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成也成都理工大学传播学考研｜真题简析·20级
/ 用心耕田 水到渠成 /20级考研已落下帷幕首先，感谢自己吧，感谢能走完这段旅程的自己。小田心也相信，不论成败你一定也能在其中收获点什么。今天，小田心将对「成都理工·传播学」的真题进行简要分析，并对「田心考研」今年“覆盖”情况进行说明！有图有真相！「20级·成都理工传播学」真题简析与田心“覆盖”情况简析主要是对题目进行简单的说明和评价，”覆盖“情况，主要是对今年田心考研的课程、日常推文、补充资料等的”命中率“进行说明。（以下题目皆为回忆版）全文太长？看简版我们从不“押题”，小田心全年用心耕田，只为和大家一起在“日积月累”中，碰触成功！正文如下，有图有真相。传播学理论与方法 名词解释1.有效受众简析：在大众传播研究中，受众指的是大众传媒的信息接受者或传播对象。有效受众指不但解读了媒介内容，而且在态度和行动上也实际接受媒介影响的人。覆盖情况：此知识是《大众传播学教程》上的基础知识。2.人内传播简析：人内传播即自我传播 （intra-personal communication），也称内向传播，指个人不以交际为目的的内部信息处理的活动。它是作为客体的外部环境信息刺激作为主体的个人的大脑而产生的心理和生理上的一种反应。这种反应的表征是 “不出声”，但个人的言语运动器官仍在活动，并执行着与出声说话时相同的信号功能。覆盖情况：课中进行了强调，是《传播学教程》的基础内容。3.象征性现实简析：即“拟态环境”或称“似而非环境”，最早由美国政论家李普曼在其所著的《公众舆论》一书中提出。指大众传播活动形成的信息环境，并不是客观环境的镜子式的再现，而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，重新加以结构化以后向人们所提示的环境。覆盖情况：课程中直接讲到课程截图4.媒介依存症简析：媒介依存症指现代人的一种社会病理现象，其特点是：过渡沉迷于媒介接触而不能自拔；价值和行为选择必须从媒介中寻找依据；满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社会互动；孤独、自闭的社会性格等等。根据这一理论，日本的传播学者又提出了两个新的概念：“电视人”和“容器人”。覆盖情况：在模拟题中以名词解释的形式考察；课程中直接讲到5.信息主权简析：所谓信息主权，简言之，即一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利，这是信息时代的国家主权的重要组成部分。覆盖情况：在模拟题中以名词解释的形式考察；课程中直接讲到简答题1.简述人类传播经历的发展阶段简析：语言的产生是真正意义上的人类传播的开端。从语言产生到今天的信息社会，人类传播本身也经历了一个漫长的发展过程。传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的。根据媒介产生和发展的历史脉络，我们可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个发展阶段：（1）口语传播时代；（2）文字传播时代；（3）印刷传播时代；（4）电子传播时代。不过，这个历史进程并不是各种媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的进程。也有学者认为，人类传播的发展可分为符号和信号时代、口语时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代、网络传播时代六个阶段。覆盖情况：在课程中直接讲到2.简述马莱茨克的社会传播系统模式简析：1963年，德国学者马莱茨克提出了自己的大众传播过程模式，称为马莱茨克模式。它从社会心理学的角度研究大众传播，将大众传播过程细分为由众多因素构成的而复杂的社会过程，这些因素影响到大众传播过程中的传播者和接收者。含有如此众多复杂因素的大众传播过程模式是对在此前从社会心理学角度研究大众传播的总结。较之同为表述系统传播过程的赖利夫妇模式，马莱茨克模式添加了更多的附加成分，并进一步指出了自变量和因变量之间的函数关系。它既指出了传播过程的社会制约性，也指出了其中的心理变量。马莱茨克的分析较以往的研究更为系统、全面，且更具社会性。覆盖情况：课程中直接讲到3.