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堕其天囊教育部：对不适合继续攻读学位的研究生及早进行分流退出
本文转自【教育部官网】；国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见学位〔2020〕19 号 各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 改革开放特别是党的十八大以来，学位与研究生教育坚持正确政治方向，确立了立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越的主线，规模持续增长，结构布局不断优化，学位管理体制和研究生培养体系逐步完善，服务国家战略和经济社会发展的能力显著增强，我国已成为世界研究生教育大国。国务院学位委员会和教育部等部门先后印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等一系列文件，强化质量监控与检查，促进学位授予单位规范管理。中国特色社会主义进入新时代，人民群众对保证和提高学位与研究生教育质量的关切日益增强，但部分学位授予单位仍存在培养条件建设滞后、管理制度不健全、制度执行不严格、导师责任不明确、学生思想政治教育弱化、学术道德教育缺失等问题。为落实立德树人根本任务，实现新时代研究生教育改革发展目标，维护公平，提高质量，办好人民满意的研究生教育，建设研究生教育强国，现就进一步规范质量管理提出如下意见。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，坚持把思想政治工作贯穿研究生教育教学全过程。遵循规律，严格制度，强化落实，整治不良学风，遏止学术不端，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，努力提高学位与研究生教育质量。 二、强化落实学位授予单位质量保证主体责任 （一）学位授予单位是研究生教育质量保证的主体，党政主要领导是第一责任人。要坚持正确政治方向，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以全面从严治党引领质量管理责任制的建立与落实。要落实落细《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《学位授予单位研究生教育质量保证体系建设基本规范》，补齐补强质量保证制度体系，加快建立以培养质量为主导的研究生教育资源配置机制。 （二）学位授予单位要强化底线思维，把维护公平、保证质量作为学科建设和人才培养的基础性任务，加强与研究生培养规模相适应的条件建设和组织保障。针对不同类型研究生的培养目标、模式和规模，强化培养条件、创新保障方式，确保课程教学、科研指导和实践实训水平。 （三）学位授予单位要建立健全学术委员会、学位评定委员会等组织，强化制度建设与落实，充分发挥学术组织在学位授权点建设、导师选聘、研究生培养方案审定、学位授予标准制定、学术不端处置等方面的重要作用，提高尽责担当的权威性和执行力。 （四）学位授予单位要明确学位与研究生教育管理主责部门，根据本单位研究生规模和学位授权点数量等，配齐建强思政工作和管理服务队伍，合理确定岗位与职责，加强队伍素质建设，强化统筹协调和执行能力，切实提高管理水平。二级培养单位设置研究生教育管理专职岗位，协助二级培养单位负责人和研究生导师，具体承担研究生招生、培养、学位授予等环节质量管理和研究生培养相关档案管理工作。 （五）学位授予单位要强化法治意识和规矩意识，建立各环节责任清单，加强执行检查。利用信息化手段加强对研究生招生、培养和学位授予等关键环节管理。强化研究生教育质量自我评估和专项检查，对本单位研究生培养和学位授予质量进行诊断，及时发现问题，立查立改。 三、严格规范研究生考试招生工作 （六）招生单位在研究生考试招生工作中承担主体责任。招生单位主要负责同志是本单位研究生考试招生工作的第一责任人，对本单位研究生考试招生工作要亲自把关、亲自协调、亲自督查，严慎细实做好研究生考试招生工作，确保公开、公平、公正。 （七）各地、各招生单位要强化考试管理，把维护考试安全作为一项重要政治责任，严格落实试卷安全保密、考场监督管理等制度要求，确保考试安全。招生单位作为自命题工作的组织管理主体，要强化对自命题工作的组织领导和统筹安排，坚决杜绝简单下放、层层转交。