不脱产考研什么意思

在每年的考研大军中，有这样一部分存在——在职考生，他们想摆脱现状，通过深造拿到研究生学历，从而提升自己的价值，可以在更好的平台和公司发展，他们白天工作，晚上和休息日复习，可以说是付出了在校考生的双倍精力，甚至的是多倍。而在职考研的考试中，更不乏有一些是脱产考研的，今天小编就为大家剖析一下脱产考研的利弊，为有这样打算的小伙伴做一个参考。时间充沛脱产考研有一个最大的好处，那就是时间充裕。不用上班和上学，每天24小时可以自由支配，如果充分利用，每天学习的时间可以比在职或者在校生多出很多。然而，时间充沛也是有其反作用在的，因为不用起早，生物钟可能被打乱，睡到自然醒，复习时间一再拖延。如果没有充分利用，假设每天制定12个小时的学习任务，但你10个小时都在做无用的事情，不管时间看起来是不是很多，对于你的复习都是0.生活来源在考研备考的这段期间，你是否储备足够的生活开销了呢？这段时间，没有生活来源，除了基本的生活开支，可能还有买课、买书、买题，甚至是房租水电、交通社交，这些都是不小的开销。如果你早已做好万全准备，脱产当然没问题，但存款远远不够承受这一年的备考，除了面对课业上的压力外，你还要面对经济上的焦虑，试问，这样的情况你怎么会全身心投入地复习呢？综上所述，小编只想提醒各位打算选择脱产考研的在职考生，做决定一定要谨慎再谨慎，不要看到别人的打算，头脑一热就跟着这么做，要联系自己的实际情况，选择最优的方法。其实，在你工作后会发现，除非行业本身特别要求学历，有时候学历并不是特别致命的问题，当你在职场做到一定级别领导层的时候，是否全日制的深造，也就显得不那么重要了。但考研这件事本身是值得提倡的，如果有选择，谁会错过提升自己的机会呢。

仔细观察，我们会发现，关于“专业硕士和非全日制研究生的关系”，网上一直有两种声音，有人说非全日制就是专业硕士，又有人说不是，这常常搞的大家傻傻搞不清楚，为此本文就对此做一下详细的介绍。经过小编搜集的资料，其实这两种说法都有一定的道理，无法判断孰对孰错，因为两者之间的关系有广义和狭义之说，下面先来说一下广义上的关系：从广义上讲，非全日制研究生是指：只要不是全日制研究生方式的都属于非全日制研究生。意思也就是在职研究生，其涵盖同等学力申硕、专业硕士、高级研修班、中外合作办学等几种报考方式，所以从这种意义上来哦说，两者是一中包含与被包含的关系。那么，从狭义上讲，是什么关系呢？从狭义上讲，报考专业硕士的考生既有全日制的，也有非全日制的，且考试科目与时间、难度等都是相同的，所以很多人提到非全日制指的就是专业硕士。虽然有着两种不同的说法，但是经过小编调研发现，在大部分人的认知里，专业硕士里包含全日制和非全日制。因为大家大都这么叫，所以，一旦提到非全日制，就自然而然会想到专业硕士。但是要清楚的是，两者之间还是有一些区别的。了解完两者关系之后，再看一下专业硕士和非全日制研究生究竟有哪些区别呢？1、培养方向不同专业型硕士：专业型硕士以培养市场紧缺的应用型人才为主，是为克服学术型硕士的不足新增的一种硕士。非全日制硕士（以下简称非全）：在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行脱产学习的研究生。2、招生条件不同专硕(不含非全)：招生条件和学硕一样。非全日制研究生：从2017考研开始应届本科毕业生只有七种非全日制专业学位不能报考：工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织。具体以各大招生院校的招生要求为准。3、学制不同专硕(不含非全)：全日制学习，一般学制2-3年。非全：边工作边学习，学制一般比全日制长半年到一年，周末或晚上进行学习。备注：不同学校不同专业可能有所不同。通过以上内容，相信大家对于两者的关系已经有了一点的了解，其实，大部分人提到非全日制研究生，自然而然就会想到专业硕士，这几乎快要成为一种共识了。推荐阅读：非全日制真的太坑了？也许是你选择的失误！

相信很多同学在报考研究生的时候，都被这些名词给搞糊涂了。在研究生报名的时候不知道如何选择。搞明白这些才能在你读研的过程中如虎添翼！在我们国家，研究生的教学模式非常的多，针对不同的人群，有不同的教学模式可以选择。2016年9月14日，教育部发布，在职双证的研究生将划分为“非全日制”，脱产研究生为“普通全日制”。全日制研究生和非全日制研究生都是研究生两种录取形式，两者之间在报考条件、专业选择上、学费收取方面以及毕业证书上都是有着明显的不同之处。全日制研究生和非全日制研究生都是通过研究生统一考试进行筛选。也就是说，不论你考全日制还是非全，都要过研究生国家线。在报考条件方面，对于全日制研究生报考方面是不要求有工作经验的，应届生和往届毕业生都是能够报考的，而报考非全日制研究生时有的学校需要其具有一定的工作经验。 研究生专业的选择上，对于全日制研究生来说能够报考专业很多，范围上比较宽泛一些，非全日制研究生一般能够报考专业方面限制比较多，而且一般只能够报考专硕研究生，学硕能够报考的数量很少。在学习方面，全日制研究生有国家补贴的奖学金、助学金、励志奖学金等奖励。非全日制研究生不享受这些国家补助，学费生活费需要自理。定向与非定向，原来指的是一对历史名词，是计划经济时期国家对大学应届毕业生的工作分配。定向是指毕业后定向就业，入学前和委培单位签订协议，毕业后回单位上班；非定研究生向就是毕业后学生和用人单位双向选择，学生自主就业。