比较“诉诸理性”与“诉诸情感”的传播技巧与效果简析：在开展说服性传播活动之际，以什么方式“打动”对象也是影响传播效果的重要因素。人们通常有两种做法：一种是通过冷静地摆事实、讲道理，运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的；另一种是主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方，以谋求特定的效果。这是涉及诉求法的两种传播技巧，前者称为“诉诸理性”，后者称为“诉诸感情”。覆盖情况：课程中直接讲到4.谈谈你对“舆论是我们的社会皮肤”这句话的理解简析：德国社会学家诺依曼在《沉默的螺旋：舆论——我们社会的皮肤》中认为，舆论在双重意义上是“我们的社会皮肤”：①它是个人感知社会“意见气候”的变化、调整自己的环境适应行为的“皮肤”；②它在维持社会整合方面起着重要作用，就像作为“容器”的皮肤一样，防止由于意见过度分裂而引起社会解体。覆盖情况：这是《传播学教程》上的一个基础考点，冲刺课仅强调。5.简述美国经验学派的特点和缺陷简析：经验学派是指主张从经验事实出发，运用经验性的方法研究传播现象的学派。所谓经验性的方法是一种运用可观察、可测定、可量化的经验性材料来对社会现象或社会行为进行实证考察的方法。该学派思想起源于20世纪初，作为一个学派成熟于20世纪四五十年代。其重要特点：A.实用主义的研究目的；B.多元主义的社会观。前者是指该学派的研究兴趣在于事实的判断，在于揭示传播活动的规律，去探索如何通过传播来控制和修正人的行为，注重短期效益；后者是指该学派认为社会是一个多元社会，只要实现多元利益的协调和平衡便可以消除社会矛盾，因此其任务不是变革资本主义制度，而是通过改进传播机制来实现社会管理。缺陷：总的来说，经验学派的研究兴趣主要集中在传播与人的行为问题上，着意探索如何通过传播来控制和修正人的行为，这些研究对于社会管理来说具有很高的应用价值。但是，由于经验学派的方法论和学术立场的倾向性，他们有意无意地忽视和回避了传播学研究的重大问题，如信息生产和传播与宏观社会结构、信息传播与社会的上层建筑和经济基础的关系、传播制度与社会制度的关系等等。这些问题，正是传播学的另一主要学派——批判学派研究的重点。覆盖情况：课程中直接讲到6.简述群体规范在群体传播中的功能简析：对于传播效果来说，群体规范对群体传播的效果具有重要的影响和制约的作用。群体规范影响着受众对媒介和内容的“选择性接触”，影响着他们对观点的接受，对价值或行为的认同。换句话说，群体规范影响群体成员对于信息传播的反应和态度，从而影响了传播效果。其次，对于传播内容而言，群体规范起着制约甚至是决定性的影响，群体压力往往容易约束群体传播的范围和内容。其主要表现在于，相关的群体规范对于群体成员接受传播内容起到积极驱使或是消极抑制的作用。当群体规范原则与传播内容相适应时，对群体传播就能产生积极影响，反之则产生消极影响。总之，群体规范对群体成员具有很强的影响力和控制力，从而对于群体传播有着重要影响和制约。覆盖情况：在课程中直接讲到群体规范论述题1.请用传播学相关知识阐释“表情包”现象简析：这是一个「软考点」，即不能直接在书上找到答案，需要大家综合利用自己学到的知识进行解答。表情包是网络环境下图片和语言两种符号相结合的新型交往方式, 它以娱乐为目的, 同时又发挥着传递信息、表达情感、彰显个性、构建全新话语框架等功能。大家可以从传播的功能入手解读“表情包”，如表情包具有传递信息, 提供娱乐；情感表达, 彰显个性；经济文化宣传等功能。可从表情包话语表达方式带来交流方式变革进行回答，如联结草根群体志趣, 争取话语权；构建全新的话语框架等。还可从符号学角度（其本质是符号化的情绪表达）、媒体是人体的延伸角度（据麦克卢汉的观点，可将表情包理解为：延伸的是人的情绪）等层面进行分析。也可分析表情包的负面影响等。这是一个较为容易解答的「软考点」。言之有理即可。覆盖情况：分析热点时讲到「表情包」公众号推文有「表情包」专题2.评述关于大众传播社会影响的两种观点简析：对于大众传播的社会影响，早期的西方产生了大致两种态度，一种是“基于乐观主义期待”的肯定态度，另一种是“怀疑主义”的忧虑态度。在大众传媒的初期，乐观主义观点略占上风。早期的乐观主义观点以美国政治学家布莱士、塔尔德、库利为代表。他们对媒介的期待是巨大的。