常熟理工学院研究生院

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《令人心动的的offer2》播出后遭到很多网友的吐槽，甚至有的人提议干脆叫做“令人心动的的阶层”吧。实习生丁辉的争议一直也是最大的。节目刚刚播出，一系列标签上身“双非，大龄，裸辞，背水一战”，甚至网友给他起了一个外号“背水辉”。第一期就遭到网友们两极分化的评论。一方面认为丁辉的实力没有那么的强，而且还是背水一战的，裸辞之后来参加这次的面试。另一方面认为丁辉的学历虽然不高，但是他的这种精神应该值得被肯定，而且很多网友都很心疼他，因为他是现实生活中很多人的缩影。看到下一期的预告，又来了新的实习生，而原来的实习生中必将有一个人离开，据说丁辉走的可能性非常大。首先我们来扒一扒实习生们的学历。（丁辉）（李晋烨）丁辉本科毕业于常熟理工学院，一个二本学院，研究生跨专业考上华东政法大学，相比其他实习生，可能显得有点逊色。王骁，詹秋怡，李晋烨，瞿泽林，这几个人都有海外名校毕业的背景，朱一暄也是出身五院四系的西南政法大学，王颖飞更是在中国政法大学就读。不是名牌大学，就是有过留学经历，而君合事务所作为一家涉嫌对外的“红圈顶级”律师事务所对于实习生的要求当然更高了。面试的时候，律师也说了，如果走正常渠道，丁辉这样的学历在第一次筛选时就已经不能过关。第一期发布给实习生们的任务是写一份文书。丁辉在所有的实习生里面写的是最好的，也按时提交，但是在最后，他却把“君合事务所”的名字写错了。这样的错误在带教律师看来，犯了“大忌”。理所当然，丁辉的排名还是在倒数第一。第二期发布的任务是：进行一场辩论赛。丁辉在队友被反驳的一句话也说不出来的情况下，一个人力缆狂澜，击败对方，获得成功。但是“最佳辩手”的荣誉却给了瞿泽林。带教律师认为“如果让丁辉回到刚刚毕业的时候，他还能不能表现的像今天一样的优秀？”如果让瞿泽林像丁辉一样，有了几年的社会经验，工作经历，会不会表现的比丁辉更好？简而言之，瞿泽林虽然没有像丁辉一样的力缆狂澜，但是他作为一个刚刚走上工作岗位的新人可塑性非常的强，未来发展的潜力更大。可是，我也没有看出来瞿泽林比丁辉强到哪里。丁辉已经将近30岁，甚至有过律师事务所一年的工作经验，这就导致了别人对他的要求和期待就会更高。正因为他有了这些经验，那他在工作的时候是不是更应该拿出比其他实习生更好的成绩？第三次的任务是根据案件情况与客户要求和对方律师进行谈判。和他一组的是年龄最小的实习生朱一暄，朱一暄作为他的队友，在谈判的过程中并没有表现得像丁辉一样那么的老练和死板，反而更加的灵活和变通。（朱一暄）朱一暄能够从更多角度去给对方提各种解决问题的方法，而丁辉则一直抓住原来的问题进行谈判。明明自己做了很多的准备，却在谈判策略上输给了自己的队友。最后带教律师当然选择了朱一暄。三次的任务，三次都是不太理想的成绩，丁辉每次都和快要到手的成功擦肩而过，有人会认为应该多给他机会。其实有时候并不是有没有机会的问题，而是你有没有能力。有能力的人他早就已经为自己创造了机会，而没有能力的人即使在遇到机会的时候也会失败。在很多人看来，丁辉已经是“别人家的好孩子”了，“上海市优秀毕业生、华东政法大学法律硕士、锦天城律所律师助理、拿过多次的学校奖学金”等等。但是这样的资历不足以让他进入起薪就是月入两万的君合事务所。而且律师这个行业不是说你有多努力，你就会多么的成功。它还要看你学校的出身，你未来发展的潜力，甚至你的天赋。丁辉也知道这些道理，但是他在面试的一开始就说了这样坚持的原因之一：“证明给家人和女朋友看”。丁辉更是很多现在年轻“打工人”的缩影，在这期的最后，丁辉结束了一天的工作后独自一人回到了住处，发现门口有人给他买的生日蛋糕。这才记起来：原来今天自己生日。撒贝宁看到这里的时候，他说丁辉让他突然想起来自己刚刚工作的时候一件事。正好那一段时间特别忙，整天忙的颠三倒四，回到自己的住处，打开电脑发现一个同学给他送的一个生日贺卡，看着电脑里那张孤零零的贺卡，再加上持续的加班压力，那一刻，撒贝宁崩溃的嚎啕大哭。我想每个人都会在人生的某个时刻遇到像撒贝宁和丁辉这样心酸的事情。丁辉他选择在将近三十岁的时候裸辞，去和一群刚刚毕业的年轻人开始赛跑，是因为他想要给自己再一次选择的机会，也因为他有这样的勇气。但是这样的勇气并不是每个人都可以拥有。有人在生活中选择继续成为“温水里的青蛙”，有人选择跳出井底的那只“青蛙”。同时丁辉也应该明白，这条道路上的艰难与挑战。（图片来源网络，如有侵权立即删除）

常熟理工学院招生资料常熟理工学院是一所以理工为主的江苏省省属公立全日制普通本科院校，学校是“国家教育体制改革”试点项目高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校。学校地址为江苏省常熟市南三环路99号（东湖校区）、湖山路99号（东南校区）。常熟理工学院1958年建校，建校时的校名为苏州师范专科学校，1962年，苏州师范专科学校撤销。1970年，苏州地区五七师训班成立。1972年，苏州地区五七师训班更名为苏州地区师范学校。1983年，苏州地区师范学校升格为苏州师范专科学校。1989年，苏州师范专科学校、常熟职业大学（1984年成立）两校合并为常熟高等专科学校。2001年，江苏省人口学校（1986年成立）并入。2004年5月，经教育部批准，在常熟高等专科学校基础上建立常熟理工学院。学校现设有14个二级学院（部），49个招生本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等7大学科门类，面向全国21个省招生。