成都师范学院体育研究生

近日有网友提出，成都师范学院招聘公告“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育全日制硕士研究生”的人员，该内容与国家教育部联合五部门印发的关于做好非全日制研究生就业通知文件精神不符。四川省教育厅在人民网领导留言板上就相关问题回复道，对于网友反映的问题该厅立即交职能部门督促成都师范学院核实。9月11日，成都师范学院发布了《成都师范学院2020年10月公开招聘工作人员公告》。公告发布后，9月15日下午有群众反映“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育全日制硕士研究生及以上学历和硕士及以上学位”这一提法没有契合国家有关文件精神。接到群众反映，学校高度重视，立即按照国家及四川省关于做好非全日制研究生就业工作相关文件的要求，对《成都师范学院2020年10月公开招聘工作人员公告》中“招聘的对象及范围”予以更正。四川省教育厅介绍，2020年9月16日，学校将原公告中涉及“全日制”的表述“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育全日制硕士研究生及以上学历和硕士及以上学位……2021年8月1日之后毕业的全日制在读生不属于此次公招的范围。”更正为“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育研究生学历和硕士及以上学位……2021年7月31日之后毕业的在读生不属于此次公招的范围。”更正内容在四川省人力资源和社会保障厅（以下简称省人社厅）官网“人事考试”专栏、四川人事考试基地网、四川省教育厅官网和成都师范学院网予以发布。近段时间，有关非全日制研究生就业困境的话题颇受关注，这一群体的就业信心也受到冲击。澎湃新闻注意到，安徽师范大学教育科学学院在开学之初便强调，全日制研究生和非全日制研究生两者在本质上是一样的。安徽师范大学教育科学学院网站日前发布消息称，学院2020级非全日制研究生见面大会于9月30日顺利召开，院长李宜江教授在致辞中强调，全日制研究生和非全日制研究生两种培养模式，两者在本质上是一样的，只是学习方式存在差别，考虑到该院非全日制研究生的总体情况，李宜江建议非全日制研究生可以旁听学院课程。另外，学院副院长聂竹明教授在主持会议时强调，第一，非全日制研究生是我国研究生人才培养体系的重要组成部分，近期教育部、国家发展改革委、财政部先后出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等三个文件对进一步深化研究生教育改革提出了具体意见；第二，学院非全日制研究生均属于教育硕士类别，是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式，是学校教师教育特色的重要彰显；第三，学院始终坚持全日制和非全日制教育同一质量标准，“严进严出”，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，大家一定要刻苦努力，保质保量，不断提升专业水平和创新能力。最后聂竹明教授补充道，新时代赋予我们新的希望，幸福都是奋斗出来的，期望非全日制研究生更有恢弘志士之气，争取早日毕业，为新时代贡献新力量。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

近日有网友提出，成都师范学院招聘公告“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育全日制硕士研究生”的人员，该内容与国家教育部联合五部门印发的关于做好非全日制研究生就业通知文件精神不符。四川省教育厅在人民网领导留言板上就相关问题回复道，对于网友反映的问题该厅立即交职能部门督促成都师范学院核实。9月11日，成都师范学院发布了《成都师范学院2020年10月公开招聘工作人员公告》。公告发布后，9月15日下午有群众反映“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育全日制硕士研究生及以上学历和硕士及以上学位”这一提法没有契合国家有关文件精神。接到群众反映，学校高度重视，立即按照国家及四川省关于做好非全日制研究生就业工作相关文件的要求，对《成都师范学院2020年10月公开招聘工作人员公告》中“招聘的对象及范围”予以更正。四川省教育厅介绍，2020年9月16日，学校将原公告中涉及“全日制”的表述“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育全日制硕士研究生及以上学历和硕士及以上学位……2021年8月1日之后毕业的全日制在读生不属于此次公招的范围。”