成都的研究生考试培训班

学历重要还是能力重要？学历是否必须？投递简历时，公司的岗位要求都是写的大专及以上，这就让人的一腔热血被冷水浇湿。学历是敲门砖，能力再重要，没有学历，连施展的机会也没有。现在，市面上琳琅满目的机构，却不知道怎么选择，那么，2020年成都正规学历提升机构排名情况怎么样？学历提升方式有四种：自考、网教、电大、成教。自考毕业时间一般在1.5年—2年，含金量仅次于全日制统招；网教学制是2.5年，都是211/985重点高校；电大学制是2.5年，学习方式和网教学习方式类似，是教育部直属公办院校；成教学制是2.5年—3年，要先参加一年一次的成人高考，考过后入学，学校也可以选择。这四种方式都是国家承认，学信网可查的，需要本人参加考试。2020年成都正规学历提升机构排名情况怎么样？成都睿智达职业技能培训学校（四川睿智达教育辅导中心）是经成都市民政局、成都市人力资源和社会保障局于2010年批准成立的民办非培训学校，。中心本着为客户创造价值，为行业创造历史，为社会铸就人才的教育理念，专注于职业技能培训、成人学历提升、研究生辅导培训、实操培训、企业微咨询、人力资源法律顾问、HR职业指导、大学生就业指导，具有国家职业资格认证培训、学历提升、在职研究生辅导培训资质的专业培训学校。本中心拥有一支学院派与实战派相结合的高素质教师队伍，教学过程中已经形成一套完备的职业培训模式与教学体系，在业界以课程精炼、理实并重、师资优秀、取证率高而广受学员好评，现已成为西南地区影响力较大的专业职业培训学校。睿智达成立至今立志打造专业、诚信、高效、较受欢迎的一体化职业培训行业领军品牌。已帮助过上万名学子突破职业发展瓶颈，圆名校梦，为学员就业、升职、加薪提供帮助，被誉为新一代的“白领摇篮”。为了自己能顺利的升职加薪找到工作，学历提升就一定要选择靠谱的教育机构，睿智达教育可以量身定制提升方案，正规、靠谱。

现在，对于全国各地区想要报考在职研究生的同学来说，学费成为最关心的问题之一，但是不同地区的学费有所差异。很多同学想了解成都在职研究生学费情况，下面，小编就来为同学们整理一下成都在职研究生学费，提供给同学们参考！成都在职研究生主要是通过同等学力申硕招生，我们来分别通过这种方式报考成都在职研究生的学费情况。成都在职研究生通过同等学力申硕方式招生，免试入学，先学习后考试，后期可以获得硕士学位证书。但是由于是单证，其学费比较低，不同的院校和专业学费有所不同，但是一般在1-5万之间，不会太高。我们来看看几所在招收成都在职研究生院校的学费情况：中国人民大学在职研究生成都班招生专业主要是技术经济及管理专业，学费只要2.58万元。厦门大学在职研究生成都班招生专业主要是金融学、保险学，但是其学费也不是很高，只要2.8万左右。还有更多院校在招收成都在职研究生，但是学费都是比较低的，整体上在1-5万之间，同学们绝对是承担的起的。以就是小编为同学们整理的成都在职研究生学费情况。现在，成都在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020年在职研究生报名入口是哪个？与报名方式有啥关系呢？2020年在职研究生学费多少？获得证书在职场中受认可吗？

