池州学院考研率

根据对历年考生的填报分析，发现填志愿时，有很多的遗憾都是由于考生和家长不了解专业内涵而盲目填报造成的。其实有很多专业，根据其名称很容易望文生义，本文精选了一些容易误解的专业，帮助大家了解专业内涵和发展方向，避免填报失误。01编辑出版学专业误解到出版社或杂志社当一名编辑，编书、编杂志、编报纸，或者既当编辑又当记者？多儒雅啊！专业解读有这种想法的同学只看到了“编辑”，而忽略了“出版”，殊不知，开设这个专业的高校，大多是重“出版”而轻“编辑”。这个专业培养的学生既要了解编辑，还要精通出版。作为现代市场的文化产业的“把关人”，不仅要求文化底蕴深厚，博学多才，而且还要有一个精明的经商头脑，成为人们所说的“杂家”和“通才”。所有从编辑出版专业走出去的人都是儒商，眉宇间洋溢着文人气质，眼神中又透露着精明与敏锐，非同一般。编辑出版学专业不全设在专业院校和综合性大学，还有的设在理工科院校、师范院校或其他类型的院校。其所属的院系也各有不同，有的设在新闻系，有的设在管理系，有的设在信息系，有的设在中文系，甚至有的设在艺术系。不同的院校在研究内容方面有不同的侧重点，培养出来的人才也各有不同特色。如北京印刷学院强调“在做出版中学出版”的办学理念；中国科技大学重视科技编辑和现代出版技术教育；武汉大学对书业营销“情有独钟”；南开大学的编辑学专业派生出广电新闻学专业；北京大学则与广告学、新闻学等专业交叉……而真正去做编辑工作的，大部分学的是汉语言文学或新闻学专业，甚至是历史或哲学专业。院校推荐中央高校：武汉大学、中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、南开大学、华南理工大学、南京大学、东北师范大学等。地方高校：北京印刷学院、西北大学、辽宁大学、河北大学、河南大学、浙江工商大学、湖南师范大学、上海师范大学、安徽大学、黑龙江大学、浙江传媒学院、湖南商学院等。02信息资源管理专业误解这个专业名称让人想起人力资源管理。现在好多单位的人力资源部都是实权部门，专门负责人员招聘、职业培训和工资调整，那学习信息资源管理专业，将来毕业后一定是专门负责计算机网络管理了。专业解读这个专业跟计算机科学技术和网络管理两个专业没有任何关系，而跟图书馆学专业关系非常密切。南京大学是我国高校中最早设有图书馆学专业的大学之一。1988年该校率先将图书馆学系更名为文献情报学系，1992年又更名为信息管理系。自此，全国各高校中凡是设有图书馆学专业的院系，都陆续与“信息管理”挂上了钩，并纷纷增设新的专业方向，如情报学、档案学、编辑出版学等等。不过，无论何种专业，各校在颁布招生计划时，大多冠以“信息资源管理”之名。既然改了名，课程结构也必然会作适当调整。除了压缩传统的课程外，以下课程成为该专业的新宠：管理学基础、信息资源管理基础、信息资源组织、信息分析与预测、信息检索与利用、信息资源服务、计算机通讯网络、多媒体信息技术、管理信息系统、知识管理技术、数字图书馆技术、图书营销学等。当然，性质不同的高校侧重点是不同的，比如，一些文科类高校偏向知识管理、情报与档案管理等方向，一些经济类高校偏向电子商务方向，一些师范类院校偏向于图书馆方向。尽管专业方向五花八门，但该专业学生毕业时，除了少数人考取公务员外，多数人还是到各级各类的图书馆工作。院校推荐中央高校：中国人民大学、华东师范大学、西南大学、中山大学、四川大学等。地方高校：桂林电子科技大学、河北师范大学、辽宁工程技术大学、昆明理工大学、江苏科技大学、安庆师范学院等。03法语专业误解只有法国人才使用；将来有机会可以到法国或者欧洲其他国家工作；只要英语学得好，就一定能学好法语。专业解读法语虽然属于六大国际通用语之一，但在我国却被当做小语种招生和就业。法语并不像许多人想象的那样，只有法国人才使用。如果按照语言全球分布面积而言，英语是第一大语言，那么法语当之无愧就是第二大语言；如果按照书面语适用范围而言，由于法语用法非常严谨，所以在国际上，重要文件都是用法语书写，联合国将法语定为第一书写语言。对于长期学英语的学生，法语入门会很难。因为法语与英语所用字母基本一样，很多单词甚至是一样的拼法，但读音却大不一样，语法上也容易和英语混淆。由于历史原因，非洲许多国家把法语当做官方语言。因而学法语的去欧洲就业的极少，更多的是去了非洲。非洲国家虽然穷，可是自然资源丰富，而且大部分尚未开发，中国公司在承接着越来越多的非洲项目。只要你愿意，法语专业毕业生都有机会到非洲工作，年薪都在15万元以上。但由于非洲环境艰苦，女生很少去，法语专业的男生也就成了香饽饽。院校推荐中央高校：北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海外国语大学、武汉大学、南京大学等。地方高校：北京第二外国语学院、四川外国语大学、大连外国语大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学等。　04地球物理学专业误解看见“地球”二字，就想起了大气科学、海洋科学、天文学以及航空航天科学；再加上“物理”二字，更是令人感到高深莫测，用物理学研究地球，这得需要多大的学问呀！专业解读在北京大学这样一流的高校里，地球物理学专业确实跟航空航天技术和空间探测技术有关系，但是在其他综合性大学和地矿石油类大学里，该专业基本上跟地质学、勘查技术与工程等专业没多大区别。这个专业原来就属地质系，后来随着办学规模的扩大和招生人数的增加，多数高校都改成了地球资源与信息学院，在学院里面设若干个系，如地球科学系、油气资源系、信息工程系等，然后再在每一个系下面设若干个专业，如地球物理学、测绘工程等。作为一门工科色彩很浓的专业，其主要专业课程也都与“地质”有着千丝万缕的联系，如地史学、岩石学、矿床学、地球化学、遥感技术、地震学、重力学、地磁学、地电学、地球物理观测、地震勘探、地球介质力学、结晶矿物学等。由于该专业的针对性和应用性比较强，学生毕业后大多在资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及石油勘测等领域就业，工作单位基本上都是赫赫有名的“国字号”或“省字号”，其薪酬待遇也令其他行业难望项背。不过，因为这个专业一般都在野外作业，尽管生活条件不一定比城市差，但劳动强度要比一般专业大得多。院校推荐中央高校：北京大学、中国石油大学、中国地质大学、中国科学技术大学、防灾科技学院、中国海洋大学、长安大学等。地方高校：成都理工大学、云南大学、长江大学等。　05特殊教育专业误解听说招收的都是聋哑盲学生，进去以后专门学习盲文和手语。若是个身体健康的考生，怎么会去报考这个专业？专业解读大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。在本科目录里，特殊教育是一门具有师范性质的专业，它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资。这里所说的残疾人不是肢体残疾，而是指具有视力障碍、听力言语障碍、智力障碍的三类特殊少年儿童。要想成为这三类特殊儿童的老师，就必须是身体和心理非常健康的人才能报考。近年来，一些体育院校也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。毫无疑问，这些体育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。目前全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人，而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所，即使加上普通小学附设的特殊教育班，在校就读的盲、聋、智残学生也不过60万人。同时，特殊教育学校的现有师资严重老化且素质不高，受过高等特殊教育专业“科班”培训的教师寥寥无几。这些现状都表明，我国的特殊教育事业任重道远，报考和学习特殊教育专业必将大有可为。至于残疾人（主要是聋哑盲考生）接受特殊教育的本科高校，主要有长春大学特殊教育学院、北京联合大学特殊教育学院、山东滨州医学院、天津理工大学聋人工学院等。这些高校招收的专业是根据残疾人的生理特点和自主生活能力开设的，主要是应用技术类本科专业，如绘画、园林、装潢广告、服装设计、音乐表演、针灸、推拿按摩、计算机应用等。院校推荐中央高校：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。地方高校：辽宁师范大学、重庆师范大学、湛江师范学院、泉州师范学院、天津体育学院、西安体育学院、山东体育学院、邯郸学院、安顺学院、绥化学院等。06信息与计算科学专业误解又是信息，又是计算，肯定是搞计算机研究的。可是等进入大学以后才发现，这个专业怎么设在数学系？专业解读这个专业本来就是属于数学类的一个专业。与纯数学不同的是，它研究的是如何算得更快，讲究的是计算技巧，注重的是如何运用数学方法解决实际问题。既然属于数学系，它开设的课程当然也多与数学有关，如数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、泛函分析、复变函数、数学模型、概率论与数理统计、离散数学，等等。当然，计算机课程也是有的，像计算机基础、C语言程序设计、计算机图形学、计算机网络技术、信息安全技术等，不过，这些课程都是学习计算机的最基本知识，几乎所有的理科专业都要学习这些课程，它跟计算机一类的专业，完全是风马牛不相及。从人才“出口”方面来说，这个专业除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也有一定的竞争潜力。毕业生可以在科学计算、信息技术、通信、计算机应用、工业、经济、金融、保险及政府管理等相关领域的企事业单位从事信息处理与管理、信息系统设计与分析、应用软件开发、工程科学计算及实际应用研究等工作。院校推荐中央高校：大连理工大学、东北大学、吉林大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学、北方民族大学等。地方高校：哈尔滨理工大学、湘潭大学、安徽理工大学、桂林电子科技大学、湖南科技大学、成都信息工程学院、北京信息科技大学、燕山大学、兰州理工大学、重庆三峡学院等。07生物医学工程专业误解是生物科学？还是临床医学与医学技术？抑或是利用先进的生物技术给人治病的吧？专业解读先肯定地告诉你，这个专业既不属于生物科学类，也不属于医学技术类，而是属于工学里的电气信息类。你可能听说过人造机械心脏，也一定听说过全身CT，如果这些你都没听过，那你参加高考之前一定做过体检透视吧！这些“武器”都是生物医学工程产物。该专业是随着电子学、材料学、工程力学、信息科学和电子计算机等多种学科的进步而迅速发展起来的一门新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，研究和解决生物学和医学中的有关问题。生物医学工程学的研究以应用基础性研究为主，其领域十分广泛，并在不断扩展。现阶段它所涉及的研究领域主要有生物力学、生物材料、人工器官、生物系统的建模与控制、物理因子的生物效应、生物医学信号处理方法、医学成像和图象处理方法、治疗与康复的工程方法等，而微创伤手术、老年医学、家庭健康监护和远程医疗等技术，也正在成为该专业新的研究领域。该专业学生毕业后大多到企业从事医疗器械的设计、制造、研究等工作。不过，如果是从医学院该专业毕业的学生，大部分还是到医院和医学研究部门从事医用工程方法设计、解决临床医学问题的研究工作，或从事临床医学工程的管理工作。院校推荐中央高校：东北大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、西安交通大学、吉林大学、华中科技大学、重庆大学、四川大学等。地方高校：哈尔滨医科大学、首都医科大学、天津医科大学。南方医科大学、长春理工大学、咸宁学院等。　08园艺专业误解园艺就是园林艺术吧？将来毕业后做个园林设计师，为城市设计森林公园、街心花园、小桥流水、广场草坪……专业解读你想象的未来职业属于另一个专业——“园林”，而不是这里介绍的“园艺”专业。园艺也被称为庭园栽培。园艺学是研究果树、蔬菜及观赏植物中生物学特性、栽培、繁育技术以及园艺产品贮藏加工和营销的一门综合性学科，与它“专业对口”的职业是，到农场、果园从事蔬菜、果树、花卉等植物的栽培管理、技术推广等工作。园艺学专业的学生要学习的内容主要是作物的栽培技术。例如：果树、蔬菜等经济作物的栽培、生产、技术开发及推广；植物品种选育和良种繁育；植物病虫害的防治。这些技术的学习除了在“纸上谈兵”外，更多的需要你到田间地头“汗滴禾下土”，扛起锄头拿起耙，亲自栽种作物、观察它的生长、浇水施肥除草，在实践中长才干。护理植物就好像爱护自己的宝贝，它的健康成长会使你欣喜若狂。看着自己的辛勤劳动换来的硕果累累，一种说不出的喜悦跃上心头，你会惊叹于自然界原来是如此的妙不可言，从而更加地热爱园艺工作。该专业主要开设在农林类院校。随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更具体，主要包括果树园艺学、蔬菜园艺学和观赏园艺学等三个专业方向。院校推荐中央高校：南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学等。地方高校：东北农业大学、四川农业大学、华南农业大学、北京农学院、河北农业大学、山西农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、海南大学、青岛农业大学、河南科技学院等。09城市地下空间工程专业误解毕业后去修防空洞，还是建地下过道，要不就是建地下商场？专业解读你说的这些地下建筑虽然也属于这个专业研究的一部分，但它目前研究的主要对象则是地铁。如果说城市承载着居民的梦想，地铁则承载着城市的梦想——在地下20米深处，埋着城市的未来。古代的城市沿河流或沿海而生成，现代的城市沿公路或铁路而生成，未来的城市则是沿地铁而发展的，那么，我们在大学里读什么专业，才最有可能搭上开往春天的地铁呢？当然是城市地下空间工程专业了。当然，与土木、建筑相关的其他专业毕业生也有能力争这张饭票，但总没有科班出身者驾轻就熟吧！院校推荐中央高校：中南大学、湖南大学、山东大学等。地方高校：西安理工大学、南京工业大学、山东科技大学、南华大学、石家庄铁道大学、天津城市建设学院、安徽理工大学、长春工程学院、金陵科技学院等。10人文地理与城乡规划专业误解文科还是理科？是研究人文科学，还是搞城市规划设计，要不就是搞地理研究？专业解读这个专业的名字虽然比较新，实际上却是一个有着悠久历史的老专业。它的前身是地理系，属于地理科学类专业。在许多综合性大学和农林类大学里几乎都设有此专业。既然属于地理科学，那就是理学类专业，与文科专业几乎毫不搭界。改革开放以来，我国社会经济快速发展，城市化进程突飞猛进，社会结构正在经历由农村社会向现代城市社会过渡的历史性变革，全国正置身于世界上规模最大的城市化浪潮。各高校为了“与时俱进”，同时也是为了顺应学科发展与国民经济对人才的需求，自上个世纪90年代开始，也陆续将原地理系更名为城市与资源学系。不久，随着“学院”升格为“大学”，各校又把该系更名为“资源与规划学院”或“环境城市学院”。名字虽然改了，但是该专业的主干课程基本上还是原来的内容。这个专业的培养目标主要是为各级政府和农业、交通、土地、环境、城建等管理、规划和科研部门输送从事土地、环境、城乡区域规划管理的科研、技术和管理人才。随着国家西部大开发战略的实施，西部地区城市化、工业化的进程将加快，必将对该专业提供强大的发展动力和空间，也会为毕业生提供广阔的用武之地。院校推荐中央高校：中山大学、兰州大学、武汉大学、南京大学、西南大学、吉林大学、中国地质大学等。地方高校：北京联合大学、西北大学、云南大学、宁夏大学、新疆大学、中南林业科技大学、河北师范大学、浙江农林大学、内蒙古农业大学、池州学院等。

