重庆大学研究生课程

9月4日上午，重庆大学2020级研究生新生开学典礼在A区风雨操场举行。6500余名博士和硕士研究生新生参加了开学典礼。校长张宗益为研究生新生讲授开学第一课，寄语全体新生树立远大志向，在学术创新中奋斗闪光，在刻苦磨砺中探索前行，在细照笃行中完善自我，在时代大潮中接受淬炼，勇作学术研究的前锋。以下为校长讲话全文：勇作学术研究的前锋——在重庆大学2020级研究生开学典礼上的讲话亲爱的同学们：大家好！金秋时节，秋雨送爽，你们即将在这里开启一段探索、求真、修身的新旅程。未来的日子，重庆大学将与你们一道共同书写彼此铭刻的精彩诗篇。在此，我代表全体师生员工向你们的到来表示热烈的欢迎！2020年是非比寻常的一年。年初，突然爆发的新冠肺炎疫情，消弭了新春佳节的喜悦，改变了千家万户的生活甚至命运。对你们而言，初试成绩的姗姗来迟，居家复习的惴惴不安，复试方式的拳拳在念，开学时间的悬悬而望，自始至终牵动着大家的心弦，以往习以为常的“理所当然”，被突如其来的“始料未及”所替代。但我深感欣慰的是，即便是疫情肆虐、正常的学习生活被按下“暂停键”，你们依然以足够的勇气积极应变，以足够的才智主动求变，以足够的信心拥抱改变，在挑战中抓住了机遇。正是大家的坚持与努力，使我们今天在重大的相遇更加弥足珍贵。在即将揭开序幕的研究生生涯，我希望你们继续让坚持成为一种品质，让努力成为一种习惯。重庆大学是我国较早开展研究生教育的大学之一。1948年，时任校长张洪沅、工学院院长冯简、数学系教授柯召招收11名研究生，拉开了研究生教育的序幕。改革开放后，重大是我国首批博士和硕士学位授予单位，并在2000年获批成立研究生院，研究生院今年正好就像你们热追的电视剧——“二十不惑”。二十年来，学校研究生教育跨越式发展，先后成为首批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位，荣获全国工程硕士教育创新院校称号，成为全国首批“工程博士”授权试点单位，获批全国学位授权自主审核单位。目前，学校研究生教育在质量、规模、结构上实现了协调快速发展，为同学们潜心研究、深耕学术提供了优良条件。研究生，顾名思义就是做“研究”的学生。研究什么？当然研究学术。“研”是治学的基础，体现的是持之以恒的专注心态；“究”是求真的过程，展现的是质疑与推求的辩证统一。做研究的目的是创新，所以研究生教育就是要培养创新型人才。同学们，历史经验和眼前的现实告诉我们，科技水平影响民族兴衰，创新能力关乎国家命运！当前，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用；以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革；融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型，等等。机遇总是青睐有准备的人，同学们风华正茂，是否已做好准备？对你们而言，从知识的接受者转变为问题的提出者、研究者、解决者，最终成为规律的发现者，是非常有挑战性的跨越，要实现这一跨越，需要聚焦学术研究的核心，在创新、刻苦、心智、志向四个维度上下功夫，作好“新”“勤”“艺”“势”四篇文章。一要“志于新”，在学术创新中奋斗闪光。习近平总书记说，“广大青年一定要创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓‘苟日新，日日新，又日新’”。通俗的讲，走别人从未走过的路，做别人没有做过的事，就是创新。作为研究生，创新是大家梦寐以求的目标，也是亟需提升的能力。做研究要提得出问题。问题意识是创新精神的基石。李政道说，“能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步”。提出问题本身就是一件充满魅力的事情，无论是对前人的质疑或是突发奇想，都将思维指向了新的角度、新的领域。当然，提出一个好问题，也需要以扎实的理论功底和一定的跨界学习能力为前提。做研究要找得对方法。问题的答案并不是创新的关键，如何运用思维方法去解决问题才是最重要的。很少有人会手把手的教你解决问题，因此，你们要独立养成多角度、多层次、多方式看问题的思维习惯，在批判继承和不断挑战中，积极拓展研究的广度与深度，形成自己的独到见解、系统见解。二要“据于勤”，在刻苦磨砺中探索前行。“博观而约取，厚积而薄发”。学术研究是一个反复探寻的漫长历程，不是走马观花、浅尝辄止就能够得到的。无论是车胤的囊萤夜读，还是李密的牛角挂书，抑或是达尔文编纂《物种起源》、陈望道翻译《共产党宣言》，所有的成就都在告诉我们一个道理：勤奋刻苦是取得成功的不二法门。做研究要沉得下心境。求学之旅是充实而又艰苦的，无论才华撑不撑得起你的理想，过去不可当作缓行的借口，舒适不能成为刻苦的阻碍，你需要做的就是耐住寂寞，潜心科研。希望你们“发愤忘食，乐以忘忧”，为手中的课题集中精力专注于每一篇文献、每一次调研，认真对待每一次试验、每一步推演，从现在做起，从一件件具体的事情做起，力求有所发现、有所创造。做研究要经得起挫折。科研之路就如同山城的道路，笔直平坦不是常态，“遇水逢山”“爬坡上坎”才司空见惯。在艰难探索中遭遇失败，其本身就是科学研究的组成部分。土木工程学院2017级博士研究生赵梦珍，在无数次的试验之后，终于从地沟油中研究出新型胶粉改性沥青技术，在学术上迎来了“雨过天晴”。硕博连读期间，她三次获得国家奖学金，公开一项专利，参与两项国家级科研项目，仅过去两年便发表了七篇高水平论文。“泥泞的路上才能留下脚印”，希望你们像赵梦珍一样无所畏惧，勇敢地成长为求真求知的斗士。三要“游于艺”，在细照笃行中完善自我。经常听到有同学问“什么样的人适合做科研”？这实际是关于科研素养的问题。古往今来，但凡学术研究有所成就者，除了创新和刻苦之外，往往还具备健全的人格、成熟的心智、有趣的灵魂和充沛的精力等共同点。这些看似与学术无关的因素，恰恰在某些方面成为了创造力的“催化剂”，这种“催化剂”就是智慧。做研究要跳得出舒适。对科研工作者而言，做研究就是逼迫自己跳出“舒适圈”、挑战自我的过程。我希望大家能“吾日三省吾身”，审视并锻炼自己坚强的自控力、坚韧的抗压力、良好的协作力和清晰的表达力。自控助你消除“噪音”、匡正目标，抗压助你打破“玻璃心”、增强求胜欲，协作助你融入团队、增进对话，表达则助你展示自我并获得良好沟通，这四方面互相依存，构成了一个科研人的基本内在。做研究要留得住爱好。