城市管理专业考研科目

“大学之道，在明明德。”大学是学问的中心，是帮助青年人涵养心智、锤炼意志、放飞理想的平台。而大学的专业教育本质上是一种博雅和理性的活动，是志趣相投的一批人的智慧激荡。在【教授讲专业】栏目，我们邀请了人民大学的名师大家、杰出学者讲述专业的历史积淀、特色亮点、发展前景等，为高中生们找寻专业兴趣、确立专业目标、理性选择专业提供权威参考。城市管理：原来是这样的“城管”城市管理专业在中国人民大学有一个响亮的名字：城管。那么，在中国人民大学学了城市管理专业后是要去当“城管”吗？尽管到目前为止，人大城市管理专业还没有人直接从事城市管理执法工作，但是我们的很多老师和同学都十分关注当前城市管理执法中的矛盾和问题，确实也正在积极为解决这些矛盾和问题进行研究和实践。那么，城市管理专业是不是要培养管理城市的人呢？换句话说，学了城市管理专业是要去当“市长”吗？这个倒是有可能，城市管理专业领域还经常有“模拟市长”之类的人才培养项目。当然，我们并不仅仅期待毕业生成为具有公共精神的城市发展决策者，我们同样也期待毕业生成为城市问题研究的专家、城市经济发展的引领者、城市社会力量的组织者，以及先进城市文化的传承者。说到这里，大家可能会意识到，城市管理是个新专业。没错，尽管城市管理研究从新中国成立初期就兴起了，但是城市管理专业正式进入教育部高校本科专业目录是在2012年。在此之前，城市管理专业在人大是作为“学校自主设置、教育部备案”的一种存在。可以自豪地说，城市管理专业正式进入中国高校本科专业目录，有人大的一份贡献。更重要的是，城市管理专业正式进入高校本科专业目录，是源于国家发展这盘大棋中面向未来的人才布局，是对当前居民城市生活需求的变化与拓展、城市问题日益突出和复杂、国家推进新型城镇化战略的回应。2015年底召开的中央城市工作会议，更是这种回应的升级。城市管理的核心要义，就是要让城市的发展服务于人的需求和发展，就是要实现“城市让生活更美好”。但是显然，咱们的城市，或多或少还有些不美好。雾霾、拥堵，是看得见的不美好。2.8亿农民工在就业上已经城市化，但在身份和权利上并未城市化；2.5亿流动人口主要生活在城市，但他们的居住、医疗、子女教育仍然被区别对待；有的城市被迫疏解人，有的城市想尽办法留住人；以前有的地方农民凑钱买城镇户口，现在有的地方请农民转城市户口也请不动；城市规划的蓝图与城市居民的获得感总是存在差距……这些，都是不容易看见的不美好。面对这些不美好，我们人大城市管理专业的人才培养，就是要让大家在安全、便捷的城市生活中，通过课程学习、社会实践、学术研究、专业实习和国际交流，系统认识国际国内城市发展的趋势，发现城市之美，检视城市之痛，在理论和实践中成为兼具多学科视角的高层次、复合型规划人才。我们努力培养城市发展的领导者，主导城市公共政策的优化调整，让正义与公平在城市得以实现；我们努力培养兼具人文精神与科学素养的城市规划师，让城市充满生机与活力；我们努力培养把握城市与区域发展规律的经济金融精英，为城市带来创新与繁荣；我们努力培养城市研究领域的专家，传承城市可持续发展的理念与文化。或许你本科毕业后并不能马上成就这些事业，事实上，目前75%的“人大城管ers”本科毕业后都继续攻读研究生，在世界各地积蓄小宇宙的能量。中国人民大学、北京大学、清华大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、南加州大学、康奈尔大学、纽约大学、剑桥大学等国内外一流大学中，都有着他们的身影。我们的城市管理专业扎根于人大排名全国第一的公共管理学科、排名全国第一的经济学学科、排名全国第一的社会学学科，有公共管理、经济学、社会学、城乡规划学、地理学、建筑学等不同学科背景的教师团队，有来自国家政府部门和智库机构的兼职导师，还有国家教育部支持建设的专业实习基地，我们应该有、也可以有这样的愿景和担当。人大的城市管理专业有精心设计的课程体系和实践教学体系。本科生教学以公共管理学、城乡规划学、城市经济学、城市社会学为四大主线，除了充实有趣的理论解读外，还有丰富生动的实践案例剖析，以及成就感满满的软件教学。