更正为“面向全国招聘2021年7月31日前取得普通高等教育研究生学历和硕士及以上学位……2021年7月31日之后毕业的在读生不属于此次公招的范围。”更正内容在四川省人力资源和社会保障厅（以下简称省人社厅）官网“人事考试”专栏、四川人事考试基地网、四川省教育厅官网和成都师范学院网予以发布。近段时间，有关非全日制研究生就业困境的话题颇受关注，这一群体的就业信心也受到冲击。澎湃新闻注意到，安徽师范大学教育科学学院在开学之初便强调，全日制研究生和非全日制研究生两者在本质上是一样的。安徽师范大学教育科学学院网站日前发布消息称，学院2020级非全日制研究生见面大会于9月30日顺利召开，院长李宜江教授在致辞中强调，全日制研究生和非全日制研究生两种培养模式，两者在本质上是一样的，只是学习方式存在差别，考虑到该院非全日制研究生的总体情况，李宜江建议非全日制研究生可以旁听学院课程。另外，学院副院长聂竹明教授在主持会议时强调，第一，非全日制研究生是我国研究生人才培养体系的重要组成部分，近期教育部、国家发展改革委、财政部先后出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等三个文件对进一步深化研究生教育改革提出了具体意见；第二，学院非全日制研究生均属于教育硕士类别，是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式，是学校教师教育特色的重要彰显；第三，学院始终坚持全日制和非全日制教育同一质量标准，“严进严出”，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，大家一定要刻苦努力，保质保量，不断提升专业水平和创新能力。最后聂竹明教授补充道，新时代赋予我们新的希望，幸福都是奋斗出来的，期望非全日制研究生更有恢弘志士之气，争取早日毕业，为新时代贡献新力量。（来源：澎湃新闻）

为推动研究生教育优质资源共享，加强研究生跨学科、跨学校学术交流互动，成都体育学院硕博研究生学术论坛现场报告会于12月11日在同传室顺利举行。本次论坛征文分六大专题，包括运动训练学、运动人体科学、新闻学、经济管理学、体育人文社会学、民族传统体育学。分别由篮球排球系王世伟，运动医学与健康学院李顺昌，新闻与传播学院罗兰秋，经济管理学院陈林会、刘英，武术学院卿光明担任评委。本次论坛论坛，组委会共收到投稿230篇，经评委评议，共有75篇入围，其中，9篇论文进行现场报告，15篇论文进行墙报展示。由于新冠肺炎疫情影响，本次论坛采用线上、线下相结合的形式开展。此次论坛还邀请到了上海体育学院、武汉体育学院的研究生进行线上报告分享，北京体育大学、四川大学、四川师范大学等高校研究生通过腾讯会议同屏观摩线上报告会，于此同时，参与本次论坛的所有作品也观看了线上报告会。本次论坛激发了广大在校研究生和兄弟院校研究生的广泛关注。硕博论坛的顺利举行对于该校加强研究生学术交流、营造良好的学术氛围，提升广大研究生学术科研意识和创新能力，增进与兄弟院校研究生的交流互动具有积极的促进作用。（通讯员：成都体育学院况妮缦 陈星欣）

体育硕士就业方向及学校选择，你知道吗？现在国家越来越注重学生的身体素质，不光只从文化程度上提升，更要从体能上有所提升，那么体育硕士专业也是学校大力推崇的专业之一，但是很多学员还是因为对该专业不了解而犹豫，这里老师将讲解下！众所周知，目前全国最好的体育学院是北京体育大学，上海体育学院经过上海市政府的大力投资，虽然只是体育学院，但各方面基本都还是非常不错的，唯一不足的是北体依靠国家体育总局具有行政优势。第二，武汉体育学院，似乎谣言很多。成都体育院、天津体育院、首都体育院、书体、心体、吉体，这三所学校基本每年有招生，总分通过国家级线就可以了。除了专业体育院外，各种综合大学也在开设体育学院。985院校比如清华大学、浙江大学、南大、上交大、东南大学、吉林大学、山东大学、四川、华东师范大学、北京师范大学，四川大学可能会被遗漏。他们是985招生大学，211大学更多。总的来说，这些学校有些竞争不激烈，有些不同。华中师范南师范南京师范大学西南大学东北师范等师范类高校体育专业也很强。在这里，不得不说，福建师范大学、体育学院的科研能力和师资水平不亚于其他985 211和专业体育院校。还有浙江的宁波大学、河南的河南大学、河北的河北师范大学、山西的山西大学等两个一流性质的地方老牌学校。这些学校在当地省内知名度高，就业比较有优势。至于考研的难度和性价比，主要是关于专业和地区，　　对正儿八经的体育生来说，学硕考体育教育训练学，专硕考体育教育。大部分学校学硕和专硕培养方式差异较小，学校都是三年制，但学硕的难度比专业大。