成都大学研究生学院

2018年12月7日在隆重庆祝建校40周年前夕教育部发文同意成都大学恢复校名“成都大学”回来了！成都大学是四川省和成都市共建的综合性大学，成都市重点建设大学。学校在改革开放的大潮中应运而生，在成都市高水平办好成都大学的目标指引下，成大人戮力齐心，砥砺前行，今朝恢复校名，开启成都高等教育的新时代新征程。从今天起请正式呼唤她的名字——“成都大学”今年5月31日，教育部发展规划司正式公示了新一轮新设置的高等学校名单。其中就有成都学院更名为成都大学，公示时间为2018年5月31日至6月13日。拟批准设置的高等学校名单截图（部分）公示一发出，就引发了不少成大校友的集体欢呼：可能很多人都会产生疑问了成都大学不是一直有的吗？这次由“成都学院”更名为“成都大学”究竟是怎么回事？校 名 沿 革成都大学十陵校区新校门其实，成都大学创建于1978年，是成都市政府主办的唯一全日制普通本科院校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。学校建校之初即为本科院校。黉门街校址1983年，按照国家教委的统一规划和地方高校改革的战略部署，为落实四川省政府“利用外资、筹措经费，发展教育”的指示精神，改办为“短期职业大学”，停办本科。成都大学荷花池校址2003年，教育部批准同意，“在原成都大学的基础上建立本科层次的成都学院，撤销原成都大学的建制，但成都大学校名保留且不被其他学校使用。然后积极创造条件，俟条件具备后，再按程序更名为成都大学”。成都大学十陵校区老校门在学校39年的发展历程中，有25年是以成都大学的校名办学，成都大学的校名早已深深印在四川人民及1600万成都人民的心中。由于老成都人对成都大学的情感非常深厚，建校之初就以“成大”相称，所以几十年来，这一称呼也就自然成了习惯。那么你可能会问由“学院”更名“大学“需要满足哪些条件？更 名 历 程根据教育部印发的《普通本科学校设置暂行规定》，普通本科学校主要实施本科及本科以上教育。命名学院的学校，要求全日制在校生规模应在5000人以上。而称为大学的学校，要求全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。为了实现校名的恢复，成都大学一直以来都作出了不少的努力：更名大事记2010年，将具有百年历史的三级甲等综合医院成都铁路中心医院整建制划转至成都大学，更名为成都大学附属医院；2013年，将具有三十余年研究生办学历史的中国医药集团国家级抗生素研发基地四川抗菌素工业研究所划转至成都大学；2014年，获得国家科技进步二等奖；2017年，成都大学成为博士学位授权立项建设单位，教育部国防教育特色高校，“四川省深化创新创业教育改革示范高校”；2017年，自然指数排名全国高校200强；2018年2月，成都市人民政府正式下发《关于支持成都学院高水平建设发展的实施意见》，明确提出从建立组织机构、政策支持、资金及配套支持等全方位支持学校高水平建设。今天的成都大学已发展为多学科协调发展、办学特色鲜明、社会声誉良好的应用型综合大学！校 城 融 合学校成立成都大学中国-东盟艺术学院，建立中国农科院成都研究生分院、成都大学新华三IT学院、成都新闻学院、成都足球学院、成都研究院、天府文化研究院、成都市旅游研究院、成都会展经济发展研究院等人才培养和科学研究平台。>>>中国-东盟艺术学院成立<<<国 际 范 儿2010年，学校与美国新罕布什尔大学共建孔子学院；与20多个国家及港台地区的40余所院校建立了校际友好合作与交流关系。学校“泰国研究中心”入选教育部国别和区域研究中心备案名单。在校留学生近600位，其中硕士、本科学历留学生近200名。>>>美国新罕布什尔大学<<<美 丽 校 园主校区与青龙湖万亩湿地公园毗邻，地铁4号线“成都大学站”和“明蜀王陵站”让校园首尾相连。学校基础设施完备，办学条件优良，是四川省文明校园。▲校园风景如画▲成大更名了成都大学的明天更加美好！欢迎在评论区留下你对学校的祝福！来源：成都发布

12月7日，教育部发文《关于同意成都学院更名为成都大学的函》，成都学院正式恢复初创时的校名“成都大学”。喜讯传来，几十万过去的、现在的成大师生十分激动，纷纷在各自的朋友圈里祝贺母校更名成功。已经82岁的老人李继华是成大创立五人组唯一健在的一员，见证了成大四十年来的风风雨雨，老人得知消息后更是热泪盈眶。“终于回来了，终于回来了！多年的努力总算有了结果，也算对逝去的大家有个交代。”近年来，成都大学按照成都市委市政府“高水平办好成都大学”的要求，秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训，遵循“求真务实、自强不息”的成大精神，依照“崇尚学术、鼓励创新、追求卓越”的兴校思想，坚持“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养理念，推进实施人才战略、特色战略和国际化战略，以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以师资建设为重点，以科学研究为支撑，扎根成都、立足四川、服务全国、面向世界，致力于建设高水平应用型综合大学。