不脱产在职研究生

相信每个人都拥有着考研梦想，很多人在自己的青春时光错过了读研梦想，导致自己一直处于遗憾中。如果现在面临的着读研的机会，你将会做出如何的选择？是否会完成自己青春时光的读研梦想？下面，为大家解说35岁考研是不是晚了，报考非全日制研究生对年龄有要求吗？非全日制研究生报考非全日制研究生对年龄有要求吗？根据了解，在2012年之前，学员报考在职研究生对于年龄方面的问题是具有限制的，通常情况下均要求报考在职研究生的学员不得超过40周岁。在这里面，其中学员报考委托培养和自筹经费年龄是不限制的。但是自从2013年起，是取消了报考在职研究生年龄的限制，同时，年龄限制制度的取消为更多的社会在职人士提供了较多的考研学习的机会，侧面提高了学员对考研的积极性。由此可以得知，学员报考非全日制研究生对年龄是没有要求的，报考的学员身体健康，学习时间充足，财务宽裕的情况下均可报考非全日制研究生学习。35岁考研是不是晚了？俗话说：“活到老，学到老”，若不接受前沿知识的学习，很有可能将会被快速发展的社会所淘汰。再加上2020年研究生扩招的政策的下发，此次研究生扩招政策也是提高了学员对于考研的积极性与主动性。那么，不管是青少年，还是正在处于事业高峰期的35岁社会工作人士，考研是不晚的。从以下几点分析：1、有着一定的经济来源：35岁的时期正是社会工作人士在企业奋斗的黄金时期，可以在自己的稳定工作的情况下报考非全日制研究生学习，可实现不脱产学习。当然，报考非全日制研究生可以为学位保证有着收入来源，同时还能够顾及到个人家庭。2、在企业中获得提升的机会：35岁的社会人士已经身处职场打拼多年，但是未能够获得提升的机会。很多的人选择报考非全日制研究生，毕业后可以获得丰厚的读研收益。为数不少的人借助于自身优势帮助个人在企事业单位中获得升职加薪、评定职称的机会。通过上述讲解，学员选择非全日制读研，顺利毕业后可以获得丰厚收益，完成个人的读研梦想。同时，35岁正是社会在职人士的工作中发生转变的重要时期，也是人生中事业蒸蒸日上的时期。若想做出改变，可以选择通过非全日制研究生实现个人的人生价值

2020年的考研快要开始了，那么2021年需要考研的小伙伴们可以准备了。我们都知道每年考研的学生不仅有未出校门的学子，还有一些已经工作的人员。不过根据社会现象来看，基本上考全日制的都是那种没有参加工作的学生。考非全日制的都是一些已经工作了的，但是又需要文凭的人员。那么如果考研分为全日制和非全日制有何意义，两者有何区别？应该怎样报考？首先我们从以下几个点来分析这两者的区别。1 全日制的招生对象主要面向的是应届本科毕业生，往届本科生，同等学历人员。非全在2017年之前统称为在职研究生，主要面向有一定工作年限和经验的在职人员。2 在学费方面，全日制的学生学费较低。非全日制的学生学费较高，基本上一学年的费用都要过万。3 培养方案不一样，考全日制的研究生主要是脱产学习。全日制授课，提供住宿，户口和档案可以转入学校。非全是不脱产学习，周末或者集中授课，学校一般不提供宿舍，户口和档案基本上是不能转入学校的。4 毕业证书的差异，考全的研究生毕业证书写的是正常的研究生文凭。而非全则是所获学历证书上会比较有非全的字样。在这里大家要注意一点。如果你第一志愿填报的是全日制，那么你就有机会调到非全日制，但是反过来就不行。

非全日制研究生虽然被越来越多的人所知晓，但是具体是什么样的，很多人想象的可能会有所偏差。非全日制研究生考试简单or困难非全日制研究生真正发展起来，主要是在改革之后。在进行改革之后，非全日研究生的入学难度就加大了很多，这就体现在入学考试上。如今，非全日制研究生的入学考试也和全日制研究生一样分为初试和复试。初试即为全国统一考试，与全日制考生一起进行，考试难度相当，想通过并没有那么容易。复试是院校组织的，想参加复试，需要初试成绩达到国家线及院校线，复试也是有一定难度的，需要用心准备。学习脱产or不脱产非全日制研究生在上课方式上，大部分院校都是采用的周末班或者集中班，也就是在周末或者假期的时候上课，不会影响到正常工作，也就是不脱产式学习。当然了，有的院校专业也会采用全日制的形式上课，不过这只是非常少的一部分。证书有用or无用通过报考非全日制研究生，在顺利毕业后可以获得硕士学位证书和研究生学历证书（非全日制字样）。这两个证书与全日制研究生的证书是有相同效力的，都是国家承认、企业认可的，在很多方面都可以起到很大的作用。

