城市规划出国读研

一，城市规划是什么城市规划是一门要求熟悉或了解较多社会科学的理工类学科，由于研究针对的"城市"是一个具有极强社会特征的对象,因此虽然研究成果大部分以图纸形式表达，却比其他工程类学科需要多得多的社会科学知识，经合理布局的城市空间既要满足美学要求和技术要求也要符合经济、政治等社会要求;城市规划专业就是使学生逐步在实践中学会综合、优化地运用与城市有关联的众多文、理知识,寻找城市空间布置的更佳方式，实践是进行城市规划研究的核心。城市规划二， 城市规划分类以及课程解析英国的城市规划专业按课程设置分，可以分为偏理论一些的专业，例如Town Planning，Urban Regeneration等这一类专业。还有的是比较偏实践设计的专业方向，例如Urban Design这样的专业。1，Town Planning MSc课程：Project I: Spatial Strategies空间战略Economics of Development 发展经济学Planning Frameworks规划框架Stakeholders and Participation利益相关者与参与Planning Theory规划理论The Reflexive Practitioner反身从业者Sustainable Development可持续发展Evaluation, Analysis and Research评估，分析与研究城市规划专业的课程设置较偏理论，适合将来想从事项目经理这个方向的学生申请，课程涵盖的面也非常广。2，Urban Regeneration MSc课程：Urban Problems and Problematics 城市问题和问题Development Projects发展项目Case Studies in Preparing Regeneration Projects准备再生项目的案例研究Case Studies in Implementing Regeneration Projects实施再生工程案例研究Critical Debates in Urban Regeneration城市再生的关键辩论Urban Design: Place Making城市设计：制作城市再生专业的课程设置比较偏政府或国家公共部门领域研究的问题，课程也比较偏向理论化，主要是研究目前城市所存在的问题以及解决方案。3，Urban Design MSc,课程：Principles and Practice of Urban Design城市设计原理与实践Communications Techniques and Technologies通信技术与技术Urban Design Project城市设计工程Cities and Buildings: contemporary issues in urban design城市与建筑：城市设计中的当代问题城市设计专业的课程设置比较偏实践，会学到很多技术层面的东西，适合将来想从事技术方向的学生。三，英国城市规划专业排名：1、University of Cambridge (剑桥大学)2、Loughborough University (拉夫堡大学)3、Cardiff University (卡迪夫大学)4、Newcastle University (纽卡斯尔大学)5、Birmingham University (伯明翰大学)6、Leeds University (利兹大学)7、Sheffield University (谢菲尔德大学)8、Reading University(雷丁大学)9、University of Gloucestershire (格鲁斯特大学)10、Heriot-Watt University (赫瑞瓦特大学)四，英国城市规划专业就业情况：英国城市规划专业主要到城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、园林游憩系统规划，参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面的工作。英国留学定位想了解自己的GPA、雅思成绩能申请哪些英国城市规划专业院校，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了英国哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。

城市规划是什么? 城市规划在建筑界通常是指以城市作为研究对象的设计工作，介于城市规划、景观建筑与建筑设计之间的一种设计。相对于城市规划的抽象性和数据化，城市设计更具有具体性和图形化;但是，因为二十世纪中叶以后实务上的都市设计多半是为景观设计或建筑设计提供指导、参考架构，因而与具体的景观设计或建筑设计有所区别。城市规划专业现如今，城市规划在城市的发展中起到了很重要的作用，而城市规划的专业人才却处于缺乏状态。在美国，城市规划学科的发展已经处于领先地位，且大多数学生也都选择美国的城市规划专业。那我们一起来看看美国大学城市规划专业排名。城市规划是什么?城市规划(Urban Planning)，包括城市、社区及区域规划，城市规划主要是使用建筑设计原理，规划和设计城市、社区或区域的建筑分布，提高城市的生活质量、美观程度和便利程度、土地利用率(从而也间接达到保护土地的目的)、也包括通过更好的规划解决交通拥堵和城市污染等问题。该专业所涉及建筑包括公共交通、城市排水系统、居民房、购物中心、医院、绿化草地或公园等全部与人们生活息息相关的各类设施。还涉及到经济、土地利用、交通、建筑等许多相关的知识。城市规划专业主要分支包括以下几种：1、Land Use Planning土地利用规划：土地利用规划师鼓励增加和发展特定社区或者合适走廊地带，减少环境敏感地带或者支持服务不能有效提供地带的增加。土地利用规划师工作属于长期综合规划，专为协调社会从事的所有重要活动：住房、娱乐、交通、水和空气质量等。土地利用规划师帮助开发或管理本地建立在市县的住房、工业和零售设施;以及提供资助公共服务方式，同时评估拟议的住宅或商业发展的影响。土地利用规划师协调其他规划师的工作以在面对日益增长的需求时为新的家园和企业保证空间开放和农业用地。2、Environmental Planning环境规划:环境规划师的工作是增强物理环境并最大限度的减少发展带来的任何负面影响。环境规划师注重科学和技术问题，发展项目和政策来鼓励公众保护自然资源。规划师发展在资源管理的一个方面的专业知识，识别一系列政府政策和提出的土地利用变化对环境的影响。部分规划师的重点是清楚污染地区，防止污染和生态环境的破坏。许多环境规划师整合住房、交通和经济等实质性领域发展带来的污染和对不可再生资源的保护。3、Economic Development Planning经济发展规划：在北美和国际上，经济发展规划师通过扩大和多样化的经济活动改善居住地的社区和地区，改善居民生活环境。这样做的目的是通过制定计划来吸引创造新就业的企业，增加额外的税收；其他的规划师工作则是阻止企业离开贫困地区。