编者按：近日，河南省的信阳师范学院和安徽省的铜陵学院纷纷传出了更名“大学”的新消息。似乎很多名称为“学院”的大学，都有一个“升大”梦。更名大学虽然不能让院校实力直接获得提升，但绝对是有间接影响的。一、信阳师范学院10月9日，一位河南网友在领导留言板提出建议，询问信阳师范学院何时才能更名大学。10月26日，河南省教育厅回复：我省一直按照本科更名大学有关要求对信阳师范学院更名大学进行具体指导，待教育部启动本科更名工作后，积极向教育部申请更名。从这一段话当中，我们可以读出几重含义。首先，河南省对信阳师范学院更名大学是早有打算的，否则不会“按照更名大学要求进行指导”；其次，目前教育部各地院校更名大学的态度很谨慎，否则不会“待教育部启动本科更名工作”。那么，信阳师范学院是一所什么样的大学，距离更名大学有多远呢？这是一所历史悠久的院校，在1975年开始办学，当时的名字叫做开封师范学院（现在的名字是河南大学）信阳分院，后来在1978年改为现在的校名。学校地处河南省信阳市，信阳是河南省各地市中最靠南的一个，与湖北和安徽交界。信阳的经济水平在河南省内排在中游，GDP排第十，人口数量排在第七。信阳师范学院的硬件设施不算太好，教学和食宿条件要比很多省会郑州的高校差一些。这一点，只要看一下上图河南省各高校经费预算的排名，也就心知肚明了。信阳师范学院的新校区，选在了息县，距离老校区足足有2个小时的车程，新校区周边的发达程度，自然也不如老校区。在河南省，信阳师范学院的招生分为本科一批和本科二批。它的考研率在30%左右，在全国的省属院校中排名还是比较高的，它有硕士点，2018年获批省“十三五”博士学位授权立项建设单位。二、河南省的师范院校与硬件设施普普通通形成对比的，是信阳师范学院的教学实力。这所大学有个绰号是“河南第二师范”，它是河南省重点建设的两所师范院校之一。在河南省人民的心中，它的教学实力仅次于新乡市的河南师范大学。客观来说，信阳师范学院与河南师范大学之间的差距还是比较大的。别的不说，单说生源质量也有不小的差距。在河南省，河南师范大学只在本科一批招生，2020年理科招生最低分是576分，最低排名69982，文科招生最低分是573分，最低排名13776。信阳师范学院在本科一批和二批同时招生，理科一本最低分565，排名83217，二本最低分537，排名120651，文科一本最低分563，排名18448，二本最低分552，排名24442。河南省的其他师范院校中，南阳师范学院的生源质量接近信阳师范学院，也在一本二本同时招生，其他的本科师范学院基本都只在本科第二批次招生。三、铜陵学院无独有偶，11月6日，安徽网友在领导留言板上建议铜陵举全市之力把铜陵学院升级为铜陵大学。这位网友主要采用了横向对比的方式，来论证这么做的必要性。他举例说合肥学院将马上升级合肥大学，滁州学院发展也不错，安徽中医药学院、安庆师范学院、阜阳师范学院也都进入一本招生，也更名了大学。11月23日，铜陵学院对此进行了回复。称合肥学院有区位优势，安徽中医药学院、安庆师范学院、阜阳师范学院有历史底蕴，铜陵学院底子比较薄。目前的打算是在“十四五”期间取得硕士点，在“十五五”期间升级为“大学”。铜陵位于安徽省中南部，北接合肥，南连池州，东邻芜湖，西临安庆，因铜得名，以铜而兴。很多人说起铜陵，就想到矿场。认为这里一定污染严重，环境不咋地。但事实上，铜陵是个很安逸的城市，生活在这里非常舒适。绿化好、风景也不错（让我想起了很容易被人误会的攀枝花和大同）。铜陵学院的硬件条件还不错，4-6人间，独立卫生间，学校周围的配套设施比较齐全。铜陵学院有财经和师范的血统，偏文的专业比较强，像金融、财会类的财经类专业和新媒体、广告学之类的新闻传媒类专业比较强大。四、安徽省的城市学院安徽省有不少以城市命名的公办本科学院，它们都采用城市名+学院的命名方式。在这些学院里面，铜陵学院还是拥有较高地位的。在生源质量方面，合肥学院是最强的，铜陵学院排在第二，此后是皖西学院、黄山学院、滁州学院、巢湖学院、蚌埠学院、池州学院、宿州学院、亳州学院。说到生源质量，咱们看看铜陵学院的招生情况，它在安徽省一直都是本科二批招生。2020年理科最低分492分，排名103303；文科最低分533分，排名25047。2020年安徽省理科一本线515，二本线435，文科一本线541，二本线499。五、更名大学的意义所在很多人质疑说，把名字改成大学，实力就能上升吗？没听说麻省理工学院改名叫麻省理工大学啊。对此我想说，有四个字你一定听过，叫做“国情不同”。美国人不会用大学规模的大学，去判断大学的办学质量，我们在20年前曾经鼓励大学们通过合并变成“高大全”，评判大学的时候，很多人会把“有名”和“规模大”等同于“好”。美国人的顶尖大学，很多是民办，办学资金来自于学费和校友捐赠等，我们的顶尖大学，绝大多数都是公办，办学资金来自于财政拨款。更名为大学，名字更响亮，更容易获得办学资金，社会认可度提高，生源质量提高。所以我说，虽然不能直接提高办学质量，但是更名大学会间接影响到大学的发展。你认为“学院”更名“大学”是否有意义？如果让你来选择，你会选择规模大、学科泛而不精的大学，还是规模小、学科精度很强的大学呢？来评论区聊聊吧。为你带来教育观点，帮你规划升学路径。点击头像关注我，精彩不容错过。

安徽省公办高校2020年山东省普通类常规批招生数据截至2020年6月30日，根据教育部公布的全国普通高等学校名单，安徽省共有本科高校46所，其中公办全日制高校31年，民办高校（独立学院）15所。2020年，在安徽省31所公办全日制普通高等院校中，皖南医学院、皖西学院、巢湖学院、池州学院、安徽艺术学院等五所高校在山东省没有普通类常规批的本科招生计划，其他26所公办高校2020年在山东普通类常规批的招生情况整理如下。本文整理了安徽省2020年在山东省进行普通类常规批本科招生的26所公办高校的招生计划、投档数量、投档分最高专业的最低投档分数线及对应位次、投档分最低专业的最低投档分数线及对应位次、中外合作办学专业的最低投档分数线及对应位次、部分高校的近两年的毕业总体就业数据等资料，供山东省2021年高考考生参考。学校先后次序按照投档分最高专业的最低投档分数线对应的位次高低进行排列。具体每个学校的招生及就业情况已经进行了单独整理，大家可以关注我并进行查询。2020年，中国科学技术大学山东省计划招生1个专业（类），计划招生数量22人，实际投档数量26人。理科试验班类专业，最低投档分数为679分，对应最低位次579名。截至2019年10月底统计，学校2019届毕业生就业率为95.0%。其中，本科、硕士和博士的就业率分别为91.9%、97.2%和93.5%。2020年，安徽大学山东省计划招生19个专业（类），计划招生数量123人，实际投档数量123人（包括3个中外合作办学专业，计划招生数量21人）。投档最低分数最高的专业（类）为法学类专业，最低投档分数为620分，对应最低位次为15010名；投档最低分数线最低的专业是工商管理类专业，最低投档分数为606分，对应最低位次为22918名。另外，3个中外合作办学专业，投档最低分数最高的专业（类）为数字媒体技术（中外合作办学）专业，最低投档分数为581分，对应最低位次为43056名；投档最低分数线最低的专业是应用统计学（中外合作办学）专业，最低投档分数为576分，对应最低位次为47816名。截至2019年12月31日，研究生签约1996人，升学（含出国）120，就业率为96.40%；本科生签约3294人，考研（含出国）1723人，升学率为31.39%，就业率为91.40%；专科生签约115人，升学（含出国）218人，升学率62.46%，就业率为95.42%。2020年，合肥工业大学（合肥校区）山东省计划招生48个专业（类），计划招生数量288人，实际投档数量288人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量8人）。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为619分，对应最低位次为15280名；投档最低分数线最低的专业是印度尼西亚语专业，最低投档分数为571分，对应最低位次为54032名。另外，中外合作办学专业国际经济与贸易（中外合作办学）专业，最低投档分数为588分，对应最低位次为36254名。2020年，合肥工业大学（宣城校区）山东省计划招生20个专业（类），计划招生数量75人，实际投档数量75人（包括2个中外合作办学专业，计划招生数量4人）。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为607分，对应最低位次为21959名；投档最低分数线最低的专业是城市地下空间工程专业，最低投档分数为595分，对应最低位次为30718名。另外，中外合作办学专业机械工程（中外合作办学）专业，最低投档分数为592分，对应最低位次为33044名；中外合作办学专业交通设备与控制工程（先进载运工具）（中外合作办学）专业，最低投档分数为585分，对应最低位次为39216名。2019年学校毕业生就业率为96.54%。其中本科毕业生就业率为96.02%，硕士毕业生就业率为98.24%，博士毕业生就业率为100.00%。2020年学校毕业生就业率为92.02%。其中本科毕业生就业率为90.46%，硕士毕业生就业率为96.84%，博士毕业生就业率为100.00%。2020年，安徽医科大学山东省计划招生个专业（类），计划招生数量16人，实际投档数量16人。投档最低分数最高的专业（类）为口腔医学专业，最低投档分数为616分，对应最低位次为16716名；投档最低分数线最低的专业是信息管理与信息系统专业，最低投档分数为569分，对应最低位次为56067名。截止2019年8月31日，安徽医科大学2019届毕业生的总体初次就业率为94.37%，其中本科生的初次就业率为94.17%，研究生的初次就业率为94.72%。2020年，安徽师范大学山东省计划招生24个专业（类），计划招生数量108人，实际投档数量108人。投档最低分数最高的专业（类）为中国语言文学类专业，最低投档分数为586分，对应最低位次为38226名；投档最低分数线最低的专业是土地资源管理专业，最低投档分数为556分，对应最低位次为72011名。截至2019年8月31日，2019年本科毕业生落实就业去向4974人，就业率为92.97%。2020年，安徽财经大学山东省计划招生24个专业（类），计划招生数量107人，实际投档数量107人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为576分，对应最低位次为47782名；投档最低分数线最低的专业是管理科学与工程类专业，最低投档分数为551分，对应最低位次为79177名。截止2019年11月29日，2019届本科毕业生和毕业研究生的就业率分别为93.66%和96.43%。截止到2020年12月20日，学校2020届毕业生总体就业率为75.30%。2020年，安徽理工大学山东省计划招生62个专业（类），计划招生数量220人，实际投档数量220人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量4人）。投档最低分数最高的专业（类）为临床医学专业，最低投档分数为575分，对应最低位次为48746名；投档最低分数线最低的专业是矿物加工工程专业，最低投档分数为520分，对应最低位次为130750名。另外，中外合作办学专业机械电子工程（中外合作办学）专业，最低投档分数为503分，对应最低位次为163580名。截止到2019年8月31日，2019届毕业生初次就业率分别为：本科毕业生就业率为98.72%；硕士研究生就业率为97.72%，博士研究生就业率100%。截止到2020年8月31日，2020届毕业生初次就业率93.42%，其中本科毕业生初次就业率为 93.64%；研究生初次就业率 90.64%。2020年，安徽农业大学山东省计划招生28个专业（类），计划招生数量74人，实际投档数量74人。投档最低分数最高的专业（类）为英语专业，最低投档分数为571分，对应最低位次为53749名；投档最低分数线最低的专业是水产养殖学专业，最低投档分数为520分，对应最低位次为131903名。2019届毕业生的总体就业率为83.62%。其中，本科毕业生的就业率为90.66%。2020年，淮北师范大学山东省计划招生20个专业（类），计划招生数量20人，实际投档数量20人。投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学（师范）专业，最低投档分数为567分，对应最低位次为57958名；投档最低分数线最低的专业是应用化学专业，最低投档分数为533分，对应最低位次为108322名。截至2019年8月31日，2019届本科毕业生初次就业率为90.76%，师范类本科毕业生就业率为88.82%。2020届本科毕业生初次就业率为75.12%。2020年，安徽工业大学山东省计划招生44个专业（类），计划招生数量103人，实际投档数量103人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为565分，对应最低位次为60397名；投档最低分数线最低的专业是冶金工程专业，最低投档分数为532分，对应最低位次为110198名。2019届本科毕业生5145人，已就业4785人，总体就业率为93.00%。截至到2020年12月30日，2020届毕业生总体就业率86.39%，其中本科毕业生总体就业率为85.83%，研究生总体就业率89.65%，专科生实现100%全就业。2020年，安徽中医药大学山东省计划招生10个专业（类），计划招生数量37人，实际投档数量37人。投档最低分数最高的专业（类）为中医学专业，最低投档分数为561分，对应最低位次为65730名；投档最低分数线最低的专业是保险学专业，最低投档分数为512分，对应最低位次为145763名。2019届毕业生就业率为95.05%。2020年，蚌埠医学院山东省计划招生3个专业（类），计划招生数量15人，实际投档数量15人。投档最低分数最高的专业（类）为临床医学专业，最低投档分数为557分，对应最低位次为71219名；投档最低分数线最低的专业是制药工程专业，最低投档分数为512分，对应最低位次为145390名。2019届毕业生总体就率91.33%；其中本科生就业率为91.02% ，硕士研究生就业率为94.26%。2020届本科毕业生的调查就业率为82.26%。“医学”本科毕业生调查就业率（83.23%）比“其他学科”本科毕业生调查就业率（79.74%）高3.49个百分点。2020年，安徽建筑大学山东省计划招生25个专业（类），计划招生数量49人，实际投档数量49人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为549分，对应最低位次为82784名；投档最低分数线最低的专业是过程装备与控制工程专业，最低投档分数为527分，对应最低位次为118113名。2019年毕业生平均就业率为91.88%，其中研究生就业率94.08%，本科生就业率91.73%。2020年学校毕业生平均就业率为91.05%，其中研究生就业率为92.55%，本科生就业率为90.94%。2020年，安庆师范大学山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量30人，实际投档数量30人。投档最低分数最高的专业（类）为外国语言文学类专业，最低投档分数为546分，对应最低位次为87635名；投档最低分数线最低的专业是电子信息类专业，最低投档分数为513分，对应最低位次为144355名。截止到2019年12月9日，学校2019届毕业生就业率为88.97%，本科毕业生就业率为89.42%，硕士毕业生就业率为83.63%。2020年，安徽工程大学山东省计划招生8个专业（类），计划招生数量38人，实际投档数量38人。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为543分，对应最低位次为91228名；投档最低分数线最低的专业是纺织类专业，最低投档分数为508分，对应最低位次为154036名。2019届毕业生总体就业率为96.14%，其中本科毕业生就业率为96.12%，硕士研究生就业率为96.72%。截至2020年12月10日，本校2020届毕业生的就业率为88.94%，其中本科毕业生的就业率为88.42%，硕士毕业生的就业率为97.34%。2020年，滁州学院山东省计划招生13个专业（类），计划招生数量15人，实际投档数量15人。投档最低分数最高的专业（类）为网络与新媒体专业，最低投档分数为542分，对应最低位次为93930名；投档最低分数线最低的专业是金融工程专业，最低投档分数为502分，对应最低位次为164933名。截至2018年12月26日，全校已就业毕生人数为4454人，毕业生就率为96.74 %，其中本科毕业生就率为96.74%，专科毕业生就业率为100%。截止到2020年12月20日，2020届毕业生总人数是4838人，就业人数4372人，总体就业率90.37%。2020年，合肥学院山东省计划招生13个专业（类），计划招生数量30人，实际投档数量30人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量4人）。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为525分，对应最低位次为121681名；投档最低分数线最低的专业是旅游管理专业，最低投档分数为507分，对应最低位次为155778名。另外，中外合作办学专业物流管理（中外合作办学）专业，最低投档分数为488分，对应最低位次为195178名。2019届毕业生总体就业率为96.07%，其中，本科生就业率为96.07%，专科生就业率为96.25%。2020届毕业生总体就业率为87.67%，其中，本科生就业率为87.60%，专科生就业率为91.46%。2020年，安徽科技学院山东省计划招生11个专业（类），计划招生数量15人，实际投档数量15人。