341万！2020年全国考研报名人数再创新历史新高，“考研很难”成为共识。然而，成都大学食品科学与工程专业学生却从考研大军中强势突围，全专业76名学生中共38名同学考取研究生，一半学生成功“上岸”，考研录取率达到了50%，参加考研学生的录取率达到76%，其中钟洪浩、吴学忆两位同学初试成绩400分。学生被录取院校有华中农业大学、西北农林科技大学、西南大学等国内知名院校，食品科学与工程专业也成为学校建校以来第一个考研录取率超过50%的专业。食品科学与工程专业（以下简称“食工专业”）隶属于食品与生物工程学院，专业基础雄厚，是教育部“卓越工程师”试点专业、西南地区第一家通过教育部工程教育认证专业、2019年入选教育部“双万计划”四川省一流专业。专业坚持以学生为中心的发展理念，全面推行“三全育人”培养模式，以青年博士为主力，从专业学习、修身立德、创新能力及就业考研等多个方面引导学生成长。导师学生结对子 四年全程护航--师生共同做实验食工专业是学校首批一本招生的专业，2016级学生学业基础好。为加强学生引导和学业辅导，学院推行本科学生学院导师制。从学生大一进校起，便将备选导师的研究方向、所获荣誉、奖项等信息公示，由学生自主选择导师，提交学业导师申请表。导师再根据学生的申请阐述，以一带多。师徒结对，四年护航。为最大限度发挥导师的引领作用，专业主动减少招生，由往年的六个行政班减少到了五个班；对导师施行考核激励制度，把学生参与实验项目、学生发表论文数量等结果纳入导师年终考核指标。若导师所带学生在实验项目参与和论文发表上不尽如人意，学院将在下一年度适量核减其所带学生数；学生成绩突出的导师，学院将在经费和项目分配上予以奖励。此举极大的鼓励了学院师生争先恐后、你追我赶的学习氛围。人才团队导航 培养学生科研和创新能力生物专业学生考研，学生的科研能力和创新能力是重要考察项。师徒结对后，学生大一上学期即可进入实验室，熟悉实验室的环境和实验操作，深入专业认知学习，提升科研兴趣。学院还创新方法，鼓励同门“老带新”“传帮带”教做实验。大三学生可教大二学生做实验，大二学生可教大一学生做实验，这样不仅能加强同门学生之间的感情交流，另一方面，在教师弟师妹做实验的过程中，学生自己也能巩固知识，收获领悟。学院大力引进人才，打造精品教学团队。食品科学与工程专业的导师基本由青年博士组成，他们年轻有冲劲，教学方式新颖、科研热情饱满，与学生沟通无碍。2016级食工3班的胡霞的导师是特聘研究员吴笛。吴笛老师本硕博毕业于四川大学，曾在多伦多大学化学学院做访问学者。在她带领下，由胡夏担任项目负责人的大学生创新训练计划《基于红光驱动的偶氮苯衍生物分子开关光调控蛋溶菌酶构象的研究（21808020）》，获国家自然科学基金（青年项目）立项。胡霞回忆说：“吴老师手把手地带大家做项目，从最开始的报名、实验过程、指导做光源驱动、光谱图的绘制，每个细节都教得特别细。要是有什么问题去问她，老师会从原理开始讲，直到学生听懂了为止。在吴老师的指导下，科研变得好有趣。”吴笛老师尊重学生的创意和想法，鼓励他们把想法付诸现实。胡霞和同学们想把柚子做成柚子酒，吴笛老师让他们去外地实地考察，研究实践，最后这个项目还顺利通过了成都大学大学生创新训练计划校级项目的结题（四川龙安柚柚果酿酒的工艺设计及可行性研究（CDU_CX_2018224）。课题组做实验的时经常用到比色皿，比色皿清洗之后内壁会有残留的液体，人工甩干费时费力，吴老师指导大家设计研发自动甩干设备，最终拿到比色皿甩干仪器的专利。本科期间，胡霞共完成科研项目4项，其中两项为国家级，发表论文4篇，其中SCI论文1篇。这个毕业季，胡霞成功拿到成都大学食工专业的研究生offer，未来将继续跟随吴笛老师进行研究生学习。学院也为师生创设良好的科研环境，为实验项目提供充足的经费支持和场地支持。全专业26名老师，几乎都有专属的实验场地。有了自己的实验室，师生做科学的积极性大大提升，学生科研水平不断上台阶，2016级食工的同学们四年里在各类竞赛上累计获奖56项。学院上下多点发力助考研--师生交流会学院十分鼓励学生考研升学，首先在学院营造起浓厚的考研氛围。学院每年定期召开考研经验交流会和总结会，邀请考研“上岸”的同学分享经验；学院将当年考研录取同学张榜表扬，进行朋辈激励；同时定期向学生分享往年录取信息，从备考、报考、笔试、调剂、复试等多个环节指导学生，激发学生的考研热情和积极性。