但随着资本主义社会的发展，大众传播媒介逐渐成为帝国主义进行宣传战和心理战的工具，煽情化、低俗化等倾向更是在二战后表露无疑，故以拉扎斯菲尔德和默顿等为代表的学者对大众传播影响持悲观态度。总的来说，这两种观点对当下传播学研究和研究者都产生了深远的影响。覆盖情况：课程中有直接讲到研究设计以《XX日报》对“精准扶贫”的媒介建构为研究课题，提出自己的研究思路和研究设计简析：题目没有指定研究方法，首先要明确应该用内容分析法。研究思路可以结合框架理论视角研究《XX日报》的“精准扶贫”建构策略。研究设计中应该包含理论假设、研究假设、抽样方案、类目建构、分析处理数据、得出结论等步骤。具体可以从文本体裁、消息来源、报道篇幅、报道主题、报道呈现形式、报道价值取向等方面研究其建构策略。覆盖情况：在课程中以专题的形式讲解过传播实务名词解释1.隐性采访简析：新闻采访有多种方法，以记者在采访中是否向采访对象表明身份来划分，就有显性采访 （公开采访）和隐性采访 （隐蔽采访）两大类。隐性采访指记者为完成某一特定的采访任务而把自己的身份和意图隐藏起来的采访方式。这是一种特殊的采访方式。现在我国新闻界又把这种采访方式称为 “秘密采访”或 “暗访”。覆盖情况：在课程中直接讲到2.二手资料研究法简析：即利用那些并非为正在进行的研究而是为其他目的已经收集好的统计资料进行研究的方法。如文献调查法（社会调查一般是从文献调查开始。通过收集有关的各种文献资料，摘取其中对社会评价有用的信息。）覆盖情况：未直接讲解到3.谈话实录型通讯简析：谈话实录型通讯，是一种由谈话充当主要角色的通讯。在谈话实录型通讯中，记者或记录人物之间的对白，或按原样保留自己与采访对象之间的对谈，或录下被访者的谈话并予以披露。覆盖情况：课程中直接讲到4.智媒时代简析：2016年，清华大学新闻与传播学院彭兰教授指出：我们即将迈入的智媒时代，呈现“万物皆媒、人机合一、自我进化”三大特征。以人为主导的媒介形态开始被打破，各种智能物体及新技术的交互融合，推动传媒产业链的新变革。这场以技术革新为导火索的智媒变革，随着5G技术、物联网、人工智能等一系列技术的推进，正以腾飞之势快步发展。覆盖情况：此题目在课程中有讲到，在公众号推文中也有讲到。简答题1.简述新闻采写对记者素质的要求简析：对于一个新闻采写记者来说，从前期的采访前的准备工作，到采访时事无巨细的交流沟通，再到最终用语言文字这个载体撰写成稿件，这其中是对一个新闻采写记者的多个方面能力的考察，新闻采写对记者的素质要求是多方面的，如敏于发现：具有察觉异常的能力；勤于思考：具有创新思维的能力；长于沟通：具有广交善结的能力；精于表达：具有驾驭语言的能力；甘于艰辛：具有战胜困难的能力。当然，大家也可以从其他方面进行回答，言之有理即可。覆盖情况：在课程中有强调这是重点2.简述如何用事实说话简析：用事实说话是新闻写作最基本的原则，也是新闻工作者的最主要基本功。所谓“用事实说话”，就是通过报道事实向听众或者观众阐明某种思想和观点。具体来说，可以注意以下几点，精选事实，以小见大；正反并举，对比衬托；目击实录，再现场景；要言不繁，画龙点睛；适时引语，借口说话。覆盖情况：在课程中有直接讲到该知识点3.简述沟通的内涵和企业沟通的目标简析：沟通具有联络、通讯、交往、交流的意思。有广义和狭义之分，广义的沟通是指两人或两人以上的人们之间的思想、观点、信念、意见、感情、愿望以及信息等等的交流过程；狭义的沟通是指信息传递者将一种信息经过一定的途径传递给信息的收受者的过程。无论是广义的，还是狭义的，沟通过程包括三个要素：信息的传递者、信息的收受者和传递信息的内容(可以是客观事实，也可以是个人的主观感受)。对外来说，企业沟通是为了维护公共关系，对内来说，这是一种组织传播，有利于企业文化建设、员工关系、总目标的实现。覆盖情况：无直接覆盖，但答题所用的公共关系、组织组织传播等都是讲过的内容4.简述新闻策划对新闻报道的意义简析：在新旧媒体的融合趋势下，新闻报道的市场竞争与日俱增，要提升报道的可读性，必须要挖掘新闻素材背后的故事，为此，就必须要采用适宜的策划手段。新闻策划可以确立新闻报道的主题，确保新闻报道的方向能够正确引导舆论。当新闻报道的主题实现之后，新闻策划又可以围绕该主题调动各种信息资源，对材料进行广度的扩充、整合以及新闻价值的深度挖掘，策划最佳的报道方案。整合后的新闻素材，在挖掘其新闻内涵后，往往能够成为最佳的新闻报道。新闻策划就是将“点”的素材，连成一张网，向新闻受众展示时点新闻之间的联系，引发受众的思考。