重庆大学在职研究毕业生

对于重庆大学的认识不是很多，知道这是一所工科非常优秀的大学。记得当年给学弟推荐研究生调剂到重庆大学机械专业，是因为重庆大学当时可以享受西部地区的政策，录取分数线相对低一些，结果这位师弟顺利成行，最终被重庆大学机械专业录取为硕士研究生。想来这都是十几年前的事了。现在的重庆大学已经从西部优惠分数线划出来有相当长的时间啦！我们认识一所学校，不能只看入学的分数，还要看学校毕业生就业的好坏，我们从这个角度上来看看重庆大学毕业生的就业质量如何吧！2018届毕业生共10417人，总体就业率为 94.59%。其中本科毕业生6250人，就业率为 92.59%；硕士毕业生 3710 人，就业率为 97.84%；博士毕业生 457，就业率为 95.40%。毕业生去向：2018 届毕业生总体就业流向呈现多元化分布，主要流向为签约企业和升学深造。本科毕业生主要流向企业和继续深造；硕士毕业生仍以企业就业为主，机关事业单位比例也相对较高；博士毕业生主要选择进入高校就业，也有一定比例的博士毕业生进入博士后流动站继续从事科研工作。重庆大学 2018 届毕业生境内外升学总计 2648 人，其中本科毕业生升学人数为 2379 人，占本科毕业生总数的 38.06%；毕业研究生升学（继续深造）人数为 269 人，占毕业研究生总数的 6.46%。国内升学：：重庆大学 2018 届国内升学的毕业生共有 2064 人。在本科毕业生中，共有 1919 人国内升学，占本科毕业生总数的 30.70%；硕士毕业生中，共有 145 人国内深造，占硕士毕业生总数 3.91%。在国内已升学的 2018 届本科毕业生中，到国内一流大学 A类高校深造毕业生比例为 85.61%，到 C9 联盟高校深造的比例为 14.55%；在国内已升学的 2018 届硕士毕业生中，到一流大学 A 类高校深造比例为 86.36%，到 C9 联盟高校深造的比例为 20.45%；博士毕业生进入国内一流大学 A 类高校博士后流动站的比例为 63.93%，进入 C9 联盟高校博士后流动站的比例为 14.75%出国出境：：重庆大学 2018 届毕业生中，共有 525人选择出国（境）继续深造（5.04%）；其中本科毕业生 460 人，占本科毕业生总数的 7.36%；硕士毕业生 53 人，占硕士毕业生总数的 1.43%；博士毕业生 12 人，占博士毕业生总数 2.63%。就业行业分布：2018 届重庆大学毕业生签约单位行业主要分布于建筑、房地产业、制造业、信息传输、软件和信息技术服务业及教育行业。其中，本科毕业生签约单位所在行业以制造业、建筑业、房地产业和信息传输、软件和信息技术服务业为主；硕士毕业生以制造业、信息传输、软件和信息技术服务业、房地产业和建筑业为主；博士毕业生以教育、科学研究和技术服务业为主。就业地域分布：从毕业生就业地域分布来看，就业地区较广，其中选择重庆市（32.65%）、广东省（12.67%）、四川省（12.28%）三地就业的毕业生人数较多。具体就业单位：整体而言，招录重庆大学 2018 届毕业生人数较多的用人单位有：中国建筑工程总公司、国家电网有限公司、京东方科技集团股份有限公司、华为投资控股有限公司、中国电子科技集团公司。2018 届毕业生中，被世界 500 强企业录用的人数 1262 人，占签约企业的毕业生总数的 25.38%；被中国 500 强企业录用的毕业生人数 1517 人，占签约企业的毕业生总数的 30.50%；被中央企业录用的毕业生人数为 1814 人，占签约企业的毕业生总数的 36.48%。未就业情况：2018 届未就业的毕业生共计 564 人，占比 5.41%，其中本科毕业生 463 人（占本科毕业生总人数 7.41%），硕士毕业生 80 人（占硕士毕业生总人数 2.16%），博士毕业生 21 人（占博士毕业生总人数 4.60%）。本科毕业生未就业原因主要是“准备升学考试” （46.81%）和“准备参加公务员、事业单位等公开招录考试”（24.47%）；毕业研究生未就业原因是主要在“准备参加公务员、事业单位等公开招录考试”（38.46%）和“正在选择就业单位中”（23.08%）。我们看一下具体各专业的就业率，看看哪些专业的就业数值比较高，哪些专业的就业数值又比较低。首先看一下本科生的：下面再看一下硕士研究生具体各专业的就业率：再就是博士毕业生的就业率，虽然关注度比较低，我们还是也晒一下吧！ 通过具体的就业率数据可以看出来，硕士生的具体专业最多，博士生的具体专业最少。