考研学生初试分数公布后，全系教师总动员，为学生复试出谋划策，提供推荐导师、修改简历、面试答辩环节等方面提供全方位无死角的指导，全力护航学生考研。“从大一开始，班主任张崟老师就一直鼓励我们考研。”今年以初试400分考取了华中农业大学食品与科学工程专业研究生的钟洪浩回忆说，出于畏难心理，起初是自己是没有考研想法的。大三时，钟洪浩在分团委认识的朋友们都要考研，受周围浓郁的考研氛围感染，加上班主任的鼓励，钟洪浩终于下定了决心考研。班主任张崟老师既是学院的副院长，又是2016级食工专业学生的班主任。从大一开始，在每学期的班会上，他都要反复强调学习的重要性，还以自己的学习经历举例，激励大家考研深造：“如果可能的话，甚至可以一路读到博士，读书不嫌少，越多越好。”“多读两年书，去不同城市看看，也是增加人生阅历。”学院从细节入手，切实服务考研学子需求。学院官网上设立了“考研之家”板块，从报名流程到考研常识，再到对学院内各专业学生考研的必备知识点，应有尽有，学生只要进入这个板块就能做到对考研过程的全面了解，对考生研路每一步都有很大帮助。学院还从经费保障、政策措施、场地支持等方面切实保障学生考研。在大三时，开设《食品科学导论》课程，邀请行业内著名专家、知名校友举办讲座，提升学生的对专业知识的兴趣，也让往届上岸考生分享考研经验和研究生生活，激起学生对研究生生活的向往。在课程学习中，授课老师有针对性地讲解考研点，布置相关作业。学生吴学忆对于择校和是否跨考有些困惑，导师孟凡冰同她分析利弊——食品行业是朝阳行业，硕博人才稀缺，前景较好；班主任张崟老师建议女生去沿海城市发展。综合几位老师的意见，吴学忆最终选择了宁波大学，并成功考入。提高学生综合素质 促进学生全面发展大学期间，专业还举办食品创新创意大赛、食品创新文化节、厨艺大赛等与学科相关的文化活动，既加强学生专业认知，也为学生提供展示自我和锻炼自我的平台。名师交流会、科创文化月等活动吸引了同学的热情参与。在交流会前，同学们会把想问的问题写在小纸条上，由老师选取有代表性的问题在交流会上解答，同时接受同学们的现场提问。现场以师生零距离“一问一答”的方式对同学们的疑惑进行悉心解答，从学业、心理等方面给予学生全方位指导。学院鼓励学生多元发展。学院体育成绩“一骑绝尘”，取得校运动会“十二连冠”。16级食工二班的赵国宇获得第21届青春风采大赛三等奖；食工三班的程雨潇同学获得校级一等奖学金两次、校级优秀共青团员两次，一次校级三好学生，连续两次参加学校金秋书法大赛均获奖，两次获得暑期个人实践活动校级表彰；陶森柱同学获得一次国家奖学金、两次国家励志奖学金，获四川省优秀大学毕业生、成都大学青春典范等荣誉称号，同时三次获得运动会1500米乙组第一名；梁道葳同学连续三年获得优秀共青团干部、连续两年获得校拔尖创新型人才培养本科生荣誉奖学金一等奖、一次校级一等奖学金、成都大学优秀毕业生，朗诵比赛三等奖、运动会优秀播音员等荣誉称号。16级食工学子考研的优异成绩，是学校重视、学院支持、师生给力，共同努力的结果。脚踏实地、四年悉心栽培，终送学子上青云，祝福16级食工学子“越走越好”。来源：成都大学 成都大学新闻网 文字：旻旻 舒昕 编辑：陈代宇

