重师研究生导师

（我对导师忠心耿耿，我说的是真的！而我的一位朋友对他的导师意见很大！！）俗话说得好：男怕入错行，女怕嫁错郎，此言亦可推及“研究生怕选错导师”。导师与研究生的命运有着千丝万缕的联系。好的导师，学问扎实、认真负责、温和有礼，能带你在学术的汪洋大海中遨游。正如当代著名学者刘跃进在《姜亮夫先生及其<楚辞>研究》中写到：“一个学者在其成长过程中，转益多师，方能学有所成。而能遇上一个好导师，往往又会影响到他的一生。”那么，什么样的导师称得上“中国好导师”呢？01、学问扎实 治学严谨要成为学生心目中受欢迎的导师，首先要“学问扎实”“治学严谨”，这是好导师的立身之本。一方面，可以通过导师的学术头衔、申请项目以及学术论文来判断，拿不拿得到好的项目，发不发得出好的论文，是导师实力和是否勤奋工作的明证；另一方面，要看导师的谈吐，这点可以通过听导师上课及课下交谈看出来，如果导师眼高于顶、夸夸其谈、自以为是，多半治学空疏。学问扎实、治学严谨的导师，像一座灯塔，能够在学生进行论文选题时，指引他们朝着正确的方向前进，避免无意义的瞎子摸象。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，学术能力强的导师就是带你走出“山重水复”，迎来“柳暗花明”的引路人。02、心态稳定 性情沉稳心态稳定、性情沉稳这一点非常！非常！非常的重要！如果拥有一个朝令夕改、朝三暮四的导师，作为这种导师的弟子，往往会疲于奔命，陷入一种茫然不知所措的境地。经常有博硕士投稿，问“导师变来变去怎么办”“导师今天说这样改，怎么下一次还推翻了自己的以前的建议”，这就是心态缺乏稳定性的导师的典型症状。反之，如果拥有一位心态稳定、性情沉稳的导师，指令和意见明确，不无缘无故反悔和改变，这会极大地给予学生“安全感”，避免无意义的猜忌和试探。让学生有“安全感”的导师，更容易得到学生的青睐。03、亦师亦友亦师亦友的导师，更容易让学生感到“人情味”，一定程度上能够减轻学生和导师之间的距离感。很多导师把自己的师生交流群命名为“亦师亦友”，可见这也是他们心目中师生关系最融洽的一种状态。与学生保持“亦师亦友”关系的导师，不仅能够给予学生指引，也能与学生尽可能平等地进行交流与沟通，听取学生的意见。反之，迷恋自己“导师”权威地位的老师，唯我独尊，独断专行，听不进学生意见，不仅会让学生有距离感，更会让学生“怕”老师。04、提供资源这种资源，包括学术资源和物质资源。如果导师能为学生提供诸如参加课题、参与学术会议等学术资源，学生就能“站在巨人的肩膀上”，更快成长。在此基础上，如果还能有劳务费等物质资源，再好不过。积极为学生提供资源的导师，门下必定人才辈出，这样的师门必然更有凝聚力。导师本人也更容易赢得学生的尊敬与回报。05、有教无类 因材施教有教无类指导师对待学生的公平问题，因材施教指导师要根据每个学生的特殊性进行培养。首先，一位好导师能够做到不因学生的性别、原生家庭等客观因素影响而过于偏爱或厌烦某个学生，能够一视同仁；其次，也要尊重学生的差异性，尽可能地根据每个学生不同的性格特点进行指导。这样的导师，更具有公信力。06、经常鼓励 偶尔批评导师在培养学生的过程中，一味批评或者鼓励都是行不通的，都不利于学生的成长。一味批评或打击学生自信心，一味鼓励又容易让学生懈怠，所以最好的办法是经常鼓励，偶尔批评。批评的时候亦要有的放矢，要考虑学生的心理承受能力，以能够达到警示效果又留有余地为最佳。07、 认真负责如果说起研究生阶段导师最让你感动的事情之一，很多人都会提到导师认真负责改论文这件事。学生发给导师论文，导师能够及时给予详细的回馈，足以让学生感激涕零了。对小论文而言，导师能够看出其中的谬误与不当之处并加以指出督促改正，对大论文而言，导师能够对开题选题、中期的实验、资料查询、答辩与论文撰写等各个方面给出建议与改善的方向，这样的导师经常会成为学生口口相传的模范老师。08、关心学生如果能碰到一位不仅担心学生飞得高不高，也关心学生飞得累不累的导师，那是三生有幸才能修来的福分。合格的导师应当尽到学术指导的责任，而受学生欢迎的导师往往还能关心学生的日常生活，例如学生生病时问候、学生受挫（情感、找工作等等）时提供作为过来人的建议与安慰，虽然不一定需要有实质性的帮助（毕竟导师也没有这个责任），但温暖人心的举动都会让导师在学生心中的形象加分。09、张弛有度经常听到被吐槽最多的两类导师，一类是放养型，自学生入学后不管不问，甚至大半年后还不认得人，遑论学术指导；另一类指纹打卡，工作8-11-7，没有假期，不顾学生的个人安排。