学说主要是英语难，分数线比较高。因为招生少。专硕招生比例逐渐扩大，竞争力必然下降。每个学校招生180，除了顶级学校(见上文提到的部分学校)的专硕具有竞争力外，其他普通学校的专硕毕业很难找到工作，但考研困难，上岸概率高，因此是一个不错的选择。体育硕士就业方向：毕业后能胜任学校体育教育、课后运动训练、体育部门的管理和科研工作。体育硕士就业方向：各级社会体育管理机构、各种体育协会、体育俱乐部、体育企业、体育场部门。体育硕士就业方向的公共事业管理专业：就业方向、体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高校及其他事业单位管理部门。体育硕士就业方向的体育产业管理专业：就业方向、各种体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、体育项目管理中心、体育事业单位、高校等。体育硕士就业方向的体育人体科学专业：就业方向、各级教育单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。体育硕士就业方向的应用心理学专业：就业方向、运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练体育科学研究所研究员、体育企业事业单位的人力资源管理者体育大学心理学教师。相信大家在仔细阅读后，对体育硕士的学校选择及就业前景都有所了解了，这里必尚考研老师祝愿各位学员都能顺利考上体育硕士，都能够有一个好的前程。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：付老师

北京体育大学办学历史：学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1953年8月，高等教育部、教育部、财政部、国家体委联合通知，确定“以北京师范大学体育系为基础在北京成立中央体育学院”。1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。上海体育学院办学历史：上海体育学院创建于1952年11月，原名华东体育学院，由原南京大学、金陵女子大学、华东师范大学三校的体育系、科组建而成。1956年更名为上海体育学院。学校原直属国家体育总局。2001年6月成为国家体育总局和上海市人民政府共建，上海市人民政府主办的普通全日制高等学校。天津体育学院办学历史：学校成立于1958年8月，1979年开始招收硕士研究生，1986年获得硕士学位授予权，2003年学校被教育部正式批准为“开展联合培养博士学位研究生工作单位”，2013年7月，学校成为“博士学位授予单位”。首都体育学院办学历史：学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”，2003年取得博硕士点授予权，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。武汉体育学院办学历史：武汉体育学院原名中南体育学院，是中华人民共和国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院，为国家体育总局直属，2001年改为国家体育总局与湖北省人民政府共建。成都体育学院办学历史：成都体育学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管，更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院，1956年更名为成都体育学院，1961年重庆体育学院并入。学校原隶属国家体育总局，2001年划转地方，实行国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。虽然大部分考生都是直接以文化分录取，但是不可否认体育生一直是高考录取的一大分支。对于网上文化生和艺体生的互相争论，无论是那种方式入学，都是自己努力的成果，文化生靠脑子，艺体生靠身体，我的脑子可能坚持不下来，你的身体可能也坚持不下来。国家也很重视这类高校的发展，分配了一个211名额。毕竟在世界上体育竞赛也是非常受到各方重视的，当奖台上升上国旗我相信大家都会感到自豪。

