常州大学 博士招生

国务院学位委员会关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知学位〔2018〕19号各省、自治区、直辖市学位委员会：国务院学位委员会第三十四次会议批准了2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其新增学位授权点名单。现将名单予以公布，并就有关事项通知如下：一、北京工商大学等7个博士学位授予单位、北京石油化工学院等4个硕士学位授予单位（见附件1），自批准之日起，可开展招生、培养、学位授予工作。二、根据国务院学位委员会第三十四次会议决议，为贯彻落实党的十九大精神，强化质量意识，实现研究生教育内涵发展，中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位（见附件2），需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。请各省、自治区、直辖市学位委员会将名单下达到有关学位授予单位并抄送相关的学位授予单位主管部门，督导有关单位进一步加强内涵建设，并指导高校做好研究生培养工作。2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点北京工商大学 应用经济学、食品科学与工程北京建筑大学 建筑学、土木工程常州大学 材料科学与工程浙江农林大学 林业工程、风景园林学、农业资源与环境、林学、农林经济管理西安石油大学 石油与天然气工程浙江财经大学 应用经济学南方科技大学 数学、物理学、生物学、力学二、硕士授予单位及其授权点北京石油化工学院 材料科学与工程、控制科学与工程、工商管理、工程硕士北京电子科技学院 网络空间安全、工程硕士湖州师范学院 教育学、水产、教育硕士、工程硕士、护理硕士、艺术硕士重庆科技学院 工程硕士2017年审核增列且需要加强建设的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点中国民航大学 安全科学与工程内蒙古医科大学 中医学（蒙医）沈阳航空航天大学 航空宇航科学与技术哈尔滨体育学院 体育学上海电力学院 电气工程江西理工大学 冶金工程、矿业工程河南工业大学 机械工程、土木工程、食品科学与工程湖北工业大学 轻工技术与工程吉首大学 体育学广西中医药大学 中医学、中医博士重庆师范大学 考古学贵州财经大学 理论经济学、工商管理云南中医学院 中医学西藏藏医学院 中医学（藏医）兰州财经大学 统计学青海民族大学 民族学塔里木大学 生物学新疆财经大学 应用经济学北方民族大学 民族学海南医学院 临床医学上海科技大学 材料科学与工程二、硕士授予单位及其授权点山西大同大学 中国语言文学、化学、工程硕士赤峰学院 教育硕士、文物与博物馆上海海关学院 税务硕士、公共管理硕士盐城工学院 化学工程与技术、工程硕士临沂大学 化学、教育硕士、工程硕士南阳师范学院 工程硕士湖北文理学院 社会工作硕士、新闻与传播硕士、工程硕士衡阳师范学院 地理学、教育硕士、工程硕士天水师范学院 中国语言文学、教育硕士、工程硕士宁夏师范学院 中国语言文学、化学、教育硕士吉林华侨外国语学院 教育学、翻译硕士、会计硕士贵阳学院 哲学、工程硕士昌吉学院 教育硕士、工程硕士合肥学院 材料科学与工程、工程硕士厦门理工学院 机械工程、管理科学与工程、工程硕士海南热带海洋学院 社会工作硕士、工程硕士、旅游管理硕士齐齐哈尔医学院 医学技术、药学硕士南昌工学院 水利工程、管理科学与工程、工程硕士昆明学院 中国语言文学、物理学、农业硕士榆林学院 工程硕士、农业硕士钦州学院 国际商务硕士、工程硕士、农业硕士北华航天工业学院 航空宇航科学与技术、工程硕士东莞理工学院 计算机科学与技术、工程硕士大连民族大学 民族学、生物工程、工程硕士四川警察学院 警务硕士答记者问：有的高校也进行了公示，但并没有批准为新增博士、硕士学位授予单位，原因是什么？答：国务院学位委员会按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，批准了复审中专家同意票数在三分之二（含）以上的24所高校为新增博士学位授予单位、29所高校为新增硕士学位授予单位。同时，根据复审专家组希望适当增加学位授予单位数量的意见，国务院学位委员会启动了特别程序，对复审中专家同意得票不足三分之二的10所申请博士单位高校和1所申请硕士单位高校，是否列入审批议程进行了审议表决，决定将这些高校中得票在二分之一以上的4所申请博士单位高校作为审批对象，列入审批程序。经表决，批准这4所高校为新增博士学位授予单位。其余高校虽然进行了公示，但没有进入审批程序，未被审批为新增博士硕士单位。对于仍需加强建设的新增博士、硕士学位授予单位，如何加强建设？答：对照申请基本条件，国务院学位委员会审批通过的28所新增博士学位授予单位、29所新增硕士学位授予单位中，仍需加强建设的有21所博士学位授予单位、25所硕士学位授予单位。这些单位的主管部门都给予了高度重视，制定了专门的建设方案，在办学方向、办学经费、师资队伍、支撑条件等各方面加强政策引导，加大资金投入，针对性地补齐这些高校的短板，使其在一定时间内达到相应办学水平，并提出了明确的时间表。经统计，建设举措主要集中在以下方面：一是进一步凝练办学方向和目标，破除了“等靠要”思想，更加聚焦高水平和高质量，建设动力明显增强。二是显著增加办学经费，统筹财政、社会、自筹等多元经费渠道。三是大力加强师资队伍建设，通过人事制度改革，设立“编制池”等多个办法，预计增加教师编制两千五百余个。四是着力优化在校生比例结构，特别是部分新增博士学位授予单位，计划通过大幅度的调整，推动全校整体办学结构的优化。五是更加重视科研育人，创新机制，采取支持实验室及平台建设、保持师均科研经费稳步提升、开展国内国际交流合作、加强校企校地服务与联系等多种措施，提升教师科研能力，发挥科研在研究生培养中的支撑作用。未来新增博士、硕士学位授予单位是否能够常态化实施？答：按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，新增学位授权由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。今后将按照此规定，定期开展新增博士、硕士学位授予单位审核工作。