窃以为合格的导师应该是张弛有度的，既能够给予学生必要的学术指导，在适当的时候Push，又可尊重学生的个人空间，毕竟都是成年人，很多博士已经组建家庭，若导师能理解自己的处境与各种必要的生活安排是再好不过的。10、不把学生当“牲口”话糙理不糙，现如今许多导师，对学生并无指导之实，反倒安排一大堆杂事，今天报账明天处理实验室杂务后天接待访客，一周下来没有几天可以专心学术，而且往往一个月干完一堆活儿后未见补助涨一分。学生不是任劳任怨的“牲口”，若导师能够明白这一点，在给学生安排无可避免的杂务时考虑学生感受与安排，并且对付出了大量时间精力或经济损失的事务发放补助，则会很大程度上赢得学生的尊重与好感。此情此景，我想歌唱一首~配乐：我和我的祖国我和我的导师/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一个项目/我歌唱每一篇论文/谆谆教诲，大大关怀，心上一暖流/啦 啦/你用你那导师的温情和我诉说/我的导师和我/像海和浪花一朵/浪是海的弟子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁/分享海的欢乐/啦 啦……话及此，问题来了，如何才能选到一位“中国好导师”呢？你是如何选到好导师的呢？请说出你和你导师“相爱相杀”的故事。来源：考博圈（kaoboquan100）原创发布，作者：我对导师忠心耿耿，编辑：学长

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说教育改革对于广大学生和家庭来说，一所高校的师资力量才是他们最为关心的。我国传统的985高校师资力量相对较强，再就是部分行业高校教师的实践教学水平较高，国内大部分高校是资料存在这样和那样的问题。34所重点高校师资力量排名当然，部分新办高校也有很强的师资力量。比如，南方科技大学在最新的师资力量排名中就被列入34强，该校教师不仅科研水平强，教学能力也强，而且实行了小班化教学。这34所高校的师资力量在国内高校中处于领先地位，其他部分直属教育部高校也有较强的师资力量。但是，我国大部分高校师资或多或少存在一些问题。其一，大部分国内高校缺乏一流的学科带头人和创新团队。任何高校或学科，想要进入世界一流大学或一流学科行列，没有一流的人才或创新团队是不可能实现的。目前，我国除了少数院校拥有一些公认的一流的学科带头人之外，大部分学校虽然有自己的学科带头人，但是水平和影响力无论是在国内还是国外都不足。鸟瞰东北大学而在教育部创新团队上，许多学校一直没有突破，而且从目前这些高校的师资队伍水平来看，由于具有创新能力和发展潜力的中青年学术带头人和学术骨干相对不足，如果不采取有效的高水平师资引入和优秀创新团队培育机制，缺乏一流的学科带头人和创新团队将是未来很长一段时间内的常态。其二，国内绝大部分高校师资队伍的国际化程度较低。高等教育国际化是当前世界各国高等教育发展的普遍趋势，也是进一步提高我国高等教育综合实力和国际竞争力的必要措施之一，而高等教育国际化的主要参与和 实施者是高校教师，因此，师资队伍的国际化程度是高等教育国际化的一个重要指标。评价师资队伍的国际化程度主要衡量学校具有海外学历、海外访学经历、参加国际学术会议和与海外学者进行沟通交流的教师所占的比例，比例越高，一定程度上说明国际化程度较高。华南理工大学就目前我国高校师资队伍的现状来看，虽然具有海外访学经历的老师所占比例在逐年提升，但提升速度较慢，目前比例仍旧很低。即使是 作为中国的政治、文化、科教和国际交流中心的北京市，也只有43.9%的高校教师有不同的国际流动经历，其中以“国外短期访学”的经历所占比例最高。因此，整体来说，我国高校师资队伍的国际化程度需要进一步提升。其三，高校青年教师教育教学水平普遍不高。从学生和青年教师的反馈来看，高校大多数青年教师教育教学能力欠缺。究其原因，主要有两点，一是大部分刚入职的青年教师毕业于非师范专业，缺乏专门而系统的教学基本功训练，虽然许多青年教师在主观上想在教学第一线做出成绩，却由于实践经验欠缺，教学效果不尽如人意。二是是因为无论什么类型的高等学校，都非常重视科学研究，因此对教师的考核和职称晋升主要依据科研成果，造成部分青年教师将主要精力放在科学研究上，而忽视了教育教学能力的提升。南方科技大学日常授课中，很多青年教师模仿自己学生时代老师的方式，不能与时俱进，不敢融入自己的想法，缺乏创新意识。由此造成了许多高校学生对上课没有兴趣，对老师不满意，影响了学校的声誉，影响的人才培养的质量。