传播学概论考研试题

专硕334一、策划共和国勋章获得者袁LP的耐盐碱水稻在塔克拉玛干沙漠大面积试种成功，提升国家粮食安全保障水平，写一篇报道策划方案。简析：持续考察了两年的专题策划，终于又回到了报道策划。18年以前华科策划题目的规律是一年报道策划一年采访提纲。自18年起，连续两年考察了专题策划。因此明年考察采访提纲也是未尝不可。从题材来看，可发现华科还是延续了往年的比较红的风格，消息题材亦如此，建议考华科的同学平常多注意这些国家大事！二、消息华尔街日报体的消息写球鞋炒卖简析：据考生反映今年最难的应该就是消息改写了，华科往年都是考察的金字塔结构，但是今年考察的是华尔街日报体。华尔街日报体并不是一个少见的题材，很多学校都考过。这也给了来年考生一个警醒，不要紧盯着惯有风格，多想想还可能会考什么？其他学校考过什么？简答(传播学方向)三、简答题1、传播学研究方法（暑期课程讲过）2、记者和信源的关系简析：看到这两题，差点以为这是学硕的题目，但是仔细一看，网络传播学改为了传播学，故考察这两道题也是情理之中了。华科无论是本科生培养还是硕士生培养体系都非常注重研究方法的规范性，罗列传播学研究方法这应该是研究方法中最基础的，这两道题也都是算比较基础的题目了，爱传播基础课程中都讲过，但这并不意味着明年还是这么基础的题目，毕竟今年是改为传播学的第一年。四、论述智能算法时代，把关人在今日头条这种媒体中是否消解。（微博预测100题/模拟考出现了原题）简析：这道题是北京师范大学2018年的真题，爱传播模拟考、冲刺课和微博预测100题都详细讲解过，同时这也是张明新院长2019年的一篇论文内容。这类题目考察的是旧理论在新环境下的变化，考前必备题目。目前新闻传播学科论述题都不会单纯地考察一个旧理论，毕竟论述题是要有点难度的，因此旧理论+新变化是整体的一个考察趋势，这也要求考生在考前复习中多多注意这一点。（多看相关论文多做整理）三、简答(评论方向)1.论据的选择和使用的重要性2.网络新闻评论的新特点评论实务 量子波动速读（公众号推送）简析：评论题目整体和往年真题一样较为基础，一道很传统的题目，一道和网络、新媒体相关的题目，外加一个热点时评，爱传播评论课都讲过，热点时评题材也说过，公众号押题也出过。华科无论是复试考评论还是初试考评论无外乎三类题材：教育（2018复试）、社会（2017、2018）、政治（2019），对比其他方向的题目，不偏不难，评论题目是最简单的，今年比较容易出高分。简析总评：整体来说，334还是保持着华科惯有的题型风格，策划、消息简答和论述，整体来说题目考察要求更为偏向基础，题目难度一般，但基本都是很容易被考生忽略的小知识点，比如华尔街日报体和记者和信源的关系。往年华科是很喜欢考察往年真题，从今年出其不意的风格来看，我们能发现试卷透露出的摆脱惯例的意味。所以这给了21级考生一个复习的方向，多年没考过的知识点也得多看几眼。专硕440一、简答经验学派和批判学派的差别（公众号推送）隐性采访的原则 （基础课）我国当前新闻传播体制 （基础课）传统媒体结构的三驾马车新文化运动的报刊改革大众报刊的特点简析：除了三架马车的题目外，其他题目均比较简单和常见，爱传播系列课程中均有提及过。三架马车考察的是媒介经营管理的内容，参考书有简单提及过，三驾马车是10-15年的学界热点。这道题如果不会写，真的不能怪你们。给21级考生的建议，平常多看一些核心期刊的论文，不管看不看得懂，多瞅几眼总是没错的。二、论述第三人效果现实意义和学术价值（公众号推送）5g应用下的媒体融合前景 （公众号推送/ 微博预测100题）延安整风后的中共党报理论的主要观点媒介审判事件的表现形式，原因，影响。（基础课）简析：今年440的论述题属于送分题，比较简单。新颖的点有两点，第一点在于考察了华科“千百年”都没有考过的第三人效果，出其不意，类似的理论华科很多年都没考过的还有分众理论和框架理论，来年考生可多多注意。第二点在于考察了5G热点和媒介融合热点，媒介融合是华科每年都会考察的，变着法地玩花样，对比华科老师们的论文，但花样也是有迹可循的，5G的这道题正好就是张明新院长今年在《新闻爱好者》上发的一篇文章内容。简析总评：440和334一样，都还是保持着较为基础的风格，不难，但偶尔有一两个较偏的题目，风格无大变。从440的真题来看，建议21级的考生注意几点，一要多背书，书上的内容还是不能丢，二复习时需要注意频考点和从来没考过的知识点，三考纲和参考书目录很重要，华科考察的题目都不难，也都不是小的知识点；四注意华科博导们的论文，至少近三年的需要看看。学硕620一、名词解释弥尔顿论出版自由全媒体传播体系（冲刺课程）时务报（基础课）邹韬奋（基础课）（公众号推送）沉默螺旋（公众号推送）把关人（公众号推送）二、简答1.新闻价值的客观性与真实性（基础课）2.时报的特点地位（基础课）3.我国新闻传播体制4.马克思办报历程5.新闻框架（公众号推送）6.国家主权与信息主权（冲刺课程）三、论述1.算法在数据新闻的应用及伦理 （微博预测100题）2.互联网对新闻传播新秩序的影响 （公众号推送、冲刺课程）3.议程设置理论的特点 （微博预测100题、公众号推送）简析总评：整体来说，学硕上午卷题目比较简单，都是非常基础的题目，这些内容爱传播基础课都基本讲过。同时这些题目看着眼熟，对比了下往年专硕真题发现，很多知识点都是专硕曾经考察过的题目，换汤不换药，问法有变，但是知识点没有变化。这部分的真题考察的热点有两个，一个是考察了算法在数据新闻的应用伦理，根本上考察的是技术伦理。技术伦理是华科最喜欢考察的，专硕的网传（现为传播学）方向几乎每年都会有一个技术伦理的真题。二一个是根据互联网40周年考察了互联网对新闻传播秩序的影响，但是这道题也不难，虽然没有论文可寻，但是钟瑛老师那本网络传播学概论有提及。故，21级考生复习的时候一定要多背，这部分背好书了就是王者，同时也可以用专硕的440复习资料（可参考爱传播华科复习资料），考察内容覆盖面基本一样，只不过多了名词解释题型而已。学硕866一、策划题(30分) 大别山地区红色形象宣传策划报道 。二、消息改写 (40分) 鹦歌山保护区工作站迎来了27名大学生。评论方向三、新闻评论1.简述新闻评论作为政论体裁文体， 有哪些特征？(20分) 2.后真相时代，新闻评论创作者如何防止写作的"'青绪化" (20分) 四、评论(40分) 就当前世界发展状况， 结合材料互联网大会的主题"携手共建网络空间共同体", 以及X互联网发展新理念， 写一篇800字的评论。 简析总评：886对应的是专硕的334，题型一样，一道策划一道消息改写加上方向选题。今年是华科恢复学硕招生的第二年，较之去年的真题，今年的题目难度整体下降，重基础是最大的特征。值得注意的是学硕的策划并没有像专硕重新闻方向的，今年出的题是公关广告方向的题目，这提醒了学硕的考生们在备考时需注意练习多种策划提醒，包括专题策划、采访提纲、公关策划、宣传策划等等，毕竟陈先红老师带头的公关和舒咏平老师带头的广告学科也是华科新闻学院的王牌专业。新闻评论和专硕的334一样，基础理论1题，联系热点的评论1题，实务评论1题，题材内容两者也都有相同之处，复习方法可一样。建议考学硕的同学在备考时也可参考专硕的理念真题。此外，去年学硕考的研究计划虽然今年没考，但是考生在备考时依旧需要重点复习。作者: 羽生编辑: 羽生主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

超详细的苏州大学复试经验贴出炉！把大家想知道的复试内容一网打尽——参考书目、复试时间、住宿问题，正在准备复试的你不要犹豫，快来看看成功的上岸经验吧！文中还有真题可以自测一下哦。1 参考书目苏大新传复试没有指定参考书目，初试参考书目有《大众传播学导论》、《新闻传播学概论》、《媒介文化通论》以及20年新增参考书《数字媒体传播概论》，复试准备中建议考生再通读四本教材。2 复试准备首先，大家需要密切关注苏州大学研究生院官网发布的复试通知。苏州大学研究生院一般会陆续发布初试成绩查询时间、复试线公布时间和复试的具体时间。从成绩出炉到正式复试一般相隔2个月，因此大家可以在初试成绩出来后准备复试。 复试通知一般会在复试开始前一周左右发布，通知会告诉大家复试的基本要求、具体要求、需携带的材料以及复试计分原则，这些都是复试之前必须了解的信息。比如去年通知当中给出的“同一专业学位的全日制与非全日制复试分数线一致，各学科（专业）复试应采取差额形式，差额比例一般不低于120% (推免生除外)”，再结合复试名单总人数，就大概能算出最终录取的人数。2019年原本专硕计划招生47人，最终招生55人；学硕计划招生6人，最终招生8人。2020年计划专硕招生48人、学硕招生6人，但今年传媒学院出版专业和戏剧影视专业研究生全部停招，故今年扩招可能性很大。第二，苏大复试一般包括两个环节，即笔试和面试，共计450分（笔试150分+英语面试100分+专业课面试200分）。笔试按照往年的情况，都是考查一篇1000字左右的新闻评论，苏大新传的老师往往非常注重热点，如2019年复试考查的是流浪大师沈巍走红事件，而这个事件在复试一周之前已经非常火爆，故考生对热点务必要重视，笔试时间为3个小时，时间非常充裕。苏州大学连续好几年复试笔试都是根据材料写一篇1000字以上的评论。不过由于今年初试卷子的变动很大，没有考察名词解释、简答等题型，复试笔试有可能也会更改形式，变为做卷子，因此建议大家做好两手准备：一是关注热点事件，练习长评论；二是保持对论述、简答、名解等题型的熟练度。面试环节包括英语面试和专业课面试，面试考官包括五位老师和一位记录员，主考官坐在最中间。每人面试时间为15分钟左右。根据2019年情况，英语面试难度较大，都是用英语考查一些专业课知识，如要求用英语介绍黄远生、邵飘萍等新闻史人物和一些如黄色新闻等一些国内外新闻史事件，还有媒介融合、自媒体、新媒体等等，几乎无所不包，这部分考生需要下足准备。此外，苏大传媒学院的老师非常喜欢英语口语交际能力比较优秀的学生，虽然英语面试一共100分，但是良好的英语沟通能力一定能够帮助考生在复试中取得非常好的成绩。英语面试主考官就是苏大传媒学院自己学院里的老师。专业课面试是考生在面前的桌子前抽取三张纸条，这三张纸条分别对应三道题，需要考生在短时间内立刻选定题目并做出回答，这部分考查的内容也非常广，需要考生具备一定的新闻传播学科素养以及良好的面试应对技巧。此外在专业课面试中，像类似于“谈谈你最近读过的一本书”，这种类型的面试题目几乎所有院校都会问到，因此建议考生寒假中可以多读一些书籍，如马尔库塞《单向度的人》、费孝通《乡土中国》等等，当然还有一些社会学书籍也可以通读，苏大传媒学院的老师对具有社会学功底的考生是比较看重的，当然这些书不能仅仅准备在中文面试中，如本人参加2019年苏大新传复试中也被问到了用英语介绍一本著作，故考生需要将提前准备好的内容翻译成英语。另外关于面试要不要带个人简历问题，之前和我导在吃饭时聊过这事，简历做的再好，面试环节也不会加分的，甚至面试考官还会针对考生简历上的内容来提问，所以建议不要带简历。第三、关于宾馆住宿问题。由于复试需要进行三天左右（包括第三天的体检），所以大家要提前预定酒店。复试地点在独墅湖二期传媒学院文科综合楼，建议大家预定文星广场、文萃广场、鲜橙广场这三个地方的酒店，离学院比较近。我个人觉得文星广场离学院最近，步行大概在15-20分钟左右。3 附上我个人2019年苏大新传考研复试真题（一）笔试（150分）材料：关于沈巍成为“流浪大师”事件的一篇材料（2000字左右）题目：根据材料写一篇不少于1000字的新闻评论（要求观点鲜明、思想深刻）。（二）综合面试（300分）1、 英语面试（100分）（1）Can you talk about the influence of We-Media on people's lives?（自媒体对人们生活的影响）；（2）Please talk about the difference between We-Media and New-Media.（谈谈自媒体和新媒体的区别）；（3）Talk about a book you read recently.（谈谈你最近读过的一本书）。2、专业面试（200分）（1）做一下自我介绍；（老师提问）（2）本科阶段有没有做过关于新闻传播的社会科学研究；（老师提问）（3）谈谈关于电视直播和网络直播的区别。（自己抽到的题目）此外，有些同学也被问到过这些问题：（1）你认为ins、推特、脸书这三种社交媒体哪一种与微信最为相像，为什么？（2）请说出你印象深刻的一则广告，并分析为什么会让你印象深刻。（3）谈谈你对互联网环境下媒介权力分化的认识。大家有任何问题，可在文后留言区留言，胡师姐为你解答。