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。其实简单的说，定向研究生是有工作单位的社会人员，参加研究生考试之后，考取到研究生。但是档案不离开原有单位，将来毕业后还是继续回到原单位进行工作。这种提高学历的方式国家非常鼓励，很多工作单位也鼓励大家继续提高学历。其实从字面上来看不难理解大家都知道是什么意思，但是全日制、非全日制和定向、非定向交叉之后，本来简单的问题变得复杂了。全日制非定向：就是脱产学习，毕业后自主的选择就业，大部分的应届毕业生都会选择这一项。他们选择这个的原因在于就读期间有奖学金，毕业后选择工作有自由；其次学校也比较喜欢这样的学生，因为这样国家会有高额的补贴，招收的生源质量也相对比较好。非全日制定向：在职不脱产，毕业后回到原来的工作单位上班，顾名思义就是一边上班一边读研，大部分的在职人员都会选择这个。相对的学校也是喜欢这样的在职研究生，学费相对收得高一些，学生毕业后学校也不用操心就业，还能提升学校的就业率。非全日制非定向：在职不脱产学习，毕业后自主的选择就业。这样子理论上是可以的，在报名的系统里面也是可以这样子填写的。但是问题来了！学校会不喜欢这样的学生，因为会影响到学校的就业率，全日制的研究生毕业都不好就业，你在职研究生，怎样保证自己毕业后可以稳稳的就业呢？还有单位老板也会不喜欢的，老板给你提供学习的机会让你一边工作一边学习提升自我，这样的机会先不说会不会影响你工作的效率，重点是你毕业了就打算直接走了，对于企业来说是双重的损失，这样让以后的单位怎么还敢用你！全日制定向：脱产学习，毕业后会回到原来单位工作的。这样的群体称之为“全日制自费委培生”。全日制定向的话是集中时间进行上课，可以和单位签订协议，非连续性脱产但是不脱人事关系，毕业后就回原单位工作，这个方法有点冒险，也不能明说，所以招简上面也不会明写着。一般研究生三年学习，集中学习也就是一年时间，如果和导师协商好，在一年集中脱产学习之后，就可以回到原单位基础工作。当然在这期间也需要完成研究生培养计划，如发表学术论文，完成毕业论文等工作。全日制定向研究生获得的文凭其实就是全日制文凭，不含有任何水分。缺点是一边工作一边攻。读研究生非常辛苦，以上就是全日制、非全日制、定向、非定向研究生的区别，国家提供了多种深造方式，适合各类人群。不论是有工作的，还是没有工作的，应届毕业生还是非应届毕业生，都可以选择培养方式。以后不要再说你因为工作较好不适合考研，工作比你好的人还在校园继续深造呢

我有个朋友最近一直在纠结是否要脱产考全日制硕士研究生，一方面内心有考研的愿望，但同时想到自己的年纪，研究生毕业都快35了，心中又不免打气了退堂鼓。到底他这个年纪还应该去脱产读研吗？理论上来说，读研与年纪无关，不管多大年龄，只有有读研的愿望，都可以去实现。但具体到每一个个体，都要结合自身实际来分析。要综合考虑当前的工作和生活状态、读研的动机以及读研意愿的强烈程度等因素。接下来具体谈一谈我的观点，希望对有类似困惑的朋友们有帮助。01、当前的工作和生活状态先说说工作状态。如果你现在有稳定的工作，同时单位也是鼓励你脱产读书的，比如说读研的这几年编制等可以保留，这样我觉得你可以勇敢选择脱产读几年书。而如果你必须要辞职读研的话，我还是建议你慎重考虑，尤其是当你在体制内有稳定的工作时，毕竟辞职读研的风险还是比较大的。再谈谈生活状态。如果你现在处于一人吃饱、全家不饿的状态，你可以大胆去脱产读书；而如果你现在已经成家并且有了孩子，那么你在做决定时考虑的可能就更多了，因为毕竟需要你养家糊口，承担对家庭的责任。02、选择读研的动机你在做出选择时需要考虑读研的动机，这个问题要考虑清楚。如果你是对未来有了明确的目标，读研是你实现目标的主要途径又或者是当前工作遇到了瓶颈，只有通过读研才能有更好的发展，类似这样的情况我建议你就大胆去读研吧。但如果你并不十分明确读研的动机，或者说是想通过读研的这几年来逃避现在的工作状态，那我建议你还是慎重考虑。03、读研意愿的强烈程度如果你脱产读书的意愿非常强烈，那我觉得还是要遵从内心的想法，但如果你的意愿不是特别强烈，我觉得还是慎重考虑下，毕竟三年的机会成本也是比较大的，况且现在提升学历也可以通过读非全日制硕士一样可以实现。结束语30多岁是否应该读全日制研究生没有固定的答案，每个人要结合自身实际做出选择。我觉得在做决定时要综合考虑当前的工作和生活状态、读研的动机以及读研意愿强烈程度等因素。毕竟适合自己的才是最好的。朋友们怎么看待这一问题？欢迎留言分享。我是高校教师，爱谈点教育。如果您也喜欢，请关注我。

考研是每个人的梦想，考研道路正如眼前的一堵墙，当你撞上去的时候可能会很疼痛，但是当你穿过墙壁的时候，会产生一种翻山越岭的感觉。学员既然选择考研，就义无反顾地坚持下去、勇往直前，相信大家会有一个完美的收获。身处于企事业单位工作多年的在职人员比较感兴趣，对于“千万不要读在职研究生？报考在职研究生能获得什么？”这个问题产生了困惑，具体详情如下：为什么说千万不要读在职研究生？根据了解，在历年报考在职研的学员中，有为数不少的学员报考在职研后，由于个人时间安排不妥当的原因，导致没有充足的时间参加课程学习。甚至于在参加在职研课程学习后，由于个人原因导致考试出现未通过的现象。由于种种个人原因，导致报考在职研后悔，有时会传播出在职研负能量的话术，但是报考在职研究生是对自己综合能力的提升，学员是应该报考在职研究生的。