医学类在职研究生以治疗预防生理疾病和提高人体健康为目的，其实用性强。不同于传统的全日制研究生，在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，实行半脱产，也就是部分时间在职工作、部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。目前，在职研究生已经改成非全日制研究生，非全日制研究生列入国家统考，统一划线。目前，医学类在职研究生的热门专业方向主要包括社会医学与卫生事业管理、流行病与卫生统计、医院管理、预防医学与卫生事业管理、流行病与生物统计、卫生经济与医疗保险等相关专业。因为在职医学研究生具有不脱产等优势，所以深受不少医务工作者的欢迎。很多院校都开设了医学类在职研究生，不同院校开设的专业差异化很大，有口腔医学、运动医学、基础医学等课程，同学们可以选择根据专业报考学校。医学在职研究生的报考方式有很多，如同等学力、专业硕士、高级研修、中外合办等，有些甚至可以免试，形式不同学习时间自然也是不同的。但是需要注意的是，最终所获得的证书是不同的，有些是双证，有些是单证，单证和双证的差异很大。其实，不少同学攻读在职研究生是为了获得高档人脉关系，在研修过程中可以互相交流，还可以结交人脉关系。在职的都是从事各级医院的临床医生、企事业单位的科研人员、药监局、卫生局、防疫站等医学类公务员，这些都是宝贵的人脉关系。而且，学历现在越来越重要，尤其是利于升职、加薪及评职称，对于一些同学来说，评职称的最基本的标准就是学历。那么，医学类在职研究生到底有没有被叫停呢？其实另有玄机！医学类在职研究生并没有叫停，目前依然存在。随着学历贬值，越来越多全日制的研究生进入行业，人才越来越多。相对来说，非全日制的招生名额比较少而已，并且有很多都是医院内部名额的招生，社会名额招生比较少，这样就给了大家一种“医学在职研究生取消了”的假象，实际上并没有取消。如果您想了解更多的信息，欢迎关注我的个人主页，更多内容希望能够帮助您！如果您觉得文章还不错，欢迎点赞和留言哦。

对于研究生来说，全日制研究生是社会认可度最高一种。但是对于在职人员来说，放弃工作去考研，失去稳定的收入，无疑是不太现实的选择。在职研究生通常选择一边读研一边工作。说起在职考研，选择管理类专业的居多。据教育部规划司的资料显示，激烈的竞争市场推动了对管理学硕士的需求。在未来，管理学硕士将是市场中的香悖悖。目前，高校管理类在校生超过百万，而工商管理类在校生人数仅不到10万，所占比重与需求严重失衡。据统计，我国工商管理人才年均需求达到9.5万人，其中国有企业为4万人，非国有企业为3万人，政府及其他机构为2.5万人。预测在未来20年内，工商管理人才将会出现巨大缺口。引用“21世纪最重要的是什么？”“人才！”最开始虽然这只是电影里的经典对白，但是如今已成事实。近几年，各地政府都加强了人才引进措施。什么是“人才”其中一个重要指标就是学历。已经参加工作的人员要满足这些人才的要求，就要提高学历，就是选择在职研究生。在职研究生，以在职人员的身份，不脱产或半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型，属于国民教育系列。有参加统考的非全日制研究生、也有免联考的硕士，最后拿到的证书不一样，但学历的含金量是一样的。免联考管理学硕士即免联考MBA，多为中外合作办学项目，走外国的教育体系，毕业后需要教育部留学服务中心进行认证，否则证书文凭在中国不会被承认的。正规的中外合作办学是在教育部涉外信息监管网和中国留学网上可查的，同时也可以在中外合作办学监管工作信息平台查到。注意！中外合作办学项目会存在“停止招生”或者“已停办”的情况，在报考之前请先在网上查看，分辨招生信息的真假，避免出现被骗的情况。免联考硕士含金量1、考公考编。在职研究生毕业后可以参加部分公务员或者事业单位考试。2、积分落户。根据积分落户政策规定，具备研究生学历且有硕士学位证的人员能积26分。3、评职称。无论是免联考管理学硕士还是非全管理类专业研究生，其毕业后获得的证书与全日制研究生具有相等的法律效力，可作为评定职称标准，经单位和相应主管部门考核，能够履行本岗位职责，所学专业与现岗位专业一致或相近，从事现岗位专业技术工作满3年及以上，可以评定中级职称。4、除了上述优势之外，不脱产国际名校免联考硕士，还有一点是其他在职研究生学习方式无法做到的“增值服务”就是人脉积累，通常参加免联考MBA的人员多是企业高管或是各行各业的高端人才，与他们一起脑力激荡，同窗之谊。江西财经大学-美国纽约理工学院MBA项目中外合作办学监管工作信息平台查询地址http://www.crs.jsj.e.cn/aproval/detail/318上海财经大学-美国韦伯斯特大学MBA项目中外合作办学监管工作信息平台查询地址http://www.crs.jsj.e.cn/aproval/detail/216