1978-2018四十载勇担责任，四十年追求卓越。本周四，是常大校庆日，在这个盛大的“生日派对”开始前，常大收获了一份惊喜大礼！新闻速递5月10日，国务院学位委员会《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》【学位〔2018〕19号】，经国务院学位委员会第三十四次会议批准，常州大学正式成为博士学位授予单位，材料科学与工程一级学科获得博士学位授予权。常州大学建校40年来，在江苏省委省政府的高度重视和大力支持下，在江苏省教育厅的直接领导下，学校历届党政领导班子带领全校师生员工，不忘初心、砥砺奋进，以立德树人为根本任务，加强内涵建设，在师资队伍、科学研究、人才培养、社会服务以及文化传承等方面综合实力得到明显提升。获批博士学位授予单位，是该校发展史上里程碑式的重要事件，标志着常州大学在人才培养上已成功构建了学士、硕士、博士三级学位授予体系，实现了历代常大人的梦想，为推动该校内涵式发展，办好人民满意的大学奠定了坚实基础。教育部原文链接：http://www.moe.e.cn/srcsite/A22/yjss_xwgl/moe_818/201805/t20180509_335457.html常州大学校庆日1978-201801常州大学举行校庆日升旗仪式5月10日，常州大学校庆日升旗仪式在卓越广场举行。全体校领导、师生代表等500余人参加了升旗仪式。学校国旗班旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，迈着整齐的步伐，庄严地走向升旗台。鲜艳的五星红旗在激昂的国歌声中徐徐升起，在场的全体师生庄严肃立，向国旗行注目礼。02第四届国际文化节5月10日上午，第四届“国际文化节”在水月广场隆重举行。国际文化节以“缘起常大、情动五洲”为主题，来自德国、泰国、俄罗斯、巴基斯坦等30多个国家的留学生展示了多姿多彩的各国文化。■■■■■“忆往昔风雨兼程岁月如歌看今朝四十华诞桃李芬芳”常州大学勇担责任，追求卓越常州大学是一所省属全日制本科院校，始建于1978年，历经三十八年的建设和发展，成为了一所以工学、理学、管理学为主，多学科协调发展，具有“产学研”紧密结合办学特色的高等院校。学校现有武进、白云两个校区，共有15个学院，另外设有李公朴社会教育学院（继续教育）和常州大学怀德学院（独立学院）。历史沿革南京化工学院无锡分院（1978.03——1979.08）校址：无锡锡惠公园忍草庵▼南京化工学院常州分院（1978.03——1979.07）校址：常州化工厂内▼南京化工学院无锡分院（1979.09——1981.08）校址：无锡市郊区马山(原常州市武进马山乡)▼江苏化工学院（1981.08——1992.08）校址：常州市西郊▼江苏石油化工学院（1992.08——2002.11）校址：常州市西郊▼江苏工业学院（2002.11——2010.03）校址：常州市白云校区、武进校区▼常州大学（2010.03——至今）校址：常州市武进区滆湖路、钟楼区白云路HISTORY母校盛装以待，等你归来，常大的学子们，一起给母校点个赞吧！来源：常州大学【常州发布综合编辑 未经授权禁止转载】

学校简介常州大学坐落于江苏省常州市，是江苏省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司及中国海洋石油总公司共建的省属全日制本科院校，有科教城、西太湖、白云三个校区。学校是博士学位授予单位，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，现有1个一级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点、3个专业学位类别授予点、9个专业学位授权领域。拥有2个省优势学科、7个省“十三五”重点学科，化学、材料科学、工程科学3个学科进入全球ESI学科排名前1%。录取规则江苏文科类、理科类考生选修科目测试等级要求为1B1C（含）以上，必修科目测试成绩均须达到合格（或C级及以上等级）。对进档考生按“先分数后等级”的原则录取，即对进档考生按投档成绩从高到低排序，投档成绩相同时，学业水平选测科目等级高者优先排序，后按专业志愿先后进行录取；如在排序中学业水平选测科目等级仍相同，文科考生语文分数高者优先、理科考生数学分数高者优先，以上条件都相同的考生英语分数高者优先排序。艺术、体育类专业要求考生七门学业水平必测科目测试成绩中不合格（或D级）科目不超过三门。智填宝七分成绩三分填报，填错志愿会耽误孩子一生，近6年有4万多江苏考生使用智填宝，命中率99.27%，今年填报服务也即将售完，现在关注就送免费模拟特权：打开手机微信右上角+号→添加好友→公众号→搜索并关注“智填宝”。常州大学招生录取规则智填宝七分成绩三分填报，科学填报志愿很重要，近6年有4万多江苏考生使用智填宝，命中率达99.27%，不辜负孩子辛苦考取的每一分，百度搜索“智填宝”，免费领取志愿填报神器。

寒窗苦读数十载，可否迎来终破剑？很多人把考研当成人生的“第二次高考”，它是改变人生轨迹的良机，也是向顶峰攀登的阶梯。自古以来，有机遇就是有挑战，而机会永远都是留给有准备的人！近日，各地高校陆续公布2020年硕士研究生复试分数线与复试办法，“考研大战”进入下半场。教育部计划今年扩招硕士研究生18.9万名，并明确将继续扩大相应招生规模。为应届考研生提供了良好的客观条件。扩招决定对数百万考生有何影响？扩招名额将如何分配？如何避免研究生培养“注水”？高校扩招以后是否会带来其他隐患？教育及就业压力会有影响吗？记者对此进行了调查。谁能搭上考研“顺风车”教育部统计数据显示，自2017年起，我国硕士研究生报考人数已连续4年保持两位数增长的热度。2020年硕士研究生报考人数达到341万人，创历史新高。一方面，扩招最直接的结果就是大幅度降低国家线，让更多的同学能够进入复试。这一点其实对初试高分党并不友好， 增加了竞争压力和心理负担，毕竟每年高分落榜的人并不在少数。最幸运的人群还是徘徊在排名1：1.5中1.5周围的考生，你们一定要好好把握机会，争取逆袭！扩招为一些高校带来发展机遇。常州大学是一所以石油化工类专业见长的高校，该校目前有硕士生导师近千名，但在校研究生仅2700多人。“我校多年来存在‘吃不饱’问题，一直在争取增加研究生招生指标。”该校研究生院院长孟启表示，扩招后研究生规模将更符合学校发展实际。今年该校研究生招生规模显著扩大，侧重于工科专业，约占扩招总量的三分之二强。考研招生院校是否做好准备？据中国教育在线《2020年全国研究生招生调查报告》数据，2019年硕士研究生录取人数约为80.5万人。按计划扩招18.9万人计算，2020年硕士研究生扩招比例已超过20%。考研报名人数在迅速增长，那么，录取人数有没有相应地增长呢？2016年全国硕士研究生录取人数大约为60万，2017年为64万，2018年为68万，2019年大约72万，可以看出研究生录取增加人数远远没有报名人数增长的快，也就是说2020年录取人数为120万人，近些年的报考和录取人数才能“收支平衡”！记者了解到，硕士研究生招生计划大幅度增长，给高校后勤、教学、科研、管理等方面带来不少挑战。多所受访高校研究生院负责人表示，招录只是研究生培养工作的第一个环节。学生入校报到后，还要考虑住宿条件、教学空间、硬件设备等多方面承载能力;考虑实验室等科研软硬件条件是否足以满足扩招后需求;考虑学生管理服务方面，能否适应扩招后的实际难度。