重大非全日制硕士

近来，一些地方出现了非全日制研究生找工作受歧视的现象，引发社会关注。很多读者想知道，在高校培养研究生的过程中，非全日制与全日制到底有何不同，其含金量真的比全日制低吗？为此，我们邀请部分高校负责人从报考、课程设置、导师安排、毕业论文要求等方面予以解读。问题1：报考要求一样吗？初试复试要求与全日制一致北京农学院研究生处处长何忠伟非全日制研究生培养是相对全日制研究生培养而言的一种培养形式，其培养制度是以在职人员为主要培养对象，以提高就业者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获取学历学位的终身教育制度。它与全日制研究生教育互为补充，共同构成我国的学位与研究生教育体系。非全日制研究生的招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力、或专科毕业两年以上）人员。从2017年起，报考非全日制研究生要参加全国硕士研究生统一考试（初试）和招生单位组织的复试，初试与全日制考生用的是同一套试题，与全日制考生的国家录取分数线一样，复试要求也与全日制考生一样。非全日制研究生教育的明显优势就是兼顾工作和学习，在职人员利用业余时间提升专业能力和学识学历。近几年，我校非全日制研究生招生规模保持稳定，主要生源是农业技术人员、农村基层干部和涉农企业员工，25至40岁年龄段的非全日制研究生占90%以上。由于他们具有一定的工作经历，学习积极性非常高，理论与实践结合得非常紧密，学习效果非常好，已毕业的500多名非全日制研究生正活跃在京郊农业农村第一线，把知识写在京郊大地上。可以说，非全日制研究生教育已成为在职人员实现人生梦想的一个重要途径。从学制来看，非全日制研究生的基本学制为三年，在校最长年限一般不超过五年。根据教育部要求，培养单位可以根据学习形式和生源特点，为全日制研究生和非全日制研究生制定不同的培养方案，但必须坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也纳入抽检范围。非全日制研究生修满规定学分，学位论文通过答辩，德智体美达到毕业要求，就能拿到毕业证书和学位证书。我们学校共有7个专业学位点同时招收全日制研究生与非全日制研究生，二者的培养方案、课程设置、导师配备、师资队伍、实验条件、学位授予都是统一标准、统一要求。比如农业管理专业，非全日制研究生与全日制研究生采用的就是同一个培养方案，总学分都不少于30学分，其中课程学分不少于24学分，实践训练6学分。但是，考虑到非全日制研究生的实际情况，非全日制研究生会采取周末集中授课和自学相结合的方式进行课程学习，相比之下更重视实习环节，像农业管理专业的实践训练就不少于6个月。其实，各高校目前都很重视非全日制研究生的培养，严把入口关、培养关和出口关。我们学校一直致力于建设高水平应用型的现代农林大学，已形成依托农工管三大学科门类的非全日制教育教学体系，今后将不断提高非全日制研究生培养质量，加快培养乡村振兴急需的高层次人才。问题2：教学内容相同吗？课程设置完全一样北京理工大学研究生院常务副院长王军政非全日制研究生是教育部2017年开始实施的一项重大改革，把之前由国家组织入学资格单独统考且只授硕士学位证的在职单证硕士研究生，调整为统一参加全国硕士研究生入学考试、统一划线、统一复试、统一录取的非全日制硕士研究生，并且毕业可同时获毕业证和学位证（双证）。北京理工大学从2017年开始招收非全日制硕士研究生，2019年开始招收非全日制工程博士，每年大约招收非全日制硕士1000名、非全日制工程博士20至30名。从那时起，学校就明确规定非全日制研究生只招收在职定向就业类型，这与教育部2020年发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》中“原则上招生单位非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员”完全吻合。在培养方案和课程学分方面，我们学校对非全日制研究生和全日制研究生的要求相同，包括课程内容、实践环节、学位论文答辩与学位授位等。拿课程设置来说，非全日制学生的所有公共课、学科专业核心课和学科专业选修课，与全日制学生的要求完全一样。