下面从热门的同等学力和专业硕士方式进行讲解：值得报考在职研究生原因一：学员若选择同等学力报考学习，同等学力的报考方式入学可实现免试入学，所谓的免试入学不需要参加招生考试。大家不要对于“免试入学”这个概念所误导，并不是说免试入学需要任何人都能进校学习，是入学时需要学员满足条件并且进行院校资格审核。另一种热门的报考方式是专业硕士，此方式采取和全日制研究生相同的报考政策，考试需要参加全国联考初试和院校安排的复试，院校根据学员的两次考试综合成绩采取择优录取原则。大家不要对于“入学需要参加两次考试”产生恐惧心理，学员认真备考是会增加考试通过率的。值得报考在职研究生原因二：学员若想要报考在职读研课程，需要花费一定的费用和时间。学员可以结合自己的上班时间安排制定详细的学习计划，在学习与工作互相不影响的情况下，进行对应专业知识课程学习的同时还会有稳定的经济收入。在这里，建议学员在报考前做好充足的学习计划，合理安排上班与学习时间，专注于知识学习，以便于顺利毕业。综上所述，相信学员对于“千万不要读在职研究生”有了深刻的认知。在职研究生并不是大家想象的那样困难。若学员有着报考在职研究生的想法，不如抓紧报名挑战自己。没有人的一生是一帆风顺的，只有在问题中成长，在困难中战胜挫折，让自己变得更加优秀。在职研究生学员通过报考在职研究生能获得什么？可以获得专业知识经验学员报考在职读研课程学习，其招生专业数量较多，学员可以选择个人感兴趣的专业进行课程学习。另外，该课程不容置疑，可实现不脱产学习。学员可以将学习的专业知识在平日工作中学以致用，提升个人专业知识经验，在企事业单位中充分发挥着个人作用，前沿知识的获取和专业技能经验的提升相信能够得到用人单位的青睐。可以结交人脉获得更广的平台学员报考在职读研课程学习，通过面授的课程学习，可以认识到五湖四海同行业的学友。俗话说：“圈子决定格局，人脉决定资源，眼界决定未来。”大家相识到一起进行课程学习，就是缘分，互相交流学习上遇到的问题，增加彼此之间的感情。人脉资源的获取不仅能够帮助学员个人助力今后事业发展，而且为个人以后就业有了较为广阔的平台。可以增加职场竞争优势在职研课程有着多种报考方式，不同方式可以获得不同的高质量的证书。若以同等学力申硕的方式报考，经同等学力申硕成功可以获得硕士学位证。若以专业硕士的方式报考顺利毕业后可以获得硕士学位证和研究生毕业证。证书的获取可以帮助学员提升个人学历和学位，同时在就业的时候增加个人竞聘和竞争优势。通过上述讲解，告知大家对“千万不要读在职研究生”这一观点不要造成误解，学员报考在职研究生是可以获得丰厚收益的。同时，预祝每一位敢于接受个人挑战，报考的学员学成之后能够拥有一个满意的答复。

对不起，我们不招非全日制研究生！对不起，你不符合报考条件！对不起，你不符合落户政策！对不起，你的学历不在申请补贴范围之内……有网友反映，自己是2017年后统招、非全日制、硕士研究生，在参加某地两所学校的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝，原因只是毕业证上写有“非全日制”四个字。这都是非全日制研究生在现实当中遭遇的尴尬。明明也是研究生，为何处处“区别对待”？这个文凭不仅对求职没有帮助，反而成了拖累，求职被拒，落户被卡，申请补贴无门。持有此种文凭者不由感叹：“文凭多几字，人生差一截”。你解释没有用，你搬“规定”也没有用，为此大声疾呼“撕掉歧视标签”，打破“僵化招聘模式”……然而还是没用。对于这种情况，本号也是同情，面对求职被拒，心里有多么着急多么心焦啊。但是，着急没有用，心焦帮不了忙，还得冷静思考这是为什么。如此才能拨开迷雾，找到解决问题的办法。任何事物都是外行看热闹、内行看门道，此事也不例行。这是一个专业问题，不是看热闹的事，看热闹者也弄不明白是怎么回事。许多人仅凭一些信息碎片大发言论，针对表面现象发表见解，并觉得自己的认识准确公允。其实如果你是外行，只能说是在看热闹，根本不可能看出门道。就像医生看病，一些门外汉说起来条条是道，实际上不着边际。拿“非全”“学历歧视”来说，如果是内行，既会从“非全”角度看问题，也会从招聘单位角度去分析，还会与其他学历人群联系起来观察，从而得出比较中肯的判断。下面就此透视一下“非全”这个问题，其中就说出了许多门道和外行难以理解的关键信息。（本文以旁观者的身份说点真话，希望对处于困境中的人们有所帮助，如果你有不同见解，欢迎讨论）（1）“非全”研究生求职被拒的根源？不用进行名词解释，从“非全”研究生的话语中就能觉察出“非全”研究生的几个关键信息。“我们是2017年后统招的”，这句话隐含了三层含义。第一层，非全日制研究生原来是非统招，说白了就是高校随意招录，用一些人的话说“交钱就可以上”。第二层，现在变成“统招”了，程序严格了，标准提高了，这就是现在与过去的不同之处。第三层，尽管招录方式变了，但他们也承认“非全”还是“非全”，并没有变成全日制，性质并没有变，两种模式，两种文凭。不排除某些高校在招录时与全日制是“同一考试题、同一分数线、同一培养标准”，可这只是众多环节中的一个环节。“进门”也许相同，“进门”之后却有不同，“出门”之时更有不同。同一培养标准不假，但毕业时是否达到同一标准则难以确定。一个是在校以学习为中心，一个是在职以工作为中心；一个是全部时间和精力投入到学习中去，一个人是部分时间和精力投入到学习中去……从2016年的最初文本看，在设计上两者就有差别。