扩招意味着总体报录比的提高，预估今年可能会有大几万甚至十万(粗略估计，仅供参考)的考生，因为扩招上岸、读上研究生。政策虽然安排上了，但总数的增长，并不能保证所有的院校和专业都扩招，所以对于考生来讲，最终还是要参考自己院校、专业是否有扩招，扩招了多少名额。考不上？该何去何从？扩招18.9万人后，今年我国硕士研究生招生规模将近百万。如何保障培养不“注水”、学位不“贬值”成为社会关注的焦点。“这次研究生扩招以专业硕士为主，实质就是以就业为导向，培养高层次应用型人才的职业教育。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，专业硕士应偏重以就业为导向学习。目前我国研究生就业市场对高技能、创新型、综合型人才的需求不断加大，研究生扩招后，个人和高校共同面临如何提升学生能力、在就业市场中脱颖而出的挑战。如果你是非985或者211的本科毕业生想加入考研大军的话，那么就应该提前比名校的考研人要想好自己的未来应该要怎么做了，因为在当今这个研究生满地都是且工作岗位“狼多肉少”的情况之下，名校读完研究生有很多企业都会抢着收入自己囊中，所以为了自己到时候不会陷入”高不成低不就”的尴尬境地，应该要及时清晰的分析自己的不足之处，奋起直追的弥补自己的短板。总之，一个政策的实施一定会有利有弊，坏处在于学历会逐渐变得贬值，当研究生学历都开始不那么值钱甚至满大街都是的时候，在硕士研究生之下的本科生甚至专科生的学历都好像成为了一张并没有太大作用的白纸，更何况很多大学毕业生的相关专业根本找不到自己对口的好工作，；好处就在于，好似多年以前社会由很少的大学生到大学生满地都是，学历的贬值体现了社会人类文明的不断进步，是一件值得让人乐观的事情。Didi社记者：0172020年4月28日

江苏研究生的就业情况如何？什么专业最“吃香”？薪资看涨吗？昨天（12月25日），江苏省教育厅发布《江苏省研究生教育质量年度报告（2019）》，一起来通过统计数据看看这些问题的“答案”。研究生平均月薪6877元 工学、管理学等最好找工作《报告》最新统计数据显示，江苏高校现有博士学位授予单位24个，硕士学位授予单位7个；博士学位授权点334个，硕士学位授权点889个，总量均位居全国前列。江苏共有近19.4万在校研究生，数量位于全国第二。据《报告》课题组负责人、南京大学课程与教学研究所所长汪霞介绍，在分析研究生教育规模时，就发现了江苏省在工学、医学、艺术学和农学等学科的全国占比明显高于其他学科门类，这从一方面反映了江苏省在这几个学科门类上培养研究生的能力较强。《报告》对毕业研究生进行了跟踪调查。2018年江苏省研究生学位论文总体合格率达97.39%，研究生就业率为96.1%，研究生平均月薪是6877元，且连续三届稳步提高。其中博士8873元，硕士6766元，43.35%以上的研究生月薪集中在5001—8000元。什么专业最“吃香”？从学科门类看，就业率最高的是工学、其次是管理学和经济学，就业率最低的是历史学。研究生毕业都去了哪儿？《报告》显示，2018届研究生在境内工作的占比为85.10%，其中，在境内工作占比最高的是南京审计大学，比例达到了97.44%，升学出境占比最高的是南京农业大学，自由职业和自主创业占比最高的均是南京艺术学院，应征入伍占比最高的是徐州医科大学。从学科门类看，在境内工作占比最高的是经济学，升学出境占比最高的是理学，自由职业和自主创业占比最高的均是艺术学，应征入伍占比最高的是农学。招生最多的专业——工学类博士硕士江苏的研究生好考吗？什么专业招生最多？记者注意到，2018年江苏省普通高校研究生招生总人数为68960人，位列全国第二。其中，工学类博士研究生和工学硕士研究生招生规模都是最大的，博士研究生招生规模位列前五的还有理学、医学、农学和管理学。硕士研究生招生最多的学科前五还有管理学、医学、理学和教育学。从博士研究生总招生数的增幅来看，常州大学、南京财经大学和江苏师范大学由于招生基数小，增幅最大。硕士研究生总招生数增幅最大的是江苏海洋大学。超七成研究生认可学校课程与教学今年6月，江苏省学位办委托南京大学汪霞课题组首次实施了全省范围内的研究生教育质量专项调查，本次调查的主题就是研究生课程与教学。根据调查，超过70%的研究生对于目前的课程设置、教师教学、课程收获认可度较高；71.39%的研究生对自身的学习经历满意；75.74%的研究生对专业课程满意。据悉，今年的报告还首次以“双一流”高校为统计范畴，对全省31所研究生培养高校的生源进行了分析。据统计，来自“双一流”高校的生源占江苏高校研究生总招生数的37.77%。其中，硕士研究生“双一流”生源占比34.60%，博士研究生“双一流”生源占比高达63.90%。更多精彩节目，请关注江苏教育频道周一至周五每天21点35分播出的《江苏教育新闻》栏目。 （来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 编辑/赵恩婕）

问：江苏高校为数众多，常州大学有哪些特色和优势？答：常州大学是由江苏省人民政府与中国石油天然气集团有限公司（简称“中石油”）、中国石油化工集团有限公司（简称“中石化”）及中国海洋石油集团有限公司（简称“中海油”）共建的省属全日制本科院校。历经42年的建设和发展，学校成为一所以工学、理学、管理学为主，多学科协调发展，具有石油石化、创新创业、红色文化办学特色的普通高等院校。构建了博士生、研究生与本科生的多层次教育体系，建立了符合教育规律和适应社会需求、促进全面发展的高素质应用型人才培养体系。常州大学作为原部属院校，具有石油石化行业背景，与行业和地方企业有着天然的联系，产学研合作成果丰硕。2011年，江苏省政府与中石油、中石化、中海油成功签署共建常州大学协议，这是学校特有的强大行业优势。作为国家发展战略的《长三角地区区域规划》，更让地处长三角中心地带的常州大学，拥有了显著的区位优势和良好的就业前景。有着3200多年历史的江南文化名城，“千载读书地，现代创新城”的常州，其丰富的地方名人、创新创意和江南特色文化，为常州大学提供了文化优势。常州大学科教城校区所在的常州科教城、常州市国家大学科技园作为常州“一核八园”的智慧之“核”，是常州乃至长三角科技、智慧助推产业转型升级和可持续发展的智库和引擎。所以，常州大学坐拥天时地利人和。问：常州大学今年本科招生专业和计划安排情况如何？答：常州大学今年本科层次共有70余个专业（方向）面向北京、上海、天津和江苏等29个省、自治区、直辖市招生4500余名。在江苏全部为本一招生，占总计划的一半以上。问：常州大学今年在江苏省的学业水平测试及选测科目要求是怎样的？答：今年常州大学（招生代码1242）、中外合作办学类专业（招生代码1631）、“4+0”联合培养项目（招生代码1526）江苏普通本科录取的选修科目测试等级要求为1B1C（含）以上，必修科目测试成绩均须达到合格（或C级及以上等级），艺术、体育类专业要求考生七门学业水平必测科目测试成绩中不合格（或D级）科目不超过三门。