播音与主持硕士

学校虽然多了，但招生量少了，播音与主持艺术的同学们，都是笑中带泪面对这无情的接本，但现在你们奔跑的样子超美，请别停下努力的脚步！数据解读2020年是不平凡的一年，因疫情我们不得不在家学习，播音与主持专业2020年，招生数据也不是很给力。2019年，播音与主持艺术最低分数线为167分，过线人数为155人；招生计划为140人，对应分数则为171分。2020年，播音与主持艺术的招生计划有所减少，5所院校只剩下125人。想必最低录取分数线会有上涨，可能会在173分以上。院校分数预估2020年共计五所院校招生，仅一所公办院校——邯郸学院，所以，你最想去哪个？邯郸学院邯郸学院的夏青传媒学院以著名播音艺术家夏青的名字命名，师资力量丰厚。学生在校期间不仅有丰富的校内实践锻炼平台，更有省内外各级电视台实训实践机会。作为唯一一所招生播音与主持艺术专业的公办院校，想考入邯郸学院，竞争压力肯定会巨大。2020年招生计划为40人，分数可能会在195分以上。河北传媒学院河北传媒学院具有艺术硕士（播音主持方向）授予资格。在教学条件上，拥有34个播音教室及其他专业教室。不管学习和就业，都有不错的口碑。但作为一所民办院校，学费上可能会稍微高一些。2020年招生量为60个，分数可能会在180分左右。河北科技学院河北科技学院在校外设有多个专业的实习基地，校内外实习相结合使学生未出校门就具有了一定的实践经验，能很快适应社会和各工作岗位的需要。以就业为导向的教学可能会让就业变简单。2020年河北科技学院招生计划为10个，分数应该会在176分左右。河北外国语学院河北外国语学院的播音与主持专业于2018年开始本科招生，之前有8年的播音与主持专科办学历史，在师资力量、办学经验、专业就业等方面已有一套成熟的教学模式。2020年招生计划为5个，分数应该达到175分左右。燕京理工学院燕京理工学院的传媒学院定位为国际化、创新型传媒学院，播音与主持艺术专业培养方向为新媒体主播方向。在融媒体大发展的时代，这可能也是个不错的选择。作为2020年首次招生播音与主持艺术的燕京理工学院给出了10个名额，如果分数在173分左右，还是有机会的。小佳从自我角度出发，还是建议大家考多点分选公办，毕竟学费少、好就业。

播音主持专业和表演专业是艺考中两个比较相近的专业，一些有基础的同学在选择艺考专业前都会在此纠结，下面就针对就业问题，小编来介绍一下播音主持和表演专业哪个就业前景更好，来了解一下吧！下面就把播音主持和表演专业的就业方向和就业岗位做个介绍,具体如下：一，播音主持专业就业前景毕业可以进入得单位包括合唱团体、专业文艺团体、广播电视局、地方文体局、部队文工团等事业单位；各级广播电影电视系统、各级电视台等从事新闻主持、配音等工作；各级院校等成为高等教育教师；各省市级报社、各省市级出版社、设计院、科研院所等从事策划、组织等工作；就业岗位包括配音员、解说员、企业宣传部主持人；培训机构教师、婚庆司仪等；网络电台、网络电视台、优酷、腾讯、爱奇艺、哔哩哔哩等网络媒体从事管理、策划、组织等工作；二，表演专业就业前景表演专业可在全国各省市级电视台、电视剧制作公司、各影视制作公司、电视电影拍摄剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司、文化管理机构、宣传文教部等从事管理、策划、组织等工作；影视演员、明星、话剧演员、歌舞剧演员、广告演员、节目主持人、形象代言人等演艺工作；就业岗位包括在全国各大文化传播公司、演艺传媒公司从事管理、策划；服装模特、平面模特、模特经纪人、时尚节目主持人、公关礼仪、服装设计。其实播音主持和表演专业的就业前景是大同小异的，更看重你对哪个方面比较感兴趣，想要了解播音主持专业，可以点击小程序。