全日制研究生是指全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生是指在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。（非全日制研究生与全日制研究生有何不同？）这就是说，全日制研究生是为没有参加工作的应届毕业生或是参加工作后辞职考研者准备的求学途径，非全日制研究生是为在职人员终身学习、在职提高准备的进修途径。尽管两者都是统一招生，但差别是明显的，这和一本、二本、三本以及大专都是统一招生一样。由于是新生事物，一些高校和考生对当初文本的理解难免出现偏差，以为统招了，两者就一样了。极少数应届本科毕业生没有找到工作，也没有考上全日制研究生，于是就上一个“非全”研究生（一般都是调剂）作为权宜之计，边学习边找工作，毕业之后再与全日制研究生同台竞争。一些人自以为这是一个聪明的选择，然而这种“自以为”并不代表用人单位也如此认为。这或许是极少数“非全”研究生求职被拒的根源，因为如果原来有工作并坚持边工作边学习的真正意义上的“非全”研究生一般是不存在求职问题的。他们拿到双证之后，往往是向所在单位申请相关待遇（如果所在单位有这方面规定的话）。对于这个至关重要的信息，许多围观者是不了解的。（2）“没有闲功夫跟你玩歧视！”从上述分析可知，求职被拒的“非全”应该是本科毕业生之后没有找到工作、“全日”在攻读非全日制研究生，毕业之后就觉得自己与全日制没有差别，一旦求职被拒，难免产生“被歧视”的心理感受，觉得非常委屈。这应该是学校和本人对文本误解的结果，将两种不同性质的文凭当成了同一文凭，可是用人单位则不认可。其实逻辑关系还是极为清晰的。现在的“非全”研究生与以前的在职研究生虽然有所不同，但在本质上都是利用业余时间学习。用人单位对于以前的在职研究生学习过程太熟悉不过，对其学成之后的学历含金量也太清楚不过，一听到“非全”研究生就会条件反射般联想到原来的在职研究生。这是用人单位拒绝“非全”的原因。在一些人眼里，你是“非全”，表明你是在职，你已经有了饭碗，为何要跟应届研究生抢饭碗？这也是许多网友不支持“非全”的理由。正是因为如此，面对“非全”研究生的叫屈，绝大多数单位特别是企业坚决表示“不招收非全日制研究生”。有的HR更是明说，非全日制研究生等于没读。我的单位我作主，聘谁不聘谁，单位有自主权，这是法律赋予的权力。尽管一些“非全”研究生心有不平，但这就是现实。一位资深HR面对“非全”研究生的质疑，轻声细语而又略带愠恼地说，“我们很忙，经常加班加点，只想快速找到我们所需要的人。我们的招聘条件是根据工作需要、人才市场供求情况和人事管理经验归纳出来，没有闲功夫跟你玩歧视！”最后他还告诫对方，“如果你总是戴着歧视的眼睛，而不是根据自身条件寻找职位，结果你已经知道了。”举个例子补充一下。前些年，某单位的下属机构负责人向人资部门诉苦，你们看，6名教师5个女性，一个入职不久尚在熟悉工作，两个怀孕要求减少课时，一个刚生孩子不能正常上课，你们说这个工作怎么办，布置了那么多的工作我去找谁干？今年无论如何，你们得招聘两名男教师。不用诉苦，HR心知肚明，早就决定不再招出女性了，但招聘简章绝对不能声明“要男不要女”，否则有可能陷入性别歧视风波。HR自有办法，自然能够达到目的。这就是当年“性别歧视”舆论环境下逼出来的办法。这是歧视吗？这是工作需要！可是，求职者或是不了解情况的评论者却戴着性别歧视眼镜在观察，根本不知也不管用人单位的具体情况，你也没有办法。用人单位的办法是，惹不起，躲得起。“非全”研究生弄出的这场“学历歧视”或是“唯学历论”舆情，似乎正在重复昨天的故事。吃一堑长一智，估计经过此次风波之后，许多单位在招聘中高度戒备“非全”风波，套用当年应对“性别歧视”的办法，“非全”学历者求职境况不见得就有改善。（3）HR没有傻到只看学历的程度！一些人习惯于指责招聘单位“学历歧视”、“唯文凭论”、“招聘模式僵化”，实际上是对人力资源工作一无所知情况下的贴标签的结果，或是为了故意炒作而套用敏感词语的结果。久经沙场的HR并不傻，更没有傻到只看学历的程度——不管有无能力，见高学历就收，有这样的HR？他们不仅经验丰富，而且眼光独到，筛选应聘者精准高效。将学历作为招聘条件之一是人才市场的基本做法。原因极其简单，提高招聘效率。HR比谁都知道，学历不等于能力，但能力并非凭空而来，经验和统计都告诉人们，在非单纯体力劳动中，工作能力与学历正相关。所以，高校招聘以博士研究生为起点，中学招聘已经趋向于硕士研究生，一些宾馆柜台服务员早就是本科学历了。在供过于求的情况下，一些单位只要发布招聘消息，求职者立蜂涌而至，如果不是设置学历关卡，招聘人员有可能无从下手。在挑选余地极大的情况下，用人单位已经形成了按招聘条件逐步筛选简历的办法。就学历筛选而言也有步骤，一般是先看学历层次，不选高、不要低，适用即可，许多单位也不要博士，并非一些人想像的那样唯学历。再看专业，用人单位是找员工不是找学历，如果专业与岗位不符，立即剔掉。三看文凭类型，一般按照全日制双证、全日制单证、在职文凭、专升本等顺序进行选择，许多单位只取全日制双证。HR不是傻子，没有那个单位在招聘当中只看学历。学历只是一个前提条件，或是一块敲门砖，学历之后还有许多挑选环节，比如基本知识笔试、专业能力考察、人品素质分析、工作经历识别，即使录用之后还有试用环节。一些人认为的“唯学历”是根本不存在的。如果用人单位需要有经验的成熟员工，只招在职人员，一律拒绝应届毕业生。如果用人单位需要高级管理人员和高级技术人员，还会通过猎聘的寻找合适人选。如果说歧视，这处处都是“歧视”，一个条件的确定就是对条件之外求职者的“歧视”。