成都大学 生是成大、只为大成1978年，成都大学创建，当时是成都市政府主办的唯一全日制普通本科院校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。学校建校之初即为本科院校。1983年，按照国家教委的统一规划和地方高校改革的战略部署，为落实四川省政府“利用外资、筹措经费，发展教育”的指示精神，改办为“短期职业大学”，停办本科。2003年，教育部批准同意，“在原成都大学的基础上建立本科层次的成都学院，撤销原成都大学的建制，但成都大学校名保留且不被其他学校使用。然后积极创造条件，俟条件具备后，再按程序更名为成都大学”。2010年，具有百年历史的三级甲等综合医院成都铁路中心医院整建制划转至学校，更名为成都大学附属医院。2013年，具有三十余年研究生办学历史的中国医药集团国家级抗生素研发基地四川抗菌素工业研究所划转至学校。2017年，学校成为博士学位授权立项建设单位，教育部国防教育特色高校，“四川省深化创新创业教育改革示范高校”。2018年2月，成都市人民政府正式下发《关于支持成都学院高水平建设发展的实施意见》，明确提出从建立组织机构、政策支持、资金及配套支持等全方位支持学校高水平建设。2018年12月，教育部发文，成都学院正式更名为成都大学。转眼四十年时光远去，在成都大学工作已经三十年了的谭平告诉红星新闻记者：“更回成都大学，这是从我进入学校后开始几代成大人一致的愿望，现在终于实现了。”成都大学 改的不仅仅是名字成都大学历经四十年发展，现有全日制在校生2.2万余人，下设16个学院、59个本科专业，有硕士学位授权一级学科（类别）9个，二级学科（领域）24个，涵盖十大学科门类。学校现有省部级科技平台11个，获得国家科技进步二等奖、省科技进步一等奖、省哲学社会科学一等奖，有省部级科技平台11个；国家自然科学基金、社会科学基金项目数名列在川高校前十位，成果入选《国家哲学社会科学成果文库》。在自然出版集团公布的2018年自然指数排行中，学校位列全国高校第187位，在川高校第6位。学校是四川省博士学位授权立项建设单位，现有1个博士后创新实践基地。成大师生们表示，“朋友们都可以到学校来看看，看看我们的校园，看看我们的课堂，看看我们改的是不是仅仅是个名字。” 据悉，成都大学近年来积极推进学校内涵发展，抢抓成都建设全面体现新发展理念的国家中心城市的历史机遇，全面改善校园硬件设施，全面提升办学品质。学校围绕四川产业升级发展和成都文创中心建设、“成都智造”转型以及统筹城乡教育综合改革试验区建设，打造生物医药学科群、动漫与文化创意学科群、智慧制造与城市建设学科群、城乡教育学科群，构建了符合现代城市发展要求的的四大优势学科群，努力建设与国家级中心城市地位相匹配的高水平应用型综合大学。2017年，成都大学中国-东盟艺术学院成立，成为当年成都深化改革、加快发展过程中的一件大事，更是成都市扩大对外开放、推进国际化现代化进程中的一件盛事。成都大学中国-东盟艺术学院成立以来，坚持“人无我有、人有我新、人新我特、人特我精”的办学思路，聘请了原总政歌舞团著名歌唱家、中国文联演艺中心原主任郁钧剑担任院长，冯骥才、才旦卓玛、王晓棠、陈凯歌、彭吉象等八十余位著名歌唱家、作曲家、影视家、舞蹈家、美术家、戏剧家、书法家等艺术家和艺术教育家，担任学院顾问、学术委员会成员和客座教授。学院成立以来，始终坚持主动融入“一带一路”国家战略的带动性，招收“一带一路”沿线国家的留学生就读，打造“一带一路”艺术教育与交流合作高地。学校还积极促成成都市与泰国清迈府和新西兰哈密尔顿市，建立国际友城关系并开通直航。2016年被成都市评为全市唯一“引进国外智力成果示范基地”。未来 建设高水平应用型综合大学如今的成都大学校园里，随处可见一派欣欣向荣之景，广大师生的一股股青春活力散发在校园的各个角落。创新创业学院、张澜学院（拔尖创新人才培养基地）、国防教育学院等一批创新学院的成立，更是搭建起师生充分施展才华的平台。今年五月，该校信息科学与工程学院张修军、李立老师指导的创新创业团队ITeam的“智眼”项目荣获全国特等奖，就是对此最好的注解。王清远告诉红星新闻记者，截至目前，学校已为社会培养了十余万各类人才，他们在科技、教育、文化及企业等各自岗位上建功立业，为国家的经济建设和社会发展发挥着作用。“接下来，成都大学将围绕新一轮西部大开发、成渝城市群、 “一带一路”等国家战略，服务区域经济社会发展，特别是成都建设全面体现新发展理念的国家中心城市，以建设与国家中心城市相匹配的具有重要影响力的高水平应用型综合大学为目标而努力奋斗。”到2020年，成都大学全日制在校生规模将稳定在2万人左右。学校还将继续加强高素质应用型人才培养顶层设计，人才培养目标紧密对接成都中心城市对高层次人才的素质要求，立足城市资源，推进政产学研用融合，促进开放办学、开门办学与协同办学，形成政府引导、行业主导、企业参与、科研支撑的校城融合、开放协同的人才培养机制。