其五，绝大部分高校的教师实践经验不足，实践教学水平不高。从我国目前高校师资队伍现状来看，大部分教师毕业后直接进入高校工 作，从未有过政府、企业工作经验，虽然有些老师通过承担横向课题，对企业、政府和社会有一些了解，但总体来说，高校大部分教师的实践经验欠缺。实践经验的欠缺对基础学科师资质量的影响较小，但对经济、管理、新闻类类专业师资质量的影响很大。尤其在近10年，国家大力发展专业学位研究生的培养，专业学位研究生的规模逐渐增大，这类学生的培养要求相应师资具有较强的实践经验，虽然许多高校采取多种方式增加教师的实践经验。兰州大学从目前状况来看，高校教师实践经验不足这一难题尚未有效解决，造成许多高校的专业学位学生的培养模式与学术性学生的培养模式雷同，社会和学生对专业学位认可度较低，影响了我国专业学位研究生的培养质量。敬告｜刘冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

大家肯定都知道考研不容易，因为考研人数连年增多，考研分数水涨船高；大家肯定也都知道选导师不容易，因为“黑心”导师连年曝光，“恶劣”导师层出不穷。但是大家肯定不知道，导师心里有多少苦说不出，大家也肯定不知道，导师被“水货”研究生坑的有多惨。今天就用几个真实案例，来探访一下被“水货研究生坑的“无辜”导师，究竟有多惨。请大家对号入座，有则改之，无则加勉，毕竟求学不易，且行且珍惜。01原来论文也可以让导师撰写写论文是一名研究生的本职工作，但是并不是所有研究生都能做好本职工作，而碰上这样的学生，导师就得亲自上阵了。这不，就有一个“倒霉”导师，碰上了一个“奇葩”学生。这个学生研一的时候表现的其实还是挺好的，做事中规中矩，虽不是特别优秀，但也还过得去。但是研二，发生了一个关键转折，就是这个学生，居然结婚了。其实研究生结婚倒也没什么，但是一年之后，又要生小孩。读过研究生的都知道，读研哪有那么容易，论文和科研的压力都很大，如果想既兼顾学术也兼顾家庭，几乎是不可能完成的任务。这个学生也不例外，“抱”着导师大腿不放，就说自己困难重重。毕不了业，就找不了工作，孩子还嗷嗷待哺，丈夫也压力巨大，自己不能没有工作啊。师徒一场，导师于心不忍，于是决定倾注大量心血帮她改论文，但是论文实在写得太水，导师发现改来改去已无可救药。于是导师决定改变思路，不在这个“废弃”的地基上继续盖楼了，于是决定自己写，就这样，论文的问题解决了，而且据说最后还被评为了优秀毕业论文。从那以后，大家才知道，原来论文也可以让导师撰写啊。02原来小事也可以让导师气炸上面的情况其实还比较罕见，更常见的是导师让学生做的一件很简单的事，却被学生做得天翻地覆，面目全非。这不，一个计算机专业的导师，让自己的一名研究生去实验室拷贝一个软件到自己的电脑里，结果这名研究生的确按导师要求做了，但拷过来的是个快捷方式。还有的学生，写完一篇普通会议级别的论文之后，让导师过目。那论文写的是“不忍卒读”、“无可救药”，导师也不好直接说什么，很含蓄地给了两个建议：第一，根据写的内容把题目改改；第二，根据定的题目把内容改改。所以导师对于不靠谱的学生，也是总结出来了一套说辞，要么就是不听，要么就是不做，要么就是做错。在导师眼里，丁点的小事都做不好，以后可怎么整，所以也是很无奈，现在你知道，原来小事也可以让导师气炸。03原来关系也可以让导师惧怕导师和学生，闹到最后，可能最坏的结局就是断绝师徒关系。导师说，以后没你这个学生了，学生说，你以后也不是我的导师了。但是这种情况还是很难出现，除非是出现大的冲突，或是惊天的丑闻，否则不会的。更为一般的情况是，导师和学生，心照不宣，谁也不说，但是大家心里都明白，谁都不是彼此的天使，本身就是一段失败的师徒经历。导师不求学生未来过年过节想到自己，只求赶紧毕业，江湖路远，后会无期就完事儿了。这不，到了研三毕业的谢师宴，学生端起酒杯，情绪也是上来了，掏心窝子地跟导师说：“老师，下辈子我还当您的学生”，导师吓得酒杯都端不稳了，赶忙回应道：“你放了我吧”。现在你知道，原来关系也可以让导师惧怕。04原来惩罚也可以让导师无奈实验室其实可以理解为一个小的办公室，而导师就是这个办公室的老板。所以，当学生这个“员工”达不到要求或者犯错的时候，导师会采取某种形式的惩罚，以此来让学生明白，下回不要犯同样的错误，并不断精进。就有这样一个学生，每一次犯错，导师就让他点一份蚝油牛肉的套餐给他，不是太贵，导师就是希望这个学生长记性。结果这个学生经常在论文上犯错，在一个月里给导师点了十多次这个套餐，导师暗下决心，如果再犯错，就不让学生点了。毕竟导师采取这个方案只是希望学生长长记性，但明显不管用，没想到还让学生破费了。原来惩罚也可以让导师无奈。论文不写靠导师，走投无路成现实。大事小事都迟滞，事后烂摊导师拾。师徒关系本珍视，奈何难忍此现实。惩罚只是一方式，盼生成龙是共识。如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论~想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研专业咨询，私信1或2有惊喜。