成都市2018年督学培训班为提升督学工作能力，增强督学实效，2018年11月7日上午，由成都市教育局主办，四川西部教育研究院承办的成都市2018年督学培训班隆重开班。出席本次培训的领导和嘉宾有成都市教育局督导室主任刘科，成都市教育局督导室副主任王红玻，成都市教育局副调研员吴长生，四川西部教育研究院执行院长李鹏飞，四川西部教育研究院常务副院长、成都大学教授周晓兵，四川师范大学教授、硕士生导师、全国信息技术教育专家周雄俊，以及成都市各区县的200名督学。四川西部教育研究院培训中心主任徐娅主持了此次培训。（成都市教育局督导室主任刘科讲话）成都市教育局督导室主任刘科在开班典礼中对此次督学培训的目的、背景、意义展开了说明，提出督学要紧跟教育改革形势，加强学习，从知识面、结构上出发，在学校督导中依法督导，提高学校的办学行为和办学水平。（四川西部教育执行院长李鹏飞讲话）接着，四川西部教育研究院执行院长李鹏飞对培训作了服务说明：一是请好专家，将引导成都教育督导工作做得更好；二是搞好培训管理，制定方案、强化措施、细化流程、专人专责、优化管理，严格考勤，确保实效；三是不遗余力做好各项服务，不负各级领导、各位督学的信任和厚望。（四川师范大学教授周雄俊作主题讲座）开班仪式之后，四川师范大学教授、硕士生导师、全国信息技术教育专家周雄俊教授作了题为《信息化2.0背景下信息技术与教育深度融合》的专题讲座。（学员们认真听课）周教授从专业的角度为大家解读了教育信息化2.0行动计划中的“三全两高一大”目标，并从随处可见的极简工具入手，给督学们介绍了许多实用的应用软件：希沃授课助手、101教育PPT、微课制作软件cousemaker、优芽动画制作软件、雨课堂、思维导图等，为参培督学们打开了新视窗。

人工智能的发展这么火，想必已经有越来越多的人加入到人工智能开发行列，人工智能算法工程师从就业、薪资待遇、发展前景都是一顶一的好。人工智能毕竟是一门前沿学科，对于零基础学员来说自学也不太现实，因为人工智能资料有限，而且难度也很高。所以参加人工智能培训无疑是一个不错的选择。成都人工智能培训机构靠谱吗？很多想学习人工智能算法工程师的同学都会这么问，都想知道这个答案，那么人工智能培训机构哪个靠谱？虽然机构来回答这个问题，总会被人认为会不够客观，但是小编还是想尽量客观的来回答。（1）选机构就是选老师。去之前最好了解这个机构的师资力量，清楚的知道是哪位老师带你这个班，如果是去了再分配老师，风险太大，需谨慎。（2）适合自己的才是最好的。不要盲目选择，不要跟风，别人选的机构不一定就适合你，根据自己的实际情况来选择，机构那么多，总有合适的。（3）就业情况。就业情况是衡量一个机构培训效果之一，可以从多渠道了解机构学员的就业情况。（4）口碑。大家说好，肯定不会太差，可以从多渠道了解学员以及外界对机构的评价。成都猎维科技专注人工智能教学，没有开设其它不相关的课程并且猎维科技作为西南地区唯一一个线下人工智能实训基地，由老师当面授课，不仅提供理论知识的培训后期还提供给学员真实可操作的商业项目实战，这些项目都是公司真正的商业项目，通过实操完全可以达到商用价值。

现在考研的人越来越多了，考研的竞争也越来越激烈，考研人的压力也越来越大。考研对一个人的帮助，或许不止是进入名校读书的许可，或许不只是知识的增长，考研带给人更多的，是能力及阅历的提升，考研这一路走过来，你会明白，什么是你想要。有人说，考研与高考还有一个很大的差异，就是高中三年都是在校园里边，有稠密的学习气氛;而考研备考，除了应届毕业生之外，往届生很难找到有稠密学习气氛的当地。而新硕寄宿考研学校就为我们提供这样一个有稠密学习气氛的当地。校园自习室都是固定桌椅，单人单桌的，而且每个班都有一个班主任，督导我们的学习，协助我们处理各种问题。被学习环境是成功的前提。新硕寄宿考研学校按照专业分班，在同一个班级都是考相同专业的学生，在这里轻松找到考研研友，考同一专业的小伙伴之间可以相互交流学习心得和学习经验，互换学习资料，相互学习，共同成长，同时，同为考研的学生都奔着考研的目的来学习，专注于学习，可以保持良好的学习氛围，在这样积极向上的考研自习室里学习，当你不想学习的时候，看看身边用功读书的同学，瞬间有了学习的动力。漫漫考研路是一场心理和身体的双重攻坚战，在新硕寄宿考研学校你不仅可以找到战友，更能找到良师益友。在这里大家有共同的奋斗目标，可以一路并肩作战，互相学习，取人之长，补己之短。同时，新硕考研寄宿学校也在积极为更多的考研斗士提供更加优质的环境和教学质量，助广大学生一臂之力。考研很苦，但坚持考研很酷，选择了就不要轻易放弃，再战考研，寄宿考研是个不错的选择，坚持初心，终得始终。