当地经济发展规划师致力于促进社区的特色，鼓励旅游或其他娱乐。许多规划师发展项目为弱势群体提供住房和商业企业所提供的工作机会;帮助社区找到新发展的融资开发成本方法，致力于找到克服监管和其他障碍的新项目。经济发展规划师往往与土地利用、住房、社会和社区规划师相结合，以解决贫困社区的需求或商业区的衰落问题。4、Transportation Planning交通规划：交通规划师帮助制定方案来满足当前家庭和企业对本地和跨地区交通的需求;预测未来旅游模式需要额外的交通服务和设施来满足需求。许多交通规划师使用先进的电脑技术进行工作，处理旅游中社会和经济方面的问题。当地的交通规划师常常处理交通拥挤问题，发展新的融资方式。许多交通规划师也制定计划促进人们少开车，或为弱势群体提供在家里工作的机会，或者为老人组织特殊的交通服务。交通规划师与环境，土地利用、经济发展规划师合作。5、Housing and Community Development Planning住房和社区发展规划：住房规划师帮助弱势群体和低收入者制定策略增加经济房的供应和扩大房屋所有权。规划者往往试图建立激励措施，消除私人住宅建筑商的限制或为在公共、非营利组织工作的低收入家庭或老年人建立单位住房。美国大学综合排名前30里面开设城市规划的有MIT、哥伦比亚大学，加州大学伯克利分校、北卡罗来纳大学教堂山分校、加州大学洛杉机分校，卡内基美隆大学、哈佛大学、约翰霍普金斯大学、普林斯顿大学、宾大、南加州大学等。城市规划重点推荐院校如下：1.哈佛大学哈佛大学的城市规划专业在设计学院，2年的职业教育，既强调继承又重视发展，旨在提升创建环境的舒适度。学生学习如何理解、分析与专业相关的各种影响因素，如经济、文化、法律、政治、生态以及美学。哈佛设计学院的城市规划在如下4大领域有突出成就：可持续发展、国际规划、社会突出问题及城市设计。2.南加州大学南加州大学的规划专业在公共政策学院。规划专业硕士学位的使命是培养学生成为规划领域的领导者，能深入全面理解21世纪的城市发展进程。学生通过理论与实践的结合来实现这一使命，同时强调分析与交流能力，批判性思维，设计创新，社区参与，协同决策，以及全球范围内的民主治理。3.纽约大学纽约大学的城市规划专业在公共服务学院，该专业引领学生与当今棘手的城市问题短兵相接。城市规划专业利用广泛的政策背景、管理与金融理念与知识让学生去批判性思考如何在规划领域有所成就，涉及方向有：城市设计，土地使用，经济发展与社区发展，住房，环境与基础建设规划。4.哥伦比亚大学哥伦比亚大学的城市规划专业在建筑、规划与保护学院。哥大的城市规划硕士课程，既提供基础核心课程帮助学生深入理解并牢固掌握城市规划基本知识与技能，还有各种选修课程：可持续发展区划、大量客运、谈判学、演讲能力、社区发展、国际规划、再开发政策等该领域所需要的专业知识与技能。5.宾夕法尼亚大学宾夕法尼亚大学的城市规划专业是在设计学院。该专业有6大专业方向：社区与经济发展，土地使用与环境规划，公-私发展，智能城市，可持续交通与基础设施规划，城市设计。第一年与第二学年之间需要完成暑期实习。6.康奈尔大学康奈尔大学的城市规划专业设在建筑艺术规划学院。在建筑艺术规划学院，区域规划专业的影响力，研究方向，校友资源绝不仅仅限于校园内部，而是已经远远涉及到全国乃至全世界的社区，组织与机构。7.加州大学洛杉矶分校加州大学洛杉矶分校的城市规划专业在公共事物学院。城市规划系是独特的，是多领域的交叉学科，涉及化、地理因素及创造学习环境的专业资源。这里有世界一流的教授，他们都是国内外的知名学者与城市规划领域的领军人物，涉及专业方向有：社区发展、环境规划、住房、土地开发、地区与国际发展、交通，及城市设计。8.加州大学伯利克分校加州大学伯利克分校的城市规划专业设在环境设计学院。城市与地区规划系历史悠久，学术资源丰富，社会认可度高，在领域内影响深远。城市与地区规划依赖于很多学科与传统知识的紧密结合。作为一门交叉学科，它把社会科学中的理论见解与城市、规划、设计理论这些自然科学融为一体，用这些科学理论与见解，将社区建设的更健康便捷，更包罗万象，更生机盎然。美国城市规划专业美国研究生城市规划课程设置1、城市规划硕士专业学制一般两年，课程主要由专业基础必修课和各分支必修及选修课程两大部分组成。2、专业基础必修课程一般包括城市规划概论、城市经济、城市发展与法规、城市规划理论、定量规划方法等;而各分支课程内容丰富，一般分为少数几门必修分支课程，加上其它选修课程，如宾夕法尼亚大学社区与经济发展分支方向。3、必修分支课程为社区与经济发展概论、城市经济发展技术、社区实习，而其它选修课程部分包括大都市食物系统、发展中国家住房政策、地理与公共健康、大都市劳工市场、社区发展政策与住房等。密歇根大学安娜堡分校交通规划分支方向，必修分支课程为交通与土地使用规划、公共政策与交通，而其它选修课程部分包括地理信息系统概论、地理统计概论、地理信息系统原理等。美国留学定位：想了解自己的GPA、雅思成绩是否能申请以上美国院校，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了美国哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。

美国大专院校中共有44个城市规划系，其中包括著名的剑桥大学、麻省理工学院、加州大学伯克里分校和洛杉矶分校等。下面由智课选校帝小编来介绍美国留学城市规划专业怎么样。由于美国大专院校城市规划的学生来自非常广泛的专业，因此形成了美国大学城市规划学科研究的广泛多样性，例如伊利诺大学芝加哥分校城市规划专业的学期答辩课题就有：新城市主义、妇女与城市规划、城市车辆的控制、城市规划中的形象主义、城市空间的性别等。在许多城市经历了“城市美化运动”之后，美国地方政府的城市规划实践重新对纯形态美观的追求进行了反思，美国规划工作侧重点的转移，促使高校的城市规划研究逐步偏重于城市的政治、经济、社会及文化等方面，而淡化了对纯物质形态美观的追求。比如在“物质性规划”这门课的教学中，尽管许多美国高校都是按建筑、地块、街坊、城市分区、城市、城市区域等几个层次来分析物质形态等方面的问题，但是在课程中会侧重于结合城市政治、政策、经济、民族以及社区关系等方面来谈物质性规划。　如果将当前美国城市规划专业对于城市问题的研究进行简单的归纳，那么可以分为以下五个主要方面：1. 城市经济;2. 城市社区;3. 城市交通;4. 城市物质建设;5. 城市国际化发展。美国高校城市规划课程的设置也是按以上五个大类再往下细分。各类不同的城市问题研究侧重于城市社会、经济、市场的公平性，而并非侧重于效率性。美国城市规划的功能主要是平衡政府、市场和公众需要三者之间的关系，这其中的关系在于：当政府只去迎合市场的需要，只重视城市的投入与产出，那么公众的利益必然会受到影响;而当政府只考虑满足公众的需要，只重视城市的形象工程，那么城市发展的可持续性则必然受到影响。这一点与中国的城市规划研究有相当大的不同。 目前美国城市规划研究的几个热点问题： 1. 城市土地蔓延。比如芝加哥市从1985年到2000年，15年时间城市用地扩大了40%;然而人口只从270万增加到290万，增长不到5%。城市用地的不断蔓延，造成交通量不断增加、城市设施维护费用不断增加等问题。以上便是美国留学城市规划专业怎么样的所有内容，若您想了解更多的留学资讯，可以登录智课选校帝平台。