学校拥有3个国家级一流本科专业建设点、4个教育部“卓越计划”试点专业、2个教育部本科专业综合改革试点、2个国家级特色专业建设点；7个专业通过教育部专业认证。国家级一流本科专业建设点：自动化、新能源科学与工程、生物工程。国家级特色专业建设点：自动化、数学与应用数学。教育部卓越计划试点专业：材料科学与工程、机械工程、自动化、计算机科学与技术。教育部本科综合改革试点专业：新能源科学与工程、自动化。学校面向江苏、天津、河北、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、青海和新疆等21个省（自治区、直辖市）招收本科生。现有普通全日制在校本科生20000多人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生6600多人。2020年全国本科招生省份专业录取分数线2020年，常熟理工学院山东省计划招生19个专业（类），计划招生数量44人，实际投档数量20人（包括3个中外合作办学专业，计划招生数量6人）。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为英语（师范类）专业，最低投档分数为541分，对应最低位次为95729名；投档最低分数线最低的专业是汽车服务工程专业，最低投档分数为507分，对应最低位次为156423名。另，在3个中外合作办学专业中，投档最低分数最高的专业（类）为电气工程及其自动化（中外合作办学）专业，最低投档分数为502分，对应最低位次为165056名；投档最低分数线最低的专业是机械电子工程（中外合作办学）专业，最低投档分数为486分，对应最低位次为198527名。选考科目要求在常熟理工学院计划招生的19个专业（类）中，包括了2个师范类专业和3个嵌入式培养专业：不限选考科目要求的专业（类）是英语（师范）、财务管理专业等2个招生专业；限选物理的专业（类）是数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学（嵌入式培养）、电子科学与技术、机械工程、汽车服务工程、计算机科学与技术（嵌入式培养）、物联网工程（嵌入式培养）、电子信息工程（中外合作办学）、机械电子工程（中外合作办学）、电气工程及其自动化（中外合作办学）专业，共计10个招生专业；限选化学的专业（类）是材料科学与工程、功能材料专业2个招生专业；选考科目要求为物理或化学的专业是服装设计与工程、纺织工程、生物制药、食品科学与工程、新能源科学与工程专业，共5个招生专业。专业（类）包括的专业及招生要求2020年常熟理工学院在山东省计划招生的19个专业（类）中，全部均为按照专业招生，无大类招生的专业（类）。招生特殊要求见下文的招生章程摘要。常熟理工学院2020年招生章程摘要学校将根据各省（自治区、直辖市）的相关规定确定调档比例。江苏省普通类本科专业录取办法：采用“先分数后等级”和“分数清”的录取办法，对进档考生按投档分从高到低排序，优先录取和满足高分考生专业志愿。当投档分相同时，学业水平选测科目等级高者优先录取和满足其专业志愿。当分数和等级都相同时，文科按语文成绩（含附加分）、理科按数学成绩（含附加分）、外语专业按外语成绩从高到低录取。体检不符合专业要求的考生，可以调剂到其它专业录取。非江苏省普通类本科专业录取办法：以文化考试成绩为主，择优录取。进档考生的专业安排执行“分数优先，遵循志愿”的原则。投档成绩相同时，天津、上海、浙江、山东和海南等高考综合改革省份考生依次以语文和数学的总分、语文、数学、外语单科成绩高者优先录取；其他省份考生文科按语文成绩、理科按数学成绩、外语类专业按外语成绩从高到低录取。英语专业限英语语种考生报考；德语专业英语和德语语种考生均可报考；日语专业英语和日语语种考生均可报考。其他专业不限制考生应试的外语语种，但学校的公共外语课只开设英语课程。学费及住宿费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。文科类专业5200元；理科类专业5500元；工科类专业5800元；艺术类专业6800元；中外合作办学专业：我校学费24200元，国外学费按外方标准收取；中外高校学分互认联合培养项目专业：我校学费同其他普通学生，国外学费按外方标准收取；嵌入式培养专业在原科类学费基础上增收2000元/学年。住宿费：4人间宿舍每生每学年人民币1200元，6人间宿舍每生每学年人民币950元。关于转专业转专业对象为我校全日制大一、大二在籍学生或部分特殊情况学生。专转本、对口单招、国际合作教育、现代职业教育体系建设试点项目等特殊类专业除外。艺术类考生只能在同一大类相近专业内部互转。大一、大二在籍学生申请转专业时已修课程均已考核合格。每个专业允许转入的人数累计不超过该专业高考录取时原有人数的20%。各二级学院对申请转入的学生进行全面考核，根据转入的计划，按择优录取的原则确定初选名单。具体情况需要新生查询当年学校规定。常熟理工学院2019年毕业生就业数据毕业生基本情况常熟理工学院2019届毕业生数为4834人。从性别结构上看，男生2284人，占比47.25%；女生2550人，占比52.75%；男女比例为1:1.12。2019届毕业生分别来自24个省、市、自治区，生源以本省为主（毕业生人数3894人，占比80.55%）。毕业生就业率2019 届毕业生的就业率为96.97%。