考研是一次持久战，如果把考研比作长跑最适合不过了。有些人也许会赢在开始，但是骄傲的心理会拉下前进的步伐，有些人拼命地奔跑却不知道什么时候选择了放弃，也有些人在弯道的时候，摔倒的一塌糊涂。诚然，考研是一个辛苦的过程，但在这条考研路上，新硕寄宿考研愿用专业和专注，用真心和诚心，为各位考研的同学送上一抹甜。在学习环境及住宿环境方面，新硕寄宿考研有专门的考研自习室及考研公寓，自习室学习氛围浓厚教学管理严格，平时有班主任对同学们的学习纪律和效果进行监管，保证同学们有一个好的学习效率和状态。对于学习纪律监管方面，入班考勤打卡制度，以数据化的方式统计同学们的考勤，对于学习状态方面的监管，手机等电子设备上交，保证教室为无电子设备状态，帮助同学们杜绝电子诱惑，能以更高效专注的状态投入到考研的准备中去。而且，考研与高考还有一个很大的差异，就是高中三年都是在校园里边浓厚的学习气氛；而考研备考，校园自习室都是固定桌椅，单人单桌的，而且每个班都有一个班主任，督导我们的学习，协助我们处理各种问题。自习时期间，教室里只能听到沙沙的刷题声、偶然的翻书声；上课期间，能够听到教师讲课的声响、学生与教师探讨问题的声响；下课期间，教室里依旧很安静，只能听到走廊上偶然传来吊水的声响……

作为一个毕业工作了两年的人，进入职场后越来越觉得学历重要。觉得自己学的不够多，所以狠了狠心决定6月份辞职考研。想继续进修。因为此刻，在我的心里。考研已经成为我人生中最重要的事情。但是，离开校园太久，早就没有了学习的热情，身边也没有一起考研的朋友。自己没经验也不知该如何准备。只能从网上搜索考研的信息，专硕，学硕，院校，专业，报录比....网上的信息铺天盖地，这些东西让我头大，身边也没有可以一起讨论的朋友。只能自己记下来慢慢琢磨。每天都在网上搜索考研的信息让我越来越摸不清头脑，要么就是满天飞的考研的广告，毕竟是考研小白，网上的考研经验太多，推荐的教材也五花八门。身边没有一个靠谱的朋友指点。也可能是缘分，在搜索考研信息的时候看到了寄宿考研。才知道原来可以有专门备考的地方。因为家在四川，所以就近来了新学寄宿考研学校开始备考。在老师的讲解下，结合我自身的基础和专业。最终确定了目标院校和专业。定下了初步的学习计划和教材。我认识了同专业的研友，在她们的帮助下，我从7月份开始着手复习。因为这里都是严格的时间管理和考勤，所学的内容也都是新的。让毕业两年的我刚开始有点难以适应。但是学了两周后慢慢步入了正轨。首先是英语，我背的的单词是《恋练有词》，因为这本书不仅有单词，有真题句子，还有单词的扩展。让我觉得背单词不再枯燥。一开始就是一天背一个单元，复习一个单元。后来随着规律的背诵与英语的学习，背单词的速度快了很多。单词一定要复习，活学活用。单词书的选择也可以选择适合自己的坚持下去就可以。我习惯每天早上到背书教室背书。后期，我会在笔记本整理真题阅读里的单词补充背诵。语法书我用的是《句句真研》从易到难讲语法和真题中的长难句让我慢慢了解了考研英语句型的特点。因为很久不接触英语，因此，我再英语上，花费的时间比较多。在认真学习了单词和语法的基础上，我才开始做英语真题的阅读。一开始真的是错误连篇，但是感觉自己做的都是对的，文章句子和单词也没有那么难。后来我在老师的指导下，才发现英语阅读讲求做题方法，逻辑性极强。