播音与主持专业属于艺考专业，和普通专业在报考上不同，从考试到招生条件都有很多条件，小编就把报考播音与主持专业需要注意什么的事情分享给大家。一，注意报考的身体条件限制播音与主持专业的特殊性所以在报考前会有身体条件限制，例如五官端正，无色盲色弱，普通话标准，不结巴等，另外有的学校还会对身高有所要求，女生不低于1.6米，男生不低于1.7米，具体以学校招生简章公布为准。二，各校考试内容不同播音与主持专业一般分为初试和复试部分，甚至有的学校还会安排三试，具体以学校安排为准，一般考试内容都为稿件展示，还有的学校会安排才艺加试，这些都需要提前去了解进行准备。

Broadcasting and Hosting播音专业【播音专业解读】播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，改革开放以后，本专业迅速发展，特别是20世纪90年代以来，伴随着广播电视事业的繁荣兴旺，播音员主持人这一职业越来越受到广泛关注。　国家教育部于1998年进行高校专业调整，将原来的播音专业改设为播音与主持艺术专业，同时颁布了高校播音与主持艺术专业的专业规范。就世界范围而言，国际上发达国家都在加强新闻传播和播音主持艺术研究，这方面因其具有大众传媒的开放性、舆论性和信息的前沿性而成为永远的热点。目前我国，广播电视节目形态万千，呈现出多样化发展的良好态势，这也对播音员主持人提出了新的、更高的要求。这一职业将成为未来就业领域的热点和亮点，优秀的播音员和主持人会极为抢手。【培养目标】培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。【培养要求】播音主持专业通过政治理论课的学习和日常思想品德教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的思想品德和高度的社会责任感，培养学生作为广播电视新闻工作者所应具备的基本政治思想素质和职业道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。【学习内容】播音主持专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、文艺作品演播、演讲与论辩及新闻采编、节目制作的基本训练，获得广播电视播音与节目主持的基本能力，具备广播电视新闻工作者和播音工作者的基本业务素质。【考试内容】（一）初试1.自备新闻稿件播报（1分钟左右）；2.自备文学作品朗读（2分钟左右）。（二）复试1.文学作品朗读或新闻播报；2.话题评述或材料（或图片）评述（依据给定的材料或图片，完成完整的口语表达，时间为2分钟左右）；3.回答评委问题（评委依据考生的主持人话题或即兴评述提出问题，考生当场回答）。【播音主持专业就业前景】本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。【播音主持分支】一、双语播音双语播音专业现下背景：在“媒介传播全球化”的形势下，新闻工作者所从事的是一种跨国界、跨文化的传播活动，世界上多种多样的文化通过符号化的媒体传播产品达成相遇、碰撞、理解、交融、吸收。在这一过程中“汉、英双语播音主持”以其特有的语言优势逐渐成为全球化传播的重要方式之一。我国比较有特色的汉、英双语主持方式体现在双语晚会、双语新闻、双语访谈、双语教学等节目中。双语播音专业培养目标：双语播音专业主要培养具有扎实的英语语言基础和汉语广播电视播音与主持、新闻传播、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心从事英汉双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员，并能在旅游会展、翻译、外事等行业从事英语工作的复合型、应用型专门人才。