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绑在钢管上的狗近日，成都理工大学研究生被曝“肢解虐杀流浪狗”触发广泛争议。不过，经公安机关和学校调查情况属实，学校对虐狗学生已进行严肃的批评教育。目前，该生已予以退学。整个事情看起来，好像已经结束。然而，在社交媒体上，却依然并不平静。从某种意义上讲，“肢解虐杀流浪狗”的确有些不应该，而更不应该的是，将“虐杀的过程”披露出来。毕竟，对于生命而言，总还是不能太过“戏谑”。尤其，对于狗来讲，已经成为“主流的宠物”（人类的好朋友）。于此，出现“虐杀的行为”，就不再是一条“狗命的事儿”，而关乎人们对于“狗的认知形态”。所以，当下的情况，任何“虐狗行为”发生后，都会招来一定的“道德审视”。目前来看，狗的宠物地位，依旧无法被撼动。虽然，“猫奴群体”也在壮大，但是，整体上而言，“狗奴群体”依旧是难以被超越的。并且，随着个体原子化的加速，养宠物的趋势越来越重。由此导致，“动物保护主义情怀”也在日益的增强。坦白讲，二十年前，三十年前，“打死一只狗”算不得大事儿。普遍而言，国人宠物的认知还没有建立起来，所以，即便发生“虐杀流浪狗”的事儿，也不太会去较真。甚至，都可能认为是“正常行为”。因此，从本质上讲，就是随着“人与狗”的关系加重，导致“伤害狗”就意味着“伤害人”。所以，即便“虐杀的是流浪狗”，好像也躲不过基本的道德审视。不过，关于“狗的认知”，目前的舆论上，也不完全是统一的。因为，“狗是人类好朋友”的同时，也在“不时的伤害人”。这一点，稍有常识的人，似乎也都清楚（狂犬病以及咬伤对人类的伤害）。所以，在定性狗的存在性上，一直以来都存在难以弥合的分歧。有的人“爱狗胜过爱人”，“有的人厌狗满心杀机”，这种较为极端的认知，其实都不可取，但却真实地存在于市井之间。而这或许，才是最难解的问题。“研究生虐狗行为”的事实，人们真正关心的并不是“一条狗命”。而是，关心从“虐狗行为”中折射出的“暴力趋向”和“变态心理”。这其实也好理解，就是“正常的屠狗”人们觉得可以理解，但是行为夸大，言辞激烈，就容易受到指责。这其实，源于一种“痛快的死”和“折磨的死”的认知。通常来看，“痛快的死”是被人们所接受的，而“折磨的死”，就会意味着存在一定的虐待事实，也就是加重痛苦的过程。所以，对于研究生虐狗的行为，人们才会感到愤怒，并且认为心理扭曲。事实上，在不少乡野，“杀狗的方式”都很残酷，有的是“吊死”，有的“棒打脑门”，总之，要是以动物保护主义的尺度看，其实都不太文明。总之，关乎“虐狗本身的认定”，仅是一种当下的价值尺度体现，并不具有绝对性的“是非标定”。不得不承认，人们之所以愤怒“虐狗行为”，是因为潜在的意识里，会将“虐狗”类比“虐人”。所以，才会触发更大的情绪反扑。至于，从根本上讲，“狗文关怀”只是一种说辞而已。因为，无论是“爱狗者”，还是“厌狗者”，都对流浪狗并不友好。尤其，对于乱咬人的狗，基本上不太会怜悯。一个普遍性的认知，“流浪狗”是不被人喜欢的，而主要原因来自“防疫的不确定性”。这一点，就算是资深的“狗奴”，也应该有戒备。而对于，厌狗者而言，可能更是“草木皆兵”。因为，确实存在“恐狂症”群体。虽然，这是一种心理疾病，但是，最大的问题，在于国内的“流浪狗”确实太多。当然，成年人还好，如果被咬伤后，还能知道去打针救治，而对于小孩子来讲，很多时候，因戒备心弱，很可能酿成终身悲剧。并且，这样的事儿，每年都在发生。所以，才会导致，流浪狗之恶，逐年的加重，并且成为受害者永远的敌人。由此而言，出现“狗之善”和“狗之恶”的剧烈分歧，一定是缘于人们的“认知服务偏见”。比如，喜欢养狗的人，觉得狗是善良的，是忠义的，这一点影视剧中，也都有体现；而对于受过狗害的人，被狗咬伤，或者孩子死于狂犬病的父母，可能就觉得狗是大害，应该斩草除根。于此，也可以看出来，很多事情不只是理性认知的问题，而是看所处站位的问题。就如，“路人杀死一条狗”，主人知道狗被杀死后，奋力反击将路人杀死。