湖师大MJC334一、简答1.新闻报道策划原则(基础题：新闻编辑学基础内容，以新闻编辑学课后题为主，除了课后题外要掌握新编辑，需掌握最基础的内容)2.以我国报纸为例,你怎么看待新闻事业的立场性和阶级性（基础题：党性是阶级性的集中表现、回答党性原则和党性与人民性的关系）3.发展新闻学概念及功能（基础题）4.互联网和新媒体环境下,我国传媒业的新变化案例分析（20天20题 中国互联网25周年新技术与新闻传播业）二、论述1.从4P到4C理论的转变,结合我国传媒业的发展变化,谈谈以受众为中心对我国传媒品牌价值和重要性（基础知识延伸题，新闻学概论知识点，从4C各个环节思考媒体如何实现自身定位、受众调查和追随受众变化，综合运用各种传播手段达到整体传播效果）2.有人说,如果有人每天收集社会阴面,可以整整排满四个版面,虽然每个事情都是真实的,但是反应出来的整个世界却不是真实的,这样的真实性是有缺陷的，谈你的看法（基础题，新闻真实性部分，核心高频考点）三、案例分析题结合新闻价值,谈谈新闻奖作品《乖孩子培养法扼杀创新精神》体现了什么价值（实务题，首先是要熟悉实务理论，并结合新闻价值要素，用作品文本分析具体如何体现了其中的价值要素）解析：整体基础知识偏多，但是设问和问法上比较新颖，题目聚焦高频考点，不规避非高频考点。基础题为主的前提上，越发重视基础知识的延伸和解读，所以要在夯实基础上多进行思考和延伸，补充相关热点让基础知识能够更好的呈现，也体现对学科热点的关注。湖师大MJC440一、名词解释1.粉丝经济（微博预测100题，20天20题）2.去中心化（基础题）3.时务报（基础题）4.反客里空（基础题）5.能指/意符（基础题）二、简答1.民国初期，《申报》和《新闻报》等资产阶级报纸进行企业化改革的背景、举措、意义（基础课内容）2.新文化与五四运动后的新闻改革（基础课内容）3.你认为媒介技术发展趋势是什么（20天20题）4.简述企业CIS宣传（传播学中组织的信息输出活动部分“企业标识系统宣传”，也是复试书目上的知识点，传播学准备要关注细节知识）三、论述1.《新青年》宣传贡献（基础课内容）2.佳姆森认为新闻框架是在一定的新闻文本中建构意义，谈谈你对新闻框架和现实建构的关系（传播学基础知识大众传播与现实“建构”部分，和简答题一样，再次重申传播学要关注细节知识）解析：对于传播学知识的考场更加细致，在复习中不可忽视对于细节知识的理解和把握，新闻史占比较高，要以历史的观点关注新闻史的内容，了解主要事件内容和其处在的时代背景、环境条件和对新闻史的意义和发展）学硕717新闻传播理论一、名词解释(每小题5分,共30分)1、微博 （网络传播概论、20天20题第七题，网传部分的名词解释这两年都来自第三章）2、解释性报道（公众号推送）3、《星法院法令》（基础题，传播学极权主义出版管制制度代表）4、创新与扩散（公众号推送）5、媒介即延伸（公众号推送）二、简答题(每小题10分,共40分)1、简述民主参与理论（基础课内容）2、简述媒介系统在社会系统中的作用 （基础题）3、请简述中国特色社会主义新闻事业的特征。（基础课内容）4、可以从哪几个方面来理解全球传播?(考察相对友好，可以根据传播学教程作答、也可根据公众号推送中国际传播与全球传播比较思路来作答)三、论述题(每小题20分,共40分)1、结合香港风波,请论述西方媒体的新闻理念与双重标准（暑期课，冲刺课 2010年真题变体）2、试论述沉默的螺旋理论中的社会心理,大众传播与社会舆论之间的关系,以及它在互联网环境下的新变化。（模拟考，冲刺课 尽管从问法上更加细致，但是本质还是考察网络传播概论中“网络中‘沉默的螺旋’的形成机制”。论述题考察的两道题知识点相对常规，问法上有些绕弯子。）四、材料分析题(每小题20分,共40分）1、一则两会运用AI等技术进行新闻报道的材料,分析主流媒体在智能媒体时代如何创新新闻报道。（模拟考，冲刺课，20天20题、公众号推送：彭兰老师论文）2、一则关于 Facebook的 News Tap算法把关的材料,论述把关人现象。（模拟考，冲刺课、网络传播概论部分）解析：整体来看基础题目较多，但是考察的基础知识部分更加细致和灵活。要求我们要对基础知识的理解和了解更加深刻，不断对基础知识溯源，尤其是在网络传播的基础上也要多关注彭兰老师的相关论文）学硕831新闻传播实务一、名词解释(每小题5分,共20分)1、数据新闻（20天20题）2、情景记者（基础题，考察相对较偏。新闻采访与写作中阎吾的军事报道）3、物联网（20天20题）4、新闻敏感（新闻采访与写作基础题）二、简答题（每小题10分,共40分）1、请简述信息图表制作与传播中的常见误区 （网络传播概论基础题目）2、简述网络新闻传播中的把关机制 （网络传播概论基础题目）3、新闻采访前准备有哪些主要内容?（新闻采访与写作基础题）4、简述现场观察时的注意事项（新闻采访与写作基础题）三、论述题(每小题20分,共20分)结合具体案例,试论述网络时代下的议程设置（微博预测100题、小班课，真题讲解新媒体环境下议程设置理论的流变）四、实务操作题(每小题35分,共70分）1、一篇关于中国射箭获得四枚金牌的体育消息请分析:(1)如果将该消息改写成倒金字塔结构,你认为它的导语有什么不妥之处;(2)如果该消息是现场报道,你认为有什么不足之处（评析实务班，体育新闻报道）(3)记者在比赛前、比赛中和比赛后,应该做好哪些准备工 （新闻采访与写作基础延伸知识）2、请以“删繁就简三秋树”为题,写一篇时评,1000字左右（本题目在理解诗句含义的基础上作答会更容易，选自郑板桥题书斋联，画面要想秋天的树那样没有细枝密叶，一最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少胜多的效果。学硕曾在18年考过评论赏析，较少直接考评论写作，专硕在2017年前多年考察“命题目”的评论，学硕的实务一要注意：消息、评论、策划等的文本格式要求；二要提升写作能力，才能应对多样的实务题目）解析：新闻采访与写作上考察的基础题目较多，需要详细梳理，以求知识掌握的广度，避免盲区。在实务上，除了掌握应试的技巧，更需要提升写作能力和语言逻辑，这才是应对灵活多样的实务题目的关键。作者: 萌贤编辑: 米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

/ 用心耕田 水到渠成 /在考研过程中，除了背书、理解之外，更重要的一点是分析真题。真题是最能体现一所院校的考试风格以及考试方向的材料。所以，在备考中期，一定要对真题进行练笔，不仅能巩固掌握的知识，也能测试自己的答题速度，锻炼自己的答题思维，最重要的是能够模拟现场，提升应试能力。因为四川省社会科学院的新传刚开设不久，所以小田心将社科院的近一年真题分享给大家，建议大家可以记录了解，好好利用。2020年 四川省社会科学院硕士学位研究生入学考试试题 官方原版考试科目：新闻与传播综合能力科目代码：334一、名词解释1.新闻真实性原则2.数据新闻3.信息茧房4.新闻特写5.议程设置二、填空题1. 1644年， ( )在国会作长篇演讲，系统地阐述了出版自由思想。同年印刷了这篇演讲词，名为《论出版自由》，于18世纪得到广泛流传，是出版自由理想的经典论述，是新闻自由理论的基石。2. 《大公报》一直坚守“不党、不卖、( )、( )”的“四不”方针。3. ( )是新闻报道的主要体裁。4. ( )是新闻语言的主要特征，强调即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征。三、判断题1.非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象，或者某些可参考的信息、方法。（ )2. 新闻报道是时间性极强的文字作品，新闻事实发生的时间与把它传播出去的时间两者之差越小越好。( ）3.互联网社会的治理机制，以社会权利自治为基础。( ）4.预测性消息报道的内容非记者本人的预测，在写作过程中，记者需要客观报道，应有自己的预见。( )5.导语需要吸引读者，为全篇定音，因此在消息写作中，不应尽快报告新闻事实，使人一眼便知。( )四、简答1.请简述网络用户的需求。2.写好服务性消息的关键何在?3.请简述信息图表在新闻报道中的主要作用。4.请简述新闻写作与采访的辩证关系。5.请简述网络新闻传播中的把关机制。五、论述题1.隐性采访在新闻界是一种行之有效的采访手段， 但是隐性采访本身存在着许多伦理悖论。如何衡量隐性采访的利弊?在隐性采访时又应当坚守何种原则?2.请你为四川某省级媒体策划一组关于建国七十周年的特别报道。六、请将以下报道改为一篇短消息，并为消息配发一篇1000字左右评论。材料略考试科目：新闻与传播基础科目代码：440一、名词解释1.媒介依存症2.大众3.知晓权4.受众框架二、简答题1. 简述新闻的要素及其对新闻工作的作用2. 简述新闻事业的一般功能3. 简述技术与社会的互动关系4. 简述分众理论的观点5. 简述大众传播效果的三个层面三、论述题1.论述麦克卢汉的媒介理论并对其进行评价2.论述现代社会“信息环境的环境化”现象3.论述“沉默的螺旋”理论的三个基本命题四、材料分析题据人民日报报道，2019年11月21日，首届世界56大会在北京开幕。大会以“56改变世界56创造未来”为主题，包含会议论坛、展览展示、应用设计揭榜赛三大板块，旨在汇集优质创新资源，推动5G发展应用，促进全球技术交流。开幕式上，据工信部介绍，目前全国已经开通5G基站11.3万个，预计到年底将达到13万个，5G套餐签约用户已有87万个，发展势头良好。根据上述材料，请你谈淡5G通信网络的发展会给新闻业带来怎样的影响(字数不少于800字）简 析1.