四川师范大学公布了2021年硕士研究生拟招生专业目录，教育学学硕发生重大变动。文都比邻整理四川师范大学教育学考研招生目录，学硕业务课由614回归为全国统一命题311教育学专业基础综合。下面看文都比邻院校信息组老师详细解读。四川师范大学(Sichuan Normal University),简称“川师大”，坐落于四川省会成都市，入选四川省“双一 流”建设计划、教育部“卓越教师培养计划”，是四川省举办本科师范教育最 早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学。21年四川师范大学教育学考研考试情况：1.教育学学硕(1)四川师范大学教育学研究生初试业务课由614回归为全国统一命题311教育学专业基础综合；(2)311试卷难度较大，阅卷相对严格，四川师范大学省内报考热度较高，竞争激烈程度较大；(3)教育学专业比较教育学方向原则上要求英语过六级，2021年增设成人教育学专业。2.教育硕士专硕(1)2021年四川师范大学教育硕士拟招生人数已公布，较往年相比持平或增加，2021年删去学科教学(音乐)专业，且学科类专业不再招收非全日制考生；(2)学科教学(英语)、教育管理含有专业限制；(3)四川师范大学在四川省内受认可度很高，就业前景广阔；专业课考试试卷难度中等。21年四川师范大学教育学考研考试内容：1.311教育学专业基础综合，考生不必紧张(附参考书目及较2020年变化)，考试内容参照全国大纲进行复习，同时也可以借鉴文都比邻暑期强化课程进行有效的学习；2.333教育综合及业务课二(学科教学物理、教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育除外)的整体的考试内容变动不是很大，考生进行有序的备考准备即可。四川师范大学教育学专业设置齐全，建议报考。整体变动幅不大，有序进行备考。预祝所有报考该校的学生一战成硕，清爽上岸。

2020年10月13日，成都师范学院2020级新生开学典礼在北体育场举行。学校全体在校校领导，机关处（室）、教辅单位负责人，二级学院党政负责人，教师代表、校友代表和2020级全体新生参加开学典礼。典礼由副校长孙康教授主持。开学典礼在庄严的国歌声中拉开序幕。校长杜伟教授代表学校致辞。他向2020级所有新同学表示最热烈的祝贺，向新同学的父母和老师致以最衷心的感谢。他介绍了今年新生的总体情况，有3位同学才15岁，有589名同学的高考成绩超过一本线，最高分分别超过文科一本线28分、理科一本线30分；有来自13个国家和地区的100名研究生和本科生成为成师的留学生。他还向在开学典礼当日迎来个人生日的13名新生同学送上了诚挚的祝福。杜伟说，2020年是世界人民经受重大灾难、重大考验的一年。14亿中国人民共同演绎了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神，诠释了“舍小我成大我，舍小家为大家”的崇高思想境界，谱写了“家国情怀、责任担当、同心同德、共克时艰”的时代赞歌。他希望广大同学以抗疫精神为引领，把优秀当作习惯，不懈努力、不负韶华，以奋斗的姿态擦亮青春底色、以优秀的习惯叩响未来之门。杜伟和新同学们探讨了三个话题。一是什么是教育。他谈到，“教”是言传身教、上行下效，代表了生命的延续与传承；“育”是帮助孩子积极向善、止于至善，代表了爱的觉醒与传承。“教育”两字的组合最早见于《孟子尽心上》，“得天下英才而教育之”，是孟子所谓的人生三乐之一。他阐述了西方学者关于教育本质的观点，介绍了梁俊老师在《经典咏流传》舞台上带着贵州省威宁县石门乡新中小学的学生吟唱《苔》的场景，认为教育就是用呵护与关爱向孩子们传达生命的价值，让生命觉醒、绽放光彩。他说，每一所学校都应该是教育圣地，对每一个学生都应当充满爱与关怀，而成师就是这样的学校。二是成师是一所什么样的大学。杜伟认为，成师是一所具有深厚历史积淀、强烈使命担当、深切教育情怀和良好社会声誉的高等学府，树爱、真、笃、为之训，立乐、勤、敏、修之诚，始终牢记服务区域经济社会发展、服务基础教育发展的使命，遵循学生成长、成才、成师的规律，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，构建学生中心、教师主体的人才培养体系。他讲到，65年风雨兼程，成师“由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣”，拥有一大批立德修身、勇挑重担、甘于奉献、潜心育人的好老师，所培养的10余万毕业生中有西南交通大学前任校长徐飞等专家学者、猪八戒网创始人朱明跃等卓越企业家、成都实验外国语学校校长肖明华等教学名师。他希望同学们向这些优秀的老师学习，以这些优秀的校友为榜样。他表示，全校一千多名教职员工将虔诚呵护同学们心中的梦想与希望，用心陪伴同学们每天的晨读与晚练，真诚见证同学们的点滴进步与成长，奋力托举同学们远大的志向与理想。三是大学生活应该如何度过。杜伟希望同学们发挥主体性，塑造自我、发展自我、完善自我，做时代主人；提高主动性，勤于学习、乐于学习、善于学习，做时代达人；培养创新性，温故知新、推陈出新、新益求新，做时代新人。