新闻策划需要将受众放置在首要位置，通过新闻策划的新闻报道，在主题和内容上都会偏向“如何在不影响新闻价值的前提下争取最多的新闻受众”，这样的做法既符合新闻的传播规律，又将新闻价值完美的呈现给新闻受众。另外，新闻策划还可以整合各个新闻媒体的优势，扩大新闻报道的舆论声势。覆盖情况：此题未直接覆盖到论述题1.举例论述新闻舆论格局及其对新闻创新的要求简析：互联网、手机等技术的迅猛发展与广泛应用, 使更多元、更自由、更开放、更主动成为当今时代的舆论特征。大海般的信息量当中, 鱼目混杂, 泥沙俱下, 难免使受众真假难辨, 以致混淆视听。人们以前大多被动接受信息, 如今正在向主动传播信息转变。显然, 新科技正在改变着我们的观念及生活方式。基于此, 新时期舆论格局大体形成这样的特征:一方面是由报纸、电视、电台、通讯社等组成的传统舆论阵地；另一方面是以互联网为主力的草根声音阵地, 这两个阵地有时对立, 有时融合, 互相影响, 不可绝然分割。新的舆论格局, 让担当舆论引导重任的新闻和新闻传媒遭遇挑战, 通过新闻创新使新闻传播被受众认同, 变得比以往任何时候都更加急迫和重要。在新的舆论格局下, 新闻创新可从理念、思维、内容和表现方式等方面着手, 积极进行改革, 才有望赢得受众并牢牢掌握引领公众舆论的主动权。覆盖情况：未直接覆盖，但课程中有讲到舆论和新闻创新相关知识。2.举例说明公关人员如何依据证据增强说服力，影响舆论简析：在人人都是麦克风的时代，公关的重要性不言而喻，随便一篇文章甚至一个评论都有可能让一个公司陷入公关危机中。如2017年315晚会，无印良品上榜，理由是违规出售日本福岛核电站泄漏事件中禁售产地的商品。无印良品发表声明指出央视记者混淆了公司注册地和食品产地并在声明最后附上了每批次食品报关报验单等一系列证明复印件。此次公关并没有抢时间，而是通过有力的证据来说明，在进行说服过程中，一般来说证据会作为论据进行使用，增强文本的说服力，给人类似“有图有真相”的感觉，从而影响舆论。覆盖情况：课程中有讲到危机公关相关知识应用题材料大意：改革开放40年，桓仁县取得了巨大的成就，但是商量了几次都不翻修1945年的办公楼，只为人民服务（同学回忆）题目：1.写出报道主题2.取总标题、小标题3.写作创意的评价3.撰写消息5.撰写短评覆盖情况：课程中有专门的消息写作和评论写作专题田心说看完是不是觉得，大部分考题小田心讲解和强调的，真的不会做都难！当然，小田心也会保持初心，继续努力，争取做到不仅我们讲解层面近全覆盖，而且让大家在接受层面也做到全覆盖，即帮助大家更深度的去吸收每一个我们讲到的知识点！小田心也相信，通过我们彼此的付出和努力，一定能打一场漂亮的考研仗！总的来说，今年成都理工大学传播学的题目主要为硬考点，有少量软考点，且考试题型题型之前基本一致，难度不大。大家只要平时把基础知识学到位，并且进行过一定的发散与拔高和做题训练，基本是没有问题的。对于20级的同学来说，建议大家定时回顾初试的备考内容，为复试保持状态。对于21级的同学来说，这次的真题也启示我们复习时一定要注意基础知识，从深度和精细程度两个方面进行把握；同时要注意进行一定的拔高，关注学界、业界的最新动态，并训练自己的做题能力。成都理工笔记&课程即将上线关注 田心考研
进退中绳成都理工大学，自从评上双一流，学校的研究生就越来越不好考
大家好，我是考研的冯胖胖。今天胖胖带大家了解一所位于成都市的大学。这所学校和天津工业大学还有宁波大学这些学校一样。这些学校全都是在2017年新进双一流学科的大学。然后因为他是新屏上的双一流大学嘛，而且双一流大学在最近几年考研是特别的热门的，也就是报录比，一直在蹭蹭的往上涨，报考人数也一直在蹭蹭的往上涨。胖胖所知道的在2018年我本科的学校有几个学长学姐，考上了成都理工大学的研究生，他们只是280多分就可以了。但是到了今年成都理工大学单，就它的通讯专业来说，它的复试分数线已经涨到了325分。可能一定原因是成都理工大学，通信专业招人招的少一点吧。但是这个分数和一个普通大学来相比的话，这个分数线已经挺高了！成都理工大学，如果大家想报考这所学校的话，求稳可以试试他的学硕，因为他的专硕的复试分数线已经达到了325分，这对于一所不是211，不是985大学来说确确实实有些高。所以说希望大家。掂量一下自己的实际情况。然后再去选择学校。
鼓宫宫动成都理工大学2021年研究生推免情况