双语播音专业的就业前景：主要为各级电台、电视台、相关文化事业单位从事英汉法汉新闻采编、英汉法汉双语播音、主持、采访工作的复合型应用语言学的德、智、体、美全面发展的，具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。双语播音专业的考试内容1. 英语自备稿件播读2. 英语指定稿件播读3. 考官提问4. 英语看图说话5. 英语即兴评述6. 英语模拟主持二、配音专业配音，包括动画配音、广告配音、专题配音、多媒体配音、课件配音、影视剧配音等。目前我国的动画节目、电视节目、电视广告、电视栏目、影视节目，都需要大量的专职与兼职配音人员，各个大学也都陆续开设配音专业，本班次就是根据这种需求，设置的配音艺考精品课程。配音培训课程目标纠正普通话发音，使学员掌握基本的播音主持技巧和和能力； 打造声音可塑性，提升声音的驾驭能力及音色的拓展； 控制、调整声音状态，展现语言魅力和感染力，改善用声不当之处； 加强对学员表演能力培养，以提高学员对各种作品及人物样态的声音表达能力。就业方向毕业后可到广播电视媒体、新媒体、平面媒体、教育行业、广告行业、婚庆行业、企事业宣传部门等从事配音、播音、主持、出镜记者、编辑、专业教师、婚庆主持、会议主持、商务主持、宣传、培训师等工作。可与传媒公司、配音公司、配音剧组、配音导演等优势团队合作。 【开设播音主持专业的院校】【北京】中国传媒大学、中央戏剧学院、北京联合大学、中华女子学院、首都师范大学科德学院【山东】临沂师范大学 山东艺术学院 山东师范大学 潍坊学院 聊城大学 青岛职业技术学院【山西】太原师范、山西省艺术学院、山西大学、山西省广播电影电视干部管理学院、山西艺术职业学院影视传媒分院、太原市电影学校、山西省广播电视学校【天津】天津师范大学、天津师范大学津沽学院【内蒙古】内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古工业大学 科尔沁职业技术学院【东北】沈阳大学、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、东北大学大连艺术学院 、东北师范大学、东北农业大学成栋学院、北华大学、吉林艺术学院、吉林大学、长春师范学院 、吉林艺术学院、辽宁师范大学 、黑龙江大学、哈尔滨范大学、齐齐哈尔大学、辽宁大学【上海】上海戏剧学院、上海师范大学、华东师范大学、复旦大学上海视觉艺术学院【浙江】浙江传媒学院、浙江大学、浙江工业大学、杭州师范大学钱江学院【福建】福建师范大学、厦门理工学院【江西】南昌航空大学、江西师范大学 、宜春学院 、江西科技师范学院、上饶师范学院 、南昌大学、赣南师范学院【江苏】河海大学苏州大学南京航大学金城学院 南京艺术学院 中国传媒大学南广学院 常州工学院 南京师范大学、南师大泰州学院 南师大中北学院 徐州师范大学 南京视觉艺术学院 江南影视艺术职业学院【河南】河南大学 、平顶山学院、黄河科技大学 、河南大学民生学院、周口师范学院、商丘师范学院、河南工业大学 、洛阳师范学院 、南阳师范学院、南阳理工学院 、中原工学院、郑州大学 、信阳师范学院、安阳师范学院、许昌学院、商丘学院 、黄淮学院、新乡学院【贵州】贵州大学、贵州师范大学【河北】衡水学院 、河北大学、河北大学工商学院、河北师范大学、河北传媒学院【湖北】武汉大学、武汉体育学院、长江大学、长江大学文理学院、华中师范大学武汉传媒学院、汉口学院、武汉大学东湖分校、华中科技大学【湖南】湖南大学、湖南师范大学、长沙学院、 湖南大众传媒学院【广东】暨南大学、深圳大学、广东外语外贸大学、广东商学院 、广州大学、广州体育学院、北京师范大学珠海分校【广西】北京航空航天大学北海学院、广西民族大学、广西师范学院、广西艺术学院 