重庆中外合办硕士

中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。办学方式一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭（如：中国农业大学与荷兰万豪劳伦斯坦瓦格宁根大学（原荷兰劳伦斯坦国际农学院）合作举办园艺专业非学历项目）注意：就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。教育层次一是本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划（统考）和自主招生，（如：中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。）二是硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书；教育部中留服对学位证书可做学历学位认证；中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目还有一种中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。（如：对外经济贸易大学与法国巴黎第一大学、法国国家企业管理教育基金会合作举办企业管理硕士学位教育项目）三是博士段教育，博士段教育从层次目前只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证；（如：中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目）办学主体一是中外合作办学机构（如：温州肯恩大学、宁波诺丁汉大学等大学）；二是中外合作办学项目（如：北京工业大学与美国新泽西理工大学工程管理理学硕士；北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目）；中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。中外合作办学机构包括设在大学内部的二级学院，目前有：北京航空航天大学中法工程师学院.中国政法大学中欧法学院中国科学院大学中丹学院中国传媒大学国际传媒教育学院北京化工大学巴黎居里工程师学院对外经济贸易大学卓越国际学院上海立信会计学院国际学院同济大学中德学院上海交通大学中欧国际工商学院上海交通大学交大密西根联合学院上海交通大学上海交大-巴黎高科卓越工程师学院东华大学上海国际时尚创意学院同济大学中德工程学院上海理工大学中英国际学院上海大学中欧工程技术学院重庆工商大学现代国际设计艺术学院重庆大学美视电影学院重庆工商大学国际商学院江南大学莱姆顿学院长江商学院　青岛科技大学中德科技学院山东工商学院国际商学院山东农业大学国际交流学院中国民航大学中欧航空工程师学院南开大学-格拉斯哥大学联合研究生院西南大学西塔学院重庆大学美视电影学院江南大学北美学院中国人民大学中法学院东南大学-蒙纳士大学苏州联合研究生院南京理工大学中法工程师学院南京信息工程大学雷丁学院江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院南京工业大学谢菲尔德大学联合学院东南大学雷恩研究生学院浙江科技学院中德工程师学院浙江大学爱丁堡大学联合学院浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院浙江大学城市学院怀卡托大学联合学院宁波大学昂热大学联合学院中山大学中法核工程与技术学院中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院暨南大学伯明翰大学联合学院东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院厦门理工学院密苏里学院鲁东大学蔚山船舶与海洋学院北京交通大学兰卡斯特大学学院四川大学-匹兹堡学院西南交通大学-利兹学院电子科技大学格拉斯哥学院河北科技师范学院欧美学院河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院郑州大学西亚斯国际学院郑州大学西亚斯国际学院河南大学迈阿密学院中原工学院中原彼得堡航空学院华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院华中师范大学伍伦贡联合研究院中南林业科技大学班戈学院西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院渭南师范学院莫斯科艺术学院西安建筑科技大学南澳大学安德学院西安交通大学西安交大-香港科大可持续发展学院山西农业大学中德学院山西财经大学中德学院辽宁大学亚澳商学院辽宁大学新华国际商学院辽宁师范大学国际商学院沈阳师范大学国际商学院东北大学中荷生物医学与信息工程学院东北财经大学萨里国际学院大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院中国医科大学-贝尔法斯特女王大学联合学院大连理工大学白俄罗斯国立大学联合学院大连理工大学莱斯特国际学院吉林大学莱姆顿学院延边大学科学技术学院东北师范大学罗格斯大学纽瓦克学院贵州财经大学西密歇根学院独立办学的中外合办机构有：香港中文大学（深圳）北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院深圳北理莫斯科大学广东以色列理工学院西交利物浦大学昆山杜克大学宁波诺丁汉大学温州肯恩大学上海纽约大学中外合作办学的优势中外合作办学优势1：课程。