通过筛选学历的办法缩小选择范围并不违法，也不违反行政规定，是用人自主权的体现，而且只是第一道程序。从上介绍的筛选简历方法和招聘不同人才的途径中应该知道，用人单位尤其是企业基本没有“学历歧视”、“唯学历论”的概念，这是外行给用人单位贴的标签。（4）正本清源，回归非全日制研究生本位。面对“非全”“学历歧视”舆情，虽然个别单位作了回复，称不知道新政策，还道了歉，但绝大多数单位还是按照既有规定办事，只录用全日制硕士研究生。从社会舆论来看，此事也有些尴尬，即便有“统一招生”、“双证齐全”、“同等效力”等的加持，“非全”研究生也未获得社会普遍认同，毕竟差别是明摆着的，用人单位也不可能按照求职者的想法行事。有的也在问，“非全”研究生你不脱产上学，一边工作一边学习，甚至还拖家带口的，花了多少时间在学习上，心里没数吗？人家泡半年图书馆才写出毕业论文，你一边上班一遍写论文，查了多少资料，做了多少分析，写出来的论文能够一样吗？虽然都是研究生，“非全”的含金量与全日制的含金量真的一样吗？如果“非全”与全日制研究生同等对待，那才是悲哀，这等于说全日制研究生白白浪费时间、精力了。有资料显示，非全日制研究生虽然已经是统一考试、统一招生，但许多高校一直面临生源不足的问题。从考生方面看，绝大多数不考虑“非全”，也不愿意调剂到“非全”，即使是工作之后再考研的人员也是如此，对于应届毕业生更不用说，还没有工作呢咋就成为“在职”了。正是因为如此，许多高校为了保证招生规模，往往采取降分以求的办法，但也难以保证招生计划的全部落实。不少高校招生简章明确规定“非全日制研究生原则上招收在职定向人员”，这就正本清源了，回到“非全”设计的初衷。这意思是说，如果应届毕业生不就业而报考“非全”，那是你本人的事，除非你特别坚持，否则也是不取的。“非全”本来定性为“进行非脱产学习”，是在对原来在职研究生“交钱就能上”、“到时候就发文凭”“变相买卖学历”等情况进行整顿、规范之后启用的新标签，目的是与原来的“在职研究生”相区别。这是为在职人员终身学习、在职提高开辟的进修渠道，质量比原来更有保证，但“在职”的性质并没有改变，能否达到全日制的水准也有待实践检验。（5）不在一个频道对话导致的舆情。从以上行文中可以看出，对“非全”的理解出现了错位现象。一种理解是，“非全”是在职研究生的升级版，本质上还是在职学习，质量难有保证，不能与全日制研究生相提并论，因此应该区别对待，叫屈就是矫情。一种理解是，“非全”就是全日制研究生的不同形式，因为都是应届本科毕业之后“统招”的，有的还是“同一考试题、同一分数线、同一培养标准”，两者都不是一边工作一边学习，求职当中应该一视同仁。这就是上文所说的学校和考生双方误解造成的误入现象，应该是极少数。这些人确实太冤，本来没有工作过，却被当成了通过在职提高学历这个跳板的跳槽者，被招聘单位断然拒绝。这就是信息不对称造成的不同理解，双方不在一个频道对话。归结一下，对于“非全”研究生，包括两类求学者，一类是已经就业，一边工作一边学习，是真正意义上的非全日制研究生，一类是本科毕业之后没有就业，误入“非全”研究生，也是“全日制”在学习，叫屈的就是这些“非全”。可是用人单位不了解这些，还是理解为以前的在职研究生。这些误入的少数“非全”研究生者怎么办？还得面对现实。毕竟是误读之后的误入，木已成舟，改是改不了的，对此应该保持一种乐观的态度，抱怨也是没有用的，尽量寻找能够接收自己的单位和适合自己的岗位才是正题。应该明白一个道理，本事将证明一切，只要自己有能耐，“非”字就不是障碍，毕竟用人单位还是以能力为重。对于用人单位来说，对于这些本科毕业生之后没有工作过的误入“非全”的求职者，应该多些理解，多给点机会，多听他们的解释，不要不假思索就将他们划入在职研究生的另册。他们也是一张白纸的求职者，与写满文字的纸张还是不同的。网友们，上述只是一家之言，但却是实情，不知您是如何看待的，欢迎围绕此题发表高见，供阅读者借鉴。（本文为原创，百家号首发；文中图片源于网络，如有不妥，请联系删除）

于我而言，2019年是难以忘记的一年。它承载了我情感生活从未有过的波动也见证了我学习生涯从未有过的努力。幸好，不负众望，我最终成功上岸。我想分享一下关于自己的一些经验，希望可以帮助学弟学妹们少走弯路。先介绍一下自己：我是一个高考教育大省的考生，高考成绩低于一本线几分，最终阴差阳错选择了一所邻省二本大学，上大学后才发现：原来不同省份之间的差距真的很大，在班级中，我的成绩甚至高出某些省份整整100分（他的考试试题比我还简单）。可以说，我当时整个人都“崩溃”了。我一度想退学复读，但是在父母朋友劝说下，我才坚持下来。后来，我了解到考研，然后我就毅然决然的走上了这条路。大三期间，我给某考研机构当考研代理，所以，我对考研整个流程比较清楚。我所考的是08开头的工科专硕，考试科目是101政治，204英语二，302数学二，自主命题专业课。我身边的朋友同学也大多是工科生，他们在择校时也都问过我的建议，所以，我对理工类的考试比较熟悉。因此，想写一篇文章来和大家分享一下考研经验，如果对大家能有一点点帮助，我就十分满足了。富士山下陈奕迅01一些常识俗话说得好：磨刀不误砍柴工。只有做好充足的准备，才能事半功倍。既然你选择考研，那么肯定需要了解以下概念：非全日制和全日制非全日制研究生是一种攻读硕士研究生的学习方式，指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。