他们的理论提出了一个关系发展模式，他们把它称为社会渗透。社会渗透指的是随着个体之间从表面化的沟通到亲密的沟通而经历的关系发展过程。根据阿特曼和泰勒的理论，亲密性不只表现在身体上，还包括智力上、感情上以及共同参加活动等方面。因此，社会渗透过程必然包括语言行为(我们的用词)、非语言行为(身体的姿势、微笑的程度等)和环境导向行为(传播者之间的距离、环境里的物品陈设等)。社会渗透理论有以下几大基本假设:1.关系会由不亲密向亲密发展。2.关系发展具有系统性和可预测性。3.关系发展也包括逐渐恶化和终止。4.自我披露是关系发展的核心。19.社会交换理论社会交换理论(Social Exchange Theory, SET)的基本观点是:人们用经济学的概念来思考他们的关系，把投入相加并与关系提供给他们的回报相比较。投入是关系中具有消极价值的元素。回报(rewards) 是关系中具有积极价值的元素。社会交换理论认为，人们用关系中的回报减去投入来计算特定关系的价值:即价值=回报-投入。积极的关系就是那些结果为正的关系，也就是说关系的回报超过投入。如果价值为负(投人超过回报)，对于参与者来说就是消极的关系。社会交换理论的内容还不止这些，它还预测关系的价值会影响其结果，即人们会继续一段关系还是结束它。积极的关系会持续下去，而消极的关系很可能被终止。20.社会参与论社会参与论是由美国学者J. A. 巴伦在其1967年发表的论文《对报纸的参与权利》中提出的。他认为，为了维护传播媒介受众的表达自由，保障他们参与和使用信息传播媒介的权利，宪法第一修正案必须承认公民对传播媒介的参与权。这种认为受众应该主动参与传播的思想在日本学界也引起了热烈的讨论。1979年，奥平康弘在其《知的权利》一文中写道:“就同-信息的演变而言，曾经是‘受传者’的公民以知的权利主体的姿态出现;要求成为‘ 传播者’的公民作为接近和使用信息交流媒介权利的主体而登场。”这段话指出了消极接收信息与主动传播信息的异同。受众在传播的过程中既扮演着“受”的角色，也扮演者“传”的角色。随着社会的进步和人们文化水平的提高，受众们变得积极要求主动参与信息的传播，而不是被动接受。特别是在互联网与新媒体飞速发展的今天，信息的制造和传播很大部分依赖于普通受众的参与。(以后就不要说人人都有发声筒了)加分理论使用注意事项1.何时用“加分理论”？加分理论适用于答题内容中的（段）结尾、标题，重点在于你如何借助理论阐述现象。2.如何整理“加分理论”？课本之前的理论是非常多。对于大家来说，需要了解的课外“加分理论”范围为最近几年的学界研究热点、可阐述业界热点的理论。建议大家可以参考学姐的方法，每隔一段时间就去看看四大刊外加《新闻与传播研究》上的最新论文。从权威期刊中下手。3.“加分理论”掌握程度？整理和背诵“加分理论”会给各位同学增加一定的复习任务。但是其实也没有那么难的啦。这些“加分理论”仅需大家理解、可用自己话语概述、记住名字的程度就可啦！编辑：简抒主编：羽生生爱传播专注新传考研辅导多年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我。

来了来了！都问小语种外语专业考研有啥优势，快康康北京语言大学吧，小语种等外语专业考新传做跨文化传播学术最适合了，其他国家的媒体只能你来研究，还等什么呢？北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，建校五十多年来，学校已经培养了12万余名懂汉语，熟悉中华文化的外国友好人士和汉语应用的专门人才。所以说北语的就业率是比较高的，如果有同学喜欢北语，想做跨文化传播学术研究，想出国深造，可以试一试。关于北语你需要知道的事1 学校简介北京语言大学（Beijing Language and Culture University），简称“北语”，中华人民共和国教育部直属高等学校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等八个门类。2 学院简介北京语言大学新闻与传播学院成立于2009年，前身是北京语言大学新闻传播学系。学院扎根于北京语言大学辉煌的跨文化交流传统，秉承北语人文社会科学的精神品格，以服务国家文化发展战略、彰显社会关怀的壮心，大力发展适应媒介融合趋势的、以国际传播、跨文化传播为特色的新闻传播学科。3 老师介绍新闻传播学院在职教师均具有博士学位。学院有叶晓君、云国强、粟花、郑一卉、刘军茹、郭之恩、张海华等教师任职，教师专业研究领域涵盖广泛，包括新闻史论、传媒业务实践、传播学理论、跨文化传播、国际传播、媒介研究、文化研究、新媒体研究、广告与公共关系等。叶晓君 学术兴趣：文化研究，媒体社会学，媒介化灾难承担课程：《文化研究》，《新闻传播专业英语》，《灾难、媒体与社会》云国强学术兴趣：传播理论与思想史、新媒体与社会运动、影视文化研究、媒介研究等。开设课程：传播学理论、社会学概论、纪录片理论与实践、西方媒介批评、社会研究方法以及网络文化与传播等。粟花研究兴趣：媒介与社会性（mediation and sociality），跨文化传播， 人际传播，质化研究方法。4 北京语言大学新闻传播学硕士培养方案学制规定：北京语言大学硕士研究生学制为2或3年，具体由各学科培养方案规定。除另有规定外，学制为2年的，在校学习时间最长不得超过5年（含休学和保留学籍）；学制为3年的，在校学习时间最长不得超过6年（含休学和保留学籍）。课程体系 ：以下节选专业课程的内容，专业课程包括专业必修和专业选修课。（一）必修课：包括跨文化传播研究；国际传播研究等课程（二）选修课：选修课分为三大类，历史理论类，方法与实践类与媒介文化研究类历史理论类：中国思想史；西方思想史；媒介技术与媒介理论等课程；方法与实践类：质性研究方法，量化研究方法，非虚构写作等课程；媒介文化研究类 ：网络文化与传播 ；纪录片理论与研究；中国当代青年文化等课程。北语新传研究生好不好考？北京语言大学地处北京市，是一所国际化高校，学校导师都是博士。好几个导师在北大毕业然后去国外深造过，考研难度是比较难的，17年、18年都没有招新传学硕，19年才开始招生。最终统招进来的也是个位数，新闻学2019年没有招满，接收了调剂生。 1 报考信息（考生人数、考试科目、考试范围）根据北京语言大学研究生院官方信息，官网没有公布参考书目。只给了考试范围和分值。2 分数线3 复试办法（由于疫情原因2020复试推迟，以下根据2019年复试办法整理）（一）凡达到分数线考生均有复试资格，我校不再寄发书面复试通知，请复试名单中的考生携带以下材料参加复试:1.准考证;2.有效身份证件原件及一份复印件;3.学历学位证书(应届生带学生证)原件及一份复印件;4.一张1寸免冠照片(体检表用);5.大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档 案单位红章);6.硕士研究生入学考试复试费人民币100元，报到时交至各相关学部(院)的报到点;7.同等学力考生提供到普通高校进修本科课程10 门以上的成绩单(教务处盖章有效);8.同等学力考生提供一篇在公开刊物上发表的与所报考专业相关的学术论文(署名前2位)。（二）实施办法1.复试实行差额复试，差额比例为 1.0:1.2 至 1.0:2.0。2.复试成绩满分100分，占总成绩的40%;初试成绩满分500分，占总成绩的60%。复试成绩(换算成百分制100分)加初试成绩(换算成百分制100分)后大排队，排在名额之外者自然淘汰。3.同等学力考生需加试2门本科阶段主干课程，考试采用闭卷笔试方式进行，按百分制打分，不计入复试成绩。4.录取工作将严格贯彻“全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺毋滥”的原则，我校研究生招生办公室与各院系将根据考生初试和复试成绩、体检身体健康状况等，提出录取名单，交我校研究生招生工作领导小组审定。5.有以下情况之一者，不予录取:(1)复试成绩为复试各方式考核成绩之和，复试成绩不合格(低于60分)者，不予录取。(2)任何一门同等学力加试课程的成绩低于60分的，视为复试不合格，不予录取。(3)复试期间发现考生不符合报考条件，或考试违纪、替考，或身体及思想政治道德状况不符合要求的不予录取。(4)未经复试的考生一律不予录取。（三）复试内容1.外语听力和口语测试(占复试成绩的20%) 按百分制打分。2.专业综合面试(占复试成绩的30%) 专业综合面试旨在对复试考生的专业知识和分析能力等 素质进行考察与测试。专业综合面试由各专业组成复试组，按百分制打分。3.专业综合笔试(占复试成绩的50%)考试时间120分钟。考试内容涉及本专业若干课程的知识，按百分制打分。4 参考书目同学们在学习新闻传播学专业的时候。除去研读给出的参考书目，还要多看期刊、论文，多关心关心本专业发生的时事，学会辨证地分析问题！1.《传播学教程》郭庆光 中国人民大学出版社 2.《传播学引论》(增补版) 李彬 新华出版社3.《传播理论：起源、方法与应用》沃纳。赛佛林等(美)华夏出版社 4.《大众传播理论：基础、争鸣与未来》(美)巴兰(Baran S.J.)(美)戴维斯(Davis D.K.)《Mass Communication Theory ：Foundations，Ferment，and Future》(3 edition);清华大学出版社5.《新闻学概论》 中国传媒大学出版社 刘建明6.《转型中的新闻学》南方日报出版社 李希光7.《麦奎尔大众传播理论》清华大学出版社 麦奎尔8.《中国新闻传播史》中国人民大学出版社 方汉奇9.《全球新闻传播史》清华大学出版社 李彬10.《传播学理论：起源、方法与应用》华夏出版社 天纳.赛佛林等11.《中外广播电视史》 复旦大学出版社 郭镇之课外期刊：《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》

一、选专业选校篇择校：2020年中南财经政法大学传播学学硕成功上岸的学姐来分享经验啦！本科是普通二本，本专业是经济学，作为典型的三跨生（跨地区、跨学校、跨专业），学姐考了两年，这一路走来有艰辛、有困难，还好最终成功上岸。你问我选择最难的一条路是不是傻，我当然觉得也有许多痛苦，在考研的过程中每天都不断质疑自己，但是我没有后悔过选择三跨、选择考研。在最初决定考研的时候，我就决意要考211及以上高校，因为高考滑落导致没考上一本，是我一生的遗憾，因此我决定通过考研圆梦，要考就跨越一个层面，选择更高的学校。从普通二本到211高校，心理的满足和对前程的期待，带给我的体验是完全不同的，让我觉得不负自己，也没辜负家人对我的期待和鼓励。因此学弟学妹们如果想选择跨越自己，到更大的平台去，不妨大胆选择985、211高校。每年都有许多双非的同学成功上线985/211，梦想是很大的能量。当然选择的前提是要对自己有一个清晰的认知，知道自己的能力和基础能到哪一个层面，然后再进行选择，如果决意非它不可，就要衡量一下自己为达到目标要付出的代价，是否能够高度自律，做好计划，甚至愿意为此付出几年的时间去考，是否能承担为梦想孤注一掷的风险。换校：我是希望自己一定能读研的，因此我的择校也经历了转变。原本想考武大的传播学，也按部就班复习了，但是在报考之际发现它突然大幅度缩招了，当时已经十月，按照当时我的复习进度，我判断自己没办法高分上线，再加上身体的原因，当年我没有考。毕业第二年，我开始了我的考研之旅。基于对武大专业课的复习，我选择了与武大考研专业课相近的中南财大。师弟师妹们如果想半途换学校，也是可以的，最佳的思路是往下换、往近换。也就是如果原本要考985，可以换到考试科目相近的相对简单的985或者211，如果要考211，可以考虑换成相对简单的211或者好的一本院校。这样换，可以让你前期的努力衔接过来，也不会有太大的压力。适当的压力能让你不断努力，但是过度的压力可能会让你选择逃避。选专业：通过本科的学习，我发现自己并不适合学经济学，在最初考研的时候，我也询问过各方人士的意见，给我的答复是选择本专业会更好入手，因此最初我选择考经济学。但在复习过程中我发现自己很痛苦，数学学不进去，我本人对文科的思路更加得心应手，在机缘之下我接触到《传播学教程》这本书，觉得很有趣，最终选择跨考传播学。因此如果你觉得本科专业不是自己感兴趣的，不要想着更方便而选择本专业，读研还是要感兴趣才能读下去，毕竟考研只是个开始，读研过程中才是更大的挑战。因此，在选专业的时候，可以基于自己的学科能力和兴趣点进行选择。二、专业课篇财大传播学的专业课主要考新闻传播学基础、大学语文、经济学通论/法学通论（我选择了经济学）四大块。专业课牢记专业书＋真题的搭配。专业书一定要多看几轮，边看边理解，在暑假之后就可以慢慢开始背书了，背书不在于多而在精，只要前期功夫下够了，理解透彻，后期背书的时候就很轻松。我最后只背了两轮的书，但是看了大概有5轮。真题导向非常重要，按照真题可以大概知道财大老师的出题偏好，真题上考的内容一定要记熟，找真题的话可以去“考研文库”，里面很多院校的考研资料。