最终，狗主人肯定会被追责。这里面的是非，其实就比较复杂。人们既强调“狗命的价值”，也强调“人命的价值”。但本质上，还是“人命”高于“狗命”。所以，很大程度上，人们在争议“狗命”的时候，其实还是在维护自己的利益，而“狗命”本身不过是一种道德消解的工具而已。因此，关乎“狗文情怀”，其实向来也是一种虚妄。并不绝对性存在。只不过是一些动物爱好者，显学化的表达而已。事实上，媒体上经常曝光各种“人狗纷争”，本质上其实还是源于人与人的纷争。坦白讲，无论是爱狗，还是厌狗，只要互相不影响，不干涉，不伤害就行。但凡能彼此克制，彼此容忍，想必就不存在那么多纷扰和矛盾。而关于流浪狗的治理，无论是行政手段的介入，还是“狗文关怀”的浸润，也都尽量的行动起来。毕竟，关乎“流浪狗之害”（狂犬病，咬伤等），确实存在。我们不反对养狗，也不反对遛狗，但是，一定要文明养狗，文明遛狗。因为，当一个人养狗，遛狗影响到周围的人时，就意味着养狗是一种祸害。但是，往往人们还不能直接对人下手，所以，狗就成为最直接的受害者。甚至，对于“流浪狗的原罪”来讲，其实就是“遗弃者的原罪”。我们常讲，如果不打算养狗，就请合理的处置，而非扔出去，让狗成为不确定性的“危害物”，而这种不确定性，会激发人性的更多恶。就拿研究生虐狗这件事儿来讲，不就是因为“厌恶流浪狗”产生的极端行为吗？

杨佳璐，成都理工大学2016级财务管理专业学生，曾就读于成都石室中学，大学期间获国家奖学金、四川省大学生“综合素质A级证书”、成都理工大学“十佳大学生”等，推荐免试至四川大学攻读工商管理专业硕士学位。大学真的很不同还记得得刚入校时，比起对大学生活的无限憧憬，我更多的是对未知环境感到迷茫和紧张。但学弟学妹们，当你慢慢适应和融入大学生活，你会发现大学能够给予我们的，远比你现在想象的丰富多彩。大学与高中相比，多的是时间和空间。没有了永远也刷不完的试卷，没有了老师们永不打烊的唠叨，我也正是在这样一段消磨时间的阵痛期中及时调整自我，找准定位，适应新的学习环境和方式。我开始选择沉浸在图书馆，利用课余时间整理温习上课所学，同时阅读相关专业书籍，吸取养分，充实自我。我也开始积极担任起学生干部，提高自己的综合能力，从班级团支书，到部长、艺术团副团长，再到校青协主席，我让自己不断在积累和成长中接受新的挑战。同时，为了丰富自己的大学生活，使自己在高中压抑已久的激情得到释放，我也开始参加各类比赛。我通过各项舞蹈活动来发挥自己的舞蹈特长，通过科技竞赛来提升科研精神、开拓学术眼界。参加“青春之韵”舞蹈大赛关于我的专业要说的事财务管理专业顾名思义，是为了培养企业资金运作和管理的专业人才，它涉及到企业经营过程中投资、筹资、运营和分配的所有环节。我们都知道，无论是什么单位，都需要专业的财务管理人员。因此，作为财务管理专业的学生，我们的未来发展方向非常明确，就业前景也十分可观。记得我们在大四上半学期会开设“沙盘模拟”这一门课程，这门课不同于传统课程的教学方式，它是通过沙盘来模拟企业的运营状况，在企业制定战略、市场分析、营销选择的时候，我们都能切身体会到企业经营的全部过程。通过沙盘模拟，我们可以认识到企业资源的有限性，领悟科学的管理方法。在短短五天的学习过程中，我们可能会遇到企业经营过程中的各种困难，这时我们便需要和小组成员一起去寻找市场机会、分析市场规律、制定经营策略，从而更好的全面管理企业。通过学院设置的多元的教学体系，我在财务管理专业学习的四年中不仅丰富了财务管理理论知识储备，让我从一个“财务小白”到现在已能掌握包括税务筹划、资产评估、市场营销等在内的多种专业技能，更让我结识了一群优秀的老师、同学，老师们广博深厚的学识和睿智的思想都给了我莫大的启迪；严谨的治学态度，孜孜不倦的奋斗精神为我树立了标杆，为我今后的学习指明了方向，我也将以更高的标准严格要求自己。担任成都理工大学第十六届商业文化节之营销策划大赛活动主持人我和我的学生活动成理的学生活动氛围十分浓厚，各类学生组织、社团都是施展我们才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、处事能力等都能够通过学生活动得到充分的锻炼。