本科生有20个专业的就业率是100%，有20个专业在95%-100%区间，有26个专业在90%-95%区间。其余有28个专业的就业率不足90%。而硕士生有82个专业的就业率为100%；26个专业在90%-100%之间；有15个专业的就业率在90%以下。博士生有49个专业的就业率为100%，6个专业的就业率在在90%-100%之间；有6个专业的就业率在90%以下。这样看来，重庆大学的研究生就业要好于本科生的，不过本科生的就业也不错了，毕竟各专业招的人多。关于毕业生的薪酬等，重庆大学没有透漏，我们就不做展示啦！关于重庆大学的就业率，你有什么样的想法？欢迎在下方讨论区留言。注：图片来源于网络，数据来自重庆大学2018年毕业生就业质量报告

疫情期间，如何完成论文答辩是很多毕业生关心的问题。3月27日上午，重庆大学电气工程学院博士生王秀娟，在学院的精心组织下，通过远程视频答辩，顺利完成了博士论文答辩。这场特殊的“云端”答辩会是重庆大学首场通过网络开展的学位论文答辩。线上答辩，严格要求一个都不能少这场博士学位论文远程视频答辩，从组织形式到投票方案乃至对学生的着装规定，都完全遵照博士论文答辩要求、标准和流程规范。专家和答辩学生在问答中“交锋”，学术探讨热烈。在答辩委员会宣布答辩通过后，王秀娟非常激动，“感谢导师抽出很多宝贵时间对我进行在线指导，让我能够在疫情期间顺利完成博士学位论文答辩。”身在山东的她在答辩后说，远程答辩是一种全新的体验，不仅让她在特殊的情况下能够顺利完成答辩，还与专家跨地域在线交流，收获了许多宝贵建议。她还建议学弟学妹们，可以在参与远程视频答辩前多加练习。电气工程学院付志红教授，作为博士生导师旁听了这场答辩，他认为，在疫情防控特殊时期，远程网络答辩是一种有效的方式，能够节省跨地域的成本，让邀请外地，甚至境外的高水平专家参与成为可能，有利于加强学术交流。答辩委员张淮清教授表示，云端答辩是在特殊时期非常好的一种形式，降低了疫情对学生毕业、深造、就业造成的影响，他建议，同学们参加云端答辩一定要控制好时间。材料提交审核、视频答辩全部线上完成从答辩信息公示到答辩宣布结束，看似一场普通的学位论文答辩，背后依靠的却是多部门的携手通力合作，在特殊时期，共同为学生顺利毕业保驾护航。电气学院研究生办公室为保证学位论文在线答辩的合法性和有效性，制定了详细的指导方案。答辩前，答辩人进行多次试讲，并制作了有声PPT；学院还提前组织了多次网上会议演练，模拟网上答辩过程突发情况，验证处理预案。重庆大学电气学院研究生办公室负责人沈晗表示，每年3月到5月都是博士生论文答辩的集中期，但今年受疫情影响，许多同学的论文因为要有具体的实验数据，影响论文进度导致无法答辩，对此，学院采取了积极的应对措施。在疫情防控不松懈的重要阶段，重庆大学研究生院根据《教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室关于做好 2020 年上半年毕业研究生学位授予相关工作的通知》制定了方案，指导各学院在保证学位授予质量和遵守保密要求的前提下，根据自身需要组织开展远程视频答辩。要求各学院调研摸排毕业生的论文完成进度、存在的困难、就业情况以及心理状况等，提前制定好本单位研究生学位论文远程视频答辩工作方案，选择适合的视频会议软件和投票表决软件。据重庆大学研究生院院长李英民介绍，今年预计有博士毕业生500余人，硕士毕业生4000余人。在延期开学期间，如果研究生的学位论文满足答辩要求，可选择远程视频答辩的形式。通过采取线上提交学位审查材料、线上审核和视频答辩等方式，能够有条不紊地推进研究生学位授予工作，为学生顺利毕业搭建平台、提供便利。“我们提出‘六不’工作方针，即指导不减、授位不停、程序不变、形式不一、标准不降、督导不松，确保疫情防控期间学校的学位授予工作顺利进行，”李英民说。图片：部分由电气工程学院提供文：粟萤子指导：张婧编辑：郭旭