科研与爱好不是势同水火、非此即彼的“对手”，而是相辅相成、相得益彰的“伙伴”。一些科学家甚至让爱好成为他们职业身份的一部分。达芬奇既是艺术巨匠，也是现代生理解剖学、光学等众多学科先驱；爱因斯坦精通小提琴和钢琴，对文学也非常痴迷；霍金在患病之前，曾是牛津大学赛艇队的一员；计算机科学之父、人工智能之父图灵同时是一名世界级长跑健将……只要做好时间统筹与管理，在科研和爱好之间找准平衡，爱好本身也可以成为一种具有创造力和创新思想、充满活力的生活方式，甚至是灵感和顿悟的重要来源。同学们，@是你们面对未来的“上上策”。以对爱好的激情投入研究，会使你更加专注；以做科研的严谨反哺兴趣，会让你保持自律。只要你们在重大的舞台上全心投入、尽情展示，就一定能将自己的学术画卷谱写得妙趣横生、异彩纷呈。四要“依于势”，在时代大潮中接受淬炼。个体只有自觉融入时代进步的洪流中，才能实现更大的人生价值。在洞悉学术精微的同时，通晓时代之变，坚守学术理想，正是我对你们的期望。做研究要立得稳志向。同学们身处中华民族复兴的盛世，是同新时代共同前进的一代。你们的人生黄金期，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。作为高层次人才，面向科学前沿开展原始创新，是伟大时代所赋予你们的光荣使命。希望你们忠于祖国、忠于人民，坚定科研志向，恪守学术道德，坚持学术诚信，不负韶华，锐意进取，求真学问、练真本领。做研究要守得住定力。我们也应当看到，当今世界面临百年未有之大变局，在新冠肺炎疫情的巨大冲击下，世界面临的不稳定性不确定性更加突出，各国之间围绕科技实力的较量从未像当前这样迅猛而又激烈。我国在一些关键领域创新能力短板明显，部分关键核心技术依然面临卡脖子的困境。在这样一种态势下，我们更要排除外部因素的干扰，克服战术上的压力，保持战略上的定力，坚守既定的科研方向和目标，“咬定青山不放松”，在正视差距的同时，脚踏实地去追赶，一步一个脚印地推动创新由量变走向质变。同学们！时节如流，击鼓催征。回望历史，一代代的重大人在近百年的上下求索中，书写着“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的辉煌卷帙。面向未来，希望你们胸怀一往无前的勇气，长存披荆斩棘的锐气，永葆激情澎湃的朝气，于奋进中激荡青春，在挑战中放飞梦想，笃学敏思，矢志创新，勇作学术研究的前锋！ 谢谢大家！校长 张宗益上游新闻·重庆晨报记者 付迪西 实习生 刘宁

来源：澎湃新闻原标题：重庆大学将设南京研究（生）院：5年内研究生培养逐步达千人高校与地方的跨区域合作再添一例——地处西部的重点大学重庆大学宣布，重庆大学南京研究（生）院将落户东部特大城市南京。这个重庆大学唯一异地建设的研究（生）院，也被南京官方称作“双方共同探索的跨区域校地融合创新实践”。重庆大学新闻网图12月8日，“共建重大创新平台推动科技自主自强”推进会在南京举行。澎湃新闻（www.thepaper.cn）注意到，在此次会议上，重庆大学与南京市签署协议，共建重庆大学南京研究（生）院，并宣布了上述消息。据重大新闻网报道，在推进会上，重庆大学党委书记舒立春说，重庆大学南京研究（生）院项目是重庆大学与南京市协同创新、共谋发展的重要举措。作为重庆大学首个异地研究（生）院，自双方开展对接洽谈以来，学校高度重视项目进展，成立了专项工作小组，并进行了实地考察调研，前期工作取得了阶段性成果。另据《南京日报》旗下微信公号“紫金山观察”透露，今年10月22日，江苏省委常委、南京市委书记张敬华会见了重庆大学校长张宗益一行。双方围绕深化跨区域校地融合、共同推动创新成果转化进行了深入交流。仅仅一个半月之后，双方就签订了合作共建的框架协议。张敬华表示，在工作思路上，要努力把重庆大学南京研究（生）院打造成跨区域合作创新实践的样板项目，扩大创新名城和“双一流”高校建设的交融点，放大资源叠加效应，打造创新共同体。根据《南京日报》报道，在推进会上，重庆大学科学技术发展研究院院长、前沿交叉学科研究院院长朱才朝介绍，重庆大学南京研究（生）院选址南京市浦口高新区，规划用地约145亩，将重点建设重庆大学南京研究生院、重庆大学南京研究院。研究生院建成后将以研究生教育为主，培养培训各类国际化适用型人才为辅，5年内研究生培养规模逐步达到1000人。此外，南京和重庆大学共同探索跨区域校地融合创新实践，包括技术研发、成果转化、企业孵化、人才培养四个方面。作为全国重要的科教中心城市，南京拥有53所高校、独立科研机构136家，其中中科院系统独立科研院6家。为此，如何将丰富的科教资源优势、沉睡的科研成果转化为产业勃兴、城市增长的动力，成为南京致力解决的课题。2017年，南京基于自身的资源禀赋，将“创新名城、美丽古都”作为城市发展的新定位和新愿景，并启动“两落地一融合”（科技成果项目落地、新型研发机构落地，校地融合发展）工程，作为建设创新名城的具体抓手。在此期间，以南京大学、东南大学为代表的一批高校参与其中，包括组建新型研发机构在内的校地融合项目相继落地。而此番重庆大学在内的外地高校的加入，或许将激起涟漪，让校地融合在南京迎来新的发展阶段。

重庆原本就以山城闻名，这里有大学，她希望东边有歌乐山，西靠贵云山，她是重庆市唯一的“985”工程学院重庆大学，重庆大学过去有着光辉的历史，她是民国时代中国最优秀的国立大学之一，也是著名的“建筑八校”之一，现在的“重大”更令人羡慕，有着光辉的光环，有很多荣誉，被选为教育部直属的全国重点大学，“211项目”和“985项目”重点建设大学，国家“双一流”大学A类建设高校。“重大”秉承“研究学术、培养人才、振兴乡邦、振兴社会”的宗旨，在建设世界一流大学的道路上奋勇前进，捷报频传：软科世界大学学术排名重庆大学首次上榜进入了世界500强，环境科学/生态学专业首次进入ESI世界排名第一位，目前，“重大”学科有8个进入ESI全球排名第一，入选学科数为重庆高校第一。“重大”吸引学生的地方很多，“重庆市大学联盟”也一定是其中之一，重庆大学、西南大学、中国人民解放军第三军医科大学、西南政法大学、重庆医科大学、四川外国语学院等六个大学联盟实施单位相互认识、学生交换和教师相互雇佣制度，实现优势互补和资源共享。一、从入选国家“世界一流学科”建设名单来看，2017年教育部、财政部、国家发展改革委员会三部委员发表的“世界一流学科”建设名单中，“重大”入选了机械工程、电气工程、土木工程等三个学科。二、从全国第四轮学科的评价结果来看，2017年“学位中心”公布了全国第四轮学科的评价结果，“重大”的机械工程、仪器科学和技术、电气工程被A-类评价，A类以上的学科在全国45位，矿业工学专业在全国3位。