深化教育教学改革，培养适应区域应用和市场需求的具有良好的科学和人文素养、系统的基础理论知识、过硬的专业实践能力、突出的创新精神和创业能力“四位一体”的高素质应用型人才。对于未来，王清远表示：“建成与国家中心城市相匹配的具有重要影响力的高水平应用型综合大学的目标一直没有变。未来我们将创新办学体制和运行机制，对标国内外知名高校，构建治理现代、管理科学、服务为先的机制体制，坚持以立德树人为根本任务，立足成都，服务四川，面向区域经济社会和产业发展需求，走出一条文教结合、开放合作、产教融合的教育综合改革新路，打造“一带一路”人文合作的新平台、新高地，积极服务于成都建设全面体现新发展理念的国家中心城市。”红星新闻记者 李春雨 校方供图编辑 杨渝彤

昨日，教育部发展规划司正式公布了2018年高校更名名单，名单中显示13个省（直辖市、自治区）有16所本科高校正式去除“学院”头衔，成为了“大学”，其中四川省就有两所高校位列其中，比较显眼，下面小编就和大家简单分享下这两所高校（因新校名还在公示期，暂用旧校名陈述）。这两所大学分别是成都学院（更名：成都大学），四川理工学院（更名：四川轻化工大学），等公示期6月13日过后，就可以使用新校名了，网络上四川部分网友表态，省内有大学能更名是好事，但是打心底是不认可这个更名，感觉这两所学校的许多办学指标还没达到大学的层次，有点名不副实；但也有部分网友力挺改名，毕竟更名只是起点，是一个良好的开端。这两所大学目前在四川省本科高校排名中，基本处于15-20名次之间。在广大网友的印象中，以为高校更名就是纯粹的换了个校名；其实学院要成大学，是需要满足诸多条件的；根据最新的教育部发布的普通高校设置条例来看，一所学院升级成大学，人数基数要从5000人保底变成8000人，同时研究生占比不低于5%；学院只需要有1个学科门类，而大学至少要有3个学科门类（目前国内高校有13个门类，比如理学、工学、医学、农学等）；还有科研水平、师资力量、办学土地面积、建筑面积、仪器设备、实习场所、藏书资源等评估指标，是一个全方位的评估考核，缺一不可。第一所：成都学院更名为成都大学，成都市有很多重点大学，但只有成都学院是成都市政府唯一主管的高校，该校目前几乎覆盖了全部学科门类，综合性很强；在改革开发的1978年，该校就创办了，而且当时校名就是叫做“成都大学”，而且学校的办学起点就是本科层次，但由于历史原因，学校停办本科且更名为成都学院，到2003年才恢复本科办学（也在同年，教育部正式发文，给成都学院保留“成都大学”的校名），时隔15年，走了一大圈曲折的路程，成都大学终于回来了。部分网友表示，目前成都学院的实力匹配不上这个新校名，有点名不副实；其实不然，小编通过官网总结该校一些重要指标，还是符合本科“大学”这个名号的，目前该校有国家特色专业两门（动画和计算机技术），省重点学科一门，省医学重点学科四门（其实成都大学的医学实力还是不错的），硕士学位一级学科点2个，还有数十个省部级科研平台，具体信息大家可以看下官网；当然这些指标也仅仅算是“大学入门”，希望成都学院借此契机，借势而起。第二所：四川理工学院更名成四川轻化工大学，前身可以追溯到现在的华东理工大学，该校1983年-2003年校名就叫四川轻化工学院（改为现名似乎也变得合情合理了），当时四川自贡市政府考虑到当地高等教育要做大做强，所以将当地的四所高校合并成了“四川理工学院”，不然估计还是叫做四川轻化工学院，当时这个合并还是比较成功的（其实2003年全国各地掀起了高校合并潮），在2007年时该校的本科评估成绩还是位列优秀档次，所以该校的本科基础还是相当扎实的，国家级特色专业4门，省特色专业4门，都是理工类学科；一级学科硕士点7个，省部级科研平台十多个。其实之前网络都在传该校的新名字会是“四川科技大学”，但若坐实这个名字，那么估计西南科技大学不乐意了，当然更多的网友反问为什么不是“四川理工大学”，这个名字如果坐实，成都理工大学肯定也不乐意了，因为这两所大学都比四川理工学院强一截，在这个看校名的年代，当然都不愿意这个新校名盖过自己一头吧。当然作为地方性大学，着重发展某些专业，走出个性化的道路，也未尝不是一所方法，总之，一切用实力说话，实力强大了，你想叫啥，都没人敢反对了。本文由学生范原创，欢迎关注，每天与你分享教育小知识！

大家好，我是考研的冯胖胖。今天胖胖带大家了解一所位于成都市的大学。这所学校和天津工业大学还有宁波大学这些学校一样。这些学校全都是在2017年新进双一流学科的大学。然后因为他是新屏上的双一流大学嘛，而且双一流大学在最近几年考研是特别的热门的，也就是报录比，一直在蹭蹭的往上涨，报考人数也一直在蹭蹭的往上涨。胖胖所知道的在2018年我本科的学校有几个学长学姐，考上了成都理工大学的研究生，他们只是280多分就可以了。但是到了今年成都理工大学单，就它的通讯专业来说，它的复试分数线已经涨到了325分。可能一定原因是成都理工大学，通信专业招人招的少一点吧。但是这个分数和一个普通大学来相比的话，这个分数线已经挺高了！成都理工大学，如果大家想报考这所学校的话，求稳可以试试他的学硕，因为他的专硕的复试分数线已经达到了325分，这对于一所不是211，不是985大学来说确确实实有些高。所以说希望大家。掂量一下自己的实际情况。然后再去选择学校。