我们选定的课程是外方合作院校的原版教，教学模式和外方有的是完全相同，有的是在一起共同交流切磋，这样的话有利于学生接受中西方文化的共同熏陶和辅助。中外合作办学优势2：语言。如果学了合作办学之后，那么你身边的人大部分都是外教，至少有一半，那你每天接触的是原版的英文教学。中外合作办学优势3：费用。如果说参加中外合作办学的话学费，一般情况下3万-6万，最高的8-10万。相对于出国来讲，如果去了英美留学的话一年20万或30万可能还不够，是中外合作的两倍-三倍的价格，所以费用上是有优势的。中外合作办学优势4：就业。选择中外合作院校实际是一个跳板，既了解了中国企业文化，又了解了外部世界，结合起来，针对中国的一些外方企业，就业是一种优势。中外合作办学培育的学生在中西两种文化的浸润下成长，视野要开阔一些，他所了解的文化会更加多元一些，社会发展急需这批人才。如何选择中外合作办学?你一定要看看这6点！中外合作办学重点一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批，最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。没有上述许可证或批准书的不是中外合作办学。中外合作办学重点二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量。如，学生入学标准、外国师资配备情况、课程设置情况、办学环境与条件等。另外，要了解毕业生的就业情况，必要时应向相关单位核实有关信息的真伪。中外合作办学重点三、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察招生宣传中的办学地点、收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)、招生人数等是否与实际办学情况一致。中外合作办学重点四、关注招生标准。按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。中外合作办学重点五、关注招生计划。按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学机构招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施外国教育机构学历、学位教育的，也应具有由国家教育主管部门核定的招生计划数。中外合作办学重点六、关注中外合作办学的评估和认证情况。教育部已推行中外合作办学评估和加强合作办学证书颁发的认证注册两项举措，可通过了解这两方面的内容，做出更恰当的就学选择。关于今日头条| 用户协议| 运营规范| 侵权投诉

通常，重点大学是考生争抢填报的对象，因此这些院校的竞争力十分激烈，学霸级别的人物一般进入这些大学的机会比较大，因此，生源质量方面也是十分优质，极少会出现第二次志愿征集即补录的情况。但是今年很多985、211高校包括中外名校合办的大学也出现了第二次志愿征集的现象，直到志愿征集日期截至，招生情况依然不如意，以下这4所学校就是如此。第一所：北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院想必大家会以为这所学校设立在北京，其实这所学校设立在中国宜居城市——粤港澳大湾区的珠海市。这所大学在此次未能招满，第二次征集志愿投放的专业有新闻传播学类专业、以及工商管理类专业，这两个专业各招生一人，而且要求是理工科。这两个专业在目前比较偏冷门，社会的对这些岗位基本上是饱满状态，而且门槛比较低，即使是名校背景，就业形势也很严峻。第二所：温州肯恩大学学校是温州大学和美国的肯恩大学在2011年创办，属于中美合作大学，这所大学目前在广西的第二次征集计划中也未能招满，而且投放的专业最多， 名额总共也有14个，这是目前所有的中外合办大学中需要补录专业最多的大学，投放的专业不乏数学专业、计算机相关的专业、金融专业、会计学专业、英语专业、国际商务专业。整体上都属于比较热门的专业，但是因为这些专业在目前国内很多本科院校都设置有这些专业，而且实力还很不错，学校就业质量方面也很好，因此与这所学费昂贵的大学相比，更加热衷于国内的院校三、广东以色列理工学院我国目前经常被人吐槽最坑的专业就是生、化、环、材，这个学校在这次投放的专业就占了三个，分别是生物技术、材料科学与工程、化学工程与工艺，还有一个是数学与应用数学，这些专业基本上属于研究型专业，也就是说未来的大方向基本上是继续深造，从事中高端职业放在目前讲究成本的快节奏社会，家境普通的学生更倾向于计算机类以及医学类专业。