三、从国家重点学科方面看，“重大”目前拥有机械工程等三个国家一级重点学科，有机械制造和自动化等17个国家二级重点学科，有计算机软件和理论等两个国家重点培养学科。四、从国家级特色专业方面看，“重大”有机械工程和自动化、电气工程和自动化、建筑学等19个国家级特色专业。五、从全国首个专业学位等级评价结果来看，2018年教育部学位和研究生教育发展中心正式发布了全国首个专业学位等级评价结果，“重大”工商管理硕士课程的授权点获得B+类，法律和公共管理评估B类，会计获得B-类。六、从教育部高等教育教育教育评价中心和中国工程教育专业认证协会认证的工科专业方面来看，截至2017年底，教育部高等教育教育评价中心和中国工程教育专业认证协会已认证全国198所高校的846个工科，6个专业入选了。也就是说，重庆大学作为西南地区高中中的优秀者，拥有很多优势王牌专业，特别是机械、电力、建筑、土木工程等专业在全国都很有名，当然，如果考生分数足够高的话，建议报考弘深学院的经管大类、机械大类、电子信息大类、电气大类、土木建筑大类等革新性实验班，以及会计学实验班、电子信息特色实验班。对此，你怎么看？

近日，重庆大学发布“2021年硕士研究生招生简章”。2021年重庆大学计划招收全日制硕士研究生4300余名（含推免生）、非全日制硕士研究生1000余名。《重庆大学2021年硕士研究生招生专业目录》（以下简称“专业目录”）中公布的各专业招生人数为计划招生数，待国家实际招生计划下达后，各专业招生人数可能有所增减。重庆大学将于2020年10月下旬在重庆大学研究生招生信息网发布各学院、各专业2021年实际拟录取推免生人数，请各位考生密切关注。上游新闻·重庆晨报记者了解到，重庆大学硕士学位有学术学位和专业学位两种类型。学术学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才。专业学位重在培养掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。报名包括网上报名和网上确认（现场确认）两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并进行网上或报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费，否则视为报名无效。网上报名时间及注意事项网上报名时间、流程及要求以教育部和省级招考机构通知为准。“少数民族高层次骨干人才”、“退役大学生士兵”专项计划考生须选择重庆大学研究生招生信息网上公布的招生专业目录中标注“少”“退”的专业报考。报考信息以考生报名时填报确认的信息为准。因招生名额有限，部分标注招收专项计划的专业可能无法录取考生。考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。考试科目及时间各专业具体考试科目请见重庆大学招生专业目录。初试时间：2020年12月26日至27日（每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00）。超过3小时的考试科目在12月28日进行（起始时间8:30）。复试时间及要求：各学院自定。重庆大学将根据初试考试成绩，划定基本复试分数线并在重庆大学研究生招生信息网公布。学院可能在重庆大学基本复试分数线基础上进行二次划线，考生能否参加复试届时请登录重庆大学研招服务系统查询。重庆大学研究生招生办公室联系电话：023-65111374023-65105286023-65102374（工作日08:30-12:00, 14:30-18:00）上游新闻·重庆晨报记者 付迪西 实习生 刘宁

“刚到绿春那天是个晴天，万里无云，当时我就被这山清水秀的美景吸引了。”回忆起初到这个边陲小城的场景，重庆大学研究生杨文成不禁感慨，“十个月这么快就过去了。”12岁那年，读小学的杨文成经历了汶川大地震，他亲眼目睹了一方有难，八方支援，举全国之力支援四川灾区的场景，从此，要常怀一颗感恩之心回报社会的愿望，在小小的心灵深处萌芽。中学时，杨文成就读于四川省阿坝州的一所中学，后来考上重庆大学。他从大山里走出，现在又回到大山深处，想把知识带给绿春的学生们，也想跟他们分享自己的经历。航拍下的绿春县城 闫宇晗/摄支教地点绿春县位于云南省南部，是红河州下辖县，整个县城依山而建，景色秀美怡人。去年8月初，重庆大学第21届研究生支教团一行6人到达绿春县第一中学，他们在15个班级任教，教授数学、英语、历史等科目。教授英语课程的赵美同样来自山区，她希望通过自己的学习经验和教学帮助，为绿春一中的学生走出大山出一把力。在此之前，赵美参加了很多志愿服务项目并乐在其中。赵美正在带领同学们朗读万难/摄蒋成陶是本届研究生支教团团长，到边疆支教是他的一个心愿。“我想趁着自己年轻时做一些有意义的事情。之前我做过短期支教，我想如果能够参与到这样长时间的支教过程当中，自己应该可以做更多事。”美术课上，支教老师与同学一起放飞纸飞机 万难/摄怀着这样的初衷和希冀，蒋成陶、杨文成、秦中涛、洪丛华、赵美、吕鑫鑫6名研究生支教团成员聚到一起。由于他们的到来，重庆大学与绿春一中跨越了1200公里的距离相聚。研支团成员合影，从左至右分别为：秦中涛 蒋成陶 赵美 吕鑫鑫 洪丛华 杨文成老师有趣，课堂才能“更香”绿春县是以哈尼族为主的少数民族聚居地，刚到绿春时，支教团在饮食习惯、语言等方面都有些不适应。而更难的是，从“重庆大学学生”到“绿春一中支教老师”的身份转变，这意味着他们肩上有了更多责任。杨文成在绿春一中教历史，一开始，他总担心自己讲得不够吸引学生，不想让历史成为“枯燥”的学科，于是他想了许多办法。除了认真钻研历史课本里的内容，杨文成还会广泛涉猎历史名家的讲解视频、书籍。“以历史教科书为主，以课外历史知识为辅。备课时就有选择性地参考相关内容，争取在课堂上给他们讲得生动一些。另外白板软件可以提供学生互动答题等课堂活动，学生在知识竞答中既收获了乐趣，还记住了知识点，反响还不错。”杨文成还记得给学生上第一节课的场景，为了更好地引入课堂内容，拉进和学生的距离，他给学生播放了林俊杰的歌曲《醉赤壁》。“我常常站在学生的角度想他们会喜欢什么样的老师，会喜欢什么样的课程，所以我一开始就努力和他们拉近距离，例如谈到一些历史人物，就会联系与他们生活中相关的事物，进而引起他们的兴趣。”