也有一定的技巧。因此，我在继续背单词，学习长难句的计划上，多花了一些时间在精读阅读上。弄懂每一篇的阅读其实很费时间。庆幸开始学习的时间比较早，足够复习。所以，学英语，慢一点，比较快。时间还充足。打好基础比什么都重要。政治对我来说稍微简单一些。所以相对于英语，每天学习政治都是一种放松。看书，听课，做题。按班主任帮我制定的学习计划，暑假里把政治强化过了一遍，1000题做了一遍。专业课东西多，让我觉得学起来有点吃力。老师根据我的专业课告诉我文科应该怎么学，帮助我制定了大体计划，先理解教材，全面复习。再分清次重点。在班里我又咨询了几个同专业的同学。决定先看课和顺一遍教材。每天看完的内容，第二天及时复习。专业课时间可能会比较长，但是理解的深入，记得牢。暑假一点也不轻松，因为基础就是靠暑假打好。秋天才能进入提高阶段。在暑假的基础上进入提高阶段，班主任又帮我一起制定了学习计划。主要就是攻克重难点。英语的单词是每天必须要背的，并且开始背作文。精读阅读的基础上，再做一遍阅读。并且开始准备作文的模板。政治开始背书并做选择题。专业课继续背诵并开始研究真题。在这里，我想为所有在职的，辞职的考研儿，说一下自己的观点，我认为考研，信念最重要。要抵抗外界诱惑。首先要确定。工作后的你考研目的是什么，这也是使我们坚持到最后的最大动力，当你出现波动的时候，当有一些事情困扰你的时候，当你不想坚持，想放弃，甚至质疑自己考研的选择时。请你想一想，你的最初的目的是什么，那是你的执着！我的单位属于那种不是特别忙的，可以自己挤时间看书，但是考虑到时间还是太少，所以我决定辞职专心去备考，有的单位如果白天特别忙，看你自己的想法和基础，自制能力。再权衡是在职考研，还是脱产考研。但无论怎样，请一定要保证时间和效率。因为，同时会有成千上万的应届生与我们竞争，他们的时间比我们充足，学习氛围也好。因此，在职考研，注定是背水一战。请不要妄自菲薄。只要开始就不晚，当你感觉为时已晚的时候，恰恰就是最早的时候。考研是一场自己的战争，坚持到最后你就是勇士。希望我们能用意志和肉体战胜一切！

近日，记者发现，在一些线下的考研培训机构，只要考生愿意花八、九千，甚至上万元，就可以为考生精准地找到一位他所报考的高校和专业的在读研究生，作为“辅导老师”来为考生进行专业课的一对一在线培训。此外，有一些并没有考研培训办学资质，只是从事“教育科技”或“教育咨询”的公司，也在网上招揽了很多各大院校的在读研究生，从事在线的高校考研专业课培训，且获利颇丰。在考研培训市场上，为什么会出现这样的“市场需求”？这种由在读研究生组成的考研培训机构，是否存在监管上的漏洞？是否符合教育相关的规定？市场需求源于高校考研信息不对称“当时决定的比较突然，心里对跨专业、跨院校考研完全没有底，所以希望学习效率更高一些，复习更有针对性一些。”李默在四川成都一所高校就读，目前读大四，她刚刚参加了今年的全国考研。虽然没有进入复试，但表示已经尽力了，毕业后还会再坚持考。去年3月，作为理科生的她，做了一个决定，放弃了原计划本专业的考研复习，转而报考成都一所知名学校的新闻专业。“一直很喜欢新闻行业，但之前一直没有做决定，就是对跨专业没有信心。”李默发现，周围同学很多为了考取某个学校的研究生，早在一年前就开始有针对性的做准备，自己感觉被落在了后面。听同学说，可以通过考研机构找一个所报考学校的学长姐做“辅导老师”，虽然学费贵了一些，但复习起来会更容易，获取到的考研信息也会更多、更及时。通过之前参加过统考科目培训的一家校外考研培训学校，咨询后，学校很快为李默找到了合适的“辅导老师”，是那所学校新闻专业研二的一位学姐。培训学校的人说，这位学姐已经给多位考生做过专业课培训，非常有经验。