我们不是通过课程灌输知识和技能，我们只是为进入专业领域搭建平台，我们时时刻刻关注的是大家在学习中的主体性地位和研究性学习能力。我们尊重每一名学生的专业兴趣，鼓励大家通过学校搭建的课外学术和社会实践平台培育问题意识，形成更加明确、具体的专业方向。认认真真参与完这些教学活动，就会发现自己厉害了，写得了论文画得了图，操作得了软件算得了数，做得了规划看得懂决策。如果你有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的公共之心，如果你有面向未来、敢于创新的勇气，如果你有实事求是、勤勉好学的品质，那么我们欢迎你成为“人大城管”的一员，共同为幸福的城市生活不懈努力。睁开双眼，有房间的温暖相伴；拉开窗帘，有清澈的阳光相伴；行走小区，有友善的邻里相伴；走出社区，有便捷的交通相伴；身处人群，有会心的微笑相伴；危难之时，有井然的秩序相伴；闲暇时光，有恬静的书香相伴。我想，这就是我们“人大城管”为之努力的城市生活。选自《你的专业——中国人民大学本科专业介绍》专业常见问题解答中国人民大学城市管理专业的特色是什么？中国人民大学城市管理专业依托于公共管理学院的城市规划与管理系，是中国人民大学自主设置“城乡发展与规划”交叉学科的重要组成。中国人民大学城市管理专业或许更为准确的定性是“城市规划与管理”专业。这是一个新兴的学科，应中国城市化快速发展和城市治理转型而生；这也是一个特色学科，是我国第一个基于公共管理视角、多学科融合的交叉学科，也是迄今为止全国唯一一个设在公共管理学院的城乡规划学科，是我国公共管理学和城乡规划学两个一级学科融合发展的重要平台。城市管理专业的培养目标是什么？城市管理专业简称“城管”，但培养目标并非处理和应对日常城市问题的狭义“城管”队伍，而是培养社会急需的能够读懂城市、治疗城市，具有综合性知识结构和人文精神的高层次学术人才和综合型城市管理人才。城市管理专业教学体系是什么？城市管理专业建立了充分发挥中国人民大学学科优势、与世界一流高校接轨、与工学互补的教学体系，构建了“4+2”的课程结构，即：4个学科的理论知识主线，具体包括公共管理学、城乡规划学、城市经济学、城市社会学；2类分析方法，具体包括空间分析方法(含GIS分析、CAD等规划制图方法)和数量分析方法(含统计学、计量经济学等)。人大的城市管理专业谁来教？城市管理专业现有专职教师11名，包括叶裕民、刘云华、秦波等本学科领域的资深教授，也有李东泉、郐艳丽、郑国、杨励雅、唐杰、张磊、于洋、王洁晶等年轻新锐；兼职教授多名，包括仇保兴、石楠、王凯、林家彬、史育龙等部委领导和行业领军人物。城市管理专业教学有什么特色？城市管理专业的教学特别强调理论与实践相结合。四年期间设三个实习环节，包括二年级的社会实践、三年级暑期的地方规划与管理实践教学基地的实习，以及四年级的规划设计机构或管理机构实习。城市管理专业的教学同样强调国内与国外相结合，每年暑期聘请多名国际知名城市规划与管理领域的专家授课，创造各种国际研究与教学交流机会。培养的学生既具有理论功底，又具有实践经验，既具有本土知识，又具有国际视野。人大城市管理专业的毕业生去哪儿？根据所有城市管理专业毕业学生去向的统计，大约75%的学生选择继续攻读研究生，其中35%的学生保研留在中国人民大学；15%的学生考研，主要去向为中国人民大学、北京大学、清华大学、南京大学、中国社会科学院等；25%的学生出国读研，主要去向为哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、南加州大学、伊利诺伊芝加哥分校、明尼苏达大学、纽约大学、伦敦政治经济学院、乔治城大学、康奈尔大学、剑桥大学等。毕业生中大约25%的学生直接就业，其中7%的学生考取公务员，在各级政府部门工作，特别是规划建设和发改部门；18%的学生在企事业单位工作，主要在与城市规划与管理相关的房地产开发公司、咨询公司、金融投资企业等。作者简介秦波中国人民大学公共管理学院教授、博士生导师，曾任人大公共管理学院城市规划与管理系系主任。