因为报考非全日制研究生，毕业后证书上会注明“非全日制”的字样，所以很多人非常犹豫，“到底报不报呢？”。这一疑问经常困惑着想报考非全日制的人们。因此，今天广东中公考研就来和大家聊聊，改革后的毕业证上为什么会出现“非全日制”四个字?为什么会区分“非全日制”面对的人群和开设的目的不一样全日制面对的主要是应届生毕业生（在职人群也可以报考，但是真正没多少人可以报考）；目的是继续在专业方向研究，提升学术研究能力，很多毕业生也确实进了各大研究院工作。非全日制研究生主要是面向有过工作经历，知道自己应该提升哪方便知识，所以非全日制研究生中跨专业报考的人数远远高于应届毕业生。在职研究生的目的是让有工作经验的职场人士更好的掌握理论知识，满足企业对高端人才的需要。在学习方式上也有很大区别非全日制研究生本身就是不脱产在职学习，而全日制则是脱产学习。为了将非全日制和全日制两种教育方式分开管理，把学习方式注明在证书上也是很正常的。注重的培养方向不同全日制研究生代表着更扎实的理论功底，更强的学习能力；而非全日制研究生代表了更丰富的工作经验和社会阅历，甚至是更好的工作沟通能力和交际能力。企业招聘的时候更容易对这些高学历人才进行区分，根据工作需求选择不同的人。企业对应用型高端人才的需求企业是社会经济发展的器官，而高端应用型人才、给企业带来业绩的人才是企业发展的动力。我国这两年经济增速放缓，传统公司的衰败，现代企业发展起来。虽然现在高学历的人不少，但是真正能用在工作上的人很匮乏。很多企业人才需要在职教育才能胜任工作，而以后的发展，又必须有理论知识做支撑。“非全日制”代表含金量低?当然不是，国家近几年的教育改革，政策偏向都在不断提高其认可度。从2017年到2018年的政策改变也能看出这一点，国家一直坚持“同一招生政策、同一考试标准”。并且应届毕业生也可以报考在职研究生，让在职研究生和全日制的人群看起来没什么区别，不再让应届毕业生有理由为了维护自己的“正规应届生、全日制”头衔而贬低非全日制。所以，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，标注了学习方式，并不会影响其含金量。而是为了更加规范的管理，让国内的高端人才培养更加实用化。毕竟改革是个长期的事，被越来越多的企业和个人认可还需要一个过程，距新政策改革也刚刚第二年而已。就像当初的学硕和专硕那样，刚出来的时候，被往届学硕的研究生贬低的一文不值，而等到毕业的时候，企业早就普遍认可了，并没有做任何区分，而报考人数也翻了好几倍。去年和今年的的在职研究生的增长趋势也正在向这个方向发展。

进入到社会后就会发现，现代对学历有多看重，稍微体面的公司和岗位基本上都会有学历要求。所以现在经常可以看到在职人员，接受再教育提升学历，没办法学历达不到任凭你再优秀、努力，就学历这一条把你卡得不得动弹。而在职人员如何拿到高学历呢，一般有三种方法，一是辞职读全日制研究生、二是读非全日制研究生、第三种用时短还不用考研。在职研究生不在这次的讨论范围内，因为在职研究生只有单证，社会认可度懂得都懂，像是落户、评职称、考公等基本上都是要求双证。先说全日制研究生，双证，有硕士学位和研究生学历。学费低，有更多的时间投入到学习中去。但是读全日制研究生，意味着要辞职。相信没有多少人有这个勇气，而且很多在职人员是想在原公司更进一步，根本没打算辞职。第二种非全日制研究生，非全是2017年教育改革产物，不脱产同样可以拿双证，利用周末或者假期去学校学习，可以说很对在职人员的胃口。可惜，非全日制研究生和全日制研究生一样，需要参加全国硕士研究生统一招生考试，即我们平常所说的考研。让在职人员去考研，刚离开学校的还好些，如果工作多年的不怎么现实。接下来是第三种，前面有说第三种用时短而且不用考研，不知道大家猜出来第三种方法是什么了吗？就是读国外院校，然后走学历认证这条路。学制是一年制，相较于全日制的两到三年，和非全的三到五年，用时短了很多，出国时间则在45天左右，在职人员挤一挤应该是有的无须辞职。而且国外院校没有考研一说，入学主要靠面试本专科皆可报名。简单吧，不过第三种里面有要小心的地方，如果随便读一个外国大学对不起钱花了不说还有可能拿不到学历。想要靠第三种方法成为“双证”研究生，一定得通过中国留学网的学位学历认证才行，通过了才能和研究生享受同等的权益，其中能通过学位学历认证的一般是世界名校，学费一般在10万以上。所以第三种看似简单其实是门槛很高，适合“老员工”，工作经验丰富面试OK，也可以负担得起学费。好啦本篇文章就写到这了，希望可以帮助到你，如果你有兴趣或者有不懂的地方，可以私我。