课程学习主要采取集中授课方式，上课时间为周六、周日等节假日或工作日的晚上，授课教师主要以校内教师为主，招生规模比较大的MBA（含EMBA）少量（大约10%）邀请了一些国内本领域著名教师授课，工程类别硕士也邀请企业导师来校授课。非全日制研究生课程学时、考核方式和质量要求等也与全日制完全相同。在学位论文方面，文献综述和开题报告、中期检查、论文评审、论文答辩等也都按照相同要求严格管理。学校还对全部学位论文进行重复率检查和5%随机抽取送校外同行专家盲审，不合格学位论文必须修改，再审合格后才能授予学位，以保证培养质量。从毕业情况来看，我们学校的非全日制研究生能够在基本学制（工科三年、管理和人文社科两年）正常毕业并获得毕业证和学位证的比例约占90%。问题3：师资有区别吗？导师安排上同等对待首都经济贸易大学工商管理学院副院长兼MBA教育中心主任 徐炜目前，首都经济贸易大学非全日制研究生培养只存在于工商管理学院MBA专业学位授权点。学校在研究生培养上一直一视同仁，无差别对待。具体到MBA专业，非全日制研究生主要是指春季招生只获取学位证书的毕业生，也就是常说的单证班。为了规范MBA招生、培养及保证教育质量，教育部从2017年起将MBA春季招生和秋季招生并轨，推出全日制MBA与非全日制MBA。就我们学校的非全日制MBA和全日制MBA来说，二者除上课时间有区别外，在考试和录取过程中并无差别，都建立了完整的、相同的培养体系和质量保证体系。从教学内容来看，二者的培养计划核心内容与要素是一样的；非全日制研究生的核心必修课程与全日制研究生的核心必修课程是一样的，包括选修课程、任课老师、教学要求、课程考试、考核要求也都一样。以导师安排为例。我们学校的非全日制MBA和全日制MBA配备的导师是一样的，都实行双导师制。导师由学术导师和职业导师构成。学术导师来源于全校优质师资，职业导师由业界成功人士担任，主要职责是对学生的职业规划、职业咨询、专业能力培养与鉴定、创新创业能力培养提供专业指导，积极沟通并一起参加实践活动，通过学校、导师、学生三方共同努力，建设好互动交流平台。非全日制MBA与全日制MBA的导师对于学生的要求，如实习要求、学位论文要求及论文答辩要求等都实行统一标准。同时，他们的教育督导和质量保证体系等都完全相同。实际上，全日制和非全日制的区别在于：全日制研究生是周一至周五上课，非全日制研究生在周末或业余时间上课。这种上课时间的差别，并不影响培养质量水平，用人单位完全没有必要对非全日制研究生实施差别对待。问题4：毕业论文降低要求吗？坚持同一标准保证同等质量北方工业大学研究生院宋志飞《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）明确要求，培养单位在制定全日制和非全日制研究生培养方案时，应坚持同一标准，保证同等质量。北方工业大学在招收培养非全日制研究生过程中充分考虑、尊重非全日制研究生脱产学习的特点，确定了“内紧外松”的个性化指导培养方式，确保非全日制专业学位研究生与全日制研究生具有同等的培养质量，特别是在保障学位论文质量方面推出了一系列举措。“内紧”是指学校在制定非全日制研究生培养方案和学位论文规定时，既要清晰地认识到非全日制研究生管理的特殊性和困难之处，又要坚持“两个一致”原则。一是论文评审标准一致。学校硕士学位论文管理规定面向全体研究生，不区分学生的全日制或非全日制身份，学校制定完善的学位论文质量监督体系，由学校督导组、导师、外校专家等多方参与，联动开展过程监督。二是论文环节执行一致。在论文开题答辩、中期检查、匿名评审、预答辩和答辩等环节中，两种身份研究生须通过相同标准的过程考核和专家评审。如在开题阶段，学校通过开题查新保证论文选题研究具有一定的创新性；文字复制比仅在低于15%时允许进入下一环节，大于30%则直接进入延期答辩；论文评审或预答辩不通过时，学生将视情况被要求直接延期3个月、6个月或一年不等。学校坚持非全日制研究生管理关口前移提醒，严格出口管理。对于课程修读未达毕业学分要求、未按时完成学位论文的个别学生，学校管理部门会及时提醒预警，安排专人跟进，及时督促。强化研究生导师学生培养“一视同仁、同一标准”的理念，坚决淘汰不合格论文，确保学位论文质量。