近年来财大的题目出得越来越灵活了，因此大家还是紧跟知识点，不能只看真题。在一个典型的理工科学校读经济学，之前从未接触过传播学，学校也没有文学院，因此我也只能单打独斗。在复习的过程中，我发现自己对专业课很难上手，因此我选择报机构，有老师帮我梳理知识点，在此基础上整理笔记，可以节省很多功夫。新闻学的复习我以《新闻学概论》最新版为基础，以考纲为目，结合上课笔记整理了自己的新闻专题，然后再不断补充知识，补充的内容来源于平时看的新传公众号推文、专业书、论文等。传播学以书为主，传播的经典理论一定要结合最新的发展扩充它，如网络时代下某理论的发展，毕竟课本上的内容时新性不够，而新传专业的特性就是非常新的，常常补充就没错了。大学语文的课本还是很好懂的，前期的古文阅读要下点功夫，把所有课文的课后解析记牢，基本上就没什么问题了。语文作文平时多积累素材，可以参考高中的作文写作素材资料书，平时一定要自己下笔写，并且要找人帮你批改。关于经济学和法学的选择，学弟学妹也可参考自己对背书比较在行还是理解力更强，两本书我都看过，法学还是很好背的，但是需要一丝不苟地背，经济学的条理以理解为主，在此基础上背，经济学只考过简单的计算，学弟学妹可以按照真题上出现的计算题来复习，其他基本上以考原理为主。三、英语篇英语的复习是一个长久战，我从考研复习开始到考前那天都没停止复习英语。前期以阅读为主，后期加上翻译和作文。十一月开始做得阅读者得天下，英语我以黄皮书为主，精读为主，将10到19年的英语真题都过了好几遍。在最开始做阅读的时候错很多是正常的，沮丧也是很正常的，只要继续就好了，不要管错多少个，一字一句搞懂它。新题型阅读一开始很难上手，我也常错，但后面掌握思路之后基本上能做到错一个或者全对，关键在于找到解题思路。翻译最为头疼，我将它放在平时的精读里面，在精读的过程中就下意识地看翻译，后期按照句子结构进行翻译练习的时候就很好上手。小作文按照模板背基本上没什么问题，大作文一定要亲手写，按照三部分不同要求进行写作练习是很有必要的。作文也要请别人帮你批改，还是那句话，自己可能看不出问题。前期我给英语每天长达三小时的复习时间，后期还是有两个小时。四、思想政治理论篇政治的复习前期刷政治视频课，边刷边完成肖秀荣1000题；中间开始看疾风劲草；后期肖八选择题必做必背、主观题看懂，有时间就背一背；最后冲刺阶段肖四选择题必记、主观题必背。1000题和肖四肖八的选择题可以过三四遍，肖四最后的主观题一定要背！五、复试篇今年复试采取纯线上复试的模式，取消笔试，面试分英语面试和专业课面试，专业课抽题，每个人有三道题，因此面试的表现变得尤为重要。在知道初试成绩之后我就开始着手进行复试准备。每天关注热点，再整理热点口述版，还有专业课英语的相关表述。这里有个小技巧，可以将每次整理的中文版下面写上相应的英语表达，这样只需要一份资料，不用再整理一次。每天都进行口头表述练习，当时我找了许多朋友，拜托他们听我讲述，然后给出意见及建议，在大家的帮助下，我的表达逐渐进步，又开始讲得结结巴巴到后面顺畅了许多。面试过程还是挺顺利的，财大的老师很温和，基本上不会怼人，会就你的问题深入提问，会的就多讲，不会的谦虚回答就行，千万不能不懂装懂。在整个过程中注意要多表达，如果真的抽到不会的题目，可以联想相关的知识点进行简要回答，让老师看到你的储备。六、最后寄语如果你选择了考研，就屏蔽掉其他，听从内心，然后为之不断努力，在此过程中要善于借助外部力量，达到事半功倍的效果。首先要选择恰当的复习环境，自习室或者图书馆都是可以的，在家复习的小伙伴要创造有利的复习氛围，如果家里有干扰因素，建议不要待在家里。其次在考研过程中要做好阶段计划和总计划，在计划中完成每一步。再者把握好考研节奏，调整好心态是最重要的，越临近考研心态越要调节好，在整个复习期间要张弛有度，注意复习，身体不能熬坏了。最后一个月会有很多事情堆到一起，应届生还要疲于应付实习和毕业论文，复习什么都要背，又感觉什么都背不完，这都是正常的，我的建议是跟辅导员和导师提前沟通，做好调整，然后坚持下去，复习好每一天，坚持到最后一天。最后，希望我的经验能对您有所启发，祝愿所有考研人都如愿以偿，成功上岸，加油！（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

管理学01管理学刊2021年《管理学刊》面向国内外经济、管理领域专家学者征集下列研究方向的高水平学术稿件：建党100周年以来，中国经济、管理科学发展的理论与实践全球治理、大国治理、公共治理、公司治理乡村振兴与脱贫成果巩固城市群与经济高质量发展生态经济、共享经济与可持续发展健康中国与应急管理供应链管理、组织管理、创新管理互联网+、区块链技术在生产实践中的应用研究中国本土化经济管理思想研究02宏观质量研究质量驱动我国消费升级的理论与路径基于供应链的质量安全治理新发展格局下进口产品质量安全监管提升脱贫质量与推进乡村振兴战略公平竞争、反垄断与产品质量提升国内大循环与区域高质量发展提升我国教育质量的理论与路径03会计与经济研究2021年重点关注的选题公告如下：新技术变革、新经济与会计财务人工智能、区块链、大数据等新技术变革对企业会计、财务的影响；数字经济对企业会计、财务的影响；商业模式变革、会计系统重构、经营管理变革与企业价值创造；新技术变革下的审计创新、内部控制与风险管理。资本市场财务与会计资本市场改革（科创板、注册制、新《证券法》等）对上市公司财务与会计的影响；资本市场改革与审计功能；新会计准则的实施效果；可持续发展、气候变化、绿色经济对资本市场的影响。公司治理中国社会制度、中华文化与公司治理；新时代国有企业改革与公司治理创新；民营企业治理与传承；可持续发展、气候变化、绿色经济与公司治理。政府会计政府资产治理及其财务与会计问题；政府财务信息披露的影响因素、社会和经济后果；政府财务报告审计；政府成本核算与报告；政府财务治理理论框架与实践。宏观经济政策与微观企业行为会计信息对宏观经济政策的决策有用性；供给侧结构性改革的微观价值体现；经济结构优化对微观企业行为的作用机制；经济高质量发展与企业会计财务；国际贸易摩擦、全球价值链、产业链变革对企业会计、财务的影响。金融·经济·贸易·财税反垄断与资本无序扩张；金融开放与金融安全；区块链、科技创新与经济新动能；金融新业态与新模式；VUCA环境下全球经济治理体系改革；“一带一路”高质量发展；自贸区建设的经济增长效应；中国对外贸易高质量发展；企业税务的数字化转型；供应链重构与税收政策。04经济管理本刊在管理学领域征集以下重大选题，作者可根据研究内容自拟题目：百年来党在革命、建设、改革历程中的领导与管理实践探索及理论创新百年视域下东方管理学的发展与创新国资国企业改革与加快打造世界一流企业新发展格局下的企业战略选择与经营管理创新新经济社会背景下的劳动就业与企业发展数字经济与管理理论创新新型举国体制与关键核心技术突破新形势下产业链供应链安全与管理问题中国特色社会主义市场经济体制研究乡村振兴与巩固脱贫攻坚成果05科学学研究2021年除常规栏目外，将对以下选题诚向专家学者征求稿件。科学学理论科技治理科技伦理双循环发展新格局研究科技自立自强与建设科技强国研究坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位研究经济学01财经科学中国共产党治国理政经济思想研究迈向现代化国家经济高质量发展的阶段性目标“十四五”时期国际经济环境不确定性与应对研究创新性国家与科技支撑体系相关问题研究发展现代产业体系，提升产业链供应链现代水平的路径机制研究高质量发展的供给引领与需求导向研究构建以国内大循环为主，国际国内双循环发展格局研究稳杠杆、防风险与货币调控改革研究反垄断与构建高水平社会主义市场经济体制研究以扩大内需为战略基点，全面促进消费需求的制度政策研究减税降费与深化财税体制改革研究粮食安全与全面振兴乡村研究能源、环境与绿色发展研究成渝地区双城经济圈与区域协同发展研究全面提升民生福利水平的经济学分析“新财经”服务全面全面建设社会主义现代化研究构建中国特色政治经济学的学科体系研究02广东财经大学学报疫情时代的经济发展、社会治理研究扩大内需、国内国际双循环发展研究积极的财政政策和稳健的货币政策研究金融风险、宏观杠杆率及经济稳定运行问题研究多层次资本市场改革与完善、上市公司质量研究更高水平对外开放、全球经济治理变革研究产业链供应链、粮食安全问题研究经济体制、国资国企改革研究反垄断和防止资本无序扩张问题研究减污降碳和新能源发展问题研究创新驱动、制造业高质量发展研究新型城镇化、住房问题研究贫困治理、农村改革及乡村振兴研究数字经济、“互联网+”经济研究数字货币、区块链及人工智能问题研究粤港澳大湾区及中国特色社会主义先行示范区建设研究03国际经济评论新冠肺炎疫情对世界经济会带来哪些长期影响？新冠肺炎疫情是否带来系统性金融风险？如何避免？如何看待经济全球化过程中的挫折和危机？如何推动国际经济体系朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展？如何看待和应对中美经济关系重构？如何建设开放和安全的现代产业体系？如何在金融开放中维护金融安全？如何协调国内循环和国际循环的关系？如何实现高质量共建“一带一路”？如何对发展中国家进行主权债务处置？新形势下人民币国际化的机遇与挑战？04经济学家本刊近期将重点关注以下选题内容的研究：中国共产党经济思想研究；马克思主义经济学基本理论研究；习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究；构建中国特色社会主义政治经济学研究；完善现代市场体系与政府职能转变的相关问题研究；健全宏观调控制度体系研究；建设现代化经济体系研究；全面建成小康社会与相对贫困问题研究；“三农问题”研究；深化财税体制改革相关问题研究；发展混合所有制经济，推动国有经济布局优化和结构调整研究；转变经济增长方式与产业结构调整研究；建设开放型经济、创新开放模式、推动全球经济治理机制变革研究；自由贸易区、自由贸易港建设问题研究；深化金融改革的重点领域和政策选择研究；深化科技体制改革、激发企业创新活力、建立国家创新体系问题研究；区域经济与城镇化问题研究；经济全球化条件下当代垄断资本主义基本理论研究；世界经济周期波动的特点及其变动趋势问题研究；西方学者对当代资本主义新趋势的研究；国外关于当代中国发展道路和发展模式的研究；数字经济、高质量发展与新发展格局研究。05世界经济1.世界经济长期低增长的原因是什么围绕世界经济长期处于低增长，以及一些国家经济增长处于长期停滞的现实背景，进行理论创新性分析研究，包括人口结构、收入分配、技术进步、全球化等角度。2.发达国家为什么会长期处于低通胀状态发达国家的双宽松宏观经济政策为什么没有带来显著的通货膨胀，而是长期处于低通胀的状况，对此提出理论分析，并进行相关的验证。对于双宽松的宏观经济政策有哪些新的认识？3.如何认识政府债务的可持续性政府债务的上限在哪里，财政赤字货币化的结果会怎样，如果看待新货币理论（MMT)，对此展开理论创新分析和研究。4. 如何认识负利率的边界、成因及影响后果围绕以下三方面进行理论创新：负利率的边界在哪里，有没有边界？长期负利率产生的原因是什么？长期负利率的实际影响和后果有哪些？5. 如何认识收入差距拉大的原因和后果一些发达国家收入极化的原因和主要后果有哪些？发达国家和发展中国家之间收入差距收敛和扩大的内在机制在哪里？技术进步，全球化对不同国家收入差距的影响。6. 如何认识数字经济发展对国际经济理论的影响数字经济的渗透如何改变了传统的国际贸易和国际金融理论？如何对国际贸易和国际金融理论进行新的扩展来解释数字经济的影响？比如，在数字经济快速渗透的情形下，不可贸易品变成了可贸易品，服务业的生产率也可能高于制造业，等等。7. 全球产业链分布的主导因素是什么？供应链安全因素对全球产业链会造成哪些影响在全球产业链面临深刻调整的背景下，深入发掘产业链分布的主导因素，包括比较优势，规模经济，后发优势，人力资本等等。供应链安全会对产业链的重新分布造成哪些影响？国内产业链和全球产业链、价值链、供应链之间的互动关系。8. 货币国际化的收益和风险有哪些新形势下人民币的国际化趋势和必要性有所增强，人民币国际化面临不确定性，需要结合其它主要国际货币的国际化过程展开理论研究。货币国际化的主要收益和福利有哪些？货币国际化会带来哪些损失和风险？