就这样，向考研机构交了8000元学费，联系上了这位学姐，李默就开始了课程学习。李默介绍，整个课程包括48个课时，分8次上课，每次6个小时。“因为没有任何专业基础，所以开始上课比较费劲，一次6个小时的课程，知识点太多，有些消化不了。”李默表示，整个课程安排还是相对自由的。为了配合她的节奏，学姐把课程拆分成小课上，便于她有理解接受的时间。因为同在一个城市，有时候学姐还会来学校直接找她给她上课。除了上课，学姐还提供了历年的真题考试内容和专业书单，为她梳理考试重点，告诉她学校喜欢出什么样风格的题，如何答题会让阅卷老师更喜欢。此外，遇到问题，她还可以随时向学姐请教，不限于课时的限制。“感觉学姐讲得很好，课程设置也很合理，让我这个新闻专业小白，快速长了不少知识。”李默介绍，她的很多同学和她一样，都选择了这种一对一的辅导，有的学费价格更高，一万多很常见，与不同学校的档次有关。李默认为，她这个学费花得还是很值得的。因为就考研来说，除了全国统考科目，以及一些专业课实行全国统考的专业，基本上其他专业的专业课考试都是各大高校自主命题。然而，很多学校的专业课参考书目很庞杂，但考试内容又并不限于这些书目，老师的命题相对自由。对于外校生或者跨专业报考的学生来说，很难知道如何备考。“考研和高考完全一样。高考就那些知识点，无非是解题思路不一样。但考研，有时候看了半天参考书目上的书，但其实完全不会考到这些内容，很多内容只是参考。而且很多高校现在甚至不提供考研的真题资料，让信息更加闭塞。”李默觉得，通过向有经验的学长姐学习，起到了事半功倍的作用，一定程度上解决的考研信息匮乏的问题，让备考过程没有那么茫然。在读研究生考研培训呈现“公司化运作”在淘宝上，记者搜索“考研专业课”“考研学长姐”等相关关键词，就会出现很多类似上面提到的这种，由高校学长姐提供专业课培训的产品。有的在产品标题上写明“考研初试咨询”，有的还则写明提供“考研真题资料”。淘宝上提供在读研究生专业课培训的店铺在这些产品中，记者发现，一部分店铺只提供某一所学校的考研培训，而还有一部分店铺，所涉及的培训高校则多达七八十所，单北京地区的高校就是近20所。在其中一家这样的店铺，商家在商品页表明，他们是由百余所高校在读研究生所创立的考研品牌。记者看到，各个学校的课程价格不一，按照课时和上课人数，价格也不一样。价格最高的高达13999元，最低的也有两三千元。商家介绍，购买课程后，会有所报考院校的精英师兄师姐为考生制定个人专属的备考计划。上课可以通过他们专门的手机APP和电脑客户端，还可以随时回看课程。此外，还会为考生建立专门的群组，定期答疑，安排班主任，全程监督引导考生进行考研复习。在商家所说的手机APP上，记者看到，课程设置比淘宝商家页面上的更加丰富，有专门针对专业课初试的，有针对复试的，有比较贵的一对一课程，也有比较便宜的一对三课程，甚至几十人的在线课程，不同专业、不同学校分门别类。从页面上的商品信息来看，很多院校动则上万的专业课高端一对一课程， 报考人数都达到了二三十人。按照商家提供的信息，记者搜索到，这些提供在读研究生考研辅导的机构，很多并不是专业的具有资质的考研培训机构。比如其中一家公司，名称中包括“教育科技”的字眼，在其工商注册信息中，经营范围却包括经济贸易咨询、公共关系服务、文艺创作等，唯一一项勉强与教育相关的是“教育咨询”。记者还发现，在淘宝上从事这些培训，规模比较大的同类型公司，虽然名称不同，有的叫“教育咨询”，有的叫“教育科技”，有的叫“XX教育”或“XX考研”，但好几家公司的注册地点、法定代表人，甚至股东都是相同的几个人。除了注册信息，这些公司都没有表明取得了考研培训的相关资质，而只是打着“教育咨询”的名义在运行。