多数学院毕业生的年终就业率均在95.00%以上，其中机械工程学院、电气与自动化工程学院毕业生的年终就业率（分别为98.42%、98.27%）相对较高，接近100.00%；具体到专业层面来看，车辆工程、信息与计算科学、艺术设计（服装设计）等22个专业毕业生的年终就业率均达到100.00%。就业率低的专业有：数字媒体技术（嵌入式软件人才培养）（33.33%）、软件工程（服务外包）（33.33%）、思想政治教育（88.89%）毕业去向分布2019 届毕业生最主要的毕业去向是协议就业（83.60%），另外有12.43%的毕业生选择升学出国；具体去向分布如下所示。分学院2019届毕业生去向分布分专业2019届毕业生去向分布其中，协议就业比例较高的学院是人文学院、艺术与纺织服装工程学院（分别为92.81%、91.85%），升学出国比例较高的学院是机械工程学院、电气与自动化工程学院、化学与材料工程学院（分别为24.27%、21.49%、21.05%）。就业地区分布毕业生就业主要集中在江苏省（84.77%），且在江苏省省就业的毕业生主要集中在苏州（64.97%）。用人单位性质2019届毕业生就业的用人单位性质主要为企业，占比达到88.91%，包括其他企业（主要为民营企业）（74.42%）、三资企业（7.96%）、国有企业（6.53%）。

九张面孔，被缩进电脑屏幕上呈一列排开的小格子里，陆可姝穿一件条纹衬衫，梳着马尾，出现在最右侧的格子里。每个人都精心打扮过，白衬衣干净熨贴，头发抹着发蜡，一丝不乱地向后梳，或者用小发卡别住碎发。大家调整着前方摄像头的距离，挺直腰背，注视屏幕。14:00，正式开始。“我是高洋，本科和硕士都在北京林业大学，专业是企业管理。”左上角格子里的一个男生开始自我介绍。第二个格子里的人调整了坐姿，小臂上下叠着，放在桌上，“我是吴润铭，中央财经大学金融硕士，在银行和证券公司都实习过。”“我在湖南大学读研究生，在投行实习时做过尽职调查报告”，“我本科在广东，研究生在英国，今年毕业”一名女生用英文说出学校名字，“我在四川大学读企业管理硕士”、“在加拿大学金融”……3 个 985，2 个 211，3 个留学生，陆可姝在心里默默地数着。“我是陆可姝，硕士在北京工商大学读经济，”轮到自己，陆可姝飞快地说出学校名称，紧接着小声补了一句：“我是一个积极、向上，爱旅游的人。”屏幕里似乎有人抿着嘴，她觉得是在笑她，“要是他们刚刚网速变差就好了，”她心想，这样就没人能听出她的窘迫。群面正式环节。九个候选人要围绕一个酒店餐厅收入亏损情况展开讨论。央财的男生先就题目内容进行了要点梳理---这像是一个领导者的身份。英国留学生在他说话的空隙插入，“我来记录。”川大的女生马上接着说，“那我来计时吧。”这是一次无领导小组面试。十月底，陆可姝收到一个群面通知，是很早之前投递的华润置地集团的运营统筹岗位。网上经验帖里写，想在无领导小组面试中脱颖而出，需要第一时间抢占一个角色：存在感较强的是领导者，工作简单又必不可少的角色是计时者，还会需要一个能快速思考的记录者，其他人的代号是，其他成员。从概率上来判断，能让在一旁观察的考官记住、通过这轮面试的是有角色的人。陆可姝原本想做计时者，既有存在感，又很简单。不过她没能成功。“可以从服务和管理这个框架入手，对外的服务没有到位，比如餐厅菜品把握，对内的管理也有疏忽。”抢到领导者角色的央财男生，抛出观点。“我觉得是领导与员工之间的沟通不到位，造成了信息错位。”企业管理专业的女生用了个专业名词。陆可姝默默点头，她不知道这个词，感觉对方比自己厉害。在整个十五分钟的讨论里，她只说了“嗯”、“没错”、“我也这样认为”。“肯定没戏。”合上电脑后，靠在椅背上，陆可姝望着天花板发呆，十月就要过去，秋招没有实质性进展，每一次竞争中，学历垫底的总是她，唯一收到的一场群面，似乎从报出学校名字的那一刻就被淘汰了。“北京是985、211的，我们双非没机会。”陆可姝口中所说的“双非”，是网络上对于非985、非211院校的简称。上世纪90年代，中国为了建设具有世界一流水平的大学，先后实施了“985”以及“211”工程大学的建设项目，共有112所大学在名单之上。2016年6月，教育部宣布这两个工程的规范性文件失效，并不断强调企业招聘时不准设置“985”、“211”门槛。但实施了十多年之后，“985”、“211”这两组数字在人们的意识里已经代表着中国最重点的大学，无论事业单位选拔、公务员招考，以及企业前期简历筛选，都在向这两个标签倾斜。在“名校毕业生更可能是优质人才”的大众印象之下，“双非”硕士生成为一个沉默而形象黯淡的群体。网络上浮现的也多是“小镇做题家”“废柴联盟”的自我嘲讽。一方面，他们是拥有硕士学历的高端人才，另一方面，“双非”这个标签又给他们的未来盖上了一块玻璃天花板，看起来光明，触及却难。秋招“你知道吗？当985、211（毕业生）为面试结果而焦虑的时候，我们还巴巴地跟在HR后面，赶完这家赶下家，只是为了自己的简历别被遗落在哪个犄角旮旯了。”陆可姝说起招聘会的残酷时，脸上带着笑，一副无奈又装作轻松的样子。2020年，秋招笔试几次因为难度问题冲上热搜， “三层矩阵”、“粒子的静态能源公式”、“不定积分”、“洛朗级数展示”，参加中国银行笔试的毕业生称，感觉自己参加了一次低配版的《最强大脑》。腾讯笔试则让毕业生们形容自己“宛如智障”、“第一道题就脱发”。客观题限时一个小时40道题，包括数据分析、图表分析、逻辑分析，然后是30分钟主观题，根据岗位不同、内容不同，比如，运营岗要求回答“微信小程序电商已经打通，谈一谈小程序电商相比于天猫京东淘宝有什么差异化特点？”看这些新闻的时候，陆可姝一直在想，是很难，但好歹有人还得到了这样被“虐打”的机会。这一届秋招季，也被媒体称为“最难秋招季”。