06税务研究一、税收基础理论国家治理视角下的税收职能作用等基础性研究国家治理视角下的税收制度完善研究税收中性与税收经济调节职能的关系税收促进收入分配公平研究优化税制结构问题研究宏观税负相关问题研究税收收入质量问题探析二、经济与税收推动经济高质量发展与现代化经济体系建立的税收政策积极财政政策（逆周期调节）中的税收政策研究服务“六稳”“六保”、促进新发展格局的税收政策研究推动实体经济（制造业）高质量发展的税收政策研究鼓励创新、加快发展现代产业体系的税收政策研究推动区域经济（如长三角一体化、京津冀协同发展、粤港澳大湾区等）协同发展的税收问题研究税收对扩大内需、培育内需体系的作用研究减税降费效应评价研究三、税制改革“十四五”时期税制改革趋势研究新发展格局下的税制改革研究国家治理视野下适应高质量发展的税制改革研究健全以所得税和财产税为主体的直接税体系研究健全地方税体系研究减税降费背景下的增值税制度完善研究消费税改革及消费税职能作用的发挥研究个人所得税改革的效应评估及进一步完善研究房地产税立法和改革研究四、税收法治落实税收法定原则的相关问题研究民法典与税收相关问题研究实质课税原则的范畴与边界研究国家治理视野下的《税收征管法》修订研究税收强制执行制度、税务救济制度的建设与规范纳税人权益保护制度研究国际税法基础理论探讨数字经济财税法律制度重构研究五、税收管理科技创新+高质量税收现代化方案设计与研究发挥税收在创新社会治理、促进社会公平正义中的作用研究科学化的税基评估、税源管理问题研究持续优化我国税收营商环境研究完善自然人税收征管制度研究税收专业化管理、税收风险管理相关问题研究数字经济税收征管问题研究区块链、人工智能与税收相关问题研究智能税务的实现与探索偷逃税与大数据追踪相关问题研究六、环球税收后BEPS时代相关国际税收问题研究数字经济背景下国际税收规则探讨转让定价框架下有关税收问题分析“一带一路”有关税收问题研究全球反避税规则研究典型国家税制改革经验及启示07证券市场导报本刊2021年推出以下重点选题方向(包括但不限于)，向广大作者长期征稿：1.创新驱动发展战略与双循环新发展格局数字经济、数字化转型与经济高质量发展；新产业新业态新模式与多层次市场支持体系；优质创新资本中心与“双区”(粤港澳大湾区与深圳先行示范区)建设；科创板、创业板创新与发展；场外市场(含新三板、区域性股权市场)创新与发展；多层次市场转板制度；债券市场互联互通与创新发展等。2.金融改革与市场开放金融体系结构调整与扩大直接融资；资本市场推动科技、资本和实体经济高水平循环的内在机制；资本市场基础性制度改革与服务实体经济能力建设；民营经济发展与国企混合所有制改革；绿色经济的金融支持体系改革；普惠金融与小微金融的深化与发展；资本市场开放与金融安全；“一带一路”投融资模式与金融支持；资本市场与货币政策传导机制；利率市场化、人民币国际化与资产定价权；交易所治理体系与治理能力；跨境上市与境内外证交所互联互通等。3.金融科技与市场创新金融科技发展与金融风险防范；区块链技术应用与证券交易结算制度变革；私募证券发行与转让机制；交易制度创新(含T+0、涨跌幅限制、融资融券等)；投资者多元化与行为模式；天使投资、VC和PE行业创新与发展；引导长期资金入市与发展长期业绩导向的机构投资者；基础设施R E I T s试点与资产支持证券创新等。4.公司治理与市场监管注册制下多层次市场法律监管体系的完善；商业文明的治理机制；多重股权结构制度演进与治理效果；家族企业传承与治理；股权激励制度实践成效与改进；公司内控制度规范与有效性；会计信息质量与信息披露监管；金融科技监管；公司并购重组监管；债券违约处理机制及监管；新型市场操纵行为规制；上市公司退出机制配套建设等。08中国工业经济创新驱动发展与全面塑造发展新优势新发展格局下畅通国内大循环与促进国内国际双循环供给侧结构性改革与需求侧管理推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化与经济体系优化升级巩固壮大实体经济根基，保持制造业比重基本稳定提升产业链供应链现代化水平与统筹产业发展和安全数字经济时代的产业链供应链创新链协同发展促进平台经济、共享经济健康发展宏观经济治理与现代财税金融体制构建金融有效支持实体经济的体制机制金融安全与现代金融监管体系建设新时代建设更高水平开放型经济新体制研究积极参与全球经济治理体系改革研究推进区域协调发展和以人为核心的新型城镇化新发展阶段相对贫困问题研究坚持按劳分配为主体与收入分配改革研究产权制度改革和要素市场化配置改革研究做强做优做大国有资本和国有企业发挥企业在科技创新中的主体作用政治学01俄罗斯研究规划重大选题如下：1. “苏联解体三十周年”专栏苏联解体是20世纪全球最重要的政治事件之一，也在很大程度上决定了当代世界政治的基本模式，尽管已经过去30年，但对于影响苏联解体的很多深层次因素，尚未得到充分挖掘，在新的历史阶段重新思考苏联解体的经验教训，特别是对此后欧亚地区国际政治经济的影响，仍然十分必要。杂志计划的选题包括：（1）苏联解体后各国政治经济体制转型的多样化选择、路径转换及其重新评价；（2）俄罗斯国家建构和社会转型的重大理论与现实问题；（3）当代各国保守主义的比较及其在俄罗斯的历史渊源；（4）苏联解体以来西方各国对俄罗斯研究的主题、方法、研究者队伍等变化及其对决策体系的影响等问题。（5）其他与苏联解体相关但尚未得到充分论述的重要问题。2. “上海合作组织成立二十周年”专栏上海合作组织是在后冷战时代欧亚区域成长与发展的重要地区性国际组织，其20年的发展历程从某种意义上说也是亚洲区域安全机制建设的缩影，回顾上合组织二十年发展历程，总结其发展的经验和教训，对于理论研究与外交实践都具有重要意义。杂志计划选题包括：（1）分析后冷战时期欧亚区域化进程中的地缘政治与意识形态博弈；（2）国际政治经济学在上海合作组织的合作实践中的运用与创新；（3）未来上合组织在欧亚区域治理和国际政治中的地位与作用；（4）俄罗斯参与亚洲区域化进程的机会与路径等问题；（5）其他与上合组织相关但尚未得到充分论述的重要问题。3. “《中俄睦邻友好合作条约》签署二十周年”专栏中俄战略协作伙伴关系建设是21世纪以来，对于欧亚地区乃至世界格局产生重大影响的重要进程。在《中俄睦邻友好合作条约》签署20年之际，梳理新世纪以来中俄关系发展历程中的脉络，对中俄关系的历史和现实意义展开探讨，具有重要的现实价值。杂志计划选题包括：（1）中俄关系的内生动力和未来发展方向，特别需要关注在逆全球化和新冠疫情的大背景下中俄关系的展开方式；（2）“一带一路”在新时期的中俄欧合作与竞争中的地位、功能与问题等问题；（3）其他与中俄关系相关但尚未得到充分论述的重要问题。此外，本刊还将在2021年推动对拜登政府时期的中美俄关系、新科技革命的地区影响、欧亚地区社会思潮演变、欧亚国家与气候变化等议题的专栏设计，希望推动这些领域深入研究的开展。02国际安全研究总体国家安全观的理论构建研究国家安全治理体系和治理能力现代化研究国家安全学学科建设研究中国国家安全思想与理论研究发展与安全关系研究中美安全合作与风险管控机制研究大国安全战略竞争与战略稳定重大疫情防控与国际政治经济安全研究新科技革命与新兴领域安全研究国际安全秩序与治理研究国家安全重大风险的防范与化解新时代的军事安全研究03国际展望2021年第1期目前，大国竞争加剧，而且大国关系出现意识形态阵营化倾向。美对华战略遏制升级，对俄战略挤压加大；欧洲大国及欧盟强化权力政治诉求，美欧矛盾扩大；美大选后的内政外交政策也可能出现新变化。中国需以自身的确定性应对大国关系的不确定性。对中国在新技术领域实力上升的忧心是一些大国对华政策转变的重要原因，折射出新技术对国际关系的影响。随着“技术民族主义”不断抬头，国际科技合作和产业协同网络断裂之虞加剧，需从交叉学科角度思考新问题。本期拟讨论大国关系、新技术与国际关系。2021年第2期当前，美国的战略调整使国际秩序面临重大挑战，国际体系的调整与变革将是长期的、曲折的。霸权国和传统大国仍将长期掌握主导权并影响国际秩序，中国需兼顾长期趋势和短期挑战来应对该问题。中国发展的外部环境也在发生变化，需要关注主要战略方向战略态势的新特点、地区政策、地缘安全等。本期拟讨论国际体系与国际秩序的调整，大国的地区战略态势、地缘政治发展，以及中国的外部环境变化。2021年第3期目前，世界经济秩序的稳定受到一些因素的干扰，不稳定性和不确定性增加。中国应综合分析、把握其发展趋势，有效开展经济外交，维护世界经济秩序稳定，构筑合理的国际经济体系。同时，随着数字经济时代的到来，国际生产格局、创新格局、竞争格局加速重构，数字经济时代出现的新问题以及渐成体系的全球数字经济国际秩序值得关注。本期拟讨论国际经济秩序的稳定与发展。2021年第4期个别大国将经济问题政治化进一步助推了逆全球化趋势，开放型世界经济体系面临碎片化挑战。一方面，从近期来看全球化正受到冲击，全球价值链分工越深的地区，受到的影响越大。另一方面，从长远来看全球化的状况或许并不悲观。当然，全球化本身将因大环境的变化而出现新特点，这种“新全球化”新在何处？有何特点？如何因应？本期拟讨论全球化、逆全球化、“新全球化”问题。2021年第5期战略环境的变化使全球治理体系面临新的压力，在政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多元化和新科技革命带来新问题和新挑战的背景下，国际社会如何形成符合时代潮流、体现公平正义和共商共建共享的全球治理观，如何让多样化的治理理念为全球治理提供新思路和新指引，如何推动全球治理机制的改革和发展，如何发掘全球治理发展的新动力，提升全球治理能力，以应对挑战和危机。本期拟讨论全球治理的相关问题。2021年第6期当前，社会心理是国际关系研究的重要内容之一，包括一些国家总体的社会心理变化、广大青年群体对国家及国际关系演变的心理认知。这些将对社会心理结构的重塑产生影响，并影响国际关系。另外，已有研究多基于传统西方文明视角讨论国际问题，但从非西方文明的视角理解国际关系更值得关注。本期拟讨论社会心理对国际关系的影响、多元文明视角下的国际关系的发展等相关问题。04太平洋学报构建人类命运共同体、百年大变局、“一带一路”高质量发展的理论体系与重大实践问题研 究、大变局中的海洋大课题（如空间安全、环境生态、资源维护）关于全球治理体系改革和建设、联合国2030可持续发展议程与中国贡献国际法运用、国际秩序的问题和未来动向疫情可能对全球经济地理布局产生深远影响、未来亚太地区是否会成为全球经济的发动机、世界经济秩序将发生的变化、双循环与中国外交战略转型加强国际法运用，维护以联合国为核心的国际体系、“十四五”规划与周边外交对接路径：以亚太命运共同体为视角、开放的区域主义研究、包容的多边主义研究、大国“印太战略”博弈对“21 世纪海上丝绸之路”的影响美新政府上台后中美关系、中国东盟建立对话关系三十周年、着眼中日建交50周年两国关系全球海洋治理的文明根基、亚太区域的海洋秩序、欧洲或美国的海洋政策、中美海洋博弈的走向、新技术的发展对于传统海权理论的冲击、中国的碳中和之路与全球（海洋）环境发展海洋命运共同体、全球海洋治理、“21世纪海上丝绸之路”、冰上丝绸之路的中欧合作可行性研究、蓝色伙伴关系、海洋经济发展的理论与现实重大问题及其相互关系问题可持续安全与发展、“一带一路”供应链安全国家战略与中国对策、后疫情时代数字“一带一 路”的机遇与挑战05探索十九届五中全会精神专题研究（1）“十四五”规划及2035年远景目标重大任务（2）国内大循环为主体、国内国际双循环的新发展格局（3）全面建成小康社会的决定性成就和宝贵经验（4）全面建设社会主义现代化新阶段我国发展环境（5）加强国家安全体系和能力建设马克思主义中国化研究栏目（1）习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性、学理性研究（2）开启全面建设社会主义现代化国家新征程（3）21世纪马克思主义新发展新动态新趋势（4）百年未有之大变局与人类命运共同体建设（5）当代资本主义新发展新动态新趋势（6）马克思主义中国化百年进程的理论总结与宝贵经验政治学研究栏目（1）中国特色社会主义制度优势转化为治理效能（2）中国特色社会主义政治制度自我完善和发展（3）法治国家、法治政府、法治社会一体建设（4）完善党和国家监督体系研究（5）大数据、人工智能与国家治理现代化（6）基层协商民主与城乡社区治理创新（7）中国政治学的理论创新与学科发展前沿问题（8）百年来中国共产党重要政治概念的变迁（9）社会主义政治文明与中华民族伟大复兴公共治理研究栏目（1）社会建设与共同富裕（2）美好生活与社会保障（3）政府治理体系与政府治理现代化（4）社会主要矛盾转化与防范和化解重大风险（5）超大城市治理与城市群协同发展（6）社会工作与社会政策（7）实施积极应对人口老龄化国家战略（8）推进以人为核心的新型城镇化（9）城乡基层治理体系研究（10）“三农”问题研究（新型工农城乡关系与农业农村现代化、乡村建设与乡村振兴、农村改革与乡村治理、农业农村高质量发展、相对贫困治理等）政党治理研究栏目（1）中国共产党与全面建成小康社会（2）中国共产党全面领导与国家治理体系和治理能力现代化（3）党建引领基层社会治理（4）新时代党的领导制度体系（5）建党百年依规治党的制度建设与实践推进（6）中国共产党百年发展的宝贵经验思想文化建设与传播研究栏目（1）社会主义文化强国建设（2）中国特色社会主义意识形态安全（3）以社会主义核心价值观引领文化建设（4）政治传播与舆论引导研究（5）中国国家治理和中国话语权的建构与传播（6）弘扬中国精神与提升国家文化软实力（科学精神、工匠精神、革命精神、劳模精神、抗疫精神等）艺术学01美术本刊近期将对以下问题进行讨论：1.