在杨文成看来，要让学生喜欢一门课程，首先是课程内容要生动，另外就是老师要有个人魅力，“所以，我会在自己讲课时尽量热情幽默，在课程内容设置上也与生活挂钩，减少学生对历史的晦涩感。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄不仅是课程内容设置，与学生相处也是一门学问。赵美教授初一年级的英语课，但她的书桌上除了英语相关的书籍外，还放着一本《解码青春期》，“看这本书可以了解青少年的心理，学习一些与他们相处的技巧。”当初，怀着青春理想来到这里，而实际的教学过程与自己的期待或许有些出入：例如，学生没办法完全接受在老师看来并不难的知识点；学生对某些作业产生畏难情绪就不愿意做了；上课到一半突然有人就不听课了……赵美总是很耐心，“对于没听懂的知识点，我可以换个方式再多讲几遍，或者在之后的课程中每遇到一次就巩固一次，结合试题帮助他们理解；对于上课突然不听讲的孩子，我会私下找他们聊天，了解他们的心理状况和诉求。”为了缓解学生课业压力，支教团还组织过篮球赛、水果沙拉创意比赛等，也有助于拉近师生距离。赵美（右一）与学生制作创意水果沙拉“这里不缺想努力学习的孩子”杨文成是重庆大学对口援建的绿春一中“前锋班”的历史老师。在一次课后，他突然发现，一个学生在桌上贴了张纸条，上面写着：“为自己为家人而努力！”发觉被老师看到时，学生有些害羞地遮住了纸条。“这让我第一次感到自己做的事情很有价值，很有意义。”在与学生相处久了之后，杨文成发现，这些孩子们大多是留守儿童，由于父母长期在外打工，孩子们被托付给老人或是亲戚朋友照顾，一些家庭疏于对孩子教育的重视，导致学生自己也缺乏学习主动性。“纸条事件”让他惊喜地发觉这里不缺想努力学习的孩子，“还是缺乏良好的教育资源，那么这就是需要我们的地方，需要我们做好现在的工作，力所能及地提供一部分他们所需要的教学资源。”杨文成说。蒋成陶利用课余时间教同学们折千纸鹤 万难/摄蒋成陶教初二年级的数学，他发现有位男同学对数学颇有兴趣，于是私下找那位同学聊天，并鼓励了他。某天晚自习后，已是晚上10点多了，蒋成陶从办公室下楼，看见班里的教室还亮着灯，于是他走进去看，发现那名男同学还在教室里安静地自习，一个人的身影让偌大的教室显得更空旷了。“他是住校生，宿舍里学习条件不如教室，所以晚自习后他还是一个人在班里学习数学。那场景让我很感动，感觉自己成功引导了一个学生，他会爱上学习，主动学习。”后来，蒋成陶晚上从教学楼回家，常常能看见教室的灯还亮着，这位同学上课也更活跃了，他们也常在一起分享自己的经历，“这学期我又发现，他在教室的自习频率很高，似乎已经形成习惯了，平时上课也比较积极，这样的学习态度让人非常欣慰。”和蒋成陶一样，赵美也很珍视学生在学习态度上的积极变化。而让她惊喜的是，班里有学生开始主动找她要笔记，甚至主动提问——在这之前学生一直害怕被老师批评，所以从未主动找过赵美。这些小举动被赵美铭记于心，也产生了自己初中时代的共鸣，“这些努力坚持，仿佛让我看到过去的自己，基础薄弱就认真记笔记，下课就问老师，我特别庆幸他们能坚持下来，相信他们会有更光明的未来。”为了让学生学得更深入更有趣味，赵美还邀另一位支教老师吕鑫鑫创建了一个英语学习社团，“一起帮助孩子们攻克英语学习中的难点，发现英语学习的快乐。”学生参加英语社社团大会合影付出从来都不是单向的支教老师在学业和生活上对自己的帮助，学生们其实都默默记在心里，并用他们的方式进行回馈。有一次，赵美由于生病不得不请假一天，第二天去上课时，平时比较活跃的一名男同学飞奔到赵美面前问她昨天为什么不来，在得知老师生病时，他突然就安静了。后来的课堂上，这个学生一直安安静静，一反往日的调皮模样，甚至还训斥了课上小声说话的同学：“你不知道老师生病了吗！”赵美被学生的细心和改变感动了，“那一刻我觉得特别温暖，可能有一部分学生会比较调皮，但他们都是好孩子。”学生对老师的“关心”不仅体现在课堂中，还延伸到了课堂之外。下课后，一些同学会主动找赵美问问题，在一次讲完习题后，大家坐在一起和赵美聊天，偶然得知赵美度过休息日的方式就是待在学校看书备课。这时，女生小许吞吞吐吐地对赵美说：“老师，周末，我，我想到你办公室学习。”对于小许突然的决定，赵美虽然有些惊讶，但也欣然接受。周六上午，小许准时到了。“一到办公室，她就非常热情地找我聊天，聊了很久，我发现情况不对，这个孩子明显在没话找话。”小许不自然的表现让赵美一头雾水，“送她回去的路上，我问她最近是不是有什么不开心的事情，她很惊讶我会这么问。后来她磕磕巴巴地解释，是怕我假期总独自待在办公室，就想周末过来陪我聊天，不让我这么孤单。”送走学生后，赵美哭笑不得，心里却暖暖的。“课上是师生，课下是朋友。”学生经常会邀请支教老师参与他们的游戏和活动，例如一起打篮球、跳绳、打羽毛球等，在哈尼族过节时，学生也会邀请他们一起参加篝火晚会，体验长街宴等。“哈尼十月年的时候，有学生悄悄跑到办公室说声‘老师祝你节日快乐’，然后放下一颗彩蛋就跑了，‘彩蛋’就是他们将鸡蛋涂上颜色，寓意吉祥。”杨文成说，今年儿童节时，只因为他无意中说起自己的心态还像个孩子，学生就默默记住了，在课后送了他一堆棒棒糖，祝他儿童节快乐。“没想到学生还会给我过儿童节，反倒是他们保护了我的童心。”杨文成笑了。学生送给杨文成的儿童节礼物学生们也在努力学习，争取用成绩回馈老师。“最开心的事就是看到他们进步了，有目标了。”杨文成的历史课很受学生欢迎，有时候课堂安排讲题，就会有学生询问：“老师为什么不先讲课呀？讲课它不香吗？”上学期期末考试，前锋班的历史平均分排名全县第二。在老师潜移默化的影响下，部分学生的学习积极性有了提高，例如，有同学由不喜欢学历史到对历史产生浓厚兴趣，甚至迫不及待地借更高年级的历史书自学；杨文成的课堂提问由一开始学生鸦雀无声到现在全班齐声准确作答，这些正面反馈对于支教团也是一种鼓舞。支教团流传着一句话：“支教一年，自教一生”，绿春支教的过程对于成员们来说既是教书也是学习，更是成长。赵美发现，自己现在做事比以前更耐心了，时常自省，拖延的毛病也改了不少。“我也在成长，这段经历于我是宝贵的财富。每次听到一声‘老师好’，我总觉得充满能量，同时也感受到了压力，就是作为一位言传身教的老师的责任与担当。”蒋成陶是地地道道的重庆人，从小到大几乎都待在重庆，绿春是他除重庆之外待得最久的地方。今年8月，在学校放暑假之际，支教团就会离开绿春。“毕竟这是我投入心力一整年的地方，想到要离开也会很不舍，我很喜欢这里，也热爱现在的工作状态，希望能真正帮助到绿春人民。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄杨文成回忆起去年刚到这里的时候，班里的学生大多没有明确的目标，很多人认为将就一下，读完高中有大学可上就够了。一学期后，前锋班建了一个愿望墙，全班同学可以把自己的愿望贴在这面墙上。“我发现大家现在都有很多‘小目标’，相较之前，他们找到努力的方向了。”杨文成说，“希望支教结束之后，他们不会忘记：曾有这样一位老师来过绿春，曾陪伴他们成长，给了他们一些建议，希望他们找到理想和兴趣，并且一直恪守下去。”