我从刚进校时担任了班级团支书，策划举办班级团日活动，到大二担任部长、艺术团副团长，负责起了整个学院的科创及文体活动，每一场活动、每一次演出，我都亲力亲为、认真组织。在大一大二期间，我曾连续两年参加“青春之韵”舞蹈大赛，并获得集体“一等奖”“二等奖”及“最佳人气奖”的荣誉；在2018年暑期我也曾代表学校前往自贡市参加四川省大学生艺术节，获得舞蹈类二等奖，这也是迄今为止学校舞蹈类比赛所取得的最好成绩；到了大三，就算离开了艺术团，我也积极参与学院运动会开幕式的编排及表演，充分发挥自己的舞蹈特长，为学院贡献自己的力量。同年，我有幸成为了成都理工大学青年志愿者协会主席，身上的担子更重了，责任更大了，我不仅要领导管理百余位青协成员，还要负责校内校外如“双百双梦”教育扶贫活动、献血活动、国际赛事的志愿者输送等各类志愿服务活动的协调开展。我在积累与成长中不断跨出新的步伐，接受来自不同领域的挑战。国际自盟（UCI）2018成都市自行车赛志愿者2018年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践所有的这些学生工作的经历让我见证了自己的蜕变，让我从刚进校时的那个小心翼翼、害羞胆怯的“胆小鬼”变成了如今落落大方、永远保持热情的“好奇青年”。当然，在我看来，这些经历背后最大的收获莫过于让我在大学生活中结识了一群志同道合的朋友，跋山涉水，总是陪我一同前行。我们一起承担工作，一起欢声笑语，一起分享困扰，一起诉说情感。高山流水，知音难觅。就算毕业离开了成理校园，我相信我们的友谊将永远被珍藏心底，一辈子值得回忆。寄语：亲爱的学弟学妹们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大学生活是我们的生命之光，人生之华，成理校园的大门已为你们敞开，愿你们不留恋过往，不畏惧未来，坚定信心，扬帆远航！图文来自“十佳大学生”杨佳璐来源：成都理工大学招生办公室 统筹：贺靓 文字整理：贺靓封面：林莉 编辑：周福渊 责任编辑：胡慧碧成小理全媒体中心

在成都理工大学，有这样一对情侣，他们同为一个专业的学生但是不在同一个班级，他们都是各自班级的学习委员，他们学习成绩优秀，从大一就开始相爱，一起走过了大学四年的时光，他们分别考取了中国科学技术大学和浙江大学，可以说是爱情学业双丰收。人物名片：王文宇，2015级地球化学专业学生，高中就读于吉林油田高级中学，大学期间担任班级学习委员，曾获2015-2016学年校级科技创新奖，2016-2017学年院级优秀学生，2017-2018学年校级优秀学生，2019届校级优秀毕业生， 2018年校级演讲比赛一等奖。本科期间热爱科研，曾担任国家级创新创业计划项目第三负责人，2018年金景福项目第一负责人（地球科学学院金景福项目基金），在核心增刊发表3篇文章，2018年在普刊发表3篇文章。曾参加2018年第七届全国环境地球化学大会、第二届非传统稳定同位素会议。现已考取中国科学技术大学地球和空间科学学院研究生。汪楠楠，2015级地球化学专业学生，高中就读于河南省信阳市第二高级中学。大学期间担任班级学习委员，曾获校优秀志愿者，2016-2017学年度国家励志奖学金，2017-2018学年度国家励志奖学金、院级科技创新奖，2019届校优秀毕业生。现已考取浙江大学海洋学院研究生。四年前，两人同为班级的学习委员，通过学习和工作上的交流，彼此之间增进了对对方的了解，在大一下学期两人就确立了情侣关系。谈恋爱和学习并不矛盾，在他们身上反而是相互促进的关系，在王文宇和汪楠楠有一个雷打不动的习惯——每天都要学习。确定关系后，他们常常一起坐在教室的第一排听课，久而久之，班上的同学都习惯性的把第一排的两个位置留给他们。平时的空闲时间两人也会不约而同地选择泡图书馆。他们的相处方式，更多是在一起学习。