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为516分，对应最低位次为137815名；投档最低分数线最低的专业是光电信息科学与工程专业，最低投档分数为500分，对应最低位次为169968名。2019届毕业生总体就业率是94.26%。安徽科技学院2020 届毕业生总体就业率是82.87%。2020年，亳州学院山东省计划招生4个专业（类），计划招生数量8人，实际投档数量8人。投档最低分数最高的专业（类）为小学教育专业，最低投档分数为507分，对应最低位次为156677名；投档最低分数线最低的专业是电子商务专业，最低投档分数为493分，对应最低位次为184069名。截止到2019年12月25日，毕业生就业人数为1210人，毕业生就业率为98.1%。截止到2020年12月25日，毕业生2795人，就业2719人，就业率97.28%。其中本科毕业生851人，就业806人，就业率94.71%；专科毕业生1944人，就业1913人，就业率98.41%。2020年，淮南师范学院山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量35人，实际投档数量35人。投档最低分数最高的专业（类）为生物科学专业，最低投档分数为506分，对应最低位次为157517名；投档最低分数线最低的专业是电子信息工程专业，最低投档分数为493分，对应最低位次为184860名。截止2019 年8月31日，2019届毕业生初次就业率为96.25%。截止2020年8月31日，我校2020届毕业生初次就业率为81.29%。2020年，阜阳师范大学山东省计划招生2个专业（类），计划招生数量10人，实际投档数量10人。投档最低分数最高的专业（类）为应用化学专业，最低投档分数为506分，对应最低位次为158065名；投档最低分数线最低的专业是电子信息科学与技术专业，最低投档分数为506分，对应最低位次为158124名。2019届毕业生的总体就业率为90.68%。截止到2020年12月31日，2020届毕业生总人数是4923人，就业人数3985人，总体就业率80.95%。2020年，合肥师范学院山东省计划招生2个专业（类），计划招生数量20人，实际投档数量20人。投档最低分数最高的专业（类）为商务英语专业，最低投档分数为505分，对应最低位次为160817名；投档最低分数线最低的专业是西班牙语专业，最低投档分数为503分，对应最低位次为164190名。截止到2019年8月31日，学校2019届本科毕业生就业率为95.81%。截止到2020年8月31日，学校2020届本科毕业生就业率为78.32%。2020年，铜陵学院山东省计划招生2个专业（类），计划招生数量10人，实际投档数量10人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为501分，对应最低位次为167312名；投档最低分数线最低的专业是自动化专业，最低投档分数为491分，对应最低位次为187317名。截至2019年8月31日，2019届毕业生中有4385人已落实就业，就业率达到93.34%。2020年，宿州学院山东省计划招生7个专业（类），计划招生数量39人，实际投档数量39人。投档最低分数最高的专业（类）为地理科学专业，最低投档分数为500分，对应最低位次为168875名；投档最低分数线最低的专业是测绘工程专业，最低投档分数为489分，对应最低位次为193224名。2019届毕业生最终就业率总体达到95.89%。其中，专科毕业生最终就业率为89.73%，本科毕业生最终就业率为96.41%。2020届毕业生最终就业率总体达到94.14%，其中，本科毕业生最终就业率为94.12%。2020年，蚌埠学院山东省计划招生3个专业（类），计划招生数量5人，实际投档数量5人。投档最低分数最高的专业（类）为生物制药专业，最低投档分数为498分，对应最低位次为173102名；投档最低分数线最低的专业是交通运输专业，最低投档分数为489分，对应最低位次为193318名。截止2019年8月31日，2019届毕业生初次就业率为93.69%，其中，本科毕业生就业率为93.62%，专业毕业生就业率为95%。截止到2020年8月31日，2020届毕业生初次就率87.41%，其中本科 业生初次就率为87.00%；专科生初次就业率94.22%。2020年，黄山学院山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量36人，实际投档数量36人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量10人）。投档最低分数最高的专业（类）为日语专业，最低投档分数为497分，对应最低位次为176255名；投档最低分数线最低的专业是机械设计制造及其自动化专业，最低投档分数为489分，对应最低位次为192210名。另外，中外合作办学专业酒店管理（中外合作办学）专业，最低投档分数为484分，对应最低位次为203525名。截止到2019年8月31日，2019届毕业生4592人，就业人数4338人，就业率为94.47%。截止到2020年11月30日，学校2020届毕业生4797人，就业人数4083人，就业率为85.12%。

上篇文章讲到了造型类专业，这篇文章主要讲到了运用非常广泛的设计类专业。这个专业的运用在日常的生活中随处可见，且每个专业有相通处，工作领域非常广，找工作更是so easy！！设计类专业一、设计学类：专业介绍：设计学是一门理、工、文相结合，融机电工程、艺术学、人机工效学和计算机辅助设计于一体的科技与艺术相融合的新型交义学科。设计学类是设计学的二级学科，是设计类专业的一个学科大类，现在好多院校在招生时按照设计学类大类招生。培养目标：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，经过一到两年的学习，具备基本的设计类专业知识和素养。专业方向：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技。招生院校：中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京林业大学、首都师范大学、中央美术学院、南开大学、天津美术学院、河北工业大学、大连理工大学、东北大学、鲁迅美术学院、吉林大学、东北师范大学、同济大学、东华大学、华东师范大学、上海师范大学、南京理工大学、南京师范大学、浙江大学、浙江理工大学、中国美术学院、厦门大学、福州大学、山东师范大学、山东艺术学院、武汉理工大学、湖北工业大学、华中师范大学、中南大学、重庆大学、西南交通大学、云南大学、西北大学、兰州大学、浙江传媒学院、北方工业大学、北京工商大学、天津商业大学、河北地质大学、华北水利水电大学、河北师范大学、廊坊师范学院、沈阳建筑大学、吉林农业大学、佳木斯大学、哈尔滨学院、南京工业大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江农林大学、浙江师范大学、湖州师范学院、温州大学、中国计量大学、安徽师范大学、安徽财经大学、江西理工大学、济南大学、曲阜师范大学、聊城大学、泰山学院、河南理工大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南大学、安阳师范学院、长江大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、黔南民族师范学院、云南师范大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、宝鸡文理学院、天津城建大学、天津天獅学院、湖北理工学院、湖北科技学院、厦门理工学院、新乡学院、江汉大学、西安文理学院、南昌工程学院、玉溪师范学院、北京联合大学、北京城市学院、湖北经济学院、淮海工学院、宁波大学、河南城建学院、黑龙江工程学院、沈阳工学院、青岛理工大学琴岛学院、河北科技大学理工学院、温州商学院、广西师范大学漓江学院、天津商业大学宝德学院、南开大学滨海学院、成都文理学院、中国传媒大学南广学院、北京工业大学耿丹学院、聊城大学东昌学院、四川文化艺术学院、山东青年政治学院、东华理工大学、武汉纺织大学、广西民族大学、湖南城市学院。二、视觉传达设计：专业介绍：视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉“向谁传达”、“效果及影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传传达一般归纳为“谁”、“把什么”达设计所涉及的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。培养目标：本专业培养平面广告设计人才。主要采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件，使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。课程设置：设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。各校的课程设置根据培养方向和教学特点有所不同。专业方向：平面设计、广告设计、会展设计、装饰艺术设计。招生院校：北京市：北京科技大学、北京服装学院、北京印刷学院、中国传媒大学、中央财经大学、中国戏曲学院、中央民族大学、中华女子学院、北京工业大学耿丹学院。天津市：天津工业大学、天津师范大学、大津科技大学、天津理工大学、天津财经大学、北京科技大学天津学院。山西省：太原理工大学、山西大学、太原科技大学、中北大学、山西农业大学、晋中学院、太原工业学院。辽宁省：大连工业大学、大连民族大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、大连大学、大连艺术学院、沈阳城市学院。吉林省：吉林艺术学院、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、长春师范大学、白城师范学院、长春光华学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、长春工业大学人文信息学院。河北省．燕山大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、石家庄学院、邯郸学院、邢台学院、河北科技师范学院、河北经贸大学、石家庄铁道大学些方学院、河北科技大学。黑龙江省：东北农业大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、黑河学院、哈尔滨师范大学。上海市：华东理工大学、东华大学、上海戏剧学院、上海大学、上海海事大学、上海工程技术大学、上海杉达学院、上海商学院、上海立达学院。江苏省：苏州大学、江南大学、南京艺术学院、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、徐州工程学院、三江学院、南京工业大学浦江学院、南京航空航天大学金城学院、江苏理工学院、苏州科技大学天平学院、江苏师范大学科文学院、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院。浙江省：杭州师范大学、丽水学院、浙江工商大学、浙江科技学院。安徽省：安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、皖西学院、巢湖学院、安徽建筑大学、合肥学院、蚌埠学院、池州学院。江西省：南昌大学、景德镇陶瓷大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇陶瓷大学科技艺术学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、南昌航空大学、九江学院、江西工程学院。山东省：山东大学、山东艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、山东大学威海分校、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、滨州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、山东财经大学、青岛滨海学院、潍坊学院、山东交通学院、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东现代学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、山东师范大学历山学院、济南大学泉城学院、山东农业工程学院、山东英才学院。河南省：郑州大学、周口师范学院、许昌学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、平顶山学院、洛阳理工学院、安阳学院、商丘学院。湖北省：中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学、湖北美术学院、中南民族大学、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、三峡大学、汉凵学院、武昌首义学院、武汉工程科技学院、文华学院。湖南省：湘潭大学、湖南大学、湖南科技大学、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、湖南工程学院、湖南商学院、南华大学、湖南理工学院、湘南学院、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南城市学院、湖南工业大学、湖南第一师范学院、怀化学院。广东省：汕头大学、广州美术学院、华南农业大学、广东技术师范学院、北京理工大学珠海学院、北京师范大学珠海分校。广西壮族自治区：广西大学、广西艺术学院、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、广西财经学院、钦州学院、桂林航天工业学院、北海艺术设计学院、广西科技大学鹿山学院、桂林旅游学院、贺州学院。四川省：四川大学、四川音乐学院、西南民族大学、成都理工大学、西南科技大学、成都信息工程大学、四川理工学院、四川师范大学、内江师范学院、宜宾学院、乐山师范学院、四川工商学院、成都理工大学工程技术学院、四川电影电视学院、四川传媒学院。重庆市：西南大学、四川美术学院、重庆工商大学。云南省：云南大学、云南艺术学院、昆明理工大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、楚雄师范学院、文山学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学院、云南师范大学文理学院。陕西省：西安美术学院、西安工业大学、咸阳师范学院、安康学院、西安培华学院、西北工业大学明德学院、燕京理工学院、西安建筑科技大学华清学院、西安外事学院、西京学院、西安交通大学城市学院、渭南师范学院、陇东学院。甘肃省：西北民族大学、兰州理工大学、兰州财经大学。宁夏回族自治区：宁夏大学、北方民族大学。新疆维吾尔自治区：石河子大学、新疆艺术学院、伊犁师范学院。内蒙古自治区：内蒙古科技大学、内蒙古师范大学、赤峰学院、内蒙古科技大学包头师范学院、呼伦贝尔学院、内蒙古艺术学院。福建省：福建工程学院、泉州师范学院、厦门大学嘉庚学院。贵州省：遵义师范学院、贵州民族大学、贵州商学院。青海省：青海师范大学。海南省：海南热带海洋学院、三业学院。就业分析：（1)就业领域：新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计。（2）就业职位：广告公司广告创意、广告公司半面设计师、广告公司平面制作人员、广告公司喷绘人员、广告公司客户经理和业务代表、企事业单位平面设计师、印刷公司排版人员、动画公司故事版绘制人员、动画游戏公司贴图纹理绘制人员、动画游戏公司概念设计师等岗位。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95％），2018年（90％～95％），2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、工业设计工程等。薪资对比：应届毕业生3年工作经验三、服装与服饰设计专业介绍：服装与服饰设计是运用各种服装知识、剪裁及缝纫技巧等，结合艺术及经济等因素，再加上设计者的学识及个人主观观点，设计出实用、美观的衣服，使穿者充分显示本身的优点并隐藏其缺点，更衬托出穿者的个性。培养目标：培养面向社会和产业需求的，切实洞察科技前沿、时尚趋势、掌握服饰艺术与工程创新发展技术的，具有解决实际问题能力的高层次、应用型专业设计人才。