传统中国画与中国美术现代性在实现中华民族伟大复兴的征程上，民族传统文化的转型过程、历史书写、价值判断及其未来前景正在受到越来越多的关注。如何在历史层面进一步呈现中国画在20世纪面对的现代性语境，在理论层面重审中西二元框架下被制约或被忽视的美术现象与理论延展，进而总结百余年来中国画在探索民族美术主体性价值方面的丰富成果与经验，这些命题都为当下的中国美术研究提供了巨大的学术空间。本选题旨在从具体的美术现象、群体、思想中折射出20世纪以来中国画在创作实践与理论建构方面的努力，围绕中国画传统性与现代性的关系命题提供新的学术思考。2.主题性美术创作的当代性该选题作为本刊连续开展的系列学术选题，一方面，与21世纪以来美术界在主题性美术创作方向上的持续推动与所取得的丰硕成果密切关联；另一方面，则是针对主题性美术在当下创作热潮中存在理论建设的滞后与学术思考的缺位等问题。选题自发起以来，从主题性美术的中外历史、美术创作中的叙事模式、主题性美术创作的价值与意义等多个方面为当代主题性美术创作的开展提供了全面的理论支撑。为迎接中国共产党建党100周年，积极配合中国美协“不忘初心，继续前进”大型美术创作工程及美术界一系列主题性创作项目，本刊将进一步推进对当代主题性美术创作相关现象及问题的学术探讨。3.我们需要什么样的纪念碑性雕塑？纪念碑性雕塑创作在不同文化场域和不同历史时期都被赋予了特殊的历史使命。无论中外，纪念碑性雕塑都诞生了一批经典力作。随着时代的发展，其在题材拓展和语言丰富诸层面都呈现出了鲜明的时代风貌。特别是当代装置艺术、多媒体艺术对纪念碑性雕塑产生了强烈冲击。如何看待纪念碑性雕塑的当代价值，我们当下需要什么样的纪念碑性雕塑？随着“不忘初心，继续前进”等大型美术创作工程纪念碑性雕塑作品的创作产生，中国当代雕塑实践为这一课题研究提供了新的研究视野。4.十年中国美术（2010-2019）过去十年，历历在目。在踏入新世纪第三个十年之际，本刊拟组发十年中国美术（2010-2019）研究专题，目的是以鲜活的记忆、真实的描绘、及时的记录，来回顾过去十年中国美术发展，理脉络、明得失、知菁芜，以期推动中国美术的未来发展。该选题既可以十年各门类美术创作做一个具有学术深度的历史研究，也可以对十年美术成就进行宏观的状态分析和理论阐发。5.社会美育实践研究美育是当代社会不可缺少的一种美感教育。相对于中国现代校园教育的完备和发达，社会教育，尤其是社会美育在理念与实施上存在诸多缺失。社会美育的实质即是终身教育，这就需要在社区、博物馆、美术馆以及各公共文化教育机构进行“浸泡式”、“零散式”的审美教育，以此提升全民审美水平。此专题涉及当下中国校园艺术教育现状、艺术教材和课程结构调研分析，美术馆、博物馆公共教育创设与目标，社区美术教育的形态与路径等。法学01行政法学研究2021 年重点关注以下选题:习近平法治思想行政法法典化宪法与行政法的对话民法与行政法的对话刑法和行政处罚法的衔接个人信息保护监察法专题突发公共卫生事件立法行政复议法修改区域法治合作行政处罚法的实施网络数据法与政府数据开放非诉强制执行园区法治部门行政法民族学与文化学01中南民族大学学报(人文社会科学版)本刊2021年重点选题如下：庆祝中国共产党建党100周年；习近平新时代中国特色社会主义思想；中华民族共同体建设；铸牢中华民族共同体意识；民族事务治理的中国方案；民族交往交流交融；mrai新时代中国特色民族理论话语体系建设；文化自觉与文化自信；非物质文化遗产；国家文化软实力；公共文化服务与文化产业体系传统文化的创造性转化；生态文明与生态治理；乡村振兴与高质量发展；全球治理与文明互鉴；中国文化的海外传播；中国文学谱系；mraimrai国家治理与社会治理现代化。新闻学与传播学01编辑学报现将用稿的参考选题罗列如下：科技期刊的本质属性与时代使命科技期刊的功能与定位及分类评价中国特色世界一流科技期刊发展模式、路径及评价标准入选“卓越计划”科技期刊办刊成效与经验非“卓越计划”科技期刊在科技强国和现代化建设中大有作为科技期刊出版应贯彻落实“四个面向”的科研方针新时代科技期刊“造船出海”的历史必然及实现对策高校科技期刊的特殊功能及其与“双一流”建设的关系科普期刊的功能与作用科技期刊专业化、特色化、数字化发展的理论与实践加快科技期刊集团化发展步伐，创建国际化期刊出版“航空母舰”媒体融合背景下科技期刊新媒体传播和运营的创新实践科技期刊出版与科学研究的共生环境建设理论与实践科技期刊的出版伦理与版权保护编校标准化及其在科技期刊出版中的价值实现加强标准化意识，准确执行国家标准、行业标准及规范，摒弃不科学的“国际惯例”科技期刊编辑的核心素养、能力训练及职责分工破“SCI至上”和“四唯”背景下，如何打造能全面客观反映期刊水平的学术评价指挥棒其他值得发表的有关科技期刊学理论与实践问题的研究成果02中国科技期刊研究学术交流系统变革与科技期刊的变革开放科学环境下科技期刊的定位与要求我国一流科技期刊建设的战略与路径世界一流科技期刊建设中存在的主要问题与对策“卓越计划”对我国科技期刊发展深层次的影响英文科技期刊提升国际影响力的措施科技期刊对学科建设的支撑能力研究科技期刊平台建设与运营模式科技期刊与学术社区的互动机制科技期刊的“e-only”趋势及其影响语义出版与科技期刊的知识服务研究科研人员投稿时选择期刊的动机分析重大公共疫情对学术出版的影响与应对科技期刊治理方式与期刊的合法权益科技期刊传播能力与影响力的关系新型传播方式对科技期刊影响力提升和经营模式的影响中国免费获取期刊与国际开放获取期刊的异同科技期刊评价指标比较与学术评价优秀编辑人才吸引政策与路径设计科技成果转移转化与期刊运营人才教育学01大学教育科学高等教育基本理论及改革与发展前沿问题研究普及化阶段高等教育治理体系与治理能力现代化研究建设高等教育强国的国际经验与中国路径教育供给侧改革与“十四五”至2035高等教育展望高等教育评价与改革问题研究“双一流”建设评估推进机制与建设情况动态监测机制研究一流学科的生态建设问题研究区域高等教育一体化发展研究研究生培养机制及其现存问题与对策研究学位与学生管理中的权能分析与立法检视破“五唯”背景下大学教师专业发展、职称评审与薪酬制度改革研究落实立德树人根本任务与新时代高校师德师风建设研究我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作成效与存在的问题研究后疫情时代国际高等教育合作问题研究大学“课程思政”与“四史”教育研究古代书院教育传统与现代大学书院制、本科生导师制研究我国高等教育立法的历史审视与未来路向中国马克思主义教育学百年发展审视及新时期国际教育史学发展的新动向02电化教育研究1.教育信息化与乡村教育发展主要包括技术支持的乡村教育发展的理论研究、教育信息化推进乡村教育发展的策略与机制研究、技术支持的乡村教师专业发展研究、乡村教育信息化监测评估研究等。2.智能教育基本理论主要包括智能教育基础理论、智能技术变革的教育学理论体系、智能时代知识生成与进化规律、智能环境下学习者认知与发展规律、智能时代教师素养、智能技术驱动的教育组织体系演化机制、基于人工智能的教育研究范式研究等。3.大数据与智能技术教育应用主要包括大数据在教育决策、教育治理、学生综合素质评价等方面的应用研究;自适应学习系统、智能导学系统等智能教学系统研究;人机协同教育机制研究;人工智能教育应用发展趋势研究;智能时代教育数据安全与伦理研究等。4.学习环境开发与应用主要包括国家教育资源公共服务体系相关研究;促进深度学习的认知工具设计与开发;智能学习环境设计、学习交互设计研究;多模态学习资源组织、ARNR资源设计与开发、开放教育资源建设与应用研究等。03教育研究百年中国共产党教育方针研究新时期马克思主义教育理论研究新发展阶段高质量教育体系研究新发展格局中教育功能与贡献研究未来15年教育强国关键指标研究中等收入人口扩大与教育供需变化研究城市群教育空间布局研究乡村教育振兴研究教育公平评估研究素质教育评价研究学生健康人格与公共品格研究学生高阶能力培养研究教材驱动课程教学改革研究高质量教师供给研究学校办学质量评价标准研究普惠性学前教育保障机制研究义务教育学校品质研究高中阶段教育多样化发展研究中等职业教育转型研究理工农医类人才培养研究世界一流大学课程体系研究专业学位研究生质量保障研究中国教育普及理论研究在线教育教学设计研究人类命运共同体建设中教育对外开放研究26.教育法治与教育治理现代化研究学校家庭社会协同育人机制研究社会的教育心态与信任研究教师教育学科建设研究算法时代教育研究范式研究04现代教育技术1.国际教育技术的最新动态包括但不限于对欧美发达国家和“一带一路”沿线国家的教育技术最新政策、最新实践、最新经验的综述和对比研究及其对我国的启示。2.技术支持的教与学实证研究包括但不限于运用量化研究、质性研究、行动研究等方法开展的实证研究。特别期待采用设计型研究范式，具有多轮迭代过程的研究成果。3.教育技术领域的立项课题包括但不限于受国家自然科学基金F0701（教育信息科学与技术）、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等立项资助的教育技术类研究。4.“智能+教育”包括但不限于“AI+教育”、“5G+教育”、“VR/AR/MR+教育”、教育机器人、教育智能体、智能教学助手、智能学习伙伴、人工智能实验室建设、人工智能教育伦理规范、高等教育人工智能人才培养、基础教育人工智能教学等。5.“互联网+教育”包括但不限于在线教育、慕课与在线“金课”、翻转课堂与混合式教学、移动学习与泛在学习、区块链技术与学分银行建设等。6.教育大数据与精准教学包括但不限于教育大数据分析与应用、学习分析与测评、学习者画像、知识图谱、自适应个性化推送、精准教学、智慧课堂。7.教育技术学专业研究包括但不限于教育技术发展史研究、教育技术专业现状调研与发展建议、教育技术专业的核心素养与关键能力、围绕“南国农之问”的思考与对策、智能时代教育技术专业的发展路径、教育技术专业发展的创新研究等。8.学习科学与教育神经科学研究包括但不限于信息技术背景下的学习研究、不同境脉中的学习研究、元认知、学习动机、情绪智力、教学模式与教学策略研究、教育认知工具设计、学习科学成果走出实验室的实践案例等。9.信息化教学环境建设与运营包括但不限于智慧教室建设与应用、国家标准框架下的智慧校园建设与治理、未来学习空间的探索与实践、信息化教学环境中的视听健康保护等05现代远程教育研究1.国际前沿发展研究人工智能教育、教育信息化、学习科学、在线与混合学习、终身教育的重大政策、战略、报告解读，领域内国家社科、自科课题研究成果，促进教育与学习变革的跨学科交叉研究。2.人工智能教育研究人工智能在教育中的应用与创新研究；智能时代教育系统与教学范式的变革研究，如智慧教育、智能评价、智能教学系统、机器人教学、智慧学习空间、教师与学生发展、人工智能伦理等。3.在线教育的理论与实践“互联网+”教育的理论与实践研究，混合学习研究，在线教育治理研究，高质量课程建设与保障研究，在线学习的环境与技术、理念与模式、方法与评价研究。4.技术赋能教育研究5G、AR/VR/MR、区块链、脑机接口、学习分析等新技术下教育技术学科建设、教育模式、教学过程、教学方法、教育评价的创新研究，如5G+教育、区块链+教育、人机协同、教育智能体、多模态学习分析、STEAM教育、创客教育、计算思维培养、深度学习、自适应学习等。5.教育大数据研究大数据支持下的教育教学决策研究，教育大数据的国家政策和领域发展，教育大数据创新融合应用，教育数据的规范使用、隐私保护等研究，数据驱动的教育治理。6.远程与终身教育研究远程教育、终身教育的前沿理论、方法及热点问题，新兴技术背景下的老年教育、社区教育、乡村教育发展与实践。