读研要选好导师，研究生导师对你的影响可以说至关重要，直接影响你的研究生生涯。一定要慎重。中公考研小编为大家整理了一下几点，希望对大家有所帮助！一、研究生导师大致可以分成以下三类：第一类是论文型的导师，课题以理论研究为主，发表论文很多且刊物的档次比较高。如果你喜欢纯理论研究工作，毕业后想进高校或者科研机构，这类导师是你的首选，最好硕博连读拿到博士(现在没有博士学位别想进高校)，如果外语够好可以在读研期间或毕业后出国发展。第二类导师的课题以应用或者应用基础研究为主，一般发的文章不多，论文的刊物档次也不太高。如果你毕业后希望到企业、公司工作或者在有关领域从事研发工作(注意：研发和研究是不同的含义，研发是要拿出产品/技术来而研究是以探索某些问题、原理、方法为目的，以论文为主要成果)，这类导师是首选。第三类导师是以教学为主、科研为辅。项目不多，科研水平有限。适合只要能读研无所谓方向和导师的学生去选。二、选定导师类型后，可按下面标准挑选理想的导师(1)人品好，肯设身处地为学生着想的老师应是首选。拿学生当苦力并不愿花心思或没有精力去指导学生的导师最好不要选，原因不言而喻。(2)导师的研究方向你感兴趣，因为导师人再好、实验室条件再理想，你对他的课题没有兴趣的话，这些对你都毫无意义。(3)导师所在实验室有良好的科研条件(有课题、充裕的经费和必要的硬件)，你进去后不愁没有科研课题完成毕业论文也不愁没有经费和科研条件来开展研究。(4)导师有充足的时间指导学生，一般来说没有过多行政职务和众多兼职的中年导师是最佳选择，年龄大的老师精力不够、对新事物的接受过程也慢而年轻导师的经验不够、资金也不充足。(5)导师所带的学生都能顺利毕业、毕业去向比较好。(6)导师每年在读研究生的数目不要超过6个，在一个茶壶(导师)配几十个茶杯(学生)的研究生培养方式下，你一年也见不上几次导师的面，从何获取指导呢，除非你自学成才。这样的研究生生涯中，你的知识、才能的长进将很有限，因为能力是靠做事锻炼出来的，可在你做事的过程中没有高人指点、引路，与你讨论问题，你走的弯路将很多、很长，学业可能也很艰难。如果是混文凭，花上宝贵年华的几年时间没有得到实际的长进，文凭拿到手走向社会仍旧没有竞争力：在研究生扩招的大背景下，研究生文凭也在大幅贬值。那么最终还是要看真本事，这本事本该在读研期间培养的，因为导师没选好，你没什么长进，走入社会可能还不如直接工作的同学，境遇与失落感可想而知。三、如何判断导师是否符合以上标准?(1)先通过电话、再通过电子邮件的沟通过程去判断、了解老师的人品、 性格。一个为人正直、肯体谅学生的老师一般心胸都比较开阔，会认真回答你的问题和邮件。你在联系的过程中除介绍自己外，可以主动询问老师的在研科研方向、计划开展的方向、实验室条件、在读研究生数目及对学生的要求等等。一般情况下，能够平等对待考生的老师在接到学生联系邮件后会主动告诉上述事项(除非他对你不感兴趣或者已经有了中意的学生)。(2)通过老师的周围人--在读研究生了解导师对学生的要求、导师的为人、性格和实验室条件等，不过要注意方式方法和语气，如果你给未来的师兄师姐留下不好的印象，那就麻烦了。如果从老师现在的学生口中你都能感觉到他们的不满和冷漠，那么这个导师你就敬而远之。反之，你可以考虑到这个导师这里读研。(3)在初步联系后利用面试前的时间到导师实验室见见导师，可以亲身感受未来学习、工作的环境和氛围，凭亲身感觉判断你是否适合、是否想到这个实验室深造。导师的能力、水平对于一个初出茅庐的考生来说比较难以判断，但从导师实验室的条件、科研经费状况、导师的一些头衔和论文及在读研究生那里可以进行初步了解和判断。四、若导师对你漫不经心，可能有以下几种原因(1)老师很忙，没空理你、了解你。(2)他已经有了中意的学生，不屑理你。(3)这个老师不太重视招生环节与学生的必要沟通，到面试后随便定个学生就行。 无论出于上述原因的哪一条，你都不必把他做为重点联系对象了。当然，只是想混个研究生文凭，能读研就行的学生可以不关心这些。如果你本人就很困难，在发愁有没有导师肯带你的话，以上因素和准则均不是你有资格可以考虑的。