课程设置：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、服装蜡染扎染、服装工艺学、服装功能与检测、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装CAD、服装工艺学（实践）、服装造型学、计算机应用、服装设计、服饰设计等。专业方向：珠宝首饰设计、箱包设计、鞋品设计、配饰品设计、染织设计。招生院校：北京服装学院、中国戏曲学院、中央民族大学、大津工业大学、天津师范大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、东华大学、苏州大学、江南大学、南京艺术学院、浙江理工大学、南昌大学、湖北美术学院、中南民族大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西艺术学院、西南大学、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西安美术学院、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、中华女子学院、上海视觉艺术学院、天津科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林工程技术师范学院、黑龙江大学、齐齐哈尔大学、盐城工学院、温州大学、安徽工程大学、安徽农业大学、淮北师范大学、皖西学院、泉州师范学院、青岛科技大学、青岛理工大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、德州学院、泰山学院、济宁学院、华南农业大学、广东技术师范学院、广西科技大学、玉林师范学院、百色学院、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、贵州民族大学、昆明理工大学、云南民族大学、兰州财经大学、江西科技学院、上海工程技术大学、徐州工程学院、浙江科技学院、厦门理工学院、大连大学、江西科技师范大学、五邑大学、攀枝花学院、西安培华学院、重庆工商大学、上海杉达学院、九江学院、海口经济学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东英才学院、青岛恒星科技学院、陕西国际商贸学院、北京师范大学珠海分校、云南大学滇池学院、河北科技大学理工学院、江西服装学院、南昌工学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、大连艺术学院、吉林动画学院、广西科技大学鹿山学院、三亚学院、商丘学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、南通大学、南昌航空大学、武汉纺织大学、长沙理工大学、湖南理工学院、湖南商学院、湖南工程学院、长春工程学院、湖南工业大学、贺州学院、四川传媒学院。就业分析：（1)毕业生适宜在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研宄工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9、95％），2018年（90％、95％),2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、美术。薪资对比：应届毕业生4年经验四、环境设计专业背景：环境设计又称环境艺术设计，是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。它通过一定的组织、围合手段对空间界面进行艺术处理（形态、色彩等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。培养目标：培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。课程设置：素描、色彩、环境艺术设计概论、建筑速写、构成学、色彩构成、立体构成、平面构成、测量学、室内制图、效果图技法、装饰结构与材料、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、管理学概论、工程估价等。专业方向：会展设计、景观设计、空间设计、室内设计、，展示设计、环境艺术设计、建筑艺术设计、景观艺术设计、城市园林艺术设计。招生院校：北京服装学院、北京电影学院、中央民族大学、天津大学、天津工业大学、天津师范大学、太原理工大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、燕山大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、中国矿业大学（徐州）、江南大学、南京艺术学院、杭州师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、南昌大学、景德镇陶瓷大学、山东艺术学院、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、湖北美术学院、中南民族大学、汕头大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西大学、广西艺术学院、四川大学、四川音乐学院、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西北农林科技大学、西安美术学院、西北民族大学、宁夏大学、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、华北科技学院、中华女子学院、北方民族大学、大连民族大学、上海视觉艺术学院、山东大学威海分校、天津科技大学、天津理工大学、天津农学院、天津财经大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、邯郸学院、邢台学院、山西大学、太原科技大学、山西农业大学、晋中学院、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、长春师范大学、白城师范学院、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、东北石油大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、丽水学院、浙江工商大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、黄山学院、皖西学院、宿州学院、巢湖学院、福建工程学院、集美大学、江西农业大学、江西师范大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、江西财经大学、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、德州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、周口师范学院、许昌学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、华南农业大学、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、成都理工大学、西南科技大学、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、内江师范学院、宜宾学院、贵州财经大学、贵州民族大学、昆明理工大学、云南农业大学、西南林业大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、兰州财经大学、宁夏师范学院、伊犁师范学院、青岛滨海学院、安徽建筇大学、平顶山学院、贵阳学院、徐州工程学院、浙江科技学院、合肥学院、烟台大学、潍坊学院、洛阳理工学院、三峡大学、海南热带海洋学院、大连大学、蚌埠学院、池州学院、江西科技师范大学、信阳农林学院、楚雄师范学院、昆明学院、榆林学院、西安培华学院、新余学院、山东交通学院、广西财经学院、西安财经学院、钦州学院、北华航天工业学院、南阳理工学院、呼和浩特民族学院、重庆工商大学、汉口学院、河北经贸大学、上海杉达学院、桂林旅游学院、九江学院、上；每商学院、武昌首义学院、山东女子学院、烟台南山学院、宁夏理工学院、西安欧亚学院、西安外事学院、西安翻译学院、西京学院、江西工程学院、南昌理工学院、潍坊科技学院、山东英才学院、陕西国际商贸学院、沈阳城市学院、武汉科技大学城市学院、文华学院、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、青岛黄海学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、南昌大学科学技术学院、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇瓷大学科技艺术学院、江西农业大学南昌商学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、河南大学民生学院、安阳学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、中国矿业大学徐海学院、石家庄铁道大学四方学院、大连艺术学院、长春光华学院、长春工业大学人文信息学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、云南师范大学文理学院、广西科技大学鹿山学院、武汉工程科技学院、成都理工大学工程技术学院、四川工商学院、西安交通大学城市学院、西安建筇科技大学华清学院、黑河学院、三亚学院、北京科技大学天津学院、南京工业大学浦江学院、苏州科技大学天平学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、济南大学泉城学院、商丘学院、天津大学仁爱学院、郑州成功财经学院、太原工业学院、中国矿业大学银川学院、郑州升达经贸管理学院、山西传媒学院、山东管理学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、福建农林大学、南昌航空大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南理工学院、湘南学院、怀化学院、湖南商学院、南华大学、渭南师范学院、呼伦贝尔学院、湖南工程学院、长春工程学院、江苏理工学院、湖南城市学院、湖南工业大学、贺州学院、湖南第一师范学院、些川传媒学院。就业分析：（1）在民用建筑设计部门、建筑科学研宄部门、家具研宄或设计部门等从事设计和研宄工作，或在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司等从事设计和研宄工作，或在民用船舶、飞机装饰研宄设计部门和环境、园林研宄设计部门从事设计和研宄工作，在各级美术院校从事本专业的教学和研宄工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9～9），2018年（85％～90％），20四年（85％～90）考研方向：艺术设计、设计学、风景园林、工业设计工程等。薪资对比： 应届毕业生3年工作经验五、公共艺术专业介绍：公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习的基础上，分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研宄和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式和创作的观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。公共艺术是城市的思想，是一种当代文化的形态。简而言之，公共艺术指的是由艺术家为某个既定的特殊公共空间所创作的作品或者设计。培养目标：公共艺术专业是国内新兴的艺术类专业方向，旨在培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。课程设置：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。招生院校：北京服装学院、天津科技大学、华北水利水电大学、山西大学、沈阳师范大学、哈尔滨理工大学、牡丹江师范学院、哈尔滨学院、江南大学、江苏大学、浙江工业大学、中国美术学院、闽南师范大学、青岛科技大学、湖北工业大学、汕头大学、广西艺术学院、四川美术学院、兰州财经大学、沈阳大学、江汉大学、扬州大学、中山大学南方学院、上海视觉艺术学院、四川传媒学院、重庆第二师范学院、中央美术学院、天津美术学院、河北科技大学、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、燕山大学、牡丹江师范学院、华东师范大学、南京林业大学、南京艺术学院、杭州师范大学、安徽工业大学、景德镇陶大学、武汉科技大学、湖北美术学院、广西师范大学、四川音乐学院、西安美术学院、山东工艺美术学院、西安文理学院、长春工程学院、河北美术学院、河北科技学院、长春建筑学院、辽宁传媒学院。就业分析：（1）在各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。（2）就业行业：建筑、建材、工程、家居、室内设计、装潢、广告、房地产、教育、培训、院校、影视、媒体、艺术、文化传播、互联网、电子商务等。（3）热门就业区域：北京、上海、深圳、广州、杭州、西安、厦门、成都、武汉等。（4）近三年全国就业率区间：2017年（85％～90％），2018年（85％、90％），2019年（85％考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。薪资对比：应届毕业生五年工作经验六、工艺美术专业介绍：着重传统特种工艺材料的承传与深化，同时，面向社会参与各类工艺美术项目的策划、设计、制作工作，注重理论与社会实践的结合，注重创新与市场需求的结合。培养在公共艺术及相关领域中具备综合创作、设计及策划能力，在相关教学、科研单位具备专业教研能力的高级专业人才。培养目标：培养在生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象设计的专门人才。课程设置：中外美术通史、中外工艺美术通史、工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。招生院校：清华大学美术学院、天津工业大学、太原理工大学、南京艺术学院、山东艺术学院、湖北美术学院、广州美术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院、上海视觉艺术学院、邢台学院、吉林工程技术师范学院、安徽工程大学、南阳师范学院、广东技术师范学院、景德镇学院、西安培华学院、北京城市学院、黑龙江工程学院、桂林旅游学院、天津中德应用技术大学、陕西国际商贸学院、大连艺术学院、长春建筑学院、吉林动画学院、黑河学院、齐鲁师范学院、长沙师范学院。就业分析：（1）在广告业、商场、印刷业、影楼、房地产等行业中从事整体设计策划、设计和制作、营销、工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配等工作。（2）在装修设计公司、印务公司、广告传播公司、印刷厂、网络公司、企事业单位等从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95嗡，2018年（85％～90％），20四年（90％～95％）考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。下一篇文章解析传媒类专业。。。