招生单位要对标国家教育考试标准，进一步完善自命题工作规范，切实加强对自命题工作全过程全方位，特别是关键环节、关键岗位、关键人员的监管，切实加强对自命题工作人员的教育培训，落实安全保密责任制，坚决防止出现命题制卷错误和失泄密情况。试卷评阅严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。 （八）招生单位要切实规范研究生招生工作，加强招生工作的统一领导和监督，层层压实责任，将招生纪律约束贯穿于命题、初试、评卷、复试、调剂、录取全过程，牢牢守住研究生招生工作的纪律红线。要进一步完善复试工作制度机制，加强复试规范管理，统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况要交招生单位研究生招生管理部门集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，要规范调剂工作程序，提升服务质量。要严格执行国家政策规定，坚持择优录取，不得设置歧视性条件，除国家有特别规定的专项计划外，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围。 （九）各级教育行政部门、教育招生考试机构和招生单位应按照教育部有关政策要求，积极推进本地区、本单位研究生招生信息公开，确保招生工作规范透明。招生单位要提前在本单位网站上公布招生章程、招生政策规定、招生专业目录、分专业招生计划、复试录取办法等信息。所有拟录取名单由招生单位研究生招生管理部门统一公示，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。教育行政部门、教育招生考试机构和招生单位要提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查、处理及答复。 四、严抓培养全过程监控与质量保证 （十）学位授予单位要遵循学科发展和人才培养规律，根据《一级学科博士硕士学位基本要求》《专业学位类别（领域）博士硕士学位基本要求》，按不同学科或专业学位类别细化并执行与本单位办学定位及特色相一致的学位授予质量标准；制定各类各层次研究生培养方案，做到培养环节设计合理，学制、学分和学术要求切实可行，关键环节考核标准和分流退出措施明确。实行研究生培养全过程评价制度，关键节点突出学术规范和学术道德要求。学位论文答辩前，严格审核研究生培养各环节是否达到规定要求。 （十一）二级培养单位设立研究生培养指导机构，在学位评定委员会指导下，负责落实研究生培养方案、监督培养计划执行、指导课程教学、评价教学质量等工作。加快建立以教师自评为主、教学督导和研究生评教为辅的研究生教学评价机制，对研究生教学全过程和教学效果进行监督和评价。 （十二）做好研究生入学教育，编发内容全面、规则详实的研究生手册并组织学习。把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课，持续加强学术诚信教育、学术伦理要求和学术规范指导。研究生应签署学术诚信承诺书，导师要主动讲授学术规范，引导学生将坚守学术诚信作为自觉行为。 （十三）坚持质量检查关口前移，切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用，完善考核组织流程，丰富考核方式，落实监督责任，提高考核的科学性和有效性。进一步加强和严格课程考试。完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，做好学生分流退出服务工作，严格规范各类研究生学籍年限管理。 五、加强学位论文和学位授予管理 （十四）学位授予单位要进一步细分压实导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会等责任。导师是研究生培养第一责任人，要严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性。学位论文答辩委员会要客观公正评价学位论文学术水平，切实承担学术评价、学风监督责任，杜绝人情干扰。学位评定分委员会要对申请人培养计划执行情况、论文评阅情况、答辩组织及其结果等进行认真审议，承担学术监督和学位评定责任。论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。 （十五）分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法，真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平，符合相应学科领域的学术规范和科学伦理要求。对以研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利、文学艺术创作等为主要内容的学位论文，细分写作规范，建立严格评审机制。 （十六）严格学位论文答辩管理，细化规范答辩流程，提高问答质量，力戒答辩流于形式。除依法律法规需要保密外，学位论文均要严格实行公开答辩，妥善安排旁听，答辩人员、时间、地点、程序安排及答辩委员会组成等信息要在学位授予单位网站向社会公开，接受社会监督。任何组织及个人不得以任何形式干扰学位论文评阅、答辩及学位评定工作，违者按相关法律法规严肃惩处。 （十七）建立和完善研究生招生、培养、学位授予等原始记录收集、整理、归档制度，严格规范培养档案管理，确保涉及研究生招生录取、课程考试、学术研究、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅、答辩、学位授予等重要记录的档案留存全面及时、真实完整。探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，促进学术公开透明。 六、强化指导教师质量管控责任 （十八）导师要切实履行立德树人职责，积极投身教书育人，教育引导研究生坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉践行社会主义核心价值观。根据学科或行业领域发展动态和研究生的学术兴趣、知识结构等特点，制订研究生个性化培养计划。指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练，加强科研诚信引导和学术规范训练，掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况，增强研究生知识产权意识和原始创新意识，杜绝学术不端行为。综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议。严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》、研究生导师指导行为准则，不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。关注研究生个体成长和思想状况，与研究生思政工作和管理人员密切协作，共同促进研究生身心健康。 （十九）学位授予单位建立科学公正的师德师风评议机制，把良好师德师风作为导师选聘的首要要求和第一标准。编发导师指导手册，明确导师职责和工作规范，加强研究生导师岗位动态管理，严格规范管理兼职导师。建立导师团队集体指导、集体把关的责任机制。 （二十）完善导师培训制度，各学位授予单位对不同类型研究生的导师实行常态化分类培训，切实提高导师指导研究生和严格学术管理的能力。首次上岗的导师实行全面培训，连续上岗的导师实行定期培训，确保政策、制度和措施及时在指导环节中落地见效。 （二十一）健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系，综合评价结果作为招生指标分配、职称评审、岗位聘用、评奖评优等的重要依据。严格执行《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。 七、健全处置学术不端有效机制 （二十二）完善教育部、省级教育行政部门、学位授予单位三级监管体系，健全宣传、防范、预警、督查机制，完善学术不端行为预防与处置措施。将预防和处置学术不端工作纳入国家教育督导范畴，将学术诚信管理与督导常态化，提高及时处理和应对学术不端事件的能力。 （二十三）严格执行《学位论文作假行为处理办法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等规定。对学术不端行为，坚持“零容忍”，一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查。对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。 （二十四）学位授予单位要切实执行《普通高等学校学生管理规定》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的相关要求，完善导师和研究生申辩申诉处理机制与规则，畅通救济渠道，维护正当权益。