大家好，我是小编桑桑。最近不少的同学都在准备考研的复试，通过了考研复试之后，你就会成为一名研究生了。但是研究生的生活，也存在着许多的挑战。当你成为研究生的时候，你第一个要面临的挑战就是选择导师。可以说选择一个好导师，你的研究生生活将会一帆风顺，但是相反，如果你没有选择一个好导师，你的研究生生活将会苦不堪言。那么今天小编扫扫就带大家来了解一下。什么样的研究生导师不能选？大家一起看看吧。一、爱剥削学生的导师说到最令人痛恨的研究生导师，那非“”爱剥削学生的导师”莫属了。如果你选择了爱剥削学生的导师，那你的研究生生涯将会非常悲惨。不少同学可能不相信，那我就举一个简单的例子，前段时间闹得沸沸扬扬的南京邮电大学某研究生在实验室里自杀这一事件，就真实的反映了当代的研究生被导师剥削的内幕。据了解，该自杀学生名叫谭大伟，他的导师张某开了一家智能科技公司，把学校的实验室当成自己公司的仓库，并占用其手下研究生上课时间让他们免费打工，谭大伟也是这些免费劳动力中的一员。这还不算完，张某还拒绝在谭大伟的毕业论文导师署名处签字，强迫其延期毕业。最后，谭大伟不堪忍受老师的剥削，选择以自杀离开这个世界。这一事件就告诉我们，一个爱剥削学生的导师，有多么可怕。所以小编在这里，郑重的告诫各位准研究生们，千万不要选择一个爱剥削学生的导师。二、素质低下的导师不少的学生初出茅庐，往往意识不到社会的险恶。特别是女学生，她们十分的单纯，往往想着自己成为一名研究生了，周围人的素质也会跟着提高。 那么你可就错了。虽然不能否认，大部分的研究生导师都是非常有素质，高水平的优秀教师。但是仍有少部分的素质低下的导师存在。这其中特别是中年男性老师，这一群体中有一部分的导师对自己的学生，尤其是女学生，另有他图。那么我们在选择导师的时候一定要擦亮眼睛，不仅要考量这个导师的学术水平，更重要的是考察一下他的人品，向师兄师姐们了解一下，你的意向导师平时的为人处事如何？毕竟你选择了这位导师，就要跟他一起度过你的研究生生涯，所以选择导师的时候考察人品也是很重要。素质低下的导师千万不能选择。三、对学生疏于管教的导师有一种导师啊，对学生不管不问，不管学生做了什么都是好好好，对对对。这种“好好先生”，其实对学生的成长并不利。研究生毕竟还是学生，许多专业领域的知识掌握的并不多，依然需要有良好的导师去带他，去发掘他的潜力，一味的放任不管，看似使学生非常轻松，但其实疏于管教，会使研究生难以达到应该毕业的水平。所以，对于一味的放纵学生，迎合学生，对学生疏于管教，敷衍应付的导师，也是千万不能选择的。好啦，以上就是小编为大家梳理的，关于“什么样的研究生导师不能选择”这一话题的内容分享啦！感谢阅读。关注小编考研路上不迷路。如果喜欢此文的话，请将此文转发给需要的小伙伴，欢迎大家在下方评论留言，分享自己的感想与感悟。

事件/讨论2018年，武汉理工大学研三学生陶崇园在宿舍楼坠楼身亡，此后陶崇园姐姐在微博发文称，陶崇园系因导师王攀“精神压迫致死”。陶崇园家人提供的陶崇园和导师王攀的聊天记录显示，王攀曾长期让陶崇园送饭、买车票、叫醒起床、找眼镜以及私人工作等，并干预其出国读博、找工作等。两人的聊天记录还显示，王攀曾要求陶崇园叫他“爸爸”。2019年12月，南京邮电大学某研三学生在临近毕业之际用一把火结束了自己年轻的生命。据调查发现该生三年来面对其导师长期的谩骂压迫、人格侮辱，以及被逼迫在承诺书签字延期毕业、被要求赔偿不合理的试验费用等，该学生患重度抑郁症三年，最终不堪重负，在实验室用一把火结束了自己年轻的生命。*上述报道节选自澎拜新闻、腾讯网我们在为一条又一条年轻生命的逝去而深深惋惜的同时，这一“与导师密切相关”的事件也警醒我们：选择导师，一定要慎重！临近九月，也快到了需要提前联系导师的时候了，一些保研er以为拿到保研名额，过了复试就万事大吉，但其实忽略了另一件大事，那就是：研究生导师的选择！很重要！非常重要！十分地重要！因为，研究生导师就是你研究生三年学业生活中的“大老板”：从你的入学指导、科研指导、论文发表到你的暑期寒假、实习就业、能否毕业……导师，可谓是渗透进你研究生三年的方方面面，你研究生三年学业生活的质量高低，导师会发挥非常大的作用。而依据导师与学生的交往，我们分为“PUSH程度”和“成果获取程度”，“Push程度”，也可理解为导师要求你的付出投入程度以及任务强度；而相对应的“成果获取程度”就是研究生阶段导师的帮助带给我们收获和可见成果。