高考总归是有人开心，有人失，但是那些不上不下的考生是高兴呢？还是难过呢？今年的高考考生有1071万，每年985与 211高校招生80万左右，一本招生将近200万。那剩下的七八百万的考生只能上二本或者是专科院校。但其实，一部分的二本学生如果运气好的话，可能会上一本高校，甚至是211高校。下面的二所是一本高校，但是在一些省份可能是二本招生，所以需要各位同学弄清该校在你们省份的招生批次。成都中医药大学成都中医药大学位于四川成都，他的中药学专业是国家级重点学科，在去年的教育部学科评估中排名全国第二。学校的地区认可度非常高。就近几年的情况来看，它在四川，重庆等少数地方是一二本混合招生，但在更多其他的省份本科二批招生。即使我们选择的专业不是很好，但是完全可以进去换专业，对于想学医的同学来说也是一种不错的选择。湖南工商大学湖南工商大学坐落于湖南长沙。它同样也是湖南省今年升级一本的4所学校之一。它的前身是湖南商学院。所以是不用担心学校的水平问题。因为今年是是升入一本的第一年，许多考生不是很了解，即使今年的分数线会上涨一点，但是能以二本的身份进去，我个人认为性价比是很高的。下面的二所是普通二本，是为那些过二本线和超出二本线几十分的同学准备的，请同学们仔细了解一下再做报考的打算。天水师范学院天水师范学院位于甘肃省天水市，因为地理位置的原因，该校的知名度很低。但是这个学校是有很多的专业，理工类、师范类、管理类，可以满足广大考生的需求。这所学校的优势专业有汉语言文学和小学教育，而且该校的校园环境、学习氛围、师资力量、就业率在二本中还是可以的。池州学院池州学院位于安徽省池州市，该所高校的特色是全国独一所的徽派建筑风格。该校的学习氛围还是很浓厚的，考研人数也是挺多的。学校在师资力量，教学水平也算是同等水平高校中的优秀院校。小编建议安徽省本地学生刚过二本线的学生报考，外省的考生酌情考虑。报考是所有考生的头等大事，我会持续更新一些合适的二本，希望能对这剩余的700多万的考生有所帮助。#创作一夏教育创作场#

根据对历年考生的填报分析，发现填志愿时，有很多的遗憾都是由于考生和家长不了解专业内涵而盲目填报造成的。其实有很多专业，根据其名称很容易望文生义，本文精选了一些容易误解的专业，帮助大家了解专业内涵和发展方向，避免填报失误。01编辑出版学专业误解到出版社或杂志社当一名编辑，编书、编杂志、编报纸，或者既当编辑又当记者？多儒雅啊！专业解读有这种想法的同学只看到了“编辑”，而忽略了“出版”，殊不知，开设这个专业的高校，大多是重“出版”而轻“编辑”。这个专业培养的学生既要了解编辑，还要精通出版。作为现代市场的文化产业的“把关人”，不仅要求文化底蕴深厚，博学多才，而且还要有一个精明的经商头脑，成为人们所说的“杂家”和“通才”。所有从编辑出版专业走出去的人都是儒商，眉宇间洋溢着文人气质，眼神中又透露着精明与敏锐，非同一般。编辑出版学专业不全设在专业院校和综合性大学，还有的设在理工科院校、师范院校或其他类型的院校。其所属的院系也各有不同，有的设在新闻系，有的设在管理系，有的设在信息系，有的设在中文系，甚至有的设在艺术系。不同的院校在研究内容方面有不同的侧重点，培养出来的人才也各有不同特色。如北京印刷学院强调“在做出版中学出版”的办学理念；中国科技大学重视科技编辑和现代出版技术教育；武汉大学对书业营销“情有独钟”；南开大学的编辑学专业派生出广电新闻学专业；北京大学则与广告学、新闻学等专业交叉……而真正去做编辑工作的，大部分学的是汉语言文学或新闻学专业，甚至是历史或哲学专业。院校推荐中央高校：武汉大学、中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、南开大学、华南理工大学、南京大学、东北师范大学等。地方高校：北京印刷学院、西北大学、辽宁大学、河北大学、河南大学、浙江工商大学、湖南师范大学、上海师范大学、安徽大学、黑龙江大学、浙江传媒学院、湖南商学院等。02信息资源管理专业误解这个专业名称让人想起人力资源管理。现在好多单位的人力资源部都是实权部门，专门负责人员招聘、职业培训和工资调整，那学习信息资源管理专业，将来毕业后一定是专门负责计算机网络管理了。专业解读这个专业跟计算机科学技术和网络管理两个专业没有任何关系，而跟图书馆学专业关系非常密切。南京大学是我国高校中最早设有图书馆学专业的大学之一。1988年该校率先将图书馆学系更名为文献情报学系，1992年又更名为信息管理系。自此，全国各高校中凡是设有图书馆学专业的院系，都陆续与“信息管理”挂上了钩，并纷纷增设新的专业方向，如情报学、档案学、编辑出版学等等。不过，无论何种专业，各校在颁布招生计划时，大多冠以“信息资源管理”之名。既然改了名，课程结构也必然会作适当调整。除了压缩传统的课程外，以下课程成为该专业的新宠：管理学基础、信息资源管理基础、信息资源组织、信息分析与预测、信息检索与利用、信息资源服务、计算机通讯网络、多媒体信息技术、管理信息系统、知识管理技术、数字图书馆技术、图书营销学等。当然，性质不同的高校侧重点是不同的，比如，一些文科类高校偏向知识管理、情报与档案管理等方向，一些经济类高校偏向电子商务方向，一些师范类院校偏向于图书馆方向。尽管专业方向五花八门，但该专业学生毕业时，除了少数人考取公务员外，多数人还是到各级各类的图书馆工作。院校推荐中央高校：中国人民大学、华东师范大学、西南大学、中山大学、四川大学等。地方高校：桂林电子科技大学、河北师范大学、辽宁工程技术大学、昆明理工大学、江苏科技大学、安庆师范学院等。03法语专业误解只有法国人才使用；将来有机会可以到法国或者欧洲其他国家工作；只要英语学得好，就一定能学好法语。专业解读法语虽然属于六大国际通用语之一，但在我国却被当做小语种招生和就业。法语并不像许多人想象的那样，只有法国人才使用。如果按照语言全球分布面积而言，英语是第一大语言，那么法语当之无愧就是第二大语言；如果按照书面语适用范围而言，由于法语用法非常严谨，所以在国际上，重要文件都是用法语书写，联合国将法语定为第一书写语言。对于长期学英语的学生，法语入门会很难。因为法语与英语所用字母基本一样，很多单词甚至是一样的拼法，但读音却大不一样，语法上也容易和英语混淆。由于历史原因，非洲许多国家把法语当做官方语言。因而学法语的去欧洲就业的极少，更多的是去了非洲。非洲国家虽然穷，可是自然资源丰富，而且大部分尚未开发，中国公司在承接着越来越多的非洲项目。只要你愿意，法语专业毕业生都有机会到非洲工作，年薪都在15万元以上。但由于非洲环境艰苦，女生很少去，法语专业的男生也就成了香饽饽。院校推荐中央高校：北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海外国语大学、武汉大学、南京大学等。地方高校：北京第二外国语学院、四川外国语大学、大连外国语大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学等。　04地球物理学专业误解看见“地球”二字，就想起了大气科学、海洋科学、天文学以及航空航天科学；再加上“物理”二字，更是令人感到高深莫测，用物理学研究地球，这得需要多大的学问呀！专业解读在北京大学这样一流的高校里，地球物理学专业确实跟航空航天技术和空间探测技术有关系，但是在其他综合性大学和地矿石油类大学里，该专业基本上跟地质学、勘查技术与工程等专业没多大区别。这个专业原来就属地质系，后来随着办学规模的扩大和招生人数的增加，多数高校都改成了地球资源与信息学院，在学院里面设若干个系，如地球科学系、油气资源系、信息工程系等，然后再在每一个系下面设若干个专业，如地球物理学、测绘工程等。作为一门工科色彩很浓的专业，其主要专业课程也都与“地质”有着千丝万缕的联系，如地史学、岩石学、矿床学、地球化学、遥感技术、地震学、重力学、地磁学、地电学、地球物理观测、地震勘探、地球介质力学、结晶矿物学等。由于该专业的针对性和应用性比较强，学生毕业后大多在资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及石油勘测等领域就业，工作单位基本上都是赫赫有名的“国字号”或“省字号”，其薪酬待遇也令其他行业难望项背。不过，因为这个专业一般都在野外作业，尽管生活条件不一定比城市差，但劳动强度要比一般专业大得多。院校推荐中央高校：北京大学、中国石油大学、中国地质大学、中国科学技术大学、防灾科技学院、中国海洋大学、长安大学等。地方高校：成都理工大学、云南大学、长江大学等。　05特殊教育专业误解听说招收的都是聋哑盲学生，进去以后专门学习盲文和手语。若是个身体健康的考生，怎么会去报考这个专业？专业解读大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。在本科目录里，特殊教育是一门具有师范性质的专业，它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资。这里所说的残疾人不是肢体残疾，而是指具有视力障碍、听力言语障碍、智力障碍的三类特殊少年儿童。要想成为这三类特殊儿童的老师，就必须是身体和心理非常健康的人才能报考。近年来，一些体育院校也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。毫无疑问，这些体育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。目前全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人，而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所，即使加上普通小学附设的特殊教育班，在校就读的盲、聋、智残学生也不过60万人。同时，特殊教育学校的现有师资严重老化且素质不高，受过高等特殊教育专业“科班”培训的教师寥寥无几。这些现状都表明，我国的特殊教育事业任重道远，报考和学习特殊教育专业必将大有可为。至于残疾人（主要是聋哑盲考生）接受特殊教育的本科高校，主要有长春大学特殊教育学院、北京联合大学特殊教育学院、山东滨州医学院、天津理工大学聋人工学院等。这些高校招收的专业是根据残疾人的生理特点和自主生活能力开设的，主要是应用技术类本科专业，如绘画、园林、装潢广告、服装设计、音乐表演、针灸、推拿按摩、计算机应用等。院校推荐中央高校：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。地方高校：辽宁师范大学、重庆师范大学、湛江师范学院、泉州师范学院、天津体育学院、西安体育学院、山东体育学院、邯郸学院、安顺学院、绥化学院等。06信息与计算科学专业误解又是信息，又是计算，肯定是搞计算机研究的。可是等进入大学以后才发现，这个专业怎么设在数学系？专业解读这个专业本来就是属于数学类的一个专业。与纯数学不同的是，它研究的是如何算得更快，讲究的是计算技巧，注重的是如何运用数学方法解决实际问题。既然属于数学系，它开设的课程当然也多与数学有关，如数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、泛函分析、复变函数、数学模型、概率论与数理统计、离散数学，等等。当然，计算机课程也是有的，像计算机基础、C语言程序设计、计算机图形学、计算机网络技术、信息安全技术等，不过，这些课程都是学习计算机的最基本知识，几乎所有的理科专业都要学习这些课程，它跟计算机一类的专业，完全是风马牛不相及。从人才“出口”方面来说，这个专业除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也有一定的竞争潜力。毕业生可以在科学计算、信息技术、通信、计算机应用、工业、经济、金融、保险及政府管理等相关领域的企事业单位从事信息处理与管理、信息系统设计与分析、应用软件开发、工程科学计算及实际应用研究等工作。院校推荐中央高校：大连理工大学、东北大学、吉林大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学、北方民族大学等。地方高校：哈尔滨理工大学、湘潭大学、安徽理工大学、桂林电子科技大学、湖南科技大学、成都信息工程学院、北京信息科技大学、燕山大学、兰州理工大学、重庆三峡学院等。07生物医学工程专业误解是生物科学？还是临床医学与医学技术？抑或是利用先进的生物技术给人治病的吧？专业解读先肯定地告诉你，这个专业既不属于生物科学类，也不属于医学技术类，而是属于工学里的电气信息类。你可能听说过人造机械心脏，也一定听说过全身CT，如果这些你都没听过，那你参加高考之前一定做过体检透视吧！这些“武器”都是生物医学工程产物。该专业是随着电子学、材料学、工程力学、信息科学和电子计算机等多种学科的进步而迅速发展起来的一门新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，研究和解决生物学和医学中的有关问题。生物医学工程学的研究以应用基础性研究为主，其领域十分广泛，并在不断扩展。现阶段它所涉及的研究领域主要有生物力学、生物材料、人工器官、生物系统的建模与控制、物理因子的生物效应、生物医学信号处理方法、医学成像和图象处理方法、治疗与康复的工程方法等，而微创伤手术、老年医学、家庭健康监护和远程医疗等技术，也正在成为该专业新的研究领域。该专业学生毕业后大多到企业从事医疗器械的设计、制造、研究等工作。不过，如果是从医学院该专业毕业的学生，大部分还是到医院和医学研究部门从事医用工程方法设计、解决临床医学问题的研究工作，或从事临床医学工程的管理工作。院校推荐中央高校：东北大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、西安交通大学、吉林大学、华中科技大学、重庆大学、四川大学等。地方高校：哈尔滨医科大学、首都医科大学、天津医科大学。南方医科大学、长春理工大学、咸宁学院等。　08园艺专业误解园艺就是园林艺术吧？将来毕业后做个园林设计师，为城市设计森林公园、街心花园、小桥流水、广场草坪……专业解读你想象的未来职业属于另一个专业——“园林”，而不是这里介绍的“园艺”专业。园艺也被称为庭园栽培。园艺学是研究果树、蔬菜及观赏植物中生物学特性、栽培、繁育技术以及园艺产品贮藏加工和营销的一门综合性学科，与它“专业对口”的职业是，到农场、果园从事蔬菜、果树、花卉等植物的栽培管理、技术推广等工作。园艺学专业的学生要学习的内容主要是作物的栽培技术。例如：果树、蔬菜等经济作物的栽培、生产、技术开发及推广；植物品种选育和良种繁育；植物病虫害的防治。这些技术的学习除了在“纸上谈兵”外，更多的需要你到田间地头“汗滴禾下土”，扛起锄头拿起耙，亲自栽种作物、观察它的生长、浇水施肥除草，在实践中长才干。护理植物就好像爱护自己的宝贝，它的健康成长会使你欣喜若狂。看着自己的辛勤劳动换来的硕果累累，一种说不出的喜悦跃上心头，你会惊叹于自然界原来是如此的妙不可言，从而更加地热爱园艺工作。该专业主要开设在农林类院校。随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更具体，主要包括果树园艺学、蔬菜园艺学和观赏园艺学等三个专业方向。院校推荐中央高校：南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学等。地方高校：东北农业大学、四川农业大学、华南农业大学、北京农学院、河北农业大学、山西农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、海南大学、青岛农业大学、河南科技学院等。09城市地下空间工程专业误解毕业后去修防空洞，还是建地下过道，要不就是建地下商场？专业解读你说的这些地下建筑虽然也属于这个专业研究的一部分，但它目前研究的主要对象则是地铁。如果说城市承载着居民的梦想，地铁则承载着城市的梦想——在地下20米深处，埋着城市的未来。古代的城市沿河流或沿海而生成，现代的城市沿公路或铁路而生成，未来的城市则是沿地铁而发展的，那么，我们在大学里读什么专业，才最有可能搭上开往春天的地铁呢？当然是城市地下空间工程专业了。当然，与土木、建筑相关的其他专业毕业生也有能力争这张饭票，但总没有科班出身者驾轻就熟吧！院校推荐中央高校：中南大学、湖南大学、山东大学等。地方高校：西安理工大学、南京工业大学、山东科技大学、南华大学、石家庄铁道大学、天津城市建设学院、安徽理工大学、长春工程学院、金陵科技学院等。10人文地理与城乡规划专业误解文科还是理科？是研究人文科学，还是搞城市规划设计，要不就是搞地理研究？专业解读这个专业的名字虽然比较新，实际上却是一个有着悠久历史的老专业。它的前身是地理系，属于地理科学类专业。在许多综合性大学和农林类大学里几乎都设有此专业。既然属于地理科学，那就是理学类专业，与文科专业几乎毫不搭界。改革开放以来，我国社会经济快速发展，城市化进程突飞猛进，社会结构正在经历由农村社会向现代城市社会过渡的历史性变革，全国正置身于世界上规模最大的城市化浪潮。各高校为了“与时俱进”，同时也是为了顺应学科发展与国民经济对人才的需求，自上个世纪90年代开始，也陆续将原地理系更名为城市与资源学系。不久，随着“学院”升格为“大学”，各校又把该系更名为“资源与规划学院”或“环境城市学院”。名字虽然改了，但是该专业的主干课程基本上还是原来的内容。这个专业的培养目标主要是为各级政府和农业、交通、土地、环境、城建等管理、规划和科研部门输送从事土地、环境、城乡区域规划管理的科研、技术和管理人才。随着国家西部大开发战略的实施，西部地区城市化、工业化的进程将加快，必将对该专业提供强大的发展动力和空间，也会为毕业生提供广阔的用武之地。院校推荐中央高校：中山大学、兰州大学、武汉大学、南京大学、西南大学、吉林大学、中国地质大学等。地方高校：北京联合大学、西北大学、云南大学、宁夏大学、新疆大学、中南林业科技大学、河北师范大学、浙江农林大学、内蒙古农业大学、池州学院等。