“外松”是指学校充分考虑非全日制研究生的学习特点和个人情况，“一人一策、一生一案”，充分调动协调教学资源，采用相对灵活的个性化指导与管理方法，保证非全日制研究生学习效果最优、培养质量最佳。学校长期实行研究生培养“弹性学分制”，将非全日制研究生最长修业时间延长至五年，为学生开辟求学“绿色通道”。在选课上，学校开放全部教学课堂，非全日制研究生可依据专业培养要求和个人学习基础灵活选择课程，充分利用个人有效时间，用好学校资源进一步夯实专业基础，为学位论文的高质量完成提供专业保障。【现状与建议】“双非”研究生就业常会遭歧视北京师范大学学生就业与创业指导中心主任白勇非全日制研究生培养方式包括非全日制非定向研究生（简称“双非”）和非全日制定向研究生两类。此前，我们学校有少数院系招收“双非”研究生，但近些年来，这些院系已停招“双非”研究生，仅招收非全日制定向研究生。导致这种现象出现的主要原因在于，“双非”研究生在劳动力市场求职过程中未受到足够公平的对待，就业途径不太通畅。部分用人单位对非全日制研究生的学历存在一定程度的歧视，比如人们常在招聘启事中看到“招收全日制研究生”等要求，或者在同等条件下会优先录用全日制研究生。“双非”研究生就业举步维艰，主要有以下几个问题：第一，用人单位对“双非”研究生非常不了解，对于上级部门是否能够给这样的学生解决户口和编制的政策也不明确，导致不敢决策，在发布招聘需求时就没有给予这类研究生机会。尽管有的用人单位认为“双非”研究生很优秀，也希望招收，但又担心后续政策问题困扰，所以不敢大胆招聘、大胆用人。就业政策的滞后未能给“双非”研究生就业创造良好的环境。第二，进入实习期，“双非”研究生需要提供各种凭证，证明自己具有应届生身份，才能与企业签署三方协议。但从实际情况来看，他们无法对用人单位做到广而告之。第三，在应聘中，很多单位刻板地认为非全日制培养的学生知识储备不足以和全日制媲美。第四，部分“双非”研究生年龄偏大。他们大多具有一定的工作履历，在工作之后回校继续充电，但一些用人单位或具体政策在落实户口、编制时，对人员年龄有严格限制，导致“双非”研究生无法参加应聘。怎样才能消除社会对非全日制研究生的偏见呢？我提出以下建议：首先，应扩大宣传与介绍，增加用人单位或社会对非全日制研究生的正确认知。非全日制研究生与全日制研究生相同，都属于统招统分计划，学历类型同为普通高等教育。两者的唯一区别在于学习方式的不同，而非学历类型的不同。用人单位应该消除歧视，关注学生能力，为非全日制研究生提供更公平的竞争机会。其次，要不断提高教育教学质量，提升非全日制学生的能力水平。建议高校进一步加强非全日制研究生的课程、专业设置，重视学生的能力培养和素质提升，以“高质量的人才”打消用人单位的顾虑。第三，教育、组织、人社等相关部门应进一步完善配套政策，打通劳动力市场政策壁垒，让非全日制研究生竞聘时可以享受到同等的政策红利，得到同样的展示平台。视觉中国供图

考研预报名在下周二（9月24日）就正式开始了，2020年考研即将拉开序幕。与此同时，各大院校也纷纷公布了招生简章。温馨小提示：考生们在查看报考院校招生简章时，一定要仔细阅读避免出现重要信息遗漏问题。智圆君阅读各大高校研究生招生简章时，发现了一条儿信息。今年各大高校非全日制只招收定向考生。北京大学首都经贸大学南开大学天津大学河北工业大学上海复旦上海交大阅读完上述招生简章后，智圆君核对了今年教育部下发的《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，其中明确规定：原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。经智圆君核实，去年是没有这个规定的。那么为什么是定向呢？它对各位非全日制考生有什么影响呢？1.硕士研究生招生计划按就业方式分为两种类型：定向就业和非定向就业。定向研究生：入学前就确定了工作单位，要签定向协议才能入学，毕业后回原单位。录取前考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议。其档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，考生毕业后回原单位工作。(无派遣证及报到证)。2.