选择四川高校考研，考研院校可以分5个层次，根据报考科目挑学校四川地处西南，是西南地区高校最多的省份，共有两所985双一流院校，3所211，去年新晋3所双一流学科建设高校，在2018年排名全国百强的高校共有4所，报考四川高校的研究生可选择的范围其实是比较大的，既然报考四川各大院校的研究生，肯定是喜欢四川的气候和生活方式，还要看考什么专业的研究生，毕竟四川地区这么多大学，每个大学的专业特长都不一样，小编简单将其高校分为5类大的专业，可以在其中进行挑选。2018四川高校排名情况选择计算机，通信，机械和土木建筑学等工科专业，首要考虑电子科技大学，四川大学，西南交通大学，四川农业大学和成都理工大学等几所高校。整体难度偏大，其中考四川农业大学和成都理工大学相对比较容易。选择法学和经济管理类等专业，考虑西南财经大学、四川大学和四川师范大学，整体难度中偏上，考四川大学和四川师范大学相对容易一点。电子科技大学选择医学类专业，考虑四川大学，成都中医药大学和西南医科大学，其中西南医科大学的医学硕士相对容易，不过医学院很多都是本硕连读。选择化学、化工、材料、生物等工科专业，建议选择四川大学、西南石油大学和西南科技大学。整体难度中等，目前来看，西南石油大学和西南科技大学相对容易。四川大学如果选择教育学、文学、历史学专业，建议选择四川大学，四川师范大学，整体难度中偏下，相对其他专业算比较容易的了。以上简要分析了5大类专业研究生在四川所对应的相对强势的高校，考生可以根据自己的专业方向进行最佳的选择，大家对在四川高校考研怎么选这件事怎么看？

2020届毕业生注定将以一种特殊的方式被记住，其中考研人历经初试成绩公布延期、“云上”复试……被拉长的考研周期、全新的考试方式，带给他们的是更悠长和熬人的“时间战”和“心理战”。在考研的路上，他们一如《热爱生命》中所言“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。研考从来不只是分数的较量……成都大学新闻中心记者团采访10余位成功“上岸”的考研学子，分享他们的研路心情和“上岸”秘笈。张丹学院专业：旅游与文化产业学院 旅游管理专业 考研去向:上海交通大学 马克思主义理论专业“上岸”感受：“考研就是场马拉松，中途很多人退赛，唯有坚持到最后的人才是王者。”大三时，我决定考研。考研的原因是希望提高学历，让自己有更多的选择机会和发展空间。我最终选择了上海交通大学作为目标院校。做为“三跨”考生，我深知要付出很大的努力。大三下学期，我开始着手准备。一边是本专业的学习，一边是利用周末学习考研课程。因此这段时间更多的是在收心，进入学习状态。全身心备考是在大四，尤其到了后期，为了让自己心无旁骛，我卸载了手机上的各种娱乐app，每天保持13个小时的学习时间，食堂、自习室、宿舍三点一线，楼梯口成为自己每天的背书地点。厌烦、枯燥、想玩的时候，我会找朋友或者研友谈心来释放压力，又或者幻想考上研究生自己该有多么开心、父母多么高兴，于是重整旗鼓继续学习。备考过程中怀疑自己，动摇决心都是很常见的心理。但我认为唯有继续努力才是消除一切恐慌的最好方法，已经努力这么久了，放弃难道会甘心吗？初试考完英语，我知道考得不好，哭完之后，还是继续复习第二天要考的专业课。尽管查成绩时，我的手在抖，384分！我知道自己的坚持真的没有白费。突如其来的疫情打破了一切复试计划，延迟复试和新的复试方式的种种猜测和讨论让我感到心慌和手足无措。但初试艰难的第一关都战胜了，眼看着就要胜利了……我告诉自己把自己全副武装，做好充分准备，才有底气应对未知挑战。终于，我以复试第六的成绩成功上岸。考研就是场马拉松，中途很多人退赛，唯有坚持到最后的人才是王者。王誉燃学院专业：旅游与文化产业学院 2016级会展经济与管理专业考研去向：四川大学 艺术学概论专业“上岸”感受：自己的人生还是得需自己找寻。我很早就决定考研了，因为我觉得我对这世界和自己了解太少了，我希望通过学习能够看清世界，也能够看清自己。我从小就对艺术感兴趣，再加上本科学的是会展专业，最后综合学校、专业，我决定报考四川大学的艺术学概论专业。我在大三上期开始复习英语，查学校，确定专业，联系学长学姐，做好考研准备。大三下期便正式开始复习。学院开设的考研自习室成了我的据点。我将整个考研周期分为三段：2019.2-6月，准备阶段，7-9月为黄金阶段，10-12月冲刺阶段。在准备阶段的前期我主要复习英语和专业课，后期又将政治加入一天的复习计划之中。在黄金、冲刺阶段，我每天大约要学习12个小时。我很注重劳逸结合，每周会保证一个半小时的锻炼量，晚上回去也会和室友聊会儿天，放松一下。