特点结合2019年的真题来看，川科院新闻与传播专业硕士入学考试题目的整体特点呈现为：重基础、题量大、贴近前沿、切合实际。具体来看，新闻与传播专业综合能力（334)的考题风格保持稳定，题型主要为名词解释、填空题、判断题、论述题、实务操作题。但也并不是意味着每年的题型都会呈现这种状态，也有可能会更新，出现其他类型的题目（特别是实务操作题）。所以，小田心建议，凡是历年真题中出现过的实务操作题，大家都要重视。同时，其他高校的常考题型，也要有所了解，避免出现题目更新而无法应对的情况。新闻与传播专业基础（440）的考题题型相对来说也较为稳定，内容上也比较基础。如此，会出现一个情况：只要背过的书的同学，都能较好答出答案。此时如何能答出让老师眼前一亮的答案应成为大家脱颖而出的关键。2.书目剖析从真题来看，《传播学教程》《新闻学概论》《新闻写作教程》《网络传播概论》大都以名词解释、简述、论述、实务操作题的形式进行考察，分值较大。《中国新闻传播史》虽然不在参考书目中，但真题中有出现相应的题目，大都以填空题或者判断题的形式出现，所占分值不大。此外，今年川科院给的参考书目有变化，将以前李良荣老师的《新闻学概论》换成了杨保军老师的《新闻理论教程》。建议大家要注重对这本新书的学习。3.一些建议打牢基础——综合提升打牢基础：基础不牢，地动山摇。建议先通读所有参考书目，做到理解书中的内容。川科院给的参考书目都是精华，所以尽量做到把四本书中的重点拿捏住，能够背诵重点知识，并且做到举一反三。综合提升：结合真题、课后习题、热点、论文，延伸专业知识，能够熟练运用相关知识去分析新传热点事件，能输出自己的观点。如果大家在阅读完这篇推文后还有任何问题，也欢迎大家和我们交流。/ 祝好 /

作为新传考研人，彭兰老师的《网络传播概论》你肯定不陌生，这本宝藏参考书甚至被称为“答案之书”，不论报考哪所院校，这本书在考前都要反复阅读，读懂读透。有同学读完会感觉和没读一样，概念太多，抓不住重点……也有同学备考开始晚，时间紧还没来及看。有以上两种问题的同学，今天这篇文章要仔细看了，帮你厘清网传框架、抓住重点，高校率的读好它！PS：网络传播的很多知识都是传播学理论在互联网环境中的变迁，所以在读网传之前，一定要打好传播学的知识基础。这篇文章可以帮大家排查《传播学教程》的重点：一文排查《传播学教程》全重点！让你新传考研三轮背诵无遗漏！全书框架梳理框架图《网络传播概论》共有10章，看起来章节很多，有同学觉着这本书比较杂乱，我们一起分析下它的框架。第一章是全书的逻辑起点，互联网演进对传媒的影响，之后的九章可以借助“5W”来分析。二三两章是网络传播的属性和具体方式，即如何传播，第八章可以看作第三章的延续，在分析完网络传播的常见形式后对社会化媒体进行深入总结。第四章是网络传播的主体，即传播者，第五章网络用户，即受众。六七两章网络信息的整合形式和数据新闻，即内容，第九章很清楚，是传播效果。最后的第十章是舆情舆论、网络文化、媒介素养等一些零散但非常重要的知识点合集。框架理清楚后，下面我们就按章节顺序来梳理重点。↓↓01互联网的演进及对传媒业的影响1.阅读指南 第一章彭兰老师是从宏观角度解读互联网的演进逻辑和动因，是我们理解全书内容的基础。因为宏观而抽象，理解起来有一定难度。 前2节关于互联网的技术和逻辑发展比较偏技术层面，做简单了解即可。 重点阅读第3-5节，以理解为主，多读多理解，积累一些好的答题用语，能用在许多题目中。2.重点梳理(1）Web2.0与社会化媒体兴盛：人与人的连接（P6） Web2.0Web2.0指由用户主导生成内容的互联网应用模式。相比Web1.0，Web2.0具有强烈的交互性、个性化等特征。目前相关的主要技术有RSS（简易信息聚合）、博客（播客）、维基（Wiki）、SNS（社会网络服务）、微博、微信等。这些技术的共同特点是，进一步突出网络信息生产中普通网民的作用，并且通过各种应用方式使网民之间产生更加密切牢固的关系，以“人”为中心。 UGC和公民新闻与Web2.0相关联的一个概念是UGC（User Generated Content,用户生产的内容），也有人称之为UCC（User Created Content）。那些由网民上传图片、视频、音频等内容的网站被通称为UGC网站。其中，YouTube被认为是UGC网站的早期代表。另一个与UGC相似的概念是公民新闻。公民新闻一是强调公众在新闻报道活动中的参与；二是强调新技术对于公民新闻发展的作用。对于公民新闻活动的认识，不能仅限于新闻的发布或传播这个层面，而应该把公民的各种新闻信息生产行为综合在一起考察，包括新闻的采集、发布、整合、传播，也包括与之相关的评论和其他活动。 社会化媒体社会化媒体，是基于用户社会关系的内容生产与专播平台。主要特征是：一是内容生产与社交的结合。社会关系与内容生产两者是相互融合在一起的，社会关系的需求促进了社会化媒体平台上的内容生产；反过来，这些平台上的内容也成为联结人们关系的纽带。而社交渠道也成为内容的传播渠道。二是社会化媒体平台上的主角是用户，而不是网站的运营者。社会化媒体以Web2.0应用为主，但不限于此。早期的论坛、社交游戏，目前流行的即时通信、博客、视频网站、SNS、微博、微信，甚至电子商务平台中的评论平台等，都可以被看作社会化媒体。也可以说，现在互联网上除了Web网站、资讯类客户端和搜索引擎外的绝大多数应用，可以归为社会化媒体应用或具有一定的社会化媒体属性。社会化媒体不仅为普通人提供了社交的平台，带来了丰富的内容资源，也在改变人们获取信息的路径。更重要的是，社会化媒体促进了公民新闻与自媒体的繁荣，也对专业媒体的信息传播模式与传播格局带来了重大冲击。(2)网络媒体的演变：自进化（P15） 个性化推荐平台（个性分析+算法匹配）类似于“今日头条”这样的客户端出现，以“个性化”为卖点，为内容与用户间的匹配提供了一个新维度的依据。换句话说，内容与其特定的接收者之间是以“算法为媒”进行匹配的。个性化算法是搜索引擎算法的一个升级，它把个性作为算法中的核心变量，凸显了个人偏好的意义。个性化算法在未来还会进一步优化，对用户需求的解读能力与匹配精确度还会不断提高。但是个性化算法在一定程度上会减少人们在信息消费中付出的成本，但是它是以“小灶”的方式对用户进行填食，这可能会使人们产生消化疲劳与厌食。即使用户并不抗拒，个性化算法也可能带来信息茧房效应。面对被信息茧房隔离的社会个体，社会整合将变得越来越难。因此，作为对个性化信息服务的平衡，面向大众的常态化的公共化信息推送，仍然是必要的。(3)网络媒体冲击下传统媒体的变革：大变局（P23） 媒介融合一般认为，媒介融合包括技术融合、业务融合、平台与市场融合、机构融合以及产业融合等不同层面。技术融合是媒介融合的基础，平台与市场融合则是今天在用户这端已经发生的变化，这几个层面都会推动业务融合，包括融合性新闻及融合性产品的出现与创新。融合性新闻（或称融媒体新闻），有两种不同含义。其一涉及在一个报道内的多媒体手段融合。其二涉及各种媒体平台的报道构成一个有机整体，也就是将不同形式的报道在多个平台上用不同方式分发，满足不同用户群体的需求，形成一个合理的报道体系。在融合性新闻发展的同时，各种媒体之间将产生更多的交叉、互动，跨媒体的合作报道、合作栏目、合作经营等逐渐推动各媒体自身的业务改革，最终将基于跨媒体整合形成新的信息生产流程与分工模式。近年来，一些媒体开始探索“中央厨房”模式，也就是通过一个集中的平台来整合多种媒体资源，在统一调度下进行信息的采集、生产与分发。业务和市场融合在某种意义上会推动机构融合，但由于媒体长期处于相互隔绝状态，所以简单地把几个机构或几类机构捆绑在一起，也难以形成融合。机构融合更多的应是在市场导向下形成“利益共同体”。这个过程将是漫长的，而非靠行政命令一蹴而就的。媒介融合也意味着各种不同行业的融合，很多传媒业之外的行业正在“入侵”传媒业领地，与媒体进行合作，它们对于未来传媒业的影响是深远的。(4)互联网的未来走向及对传媒业的影响：重定向（P27） 场景罗伯特·斯考伯和谢尔·伊斯雷尔所著的《即将到来的场景时代》一书指出了与场景时代相关的五种要素：大数据、移动设备、社交媒体、传感器、定位系统。他们把这五种要素称为“场景五力”，并认为：“五种原力正在改变你作为消费者、患者、观众或者在线旅行者的体验。场景主要指基于特定时间、空间和行为及心理的环境氛围。场景可以视作移动传播中一种新的时空描述维度，它也是移动产品的一个新的构成要素。具体而言，场景可以分为共性化场景与个性化场景。共性化场景是在一般人群中具有需求共性与行为共性的场景。构成共性化场景的基本要素包括空间与环境、时间、行为共性等。个性化场景是与个人特征和特定情境相关的场景，它的构成要素包括空间情境、用户实时状态与需求，用户生活惯性、社交氛围等。 大数据一般认为，大数据是基于相当大的量级（这个量级也在不断发生变化）的数据进行数据收集、分析、挖掘与应用的技术，与社会化媒体、移动传播、物联网、云计算等技术应用紧密相关。大数据意味着多样化的数据来源、巨大的数据量、快速的处理。大数据的来源是多方面的，而互联网是最主要的数据来源之一。社会化媒体中人们发布的信息以及人们在这些平台上的各种活动，电子商务和其他服务平台中人们的交易及行为，都是重要的大数据来源。因此，大数据技术与互联网发展密切相关，大数据的应用水平对互联网的未来走向也会产生重要影响。业界通常会将大数据的特点归纳为四个“V”，即多样性（Variety）、体量（Volume）、速度（Velocity）和价值（Value）。 智能化媒体媒体智能化的驱动力是近年来兴起的各种新技术，社会化媒体应用、移动互联网、大数据、云计算为媒体的智能化提供基本的技术铺垫，而人工智能、物联网、VR/AR等则为媒体的智能化提供更直接的动力。智能化媒体的特征包括以下三个方面： 万物皆媒。过去的媒体是以人为主导的媒体，而未来，机器及各种智能物体都有媒体化可能。 人机合一。智能化机器、智能物体将与人的智能融合，共同作用，构建新的媒体业务模式。 自我进化。人机合一的媒介具有自我进化的能力，机器洞察人心的能力、人对机器的驾驭能力互相推进。从信息生产角度看，智能化媒体将带来以下几方面的可能： 用户分析与匹配的场景化、智能化与精准化。智能化的媒体将更好地洞察每个个体用户在特定场景下的行为与需求，并智能推荐其所需要的信息与服务。 新闻生产的机器化、智能化与分布式。一方面，智能化机器进入新闻信息的采集，分析、写作等环节，改变现有的生产模式。另一方面，由多元主体在去中心化的模式下完成的协作式报道，在未来将更为普遍。 新闻传播的泛在化、智能化与新闻体验的临场化。各种智能物体将成为新闻接收的终端，从而为用户提供无所不在的信息获取，而VR/AR等技术，将为人们打造全新的新闻临场感。02网络的属性与传播形态1.阅读指南 第二章对网络的平台属性及四种传播形态作出分析，可以和第三章结合起来阅读。这一章要和传播学的基础理论联系起来思考，掌握每种传播类型在网络时代的变化和新特征。 本章侧重于分析网络中的人际传播、群体传播、组织传播、大众传播的整体规律，而第三章则侧重于研究网络中的具体传播形式。 这一章要和传播学的基础理论联系起来思考，掌握每种传播类型在网络时代的变化和新特征。