疫情这段时间，很多家庭在考虑是否要改变自己的出国留学规划。其中中美关系的紧张尤其给留学家庭带来压力，甚至有家长认为美国会收紧签证，限制中国留学生。收紧签证，排斥留学生这样的话题每隔一段时间就要探讨一次，上一次的背景是中美贸易战，最后以美国公开声明欢迎中国留学生，实际签证政策没有变化为结束，焦虑才慢慢缓解。这次的背景是疫情冲击，我们再次认为出国留学政策将会大变化。每一次，人在恐惧中，危机的观点会更被认同。就像08年经济危机我们认为是世界末日一样，事后证明，最大的恐惧就是恐惧本身，过去几年，经济恢复，秩序回归，我们依旧创造奇迹。我认为留学家庭可以从以下几点思考留学的决策是否需要变换。一、为什么要出国？本科教育在一个人一生中无疑是非常重要的阶段，他塑造成功的价值观，间接决定一个人的职业选择，它是同龄人友谊培养的关键期。我们在大学的同学和朋友是我们一生重要的关系。大学也是知识、事业、理解力提升的关键期，是职场工作技能的基础。一个受过大学教育和没有受过大学教育的人，肯定有明显的差异，表现在知识、能力、认知和决策能力上。同样，我们也认同获得优质教育的人在学习习惯、认知、视野和自信心上的表现不同，这是我们很多家庭追求优质教育的原因。我们希望孩子出国，过去可能是为了获得一个有名气的文凭，能够进入所谓的“圈子”和阶层，结识人脉，但是如今抱着这些想法的人越来越少，我们希望孩子留学，是希望孩子在见识、视野、知识得到更多的提升。如果我们有机会让孩子获得更优质的教育，哪些事情会让我们放弃这个决定呢？二、风险大到放弃好大学吗？从目前的风险评估，我们是否改变了让孩子获得优质教育的想法？每个人的答案是不一样的。恐惧的人会倾向认为， 针对中国人的歧视和偏见会更多，甚至有对中国人的攻击事件，专业的限制，签证的收紧，中美关系的紧张甚至对立都会发生。假设这些猜测都是对的，那么，这样的家长会得出结论，不让孩子出国。家长承担的代价是，孩子失去了一个优质教育的机会。与此相反，另外一些乐观的家长的观点是：歧视依旧是少数事件，中美的政府对立并不是民众的对立，美国优质的本科资源依旧值得追求，美国不会封闭自己的国家，开放，多元文化是美国的基本信念，不会因为短期事件改变。这些家长选择坚持之前的规划，那么他改善的可能是自己孩子本科教育的质量，比如孩子理解更多元的文化，见证更优秀的科研，有更多机会和教授互动，同时把英语这门语言真正掌握。不同的家长理解不一样，收获的东西也不一样。我们强烈的建议家长要保持乐观，帮孩子做出适合他的选择，在真正困难的时刻，还要勇敢的帮孩子创造教育的机会。三、睿途是如何看待疫情的？我们认为，疫情是短期事件，从长期的角度来看，短期事件终将过去。中国富裕家庭对于优质教育的追求，必将推动他们为孩子选择留学体验。回头看我们有限的人生经验：08年金融危机、911等等，我们都曾经认为它们会完全改变我们的生活，但是当这些“重大事件”过去之后，社会发展的步伐几乎没有停止。优秀的企业层出不穷，无数人的生活变得更好，经济依旧正常发展，无数人受益。我们希望自己孩子是时代向前而受益的一员。人在压力之下，尤其在恐惧时，更会相信一些危言耸听的话，相信危言耸听的新闻，这是人的本能，因为危机意识有助于让人生存下来，但是，人类发展到今天，已经证明我们有能力解决面临的大部分问题，比如大城市的资源压力，环境污染，全球变暖等等，都可以在人类合作的机制下解决。人对于美好的向往带来的动力是无限的，人们依旧在创造美好，在这种人性下，给人带来的机会是无限的。只要我们做好了准备，我们的生活依旧美好。人类不会走向对立。每一个人的利益最大化都来自于合作。人性的理智将会让人类最终走向合作而不是对立。出国留学既可以给自己的国家带来技术和视野，也可以帮助留学目的地增加收入，促进教育的市场化，吸引更多优秀人才，这是一个双赢的事情，这是我们始终听到更多理智声音在鼓励出国留学的原因。如果我们的家庭有幸可以给孩子创造这样的机会，应该感恩我们身处一个这样的时代，合作的系统已经走到今天，让我们的孩子有机会可以去接受更好的教育。我们的家庭不要走回头路，尤其不要受到恐惧的影响，让自己的焦虑影响自己的决策。

很多有出国留学想法的同学，都会纠结一个问题，那就是“出国读研好还是在国内读研好”，都说出国留学可以开阔视野，增长知识，又怕申请失败，或是选的院校太靠后，今天就下面同学的问题，专业资深老师来分析一下，到底是出国读研or国内读研哪个会更胜一筹？问：专业是城市规划，今年秋天开始研一，想了解下出国的话是什么情况啊，或者读研之后考个博士更有优势，这个利弊怎么分析，想早做准备。答：可以先想一下读研的目的，如果你是为了镀金，利于未来就业的话，可以考虑出国读研。如果你是为了发展自身能力，想要在某方面做出成就的人或者是发展自身科研兴趣的话，出国读研最好。还有其他几方面可以考虑，时间和经济成本申请国内的博士，在本专业表现突出并且导师能够推荐的话，通过评估面试等等就可以入读。相对来说申请国外的硕士或者博士都需要提前准备语言考试，背景提升，撰写文书等等，所需要的时间不是几个月就可以的。国内的学费基本在8000-30000左右，不同学校和专业也不一样，而且还有补助；国外留学的话费用将根据国家和学校的不同而有所不同。就美国而言，每年读研费用大概20-40万RMB不等，私立学校比公立学校的费用稍高一些，不过这只是一个大概的价位，根据所选地区、专业的不同，费用上也会有所差异。、教学方式国外的研究生都是小班制，博士和国内一样都是导师制，但是有很大的差别。国内导师除了教学和研究，很多都带有行政职务，因此导师往往会指导十名以上的学生，分配给每个学生的注意力和精力大大有限。所以在国内经常出现三年研究生读完后，独立研究能力低、学术水平低的情况，博士就更要看自己的能力，甚至最后不能顺利毕业的也很多。美国一个教授一般最多指导三到五名学生。如果是应用性强的专业，美国大学主要集中对实用技能的教育上，虽然对学生的研究能力不是那么强调，但硕士学生毕业后基本也都有独立完成项目的能力，表现优秀的博士也具有在学校授课的能力。就业在国内读研再继续读博，通过导师、学校推荐等方式，在读研期间也能积累到不少实践经验，会有助于对进入国家单位和机构，做研究的话可能也会有公费出国培训的机会，但是资源也有局限性；出国留学的优势在于大部分单位对海归员工都有倾斜性优待和政策支持（包括落户政策）。因为你要对自己负责，像美国拥有世界顶尖的教育水平，即便中国如今的教育在飞速发展，但之间的差距还存在！最后你选择什么样的路决定了你能成为什么样的人，无论是国内读研还是国外读研，朝着目标前进，终会有收获。