问：常州大学今年的录取规则是怎样的？答：常州大学的录取规则是：1.普通类进档考生：对于进档考生，我校将采用“分数优先、遵循志愿”的录取方式（在内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿清”的录取规则），即对进档考生按投档分从高到低排序，再按专业志愿先后进行录取，当投档分相同时文科考生语文分数高者优先，理科考生数学分数高者优先，以上条件都相同的考生英语分数高者优先。2.江苏文科类、理科类考生：选修科目测试等级要求为1B1C（含）以上，必修科目测试成绩均须达到合格（或C级及以上等级）。对进档考生按“先分数后等级”的原则录取，即对进档考生按投档成绩从高到低排序，投档成绩相同时，学业水平选测科目等级高者优先排序，后按专业志愿先后进行录取；如在排序中学业水平选测科目等级仍相同，文科考生语文分数高者优先、理科考生数学分数高者优先，以上条件都相同的考生英语分数高者优先排序。艺术、体育类专业要求考生七门学业水平必测科目测试成绩中不合格（或D级）科目不超过三门。3.美术类：（陕西省考生适用）考生高考文化成绩和专业成绩均需分别达到考生所在生源省份相应的艺术类本科录取最低控制分数线，按专业成绩从高到低排序进行录取，当专业成绩相同时，按文化成绩及位次从高到低录取。（陕西省外考生适用）考生高考文化成绩和专业成绩均需分别达到考生所在生源省份相应的艺术类本科录取最低控制分数线，录取时按总分（文化成绩加专业成绩）从高到低排序，按专业志愿先后进行录取，当总分相同时，专业成绩高者优先录取。4.音乐类：考生高考文化成绩和专业成绩均需分别达到考生所在生源省份相应的艺术类本科录取最低控制分数线，按专业成绩（采用音乐类联考的省份，考生专业成绩按联考成绩计算）从高到低排序进行录取，当专业成绩相同时，高考文化成绩高者优先录取。5.表演类：考生高考文化成绩和专业成绩均需分别达到考生所在生源省份相应的艺术类本科录取最低控制分数线，按专业成绩（采用表演校考的省份，考生专业成绩按我校校考成绩计算；采用表演联考的省份，考生专业成绩按联考成绩计算）从高到低排序进行录取，当专业成绩相同时，高考文化成绩高者优先录取。6.体育类：（江苏省考生适用）考生高考文化成绩和专业成绩均达省体育类本科录取最低控制分数线，按总分（文化成绩加专业成绩）从高到低排序进行录取，当总分相同时，专业成绩高者优先录取。（江苏省外考生适用）考生高考文化成绩和专业成绩均需分别达到考生所在生源省份相应的体育类本科录取最低控制分数线，按专业成绩从高到低排序进行录取，当专业成绩相同时，文化成绩高者优先录取。7.实行高考综合改革试点省（自治区、直辖市）：按其高考改革方案相关规定进行录取。以上录取规则与所在省（自治区、直辖市）招生政策不符的，执行所在省（自治区、直辖市）招生政策；如果教育部和各省（自治区、直辖市）相关政策有所调整，我校也将做出相应调整。问：常州大学的学科建设、教学水平如何？答：学校学科特色较为鲜明，人才培养质量不断提升。学校是博士学位授予单位，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，现有1个一级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点、7个专业学位类别。化学、材料科学、工程科学3个学科进入全球ESI学科排名前1%。在2019软科中国最好学科排名中，工商管理、化学工程与技术、法学、材料科学与工程、化学、机械工程、计算机科学与技术7个学科上榜。学校现有3个国家级特色专业、2个教育部“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点项目、8个中国工程教育认证专业、9个省级品牌（特色）专业、7个省“十二五”高等学校重点专业（类）、5个省级品牌专业建设工程一期项目；1部国家级精品教材、9部国家级规划教材；2个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级大学生校外实践教育基地；2项高等教育国家级教学成果一等奖、1项国家级教学成果二等奖。在教育部2006年组织的本科教学工作水平评估中荣获“优秀”。在“创青春”全国大学生创业大赛中，荣获金奖“三连冠”；在近三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛中荣获金奖1项、银奖3项、铜奖5项；在近三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，荣获特等奖3项、一等奖3项、二等奖6项、三等奖7项，2017年捧得“优胜杯”；在近五届“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，荣获一等奖5项、二等奖22项；在近四届“华为杯”全国研究生数学建模竞赛中，荣获一等奖4项、二等奖7项，2016年获得华为“专项奖”；2014—2019年，先后4次获得全国大学生化工设计竞赛国赛特等奖。学校拥有招收华侨和港澳台学生资格。2017年，学校成功入选全国深化创新创业教育改革示范高校。问：常州大学的基础设施建设情况如何？答：学校现有科教城、西太湖、靖江三个校区，校园占地面积近3000亩，教学科研仪器设备总值逾5亿元。校图书馆收藏各类图书300万余册，馆藏基础雄厚，是江苏省高校图书馆地区中心馆。学校建有信息化建设与管理中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。学校设有23个学院，现有78个本科专业，全日制在校生20000余人。另设有李公朴社会教育学院（继续教育学院）和常州大学怀德学院（独立学院）。学校已形成从本科生到硕士生、博士生，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。问：常州大学的人才培养和毕业生就业情况如何？答：学校师资结构合理，教师素质优良。学校现有教职工1800余人，其中专任教师1250余人，硕士及以上学位教师占比95%（博士学位57%）；高级专业技术职务629人。学校连续多年被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”和“江苏省教育人才工作先进单位”，武书连2020中国大学教师学术水平获得答：等，排名全国高校第71位。连续多年被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”和“江苏省教育人才工作先进单位”。常州大学坐落于江南历史文化名城江苏省常州市，是中国最具经济和创新活力的地区之一，高铁距离省会南京40分钟，距上海仅50分钟。