2.重点梳理(1)网络的多重属性（P45） 信息经济网络经济在很大程度上是一种信息经济，是以信息产品的生产与经营为主的。美国学者卡尔·夏皮罗和哈尔·瓦里安在《信息规则》一书中指出了信息产品的如下特点： 信息的生产成本很高，但是复制成本很低，也可以说是高固定成本、低边际成本。信息是“经验产品”，即人们必须尝试它才能对它进行评价。建立品牌和名誉是解决这一问题的主要手段。 信息生产的固定成本的绝大部分是“沉没”成本，即如果生产停止就不能挽回的成本。信息的丰富产生注意力的贫乏。注意力是稀缺资源。 龙头企业的产品不一定是“最好的”，但是它凭借规模和规模经济享受对较小的竞争对手的价格优势。这方面的典型是微软。信息产品的诸多特点，意味着信息行业是一个高投入、高风险同时也可能是高产出的行业。信息经济在全球得到了迅速发展，但是它的起伏动荡也是十分激烈的。 长尾理论与微内容美国《连线》杂志主编克里斯·安德森（Chris Anderson）在他的《长尾理论》一书中认为，商业和文化的未来不在热门产品，不在传统需求曲线的主体部分，而在于过去被视为“失败者”的那些产品，也就是需求曲线中那条无穷长的尾巴，即非主流的、个性化的产品需求。虽然是需求的尾巴（The Long Tail），但是，它们累积起来，也能产生与主体一样的销售业绩。在安德森列举的10个有关长尾现象的成功案例中，有8个是来自互联网的，包括维基百科、谷歌、eBay（亿贝）、豆瓣等。“长尾理论”说明了非主流的、个性化的需求在市场中的重要作用，而网络可以最大限度地激发这些非主流需求和相应的满足方式。因此，长尾理论被认为特别适合网络经济。与长尾理论相关，人们还提出了“微内容”的说法。“微内容”指个人的、非公共的内容，与意义重大的“巨内容”相对。在网络语境下，微内容常常指的是由网民提供的各种内容。虽然它们只是反映了网民的局部的、个性化的需求，但是，这些微内容集合起来，仍然具有重大的价值。在网络经营中，微内容的开发，也是一个创新方向。(2)网络传播的基本形态（P59） 人际传播中的社会交换理论“社会交换”理论将人与人之间的互动视为一种计算得失的理性行为，并认为个人之间的交换行为是维持社会秩序的基础之一。网络人际传播在多方面的可控性，可以使人们较好地把握得失，也可在一定程度上提高人们在人际互动中的报偿。这也是人们乐此不疲的重要原因。 社区（网络群体的形成基础）1887年，德国社会学家费迪南·滕尼斯在《社区与社会》一书中，将人类群体分为两种类型，即社区和社会。社会是社会共同体，以目的、利益、契约以及距离为基础；社区则是生活共同体，以地城、意识、行为以及利益为特征。网络中出现的社区也被称为虚拟社区（Virtual Community）。美国学者霍华德·瑞恩高德（Howard Rheingold）在他1993年出版的著作《虚拟社区：电子疆域的家园》中首次提出了这一概念。虚拟社区虽然依赖于网络这样一种虚拟空间，地域上的共同性已不是其主要特征，但是，意识、行为及利益的共同性仍然是虚拟社区的重要特点，因此，它仍然是一种社区。有研究者认为，尽管虚拟社区是以网络空间为交流平台的，但是，它的出现，像传统的社区一样，仍然源于人类的四种基本需要： 兴趣（Interest）：人们基于共同兴趣爱好而进行交流。 关系（Relation）：人们分享一些相似经历或经验而形成某种关系。 幻想（Fantasy）：人们聚集在一起共同探索幻想和娱乐的新世界。 交易（Transaction）：人们交换关于产品的信息或进行实质性的商品交换。 网络社群社群离不开一个基本特征：社交平台上人群的紧密聚合与深度互动，今天人们关注的社群更接近社会学意义上的“群体”，也就是其成员更具有群体意识，群体归属感，也更具有一致的行动能力。而与群体这个概念相比，今天研究者和从业者所关注的社群，往往与创造、生产等行为相关联，它不仅是滕尼斯所说的一种“生活共同体”，还是一种“生产共同体”。社群更多地出现在“社群经济”这一语境下。社群经济目前主要有三种指向：一是将社群作为服务对象或营销场所；二是挖掘粉丝社群的价值；三是集合社群成员力量来进行共同创造或经营活动，让社群成为一种生产力。第三种指向被很多研究者和实践者认为是社群经济更理想的目标。03网络传播的具体形式1.阅读指南 第三章网络中典型的传播形式及其特点，这些传播形式，有的是过去一些年中常见的传播形式，也有我们现在每天都在使用的。若干年后，有些可能不复存在，或者被融合到新的传播形式中，但每种传播方式对我们认识网络传播的发展和未来走向很有帮助。 10种常见的传播形式中，需要重点掌握即时通信、微博、微信、APP传播和移动视频直播。2.重点梳理(1)微博：大众传播的社交化（P110） 微博微博是一种以内容为纽带的社会网络连接，其传播结构是“个人中心”+“内容关联”，用户的使用重心是在内容的传播而非单纯的社交上，具有公共价值的内容更容易得到广泛传播，可被视作一种社交化的大众传播平台。微博的信息来源多元，质量参差不齐。但很多时候，特别是在一些焦点事件或话题的传播中，不同来源、不同角度的信息，可以相互补充或相互校正，这有助于提高微博中公共信息的传播质量。各种社会阶层、社会机构的进入，公共信息、组织信息、群体信息、个人信息的交织，使得微博作为一个社会的沟通系统的作用也越来越突出。在某些情况下，微博可以进行社会动员，发起社会行动。(2)微信：三个层级传播的贯通（P116） 微信微信最早是作为社交产品诞生的，社交是它最核心的功能，也是支持它的其他功能的基础。微信用一种弹性的方式，在其平台上打造出各种不同的社交手段及社交圈，以迎合人们多样化的社交需求，将人际传播、群体传播、大众传播这三个层级的传播对等地聚合在一起，三者之间实现了无缝连接，全面贯通。从用户的角度来看，他们更倾向于在一个平台上同时满足社交、信息获取等多种需求。微信恰好满足了这一需求。公众号是微信中最具有媒体属性的应用，其传播特性在某些方面也与传播媒体相似。但微信的媒体属性不只限于公众号，公众号与朋友圈、群等都是连通的。但总体而言，作为媒体的微信，在时效性方面并没有优势，有时候甚至会与其他网络平台存在较大的时间差。一些陈旧的内容，也容易在微信平台反复传播。但公众号内容没有字数限制，又为它在深度表达上提供了一些可能。(3)APP传播：垂直内容的移动化包装（P129） APPAPP（应用）主要指智能手机、平板电脑以及智能电视等设备的第三方应用程序，在中国，通常也称为客户端。APP最早是苹果公司在iTouch. iPhone平台推出的一种提供内容和服务的方式，也就是苹果公司之外的软件开发商基于iOS系统开发相关的应用程序，通过“应用商店”提供给用户，以满足他们特定需求的方式。后来这一方式为越来越多的移动平台所采用。一个APP便是一个软件，不同应用的功能不尽相同。近年来，各类网站、媒体都在开发新闻资讯客户端，用客户端看新闻已变成人们的习惯。而在电脑终端上以网站形式存在的社会化媒体以及电子商务等服务，在移动终端上，也都变成了一个个APP。下载APP后，人们只需要点击它的图标就可以打开它。与在浏览器中需要输人网址才能打开一个网站的方式相比，APP简化了获取信息的路径，降低了获取信息的成本，更方便人们在移动状态下操作，同时，它也有助于固化用户的习惯。(4)移动视频直播：在场、表演与陪伴（P130） 移动视频直播网络视频直播很早就已出现，但是移动终端及应用的发展，推动了网络视频直播的普及，视频直播的应用范围及场景也在不断拓展。而新闻事件直播及社交互动性直播对于直播的发展，影响尤为显著。移动互联网时代，用户不仅需要视觉体验，还需要亲临现场的真切感受和“我在现场”的存在感。移动互联网及直播技术为媒体用户“进入”重大新闻事件现场提供了可能，使得更广泛的“在场感”得以形成。除了新闻直播外，现在的网络直播更多的是网红或“草根”的直播。这些直播，大多是社交性的，也就是以社交互动为目的，即使有些直播是以某个事件为依托的。传统电视时代，只有某些重大活动或事件会进入直播。也就是说，被媒体直播的现场是具备一定条件的，并非随时可得。而网络直播盛行之时，处处都可以成为直播现场。04网络媒体与新闻传播1.阅读指南 网络时代新闻传播生态的变化，带来了新的传播格局与特点，也面临虚假新闻、把关人缺少等一系列新的问题与挑战。在这样的时代，新闻专业主义的坚持，重塑新闻传播秩序变得更为重要。第4章着眼于近年来的重要考点——互联网发展对新闻传播的影响，第1、4和5小节需要理解记忆，第2、3节国内外的媒体发展作为案例积累。2.重点梳理(1) 网络时代新闻生态的变化（P135）主体拓展、多元参与、分发平台拓展、相关管理政策以及未来的重构(2)网络新闻传播中的典型陷阱与困境（P152） 后真相“后真相”（Post-truth）一词，被《牛津词典》选为2016年度词语。Post表示的是“超越”，也就是“真相”不再那么重要。这个词反映的是当今的一种典型状态，那就是客观事实的陈述，往往不如诉诸情感和煽动信仰容易影响民意。或者说，今天的人们不再追求事实与真相，而是容易为各种情绪、情感所煽动。2004年，美国作家拉尔夫·凯伊斯出版了名为《后真相时代》的著作。他指出，在后真相时代，我们面对的不只是真相和谎言，我们还面临着第三种情形，那就是一种模糊的陈述， 它不是确切的真相，但也不构成谎言。它可以被称为放大的真相（Enhanced Truth）、新真相（Neo-truth）、软真相（Soft Truth）、人工真相（Faux Truth）、淡真相（Truth Lite）。 信息茧房与回声室效应美国学者桑斯坦提出的信息茧房并非新媒体时代独有的，在传统媒体时代类似现象就已经表现出来，并且可以用传播学中的“选择性接触”等理论来解释。但在一定程度上，社会化媒体以及今天流行的个性化信息服务，会增强这种现象。个性化服务看上去很美，但是当人们只选择自己关注或符合自己需要的信息时，结果可能是“作茧自缚”，或者成为井底之蛙，使自己失去对环境的完整判断。此外，如果所有人都被这样的茧房束缚，公共信息的传播、社会意见的整合、社会共识的达成，就会变得日益困难。“回声室效应”（Echo Chamber Effect）从另一个角度说明了人们的“作茧自缚”，意指信息或想法在一个封闭的小圈子里得到加强。同样，这一现象在传统媒体时代已经出现，但因网络而加剧。在社会化媒体中，人们以社交对象作为信息来源。他们在选择信息来源的同时，也就进行了信息的过滤。此外，社会化媒体在一定程度上强化了人群的分化。人们因社交圈以及自身的立场态度的影响，常常会固守在符合自己偏好的信息与意见的圈子里，各种圈子之间相互隔绝甚至对立。因此，在社会化媒体中更容易形成“回声室效应”。 新闻专业主义新闻专业主义这一提法来自西方，核心概念是“客观性”，这是美国新闻界最初为了应对言论市场的众说纷纭而采取的一种可信化策略，后来发展为一整套制度和规范。虽然新媒体条件下社会公众都可以成为新闻信息的传播者，但这并没有改变社会对新闻的基本诉求。只要存在新闻生产，只要社会对新闻的基本需要没有根本性的变化，那么新闻专业主义就仍然是一个有效用的分析性概念。有学者提出了“新闻专业主义2.0”的想法，未来的新闻专业主义，将不再是一种行业性的专业精神，而是所有参与新闻传播活动的个体普遍需要遵守的交往信条和基本精神。每一个个体都是这一规则制定的参与者，同时也是阐释者和监督者。本篇文章给大家介绍了前四章的重点，下一篇文章将继续梳理其它章节的重点。对知识梳理系列感兴趣的考研党记得关注师姐哟。