编者按：近日，河南省的信阳师范学院和安徽省的铜陵学院纷纷传出了更名“大学”的新消息。似乎很多名称为“学院”的大学，都有一个“升大”梦。更名大学虽然不能让院校实力直接获得提升，但绝对是有间接影响的。一、信阳师范学院10月9日，一位河南网友在领导留言板提出建议，询问信阳师范学院何时才能更名大学。10月26日，河南省教育厅回复：我省一直按照本科更名大学有关要求对信阳师范学院更名大学进行具体指导，待教育部启动本科更名工作后，积极向教育部申请更名。从这一段话当中，我们可以读出几重含义。首先，河南省对信阳师范学院更名大学是早有打算的，否则不会“按照更名大学要求进行指导”；其次，目前教育部各地院校更名大学的态度很谨慎，否则不会“待教育部启动本科更名工作”。那么，信阳师范学院是一所什么样的大学，距离更名大学有多远呢？这是一所历史悠久的院校，在1975年开始办学，当时的名字叫做开封师范学院（现在的名字是河南大学）信阳分院，后来在1978年改为现在的校名。学校地处河南省信阳市，信阳是河南省各地市中最靠南的一个，与湖北和安徽交界。信阳的经济水平在河南省内排在中游，GDP排第十，人口数量排在第七。信阳师范学院的硬件设施不算太好，教学和食宿条件要比很多省会郑州的高校差一些。这一点，只要看一下上图河南省各高校经费预算的排名，也就心知肚明了。信阳师范学院的新校区，选在了息县，距离老校区足足有2个小时的车程，新校区周边的发达程度，自然也不如老校区。在河南省，信阳师范学院的招生分为本科一批和本科二批。它的考研率在30%左右，在全国的省属院校中排名还是比较高的，它有硕士点，2018年获批省“十三五”博士学位授权立项建设单位。二、河南省的师范院校与硬件设施普普通通形成对比的，是信阳师范学院的教学实力。这所大学有个绰号是“河南第二师范”，它是河南省重点建设的两所师范院校之一。在河南省人民的心中，它的教学实力仅次于新乡市的河南师范大学。客观来说，信阳师范学院与河南师范大学之间的差距还是比较大的。别的不说，单说生源质量也有不小的差距。在河南省，河南师范大学只在本科一批招生，2020年理科招生最低分是576分，最低排名69982，文科招生最低分是573分，最低排名13776。信阳师范学院在本科一批和二批同时招生，理科一本最低分565，排名83217，二本最低分537，排名120651，文科一本最低分563，排名18448，二本最低分552，排名24442。河南省的其他师范院校中，南阳师范学院的生源质量接近信阳师范学院，也在一本二本同时招生，其他的本科师范学院基本都只在本科第二批次招生。三、铜陵学院无独有偶，11月6日，安徽网友在领导留言板上建议铜陵举全市之力把铜陵学院升级为铜陵大学。这位网友主要采用了横向对比的方式，来论证这么做的必要性。他举例说合肥学院将马上升级合肥大学，滁州学院发展也不错，安徽中医药学院、安庆师范学院、阜阳师范学院也都进入一本招生，也更名了大学。11月23日，铜陵学院对此进行了回复。称合肥学院有区位优势，安徽中医药学院、安庆师范学院、阜阳师范学院有历史底蕴，铜陵学院底子比较薄。目前的打算是在“十四五”期间取得硕士点，在“十五五”期间升级为“大学”。铜陵位于安徽省中南部，北接合肥，南连池州，东邻芜湖，西临安庆，因铜得名，以铜而兴。很多人说起铜陵，就想到矿场。认为这里一定污染严重，环境不咋地。但事实上，铜陵是个很安逸的城市，生活在这里非常舒适。绿化好、风景也不错（让我想起了很容易被人误会的攀枝花和大同）。铜陵学院的硬件条件还不错，4-6人间，独立卫生间，学校周围的配套设施比较齐全。铜陵学院有财经和师范的血统，偏文的专业比较强，像金融、财会类的财经类专业和新媒体、广告学之类的新闻传媒类专业比较强大。四、安徽省的城市学院安徽省有不少以城市命名的公办本科学院，它们都采用城市名+学院的命名方式。在这些学院里面，铜陵学院还是拥有较高地位的。在生源质量方面，合肥学院是最强的，铜陵学院排在第二，此后是皖西学院、黄山学院、滁州学院、巢湖学院、蚌埠学院、池州学院、宿州学院、亳州学院。说到生源质量，咱们看看铜陵学院的招生情况，它在安徽省一直都是本科二批招生。2020年理科最低分492分，排名103303；文科最低分533分，排名25047。2020年安徽省理科一本线515，二本线435，文科一本线541，二本线499。五、更名大学的意义所在很多人质疑说，把名字改成大学，实力就能上升吗？没听说麻省理工学院改名叫麻省理工大学啊。对此我想说，有四个字你一定听过，叫做“国情不同”。美国人不会用大学规模的大学，去判断大学的办学质量，我们在20年前曾经鼓励大学们通过合并变成“高大全”，评判大学的时候，很多人会把“有名”和“规模大”等同于“好”。美国人的顶尖大学，很多是民办，办学资金来自于学费和校友捐赠等，我们的顶尖大学，绝大多数都是公办，办学资金来自于财政拨款。更名为大学，名字更响亮，更容易获得办学资金，社会认可度提高，生源质量提高。所以我说，虽然不能直接提高办学质量，但是更名大学会间接影响到大学的发展。你认为“学院”更名“大学”是否有意义？如果让你来选择，你会选择规模大、学科泛而不精的大学，还是规模小、学科精度很强的大学呢？来评论区聊聊吧。为你带来教育观点，帮你规划升学路径。点击头像关注我，精彩不容错过。

安徽省公办高校2020年山东省普通类常规批招生数据截至2020年6月30日，根据教育部公布的全国普通高等学校名单，安徽省共有本科高校46所，其中公办全日制高校31年，民办高校（独立学院）15所。2020年，在安徽省31所公办全日制普通高等院校中，皖南医学院、皖西学院、巢湖学院、池州学院、安徽艺术学院等五所高校在山东省没有普通类常规批的本科招生计划，其他26所公办高校2020年在山东普通类常规批的招生情况整理如下。本文整理了安徽省2020年在山东省进行普通类常规批本科招生的26所公办高校的招生计划、投档数量、投档分最高专业的最低投档分数线及对应位次、投档分最低专业的最低投档分数线及对应位次、中外合作办学专业的最低投档分数线及对应位次、部分高校的近两年的毕业总体就业数据等资料，供山东省2021年高考考生参考。学校先后次序按照投档分最高专业的最低投档分数线对应的位次高低进行排列。具体每个学校的招生及就业情况已经进行了单独整理，大家可以关注我并进行查询。2020年，中国科学技术大学山东省计划招生1个专业（类），计划招生数量22人，实际投档数量26人。理科试验班类专业，最低投档分数为679分，对应最低位次579名。截至2019年10月底统计，学校2019届毕业生就业率为95.0%。其中，本科、硕士和博士的就业率分别为91.9%、97.2%和93.5%。2020年，安徽大学山东省计划招生19个专业（类），计划招生数量123人，实际投档数量123人（包括3个中外合作办学专业，计划招生数量21人）。投档最低分数最高的专业（类）为法学类专业，最低投档分数为620分，对应最低位次为15010名；投档最低分数线最低的专业是工商管理类专业，最低投档分数为606分，对应最低位次为22918名。另外，3个中外合作办学专业，投档最低分数最高的专业（类）为数字媒体技术（中外合作办学）专业，最低投档分数为581分，对应最低位次为43056名；投档最低分数线最低的专业是应用统计学（中外合作办学）专业，最低投档分数为576分，对应最低位次为47816名。截至2019年12月31日，研究生签约1996人，升学（含出国）120，就业率为96.40%；本科生签约3294人，考研（含出国）1723人，升学率为31.39%，就业率为91.40%；专科生签约115人，升学（含出国）218人，升学率62.46%，就业率为95.42%。2020年，合肥工业大学（合肥校区）山东省计划招生48个专业（类），计划招生数量288人，实际投档数量288人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量8人）。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为619分，对应最低位次为15280名；投档最低分数线最低的专业是印度尼西亚语专业，最低投档分数为571分，对应最低位次为54032名。另外，中外合作办学专业国际经济与贸易（中外合作办学）专业，最低投档分数为588分，对应最低位次为36254名。2020年，合肥工业大学（宣城校区）山东省计划招生20个专业（类），计划招生数量75人，实际投档数量75人（包括2个中外合作办学专业，计划招生数量4人）。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为607分，对应最低位次为21959名；投档最低分数线最低的专业是城市地下空间工程专业，最低投档分数为595分，对应最低位次为30718名。另外，中外合作办学专业机械工程（中外合作办学）专业，最低投档分数为592分，对应最低位次为33044名；中外合作办学专业交通设备与控制工程（先进载运工具）（中外合作办学）专业，最低投档分数为585分，对应最低位次为39216名。2019年学校毕业生就业率为96.54%。其中本科毕业生就业率为96.02%，硕士毕业生就业率为98.24%，博士毕业生就业率为100.00%。2020年学校毕业生就业率为92.02%。其中本科毕业生就业率为90.46%，硕士毕业生就业率为96.84%，博士毕业生就业率为100.00%。2020年，安徽医科大学山东省计划招生个专业（类），计划招生数量16人，实际投档数量16人。投档最低分数最高的专业（类）为口腔医学专业，最低投档分数为616分，对应最低位次为16716名；投档最低分数线最低的专业是信息管理与信息系统专业，最低投档分数为569分，对应最低位次为56067名。截止2019年8月31日，安徽医科大学2019届毕业生的总体初次就业率为94.37%，其中本科生的初次就业率为94.17%，研究生的初次就业率为94.72%。2020年，安徽师范大学山东省计划招生24个专业（类），计划招生数量108人，实际投档数量108人。投档最低分数最高的专业（类）为中国语言文学类专业，最低投档分数为586分，对应最低位次为38226名；投档最低分数线最低的专业是土地资源管理专业，最低投档分数为556分，对应最低位次为72011名。截至2019年8月31日，2019年本科毕业生落实就业去向4974人，就业率为92.97%。2020年，安徽财经大学山东省计划招生24个专业（类），计划招生数量107人，实际投档数量107人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为576分，对应最低位次为47782名；投档最低分数线最低的专业是管理科学与工程类专业，最低投档分数为551分，对应最低位次为79177名。截止2019年11月29日，2019届本科毕业生和毕业研究生的就业率分别为93.66%和96.43%。截止到2020年12月20日，学校2020届毕业生总体就业率为75.30%。2020年，安徽理工大学山东省计划招生62个专业（类），计划招生数量220人，实际投档数量220人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量4人）。投档最低分数最高的专业（类）为临床医学专业，最低投档分数为575分，对应最低位次为48746名；投档最低分数线最低的专业是矿物加工工程专业，最低投档分数为520分，对应最低位次为130750名。另外，中外合作办学专业机械电子工程（中外合作办学）专业，最低投档分数为503分，对应最低位次为163580名。截止到2019年8月31日，2019届毕业生初次就业率分别为：本科毕业生就业率为98.72%；硕士研究生就业率为97.72%，博士研究生就业率100%。截止到2020年8月31日，2020届毕业生初次就业率93.42%，其中本科毕业生初次就业率为 93.64%；研究生初次就业率 90.64%。2020年，安徽农业大学山东省计划招生28个专业（类），计划招生数量74人，实际投档数量74人。投档最低分数最高的专业（类）为英语专业，最低投档分数为571分，对应最低位次为53749名；投档最低分数线最低的专业是水产养殖学专业，最低投档分数为520分，对应最低位次为131903名。2019届毕业生的总体就业率为83.62%。其中，本科毕业生的就业率为90.66%。2020年，淮北师范大学山东省计划招生20个专业（类），计划招生数量20人，实际投档数量20人。投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学（师范）专业，最低投档分数为567分，对应最低位次为57958名；投档最低分数线最低的专业是应用化学专业，最低投档分数为533分，对应最低位次为108322名。截至2019年8月31日，2019届本科毕业生初次就业率为90.76%，师范类本科毕业生就业率为88.82%。2020届本科毕业生初次就业率为75.12%。2020年，安徽工业大学山东省计划招生44个专业（类），计划招生数量103人，实际投档数量103人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为565分，对应最低位次为60397名；投档最低分数线最低的专业是冶金工程专业，最低投档分数为532分，对应最低位次为110198名。2019届本科毕业生5145人，已就业4785人，总体就业率为93.00%。截至到2020年12月30日，2020届毕业生总体就业率86.39%，其中本科毕业生总体就业率为85.83%，研究生总体就业率89.65%，专科生实现100%全就业。2020年，安徽中医药大学山东省计划招生10个专业（类），计划招生数量37人，实际投档数量37人。投档最低分数最高的专业（类）为中医学专业，最低投档分数为561分，对应最低位次为65730名；投档最低分数线最低的专业是保险学专业，最低投档分数为512分，对应最低位次为145763名。2019届毕业生就业率为95.05%。2020年，蚌埠医学院山东省计划招生3个专业（类），计划招生数量15人，实际投档数量15人。投档最低分数最高的专业（类）为临床医学专业，最低投档分数为557分，对应最低位次为71219名；投档最低分数线最低的专业是制药工程专业，最低投档分数为512分，对应最低位次为145390名。2019届毕业生总体就率91.33%；其中本科生就业率为91.02% ，硕士研究生就业率为94.26%。2020届本科毕业生的调查就业率为82.26%。“医学”本科毕业生调查就业率（83.23%）比“其他学科”本科毕业生调查就业率（79.74%）高3.49个百分点。2020年，安徽建筑大学山东省计划招生25个专业（类），计划招生数量49人，实际投档数量49人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为549分，对应最低位次为82784名；投档最低分数线最低的专业是过程装备与控制工程专业，最低投档分数为527分，对应最低位次为118113名。2019年毕业生平均就业率为91.88%，其中研究生就业率94.08%，本科生就业率91.73%。2020年学校毕业生平均就业率为91.05%，其中研究生就业率为92.55%，本科生就业率为90.94%。2020年，安庆师范大学山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量30人，实际投档数量30人。投档最低分数最高的专业（类）为外国语言文学类专业，最低投档分数为546分，对应最低位次为87635名；投档最低分数线最低的专业是电子信息类专业，最低投档分数为513分，对应最低位次为144355名。截止到2019年12月9日，学校2019届毕业生就业率为88.97%，本科毕业生就业率为89.42%，硕士毕业生就业率为83.63%。2020年，安徽工程大学山东省计划招生8个专业（类），计划招生数量38人，实际投档数量38人。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为543分，对应最低位次为91228名；投档最低分数线最低的专业是纺织类专业，最低投档分数为508分，对应最低位次为154036名。2019届毕业生总体就业率为96.14%，其中本科毕业生就业率为96.12%，硕士研究生就业率为96.72%。截至2020年12月10日，本校2020届毕业生的就业率为88.94%，其中本科毕业生的就业率为88.42%，硕士毕业生的就业率为97.34%。2020年，滁州学院山东省计划招生13个专业（类），计划招生数量15人，实际投档数量15人。投档最低分数最高的专业（类）为网络与新媒体专业，最低投档分数为542分，对应最低位次为93930名；投档最低分数线最低的专业是金融工程专业，最低投档分数为502分，对应最低位次为164933名。截至2018年12月26日，全校已就业毕生人数为4454人，毕业生就率为96.74 %，其中本科毕业生就率为96.74%，专科毕业生就业率为100%。