01成都理工大学简介成都理工大学创办时间，1956年。初名成都地质勘探学院，是我国为适应当时工业建设需要兴办的第三所地质院校。建校初期，以西北大学地质系、重庆大学地质系、南京大学地质系工科部分为基础，同时抽调北京地质学院、东北地质学院部分干部教师组建成都地质勘探学院。2001年，合并四川商业高等专科学校、有色金属地质职工大学，组建成都理工大学。学校先后由地质部、地质矿产部、国土资源部直属，2000年划转地方，成为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的省属重点大学。学校1960年开始招收研究生，1981年成为国家恢复学位制度后首批获得硕士学位授予权的高校，1984年获得博士学位授予权。已成为以理工为主，以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势，以化工、材料、电子、机械、信息科学、管理科学等学科专业为特色的多科性大学，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，教授和博士生导师任职资格审批权。学校本科招生专业有71个，其中8个是国家级一流专业，8个是国家级特色专业，4个是国家级专业综合改革项目，21个是省级一流专业，12个是省级特色专业学校拥有一级学科博士学位授权点7个，一级学科硕士学位授权点22个有一级学科国家重点学科（地质资源与地质工程）1个、二级学科国家重点学科（地质工程、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术）3个、国家重点（培育）学科（矿物学、岩石学、矿床学）1个、省级重点学科（应用化学，环境工程，固体地球物理学，岩土工程，古生物学与地层学(含古人类学)14个，有1个学科（地球科学）进入ESI全球排名前1%行列，地质学进入国家“双一流”建设学科行列。022021年保研情况根据成都理工大学官网对2021年推免名单公示整理所得；成都理工大学2017年招生计划：7492人；2021年推免保研人数：322人；成都理工大学2021年保研率：4.3%成都理工大学2021年学校各学院各专业具体保研人数整理如下：成都理工大学各学院专业保研人数 图1成都理工大学各学院专业保研人数 图2成都理工大学各学院专业保研人数 图3成都理工大学各学院专业保研人数 图4成都理工大学各学院专业保研人数 图5成都理工大学各学院专业保研人数 图6成都理工大学各学院专业保研人数 图7成都理工大学各学院专业保研人数 图8成都理工大学保研基本条件根据成都理工大学关于2021年推免通知，想要保研，大学要过英语四级，各位努力哟
仁者居之成都理工大学2020研究生录取通知书出炉，请注意查收！
亲爱的成理研究生新生们，2020年研究生录取通知书已经在路上啦！克服了疫情带来的种种不便，顺利度过了不同以往的“考研季”，谢谢你的坚持和努力，让你我能够相聚成理。砚湖书海 等你乘风破浪东风渠水 伴你一往无前崭新的人生大门即将开启此时此刻，我们在此郑重地恭喜你：你已被成都理工大学录取！我们期待着在这里相聚！成理研究生录取通知书快递大礼包，正在派件中 先一睹为快/ 研究生录取通知书设计理念 /通知书整体以紫色为主色调，衬以白色，色调雅致、清新明快又兼具视觉冲击力，彰显个性特色和时代特征。通知书正面左侧的青春雕塑以昂扬的姿态体现了成理人以璀璨的青春年华和科学实干的精神认知世界，走向世界，在“双一流”建设的平台上，为建成优势特色显著的高水平大学而奋斗！通知书正面右侧的手绘风格学校大门图景呈现了学校厚重的历史感与人文气息。通知书结构上采用非对称的左右开合折页式设计，打开通知书犹如打开了成都理工大学的大门，寓意开启了人生探索求知的新征程。中间内页正面是录取信息，背面是校徽 LOGO，设计简洁大方，信息呈现重点突出、层次分明。中间内页左侧是学校校徽及校训“穷究于理，成就于工”，教导学生做穷究物理，实践实干，成在其中的“理工人”，倡导师生员工“厚德、博学、笃行”，“勤奋、求实、创新”。中间内页右侧是学校英文简写及中英文“成都理工大学欢迎你”表达了对新生的祝贺和期待。底部边框设计便于内页插放，实用性及设计感兼具，用烫金形式呈现的学校系列标志性建筑物简笔线描图，历史感与现代感交融。也许你还未曾踏入过成都理工的校园，但收到录取通知书的那一刻，就已经意味着这里是人生新的征程的起点，更是大展另一番宏图的支点。