在新冠肺炎疫情和经济下行压力综合影响下，企业用人需求与求职人数都受到了影响。《2020年大学生就业力报告》中统计，与去年同期相比，各大企业对高校毕业生的招聘需求人数减少了16.77%，具体说从1486万人降到了1237万人，但，求职申请人数却增加了69.82°%，从528万人增长到了896万人。在整个秋招季，她一共投递了 141 份简历，参加线上直播宣讲会4场，线下宣讲会6场，双选会3场。而那次群面，是她得到的唯一一次反馈。“疫情闹的很多线下宣讲会都没法去，学校管得太严了。”陆可姝很遗憾没机会去参加更多宣讲会。每年秋天校园招聘季，会有很多企业来办宣讲会。根据以往的经验，宣讲会是陆可姝这样的“双非”们可以避开网络筛选，直接面对企业HR的机会。陆可姝早就做好了跟着企业行程单、每个学校的宣讲会都跑一趟的心理准备。结果许多线下宣讲会改成了线上直播，听起来更便利了，拿着手机在哪都能参加。但没有了线下的投递简历环节，宣讲会于她其实就没有了参加的必要。陆可姝坐在电脑前，点开直播链接，左下角不停弹出问题，“请问市场岗位今年招几个人？”、“多久会有面试消息？”，屏幕里出现网申链接，她看了几分钟，下线了。一些公司有内推通道，内推给人的感觉像是“正大光明地找关系”——有些经验帖里说，用内推码可以越过机刷简历关，直接进面试。但陆可姝的熟人关系不多，她问少数一两个在外企的学长学姐，对方婉拒了，说内推其实也没有保证。一些公众号里也会有内推的信息，当然不是无条件的。她需要先在官网完成网申，再按照要求，把公号的这篇推文无分组地转发到朋友圈，或者发到三百人以上的微信群里，最后再凭借截图来领取“内推码”。一般情况下，陆可姝会把这样的文章转发到家人或者同学群里，碰到粉丝或者阅读数比较少的公众号发内推消息时，干脆切换微信小号来发朋友圈、截图。她不想让更多在求职的人看到这个消息，这意味着给自己增加了竞争对手。网申邮件的正文，她总是以对这家公司的赞赏开头，“一直很喜欢公司开放的企业文化……”她知道这些公众号提供的内推码其实没什么效果，更像是一种自我安慰---可以把邮件发送成功“咻”的一声，想象成简历快速铺展在一位HR的面前。陆可姝记得，两年前，她刚刚研究生入学，迎接新生的学姐陈栗站在黑板前，一手撑着讲台，另一只手的食指反复敲打着桌面，“如果你们毕业之后想在北京混好点，就得立马确认方向，没有时间留给你们尝试不同领域。最好是在一个方向上做三份实习！才有机会和别人竞争。”学姐表情严肃地盯着新生们说。那时陆可姝觉得陈栗太夸张，刚入学，就要考虑就业吗？更何况，硕士研究生还会比本科毕业生差吗？一张纸陈栗并不是危言耸听。陈栗本科毕业于北京交通大学，一所211大学。不幸的是，考研失利，她被调剂到了北京工商大学。本科时，陈栗一个班二十五人，只有五个人选择工作，其余的人都继续读研究生。在当时的就业市场中，已经较少人敢用本科的学历上场拼杀。北京大学学生就业报告统计，2015年，学生平均投递25.71个简历，能获得10.97 个左右的面试机会。而到了2019年，学生平均要投递36个简历，才能获得13个左右的面试机会。今年六月，陈栗从学校毕业，进入一家城市商业银行做管培生。她说，“只是在支行工作”，“进不了北京分行，学历不够，没得选。”她的考上中国人民大学研究生的本科同学，去了中国邮政储蓄银行在北京的总行。银行体系里，分为总行、地方分行、区域支行，这些层级代表了工作地点与城中心的距离、日后是奔走营销还是坐办公室。陈栗不觉得自己比同学差，说到这儿，她有点生气，声音一下子大起来。本科成绩、在校表现，获奖荣誉、证书，她一条条对比梳理，都处于上游，唯独考研失利。陈栗说，自己很清楚选择接受调剂那一刻，就意味着就业竞争时的压力更大。研究生刚开学，她去参加公众号“金融小伙伴”的线下免费修改简历活动。二三十个学生围成一圈，主持人拿着他们的简历，一张张翻看，拿起一份来遮住名字和照片，“这就是 HR 喜欢的简历，实习经验丰富，实习内容也有专业的项目……”那页简历密密麻麻，陈栗凑近了看，只能看清加粗的公司名，是两家证券公司。主持人又挑选出一张，折了一节，学校信息也隐去，指着实习栏的那一行字——银行，业务经理助理实习生。陈栗瞄了一眼，是自己的，旁边的同学往前挤着看，被当成反面教材拎了出来，她感觉很羞愧，慢慢地，退到最外圈。回到宿舍，她去问在互联网工作的本科同学工资有多少，再对比本校研究生上一届毕业的学长学姐的薪资，前者比后者的收入还高一倍，再想到那场活动，她知道留给自己的时间不多了。第一个学期过去，寒假，她跟学校的校外导师申请事务所实习，一起去外地勘察项目；研一快结束时，她每天查找公众号、微博的实习生招聘信息，盯着基金和证券公司投，“少说投了三四十家。”考上人大硕士的本科同学很快收到了几个实习面试通知。她没有，就更广泛地投，哪怕过期的实习生招聘信息，也把简历发过去，在邮件正文里强调，自己时间多，不求留用。暑假，她进入一个私募公司的投资银行部，秋招时，部门领导告诉她今年没有招人的计划，她就又找了一份实习，两份工作穿插着来，周一、周二、周三去私募公司，周四、周五去证券公司。“别人一般是两段实习经历，我是双倍。”按照当初简历修改活动给出的经验，陈栗后来的简历，在实习经历写了四段，获奖荣誉一堆，是全班最丰富的，一页纸，五号字，只留了一个小拇指指甲盖大小的页边距，满满当当。然而，从去年秋招开始到今年四月，春招结束，她没有收到满意的offer。基金、证券、国企，这些公司的简历关直接把她拒之门外。对比本科毕业直接就业的同学当年收到的面试通知，她说，“双非硕士真的就是一张纸。最终，陈栗选择了现在的城市商业银行做管培生。