截止到2020年12月20日，2020届毕业生总人数是4838人，就业人数4372人，总体就业率90.37%。2020年，合肥学院山东省计划招生13个专业（类），计划招生数量30人，实际投档数量30人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量4人）。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为525分，对应最低位次为121681名；投档最低分数线最低的专业是旅游管理专业，最低投档分数为507分，对应最低位次为155778名。另外，中外合作办学专业物流管理（中外合作办学）专业，最低投档分数为488分，对应最低位次为195178名。2019届毕业生总体就业率为96.07%，其中，本科生就业率为96.07%，专科生就业率为96.25%。2020届毕业生总体就业率为87.67%，其中，本科生就业率为87.60%，专科生就业率为91.46%。2020年，安徽科技学院山东省计划招生11个专业（类），计划招生数量15人，实际投档数量15人。投档最低分数最高的专业（类）为计算机科学与技术专业，最低投档分数为516分，对应最低位次为137815名；投档最低分数线最低的专业是光电信息科学与工程专业，最低投档分数为500分，对应最低位次为169968名。2019届毕业生总体就业率是94.26%。安徽科技学院2020 届毕业生总体就业率是82.87%。2020年，亳州学院山东省计划招生4个专业（类），计划招生数量8人，实际投档数量8人。投档最低分数最高的专业（类）为小学教育专业，最低投档分数为507分，对应最低位次为156677名；投档最低分数线最低的专业是电子商务专业，最低投档分数为493分，对应最低位次为184069名。截止到2019年12月25日，毕业生就业人数为1210人，毕业生就业率为98.1%。截止到2020年12月25日，毕业生2795人，就业2719人，就业率97.28%。其中本科毕业生851人，就业806人，就业率94.71%；专科毕业生1944人，就业1913人，就业率98.41%。2020年，淮南师范学院山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量35人，实际投档数量35人。投档最低分数最高的专业（类）为生物科学专业，最低投档分数为506分，对应最低位次为157517名；投档最低分数线最低的专业是电子信息工程专业，最低投档分数为493分，对应最低位次为184860名。截止2019 年8月31日，2019届毕业生初次就业率为96.25%。截止2020年8月31日，我校2020届毕业生初次就业率为81.29%。2020年，阜阳师范大学山东省计划招生2个专业（类），计划招生数量10人，实际投档数量10人。投档最低分数最高的专业（类）为应用化学专业，最低投档分数为506分，对应最低位次为158065名；投档最低分数线最低的专业是电子信息科学与技术专业，最低投档分数为506分，对应最低位次为158124名。2019届毕业生的总体就业率为90.68%。截止到2020年12月31日，2020届毕业生总人数是4923人，就业人数3985人，总体就业率80.95%。2020年，合肥师范学院山东省计划招生2个专业（类），计划招生数量20人，实际投档数量20人。投档最低分数最高的专业（类）为商务英语专业，最低投档分数为505分，对应最低位次为160817名；投档最低分数线最低的专业是西班牙语专业，最低投档分数为503分，对应最低位次为164190名。截止到2019年8月31日，学校2019届本科毕业生就业率为95.81%。截止到2020年8月31日，学校2020届本科毕业生就业率为78.32%。2020年，铜陵学院山东省计划招生2个专业（类），计划招生数量10人，实际投档数量10人。投档最低分数最高的专业（类）为会计学专业，最低投档分数为501分，对应最低位次为167312名；投档最低分数线最低的专业是自动化专业，最低投档分数为491分，对应最低位次为187317名。截至2019年8月31日，2019届毕业生中有4385人已落实就业，就业率达到93.34%。2020年，宿州学院山东省计划招生7个专业（类），计划招生数量39人，实际投档数量39人。投档最低分数最高的专业（类）为地理科学专业，最低投档分数为500分，对应最低位次为168875名；投档最低分数线最低的专业是测绘工程专业，最低投档分数为489分，对应最低位次为193224名。2019届毕业生最终就业率总体达到95.89%。其中，专科毕业生最终就业率为89.73%，本科毕业生最终就业率为96.41%。2020届毕业生最终就业率总体达到94.14%，其中，本科毕业生最终就业率为94.12%。2020年，蚌埠学院山东省计划招生3个专业（类），计划招生数量5人，实际投档数量5人。投档最低分数最高的专业（类）为生物制药专业，最低投档分数为498分，对应最低位次为173102名；投档最低分数线最低的专业是交通运输专业，最低投档分数为489分，对应最低位次为193318名。截止2019年8月31日，2019届毕业生初次就业率为93.69%，其中，本科毕业生就业率为93.62%，专业毕业生就业率为95%。截止到2020年8月31日，2020届毕业生初次就率87.41%，其中本科 业生初次就率为87.00%；专科生初次就业率94.22%。2020年，黄山学院山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量36人，实际投档数量36人（包括1个中外合作办学专业，计划招生数量10人）。投档最低分数最高的专业（类）为日语专业，最低投档分数为497分，对应最低位次为176255名；投档最低分数线最低的专业是机械设计制造及其自动化专业，最低投档分数为489分，对应最低位次为192210名。另外，中外合作办学专业酒店管理（中外合作办学）专业，最低投档分数为484分，对应最低位次为203525名。截止到2019年8月31日，2019届毕业生4592人，就业人数4338人，就业率为94.47%。截止到2020年11月30日，学校2020届毕业生4797人，就业人数4083人，就业率为85.12%。

上篇文章讲到了造型类专业，这篇文章主要讲到了运用非常广泛的设计类专业。这个专业的运用在日常的生活中随处可见，且每个专业有相通处，工作领域非常广，找工作更是so easy！！设计类专业一、设计学类：专业介绍：设计学是一门理、工、文相结合，融机电工程、艺术学、人机工效学和计算机辅助设计于一体的科技与艺术相融合的新型交义学科。设计学类是设计学的二级学科，是设计类专业的一个学科大类，现在好多院校在招生时按照设计学类大类招生。培养目标：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，经过一到两年的学习，具备基本的设计类专业知识和素养。专业方向：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技。招生院校：中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京林业大学、首都师范大学、中央美术学院、南开大学、天津美术学院、河北工业大学、大连理工大学、东北大学、鲁迅美术学院、吉林大学、东北师范大学、同济大学、东华大学、华东师范大学、上海师范大学、南京理工大学、南京师范大学、浙江大学、浙江理工大学、中国美术学院、厦门大学、福州大学、山东师范大学、山东艺术学院、武汉理工大学、湖北工业大学、华中师范大学、中南大学、重庆大学、西南交通大学、云南大学、西北大学、兰州大学、浙江传媒学院、北方工业大学、北京工商大学、天津商业大学、河北地质大学、华北水利水电大学、河北师范大学、廊坊师范学院、沈阳建筑大学、吉林农业大学、佳木斯大学、哈尔滨学院、南京工业大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江农林大学、浙江师范大学、湖州师范学院、温州大学、中国计量大学、安徽师范大学、安徽财经大学、江西理工大学、济南大学、曲阜师范大学、聊城大学、泰山学院、河南理工大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南大学、安阳师范学院、长江大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、黔南民族师范学院、云南师范大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、宝鸡文理学院、天津城建大学、天津天獅学院、湖北理工学院、湖北科技学院、厦门理工学院、新乡学院、江汉大学、西安文理学院、南昌工程学院、玉溪师范学院、北京联合大学、北京城市学院、湖北经济学院、淮海工学院、宁波大学、河南城建学院、黑龙江工程学院、沈阳工学院、青岛理工大学琴岛学院、河北科技大学理工学院、温州商学院、广西师范大学漓江学院、天津商业大学宝德学院、南开大学滨海学院、成都文理学院、中国传媒大学南广学院、北京工业大学耿丹学院、聊城大学东昌学院、四川文化艺术学院、山东青年政治学院、东华理工大学、武汉纺织大学、广西民族大学、湖南城市学院。二、视觉传达设计：专业介绍：视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉“向谁传达”、“效果及影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传传达一般归纳为“谁”、“把什么”达设计所涉及的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。培养目标：本专业培养平面广告设计人才。主要采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件，使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。课程设置：设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。各校的课程设置根据培养方向和教学特点有所不同。专业方向：平面设计、广告设计、会展设计、装饰艺术设计。招生院校：北京市：北京科技大学、北京服装学院、北京印刷学院、中国传媒大学、中央财经大学、中国戏曲学院、中央民族大学、中华女子学院、北京工业大学耿丹学院。天津市：天津工业大学、天津师范大学、大津科技大学、天津理工大学、天津财经大学、北京科技大学天津学院。山西省：太原理工大学、山西大学、太原科技大学、中北大学、山西农业大学、晋中学院、太原工业学院。辽宁省：大连工业大学、大连民族大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、大连大学、大连艺术学院、沈阳城市学院。吉林省：吉林艺术学院、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、长春师范大学、白城师范学院、长春光华学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、长春工业大学人文信息学院。河北省．燕山大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、石家庄学院、邯郸学院、邢台学院、河北科技师范学院、河北经贸大学、石家庄铁道大学些方学院、河北科技大学。黑龙江省：东北农业大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、黑河学院、哈尔滨师范大学。上海市：华东理工大学、东华大学、上海戏剧学院、上海大学、上海海事大学、上海工程技术大学、上海杉达学院、上海商学院、上海立达学院。江苏省：苏州大学、江南大学、南京艺术学院、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、徐州工程学院、三江学院、南京工业大学浦江学院、南京航空航天大学金城学院、江苏理工学院、苏州科技大学天平学院、江苏师范大学科文学院、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院。浙江省：杭州师范大学、丽水学院、浙江工商大学、浙江科技学院。安徽省：安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、皖西学院、巢湖学院、安徽建筑大学、合肥学院、蚌埠学院、池州学院。江西省：南昌大学、景德镇陶瓷大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇陶瓷大学科技艺术学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、南昌航空大学、九江学院、江西工程学院。山东省：山东大学、山东艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、山东大学威海分校、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、滨州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、山东财经大学、青岛滨海学院、潍坊学院、山东交通学院、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东现代学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、山东师范大学历山学院、济南大学泉城学院、山东农业工程学院、山东英才学院。河南省：郑州大学、周口师范学院、许昌学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、平顶山学院、洛阳理工学院、安阳学院、商丘学院。湖北省：中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学、湖北美术学院、中南民族大学、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、三峡大学、汉凵学院、武昌首义学院、武汉工程科技学院、文华学院。湖南省：湘潭大学、湖南大学、湖南科技大学、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、湖南工程学院、湖南商学院、南华大学、湖南理工学院、湘南学院、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南城市学院、湖南工业大学、湖南第一师范学院、怀化学院。广东省：汕头大学、广州美术学院、华南农业大学、广东技术师范学院、北京理工大学珠海学院、北京师范大学珠海分校。广西壮族自治区：广西大学、广西艺术学院、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、广西财经学院、钦州学院、桂林航天工业学院、北海艺术设计学院、广西科技大学鹿山学院、桂林旅游学院、贺州学院。四川省：四川大学、四川音乐学院、西南民族大学、成都理工大学、西南科技大学、成都信息工程大学、四川理工学院、四川师范大学、内江师范学院、宜宾学院、乐山师范学院、四川工商学院、成都理工大学工程技术学院、四川电影电视学院、四川传媒学院。重庆市：西南大学、四川美术学院、重庆工商大学。云南省：云南大学、云南艺术学院、昆明理工大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、楚雄师范学院、文山学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学院、云南师范大学文理学院。陕西省：西安美术学院、西安工业大学、咸阳师范学院、安康学院、西安培华学院、西北工业大学明德学院、燕京理工学院、西安建筑科技大学华清学院、西安外事学院、西京学院、西安交通大学城市学院、渭南师范学院、陇东学院。甘肃省：西北民族大学、兰州理工大学、兰州财经大学。宁夏回族自治区：宁夏大学、北方民族大学。新疆维吾尔自治区：石河子大学、新疆艺术学院、伊犁师范学院。内蒙古自治区：内蒙古科技大学、内蒙古师范大学、赤峰学院、内蒙古科技大学包头师范学院、呼伦贝尔学院、内蒙古艺术学院。福建省：福建工程学院、泉州师范学院、厦门大学嘉庚学院。贵州省：遵义师范学院、贵州民族大学、贵州商学院。青海省：青海师范大学。海南省：海南热带海洋学院、三业学院。就业分析：（1)就业领域：新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计。（2）就业职位：广告公司广告创意、广告公司半面设计师、广告公司平面制作人员、广告公司喷绘人员、广告公司客户经理和业务代表、企事业单位平面设计师、印刷公司排版人员、动画公司故事版绘制人员、动画游戏公司贴图纹理绘制人员、动画游戏公司概念设计师等岗位。