封面新闻记者 罗惟巍 实习生 苏丹美9月4日上午，重庆大学2020级研究生新生开学典礼举行，有6500余名博士和硕士研究生新生参加。校长张宗益为研究生新生们开讲第一课，寄语同学们树立远大志向，勇作学术研究的前锋。张宗益说，2020年是非比寻常的一年，年初突然爆发的新冠肺炎疫情，使得研究生入学变得无比困难，但因为新生们的坚持和努力，使得今天的相遇更加弥足珍贵，“在即将揭开序幕的研究生生涯，我希望你们继续让坚持成为一种品质，让努力成为一种习惯。”面对即将进行学术研究，从知识的接受者转变为问题的研究者的“新手”们，张宗益从创新、刻苦、心智、志向四个维度，对“如何做好研究”做了解答。一要“志于新” 在学术创新中奋斗闪光张宗益表示，“作为研究生，创新是目标，也是亟需提升的能力。学术创新就是要提得出问题和找得对方法。”他引用著名物理学家李政道的名言，“能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步”，激励新生们积极勇敢提出问题。“同时，做研究要找得对方法。问题的答案并不是创新的关键，如何运用思维方法去解决问题才是最重要的。”张宗益说道。二要“据于勤” 在刻苦磨砺中探索前行“学术研究是一个反复探寻的漫长历程，不是走马观花、浅尝辄止就能够得到的。勤奋刻苦才是取得成功的不二法门。”张宗益把“科研之路”比作“山城重庆的道路”，告诉新生们科研之路上笔直平坦不是常态，“遇水逢山”“爬坡上坎”才司空见惯。三要“游于艺” 在细照笃行中完善自我“什么样的人适合做科研？”张宗益阐释说，“这实际是关于科研素养的问题。古往今来，但凡学术研究有所成就者，除了创新和刻苦之外，往往还具备健全的人格、成熟的心智、有趣的灵魂和充沛的精力等共同点。”他希望新生们不断完善自我，努力成为一个跳出舒适圈、自控和做好时间管理的科研人。四要“依于势” 在时代大潮中接受淬炼“当今世界面临百年未有之大变局，在新冠肺炎疫情的巨大冲击下，世界面临的不稳定性不确定性更加突出，各国之间围绕科技实力的较量从未像当前这样迅猛而又激烈。”张宗益还结合全球时代特征向新生们做了阐述。“我国在一些关键领域创新能力短板明显，部分关键核心技术依然面临卡脖子的困境。在这样一种态势下，我们更要排除外部因素的干扰，克服战术上的压力，保持战略上的定力，坚守既定的科研方向和目标，咬定青山不放松，一步一个脚印地推动创新由量变走向质变。”张宗益希望借此激励新生通晓时代之变，坚守学术理想，自觉融入时代进步的洪流中，实现更大的人生价值。

高校与地方的跨区域合作再添一例——地处西部的重点大学重庆大学宣布，重庆大学南京研究（生）院将落户东部特大城市南京。这个重庆大学唯一异地建设的研究（生）院，也被南京官方称作“双方共同探索的跨区域校地融合创新实践”。重庆大学新闻网 图12月8日，“共建重大创新平台推动科技自主自强”推进会在南京举行。澎湃新闻（www.thepaper.cn）注意到，在此次会议上，重庆大学与南京市签署协议，共建重庆大学南京研究（生）院，并宣布了上述消息。据重大新闻网报道，在推进会上，重庆大学党委书记舒立春说，重庆大学南京研究（生）院项目是重庆大学与南京市协同创新、共谋发展的重要举措。作为重庆大学首个异地研究（生）院，自双方开展对接洽谈以来，学校高度重视项目进展，成立了专项工作小组，并进行了实地考察调研，前期工作取得了阶段性成果。另据《南京日报》旗下微信公号“紫金山观察”透露，今年10月22日，江苏省委常委、南京市委书记张敬华会见了重庆大学校长张宗益一行。双方围绕深化跨区域校地融合、共同推动创新成果转化进行了深入交流。仅仅一个半月之后，双方就签订了合作共建的框架协议。张敬华表示，在工作思路上，要努力把重庆大学南京研究（生）院打造成跨区域合作创新实践的样板项目，扩大创新名城和“双一流”高校建设的交融点，放大资源叠加效应，打造创新共同体。根据《南京日报》报道，在推进会上，重庆大学科学技术发展研究院院长、前沿交叉学科研究院院长朱才朝介绍，重庆大学南京研究（生）院选址南京市浦口高新区，规划用地约145亩，将重点建设重庆大学南京研究生院、重庆大学南京研究院。研究生院建成后将以研究生教育为主，培养培训各类国际化适用型人才为辅，5年内研究生培养规模逐步达到1000人。此外，南京和重庆大学共同探索跨区域校地融合创新实践，包括技术研发、成果转化、企业孵化、人才培养四个方面。作为全国重要的科教中心城市，南京拥有53所高校、独立科研机构136家，其中中科院系统独立科研院6家。为此，如何将丰富的科教资源优势、沉睡的科研成果转化为产业勃兴、城市增长的动力，成为南京致力解决的课题。2017年，南京基于自身的资源禀赋，将“创新名城、美丽古都”作为城市发展的新定位和新愿景，并启动“两落地一融合”（科技成果项目落地、新型研发机构落地，校地融合发展）工程，作为建设创新名城的具体抓手。在此期间，以南京大学、东南大学为代表的一批高校参与其中，包括组建新型研发机构在内的校地融合项目相继落地。而此番重庆大学在内的外地高校的加入，或许将激起涟漪，让校地融合在南京迎来新的发展阶段。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