在备考过程中，难免有遇到苦闷的时候。在这时，我就自我暗示：“结果不重要，重要的是过程。”初试是一场持久战，考完回望那段学习过程，把全身心的精力都扑在一件事情上，那种专注和渴望，既紧张又过瘾。我的初试成绩超过了去年分数线30分时！考研是我的主动选择。复试是一场抗压心理战。由于疫情的影响，复试延后，考试方式不定，返校未知，所有的不确定因素就像蚂蚁一样，密密麻麻地啃噬大脑。但是当复试时间和方式确定后，我便慢慢的平静下来。如果用一个词总结考研，我会用“找寻”。它不仅可以概括我的考研经历，也能概括我大学四年的状态。找寻未来的路，找寻自己喜欢的，找寻合适自己的学习方法，找寻最舒适的状态，找寻自己的错误，找寻自己的动力……就算听太多别人的经历和经验，自己的人生还是得需自己找寻。王嘉佳学院专业：商学院 2016级财务管理专业考研去向：北京邮电大学 工商管理专业“上岸”感受：“考研，心态和决心非常重要，切忌做一个半途而废的人。”我一直比较喜欢财会和工商管理方向，因此大三下学期正式准备考研时，专业的选择并没有让我犹豫，果断将工商管理作为我的第一志愿。反而在专硕和学硕、目标学校的选择上徘徊了很久。我在北京和上海两地中选择学校，听闻各种传言，让我觉得考名校+热门专业极其困难，因此我最先把目标院校定为上海对外经贸大学，直到与一位学姐谈心后，我收获了勇气将目标院校换成了北京邮电大学。确定北邮后，压力忽然激增，七月中旬才开始看专业课的我很慌，复习时外在环境的变化和嘈杂，导致我的复习效率极低。这样的状态持续了半个多月，我搬进了五教的考研自习室，通过运动和与朋友家人谈心来释放压力，心态慢慢变好，效率也逐渐提高，度过了我每日13至14小时高效学习的八月份。直到考研前，我的精神都一直紧绷着，不敢有丝毫放松，复试的焦虑从三月份蔓延到五月，带着不灭的斗志，我最终顺利上岸。“对于打算考研的同学来说，心态和决心非常重要，切忌做一个半途而废的人，坚持的意义要在后期才能显露。”陈婷学院专业：法学院 2016级法学专业考研去向：西南政法大学 法律（法学）专业“上岸”感受：决定考研，就是坐上一辆没有倒挡的车子，唯一的方法只有坚持。考研这一选题，不是人云亦云的结果，而是反复斟酌的过程。因为一旦开始了考研之路，就意味着我们必须要放弃许多其它机会。我在备考期间看到许多同学找到工作，内心也不是没有纠结过，害怕自己最终考研结果不理想，工作也没有着落。即便如此，我也从未有过要放弃考研的念头，因为我知道自己将来要做一名法官，考研就是我必须要做的事。我在确定自己目标院校的时候，充分参考了自己的实力、目标院校招收人数、每年录取的人的特点等等，最后决定考西南政法大学。备考时，我会计算自己每天的学习时间，做好复习规划。一本书我一般要理解记忆五六遍，并且在记忆的过程中加入自己的理解和思考。在十二月份的时候，拥有好的心态比每天学习的知识更加重要，把“我一定会考上西政”，换成“如果我能把这本书理解记忆六遍，那我一定会考上西政”，这是我在备考后期调整心态、增强自己执行力和信心时所用到的方法。我的考研经历可以用两个词形容——坚定、坚持。从三月份到六月份、再从九月份直至十二月份，我身边备考的人数不断减少，我想很大一部分原因是多数人在决定考研的时候，没有想确定好考研的原因，因此也没有确立自己必将考上的信念。对我来说，确立自己必将考上的信念并不是盲目自信，而是给自己足够的暗示。比如暗示自己通过努力就一定能上岸，比如暗示自己一定能行……你只要做到坚持并且努力、吾日三省吾身就好，这样才可以走得更远。考研是一趟好开始、难坚持的旅程，要么奋力追逐，要么干脆不要开始。既然决定考研，便觉得自己是一辆没有倒挡的车子，唯一的方法只有坚持。邓雪阳学院专业：外国语学院 2016级英语专业考研去向：苏州大学 新闻与传播专业“上岸”感受：考研最重要的是毅力和坚持，但尽人力，不问天意。为了去到更高的平台，拥有更多的机会，我决定考研。从大三下学期开始准备资料，考研之前与自己的学业导师商讨考研方向后，我最后选择了新传专业。新闻与传播是一个包容度很高的专业，与我的本专业也有许多共通之处，这对于跨考是比较有利的 。作为跨考生，我其实对于自己不太有信心，并且我们的竞争对手里很多原本就是新传专业的，备考前期，看到人家对各种专业课题目都有自己的见解而我什么观点看法都没有，这个阶段是很痛苦的。但在学习过程中不要和别人比进度，自己按照计划一步一步来。我每天都会保证足够的休息时间，休息好能一定程度上提高学习效率，每天不必要熬夜学习。由于疫情，今年的复试延后了两个月，复试方式也发生了变化，但我觉得只要好好准备，有扎实的专业知识，以不变应万变。线上复试需要自己购买设备，一般学校都是双机位，所以电脑、手机是必备的，特殊情况下还得准备第三台设备以防万一。线上复试需要练习镜头感，毕竟我们和老师隔着屏幕，可能还会出现网络延迟等问题，因此我在家中与家人经常进行视频模拟面试，找到线上复试的感觉。复试时老师比较重视英语能力，而我本身也是英语专业，所以在回答问题上比较流畅，一个好的开头让我的状态变得更加自信，从而顺利的通过了复试。