在职研究生教育形式的普及，使得更多在职者有了研修、提升的好机会。其中清华大学是热门报考院校，该校在职研修当前备受众多人士青睐。那么，报考该校在职研究生究竟有哪些好处呢？据了解，院校是中国著名学府，也是高等人才培养和科学技术研究的重要基地。学员报考该校在职研学习，好处居多，详情内容如下。好处一、报考难度低，学习机会大该校在职研究生报考难度低，学习机会较多。因为该校常以高级研修的形式招生，对报考学员本身要求并不严格，个人只要符合院校相关的招生要求，通过校方资格审核，便能够成功入学。好处二、可以提升专业知识和能力清华大学开设的高级研修课程本身就是针对企业管理层，以及有就读需求的社会人士开设的，学习价值很大。学员通过学习，可接触专业领域最为前沿性的知识，完善不足之处，提升知识水平和专业能力。另外，院校选派了学者、专家级别导师负责授课，以保证广大学员可以受到良好教学。这一方面，大家可以放心就读。好处三、提供良好的交流平台当前，许多在职者由于忙于工作，很少有时间投入学习。而清华大学在职研究生正好为众多在职者提供了有效的学习时间和优越的学习环境，学员可以进行不脱产的在职研课程进修。其学习时间一般集中在周末或者其他节假日期间，与日常工作合理分开。学习过程，个人能接触一些优秀学友，与其一块探讨学习心得，分享学习经验，共同进步。综上所述，清华大学在职研究生学习机会多，学习对口强，可以结识一批优秀的学友，拓展人脉。这些优势是大家意想不到的，值得诸位青睐。

