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基于博士点设置的中国高校学科布局分析与思考殷武

基于博士点设置的中国高校学科布局分析与思考

摘要本文对中国368所普通高校博士学位授权点的布局现状进行了分析。采用学科规模指数测量高校的博士点数量规模,采用学科平衡指数测量高校博士点在7个学科大类分布的平衡性。从学校层次的角度看,一流大学建设高校的学科规模指数均值和学科平衡指数均值均高于一流学科建设高校,而一流学科建设高校在这两项指数上的均值也都要高于非“双一流”高校。从学校类型的角度看,综合性大学的学科规模指数均值和学科平衡指数均值均高于其它类型高校。艺术、体育、医药、语文、民族、政法、财经类院校的两项指数均值都较低。理工院校、师范院校、农业院校的学科规模指数均值相当,但是理工院校的学科平衡指数低于师范和农业院校。关键词:博士点 学科布局 学科规模指数 学科平衡指数学科建设是中国高校管理的重要特色,学界和大学管理者对学科建设在高校工作中的关键作用有广泛的共识[1][2]。2015年国家开始实施的“双一流”建设,更是将学科建设作为政策的重点[3][4]。尽管学科建设的含义不局限于学位授权点建设,但是学位授权点建设无疑是学科建设的重要载体和着力点。高校的学位授权点建设可以粗略地分为两个方向,方向一是针对学校已有的学位授权点,通过建设提高其水平和质量,可以称作学科水平建设;另一个方向是对学位授权点的布局进行优化,主要是争取新增学位授权点,有时也会撤销原有学位授权点,该方向可以称作学科布局建设。在高校管理实践中,学科水平建设是当然目标,所有的学位授权点都需要提高水平,不存在争议;而学科布局建设事关新建和撤销学位授权点,是需要取舍的战略选择,是坚持原有的学科传统和优势?还是下决心新建其它学科?高校在学位授权点建设中经常会面临这样的困惑。因此,对中国高校现有学位授权点的布局情况进行分析和思考就显得更加必要。文献中有关学位授权点的系统分析比较有限。丁毅强和梁国雄曾经对第八次学位授权审核后全国高校学位授权点数量按照学位层次和所在地域进行了统计[5],王军和王伟军对第十次学位授权审核后全国普通高校的博士学位授权点数量从学科门类、所在省市、所在单位等角度进行了统计[6]。史宗恺和向春对清华大学在三个时间点的各个学科门类的博士学位授权点数和硕士学位授权点数等数据进行了统计,提出用学科丰度来测量学科数量的多少,用标准差系数来衡量学科均衡性,以及学科综合性系数(即学科丰度除以标准差系数)[7]。潘黎和刘元芳采用相同的方法,对辽宁省普通高校的研究生学科、专业的综合性系数(以硕士学位授权点为依据)进行了计算[8]。前两篇文献是对全国学位授权点的数量进行宏观统计,几乎不涉及具体高校的情况。后两篇文献分别针对一所大学和一个省的高校,计算了基于学科授权点的学科综合化系数,但是对结果的分析相对简单,也欠缺与同类高校的横向比较。本文定位在高校层面,拟对中国各个高校现有学位授权点的情况进行分析,总结不同层次、不同类型高校学位授权点的布局特征,进而思考不同类型高校学位授权点建设的发展方向。一、数据与方法学位授权点分为学术学位授权点和专业学位授权点,其中学术学位授权点又分为硕士学位授权点和博士学位授权点。相比硕士学位授权点,博士学位授权点代表着学科在学术队伍、科学研究、资源条件等方面都达到了本学科的最高标准,能够培养本学科最高层次的人才——博士,简而言之,有博士学位授权点支持的学科才是内涵完整的学科。因此,本文选择对博士学位授权点进行统计分析。历史上,博士学位授权点分为一级学科博士授权点和二级学科博士授权点。2008年开始,博士学位授权点全部按一级学科申报和审核,绝大部分二级学科博士授权点此后也陆续获批升级成为一级学科博士授权点,但是目前还剩余少量二级学科博士授权点尚未升级。为方便统计和理解,本文对一级学科博士授权点和二级学科博士授权点均按照一级学科进行归类和统计,即如果该一级学科下有尚未升级成为一级学科博士学位授权点的二级学科博士授权点,也认为该一级学科具有博士学位授权点。统称为博士点。截止到2019年5月[9],我国共有393所高校设有3700个博士点(见表1)。其中,368所普通高校设置有3545个博士点。将普通高校细分为一流大学建设高校、一流学科建设高校和非“双一流”高校后,可以发现一流大学建设高校尽管数量最少,但是拥有的博士点数还要超过一流学科建设高校和非“双一流”高校,一流学科建设高校和非“双一流”高校的博士点数大致相等。