、钦州学院，广西师范大学漓江学院【海南】海南大学三亚学院、海口经济学院【重庆】重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、四川外语学院【四川】四川师范大学、西华师范大学、四川音乐学院、四川音乐学院绵阳艺术学院、成都理工大学 、成都理工大学广播影视学院、四川大学锦城学院【云南】云南师范大学、云南艺术学院、云南艺术学院文华学院、曲靖师范学院【陕西】西北大学、陕西科技大学、西安体育学院、西安培华学院 、西安工程大学、西安外国语大学、宝鸡文理学院、陕西师范大学、西北大学现代学院 西北工业大学明德学院【新疆】新疆艺术学院、石河子大学【甘肃】西北师范大学、兰州城市学院【安徽】安徽大学、安徽师范大学 安徽广播影视职业技术学院

不少人认为，播音主持专业的学生毕业后的首要选择就是进入各大电视台。 /新闻联播高考之后，小伙伴们开始考虑专业选择。虽说是“选择”，其实加上“分数、就业、院校”等条条框框之后，似乎就只剩“被选”的份儿了。 有一部分小伙伴则不用纠结专业的选择，就是参加艺考的同学。自2012年起，“艺考热”在全国流行开来，当时就有3.2万人报名参加艺考，597所高校开设艺术类专业。 有人认为，艺考就是通往大学，甚至一类大学的“捷径”。高考前的知识是不得不学，高考后的专业选择是兴趣所在。/pexels在艺考刚开始的时候，确是如此。不过近几年，“艺考热”已经变得“过热”，在高考这场战斗打响前，艺术生们都要先经历艺考——这场“厮杀”，“捷径”之说已不复存在。 播音主持专业在艺考中走俏。截至2018年，全国共有150所左右的本科院校招收播音主持类专业，仅“211大学”就有25所。 中国传媒大学一位副教授曾在采访中说：“每年招收100名本科生，而报名人数却在10000人左右。” 在这百里挑一的竞争压力下，学习播音主持的浪潮依旧火热，人们对这个专业的看法也逐渐两极。这个专业到底为什么广受欢迎？做一个“播主生”真的好就业吗？ 新周刊APP记者采访了几位“播主生”，试图解开这个谜底：当专业不再那么吃香时，曾经香饽饽一样的播主生，真的面临就业困难吗？01为了上一本，选择了“上手快”的播音主持迪姐也曾是“播主生”，现在是有着8年教学经验的艺考教师。 选择播音主持的考生大多都很迷茫，只能依靠父母的选择作出对考学最有帮助决定。“对于考生而言，学习播音主持专业的确是为了能够考上好大学。这并不代表艺考简单，而是给那些文化课不理想的同学多一个选择。” 迪姐表示，学习播音主持的同学中存在以个人兴趣为主导的，但大多数人的目的就是为了上大学，上一本！艺考的种类很多，有音乐、舞蹈、编导、美术等，播音主持有什么独特之处呢？ “艺术类的学习大多需要童子功，而播音主持最大的特点就是上手快。” 根据迪姐举例，很多学生都是在高三才发现自己的文化分数冲不起来，要现抓一个艺术学，就必须是播音主持。 “尤其是对北方的学生而言，普通话本就较为标准，加以专业艺考训练和良好语言环境，甚至三个月就能参加考试。” 但是不少人凭借播音主持走进了理想学府，却没有走进理想专业。 艺考时炙手可热的专业，几年读下来却渐渐不香了。成为“央视名嘴”是一些“播主生”的梦想，却也是一些“播主生”的噩梦。“上课时就会有学生问我，现在学这个以后就只能做主持人吗？”当然不是。 有人在大学期间辅修双学位，有人学着播音主持考了金融学的研究生，还有人从播音主持中找到了属于自己的乐趣。 “播主生”只是当代教育下的一个角色，每个能够表达畅所欲言表达内心想法，懂得耐心倾听别人说话的人，都是一个出色的“语言者”。 积极求变、大胆选择、勇敢追求，这样的人生有无限可能。 02“人们把这个专业想窄了”佳阳曾是一个“播主生”，已经毕业5年的他现在已经拥有一个独立成熟的配音工作室。上大学时，佳阳就开始为成立自己的工作室做准备了。