06中国电化教育教育评价改革机制与实施措施研究立德树人、五育并举落实机制及创新人才培养研究学校家庭社会协同育人机制及落实措施研究职业教育、终身教育、各学段教育的关键问题和解决机制研究新时代师德师风建设与教师教育发展研究教育“十三五”规划重大研究成果及教育“十四五”规划重大课题研究教育信息化促进教育治理现代化、教育公平、教育高质量发展研究智慧教育、未来教育发展及伦理研究后疫情时代在线教育与混合教学研究脑科学、学习科学、认知科学等最新研究成果及其教育应用研究不同教育主体信息素养研究5G、人工智能、区块链、大数据、AR/VR等新技 术赋能教育教学变革研究07中国高教研究习近平关于教育的重要论述研究中国共产党建党100周年高等教育发展研究新时代教育评价改革研究高等教育高质量发展研究高等教育普及化研究总结“十三五”规划和《教育规划纲要》实施经验，展望“十四五”高等教育改革发展研究高等教育治理体系与治理能力现代化研究“双一流”建设与评价研究高等教育区域一体化研究高考综合改革研究高校毕业生就业创业研究新时代研究生教育改革发展研究高校教师发展与评价研究高等教育法治研究课程与教学改革研究民办高等教育改革发展研究中国特色高等职业教育改革发展研究08中国教育学刊一、基础教育重大理论、政策研究习近平总书记关于教育的重要论述中国共产党成立百年与基础教育发展加强党对基础教育的全面领导中小学党组织领导的校长负责制全面贯彻党的教育方针，构建基础教育高质量发展体系构建优质均衡的基本公共教育服务体系“十四五”时期基础教育发展规划新时代教育基本理论创新与发展深化新时代教育评价改革新时代社会主义核心价值观和爱国主义教育中小学德育工作时代性与实效性二、基础教育改革与发展研究深化教育教学改革全面提高义务教育质量推动义务教育均衡发展和城乡一体化加快农村教育高质量发展推进普通高中育人方式改革幼小衔接研究健全学校、家庭、社会协同育人机制基础教育综合改革与区域教育创新发展创新性人才培养新时代儿童研究以适宜融合为目标办好特殊教育三、基础教育治理现代化研究基础教育治理体系和治理能力现代化高素质专业化创新性教师队伍建设深化普职融通改革发展支持和规范民办教育发展新时代中小学教科研体系及教研队伍建设四、基础教育课程与教学改革研究素养为本的课程改革实践探索.课堂教学方式与学习方式变革新时代教材建设与教材使用五育融合育人体系的理论与实践信息技术与课堂教学深度融合以育人为导向的课程教学评价中小学思政课改革创新体育学01首都体育学院学报一、体育治理与体育管理:体制与机制全国性及地方性单项体育协会治理机制研究基层体育管理体制机制研究(乡镇(街道)体育管理体制机制、社区健康促进机制、社会体育指导员健身服务长效机制等)足球、篮球、排球管理体制改革研究(改革发展中深层次制约因素,后备人才培养途径、机;制等)冰雪运动竞赛研究(竞赛体系、多元主体办赛机制等)城市马拉松研究(旅游效应、创新发展、赛事评价体系等)新兴体育项目管理有关问题研究二、体育产业:高质量与融合发展体育产业高质量发展研究体育产业融合发展研究(体育旅游、体育会展等相关业态融合发展，体育与旅游融合发展、足球产业、冰雪产业与相关产业融合发展等)区域特色体育产业发展研究竞赛表演业研究(体育赛事市场开发和运作模式、大型单项国际性赛事影响力与市场价值评估、消费者的体育赛事消费意愿研究)三、运动训练:备战奥运我国冰雪项目运动员选材体系构建研究2022年冬奥会里点项目中国竞技能力提升的备战策略国外备战奥运会的经验总结与启示我国竞技体育后备人才培养模式研究四、体育话语权:国际传播与提升中国体育学术语规范与传播研究我国体育学国际话语权提升的研究北京2022年冬奥会中中国体育话语权的提升策略研究体育传媒研究五、民族传统体育发展:价值与保护武术在运动康复、健康养生等方面的特色作用与价值研究民族民间传统体育项目的保护、传承与展示研究政府购买武术公共服务的机制研究武术社会组织内部治理结构及运行机制研究(武术类社会团体、基金会、民胁非企业单位等)六、学校体育:校园活动与校园足球体育运动促进青少年学生身心健康的一体化教育体系构建新型足球学校建设现状及路径研究体教结合下运动员培养模式研究冰雪运动进校园推进策略武术进校园活动研究七、健康中国:不同人群的身体活动促进体育运动对幼儿基本动作技能及体质健康的促进体育锻炼促进儿童与青少年视力健康研究基于心理理论促进儿童与青少年身体活动的干预研究超重与肥胖儿童与青少年的身体活动促进研究我国老年人身体活动与体质健康促进研究八、体育人工智能:新科技在体育中的应用探索人工智能应用于体育传播方式的变革研究人工人工智能在体医融合中的作用大数据在运动训练体系中的应用大数据在青少年体质健康促进机制中的应用在运动训练中应用的实证研究移动健身App对成年人身体活动促进作用的研究统计学01统计与信息论坛一、特色栏目国民经济核算方法及理论问题研究统计调查与统计数据质量问题研究统计数据分析理论与方法创新研究二、重点方向围绕庆祝中国共产党成立一百周年，经济、管理和金融等领域的相关统计问题研究“十四五”期间新发展理念引领经济高质量发展研究关于“十四五”发展规划实施及2035年远景目标进展监测评估问题研究“一带一路”高质量发展相关统计问题研究黄河流域生态保护和高质量发展相关统计问题研究“双循环”与开放经济新格局相关统计问题研究乡村振兴战略实施中相关统计问题研究新经济相关统计问题研究防范金融风险与稳定经济增长关系研究新时代产业体系、供应链现代化等相关统计问题研究新时代统计学在环境、科技、人口等领域的应用研究新时代西部大开发新格局相关统计问题研究推进国家治理体系和治理能力现代化相关统计问题研究以创新、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系研究图书馆、情报与文献学01档案学通讯档案与中共建党一百周年档案学基础理论新《档案法》实施背景下档案法规体系建设新《档案法》实施背景下档案开放利用档案治理体系档案解密与鉴定档案工作责任制档案所有权电子档案凭证价值保障档案工作数字转型档案智能化管理档案与数据管理档案与数字人文计算档案学企业境外档案管理破产企业档案处置科学数据与科研档案管理档案叙事古文书学/历史文书档案与文化遗产保护（世界记忆工程）档案学与相关学科交叉选题02情报科学新环境、新技术、新需求下情报学理论、技术和方法创新情报学理论体系的建构新技术、新方法对图书馆学情报学的影响图书情报学理论基础中的知识论研究情报学与其它学科的融合与发展大数据背景下情报学的发展趋势健康中国战略的情报学研究国家总体安全观视角下的应急情报体系研究信息应用层面的国家治理体系研究图书馆知识服务的创新与应用智慧图书馆/数字图书馆平台建设数据时代图书馆学学科建设与创新研究新环境下（大数据与人工智能）图书馆学的机遇与挑战面向优秀传统文化全球化传播的数字人文理论与实践图情档学科视角下数字人文研究大数据时代主流融媒体信息资源管理机制研究文化传承数据资源的管理与服务政府开放数据的管理与服务健康医疗大数据管理与应用政府数字资源保存与利用信息协同创新社会发展新动能情报学视角下的公共信息安全融媒体建设与公共文化资源服务智慧社会背景下的信息服务工作智库创新服务模式研究知识产权信息服务相关研究虚拟社区的信息用户行为研究社交媒体隐私信息的泄露风险评估、保护及追溯机制研究大数据环境下用户隐私风险与隐私保护新媒体环境下用户学术搜索行为机理研究重大公共卫生事件中的信息组织与管理研究重大突发公共卫生事件中社交媒体用户信息行为及利用研究重大突发事件中社交媒体用户的情感体验及引导机制研究重大突发事件演变机制研究多模态知识图谱构建及其在特定领域中的应用03情报理论与实践1.理论与探索事业规划业务探索教育创新情报战略情报学理论方法体系探索学科建设的中国特色问题研究情报学跨学科交叉研究数据科学与情报学数字技术与人文的相互影响智库与情报研究适应新发展的学术评价研究数据—信息—知识—情报（智能）转化研究数据智能驱动的情报研究范式情报能力体系研究情报生态研究信息伦理信息安全管理2.实践研究情报协同与融合情报场景应用信息迷雾情报感知与数据洞见情报刻画与信息表达情报响应与智能保障竞争情报国家/科技/装备/数据治理研究数据发现与重用行为情境任务分析方法资源建设规划方法业务评估管理方法科技对象评估分析方法科技风险的发现与应对领域信息风险跨媒体分析与理解开源情报开发利用研究不确定性应对研究信息行为研究3.情报技术突发事件中情报应急响应系统与技术情报实践中的新技术应用研究细粒度数据分析技术情报画像分析多源数据融合情报技术应用探索情报系统与工具知识工程技术（知识组织、知识融合、知识发现等）智能情报分析技术4.装备科技信息研究装备科技信息理论方法研究装备科技信息工作国内外对比研究装备科技信息资源深度开发与利用装备科技信息咨询研究装备科技信息产品开发服务装备科技信息技术手段应用装备科技信息精准服务国防科技信息体系能力国防科技信息工作实践04情报资料工作新文科背景下的图书情报与档案管理学科建设图书情报机构面向“十四五”发展规划与未来发展战略图书馆学情报学视野下的数字人文重大突发事件中的信息管理与数据治理图书情报学视角下新型智库研究与智库服务回应国家发展需求的学术评价研究数据驱动的图情领域理论创新数据治理理论、方法、工具与体系数字资源的保存、开放、版权保护大数据、AI、AR等技术在图情领域的应用新媒体环境下信息行为嬗变研究数据环境下用户需求特点与内容数据科学理论与人才培养智慧图书馆、智慧服务阅读推广的理论与实践科学数据的监管、利用、服务数字阅读、移动阅读研究健康中国战略下的健康信息学研究在线健康社区用户行为及其影响机理媒体融合环境下用户健康信息搜索行为数字公共文化资源理论、平台建设开放政府数据政策、法律、策略智慧政府建设中信息交换、协同行为媒介融合背景下数字资源管理与服务在线学术资源的组织、开放与共享平台建设大数据环境下信息资源多维评价研究服务国家安全与发展的情报学理论社科情报理论、方法与应用研究05图书情报工作编辑部整理形成2021年选题指南，供图情档研究和论文写作选题参考（标注▲为重点选题）。同时，往年的“选题指南”仍具有参考意义。后疫情时代学术信息交流模式的改变与影响▲图书馆“十四五”规划与2035远景目标▲关键核心技术重大突破情报监测与识别理论与方法▲服务于创新驱动发展战略的图书情报工作研究▲国家文献信息资源保障体系融合发展与服务创新▲当前国际形势下国家文献资源保障策略研究▲面向实体清单机构的信息资源封锁与反封锁研究▲情报学视角下的公共信息安全▲智能情报分析技术与平台建设▲重大公共卫生事件智库建设与开放数据治理▲新技术、新方法在政府数据开放中的应用面向用户认知的政府开放数据管理与服务政务社交媒体知识发现理论及方法公共文化服务体系建设中图书馆学基础理论建构公共文化数字资源服务策略研究高校图书馆公共文化体系建设研究图书馆文化传承与传播服务图书馆高质量发展的目标与关键问题图书馆总体安全与高质量发展研究应急管理的情报协同机制设计健康信息行为和个人健康信息管理重大应急响应事件中的信息组织与管理▲面向公共卫生应急管理的公众健康信息素养培育▲国家情报工作制度创新研究▲不同情境下数据管理与利用开放科学数据、数据安全与个人信息保护数据识别、情报监测与公共舆情科学预警知识产权信息开放利用机制知识产权信息服务能力与策略公共危机治理政策与策略▲政府数字资源长期保存新一代元数据研究智慧图书馆标准与规范研究▲智慧图书馆平台/第三代图书馆系统平台建设▲数字图书馆的扩展/增强现实技术应用研究全球学习工具互操作性(LTI)开放标准研究数字包容与图书情报服务科研评价改革与创新公共数字文化资源知识图谱构建与应用云服务支撑下下一代数字学术环境研究新《档案法》与档案治理研究图书情报与档案管理视野下数字人文与新文科建设新文科建设背景下的图情档学科发展数字人文实践中图情档的定位和价值数字人文视域下的特藏技术应用新文科与数字人文背景下的图书馆服务创新图情档学科数字转型研究图书馆学、情报学、档案学专业教育的现状与未来重新审视图书馆学、情报学、档案学研究方法图书情报与档案管理核心能力构建06现代情报“十四五”规划与图情档学科发展新文科与图情档学科建设中国情报学学科体系、学术体系、话语体系建设交叉学科与情报学学科建设面向科技创新的"十四五”国家科技情报发展战略研究国内外情报工作的比较研究国家情报工作制度创新研究我国科技情报机构情报能力提升研究公共安全情报支持拓新研究情报与智库的融合与发展研究大数据、区块链、人工智能等新兴信息技术在图书情报领域的应用数据驱动的信息分析理论与方法创新研究关键核心技术内容识别与监测的理论与方法数字环境下老年人的信息行为研究“健康中国”引导下的健康信息学研究数据资源建设与智慧服务政府数据开放共享与治理研究科学数据与图书情报的关系研究“五计学"理论与方法研究国家重大突发事件应急信息管理与数据治理