「好的答案总有它的道理。」接下来的每一周，木铎考研团队都会联合人大、武大、复旦、中传等高校的学长学姐一起，在「木铎考研」微信公众号上，每周为大家推出一篇「真题精讲」。内容一部分来自【2020高分全程班】的作业点评，另一部分来自接收的非木铎课程学员投稿（名校老师为您免费批阅）。涵盖考点分析、解题策略、答题套路、高分答案点评等，帮助各位同学拨开迷雾，掌握答题技巧。真题精讲内容很多，主要分为以下几个方面：考点分析：着重分析每道题目出题背景、出题思路、隐藏考点以及出题老师想让你回答的内容。解题策略：教你如何将一道题目一字一句剖开分析，精准把握出题意图，巧妙构思答案布局。答题套路：差的答案总是离谱得各式各样，好的答案总是有相同的闪光点。掌握答题套路，可以让你事半功倍。高分答案点评：已经考上的高分学长学姐写的答案就是一份最好的借鉴，可以告诉你好的答案该是什么样子，与自己的回答进行比对和总结，你就会有很大的提升。下面开始第三期的「真题精讲」！评分规则：绿色字体代表亮点，红色字体代表欠缺点，括号内为具体点评内容。错字别字病句每处扣0.5分，但每篇扣分总计不得超过1分。语言不顺不鲜活，视情况扣1-2分。考点不足不充分，视情况扣1-4分其它情况，具体见文中分析。 本期点评题目 论述题：谈谈新媒体环境下舆论监督工作该怎样进行？（20分）【建议作答时间20min】1、所谓舆论监督是新闻媒体对党和政府机关、党员的错误决策、腐败行为、不良之风以及不当言论的揭露、批评，同时也对有碍公德的社会行为进行揭露、批评。（首段提出“舆论监督”是什么非常好。但是这个表达是有问题的，关于舆论监督也没有个特别死板的定义，你可以说它是……的客观效果，或者……的权力，亦或……的检查、评定和督促，但不能直接说它就是批评。因为这个是特别注意的知识点：舆论监督表达的主要内容是批评，但并不是唯一的，它也包括赞美和建议。所以这个定义就会让你多扣两分喔 ）（1）新媒体环境下舆论监督工作面临的变化：（这样直接用小标题形式也是可以的，还可以用“过渡段”的形式，就直接用你下面这段的“在新媒体环境下……”）在传统媒体环境中，受众处于“你传我受，你播我听”这样被动的接受状态，传播者处于主导地位，因而舆论监督的主体主要是媒体。而在新媒体环境下，受众变被动的接受者为主动索取自己需要的信息，成为信息的生产者和传播者。传播技术的发展、网络的低门槛性，使得受众可以利用网络发声，可以通过网络行使监督权对媒体、政府工作进行监督。因而新媒体环境下，传播技术的发展，使得舆论监督的主体多样，不仅媒体可以进行监督，网民也可行使监督权；舆论监督形式发生变化，监督模式更灵活。（这一段表达的很棒！）（2）在新媒体环境下，要做好舆论监督工作，需要政府、媒体、公众等多元主体共同努力，需要多方参与协作完成：（从三个主体层面分别论述措施，可以的！）一、政府层面：自觉接受媒体网民监督，进行政务公开等措施，加强网络舆情的研判和引导工作，建立相关的规范制度，做好与各方的沟通工作，保证公开、公平、公正，熟悉信息传播规律，跟上时代步伐。二、媒体层面：新闻媒体要自觉肩负起舆论监督的责任，秉着实事求是、负责任的态度，充分有效的占领舆论阵地，做好舆论引导工作，既要报道事实，也要谨防媒体审判。（很好！）三、公众层面：要自觉行使监督权，配合媒体和政府的监督工作。提高网络行为素养，不要将网络作为个人情绪宣泄的途径，做到理性参与网络传播。（没有忘记综述，棒~）因此，新媒体环境下的舆论监督工作，主体多元、监督形式多样，促使舆论监督工作更加完善，舆论监督力度加强。（简单又有概括性）（作业投稿人：会飞的鱼）答案点评：这份答案还是不错的，正文一些细节的处理非常好。最大的遗憾就是开头的定义。所以小铎一直强调，一定要打好基础，每个基础知识点都会在不经意间让批卷老师看到你的扎实功底，也会暴露你的问题。暑期阶段尤其重要，过了之前只了解大概意思的阶段，现在一定要深挖知识点，形成知识丛。综合打分：16分2、舆论，是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和，具有相对的一致性、强烈程度和持续性，对社会发展及有关事态的进程产生影响。其中混杂着理智和非理智的成分。新媒体时代下的舆论监管需要多方参与，运用科技，依法治理。（这也是一个经常犯的问题，所以在拿到题目动笔之前一定要好好审题喔，这个题目的关键词之一是“舆论监督”，而不是“舆论”。舆论是舆论监督的表达形式，但他们各自有自己的定义喔）【这一块如果可以加上新媒体环境下舆论监督的特点变化会更好，这也是必写项，没写的话会被扣分】①多元联动：依靠合力，砥砺前行根据《2018年中国互联网舆论场发展研究报告》，当前舆情发酵源头中媒体监督和自媒体爆料赫然在列。（拿报告做论证，很好~）传统媒体的主动监督曝光有利于引导舆论，促进社会问题的解决，自媒体易于引发网络上的讨论热潮。及时的引导或科普能够避免情绪化、煽动性言论甚嚣尘上。此前大连女当街遇暴力男事件（案例做支撑，值得学习。这就是平时让你们多看热点多积累案例的原因），网络与现实上下联动，媒体及意见领袖积极发声、及时跟进最新事态，警民线上及时反馈信息、线下持续搜索，最终顺利查明案发地点、抓获嫌疑人。而微博大V法医秦明对于伤情鉴定的科普在一定程度上有助于平息网民的质疑，防止群情激愤引发塔西佗陷阱。“沉默的双螺旋”理论中指出，人们倾向于旁观传统媒体的发声，进场自媒体的讨论。在“旁观”与“进场”的交替中，两者相互影响，在一定条件下“相互转化”，进而在舆论的建构与解构中形成对舆论的重塑。通过合力，可以共筑良好的新媒体传播生态。②技术当道：凭借算法，辨明是非（有个建议，因为算法本身也有不可低估的负面影响，所以在用到它的时候可以加个“适当”，会让你的表达显得没有这么绝对。不然遇到杠老师，可能就会觉得你这个表达不严谨）全员媒体时代，谣言、假新闻、反转新闻及一些不当言论层出不穷。面对信息过载的局面，纯靠人力进行监督治理显然难以应对，需要运用技术手段阻止不良价值观和不实信息等内容的传播，如有必要，还需提前预警，做好舆情风险评估工作。7月11日，微博收到网友反馈，一些粉丝把国耻用于应援明星的博文，平台采取紧急措施禁发相关内容3天；同日，新华社中国搜索研发出首款面向青少年的搜索引擎“花漾搜索”App，采用人工智能技术筛选屏蔽涉及青少年的不良信息。（这写的就有点像消息了，不过能把最新的案例用进来还是值得表扬哈）通过互联网治理科学化，加强信息的把关，注重信源的审查，在一定程度上有利于引导与管控舆论。但在运用技术手段的过程中，仍需掌控好用户信息与个人隐私的边界，同时尽量降低算法偏见、算法偏差的影响，适度治理，避免寒蝉效应。③整理谋划：立足大局，依法治网健康的网络环境需要有完善的法律作为基础，针对网络暴力、网络谣言，唯有以法律为准绳，才能有的放矢，惩恶扬善。其中络暴力也从侧面反映出对于个人隐私的保护的缺失。（这里说的是舆论监督啊！你要围绕主题来写）我国《个人信息保护法》出台的呼声日益高涨，对于网络谣言的治理则已全面纳入法治化轨道。中国互联网辟谣平台、微信小程序“微信辟谣助手”等已在发挥作用。面对日新月异的现代社会，法律的滞后性展露无遗，如何以不损害司法公正及尊严为前提，未雨绸缪，是互联网治理法治化进程中值得思考的问题之一。健康的传播传播环境需要法律的保障，科技的合理运用也需要法律的警戒，新媒体时代对舆论的有效监管离不开法律法规的日益完善。（这句话就暴露了你作业跑偏了……还是那句话“舆论”和“舆论监督”不可以划等号。“对舆论的监管”也不是“舆论监督”。你看错题目了小同学……再好好看一下题目……）（作业投稿人：闻斯行诸）答案点评：所以说，最简单最经典最反复考的题也总有人会犯致命的错误。这篇答案就纯属于跑偏了，要是问的“新媒体环境下，应该如何加强对舆论的监管”，那这是满分答案。但问的是“舆论监督”啊朋友！新闻学概论再看一遍去~综合打分：10分3、舆论监督是新闻媒体公开揭露、批评政党、政府、社会团体、公职人员以及社会一切违反法律和社会公德的言行。舆论监督虽不具有强制性，但它却具有一种精神的、道德的力量。（定义+性质，很好~）随着新媒体的发展，互联网作为新的舆论载体开始崭露头角。新老媒体的互动形成了舆论新格局，舆论监督工作面临着新的变化，呈现出发酵快、畸变强、蔓延快、掌控难等新的特点。（简单利索，棒棒棒~）需要认识到的是，在舆论的传播过程中，谣言泛滥、侵犯隐私、群体极化等都在危害着网络环境，造成舆论监督的公信力下降。（正/负变化都提出来了，很好！）因此，在这样的大环境下，政府、媒体以及公众都应肩负起舆论监督工作。（这一段写的非常精彩！）【下面这四点中，每一个前面可以加一个主体就好了，比如政府要负责完善相关法律政策……】首先，完善舆论监督的相关法律政策。加快建立舆论监督的法律法规，构建网络监督体制，明确舆论监督的主体、权利和义务，让舆论监督有法可依，营造良好的网络环境。另外，加强公众的法律意识，提高法律观念，让法律的建设和实施更好地落到实处。其次，实现政府信息公开化，保障公众的知情权。公民对事件的不了解和主观揣测，再加上媒体的煽动就容易造成舆论的混乱。政府对信息公开化、透明化处理，保证信息的通畅，公众实时了解政府动向，从源头上消除信息传播过程中的不确定性，促使舆论监督良性发展。同时，做好舆情监测，与公众保持沟通、回应，从而提高公信力，避免陷入“塔西佗”陷阱。再次，提高媒体自律和新闻职业伦理建设。在新闻生产的过程中，新闻工作者应坚守新闻专业主义，提高媒介素养，竭尽一切努力，以确保新闻的真实、全面、客观、公正，对待新闻要严肃、严谨、认真、踏实，杜绝“新闻失实”“媒介审判”等现象发生，当好把关人角色。从次，增强舆论引导，做好意见领袖。在信息传播过程中做到不盲目、不盲从，有独立观点，相信大众，尊重事实，以公开信息、揭示真相为基本原则。加强对公众的引导，发挥媒体的权威性、公信力，承担“意见领袖”的责任，发挥传播、解读、引导的作用。做好议程设置，舆情监测，对舆论进行正确引导。最后，提高公众媒介素养。在新媒体环境下，舆论的主体是公众，每个公众都拥有话语权，因此只有提高了公众的媒介素养，才能形成良好的舆论环境。公众需做到到遵守法律法规，遵守网络秩序，提高思想素质，自觉规范自己的网络行为，不制造谣言、虚假信息等内容，传播正能量。【最后少个综述，简单一句就会让这个答案变成完整又漂亮的答案，下次注意加上喔】（作业投稿人：尧羽林疋）答案点评：这份答案完成的很好。尤其是第二段非常值得大家收藏学习，可以看出来了投稿作者对“舆论监督”的相关知识点掌握是非常熟悉的，而且表达组织能力很强。所以最后没加综述，应该是不知道或者忘记了，以后要记得喔。少个综述真的会少1—2分哒。总而言之，是个值得大家学习，当做模板的答案！综合打分：19分4、舆论监督，全称为社会舆论监督，是我国监督体系中社会监督（外部监督）的一种，其实质是公众的监督。（这一句很漂亮）在新媒体环境下，表现为网络用户（社会公众）运用各种传播媒介在互联网上对社会运行过程中出现的现象表达信念、意见和态度的监督活动。