他们的生活也很丰富，他们自称为“吃货情侣”，两人从外省来到四川读书，热衷旅游和探索当地美食，学校及周边大大小小的美食几乎吃遍：“我们每学期都要一起旅游，印象最深刻的是大二上学期，我们去夜登华山，从晚上九点爬到第二天早上，我俩都困得不行，但还是坚持爬完了。之后我们又去了三亚、张家界、云南……有的是时间玩儿，学习部分处理好了，玩儿也玩儿得开心踏实。”在多数大学生眼里，学习和恋爱很难维持平衡关系。但王宇文坚持恋爱也需要多反思多总结，这样的感情才能开花结果。他们一致认为，恋爱和学习非但不冲突，反而是一个相互促进的过程。在考研的时候，是十分辛苦的。每一个经历过考研的人都深知这条路上荆棘遍布。为了实现两个人的梦想，汪楠楠每天总是一大早就起床去图书馆，一直学习到闭馆才肯离开。研究生考试是在12月，然而9月末，王文宇却以0.1分之差与保研的机会失之交臂。“当时没有时间去焦虑，你在焦虑别人就在努力。每天早上排队进图书馆，学到闭馆音乐响就走。考研前一天我还坐在酒店的马桶盖上背东西……”终于，两人的努力换来了期望中的结局——王文宇如愿考上中科大，汪楠楠考上浙大。 在未来，王文宇依旧选择走学术道路、投身科研。汪楠楠打算读完研究生再继续深造，不论未来的选择如何，两个人的心始终在一起。“我希望我们都选择最好的方式，拥有最好的未来。”王文宇的目光投向坐在他一旁的汪楠楠。 祝福这对学霸情侣。

10月12日成都理工大学官方微博发布学生虐狗时间进一步通告：【关于我校学生虐狗时间的处理公告】今日网传我校研究生周某某虐狗时间，经公安机关和学校调查情况属实，学校对该生进行了严肃的批评教育。目前该生已予以退学。学校将进一步加强对学生的教育和管理，并协同相关部门和社会爱心人士妥善解决校园流浪狗问题。感谢社会各界对学校的关心和支持！管家妹非常能理解考研之路的艰辛，但是一个人有才而无德，那才是最可怕的事情！大家的看法是什么？欢迎评论区留言

（原标题：成都理工大学虐狗研究生已退学）10月12日，成都理工大学发布对虐狗研究生的处理公告。目前该生已予以退学。关于我校学生虐狗事件的处理公告近日网传我校研究生周某某虐狗事件，经公安机关和学校调查情况属实，学校对该生进行了严肃的批评教育。目前该生已予以退学。学校将进一步加强对学生的教育和管理，并协同相关部门和社会爱心人士妥善解决校园流浪狗问题。感谢社会各界对学校的关心和支持！成都理工大学2019年10月12日研究生被指肢解虐杀流浪狗 校方:该生正接受调查成都网友在微博爆料称，成都理工大学一研究生因校园中的流浪狗对其生活造成了影响，将流浪狗肢解、虐杀，引发网友谴责，要求校方处理该虐狗学生。来源：川报观察

/ 用心耕田 水到渠成 /20级考研已落下帷幕首先，感谢自己吧，感谢能走完这段旅程的自己。小田心也相信，不论成败你一定也能在其中收获点什么。今天，小田心将对「成都理工·传播学」的真题进行简要分析，并对「田心考研」今年“覆盖”情况进行说明！有图有真相！「20级·成都理工传播学」真题简析与田心“覆盖”情况简析主要是对题目进行简单的说明和评价，”覆盖“情况，主要是对今年田心考研的课程、日常推文、补充资料等的”命中率“进行说明。（以下题目皆为回忆版）全文太长？看简版我们从不“押题”，小田心全年用心耕田，只为和大家一起在“日积月累”中，碰触成功！正文如下，有图有真相。传播学理论与方法 名词解释1.有效受众简析：在大众传播研究中，受众指的是大众传媒的信息接受者或传播对象。有效受众指不但解读了媒介内容，而且在态度和行动上也实际接受媒介影响的人。覆盖情况：此知识是《大众传播学教程》上的基础知识。2.人内传播简析：人内传播即自我传播 （intra-personal communication），也称内向传播，指个人不以交际为目的的内部信息处理的活动。它是作为客体的外部环境信息刺激作为主体的个人的大脑而产生的心理和生理上的一种反应。这种反应的表征是 “不出声”，但个人的言语运动器官仍在活动，并执行着与出声说话时相同的信号功能。覆盖情况：课中进行了强调，是《传播学教程》的基础内容。3.