/pexels“进入大学开始学习播音主持这个专业时，我是有些失望的。因为我选择这个专业既不是为了播音也不是为了主持，而是因为我从小就对配音情有独钟。”在佳阳的讲话过程中，听不出一点儿播音腔，甚至还带了些“塑普（塑料普通话）”的味道。但是他的音色无疑是极好的，聊天过程中他应邀变换了几种声音，从大叔音到萝莉音，简直听不出是一个人。“小时候看动画片就很喜欢模仿各种角色的声音，非常有特色，像《西游记》里面的人物，你闭着眼睛都知道是谁在说话，这就说明角色声音的区分做得很好。”配音是播音主持专业中的一个细分，这也是佳阳坚定选择这个专业的原因。声音是相通的，有台词功底的演员或者主持人，都是配音大佬的“种子选手”。/声临其境“学习了播音主持以后，我才发现配音不该放在这个专业里。因为在我们的日常练声、朗诵、读新闻或者主持的时候，都非常需要跟其他人保持音色的融合，但是配音却讲究声音的个性。”虽然能够开始学习自己热爱的配音，但是佳阳发现，配音在整个大学的学习中仅占很小的一部分。“从大二开始才有配音课，并且一周只有一节，我觉得一点儿也不过瘾。”不过，佳阳一直没有放弃对配音的热爱。大二开始，佳阳就时不时地跑去找老师，将自己录好的配音小样发给老师请求指点。实践出真知，配音只有在实践中才能不断进步。之后，佳阳就会陆续接到老师派给他的配音工作，不仅能有效学习，还顺便赚到了生活费，真可谓一举两得。知道自己想要什么，佳阳无疑是幸运的。虽然初入大学时发现这个专业与自己的想象有偏差，他也凭着一腔热爱坚持走出了自己的路。“这个专业没出路”、“配音不是谁都可以”、“你就是三分钟热度”......任何一种反对的声音都可能断送对兴趣的坚守。/pexels“播音主持这个专业，其实没有人们想的那么窄，每个人都能从中找到自己的细分。”听到“播音主持”我们就会先入为主地想到这就是一个天天照着书本读的专业。其实，它绝不只是跟声音打交道。就像主持美食节目需要生活经验，主持法律节目需要法律知识，主持历史节目需要文化素养......那些看似只提两句的“皮毛”，都是经过了长时间的学习。所以“播主生”到底是不是学得无用，不妨多了解看看。03“只要姐乐意，哪里都能去”木木是一个“播主生”，今年毕业后，在找工作方面一直不太顺利。 找工作屡屡被拒，上个好大学不如学个好专业？/pexels“今年找工作很难，而且我发现背着‘播音主持’这个专业找工作会更难。”木木先后面试了4家新媒体公司，目前还没有收到好消息。 播音主持这个专业，仿佛跟很多岗位都有相关，却也都不合适。 “投简历时，就有不少HR回复我的专业不适合他们的岗位。更要命的是，新媒体要求技术，作图、剪辑、运营......这些我都一知半解。” 木木很发愁，明明自己的外形条件很好，上镜能说会道，对于新闻传播等学习也都没落下，可现在怎么却感觉什么都用不到呢。 难道这个专业的就业前景，真的是个坑吗？同样是今年毕业的“播主生”子祺，给出了完全不同的答案。 充分发挥语言特长，在哪个行业都不吃亏。/pexels“找工作也没有想象中那么难，而且播音主持这个专业真的给了我更多可能。” 子祺现在已经入职一家汽车外企，在这个看似与自己专业没有丁点关系的地方，她却说学习播音主持专业帮了她的大忙。 “首先，我有3次面试经历，全部都很顺利，如果不是因为美貌（自恋请忽略）那一定是因为学习播音主持专业给了我出色的社交能力。” 播音主持学的不就是说话技巧吗？“回答面试官的问题，就像是在做平时的‘即兴评述’练习，提观点，举例子，讲方法，我回答的都很有条理。” 就像英语成绩好的同学不一定讲得出流利的英语一样，从中国应试教育走出的学生，也不太会表达自己，很多有才华有能力的人，都“挂”在了面试环节。 能完整清晰地表达自己，确实很加分。 “其次，虽然在外企中，我的英语算是能力一般的，但是我的公关能力很强。” 会交流、不怯场，这都是专业素养。