内容提要：2020年是不平凡的一年，广告行业与广告学术研究仍在积极前行。以“三会一刊”为广告行业主流平台，全年共举行近20场大型广告与品牌学术研讨会或论坛，广告研究呈现十大热点，包括公益广告的理论与实践归结及抗疫角色、短视频的营销策略与效果评测、直播带货的营销模式与存在的问题、社交化营销与营销模式探析、跨界营销热催生的营销创新、农业品牌营销的理念与大数据方法、城市品牌传播的国际策略与形象设计创新、中国品牌国际传播的战略意义与微观路径、智能广告的理论探讨与伦理忧虑、计算广告的理论盘整与实践思考。关键词：广告产业；品牌传播；营销策略；广告研究热点2020年已经被历史定格为“不平凡的一年”。在这一年，由于新冠疫情的影响，世界经济增长持续放缓，再加上目前仍处在国际金融危机后的深度调整期，全球动荡源和风险点显著增多；我国经济虽也有下行压力加大的一面，但更有总体平稳、结构优化、效益提高、催生新兴业态的一面，整体稳中有进，高质量发展取得新的重要进展。作为经济发展晴雨表，中国广告业发展也在积极前行，广告行业活动与学术探索仍然精彩纷呈，线上线下论坛与研讨会相得益彰，留下了特殊年份的特殊学术成果。回顾2020年的全国主要广告学术活动，以中国广告主协会、中国广告协会、中国商业广告协会和中国广告杂志社“三会一刊”以及部分高校为主体，共举办了全国性大型广告、营销、品牌学术研讨会或论坛17场，涉及的会议主题包括：“品牌抗疫营销未来”“化疫为机共谋发展”“后疫情时代——广告与品牌之变局”；“双循环大消费新营销”“经济双循环品牌新站位”“增长的力量”；“品牌创新”“中国品牌海外传播”“一带一路故事叙事与国家公共关系”；“智能科学与广告发展”“智能时代的广告教育变革”“智能时代的广告研究”“数字世界全新启航”“数字化时代以文化符号重构品牌”等。从这些会议的讨论内容来看，呈现五大特点：其一，直面疫情带来的经济挑战探寻广告产业发展的新机会；其二，紧跟国家经济双循环战略来谋定广告营销服务策略与使命；其三，探讨品牌创新品牌出海已经成为新时代的紧迫话题；其四，智能技术的发展已经在推逼广告产业观念与广告教育的变革；其五，数字技术为广告传播、广告创意、广告文化、营销模式带来不断的诱惑。限于篇幅，这里不做详细叙述，下面我们罗列一个表格（见下图），以作备案，亦供研究者参考。2020年全国主要广告学术会议一览表在此我们主要就2020年内发表在各类学术期刊上的广告、营销与品牌等方面研究的论文情况，从十个方面对2020年广告学术研究做一个整体回顾。1．公益广告的理论与实践归结及抗疫角色公益广告事业发端于20世纪40年代的美国。中国传媒大学初广志教授的《公共视角的公益广告概念：溯源、反思与重构》回溯了公益广告概念在中国的起源和演变，并通过核心术语解读、中外对比和实践反思，指出了公益广告概念在内涵和外延中存在的问题，提出以“公共广告”取代“公益广告”，并界定了“公共广告”概念，厘清了它与相关概念之间的关系，其实是对公益广告做了一个理论归结。2020年突如其来的新冠肺炎疫情，打破了长期以来经济稳步增长的态势，广告行业也深受重创。疫情暴发以来，公益广告在防疫抗疫进程中扮演着重要的角色。衡阳师范学院新闻与传播学院汤劲教授在《突发公共事件中公益广告传播力研究——以防控新冠肺炎疫情公益广告为例》一文中，从主题的多角度传播引导、纪实性叙事手法、细节的运用等方面阐述了突发公共事件中公益广告的传播力，同时指出了本次突发公共事件下公益广告的一些问题和不足，如主题内容与表现手法同质化严重、宣传口号和说教色彩浓厚等。中国传媒大学广告学院副院长赵新利教授在《公益广告在疫情防控中的功能探析》一文中总结了公益广告的导向、教育和社交三大功能，他认为，“一直以来，公益广告都是社会教育的重要手段，公益广告的教育作用有非强制性的特点，通过劝导、警示、感化等方式来教化公众，传递社会提倡的精神和美德。在疫情防控的非常时期，公益广告可以向公众普及疫情防控知识、教育民众弘扬扶危助困的社会美德、教育民众提高健康的生态文明意识。”上海师范大学郑欢教授等通过梳理疫情相关海报的时间线及全球极具代表性的突发重大事件中公益海报的发展，对疫情公益海报图像进行叙事观察，发现了其中的通病：图像语言低俗，“妖魔化”曲解神话寓意使其降低到传播封建迷信层面或故意采用“错别字创意”，创意平庸媚俗，思想观念匮乏；同时从题材、视觉、观念三个维度分析了疫情公益海报的叙事张力。北京大学的旷琳在《中国意见广告型公益广告的发展》中，以公益广告国家级奖项“黄河奖”作品集为样本，梳理了意见广告型公益广告从企业署名公益广告到公众与企业协同公益的三个发展阶段。南京林业大学谢加封、王祥的《公益广告传播的情感谱系和策略矩阵研究——基于情感空间模型的分析范式》和山西大学冯绮思则聚焦公益广告中的情感诉求。在这样一个网络时代，突发重大事件时，我们需要大量优质的公益广告来引领传播导向。同时，学者们的研究也折射出当下公益广告创作者们水平的参差不齐等问题，在接地气有温度的前提下，未来的公益广告市场还需要更多的监督引导、创意提升与自我审查。2．短视频的营销策略与效果评测从走进大众视野到崛起爆发再到今天发展为成熟的流量收割地，几年时间，短视频行业见证了移动互联网的变迁。《2019年短视频营销白皮书》课题组在针对中国数字营销决策者的调查中显示，67%的数字营销决策者已经开始使用短视频进行品牌营销。中南财经政法大学张静、王静丹在界定短视频和短视频营销传播内涵的基础上，以抖音为例，分析总结了目前品牌方在抖音平台上主要采用的三种营销传播方式，即内容营销传播、场景营销传播和精准营销传播，指出了抖音平台当下存在作品内容独创性不高、同质化严重及产品缺乏审核机制等问题，并有针对性地提出了相应的解决措施；她们认为，在短视频营销未来的发展上，智能短视频的体验消费将成为企业营销的新形式，传播在前、生产在后的互联网营销思维将成为企业营销主流，人才队伍建设将成为企业短视频营销的关键。天津财经大学珠江学院向庭英的《抖音短视频中美妆广告营销策略》和中原工学院经济管理学院董鑫的《抖音短视频平台的品牌营销策略研究》都将视角转向了策略的研究，分别概述了平台美妆广告和基于平台本身的品牌营销策略。北京师范大学喻国明教授与杨嘉仪的论文《竖视频广告效果：分析框架与测量指标》，在以受众认知的视角探索竖视频广告传播效果机制的基础上，结合广告效果相关理论与过往研究，梳理可能对竖视频广告效果产生影响的重要变量，尝试搭建竖视频广告效果研究的框架，最后整理出适用的研究方法与测量指标，并进行了一个眼动实验研究，验证广告视觉元素中的代言人变量与竖视频广告注意效果间的关系，部分证明了效果研究设想的可行性，为后续研究提供了参考。对外经济贸易大学的周雅娟在《基于短视频营销的抖音传播效果研究》一文中，则将颜值类、才艺达人类、兴趣生活类等8类抖音视频账户与其短视频的点赞量、评论量和转发量3个维度的传播效果构建多元线性回归，探究不同类型视频内容，视频发布者的权威性、互动性以及是否有直播行为，对短视频传播效果的差异性。整体看来，对于短视频营销传播效果的研究，学者们多基于传统模型或偏主观性的评判标准，相对业界的套路和打法，研究视野还有待进一步探索更新。3．直播带货的营销模式与存在的问题据第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年6月，电商直播用户规模达3.09亿，较2020年3月增长4430万，规模增速达16.7%，成为上半年增长最快的个人互联网应用。疫情如同催化剂，加速了电商直播的发展。在国内国际双循环的新发展格局下，新消费也在助力着经济的增长。华南理工大学的段淳林教授在《“直播＋电商”重构下的人货场》一文中讲到，直播电商的模式让商品回归到最本质的产品力竞争，产品力优势被放大，品牌效应相对弱化，此外，该模式更直观地展示了产品的真实场景，从而匹配潜在需求，增强了消费者的购买欲望和消费信心。烟台大学赵宇以“抖音直播间”为例，从直播间信息流广告的视角切入，探究其特点与优劣，分析移动短视频直播平台信息流广告的发展策略。中国矿业大学徐海学院隋金茹的文章《以广交会为例分析疫情下的跨境电商直播模式》，则由疫情影响下的中国进出口商品交易会延伸到了跨境电商直播。中国人民大学商学院刘凤军和暨南大学管理学院陈斯允的文章《网红直播对消费者购买意愿的影响及其机制研究》，以质性研究和定量研究相结合，通过Nvivo10软件辅助编码分析、Python数据爬虫分析和基于问卷调查数据构建SEM模型的三种研究方式，得出网红的专业性、可信性与互动性及网红形象与产品形象的一致性对消费者购买意愿和感知实用性购物价值方面起到了正向作用的结论。赵丽、齐勇峰等学者则聚焦于直播在传统图书出版行业的应用。辽宁大学赵丽通过调查，在《融合背景下探索图书直播营销新机遇》一文中梳理了出版社、发行企业、实体书店的图书直播营销现状。南京师范大学冯馨瑶和靖鸣提出，“未来的出版直播营销更应在体验式营销、情感式营销和沉浸式营销三方面营造直播场景，塑造品牌形象，提升直播营销的转化率。”浙江工商大学江翠平分析了出版直播模式下消费者购买的四种行为模式：冲动性购书消费、从众性购书消费、场景型购书消费和情感型购书消费。辽宁大学叶璐、韦丽杉的文章《出版直播营销中的风险与对策》还关注到疫情下多数出版机构被动选择直播售书面临的风险与挑战。北京开放大学赵朝峰和中国传媒大学齐勇峰基于5G的场景应用，对童书直播营销的前景进行探析。安徽大学宋怡然在《新媒体时代出版业直播营销模式策略探析》中提出，“作为文化产业，在与直播行业结合过程中，不能一味迎合受众，要引导读者从编辑视角认识图书，在讲解中引领受众感受文化。”中国传媒大学副教授王昕的《是品牌灵药还是短期狂欢？——直播电商热现象的冷思考》和福建师范大学郑豪的《基于巴克传播视角看直播营销效果的不稳定——以罗永浩网络直播为例》两篇文章则指出了当下直播电商面临的问题。与此同时，主播、明星们的品控不严、带货“翻车”、数据造假也提醒监管部门，行业需要法律的规制。由中国广告协会发布的《网络直播营销行为规范》于2020年7月1日起正式实施，这是国内第一个关于网络视频营销活动的自律规范。中国广告协会会长张国华表示，“此《规范》作为自律文件，主要是倡导自律自治，虽然不具有强制性，但也通过一定措施来保障自律的有效实施，如可以视情况进行提示劝诫、督促整改、公开批评，对涉嫌违法的，以及后果比较严重的，可以为政府监管机关依法查处提供线索等。”孟雁北的《直播带货中主播商业宣传行为的规制研究》和王馨悦的《直播消费的法律问题探析》对现有部分法律对直播带货的适用性进行了阐释。正如丁俊杰教授在《直播那些事》一文中谈到的，“我们不能像以前那样，对新生事物盲目地追捧，然后等热潮一过就弃之于地。不论哪一种新事物与营销的结合，本质上都是为了更接近于满足人类需求这个终极目标，都是为了达成高效、低成本实现商业盈利这个目标，都是为了获取更大的利润增长空间。对此，我们要有明智的判断和选择。”4．社交化营销与营销模式探析新冠疫情的暴发，使消费者的注意力和时间更多向线上倾斜，广告主也以此为风向标，将营销预算与投入更多分配给线上渠道。由于线上的内容更加丰富，消费者的注意力有限，广告主在社交化营销的内容、形式的丰富和多样性上也要考虑得十分充分，通过强强结合，在社会化营销之中精准定位消费者，吸引更多用户和其注意力的价值。社交新零售重新定义了人、货、场三大零售核心组成要素，具体来看，人依托“社交裂变”引流，由单纯的消费者转变为消费商；货由物质性商品转化为全方位的消费过程及体验；场由固定物理空间转变为泛零售、多元化的消费场。山西大学王丹枫的文章《空间生产理论视角下的社交电商营销——以拼多多为例》以列斐伏尔的“空间生产”理论为基础，以拼多多为例，揭示网络空间与资本的互动关系，指出了社交化营销中网络空间资本的负效应：社交关系商品化。在其调查中，有15.79%的被访者表示拼多多给现实生活中的人际关系带来了负面影响；被社交化营销绑架的人情让社交关系更趋于利益化。山西大学研究生解珂珂的文章《社交电商商业模式下的营销策略研究——以拼多多为案例》基于4R营销理论对拼多多的营销策略进行了分析。北京邮电大学世纪学院唐宇龙、张长江的文章《突破传统电商环境的“拼多多”营销策略研究》基于AISAS模型设计调研问卷，结合调研数据的定量和定性分析结果，为拼多多平台提出营销策略建议。5．跨界营销热催生的营销创新自2017年以来，营销界掀起跨界热，各大品牌可谓绞尽脑汁，怪招频出。跨界营销热的背后，实则是对流量收割与长远品牌价值建立的高度饥渴，跨界营销常态化也在情理之中。“跨界营销”是“跨界战略”的延展，这一概念来自业界实践观察与理论总结，没想到能够得到学界较多的关注。国外有微软、亚马逊、爱彼迎、肯德基等全球大品牌的跨界成功案例，国内有腾讯、阿里巴巴、小米、李宁服装、故宫文创等企业与品牌的跨界创新，也有云南白药、片仔癀、东阿阿胶等品牌的跨界。2020年讨论得更多的理论话题是营销跨界。“不论是阿里提出的新零售，还是腾讯的智慧零售，其本质都是一种线上线下的零售模式跨界创新。”苏州大学传媒学院胡明宇副教授等在《整合营销传播视角的品牌跨界营销：创新与挑战》中对品牌的跨界营销做了全面解析，他们认为，“跨界营销便是通过品牌之间的资源共享、取长补短、强强联合，达到营销过程中降低成本、提升效果的目的。但要实现1+1>2的成效，跨界就不应该只是简单的组合，而是需要挖掘双方的特性，找出能够打动目标消费群体的点子，玩出创新模式，从而引爆市场话题。不做简单组合，挖掘双方特性，也是整合营销传播的应有之意。而更多的研究从具体案例出发总结了跨界营销的经验，辽宁师范大学徐佳怡的《跨界营销：老字号创造价值新路径》和安徽财经大学李馨怡的《老字号品牌的跨界营销》论文都将目光锁定老字号品牌在跨界营销背景下的新机遇。徐佳怡总结了老字号跨界营销的价值意义：满足新型消费需求，吸引年轻群体目光；增强品牌曝光度，提升老字号知名度；延伸产品功效及应用，创新创造价值。中国人民大学新闻学院在职研究生郑晓磊的《故宫博物院的跨界营销案例解析》和四川农业大学倪艺的《手游与美妆品牌IP跨界营销策略思考——以“王者荣耀限量联名口红”为例》均以IP的跨界营销为研究对象，郑晓磊概括了故宫跨界营销坚守的三大理念：品牌年轻化，将百年历史融入现代生活；放下“身段”，拥抱商业化潮流；饥饿营销手段，奠定未来客户基础。