按照此类划分方法，以“高强度的有”和“几乎没有的无”简单地分为以下四类：01类型一：有PUSH有成果此类型简言之就是“带你飞”的导师，导师自身很有干劲和学术热情，带你做项目，带你发文章，带你参加国内外学术会议，帮你引荐行业大佬，认真指导，指点迷津，甚至还会关心你的个人生活和实习就业，未来规划与学术困惑等等....这类“神仙”导师往往会高标准、高效率、高要求，PUSH强度比较大，需要个人做好抗压准备，但个人收获也会非常大。如果有计划从事科研、读博深造的同学，此类导师一定且行且珍惜。02类型二：无PUSH有成果这类型一般导师不怎么管也不怎么带，发文科研都主要靠自己。什么事情都需要学生自己来做，但不太会让你做私事。面对这种情况就只能是你自己努力成为“超神大佬”，不靠导师推动带领来获得较好的成果和收获。但如果个人有科研学术的发展规划，选择此类导师就很不利了。03类型三：无PUSH无成果这类型主要是佛系导师，对学生主要实行放养。一般这类导师虽然学术上不会带你飞，但人品也不会太差。可能三年见不到太多次，但毕业论文会管管你，如果碰到比较好的导师，会在最后实习找工作的时候可能会帮忙。这类就比较适合没有继续学术科研计划、打算毕业就业的学生，大概就是“佛系导师、佛系学生”。04类型四：有PUSH无成果此类型是各位在选择导师的时候一定！一定！一定要竭力避免的！该类导师会把学生作为廉价劳动力，让你各种打杂，甚至做一些老师的私人事务。而或许有些项目你参与了，其中一些行政事务、申报撰写等繁琐事务都是你来办，实验、模型也是你自己废寝忘食一步步做出来的，但最后成果发表却与你无关。尤其是很多院校研究生毕业条件包括文章发表，并且有一定文章等级要求，很多情况下如果没有导师的带领研究生阶段发表高级别的期刊的难度非常之大，成功可能性也偏低。所以很有可能研三的时候你就会面临毕业论文写完但发表成果不足的延毕问题，最终你付出了很多，但却没有成果，致郁程度极高。除此之外，这类型导师的“高强度Push”，往往还伴随着强控制欲，很少鼓励，而是更多地对你进行打击与打压，上述“王攀事件”的案例便是其中一例典型。这类导师往往以自己手头的项目为优先，如果你研究生毕业就想就业，此类导师很有可能也会禁止你出去实习。这一类导师手下的学生的延毕情况有很大可能会远远高于其他老师，一定要慎重再慎重！通过以上简单的分类相信保研er们对不同导师类型有了一定了解，以下的金字塔图可为同学们提供选择上的优先级（仅作参考）：那在了解各个导师类型的基础上，我们又该如何选到你的“one pick”导师？明确自身能力以及自身需求导师与学生是一个双向选择的过程，在这个过程中我们只有在了解自己适合什么样的导师的情况下，才能选到和自己意向高匹配度的导师，我们需要考量：简单来说，如果你更倾向于尽早就业，可以选择一位学生风评好的、人品好的佛系老师，哪怕在专业科研上帮助不大，但至少符合你的预期，研究生学习生活也不会十分致郁。反之，如果你想读博深造，那你就需要尽量选择行业大牛且会带你飞的导师。关于选择“大牛”导师的小tips——部分导师由于过于“大牛”会没有时间带学生，完全让你自力更生，但一般会有较好的资源和平台，这个就要看你自身是不是一个自主能动性强的人了，这个一定要提前做好功课！尽可能地搜集导师相关信息关于导师信息的搜集，话不多说，直接上干货：学院官网学院官网是获取导师个人信息最直观的地方，包括导师的研究领域、级别、职务、所获成就等个人信息。一般学院官网会提供相关信息，也有部分院系因种种原因发布的相关信息较少，甚至有的只有照片和姓名，那这就需要保研er们善用各类搜索引擎了。中国知网以“作者”进行检索，看导师近几年的研究方向、发文量、期刊级别以及是否带学生发文章等等，是导师学术成果的一个重要展示。外文期刊数据库此类数据库数量过多，如Web of Science， Scopus等。部分专业会更侧重外文期刊的发表，那就一般需要以导师中文名的姓氏拼音进行检索，关注角度同上。导师评价网导师评价网为一个由各高校学生匿名发表对导师评价的平台，其中会有针对导师比较真实的评价，可以通过“学校”“专业”来进行检索。与此同时，会有部分导师无法检索到，各位同学酌情使用。师兄师姐&其他学生们以上都是线上的数据信息，而师兄师姐是最为直接接触到导师的人，可以通过师兄师姐来对导师有一个侧面的了解。与此同时，还可以咨询上过课的学生或者同院系的其他导师门下的学生，可以了解一下有意向的导师的风评如何。这些都可以帮助我们提前了解导师是否适合自己。相信同学们对如何选择导师都有了一定了解，但归根结底，导师选择的根本原则是：适合自己的，就是最好的！最后，祝各位同学都可以匹配到适合自己的那个one pick导师！