象征性现实简析：即“拟态环境”或称“似而非环境”，最早由美国政论家李普曼在其所著的《公众舆论》一书中提出。指大众传播活动形成的信息环境，并不是客观环境的镜子式的再现，而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，重新加以结构化以后向人们所提示的环境。覆盖情况：课程中直接讲到课程截图4.媒介依存症简析：媒介依存症指现代人的一种社会病理现象，其特点是：过渡沉迷于媒介接触而不能自拔；价值和行为选择必须从媒介中寻找依据；满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社会互动；孤独、自闭的社会性格等等。根据这一理论，日本的传播学者又提出了两个新的概念：“电视人”和“容器人”。覆盖情况：在模拟题中以名词解释的形式考察；课程中直接讲到5.信息主权简析：所谓信息主权，简言之，即一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利，这是信息时代的国家主权的重要组成部分。覆盖情况：在模拟题中以名词解释的形式考察；课程中直接讲到简答题1.简述人类传播经历的发展阶段简析：语言的产生是真正意义上的人类传播的开端。从语言产生到今天的信息社会，人类传播本身也经历了一个漫长的发展过程。传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的。根据媒介产生和发展的历史脉络，我们可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个发展阶段：（1）口语传播时代；（2）文字传播时代；（3）印刷传播时代；（4）电子传播时代。不过，这个历史进程并不是各种媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的进程。也有学者认为，人类传播的发展可分为符号和信号时代、口语时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代、网络传播时代六个阶段。覆盖情况：在课程中直接讲到2.简述马莱茨克的社会传播系统模式简析：1963年，德国学者马莱茨克提出了自己的大众传播过程模式，称为马莱茨克模式。它从社会心理学的角度研究大众传播，将大众传播过程细分为由众多因素构成的而复杂的社会过程，这些因素影响到大众传播过程中的传播者和接收者。含有如此众多复杂因素的大众传播过程模式是对在此前从社会心理学角度研究大众传播的总结。较之同为表述系统传播过程的赖利夫妇模式，马莱茨克模式添加了更多的附加成分，并进一步指出了自变量和因变量之间的函数关系。它既指出了传播过程的社会制约性，也指出了其中的心理变量。马莱茨克的分析较以往的研究更为系统、全面，且更具社会性。覆盖情况：课程中直接讲到3.比较“诉诸理性”与“诉诸情感”的传播技巧与效果简析：在开展说服性传播活动之际，以什么方式“打动”对象也是影响传播效果的重要因素。人们通常有两种做法：一种是通过冷静地摆事实、讲道理，运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的；另一种是主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方，以谋求特定的效果。这是涉及诉求法的两种传播技巧，前者称为“诉诸理性”，后者称为“诉诸感情”。覆盖情况：课程中直接讲到4.谈谈你对“舆论是我们的社会皮肤”这句话的理解简析：德国社会学家诺依曼在《沉默的螺旋：舆论——我们社会的皮肤》中认为，舆论在双重意义上是“我们的社会皮肤”：①它是个人感知社会“意见气候”的变化、调整自己的环境适应行为的“皮肤”；②它在维持社会整合方面起着重要作用，就像作为“容器”的皮肤一样，防止由于意见过度分裂而引起社会解体。覆盖情况：这是《传播学教程》上的一个基础考点，冲刺课仅强调。5.