招收定向对各位非全日制考生有什么影响？今后的非全日制原则上均为定向研究生，没有三方/派遣证的。没有派遣证：失去了应届生的证明，可能无法参加校招，只能以难度比较高的社招身份参加招聘政府、事业单位的招聘如果要求应届生，非全日制没有派遣无法参加如果未来应届生可以落户，那么落户的话一定会要派遣证来证明应届生身份各个城市的抢人大战说不定也会要求派遣证就目前来说非全日制研究生是否以应届生身份对待，即有派遣证或三方协议，目前国家政策层面来看，还是模棱两可，并没有统一执行落实，所以有学校在招生简章中明确提到会有派遣和三方，也有明确提到没有的。非全日制的相关问题非全日制考试难度非全日制已经纳入统招，虽说是与全日制考试同一分数线，但在录取分数上，非全日制还是稍低一些。非全日制的发展趋势国家推行非全日制研究生是为了更加规范的管理，让国内的高端人才培养更加实用化。非全日制的毕业证书是可以在学信网上查询到的，是国家承认的研究生学历，与全日制一样的考试要求、教学质量、论文答辩及毕业要求。当前全日制硕士推免比例逐渐提高，就业压力逐年加大，今后非全日制研究生的竞争也会日趋激烈，上岸难度也会随之水涨船高。虽然，今年教育部定下规定：原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。但非全日制无论就含金量还是备考时间，仍然是在职考生的最优选。各位MBA的考生们，今年各大院校的招生政策，你了解了没？

近年来，非全日制研究生受到很多在职人员的追捧，但也有很多人对非全日制研究生抱有怀疑的态度，即便是校方直招，非全日制研究生到底有用吗？下边从多方面分析入手解开谜底。非全日制研究生符合国家规定首先，从国家政策方面考虑，非全日制研究生和全日制研究生一样，都是符合国家研究生招生规定的，都需要参加12月份的全国统一考试后才可以入学学习，在考试录取方面也是采用相同的政策。与全日制相比，在考试难度，国家分数线，复试等方面采用统一标准，保证了招生的质量。非全日制研究生证书其次，从获得证书方面考虑，与全日制研究生一样，非全日制研究生也可以获得学位证书和学历证书。两者的主要区别点在于非全日制研究生学历证书上边会标注“非全日制”字样，但是在其他方面则无区别，比如在学位网同样可以查询到。非全日制研究生被认可再次，从认可度方面考虑，与全日制研究生相比，非全日制研究生的认可度在社会上还是广受认可的。随着国家对在职教育的深入发展，和社会的不断进步，读非全日制研究生人员的整体素质和能力还是比较出众的。那么，随之而来的是被更多的优秀企业所认同。有些企业为了鼓励员工留住人才还会报销学费。最后，从获得证书后的表现来考虑，非全日制研究生毕业学员，经过在职读研的塑造，对专业能力和理论水平都有提高，再加上获得高校的学位学历证书，都是社会用人单位选拔晋升的重要参考数据。如果想要考非全日制研究生的努力尝试一下，能够考上在职深造几年对个人的帮助还是挺大的。更多非全日制研究生信息

对于2021年的非全日制研究生mpa有三年工作限制吗？目前根据国家规定，MPA、MBA的报考条件需要符合本科毕业至少满3年，3年时间的计算以毕业为起点，入学为截止点，因此18年毕业的伙伴，如果2021年考研一次通关，那么到入学刚好满3年，时间刚刚好。虽然大多数学校的笔试面试申请要求都会希望学生有3年工作经验，但工作经验这个东西是没有标准去衡量的，所以一般工作经验3年我们通常等价于毕业3年。MPA是一个优质跳板，帮助大家刷新至研究生学历，有些高校还是双学历，可以一箭双雕。大家读MPA，很多人希望在管理能力上可以提升段位，通过专业化的学习的确可以发挥作用。在思维上可以给大家带来转变，结识一批志同道合的精英校友，在交流中思想碰撞、转变、不断完善自己的思维方式，拥有更深刻、更开阔、更深入的商界视野。这种视野的转变和人生观、自我认知的完善息息相关。心态调整读MPA之前，大家普遍存在焦虑心态，尤其是大都市生活的人们。以往职场上遇到未曾涉及的领域，经常担心自己处理不好、不够完美。但学习后，心态会淡定许多。因为拥有不同的方法去对应解决，试错成本也相应减低了，心态自然平稳。人生在世，有时也是要拼心态的，这是一种隐形竞争。刷新朋友圈读MPA是批量刷新朋友圈的机会，MPA同学都是来自各行各业的精英人群，从背景审核到面试，层层筛选，都是精英中的精英，人脉资源获得一次重大优化。