——楷励国际教育李新浩讲座记录Part1 以终为始做五年规划1、我们对孩子有怎样的期待我们今天来聊一聊“五年规划、留学名校”，希望我分享的方法能够帮助各位家长，为孩子做一个长线的升学规划；也希望我分享的经验和理念，能够给更多家庭带去一些新的启发。世界名校是一个笼统的概念，可以理解为众多家庭最期盼达成的升学目标。当我们制定长线的升学规划，需要用“以终为始”的方式去考虑。各位家长朋友不妨自问几个问题：当孩子升入大学，进入学业的最后一站——我希望孩子站在怎样的起点之上？我希望孩子拥有怎样的大学生活？我希望孩子在大学以后开启怎样的职业生涯？最重要的，是我们希望孩子能够拥有哪些优良的品质、拥有哪些创造美好生活的能力。我的分享并不侧重于介绍具体做法、基本常识，而是侧重于传递生涯规划的理念，和引领孩子发现自我和超于自我的信念。当我们谈论孩子的成长与发展，对于外在的发展结果——大家的标准是趋同的，每一位家长都希望孩子学业优异、身体健康、职业理想、最终更好地实现个人价值；对于内在的品格塑造，各位家长的标准各不相同，呈现很强的个人色彩；对于未来生涯的规划，很多家长则会觉得无从下手。今天，我们将规划的范围收窄，聚焦于大学升学的目标，为那些希望孩子能升入世界级大学的家庭提供一些长期建议。2、海外名校升学的一些变化目前统计到的2020秋季、世界顶尖大学本科录取的数据，呈现两个明显特点：第一，国内民办学校的录取数量首次超过公办学校；第二，海外高中的中国学生录取数量进一步超过国内高中的学生。4月1日以后可以看到完整数据，我预计这两个结论还是成立。Part2 浅谈三种类型的中学3、大众化的选择：公立学校谈到升入大学以前的规划，首先要谈中学的选择。针对准留学生家庭，我把中学分为“大众化选择、过渡性选择和理想化选择”三种类型。其中大众化选择就是本地公立中学普通班——这是众多家庭的主要选项。国内有些公立学校有着很高的办学水平和不错的世界名校升学成果——比如北师大附中、北大附中、复旦附中、南京外国语等等。然而，普通公立中学的准留学生群体普遍面临三大挑战：第一、学习低效，学习内容偏应试；第二、缺乏课外活动机会；第三、缺少可支配时间。整体而言，公立中学里的“出国党”很容易被边缘化。对应的，公立中学里的“出国党”有两个大概率的选择：高二上学期会考以后脱产一年准备留学；高中阶段自学为主、学校为辅。无数学生的总结告诉我们，中高考和出国是无法兼顾的。有些家长强力要求孩子兼顾，其结果大概率会是双线受挫。4、过渡性的选择：国际部、新民办、海外校。过渡性的选择包括公立学校国际部——有些公立学校国际部有很好的升学成绩，很好的师资；但是国内大部分、郑州绝大部分国际部的学生面临如下挑战：第一、课程普遍缺乏适应性，部分没有体系，部分生搬硬套体系；第二、整体师资水平堪忧；第三、管理内耗：大部分国际部由某些教育公司和学校合作举办，两方目标节奏不统一为日常管理很多挑战，影响学生的培养。单就郑州地区国际部学生而言，他们普遍会做出两个选择：1、参加较多的课外英语培训、选择校外的升学顾问；2、不定期脱产，实现个性化的学习，避免在校内一刀切课堂上浪费时间。过渡性的选择还包括那些近些年涌现的民办国际化学校。我想强调的是，学校需要遵循“教育规律”来构建体系、磨合师资团队、完善教学内容。总之，新举办的国际化学校都需要漫长的培育期——尽管，在民办学校投资和上市过热的今天，大多数民办国际学校的投资人不一定会这么思考和行动。这一部分不展开来说，欢迎各位拿你关注的学校来和我讨论。过渡性的选择还包括海外中学——今天，去国外读中学的学生数量已经达到数万人、甚至超过在国内就读国际学校的人数，这是很多家庭重点考虑的选项。之所以把海外中学也归纳到过渡性选择里面，是因为我认为从更加长远的角度来看，中国的孩子最理想的选择是后面我会讲到的“国内的世界级学校”。海外中学部分会在后面单独介绍。5、理想的选择：国内的世界级学校按照“世界级学校”这个标准——我认为有一些国内学校更接近这个水准：比如上海平和双语学校，上海包玉刚学校，江苏常熟的UWC（世界联合学院）。我对世界级的评价方式是，外看学校的教育框架，内看校园的教育行为。以世界联合学院为例，它在全球拥有18所院校，培养过来自180多个国家的60,000多名学生。其使命是通过教育，联合不同的国家、民族和文化，从而促进世界和平与可持续发展。UWC采用IB的大框架，同时还有一颗围绕体验式学习的教育内核——其学生有大量机会根据兴趣爱好组织活动，与同学一起互动合作、完成项目，扩充自己的视野并提升实践与认知的能力。常熟UWC的申请竞争力也是世界级的，有把握打动UWC招生官的孩子并不多见。我相信未来会有越来越多的中国学校走向世界级水平，但是，在目前这一代孩子的求学生涯期间，国内稀缺的“世界级”学校将保持着“超世界级”的录取难度。整体而言，“理想的选择”距离我们很遥远。顺便说一句，如果有朋友对UWC这所学校感兴趣，或希望申请国内同级别的几所国际化的学校，可以约时间带孩子一起和我交流，我可以给你一些评估意见和申请建议。6、选择海外中学的四条标准教育的理想很丰满，选校的现实很骨感。据我所知，上海的很多小朋友从2岁就开始为进入几所顶级的国际学校做准备。2018年有新闻爆料，上海某所“顶级国际学校升学率”很高的幼儿园要求报名的家庭提供6位家长的详细简历，包括学历和职务等信息——以方便完成筛选和录取；去年，上海有家号称专门辅导幼儿园小朋友参加顶尖国际面试的机构，开放报名的那天让家长排队占满了10几层楼的楼梯。今天，对于大多数家庭来说，国内选校之路崎岖且艰难，出国读中学之路反而显得更加靠谱。对于如何评价和选择海外中学，我在这里提供四条标准：一、师资的国际化背景和学术水平；二、管理国际学生的经验水平；三、校园文化多元化水平；四、周边社区多元化水平。后两条标准尤其不能被忽视：在校园文化足够多元化的学校，才能看到来自俄罗斯、韩国、德国、加拿大、中国等世界各地的学生，虽然有不同的民族、宗教信仰以及文化背景，但是能很好地互相包容和友好相处。在足够多元化的社区里，周边城镇和学校有更好的链接，有优质的寄宿家庭和国际化的生活氛围，有跨越文化和种族的社交活动——这对孩子的成长和发展都有非常重大的意义。Part3：生涯探索与五年规划？7、五年规划里的生涯探索留学世界名校，为什么需要提前五年开始准备呢？晚一些开始行不行呢？高三不行——开学即申请，一切都来不及准备；高二不行——仅仅完成标化的备考和考试都来不及；高一不行，高中一旦确定就极大地限制了规划的空间；初三不行，来不及了解和选择高中，来不及为申请海外高中做准备；初二不行，来不及完成出国读高中必须的语言学习；初一行不行？从初一开始正好——所以我才说要留学世界名校，聪明家庭都会做一个五年以上的规划。如何规划这一部分，我讲两根交织在一起的线索：第一条叫做生涯探索线，第二条叫做课外活动线。过去十三时间里，我逐渐总结出来这PTS这个模型，这是楷励为学生做生涯规划的理论依据，也是我们带领学生做各种课外活动的方法依据。楷励指导学生规划“生涯探索线”，首先从热情开始、发现孩子的热情所在；然后聚焦天赋，激发孩子的才干；最后落脚优势，强化孩子的优势。最终，每个孩子的时间表都是独一无二的。随后我分享两篇我写的文章给大家，一篇讲普通高中在读学生的具体规划，另一篇讲海外读高中学生的具体规划。8、五年规划里的课外活动课内的规划基本是由学生高中的校历和课程表决定的，课外的规划则有一些重点总结如下：7年级的重点是参加英语思维课程学习，参加校外活动。