/pexels大学的时候子祺就兼职做商演活动的主持人，一来二去，各种线下活动的流程就被她摸清了。 “在车企工作，必然少不了车展等活动，我又能策划又会主持，他们没理由不喜欢我。” 同样是“播主生”，二人找工作的情况却大相径庭。木木与子祺的学习内容并没有什么不同，不同的是，子祺更善于利用专业扬长避短，而木木却只关注自己专业背后缺失的部分。 不得不说，现在确实存在不少对“播主生”固有印象有所偏差的人。 “学播音主持的其实就会‘侃大山’。” “他们就应该去电台啊电视台啊这些地方。” “应该去做主播。” 任何一个行业，都存在人才和庸才。没有主观能动性，学什么专业都会垮掉。/pexels确实，播主生可以做主播，可以进入传统媒体播新闻、主持节目，但是他们一样可以根据自己的兴趣选择更多不同的方向。 如果衡量一个专业的就业前景，是基于就业岗位与本专业的相关性的话，那播音主持无疑是赢了。因为不管是播音员、主持人、记者、编辑、编导、配音、婚礼司仪，还是销售、教师、自媒体、淘宝直播、企业行政......不夸张地说，只要是开口说话的行业，都能算作是播音主持的就业方向。 所以，如果把“播主生”设限为只能坐在电视机里说话的人，那就像认为作家只能被写在书皮封面上一样可笑。 专业也许会凋敝，但专业人才不会。/pexels每个初入社会的学生，都是一张白纸，不管进入什么行业都需要继续学习。 播音主持这个专业，既不在神坛上，也不在深坑里。面对众多也许正在焦虑的“播主生”，我们大可说一句：拿出你在专业课上的自信来，何愁人生没有各式舞台。

在很多人看来，播音员和主持人这样的职业是很令人羡慕的，能出名也能赚钱，工作相对稳定有安全感，也不用像演员那样为生计而四处奔忙。应该说这个职业的红火是必然的，但眼下这个专业在各地高校遍地开花的情况却未必是件好事情。首先，此类专业毕业生的就业市场本身并没有那么大，国内拥有数千家电视台，但每个电视台所需要的播音员和主持人是有限的，每年能进一两个人就不错了。有的省属院校每年招收播音与主持专业学生达数百人之多，这么多的学生将来去哪找对口工作去？其次，部分高校并不具备开办此类专业的条件，据我所知有些高校虽然开办了此类专业，却连一个专业课教师都没有，而且他们也不知道应该怎样办好这些专业，有的照搬中国传媒大学的那一套，有的则干脆凑几个中文系教语言学的老师就仓促上阵了。再次，国内高校培养播音员和主持人的模式本身就有缺陷，现实也早已经对这种培养模式提出了质疑，而很多开办此类专业的高校却意识不到这一点，盲目地沿用着，这样培养出来的学生显然是很难适应职业发展需求的。学播音的要先学会说话，就是把话说准了，然后要有话可说，不该只会照别人写好的稿子背，离了稿子就没话可说，最后是要会说话，就是要说得有水平，让人听得进去。这其实很不容易，因为说话也好、写文章也好，其实是个人思维能力和智慧的体现，有所思才能有所言，没有知识、没有思想，光靠舌头是说不好话的。在我看来，当好一个媒体工作者是很不容易的，因为他们得时刻把握住时代的脉搏，引领时代的思想、潮流和风尚。如果他们的思想和灵魂是苍白的，很快就会被时代所抛弃。作为主持人是很不容易的，因为每天都要面对不同的人，与他们对话，进行思想交流，如果没有丰富的知识储量、没有智慧，这样的交流将无法进行下去。我专门研究过播音与主持专业的课程体系，他们的课程教学更多是集中在播音技术这个层面上，尤其强调普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，虽然也开设过一些诸如中国文学史、外国文学史之类的课程，但并不成体系。我曾与播音与主持艺术专业的老师交流过，他们其实也意识到眼下这种教育模式的缺陷，却无力去改变。他们知道主持人最好有相关的专业背景，如撒贝宁那样具备法律专业背景的主持人，主持起法制类节目自然底气十足，问题是播音与主持艺术专业不可能让学生掌握播音技能的同时还掌握所有的专业知识。