更为关键的是，同学资源属于可持续经营的资源，是可开发利用的。开拓视野考取MPA的好处自然也是非常多的，层层面面都会有，无论是管理理论还是经验的积累，帮大家去提升管理实战经验及能力。视野开拓，跟各个行业走在最前沿的人在一起，接触最前沿的信息特别能开拓视野。跟积极的人在一起，总会潜移默化受影响，看问题的眼光角度深度会大有不同，而升职加薪更是不用多说的，这个价值通常是毕业后长长久久发挥作用的。MPA从国家管理到企业管理，从大事件到小问题，能打通思路让我们开拓脑思维风暴式思考，很多工作中看似很常见却百思不得其解的管理问题，都会在学习过程中有拨云见日的感觉。因为边工作边学习的缘故，理论+实践学习，重新构建知识体系打破已经固化的思维模式，半年时间便能让自己飞速成长起来。跟随优秀的MPA项目的教授在宏观层面进行独立思考与判断，清晰思路，各领域各行业的同学们皆汇聚于课堂思想碰撞，让你在轻松的环境中重新思考和接受新鲜事物，工作中的积累得以升华，让你感悟“明道”。2021考研私信付老师

现在很多学校都在招收非全日制研究生，感觉学校一直在不停捞钱割韭菜，总有种给钱就让上，给钱就给发双证的感觉，这非全能不能读啊，想要双证硕士还有什么方法吗？要正规的，别给我来一堆研修班同等学力啥的。2016年国家对非全日制研究生进行重大改革，2017年正式实行。非全日制研究生不再同于以往的在职研究生，在职研究生只有学位证，没有毕业证。2017年之后非全日制研究生诞生，非全日制研究生与全日制研究生相同，既有毕业证，也有学位证。其实985、211高校大量招收非全，是教育部对在职研究生这一项重大改革的必然结果。没必要担心非全以后怎样，现在人们对于非全日制研究生的争议，就像前几年国家设立专硕一样。当时还有人不停担心社会歧视专硕，企业不招收专硕，你看现在，专硕学硕都没差了。非全日制研究生目可以考，国家设立它的目的是好的，而且现在教育部还在下通知，力挺非全日制研究生。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会，不得设置与职位要求无关的资格条件。非全日制研究生因为现在对于非全的争议很多，所以有人说只有985、211名校的非全才有意义。非全日制现在在因为还处于刚改革3年，有点上不去下不来的感觉。现在非全日制并不好考，很多名校的非全名额在缩减，而且非全要和全日制研究生一样考研，写一样的试卷，过同样的国家线，同样要有复试。再加上考研人数井喷，还有很多全日制调剂到非全。现在的非全日制研究生，并不好考。很多学校管理类专硕才招收非全日制，就是我们经常说的MBA、MPA。但是MBA这样的管理类专硕，需要本科毕业至少三年工作经验，专科毕业至少五年工作经验。本来就不好考，更别说上班之后应试能力下降。非全日制研究生拿双证研究生的方法就这些，国内要统考联考，读全日制或非全日制，这样是学位证+学历证（非全会标明）双证。国外要留学读硕，正规项目回国通过教育部留学服务中心的认证，这样说学位证+学历认证双证。所以很多人想要读硕士，想要拿双证，都是走的留学读硕的路子。正规国际学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历，IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

随着社会的发展和压力的增大，越来越多的在职人士想要报考非全日制研究生。那么，非全日制研究生真的有用吗？会对工作有所帮助吗？　1、获得权威双证非全日制学员通过一定时间的学习，毕业后可以获得招生单位授予的在职研究生学历证书和硕士学位双证书，这些证书含金量十足，对学员日后升职加薪、考公务员、评选职称等有一定帮助。2、积累优质人脉非全日制学员在学习期间，通过参加院校组织的讲座沙龙等各类活动，可以结识很多精英专业人才，为自己积累高层次的人脉关系。通过这种方式获得的人脉关系对学员来说是非常重要的，可以使学员的事业走向成功。3、改变工作轨道对于想要跳槽的人来说，读非全日制研究生是有很大用途的，学员在职读研后，专业知识和文凭都得到了进一步提升，学员凭借更高的学历及学位可以受到用人单位重视，使自己走向事业的巅峰，获得更好的发展机会。综上，非全日制研究生是有用的，对我们的工作产生着众多影响。想要了解更多在职研究生信息，可以点击下方小程序查看招生简章！