他希望同学们不负青春、不误年华，以勤奋为本底，把优秀当作习惯，在虚实互动的新空间中加强自主学习，在通专结合的新要求中锤炼综合能力，在教学相长的新氛围中培养综合素质，在内外兼修的新方式中形成健全人格。他希望同学们有理想能坚守、有学识会作为、有情怀讲奉献、有责任敢担当，做理想信念的坚守者、担当有为的奋斗者、怀揣梦想的实干者，把优秀当作习惯，成就更优秀的自己、铸就更优秀的成师。教师代表体育学院梁勤超教授回顾了自己的求学历程，总结说道：“回首二十年的人生，蓦然发现，原来人生就是一个不断地‘升级打怪’的过程。”他希望同学们能坚持理想，打下精良的知识“装备”，强化自身的专业“攻击力”和“防御力”，争取在大学四年的“本科游戏”中顺利通关晋级。“24年前，我也是像今天各位乘风破浪的学弟学妹们一样，来到这所学校，开启了人生又一段旅程，当时学校还叫四川教育学院，校区还在人民南路。毕业22年后的今天，再回母校，真是百感交集。”成都师范学院历史专业校友，第十三届全国人大代表、国家“万人计划”科技创业领军人才、猪八戒网公司董事长、首席执行官朱明跃，结合学校的校训“爱、真、笃、为”四个字，谈了自己的人生体会。爱，是深沉的大爱，这是我们前行的力量；真，是真心做事，真情做人，方能取得人生真经；笃，是笃定，是咬定青山不放松；为，是奋发有为。“我19岁当上一名光荣的人民教师，在三尺讲台上一站就是近四十年。”成都师范学院生物教育专业校友，全国教书育人楷模、四川省中小学教学名师、四川省特级教师、四川省名山中学德育处主任郭昭祥告诉同学们，如何才能成为一名合格的人民教师。一是要涵养高尚的师德，二是要努力提高自己的职业素养，三是要热爱自己的工作，四是要有过硬的专业水平，五是要爱学习。在校生代表心理学院2017级心理学专业王月同学结合自己学习和生活的感悟，分享了“生活、感恩、选择”三个关键词。新生代表教育学院2020级学前教育专业1班苏婧妤同学表示，在宝贵的四年大学时光中，将不负青春、不负韶华、不负时代，学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。典礼上，校领导为2020级新生代表授校徽，2020级的全体新同学正式成为“成师人”。最后，全体师生共唱《成都师范学院校歌》，开学典礼在激昂奋进的歌声中圆满结束。来源：成都师范学院

图片来源：摄图网（图文无关）考上研究生，特别是能够考入被评上一流大学建设高校的研究生，可以说是千千万万象牙塔中学子的最大梦想之一。不过近日在我国中部一所“双一流”大学里却发生了一件“怪事”：69名已经取得该校2019级研究生录取资格的学生，因为没有向学校报到等多种原因，被学校公示将取消入学资格！9月29日，位于湖南长沙的湖南大学在其研究生院网站上发布了一则题为《关于取消郑XX等69名2019级研究生入学资格的公示》的文件。文件称，该校2019级研究生新生已于2019年8月24至25日入学报到。据核实，现有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格，另有少数新生逾期未报到，共计69人。依据有关规定，以上新生视为放弃入学资格。文件一经发布，立即在网络上引起热议：既然经过千辛万苦考上了研究生，为什么这么多学生最后却选择集体“弃读”？背后是否存在什么样的隐情？弃读新生近八成是非全日制研究生与此同时，记者在深入分析湖南大学网站上公示的被取消入学资格新生名单基础上，逐步接近了事情的真相。在这份包含来自法学院、工商管理学院、机械与运载工程学院等15个院系的69名新生名单中，记者发现，绝大多数新生的录取学号，都是以“F”这个字母作为开头。据记者统计，此次公示的69人中，有54人的学号中含有“F”并以该字母打头，占到全体被取消资格新生的78%左右，接近八成。为什么在这份名单中，会出现如此之多的学号以“F”打头的新生？记者多方查询资料后发现，以“F”开头的录取学号对应的是非全日制研究生。也就是说，此次选择弃读湖南大学的新生中，绝大多数应该都是非全日制研究生。记者随后将被取消入学资格新生名单与此前公示在湖南大学研究生院网站上的《湖南大学2019年硕士研究生拟录取名单》《2019级博士研究生录取名单》进行对比后发现，这些学号开头为“F”的新生，全部都出现在该校拟录取的非全日制硕士研究生名单中。这样一来，事情就比较清楚了：在拟取消录取资格的69人中，接近八成为湖南大学今年录取的非全日制研究生。假如剩余的15人都是全日制硕士和博士研究生，那么在该校今年超过3700名全日制研究生的招生规模中，占比仅约0.4%，这样的弃读比例并不算特别突出。非全日制研究生遭受“隐性歧视”？图片来源：摄图网（图文无关）至此答案已经基本明确了。