对我来说，考研最重要的是毅力和坚持。既然决定要做一件事，那就好好做完，善始善终。我想对学弟学妹说，但尽人力，不问天意。既然决定了就去为之拼搏努力，不要回头，不要放弃，祝福你们最终都能踏进梦想的院校。张琳学院专业：商学院2016级会计学专业考研去向：曼彻斯特大学 项目管理专业“上岸”感受：放平心态，顺其自然，一切都是最好的安排。在国内读研对我个人来说是比较艰难的，时间较长，名校难度大，而英国或者香港的研究生是一年，性价比较高，并且同样长度的工作时间和工作内容，硕士往往比本科学历收获的更多。除此之外，国内外对海外硕士的认可度也较高，就业机会也大大增加。还有一个原因是经过大学四年我还是想去外面的世界多看一看，走一走，再加上我对国外先进的教育方式和理念比较感兴趣，因而坚定了去国外学习的选择。申请学校的过程一波三折。大三上期，我根据自身的情况一开始选择香港，但因为近来香港局势愈发严峻，开始紧急转战申请英国的院校。也因局势影响，英国大学的申请人满为患，学校的“选人”标准也在提高，竞争很激烈。后来由于疫情爆发，又得考虑是否延期gap一年。选择项目管理专业，是因为对这个专业很有兴趣。在大学期间，做的每一件事情其实都是一个项目管理：时间管理、成本管理、计划管理，包括策划一次次讲座、举办一场场比赛。考前阶段我是报了班学习，后期开始在图书馆自学。雅思是必考，不管失败几次，还是要坚持下去，保持好心态。我的口语考试总是失利，有时会在清洁房里练习口语，宿舍的清洁工阿姨安慰我，鼓励我，给我留下了难忘的回忆，我很感激她们。我认为，大学一定要学好英语，不仅是对自身知识的提高，也可以减轻自身的经济压力，同时学弟学妹们也要勇敢迈出舒适区，不要害怕不合群，你的不合群正是代表着你的优秀！在出国这条路上走了快一年半，从最开始的紧张激动失望再到后来的平静，中间的酸甜苦辣成为了我宝贵的财富，我常常觉得，上帝给你关闭一扇门的时候也会开启另一扇门，所有的失去都会以另外一种方式获得，所以尽自己最大的能力努力，剩下的就顺其自然。人有什么样的灵魂就会要什么样的养料以努力作底色借毅力追逐黎明酸甜苦辣尝遍成全了考研梦的是你们自己愿此去长歌相和一路繁花似锦来源：成都大学 采访：周沛玲 张怡乐 杨馥郁 编辑：黄红梅 许玲林

近日，四川省教育部发布《四川省2020年博士硕士学位授权审核工作形式审查通过名单公示》，根据公示显示：拟新增4所高校招博士生、6所高校招硕士研究生。成都信息工程大学成都信息工程大学由中国气象局和四川省人民政府共建，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、“四川2011计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、数据中国“百校工程”、四川省“双一流”建设计划。本次拟新增大气科学学术博士学位，计算机科学与技术学术博士学位。西南医科大学西南医科大学坐落于泸州，入选首批国家“双万计划”、卓越医生教育培养计划、卓越医生（中医）教育培养计划、四川省卓越法律人才教育培养计划、四川2011计划、四川省“双一流”建设计划等。本次拟新增中西医结合学术博士学位。西华师范大学西华师范大学坐落在南充市，是四川省政府举办的全日制省属重点师范大学，是四川省第一所师范类高等学府，入选国家“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越新闻传播人才教育培训计划”、四川省“双一流”建设计划等。本次拟新增中国语言文学学术博士学位、天文学学术博士学位、生态学学术博士学位。成都大学成都大学是四川省和成都市共建的综合性大学、成都市重点建设大学，是教育部国防教育特色高校、四川省博士学位授权立项建设单位，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、四川2011计划、四川省卓越工程师教育培养计划等。本次拟新增药学学术博士学位、设计学博士学位。西昌学院西昌学院是四川省政府主管的公办全日制普通本科学校，学院是国家教育现代化推进工程应用型本科高校建设项目学校、四川省“本科院校整体转型发展改革”试点单位；入选国家“卓越农林人才教育培养计划”、“四川省卓越农林人才教育培养计划”等。本次拟新增农业专业硕士学位。绵阳师范学院绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校，四川省免费师范生定向培养计划高校，入选四川省卓越教师教育培养计划。本次拟新增教育专业硕士学位、资源与环境专业硕士学位。内江师范学院内江师范学院是四川省本级地方性本科师范院校，入选四川省卓越教师教育培养计划，是川南高校联盟理事单位。本次拟新增教育专业硕士学位、艺术专业硕士学位。宜宾学院宜宾学院是教育部中美应用技术教育“双百计划”首批试点院校之一，四川省整体转型发展改革试点院校之一，入选数据中国“百校工程”、四川省卓越教师教育培养计划等。本次拟新增社会工作专业硕士学位、电子信息专业硕士学位、农业专业硕士学位。乐山师范学院乐山师范学院地处乐山市，入选四川省卓越教师教育培养计划。本次拟新增社会工作专业硕士学位、教育专业硕士学位、林业专业硕士学位。攀枝花学院攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北的一所以工为主的综合性普通本科院校，学校坐落于四川省攀枝花市。入选“教育部·中兴通讯ICT产教融合创新基地项目”第二批合作高校等。本次拟新增材料与化工专业硕士学位、会计专业硕士学位。（图片信息均来源于网络）