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95％），2018年（90％～95％），2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、工业设计工程等。薪资对比：应届毕业生3年工作经验三、服装与服饰设计专业介绍：服装与服饰设计是运用各种服装知识、剪裁及缝纫技巧等，结合艺术及经济等因素，再加上设计者的学识及个人主观观点，设计出实用、美观的衣服，使穿者充分显示本身的优点并隐藏其缺点，更衬托出穿者的个性。培养目标：培养面向社会和产业需求的，切实洞察科技前沿、时尚趋势、掌握服饰艺术与工程创新发展技术的，具有解决实际问题能力的高层次、应用型专业设计人才。课程设置：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、服装蜡染扎染、服装工艺学、服装功能与检测、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装CAD、服装工艺学（实践）、服装造型学、计算机应用、服装设计、服饰设计等。专业方向：珠宝首饰设计、箱包设计、鞋品设计、配饰品设计、染织设计。招生院校：北京服装学院、中国戏曲学院、中央民族大学、大津工业大学、天津师范大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、东华大学、苏州大学、江南大学、南京艺术学院、浙江理工大学、南昌大学、湖北美术学院、中南民族大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西艺术学院、西南大学、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西安美术学院、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、中华女子学院、上海视觉艺术学院、天津科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林工程技术师范学院、黑龙江大学、齐齐哈尔大学、盐城工学院、温州大学、安徽工程大学、安徽农业大学、淮北师范大学、皖西学院、泉州师范学院、青岛科技大学、青岛理工大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、德州学院、泰山学院、济宁学院、华南农业大学、广东技术师范学院、广西科技大学、玉林师范学院、百色学院、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、贵州民族大学、昆明理工大学、云南民族大学、兰州财经大学、江西科技学院、上海工程技术大学、徐州工程学院、浙江科技学院、厦门理工学院、大连大学、江西科技师范大学、五邑大学、攀枝花学院、西安培华学院、重庆工商大学、上海杉达学院、九江学院、海口经济学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东英才学院、青岛恒星科技学院、陕西国际商贸学院、北京师范大学珠海分校、云南大学滇池学院、河北科技大学理工学院、江西服装学院、南昌工学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、大连艺术学院、吉林动画学院、广西科技大学鹿山学院、三亚学院、商丘学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、南通大学、南昌航空大学、武汉纺织大学、长沙理工大学、湖南理工学院、湖南商学院、湖南工程学院、长春工程学院、湖南工业大学、贺州学院、四川传媒学院。就业分析：（1)毕业生适宜在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研宄工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9、95％），2018年（90％、95％),2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、美术。薪资对比：应届毕业生4年经验四、环境设计专业背景：环境设计又称环境艺术设计，是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。它通过一定的组织、围合手段对空间界面进行艺术处理（形态、色彩等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。培养目标：培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。课程设置：素描、色彩、环境艺术设计概论、建筑速写、构成学、色彩构成、立体构成、平面构成、测量学、室内制图、效果图技法、装饰结构与材料、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、管理学概论、工程估价等。专业方向：会展设计、景观设计、空间设计、室内设计、，展示设计、环境艺术设计、建筑艺术设计、景观艺术设计、城市园林艺术设计。招生院校：北京服装学院、北京电影学院、中央民族大学、天津大学、天津工业大学、天津师范大学、太原理工大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、燕山大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、中国矿业大学（徐州）、江南大学、南京艺术学院、杭州师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、南昌大学、景德镇陶瓷大学、山东艺术学院、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、湖北美术学院、中南民族大学、汕头大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西大学、广西艺术学院、四川大学、四川音乐学院、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西北农林科技大学、西安美术学院、西北民族大学、宁夏大学、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、华北科技学院、中华女子学院、北方民族大学、大连民族大学、上海视觉艺术学院、山东大学威海分校、天津科技大学、天津理工大学、天津农学院、天津财经大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、邯郸学院、邢台学院、山西大学、太原科技大学、山西农业大学、晋中学院、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、长春师范大学、白城师范学院、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、东北石油大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、丽水学院、浙江工商大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、黄山学院、皖西学院、宿州学院、巢湖学院、福建工程学院、集美大学、江西农业大学、江西师范大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、江西财经大学、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、德州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、周口师范学院、许昌学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、华南农业大学、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、成都理工大学、西南科技大学、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、内江师范学院、宜宾学院、贵州财经大学、贵州民族大学、昆明理工大学、云南农业大学、西南林业大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、兰州财经大学、宁夏师范学院、伊犁师范学院、青岛滨海学院、安徽建筇大学、平顶山学院、贵阳学院、徐州工程学院、浙江科技学院、合肥学院、烟台大学、潍坊学院、洛阳理工学院、三峡大学、海南热带海洋学院、大连大学、蚌埠学院、池州学院、江西科技师范大学、信阳农林学院、楚雄师范学院、昆明学院、榆林学院、西安培华学院、新余学院、山东交通学院、广西财经学院、西安财经学院、钦州学院、北华航天工业学院、南阳理工学院、呼和浩特民族学院、重庆工商大学、汉口学院、河北经贸大学、上海杉达学院、桂林旅游学院、九江学院、上；每商学院、武昌首义学院、山东女子学院、烟台南山学院、宁夏理工学院、西安欧亚学院、西安外事学院、西安翻译学院、西京学院、江西工程学院、南昌理工学院、潍坊科技学院、山东英才学院、陕西国际商贸学院、沈阳城市学院、武汉科技大学城市学院、文华学院、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、青岛黄海学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、南昌大学科学技术学院、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇瓷大学科技艺术学院、江西农业大学南昌商学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、河南大学民生学院、安阳学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、中国矿业大学徐海学院、石家庄铁道大学四方学院、大连艺术学院、长春光华学院、长春工业大学人文信息学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、云南师范大学文理学院、广西科技大学鹿山学院、武汉工程科技学院、成都理工大学工程技术学院、四川工商学院、西安交通大学城市学院、西安建筇科技大学华清学院、黑河学院、三亚学院、北京科技大学天津学院、南京工业大学浦江学院、苏州科技大学天平学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、济南大学泉城学院、商丘学院、天津大学仁爱学院、郑州成功财经学院、太原工业学院、中国矿业大学银川学院、郑州升达经贸管理学院、山西传媒学院、山东管理学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、福建农林大学、南昌航空大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南理工学院、湘南学院、怀化学院、湖南商学院、南华大学、渭南师范学院、呼伦贝尔学院、湖南工程学院、长春工程学院、江苏理工学院、湖南城市学院、湖南工业大学、贺州学院、湖南第一师范学院、些川传媒学院。就业分析：（1）在民用建筑设计部门、建筑科学研宄部门、家具研宄或设计部门等从事设计和研宄工作，或在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司等从事设计和研宄工作，或在民用船舶、飞机装饰研宄设计部门和环境、园林研宄设计部门从事设计和研宄工作，在各级美术院校从事本专业的教学和研宄工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9～9），2018年（85％～90％），20四年（85％～90）考研方向：艺术设计、设计学、风景园林、工业设计工程等。薪资对比： 应届毕业生3年工作经验五、公共艺术专业介绍：公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习的基础上，分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研宄和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式和创作的观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。公共艺术是城市的思想，是一种当代文化的形态。简而言之，公共艺术指的是由艺术家为某个既定的特殊公共空间所创作的作品或者设计。培养目标：公共艺术专业是国内新兴的艺术类专业方向，旨在培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。课程设置：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。招生院校：北京服装学院、天津科技大学、华北水利水电大学、山西大学、沈阳师范大学、哈尔滨理工大学、牡丹江师范学院、哈尔滨学院、江南大学、江苏大学、浙江工业大学、中国美术学院、闽南师范大学、青岛科技大学、湖北工业大学、汕头大学、广西艺术学院、四川美术学院、兰州财经大学、沈阳大学、江汉大学、扬州大学、中山大学南方学院、上海视觉艺术学院、四川传媒学院、重庆第二师范学院、中央美术学院、天津美术学院、河北科技大学、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、燕山大学、牡丹江师范学院、华东师范大学、南京林业大学、南京艺术学院、杭州师范大学、安徽工业大学、景德镇陶大学、武汉科技大学、湖北美术学院、广西师范大学、四川音乐学院、西安美术学院、山东工艺美术学院、西安文理学院、长春工程学院、河北美术学院、河北科技学院、长春建筑学院、辽宁传媒学院。就业分析：（1）在各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。（2）就业行业：建筑、建材、工程、家居、室内设计、装潢、广告、房地产、教育、培训、院校、影视、媒体、艺术、文化传播、互联网、电子商务等。（3）热门就业区域：北京、上海、深圳、广州、杭州、西安、厦门、成都、武汉等。（4）近三年全国就业率区间：2017年（85％～90％），2018年（85％、90％），2019年（85％考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。薪资对比：应届毕业生五年工作经验六、工艺美术专业介绍：着重传统特种工艺材料的承传与深化，同时，面向社会参与各类工艺美术项目的策划、设计、制作工作，注重理论与社会实践的结合，注重创新与市场需求的结合。培养在公共艺术及相关领域中具备综合创作、设计及策划能力，在相关教学、科研单位具备专业教研能力的高级专业人才。培养目标：培养在生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象设计的专门人才。课程设置：中外美术通史、中外工艺美术通史、工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。招生院校：清华大学美术学院、天津工业大学、太原理工大学、南京艺术学院、山东艺术学院、湖北美术学院、广州美术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院、上海视觉艺术学院、邢台学院、吉林工程技术师范学院、安徽工程大学、南阳师范学院、广东技术师范学院、景德镇学院、西安培华学院、北京城市学院、黑龙江工程学院、桂林旅游学院、天津中德应用技术大学、陕西国际商贸学院、大连艺术学院、长春建筑学院、吉林动画学院、黑河学院、齐鲁师范学院、长沙师范学院。就业分析：（1）在广告业、商场、印刷业、影楼、房地产等行业中从事整体设计策划、设计和制作、营销、工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配等工作。（2）在装修设计公司、印务公司、广告传播公司、印刷厂、网络公司、企事业单位等从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95嗡，2018年（85％～90％），20四年（90％～95％）考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。下一篇文章解析传媒类专业。。。