北京体育大学王雨佳等在《国潮品牌跨界营销案例分析——以李宁×红旗汽车为例》提到了国潮品牌的跨界联名。湖南师范大学赵睿的《图书跨界营销研究》对图书跨界营销的可行性及适销品种特性进行了分析。北方工业大学广告系李明合、张宏宇的文章《999感冒灵：常态化跨界营销不是你的菜》针对跨界营销能否常态化提出了三个参考标准：是否需要维持过高的品牌声量，是否具备品牌IP化可能，品牌声量能否转化为产品销量；指出了999感冒灵竭力维持高声量、为建立情感链接而试图打造一个IP、未基于产品属性过于迎合年轻人和跨界营销常态化以致严重模糊原有品牌形象的四个跨界误区。无论是文化跨界还是产业跨界，都是品牌和企业打破传统边界，向着年轻化和长久化方向发展的一次创新跃进。随着互联网巨头们纷纷进驻社区生鲜团购市场，未来，针对下沉市场的营销或许又将成为新的研究课题。6．农业品牌营销的理念与大数据方法在经济全球化的背景下，农业领域的竞争日益激烈。创建品牌，促进农产品销售，甚至走出国门，已经成为中国农业发展的必由之路。在我国，农业重要，打造农产品品牌更重要。但什么时候打品牌，出现了这样一种声音：规模化、组织化、标准化尚未成形，当产品力还不具备的时候，该不该就来打造品牌呢？我们认为，许多人对品牌化本质的认识和把握，本身就不准确，有的认为品牌化就是设计一套符号体系，有的更简单，认为就是起名字，稍微懂一些的，还知道品牌需要传播。桂林理工大学王桥丽的《我国农产品区域品牌发展路径探析》认为，农产品区域品牌将地域性和产业性结合，是特定区域的“名片”，向消费者传达区域农产品质量的信号，是我国农业品牌化发展的价值基础，论文分析了农产品区域品牌的建设条件与路径选择，提出了应从增强资源整合力度、完善品牌监管与创新品牌营销方式3个方面入手促进我国农产品区域品牌健康发展。中国人民大学环境学院张梅在《关于中国农产品区域品牌发展方向的思考》一文中认为，“发展农产品区域品牌是推进农业供给侧结构性改革的有效路径，也是解决目前中国农业增产不增收、低质量均衡、产品同质化严重、市场供需结构性矛盾等一系列问题的关键措施。通过对农产品区域品牌文献的梳理，发现在农产品区域品牌发展中，对其品牌定位、顶层设计、质量保证、农业文化遗产和种质资源保护等方面的研究还比较薄弱，需要在未来研究中给予重视，以进一步完善农产品区域品牌的理论研究。”山西农业大学经济管理学院宫丽云在《农产品区域品牌长效发展研究》一文中认为，“建设优质农产品区域品牌，是全面提升区域农产品质量、实现区域农业生产结构的优化、保障农民收入增加的重要途径。”品牌化是一种个性化的定位，并非生产后才需要关注和弥补，在生产前，就应该先进行独特差异化的品牌战略定位，围绕品牌定位来进行产业布局、生产、销售、市场细分、营销传播等方面的配称，实现品牌的独特个性，从而在目标市场的消费者心目中留下深刻印象，构建差异化认知优势。通过品牌化，倒逼产业的规模化、标准化，倒逼产品力的提升与成长，提高农产品的溢价空间。厦门兴才职业技术学院黄维雅的《大数据在区域品牌营销中的运用》以大数据在区域品牌营销中的运用为基础开展论述，提出大数据在区域品牌营销中有利于了解环境变化、改善用户体验、明确用户差异、分析竞争对手、挖掘重要客户，也有利于运用线上分析平台、勾勒大数据蓝图、分析客户需求、了解购买习惯、即时作出反馈。这些概括对我们重视大数据在区域农业品牌传播中的意义与运用是有益的。7．城市品牌传播的国际策略与形象设计创新城市品牌研究也一直是近年广告传播研究的热度话题。联合国教科文组织宣称，2008年世界城市化水平首次达到50%，这意味着人类社会从此真正从总体意义上步入了“城市时代”。我国城市发展进入品牌时代。品牌是城市竞争力的制高点，从越来越多的城市推出文化、旅游、制造、农业等一系列品牌建设的规划来看，城市管理者已经认识到，在经济由高速增长转向高质量发展的大趋势下，形成各个领域乃至城市本身品牌效应的重要性。而在城市品牌的构建过程中，作为城市经济和商业的主体，在城市政府的政策引导下，企业在打造新时代城市品牌名片中发挥着重要的品牌驱动作用。2020年的城市品牌研究主要围绕传播策略、形象设计、文化产业、视频传播、文旅融合等多个方面展开，武汉大学廖秉宜等在《城市品牌国际传播的策略创新》中，从宏观层面提出了城市国际传播的五大策略：承办大型国际性活动，提升城市品牌国际声誉和影响、依托文化产业的国际传播，给城市品牌注入情感基因、构建城市品牌差异化形象、创新性地利用社交媒体，制造城市话题形成口碑传播、开展城市品牌整合传播，塑造统一清晰的城市国际形象。北方工业大学刘洋等在《城市品牌形象创新设计方法》一文中，从微观层面提出城市设计的方法：“运用设计创新及服务设计理念来研究如何实现城市品牌形象的创新设计应用，通过深层次、系统化、多角度、全方位的整合，建立城市品牌形象设计理论体系，使城市品牌形象更加本土化和人性化；通过界定城市的风格气质、寻找核心意象、重构城市意象的方法，全面表达城市特有的面貌。”宁波财经学院姚志明在《文化创意产业时代的城市品牌传播与塑造研究》中认为，文化创意产业不但能给城市创造更多的科技价值与经济价值，还影响着城市的品牌建设，在文化创意产业的时代背景下，城市的品牌传播与塑造又有了新的发展与机遇。8．中国品牌国际传播的战略意义与微观路径经济全球化背景下市场竞争的本质是品牌的竞争，品牌国际化是中国未来经济发展的核心和关键，也是中国企业实现跨越式发展，永葆基业长青的必由之路。改革开放以来的40年，在市场化的角逐中，中国企业也逐渐开始了探索国际化的历程，现在中国已经拥有世界级的产品，也成长起来一批世界级的企业，但却始终没有诞生令人尊敬的、拥有强大号召力和感染力的世界级顶尖品牌，甚至于中国品牌在海外市场的知名度依然堪忧，所以中国品牌国际传播一直是学界研究的热度话题。许正林教授的论文《新中国成立七十年品牌发展历程与成就》从宏观层面回顾新中国成立七十年来品牌发展历程与成就，揭示出品牌作为国家形象展示与重要名片的市场价值，以及如何通过中国品牌建构国家形象的战略意义。湖北文理学院刘英为等在《如何应用国家文化原型实现品牌的国际化传播》中深入探讨了基于国家文化原型的品牌国际化传播策略，并检验了不同应用策略在不同情景下消费者反应的差异，论文提出：（1）国家文化原型资源可以根据文化层次和文化类属分为4种不同组合方式，相应地，品牌文化原型应用策略也可分为工具性审美、差异化表现、目标消费者认同、全球共识意义获取4种类型；(2）东道国类型（文化距离近vs远）、企业国际化发展阶段（初期vs快速发展期）以及企业的传播诉求（产品vs品牌）会对不同应用策略的传播效果产生影响。微观研究方面，中国人民大学新闻学院林升栋教授等在《“一带一路”背景下“中国元素”广告的说服路径》中分析了诸多“中国元素”广告的实证案例，指出中国元素激活美学反应，引导消费者深入了解产品，进而提升品牌态度，最终引发购买。当地元素激活民族主义情绪，唤起产品印象，直接导致购买，而后强化品牌态度。还有闫向军的《自主品牌汽车进入“再国际化”》、罗君名的《中国手机国际化之路的挑战与对策》、谭书旺的系列论文《中国纺织服装品牌的国际化策略研究》《中国日化品牌的国际化策略研究》都非常值得关注。9．智能广告的理论探讨与伦理忧虑“智能广告”研究无疑成为2020年广告研究最热门的话题，但学术理论水平普遍很高。“智能广告”研究涉及的相关话题包括：人工智能与广告技术、人工智能与广告运作、人工智能与广告伦理、人工智能与广告产业、人工智能与广告理论、人工智能与广告教育、人工智能与广告创意、人工智能与营销等。客观来讲，智能广告研究还是一个很超前的话题，因为从实践层面与产业层面来看，真正的智能时代还没有到来，广告机器并没有取代广告人，很是杞人忧天，正如中国传媒大学教授张翔在接受《现代广告》采访时所说：“目前AI在营销上已能实现所有程序化的任务，即通过汲取以计算机和数字技术为基础的算法来完成有一定重复性的、有规律性的基础智能工作，但尚未达到接近人类智慧的智能水平。”但我们不得不承认，智能广告的确正在全面来袭，正如上海外国语大学姜智彬等所描述的，广告表现形态从传统时代的单向广告，到互联网时代的展示广告、搜索广告，一直发展到智能技术背景下的社交互动广告，广告的内容形式从2G时代的文字信息、3G时代的图文信息，到4G时代的视频信息，广告运作流程也因此不断向个性化、智能化发展，形成了消费者智能洞察、广告智能创作、广告智能投放和广告智能应对。武汉大学姚曦教授与任文姣的论文《从意识沉浸到知觉沉浸：智能时代广告的具身性转向》以完全思辨的方式，分析了智能时代广告如何在内容和形式的表达上与受众的身体勾连，而实现其从意识沉浸到知觉沉浸的转向；应该说这是一篇广告心理学的研究论文。华南理工大学段淳林教授与宋成的论文《用户需求、算法推荐与场景匹配：智能广告的理论逻辑与实践思考》从技术逻辑的角度揭示了智能广告运作的核心逻辑体现在从经验到科学的智能洞察和需求预测、以算法模型为工具的智能生产与分发、整合时间与空间的智能互动与反馈三个方面；但他们在论文后面提出，随着智能广告的发展，我们不得不警惕智能广告可能带来的伦理问题及其规制的预测：规制“隐私窥视”，构建平等互惠的数据利益共享机制，防止“技术异化”，融入品牌精神价值观实现深层次沟通，避免“时空侵犯”，让广告成为有用的信息等。对于智能广告伦理问题的关注，还有上海师范大学李名亮教授的《智能广告信息伦理风险与核心议题研究》，文章认为，大数据作为广告产业的核心资源与广告运作的基础要素，可能产生数据安全、个人信息保护、数据资源共享保密的平衡、数据造假偏差等信息伦理风险，广告信息化产品存有商业属性不透明、伦理责任主体混沌、广告自动创意缺乏人文沟通能力等伦理问题，而智能广告运作与信息化环境相互影响，表现在对人文伦理与价值观挑战、信息鸿沟的扩大、数据和算法引发歧视和偏见等方面。武汉大学程明教授与程阳的论文《智能技术时代营销传播的变革与智能营销传播的未来发展》分析了智能技术时代营销传播的发展变革，对未来的智能营销传播进行了创新性思考。他们认为，智能技术的不断发展促进了营销传播手段和过程的创新，从广告投放策略的“千人千面”到基于人机协同的内容创作，市场权利的不断下放使得消费者在整个营销与传播过程中的地位不断提升，洞察消费者心理和满足消费者时刻变化的动态需求将成为广告主以及企业营销关注的重中之重。上海外国语大学的顾明毅在《中国智能广告模型研究》中提出中国智能广告模型(IAM)，建立“用户—互联网平台—品牌”层次关系，提出智能广告系统是由“识别—定制—匹配—投放—浸合—留存”组成的营销闭环。智能广告模型解释了数字化洞察创意和媒介投放，贯通营销与客户关系的系统结构，导向数字化转型的营销广告产业变革。中国智能广告模型为品牌主、广告商、互联网平台协调新形势下产业关系和数字营销竞争力提供了知识理论框架。10．计算广告的理论盘整与实践思考一般认为，是美国前雅虎研究院的研究员兼副总裁Andrei Broder提出了计算广告（Computational Advertising）的概念。中国传媒大学张弛在《计算广告研究述评：学术史，学术面向及反思》一文中概括了目前我国计算广告的研究主要包括概念辨析、历史流变、产业变革、技术优化和学科发展这五个面向。华南理工大学段淳林教授在《计算广告的发展对广告学的冲击与挑战》一文中总结了我国计算广告研究已经形成四大流派：以算法为核心的计算机软件科学应用研究、以计算广告概念及广告产业链发展为核心的广告学研究、以计算广告学科建设和范式构建为方向的理论探讨研究、以计算广告发展前沿的实践和学术研究为基础的研究动态，她认为，“计算广告对整个传统广告学科带来了巨大颠覆与革命，这种变革主要表现在两个方面，一是对传统广告理论和广告学理论研究范式带来的冲击；二是对当今时代广告教育与广告学科人才培养带来的巨大挑战。计算广告将计算主义理论引入广告学研究中，从根本上改变了广告传播的性质，在数据、模型与决策三个维度，颠覆了传统广告理论。”在吉苏哈和爱德华·C.马尔特豪斯看来，计算广告好像可以渗透广告活动流程的一切，包括市场调研、市场细分、产品定位、广告消息的创建和媒体排期、广告效果评估等，但他们唯独没有提创意，对此中国传媒大学广告学院魏东认为，表现数据、相关数据和用户数据仍然可以为创意提供依据，为广告创意提供了更加坚实的科学基础和精准的客户目标，魏文指出，在计算广告中，因为大数据和算法可以根据数据分析出的客户喜好进行更大量的内容组合，程序化创意成为大家关注的焦点。有人试图用程序化创意替代传统广告中的创意，但实际上经过优化的内容组合常常会给人千人一面的感觉，同时算法的局限性也会造成错误并产生误解。上海大学魏意隆的《计算广告——构建双向互动的“用户画像”》和广西大学的温进浪、张剑的《探析计算广告出现带来的行业变化》都关注到了建立在大数据基础上的计算广告将采集到更为精确的数据并生成清晰的消费者画像的意义及其影响。总体上来看，计算广告其实是一个实践性很强的话题，但已有的研究基本是来自高校的桌面研究与分析，并没有看到来自广告一线的实践案例或者成功与失败的经验总结，其实这也是目前广告学研究存在的通病。许正林 温州大学特聘教授、博士生导师，中国广告主协会广告主研究院院长张维龙 上海大学新闻传播学专业硕士研究生