很多想要报考在职研究生的同学大概都会关心一个问题：在职研究生毕业以后算不算应届生呢？目前在职研究生有两种报考方式，分别是同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕就是单证硕士。它的特点是先入校学习再参加申硕考试，申硕考试只考两门，每门各考60分及格就行，论文答辩通过以后就可以取得硕士学位证书，也就是单证。单证硕士在国民教育系列中属于非学历教育，同学毕业后学历是没有提升的，所以同等学力申硕毕业后不能算是应届生。非全日制研究生与同等学力申硕大有不同。首先，非全日制研究生是需要参加入学考试的，需要和全日制研究生一起参加国家统考和复试，通过后才能入校学习。完成课程学习和论文答辩以后就能获得硕士学历证书和学位证书，证书上标有“非全”字样，所以非全日制研究生也称双证硕士。毕业证是学历的证明，在国民教育系列之中属于学历教育。因此，非全日制研究生毕业以后是属于应届毕业生的。另外在职研究生毕业后算不算应届毕业生还要看毕业后是否能拿到派遣证，也就是报到证，一般的招生单位都会发放派遣证，此证是应届硕士毕业生到就业单位报到的凭证，对就业以及日后办理城市落户都有很大的帮助。还要看学校是否给你转档案和户口，有的学校会，有的学校不会，具体的要咨询你目标院校的招生办。注意：考生报考在职硕士时如果选择是“定向”专业的话是没有派遣证的。总之，大多数非全日制研究生是算应届毕业生的，但是不同的学校有不同的规则，同学可以联系我们的老师免费咨询具体事宜，再根据自身情况选择适合自己的院校和专业，毕业后获得的证书也是和全日制研究生的证书具有相同法律效力的。

双一流工程，唯一一所没有一流学科的一流大学。教育部四轮学科评估，机械工程、仪器科学与工程、电气工程等3个学科获评A类，29个学科获评B类，8个学科获评C类。2017 届毕业生共 10954 人，男 女性别比为 1.6:1。其中本科毕业生 6758 人，硕士3741 人，博士455 人。总体就业率为 95.85%。其中本科毕业生已就业 6388 人，就业率为 94.53%；毕业研 究生已就业人数 4111 人，就业率为 97.97%。下面是本科生情况，研究生暂不分析。本科生 6758 人， 31 个学院90 个专业，重庆生源25.3%。就业率： 94.53%。待业：370 人。其中，50%拟深造，24%拟考公。——国内升学率29.88%，共 2019 人。其中，86.2%到“一流大学”A 类高校深造。流向本校（933 人），其他主要 流向：同济大学、西安交通大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技 大学、东南大学等。国内升学率最高的学院：博雅72%，生物工程50%，药学院 48%，航空学院 39.1%。——出国留学：6.48%，438 人。主要流向：英国（28.08%），美国（21.23%） 和澳大利亚（18.95%）其中，90%的本科生深造专业与原专业一 致或相关。——就业工作：49.7%；自主创业+灵活就业：8.44%。——就业地点：重庆29.7%，北京4.48%，上海4%，广东14.23%，浙江4.1%，四川11.6%。服务西南地区经济和社会发展为主旋律，近 三届本科毕业生在重庆市就业的占比均在 29.00%以上，四川和重庆合计40%以上。——就业行业：制造业24.5%，建筑业20%，IT业12.8%，电力能源8.4%，房地产8%，教育5.4%。——自主创业：370 人。主要集中在“文化、体育和娱乐业”（32.64%）、 “批发和零售业”（18.28%）和“住宿和餐饮业”（15.40%）。2017 届毕业生就业情况良好：全体毕业生（本硕博），被世界 500 强企业录用的人数达到 1849 人，占签约企业的 毕业生9总数的 31.83%；被 53 家中央骨干企业录用的毕业生人数达到 992 人，占签 约企业的毕业生总数的 17.08%；被中央企业录用的毕业生人数达到 1247 人，占签 约企业的毕业生总数的 21.47%；被中国 500 强企业录用的毕业生人数达到 1970 人， 占签约企业的毕业生总数的 33.91%。（你的喜欢，我的动力！请关注燕园大数据百家号、收藏、分享哦~你对重庆大学还有什么看法？请在下面留言，大家一起分享哦~)