四、东北财经大学（中外合作）东北财经大学需要第二次征集志愿的专业是工商管理、旅游管理，这两个专业分别招1人和2人，虽然说这些专业有名校背景加持，就业上有很大的竞争优势，但是因为这两个专业和温州肯恩大学投放的专业性质一样，目前院校设置这些专业比较泛滥，与国外院校相比，国内的院校性价比更高。上述4所院校有着共同的特点，比如学校的师资以及教学水平都是比较高的层次，高考分数要求达本省一本分数线即可，但是广西目前的教育水平比较落后，特别是英语方面。其次，虽然大学毕业后学历含金量高，但是学费比较昂贵，这4所中外合办的大学一年下来的学费以及其他费用基本上在10万左右，以广西区内目前的经济水平，能够支付起这些巨额的费用，还是少数富裕家庭。最后，由于今年的疫情，让不少人对国外的大学有一定的退缩。因此在这个时期，中外合办类型的大学是比较受到冷落的。其实，学校的招生计划不仅在广西区内受到影响，其他省份也出现这样的状况，比如江苏、广东。因此这样看来，实属比较正常的现象，家长和学生也是非常理智。

来源：新京报原标题：“研究生文凭”不被认证，中外合作办学也需严把关加拿大EIE留学项目涉嫌虚假宣传 重师大称项目已停办国内高校要谨防在利益因素驱动下，或是为了追求所谓国际化办学指标，不对境外教育机构进行严格的审查就启动合作。▲一位受访学生收到的教育部留学服务中心关于读研证书不被认证的通知单。图源新京报网“四年可以拿到本科和研究生两个学历，费用又低，当时就心动了。”2017年，重庆师范大学大四学生丁程参加了加拿大EIE英语教育中心推出的“3+1研究生证书项目”，赴加拿大圣克莱尔学院读研。据新京报报道，一年后，当丁程带着圣克莱尔学院颁发的研究生文凭证书（Ontario College Graate Certificate）回国，到教育部留学服务中心办理学历认证时，却被告知：认证申请未能通过。对此，重师大方面回应称，该项目在执行过程中，“加方存在虚假承诺，夸大宣传的问题，学校相关部门对此监管不力，工作不细。”学校将严肃处理，坚决维护学生合法权利，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。重师大方面的回应，称得上是对问题的积极正视：涉事项目违规操作，学校有关方面确实存在把关不力的问题——毕竟，该合作项目是在重庆师大校园里针对本校学生进行宣传的，学校有责任和义务对合作方进行审查，而不能不进行审查就轻信对方的承诺和宣传，用学校的声誉为其背书。从2011年12月1日起，我国教育部就已在中外合作办学监管工作信息平台上开通了本科以上层次中外合作办学颁发境外学位证书认证注册信息查询系统。而涉事合作项目始于2010年，于2012年推出“加拿大EIE 3+1研究生证书项目”，即3+1培养模式。按理说，学校在和对方进行合作时，应该对其颁发的学位证书是否得到教育部认证进行查询，而不宜贸然与之“合作”，或是要求学生自己去查询参加该项目获得的证书能否得到教育部认证。因为学生是充分信任校方的，不会怀疑由学校官方推出的面向全校学生的项目，颁发的是不被教育部认可的文凭。从媒体报道的信息看，学生获得的文凭，实际是研究生预科“文凭”，这一求学经历可用于申请研究生，而不能认证为研究生文凭。需要了解的是，国外大学和我国大学的学位授予体系是不同的，很多国外大学是自主授予文凭，包括把某些课程的学习证明取名为“研究生文凭”，但文凭是否有含金量，需要得到专业机构的认证。不被认证的文凭几乎就是废纸一张。那些颁发文凭得不到认可的“大学”，常被网友叫做“野鸡大学”。而我国大学授予的文凭，是国家承认的文凭，需要大学获得招生资质按规定招生才有资格颁发。过去近20年来，我国大学与境外大学、教育机构的合作办学，为国内学生提供了多元教育选择。但中外合作项目也鱼龙混杂，有的境外教育机构把中国作为重要的留学生市场，利用学位授予体系的差异，包装、兜售不被认证的教育项目，国内高校要谨防在利益因素驱动下，或是为了追求所谓国际化办学指标，不对境外教育机构进行严格的审查就启动合作。近年来，教育部加强对中外合作办学的监管，包括及时依法终止本科以上中外合作办学机构和项目，2018年就终止了234个，以及充分利用中外合作办学监管工作信息平台，加大信息公开力度，向社会公开。回到重师大这起事件上，校方已表示将严肃处理，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。希望接下来校方认真调查这起事件，追究相关责任人的责任，同时要维护学生的合法权利，解决这些学生的后续学业问题。2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》明确，开创教育对外开放新格局。全面提升国际交流合作水平，推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴，提升中外合作办学质量。而此事在这方面也不乏启示：推进中外办学，不能只追求数量、不求质量，更不能以轻松混到一张海外大学文凭作为卖点来吸引学生，而应把这作为提高高等教育竞争力的重要途径，开展高质量的中外合作办学。□熊丙奇（教育学者）