小编先定义下什么叫“新建本科”，一般来说，我们把1998年后更名升格为本科“学院”的高校统称为“新建本科”，而在此之前的本科一般称为“老牌本科”。比如：上海应用技术学院（现上海应用技术大学）、成都学院（现成都大学）就是新建本科，而像新乡医学院、信阳师范学院这类虽然冠名“学院”但是由于其在2000前就拿到了硕士学位授权的高校，一般统称为“老牌本科”。成都大学校门截至目前，在更名“大学”的“学院”里几乎没有新建本科，据小编了解，只有上海应用技术大学、成都大学、吉林外国语大学（民办）、北部湾大学四所新建本科更名“大学”成功，而它们其中，有两所都是靠合并研究所才得以更大成功的！（一）成都大学据悉，成都大学是成都市市属大学，博士学位授权省级立项建设单位，该校于2004年才升格为本科，但是该校却在2013年就拿下了硕士学位授权，要知道绝大部分新建本科都是在2018年才正式获得硕士学位授权单位资格的，成都大学足足比其他新建本科早了五年！那么为什么呢？这是因为成都大学早在2013年8月就正式合并了“四川抗菌素工业研究所”，顺利拿下硕士授权单位资格，为更名成都大学奠定了坚实的一步！该校于2018年年底，经过教育部考核、公示和批准，正式从成都学院更名为成都大学。（二）上海应用技术大学和成都大学一样，上海应用技术大学也是因为之前合并过一个研究所而顺利拿到硕士学位授权单位的资格，最终成功更名为上海应用技术大学。据小编所了解，在本次上海应用技术大学申报成为博士授权单位资料的上海市市级推荐公示中，该校直接把硕士授权时间写在了上世纪80年代，即原国家轻工业部所属上海香料研究所的硕士授权时间。据悉，上海市已经确定本年度正式推荐上海应用技术大学申报2020年度博士授权单位，目前正在公示期！如果该校能够拿下博士授权单位的资格，则标志该校的办学层次有了巨大的提高，即从“硕士研究生教育”升级到“博士研究生教育”。

341万！2020年全国考研报名人数再创新历史新高，“考研很难”成为共识。然而，成都大学食品科学与工程专业学生却从考研大军中强势突围，全专业76名学生中共38名同学考取研究生，一半学生成功“上岸”，考研录取率达到了50%，参加考研学生的录取率达到76%，其中钟洪浩、吴学忆两位同学初试成绩400分。学生被录取院校有华中农业大学、西北农林科技大学、西南大学等国内知名院校，食品科学与工程专业也成为学校建校以来第一个考研录取率超过50%的专业。食品科学与工程专业（以下简称“食工专业”）隶属于食品与生物工程学院，专业基础雄厚，是教育部“卓越工程师”试点专业、西南地区第一家通过教育部工程教育认证专业、2019年入选教育部“双万计划”四川省一流专业。专业坚持以学生为中心的发展理念，全面推行“三全育人”培养模式，以青年博士为主力，从专业学习、修身立德、创新能力及就业考研等多个方面引导学生成长。导师学生结对子 四年全程护航--师生共同做实验食工专业是学校首批一本招生的专业，2016级学生学业基础好。为加强学生引导和学业辅导，学院推行本科学生学院导师制。从学生大一进校起，便将备选导师的研究方向、所获荣誉、奖项等信息公示，由学生自主选择导师，提交学业导师申请表。导师再根据学生的申请阐述，以一带多。师徒结对，四年护航。为最大限度发挥导师的引领作用，专业主动减少招生，由往年的六个行政班减少到了五个班；对导师施行考核激励制度，把学生参与实验项目、学生发表论文数量等结果纳入导师年终考核指标。若导师所带学生在实验项目参与和论文发表上不尽如人意，学院将在下一年度适量核减其所带学生数；学生成绩突出的导师，学院将在经费和项目分配上予以奖励。此举极大的鼓励了学院师生争先恐后、你追我赶的学习氛围。人才团队导航 培养学生科研和创新能力生物专业学生考研，学生的科研能力和创新能力是重要考察项。师徒结对后，学生大一上学期即可进入实验室，熟悉实验室的环境和实验操作，深入专业认知学习，提升科研兴趣。学院还创新方法，鼓励同门“老带新”“传帮带”教做实验。大三学生可教大二学生做实验，大二学生可教大一学生做实验，这样不仅能加强同门学生之间的感情交流，另一方面，在教师弟师妹做实验的过程中，学生自己也能巩固知识，收获领悟。学院大力引进人才，打造精品教学团队。食品科学与工程专业的导师基本由青年博士组成，他们年轻有冲劲，教学方式新颖、科研热情饱满，与学生沟通无碍。2016级食工3班的胡霞的导师是特聘研究员吴笛。吴笛老师本硕博毕业于四川大学，曾在多伦多大学化学学院做访问学者。