重庆大学很低调，很多时候可能感觉不到它的存在感，前段时间发布的教育部第四轮学科评估，重庆大学成绩也很低调，只有3个A-评价标准，有的评论是否重庆大学应该降级为双一流B类。既然没有降级为B类，那肯定是有道理的，重庆大学实际上是十分富有实力的，那我们看看重庆大学的就业质量咋样，那我们就以重庆大学2017年发布的就业质量报告。重庆大学 2017 届毕业生共 10954 人，总体就业率为95.85%。其中本科毕业生 6758 人，就业率为94.53%；硕士毕业生 3741 人，总体就业率为97.91%；博士毕业生455 人，总体就业率为98.46%。那这些毕业生的生源都来自哪？学校是否本地化比较严重呢？重庆大学在重庆市的招生比例只有25%，西南地区生源较多，达到45%。华东和华中地区的生源也还算比较多，这所学校对本市算是比较照顾，但还不是很过分。这所学校的毕业生的出路是啥样呢？肯定是就业和升学啦！总体来说就业率已经很高啦！但具体比例又是多少呢？重庆大学 2017届本科毕业生中，共有 2019 人选择国内升学深造，升学率为29.88%。；硕士毕业生中，共有 143 人选择国内升学深造，升学率为 3.82%；博士毕业生中，共有 36 人进入博士后流动站，占比为 7.91%。重庆大学2017届本科生升学去向重庆大学 2017 届毕业生中，共有 514 人选择出国（境） （4.69%19）；其中本科毕业生 438 人（6.48%），硕士毕业生 66 人（1.76%），博士毕业生 10 人（2.20%）。：博士毕业生出国（境）地区为美国、香港特别行政区、新加坡、瑞典和比利时。本科毕业生主要流向了英国（28.08%），美国（21.23%）和澳大利亚（18.95%）；硕士毕业生流向相对分散，主要流向了德国（13.64%）、美国（12.12%）、香港特别行政区（10.61%）、英国（9.09%）、澳大利亚（9.09%）、新加坡（7.58%）和日本（6.06%）。重庆大学 2017 届毕业生就业流向主要以国有企业、其他企业和升学为主。其中本科毕业生就业流向以升学（29.88%）、其他企业（21.35%）和 国有企业（20.39%）为主；硕士毕业生就业流向以各类企事业单位为主，占比较高的企业类别是国有企业（33.81%）、其他企业（29.46%）和三资企业（6.92%）。西南地区（50.12%）为重庆大学 2017 届毕业生就业主战场，华东地区（17.18%）和华南地区（14.17%）次之；在就业的具体省份中，在重庆市（32.93%）、四川省（13.48%）、广东省（12.09%）就业的毕业生人数占比较高。重庆市生源中，1322 人选择留在本市工作；非重庆市生源中有 1253 人选择在重庆市就业，2133 人选择回生源地就业。重庆大学 2017 届毕业生签约单位主要分布于制造业（20.97%）、建筑业（14.50%）、信息传输、软件和信息技术服务业（12.13%）及教育行业（10.79%）。其中，本科毕业生签约单位所在行业以制造业（24.54%）、建筑业（19.85%）和信息传输、软件和信息技术服务业（12.75%）为主；硕士毕业生签约单位所在行业以制造业（19.77%）、信息传输、软件和信息技术服务业（12.88%）和建筑业（10.86%）为主；博士毕业生签约单位所在行业分布较为集中，以教育（72.18%）为主重庆大学 2017 届毕业生所从事的职业主要为工程技术人员（48.67%）、教学人员（9.06%）和其他专业技术人员（8.40%）。其中，本科毕业生职业流向主要集中于工程技术人员和其他专业技术人员；硕士毕业生职业流向主要集中于工程技术人员；博士毕业生职业流向主要集中于教学人员和科学研究人员。 2017 届毕业生中，被世界 500 强企业录用的人数达到 1849 人，占签约企业的 毕业生9总数的 31.83%；被 53 家中央骨干企业录用的毕业生人数达到 992 人，占签约企业的毕业生总数的 17.08%；被中央企业录用的毕业生人数达到 1247 人，占签约企业的毕业生总数的 21.47%；被中国 500 强企业录用的毕业生人数达到 1970 人，占签约企业的毕业生总数的 33.91%。整体而言，招录该校人数较多的用人单位包括以下：重庆大学 2017 届未就业的毕业生共 455 人（占比 4.15%，其中本科毕业生 370人，硕士毕业生 78 人，博士毕业生 7 人），本科毕业生目前主要在“准备升学考试”（50.70%）、“准备参加公务员、事业单位等公开招录考试”（24.19%）和“正在选择就业单位中”（12.09%）；毕业研究生主要在“正在选择就业单位中”（39.47% ）和“准备参加公务员、事业单位等公开招录考试”（23.68%）。那重庆大学哪些专业就业率一般呢？本科生有十几个专业的就业率高达100%，但同时也有十几个专业的就业率非常一般，比如环境科学，就业率仅为三分之二左右。在双一流大学中也不多见。硕士生就业率高达100%的专业有高达90个专业的就业率高达100%，但也仍有些专业的就业率较低，但同样，就业率较低的专业依然很多。博士生毕业就业率更加明显，绝大部分专业的就业率高达100%，只有部分专业的就业率比较低这样看来，报考重庆，避开部分特别冷门的专业，总体来说就业率还是很不错的，尤其重庆又是一带一路上的一环，还是长江经济带上的重要一份子，就业肯定是有保障的，这所以工科为主的学校就业率还是不错的。关于重庆大学的就业情况，你认为如何呢？欢迎在下方留言讨论注：图片来源于网络，如有侵权，请联系作者删除