（摘自百度百科）简单来说，非全日制有以下特点：适合在职人员考取的。学校不提供住宿。档案户口也不可以转入学校。不能申请奖助学金。整体含金量在上升。一般而言，它的难度会比全日制研究生简单得多。学硕和专硕中国实行的学位教育主要分为学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨。学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类。专业硕士重点培养工程研究能力和培养应用型高级人才。全日制专业硕士目的就是培养经济社会发展急需的应用型人才，按照“全面、协调、可持续”的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用“统筹兼顾”的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。简单来说：学硕更适合一些想要继续读博的同学，专硕更像是学校提供一个平台，你可以更有优势的就业。当然，并不是说专硕不可以继续深造，相比于学硕，它可能更难一点，需要自己考取。前些年，专硕的热度不高，甚至有招不满的情况。但是，近几年来，随着专硕含金量不断提高和考研人数的激增，越来越多的考生选择专硕，导致有些专业分数会比同等学硕要高得多。普遍来说，专硕的招生名额要远超学硕。02关于择校不知道大家是出于什么原因选择考研，但是大部分都脱离不开以下两点：想要在学术上继续深造和提高就业竞争力。首先择校问题是考研路上的第一关。相信你回答完以下几个问题，就可以轻松选择学校了，即使不能完成择校，也大大缩小了范围。你是在校大学生还是工作人员？你的英语水平是高还是低，如果低是一直不行还是上大学之后没有继续学习导致水平下降？是否喜欢数学，是否擅长数学考试？本专业基础课程是否掌握牢靠，能否学习更加深层次的专业问题？你的自我调节能力如何？抗压能力如何？你想要去哪个地区发展？ANSWER:如果你是在校大学生，我建议选取全日制研究生。如果你的英语水平一直很差，那么你可以选择专硕，一般而言，专硕都是英语二，但是部分热门学校会考英语一。理工科同学，一般专业课一都是数学，如果数学水平差可以选择专硕，专硕考数二。再有，需要考虑你以后想在哪里。发展硕士院校所在地大概率会是你的工作地，所以不太建议在最初决策时选择离家太远的城市，容易造成家庭可利用资源的无谓亏损。合理的权衡自己的综合实力，这里先将学校分成几个档次：热门地区985(北京、上海、广州、南京、武汉等)非热门地区985和热门地区211非热门地区211和某些专业优势极强的一本一本高校二本高校其他1.考研周期如果你的档次提升一个，考研周期可以在大四上学期九月份开始。如果你的档次提升两个，考研周期可以在大三下学期三月份开始。如果你的档次提升三个，考研周期可以在大三寒假开始。如果你的档次提升四个，考研周期可以在大三上学期就开始。如果跨专业，还有自己加一个档次。(我跨了三个档次，但是真正开始是在大三下学期四月份。前期还可以，后期的确时间不够用，一直处于后悔抱怨自责害怕之中，好多次想要放弃。所以，还是要早点开始，尤其是考数学的同学，更要多下功夫。)2.不同科目的分配时间考研不仅仅是看总分，每个科目都有单科线。所以，如果你某个科目太差，就要多花一点时间了。还有34所自划线院校，他们的单科线会比国家线要高。我是工科生，国家线会比一下文科类、经济类、教育学低将近100分。下面我以三月份开始考研为例做出时间规划：三月份到六月份关于英语，这个阶段要做的是扫荡一到两遍，必须做到熟悉，可以说出一到两个汉语意思。另外可以做少量的真题，不要在乎准确率和做题时间，刚开始大家都很慢的。我一开始选择的是学硕，这个阶段做了英语一真题，错误率甚至高到80%。关于数学，我以数学一为例，这个阶段要完成高数部分的一轮复习。如果是跨专业考生，可以适当安排专业课学习，如果是本专业，这个阶段其实还不需要学习专业课，主攻英语数学即可。大部分学生，整个大学期间都是靠期末突击，可能也需要一个适应过程，并且该阶段还有本科课程，可能时间也不太充沛。七月份到八月份这是大部分考研学生的黄金时期，在这一阶段，没有课业压力，没有外人打扰。唯一的缺点可能是夏天太热了吧。只要能好好利用这两个月，你绝对赢了一大截。在这里我建议，如果自制力差的可以留校复习，但是自制力强的最好是回家复习，学校的条件没有家里的好。我也跟随大家选择了暑假留校，但是学习条件真的不怎么好，天气很热（没有电扇），我只能拿着usb接口的小电扇吹风，学校食堂只有几个窗口营业，我只能每天点外卖。室友选择了放弃，每天只有我自己去自习室学习，晚上回去的时候没有路灯，我拿着手机手电筒照亮。不仅仅是煎熬，最难的是看不到回报。数学题还是没有思路，英语阅读里面的单词总是似曾相识。我真的好想放弃。这个阶段英语可以做阅读理解了，数学要完成一轮总复习。你可以在累了的适合看看徐涛老师的视频课，既可以放松，又可以学习政治知识。九月到十月份九十月份绝对会有一大批人放弃考研，有的人没利用好暑假时间，就和周围的人差了一大截，所以就放弃了。其实，和别人比完全没有必要，一些从九月份开始准备的同学都考上了。有些同学是看到招聘的就想要签约工作，最终放弃。我想说：放弃很简单，但是坚持真的很酷。九月份了，因为个人原因，我放弃了学硕，选择专硕。也开始学习专业课。关于英语二，由于练习了好久英语一，一开始总找不到感觉。不过能察觉到的是它的难度比英语一要小得多。在这个阶段，要做完政治1000题。