（后面这句话写的就好像“网络意见领袖”相对于“意见领袖”的定义了。其实没必要哈，你把舆论监督是啥写出来，然后指出来它在新媒体环境下呈现出的新特点新变化就行。）互联网技术发展使得网络舆论更加的丰富、真实、即时以及具有互动性，使得舆论监督功能功能越来越强大。与此同时，其负面影响：网友的群体性、情绪性、难控性也使得舆论监督功能并不好做。当新闻事件发生时，网络舆论声音高涨，会阻碍司法工作的进行。（正/负影响，很好！）新媒体环境下，要保证科学理性的舆论监督工作的进行，需要做到公开＋引导。（过渡的不错，这句话简单但点出了核心）首先，政府及媒体在发生新闻时要确保一定的信息公开与透明，以防舆论往坏的一面发展，甚至出现谣言；其次，在尊重民众自由表达权利的基础上，坚持司法独立，提高司法的公正性；媒体平台在舆论往坏的方向发展时应当给予控制；进行道德教育，提高网友素质。（作业投稿人：一位不愿透露姓名的小朋友）答案点评：收到这位小朋友作业时，我还特意问了她是不是交错了。因为交上来是一大段，最后的标点还是逗号。问了才知道只是第一次写作业不知道格式。仔细看完这份作业后，可以发现这位同学功底是可以的，一些细节处理的也很好，其实这份答案只要把最后的四个做法分开写，然后每个点稍作解释，最后加个简短综述就是个很棒的答案。前面内容答的都非常好！第一次写作业能把内容写成这样是很棒的，所以不用纠结格式对不对哈，这也正是真题精讲栏目存在的意义：给没有被指导过的小朋友一些建议，尽可能帮助大家指出问题，给出改进方向。所以欢迎大家多多互动，多多投稿，即便没被翻牌，在留言区写出自己的答案或者想法，小铎也会看并给出建议的喔！（这位同学，下次就知道规范格式了哈）综合打分：14分5、舆论监督是新闻媒体拥有运用舆论的独特力量，帮助公众了解政府事务、社会事务和一切涉及公共利益的事务，并促使其沿着法制和社会生活公共准则的方向运作的一种社会行为的权利。舆论监督具有主动性、动态性、公正性、批判性的特点。在新媒体迅速发展的当下，传统媒体受到冲击，产生两个舆论场（可以指出具体哪两个舆论场），舆论监督也产生了其新的特点，应当根据其新特点进行新对策。（这个表达吧，就很生硬，你就直接说：面对舆论监督产生的新特点和新变化，各方包括政府、公众、新闻工作者应该共同肩负起舆论监督朝更规范更好的方向发展的职责……）首先，发挥主流媒体的导向作用。在公众参与舆论监督的过程中，意见领袖和主流媒体起到了不可小觑的作用。微博大V在进行网络发声时，应当给予积极正面的导向作用，确认信息真实性。在之前的“深夜一男子当街殴打女性”事件中，正是因为微博相关大V的转载和分析，才使得犯罪分子最后得以制裁。反观名为“作家陈岚”的用户，拥有近百万粉丝，却在公众领域数次发动粉丝人肉他人，传播虚假信息，助长了不正之风。（我个人觉得这样的评断容易有主观性，举前面一个例子就可以了，这个可以删去哈）其次，要完善媒体相应法律法规。新媒体舆论监督的前提是依法，健全网络舆论监督的规则，才能使网络更加理性。要界定网络舆论监督的“合理”界限，由于舆论监督属于民间力量，应当尽量发挥市场作用，避免过多网络立法产生副作用。再次，要加强受众自我道德规范体系。加强道德和网络约束，首先需要依靠公民自律，同时在社会体系的指导下，规范公民网络言行，倡导社会主义核心价值观，促进公众理性的提升，切忌因为非理性产生谣言和群体极化，例如不久前的“毕节儿童被性侵”事件，当下反转新闻日益迭生，其原因之一就是公众的分辨力不够。（能把热点案例融进答案里，非常好！）最后，传统媒体和新媒体要结合（只说一个要结合，还不如换个词叫“联动”，但你具体咋联动要说出来，也用一个小标题总结就行）。利用新媒体及时报道互动，通过传统媒体的权威性来补充新媒体的不足。在讲究快节奏和碎片化的当下网络环境，受众习惯于通过新媒体来获取信息，因此难以做到对信息真实性的分辨，此时就需要传统媒体来帮助受众理解信息，进行正确的舆论监督。【还是缺了个综述哈】（作业投稿人：十二月要走花路）答案点评：整体还是不错的，就是表达方面可以再多推敲和尽可能细致一些。但刚开始练习的话，已经很棒啦，下一份作业注意在语言组织上下点功夫，答案一定会上一个台阶。还有，下次别忘记综述啦！！！综合打分：17分本期参考答案舆论监督是公众通过舆论这种意见形态，对各种权力组织和其他工作人员以及社会公众人物自由表达看法的客观效果。表达形式多样，表达的主要渠道为大众传媒以及互联网，表达的内容主要为批评，除此之外还有赞扬和建议。舆论监督以其强大的舆论压力在维持社会整体性和维护社会稳定方面发挥着重要作用。（过渡—）随着新媒体的发展，传统主流媒体舆论监督的强势地位逐渐受到网络等新媒体的挑战，在一些重大社会事件上不如网络媒体反应迅速、跟进及时甚至集体缺位失声，而网络媒体在舆论监督中逐渐扮演起重要的角色。新媒体时代的到来，也在开创舆论监督新的可能性。新媒体时代的舆论监督的新特点：1）发酵快2）蔓延快3）掌控难4）畸变强。具体该怎样进行：一、加强新媒体的舆论监督与引导能力1. 确认新媒体的主流媒体定位。把新媒体建设成健康向上、丰富生动的主流媒体是当务之急。新媒体若要成为主流媒体，就要提高网络媒体从业人员的素质，增强他们的社会责任感，提高网络舆论的社会公信力，进一步赢得百姓的信任。2. 发挥网上舆论领袖的作用。活跃在网络论坛上的“版主”们已成为新闻媒体舆论引导的一支生力军。发挥这些网络“意见领袖”的作用，重视对这些网络“意见领袖”的培养与引导，能够收到事半功倍的效果3. 加强网络民意的引导。只有认真地了解和研判舆情，积极地回应民意，才能引导舆论、化解公共危机、树立公众对政府的信任感，从而进行有效的社会管理，维护社会的公平与正义。4. 加强对网上不良信息的处理。腐朽落后的思想文化和有害信息借机传播，会对社会发展产生一定的负面影响，也会严重影响新媒体的健康发展。政府必须严厉打击利用网络制造和传播虚假信息、造谣惑众的行为，发挥社会公众对网络的监督作用，完善对违法和不良信息举报的工作机制和应对处理机制，利用先进的网络扫描和搜索技术加强对网络信息的监听和管理，营造一个绿色、安全的网络空间。二、完善对媒体舆论监督的法律和规则三、建立网络道德规范体系，规范网民言行，提高受众媒介素养四、确并完善传统媒体与新媒体的联动机制，发挥各自优势，互相监督。【答案点评】给出的参考答案格式并不完整哈，给大家做思路点拨和参考用。这是一道非常基础的题目，不用想那么复杂，直接分析题干，重点词有三个：“新媒体环境”/“舆论监督”/“怎样进行”。所以你说出“舆论监督”是什么，突出新媒体环境下它呈现出什么新特点，根据新特性该怎么进行监督就可以了，类似的题目的答题思路都差不多。上述举的五篇答案出的问题都比较典型，在此不赘述，大家仔细看答案点评即可（元元学姐）第4期真题精讲作业：论述题：请简要谈谈人际传播的特点，并结合人际传播的特点谈谈你对微信朋友圈传播方式的理解。（30分）新一期的作业批改会在下周二的「真题精讲」推送上公布，且会附上详细评阅，大家可对照自己所写作业，学习优点，查找不足，共同进步。当然，如果没有被翻牌，也不要灰心，以后每周都有机会哈！而且自己动手写出答案，然后对照每期的点评，也会有同样的收获！策划 | 元元学姐总编 | 墨墨学长

我们一直称9月为“黄金九月”，因为参考大多数考研党的进度来看，我们一般将9月前视为积累阶段，而将9月视为开始质变的关键节点，此时的你在结束基础书目的阅读和学习后，应该对传播学知识体系拥有较为全面的掌握与理解俗话说：“基础不牢，地动山摇！”即使现在的你对部分理论可能做不到运用自如，但一个独属于你的传播学基础理论框架体系着实应当【正在】或者【已经】被建立起来啦！不过呢，小伙伴们也不要太过焦虑，因为胡师姐会陪你度过所有的至暗时刻，努力为你减轻考研负担，提高复习效率！本文将对《传播学教程（第二版）》这本经典书目进行【框架梳理】与【重要知识点总结提要】，适用于：A. 9月还没有开始看郭书的你！B.全面阅读过郭书却始终把握不了重点的你C.已建立起自己的传播学知识框架但想要复习检验的你！所以秉持着看到就是赚到的心态，动动你爱学习的小手往下滑，抓紧时间阅读收藏吧！图片来自于百度百科01《传播学教程》框架梳理（目录版） 本书重点章节：第3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13章（已加粗）次要章节：1.2.14.15章1.传播与传播学概念：01 第一章传播学的对象和基本问题传播发展史：02第二章 人类传播的历史与发展传播学史学派：14 第十四章 传播学研究史和主要学派 传播过程模式：04第四章 人类传播的过程与系统结构传播类型：◎ 05第五章人内传播与人际传播◎06第六章群体传播、集合行为、组织传播◎07第七章 大众传播◎ 13第十三章 国际传播与全球传播2.【5W】控制研究：09第九章 传播媒介的性质与作用内容研究：03第三章 人类传播的符号与意义媒介研究：08第八章 媒介技术与媒介组织 受众研究：10第十章 社会转型与受众变迁效果研究：◎11第十一章 传播效果研究◎12第十二章 几种主要的大众传播效果理论3.研究方法第十五章 传播学调查研究方法图 1目录框架思维导图02重要章节之重点梳理▲ 本部分依据所梳理的框架进行每章的重点总结提要，加粗部分表示强烈建议小伙伴们重点理解与记忆！1.传播与传播学（1）传播过程模式：第四章 人类传播的过程与系统结构▲重点：线性传播模式：拉斯韦尔5w+申农-韦弗控制论模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式+施拉姆的大众传播过程模式+德弗勒的互动过程模式系统传播模式：赖利夫妇的系统模式+马莱兹克关于大众传播过程的系统模式。（2）传播类型：第五、六、七、十三章 第五章 人内传播与人际传播▲重点： 人内传播：完整概念+形式+作用重要理论——主客我理论+内省式思考+自我互动+认知基模人际传播：完整概念+特点+功能+形式重要理论——镜中我 第六章 群体传播、集合行为、组织传播▲重点：群体传播：群体定义+初级群体次级群体+群体意识、群体规范、群体压力+群体思维、群体极化+集合行为组织传播：概念+功能+传播过程 第七章 大众传播▲重点：大众传播：定义+特点+各种媒介的特性重要理论——拉斯韦尔三功能说+赖特四功能说+施拉姆功能概括+拉扎斯菲尔德和默顿功能观+李普曼拟态环境 第十三章 国际传播与全球传播（非首重章节）：*建议关注国际传播新秩序之争2.【5W】(1)控制研究：第九章 传播制度与媒介规范理论▲重点： 四类媒介规范理论（极权主义制度+资本主义制度+社会主义制度+发展中国家）(2)内容研究：第三章 人类传播的符号与意义▲重点：符号定义+基本功能信号与象征符象征性互动理论 鲍德里亚现代社会观点(3)媒介研究：第八章媒介技术与媒介组织（重）▲重点：媒介双重定义三种技术观念（善、恶、中性）麦克卢汉全部观点 媒介对社会的影响+媒介组织、大众传媒把关人理论(4)受众研究：第十章社会转型与受众变迁▲重点：定义区分（大众、公众、分众）几种主要的受众观（作为社会群体成员+作为市场+作为权利主体）受众基本权利使用与满足理论(5)效果研究：第十一章、第十二章 第十一章 传播效果研究▲重点：完整掌握传播效果研究发展史（早期强效果论/子弹论-有限效果论-宏观效果论）信源与可信性效果意见领袖 第十二章 几种主要的大众传播效果理论▲重点：（无需多言，全部掌握！）