《Urban Affairs Review》《Environment and Urbanization, Asia》《公共管理与政策评论》《小城镇建设》等国内外期刊编委，为二十余个国内外期刊、高校和研究机构担任顾问评审，兼任中国城市规划学会城乡规划实施学术委员会副秘书长、城市治理学术委员会委员、中国城市科学研究会健康城市专业委员会委员、中国城市科学研究会智慧城市专业委员会委员、北京地理学会青年工作委员会委员等社会职务。研究领域：城乡规划、城市治理、可持续发展。研究兴趣包括低碳城市、健康城市以及老龄化城市。在国内外城市规划和城市研究领域核心期刊上发表论文70余篇，其中包括国际顶级期刊《美国规划协会学报》《景观与城市规划》《城市研究》等；主持和参与7项国家自然科学基金，中央和地方横向课题20余项余项，出版著作4部。唐杰中国人民大学公共管理学院副教授。主要研究方向：公共服务与社会治理、城乡发展与规划、城市社会学。中国人民大学公共管理学院以“世界一流、中国顶尖”为发展目标，将“发展原创理论、引领学科建设、培养创新人才、服务国家战略、融入国际体系”作为基本定位。学院致力于打造一流的学科体系，坚持与时俱进的学科优化理念。学科方向设置以“创新学科发展，回应本土问题， 加强国际合作，增进学科融合”为指导思想。学院目前下设行政管理学系、土地管理系、城市规划与管理系、公共财政与公共政策研究所、社会保障研究所、公共组织与人力资源研究所等研究机构，拥有8个博士点，9个学术型硕士学位点，2个公共管理专业学位硕士点，3个本科专业（行政管理、土地资源管理、城市管理，本科招生专业名称为“公共管理类”），设有公共管理一级学科博士后流动站。学院现有二级学科中，行政管理为国家重点学科，土地资源管理、社会保障为北京市重点学科。2017年，中国人民大学公共管理学科入选国家世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科（“双一流”）名单，并在全国第四轮学科评估中获评A+。同年，学院公共管理专业硕士（MPA）项目通过全球公共管理院校联盟（NASPAA）组织认证。来源：中国人民大学 秦波、唐杰 人大阳光招生

2020年考研的笔试终于降下帷幕。有的考生在考前拜孔子，有的考生一边打吊针一边考试，目的就是为了能考上研究生提升就业竞争力。因此，很多考生也是下定决心，不惜接受专业被调剂的命运。可是，有些专业并不是考研成功就一定会“在文凭上镀一层金”，因为这样的专业，即使研究生毕业，可供发挥的空间也不大，如果不改行的话，出路未必会比本科生更好。市场营销专业优秀的市场营销人才离不开良好的口才、灵活的头脑、社会活动能力和适销对路的产品，因此，市场营销人员的推销能力远高于文凭的分量。如果有能力，普通中专生也能变成“营销大王”；如果没有能力，即使研究生毕业又能做些什么？做一名市场营销员总不能天天泡在办公室里“纸上谈兵”，何况“市场营销专员”的工资往往与销售业绩“挂钩”，多劳多得。所以，不是每个人都适合市场营销专业，即使是研究生“科班出身”。农业区域发展专业国家一直在振兴发展“大农业”，但现实情况是农业一直是冷门专业，毕业后常会面临就业局限。目前很多地方推广农业新技术，重点还是“田间实践”，因此，如果去农业公司，注定要和土地作物打交道；如果选择自主创业，农业项目大多是“投资大、见效慢”，做农业类工作，研究生并不比本科生有多少优势。水利专业十几年前，国家大力推进水利建设，水利专业毕业生一度相当“抢手”，很多成绩优秀的学生想方设法转进“水利系”，但是现在，水利专业人才济济，毕业后往往有三条路：一是去建筑工地做基础施工。工资福利高一些，缺点是“随工地迁移”。二是去设计院。但是现在设计院招人时也特别挑剔，喜欢男生，喜欢985毕业生，而且要求毕业论文与应聘岗位高度契合。这样的招聘标准“婉拒”了很多研究生。至于第三条出路，当然是毕业后转行。环境工程专业这个专业知识博杂，要学习的课程很多，比如工程力学、工程制图、环境微生物学、生物化学等，涉猎广却缺少专业性，属于宽泛交叉类型专业，就业大多是与环保方面比较接近。不过，环保是一项公共性服务内容，就业形势与相关环保政策联系紧密。