完成数学二轮复习。并且尽快做数学真题。十一月份到十二月份这个阶段要做完数学真题，做近二十年的就可以了。我是做了三十多年，最后都没有时间模拟，在这里劝告大家，贪多吃不烂。政治也要接触肖四肖八了，做透这些选择题。专业课是大头，天天都要花费大量的时间。英语一定要自己练习写作文，学会“输出”。关于我走过的坑：数学就完成了一轮复习，匆匆忙忙做三十二年真题，最后刚过国家线。一定要在数学上多下功夫。英语，我只专注英语阅读理解了，自己练的作文少，到考场上几乎是临场发挥，所以，一定要自己模拟，不要以为背了几个万能句子，就可以妙笔生花了，在考上会紧张到写不出来。不过，我的英语最终70+，虽然比不上大神，但是，绝对没拉分。政治，相信肖秀荣！跟着他就好了，选择题着重看肖四肖八，1000题真的太多了，有一些内容是非重点。大题就背肖四就可以，如果有时间可以跟着徐涛的每日一题，锻炼答题思路。专业课，我的专业课是一门交叉学科，真的超级难背。我到十一月份才开始背，真的是欲哭无泪，每天都想要放弃。但是，我坚持到最后一刻，去考场之前还在背，幸运的是，考试之前看到的那个题居然真的考了。最终成绩也可以100+。今天，我就写到这里吧。真的是太累了哈哈哈，明天继续分享选择书籍和我是如何看待#考研#别人的意见

学硕和专硕是、定向非定向是什么意思？这些考研名词，你真的清楚了吗考研，辛苦自是不必言说，日夜备考、时间管理、心理素质都极其关键。所以有人说考研是一场次于高考考试的战场，竞争也非常激烈，所谓“知此知彼，才能百战百胜。”因此，在这一场战争中，对信息的清楚了解也是至关重要和不可忽视的一步。而很多人并不知道什么是学硕？什么是专硕？今天，小晓样儿就跟大家一起来学习和了解一下，希望对考研的学子有所帮助。01一、学硕和专硕，到底是什么意思？（一）学硕。所谓学硕，即学术型硕士。就是指以培养教学与科研人才为主要目的类型，其考试合格所取得的学位类型，是学术型学位。 那么，学术型学位的类型，都有些什么内容和门类呢？从招生学科门类来说，学术型学位可分为13个大的类型：①哲学②经济学③法学④教育学⑤文学⑥历史学⑦理学⑧工学⑨农学⑩军事学⑾医学⑿管理学⒀艺术学。（二）专硕。所谓专硕，即专业型硕士。就是指培养以特定职业和高层次专门人才为主要目标的类型了。其考试合格之后，会取得具有职业背景的学位。我国从1991年就开始实施专业学位教育的制度，尤其是自2009年以来，专硕的发展加快，招生比例和专业大幅度地增多，据悉，目前为止，我国设置有40种类型的专业硕士。02二、学硕和专硕之间的6大差异：了解清楚了学硕和专硕的概念，再来看看它们之间有什么差别，学硕和专硕之间的差别，主要有以下6个：（1）取得的学位不同。学硕，因为它是以培养教学、科研人才为主的教育，所以最终取得的是学术型学位。专硕，因为它是以培养我国紧缺型、应用型的人才为主要目的的教育，所以最终取得的学位是学术型硕士，且是市场上急需的、新增加的硕士学位。（2）招生的条件不同。学硕，要求会相对低一些，对想要报考的考生工作经验等要求不算高，而且不管你是应届生，还是已经毕业的学生，有意向就能够报考。专硕，也是不管你是不是应届生，只要愿意都可去报考。只是，有一些专业有特殊要求。比如工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）等等，对考生的工作经验有一定的前提要求。所以建议有专硕意向的考生，仔细看看具体的要求。（三）统考的内容不同。在统考中，针对英语这个科目，学硕需要考的内容是英语一；专硕考的是内容英语二；当然，个别专硕的专业需要考英语一。而且，英语一的整体难度要高于英语二，因此，有部分名校要求，即便你是专硕，在这个英语科目里，也需要考英语一的内容。另外，针对专业课的统考也有所差别，因为专业课本身是由各院校自主命题的考试，学硕和专硕的考试科目一般都会有所差别，建议大家在备考之前，务必要先查询清楚自己所考的专业课方向。（四）学习的方式不同。学硕和专硕，学习的方式和时间都不相同。具体来说，学硕需要你是全日制学习，学制时间一般是3年； 专硕则可以针对自己的实际情况，实行脱产或全日制的学习，一般学时2年，也有部分是3年。（五）学习的费用不同关于学习费用，相信是大家比较关心的问题。据了解，学硕的学费大概为每年8千元左右，但不同的专业，学费会有所浮动，这个8千仅供参考。 专硕的学费通常会比每年8千元这个数要高一些，与学硕一样，不同的专业学费都有所差别，只是有一个普遍规律，专硕的学费比学硕要高一些。 （六）读博的方式不同学硕，是可以直接读博的，也就是大家常常说的直博或硕博连读，需要通过自己的导师来协助。 专硕，与硕不同，它是不能硕博连读或直博的，需要等到硕士毕业之后，再去考博。03三、定向与非定向有什么差别？有一部分考生对定向与非定向的差别不太清楚，今天我们也一并来了解一下。（一）定向和非定向之间的差别1.定向：定向就业。定向就是指毕业之后，必须回之前已经约定好的单位去工作的。如果你想定向，在10月份网上报名之时，就需要在研招网上的报考类别里勾选上“定向”，勾选之后，还要填写上你的“定向就业单位所在地”、“定向就业单位”。这样一来，一旦被录取，相当于就有了工作。值得注意的是，这样的考生还需要过单独考试这一关，并与招生、定向单位都分别签订合同书，定向培养所需要的学费由定向单位出，且对定向委培的考生，不会有助学金享受。