2020年，重庆大学录取了6411名研究生新生，各位CQUer是不是和小招一样，对今年C位出道的超人气天团充满了好奇呢？那还等什么，赶紧签收，这份来自小招的萌新数据吧~萌新来袭学历构成根据重庆大学2020年研究生招生数据统计，今年重大共录取了6411名新生。其中博士生961名，硕士生5450名。学术金字塔果然名不虚传，越是靠近学术金字塔塔尖的人越稀少，小招在此向博士大佬们致敬~人才济济重庆大学作为一所卧虎藏龙的“985”高校，吸引了来自全国各地的优秀学子，而他们大多在那些学院呢？那么今年招收全日制研究生最多的学院分别是土木工程学院（438）、机械工程学院（375）、材料科学与工程学院（348）。硕士研究生招生考试的成绩想必大家也十分关心吧？别担心~ 懂你的小招已经为小伙伴们安排上了。英语、政治、数学一应俱全，精彩不容错过，一起来看看吧~英 语首先，为大家揭晓的是英语一平均分排名前三的学院：它们是电气工程学院管理科学与房地产学院经济与工商管理学院其次，为大家揭晓的是英语二平均分排名前三的学院：它们是大数据与软件学院新闻学院数学与统计学院政 治那么，政治平均分最高分位居前三的又是那些学院呢？赶紧搬好小板凳，火速围观~ 马克思主义学院不愧是专业型选手，稳稳占据了第一的位置~马克思主义学院公共管理学院管理科学与房地产学院数 学硕士研究生招生考试科目数学分为数一、数二、数三，容小招为大家一一揭秘：首先是数学一平均分排名前三的学院：电气工程学院、环境与生态学院、汽车工程学院；其次是数学二平均分排名前三的学院：电气工程学院、管理科学与房地产学院、汽车工程学院；最后是数学三平均分排名前三的学院：管理科学与房地产学院、数学与统计学院、公共管理学院；年龄构成点击图片查看大图据图表显示，2020级硕士研究生的主力军依然是90后，共有5089人；其次是80后共有327人；00后和70后人数相对较少，分别为20人和14人。小招不禁感叹，后浪来势汹汹，再过几年就是00后的主场啦~ 据统计，90后博士以752人稳居第一，182名80后博士紧随其后，70后博士以25人位居第三，60后和00后博士“一枝独秀”，仅有1人。如果说，60后的博士大佬诠释了学无止境的治学精神，那么00后博士则用实力向我们证明了后生可畏。（据了解，这位00后博士出生于2003年，今年年仅17岁哦~）Boys VS Girls男女比例一直以来都是大家非常关注的一组数据，毕竟事关各位CQU-er们的人生大事。重庆大学作为一所全国重点综合性大学，男女比例总得来说还是比较均衡的。今年共有2812位漂亮小姐姐，3599位帅气小哥哥加入重大。PS;还没有脱单的小伙伴们，颜值与实力并存的萌新确定不考虑一下？（疯狂暗示~~~）男女比例虽说重大研究生男女比例总体比较均衡，但总有一些耀眼的“男生学院”“女子学院”格外令人注目，快和小招一起康康今年花落谁家吧~小招为大家筛选出了男生最多和女生最多的全日制研究生招生单位TOP前三。点击图片查看大图男生最多的学院前三分别是：土木工程学院（344名）、机械工程学院（318名）、材料科学与工程学院（264名）。女生最多的学院前三：经济与工商管理学院（205名）、法学院（139名）和生物工程学院（139名）、建筑城规学院（126名）。盘点完男生最多、女生最多的全日制研究生招生单位，再来康康男生最少、女生最少的TOP前三全日制研究生招生单位吧~ 男生最少的学院前三分别是：人文社会科学高等研究院（5名）、体育学院（9名）和马克思主义学院（9名）、生命科学学院（10名）；女生最少的学院前三：航空航天学院（11名）、体育学院（11名）、大数据与软件学院（26名）和物理学院（29名）。脱单不易男女女生的数量很重要，但更重要的是比例均衡，小招为大家盘点了男女比例最悬殊的全日制研究生招生单位TOP前六：外国语学院（女：男 8.4：1）新闻学院（女：男 6.3：1）航空航天学院（男：女 5.8：1）人文社科高等研究院（女：男 5.8：1）机械工程学院（男：女 5.6：1）能源与动力工程学院（男：女 5.3：1）PS：想必他们就是内部脱单难度系数最大的六个学院了吧~五湖四海相聚重大萌新们来自天南海北，他们跨越了茫茫人海来到重大，未来你在校园里遇见的他（她）可能来自最北边的黑龙江，也可能是来自最南边的海南，也可能是来自最东边的浙江，还有可能是来自最西边的甘肃……翻山越岭、与你相遇，何其有幸~ 欢迎你，来自五湖四海的新同学~魅力重大重庆大学位于西南地区，以自身显著的优势和独特的气质牢牢圈住了一波川渝的死忠粉。据统计，今年6000+的研究生新生中共有3454名来自四川和重庆地区，紧随其后的就是来自河南和湖北地区的同学，共有679人，看来重大颇受河南人民和湖北人民的喜爱呀~ 再次热烈欢迎萌新们来到重庆大学愿你们开启美好的“研途”之旅让我们一起遇见更好的自己未来的征程是星辰大海让我们就此扬帆起航~欢迎大家报考重庆大学研究生！！！来源：重庆大学 文案：杨利华编辑：杨利华审核：祁修平 魏雅惠数据来源：重庆大学研究生招生办公室

即将步入2020的4月份了，距离2021考研还有261天，目标明确的21的考研er在3月应该累积了不少词汇且中建史或原理应该已经过了一遍了。当然还有许多学子对于择校还是很迷茫，但请始终记得我们学过的一句论语：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”好的学校，复习的书目就越多，复习的越多，选择的机会，就更多。毕竟机会总是留给有准备的人。重庆大学重庆大学城市规划专业是国内最早创办的两个城市规划专业学科点之一，是全国三个国家级重点学科之一，重庆市重点学科。全国城市规划专业具有国家重点实验室的有三所，其中就包括了重庆大学。现在，问题来了，身为教育部直属的全国重点大学，学科排名超前，又是985又是211，又是建筑老八校之一，还集各种国家称号于一身的超优质大学，在大家心里肯定会觉得，这个和我从小就想着考清华北大一样，肯定很难考啊，为什么说它性价比高呢？既然说性价比高，那我们就掰扯掰扯它为什么性价比高。首先我们来看看，我们大家都知道的建筑类院校的大致归档：第一档:同济、清华第二档:东南大学、天津大学重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、华南理工大学第三档:北京林业大学、华中科技大学、南京大学第四档:大连理工、沈阳建工、山东建筑等过规划评估高校。我们回归到性价比，第一档学校风险太大，而东南和天大因为地理位置等因素，竞争压力大。西建大不是985/211，华工和哈工大招的人很少，相对来说报的压力会大一些。今年研究生扩招，对西部院校的支持还是挺大的，所以，剩下的，我想你们都懂了。那么重庆大学规划专业考些什么？2019年，重庆大学发生了一件大事儿～！一则公告，让所有考生为之沸腾专业硕士着重考查专业实践与应用的能力，自命题基本沿用以前的科目，分为理论题“城市规划基础”（编号：356）和规划设计作图题“城乡规划设计”（编号：502）。学术型硕士着重考查综合研究能力，保留原理论考试科目“城市规划基础”（编号：356），取消了以前的规划设计作图题，并将规划设计作图题和地理信息、交通运输、市政工程等考试科目整合为1个考试科目，即研究型理论考题：“城乡规划研究综合”（编号：888）。为了适应不同专业背景的考生，考试科目“城乡规划研究综合”（编号：888）由必做题和选做题两个版块组成。