她不想让以前的同学、老师知道自己的现状，被问起去处，就支吾着找个话题岔开，每一次发朋友圈，也会小心地进行分组发布。上个星期三中午，陈栗接到 Hr 电话，最近多出了户口名额，需要去填资料申请。按照之前的惯例，户口流程是一年左右，这个时间她可以接受。可到下午去填资料 ，时间那一栏里显示的是三年，她犹豫了。“你一个双非毕业的学生，落户北京的机会摆在面前，”HR盯着陈栗，手指着材料右下方的签名处，敲了敲说，“还有什么好犹豫的？”户口的吸引力很大，可是三年的时间她拿不准了。她给自己的计划是一年后去英国，再读个硕士，目标院校是英国 G5 ——包括剑桥、牛津在内的五所超级精英大学。她想等再次回到招聘现场时，自己得是名校生，还是双硕士，“这是最稳妥的路线。”双非沉默者11月1日，抖音博主“伍萌同学”发了一条关于双非找工作的视频，一夜收获了5.1万点赞和2.2万转发。视频中，伍萌同学带着口罩，披散着头发，边走边对着镜头诉说自己的求职经历，“又是感觉到学历重要的一天。”正在广西民族大学读研的张窗，高考结束的那天就承受到双非的压力。他的成绩刚刚踩一本线，仅可以选择一个好一点的二本校。做医生的父亲、做生意的母亲都不满意，“你这个二本学历不行，考个研晋升一下，得是985、211”，“向你哥学习，去好学校深造一下。”张窗记得自己上初中的时候，哥哥本科是在武汉一所985高校下属的三本学院，寒暑假回家，上初中的张窗问他学校生活是怎样的？他连学校的名字也不提。那时候，哥哥很沉默，家里发生的事情一般都不发表意见。直到考上本校的研究生，他开始邀请家人去湖北玩耍，带他们游览学校，回家也总以过来人的身份向张窗传授经验。后来，去北京找在中国人民大学读博的哥哥吃饭，他指着图书馆炫耀，“我们图书馆的藏书量是全国第一，这才是好学校。”实际上，高校藏书量第一名是北京大学。张窗也想复制哥哥的路径，从二本大学考研逆袭进入985。他的研究生第一志愿是华南理工大学，专业是法律。结果以一名之差，被调剂至广西民族大学。张窗记得，打电话给招生办确认复试名单的时候，妈妈直接说“去二战吧。”他攥着手机不说话。“二战吗？”整整一年的重复生活，靠着肌肉记忆做过的很多遍的习题。“我觉得没有那么大的勇气了。”本科班上只有两个人考上了研究生，张窗是其中的一个，不过他知道，不会有学弟学妹打听自己的联系方式来咨询。他也不愿意和本科同学们联系。大四的暑假，许多备考二战的同学在学校附近租个小单间，像以前在宿舍一样，每天去图书馆自习十几个小时。放弃二战的他，有时候觉得自己像是个逃兵。高中同学的聚会，他也很少出现，从广西考到天津，最后又回到了广西，没什么可说的。哥哥暑假回来和他一块吃饭，吃到一半，调侃他，“你之后就呆在广西了吧。”张窗讪讪地笑。985、211的符号总是在眼前晃。手机里弹出一个消息，“985、211 毕业生就业困难”，但他点开微博、知乎，用 140 字发表漂亮言论的人、回答出能获得大量认同的用户，好像都是名校毕业，研究生或者硕士。而双非们，聚在一起，也老是在咀嚼共同的迷茫：“我就是一个废柴了”，“后浪，我不配”。张窗在被外界否定自己身份的同时，又会以同样的标准判断自己的学校。他曾在网上查学校排名，152，比本科学校排名还靠后。他还在纸上写等式，计算两者差值，“非但没有逆袭，反而来了个更‘差’的学校。”学校与广西大学在同一条地铁线上。回学校时，地铁报广播报站，“广西大学”到了，他的反应是，这是一所 211。哥哥打来电话，他看到手机上的名字，条件反射地想到哥哥去名校读研，逆转了本科三本的局面。选课时，他去学校官网查老师的背景信息，也对老师们进行区别划分。先看博士是否毕业于985，再看硕士和本科。看到他的导师本硕都在211学校，博士在广西这所学校读的，他会替老师感到憋屈，同时，也感慨起自己的未来。他一直在犹豫要不要读博，博士有两条路线，申请审核和考试，前者意味着材料的繁杂，后者在于考试准备，但最后绕不过的是导师的接收。对于双非硕士生的身份，张窗没有把握能找到愿意带他的导师，同学之间的讨论总是在自嘲，“哪个老师愿意带双非硕士生嘛？”有一次，一位某所北京 985 学校的退休教授来学校办讲座，“大家，一定要考博啊，”他说着博士可以拥有的学术资源、毕业前景，“不过，你们这种学校的学生我是不会要的。”老教授不紧不慢说完，下面80 名学生都不作声了。学历，能力？9月，豆瓣里建立了“双非硕士讨论人生组”，现在已有6000余人，这个小组成了许多双非硕士生们寻找鼓励的角落。无论表达焦虑、吐槽、学术交流，都会有人在底下留言“加油”。小组简介写着，“985、211学校就那么几所/所有人都在讨论985、211的人生生活/双非本科都在忙着逆袭985、211/双非硕士好像是消失在互联网上的一个群体/我们在干嘛 我们该做什么 我们何去何从。”当陆可姝刷不到新邮件通知时，她就会来小组刷帖子，在这里，她可以感受到不是一个人的失败。有时候，她会发现像是自己发的贴子：没有收到任何 offer，面试通知也没有几个，去过的两个也只有她一个双非，其余都是央财上财，发帖的人形容自己像是简历筛漏的，“这不是跟我一样嘛。最近，大家在讨论热播的综艺节目《令人心动的offer》。张窗、陆可姝不约而同地对实习生丁辉表示好感，他的学历是 8 位实习生的最末端——本科就读常熟理工学院，一个二本院校，硕士考到了华东政法大学，属于法律系统认可的“五院四系”，但也不是985、211。面试时，史欣悦律师直接评价：“像你这样的简历，在初选的时候就会被筛掉，根本没有进入到面试的机会。”节目第二期有场辩论赛，八人分成两组。