议程设置理论（研究概述+核心观点+特点+理论研究+意义+局限）沉默的螺旋理论（研究概述+三个构成命题+两个特点[舆论观与效果观]+重要意义+不足）培养理论/涵化理论/教养理论（研究概述+核心观点+意义+主流、共鸣） 框架理论（戈夫曼+新闻框架理论+受众框架+框架效果）知沟理论（研究概述+核心观点+上限效果假说+数字鸿沟、信息沟+意义应用）第三人效果理论（研究概述+核心思想+原因+制约因素+意义）03总结正如郭庆光老师在本书序言所写的那样“基础理论是一个学科的基本知识和体系，它不应该是易碎品，而应该具有长远的价值。”时至今日，这本共具十五章四十五小节的经典书目仍然被不少院校列为考试必读书目与教学用书，无论是从应试角度还是阅读角度而言，《传播学教程》对于考研党的重要性都是不言而喻的！考研赛程现已过半，在九月的复习中，师姐想提醒大家,对于郭书及系列专业用书的理解和记忆要更加深入，不能仅仅停留在“知道”“有印象”这一层面，而是要以科学的框架为指引搭建自己的传播学知识体系，让每一个理论的运用都能达到信手拈来的效果。假如你还没有阅读过郭书，那么阅读本篇文章，对照着框架提要也许可以快速帮助你掌握郭书的重难点，而无需再浪费宝贵的复习时间从头到尾阅读原著啦！本文内容仅供大家参考，各位小伙伴们点赞收藏后一定要记得常常复习，同时结合个人目标院校及专业的出题方向和考纲有选择地进行调整，这样才能将知识真正内化为自己的储备哦！加油吧，新传考研er们，胡师姐会和你们一起创造“玖月奇迹”！

陕师大学硕710一、名解1、媒介即按摩2、媒介动员3、智能媒体4、舆论涟漪效应5、新闻生产6、计算传播简析：可以发现一共6个名词解释，只有一个是可以在书上找到答案，其他要么是理论的变形，要么是和热点结合起来考察的，但3、6都在冲刺班、公众号推送、小班课、微博预测100题、20天20题多次出现，回答起来应该不是问题。1、2、4是今年考完大家吐槽最多的题目，不仅需要能够对理论融会贯通，还要有一定的课外知识储备。比如，媒介即按摩是麦克卢汉的观点，说明的是媒介与环境的关系，只是未出现在参考书中。对于这几个题目可能绝大多数的同学都没有准备到，答的不好也不用灰心，名词解释一般不会扣很多分。二、简答1、机器人写作对新闻生产的影响2、如何理解x网络舆论观3、毛泽东和党对《解放日报》的整改和影响简析：机器人新闻写作和x网络舆论观是近几年比较热点的题目，在微博预测100题、小班课中都说过，只要能够将基本点说明清楚，这10分就稳了。从题目设置上来看，可以看出，舆论和中新史是学硕必考题目，最少也会出一到两个题目。机器人对新闻生产的影响，应包括机器人新闻写作的概念、运行模式或者特点，然后从积极和消极两个方面说明影响。x新闻舆论观，除说明习的观点以外，还要说明自己结合现实的理解哦。最后一个解放日报，在书上可以直接找到答案，只要能基本完整复述就没有问题。三、论述1、论述大众传播时代和社交媒体时代记者与受众关系的变化2、论述数字时代媒介的设置议程有什么变化（微博预测100题、公众号推送）简析：论述题是传播学和新闻学各一个题目，新闻学注重结合时代进行思考不同主体关系，传播学是说明传统理论随时代的变化。题2在微博预测100题、公众号推送都有提到，先说明传统理论的概念，然后结合数字时代特征，重点说明变化是什么，可以是议题、方式和过程等等方面，只要言之有理即可。而题1，尽管考前可能没有准备过，但只要能够将所学融会贯通，还是比较好回答，分为两个部分，一是大众传播时代记者和受众的关系，二是社交媒体时代的关系，重点说明变化，比如受众地位的上升、记者和受众成为协作关系等等，都是可以结合传播者和受众的关系进行延伸的。四、材料分析老师与家长的矛盾1、人类运用媒介进行交流与沟通的目的是什么2、微信群管理规则是什么？为什么会有矛盾，怎么解决？3、结合认知不协调理论或其他社会学理论，分析材料中教师与家长的矛盾。简析：材料分析，可以说和学校背景结合的比较紧密，师范类学校比较关注教育方面的问题。个别点中好像和所学理论结合不起来，没有关系，题目中没有要求结合理论时，是完全可以自由发挥的。运用媒介进行交流的目的，这其实就和传播的目的有关，比如人类身处社会中，需要了解周围事物，而媒介是一个很好的方式，还有媒介无处不在，肢体也属于媒介等等。微信群管理这个要结合材料和自己的生活实际，说明清楚3个点，规则是什么、矛盾原因和解决方案即可。最后一个认知不协调理论，尽管涉及社会学，但可以结合字面意思理解并说明，不协调就是不一致，那么必然会引起反感，有兴趣的同学可以搜下，其意思和这个差不多，然后说明教师的家长的矛盾所在，后面还可以补充影响、措施，都是ok的。总而言之，还是言之有理即可。陕师大学硕810一、简答1、新闻背景作用 2、新闻敏感（基础课、小班课）3、编辑对新闻稿件的把关表现在哪些方面 4、定义自媒体并举例五个（公众号推送）简析：实务题型这两年一直在突破，之前连续两年考填空，今年直接取消名解，但基础内容的突破不是很大，只要将参考书基本知识点和热点掌握好就问题不是很大。新闻背景、新闻敏感、编辑的把关几个题目实际上都在基础课和小班课上讲过哦，前两个不再多说把关的表现可以结合把关的环节进行说明，可以从新闻价值、宣传价值、法律因素等等去考虑，和新闻选择是可以结合在一起的。自媒体定义也在公众号推送上有，这个题目比较灵活，概念中可以加上自媒体的特点和影响，然后再举例。二、论述四全媒体中间要求一堆然后最后分析意义。简析：四全媒体这个点，无论是冲刺课、暑期课还是最后的论述题练习，都出现过很多次哦，概念方面相信大家都写的很好，可能就是这个题目中涉及到的点比较多，且分值较大，不一定回答全面，但只要能够每个点都细分一下，对挑战、意义的说明都能延伸2个左右就可以了，这是篇幅上。内容上，挑战、意义可以结合中央厨房进行说明，从自身、外部环境出发去考虑，或者是四全媒体的搭建、运行、产生效果等方面都是ok的。三、实务一个雾霾采访策划。关于教育部本科课程建设的消息和600字评论简析：实务题型比较常规，没有出通讯、评析一类已经是很好了。简单说一下，对雾霾报道的采访中，要包含采访（可以只是对重点人物的比如市民、市委书记等），但重点还是在于全媒体发布，运用哪些平台，每天发布的信息内容（主题）、形式等都比较具体，具备可操作性，就是一篇很好的答案哦。同一篇材料，改写消息和写评论，也是常出题型，消息中把握清楚本科课程建设的当前情况，能够说明清楚，然后适当补充未来的发展，这就足够了，然后形式上，标题要求三行题和描述式导语都不难，这里就不展开说明了。评论中，对当前的认可和批评都是ok的，只要观点清晰，论证有理就行。从考题上来看，如果有21 的小伙伴，一定要注意多加练习哇，只靠考前肯定是不行的。从总体上来看，越来越脱离参考书目，但完全陌生的题目还是不多，只要能够灵活运用所学，理解老师想要的是什么，就能够完成一篇比较好的答案哦，希望这篇解析能够给大家一点思考呀。陕师大学硕334一、名词解释1、新闻小故事2、悬念式结构3、同一性配置4、浸入式新闻5、小头条6、冲击式编排简析： 名词解释除 4 外，都可以在参考书中找到，其中新闻小故事、悬念式结构在中国新闻采访与写作中，同一性配置、小头条和冲击式编排都在当代新闻编辑中，而且在陕师大的院校笔记中基本都涵盖这些知识点，整体上的难度不大，想必大家都答的不错。 21 的专硕同学需要注意， 334 中的名词解释绝大多数都来自于书中，可见参考书必须要认真背诵哦。二、简答1、新闻采集与编辑的关系2、即时型策划的难度和措施简析： 两个简答题也来自书中，不过应结合新闻采访写作和编辑来回答，仅仅用其中的一部分应该是不够的。新闻采集与编辑，除了说明采访和编辑的定义以外，重点在于他们的关系分析 - 相互协作，只要基本点没问题即可； 即时性策划，一般是应对突发事件的策划，难度一般包括，人力、考虑问题是否全面等等都是 ok 的，需要注意的是，难度和措施应该一一对应，这样从总体的逻辑上来看，也比较好。 题目本身难度不大，这里就不过多说明。 三、论述人工智能对新闻业新挑战、新问题简析： 人工智能属于 这两年的业界热点问题，但从题目的问法来看，回答起来比较容易，先说明清楚人工智能的定义、特点等，然后结合新闻业说明挑战和问题，可以从新闻伦理、传播渠道、传播效果、技术等角度进行说明，整体上只要言之有理，小标题凝练、能够体现出自己鲜明的观点，就是一篇好答案哦； 而且这个题目在答题班和热点班上都有讲过，应该还是能够游刃有余。四、报道策划响水“3.12”爆炸事故简析：自从18年以来，专硕的考察尤其突出实务的部分，消息、评论和报道策划几乎属于近几年的必考题型了，有时甚至会考到通讯，幸好今年没有，策划还是比较好写的，报道主题、目的、准备、采访、发稿安排、资源配置等等部分缺一不可，只是在写作部分，不仅要注意前后的关联，发稿计划能够顺利完成前面所说的目的，还应该着重策划的可操作性，再就是，对于事故性的报道，人文关怀也是重要的，采访过程的提问、注意事项部分都应该提一下，如果说到的这几个部分大家都不错的话，就没有太大的问题哦，而且参加爱传播过实务批改的同学，还没写好的话，出来挨打！五、评论材料：《甘柴劣火》事件，呦呦鹿鸣是否抄袭了王浩的报道简析： 评论，必考题型。 今年唯一不同的是，分值首次达到了 40 分，也就是说如果题目没有规定字数的情况下，可能就需要 1000+ 字数哦，越是长评，就越需要将观点论证清楚。 对于这个材料来说，因为其并没有一个明确的法律判决，所以实际上站在哪个角度都可以，只要不太偏就行，站在呦呦鹿鸣角度，可以说很多媒体现有的授权转载制度非常僵化和不友好；站在王浩角度，可以批评当前的洗稿现象，都是 ok 的，只要言之有理，能够说服自己的同时，也说服老师，就完全 ok 。 陕师大学硕440一、名词解释1、编辑方针2、解释性报道3、报道结构4、媒介融合5、新闻导语简析： 名词解释的难度还是不大，也都可以在书上找到， 1 在当代新闻编辑中， 2 、 3 和 5 可以在中国新闻采访与写作中， 4 可以在新闻学概论中找到，具体的概念这里就不再说明了，只要是认真准备的同学，应该都可以找到，可以再回过头看看书上写的与自己写的之间的差距，只要能 80% 一致，字数 ok ，就差不多能够得到满分。 二、简答题1、新闻与宣传的区别3、民间舆论场和官方舆论场的区别5、新闻评论的社会功能简析： 第一题比较简单，历年考题中经常出现，应该都答的很好。第二个题，说实话，这两年官方实际上是比较抵触这个说法，认为如果如果存在两个舆论场，那实际上就是将政府和民间对立的起来，这就和为人民服务的宗旨有所背离（可以去看看陈力丹老师的论文，具体）所以这个题着实比较意外，但是从考题来说，既然出了，就应该认真写，看可以从两者的话语表达、传播形式等等角度切入，说明清楚即可；最后一个新闻评论，在新闻评论教程中有，可能表达上有所变形，但也不难回答。 三、论述题1、请回答媒介规制的演变过程和表现特征2、请回答社会舆情的运行机制和发展规律简析：媒介规制这道题，几乎是师大独创的，只在学硕18年的真题中出现过，而且是原题哦，在小班课上和院校笔记中都有讲过。专门论述的论文比较少，但如果基础知识掌握的好的话，可以结合新闻控制来进行回答，从这个角度出发，就比较好回答了。舆情的运行机制，如果一时想不到的话，是可以结合舆论方面进行回答的，说明舆论的发展变话规律，也不算跑题。总体上来看，这两个论述题的分值比较大，各30分，最少也应该写到1000字左右，篇幅上没问题，逻辑基本清楚，就已经比较好了。四、评论消息改写成 400 字消息（30分）材料：x服务人民的经历和新闻舆论工作，新华社时评简析： 消息改写，可能是比较让大家崩溃的题型，并不是说材料有多复杂，主要是篇幅太长，大家找重点和看完都比较不容易，但实际上，对于一篇时评来说，那么其中必然有非常多评论性的话语，如果能够在第一遍就将这个部分去掉，再重新组织语言进行回答的话，也会容易一些。对于具体的内容和主题，这里就不再说明了，只要将主要事实交代清楚即可。不过，大家面临的材料和题目都是一样的，难度也是一样的，只要平时练习能够取 40+ 的分数，考试应该也不错哦。 大家不用太担心。总评： 综合专硕的题目来看，总体的难度不是很大，预计今年的分数依然会比较高哦，建议大家在成绩出来以后，参与下排名，以便早做打算。作者: 亦安编辑: 米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