英语思维课程引导学生为英语学习设定高于校内要求的目标、培养自驱和主动学习的习惯、建立听说读写综合提升的标准，以匹配未来的标化考试和学业要求；参加校外活动，主要包含社区服务等社会工作以及职业体验和行业概览等生涯探索活动，扩展学生视野，激发学生热情。8年级的重点是参加访校和夏令营，完成高中的调研和选校。9年级的重点是参加夏校、参加合适的竞赛或科研项目。10年级的重点是参加标化考试备考课程，获得理想的标化考试成绩。11年级的重点是完成申请准备和大学调研，参加学科的拓展学习（AP课程、科研项目等）。12年级开学，大学的申请就同步启动了——所以12年级也安排并不包含在五年规划里。Part4：一些补充的建议五年路线上有三个特别容易踏入的误区：第一个误区是用消费心态看待留学辅导——教育从来都是一个长线的投资，需要家长关注长期收益；升学辅导是老师和家长以及孩子共同参与的过程，而不是我花钱你包办的简单交易。第二个误区是用大量时间“刷分”——标准化考试成绩是实际英语能力的体现，而不是张可以需要多次刮开的奖券。学生早期刷分，会面临“小马拉大车、累死不出活”的困境；学生后期刷分，会面临巨大的边际效应——投入时间与提分结果不对等，耽误其他重要的准备工作。第三个误区是家长全程包办或处处代劳。五年路线上还有三个特别容易被忽略的因素：第一个是学生要多多运动，在运动中提升大脑血氧水平，扩充精力的“蓄水池”，排解各种学习压力；第二个是学生要积极参加社区活动，在了解社会真相、承担社会责任的过程中获得更多成长；第三个是学生要实地参访学校，真正深度地了解大学。最后向大家推荐三本读书、帮助大家深化今天讨论的话题：美国第一代移民方莉博士写的《我把三个孩子送进哈佛》，介绍了很多父母值得参考的育儿做法；英国的教育大家肯尼罗宾逊写的《让天赋自由》，可以很好地解释楷励PTS生涯探索体系里的“天赋” ；美国教授卡拉贝尔写的《被选中的》，通过哈佛、耶鲁和普林斯顿百年的录取故事讲透了世界级大学的选才体系。Part5：问题答疑Q1:感谢李校长分享，辛苦了！刚刚认真听完了，我儿子跟你家女儿一样 四年级，我想问，如果按照您讲的五年规划，出去上7年级或者8年级，我们现在是否就需要准备小托福或者ssat？刚才没太明白，7年级是否就有必要去夏校？一些拔尖的海外中学对申请7年级或者8年级的学生的要求小托福和SSAT的成绩，或者托福、ISEE、iTEP等标准化考试的成绩。需要在申请季开启之前考出对应的成绩、以免影响申请递交。少量学校会公布申请者的最低分数要求，但是一般都没有录取分数标准。在分数以外，面试的表现往往更重要。我们在访校期间遇到一位8年级的中国学生，他已经考出了110+的托福分数，专程飞到美国参访学校并参加面试——但是面试结束以后，他并没有当场获得录取，而是被告知要等校长完成后续的评估。英语应用能力比标准化成绩更重要；建议学生注重听说读写综合能力的培养，再根据申请需要来准备考试和参加考试。7年级有必要参加夏校。前提是语言能力要达到夏校学习的要求。有些海外中学的夏校有悠久的传统和丰富的安排——楷励学生参加过英国、加拿大、美国一些非常棒得夏校项目，比如英国米尔菲尔德得的夏季课程就为学生提供世界级的运动场馆和高水平的指导。Q2:孩子现在小学 英语是特色，也有外教课，平时也上的有一对一的外语课。我们已经考了小学阶段的的托福，剑桥的ket 也考过了，目前正在准备pet。因为还是想去美国，所以还是想考一考 够一够 美国的标化考试。你们现在的英语思维课程可以介绍一下吗？这是一位很棒的妈妈，为孩子做了个性化的英语学习安排。剑桥英语等级考试最近几年在一线城市大受欢迎，基本每场考试的考位都会在开放的当天被“抢光”。建议PET考试结束以后，可以关注一下托福考试的标准和要求，未来准备充分的时候参加托福考试。楷励有一套KES——楷励英语能力等级标准，对应着KET——楷励英语能力等级测评。KES包括从K1到K7总共7个级别，其中前三个级别的学生适合参加楷励的英语思维课程。英语思维初级课程由外籍教师教授，以语言的输入为主，注重培养学生辨音听懂的能力，注重在英文原版阅读的过程中提升学生的词汇量和语法基础。英语思维高级课程由中教教授，注重听说读写能力的综合培养，通过精细化的复述、转述、缩写、仿写练习，在输入-输出-提升的正向循环中辅导学生稳步提升语言能力。为后续的标准化考试以及海外学习都打下牢固的基础。Q3:如果不出国念高中，北京上海去不了的话，您觉得郑州上高中（如外语中学国际部、省实验国际部）按照您的5年规划，对申请名校是否会有很大影响？影响很大。录取数据最能说明问题。虽然也会产生名校录取，但是在培养效率、提升成效以及家庭满意度方面郑州地区的国际部都是明显落后的。大量案例比较告诉我，公立国际部整体培养的效率明显更低。目前，郑州地区公立学校国际部的学生绝大部分都依赖长期的校外语言培训和校外的留学咨询服务。

近日，教育部发布《2020年全国硕士研究生招生考试公告》，公告显示，2020年全国硕士研究生招生考试初试时间为2019年12月21日至12月22日，超过3小时的考试科目在12月23日进行。应届考生预报名时间为2019年9月24日至27日，而研究生正式报名时间为2019年10月10日至31日。在国内考研人数逐年增长的情况下，业内人士表示，有些学生将考研目光投向国外，而要想获得名校录取还是需要提前做好准备，在专业选择上也可以考虑一些就业前景较好的“小众专业”。国内考研报名人数逐年增长国内考研与出国读研各有优势据统计，2019考研全国报考人数为290万人，比去年增加了52万人，增幅达到21.8%。虽然2020年考研人数还难以下定论，但从每年的考研人数增长的情况来看，2020年考研人数极大可能会突破300万人。景鸿教育总经理唐泽坤表示，就业压力及就业门槛逐渐上升、知名公司对拥有研究生学历的岗位需求越来越大，让许多学生想依靠读研、读博来获得更多的学术资源并实现就业目标，这是导致大量人士加入考研大军的主要原因。在这样的趋势下，国内考研还是出国读研再次成为热门话题。面对竞争越来越激烈的国内考研盛况，有部分人支持出国读研，认为其具备时间成本低、录取制度灵活、就业技能提升等优势，也可以开拓视野，接触多元文化，了解行业前沿资讯，但动辄几十万元的花费令人却步。也有部分人认为国内读研经济压力较小，可以积累人脉资源，但国内科研和学术环境相对较弱，而且两三年的读研周期也有些漫长。其实，两者的主要差别包括：一是时间成本，国内研究生通常根据专硕和学硕的设置分为2~3年，而国外的学习通常是1-2年，其中，英国等的学术体系一般为1年。二是录取难度，国内研究生人数逐年增加，每位考生只能申请一所学校的一个专业。受欢迎的学校和专业之间的竞争非常激烈，还需要进行初试和复试的层层筛选。而出国留学是采用申请制，学生可以同时申请多个院校。 三是费用方面，国内学习的学费一般在每年8000~20000元左右。但也有部分专硕或非全日制硕士学费较贵，具体要根据学校和专业来定；如果在国外留学，费用将根据国家和学校的不同而有所不同。英国和美国的学费相对较高，每年10万~30万元不等，但也有奖学金和平价的留学国家可以选择。