自由辩论环节中，丁辉所在的员工代理方稍显弱势，小组四人沉默，低头翻材料，丁辉推推眼镜，站了起来，“首先，她是不属于无故旷工行为……”，他流利地背出法条，由浅入深进行逻辑论证，一条条驳倒对方的论据。这个小组赢得了这场辩论赛的胜利。陆可姝一直在追这个节目，丁辉给了她一个印证，学历与能力是两回事，“特别想看丁辉吊打这群精英们！” 不过，最佳辩手最终给了同组一位海外留学生。陆可姝为丁辉不平，“和许多人一样，再努力都无法超越那些学历，早就输了。”11 月 3 日，陆可姝又收到一封邮件，“现邀请您参加初面……”这是她秋招以来，收到的第一个真实的“面对面”面试。面试地点长沙，距离北京1483公里。湖南是她的家乡。秋招无望后，她听从了妈妈和男友的劝说，“回来试试吧，这儿也有好单位。”列车到达长沙南。南方城市湿润，陆可姝把口罩摘掉，深呼吸一口，空气里的水分爬进鼻腔，不再感觉干得刺痛。去年第一次在北京过冬天，早上醒来桌上的水杯干了，皮肤表面用手指划一下就有一道白色的皮屑，呼吸时的感觉像是空气在鼻子里冲撞，不舒畅。但那时她还是想毕业留在北京生活一段时间。她去北京工作的朋友家里玩，两层楼的 Loft，一整面墙的落地窗，躺在沙发上，猫在她身上踩来踩去，远处还在继续盖小区高楼，她当时想，等自己毕业时是不是就可以租在那儿。陆可姝在湖南湘潭出生、长大，本科时在长沙一所三本院校读财管专业。“留在长沙”是那时同学里最有出息的目标了。后来，她通过英语六级、在北京读研、获得硕士学历......如今，再回到长沙。第二天就要去北辰三角洲的一家银行面试了。她从衣柜最下面翻出一件白衬衫，抖了抖，衣服挤在一起，袖口被褶皱分成了三节，站在镜子前，这衬衫让她看起来像是某位工作了一整天的教导主任，疲惫、严肃。她又翻出一件挂着的条纹衬衫和一条西装裤，这个脸上总是带着笑的清瘦女孩，对着镜子歪了歪头，这回有点满意了。（应采访对象要求，文中人名均为化名）

常熟理工学院和常州工学院都是江苏省所属的公办普通本科高校（二本大学）。从软科高校排名的最新数据来看，常熟理工学院全国排名第308，常州工学院全国排名351，很明显常熟理工学院要略强于常州工学院；具体情况究竟如何？我们通过进一步详细了解这两所大学来仔细看一看吧！常熟理工学院位于江苏省苏州市的一个县级市常熟市，学校的最大特色就是“试点”。这所大学是教育部组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校，是“国家教育体制改革”试点高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校，是教育部信息化建设试点高校，是国家“新工科研究与实践项目”入选高校，是江苏省首所省市共建试点高校。换句话来说，这所大学属于高起点办学，尤其在“工科”方面，表现绝对是可圈可点，拥有国家级一流本科专业建设点3个：自动化、新能源科学与工程、生物工程；国家级高等学校特色专业建设点2个：自动化、数学与应用数学；教育部卓越计划试点专业4个：材料科学与工程、机械工程、自动化、计算机科学与技术；教育部本科综合改革试点专业2个：新能源科学与工程、自动化。再加上其非常优越的地理区位“背靠苏州，面朝上海”，绝对值得很多适合的考生去大胆尝试！常州工学院位于江苏省常州市，2000年3月22日经教育部批准由常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建而成。学校入选国家“十三五”产教融合发展工程立项高校和首批启动高校，是教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校，是教育部数据中国“百校工程”培育院校，是教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点高校，也是江苏省服务外包人才培养试点高校。学校拥有国家级特色专业1个即土木工程，国家级综合试点专业1个即电气工程及其自动化，国家级卓越计划项目5个即机械设计制造及其自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程，省卓越计划试点专业5个即电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程。学校身处长三角核心城市常州市，就业条件优越，值得高考成绩适合的考生拥有！通过以上分析和比较，我们可以发现，两所大学有许多相似之处，尤其都是新工科专业见长的普通本科高校。更为重要的是，这两所大学都地处教育强省江苏的苏南地区，并且还都在长三角经济圈的核心区域，不仅是“物华天宝人杰地灵”，而且还是高端企业发达、特别有利于就业找工作；换一个说法吧，在这样两所大学里读书，特别是偏重于“工科”专业的学子，压根就不要担心找不到工作，恐怕只有你自己去精心“挑选”更好更适合的工作了。论起来两所大学的强弱真的没有太大意义，因为它们都是省属普通本科（二本大学），在高校排名机构的具体排名上也是相差无几或势均力敌，考生最好还是多留意一下个人的兴趣爱好和未来职业发展规划。在笔者看来，能够考取其中的任何一所，都会是人生赢家！综上所述，笔者认为，关于“常熟理工学院和常州工学院哪个好”的问题，实在没有那个必要去纠结，因为这两所高校基本上属于同等层次和档次，并且还都是偏重工科的大学，再加上都身处富庶江南，适合的考生能够上哪一所都一定是“赚到”了！