虽然国家一直强调环境保护的重要性，但在实际工作中，环境工程专业在大学里所学的专业知识并不具备太多的优势，比如大气监测有专业的仪器、污水排放有化工专业毕业生，环境工程专业的毕业生很难实现自身的价值。即使毕业生可以找到“对口工作”，但在公司里多是从事方案编辑方面的工作，这样的工作需要跑去现场了解情况、与各类人员交流，因此，好多公司更倾向于招聘男生。城市管理专业城市管理专业设置的初衷是应对城市化和城市管理现化化，大学里的课程多是通识类教育，虽然划成文科类专业，但很多知识涉及到理工类，对文科生来而，首先要考虑自己是否能够避免“延毕”。这个专业要想把城市管理知识学透彻，仅凭学校里的课程远远不够，需要更多的“理论联系实际”，但是作为比较“高端”的专业，一般高校的研究生哪有机会去接触“城市化和城市管理现代化”的项目？所以，城市管理专业的学生毕业后往往参加公务员考试。这五大专业的学生，毕业后往往“转行率”比较高，考公务员、事业编或者做教师是他们最常见的出路。但是，因为这些专业的局限性比较高，要么是公共管理类，要么招聘单位少，报考人员多，竞争激烈。因此，如果考研被调剂到这五个专业，考生还是要做好心理准备。对于这五个专业，考研成功后该不该接受调剂，你有什么看法？欢迎留言讨论。

#考研#考研最简单的专业——管理类联考只考2门考英语二比英语一简单很多管理类联考包含：初等数学25题，每题3分，共75分逻辑，30题，每题2分，共60分写作，30加35分，共65分总分200分英语100分国家线在160~175考2门比考4门时间短且压力小另外专硕就读时间短读书2年即可获得硕士学历如果你想考研如果你可以选择管理类联考是一个很好的选择呀包含7个专业一定有你喜欢的2021，平安喜乐，未来可期

管理类专业本科生想当语文老师，考研的话考什么专业比较好？这是准备跨专业了。专业类别也差的不是太多，当然是可以跨专业的。关键是题主本身就想当老师，目的性很强，那复习起来也不会那么痛苦。一、考专硕：学科教学(语文)这是菜鸟第一推荐题主考的专业，专业性硕士一般是学习两年，如果达到毕业要求，两年就可以毕业。而且菜鸟个人觉得学科教学语文方向这个专业就是为当老师而设定的。老师不仅是要交学生知识的，还要交学生如何学，怎么学，怎么掌握学习的方法，要用到教学法的相关内容。学科教学这个专业其实就能很好的满足这方面的需求。而且上学时间也比较短，一般学校在你研一读完的时候，会安排你到学校去实习，这也是一个很好的机会。因此，菜鸟觉得第一个可以推荐的专业就是专硕方向的学科教学语文专业，这个很对口。既有教学又有教人的方法，很适合，很恰当。二、学硕：汉语言文学其实好多学汉语言文学的同学，或者文艺学，文字学等等的，还有课程与教学论，教学论语文方向的同学毕业以后的第一份工作一般都是当老师。到了研究生层次，有些学科就划分的更加详细了，这类的分支专业很多，反正都是归属教学或者文学方向吧。这类专业一般都是纯文学类的，理论知识类的多一些，教学法可能会少一些，但毕业以后的就业方向一般都是更倾向于学校或者教学机构，培训机构等等。这种一般都是学术类硕士，都是需要读三年的，达到毕业条件就可以毕业。毕业以后可能从事的工作不仅是老师，还有很多其他类型的工作。三、分门别类，各尽所能总得来说专硕还是稍微好一点，如果你准备当老师的话，可以考虑一下。当然，菜鸟只是给你一个建议。专硕两年，学硕三年。当语文老师和别的老师不一样，普通话等级必须达到二级甲等，这是硬性规定，想必你也是知道的。至于教师资格证，当老师必备的，菜鸟就不多说了。准备好从事教书育人这份职业，那就要好好的充实自己，不可误人子弟。菜鸟觉得这是每位老师都应该注意的。