在她带领下，由胡夏担任项目负责人的大学生创新训练计划《基于红光驱动的偶氮苯衍生物分子开关光调控蛋溶菌酶构象的研究（21808020）》，获国家自然科学基金（青年项目）立项。胡霞回忆说：“吴老师手把手地带大家做项目，从最开始的报名、实验过程、指导做光源驱动、光谱图的绘制，每个细节都教得特别细。要是有什么问题去问她，老师会从原理开始讲，直到学生听懂了为止。在吴老师的指导下，科研变得好有趣。”吴笛老师尊重学生的创意和想法，鼓励他们把想法付诸现实。胡霞和同学们想把柚子做成柚子酒，吴笛老师让他们去外地实地考察，研究实践，最后这个项目还顺利通过了成都大学大学生创新训练计划校级项目的结题（四川龙安柚柚果酿酒的工艺设计及可行性研究（CDU_CX_2018224）。课题组做实验的时经常用到比色皿，比色皿清洗之后内壁会有残留的液体，人工甩干费时费力，吴老师指导大家设计研发自动甩干设备，最终拿到比色皿甩干仪器的专利。本科期间，胡霞共完成科研项目4项，其中两项为国家级，发表论文4篇，其中SCI论文1篇。这个毕业季，胡霞成功拿到成都大学食工专业的研究生offer，未来将继续跟随吴笛老师进行研究生学习。学院也为师生创设良好的科研环境，为实验项目提供充足的经费支持和场地支持。全专业26名老师，几乎都有专属的实验场地。有了自己的实验室，师生做科学的积极性大大提升，学生科研水平不断上台阶，2016级食工的同学们四年里在各类竞赛上累计获奖56项。学院上下多点发力助考研--师生交流会学院十分鼓励学生考研升学，首先在学院营造起浓厚的考研氛围。学院每年定期召开考研经验交流会和总结会，邀请考研“上岸”的同学分享经验；学院将当年考研录取同学张榜表扬，进行朋辈激励；同时定期向学生分享往年录取信息，从备考、报考、笔试、调剂、复试等多个环节指导学生，激发学生的考研热情和积极性。考研学生初试分数公布后，全系教师总动员，为学生复试出谋划策，提供推荐导师、修改简历、面试答辩环节等方面提供全方位无死角的指导，全力护航学生考研。“从大一开始，班主任张崟老师就一直鼓励我们考研。”今年以初试400分考取了华中农业大学食品与科学工程专业研究生的钟洪浩回忆说，出于畏难心理，起初是自己是没有考研想法的。大三时，钟洪浩在分团委认识的朋友们都要考研，受周围浓郁的考研氛围感染，加上班主任的鼓励，钟洪浩终于下定了决心考研。班主任张崟老师既是学院的副院长，又是2016级食工专业学生的班主任。从大一开始，在每学期的班会上，他都要反复强调学习的重要性，还以自己的学习经历举例，激励大家考研深造：“如果可能的话，甚至可以一路读到博士，读书不嫌少，越多越好。”“多读两年书，去不同城市看看，也是增加人生阅历。”学院从细节入手，切实服务考研学子需求。学院官网上设立了“考研之家”板块，从报名流程到考研常识，再到对学院内各专业学生考研的必备知识点，应有尽有，学生只要进入这个板块就能做到对考研过程的全面了解，对考生研路每一步都有很大帮助。学院还从经费保障、政策措施、场地支持等方面切实保障学生考研。在大三时，开设《食品科学导论》课程，邀请行业内著名专家、知名校友举办讲座，提升学生的对专业知识的兴趣，也让往届上岸考生分享考研经验和研究生生活，激起学生对研究生生活的向往。在课程学习中，授课老师有针对性地讲解考研点，布置相关作业。学生吴学忆对于择校和是否跨考有些困惑，导师孟凡冰同她分析利弊——食品行业是朝阳行业，硕博人才稀缺，前景较好；班主任张崟老师建议女生去沿海城市发展。综合几位老师的意见，吴学忆最终选择了宁波大学，并成功考入。提高学生综合素质 促进学生全面发展大学期间，专业还举办食品创新创意大赛、食品创新文化节、厨艺大赛等与学科相关的文化活动，既加强学生专业认知，也为学生提供展示自我和锻炼自我的平台。名师交流会、科创文化月等活动吸引了同学的热情参与。在交流会前，同学们会把想问的问题写在小纸条上，由老师选取有代表性的问题在交流会上解答，同时接受同学们的现场提问。现场以师生零距离“一问一答”的方式对同学们的疑惑进行悉心解答，从学业、心理等方面给予学生全方位指导。学院鼓励学生多元发展。学院体育成绩“一骑绝尘”，取得校运动会“十二连冠”。16级食工二班的赵国宇获得第21届青春风采大赛三等奖；食工三班的程雨潇同学获得校级一等奖学金两次、校级优秀共青团员两次，一次校级三好学生，连续两次参加学校金秋书法大赛均获奖，两次获得暑期个人实践活动校级表彰；陶森柱同学获得一次国家奖学金、两次国家励志奖学金，获四川省优秀大学毕业生、成都大学青春典范等荣誉称号，同时三次获得运动会1500米乙组第一名；梁道葳同学连续三年获得优秀共青团干部、连续两年获得校拔尖创新型人才培养本科生荣誉奖学金一等奖、一次校级一等奖学金、成都大学优秀毕业生，朗诵比赛三等奖、运动会优秀播音员等荣誉称号。16级食工学子考研的优异成绩，是学校重视、学院支持、师生给力，共同努力的结果。脚踏实地、四年悉心栽培，终送学子上青云，祝福16级食工学子“越走越好”。来源：成都大学 成都大学新闻网 文字：旻旻 舒昕 编辑：陈代宇