苏州人口800多万，而全市GDP接近19000亿，不过全市高校并不多，本科高校7所，专科高校17所。本科高校中仅有三所是公办学校，其他四家民办本科高校，不是挂名苏州大学，就是挂名苏州科技大学，要么就是中外合作办学的形势创办的高校，整体实力并不强。在苏州市范围内，第一高校肯定非苏州大学莫属，毕竟他是一所211工程，世界一流学科建设高校。常熟理工学院虽然是三所学校合并组建而成，但是主力来自原苏州师范专科学校，而苏州师范专科学校是上个世纪七十年代为了培训苏州地区基础教育人才而设立的五七师范班。恢复高考之后，以五七师范班为基础创办了苏州师范专科学校。70年代这种师范班特别常见，全国各地都有类似学校，多是为了培养当地教师人才而设立的学校。教师多是临时抽调而来，招录学生以推荐为主，毕业之后分配到乡镇或近郊，这种情况在当时非常普遍。常熟理工学院虽然开设专业很多，而且涉及的学科也很多，但是整体实力并不强，主要是因为其基础真心太差。设立的专业多是来自当年合并的职大、电大、计生干部培训班，专业班底实力不强，基础没有打好，因此整体教学实力比较弱。相对来讲，校内优势学科和专业，还是来自原师范的老底子，如数学、中文等基础文理或延伸的专业。不过这个实力，相对GDP2400亿，人口150万的常熟来讲，也论之为最高学府，确实有点伤心。苏州大学起家同常熟理工学院非常相似，最初也是一所师范学院的底子，然后合并一些三流工科学校，进入211工程大学，在合并医学高校彻底走向综合性大学办学模式。相对来讲，苏州大学确实是苏州第一高校，而常熟理工学院只能论之为第三名。第二名则是苏州科技大学，毕竟江苏科技大学还有一所独立学院，苏州科技大学天平学院。

习近平总书记在全国教育大会上强调，“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”。这为高校培养什么人、怎样培养人指明了方向，为高校深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提供了根本遵循。主题教育开展以来，常熟理工学院扛起为党育人、为国育才的政治责任，坚守初心，勇担使命，努力建设一流应用型大学，全力培养合格的社会主义事业建设者和接班人。提升基层党建工作规范化水平主题教育开展以来，常熟理工学院党委切实提高政治站位，不断创新工作思路，探索实践了“四航”工程、“红色经典”项目、党建工作室、“党课专员”制度、党建导师团等创新机制，持续提高党的建设质量，切实提升办学治校水平。学校实施“启航、引航、领航、远航”四项工程，分别针对新生、入党积极分子、党员(含预备党员)、毕业生党员等在入党不同阶段的特点，引导大学生不断提高党性修养，彰显党员先进性。“红色经典”项目成立经典阅读导师团，指导全校师生党员研读经典文献及相关文件，使师生党员进一步提高思想认识与政治理论素养。学校二级党组织党建工作室实现全覆盖，使基层党支部更好地担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导好广大党员发挥先锋模范作用。推出“党课专员”制度，优选一批政治素质和业务能力“双过硬”的马克思主义学院专职骨干教师，担任必修课程和理论教育的授课主体，针对发展对象、入党积极分子、新党员开展培训。党建导师团聘请党建工作经验丰富、公道正派的已经退休的关工委老党员，对二级党组织在党支部工作以及党员发展、党员教育管理、年轻干部素质提升等方面进行督查和指导，进一步提升基层党建工作规范化水平。培育优良的学风和校风主题教育开展以来，常熟理工学院紧紧围绕大学生的思想状况和人才成长规律，推出“一点”“两创”“三强化”等系列举措，引导学生努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。“一点”即点亮“理工星空”，学校推出“理工星空”专题系列报道，选择一线教师、优秀在校生、杰出校友等为报道对象，用最朴实的语言，讲述普通却不平凡的故事，以点带面营造良好的教书育人氛围，激励、辐射和带动每一位师生不忘初心、砥砺前行，在校园中树立良好的师德学风，生动展示常理工人的精神品格。“两创”是指创新学生管理模式和创新思想政治理论课教学模式，通过探索形成“班主任 辅导员”的“双元制”学生教育管理协同模式，除按规定配备辅导员之外，学校每个班级都配备专任班主任，打通教书与育人，改进管理与服务；思想政治理论课强化理论教学的实用性、有效性，组织学生开展诸如走进社区进行各类公益活动和社会调查等实践活动，加强实践教学环节。“三强化”一是强化“师生同行”，运用良好师德师风建设机制，进一步改善师生关系，促进教学相长；二是强化“以学养德”，实施经典阅读工程，确立经典阅读书目，建设经典阅读网络平台，纳入学生综合测评体系，使经典阅读成为学生学习生活中不可或缺的部分；三是强化“以行成德”，通过开展社会实践、社会服务，培育践行社会主义核心价值观，强化大学生的责任意识、服务意识和奉献意识。服务地方培育应用人才主题教育开展以来，常熟理工学院加快凝练“注重通识、融入业界”的人才培养理念，通过与行业、企业深度合作，加强应用型人才培养，服务地方经济社会发展。学校以“三贴近”“三融合”服务地方高质量发展，培养高素质应用人才。学校坚持校地互动发展战略，走“校地互动、服务地方、实现双赢”的特色发展之路，使人才培养、专业建设、教师科研均贴近地方经济发展，促进专业与产业融合、课程与行业融合、教学与企业融合，推进学校与地方政府、行业、企业和院所的良性互动，努力为地方经济社会发展服务。学校紧紧围绕地方经济发展办专业，地方需求什么样的人才，学校就办什么样的专业，打造了车辆工程等一批地方(行业)急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业。学校贯彻成果导向理念，围绕产业需求和产业发展，在教学中吸收行业、企业建议，反向设计课程体系与课程教学内容，围绕社会对应用型人才的实际需求构建了应用型课程体系。学校打造“五合一”基地，把学生的实习基地、就业基地、学生双导师来源基地、教师科研基地和企业研修基地结合起来，参与人才培养方案制定，提升实践育人能力。立足新时代，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人的根本任务，在推动学校事业实现高质量发展、建设一流应用型大学的过程中，始终不忘初心、牢记使命。(作者：朱士中，系常熟理工学院党委书记)