考研的学生都知道选择一个好的导师对自己来说是非常重要的，学生学得好不好，很大程度上都取决于导师，但是，作为导师也是很无奈的，毕竟现在的学生跟十几年前的是很不一样的，不说不行，说重了也不行。研究生导师和学生的关系大致可以分为四类：1、导师好，学生好导师和学生的心态都放得很平衡。导师本着以培养人才为目的教学，具有先进的育人理念和育人经验；学生本着自己能长才的理想和抱负，学习作风脚踏实地。这便是两相宜。再简单的说， 导师是在培养人才，而不是找几个打杂助理在身边，学生也是很有可塑性，而不是来混文凭的。还有一种师生关系也是两相宜，只不过通常是在日后才发现。那就是导师对学生要求很严格，经常批评学生，学生在跟着导师的这段时间可能因为经常挨骂心里会产生怨气，但是，毕业之后才发现多亏了导师的严格教导，日后跟导师关系也一直很好。研究生2、导师好，学生不好文章开头，小编也说过，现在的学生跟十几年前是不一样了。以前的学生吃食堂都勤俭节约，现在学生都是叫外卖的；以前的学生都是骑自行车，现在的学生都是开车了；以前的学生学好了能出国深造就是很了不起的了，现在的学生一个假期就可以走遍几个国家。很多导师都感言，现在的学生难带啊，不跟导师请假就不来的学生很普遍，还有的回家了再回头跟导师请假的。说实话，导师们对这样的学生真是拿他们没办法，在符合学校毕业要求的情况下，能过就过吧，真是带不了。研究生院3、导师不好，学生好如果遇到这样的师生关系，学生比较倒霉，导师对研究生的主动作用是非常重要的。然而，你遇到的导师水平如何，有时只有经历过才知道，同样的内容，不同的老师讲出来，完全是两种境界。4、导师不好，学生不好现在很多高校都在扩招研究生，而研究生导师水平也是相差很大，师生之间关系一度比较紧张，甚至出现了一些比较恶劣的事件。导师对学生不负责任，是学生的悲剧，学生学业不精，对导师来说是最大的失败。考研小编觉得，师生关系不是毫无感情的上下级关系，越是温情的父子关系，应该是一种相互尊重的缘分，至于缘分的深浅，那就得看各自的尊重程度了。

研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。在我国，近年来选择考研的本科生越来越多，很多本科生之所以考研，主要是因为就业不景气，对于本科毕业后找工作，没有信心和底气，渴望通过继续留在学校深造，提升自己的学历和能力，以便将来走向职场之后，能够获得更多更好的就业回报。很多同学选择报考研究生，第一诉求当然是希望拿到研究生学历。可是，对于研究生导师而言，他们招收研究生，更重要的还是从学术和科研方面来进行考虑。对于那些投机心理太强的考生，哪怕是初试成绩很优秀，但如果复试阶段的表现没有让研究生导师满意，或者说没有让研究生导师看出他们有从事学术研究的潜力和前途，研究生导师可能也不会录用。有的研究生导师就宣称，以下这4种考生，哪怕初试成绩再好，我也不想录取。无心从事科研事业的考生研究生和本科生的区别，就在于研究生比本科生更接近科研工作，可以说，考上了研究生，就已经一脚踏上了科研的门槛。可是，有一部分考生，考研的目的就是为了学历，就是为了学位，而不是为了将来从事科研工作。在市场经济条件下的今天，很多大学生看不起从事科研工作的科研工作者，他们更希望能够把文凭变现。但是，面对这种投机心理太强的考生，导师当然会非常抗拒。因为这部分考生的目的是为了学历和学位，不会在学习上投入太多的时间和精力，即便学习成绩好，但毕业之后并不愿意从事科研工作，导师为什么要投入大量的心血去培养他们呢？在今天的中国，选择科研，需要极大的勇气。毕竟，搞科研和搞市场相比，后者的回报可能更高。研究生的流向也表明，大家更愿意选择市场好的职业，而不是在科研单位甘于清贫。毕竟，投身市场的工作见效快、回报高。投身于科研，可能需要忍受几十年如一日的清贫。虽然国家也在想方设法提高科研人员的收入和待遇，为科研人员安心工作营造一个良好环境，但不管怎么样，进入市场上的一线大公司工作，薪资待遇要丰厚得多。不会写论文的考生对于研究生而言，论文写作有着比本科阶段更高的要求。有的考生虽然在考研初试中发挥出色，但是，老师通过和考生沟通发现，考生对于写学术论文完全没有研究，而且也看不出在这方面的潜力。大家都知道，研究生想要顺利毕业，必须写好毕业论文。如果研究生连毕业论文都写不好，可能就没办法顺利毕业。对于这样的考生，考研是一种浪费。因此，如果导师遇见了这种论文写作能力特别差的考生，肯定不愿意录取。为什么研究生导师这么看重学生的论文写作能力？