重庆地处国内西南地区，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，国家物流枢纽，地理位置优越，环境优美，以山城扬名，重庆历史文化底蕴深厚，孕育出了多所国内知名高校，重庆大学就是其中典型的代表。重庆大学概况重庆大学是国内“985工程”重点建设高校，也是重庆唯一入选“双一流”A类的高校。学校办学底蕴深厚，始创于1929年，2000年，由原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建而成。经过多年不懈努力发展，学校已经成为一所拥有11个学科门类，占地面积5200余亩，在校学生48000余人的国内知名院校。学校师资力量雄厚，现有教职工5300余人，其中中国工程院院士7人。学科实力突出，人才培养成果丰硕重庆大学现设有博士后流动站29个，一级学科博士学位授权点33个，涉及学科领域比较广，学校现有机械工程、电气工程、生物医学工程等3个一级国家重点学科，另有多个二级国家重点学科。在第四轮学科评估中，学校机械工程、仪器科学与技术、电气工程获评A-，另有14个学科获评B+，综合实力在西南地区高校中名列前茅。近年来，学校承担了大量国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划等国家及省部级科研项目5400余项，获国家、省部级（科技）奖331项，在本地高校中名列前茅。重庆大学人才培养成效显著，已经成为国家人才培养的重要基地和科学研究中心，先后为国家和地方发展培养了40万余名优秀人才，其中40余人当选两院院士，为社会发展贡献了重要力量。毕业生就业情况重庆大学共有2019届毕业生10051人，其中本科毕业生5949人，硕士毕业生3635人，博士毕业生467人。重庆大学2019届毕业生就业率为93.13%，其中本科生就业率为 90.08%，就业质量相对较高。学校2019届本科毕业生中，共有1918人选择国内升学，占比达到了32.24%，留在本校深造的本科毕业生有951人，此外进入清华大学、北京大学、西安交通大学、同济大学、 浙江大学、华中科技大学、中国科学院等国内名校深造人数也相对较多。另有480名本科毕业生选择出国（境）深造，其中有超过5成进入了哈佛大学等世界排名前100的国际一流名校深造，升学质量相对较高，学校本科毕业生总深造比例超过了4成。重庆大学2019届毕业生主要进入制造业，建筑业 信息传输、软件和信息技术服务业，教育等领域就业。从就业单位规模来看，学校2019届本科毕业生中进入世界500强企业就业人数达到了739人，占签约就业人数比例达到了30.88%，被中国500强企业录用人数达到了910人，占比为38.03%，被央企录用人数为760人，占比为31.76%，毕业生整体就业质量相对较高。具体来看，学校毕业生进入长安、东风、一汽等汽车制造企业，以及华为、中兴、百度等电子信息类企业人数相对较多，毕业生就业质量相对比较突出。2020年各地录取情况在2020年重庆高考录取中，学校理科投档最低分达到了593分，文科达到了609分，值得一提的是，学校在河南、河北理科投档最低分均超过了650分，在安徽理科投档最低分也达到了642分，文科投档最低分也均超过了600分，可见学校社会认可度很高。从以上的介绍可以看出，重庆大学地理位置优越，办学实力突出，毕业生深受社会认可，就业质量一流，非常值得大家关注。