互联网的演进及对传媒业的影响一、概念题1融媒体（北大2019年研；中传2019年研）答：融媒体是指充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。融媒体是一种信息共享，依据媒介属性进行信息传播的新型媒体，能够打破新旧媒体的壁垒和“界限”，实现信息的社会效益和经济效益的最大化。融媒体平台倡导的是信息源中心化，把传统媒体与新媒体的优势进行有效结合，实现资源通融、传播互融共享、利益共融。融媒体中心的伟大之处就在于设计了“中央厨房”或称指挥中心的地方，得到同一传播信息源后，经过传播技术处理，分发到不同的新旧媒体平台，供该平台属性用户群进行阅读与传播。2MCN（清华大学2019年研）答：MCN即Multi-Channel Network，是指一种多频道网络的产品形态，是一种新的网红经济运作模式。作为舶来品，MCN模式源于国外成熟的网红经济运作，是一种多频道网络的产品形态，通过将平台下不同类型和内容的优质PGC（专业内容生产）或UGC（用户原创内容）联合起来，以平台化的运作模式为内容创作者提供运营、商务、营等服务，帮助PGC或UGC变现。在资本的有力支持下，MCN能够保障内容的持续输出，最终实现稳定的商业收益。3阿帕网（清华大学2019年研）答：阿帕网（ARPANET）于1969年问世，是现在互联网的前身，它是美国国防部的高级计划研究署（ARPA）的一个实验性网络，最初阿帕网只有4台计算机相连。为了应付可能的战争，阿帕网的设计目标之一是，即使它受到外来袭击，仍能正常工作，即计算机可以通过任一路由而不是固定路由发送信息。这种特性，使计算机网络具有更高的安全性。阿帕网的主要特点包括：可以共享硬件、软件和数据库资源；利用分散控制结构；应用分组交换技术（包交换技术）；运用高功能的通信处理机；采用分层的网络协议。1986年，美国国家科学基金会利用ARPANET发展出TCP/IP通讯协议，出资建立名为NSFNET的广域网。至此，互联网基本摆脱军方控制，并且逐渐成为一种便捷的“民用”媒介。20世纪90年代开始，商业机构开始大举介入互联网，从而进一步推动其民用化趋势，充分挖掘了因特网通讯、资料检索、客户服务等方面的巨大潜力。至此，互联网的基本平台已经搭建完成，接下来万维网（即World Wide Web——WWW，又称Web）和网络“浏览器”的普遍使用使它的发展又步上一个新的台阶，网络成为真正意义上的传播媒介，深刻地改变着社会生态与传播生态，其中自然也对兼及社会与传播的新闻媒介产生巨大的影响。4全媒体（安徽大学2019年研）答：全媒体是指媒介信息传播采用文字、声音、影像、动画、网页等多种媒体表现手段（多媒体），利用广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态（业务融合），通过融合的广电网络、电信网络以及互联网络进行传播（三网融合），最终实现用户以电视、电脑、手机等多种终端均可完成信息的融合接收（三屏合一），实现任何人、任何时间、任何地点、以任何终端获得任何想要的信息（5W）。全媒体具有以下几个特点：①全媒体是人类现在掌握的信息流手段最大化的集成者；②全媒体并不排斥传统媒体的单一表现形；③全媒体体现的是全方位融合——网络媒体与传统媒体乃至通讯的全面互动、网络媒体之间的全面互补、网络媒体自身的全面互融；④全媒体在传媒市场领域里的整体表现为大而全，而针对受众个体则表现为超细分服务。5社会化媒体（北邮2019年研）答：社会化媒体又称社交媒体，是指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术的总称。它是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等。社会化媒体是一种给予用户极大参与空间的新型在线媒体，它具有以下特征：①参与：社会化媒体可以激发感兴趣的人主动地贡献和反馈，它模糊了媒体和受众之间的界限。②公开：大部分的社会化媒体服务都可以免费参与，它们鼓励人们评论、反馈和分享信息。③交流：传统的媒体是一种“广播”的形式，内容传输或散发到用户那里，是一种单向的流动。而社会化媒体的优势在于，信息的传播是双向的，是一种交流。④社区化：在社会化媒体中，人们可以很快地形成一个社区，并就共同感兴趣的内容进行有效的沟通——摄影、政治话题或者电视剧等。⑤连通性：大部分的社会化媒体都具有强大的连通性，通过链接和整合，将多种媒体融合到一起。6新媒体（湖南大学2019年研）答：新媒体是指以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介，是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体、手机网络等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。新媒体具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。7SNS（湖南师大2019年研）答：SNS是Social Networking Service的缩写，译为“社会网络服务”，它是基于“六度分隔”理论的一种应用。SNS网站向每个用户提供建立自己的朋友圈的服务，用户也可以通过自己的朋友去认识他们的朋友。每个用户都有自己的朋友，都可以利用SNS建立自己独特的朋友圈，这些朋友圈又相互交织，这样就会扩展成一个庞大的关系网络，网站也可以为他们提供以兴趣为基础的社群服务。由于SNS建立的是实名的、熟人的网络，因此其交流的信任度更高。美国的Facebook、中国的人人网和开心网等，都属于提供SNS服务的网站。8话语分析答：话语分析是指借助于符号理论和话语理论，致力于对传播活动的各种符号、象征、文本及话语进行解剖，从表象中发现其中隐含的深层寓意与真实用意的分析方法，是传播学定性研究的常用方法之一。话语的社会作用在于构建各种至关重要的实体，并以不同的方式将人们置于社会主体的地位，以揭示话语如何由权力与意识形态的关系所构成以及话语对于社会身份、社会关系、知识和信仰体系的建构性作用。话语分析的另一个关注点是历史变化，即不同的话语如何在不同的社会条件下结合起来，通过变异、变化和斗争，建造一个新的、复杂的话语，从社会历史的角度具体说明变化着的话语结构。9三网融合（北大2016年研）答：三网融合是指电信网、广播电视网、互联网在向宽带通信网、数字电视网、下一代互联网演进的过程中，通过技术改造使其技术功能趋于一致、业务范围趋于相同，实现网络互联互通、资源共享，并能为用户提供语音、数据和广播电视等多种服务的一种融合转型。它是一种高层业务应用的融合，其表现为技术上趋向一致，网络层上可以实现互联互通，形成无缝覆盖，业务层上互相渗透和交叉，应用层上趋向使用统一的IP协议，在经营上互相竞争、互相合作，以向人类提供多样化、多媒体化、个性化服务为统一目标，业务逐渐交汇，行业管制和政策方面也逐渐趋向统一。三网融合中的三网代表现代信息产业中三个不同行业，即电信业、计算机业和有线电视业的基础设施。就狭义而言，三网融合是电信网、有线电视网与计算机网的融合与趋同；就广义而言，三网融合是电信、媒体与信息技术等三种业务的融合；从服务商的视角而言，三网融合是指不同网络平台倾向于承载实质相似的业务；从终端用户而言，三网融合是指消费者用户装置（如电话、电视与个人电脑）的趋同。10网络广播答：网络广播又称网络电台，是传统广播的网络化。网络广播是新媒体和传统媒体融合的产物，是广播在网络时代发展的新探索。它把传统意义上的空中电台搬到了网上，由专业的网络电台主持人通过互联网进行实时广播，用户通过登陆电台网站即可进行收听。网络电台不需要占用卫星轨道和频率资源，其播出效果受网络带宽的影响。网络广播有两种主要的播放形式：①“点播”，即按听众需要提供点击收听服务；②“直播”，即在网上同步播出电台正在播出的节目。广播以因特网为平台进行播放的现象已相当普遍；近年还出现充分发挥网络媒体互动功能、听众可点播并下载所需节目的网上广播电台。11自动新闻答：自动新闻又称自动化新闻（Automated Journalism），是指计算机软件根据已知的数据自动撰写新闻稿，目前已经成为全球性的发展趋势。自动化新闻的制稿通常有五个步骤——收集数据、辨识元素、编列顺序、编撰叙述、最后发布。每个步骤虽然都是运算逻辑的处理，但必须依据默认的规则，然后配合文字或数据，按步制出结果。自动化新闻是人工智能的一种，适用于快速、时效性的事件报道。目前已知的运用自动化的新闻机构，有美联社、《福布斯》杂志、《纽约时报》《洛杉矶时报》以及中国的腾讯、新华社等。二、简答题1简述新媒体和自媒体语境下，新闻记者角色定位的变化和坚守。答：新媒体的产生给新闻生产环境带来了巨大的变化，也给新闻记者的角色定位带来了许多变化。但与此同时，报道事实、追求真相、传播美好、揭露丑恶永远是新闻记者存在的价值和意义，新闻理想需要坚守。（1）新媒体语境下记者角色定位的变化在自媒体盛行，人人都是“公民记者”的形势下，新闻记者必须重新定位，以适应新媒体时代的生存和发展。①记者变为“信息员”。新媒体环境下信息瞬息万变，通过各种媒体，记者可以从转发、分享中获得大量有用的新闻线索，通过筛选、比较找到时下大众关注的热点，经过进一步采访核实，做出专业、有深度的新闻。记者要多渠道向用户传播新闻。②记者变为“服务员”。媒体融合如今已经上升为国家战略，在“集中采集，融合处理，一键分发，多屏适配”的模式下，新闻记者要改变为单一媒体服务的习惯，要熟悉新、老媒体的传播特点、运行要求，具备多种媒体的操作技能。麻烦大家关注+点赞！！谢谢考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网！