在我们的高校分类中，除了常见的公办高校、民办高校外，还有一类特殊的“中外合作大学”。中外合作办学是在90年代初开始兴起的，被誉为“不出国的留学”。目前，中外合作办学主要有三种模式。一是具有独立法人资格的中外合作大学，目前全国仅有九所，比如西交利物浦大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、深圳北理莫斯科大学等。宁波诺丁汉大学是九所中外合作大学中成立时间最早的，于2005年在浙江宁波成立，中方学校是万里学院，外方高校是宁波诺丁汉大学。而昆山杜克大学、广东歌以色列理工学院和深圳北理莫斯科大学在中外合办大学中是最年轻的，都在2017或2018年才进行第一次招生。西交利物浦大学是九所中外合作大学中规模最大的，2018届毕业生达到1984人。于2006年在江苏苏州成立，中方高校是西安交大，外方高校是英国利物浦大学。西浦的好自然不用多说，但高昂的学费也不是一般家庭能够承受的。在西浦官网上可以看到，本科生一学年的学费高达8.8万人民币。另外，申请入学的条件也不低，招生基本都是各省的一批。其他几所情况也大致如此。所以很多网友都说，能在中外合作大学中学习的，那大多数的家里都是非富即贵的。除了这九所具有法人资格的中外合办大学外，还有一些不具有法人资格的中外合作办学机构，往往以高校二级学院的形式存在。比如北航的中法工程师学院、同济中德工程学、浙大爱丁堡大学联合学院等等。还有一类直接以中外合作办学项目存在，这是目前最为普遍的合作形式。一般来说，在招生时注明中外合作办学的往往就是。当然这种的学费也要低些，一般一年一二万就可以。但也有很多学生认为，很多这种的合作办学项目都是挂羊头卖狗肉，和普通的专业差距不大。作者：知新行闻

导 读近几年来，中外合办专业变得越来越受高考考生与家长们的追捧，比名校普通专业分数略低的录取线，毕业后拿到手的国内国外双文凭，还能接受原汁原味的西方教育，这些优势对于考生和家长来说无疑是有巨大吸引力的。但当你真正试图了解中外合作办学时，也许会发现我国中外合作办学的主体之杂、项目之多以及合作院校之广让人一头雾水，不知从何下手。今天小编要为大家解读中外合作项目，为你打开志愿报考的新途径。01 区分“计划内招生” & “计划外招生”“计划内招生”是纳入国家普通高校招生计划的统招生。“计划内招生”的中外合作办学项目纳入国家高等学历教育，有国内学校毕业证，学生毕业可以获得报到证。（院校和专业都在招生计划册内）“计划外招生”的中外合作办学项目，最终只能颁发国外高校的学位证书。“计划外招生”没有列入招生计划册，其中一些项目因没有“境外学位授予权”，还可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可，最终只拿到国外学校的学位证书，没有由国家教育部统一印制的《全国普通高等学校毕业生就业报到证》。02 中外合作办学按办学主体分为两类一是中外合作办学机构，又分为独立法人（如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学等大学）；非独立法人（浙江大学爱丁堡大学联合学院、厦门理工学院密苏里学院 等大学）两种。二是中外合作办学项目，如厦门大学与爱尔兰都柏林商学院中外合作办学项目、中国人民大学（苏州校区）等。03 中外合作办学机构(项目)的培养模式中外合作办学机构（项目）培养模式，有以下几种：（一）“2+2”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。（二）“3+1”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。（三）“4+0”培养模式：即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。比如，重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。（四）混合培养模式：即考生通过录取后，最先先采用“4+0”的模式，但入学过后，再进行二次选拔出部分学生，进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式。还有“1+3+1”模式，重庆大学与辛辛那提大学联合学院等就是采用这种模式培养。04 中外合作项目结业后的证书含金量如何？中外合作项目的发放学位证书的方式大概有五种：最主要的方式就是中方发本科毕业证书、学士学位证书，外方一般是发学位证书，没有毕业证书。这种方式比较常见，与我们所熟知的如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学之类的中外合作大学没有什么区别。第二种是除了中方高校的毕业证与学位证外，毕业生还会收到国外的认证。比如说往年北京航空航天大学的中法工程师学院还有中国民航大学的中欧航空工程师学院，因为它是本硕连读，所以毕业生在毕业后会获得国内院校的本科毕业证书、学士证书，硕士毕业证书、学位证书，颁发法国国家工程师学衔委员会认证的法国工程师文凭，并同时被认证为欧洲科学与工程硕士。虽然不是学士学位证书，但也是一个在国际上认可度相当高的证书。第三种发放学位证书的方式是既没有外方直接的学士学位证书，也没有外方的认证文凭，外方会给毕业生开一个写实性证书。比如说往年上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目，中方发本科证书、学位证书，外方给你发一个写实性证书，写实性证书就类似于你从什么时间开始到什么时间为止，你在什么地方学习，学习什么课程，这等同是一个证明。