2011年以后的《学位授予和人才培养学科目录》设有13个学科门类,但是这些学科门类下设的一级学科数量差异很大,哲学门类下只有1个一级学科,而工学门类下有39个一级学科,以学科门类为口径去分析高校的学位授权点布局,哲学、经济学、教育学、文学、历史学等一级学科数量较少的门类对结果的影响会被放大。因此,从学科门类的近似性、学科数量的平衡性等角度考虑,本文将12个学科门类归并为人文艺术、社会科学、经济管理、理学、工学、农学、医学七个大类(见表2)。军事学门类由于其特殊性,在分析时将其排除在外。需要说明的是,本文对学科门类进行归并的方法具有一定的主观性,其它研究中也有将学科门类归并为六个大类[10]、五个大类的做法[11]。对中国368所普通高校的博士点按所在学科大类进行统计(图1),工学大类的博士点最多,占总数的38%;理学其次,占16%;农学大类的博士点最少,占6%;其它大类的博士点数占比都在10%左右。图1. 中国普通高校博士点按学科大类分布本文使用两项指标来反映每所高校的博士点布局特征:(1)学科规模指数,计算方法为一所学校的博士点总数除以一级学科总数(不含军事学门类)。例如,北京大学有50个博士点,则该校的学科规模指数为50/101=0.4950。学科规模指数大小取决于该校的博士点数量多少,博士点数量越多,学科规模指数就越大,根据计算方法可知,学科规模指数的理论最大值为1,最小值为0。(2)学科平衡指数,计算方法分三步,首先计算一所学校各个学科大类的博士点数占本校博士点总数的百分比,然后计算七个学科大类的百分比的标准差,最后对该标准差进行方向修正。举例来说,北京大学在七个学科大类的博士点数分别为8个,6个,12个,6个,10个,0个,8个,因此各个学科大类的博士点数占本校博士点总数的百分比分别为8/50=16%,6/50=12%,12/50=24%,6/50=12%,10/50=20%,0/50=0,8/50=16%,七个学科大类的百分比的标准差为0.0705。显然,标准差越小,说明博士点的大类分布越平衡,反之说明越不平衡。根据定义,标准差的理论最小值为0(即七个学科大类的博士点数完全等同),理论最大值为0.3499(即所有博士点集中在某1个学科大类)。为了便于解读,我们对标准差进行方向修正,用标准差的理论最大值0.3499减去一所学校的标准差,得到该校的学科平衡指数,方向修正可以使学科平衡指数越大,对应的博士点的分布就越平衡。因此,北京大学的学科平衡指数为0.3499-0.0705=0.2794,如果一所高校只有1个博士点或者有多个博士点但是全部集中在一个学科大类,那么这所高校的学科平衡指数就是0.3499-0.3499=0。二、不同层次高校的学科布局特征一流大学建设高校的学科规模指数在所有高校中位居前列。从图2中可以看出,学科规模指数达到0.30的高校,除中国科学院大学外,全部是一流大学建设高校,也就是说,当博士点数量超过30个,应当可以跻身一流大学建设高校行列。反过来,学科规模指数低于0.20的一流大学建设高校只有5所,分别是中国海洋大学、电子科技大学、西北农林科技大学、新疆大学、中央民族大学,这些学校进入一流大学建设行列,很明显是有政治、地域、学科等其它方面的考虑。因此也可以说,当博士点数量少于20个时,不太可能进入一流大学建设高校序列,即使入围往往需要特殊的原因。由此可见,学科规模是判定一流大学建设高校的关键因素。一流大学建设高校的学科平衡指数表现也比较好,大部分都超过了0.20,一流大学建设高校中学科平衡指数最低的是西北工业大学,也有0.09。图2. 一流大学建设高校的学科布局特征一流学科建设高校的学科规模指数明显不及一流大学建设高校,除中国科学院大学外,均不到0.30(见图3)。一流学科建设高校中也包括北京体育大学、上海体育学院、中央音乐学院、中国音乐学院、外交学院这5所学科规模指数为0.01(只有1个博士点)的高校。一流学科建设高校的学科平衡指数分布范围比较宽,既有学科平衡指数为0的单一门类高校,也有像苏州大学、西南大学、暨南大学这样学科平衡指数排名前10的高校。图3. 一流学科建设高校的学科布局特征将所有高校分为一流大学建设高校、一流学科建设高校、非“双一流”高校三组,分别统计三组高校的学科规模指数和学科平衡指数的平均值(见表3),一流大学建设高校的学科规模指数和学科平衡指数都最高,一流学科建设高校的学科规模指数和学科平衡指数低于一流大学建设高校,但是要明显高于非“双一流”高校。这表明,尽管“双一流”高校的遴选特别是一流学科建设高校的遴选强调的是优势学科的水平,也确实有单科性高校入选一流学科建设高校的情况,但从统计结果看,大部分高校要想跻身“双一流”,学科规模和学科平衡都需要重视。