“刚到绿春那天是个晴天，万里无云，当时我就被这山清水秀的美景吸引了。”回忆起初到这个边陲小城的场景，重庆大学研究生杨文成不禁感慨，“十个月这么快就过去了。”12岁那年，读小学的杨文成经历了汶川大地震，他亲眼目睹了一方有难，八方支援，举全国之力支援四川灾区的场景，从此，要常怀一颗感恩之心回报社会的愿望，在小小的心灵深处萌芽。中学时，杨文成就读于四川省阿坝州的一所中学，后来考上重庆大学。他从大山里走出，现在又回到大山深处，想把知识带给绿春的学生们，也想跟他们分享自己的经历。航拍下的绿春县城 闫宇晗/摄支教地点绿春县位于云南省南部，是红河州下辖县，整个县城依山而建，景色秀美怡人。去年8月初，重庆大学第21届研究生支教团一行6人到达绿春县第一中学，他们在15个班级任教，教授数学、英语、历史等科目。教授英语课程的赵美同样来自山区，她希望通过自己的学习经验和教学帮助，为绿春一中的学生走出大山出一把力。在此之前，赵美参加了很多志愿服务项目并乐在其中。赵美正在带领同学们朗读万难/摄蒋成陶是本届研究生支教团团长，到边疆支教是他的一个心愿。“我想趁着自己年轻时做一些有意义的事情。之前我做过短期支教，我想如果能够参与到这样长时间的支教过程当中，自己应该可以做更多事。”美术课上，支教老师与同学一起放飞纸飞机 万难/摄怀着这样的初衷和希冀，蒋成陶、杨文成、秦中涛、洪丛华、赵美、吕鑫鑫6名研究生支教团成员聚到一起。由于他们的到来，重庆大学与绿春一中跨越了1200公里的距离相聚。研支团成员合影，从左至右分别为：秦中涛 蒋成陶 赵美 吕鑫鑫 洪丛华 杨文成老师有趣，课堂才能“更香”绿春县是以哈尼族为主的少数民族聚居地，刚到绿春时，支教团在饮食习惯、语言等方面都有些不适应。而更难的是，从“重庆大学学生”到“绿春一中支教老师”的身份转变，这意味着他们肩上有了更多责任。杨文成在绿春一中教历史，一开始，他总担心自己讲得不够吸引学生，不想让历史成为“枯燥”的学科，于是他想了许多办法。除了认真钻研历史课本里的内容，杨文成还会广泛涉猎历史名家的讲解视频、书籍。“以历史教科书为主，以课外历史知识为辅。备课时就有选择性地参考相关内容，争取在课堂上给他们讲得生动一些。另外白板软件可以提供学生互动答题等课堂活动，学生在知识竞答中既收获了乐趣，还记住了知识点，反响还不错。”杨文成还记得给学生上第一节课的场景，为了更好地引入课堂内容，拉进和学生的距离，他给学生播放了林俊杰的歌曲《醉赤壁》。“我常常站在学生的角度想他们会喜欢什么样的老师，会喜欢什么样的课程，所以我一开始就努力和他们拉近距离，例如谈到一些历史人物，就会联系与他们生活中相关的事物，进而引起他们的兴趣。”在杨文成看来，要让学生喜欢一门课程，首先是课程内容要生动，另外就是老师要有个人魅力，“所以，我会在自己讲课时尽量热情幽默，在课程内容设置上也与生活挂钩，减少学生对历史的晦涩感。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄不仅是课程内容设置，与学生相处也是一门学问。赵美教授初一年级的英语课，但她的书桌上除了英语相关的书籍外，还放着一本《解码青春期》，“看这本书可以了解青少年的心理，学习一些与他们相处的技巧。”当初，怀着青春理想来到这里，而实际的教学过程与自己的期待或许有些出入：例如，学生没办法完全接受在老师看来并不难的知识点；学生对某些作业产生畏难情绪就不愿意做了；上课到一半突然有人就不听课了……赵美总是很耐心，“对于没听懂的知识点，我可以换个方式再多讲几遍，或者在之后的课程中每遇到一次就巩固一次，结合试题帮助他们理解；对于上课突然不听讲的孩子，我会私下找他们聊天，了解他们的心理状况和诉求。”为了缓解学生课业压力，支教团还组织过篮球赛、水果沙拉创意比赛等，也有助于拉近师生距离。赵美（右一）与学生制作创意水果沙拉“这里不缺想努力学习的孩子”杨文成是重庆大学对口援建的绿春一中“前锋班”的历史老师。在一次课后，他突然发现，一个学生在桌上贴了张纸条，上面写着：“为自己为家人而努力！”发觉被老师看到时，学生有些害羞地遮住了纸条。“这让我第一次感到自己做的事情很有价值，很有意义。”在与学生相处久了之后，杨文成发现，这些孩子们大多是留守儿童，由于父母长期在外打工，孩子们被托付给老人或是亲戚朋友照顾，一些家庭疏于对孩子教育的重视，导致学生自己也缺乏学习主动性。“纸条事件”让他惊喜地发觉这里不缺想努力学习的孩子，“还是缺乏良好的教育资源，那么这就是需要我们的地方，需要我们做好现在的工作，力所能及地提供一部分他们所需要的教学资源。”杨文成说。蒋成陶利用课余时间教同学们折千纸鹤 万难/摄蒋成陶教初二年级的数学，他发现有位男同学对数学颇有兴趣，于是私下找那位同学聊天，并鼓励了他。某天晚自习后，已是晚上10点多了，蒋成陶从办公室下楼，看见班里的教室还亮着灯，于是他走进去看，发现那名男同学还在教室里安静地自习，一个人的身影让偌大的教室显得更空旷了。“他是住校生，宿舍里学习条件不如教室，所以晚自习后他还是一个人在班里学习数学。那场景让我很感动，感觉自己成功引导了一个学生，他会爱上学习，主动学习。”