第四种方式则是在国内学习，拿国内的毕业证书、学士学位证书，外方不会发你学士学位证书。比如说西南大学的西塔学院，哈尔滨工程大学的相关中外合作项目。如果你选择在国内读个两年，再到国外读个两年，那么你就会拥有中外两个学校的学历；但如果你出不去，比如说语言没有达到校方的标准，或者是没有拿到签证之类的，那么你出不去还是只能拿到国内的学位证书。比如厦门大学中外合作办学项目，学生在厦门大学学习三年后，可选择到爱尔兰都柏林商学院学习最后一年本科课程。完成全部学习计划后，颁发普通高等教育本科毕业证书和学士学位证书（毕业证书上注明“中外合作办学”），都柏林商学院颁发Bachelor of Arts(Honours)(荣誉学士学位)证书。学生也可选择四年都在厦门大学学习。完成全部学习计划后，颁发厦门大学普通高等教育本科毕业证书和学士学位证书（毕业证书上注明“中外合作办学”）。第五种是针对计划外招生或是这个项目自主招生来讲的，毕业生将拿到国外的学位证书，但无法拿到国内的学历证书。比如集美大学与美国库克大学合作办学项目。学生入学后注册为美国库克大学的学籍，同时在中国教育部中外合作办学颁发境外学历学位证书注册认证系统进行电子注册。学生毕业授予美国库克大学学士学位（该文凭与在美国本土获得的文凭一致）。考生和家长如果是奔着中外双文凭而选择的中外合作专业，那么一定就要事先去学校官网上看清楚该专业毕业后到底会发几个证书，对于学历证书的获取有没有特殊要求。另外，还有一些家长想知道毕业证书是否会体现出“中外合作办学”字样等，可以通过两个渠道查询：第一就是查看学校的招生章程，上面会明确表示出合作办学颁发的证书性质；第二可以直接拨打院校招生办公室电话询问。05 合作办学适合哪类学生一、英语能力比较强一定要英语好！因为绝大多数合作办学专业课程都配备了许多外籍教师和国外原版课程，大学的课程难度和深度也远远超过高中阶段，如果你家孩子的英语能力一般，或者真的不喜欢学习外语，那么他读合作办学是非常痛苦的，甚至有时候连正常毕业都有困难，白白浪费了“钞票”。而且有很多合作办学都对英语单科成绩有限制，英语成绩不好连志愿都无法填报。二、较强的自控力和学习能力家长朋友们不要以为合作办学高校或者专业就是高价买分，孩子入学之后就不如普通高校和专业的孩子努力。其实很多合作办学的课程要比普通专业更重，因为入学后要加强语言方面的学习，以备将来适应全英或全外语的外教授课，所以如果你的孩子没有很强的自学能力和自控力，或者对这门外语没有兴趣，那就不要轻易的选择合作办学。像中国人民大学苏州校区、北理工和央财的合作办学，学业压力甚至比本校的还重。三、家庭提前计划合作办学可进可退，既能直接毕业考研或者找工作，也可以选择到国外读研深造，不管是哪个方向，都需要家长和学生对整个大学的生涯有个初步或者深入的规划，对于想留在国内的，可以选在一所4+0模式的合作办学。对于将来有出国打算，或者以后投奔国外亲戚，有移民计划的，可以选择一所2+2或者3+1模式的合作办学。四、家庭经济条件殷实一般的合作办学学费低者几万元，高的能达到20多万甚至40万，虽然西交利物浦大学，宁波诺丁汉大学这些学校也有丰厚的奖学金，但是也要把4年学费和生活费用考虑进去，如果是以后考虑出国的，这笔费用会更高。提醒考生和家长准备报考合作办学时，一定要慎重评估下自己的经济实力。（我是新高考研究者叶骏翔，百加教育创始人，关注新高考、高校综合评价以及高中生生涯规划。随时欢迎交流。请加微信jiaztt，添加请备注姓名、年级。）作者：叶骏翔著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

高考人数破百万，省内却只有2所“双一流”高校。河南，这片孕育了中华人文的广阔大地，曾是中国教育资源最好的地区，而今天它却饱受教育资源匮乏的困扰。无数河南学子如果要获得最优质的高教资源，不得不“挤破脑袋”尝试省外。2017年，“双一流”高校名单公布，河南省仅有郑州大学和河南大学两所高校入选。作为我国人口大省和教育大省，河南真的太缺好大学。▎“郑州乌拉尔大学”，有望亮相！3月4日，河南科技大学与俄罗斯乌拉尔联邦大学以远程视频方式，通过“屏对屏”形式进行了“云签约”，双方共同签署了合作举办中外合作办学独立法人机构协议。崔世忠对乌拉尔联邦大学各位领导出席签约仪式表示热烈欢迎。他简要介绍了洛阳市的历史文化底蕴和学校的发展历史与学科特色，并强调今年正值中国共产党成立100周年之际，两校联合创建合作大学，标志着双方合作站在了新的起点上，将促进双方优势学科的交叉融合和国际化人才联合培养，为中俄科技教育合作交流写下浓墨重彩的一笔。孔留安代表学校签署了《河南科技大学与乌拉尔联邦大学关于合作举办独立法人大学协议》。他指出，此次签约具有里程碑式意义，标志着两校交流与合作迈上了新台阶，也标志着我校中外合作办学工作取得重大进展。乌拉尔联邦大学（Уральский федеральный университет）位于俄罗斯第四大城市叶卡捷琳堡，始建于1920年，是俄罗斯顶尖大学之一，综合实力在俄罗斯高校中排名第7，在2021QS世界大学排行榜中位列第331名，数学、物理学、化学等基础学科和材料工程、机械工程、电气工程等应用学科方面具有突出的学科优势，拥有俄罗斯前总统叶利钦、前苏联总理雷日科夫、原俄罗斯科学院院长谢尔盖那维奇、中国工程院院士金涌等著名校友。