你与成理携手并行的光明前路，已在脚下徐徐展开、如果说把人生比喻成一场险峰攀登成理就是你的补给站知识如炬火 实干如明灯不要怕天寒地冻 路途漫漫我们站在前辈的肩膀上眺望远方新的蓝图 你是主笔人崇德博学 笃行求真在成理 不仅是延展学术道路的长度拓展宽度 才是你最终渴求并为之奋斗一生的的目标点翻阅研读浩如烟海的书籍穷究万事万物之理严谨的科研学术之风成就实践实干之工晚风轻送 树影轻摇在这里 追梦路上从不孤独扬帆起航 依然有温暖海港做你前行保障疲惫艰难 依然有强劲臂膀支撑你挺胸昂扬心有所向，未来可期。生如洪流，激流勇进。大胆赋予人生全新的定义，这里是你的起点，也是你的远方，是你的征程，是你的梦想，沉醉于学海一隅，点亮奋进之路的灯塔。成都理工大学与你相伴前行！来源丨成都理工大学 成都理工大学研究生院图丨徐小强 李兴桥文案/排版丨新媒体工作室 邓可馨编辑丨新媒体工作室 陆俊汝责任编辑丨张爱艾 陈国华 王潇 赵一蕾
跟我来
狂狷成都理工大学研究生被曝虐狗，校方：属实，已退学
10月12日，成都理工大学官方微博发布学生虐狗事件的进一步通告：【关于我校学生虐狗事件的处理公告】近日网传我校研究生周某某虐狗事件，经公安机关和学校调查情况属实，学校对该生进行了严肃的批评教育。目前该生已予以退学。学校将进一步加强对学生的教育和管理，并协同相关部门和社会爱心人士妥善解决校园流浪狗问题。感谢社会各界对学校的关心和支持！成都理工大学2019年10月12日10月9日，多名网友在微博和贴吧中反映称，一名疑似成都某高校的研究生虐杀狗狗。爆料称，该男子长期虐待流浪狗并将杀害肢解狗狗的照片上传至社交平台进行传播。网友爆料针对此事，红星新闻记者联系了该高校宣传部门，校方表示此事正在调查中，调查结果出来后会向社会进行通报。网友爆料：成都某高校研究生虐待流浪狗？红星新闻记者从网友爆料的信息上看到，一名网名叫“伏特加委员长”的网友在某贴吧里持续上传了一些血腥的照片和内容，比如“野狗扰民，做成炖肉不香吗？”接着发布了一张狗狗的照片，以及多张熟肉及动物毛发的照片，该网友还公开回复他人称：“下午刚打死的”，并发出了疑似打狗使用的棍棒，称三下就能把狗头打碎。疑似当事人在网上发布虐狗的相关图片此外，该网友还发布了狗狗被捆绑、被肢解的多张血腥照片。该网友的行为遭到了其他网友的严厉斥责，纷纷进行声讨，网友们调查发现该网友疑似成都某高校在读研究生。疑似当事人在网上发布虐狗相关图片疑“当事人”回应：为睡眠清净用了极端的方法，但真的没敢杀狗10月10日凌晨，发布虐狗照片的网友“伏特加委员长”再次在贴吧里发声，对虐狗解释称：最近银杏野狗叫到半夜三点多。让人睡不着觉，我很是心烦，于是我拿出以前炖兔子腿和几张别的贴吧找的照片发到某吧来发牢骚，我很心烦，但我真的没敢杀狗，野狗有狂犬病嫌疑，谁敢动?我又不忍杀生。该网友称只是提醒有些伪善的人，收养的狗，跑丢了，威胁小孩子，到处乱叫，传播疾病，这不让人心烦吗?不明真相就乱传别的，捕风捉影。疑似当事人在网络上发布回应今晨7点过，该网友又发布了一条信息，称：谢谢各位，那么就请大家不要再追究了!我确实是个自私残忍，不尊重动物生命的人，我前几天为了自己睡眠清净用了极端的方法。但请你们理智，不要把我的联系方式家庭信息挂到网络。就事论事，这件事完完全全是我的责任，恳求你们不要在帖子挂我家人或者我个人联系方式，我不会再伤害学校的野狗……学校如果有什么处分我都接受，再次请大家理智。疑似当事人在网络上发布回应红星新闻记者试图从贴吧、微博、电话联系该网友，截至发稿前并未得到回复。那么该网友是否系高校研究生呢，又是不是网传的虐狗者呢？红星新闻记者联系了该高校宣传部门，校方表示此事正在调查中，调查结果出来后会向社会进行通报。转自：红星新闻
周頌21考研的重灾区院校，你的目标院校上榜了吗？
每年都有一些考研院校因为实力强大，名气大成为考研报考的香饽饽。但是报考的人数多了，就意味着竞争激烈，很大的一部分人就会成为炮灰，我们在报考院校的时候，一定要谨慎选择，今天学姐给大家总结了那些考研的重灾区院校，一起来看看你的目标院校上榜了没~一、报考人数上万的学校北京大学、南京大学、复旦大学这些实力强劲又备受欢迎的院校就不多说了，这次给你们看些你们不知道的名单。华南师范大学，2020年报考人数为25603人；电子科技大学，2020年报考人数为20674人；青岛大学，2020年报考人数为16749人；宁波大学，2020年报考人数为13716人；广东工业大学，2020年报考人数为12345人；新疆大学，2020年报考人数为11095人；山西财经大学，2020年报考人数为10773人；安徽师范大学，2020年报考人数为10247人；新疆大学的报考人数增长率达到59.8%，安徽师范大学的增长率达到43.6%，为什么短短一年的时间，就可以有这么大的变化？