长期以来，常州大学得益于江苏省、常州市政府以及中国石油化工集团有限公司等单位的大力支持，形成了“勇担责任，追求卓越”的学校精神。至今学校已涌现出一大批杰出校友和优秀人才，为我国石油化工行业和地方经济建设与社会发展作出了突出贡献。学校始终高度重视毕业生就业工作，年终就业率始终保持在98％以上，其中10%的学生进入石油石化行业就业。毕业生就业地域涵盖全国各省市，行业分布广泛，实现了优质就业、稳定就业和高薪就业。据第三方调查数据显示，学校毕业生对母校满意度排名，列江苏省非“211”公办本科院校第三位。近三年学生考研录取学校不乏南京大学、中国科学技术大学、浙江大学、天津大学、武汉大学、澳大利亚悉尼大学、英国萨里大学等国内外知名高校。问：常州大学中外合作办学项目招生情况如何？答：常州大学海外教育学院成立于2006年，与加拿大圣西维尔大学（简称圣大）和爱尔兰梅努斯大学（简称梅大）两所高校合作举办四个专业的本科教育项目并招生。学院以创建高水平中外合作办学项目为目标，吸收和利用境内外优质教育资源，采用多元、开放的办学模式，培养学生传承中国优秀文化，具有扎实的英语应用能力、坚实的专业理论基础以及较强的实践创新能力，使学生成为具有国际化视野的高素质应用型创新人才。学院的教学安排由学院组织。根据不同的专业培养方向，合作办学的培养方案中嵌入外方专业课程，并确保语言课程在前3年教学安排中的占比。语言类课程由外教负责，专业课程由常大其他专业学院及境外合作高校教师负责。学院人才培养质量得到社会广泛认可：迄今为止，已有100多名学生进入英国剑桥大学、帝国理工大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、美国杜克大学、伊利诺伊香槟分校、加拿大多伦多大学、UBC大学、澳大利亚悉尼大学、澳国立大学、香港科技大学等国内外知名高校攻读硕博学位；部分学生在加拿大多伦多广播公司、安永会计师事务所、美国希迈士国际公司、中国石化、中国石油、中国海油等国内外知名公司、企业工作。学校坚持开放办学，不断推进国际化教育交流与合作进程。经教育部考试中心及英国文化教育协会批准，成为英语雅思官方考点之一。中加项目：毕业生当中，1/3的同学选择在加拿大或者美国继续深造攻读硕士研究生，1/3的同学选择在加拿大工作，1/3的同学选择回国发展。具体而言，毕业生分布于加拿大多伦多、温哥华，澳大利亚悉尼、中国上海、苏南片区的各大名校、名企及银行、证券公司工作。中爱项目：培养了一大批具有国际视野的国际化工程人才，培养质量得到了社会的广泛认可。毕业生达研率连续10年达100%，52人在英国剑桥大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、等世界排名前50的名校深造，70多人在澳大利亚悉尼大学、英国华威大学、英国约克大学、在澳大利亚新南威尔士大学、英国南安普顿大学等世界排名前200的名校深造，或者进入微软、IBM、英特尔、博世、西门子、汇丰控股等世界名企就业。问：常州大学华罗庚学院的招生、培养情况如何？答：华罗庚学院（以下简称华院）以华罗庚先生“精勤不倦，自强不息，立志事业，献身祖国”之精神为院训，以“汇集优秀生源、整合优质资源、创新培养模式、打造创新型人才”为办学思路，以“小班教学、名师授课、教学自主、师生互动、注重实践、鼓励创新”为教学组织原则，以“导师制、淘汰制、小班化、个性化、国际化”为培养机制，实行荣誉项目学分管理机制，旨在培养社会责任感强，科学基础、实践能力和人文素养融合发展，具有较宽的国际化视野，良好的表达与沟通能力，较强的实践能力、创新精神、创业意识、创新创业能力和领导潜质的创新型卓越工程科技人才。作为学校本科教学改革的试验田，学院依托教育部《面向高端智能装备产业发展的地方校工程创新人才培养模式研究与实践》新工科建设研究与实践课题和江苏省《地方高校拔尖创新人才培养模式的研究与实践》教改立项研究课题，依靠相关学院，大胆改革创新，优化人才培养方案，鼓励和促进学生交叉学科学习及个性化自主学习，大力推进研究性课程教学改革、项目化实践教学改革，取得了省级教学成果特等奖1项（参与单位），校级教学成果特等奖2项（第1单位）。学院实行大类培养，在新生入校后通过选拔进入化工材料、机械及信息电子三个专业大类学习，每班25人。学院现有在校学生300人，已有五届毕业生。建院至今，华院已形成踏实勤奋的学风、积极向上的院风和创新创优的氛围，学生知识应用能力、科研创新能力、自主学习能力、团队合作能力较为突出，普遍具有人文关爱情怀和一定的跨文化交流能力，初步呈现出华院学子的特质，人才培养成效显著。2020届毕业生升学录取率达70%，2020届毕业生中，33人被浙大、复旦、南大、川大、南理工、南航、美国罗切斯特等国内外优质高校录取，优质高校录取占比80%，升学质量、数量再创新高；华院学生团队分别获得2018年第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅赛道全国金奖，2015年、2019年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛一等奖，2019年全国电子设计大赛一等奖，2018年答：CM程序设计大赛铜奖，国家级学科竞赛累计获奖256项，生均1.28项，省级学科竞赛累计获奖231项，省级学科竞赛人均1.5项，累计120余人次赴国（境）外长、短期学习交流，累计发表论文60篇，申请专利及软件著作权30项，创新型人才培养特色凸显。问：常州大学智能制造产业学院的招生、培养情况如何？答：智能制造产业学院成立于2018年9月，由香港科技大学教授、松山湖机器人产业基地董事长、固高科技（香港）有限公司董事长李泽湘发起，由常州固立高端装备创新中心有限公司、常州市、常州大学等联合共建，三方就人才培养、科技创新、创业孵化等方面建立长期、全面的战略合作联盟，旨在共同在常州打造集创新人才培养、项目孵化、产业加速和资本参与为一体的创新创业生态体系。学院自2018年9月起招生，每年通过笔试、面试、心理测试及项目能力测试遴选新生进入学院。学院现有51名学生（2018级20名，2019级31名，2020年起拟招生50人）。学院借鉴欧林工学院新工科人才培养模式，聚焦智能制造创新型工程人才培养，挑战传统学科课程体系建构，以“项目制课程流”为核心引领，探索构建一套机械、电子、控制、信息跨学科融合培养的全程项目制课程为引领的全新教学体系；李泽湘教授把学院视为在新工科教育理想实施布点高校之一，向学院导入其生态企业（如固高科技、李群自动化、大疆无人机等）真实工程案例，导入国际高校（香港科技大学、欧林工学院）优质课程资源，与学院共同将企业真实案例转换成教学项目（如机器视觉、平衡车、倒立摆、四悬翼无人机等），共同将国际教学资源实现本土转化。学院还与周边智能制造企业（北自所长江院、常州固高科技、科乐为等）形成合作意向，以企业项目委托的方式校企联合指导学生大三、大四年级的自选项目。