常熟市，简称虞，因“土壤膏沃，岁无水旱之灾”得名“常熟”，国家历史文化名城 。常熟地处江南水乡，素有“江南福地”的美誉，是吴文化发祥地之一。常熟位于江苏省南部，是由苏州市代管的县级市。常熟市东北濒长江，东南邻太仓，南接昆山市、苏州市相城区，西连江阴市、无锡市锡山区，西北与张家港市接壤。常熟市位于中国县域经济、文化、金融、商贸、会展和航运中心城市的前列。2019全国营商环境百强县、2019年全国综合经济竞争力十强县。常熟理工学院（Changshu Institute of Technology）是一所江苏省省属全日制普通本科院校，是教育部组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、“国家级新工科研究与实践项目”入选高校、江苏省首所省市共建试点高校。2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。该校前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年两校合并为常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年5月12日，经教育部批准在常熟高等专科学校基础上建立常熟理工学院。学校现有教职工1280多人，其中专任教师1000多人，高级职称560多人，博士410多人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”培养人选等160多人，国家级教学名师、省级教学名师4人，省科技创新团队5个，省优秀教学团队4个。截至2016年3月，学校建有东湖、东南两个校区，占地面积近1800亩，建筑面积60多万平方米。教学仪器设备资产总值2.2亿元。图书馆馆藏纸质文献146万余册。面向全国19个省招生，有普通全日制在校本科生18000多人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生近7000人 。常熟理工学院的校训“立本求真，日新致远”两句八字，是一个有机的整体。 校训英文翻译：Breed integrity, seek truth—— keep at it and every day will record your progress。“立本”语出《中庸》“立天下之大本，知天地之化育”和《论语》“君子务本，本立而道生”。《中庸》把正心、明礼、克己、助人、互爱、同乐等一系列道德规范视作天下大本，是为人处世必须具备的条件。《论语》强调要致力于树立根本，根本确立了，原则、措施、方法等自然就有了。学校以育人为本，培养德智体美全面发展的高素质人才，是学校的根本任务；师生以做人为本，做一个高尚的人，纯粹的人，大写的人，是生活的首要目标；学校集体和师生个人都要注意立足之本，奠定和巩固持续生存、发展的基础，以期长盛不衰，大有作为。“求真”，语出陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。真，客观的情况、状态，事物的本质、规律；真诚，是对人来说最重要的品格（《马克思的自白》）。求真，就是要认识世界，探索规律，崇尚科学，坚持真理，追求真、善、美。立本与求真是相辅相成的。立本是求真的归宿，求真为了立本；只有注重立本，方可更好地求真。“本真”还是中国古代和西方现代对于一种理想境界、理想生存状态和理想人格的概括。“日新”，语出《大学》“汤之盘铭曰：苟日新，日日新，又日新”。意思是如果某一天能洗涤旧染的污垢而自新，那么在此之后，应该天天洗濯，不断自新。创新是中华民族兴旺发达的不竭动力，是人类社会进步的源泉，是时代要求，世界潮流；创新也是我校近50年自强不息的办学特点。我们要继承和弘扬“日新”精神。“致远”，语出《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”和“虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子不为也。”儒家强调人要有远大抱负和刚强毅力，为实现理想而奋斗，矢志不渝，坚韧不拔。一个单位、一所学校同样要“志远”，并能“致远”。

01常熟理工学院2020年江苏省各专业录取情况汇总表注：2020年江苏省文科类本一省控线为343分，本二省控线为284分，理科类本一省控线为347分，本二省控线为313分。美术类文化分为236分，专业分为170分；音乐类（声乐）文化分为210分，专业分为145分；音乐类（器乐）文化分为210分，专业分为145分。02常熟理工学院2020年江苏省外各专业录取情况汇总表以上就是小编为大家整理的关于常熟理工学院2020年各省市各专业录取分数的相关信息，更多详细内容，各位考生及家长可以到院校官网进行查询，想要报考常熟理工学院的2021届高考生可以收藏本文，方便后期查阅。