行政管理专业（120401）隶属于管理学（12）专业下的公共管理专业（1204），就业方向为公务员、企事业单位中的行政、人事工作，或是从事公益类服务工作，属于综合性比较强的“万金油”专业。行政管理专业在每年考研报考人数也是非常多的，竞争压力不小，如果报考行政管理专业，一定要做好万全的准备。学校排名根据教育部学位中心第四轮学科评估的结果，开设并参与该专业评估的学校结果如下：如果想要在行政管理专业继续发展或对口就业，建议选择专业评估得分在70分以上的学校。考试科目行政管理专业不属于理科专业，因此很多同学会误认为行政管理专业考研是不考数学的，这其实是错误的，该专业的考试科目由报考学校决定，有的学校是考数学的，例如：上海财经大学行政管理专业就是考数学的。行政管理专业共同的考试科目为101政治和201英语一，剩余两门课称为业务课，由报考学校决定。分数线首先看一下近三年管理学的国家线：管理学的分数线还是相当高的，2020年的分数线仅次于文学355分。即便是不考自划线学校，通过国家线也不一定就能进入复试，因为行政管理专业竞争压力非常大，有可能会将实际复试分数推到一个非常高的水平。因此在决定报考院校时，最好分析下该院校的复试或录取名单中的实际分数，判断该学校的竞争压力。接下来我们选择两所非自划线学校，分别是上海财经大学和郑州大学，判断这两所学校的竞争压力。上海财经大学上海财经大学2020年行政管理专业拟录取名单如下：拟录取的考生中，初试最高分为400分，最低分为360分，比国家线高出15分。郑州大学郑州大学2020年行政管理专业拟录取名单如下：拟录取的考生中，最高分达到了422分，最低分为368分，比国家线高出23分。虽然郑州大学录取的人数更多，但分数也相对更高，说明郑州大学的竞争压力大于上海财经大学。考生可以根据自己的专业实力来选择对应的学校，以减小自己的竞争压力。

时光易逝，转眼间我的大学生活已经走完了四分之三，在过去的三年中我有过很多的尝试，也有很多的收获。同时，我也即将成为一名大四学生，未来如何选择，具体又作何规划都是我所需要思考的。1.大学生活回顾大学生活在不知不觉中已经走完了三年，我在一次次尝试和试错中逐渐成长，得到了多方面的收获，慢慢找到了让自己变好的方向，并在这条道路上坚定地走着。在学习方面，我经历了一个由刚上大学时的满不在乎，到逐渐发现成绩缺陷会给自己带来诸多不便，再到调整自我、逐渐走上正轨的曲折过程，到现在，我也终于能够领悟大学学习所要求的“自主”应该如何去践行。今年的疫情使我们只能在家中学习，加上我自己的考研规划，也更体现了自主学习的重要性。此外，我还参加了一些社会实践活动，包括“节能减排”比赛的实地调研、“摆渡人”暑期社会实践、宜昌市西陵区学院街道地方志编纂等，这些经历都在不同方面给了我很大的提升。在思想方面，我从刚入大学时参加班助的群众座谈会时便坚定了我要入党的信念，大一时积极提交入党申请书，通过自己的积极努力，顺利发展成为入党积极分子，并开始协助党支部开展一些工作，在实践中学习。当得知自己满足了发展成为预备党员的条件时，我积极申请，但由于自己学习等方面不足，我落选了。此后，我在学习方面更加努力，并通过学习强国等APP加强了自己的理论方面的学习，终于在第二次申请后成为了一名预备党员。如今，我还在预备期内，我也一直不敢松懈，始终努力保持自己思想的先进性。在工作方面，我进行了很多的尝试，在其中收获了很多，当然也因为自己没有很好的预判自己的精力，落下了一些其他的方面。大一时，怀着对大学的无限期待，我加入了学生会组织部、担任了班级班长、还参加了两个社团，没有考虑自己的时间和精力是否允许，导致工作占据了了太多时间，没有时间好好学习，大一时成绩十分落后。大二时总结了大一的经验，就只留任了组织部的部长，虽然工作还是很充实，但还是能够保证学习时间。大三时，我又去尝试了新生，这于我而言是一个很有意义的工作，和新鲜的成员去接触，去帮助他们，是我大学里珍贵的一段经历。在这些不同的工作里，我找到了自信，我学会了协调合作、统筹规划，让自己变成了一个更好的人，这便是我的收获。在生活方面，我拥有了很多新的朋友，也开始去培养自己的新爱好，去尝试学习之外的新东西。也会在假期和朋友一起旅行，在山水之间、在城市的车水马龙中留下自己的剪影。通过不断地尝试去尽可能地丰富自己，丰富生活。我也在生活的琐碎中学会了如何与身边人更“舒服”的相处，也渐渐学会了独处，学会了在必要的时候选择和适应“孤独”。2. 未来规划如今，我即将结束我大学的第三年，进入充满了选择与机遇的大四，我对自己大四阶段的总体规划是考研，希望能够有机会进行进一步的学习，提升自己。