当事人对处理或处分决定不服的，可以向学位授予单位提起申诉。当事人对经申诉复查后所作决定仍持异议的，可以向省级学位委员会申请复核。 八、加强教育行政部门督导监管 （二十五）省级高校招生委员会是监管本行政区域内所有招生单位研究生考试招生工作的责任主体。教育部将把规范和加强研究生考试招生工作纳入国家教育督导范畴，各省级高校招生委员会、教育行政部门要加强对本地区研究生考试招生工作的监督检查，对研究生考试招生工作中的问题，特别是多发性、趋势性的问题要及早发现、及早纠正。对考试招生工作中的违规违纪行为，一经发现，坚决按有关规定严肃处理。造成严重后果和恶劣影响的，将按规定对有关责任人员进行追责问责，构成违法犯罪的，由司法机关依法追究法律责任。 （二十六）国务院学位委员会、教育部加强运用学位授权点合格评估、质量专项检查抽查等监管手段，省级学位委员会和教育行政部门加大督查检查力度，加强招生、培养、学位授予等管理环节督查，强化问责。 （二十七）国务院教育督导委员会办公室、省级教育行政部门进一步加大学位论文抽检工作力度，适当扩大抽检比例。对连续或多次出现“存在问题学位论文”的学位授予单位，加大约谈力度，严控招生规模。国务院学位委员会、教育部在学位授权点合格评估中对“存在问题学位论文”较多的学位授权点进行重点抽评，根据评估结果责令研究生培养质量存在严重问题的学位授权点限期整改，经整改仍无法达到要求的，依法依规撤销有关学位授权。 （二十八）对在招生、培养、学位授予等管理环节问题较多，师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位，视情况采取通报、限期整改、严控招生计划、限制新增学位授权申报等处理办法，情节严重的学科或专业学位类别，坚决依法依规撤销学位授权。对造成严重后果，触犯法律法规的，坚决依法依规追究学位授予单位及个人法律责任。 （二十九）省级教育行政部门和学位授予单位要加快推进研究生教育信息公开，定期发布学位授予单位研究生教育发展质量年度报告，公布学术不端行为调查处理情况，接受社会监督。 国务院学位委员会 教育部 2020年9月25日
圣人贵精考研到底需不需要学位证？
研究生考研需不需要学位证？百度搜索答案很多指向了百度贴吧的一些帖子，但是这些帖子有没有明确的给出答案，就是一个人发帖问，然后一些人回答，有嘲讽的、有寻求答案的、也有打酱油的。很多帖子都没有给出答案，模棱两可。当时我很担心自己拿不到学位证，然后本科学习打酱油，未来一片渺茫，就想到考研，想知道考研到底需不需要学位证，百度搜索了很久，也没一个准确权威的答案。好在皇天不负有心人，我从一些过来人的经验贴里面找到了一些蛛丝马迹，他们当时考研是没有获得学位证的，然后现在有的还在读研，有的已经毕业。到这里我觉得，考研有希望了。然后我去找了一些高校研究生招生简章来仔细阅读，发现考研究生真的对学位证没有要求。考研要求：本科学历即毕业证、同等学力报考（本科只有结业证需要一篇发表的论文）。考研准备工作做好了，接下来就是安心准备，提高自己的专业知识，诸君前程似锦！
体泽则冯2020考研：没有学位证就不能参加考研？这回是真不中了
有的宝宝在大学期间因为各种各样的原因被学校取消了学位证，想通过考研来抹去这个没有学位证的“污点”！但是在看2020考研公告的时候，发现在现场确认的时候需要提供学历学位证书。所以没有学位证书不能参加考研吗？小编告诉你真相！首先要说明的是：国家规定只要有本科毕业证或具有同等学力的考生就可以参加考研！但事实是：很多学校有自己的规定。只看招生简章没有啥用，招生简章里不会明确告诉你没有学位证不能报考我校。一般情况下，985大部分211复审的时候可能会检查学位证，双非一本检查学位证较少。所以你在报考前要先打电话问问该院校研招办公室，再问学院，如果能找到刚入学的学长学姐更好。如果都说不需要，那就放心考就好！如果已经报考了院校才知道复试需要学位证的，如果你初试和复试成绩都占很大优势（比如：超过分数线50分以上），那么你可以联系一下该院校的领导或者导师，说明你没有获得学位证的真实情况，看看能不能变通一下。事在人为，如果你真的优秀，学校是会给你机会的！另外一种情况：如果你的成绩不占优势，那么就只能是调剂到不要学位证的院校。或者是二战，报考不要学位证的院校。小编说这么多其实就是想告诉在校生，在大学期间千万不要挂科，更不要作弊，顺顺利利的把学位证和毕业证拿到手！已经毕业的宝宝也不要在这个问题上太纠结，专心复习，事在人为！以上就是小编为您提供的全部内容，希望对您有所帮助。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除。