定向研究生录取之前，定考生的单位、录取的学校，以及考生自己，有一个3方的定向培养的协议书需要签订，本身有工作单位的，一切关系与档案先放在原来的工作单位里面，等到了毕业之后，再按合同规定去定向单位上班即可。但若是协议没签上，那么学校就会取消录取名额。2.非定向：工作单位不确定。针对非定向考生被录取之后，入学前是不是需要把自己的档案与户口转入学校，主要看两个方面：一是学校是否要求考生必须转档案，但因为个人的档案在学习期间是不能够调动的，因此考生学制期间有可预见的调动档案冲突，比如职业变动、结婚等等，就不要选择报考非定向的类别。二是个人是否愿意转入。也有部分院校支持非全日制、非定向的学子，可自由选择是否调转。（二）待遇有何不同？定向委培与非定向，无论是考试内容，还是分数线的划分、必修的课程，甚至是毕业证与学位证书，都是一样的。但是，福利方面会有所差别。比如部分学校规定定向学生不享受奖助学金、医疗保险上等等。04四、总结：相信看了以上的内容，大家对考研中的学硕与专硕，以及定向与非定向有了一个基本的了解。简单来说，主要有以下6点：1.学硕以培养教学和科研人才为主，专硕则以培养特定职业专门人才为主。2.学硕在文凭颁发上大多都是一样的，都可取得学位证与毕业证。专硕有部分职校要求考生有工作经历，而学硕一般并不需要。3.学硕和专硕的招生考试，都是要进行年底的“统考”。4.学硕全日制学3年。专硕，大部分也是全日制的学习，时间为2-3年。5.学硕能调剂到专硕，反之，不能调剂，且学硕可以直博。6.定向与非定向的差别在于：前者就业方向明确，且需要签订相关协议和合同书等，在校不享受助学金等；后者就业方向不确定，且享受相关福利待遇。我是@小晓样儿，欢迎关注我，欢迎留言、分享和评论。

张小明万能的江小弟，我想提升文凭怎么办？江小弟那你还不赶紧去内江广播电视大学！想报专科、本科甚至研究生都可以!内江广播电视大学专科、本科、研究生2019年春季开放教育招生开始啦！学校简介内江广播电视大学内江广播电视大学（简称内江电大）建立于1979年2月，是内江市人民政府主办，内江市教育局主管的一所兼有国民学历教育和成人继续教育功能的地方成人高校，下设资中、威远、隆昌三个县级电大分校。内江电大建校近40年以来，本专科毕业学生累计6万余人。目前全市电大系统学历教育学员近1万人，其中校本部5600余人（在职研究生100余人）。内江电大坚持内涵发展，不断增强办学实力，提高教育教学质量，紧抓校园文化建设， 2018年度在四川电大系统综合业务考评中，获得一等奖。学校风采展示学校专业介绍专科专业金融管理、法律事务、小学教育、学前教育、汉语言文学、汽车运用与维修技术、计算机信息管理、建筑工程技术、建设工程管理、道路桥梁工程技术、工程造价、水利水电工程管理、药学、护理、工商企业管理、会计、物流管理、行政管理、物业管理、社会工作、机电一体化技术、数控技术、旅游管理、酒店管理、计算机网络技术（网络管理方向）、城市轨道交通运营管理、市场营销（营销与策划方向）、市场营销（市场开发与营销方向）、畜牧兽医、农业经济管理、行政管理（村镇管理方向）、城市燃气工程技术、煤矿安全技术与管理。电子商务、国际经济与贸易、信息管理与信息技术；应用英语、美术教育、心理健康教育；人力资源管理、工商企业管理（物流管理方向）；电气自动化、安全技术与管理、煤矿开采技术；动物医学、园林技术；应用化工技术、计算机应用技术、会计电算化、机械制造生产管理、机械制造与自动化。本科专业行政管理、护理学、工商管理、会计学、法学、金融学、社会工作、小学教育、学前教育、英语、汉语言文学（含师范方向）、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（学校管理方向）、药学。电子商务、国际经济与贸易、信息管理与信息技术；公共事业管理、历史学、英语、美术学、物理学、化学、心理学、体育教育、地理科学；财务管理、工商管理(物流管理方向)、市场营销、市场营销(互联网营销方向)、财政学、传播学；电气工程及其自动化、采矿工程、冶金工程、安全工程、资源勘查工程、机械工程；动物医学、动物科学、农学、园林、园艺、农村区域发展、农林经济管理、土地资源管理、社会学、农业机械化及其自动化、食品质量与安全；工业工程、化学工程与工艺、信息管理与信息系统；房地产开发与管理、工程造价、工程管理。研究生教育：公共管理硕士（双证）1.专业方向现代经济与行政管理（含企业行政管理）、组织与人力资源管理、公共政策与政府管理、公共传媒与文化管理、教育行政管理、城市规划与土地资源管理、公共安全与警务管理（含法律事务与公共管理）、医疗服务与公共卫生事业管理、公共财政与金融管理、管理哲学与企业运营。2.招生对象及报名条件专科专业：具有高中、职业高中、中专或技工学校及以上学历者。护理学、药学专业招生对象限于中专毕业、专业对口的在职在岗卫生技术人员。其中，报读护理学专业的学生还须持有护士执业资格证书。本科专业：具有国民教育系列相同或相近专业的高等专科及以上学历者。 护理学专业招生对象限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。研究生教育：大学本科毕业，有2年或2年以上工作经验者；大学专科毕业，有4年或4年以上工作经验者。学校地址内江市市中区翔山路151号▲点击看大图Registration Call报名咨询电话0832-2228973，2037792Registration Address报名地址内江市市中区翔山路151号（翔山菜市附近）一楼招生办公室▼▼▼编辑：唐 林