▎筹建新大学，这些地方在努力！一座城市要想发展，不仅不能没有大学，还不能没有好大学。中国一些经济较为发达的城市，如深圳、苏州，已经开始“闹饥荒”。它们正在经历着传统产业的转型升级。然而缺少了大学的科技创新支撑，和高新技术人才，产业升级举步维艰。2003年，教育部出台文件，允许开办中外合办大学。结合本土与国际名校打造的中外合办大学，受到不少经济发达但高教资源短缺的城市青睐。这些学校无不拥有着令普通高校难以企及的高起点，并有可能在极短的时间内，迅速达到世界一流水平的高度，堪称中国高校中的“超新星”。深圳北理莫斯科大学、佛山理工大学……除广东省外，积极筹建中外合办大学的，还有浙江杭州、山东青岛、河北雄安等多个地方。大学是城市文明水平的重要标志，当城市间的竞争愈加激烈，高教资源作为城市发展的内生动力与后发优势，越来越受到重视。当各大城市相继登上筹建好大学的快车道，谁能最快脱颖而出，我们拭目以待。

中外合作办学怎么样？中外合办的大学在实际应用中有哪些利弊呢？犹记得在2005年的时候，当时已经高达94岁高龄的“中国导弹之父” -- 钱学森，对我国当时的高教实力发出疑问：“为什么我们的大学总是培养不出杰出的人才？”。现在这句话已经过去了14年之久。目前我国的高教水平相较于14年前已经有很大的进步，高校组织性质也不再单一，主要以公办性质院校、社会法人性质高校和中外合办大学这三者充斥着现在的高校体系。其中中外合办院校在改革开放后进入到一个蓬勃发展的时期，无论是学科专业还是办学模式都趋于多样化。中外合作办学主要是突出“西体中用”的新教学模式，被大家誉为是“不出国留学”。就连新华社都曾经发问“中外合作办学能够载起我国高教教改之重？”那么对于这种中外合办性质的大学在实际应用中有哪些利弊呢，今天就在这里小述己见下吧！首先说说它的积极的一面，大部分是从学生的立场的上出发的NO.1 它能够给予学生更大的专业选择空间相比于国内大部分高校的学生专业都是在进入大学前的“填志愿”环节就已经确定，之后学生想要转专业也是比较的困难的情况。中外合作大学在这点就比较的人性化，一般在高考志愿环节是不需要学生选择学科专业的，会在大学一年级的时候设置各类专业的基础课程，等到学生对所有专业的实际应用有所了解和比较之后，在大学二年级根据学生的兴趣进行划分专业.比如说上海纽约大学和西交利物浦大学等都是在大学二年级才选专业的。这样一种设置能够让学生全面认识到各种专业利弊，然后根据自己的实际情况，权衡利弊选择合适自己的专业。而不是带着专业模糊的背景进行选择。NO.2 办学模式更加贴合西方文化既然是西体中用，肯定是要突出西方的教学模式。与国内普通高校不同的是，中外合作大学它的办学理念将会更加的以“学生”为出发点，主要是培养学生的独立思考能力、做事责任感解决问题的能力。再者为了达到西方的文化氛围，它的师资队伍和管理人员大部分都是从国外引进（比如西交利物浦大学，它的师资有来自全球50个国家450名教师为主要框架，另外还有360人国外的行政管理人员的。对学生实行一种小班精英式的教学模式，尽量让学生享受到较多的教学资源和建立更密切的师生关系，为以后的留学生活打下铺垫。NO.3 外语语言环境将会更加肥沃在我国现有的9所中外合作大学中，除了北理莫斯科大学是实行俄语教学外，其他的8所大学基本上都是实行全英文教学，以西交利物浦为例，它的上课语言和课外邮件都是采用英文进行交流，英语语言环境具有很强的氛围，这点优势和香港的高校很像。所以在这样的一种语言环境熏陶2-4年，基本能够很好的解决掉以后出国留学的语言障碍，即便不留学，这样的一种外语能够也是一种很强大优势NO.4 学生出国将会更加的便捷我相信能够选择中外合办大学的学生，绝大部分都是有出国留学的想法的，而非直接就业。那么中外合作大学大部分都是给予学生2+2 或3+X 或4+X的模式选择，具体是哪一种因学校而异。以西交利物浦大学为例，它可以给学生的选择是2+2和4+X，即学生可以在西浦读两年，然后转到利物浦大学读两年，获得两所学校的毕业证书，或者是在西浦读完4年，然后自主选择深造或者是就业这样一种模式。值得注意的是它的深造率可以高达80%，其中50%都能够进入到世界前100高校。任何一件事物都是具有两面性的，接着说说中外合作办学的弊端吧NO.1 昂贵的学费绝对是一大考虑因素相比于国内公办大学每年5000-6000元的白菜价，中外合作大学一年的学费绝对可以让你读上4国内公办大学。基本上每年的学费是国内公办大学的十几倍，还不算住宿费和基本的生活费，绝对不是普通家庭能够的负担得起的。以西交利物浦大学每年的学费高达8.8w，上海纽约大学12w,所以感受下吧。NO.2 选择国内读研深造基本是不可能这点主要是因为中外合办大学在课程设置和办学模式上与国内大学相差甚远导致的，它几乎是不需要学习“毛概、马原和近代史纲要”等这些基础科目。虽然国内也有中外合作大学招收研究生，但是选择不多。所以中外合办大学的学生只能只能够选择出国深造或者就业。