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萌区有状研究生就是硕士？学历等于学位？不不不，你可能对它们有些误解
随着我国高等教育的不断发展，高等教育逐渐的从精英化向普及化转变，所以学历学位等一些名词逐渐走进千家万户，成为人们茶余饭后乐于津津乐道的一些话题。但在日常生活中，小编也发现，其实对于这些具有一定专业性的名词，大家了解的并不算特别准确，比较典型的就比如研究生和硕士、学历学位等等。所以今天小编，也借此机会写一篇关于这些专业名词的文章，带大家简单了解一下这些名词。第一组名词就是学历和学位的区别，学历简单来说就是学习的经历，指的是学习的阶段或者说是接受教育的阶段，比如小学、初中、高中、大专、本科、研究生等等，是不分专业的。但学位是指本科以上学历的专业等级，它不是一个学习的阶段，而是达到了一定的水平，所以授予学位，是分专业的。就比如你完成了本科阶段的教育，可能会授予你一个经济学、管理学、工学学士学位。获得学位是要求一定成绩的，但是学历只要是你经过了这个过程都有学历。第二组名词是研究生、博士和硕士，实际上，由于过去的研究生比较少，所以大家所接触到的研究生一般都是硕士研究生，所以很多人就把硕士研究生和研究生划等号，认为研究生就是指的硕士，或者是以为研究生是硕士下面的一个学历。但是研究生并不等于硕士，因为它们一个是学历，一个是学位。研究生和本科、大专、高中一样，是一个学历，是一段学习经历，它包括博士研究生和硕士研究生，一般情况下，读了硕士研究生才读博士研究生。博士、硕士指的是学位，去攻读博士学位的研究生阶段就叫博士研究生。博士研究生阶段，你的成绩达标了，能够获得博士学位了，你就可以被称为是博士了。所以最高的学历实际上是研究生，最高的学位是博士。另外可能很多人会认为博士后是，最高学历或者是最高学位，实际上，博士后并不是学历或者是学位，它只是一个博士的工作、学习经历，是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事学科研究的工作职务，一般是在博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。（声明：本文系作者原创文章，内容仅代表个人观点，如需转载请联系作者；以上图片均来自网络及各高校官方网站，如有侵权，请联系删除）
昇没有学位证的大学生有资格考研吗？会不会考上了也不录取？
如今考研成了大部分同学的普遍选择，很多人在就业和考研中更倾向于后者，主要是现在就业形势严峻，而且想在职场上混出名堂，高学历的才更吃香！不过，成绩好的考生考研较为顺利，很容易成功，但成绩不好的同学就很被动，有的或许还没考研资格！那么，因为挂科太多被取消学位证的人能参加研究生考试吗？如果想要获得考研资格，需要满足什么条件呢？没有学位证的大学生有资格考研吗？会不会考上了也不录取？近来有位考生咨询小水考研报名的问题，他在本科阶段挂科了四门，很可能没有学位证。眼看着就要大四，下个月就要预报名，但是他的这种情况很可能没资格考研。其实对于应届毕业生来说，考生没有学位证不影响考研，可以参加2021研究生考试，但是没有学位证会影响来年考生研究生的录取。也就是说，应届毕业生如果没有学位证，在考研拟录取的时候，资格审查这关过不了，考上了也会被剥夺读研资格！值得注意的是，没有学位证的大学生也能考研，比如大专生。大专生没有学位证也能报考研究生，但需要满足毕业两年才能报考，而且是以同等学力的方式考研，复试时可能会有加试，加试不合格者不予录取。而对于这位考生的情况，考生挂科四门，很可能会失去学位证，很多学校有类似的规定。不过，对于他的这种情况，还是有两种补救的方法：1、申请延期毕业，以本科生的身份来年再考申请延期毕业，其目的就是为了拿到毕业证和学位证。一些补考没通过的考生也可以这样做，只不过区别是考生要参加来年的研究生考试了，但可以用本科生的身份报考，拦路虎不多，和其他的应届毕业生一样。2、直接毕业，一年后以同等学力的身份报考研究生第二种方式就是考生直接毕业，只有毕业证，没有学位证，只能在毕业一年之后，以同等学力的身份进行报考。考试的时候可能会有加试，这就让考生陷入了被动！不过也有一些学校较为人性化，因为挂科被取消学位证的考生在考取研究生、公务员或者发表有质量的学术论文，可以申诉一次，学校很可能会补发学位证。