2016 年教育部对我国研究生工作进行统筹，研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。如今距离施行统筹已过去 3 年，第一批统筹后的非全日制研究生已经处于找工作的关口。今年的秋招，却并不是那么和谐。有学生在招聘中发现，很多企业对「非全日制」研究生存在歧视，这个话题也迅速登上了微博热搜。图片来源：微博截图有媒体报道称，近日，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复，“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别大了去了，“非全日制=本科生”。事实真是这样吗？非全日制研究生与全日制有什么区别？的确，在不少人眼中，非全日制研究生学位的含金量是比不上全日制的。否则，为什么要开设全日制学位呢？难道是为了浪费时间？而且，我国研究生学制在很长时间内设有「在职」研究生学位，多数在职学位确实是课程水混学位，很多人也把非全日制研究生学位与在职研究生学位划了等号，对非全日制研究生低看一眼，也就完全可以理解了。然而，这些都早已是老黄历。2016 年 9 月教育部办公厅下发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，对我国研究生教育进行简化改革。2016 年 11 月 30 日前录取的研究生按原有规定执行；2016 年 12 月 1 日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。图片来源：教育部办公厅通知中不但准确界定了全日制研究生和非全日制研究生，而且明确要求两者的招生计划和录取方式都须「统一」，培养方案和教育质量也须「同一」。通知生效后，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，所以，两者的「学历学位证书具有同等法律地位和相同效力」。在改开后我国经济蓬勃发展的 40 年中，高学历人才始终严重不足。为了弥补人才短缺的现状，充分利用高校的教育资源，我国创造性地开展了各种研究生学制的探索，尤其是对在岗在职不脱产的培养模式进行了不少尝试，其中出现了一些乱象。同时，随着我国高等教育的普及以及考研人数的逐年增加，不同研究生学制在管理上存在疏漏。所以，2016 年教育部对我国研究生工作进行统筹，也的确是适应时代发展的应有之举。以目前高校的实际情况看，统筹后的非全日制研究生仍然侧重有一定工作年限和经验的在职人员，这是我国研究生教育的重要板块，不但满足社会不同岗位对高学历人才的需要，也满足了年轻人就业后仍想继续深造的需求。这大概是很多人把非全日制研究生等同于以往在职研究生的原因之一。考虑到在职求学的实际情况，非全日制研究生的课程在时间安排上多以周末和假期为主，学制相应拉长。另外，在授课方式上也主要培养学生的应用能力，有时需要邀请业界专家进行授课，需要外聘师资。所以，多数高校的非全日制研究生学费都大大高于全日制研究生学费。这也给很多人留下混学位，甚至买学位的印象。早在 2013 年，财政部、发改委和教育部就联合下发《关于完善研究生投入机制的意见》，明确了对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理的方式。但统一规范后，非全日制和全日制研究生在补助和奖学金等方面仍然做出区分。非全日制研究生一般不享受奖学金和助学金，校方也不提供宿舍。这种似乎「爹不疼娘不爱」的状态，也给公众造成了非全日制研究生「学位水」的印象。图片来源：财务部非全日制研究生跟全日制研究生的区别，小编汇总于一张图内展示。图片来源：生物学霸有区别，但不该被歧视尽管存在诸多区别，但歧视非全日制研究生，显然是错误的。研究生管理工作统筹后，原有的在职人员攻读硕士专业学位全国联考被取消。所有的研究生，都必须通过全国硕士研究生统一考试招生，择优录取。实际上，我国全国硕士研究生统一入学考试从来都允许在职人员报考，也一直存在全日制和非全日制两种学习方式。统筹后，在录取时会明确全日制或非全日制两种学习方式，其他没有任何变化。考生根据自身需要，按照国家招生政策和学校的招生简章，自愿选择全日制或非全日制研究生。在招生考试中，非全日制研究生的通过难度与全日制研究生完全相同。2016 年，教育部相关负责人就全日制和非全日制研究生的管理工作回答了记者提问。图片来源：教育部对于「如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量？」这一问题，教育部明确回答：各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。从 2018 年起，每年的《硕士研究生招生工作管理规定》中都会出现这么一条：全日制招生计划，与非全日制招生计划不得相互调整使用。这也在招生名额上保证了全日制研究生和非全日制研究生的质量。图片来源：教育部在当前我国研究生教育工作逐步从「严进宽出」向「严进严出」转变的过程中，把非全日制研究生的毕业水准提高到等同于全日制研究生，是我国研究生培养的一大进步。所以，对非全日制研究生的任何歧视，都是不合理也不可取的。但是理想很丰满，现实很骨感中国教育在线发布的《2019 年全国研究生招生调查报告》中显示，尽管考研竞争日趋激烈，但非全日制专业却面临生源不足的问题。近五成考生表示不考虑非全日制，46% 的考生则担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。考生们的担忧，不无道理。人才就业市场如此残酷，资方的态度，导致考生在选择非全日制研究生学位时进退两难。自非全日制招生纳入统考以来，很多高校一直面临生源不足的问题。从最近两年部分高校公布的数据看，生源问题比较突出。以 2019 年研究生最终录取为例，北京邮电大学非全日制专业中，大量专业的录取人数远远超过上线人数，说明招生基本上靠调剂来完成；而中山大学部分非全日制专业，比如测绘工程、环境工程、金融工程、化学工程等，则没有招到人，这说明许多上线考生不愿意调剂为非全日制研究生。距离施行统筹已过去 3 年，第一批统筹后的非全日制研究生已经处于找工作的关口。教育学者熊丙奇认为，虽然目前我国的非全日制高等教育还存在一些问题，但其作为我国多元化的求学路径之一，与全日制高等教育的地位应该是平等的。他强调：「全日制高等教育和非全日制高等教育，只是求学的方式不同而已。」对于招聘中现实存在的歧视问题，熊丙奇则说：「现在这种学历歧视实际上是很难收集到证据的，学生维权难是导致企业老是会有学历歧视问题的重要原因。」当然，高校也不是没有问题。部分学校把非全日制研究生培养当作敛财工具，不重视非全日制研究生的人才培养质量，在课程教育、毕业生考核上，对全日制研究生和非全日制研究生实行不同的标准，导致两者之间存在质量差异，这其实是导致招聘中学历歧视的最根本原因。研究生教育既然要适应时代发展，就必须要改革。而改革之路，道阻且长。这其中的阵痛，恐怕需要全社会来承担。那些敢于首先尝试的人，肯定会面临更多的难题。让我们祝福这些勇敢的先行者，希望他们能够改变人们对非全日制研究生的成见。重点：教育部明确表示全日制和非全日制日研究生的“含金量”是相同的。大家怎么评价这件事儿，欢迎留言评论！综合来源：丁香园旗下，生物学霸（ID：ShengWuXueBa），募格科聘