NO.3 中外合作办学的种类 -- “鱼龙混杂”目前我国现行的中外合作办学主要是分为“专科、本科和研究生三个层次”，但是其中办学质量最差主要集中在专科层次，比如说“南京工业职业技术学院联合加拿大多伦多影视传媒设置出来的教学项目”，这样一种联合办学的证书含金量是很低的。而且在教育部的备案也是以项目的形式。经常出现以双学位为噱头进行招生，但是实际上只是到国外进行项目交流的而非是真正的留学。目前中外合作办学比较不错主要是集中在具有独立法人资格的9所中外合办大学，还有就是国内高校的中外合办的二级学院（不具备独立法人资格，比如说吉林大学莱姆顿学院等）。总的来说的，9所中外合办大学的办学质量还是不错的，而且录取分数还是很高的，比如西交利物浦大学的分数基本上达到211大学分数，所以并非是大家口中所说的野鸡大学（不仅要有钱还要够分呐）需要注意的是，中外合办大学的办学模式和课程基本上是朝着出国留学而设置的，所以选择这类大学除了考虑经济条件还需要问自己有没有想出国深造的想法。感谢你在无数篇回答中阅读到这篇回答，可能是处于一种偶然或者有心吧，但是相识即是一种缘分，祝你每天拥抱好心情，生活愉快！希望能帮助你

高考结束后，包括香港中文大学（深圳）、西交利物浦大学、深圳北理莫斯科大学等几所“特殊的大学”迎来了综合评价测试。其中，根据香港中文大学（深圳）的披露，今年学校在粤浙沪鲁闽苏六省市的综合评价测试报考非常火爆，共有过万人报考。经过筛选与资格审查，六省市共8000多名考生获得学校综合评价考试资格。除了上述六省市的综合评价招生以外，香港中文大学（深圳）还将在全国25个省市（包括上述六个省市）投放普通类统招提前批次招生计划，共招收近1300人。不难发现，招生总规模并不算大，但仅综合评价测试就吸引了过万人报考。参照去年的报考和录取情况，香港中文大学（深圳）共有6000多名考生通过资格审核参加入学测试，最终录取557人，录取率不足10%。当年该校录取的本科生高考成绩中，理科平均分超过各地一本线137分，文科平均分超各地一本线85分，英语成绩平均达137分。高分考生“舍弃”传统名校，转投中外合作大学（含内地与港澳台地区合作办学，下同），正在成为一部分学子的新选择。相比于直接出境留学，中外合作大学某种程度为学生及其家长提供了“缓冲”选择——它仍然要求考生参加高考，同时辅以更灵活的录取考查，而外语要求、授课方式、课程设置等更加与国际接轨，这为有留学打算的学生创造了类似于“预备营”的环境。多元化的招生考查在香港中文大学（深圳）的“631综合测评”录取模式中，高考成绩占60%，入学测试成绩占30%，高中学业水平测试成绩占10%。2020年的综合评价考试的测试方式包括机考、笔试、体测、附加测试（自愿选择)。综合评价考试主要有什么样的题型？根据今年的部分考生回忆，数理逻辑重点考查了基础知识点在复杂问题上的灵活应用，人文历史题目中有“哪些帝国超过了100年”，“哪些植物是从陆上丝绸之路传来中国的”等新颖题目。中文写作中，请考生以“把手伸入凉水中再伸入热水中，和把手直接伸入温水中的不同感受”为题来写一篇作文，侧重考查学生思考能力、理解分析能力以及创造性地从不同角度认知和解决问题的能力；英文写作题则要求考生给自己的外国朋友推荐一部喜欢的中文电影。香港中文大学（深圳）校长徐扬生认为，学生的写作能力非常重要，从写作中，能看出一个人是否有足够的思辨能力，除了考查写作技巧，更重要的是考查学生的思想性，港中大（深圳）看重的是学生是否对自己、对社会、对世界、对生活有独立的主见，有足够的思考。上海纽约大学则首创了“校园日活动”，着重考查学生的英语运用能力、求知欲、领导力、学习能力、适应能力、沟通表达能力、心理素质、团队精神等各方面素质，而考查方式包括模拟课堂、英文写作、团队活动、个别面谈等，全程用英语进行。上海纽约大学在2020年本科招生简章中指出，学校将通过“校园日活动”评价、高中学业和高考成绩相结合的招生录取模式，选拔出一批最适合上海纽约大学的优秀学生，而非采用高考成绩为单一依据的招生录取方法。受疫情影响，今年上海纽约大学将“校园日活动”改为了线上形式。根据校方披露的情况，今年学校计划面向全球招生500人，中外学生各占50%。就中国学生的申请情况而言，今年申请总人数为3337人，较去年的2933人增加了14%。另一所中外合办的昆山杜克大学曾在今年年初时披露，学校计划在全球范围内招收340名本科生，其中内地学生235名。第一阶段网上入学申请提交结束后，国内部分共收到有效入学申请2576份，较去年增长13%。21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建向记者表示，中外合作大学的出现，以及高端民办大学（比如西湖大学）、新型公办大学（比如南方科技大学）等，使得中国的高等教育格局发生了新变化，不再是“千校一面”。留学预备营？截至目前，教育部批准的、具备独立法人资格的中外合作大学共有9所，分别为宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、广东以色列理工学院、上海纽约大学、温州肯恩大学、香港中文大学（深圳）、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院和深圳北理莫斯科大学。对照国内传统的公办大学，一般而言，越是名校，本科生的深造率越高。