但也有学校较为严格，没有这个规定，那考生就没有办法了！小水建议打算考研的同学，在本科阶段要学好专业课程，学位证和毕业证顺利拿到。本科成绩好的话，在研究生复试中也是一大助力，所以考生不要小瞧了本科阶段的学习，导师选人肯定是以那些成绩好的为准，你经常挂科的考生，一看就是不爱学习，哪个导师愿意选呢？有人说，大学的课程比较简单，还有因为挂科而取消学位证的人，那么他的基础肯定非常差，这样的人考研成功也没啥大用，还不如直接就业的好。对此，你怎么看呢？你读大学期间挂过科吗？欢迎留言分享您的观点！2021考研党注意：这三所高校今年考研改革，考生应酌情更换学校！暑假快结束了考研院校还没定？想在211名校读研，你只需这样做！
溪公考研：很多人不知道，没学位证也能考研
在考研报考中，大家会有很多疑惑。在考研论坛中发现有小伙伴比较关心这些问题，比如没有学位证，能不能考研？不是本科也能考研？本科成绩差对考研有影响吗？现在就为大家一一解答这些问题。一、没学位证能考研？2020考研：没学位证也能考研？教育部有明确规定本科毕业生考研不需要学位证。应届和往届都是。任何学校不得随意更改研究生报名的条件。目前国内高校大部分是不需要学位证的，但少数学校规定本科应届、往届毕业生必须获得学士学位才能考研。查看报考学校的招生简章，如果没有明确提出要学位证，那就默认为不需要。如果实在觉得不保险，拨打报考院校研究生院电话咨询。考研报名学历要求：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员,取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考;(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。二、不是本科也能考研吗?与本科生同等学力的专科生或者是在大三时就修够学分的学生，也可以报考研究生。1、同等学力：同等学力是指获得国家承认的大专毕业证书后，经过两年或两年以上的学习(一般学校规定自毕业时至录取年的9月1日)，达到与本科毕业同等学力。因为各个学校的要求都是有一定区别的，不是全然相同，所以在以同等学力报考的时候，有些学校的有些专业会做如下要求：a.试时要加试两门本科专业课;b.?在公共期刊上发表相当于学士学位水平的论文等。2、大三学生考研要求：有些同学想要在大三的时候考研也是可以的，只是需要在考研之前就必须修满一定的学分，也就是说，必须证明有能力成功本科毕业，在这个基础上，学校可以为其开具证明统一考研，那么就可以报名正常考研了。三、向院校咨询具体需不需要1、查看报考院校的招生简章研究生考试不像高考全国上下一盘，研究生院校特别是985院校对招生人数，报考条件，考试范围，加试内容，复试程序等有特殊的规定，因此每年各个院校的招生简章在你报考之前必须要详细了解，看是否对自考本科没有学位证的学生有明确，硬性的要求。2、电话、邮件等形式咨询报考院校研究生招生办如果对于报考院校的招生简章规定不太清楚或不明白的地方，为了保险起见可以通过电话或者邮件的形式向报考院校的招生办的老师进行联系，进行进一步的确认。四、本科成绩差，对考研有影响吗？在报考及初试时，本科成绩对于考研基本是没有什么影响的。相对于本科的成绩，考研初试的成绩才更重要，好好备考，提高初试成绩，才能让自己在复试中更有竞争力。根据《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》规定，研究生复试需要考察的内容有：(1)大学阶段学习情况及成绩。(2)全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；(3)外语听说能力;(4)创新精神和创新能力。由此可见关于本科学习成绩的考查，从规定上来看所有考生都是躲不过这一环的。但是复试时一般来讲面试你的导师更关注的是你考研的初试分数，还有你回答问题的应变能力和心理素质。老师提及你以往的事情不一定是要刷掉你，可能只是想看看你的临场反应而已，所以大家完全不用担心。
皇极没有学位证不能考研？这回来真的！