三、不同类型高校的学科布局特征新中国成立后不久,中国效仿苏联模式,大规模调整高校的院系设置,将高校划分为综合、理工、农业、林业等十二种类型,这种按照学科和行业对高校分类的方式一直延续到现在。综合大学的学科规模指数跨度很宽(见图4),所有大学中学科规模指数最高的浙江大学就属于综合大学,达到0.59,也有若干所综合型大学的学科规模指数只有0.01(仅有1个博士点),在所有高校中处在最后。但是整体上,综合大学的学科规模指数在各类型高校中是最高的,平均0.19。学科规模指数排名前20名的高校中,有17所是综合大学。综合大学的学科平衡指数总体上也是各类型高校中最高的,平均0.19。与此同时,不同学校的学科平衡指数跨度也很大,既有学科平衡指数为0的综合大学,也有学科平衡指数很高的综合大学,学科平衡指数排名前10名高校全部是综合大学,前20名的高校中,有19所是综合大学。学科平衡发展应当是综合大学的应有之义,对于学科规模指数达到0.10的综合型大学(10个以上博士点),除东南大学、重庆大学、江苏大学三个特例外(这三所学校尽管目前被归为综合大学,但都是传统的工科院校),其它大学的学科平衡指数都在0.19或以上。这说明,当学科规模达到一定程度以后,综合大学的学科布局相对更加平衡。图4. 综合大学的学科布局特征理工院校的学科规模指数和师范院校的学科规模指数大致相当(图5),两类院校的学科规模指数平均值都为0.10,但是理工院校的学科平衡指数明显低于师范院校,理工院校的平均学科平衡指数只有0.07,而师范类院校为0.16。仔细分析可以发现,理工院校的工科学科在全校学科布局中占有支配性地位,116所理工院校中,工科门类博士点数量占全校博士点数量达到或超过50%的有111所,因此理工院校的学科平衡指数偏低。而师范院校的博士点往往覆盖人文、社科、理学等多个大类,因此学科平衡指数较高,比较接近综合大学,但师范院校都没有医学的博士点,在农学设有博士点的也非常少(只有3所)。图5. 理工院校和师范院校的学科布局特征农业院校、林业院校、医药院校的学科规模指数整体偏低(图6),农业院校的学科规模指数均不超过0.20,平均0.10,林业院校和医药院校的学科规模指数均不超过0.10,平均值分别为0.07和0.04。农业院校和林业院校的学科平衡指数相对较高,两类高校的平均值分别为0.14和0.17,农林院校除了在农学门类设有博士点,往往在工学、理学、经管等大类也有相当比例的博士点。医药院校的学科平衡指数很低,平均值只有0.02。所有48所医药院校,医学门类的博士点占全校博士点的比例都在50%或以上,其中41所的医学门类博士点占比在80%或以上,说明医药院校主要建设的还是医学学科。图6. 农业院校、林业院校、医药院校的学科布局特征语文院校、财经院校、政法院校、民族院校的学科规模指数都很低(图7),对应高校的博士点数量全部在10个以下,4类高校的学科规模指数平均值分别为0.02、0.04、0.02、0.02。语文院校、民族院校的学科平衡指数偏低,平均值分别为0.05和0.06,语文院校的博士点主要集中在人文大类,民族院校的博士点主要分布在人文和社科大类。财经院校的学科平衡指数平均为0.09,该类院校除在经管大类设有博士点外,在理学、社科、人文等大类也有相当比例的设点。政法院校的学科平衡指数平均为0.09,政法院校设置博士点主要是在社科大类,在经管和人文也有设置博士点的情况。图7. 语文院校、财经院校、政法院校、民族院校的学科布局特征体育院校的学科规模指数很低(图8),所有6所体育院校都只有1个体育学博士点。艺术院校的学科规模指数偏低,平均值为0.03。体育院校和艺术院校的学科平衡指数均为0,也就是说,体育院校的博士点集中在一个大类,艺术院校的博士点也集中在一个大类,可以说这两类院校都是最为纯粹的单门类院校。图8. 体育院校和艺术院校的学科布局特征12种不同类型高校的学科规模指数的平均值和学科平衡指数的平均值如图9所示。全部368所普通高校的两项指数的平均值都在0.10左右,恰好位于各类型高校的中心位置。综合大学的学科规模指数和学科平衡指数都明显高于其他类型的高校。理工院校、农业院校、师范院校的学科规模指数都在0.10上下,农业院校、师范院校的学科平衡指数较高(0.15左右),理工院校的学科平衡指数较低(0.07)。医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校、民族院校的学科规模指数都很低(0.05以下),其中语文院校、财经院校、政法院校、民族院校的学科平衡指数较低(0.05-0.10之间),而医药院校、艺术院校和体育院校的学科平衡指数很低(0.02或0)。