从就业趋势来看，国内读研对进入国家单位和机构的帮助较大；出国留学的优势在于，大部分单位对海归员工采取了倾斜性待遇。唐泽坤表示，国内考研与出国读研各有优势，建议大家切忌盲目从众，要清楚自己读研的意义及规划，按照理想、能力、费用等方面进行全面考虑。例如偏向事业单位或国有企业的人士，可能国内读研更具优势；憧憬外资企业的人士，出国读研可能更为适合。选择出国读研需要注意的是，国外很多高校都遵循“先到先得”录取原则，越早申请，越容易成功。而且一定要选择教育部官方认证的学校，以防文凭不被认可。国外读研专业选择有技巧学制一年 英国读研成首选申请国外读研，英国研究生因学制一年而成为众多希望减少时间成本的学生选择。根据英国高等教育统计局HESA的数据显示：2015年到2018年中国学生注册就读英国授课型硕士的人数持续增长。由于授课型硕士课程只需1年，省时省钱，学历全球认知度高，可以预计，在未来几年去英国就读硕士课程的中国学生数量仍然会增长。从HESA的数据来看，在2017~2018年度，英国最受欢迎的专业为商业&管理研究类(商科)，就读人数达到58420人，占比达到英国就读人数的23.63%。据广州启德留学英爱部经理陈燕雯介绍，商科的申请人数占通过启德申请入读英国高等教育总人数的56.09%，这也体现出中国学生的就读方向，依旧以商科为主。教育类专业在启德留英学生申请中排在第三位，传媒和文学排在第二位。其他专业分别是创意艺术与设计、法律、计算机科学、数学、建筑、机械、电子信息。陈燕雯表示，在大学里还存在着不为人熟知的“小众”专业，这些专业有着特定的人才培养方向。比如学考古学，未来可留校任教，进入博物馆、考古研究所等，也可以进入传媒业，从事考古相关专业记者、制片人等，也可进入艺术品投资领域。学医疗成像专业，可以在医疗保健和研究领域的成像相关项目寻求职业发展，或进行博士研究，也可从事放射学的医学临床工作。学纳米材料与材料科学，可就职于研究所从事科学研究与应用工作，也可以在大学里授课。学系统芯片专业，毕业生有机会受雇于世界领先的技术公司，如IBM、Arm、Google等。当然，该专业也有利于个人创业领域。澳大利亚推一年制硕士课程澳大利亚近年来也成为热门留学读研国家之一。相关数据显示，2018年，赴澳大利亚留学的中国学生批签数为54414，2012年至2017年，中国赴澳留学生批签数持续6年高速增长，增长率高达128%。启德教育发布的《2019年澳大利亚留学报告》调研数据显示，正在办理澳大利亚硕士留学申请的学生，前四大原因分别是“自己的成绩能申请到排名更高的学校”、澳大利亚教育质量高、申请比较便捷和毕业后可申请工作签证。澳大利亚的硕士课程学制为1~2年，大部分学校的课程为1.5~2年。对想要快速提高文凭的同学，多校推出了一年制的硕士课程。这类课程主要集中在商科、传媒、艺术设计、工程、社工、法律、生物、音乐表演等学科领域。相比两年制硕士，花费更少，课程更紧凑，更适合有较强的自律性和学习能力的同学，能尽快毕业进入职场。面对申请人数上涨、院校录取条件变更以及专业申请出现重大变化等因素，对于2020年或以后想去澳大利亚深造的学生来说，专家建议在大二结束时就应确定好留学计划，提前递交申请。同时，计划读研究生课程的学生，选专业时需考虑本科专业背景。澳大利亚一些专业对学生的本科专业背景有明确要求，如果未能满足专业背景要求则无法申请。【相关链接】英国G5大学研究生申请要求剑桥大学：金融经济类要求GPA 3.5或87.5%以上，GMAT 730，雅思7.5以上；法律类要求“211”大学生85分以上，非“211”大学生90分以上，雅思7.5，单项不低于7.0；理工类要求“211”大学生85分以上、GRE 320分以上，非“211”大学生90分以上、雅思6.5~7.0、GRE 320分以上。牛津大学：金融经济类要求GPA 3.5或87.5%以上、GMAT 730雅思7.5以上；法律类要求“211”大学生85分以上，非“211”大学生90分以上、雅思7.5、单项7.0，可后补；理工类要求“211”大学生85分以上，GRE 320分以上，非“211”大学生90分以上、雅思6.5~7.0、GRE320分以上。帝国理工学院：申请金融、风险管理专业最好有GMAT 700或GRE 1300左右的成绩，数学金融无需GMAT；“211”大学生要求85分以上，非“211”大学生要求90分以上，雅思6.5~7.0。伦敦大学学院：“211”大学生要求85分以上，非“211”大学生要求90分以上，雅思6.7~7.5。伦敦政治经济学院：申请该院校，如是在中国排名前30的大学，要求学生均分85分以上；排名30以后的大学，要求学生均分90分以上；雅思一般要求7.0~7.5；金融、经济、管理等专业需提供GMAT 720分左右的成绩；无理工类硕士，有双学位合办项目（与帝国理工学院合办运输硕士），需两所大学同时递交申请，学校会根据学生的GMAT或雅思成绩而决定均分要求。澳大利亚八大名校录取条件变更启德留学澳新部经理潘妙霞提醒，申请澳大利亚大学的关键是定校。2019年澳大利亚八大名校留学申请出现了多种变化，呈现“满位”和“涨分”两大特点，一些热门专业如商科类、IT类早早就出现满位情况，而部分TOP院校的录取要求也不断提升。其中，澳国立大学全面采取择优处理。今年4月，墨尔本大学公布了信息系统硕士课程学术平均分最低要求：C9院校-80分+； C9外的“985”院校-85分+；“211”院校90分+；非“211”院校不接受。新南威尔士大学工程专业/IT专业涨：非“985”、非“211”涨到80~84分。蒙纳士大学2020年2月开学的城市规划与设计硕士课程，录取要求将提到80分。悉尼大学自2019年4月1日起，大部分专业雅思要求提升到7分，此次提分的专业涵盖了大部分中国学生常申请的专业，如国际商务硕士、工程硕士等。在澳大利亚的大学里已有多所大学接受通过学生的5个学期成绩单来做审核并发放有条件录取通知。（文/广州日报全媒体记者 刘丽琴 图/广州日报全媒体记者 陈忧子）（来源：广州日报）

2020全球疫情之下，出国留学敢问路在何方？系列连载3-如何合理定位留学目的地（特别是疫情期间）接前文，确定了自己适合留学以后，第二个十分重要的是确定去哪里留学，做个目的地定位。排除完全凭个人从电视剧中莫名产生的爱好或者平时道听途说来的各种错误信息的影响，做出一个正确的地点选择就跟买房、选餐厅、规划旅游等事情一样，有着相同的理性考虑因素：（1） 安全性、经济发展程度与疫情控制程度安全无疑是出国留学首要的考虑因素，不管是对学生自己还是家长来说。极少有人选择去世界上局势不稳定的国家和地区留学，这不用过多解释。其次大多数留学生是想往发达地区去的，一个国家对外国留学生的吸引力，很大程度上取决于其经济发展程度。良好的经济状况往往代表着雄厚的工业科技实力或者发达的商业发展形态以及优质的高等教育，同时也决定了留学的实用性、含金量和未来毕业后的发展机遇、平台和潜力等。单从以上几个因素来看，对于中国学生来说，海外国家中可能美、欧、韩、日、加、澳、新等国比较适合作为首选海外留学地区。