新闻网讯（通讯员李丹青）9月6日，全国首批20名党内法规研究方向非全日制硕士研究生正式入学，开学典礼在武汉大学举行。武汉大学副校长、党内法规研究中心主任周叶中出席典礼。该批硕士研究生将在武汉大学开展为期三年的学习。由党内法规研究中心与董辅礽经济社会发展研究院采用“联合培养”模式，在武汉与北京两地完成课程教学与实践教学活动。党内法规研究中心将在现有导师组基础上，进一步合理配置不同专业背景师资，设置法学、马克思主义理论等交叉学科课程，开设党内法规基础理论课程和实务课程，构建独具特色的党内法规课程体系。董辅礽经济社会发展研究院也将结合学生实际情况，安排合理的实践教学活动。董辅礽经济社会发展研究院院长毛振华致辞。他介绍了董辅礽经济社会发展研究院的发展情况和两个单位联合开展人才培养的优势。他希望两个单位能够发挥各自的学科优势和经验智慧，帮助同学们培养研究能力，为国家和党的建设做贡献，为武汉大学的学术建设增添新力量。湖北省委法规室主任、党内法规研究中心副主任艾海滨和党内法规研究中心副主任李斌雄，分别代表湖北省委法规室和导师组对各位同学来到武汉大学继续深造，表示热烈的欢迎。他们结合自身工作与科研实际，与同学们分享了学习中的心得与体会。新生代表覃春娥在发言中表示，将传承武大学风，弘扬武大精神，成为一名求知若渴、追求卓越、堪当重任的武大人。周叶中作总结讲话。他从成立时间、研究实力、社会影响、地理环境等方面对党内法规研究中心进行了详细介绍，从党内法规的发展特点、中国共产党的本质属性等方面对作为新兴交叉学科的党内法规学发展现状进行了阐述，并提出了“补短板、强基础、提能力”的希望和要求。周叶中勉励同学们从解决好学术与政治、为人与为学、基础与应用以及读书与研究这四对关系入手，成为一名优秀的党内法规学研究生。据悉，党内法规研究中心于2019年正式获批招收党内法规研究方向非全日制硕士研究生，成为全国第一家单独招收党内法规研究方向非全日制硕士研究生的培养单位，开创了党内法规高端实务人才培养的新尝试。此举将大大提升党内法规理论研究对实务工作的促进功能，对党内法规制度建设与发展具有重大意义。（摄影：袁晓峰 编辑：付晓歌、相茹）【来源：党内法规研究中心】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

今年考研初试结束以后，网上纷纷表示考研英语今年难度系数大于往年，很多英语基础不是很好的考生就开始担心自己的英语单科线能不能达到报考院校的复试要求，如果因为英语单科不过线，而导致没有成功上岸，那就真是功败垂成了。假如谁相当不幸运地遇到这样的情况，不要灰心，因为公共课：政治、英语、数学 有一科没有过线还是有机会复试的。其实教育部自2015年起，就出台了有关破格复试的相关政策，只是真的有去关注并且解读过的人不多，其实该政策的出台对于那些专业成绩优秀而公共课相对不强的同学来说，提供了更多的上岸机会。教育部在2020年9月发布的《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中，对“破格复试”做出了较为详细的解释。规定上面的话是正式的官方语言，看起来可能不是特别理解，明航给大家做个总结：初试公共课科目（指：政治、英语、数学）成绩低略于国家线，一般上限不超过5分。不能两科都差一点不行，单科和总分都差一点也不行专业课成绩特别优异：专业150分要130分以上，300分专业课260分以上有重大科研成果（比如：发表过类似SCI类的顶级学术论文）该专业生源不足（包含调剂生），国家急需人才可以只能一志愿考生申请破格复试，调剂考生无法申请。今年教育部还规定破格复试录取人数，原则上不超过全日制招生人数的3%。这样看来，破格复试的要求还是比较高名额也比较少，但是机会还是有的，因为具体执行起来，力度主要还是看各个学校和专业自己把握。如果万一出现英语或者其他除去专业课的科目确实只是差一点，那么除了上述规定，还需要关注招生单位关于破格复试的具体规定，因为不是说所有招生单位都具备破格录取的资格的，还有学校有资格，从来都没有实行过破格复试录取，因此需要格外关注自己报考的院校情况，很多时候院校研究生院官网会有往年通知，可以做个参考，往年都有，大概率今年还会有，如果还是无法确定的话，必要时可以电话咨询一下报考单位的招生办，一般可以获得确切答复。