简述美国经验学派的特点和缺陷简析：经验学派是指主张从经验事实出发，运用经验性的方法研究传播现象的学派。所谓经验性的方法是一种运用可观察、可测定、可量化的经验性材料来对社会现象或社会行为进行实证考察的方法。该学派思想起源于20世纪初，作为一个学派成熟于20世纪四五十年代。其重要特点：A.实用主义的研究目的；B.多元主义的社会观。前者是指该学派的研究兴趣在于事实的判断，在于揭示传播活动的规律，去探索如何通过传播来控制和修正人的行为，注重短期效益；后者是指该学派认为社会是一个多元社会，只要实现多元利益的协调和平衡便可以消除社会矛盾，因此其任务不是变革资本主义制度，而是通过改进传播机制来实现社会管理。缺陷：总的来说，经验学派的研究兴趣主要集中在传播与人的行为问题上，着意探索如何通过传播来控制和修正人的行为，这些研究对于社会管理来说具有很高的应用价值。但是，由于经验学派的方法论和学术立场的倾向性，他们有意无意地忽视和回避了传播学研究的重大问题，如信息生产和传播与宏观社会结构、信息传播与社会的上层建筑和经济基础的关系、传播制度与社会制度的关系等等。这些问题，正是传播学的另一主要学派——批判学派研究的重点。覆盖情况：课程中直接讲到6.简述群体规范在群体传播中的功能简析：对于传播效果来说，群体规范对群体传播的效果具有重要的影响和制约的作用。群体规范影响着受众对媒介和内容的“选择性接触”，影响着他们对观点的接受，对价值或行为的认同。换句话说，群体规范影响群体成员对于信息传播的反应和态度，从而影响了传播效果。其次，对于传播内容而言，群体规范起着制约甚至是决定性的影响，群体压力往往容易约束群体传播的范围和内容。其主要表现在于，相关的群体规范对于群体成员接受传播内容起到积极驱使或是消极抑制的作用。当群体规范原则与传播内容相适应时，对群体传播就能产生积极影响，反之则产生消极影响。总之，群体规范对群体成员具有很强的影响力和控制力，从而对于群体传播有着重要影响和制约。覆盖情况：在课程中直接讲到群体规范论述题1.请用传播学相关知识阐释“表情包”现象简析：这是一个「软考点」，即不能直接在书上找到答案，需要大家综合利用自己学到的知识进行解答。表情包是网络环境下图片和语言两种符号相结合的新型交往方式, 它以娱乐为目的, 同时又发挥着传递信息、表达情感、彰显个性、构建全新话语框架等功能。大家可以从传播的功能入手解读“表情包”，如表情包具有传递信息, 提供娱乐；情感表达, 彰显个性；经济文化宣传等功能。可从表情包话语表达方式带来交流方式变革进行回答，如联结草根群体志趣, 争取话语权；构建全新的话语框架等。还可从符号学角度（其本质是符号化的情绪表达）、媒体是人体的延伸角度（据麦克卢汉的观点，可将表情包理解为：延伸的是人的情绪）等层面进行分析。也可分析表情包的负面影响等。这是一个较为容易解答的「软考点」。言之有理即可。覆盖情况：分析热点时讲到「表情包」公众号推文有「表情包」专题2.评述关于大众传播社会影响的两种观点简析：对于大众传播的社会影响，早期的西方产生了大致两种态度，一种是“基于乐观主义期待”的肯定态度，另一种是“怀疑主义”的忧虑态度。在大众传媒的初期，乐观主义观点略占上风。早期的乐观主义观点以美国政治学家布莱士、塔尔德、库利为代表。他们对媒介的期待是巨大的。但随着资本主义社会的发展，大众传播媒介逐渐成为帝国主义进行宣传战和心理战的工具，煽情化、低俗化等倾向更是在二战后表露无疑，故以拉扎斯菲尔德和默顿等为代表的学者对大众传播影响持悲观态度。总的来说，这两种观点对当下传播学研究和研究者都产生了深远的影响。覆盖情况：课程中有直接讲到研究设计以《XX日报》对“精准扶贫”的媒介建构为研究课题，提出自己的研究思路和研究设计简析：题目没有指定研究方法，首先要明确应该用内容分析法。研究思路可以结合框架理论视角研究《XX日报》的“精准扶贫”建构策略。研究设计中应该包含理论假设、研究假设、抽样方案、类目建构、分析处理数据、得出结论等步骤。具体可以从文本体裁、消息来源、报道篇幅、报道主题、报道呈现形式、报道价值取向等方面研究其建构策略。