必做题所有专业背景的考生都需作答（主要包括简述题等）。选做题分为规划设计与研究综合（适应于城乡规划及相关专业考生，主要包括简述题、论述题、小型规划设计构思等）、地理学研究综合（适应于地理学及相关专业考生，主要包括简述题、论述题等）、生态学研究综合（适应于生态学及相关专业考生，主要包括简述题、论述题等）、交通运输研究综合（适应于交通工程及相关专业考生，主要包括简述题、论述题等）和市政工程研究综合（适应于市政工程及相关专业考生，主要包括简述题、论述题等）5个部分。每个考生根据自己的专业背景，选择其中1个部分作答（多选作答无效）。例如城乡规划背景的考生仅需选择“规划设计与研究综合”作答，生态学背景的考生仅需选择“生态学研究综合”作答等。没错，重大学硕改革了。规划考研改革，对于我们考生到底有什么影响？1. 对于本专业同学：专硕考试压力变大，因为决定考快题的人只能报考专硕2. 对于跨专业同学则分为两类①原计划考快题方向：对于跨专业者，因为只能报考学硕方向，所以想要报考重大必须考888，在有效的时间内快速学习其参考书目则是关键核心问题。②原计划考技术方向：则需要阅读本篇文章掌握新的命题趋势，在新的命题趋势下改变复习策略则是关键核心问题。888方向考试内容介绍1. 今年之前888考试为四套考卷：区域规划，gis，道路交通，市政工程，在这四套卷子里任意挑选一套，所以之前考取888方向的学生只需要在这四类科目里选择一套进行复习2. 根据今年大纲显示，新的命题有以下四大趋势：（1）多学科融合命题：今年的888在原有gis道交市政的基础上，结合了规划设计与研究综合，新增了生态学课程内容，而之前888是四套卷子里选择一套来做，但根据大纲显示，多学科融合命题成为趋势，即地理学、生态学、交通运输、市政工程在复习的过程中都得予以充分重视。（2） 两门专业课的交叉重叠的趋势：按照重大命题趋势，888和356（城市规划基础）有着部分交叉重叠的趋势，如：今年新增的生态学在356中也是重要考点之一，所以对两门理论课的知识体系的融会贯通显得尤为重要。（3）复习范围变广，复习任务剧增：因为考察科目变多，复习范围变广，而对于大部分跨考学子来说，目前对于888的了解大致为0，所以有效的时间内的高效学习则是重点。（4）基础知识点到综合论述的转变：由名词解释这种较为基础的考试题型到论述简答等综合大题的转变，由单纯回答课本知识到综合思维发散能力的考察是现有趋势。重庆大学规划专业学硕方向不考快题了，其中业务课一与专硕一样。相对来讲，学硕考察更标准化。从这里，给出来了我们一些讯息：1、改革时期，重复的题型会很多，灵活度降低（难度下降）2、学硕方向不再考察快题，减少不必要的竞争（报录比适当下降）专硕依旧和从前一样，除了一门理论课之外，还有6小时快题让我们一起来看看规划专业分数线吧～根据重庆大学城乡规划考研近五年分数线，我们可以看到：①学硕初试线基本稳定在320分，而专硕分数线则有逐年上升的趋势，并于2018年超过学硕分数线。②从单科分数看，学硕单科分数总体上比专硕要求低且较为稳定。专硕单科分数线要求较高，并有上升趋势。但是对于我们之前说的第一档第二档的院校，动辄370/380的分数线来说，300-330的分数线还算是比较低的门槛辣。如此低的门槛，降低了初试的压力，感受不到？举个栗子吧，英语政治60分，就能取得120分，专业课相信我们不会差的辣，平均每门110分，这样我们总分就能拿到340分！这个分数在复试中，是很有优势的啦～更何况，政治怎么可能只有60分捏～咱们政治觉悟这么高，对吧。纵观重庆大学城乡规划近年来的初试快题，我们可以将重庆大学的考研快题总结出以下阶段性规律：01.【2007-2009】小地块城市设计一直是重大规划快题的考察内容，06年之前的题目已基本缺失，因此我们将从07年开始总结。07-09年是重大规划快题连续三年考察1：500小地块的题型，总体来说设计条件相对简单、地块在6公顷以下，但是如此大比例的图面对表达细节的要求会高很多，并且对项目策划提出了具体要求。01/2007其中，07年考察了“某居住小区公共活动中心规划设计”，规划总用地3.4公顷，要求设计构思突出“人与自然和谐共生”的主题。难点在于如何用空间承载社区居民的公共活动，这就要求必须从“人”、“社会”、“活动”出发而不仅仅是埋头做形态。02/200808年的题目为“城市更新与改造规划”用地3.94公顷，也是重大历史上第一次考察存量更新类题目，值得一提的是，08年明确的提出了对项目的策划要求（20分）：从政府主导、市场运作的角度提出规划理念、项目定位、建设类型及实施策略。03/200909年的题目为“城市中心区修建性详细规划”，面积为5.395公顷，此年项目策划分由08年的20分上升到30分。可以看出，07-09年1:500的快题设计条件相对简单，但是会对策划、理念等其他层面提出新的要求，鉴于今年趋势，1:500快题对我们的考试参考价值不大，但是同学们平时也要注重对其他比例快题的把握，万一考察到1:500或者1:2000等比例快题，也能把握正确的空间尺度。02.【2010-2016】10-16年的快题考察内容是我们平时需要着重训练的部分，此时间段的快题具有以下特点：1.规范化，比例统一为1:1000，要求上色。2.套路化，此时间段的题目，基本要求就是最基础的三图三字。3.山地特色明显，10-16年的7套快题中，有5套是有典型山地地形特色的，基本确定了重大规划快题的风格特色。因此，此时间段的题目最具重大特色，最有训练的价值。01/201010年规划快题题目为5.1公顷的“南方某旅游小城市休闲商业中心规划设计”，这也是重大史上唯一一次考A2尺寸快题，难度上与07-09年相近，都偏简单，考生方案区分度不大，若方案平淡毫无亮点，很难取得高分，但相反的，只要不犯硬伤就不会挂。02/201111年的题目为“有限定要素的城市中心规划设计”，用地面积约12公顷。周边性质、道路自定，因而成为重大史上开放度最高的快题题目。09/10/11连续三年都考了城市中心区设计，但各题都有自己的特色，抓住中心区快题的空间气质是关键。03/201212年的题目为“某职业技术学校校园规划设计”，用地面积为7.01公顷。这也是重大规划快题第一次考到园区专题，对设计的要求不像前几年一样有很高的开放度，而是对地块建筑的功能以及每类建筑面积做了具体要求。考到校园设计时，“规范”尤其重要，建筑间距、运动场地配比要求和尺寸等等，很多细节都将成为不经意间的硬伤。