当然凡事不能绝对化，有的地区比如东南亚目前经济发展态势良好，趋势向好的地方也值得去留学，你可以获得潜在的发展机遇，这样来看泰国等重视教育的地区也是一个新选项。2020年特殊的情况是新冠疫情在全球蔓延，主要的过去海外留学的热门国家大多数疫情都还没得到有效控制（截至4月底来看），这是不确定的健康和生命安全风险，不得不着重纳入考量，而且这些地区的入境管制措施也可能暂时限制外国留学生的入学，因此，选择留学的学生要做好各项准备工作，随时留意留学地区的疫情发展情况、控制情况、治愈率等，综合做出判断。也需要做好延迟入学和入学手续调整变化的思想准备。尤其注意，因为疫情，国内外很多语言考试如雅思、托福、韩语TOPIK等都暂时取消了原定日期的考试计划，这是留学通常必要提交的材料之一。这样看下来，目前情况下，韩国、新加坡、泰国可能是相对比较安全的疫情控制得不错的地区，也尚未严格限制留学生入境。（2） 产业区位优势你会去英国学习德语专业吗？大概率是不会的。各国各地都有各自不同的产业区位优势，以韩国为例，韩国具有相对区位优势的产业是电子半导体芯片、LED面板、汽车、音乐、设计、时装、文创（媒体、娱乐经纪等）和化妆品研发等，还有一些次知名的优势的产业，如医学、护理、教育、建筑（含景观建筑）、化学、经营学、食品加工和各类服务专业（如航空服务、公共管理）等，假如你学这些专业，韩国就是个不错的选择，你的学习成果中期可预见时间内是国际领先的水平，这样你的知识更新淘汰可能就比其他人要晚些时间，这也意味着你的个人生产力和职场竞争力较强，起点较高。同样，学习高精尖前沿制造（如航天航空、新材料、微芯片、人工智能、程序应用开发等）、基础学科、游戏设计、电影制作、药学、金融学、经济学、商科（工商管理、酒店管理等）等，可能美国、德国、英国、澳大利亚、日本、瑞士等是很好的留学选择，老牌工商业国家的底子在那里，专业实力较强。（3） 语言人文环境与政策稳定性留学目的地的语言特别是大学教学语言以及当地人文环境也至关重要。人只要有恒心都是能学好第二语言的，此言不虚，但是每个人第二语言习得的方法、效率和结果却是不尽相同的，这个要自己衡量和适当听听专业语言教师的建议。拿德语举例，德语有小舌音而且词性上分类比较多，语法较为精确也较为复杂，可能对同源于印欧语系的其他语种国家的人来说学习德语并不难，但是对于其他地方的人来说可能（只是说可能）比学习英语要花费更多时间和精力。那么留学的时候要考虑，自己是不是很早提前开始了语言方面打基础的工作，如果语言零基础留学，预科的时间长短在不在自己考虑的范围内等。而人文方面，则主要需考虑对中国学生友好程度、华人聚居情况和当地风俗礼仪影响力。对中国学生友好程度信息要多查资料，距离上和文化认同心理上，当然是韩、泰、日、新等亚洲文化圈国家更为表现更为良好，从这次疫情援助来看也的确如此，毕竟是一衣带水的邻邦，其文化上或多或少源于或受到中华儒家文化的熏陶和影响；其次是欧亚大陆中的欧洲，因为从古至今的商业往来等因素，关系也相对较为平稳，没有大的波澜；接着就是美、加、澳、新西兰等国（个人观点，仅供参考）。而就算是同一个地区，也可能存在内部不同分区的差异，比如美国，美国西部城市西雅图、旧金山、洛杉矶等就比较多华人聚居，当地人可能习惯和中国朋友以及其他亚裔人士交往，而可能另一些地方则相对保守一些。单在留学选择上，华人聚居情况要一分为二地看，一方面，华人聚居的地方应该对中国留学生友好程度更高，同时生活设施设置也可能更便利我国留学生，如有中餐馆、中国城或者中国物品超市等，那种“身在他乡为异客”的感觉会得到缓解，文化震撼（Culture shock）也可能会小一些。但从第二语言习得的角度看，毕竟留学是要用目的语学习他国的科技文化、促进彼此交流和理解，留学生还是要避免仅仅在小圈子范围内活动，要积极开朗，千万别出现留学几年连外语都说不好的情况，那很大可能性专业也不见得学得好，这样是在混文凭，不是留学了，那索性不要选择留学。当地风俗礼仪影响力主要是指有没有什么独特的影响力较大的风俗习惯，比如宗教文化、部族文化、行为方式、饮食文化等。这个并不是说让大家注意回避，世界各种文化都有其独特的魅力，只要是目的正确的和善良的，都可以体验，而且应该互相尊重对方不同的文化，只是选择去之前自己需要坦诚判断自己能否接受、适应不同的文化和行为方式等，毕竟留学都是以年为单位计算时间的，不是去做短期文化体验旅行，一定要提前做足功课。留学目的地的政策稳定性常常被很多人忽视了，因为通常情况下世界是大体和平的，矛盾都是小矛盾，合作共赢才是主流。但是如果发生突发情况时，政策的稳定性就凸显其重要性了，签证能不能顺利办出和续签？有没有特别的外国学生留学条件限制和专业选择限制或者其他不合理的歧视性针对限制？这个方面一定要了解好，它关系到你花了时间准备的结果是否能如预期以及能否不中断地持续性稳定完成学业，属于留学目的地的政策性风险，要认真考虑，不能过于乐观或悲观，要理性分析双边国际关系如何，可以多方查找新闻、双边教育合作条约和其他方面合作项目等，这些双边关系情况信息可以在我国和对方国家的使领馆官网以及教育部门官网浏览，也可以参考其他网上资料。特别注意的是，有空多关注新闻特别是我国教育、外事和出入境相关部门发布的留学和旅行预警信息。疫情期间也要格外注意这个问题，不是所有国家都照常允许外国学生入境，很多国家设置了入境限制措施，而在这方面，仍然是亚洲邻居做得比较好，韩、日、泰等国不但没限制，有的还特别在机场为我国学生设立了绿色通道，以中文服务提供咨询，签证方面也给予特别延签政策，部分学校还提供中国学生特别帮助计划，比如韩国和我国教育部门和其他部门之间还进行了疫情联防联控合作和互相捐助物资，韩国很多大学也给外国留学生开放了线上网课或在尊重学生意愿的情况下无障碍休学一学期，这样留学的稳定性和持续不断性能得到较好的保障。这一点上，杨老师作为启明大学（中国）上海办事处的工作者，还是要表扬点赞一下我们学校，不仅校长第一时间发文用《三国志·吴书·陆逊传》中的“志行万里者，不中道而辍足；图四海者，非怀细以害大。”这样的句子来勉励中国留学生，优先用学校条件最好的国际宿舍给返校中国学生2月疫情期间隔离居住，除了免费提供口罩等防疫必备物资且14天吃住全部费用学校承担外，还特别赠送了冰糖雪梨等中国风味饮料，也给自己选择住校外的同学提供口罩和食品补充套餐，每人一份。更可贵的是号召全校老师和行政人员组织自发捐款，三个月工资里各拿出一部分，筹集了50亿韩元给每个疫情期间没休学的在校生发放20万韩元疫情补助金，给在国内上网课的语学院中国同学补助60万韩元补助金，各种上课通知均以中韩英三语附操作指南及时随着疫情状况变化而更新，及时向全校师生发布。另外，启明大学还特别向国内北语这样的友好兄弟学校第一时间捐赠了口罩等防疫物资并致以诚挚问候和祝福。启明大学附属医院中的一家校外东山医疗院更是被指定为新冠疫情重点防治医院，院内医护人员坚守不懈，治病救人。这样的关怀、负责与担当，给了留学生和家长们非常确实的信赖感和安心感。（4） 生活与交通便利性以及相应成本留学是短期的搬家和长期的旅游，我们需要把生活和交通方面的事情纳入考量。