项目制培养极大提升了学生的自主学习能力、知识应用能力、跨学科协作能力、项目管理能力、团队协作能力，成效显著。2018级学生仅经过一年的训练，就在各大学科竞赛中崭露头角，获2019年全国大学生起重机创意大赛一、二、三等奖各1项，全国大学生电子设计竞赛省级二等奖3项，全国大学生机器人大赛省级一、二等奖各1项，全国大学生数学建模竞赛省级一等奖1项、二等奖2项。目前，学院正依托中以常州国家创新园与创新国度以色列高校探讨一体化合作人才培养，以进一步打通人才培养通道，提升学生的跨文化交流能力。问：常州大学的奖助学金的设置情况如何？怎样帮助经济困难学生完成学业？答：常州大学设置以下奖助学金：新生“青果奖学金”：在当年实际缴费报到注册的新生中，遴选出一定数量的优秀学生进行奖励，奖励金额为10000元/生。国家奖学金8000元，奖励特别优秀的全日制本科生；国家励志奖学金5000元，奖励资助品学兼优的家庭经济困难的全日制本科生，资助面约为全日制本科在校生总数的3%；国家助学金平均3300元，根据家庭经济困难程度等分为2300元、3300元、4300元三个标准，资助家庭经济困难的全日制本科生，资助面约为全日制本科在校生总数的18%。综合测评奖学金：根据学生素质综合测评评定，特等奖4000元/生/学年，获奖面2%；一等奖2000元/生/学年，获奖面3%；二等奖800元/生/学年，获奖面10%；三等奖400元/生/学年，获奖面20%；单项奖200元/生/学年，获奖面20％。企业社会奖助学金：翟健栋博士奖学金20000元、扬子石化-巴斯夫奖学金5000元、圣汇奖学金5000元、南萍助学基金5000元/生/学年、唐荆川爱国兴学奖助金5000元、福彩爱心助学金3000元、常州市福建商会助学金3000元、天津校友会学费资助等数十项。学校设有“奖、助、勤、贷、补、免”等多种形式结合的立体资助体系。家庭经济困难新生通过绿色通道顺利入学后，可以以生源地信用助学贷款、学费减免为主，“青果”新生奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金和企业社会奖学金为辅的模式解决学费和住宿费；以国家助学金为主，勤工助学和企业社会助学金为辅解决生活费；特殊困难学生还可以申请困难补助。常州大学完备的资助体系将帮助所有家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。无法一次性缴齐学杂费的家庭经济特别困难新生，学校开辟“绿色通道”，先为学生办理入学手续，然后再核实情况，分别采取不同的办法予以资助。问：常州大学今年的学费住宿费等收费情况及学生的食宿条件怎么样？答：学校实行学分制收费，并严格按照江苏省物价部门核定的收费标准收取学费。公布的各专业学费均为每学年预收学费，具体收费详见招生计划表，学年结束时学费按学分分学年结算。住宿费：根据入住条件不同收费标准为700～1500元/生/学年。本着“一切为了学生”的宗旨，切实履行“热情、周到、方便、快捷”的承诺，常州大学所有学生宿舍实行公寓化管理。学生公寓实行24小时管理，开通24小时服务热线，及时为学生排忧解难，经常开展健康向上的宿舍文化活动，营造浓郁的育人氛围，为学生创造整洁、文明、舒适、安全的学习和生活环境。学校连续多年获得“江苏省文明宿舍先进单位”等荣誉称号。学校连续多年获得“江苏省文明宿舍先进单位”等荣誉称号；后勤产业集团公司饮食服务中心获全国“高校伙食工作先进集体”荣誉称号，科教城校区第二食堂喜获“江苏好食堂”称号。问：常州大学今年新增哪些专业？答：2020年常州大学新增生物医学工程、资源循环科学与工程、人工智能和消防工程4个本科专业。

2019高考的脚步不断靠近，关键第四号特别为高三的家长和学生推出【每天一所大学】系列，今天第四号带大家了解的大学是——常州大学学校概况学校始建于1978年，前身为南京化工学院无锡分院、常州分院。1981年经国务院批准，学校定名为江苏化工学院；1992年成为中国石油化工集团公司管理的部属院校，并更名为江苏石油化工学院；2002年更名为江苏工业学院；2010年更名为常州大学。学校历经40年的建设发展，现已成为一所以工学、理学、管理学为主，多学科协调发展，具有“产学研”紧密结合办学特色的高等院校。学校作为中国内地146所高校之一入围2018年US News世界大学排行榜；在2018年9月ESI综合排行榜中位居内地高校137位。学校基础设施齐全，办学条件优良。现有武进、白云、西太湖三个校区，校园占地面积2498亩，校舍总面积71万平方米，教学科研仪器设备总值约4.67亿元，纸质图书170余万册。学校设有16个学院，全日制在校生本科生、研究生、留学生共计19800余人。另设有李公朴社会教育学院（继续教育）和常州大学怀德学院（独立学院）。学校学科特色较为鲜明，学科门类较为齐全，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、医学、农学、教育学等十大学科门类。2012年，学校获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，现有1个一级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点、3个专业学位类别授予点、9个专业学位授权领域。拥有2个省优势学科、7个省“十三五”重点学科，化学、材料科学2个学科进入全球ESI学科排名前1%。在2018软科中国最好学科排名中，学校有7个学科上榜，其中化学工程与技术、工商管理2个学科进入全国排名前25%。录取分数及位次一、近三年招生数据列表二、学校就业情况三、报考注意事项 1.坚持公平竞争、公正选拔，综合评价、择优录取的原则对考生实施录取工作。2.学校调档比例根据招生录取政策及生源报考情况，由学校招生领导小组集体研究确定。3.普通类录取规则：对进档考生的专业安排执行“分数优先，遵循志愿”的原则，即对进档考生按投档分从高到低排序，再按专业志愿先后进行录取，当投档分相同时文科考生语文分数高者优先、理科考生数学分数高者优先，以上条件都相同的考生英语分数高者优先。4.对外语教学语种要求：学校本科教学中，所有专业都以英语作为外语教学语种，教学中不为非英语语种考生单独开设非英语语种课程。不能按规定完成学业者，按学校有关学籍管理规定办理。5.对考生身体健康状况要求：各专业考生身体要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。学生入校后将进行复查，异常者按照学校有关规定处理。