早上好，小可爱们，入秋以来，天气逐渐凉爽，我们的学习环境也有所改善。对此，我们要鼓足劲儿！向前冲，冲呀！百日冲刺越来越近，小可爱们除了复习，还要时刻关注考研政策变动。上周公布了招生考试公告，20考研的初试时间定在<2019年12月21-23日>所以没有学位证书不能参加考研吗？然而其实国家规定的是：只要有本科毕业证或具有同等学力的考生就可以参加考研！只要本科毕业证或同等学li所以报考前你首先需要查看你想要报考学校的招生简章，仔细阅读看里面对学位证有没有要求。其次报考前先打电话咨询一下想报考的院校研招办公室需不需要学位证，或者同等学力需要什么样的证明。再去该学校论坛、贴吧、网站留言问学院学长学姐，如果都说不需要学位证，那就放心报考就可以了。如果有条件最好到所报学校的招生办找一下相关老师问下学位证的相关情况。现在的实际情况是，有很多的学校有自己默认的规则。虽然在招生简章里不会明确告诉你，需不需要没有学位证。但一般情况下，好的学校复试政审的时候毕业证学位证都需要检查，双非一本一般比较少检查学位证。报考前多方面了解了，想要报考的学校没有学位证的硬性要求了你才有资格报考该学校，否则即使你初试成绩过线，资格审查之后你也没资格去复试。需不需要学位证还和你选的导师有一点关系，有的导师没这方面的要求，有的导师要求很严格。总的来说，没拿到学位证和别人相比吃亏很多，所以需要付出的努力也要比别人多很多。如果已经报考了院校才知道复试要查看学位证的，那么可以试着主动联系一下该院校的领导或者所选择的导师，说明你没有获得学位证的真实原因以及详细情形。在你初试和复试成绩都比较优秀的情况下，部分学校还是愿意给你机会的。事在人为，如果你真的优秀，就不要放弃任何的希望，勇敢的去试试吧！如果已经报考了院校才知道复试要查看学位证，同时成绩没那么占优势的同学，可以多查看一些别的不需要学位证的院校，选择调剂到其他不要学位证的院校。实在不行只能选择二战，报考不要学位证的院校，或者二战的准备时间里，完成学校的学位课程，拿到学位证。小高说这么多，其实就是想告诉小可爱们：还是在校生的，上大学期间一定要顺顺利利的把学位证和毕业证拿到手！已经毕业的小可爱们：不要在这个问题上太纠结了，专心搜集资讯，认真复习备考，有志者，事竟成！
无己非全日制研究生真的不值得读吗？看完你就明白了！
自从2017年改革之后，非全日制研究生就跟全日制研究生一样，都是统一参加全国硕士研究生入学考试，考试时间和难度一样，那么非全日制研究生真的不值得读吗？什么样的人适合读呢？1、非全日研究生的变化在2017年之前，非全日制研究生还是单独安排考试，通常都是学校的某些学院自行组织的，考试的题目也很简单，录取分数也比较低。此外，毕业的论文要求也不高，毕业后只有学位证，社会认可度比较低。2017年之后非全日研究生也纳入到了研究生统招中来，考试跟全日制一样，必须参加全国硕士研究生入学统一考试，考试难度比之前大大增加。与全日制一样，录取的时候也会有复试，毕业论文要求也比之前严格，毕业之后不再是单证，而是与全日制一样拥有“双证”即学位证和学历证。2、非全日制研究生优缺点优点：上课时间比较灵活，通常是安排在周末上课，这样对于有工作的同学来说，工作日可以正常工作，周末可以上课，学习、工作两不耽误。据我所知，有些单位对于在攻读非全日制研究生的同学是有照顾的，如果学校有课，在不影响工作的情况话通常都会批假。另外，非全日制除了教学方式之外，跟全日制区别不是很大，毕业都能拿到毕业证和学位证，含金量也大大提升。缺点：非全日制研究生因为上课时间没有全日制那么集中，所以学制通常都比全日制多。通常来说，学校不会为非全日制研究生提供住宿，所以住宿问题需要自己解决。非全日研究生不能享受国家奖学金、助学金等补助，由于是在职读研，所以学费也比全日制的昂贵。另外，受之前大家的“偏见”，非全日制研究生目前社会认可度还不是很高。3、非全日制研究生真的不值得读吗？每年复试的时候，很多高校会有全日制招生淘汰，然后调剂到非全日的名额。到底要不要读，这个问题一定要根据自己的实际情况来看。如果你没有工作和收入来源，家庭条件也不是很好，那么不太建议去读非全日制，毕竟学费比较贵，目前社会认可度也有待提升。如果你本身有一份比较稳定的工作，又希望能为将来晋升或跳槽增加筹码，那么选择非全日制研究生是不错的选择，既可以保障现有的工作，毕业后又能拿到国家认可的双证学历，一举两得。
得其两见什么？读“研究生”竟然没有学位？