05/201414年的题目为“主题旅游度假中心规划设计”，面积约为12.55公顷。14年的题目之所以成为经典就在于山地旅游度假区的独特性，对山地建筑和山地景观的处理手法要求较高，旅游区的策划也将成为重点，完全掌握14年类型的快题是很有必要的06/201515年的题目为“某历史文化街区周边地块规划设计”，用地面积约8.2公顷。是较为典型的重庆滨江历史文化街区设计，地形图诸多细节容易忽略，在拿到地形图时，务必不要错看一个微小的细节（两街区间的通廊、江边的土路等等）。07/201616年的题目为“重庆市北碚区旧城某地块更新规划”，地块面积约为16公顷。国家经济发展进入“新常态”，城市发展非常重要的特点就是“城市规划要由扩张性规划逐步转向限定城市边界，优化空间结构的规划。”，存量规划成为快题考察的主流。16年的题目山地特色之浓厚、地形之复杂、功能之复合都是历史之最，这也是第一次涉及工业厂房的更新改造，因而可以说是难度极高，经典程度不输14年山地旅游度假区。03.【2017-2019】从17年开始，重大规划快题不再考察马克笔上色，要求改为黑白灰表达，这就对方案设计提出了更高的要求，同学们需要把更多的时间用来斟酌方案和亮点。纵观三年来的快题题目，我们能直观地发现题目风格的巨变（出题老师的风格），反套路的意识越来越强，第一眼看到题目总是会感觉陌生，调整心态，找到其本质才能迎刃而解。01/201717年题目为十八梯地块的城市设计，地块面积为4.5公顷，题目的创新点在于双方案（高容积率+低容积率）。如果说16年快题为经典的处理台地式地形的题目，那么17年就是最经典的处理坡地与台地相结合的地形的题目，极具山城特色，若从来没有体验过山城特征空间，将会难以下手。02/201818年的题目延续了17年的反套路风格，极具创新。题目无地形图，而是根据5个剖面图推导现状地形并在此基础上进行地块设计，既给考生戴上了镣铐（5个剖面和平面的准确还原），错一处便成硬伤，又要求学生起舞进行脑补设计。虽然题目形式瘆人，但究其本质，无非是考察对设计图的理解和推理，纸老虎罢了。03/201919年的题目为校园生活区的空间设计，对景观设计要求甚高。19年也是因为换了出题老师的缘故而出其不意地改变了出题风格，更多的考察了学生对景观空间的处理，难度较低。通过对近年来重庆大学城乡规划考研快题考试的梳理，我们可以看出重庆大学的快题题目类型具有涵盖面广、地形复杂等特征，近三年更是一反套路，灵活多变，因此，单纯的依靠押题是不切实际的，我们应该在经过大量各类型的地块设计训练后加以总结，从而能驾驭各种奇葩条件下的设计。快题题目只是设计的表象，训练也是宜早不宜迟，主要还是要多看、多学、多反思，并且最好是能有前辈做相关的指导。再奇葩再复杂的要求，设计本身也跳脱不出大家一年来敦实的积累，在考场上遇到反套路的题型时调整好心态回想自己训练过的各类型题目，思得其宗，则迎刃而解。快题说完了，理论得了解了解吧重庆大学理论考试很大的特点就是，可能将以往的真题再拿出来考，而风暴的前辈们也有整理历年真题，并在真题考点上做了相关联想，这也可以作为理论记忆的另外行之有效的方式。近几年，重庆大学的考试中，规划理论热点考的越来越多，我们也需要对考试近阶段的时事热点做积累，并用自己的语言组织成段，方便记忆。看看重点必备书籍吧理论考试带有些运气的成分，可能考试考的正好是复习到的，但是这也只能是在复习时间不够的情况下拼拼自己的运气，而时间充足的情况下，最安全的还是需要对整个框架的理论知识做理解与记忆。重庆大学的参考书目较多，规划专业理论较庞杂，所以想要尽快地进行理论复习还是需要有一个复习框架来加快理解与记忆的进程的，而风暴的前辈们提供了他们复习时的理论框架，让考研er们在理论复习上少走了不少弯路。当然，除了以上的书籍，还需要历年真题和时事热点。真题的重要性不言而喻，上面我们也说过了，重庆大学的真题有可能会重复考，本文末福利大放送，我们会将真题赠送给大家～时事热点，每年都考，且覆盖所有题型，所以平时应该多关注积累规划界相关热点，并做好整理，方便记忆。By the way，重大规划一般不会存在压分的情况，给足了在复试中失利的同学调剂的空间。现在我们就来看看复试情况吧～重大初试成绩和复试成绩所占的比例如上图所示。可以得出，复试不容小觑，复试成绩也是最终录取的关键因素，初试的失误可以在复试中挽回。所以，请答应我们，不要轻言放弃，不到最后，谁都不知道结果是怎样，对吧？相信不少考研er尽管已经决定要考研，但依旧对时间的规划有点迷茫，那我们就来捋一捋时间线吧～1月-2月 基础薄弱的考研er可以开始学习快题的基础课程，这个阶段，只需要了解快题，知道快题的画法，以及能够独立完成一套完整的快题。3月-6月 此时，已经进入备考的黄金阶段，这个阶段是打基础的阶段。不仅要进行专业理论课的复习，还要进行英语的复习，与此同时，寒假快题基础不能白学了呀，每周得保持一套快题的练习，积累优秀案例和素材。7月-8月 到了一个非常重要的阶段了，这个阶段，会有很多同学因为压力放弃，也有同学会认为暑期并不是复习的好时机，而暑期，正是你与其他考研er拉开差距的关键时期。只要你坚持下来，你就已经打败了40%的人了。快题、英语、政治开始进行强化阶段，或许会很累，但请坚持。理论梳理复习逻辑，笔记整理，这个时候时间还是充裕的，但也是紧张的，对书籍梳理可以面面俱到一些，不要太过于只在意重点，重点固然重要，3小时的理论考试，需要写很多，相信大家都明白，就算自己看见题目不知道答案是什么，也要把试卷写满，而很多同学因为编不下去就瞎写，这个时候，就是我们拼专业积累的时候了。9月-11月 这时候进入了综合阶段。7月与8月的理论梳理就派上用场了，这时候你已经没有时间再去把完整的书再过一遍了，也没有时间去整理其他杂七杂八的资料了，你就靠着7月8月的笔记加上真题典藏了。政治、英语该开始刷题了，在政治刷题期间，遇见知识点不会的时候，请立刻回到相应知识点去复习。错题本会很重要。快题此时应该保持一个周一套。我知道会很难，但你要知道，此时又有一部分考生，被秋招吸引，又会退出一批竞争者，请坚持，我们一起走到最后。11月-12月紧张又刺激的冲刺阶段，是专业理论复习的最重要的时刻，背真题、笔记，不论理论还是政治或者英语，最后就是拼谁背的多，此时请把自己当成没有感情的背书机器吧！这时候，研友就很重要了，互相抽背，相互鼓励。作息要规律，饮食要规律。只有大脑休息好了，才能为你提供更强大的脑力，请相信自己。请不要轻言放弃，坚定自己的信念，勇敢的放手一搏，只有拼全力爬上去，你才能看到更美的景色，只有跳得更高，才能遇见更好的自己。今年努力，明年研一。