实际上，关于考研培训机构的监管，教育部早在2008年就发布了《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》，其中明确了对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任。规定社会培训机构须严格按照办学许可证核定的办学内容进行教育教学活动，不得擅自开展考研辅导活动。社会培训机构确需跨省(区、市)进行教育教学活动的，须经两地省级教育行政部门分别审核同意。淘宝上的一些商家，甚至表明了一定的免责信息。比如，辅导课程并不提供所谓的内部信息，辅导老师都是在读的硕士或者博士研究生，也不存在命题内部人士，不参与透题、点题。有的甚至表明，提供的复习资料发货都是本校的学长姐操作，与培训机构没有直接利益关系。如果产生纠纷，不承担相应的责任。市场管理与教育监督的灰色地带上面提到的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》中，还规定，“地方各级教育行政部门和研究生招生管理部门要切实提高对规范考研辅导活动重要性的认识”；“高校要自觉抵制各类考研辅导活动，共同坚决制止考研辅导现象的蔓延”。其次，还表明，“教育行政部门要按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任”；“高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动”。华东理工大学法学院副教授秦涛解释，因为绝大多数高校考研专业科目都是自主命题，教育管理部门不允许高校举办考研辅导班，其实就是防止高校滥用自己手中的招生行政权力和学术上的出题权利，造成不公平的考试环境。“然而，相关规定并没有禁止在读研究生从事考研辅导活动。”在秦涛看来，一定程度上法不禁止则合理，如果是考生自己请一位在读研究生为自己做考研培训，就像是请了一位家教一样，合法合规。然而，秦涛表示，存在问题的是这些公司化倾向运作的教育咨询机构。他们上有政策，下有对策，看到了由于考研专业科目信息不对称产生的市场需求，做的事情实际上已经完全形同专门考研培训机构，却没有取得相应的办学许可证。他们聘请的辅导人员并不是高校直接的工作人员和老师，而是与高校关系密切的在读研究生，且可以称自己从事的并不是考研培训，而是经验分享，这样的行为就没办法严格界定它违反了哪些法律法规。“需要警惕的是，虽然这些机构在表面上极力撇清与高校的关系，但因为参与培训的在读研究生与学校的关系，与导师的层层关系，让这一行为背后就可能隐藏的有害考试公平性的倾向或者交易。”秦涛认为，既然这样的公司行为已经是一个经济行为，目的就是逐利，这种实际的关系就难免会成为实现权力寻租的可能，也就会为其他考生带来潜在的不公平性。对于这样打着“教育咨询”名义的考研培训机构，绝大多数都没有获得教育培训的资质，甚至不能从事教育中介服务。之所以对它们难以监管，秦涛表示，因为它处在教育和市场监管交叉的灰色地带。秦涛解释，这些教育咨询公司的营业执照是市场管理局核发的，把教育咨询作为登记时的经营范围，从事所谓的教育咨询工作，解决教育领域的信息不对称问题，可以说得通。但界定这些公司到底是教育咨询机构还是教育培训机构，则超出了市场管理部门的工作范围，这应该是教育主管部门的职责。虽然规定了教育行政部门要落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任，但教育部门相对离市场较远，现实中既无执法权，也无执法能力，很难起到监管责任，去有效打击市场上不规范的考研培训机构。“这也就造成了这些机构，工商管不着，教育管不了。现实中，如果不发生什么恶性的经济纠纷，这些公司也就在夹缝中生存了。这是一个执法大环境的问题。”秦涛表示。