那么破格复试考生，是怎么进行初试排名的呢？明航也列举部分院校给大家参考。浙江大学，2020年关于破格复试要求：解释一下更好理解：总分达到相应专业复试线后，假如英语差1分，考生总分400分，申请破格复试，按照380分算进行初试排名。差2分，按375分进行初试排名。讲真，这单科线少1分得用总分的20分来补，从排名上来讲，少1分都是非常吃亏的！当然也有不一样的，东南大学：这个很好理解，考生总分超复试线20分，则对其单科线要求可以降低2分，并没有说和浙江大学一样，会影响初试排名。当然也有普通院校的，比如江苏科技大学，对第一志愿报考的非全日制硕士研究生，允许单科线低5分进行破格复试。全日制该校不缺乏生源，所以没有进行有关全日制的破格复试。当然还有其他学校也会有不同要求，如果是考生的话，还是需要多加关注自己报考院校的相关政策，信息一般都在自己报考的单位的研究生院官网，如果自己报考的院校也有破格复试或者破格录取的信息，可以评论区留言哦，不确定的可以赶紧去瞅一瞅，以备不时之需哦。欢迎收藏分享本文，我是明航，分享更多教育知识，您的点赞关注是明航持续分享的不懈动力！也祝愿每一位考研人都能成功上岸。

01 学历是块砖哪里需要哪里搬最近微博上火了一条新闻。微博里一些非全日制研究生发文吐槽，毕业找工作遭受用人单位歧视。有部分企业甚至在招聘面试时，直接表达“不招收非全日制研究生”。有些人事经理，更确切的说出，“非全日制=本科生”，读全日制和非全日制研究生差距很大。据了解，在2016年，教育部曾为此下发了该项通知，规定了规定全国研究生将正式按全日制和非全日制形式区分，非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。但从现实情况来看，全日制和非全日制研究生不管录取分数线、学业时间、毕业难度等方面，还是存在差别的。最可怕的是，很多人心里其实都认同:全日制毕业的研究生比非全日制毕业的研究生含金量更高。当然，这样认为也是有道理，毕竟两者付出的时间、精力、强度这些都不同，凭什么要同等划分？不管怎么说，我们都发现只要走出社会，一个公认的事实就是: 都说学历不是第一位，要综合发展，但是在招聘录取过程中，没有这一块砖，有些公司根本连面试的资格都不给你。这对很多平常人来说，没有高的学历，人生层次的确会低别人一些。“逆袭”的也有，但是这意味着你得付出双倍、三倍，甚至更多的努力。所以说，“读书无用论”放在什么年代都是错误的。也许你不一定凭着一纸学历走上巅峰，但至少能为你的生活打开不一样的大门。对那些整天劝说他人，读书只是浪费钱的言论。你要是信了，早晚会被现实打耳光。02 有书不读一代穷一代张爱玲曾在她的小说里这样描述自己的家庭，祖上在朝廷当官，很有声望，所以家族十分庞大、富有。后来朝廷被推翻，因为早先积攒下的家业，都被一代代人挥霍了，等传到父亲这代，家里面的境况就大不同了。在张爱玲很小的时候，家里面用钱是不犯愁的，后来家用添置东西要算计，再到后面从大房子搬了出去，到了上海的另一座偏僻洋楼里。那时候张爱玲穿的衣服是剩下的，最让她受伤的是，因为学校举行活动，每个人都盛装出席，但是她前一天在家里翻遍衣柜，也找不到一件漂亮的衣服。张爱玲回忆，成年后她有了留学的打算，忐忑的跑到那个屋子。屋子里暗暗的，父亲和继母躺在那里抽着烟，她小心翼翼的走到父亲跟前，揪着嗓子眼儿的说出了自己的想法。说完，一片寂静。继母在旁边开始了以往的嘲笑，父亲气极了，立起身揪住她，夹杂着噼里啪啦的声响，张爱玲一身伤的走出了屋子。这段记忆，张爱玲最难忘，也是最恨父亲和继母的吧。她用了大段的文字描述了当时的场景。老话说“富不过三代”，前代人的富有，到了下一代就挥霍一大半，再接着传到第三代也就不剩下什么了。同理，贫穷更是这样。上一代人穷，下一代人想富起来，难，很难。没有好的资源、没有宝贵信息，缺乏长远的眼光，想做成事，谈何容易。普通人家，哪里能获得这些，还不是得靠着读书吗？如果你得不到天上掉馅饼，买彩票中五百万。那，去读书，没有比这更明智的选择了。所以，请让孩子知道:要想人前显贵，必得人后付出十倍。而读书，是最好的出路。