饮食的类型和获得的便利性，宿舍单间、多人合住还是必须住校外以及能否自己做饭，是否安全，购物的便利性和物资的丰富程度，店面营业时间和假期商业开放程度，医疗方式和保险覆盖面等等，都是生活上的琐事和要事。比如你不能吃辣，而去的地区饮食上整体偏冷偏辣，你能否调整自己？当地人习惯喝冰水不喝热水你有没有应对措施？国外有的地区晚上6点和周末店面不开门，你的用餐和生活方式能否相应调整？小到洗衣服和晾衣服的习俗可能都不同你了解过吗？而交通上你去上学怎么去，跨国航线直达还是要多次转机，你总不乐意每年单程去学校报到一次要多次转机共30多个小时航程劳顿吧，留学目的地内部有便捷的高铁、地铁、公交、出租等系统吗，这些关乎到你的日常出行和假期归国的便利性和时间长短。衣食住行，人之大事也，方方面面不可不察也。近的亚洲地区就相对有优势，坐飞机1-4小时差不多能到，而且很多城市有从国内直达航线，亚洲人又普遍比较注意生活品质，城市的规划合理性、生活设施便利程度、商业繁荣程度和饮食习惯上与中餐接近度、大众生活方式和文化心理等各方面都相对其他地区要好，这是得天独厚的地理优势，也是事实。这方面选择还是看个人的性格爱好和独立生活自理能力。而衣食住行都是有成本的，做任何事应该提前考虑成本并做好预算。留学地区的平均消费水平，主要看吃和住两方面，学校方面看学费和奖学金情况。交通方面则关注日常交通费用和跨国旅行交通费用，特别是机票费用，比如1万多块的单程机票你能否接受，又如疫情期间突然出现的3-5万一张的回国机票你能否接受（当然这不是经常发生的事情）。很多留学生和家长常常重点关注学费方面而忽略了衣食住行等费用可能等同甚至远超过学费。能否获得奖学金以及奖学金的覆盖面也值得重视，努力学习并展现优秀一面进而获得更高的奖学金补助自然是没有错的，也是一个留学生和一个成年子女应该认真想到和做到的。在此说明，不是说根据成本高低来判断如何选择留学地区，而是根据你的家庭的经济负担能力来合理选择合适的留学地区。如果你是普通家庭，通常家庭年收入的最高不超过50%可以用来留学，毕竟不能勒紧裤腰带留学，不能因为教育开支影响了家庭整体生活质量。也不能满打满算，你想得到的想不到的客观状况随时可能发生，比如突如其来的疫情，可能会影响你的家庭收入，你要做好一整个阶段的资金规划，保障不会因为资金问题而影响学业继续，也不要高杠杆留学，谨慎选择综合成本适合的地区留学，梦想可以逐步实现，不要第一步迈得太大太快。关于成本预算问题，后面杨老师再详细分析。（5） 国内大众认可度一个现实的问题是留学毕业以后，很多同学回国就业，那么留学地区的选择还需要额外考虑留学地区在国内的认可度。比如国内是否觉得你的留学地区具备一定的先进性和发达程度，他们某些产业区位优势是否在国际上具备一定的知名度和影响力而且相关专业实力和专业性比较强，或者其文化传播范围广，在国内受到普遍熟知，比如美国电影文化、日本动漫文化、韩流文化等等。这个方面，你可以先想想自己和身边亲朋好友对你计划留学的地区的刻板印象（Stereotype），然后再查找一些资料作参考。如前所述，有的海外留学地区内部也各地情况不同，大学所在位置对其专业实力影响也十分重要，但毕竟这种差异相对较小，在此不再细说。　　（图片：启明大学韩学村航拍，在此鸣预告：系列连载4-选好你的大学作者：奇语点津转载声明：此系列文章为知乎作者奇语点津杨老师个人独立原创，知乎首发，请尊重创作成果。如需转载请详细注明出处与作者，严禁任何形式非法使用及商业性使用。如对其中内容有批评指正，可联系原作者本人。

本科出国还是研究生时候再出国?根据行业调研数据显示，国内学生申请研究生留学的人数占到了七成，申请本科留学的人数在三成。由此可以想见，在很多学生和家长眼中，从高中向大学的过渡，高考才是更为权威的途径。至于留学，往往是上了大学以后，才慢慢形成的想法。然而，那些已经远赴国外留学的学长学姐，很多人都有这样的感慨：本科留学和硕士留学，差别很大!!!很大!!!大!!!如果能在本科时就出国留学，学到的东西会更多。美国研究生一般会要求申请者至少具备以下几个条件：1，TOEFL成绩。至少79以上，最高要求一般100。成绩要求的高低和两方面有关：1，学校的排名，一般来说，学校排名越高，TOEFL成绩要求也就越高，2，专业的性质，一般来说，自然科学、工程学等理工科要求的成绩相对较低，而商科、传媒、文学等“文科”专业要求的分数会更高，好学校一般都在100以上。近年来也有不少学校的研究生院承认IELTS考试，但从申请的角度考虑，建议申请美国的学生谨慎考IELTS，一是IELTS的认可度会受到院系的限制——可能学校本科录取承认了IELTS，但你打算申请的研究生院不承认IELTS。二是IELTS成绩大部分都是要求7分，如果你考了6.5，选校会是一个“很痛苦”的过程!2，研究生入学考试成绩。主要有GRE、GMAT、LSAT。MCAT成绩。四个成绩中，GRE是最广泛的入学考试，包括数学和语文两部分，大部分专业都会要求申请者提供该成绩。学没有明确分数线要求，尤其是现在GRE改革后，新成绩的分数(260-340)会让大家更摸不着头绪，随意试卷上的Percentile会显得更重要(显示你在考试者中的排名百分比)。GMAT是管理类研究生的入学考试，所以大部分商科和公共管理专业会要求申请者提供。GMAT和GRE在中国每月都有考试机会。LSAT是专门为申请法学院JD学位的学生设计的考试，而法学院的LLM(法律硕士)不要求申请者提供LSAT成绩。MCAT则是专门为申请医学院的学生设计的考试。美国有少数专业不要求申请者提供入学考试，除了LLM，还有Teaching，Fine Arts等。3，GPA，即本科平均成绩，美国大学对本科成绩非常看重，至少要求3.0以上(国内平均分80以上)，如果想申请Ph.D(博士)，可能会要求3.3甚至3.5以上。如果GPA低于3.0，申请好一些的学校就非常吃力了。GPA低于2.5的话，能被研究生录取简直就是奇迹。4，一份个人陈述和两至三份教授推荐信。对于有些专业，学生还要提供额外的申请材料，例如MBA，需要申请者递交多份Essay，而英美文学、传媒等专业，需要申请者提交Writing Sample。设计专业(如建筑、城市规划、工业设计等)需要申请者提供Portfolio——作品。5，提供满足研究生学习的资金证明，总费用大致为5～8万美元不等。考虑到美国每年学校的申请截止日期大约在前一年年底(12月1日或12月31日最常见)，所以申请者需要在大四上半学期要完成自己的申请工作，这样，大学期间，学生主要有3个任务需要完成：1，英语学习，参加TOEFL，GRE或GMAT考试。建议学生大一和大二进行英语基础和综合能力的学习，大二大三参加考试培训并在大四前完成这两个考试。2，保持优秀的大学课程成绩，尤其是专业基础课程和专业核心课程，好的大学成绩对学生的申请至关重要。3，尽可能的参加学术活动，包括参与学术论文撰写，为教授的课题研究做助手，参加专业竞赛等。美国大学注重学生的动手创新能力，这些活动能够很好的提高学生竞争实力。以上就是智课选校帝为大家整理的有关内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，一切如意。