图9. 不同类型高校的学科布局特征四、对中国高校学科布局建设的思考根据前文的分析,我们可以从学校层次和学校类型两个角度来考虑不同高校学科布局建设的方向。1.学校层次的角度对于一流大学建设高校来说,学科规模大多已经达到一定程度,继续增加博士点的数量对提升学校整体水平未必有帮助,而且还存在分散学校资源的风险。学科平衡指数也并非越高越好,但是如果学校在人文、社科或理学等基础学科大类尚没有任何博士点,就说明学科布局存在明显的缺失,不利于人才培养,有必要有选择地进行布点。对于一流学科建设高校来说,入选一流的原因是学校有1个或多个学科在国内甚至全球范围内有竞争力,因此继续确保优势学科的领先地位最为关键。如果学校希望能够进一步提升,成为一流大学建设高校,从数据上看通常要求建有20个以上的博士点,因此尚不满足条件的高校可以优先考虑扩大学科规模,学科平衡性则无需太过关注。对于希望跻身双一流的高校而言,在学科布局方面没有统一的方向,提升优势学科的水平是关键的关键。2.学校类型的角度体育院校、艺术院校、医学院校现有的学科布局都高度聚焦,同时体育、艺术、医学学科和其它大类学科的关联也不紧密,这几类院校大规模发展其它学科大类几乎没有可能性。财经院校、政法院校、语文院校和民族院校也基本只有人文、社科、经管等文科的博士点,可以统称为文科院校,文科院校新办理学、工学的难度极大,新办农学和医学的可行性更小,客观上同样没有发展成为综合性大学的路径。对比美国高校的情况,在美国卡内基高校分类中,单独设置的4年制艺术院校、医学院校、商学院、法学院也都为数不少,各有几十所,艺术院校甚至多达上百所。但是这些专门院校都是应用导向,以培养行业实践性人才为主,极少培养学术型博士,医学院和法学院会培养专业学位博士,艺术院校和商学院则完全不培养博士。从这个角度看,我国的体育、艺术、医学以及文科院校面临的最大挑战并不是拓宽学科布局,而是要摆脱必须成为研究型大学的思维定势,以培养行业需要的实践性人才作为学校发展的中心目标。师范院校的学科平衡性较好,实际上,师范院校和传统的、没有经历过并校的综合大学的学科布局非常相似,一般以人文、社科、经管、理学为主体,建有少量和理学关系较为紧密的工学学科,基本没有农学和医学学科。从人才培养的角度看,基础学科相对齐全的情况下,没有必要强行发展应用性学科,所以师范院校完全可以根据各自条件稳步调整学科布局。理工院校是各类型院校中数量最多的,其中许多都有行业背景,资源相对充裕,建设理科的基础较好,建设人文、社科学科的难度也低于其它类型的高校新建工科,具备发展成为综合大学的条件,因此也就成为学科布局发展问题最突出的一类高校。理工院校发展成为综合大学的案例不在少数,但基本都是通过并校实现的,比较典型的有浙江大学、上海交通大学、中南大学、东南大学、重庆大学、西安交通大学等,现有的理工院校中学科平衡系数最高的华中科技大学也是并校的结果,这种突变式的学科布局发展当然需要学校的主动谋划,但是合适的机遇更为关键。当然,从这些案例中也能看出理工院校和医科大学合并的巨大红利,是学校实现层次提升的关键举措。理工院校中学科平衡系数仅次于华中科技大学的是清华大学,清华大学尽管也有过合并中央工艺美术学院的历史,但是清华大学的学科布局主要依靠自身的发展,自上世纪八十年代以来逐步建设基础理科和人文社科,至今事实上已经是一所综合大学。其它理工院校不具有清华大学的资源条件和在学科点设置方面的自主权,但是同样应当坚持水平优先的布局发展策略,不片面追求学科覆盖面,而是力争新建学科的水平与学校当前的整体水平相匹配。农业院校和林业院校尽管学科平衡性较好,但是这是由于我国单独设置了农学门类,导致农业院校和林业院校的学科布局一般覆盖农学、工学(农业工程、林业工程等)以及理学、经管等大类,但农业院校、林业院校实质上的学科布局和理工院校类似,可以遵循理工院校的学科布局发展思路和策略。客观地看,受我国现行的学位点授权审核制度以及办学条件的约束,除了极少数资源特别充裕的院校,或者是学校合并等特殊情况,高校的学科布局不太可能在短时期内出现比较大的改变。因此,中国高校应当摒弃急功近利思想,着眼学校长远发展目标,遵循研究型大学发展规律,坚定不移同时又循序渐进地对学科布局进行调整和完善。(本文发表于西安交通大学《学科建设》2019年第2期)参考文献:刘献君.论高校学科建设[J].高等教育研究,2000(5):16—20. 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使者致币

新中国本土的第一批文科博士是如何诞生的?