这是因为，会不会写论文，一定程度上，检验着一个人会不会搞科研。论文的写作方式，论文的设计，基本上就体现着一个人对科研的设计。如果一个人连论文都不知道怎么写，又怎么知道如何开展科研工作？从这个角度，如果我们希望在考研复试中被导师看上，那么，提前熟悉和了解科研工作的切入角度，不断加强自己的论文写作能力训练，能够有效提升我们在考研复试中的胜算。英语成绩差的考生研究生想要搞研究，熟练掌握和应用英语，是一种必备的手段。置身于今天的全球化时代，如果我们没有掌握英语，就无法阅读和理解超过90%由英语写成的论文。如果我们没有办法阅读英语论文，我们的研究有可能就会局限在中文的小圈子之内。如果你大学考研的专业是文科，比如，研究的是古代文学，不懂英语可能也不会影响你取得了重大的研究成果。但是，如果你攻读的是理工科硕士，完全不懂英语，或者是英语成绩特别差，想要取得较突出的研究成果，可能性会低得多。因此，对于那些英语成绩不理想的考生，很多研究生导师完全不想考虑。而且，即便是攻读文科硕士，也需要掌握外语能力。很多时候，我们需要看待外国的同行在文科研究方面的表现。实际上，即便是在中国人自认为优势最足的中文领域，一部分外国专家学者表现出来的成绩也不容小觑。如果我们不能够熟练掌握英语，对于这些成果，我们就没有阅读的资格。虽然说，现在的人工智能时代，我们可以借助翻译机来阅读外国文献，但有些时候差之毫厘、失之千里，靠翻译机阅读外国文献，有时候得出来的意义是不可靠的，还是没有自己熟练掌握一门外语的安全感更强。女同学在研究生导师最不愿意录取的考生中，女同学很多时候也会上榜。这是为什么呢？不是研究生导师看不起女同学，而是因为很多女同学即便是学术功底扎实，科研天赋显著，但是毕业之后第一愿望是结婚嫁人、相夫教子，而不是投身科研。想象一下，导师千辛万苦，把一个女研究生培养成为学术尖子，但是毕业之后，这位女同学的第一想法不是进入研究生导师的团队工作，而是一门心思想着怎么把自己赶紧嫁出去。正是基于这个理由，有些研究生导师认为女生不适合搞科研、女生不适合读研。因此，一部分女生即便是在考研初试中表现合格，然而导师再三权衡之下，还是不愿意考虑她们。当然，如果你是一名女同学，又特别渴望考研究生，而且特别希望在研究生毕业之后投身科研事业，在和导师沟通的时候，一定要把这种意愿强烈表达出来，让导师感受到你的真诚和渴望。对于一部分研究生导师不愿意录用以上这4种人，不知道你有什么看法呢？

我们都知道读研究生的时候，导师的作用是非常重要的。在考研的时候，我们都会做出选择。选择自己想要的导师，去进行复试。同时，在我们选择导师的时候，导师也在根据我们每个人的情况，来选择我们，那么在导师选择学生时，会着重的看学生哪些方面呢？1.性格个性每个人的性格个性都不同，这里说的性格个性，是指你是否能够沉得下心做事情专注。科研的道路是枯燥无味的，而研究生要把很多时间都花在科研上，能不能安静踏实的专注做事，是一件很重要的事情，导师交给你的任务，能不能完成？导师的指导，能不能听进去？有些同学虽然天赋很高，做事不踏实，总是急于求成，心浮气躁，导师交给他的任务往往都不能达标完成。所以导师一般会即使没有天赋，但性格能静下来沉稳一些的同学。2.有所成就在过往的学习研究中，如果你曾经取得过一些成果，或是更好的成就。往往会吸引到导师的目光。好的成果是比简历上分数耀眼的多。如果你曾经有一些不错的成就和成果，导师会觉得你在这个专业方面有一定的研究经验研究的能力的，在培养时间上就会减少一些，能快速的进入新课题的研究。3.英语水平阅读英语文献，有英语写作能力，对于非英语专业的导师来说，英语好的学生能够让大家更省心一些，所以初试成绩中，很多导师在专业课的基础上更加关注你的英语成绩。4.专业兴趣有句话说:兴趣是指引你方向最好的老师。对这个专业是否有兴趣，是很重要的！假如你对自己报考的专业都一点都不感兴趣，那你日后天天要面对自己不喜欢的专业领域，做各种科研，也是一件非常枯燥而且痛苦的事情·。虽然对于专业导师来说，兴趣并不是很重要，虽然不会要求你对这研究方向有对大的兴趣，但最起码不讨厌，不反感也是有必要的。不然每天都是消极怠工，怎么能好好的做研究呢？5.个人能力现如今的社会，能力是很重要的。这里说的能力包含了动手能力及基本的学习能力。如果你是个上研究生都需要带着家里妈妈的孩子，那真的要思考你真的适合做科研吗？导师不是保姆，不会管你的衣食住行，所以有基本的生活能力这是必要的。这里说的学习能力包括动手能力、思考能力、与人合作能力，话不多说，这都是中国教育中培养学生的重要方向，考到研究生这一步，作为学生，这些是不可或缺的能力。