另外，武汉大学、四川大学、山东大学（考研大省那可不是吹的）、上海大学等学校没有查询到考研人数，但是不用想也知道，这些学校的考研人数绝对不会少了，估计都在2万以上了。这些学校因为地理位置以及自身实力从高考开始就是非常受欢迎的，因此报考人数这么多我们其实也可以理解。二、报考人数未过万，但增幅较大的院校上面看到新疆大学和安徽师范大学的人数增长都到了50%了，那接下来还有哪些学校可以达到这种人数暴增式增长的水平？成都理工大学，2020年报考人数为8382人，比去年增长了93%；天津工业大学，2020年报考人数为7334人，比去年增长了73%；湘潭大学，2020年报考人数为7887人，比去年增长了51.79%；南京信息工程大学，2020年报考人数为7773人，比去年增长了50%；聊城大学，2020年报考人数为5030人，比去年增长了46.6%；四川农业大学，2020年报考人数为6131人，比去年增长了35.3%；成都理工大学报考人数直接翻了一番，这也给大家提了个醒，去年的考考人数不多，不代表今天不会暴涨，大家还是要努力提升自己的实力。只有你足够优秀，那无论人数怎样暴涨，对你产生的影响都不会太大，在我们的考研备考中，这些考研的坑你一定要避开！一、数学：1、数学大题=过程分+结果分+书写印象分，所以平时要有意识添加步骤，且注意步骤间的逻辑排序。2、刷题很重要，视频课听什么都懂，但一刷题什么都不会。3、你一定要去听一下李永乐的，网传是不是真的你听了就知道。无穷级数杨超讲的还不错。王式安和张宇概率论第一章讲的不一样，你就大概听听，不是重点。4、线代你开始听都懂，到后面感觉会越来越混，你可以试试重新听下基础课。二、政治：1、政治考前突击时政，这点很管用。2、政治大纲是做选择题的不二法门。目得分高低要看运气，实话，不过考前背几套卷子一般都没问题。3、不能光刷题，学会总结。不仅能对每个复习阶段的知识点梳理，还能找到自己薄弱环节，查漏补缺，重点攻破。4、政治早复习，最好暑期就开始复习，考研政治是投入产出比最高的一个科目，没有之一。5、有人说，文科生政治可以晚点看，千万不要信，政治最重要的还是理解。三、英语：1、天天单词，从现在起，天天记，不用太长时间每天半小时，关键在坚持。2、只做真题，背真题里出现的单词，真题是王道！做阅读要注意出题者的陷阱，把真题研究透了，做起阅读来你会发现每个题都那么相似。3、英语4、6级和考研英语没有太大关系，每年没过4级却成功逆袭的学生很多。一定要提高做题速度，要多练阅读理解啊。4、英语基础差，一定要听巨微4轮全程班，考点划分详细，知识点清晰，课程干货满满，老师解题方法有效，非常适合英语渣提分。5、英语二比英语一简单不止一个等级，英语不好的同学可以考虑专硕。6、对于作文我们一定要经常积累，在考前可以背诵几篇，一定要定时间练习。四、专业课：1、专业课一定要将细节末节都理解透，最后阶段知识点还是要不停地回忆，不停地背，因为最后几个科目塞在一起会很快将记好的忘了，考的就是坚持。2、专业课的复习一定要尽量全面，历年真题只是参考，当然历年真题一定要会做，但试题不是一成不变的。在历年真题已经熟练的前提下，尽量拓宽思路，做更多的题，熟悉更多的题型。考研的成功，是一个综合的结果，包括自身努力、学习效率、信息搜集、复习策略、备考环境等很多因素的综合，需要大家用智慧去打赢这场考研战役。加油吧，考研人！
六逆成都理工大学一在读研究生虐狗 已被予以退学
（原标题：成都理工大学虐狗研究生已退学）10月12日，成都理工大学发布对虐狗研究生的处理公告。目前该生已予以退学。关于我校学生虐狗事件的处理公告近日网传我校研究生周某某虐狗事件，经公安机关和学校调查情况属实，学校对该生进行了严肃的批评教育。目前该生已予以退学。学校将进一步加强对学生的教育和管理，并协同相关部门和社会爱心人士妥善解决校园流浪狗问题。感谢社会各界对学校的关心和支持！成都理工大学2019年10月12日研究生被指肢解虐杀流浪狗 校方:该生正接受调查成都网友在微博爆料称，成都理工大学一研究生因校园中的流浪狗对其生活造成了影响，将流浪狗肢解、虐杀，引发网友谴责，要求校方处理该虐狗学生。来源：川报观察
玄览成都理工大学2020年研究生分数线是多少？