新中国本土的第一批文科博士是如何诞生的?什么样的机缘巧合让这一批人站在了时代的前沿?在恢复高考时,那时的教育体制培养出来的第一批博士生具有怎么样的特点?坐“冷板凳”的学术生产又应该如何影响社会?《开山大师兄》是新中国第一批文科博士的口述史,它把他们的学术生涯、求学研究都记录、还原出来。1月12日,江苏人民出版社的《开山大师兄》在南京首发。主持人王世岳、此书的编著者许金晶和孙海彦,与新中国第一位文学博士莫砺锋教授聊了聊新中国第一批博士的求学之路、当下学术生产体系的问题和专业学术研究与知识普及之间的张力。“过了几年我真的成了第一个文学博士,这完全是一个巧合”“我们现在70岁上下这批人成了所谓的‘开山大师兄’,这可能跟现代中国所走过的坎坷路程有关。中国的现代化过程一直都很坎坷。学位制是从西方发源的,民国政府在大概1933年、1934年前后,就已经制定了《学位法》,准备开展学位教育。假如后来没有日本侵华,说不定我们的硕士、博士教育在那个时候就开始了。” 莫砺锋认为,他之所以能成为中国第一位文学博士,是因为中国坎坷的近代历史。在50年代院系调整之后,新中国的教育体制“一边倒”学习苏联。所以在50年代,莫砺锋的老师周勋初那一辈人读的研究生叫副博士学位。后来因为中苏交恶,周先生也没有拿到这个学位。学位教育就一直延迟下来了。《开山大师兄》,作者: 许金晶、孙海彦,版本: 江苏人民出版社,2019年1月。所以,在莫砺锋开始读博士的时候,他和导师都不清楚博士论文要写到什么样的水平。他的导师就查了一些其他地区的博士论文。“台湾大学第一个文学博士是在1960年,罗锦堂获得的。他的博士学位的论文题目叫《元杂剧本事考》。他应该是现代中国第一个文学博士。大陆本来在那个时候也应该有文学博士的,可惜当时的形势很不正常,这些东西都没人提。到了文革,大学干脆都不招生了,停办了,一切都谈不上了。”“所以拖到70年代末、80年代初,我们才开始生产中国大陆的第一批博士,这完全是一个时代的误会。这个历史任务就落在我们这代人的头上。本来应该是比我们年长10多岁的人成为第一批博士的。” 莫砺锋说。在莫砺锋那一届研究生的开学典礼上,他的校长匡亚明致辞说,国家正在研究制定学位制度,并希望你们成为第一批硕士和博士。莫砺锋回忆道:“当时我们在下面听了懵懵的,也不知道到底是怎么回事。当然,过了几年,我真的成了第一个文学博士,被匡校长说中了,这完全是一种巧合。”这件事本身还是有意义的,莫砺锋认为它标志着中国教育制度走上正轨。在莫砺锋年轻的时候,没有文化的“大老粗”才是光荣的,“那时候的博士,都是洋博士,从海外归来的。这是一个罪名,谁敢说自己是博士啊?”“我们这一代人中间出不了大师,因为我们的教育过程是不完整的”莫砺锋出生于1949年,作为新中国的同龄人,新中国的风风雨雨他都碰到过。他上小学时曾去抓麻雀“除四害”,也被动员去炼过钢铁。在1966年,他毕业于苏州中学(那时候叫苏州高级中学),他的人生理想是考清华大学,当一个工程师。但是文革开始了,高考被废除了。莫砺锋曾下乡当过十年知青。他下乡时还带着教科书想自学。但是他发现,在农村自学数学和物理几乎是不可能的,因为没有人指点,也没有参考资料。所以在他下乡的第三年,他把所有的理科图书都卖掉了,只剩下一些文科的书。“我之所以现在在大学里面成为一名老师,主要是因为我一直没轮上招工……我高中有几个同班同学,他们比较早招工。等到1977年恢复高考时,他们早就结婚,有两三个孩子了,就不想考了。” 莫砺锋觉得,若是招工成家早一点的话,他的命运也许跟他的同学相似。在当时,莫砺锋因家庭出身不好,父亲戴着历史反革命的帽子,他也没有前途,连赤脚医生也当不上,也使得生产队里的“小芳”都看不上他。等到1977年恢复高考时,他想离开农村,就去高考了,糊里糊涂考到外语系。“假如再晚个五年恢复高考,我肯定不考了。”因此,他特别感谢武大化学系的查全性院士,“因为这个老先生就是当年邓小平召开的教育工作座谈会上,首先提议恢复高考的人。本来还要晚一点的,他提议马上恢复高考,邓小平听了当场拍板,当年就恢复高考了。”莫砺锋教授在1979年,莫砺锋在安徽大学外语系英文专业读到大二上学期,他为了想把每个月18块的助学金变成35块,就提前考研了。他当时准备考南京大学外语系的英美语言文学,但是一查资料,南京大学的英美语言文学的考试科目有第二外语,他没法考。“我想,我们班的同学都知道我要去考研了,要是名都没报上就打退堂鼓,就太丢人了。所以我就翻阅南大的招生目录,看看其他的专业能不能考。一翻翻到中文系,中国古代文学,程千帆先生招唐宋文学方面的研究生。我想,我当知青的时候,唐宋文学的作品倒是读了不少,是不是可以报这个。后来一考就考上,从此就钻进故纸堆了。”因为教育过程不连续,基础不好,莫砺锋认为,他们这些“开山大师兄”的学术水平远逊于他们的导师那一辈,“基本上可以断定,我们这一代人中间出不了大师,因为我们的教育过程是不完整的,断断续续的,而且很多人是改变方向的,学的是非你所长的东西。我们只是作为教育制度恢复过程中的代表人物,恰逢其时而已。”