而在我看来，最好的办法就是让他们拥有先进的观念和思维方式，从而使他们掌握打开知识大门的钥匙。播音与主持专业的学生表面看着很风光，其实也有隐忧。在很多人看来，这个职业多少有些吃青春饭的意味，很难一辈子干下去，尤其是娱乐节目的主持人，年纪大了，想逗人发笑也不容易，而且也不是每个播音与主持专业的人都能当上播音员或主持人的。所以，很多同学都有危机感，在学校的时候便想尽量多学些，除了学播音以外还自己学习拍电视做节目，后期还可以转行。因此，学习播音与主持专业的同学除了练就自己看家本领外，也要不断去学习各方面的知识，充实自我，在以后的职业发展中绝对有帮助！

当你从出生来到这个世界上，自己的父母就开始教你说话，从咿咿呀呀学语到完全掌握怎么说话。但我们真的学会了怎么说话吗？其实我们那只是学会了如何去表达自己的想法，把自己想要的表达出来，如果那个叫会说话，怎么还有普通话和地方化的区别呢？说话也是讲究技巧的，是发声技巧，如何讲清晰而又自然。这个过程是漫长的，循序渐进的。每天都要锻炼自己情、声、气的要求。这其实是需要考生有一个持之以恒的毅力！播音主持专业的考生需要每天都要开嗓，每天都需要训练，简单的说话发声对于播音主持专业的艺考生来说是基础，是最近本的素质要求。播音主持专业考生仅仅需要有一个姣好的面容和声音是远远不够的，还要有广阔的知识面，开阔的眼界，肚子里要有墨水才行啊，这就需要考生全方面的综合素质。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话送给播音主持专业的考生再适合不过了。坚持+毅力=成功。谁都不是生来就注定要成功，都是通过后天的努力。播音主持专业的考生没有百分之九十点额汗水，是绝对没有百分之百的成功的。在这条道路上，没有捷径只有勤奋。所有的你所得到的成绩和你付出的努力是成正比的。今天，小编整理了一些播音的知识，我们听到的正宗的播音腔，那种规范、集中、圆润、动听的播音到底是怎么来的，有什么成分构成。一、发声的部分：发声，最好选择胸腹式联合呼吸法。这个方法老师在上课时候也会教，基本上播音主持专业的老师都会教这个方法。指导你学会如何去控制自己的气息，怎么找到合适的口腔、喉部的状态。很多同学选择录音学习，但是这个方法不适合使用在这里，因为这样的话，你的用声错误、喉部挤压、口腔与面部表情的不恰当，录音是没有办法体现出来的。二、语音部分：语音的监听，是需要一个好的耳朵。事实上，几乎全部中国人是无法完全准确分辨60个声母、韵母的成分的。因为这些音听上去并没有什么区别，没有很大的辨识度。所以在吐字上，会出现语音缺陷和语音错误。最常见的有这几种，例如尖音、鼻边音问题、平翘舌问题、前后鼻音问题等等。90%以上都是因为“听不出来”。所以，最好需要一个能听出来的耳朵，帮你找到正确的发声位置。三、语言表达：、很多人对这一方面不以为然，认为不就是说话嘛，谁不会呢？是啊，就像我前面说到的，从出生开始，父母就教导我们怎么去说话，怎么去表达自己的想法。看似简单，实则并没有你想象的那么简单。吐字发声有问题没关系，你可能还能在大学的教育里面改正过来，但是语言表达可能决定的就是你的整体状态了，在这个阶段，老师会教你宏观方面的问题，你为什么去说话？怎么去说话？怎么完整清晰的表达你的想法，你如何去照顾受众？怎么去寻找准确的基调？字和字之间的关系是什么？词和词之间又怎么连接？等等很多问题，这里学到的很多理论，很多不是理论，都有老师给你示范，这里涉及到很多玄学，很多哲学。这些知识，播音员在播报的时候才不会告诉你。四、副语言部分副语言就是辅助语言，帮助语言更好清晰地表达、你的坐姿正确吗？表情合适吗？服饰合适吗？领带的花纹适合吗等等副语言，都是实打实的经验总结，没有几年的工作经验是到达不了的。