以清华大学和北京大学披露的情况来看，2019年，两校本科生的深造率分别为80.5%和73.5%，其中，出国（境）留学的比例分别为24.6%和30.0%。相比之下，中外合作大学的本科生深造率可媲美这两所国内顶尖高校，并且，出国（境）的比例更高。以香港中文大学（深圳）为例，今年，学校将迎来第三届本科毕业生。在不久前的本科生毕业典礼上，校长徐扬生介绍，港中大（深圳）约84%的毕业生将到世界最知名的大学攻读硕士或博士学位。同样位于广东省的北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院，2019年该校共有毕业生1310人，其中出国/出境深造毕业生为954人，占毕业生总人数的72.82%，在深造毕业生中有648人进入QS2019排名前一百的世界名校。另一所位于苏州的西交利物浦大学在其2019年就业质量报告中披露，学校大陆生源本科毕业生总体就业率为96.8%，其中，留学深造比例为86.5%，这与2018年的情况相近，而2019年实际就业的本科生比例仅为10.3%。西交利物浦大学2020年共面向31个省、市、自治区招生，除了在广东、江苏开展综合评价测试招生之外，在其他省市采取高考选拔招生模式，在本科分批次的地区列入本科第一批次。这意味着，在大多数省市，考生仅凭高考成绩报考。一位在西交利物浦大学就读的学生向21世纪经济报道记者表示，她是在当年高考出分后突然决定选择中外合作大学，因为自己的分数超出一本线并不多，选择的范围相对有限，同时又有研究生出国留学的打算，所以选了西交利物浦，被顺利录取。利物浦大学的QS世界排名不错，将来申请国外的研究生会有一定优势。除了学生本身选择留学的意愿高之外，中外合作大学本身也搭建了不同的国际交流体系。上海纽约大学在其2020年招生简章中提出，大学就读期间，学生可以选择前往纽约大学全球教育体系中的纽约校区、阿布扎比校区或分布于五大洲的11个学习中心进行为期1-2个学期的海外学习。香港中文大学（深圳）校长徐扬生曾在接受21世纪经济报道记者采访时表示，学校最大的优势之一就是国际化，其中一个体现是对外交流做得不错，与包括明尼苏达大学、剑桥大学、密歇根大学、加州大学伯克利分校等多所国外知名高校建立了联系，学生可以去交流、学习。“国际化越来越重要，我们要看的不仅仅是今天的世界，更要看到10年、20年以后的世界。”徐扬生说。（作者：王帆 编辑：周上祺）（责任编辑：李剑华 实习生：李各力）

我国211重点大学有一百多所，看着很多，但我国学生也很多，有些大学会与国外高校搞一些中外合作办学的专业，甚至有的地方会办一些“中外合办大学”，当然了虽然中外合办很多时候是“差生砸钱上大学”的代名词，我国还是有一些实力非常强的中外合办大学的，并且录取分数线也很高。香港中文大学深圳香港中文大学（深圳）是一所经批准，按照《中外合作办学条例》设立的大学，也属于中外合办范畴。香港中文大学我们都知道，是与清华、北大一个等级的世界名校，并且还有4位获得诺贝尔奖的校友，港中大（深圳）自然也不差，有12位中国两院、外籍院士。港中大（深圳）强悍的实力加上位于深圳市，也是很多学生都想考进去的大学，虽然属于合办大学，学费也高达9.5万元/年，分数线依然飚得很高，在很多省份达到了中等的985工程大学水平。宁波诺丁汉大学宁波诺丁汉大学是英国诺丁汉大学与浙江万里学院创建的中外合办大学，英国诺丁汉大学是世界百强名校，这所合办大学肯也不差，学校核心教师来自英国诺丁汉大学，外籍教师约占75%。虽然本科生仅有8000人，在2020年学科评估中居我国第58位，不算港中大（深圳）的话，算是我国中外合办最强的大学了。当然，其分数线也很高，一般超过一本线几十分，在浙江省2020年录取线是617分。上海纽约大学上海纽约大学位于中国上海市浦东新区，是美国纽约大学和中国华东师范大学合办的研究型中外合办大学。2012年成立，设有文理学部、商学部、工程与计算机科学部，2018年时已有在校本科生1300余人。纽约大学我们都知道，是有37位诺贝尔奖得主的名校，这所合办的上海纽约大学自然也不差，分数线超一本线。西交利物浦大学西交利物浦大学位于江苏省苏州市，是西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的一所中外合办大学。2006年成立，到现在已经发展成为一所拥有有17000多名本科生和研究生（其中约3500名在利物浦大学学习）的大学，教师队伍来自50多个国家和地区。当然，西交利物浦大学分数线同样不低，在本科一批次录取。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院北师港浸大位于广东省珠海市，是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，也是国内第一所博雅型大学。港浸大实力与我国北师大差不多，尤其是浸大计算机科学系人工智能学术领域很强，排名世界第37位。目前北师港浸大的师资队伍七成来自港澳台海外，讲师及以上专任教师65%拥有博士学位，实力也不错，分数线超一本线。这些中外合办性质的大学，因为学费昂贵，所以分数线要比实力稍低一点，如果你有考进这些中外合办名校的分数，你是会选择上公办的普通本科呢，还是选择上中外合办名校？注意：这些大学外教比较多，报考的同学要考虑到自己英语水平。