千篇一律、千人一面的“工业化生产”出来的研究者是不行的在《开山大师兄》的推荐序里,陈洪捷教授对书里面的十位第一批文科博士的特点做了总结:第一是基础不好,他们几乎都没有接受过正规的基础教育;第二是年龄偏大,有的博士在进入到博士学习后已经四五十岁了,明显已经过了学习的黄金时间;第三是外语水平不高,这十位博士里,除了莫砺锋是学英文出身,其他人外语水平可能都比较弱,也很难接触到第一手的外国资料;第四是当时的培养制度非常不完善,每个人几乎都不知道怎么就成为了一个博士,博士生导师似乎也没有明确的培养方法;第五是他们的选题都非常的宽泛,比如说教育人类学这个题目,在今天是不可想象的。莫砺锋认为这些概括大部分是对的。他考研究生的时候,他对他的导师程千帆一无所知。他到南京大学之后,程千帆就跟他说,基础实在太差,中文系的课一天也没上过。所以,他读研究生的经历是很苦的。在莫砺锋读博的时候,还没有副导师制度,程先生就请了三个教授当他的助手,四个导师管他一个博士生。此外,年龄偏大这一条莫砺锋也赞同,在1977年高考的时候他已经29周岁了,但他在 1984年10月份已经拿到了博士学位。莫砺锋的导师程千帆教授因为当时南京大学文学院只有莫砺锋一位博士生,所以他们就没有上课,传授知识就是到老师家里聊天。莫砺锋认为这是非常好的,很像西方大学里的研讨班。学生在读书过程中发现了什么疑难,就拿出来跟导师讨论。现在的博士生教育都规范化体系化了,对于人文社会科学来说,学术研究是需要有个性的。而千篇一律、千人一面的“工业化生产”出来的研究者并不是最理想的。“我们需要有学术个性……可能最好的师生传授方式是一对一,有点像以前的老艺人培养学徒那样……开一系列的学位课程、读一系列的教科书,结果反而不理想。” 莫砺锋觉得,如果说他对他的博士生有所帮助的话,主要方式就是每两周一次的聊天,而不是开课。“学术工作也可以走向社会,也许这样更有意义”莫砺锋认为,有些比较成功的学者不太愿意花太多时间做普及工作,因为专业的学术研究需要集中时间和精力。而他与《百家讲坛》的缘分,开始于一个偶然的机遇。当时南京大学百年校庆,校庆办想稍微宣传一下,就主动请央视百家讲坛栏目来南京大学录节目,莫砺锋被选上了。当时莫砺锋讲的内容还是比较学术的,题目是“杜甫的文化意义”,听的人主要是文学院的研究生和青年教师。过了几年,《百家讲坛》又跟他联络,要他去讲唐诗,他一开始是拒绝的。因为他觉得电视节目上讲故事效果才好,讲唐诗肯定不好。不过编导说先不管收视率如何,就想请他讲唐诗,他就只好勉强接受了。节目走红之后,莫砺锋根据现场录音对所讲的内容进行整理,出了一本书,叫《莫砺锋说唐诗》。莫砺锋感慨道,“以前我们千辛万苦写的学术著作,印个5000册就不得了了,我的博士论文只印了2000册,因为没人看……但是那本书出来以后,一印就印了10万册。还收到很多朋友的来信,天南海北的。当然也有人来跟我商榷,特别是我普通话不好,听众说你发音不对。当然也有很多人肯定我讲的内容,说听了很有意思。我就觉得学术工作也可以走向社会,也许这样更有意义。”从那时起,莫砺锋在普及工作上花的时间越来越多,经常去各地图书馆和其他高校做讲座。“我觉得人文社科的研究,本身是必须要钻故纸堆,坐象牙塔的。这是一个很冷静、很理性的工作,只能由少数人在学术圈子里进行研究。但是如果一句,你们的学术研究的终极目的是什么?终极价值在哪里?比如我们写了一千篇论文来论证唐诗怎么好、宋词怎么好,假如丝毫没有提高读者的阅读兴趣,那么这些研究的价值在哪里?”莫砺锋认为他年龄大了,现在南京大学也不对他进行工作量的考核了,他可以放心地做一些普及性的工作。“人文社科类的研究,最终还需要把你的研究成果普及化,推向全社会,让大家都了解你们的研究对象到底有什么价值。”作者:徐悦东编辑:风小杨校对:翟永军

天与地

学科专业调整:风往哪里吹

本文来源:中国科学报作者 |王保超 任佳雨 李一琪 张育祥 穆岚今年的全国研究生教育会议上释放出重磅消息,我国决定新增交叉学科作为新的学科门类,即第14个学科门类。与此同时,国务院学位委员会会议投票通过设集成电路专业为一级学科,并将其从电子科学与技术一级学科中独立出来的提案。集成电路专业拟设于新设立的交叉学科门类下,待国务院批准后,将与交叉学科门类一起公布。多年来,为适应经济社会发展对人才需求的不断变化,以及顺应高等教育发展规律,我国高校的人才培养模式也在不断进行调整。这当中,作为国家对高等教育进行宏观管理的基本指导性文件——研究生和本科生的学科专业目录可以说是一个重要的“指向标”。从有关高等教育学科政策的调整、学科专业目录的变动中,我们不仅可以管窥我国高等教育人才培养模式的发展情况,也能了解我国经济社会背景下人才需求的不断变化。学科政策:30年11次调整以30年时间跨度为例,自1990年至今,我国关于高等教育的学科政策共进行了11次调整。其中,从1995年开始,学科调整频率不断加快,这一方面体现了国家对于高等教育的重视,另一方面也反映出社会对高等人才需求的不断变化,以及国家对此的积极响应。