Higher still and higher,From the earth thou springest,Like a cloud of fire;The blue deep thou wingest,And singing still dost soar, and soaring ever singest.Percy Bysshe Shelley, To a Skylark (6-10)经过八年修和书院实验教育的深耕，2020年，我们邀请了来自耶鲁大学、斯坦福大学、牛津大学、哥伦比亚大学、杜克大学、伦敦政治经济学院、加州大学伯克利分校、纽约大学、芝加哥艺术学院、复旦大学的教授和学生，共同创办了云雀学院。学院致力于推广适合中国学生的博雅教育，培养学生的严肃阅读、学术写作、批判思考和社会关怀，为青年学生与国内外知名学府的教授及学生导师建立联结，构筑以学术为导向的情志共同体，为学生未来的学术和职业规划创造更多的可能性。01.缘起在庚子年这波澜起伏，困难重重的前半程，云雀学院是我们的慰藉与理想。滞留他国，计划打乱，大家作为人类命运共同体的一部分，为抗疫不停努力，也难免承受着焦虑、困苦与迷惘。好在，凛冬早已销声匿迹，太阳依旧按时升起，云雀也可以如约放声高歌。在这个注定不平凡的夏天，我们邀请同样怀抱理想的你共赴一场兰亭集，与来自顶尖学府的知名教授和学生导师一起探讨大问题，摒弃旧思路，接触新学问，结识良师益友，构筑一个以学术为导向的情志共同体。经济与政治、科技与社会、哲学与心理、艺术与传播，申请规划、学科研究、创作审美、社会实践，我们希望可以传授在这些方面的知识与经验，同时也期待听到大家的观点和轶事。02.课程与导师一哲学是什么哲学在古希腊文中就是「爱智慧」的含义。哲学与科学有着怎样的关系？哲学和我们每个人的日常生活又有什么关联？课程将通过若干思想实验来展现哲学的基本问题和研究方法，让学生领略哲学的魅力。郁喆隽，复旦大学哲学学院副教授，宗教学系副主任。德国莱比锡大学 (University of Leipzig) 哲学博士。主要研究领域为西方哲学和宗教学，长期关注公共领域和市民社会理论，近期研究的重点在公共领域中的宗教、江南民间宗教。著有《神明与市民：民国时期上海地区迎神赛会研究》、《当柏拉图遇到卢米埃尔——电影中的哲学思辨》等，译有《对于缺失的意识——一场与哈贝马斯的讨论》等，在《当代宗教研究》等刊物发表多篇论文。二严肃阅读与公共文化仔细考察当今中国的阅读生活，我们会发现存在两种极端相反的趋向。一种趋向，是追求严肃阅读、倡导回归经典性和思想性的阅读；另外一种趋向，则是追求对大量而不深刻的信息的追赶与抓取。在如此高度浓缩化和快节奏化的时代，严肃阅读究竟应该扮演者什么样的角色？唐小兵，华东师范大学历史学系教授，华东师范大学-英属哥伦比亚大学现代中国与世界联合研究中心 (ECNU-UBC Joint Research Core Group for China in Modern World) 研究员。华东师范大学历史学博士。主要研究领域是晚清民国报刊史、20世纪中国知识分子史、左翼文化与20世纪中国革命、回忆录、口述史与20世纪中国的历史记忆等。著有《书架上的近代中国：一个人的阅读史》、《现代中国的公共舆论：以《大公报》「星期论文」和《申报》「自由谈」为例》等。哈佛燕京学社 (Harvard-Yenching Institute)、英属哥伦比亚大学亚洲研究所、香港中文大学访问学者。三贸易自由化下的经济发展中国从2001年加入 WTO 以来，实现了被称为「中国奇迹」的高速经济增长。课程将从最基本的经济学原理出发，从多个维度探讨贸易自由化与经济增长的关系，并结合数据以及实证研究，对中国近二十年来的经济发展进行概括性的梳理。课程希望引导学生系统性地了解全球化和中国经济增长背后的经济学解释，并以此为基础理解当下一些重要的经济议题。龚开济，香港科技大学经济系助理教授。斯坦福大学 (Stanford University) 经济学博士，主要从事关于国际贸易与创新的实证研究，关注跨国投资，研发与专利以及与中国经济相关的课题。本科毕业于加州大学伯克利分校 (University of California, Berkeley) 数学系、统计系。四你不知道自己不知道的事商品世界是如何操控消费者的？我们的命运究竟是由基因还是由环境决定？考试是心理素质战吗？青春期的大脑和情绪会经历哪些变化？有哪些选择对人生道路极其重要？这些问题背后的信息可能是你从没想过的，而心理学的研究成果和方法可能会给你带来理解世界的全新视角。王枣，耶鲁大学 (Yale University) 心理学博士，探月学院心理中心负责人。在硕博期间，她师从耶鲁大学荣誉教授John Bargh，从事社会与人格心理及潜意识心理学研究，并在常春藤实验室负责心理学AP课程的设计与教学以及学生的个人研究项目督导。她还在耶鲁大学、耶鲁高中课堂等开展哲学与心理、 心理健康与生涯教育方向的讲座与教学，并曾在多家国内教育机构担任内容总监、心理学专业顾问和生涯规划顾问。本科毕业美国汉普郡学院 (Hampshire College)，获全额奖学金，并以 GRE 满分的成绩考入耶鲁大学心理学硕博连读项目。五新闻与现代世界什么是新闻专业主义？何为「后真相」时代的新闻？新闻和公共生活，以及现代性之间究竟存在着怎样的关系？课程将以新闻专业主义为切口，梳理现代新闻业发展的基本历程，展现学术和产业的基本样貌，希望以新闻传播学的理论为基本框架，对话哲学、社会学、认知科学，为大家提供一个理解现代世界的维度。曹柠，《南风窗》记者、编辑，毕业于复旦大学新闻系，学术网站「爱思想」副总编，播客节目「咸柠七」主播，曾任财新网、南方周末、澎湃新闻专栏作家，实验教育项目修和书院合伙人。首届复旦大学「耕读奖学金」一等奖得主。学术兴趣为历史社会学和组织社会学，尤为关注中国的现代化转型与理念教育实验。六美国政治与大选风云本课程将以眼下激烈展开的美国2020大选为出发点，探讨美国政治的结构、现象与趋势。课程涉及竞选的组织形式、美国民主的运作与挑战、意识形态的两极分化和身份政治的迅速崛起。课程会综合时政观察与政治学理论研究，带领大家以分析性与批判性的视角理解美国社会，讨论公民参与。吴越，杜克大学 (Duke University) 政治学、经济学荣誉毕业生，将于2021年进入哈佛法学院 (Havard Law School) 就读法律博士。学术兴趣包括政治哲学、中国政治、民族主义等。曾实习于美中关系全国委员会、伊丽莎白·沃伦的总统竞选团队及华盛顿的政府关系咨询公司。曾担任杜克东亚学社和杜克-北卡教堂山中美领袖峰会的主席。七应用人工智能：过去、现在、未来本课程将聚焦计算机视觉、自然语言处理等技术，探讨人工智能的发展历史、有趣应用，以及未来的方向。边文菁，牛津大学 (University of Oxford) 信息工程硕士在读，本科毕业于牛津大学工程系，研究领域为计算机视觉-三维重建。曾于英国 GlobalData、日本三菱重工实习，担任数据分析师、工程师，也参与过牛津大学工程系的暑期研究项目、甘肃贫困地区的支教活动。八造梦电影的起源：从漫威到塔科夫斯基电影这门年轻的艺术形式缘从何起，经历了怎样的变革，又正走向何处？一部造梦电影从无到有需要经历怎样的过程？影像作为普世的视觉语言承载了怎样的社会文化隐喻，又如何潜移默化地影响其它的艺术形式？本课程将结合影片与大家探讨和这些问题。张博程，芝加哥艺术学院 (School of the Art Institute of Chicago) 纯艺术在读，主攻电影编导方向。曾就读于伊利诺伊大学香槟分校，攻读心理学与戏剧。他的研究方向为当代艺术、实验先锋艺术、观念艺术等。曾编导了多部剧情短片与一部剧情长片，并有过多次电影节经历。曾在芝加哥大学中文剧社与 UIUC 中文剧社编导并出演过《春之觉醒》、《红白玫瑰》、《倾城之恋》等多部话剧。03.延展与体验除了课程以外，我们将一起进行： 持续深度学习：项目结束后，我们将举行为期半年的线上读书会，邀请不同的导师及嘉宾共同分享，广泛涉猎，相互启发，提升学养 学术写作训练：学院期间，在导师的指导下撰写论文与研究计划，提高学术写作能力，从容应对申请写作和课程论文 学科研究入门：除专题内容外，导师的课程涉及将涉及各领域的观察研究方法入门，讲述实证研究、规范研究、质性研究、量化研究的分歧与共性 个性学术成果：学院鼓励参与者与导师建立深入联结，基于个人学术兴趣与导师进行长期探究学习 ，产出原创研究计划及成果 申请指导：导师将分享自己的亲身经验，与不同学科、不同领域的申请人共同探讨申请的思路与方法 圆桌讨论：师生共谈学术经历、职业规划、热点话题，整合知识，拓宽经验，提升社会关怀 艺术与美育：共同参与艺术活动，与导师探讨电影手法、叙事特点、创作灵感，提升审美，开阔视野04.申请与录取申请开放时间2020年5月22日 - 7月15日早申请截止日期2020年6月20日 23:59申请流程一：获取云雀学院2020申请表。获取方式（三种任选其一即可）：（1）点击云雀学院2020申请表（2）点击文末“阅读原文”，获取申请表 （3）在公众号“Lark Academy”后台输入“申请”，获取申请表下载地址二：按要求填写申请表。三：发送完成的申请表至 larkacademy@outlook.com。（如果遇到问题，欢迎在公众号后台留言或发邮件询问）申请要求及审理流程 云雀学院的录取没有任何硬性门槛，但我们的课程主要面向8至12年级的在校学生。 我们将采用 Rolling Admission 的方式审理申请。学院将就申请者展现的学术能力、学术兴趣、教育背景、活动经历进行综合考察和评估。于早申请阶段提交申请将极大地提高您的录取概率。 学院将在收到您的申请表后开始审理申请。被邀请面试的申请人将收到我们的邮件通知。我们会综合考量申请表上的内容和面试的情况，做出最终的录取决定。工作组会在面试结束后的1-2周内通过邮箱告知您的录取结果。奖学金奖学金根据申请人的综合素养或在某一方面表现出的杰出才能、特殊贡献、独特经历、深入思考奖励发放。所有申请人都将被自动考虑为云雀奖学金的申请者。工作组将在在本年度的申请审理结束后，告之奖学金的发放情况。助学金云雀学院不会未因经济原因而阻挡任何一位好学之士。被录取的申请人若经济确有需要协助之处，请完成申请表第五部分。录取委员会将对此进行评估。我们将根据本年度暑期学校的财政情况，发放不同比例的助学金。05.云雀学院·2020举办地浙江杭州举办时间2020年8月5日 - 8月12日学费6800早鸟价6000 我们会负责您在学院期间的所有课程及活动安排。因此，6800元包括暑期学校学费、住宿、保险及其他活动费用。除早餐外，饮食自理。 早申请阶段提交申请的申请人，若被录取，均享受早鸟价6000元。 申请的最终截止时间及早申请的截止时间均为北京时间当日的23:59，该时间以 Outlook 邮箱系统记录的邮件送达时间为准。06.云雀学院学术委员会叶天扬哈佛大学应用物理博士王 枣耶鲁大学心理学博士张文轩普林斯顿大学化学与生物工程博士候选人龚开济斯坦福大学经济学博士、香港科技大学助理教授陈思宇麻省理工学院交通工程博士候选人丁博文剑桥大学叶轮机械博士杨 灿卡内基梅隆大学计算机硕士 / Google洪震宇伦敦政治经济学院国际政治经济硕士 / EY Advisory (New York)王梦然华盛顿圣路易斯大学供应链管理硕士 / Deloitte Consulting (Seattle)宋肇屹香港大学法律专业深造文凭 (PCLL) / 复旦大学法学院毕业07.云雀学院工作组常天丞杜克大学政治学、经济学 (2021)郭乐涵伦敦政治经济学院政治学、经济学、哲学 (2023)李天力伊利诺伊大学香槟分校数学、哲学、统计学 (2021)花旭蔚纽约大学数学、经济学 (2021)徐靖童纽约大学 (2024)吴 优哥伦比亚大学 (2024)徐詹棋威斯康辛大学麦迪逊分校历史、科学史、政治学 (2019)世界新生伊始，一切尚需用手指指点点。不过我相信，有我们的坚持，加上你的参与，云雀一定可以成长为理想中的模样。钱塘江畔，鸟鸣花开，诗酒年华，挥斥方遒。这个夏天将是一个有趣的节点，我们彼此会因相识而改变，西子湖边的精彩难忘亦会超乎我们的想象。期待夏天在杭州相见。Teach me half the gladness, That thy brain must know,Such harmonious madness,From my lips would flow,The world should listen then, as I am listening now! Percy Bysshe Shelley, To a Skylark (101-105)