后来，蒋成陶晚上从教学楼回家，常常能看见教室的灯还亮着，这位同学上课也更活跃了，他们也常在一起分享自己的经历，“这学期我又发现，他在教室的自习频率很高，似乎已经形成习惯了，平时上课也比较积极，这样的学习态度让人非常欣慰。”和蒋成陶一样，赵美也很珍视学生在学习态度上的积极变化。而让她惊喜的是，班里有学生开始主动找她要笔记，甚至主动提问——在这之前学生一直害怕被老师批评，所以从未主动找过赵美。这些小举动被赵美铭记于心，也产生了自己初中时代的共鸣，“这些努力坚持，仿佛让我看到过去的自己，基础薄弱就认真记笔记，下课就问老师，我特别庆幸他们能坚持下来，相信他们会有更光明的未来。”为了让学生学得更深入更有趣味，赵美还邀另一位支教老师吕鑫鑫创建了一个英语学习社团，“一起帮助孩子们攻克英语学习中的难点，发现英语学习的快乐。”学生参加英语社社团大会合影付出从来都不是单向的支教老师在学业和生活上对自己的帮助，学生们其实都默默记在心里，并用他们的方式进行回馈。有一次，赵美由于生病不得不请假一天，第二天去上课时，平时比较活跃的一名男同学飞奔到赵美面前问她昨天为什么不来，在得知老师生病时，他突然就安静了。后来的课堂上，这个学生一直安安静静，一反往日的调皮模样，甚至还训斥了课上小声说话的同学：“你不知道老师生病了吗！”赵美被学生的细心和改变感动了，“那一刻我觉得特别温暖，可能有一部分学生会比较调皮，但他们都是好孩子。”学生对老师的“关心”不仅体现在课堂中，还延伸到了课堂之外。下课后，一些同学会主动找赵美问问题，在一次讲完习题后，大家坐在一起和赵美聊天，偶然得知赵美度过休息日的方式就是待在学校看书备课。这时，女生小许吞吞吐吐地对赵美说：“老师，周末，我，我想到你办公室学习。”对于小许突然的决定，赵美虽然有些惊讶，但也欣然接受。周六上午，小许准时到了。“一到办公室，她就非常热情地找我聊天，聊了很久，我发现情况不对，这个孩子明显在没话找话。”小许不自然的表现让赵美一头雾水，“送她回去的路上，我问她最近是不是有什么不开心的事情，她很惊讶我会这么问。后来她磕磕巴巴地解释，是怕我假期总独自待在办公室，就想周末过来陪我聊天，不让我这么孤单。”送走学生后，赵美哭笑不得，心里却暖暖的。“课上是师生，课下是朋友。”学生经常会邀请支教老师参与他们的游戏和活动，例如一起打篮球、跳绳、打羽毛球等，在哈尼族过节时，学生也会邀请他们一起参加篝火晚会，体验长街宴等。“哈尼十月年的时候，有学生悄悄跑到办公室说声‘老师祝你节日快乐’，然后放下一颗彩蛋就跑了，‘彩蛋’就是他们将鸡蛋涂上颜色，寓意吉祥。”杨文成说，今年儿童节时，只因为他无意中说起自己的心态还像个孩子，学生就默默记住了，在课后送了他一堆棒棒糖，祝他儿童节快乐。“没想到学生还会给我过儿童节，反倒是他们保护了我的童心。”杨文成笑了。学生送给杨文成的儿童节礼物学生们也在努力学习，争取用成绩回馈老师。“最开心的事就是看到他们进步了，有目标了。”杨文成的历史课很受学生欢迎，有时候课堂安排讲题，就会有学生询问：“老师为什么不先讲课呀？讲课它不香吗？”上学期期末考试，前锋班的历史平均分排名全县第二。在老师潜移默化的影响下，部分学生的学习积极性有了提高，例如，有同学由不喜欢学历史到对历史产生浓厚兴趣，甚至迫不及待地借更高年级的历史书自学；杨文成的课堂提问由一开始学生鸦雀无声到现在全班齐声准确作答，这些正面反馈对于支教团也是一种鼓舞。支教团流传着一句话：“支教一年，自教一生”，绿春支教的过程对于成员们来说既是教书也是学习，更是成长。赵美发现，自己现在做事比以前更耐心了，时常自省，拖延的毛病也改了不少。“我也在成长，这段经历于我是宝贵的财富。每次听到一声‘老师好’，我总觉得充满能量，同时也感受到了压力，就是作为一位言传身教的老师的责任与担当。”蒋成陶是地地道道的重庆人，从小到大几乎都待在重庆，绿春是他除重庆之外待得最久的地方。今年8月，在学校放暑假之际，支教团就会离开绿春。“毕竟这是我投入心力一整年的地方，想到要离开也会很不舍，我很喜欢这里，也热爱现在的工作状态，希望能真正帮助到绿春人民。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄杨文成回忆起去年刚到这里的时候，班里的学生大多没有明确的目标，很多人认为将就一下，读完高中有大学可上就够了。一学期后，前锋班建了一个愿望墙，全班同学可以把自己的愿望贴在这面墙上。“我发现大家现在都有很多‘小目标’，相较之前，他们找到努力的方向了。”杨文成说，“希望支教结束之后，他们不会忘记：曾有这样一位老师来过绿春，曾陪伴他们成长，给了他们一些建议，希望他们找到理想和兴趣，并且一直恪守下去。”