本世纪初的第一个10年,学科未作调整,但从第二个10年开始,学科调整频率再度加快,尤其是从2016年开始,每年都会进行一次调整。实际上,这也在一定程度上反映了我国高等教育从规模扩张向内涵发展的转变。关于这一点,2019年制定的《关于加快推进高等学校学科专业调整优化 提升支撑引领经济社会发展能力指导意见》就明确提出更加重视学科专业调整的内涵式发展,注重学科交叉融合发展趋势,着力于新一代信息技术与现代教育的融合创新。图1.1990年至今关于学科专业建设的国家研究生教育:学科门类、一级学科增加我国培养研究生的学科专业目录是根据学位授予和人才需要而建立的学科分类体系。1983年发布《高等学校和科研机构授予博士、硕士学位的学科、专业目录(草案)》(以下简称《试行草案》),之后,在此基础上又先后3次修订、完善研究生学科专业目录,以确保高校培养模式的改变适应社会发展对高等人才的需求。学科专业目录分为学科门类、一级学科和二级学科共三级标准。其中,学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据,二级学科是学位授予单位实施人才培养的参考依据。1983年的《试行草案》将学科专业分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学和医学10个门类,并在这10个门类下设置了63个一级学科、638个二级学科,后又增设了军事学门类以及相关的1个一级学科、9个二级学科,总计11个学科门类、64个一级学科、647个二级学科。1990年的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》相较于《试行草案》,学科门类数量未有变动,一级学科增加至72个,二级学科减少至620个。1997年的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》先后经过1998年10月、2005年12月以及2008年4月三次补充修订而成,增加了管理学学科门类,学科门类达到12个,下设一级学科89个、二级学科387个。2011年的《学位授予和人才培养学科目录》(更新到2018年)增设了艺术学门类,学科门类达到13个,下设一级学科110个;2015年又在工学门类下增设一级学科“网络空间安全”,以加快网络空间安全高层次人才培养,一级学科数量达到111个。从这一文件开始,一级学科调整每10年进行一次。此文件并未具体设置二级学科,是因为国务院学位委员会、教育部分别于2009年、2010年印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》规定,二级学科由学位授予单位结合本单位学科建设目标和人才培养条件,按本单位一级学科学位授权权限进行自主设置与调整,最后由教育部定期向社会公布。总的来说,1983年至今,我国学科专业目录调整呈现学科门类和一级学科数量逐渐增加、二级学科数量不断减少的趋势。图2.1983年至今的学科门类、一级学科、本科生教育:工学类学科建设最受重视2019年4月,教育部印发了《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》,同时发布了“国家级一流本科专业分专业类建设规划”;2019年12月,教育部发布了《关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,共认定4054个国家级一流本科专业建设点。研究团队通过梳理“国家级一流本科专业分专业类建设规划”和一流本科专业建设点名单发现,一流学科建设更加偏重工学类,一流本科专业建设则文学、理学和工学差距较小。一流学科建设中,排名前三的分别是工学类(31个)、理学类(12个)和医学类(11个),排名最低的是哲学类(1个)和历史学类(1个)。“一流本科专业”建设数量前三名分别是外国语言文学类(609)、计算机类(577)和工商管理类(674),建设数量最低的是物理学类(100)和电子商务类(100)。专业建设数量是基于人才培养的需要而不断变化的,而专业建设又处于学科体系与社会职业需求的交叉点上,因此,国家“一流本科专业”建设数量的变化可以体现出我国对于本科专业建设的侧重,以及对于新兴学科专业的重视。图3.国家“一流学科”建设情况统计图4.国家“一流本科专业”(数量≥100)近年来,在我国经济社会转型升级的背景下,高等人才及其培养的重要性日益凸显。而我国顺应时代发展进行的学科调整、专业建设,也为高校人才培养带来新的机遇和挑战。究竟会出现怎样的变局,我们拭目以待。(本期内容由河北大学新闻传播学院提供)

三代

重要:一级学科和二级学科都不知道吗?快来充电