此外，为了给未来毕业后多一份保障，我在此阶段也会准备在学校的秋招中找一份合适的工作。我想要报考的学校是中南财经政法大学公管院的组织与人力资源管理专业。在选择院校时，我首先考虑了学校所在的城市，由于我本身是湖北人，希望未来工作就在湖北省内，所以将目标锁定在了武汉。在确定院校时，我还是希望能够去尝试一个211或者双一流学校，在专业方面我还是希望在我本科的基础上进行深造，于是选择公共管理大类。我本身的专业是行政管理专业，但是考虑到近些年行政管理专业考研竞争压力很大，武汉的学校中行政管理专业虽然招生人数总体相对于其他专业会更多一些，但近些年的录取分数都很高，即使有些其他专业考试科目与之完全一样。再综合考虑招生人数、复试在最终结果中的占比、初试专业课等因素后，我基本确定了中南财经政法大学的组织与人力资源管理。除了上述因素外，我对人力资源管理这个方向也很有兴趣，未来就业方向也比较明确。在确定院校及专业之前，我便开始了考研公共课的复习。大概在二月份，我就开始了考研英语单词和考研语法的学习，并开始收集考研的资讯和相关资料。在这一阶段，我没有给自己很大的学习压力，处于相对放松的状态，考研学习之余要兼顾学校的网课。四月我最终确定了考研专业，开始了专业课的学习，同时也开始了考研英语阅读的训练。在这个阶段，我开始给自己制定每天的学习计划，同时还要兼顾网课的学习。六月开始，学校的专业课大部分都结课了，我为自己制定了更紧凑的学习计划，逐渐加入政治、专业课背诵等内容。经过近四个月的考研备考，我认为最重要的还是坚持，克服自己的“间歇性懒惰”。虽然我对未来一年的规划是全力考研，但为了多一份保障，我也计划在秋招的时候去找一份比较合适的工作，以防止考研失败带来对毕业后规划的迷茫和不安。尤其是今年疫情带来的经济上的影响，必然也会影响到就业，在有合适的机会时就应该抓牢，给自己多一份选择。3.总结经过了三年丰富的大学生活，我在很多方面都取得了进步，当然，我也还存在着许多不足，在剩下的这一年中，我也将继续努力，全力投入到考研备考中，争取为自己的大学生活画上一个没有缺憾的句点。

很多考生可能在考研之前，就决定了读研之后考取公务员，或将公务员作为研究生毕业后的备选职业。对于有这类发展意愿的考生，建议在考研选专业时就提前做好准备。财经类专业该专业是近几年来人才市场上的热门专业，也是考研和公务员招录的热门专业。财经类专业具体包括：本科期间的市场营销、会计、人力资源管理、金融、国际贸易、企业管理、统计、财税等。如今政府部门对财经类专业学生的需求表现在两大方面：一是财会类，如财政学专业、会计学专业学生；二是经济类，如金融学、国际贸易学等。财会类主要从事：财务管理、税收征管等财务工作和审计业务方面的工作。经济类主要从事：宏观经济研究及人力资源分析等方面的工作。招录单位主要为：财政局、社会保障资金管理中心、社会医疗保险管理局、人才就业中心和对外贸易经济合作局等。法律类专业与本科生相比，读研是法律类专业学生考取司法部门最有力的敲门砖。法律类专业主要包括：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、刑事司法、法律、行政法、涉外经济与法律、知识产权法、律师、涉外经济法、经济法律事务、宪法学与行政法学、刑法学、诉讼法学、环境与资源保护法学、军事法学、监狱法等专业。主要从事：负责涉法、法律法规、行政诉讼等相关工作(如劳动监察、医疗监察、劳动仲裁、交通外勤执法等)。招录单位主要为：劳动人事争议仲裁院、公共交通指挥调度中心、城市管理行政执法局等。中文类专业中文类专业主要包括：汉语言文学、汉语言、中国少数民族语言文学、中国语言文化、中国文学、汉语言文学教育、中文应用、经济秘书、文秘、旅游文化等专业。主要从事：负责文书处理、文件起草、办公室事务、行政事务、新闻宣传等。招录单位主要为：国家邮政局、工信部、交通部、出入境、民航总局等。计算机类专业计算机类专业主要包括：计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、办公自动化技术、计算机系统维护、计算机硬件与外设、计算机信息管理、科学防卫、数字媒体技术、网络工程、信息安全、网络系统管理、软件技术、信息与通信网络技术、自动化图形图像制作、动漫设计与制作等专业。