近年来，随着一些高校的改革，越来越多的家长就开始在乎在本市高校的排名情况。很多家长认为孩子可以选择在本市就读，但在孩子学习条件允许的情况下，一定要选择那种实力比较强的大学。接下来我们就来看一下在重庆市内，高校排名前四位的院校，二所都是“985”，其中一所谁也没想到！一、重庆大学重庆大学，简称重大，重大早在民国时期就是中国最杰出的国立大学之一。现是国家“双一流”、“211工程”和”985工程”首批重点建设的高水平研究型综合性大学。重大设36个学院，本科专业96个，覆盖理、工、经、管、法、文、史、哲、教育、艺术10个学科门类。重庆大学在重庆市内有四个校区，在一九六零年就被确定为全国重点大学。各个学科的建设也在不断的完整和完善，每年校内的优秀毕业生数不胜数，在各行业他们都不断的用自己的能力“发光发热”。二、西南大学西南大学，简称西大，是“双一流”世界一流学科建设高校，位列国家“211工程” 、“985工程优势学科创新平台”。 是开办师范生免费教育的7所高校之一，全国自主选拔录取改革试点高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一，重庆市大学联盟创始学校之一。西南大学的科研数量和经费都不断地在增长，他们所获得的课题和专利数量庞大。目前该校的毕业生的数量开始不断增长，该校的生物学、生态学和果树数学等学科尤为出名。三、中国人民解放军陆军军医大学中国人民解放军陆军军医大学，是一所有着光荣历史和鲜明军事特色的军医大学，是新中国成立后第一批全国重点大学，是军队“2110工程”重点建设院校之一，副军级编制，“卓越医生教育培养计划”试点高校。学校下设基础部、公共卫生与军事预防医学院、药学院、生物医学工程学院、医学心理系、高原军事医学系、医学检验系、医学影像系、护理系9个院系部。师资力量尤为雄厚，临床医学、医学检验、病理检验、预防医学、法医学、高原军事医学也是该校的特色专业。四、西南政法大学西南政法大学，是新中国最早建立的政法类高等学府，改革开放后首批全国重点大学，校以法学为主，经济学、文学、管理学、哲学、工学等多学科协调发展，被誉为新中国法学教育的“西南联大”。 该校的教职工人数众多，而且在目前有三个校区，国家重点学科就在有两个，省级重点学科占有九个，优秀专业就业率也非常高。重庆市不仅风景优美，在该市的学校也真的非常优秀。了解到重庆也不仅仅只从它的风景和一些美食上面，对他们进行了解，往往这些学校也具有非常多的魅力。你对这些学校有所了解吗？以上就是重庆最好的四所大学，二所都是“985”，其中一所谁也没想到！

很多想要报考在职研究生的同学大概都会关心一个问题：在职研究生毕业以后算不算应届生呢？目前在职研究生有两种报考方式，分别是同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕就是单证硕士。它的特点是先入校学习再参加申硕考试，申硕考试只考两门，每门各考60分及格就行，论文答辩通过以后就可以取得硕士学位证书，也就是单证。单证硕士在国民教育系列中属于非学历教育，同学毕业后学历是没有提升的，所以同等学力申硕毕业后不能算是应届生。非全日制研究生与同等学力申硕大有不同。首先，非全日制研究生是需要参加入学考试的，需要和全日制研究生一起参加国家统考和复试，通过后才能入校学习。完成课程学习和论文答辩以后就能获得硕士学历证书和学位证书，证书上标有“非全”字样，所以非全日制研究生也称双证硕士。毕业证是学历的证明，在国民教育系列之中属于学历教育。因此，非全日制研究生毕业以后是属于应届毕业生的。另外在职研究生毕业后算不算应届毕业生还要看毕业后是否能拿到派遣证，也就是报到证，一般的招生单位都会发放派遣证，此证是应届硕士毕业生到就业单位报到的凭证，对就业以及日后办理城市落户都有很大的帮助。还要看学校是否给你转档案和户口，有的学校会，有的学校不会，具体的要咨询你目标院校的招生办。注意：考生报考在职硕士时如果选择是“定向”专业的话是没有派遣证的。总之，大多数非全日制研究生是算应届毕业生的，但是不同的学校有不同的规则，同学可以联系我们的老师免费咨询具体事宜，再根据自身情况选择适合自己的院校和专业，毕业后获得的证书也是和全日制研究生的证书具有相同法律效力的。