以前播音专业的前景还是不错的，那么播音主持专业的现状是怎样的？播音主持艺术研究以播音业务研究为发端，在总结老一辈无产阶级播音艺术家艺术实践的基础上，借鉴了声乐、曲艺等相关艺术门类的学理经验，诞生了一批相对成型的理论著述。如齐越的《献给祖国的声音》、徐恒的《播音发声学》、张颂的《播音语言通论》、《播音创作基础》、吴郁的《播音学简明教程》、姚喜双的《播音学概论》,等等。这些论著在传承播音业务传统的过程中，归纳、总结、提炼出带有规律性的学理认知，时至今日，其思想仍旧在业内广泛传播。在众多著述中，已故张颂教授主编的《中国播音学》被视为集大成的扛鼎之作，出版十余年来，已经成为了国内该学科普遍认同的基础性教材，其研究视角、方法与态度体系，构架起播音主持艺术学科的重要基础理论范式之一。作为一门年轻的学科，播音主持艺术研究具有独特的本体性规律，但毕竟还有待完善和拓展。播音主持创作基于其实践性、形象性、音声性、多质性等特点，给学理总结带来了相当大的难度，期间分歧不断、争鸣不息。将具象化的声音、图像描摹为抽象的文字语言，不易；将转瞬即逝的文化现象勾勒为富于规律性的本行业文化地图，不易；将只可意会不可言传的个性表征转化为审美体认，不易；将跨学科、交叉学科的集合点准确定位，实属不易。于是，播音主持艺术的研究与广播电视行业的日新月异同行，研究中，离散性的、富于洞见的个体化言说居多，而任何一点同一性共识的达成都显得举步维艰。

（教授点评200多个热门专业，近期陆续发出，欢迎点击上面关注我们）播音与主持艺术播音与主持艺术培养目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才教授点评多次被评为就业最难的专业之一本科毕业后从事专业对口工作的比例很低专业综述就业上看，播音与主持艺术专业是：毕业生规模较大的几个专业之一,社会需求较大就业率排第54名，比较低；就业满意度排第5，非常高；毕业薪酬水平排第62名，在平均水平；工作3年后工资涨幅排第8名，非常高；毕业后去向最多的行业是广播电视业、中小学教育机构、互联网运营与网络搜索引擎业毕业后去向最多的岗位是文员、编辑、节目导游播音与主持艺术专业适合的学生：高中语文学得好，英语、政治还行性格上渴望自由，希望发挥自己的主观能动性，追求生活与个性的完美融合基本介绍专业代码：130305所属学科类别：艺术学→戏剧与影视学类修学年限：4年主要专业方向 –汉语;英语;广播电视;航空服务;空中乘务;双语播音;网络传播;空乘与礼仪;综艺娱乐主持;空乘与地面服务主要学习课程 –播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。培养目标与学习要求：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 –本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。就业形势深造情况对应考研专业：广播电视;新闻与传播;戏剧与影视学;工商管理深造率（含考研和出国）： 深造率非常低（排名在后1/4）适合哪类学生：课程方面文理比例：82:18与高中课程相关度：非常相关：语文比较相关：英语、政治适合哪类学生：性别与性格男女比例：33:67适合的性格：艺术型：艺术离不开天马行空的丰富想象力，这种人的性格往往自由奔放，不愿被约束，他们有理想、易冲动、好独创，喜欢在非系统化活动中发挥自己的主观能动性，渴望在自由宽松的环境中实现自我，追求生活环境与个性的完美融合。同时，这种自由的性格也就决定了他们无法埋头钻研，进行思维缜密、逻辑顺畅的科学研究，他们无法忍受机械化的生活方式。因此，他们更适合于能够发挥主观想象力，没有固定规律、模式约束的工作类型。最好性格外向，并且音色洪亮好听。