不过还是会有很多人难免产生疑惑：非全日制研究生，不一样也是研究生吗？湖南大学毕竟是一个双一流高校，就此放弃未来宝贵的学位难道不可惜吗？比如说在学费方面，以湖南大学发布的2020年招收攻读硕士学位研究生简章为例，在该校非全日制硕士研究生各学科领域学费标准中，价位最低的教育专业学位收费达到10000元/年，绝大部分专业的收费在15000元/年左右，最贵的高级管理人员工商管理硕士（EMBA)，3年收费标准合计达到26万元。而与此同时，该校全日制学术型硕士研究生的收费标准，却仅为每年8000元。除此之外，在校期间，该校全日制研究生可以申请奖学金，还能居住学生宿舍。但对非全日制研究生来说，以上待遇则不存在。比如招生简章明确：“人事档案转入我校且无固定工资关系的全日制硕士研究生可申请学业奖学金，并同时享受国家助学金，金额为6000元/人·年”。可与此同时，招生简章也规定：“学习方式为非全日制的硕士研究生，人事档案和工资关系不转入我校，学校不安排住宿，不享受学校有关奖助。”出了校门，非全日制研究生在就业择业过程中，或多或少也可能受到一些限制和“隐性歧视”。比如说，今年9月初，有网友反映国内某大型建筑公司的招聘公众号在问答环节中，明确回复“2020年秋招‘不招收非全日制的学生’”。一时间，很多非全日制研究生表示不满，并向该企业所在省份的人社部门举报该企业涉嫌就业歧视。专家建议应采取相同人才培养标准记者也注意到，在多重因素的影响下，历年来考上湖南大学非全日制研究生却最终选择弃读的情况并非罕见。以2018年为例：当年该校共有62人被视为放弃入学资格，其中就有51人是非全日制研究生，同样占了名单的绝大部分。事实上，不只是湖南大学，全国其他高校弃读非全日制研究生的情况也比较常见。2018年9月，郑州大学发布“关于2018级研究生自动放弃入学资格名单的公示”，共有31名研究生新生自动放弃入学资格。记者经过与该校拟录取名单对比后发现，可以确定其中有22人是非全日制研究生，占比达七成。近期，全国多所高校发布了一批已被录取却放弃就读而被取消录取资格的研究生名单，这也表明，“弃读”在一定程度上具有某种普遍性：今年9月18日，中国政法大学公示称，该校研究生院拟取消胡XX等39名研究生入学资格；同月23日，东华大学研究生部公示，将取消叶X等25名2019级研究生新生入学资格；同样是在9月23日，华南农业大学发布对15名研究生放弃入学资格处理的公示，其中有6人是非全日制研究生；9月27日，对外经济贸易大学研究生招生办公室宣布，共有18名学生2019级应报到而未按时报到或不符合报到要求，根据相关规定拟对其按取消入学资格进行处理。图片来源：摄图网（图文无关）面对非全日制研究生可能遇到的部分差别待遇，以及这些状况对学生就读意愿的影响，有关方面应该采取哪些措施呢？他告诉记者，要解决这一问题需要对症下药，即高度重视人才培养质量——不管是什么渠道招来的学生，都采取一样的培养标准。这样就可以在很大程度上解决社会对非全日制研究生认同度不高的问题。记者 | 李可愚编辑 |陈旭 李净翰 杜恒峰 王嘉琦（温馨提示：欢迎点击每经微信菜单栏“每经整点”栏目，掌握最新最热财经资讯，财经新闻整点报。）｜每日经济新闻 nbdnews原创文章｜未经许可禁止转载、摘编、复制及镜像等使用如需转载请向本公众号后台申请并获得授权

四川省的大学来说，一般省内的四川大学和西南交通大学，还有西南财经大学，实力都是非常强大的，也是吸引很多外省的学生报考的大学，这些学校的实力是非常强大的，在四川省就业是没有任何问题的那我们接下来看一看四川师范大学材料与科学学院今年的应届毕业生的考研，那些基本情况看一看，今年考研的形式到底怎么样？快快转发收藏～～我们从上图可以看到四川师范大学化学与科学总共有两人成功考上了清华大学和北京大学的硕士毕业生，看来考研还是要比高考要简单一些，我们要知道，对于高考来说的话，能考上清华大学和北京大学的本科生是天之骄子的水平但是考研的话，只要付出足够多的努力，没有任何的天赋也可以考上非常顶尖的名校，但是对于清华大学和北京大学的本科生来说，就算是付出再多的努力，还是被他人的智商碾我们从其他的考验亲，我来看四川师范大学的考研基本情况，基本上还是985大学是非常多的，例如天津大学，重庆大学，四川大学，南开大学等等，这些都是非常顶尖的，985大学，这也说明考研只要提供足够多的努力，那么普通的应届毕业生还是可以进行逆风翻盘，逆风逆袭的第一学历是非常重要的，因为它决定着一个人的起点，还有一个人的下线，因为第一学历是最公平的，第一学历是含金量最高的。但是我们也不能忽略的最高学历的存在，最高学历也是非常重要的，最高学历属于如虎添翼的作用，属于锦上添花的作用，它的作用也是不可被忽略的快快转发收藏～～每天一篇教育干货，点点关注，带你少走弯路