覆盖情况：在课程中以专题的形式讲解过传播实务名词解释1.隐性采访简析：新闻采访有多种方法，以记者在采访中是否向采访对象表明身份来划分，就有显性采访 （公开采访）和隐性采访 （隐蔽采访）两大类。隐性采访指记者为完成某一特定的采访任务而把自己的身份和意图隐藏起来的采访方式。这是一种特殊的采访方式。现在我国新闻界又把这种采访方式称为 “秘密采访”或 “暗访”。覆盖情况：在课程中直接讲到2.二手资料研究法简析：即利用那些并非为正在进行的研究而是为其他目的已经收集好的统计资料进行研究的方法。如文献调查法（社会调查一般是从文献调查开始。通过收集有关的各种文献资料，摘取其中对社会评价有用的信息。）覆盖情况：未直接讲解到3.谈话实录型通讯简析：谈话实录型通讯，是一种由谈话充当主要角色的通讯。在谈话实录型通讯中，记者或记录人物之间的对白，或按原样保留自己与采访对象之间的对谈，或录下被访者的谈话并予以披露。覆盖情况：课程中直接讲到4.智媒时代简析：2016年，清华大学新闻与传播学院彭兰教授指出：我们即将迈入的智媒时代，呈现“万物皆媒、人机合一、自我进化”三大特征。以人为主导的媒介形态开始被打破，各种智能物体及新技术的交互融合，推动传媒产业链的新变革。这场以技术革新为导火索的智媒变革，随着5G技术、物联网、人工智能等一系列技术的推进，正以腾飞之势快步发展。覆盖情况：此题目在课程中有讲到，在公众号推文中也有讲到。简答题1.简述新闻采写对记者素质的要求简析：对于一个新闻采写记者来说，从前期的采访前的准备工作，到采访时事无巨细的交流沟通，再到最终用语言文字这个载体撰写成稿件，这其中是对一个新闻采写记者的多个方面能力的考察，新闻采写对记者的素质要求是多方面的，如敏于发现：具有察觉异常的能力；勤于思考：具有创新思维的能力；长于沟通：具有广交善结的能力；精于表达：具有驾驭语言的能力；甘于艰辛：具有战胜困难的能力。当然，大家也可以从其他方面进行回答，言之有理即可。覆盖情况：在课程中有强调这是重点2.简述如何用事实说话简析：用事实说话是新闻写作最基本的原则，也是新闻工作者的最主要基本功。所谓“用事实说话”，就是通过报道事实向听众或者观众阐明某种思想和观点。具体来说，可以注意以下几点，精选事实，以小见大；正反并举，对比衬托；目击实录，再现场景；要言不繁，画龙点睛；适时引语，借口说话。覆盖情况：在课程中有直接讲到该知识点3.简述沟通的内涵和企业沟通的目标简析：沟通具有联络、通讯、交往、交流的意思。有广义和狭义之分，广义的沟通是指两人或两人以上的人们之间的思想、观点、信念、意见、感情、愿望以及信息等等的交流过程；狭义的沟通是指信息传递者将一种信息经过一定的途径传递给信息的收受者的过程。无论是广义的，还是狭义的，沟通过程包括三个要素：信息的传递者、信息的收受者和传递信息的内容(可以是客观事实，也可以是个人的主观感受)。对外来说，企业沟通是为了维护公共关系，对内来说，这是一种组织传播，有利于企业文化建设、员工关系、总目标的实现。覆盖情况：无直接覆盖，但答题所用的公共关系、组织组织传播等都是讲过的内容4.简述新闻策划对新闻报道的意义简析：在新旧媒体的融合趋势下，新闻报道的市场竞争与日俱增，要提升报道的可读性，必须要挖掘新闻素材背后的故事，为此，就必须要采用适宜的策划手段。新闻策划可以确立新闻报道的主题，确保新闻报道的方向能够正确引导舆论。当新闻报道的主题实现之后，新闻策划又可以围绕该主题调动各种信息资源，对材料进行广度的扩充、整合以及新闻价值的深度挖掘，策划最佳的报道方案。整合后的新闻素材，在挖掘其新闻内涵后，往往能够成为最佳的新闻报道。新闻策划就是将“点”的素材，连成一张网，向新闻受众展示时点新闻之间的联系，引发受众的思考。新闻策划需要将受众放置在首要位置，通过新闻策划的新闻报道，在主题和内容上都会偏向“如何在不影响新闻价值的前提下争取最多的新闻受众”，这样的做法既符合新闻的传播规律，又将新闻价值完美的呈现给新闻受众。