主要从事：计算机管理、网络系统建设与维护、信息网络管理等。招录单位主要为：出入境边防站、海事局、民航局等。管理类专业管理类专业包括：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类等八大类专业。其中，在每年公务员招考中，物流管理与工程专业最受欢迎。招录单位主要为：工商管理局、公共事业管理中心、邮局、政府公共政策部门等。

打卡内容重点内容整理1. 主干法 规划法是城乡规划法规体系的核心，因而又被称作主干法，其主要内容是有关规划行政、规划编制和开发控制的法律条款。2. 专项法 城乡规划的专项法是针对规划中某些特定议题的立法。3. 相关法 由于城市物质环境的建设和管理包含多个方面，涉及多个行政部门， 因而需要各种相应的立法加以规范，城市规划法规只是其中的一个领域。4. 城乡规划主管部门的职权：1）行政决策权 城乡规划行政主管部门有权对其具有管辖的管理事项作出决策，如核发“一证两书”；2）行政决定权城乡规划行政主管部门依法对管理事项的处理权，以及法律、法规、规章中未明确规定事项的规定权。前者是做调整，后者是做解释；3）行政执行权5. 我国城市规划运作实施“一书两证”制度，即建设项目选址意见书、建设用地 规划许可证和建设工程规划许可证。乡村规划运作实施规划许可证制度开发控制程序和要求在城市规划区和乡、村庄规划区有所不同。6. 城乡规划行政主管部门在实施城乡规划时的依据主要有法律规范依据、城乡规 划依据，技术规范依据和政策依据。

根据上回文章的投票结果来看（https://rk.mbd..com/s494rzu?f=cp&u=492a34d1445b0423），大家想进一步了解考研中管理学大类下设的公管管理类，通常对于20、21考生可能对公管管理类第一印象就是：不考数学、行政管理、竞争压力大等，这些印象主要集中在行管这几个热门专业，但实际情况是公管类并非所有都火爆，下面结合研招网信息，就公管管理类下设的“冷门”专业进行分析推送：1.边疆学这个学科由四川大学开设的交叉专业（1204J3；J代表交叉专业、Z代表自设专业、L代表临时专业），隶属于国际关系学院，具体方向分为：边疆政治学、边疆经济学、边疆社会学、边疆史地；拟招人数为2人（不含推免人数）。具体情况请阅读四川大学研究生招生简章2.财务审计与风险管理由地处陕西省的西北政法大学开设，隶属于该学校商学院，虽然涉及财务等专业知识，更偏重于经管类科目，但初始科目却不包含数学三，而是微观经济学与管理学。具体方向为：审计理论与实务、财务管理与公司治理、风险管理与内控、投融资决策与管理。每年拟招收8位考研生，且考虑到该学校该专业有博士点，专业就业前景与招收人数较多，所以有意愿的考研生可以去该学校官网查看招生简章。3.城市发展与管理该专业由南开大学开设，隶属于周恩来与政府管理学院，是该学校的自设专业，报考专业课科目为：行政管理学（周政学院管理类专业必考科目之一，参考书主要是该学院教授沈亚平编写的《行政学》）、城市管理学。该学院青年学者吴晓林教授对城市发展问题研究颇深，有幸选其作为指导老师对学术造诣会有提升，具体情况可以查询招生目录，但对于考研生基本只开1—2个名额，具体情况参见招生简章，附上南开2020年管理学考研分数线分析：重磅！南开大学2020年考研管理学校线预测（内含福利）4.城市规划与管理开设该专业的为中央财经大学，设有博士点，是该学校自设专业，隶属于政府管理学院，其中两个方向偏向经济类：城市经济与战略管理、城市规划与投融资。一个偏向于公管：城市治理与公共政策。专业拟招人数为3人（不含推免），考试科目为经济学基础、管理学，详见中央财经大学研究生院网站所列参考书目。5.城市学该专业是杭州师范大学设置的交叉专业（考上了可以跟马云成校友了），拟招人数为5人（不含推免），该专业接受公共课考日语的考生，专业课是公共管理学、城市学综合基础。考研不易，大家加油！祝天下考研人都能上岸