网络配图近日，各地高校陆续公布2020年硕士研究生复试分数线与复试办法，“考研大战”进入下半场。教育部计划今年扩招硕士研究生18.9万名，并明确将继续扩大相应招生规模。扩招决定对数百万考生有何影响？扩招名额将如何分配？如何避免研究生培养“注水”？新华社记者对此进行了调查。能搭上扩招“顺风车”吗？教育部统计数据显示，自2017年起，我国硕士研究生报考人数已连续4年保持两位数增长的热度。2020年硕士研究生报考人数达到341万人，创历史新高。重庆大学生史同学就是“考研大军”中的一员。由于初试成绩“不上不下”，他和很多考生一样，特别关心自己能否搭上扩招的“顺风车”。据记者了解，今年临床医学、公共卫生与预防医学等医学类专业扩招明显。西南医科大学2020年研究生计划招生指标经过两轮追加，实际扩招比例近30%；华中科技大学将扩招名额全数安排在医科。专家认为，此类安排与当前防控新冠肺炎疫情的背景直接相关，反映出当前社会在人才领域的现实需求。人工智能等国家战略需求专业也是扩招的热门专业之一。今年3月，教育部等有关部门提出加快人工智能领域研究生培养。记者发现，研究生扩招计划指标向中西部和东北地区高校倾斜。黑龙江大学研究生院院长罗跃军称，在国家政策支持下，黑龙江大学的研究生招生计划从2019年的2059人增加到2020年的2773人，增幅超过三分之一。定位于职业能力的提升、强调专业能力和职业素养的专业学位硕士在扩招中获得更多关注。“今年我们扩招的专业学位招生计划已经超过了学术学位专业计划，”东北农业大学研究生院院长刘世英说，学校在招生计划申报、分配以及使用上，均向农业、畜牧、兽医、生物与医药和机械等专业学位倾斜，有利于培养更多具有能够创造性地从事实际工作的高层次应用型人才。高校准备好了吗？据中国教育在线《2020年全国研究生招生调查报告》数据，2019年硕士研究生录取人数约为80.5万人。按计划扩招18.9万人计算，2020年硕士研究生扩招比例已超过20%。扩招为一些高校带来发展机遇。常州大学是一所以石油化工类专业见长的高校，该校目前有硕士生导师近千名，但在校研究生仅2700多人。“我校多年来存在‘吃不饱’问题，一直在争取增加研究生招生指标。”该校研究生院院长孟启表示，扩招后研究生规模将更符合学校发展实际。今年该校研究生招生规模显著扩大，侧重于工科专业，约占扩招总量的三分之二强。记者了解到，硕士研究生招生计划大幅度增长，给高校后勤、教学、科研、管理等方面带来不少挑战。多所受访高校研究生院负责人表示，招录只是研究生培养工作的第一个环节。学生入校报到后，还要考虑住宿条件、教学空间、硬件设备等多方面承载能力；考虑实验室等科研软硬件条件是否足以满足扩招后需求；考虑学生管理服务方面，能否适应扩招后的实际难度。另外，今年研究生扩招工作正值疫情防控时期，如何确保远程网络复试等相关安排的安全性、公平性和科学性，成为研究生招录本身必须面对的一场大考。扬州大学研究生院副院长高明国说，往年研究生复试中试卷笔试、实验操作、面试等需要线下环境完成的环节，今年通过远程网络复试无法实现，学校准备通过加强对考生既往学业的考查、设计综合性开放性能力测试题等方式，选拔具有创新潜质的优秀生源。每年百万硕士“大军”将往何处去？扩招18.9万人后，今年我国硕士研究生招生规模将近百万。如何保障培养不“注水”、学位不“贬值”成为社会关注的焦点。中山大学传播与设计学院院长、博导张志安教授对记者说：“在毕业季，对于毕业学位论文，有开题、预答辩、答辩这些环节来保质保量；对于学生以往发表的论文要严格审核，例如明确刊物的性质，考查论文的学术性是否明晰，例如一些访谈类、综述类文章不能作为学术文章。”专家建议，教育部门要严把质量关，防止部分高校或专业因为生源不足而“抬杆过关”；研究生扩招也倒逼高校建立以质量为中心的培养机制，通过建立健全导师制、引入过程性评价等方式，挤掉研究生培养“水分”。中国传媒大学博士生导师金梦玉教授提醒，如果研究生培养关没把好，压力就将传导至毕业、就业环节，对个人和社会都将造成负面影响，但是研究生扩招本身并不会必然引起“文凭贬值”。据猎聘大数据调查报告显示，2020年一季度，新基建七大领域对中高端人才的需求迅速上升，在线发布的相关职位总体比2019年一季度增长了42.96%，其中5G类岗位增长最快，同比增长81.90%，工业互联网类同比增长74.64%。多名专家向记者表示，虽然疫情对当前就业形势产生了一定负面影响，但随着我国产业结构升级调整提速，对中高端人才需求的后劲也将持续释放。“这次研究生扩招以专业硕士为主，实质就是以就业为导向，培养高层次应用型人才的职业教育。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，专业硕士应偏重以就业为导向学习。目前我国研究生就业市场对高技能、创新型、综合型人才的需求不断加大，研究生扩招后，个人和高校共同面临如何提升学生能力、在就业市场中脱颖而出的挑战。(来源:新华社)

日前，国务院学位委员会印发通知（点击左下角“阅读原文”查看），公布了2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单。名单中涉及江苏两所高校，常州大学增列为材料科学与工程专业博士学位授予单位，盐城工学院增列为化学工程与技术、工程硕士硕士学位授予单位。具体名单有哪些？随小编一起看↓↓↓ 北京工商大学等7个博士学位授予单位、北京石油化工学院等4个硕士学位授予单位，自批准之日起，可开展招生、培养、学位授予工作。 中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位，需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。新增博士硕士单位的标准是什么？对于仍需加强建设的新增博士、硕士学位授予单位，如何加强建设？ 国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人进行了解读，一起来看↓↓↓一、新增博士、硕士学位授予单位的主要考虑是什么？为落实党的十九大精神，本次新增博士、硕士学位授予单位审核，针对研究生教育中存在的不平衡不充分问题，坚持“服务需求、提高质量”，深化研究生教育供给侧结构性改革，促进研究生教育高质量发展。一是坚持服务需求。进入新时代，研究生教育的重要任务是以经济社会发展需要为导向、优化高等教育结构、实现内涵式发展。当前我国研究生教育发展不平衡不充分的一个突出表现，就是区域之间的不平衡，西部地区、特别是民族地区的研究生教育还比较薄弱，对国家区域、民族发展战略的支撑还有待加强。必须坚持服务需求，针对上述短板弱项，着力优化研究生教育结构，更加注重研究生教育的整体布局和平衡充分发展。二是坚持质量导向。在我国学位授权体系布局基本完成的情况下，高质量发展既是必须落实的重要任务，也是新时代研究生教育的发展目标。因此，首先通过制定新增博士、硕士学位授予单位申请基本条件，设立高质量发展的标准导向，确保申请单位的基本办学质量；其次，通过组织高水平专家严格复审，对申请单位进行严格把关，确保新增博士、硕士学位授予单位的办学质量，避免低水平重复。三是满足人民需要。研究生教育是国民教育体系的重要组成部分，是人民群众接受高质量教育、享受基本公共服务的重要一环。