四川省的大学数量相对而言还是很不错的，同时高校的质量也挺高的，成都理工大学虽然是一所"双非"类大学，但学校的整体学科水平却很高，尤其是在地质、石油、勘探等领域，在全国还是比较有影响力的，甚至会比一些相对偏僻的211大学的认可度还高，学校的地质学专业也是一流学科。成都理工大学位于四川省成都市，是以理工为主，以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势的多科性省属重点大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。在2020版校友会的排名中，成都理工大学位于全国第100名，相较于2019年，名次排名上升了57名，在四川省内大学排名中，成都理工大学整体排名第4名，综合以上的排名来看，成都理工大学进步特别的明显，而且最近几年的学校发展也十分的迅速，再加上国家正在大力发展西部的高校，同时又是“双一流”理工类高校，未来学校的发展一定会更好的。同时学校有3个国家重点实验室，足以见得学校理工科是十分有实力，这两年这所高校的收分也开始上涨了。学校有1个一级学科国家重点学科、3个二级学科国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、14个省级重点学科、1个省级重点（培育）学科，地球科学和工程学进入ESI全球排名前1%行列。2020年成都理工大学研究生分数线说明：成都理工大学今年不接收初试成绩未达到国家A类地区分数线考生的破格复试申请。根据教育部相关规定，参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“赴外汉语教师志愿者”、“选聘高校毕业生到村任职”等项目服务期满、考核合格（称职以上）的考生和高校学生应征入伍服义务兵役退役后，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，享受初试总分加10分政策，同等条件下优先录取。
独角兽成都理工大学考研全攻略(上)：2021招生情况、推免名单、学院联系
俗话说“知己知彼，百战不殆”考研是一场激烈的信息战！了解越多的信息就意味着你拥有了越多的制胜法宝！而今天携行考研给大家带来的就是关于成都理工大学的考研相关资讯希望能给大家一点帮助成都理工大学成都理工成都理工大学创办于1956年3月15日，初名成都地质勘探学院，经国务院(56)国三办习字第4号文批准建立，是我国为适应当时工业建设需要兴办的第三所地质院校。2017年9月，学校进入国家一流学科建设高校行列。2019年12月26日，成为教育部与四川省共建的“双一流”建设高校。成都理工大学建校当年开始招收本科生，1960年开始招收研究生，1981年成为国家恢复学位制度后首批获得硕士学位授予权的高校，1984年获得博士学位授予权。拥有7个一级学科博士学位授权点，22个一级学科硕士学位授权点，15个硕士专业学位授权类别。成都理工大学3D地图成都理工大学有成都和宜宾两个校区。学校本部位于成都市主城区，宜宾校区位于宜宾市三江新区，依山傍水，环境优美。成都理工大学现已成为以理工为主，以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势，以化工、材料、电子、机械、信息科学、管理科学等学科专业为特色的多科性大学。学校开设研究生学科门类成都理工大学2021年拟招收全日制硕士研究生2086名、非全日制专业学位硕士研究生44名。2021年预计接收推荐免试研究生(含直博生39名)482名，未完成的推免生计划将列入统招计划使用。▲成都理工大学各学院重点学科门类成都理工大学有3个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、3个省级虚拟仿真实验教学中心、3个省级虚拟仿真实验项目、7个省级实验教学示范中心，1个省级工程实验室，3个国家级工程实践教育中心，2个省级人才培养模式创新实验区，8个省级本科人才培养基地，2个国家大学生校外实践教育基地，4个省级大学生校外实践教育基地，是国家级大学生创新创业计划实施学校。有2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课程，1门国家级精品视频公开课，34门省级精品课程，15门省级精品开放课程，17门省级精品资源共享课程，13门省级精品在线开放课程，5门省级创新创业教育示范课程，1门省级思政课示范课程，2门省级“课程思政”示范课程，6门省级应用型示范课程。未完待续，请点击主页继续查看~