【日本研究生】一直是赴日留学中老生常谈的问题，只要想去日本读修士的同学对它都不会陌生。那么在日本读研究生，和我们中国人理解意义上的研究生有什么区别呢。今天小编就来为大家详细介绍一下。1、什么是日本研究生日语里的研究生 (けんきゅうせい) 与中文里的研究生意思并不同。它的中文意思可以理解为旁听生或硕士预科。是指在日本的大学研究室里一边做研究，一边备考硕士/博士入学考试的非正式学生。在读书期间研究生能享受到研究室的各种资源，但不能通过课程获取学分，也没有相应的学位。最后研究生需要通过硕士/博士入学考试，才能成为正式的学生。2、日本研究生优势1，覆盖范围广研究生不是特定的某种项目，而是一个较为普遍的概念，日本的绝大部分国立大学和少数私立大学都接受研究生。成千上万个研究室，覆盖了绝大多数专业学科，这些学科都有可能成为申请者的目标。2，步骤简便研究生的申请步骤相对SGU来说更为简便，教授话语权更大，从套磁到拿到教授“内诺”(录取承诺)，即申请成功。3，日语要求灵活研究生虽然是日语授课项目，但申请过程中，不同教授也有着不同的要求，有的教授不看日语成绩，这对于条件没达到SGU英文申请项目要求，但日语又不太好的学生来说是个好消息。当然，入学后为保证同学自身能跟上每一节课、与老师一起做科学研究等，还是需要尽快提高日语能力。毕竟生活上也是需要日语的~4，申请要求灵活以下能力: 出身校，语言，GPA，或科研成果。只要有一项较为突出，就有可能得到教授们的青睐。因此，对于国内出身校不够顶尖的学生来说，如果其他条件都较为出色，也有可能逆袭，申请上东大京大等名校。5，备考时间短无论是走SGU项目还是参加直考，“备考”战线都较长，大多需要很久才能知道最终录取结果，如果身边的同学们纷纷保研或找到工作了，给考生压力会比较大。但研究生的申请期很长，最快可提前1年多拿到日本教授的“内诺”，剩下的大学时光可专心于实习、毕设等，不留遗憾！6，相对来说花费少研究生无需缴纳入学料，这样来说比正式生（修士）的入学料28.2万日元/年＋授業料53.58万日元/年要便宜。说完优势，我们也必不可少来聊一下它的弊端吧。3、日本研究生弊端1，研究生就读时长一般是0.5-1年 ，如果第一次入学考试没过，就读时间就会增加。如果最长会延长到2年，这样来说的话，学生就需要多付出时间成本。2，同时，不是所有大学都有专门针对研究生的考试，在一些特定情况中，申请某些大学研究科的研究生，对于入学考试成功率的提升并没有比直考高出很多。 研究生的介绍就到这里啦，下篇小编将详细说明如何如何去申请日本研究生，需要哪些材料，时间规划等。
报刊亭选择第二学位，请慎重，因为这不是第一学位也不是研究生学位！
文|说谈大学日前，《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》正式印发，关于第二学位的地位和人才培养计划也逐渐显现出来，第二学位是本科后教育，也就是说，第二学位地位要高于普通学位第一学位，但是很显然，第二学位的地位要低于研究生！第二学位增加的专业主要是国家急需的公共卫生与预防医学、应急技术与管理、电子信息、大数据、网络空间安全、集成电路、能源动力、生物与医药、养老护理、家政服务等相关领域这类专业！这类专业好不好就业当然好就业，毕竟是国家急需的专业，而且教育部还强调支持高校依托双一流建设学科专业，增设第二学士学位专业，也就是说，众多高校的双一流学科会增加第二学位，这会是很多人的机会，有助于培养人的能力！第二学士学位，主要招收当年普通高校本科毕业生的应届毕业生以及3年内未就业的本科毕业生，也就是说，主要是针对没有找到工作考研没考上的人，为了缓解国内的就业压力问题，毕竟这么多大学生，工作环境这么差，总得找个去处！#教育部正在研究第二学位扩招#可以说教育部会了，大学生毕业就业，做了很多工作，而且第二学士学位也相对比较友好，但是这其中存在的一些问题！第一点，相对于研究生学位来说，地位较低！未来的学历歧视链必然是这样：985硕士>211硕士>双非硕士>＝985的二学位>>双非二学位，未来人才的评价机制肯定还是硕士，而不是第二学位，第二学位最多只是一个过渡阶段，而不是真正的学历机制。第二学位在之前就已经存在，而且主要是比较强的985高校，其中最出名的还是北大的第二学位，但是相较于硕士和本科第一学位而言，社会认可度一直没有多强，所以想要凭借第二学位洗脱第一学位还是差了点！第二点，相较于本科生学位来说，时间成本不足！第二学位教育部，要求的救助时间是两年，但是社会认可度并没有那么高，这两年时间如果你本科完成并且就业的话，足够你上升一个台阶，哪怕不足也可以成功的跳槽，选择另外一家公司。如果你选择考研的话，专硕也才两年，学硕也才三年，如果你选择第二学位，之后考研就很难办，我会很纠结，因为两年时间你再读两年，你的年龄就相较于一般研究生没有优势！最后总结，第二学位总体就是为了缓解就业压力，等你读完了，或许会发现就业人员整体水涨船高，更找不到工作了，如果不是实在找不到工作，考不上研的，可以去，总比家里蹲挨骂强！