另外，新闻策划还可以整合各个新闻媒体的优势，扩大新闻报道的舆论声势。覆盖情况：此题未直接覆盖到论述题1.举例论述新闻舆论格局及其对新闻创新的要求简析：互联网、手机等技术的迅猛发展与广泛应用, 使更多元、更自由、更开放、更主动成为当今时代的舆论特征。大海般的信息量当中, 鱼目混杂, 泥沙俱下, 难免使受众真假难辨, 以致混淆视听。人们以前大多被动接受信息, 如今正在向主动传播信息转变。显然, 新科技正在改变着我们的观念及生活方式。基于此, 新时期舆论格局大体形成这样的特征:一方面是由报纸、电视、电台、通讯社等组成的传统舆论阵地；另一方面是以互联网为主力的草根声音阵地, 这两个阵地有时对立, 有时融合, 互相影响, 不可绝然分割。新的舆论格局, 让担当舆论引导重任的新闻和新闻传媒遭遇挑战, 通过新闻创新使新闻传播被受众认同, 变得比以往任何时候都更加急迫和重要。在新的舆论格局下, 新闻创新可从理念、思维、内容和表现方式等方面着手, 积极进行改革, 才有望赢得受众并牢牢掌握引领公众舆论的主动权。覆盖情况：未直接覆盖，但课程中有讲到舆论和新闻创新相关知识。2.举例说明公关人员如何依据证据增强说服力，影响舆论简析：在人人都是麦克风的时代，公关的重要性不言而喻，随便一篇文章甚至一个评论都有可能让一个公司陷入公关危机中。如2017年315晚会，无印良品上榜，理由是违规出售日本福岛核电站泄漏事件中禁售产地的商品。无印良品发表声明指出央视记者混淆了公司注册地和食品产地并在声明最后附上了每批次食品报关报验单等一系列证明复印件。此次公关并没有抢时间，而是通过有力的证据来说明，在进行说服过程中，一般来说证据会作为论据进行使用，增强文本的说服力，给人类似“有图有真相”的感觉，从而影响舆论。覆盖情况：课程中有讲到危机公关相关知识应用题材料大意：改革开放40年，桓仁县取得了巨大的成就，但是商量了几次都不翻修1945年的办公楼，只为人民服务（同学回忆）题目：1.写出报道主题2.取总标题、小标题3.写作创意的评价3.撰写消息5.撰写短评覆盖情况：课程中有专门的消息写作和评论写作专题田心说看完是不是觉得，大部分考题小田心讲解和强调的，真的不会做都难！当然，小田心也会保持初心，继续努力，争取做到不仅我们讲解层面近全覆盖，而且让大家在接受层面也做到全覆盖，即帮助大家更深度的去吸收每一个我们讲到的知识点！小田心也相信，通过我们彼此的付出和努力，一定能打一场漂亮的考研仗！总的来说，今年成都理工大学传播学的题目主要为硬考点，有少量软考点，且考试题型题型之前基本一致，难度不大。大家只要平时把基础知识学到位，并且进行过一定的发散与拔高和做题训练，基本是没有问题的。对于20级的同学来说，建议大家定时回顾初试的备考内容，为复试保持状态。对于21级的同学来说，这次的真题也启示我们复习时一定要注意基础知识，从深度和精细程度两个方面进行把握；同时要注意进行一定的拔高，关注学界、业界的最新动态，并训练自己的做题能力。成都理工笔记&课程即将上线关注 田心考研

10月10日，成都理工大学官网发布“关于网传我校学生虐狗事件的公告”：今日凌晨，有网民在网络上传播我校研究生周某某虐狗的照片，引发网友大量关注。学校对此事高度重视，成立了专门工作组进行调查。目前，周某某正在接受公安机关的调查，学校将根据公安机关调查处理结果，依法依规进行严肃处理。有关处理情况，学校将及时向社会公布。此前，有微博网友爆料称，成都理工大学一研究生因校园中的流浪狗对其生活造成了影响，将流浪狗肢解、虐杀，引发网友谴责，要求校方处理该虐狗学生。

10月12日，成都理工大学官方微博发布学生虐狗事件的进一步通告：【关于我校学生虐狗事件的处理公告】近日网传我校研究生周某某虐狗事件，经公安机关和学校调查情况属实，学校对该生进行了严肃的批评教育。目前该生已予以退学。学校将进一步加强对学生的教育和管理，并协同相关部门和社会爱心人士妥善解决校园流浪狗问题。感谢社会各界对学校的关心和支持!成都理工大学2019年10月12日来源：成都理工大学官方微博