必须贯彻以人民为中心的发展理念，充分考虑各地、高校发展本地研究生教育的强烈愿望和近十年没有开展新增单位审核的现实情况，在保证质量水平的前提下，以合理的博士、硕士单位增量，满足人民群众的需要，促进研究生教育平衡充分发展。四是坚持以评促建。质量导向应贯穿于学位授权审核的全过程，既要在批准前的审核端强化质量，也要在批准后的建设端强化质量。因此，国务院学位委员会专门作出决议，为保证质量、促进建设，对需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位，即使已经通过了审批，也要求其主管部门制定建设方案，加大投入，深化改革，支持新增单位在一定时期内达到相应的办学水平。二、此次公布的新增博士、硕士学位授予单位的申报、评审、审批程序是什么？依照《博士硕士授权审核办法》规定，新增博士、硕士学位授予单位的申报、评审、审批程序有六个环节，包括学校申请、省级学位委员会核查材料并确定申请资格、省级学位委员会组织评议、国务院学位委员会组织复审、对拟新增学位授予单位及其学位授权点进行公示、国务院学位委员会正式审批等。需要特别说明的有两点：　一是关于推荐名额。对于有高校达到申请基本条件的省（区、市），推荐名额没有限制，只要符合基本申请条件的高校都可推荐。同时，考虑到申请基本条件发布时间较短和各省特别是西部地区发展研究生教育的迫切需求，对没有高等学校符合申请基本条件的省（区、市），可按照国家、区域的需求择优推荐新增博士、硕士学位授予单位申请高校各一所（此类申请高校以下简称“按需推荐高校”）。按需推荐高校的评议程序由各省按程序组织推荐。　二是关于复审。对于新增博士学位授予单位，无论是达到申请基本条件的高校还是按需推荐的高校，都要参加复审，且是差额的。对于新增硕士学位授予单位，只对按需推荐的高校进行差额复审，对符合申请基本条件的高校不再进行复审，仅进行材料核查，无异议的直接确定为拟新增硕士学位授予单位。经上述程序，国务学位委员会第三十四次会议最终审批通过28所高校为新增博士学位授予单位、29所高校为新增硕士学位授予单位，各省（区、市）均有高校新增为博士或硕士学位授予单位。三、新增博士硕士单位的标准是什么？在国务院学位委员会组织的专家复审中，从五个方面对新增博士硕士单位进行把关，博士硕士单位在水平要求上有一定差异。　一是办学方向与特色。新增单位应贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，办学定位清晰、目标明确、特色鲜明，党建和思想政治工作落实到位。拟开展研究生教育的学科或专业学位类别，必须是服务本地区和国家经济社会发展亟需的学科或专业学位类别。二是师资队伍与水平。应有师德高尚、业务水平较高的师资队伍，专业教师中具有博士、硕士学位教师的比例合理，年龄结构合理，全日制在校学生人数与专任教师的比例合理，部分教师担任过研究生导师，新增硕士单位导师比例中应有一定比例的双师型教师及行业、企业专家。三是人才培养与质量。现有人才培养质量高，社会声誉良好。近5年内一般应获得多项省部级及以上教学奖励，无重大学术不端事件。已制定科学完整的研究生培养方案，能够按方案开设高水平研究生课程。　四是科学研究与贡献。应具有相当的科学研究基础，目前承担多项国家级、省部级及横向科研项目，师均科研经费充足。一般应获得多项省部级及以上科研奖励，取得若干高水平学术成果，有多项科研成果应用转化或被政府采纳，取得较好的经济社会效益。五是条件支撑与管理。应具有较好的学科基础，学科设置合理；具有支撑研究生培养所必需的科研平台；拥有充足的教学科研仪器设备、图书文献资料；国内外学术交流与合作活跃，有实质性成果；学校生均经费收入合理。学校研究生教育管理机构健全，专职管理人员配置合理，规章制度完善，执行情况较好。有完善的研究生奖助体系，公共服务体系完备。同时，根据服务需求、强化质量、优化结构的要求，重点考虑了以下政策导向：一是优先支持符合申请基本条件的高校；二是优先支持边疆地区具有重大国家战略意义的高校；三是优先支持填补国家空白领域的高校；四是同等条件下优先考虑西部地区高校和民族高校；五是同等条件下适当考虑布局在非省会中心城市且该城市没有博士学位授予单位的高校，特别是一些办学年限长、对区域支撑作用强的高校。在复审过程中，专家组按照上述五条标准和五条政策导向，对申请新增博士、硕士学位授予单位进行了客观公正的评议和无记名投票。四、有的高校也进行了公示，但并没有批准为新增博士、硕士学位授予单位，原因是什么？国务院学位委员会按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，批准了复审中专家同意票数在三分之二（含）以上的24所高校为新增博士学位授予单位、29所高校为新增硕士学位授予单位。同时，根据复审专家组希望适当增加学位授予单位数量的意见，国务院学位委员会启动了特别程序，对复审中专家同意得票不足三分之二的10所申请博士单位高校和1所申请硕士单位高校，是否列入审批议程进行了审议表决，决定将这些高校中得票在二分之一以上的4所申请博士单位高校作为审批对象，列入审批程序。经表决，批准这4所高校为新增博士学位授予单位。其余高校虽然进行了公示，但没有进入审批程序，未被审批为新增博士硕士单位。五、对于仍需加强建设的新增博士、硕士学位授予单位，如何加强建设？对照申请基本条件，国务院学位委员会审批通过的28所新增博士学位授予单位、29所新增硕士学位授予单位中，仍需加强建设的有21所博士学位授予单位、25所硕士学位授予单位。这些单位的主管部门都给予了高度重视，制定了专门的建设方案，在办学方向、办学经费、师资队伍、支撑条件等各方面加强政策引导，加大资金投入，针对性地补齐这些高校的短板，使其在一定时间内达到相应办学水平，并提出了明确的时间表。经统计，建设举措主要集中在以下方面：一是进一步凝练办学方向和目标，破除了“等靠要”思想，更加聚焦高水平和高质量，建设动力明显增强。二是显著增加办学经费，统筹财政、社会、自筹等多元经费渠道。三是大力加强师资队伍建设，通过人事制度改革，设立“编制池”等多个办法，预计增加教师编制两千五百余个。四是着力优化在校生比例结构，特别是部分新增博士学位授予单位，计划通过大幅度的调整，推动全校整体办学结构的优化。五是更加重视科研育人，创新机制，采取支持实验室及平台建设、保持师均科研经费稳步提升、开展国内国际交流合作、加强校企校地服务与联系等多种措施，提升教师科研能力，发挥科研在研究生培养中的支撑作用。六、未来新增博士、硕士学位授予单位是否能够常态化实施？按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，新增学位授权由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。今后将按照此规定，定期开展新增博士、硕士学位授予单位审核工作。来源：微言教育编辑：付静审核：王海超