又快要到研究生报考的阶段了,那么面对着众多的学科专业,很多重点大学拥有这众多的一级学科和二级学科,如果同学连一级学科和二级学科都不知道的话,那就赶快学习一下吧。高等学校专业设置按学科门类、学科大类(一级学科)、专业(二级学科)三个层次来设置。1、学科门类按照国家2008年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》,分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类,每大门类下设若干一级学科,如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。2、一级学科在高等学校研究生教育体系设置中,一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类。根据2011修订版,共设13个学科门类(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学)、110个一级学科。例如,理学下有数学、物理学、地理学等十余个一级学科。根据国家科委与技术监督局共同提出的国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》(GB/T 13745),共设5个门类(自然科学类、农业科学类、医药科学类、工程与技术科学类、人文与社会科学类)、58个一级学科。例如,自然科学类下有数学、物理学、地球科学等八个一级学科。3、二级学科二级学科是指,一级学科再下设若干二级学科,如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科,一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。学校获得一级学科博士学位授权,即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权,也就意味着,一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业,进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先,就一定要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。想了解更多的高校相关信息,快关注我吧!

头头是道

博士生都难找工作的5个专业,填志愿谨慎避开

又到了一年填志愿的时候了。每年这时候,但凡家里有个高考生的,三年不见面的七大姑八大姨都都恨不得来掺一脚,各种七嘴八舌,告诉你这个专业好,那个专业坑。个个都是过来人,每个都超级苦口婆心。七大姑八大姨说的未必都对,但有些专业确实比较坑,各位考生朋友除非对这些专业爱到惊天地泣鬼神,否则还是谨慎考虑。1、汉语言文学汉语言文学这个专业,超多学校都有,如果只是为了一个上个好学校,不得已而为之,也还说得过去。如果专门冲着这个专业去报考的,那还是算了吧。第一,汉语言文学这个专业学的人实在太多了。每个学校都开这个专业,这一年年的,可不人就堆积起来了嘛?第二,这个专业还没有什么正经的对口工作,要么是师范类的汉语言文学,那妥妥地毕业了去做语文老师,如果不是师范专业的,那除了考公务员,基本没有别的什么工作需要汉语言专业的了。毕业等于失业,专业人口多,还没有对口的工作,这是超级天坑专业,能不选,就不选。2、会计学会计跟汉语言文学比起来,似乎要热门得多。为啥这么热门的专业也难找工作呢?正是因为前几年太热了,所以会计专业一直在扩招,现在行业人才差不多已经饱和了。会计这个专业还有一个特点——职业寿命超长、完全可以干到退休。个别抠门的私企,还返聘退休老会计。人家一个人拿着退休工资加返聘工资,你刚毕业的怎么跟人竞争呢?而且会计专业光读大学还不行,还得考证。如果你考不下这个证,那大学差不多就是白读,要么你毕业以后直接就换专业。会计专业实际上也已经是个夕阳行业了,清华大学都已经不收会计专业本科生了。除非你考上五大财经高校,否则还是别学会计了。3、工商管理工商管理专业又称万金油专业。看似什么都能干,实则用人单位都不爱选这个专业的。管理人才,根本不可能直接用没有经验的本科生,甚至硕士生,都是从专业岗位提拔起来的。所以工商管理这个专业就有点不讨巧。再加上这个专业也是“大路货”,几乎每个学校都有这个专业,毕业生年年水涨船高,又没有对口的工作可以吸纳这个专业的学生,最后导致工商管理专业毕业生泛滥,大家都找不到对口工作。(咦,工商管理的对口工作是啥?)4、新闻学新闻学的问题跟会计差不多,也是夕阳专业了。纸媒差不多已经日落西山了。三线城市的报纸行业普遍薪水3千-4千。一线城市,也就到手6-7千,关键是工作1年和5年薪水没差。你如果要从事新媒体行业,现在的新媒体几乎没有门槛,随便什么专业,什么学历的都可以去做。新媒体行业是个几乎只看经历和阅历,不看学历的地方。这个行业甚至对新闻专业科班出身的新人不大友好。越是被新闻专业的那一套条条框框框住,越不容易做好新媒体。总之新闻行业虽然听起来比较高大上,但实际找工作并不容易。5、国际金融与贸易国贸专业在上一辈人眼里,似乎是个香饽饽。最容易被七大姑八大姨拿来建议考生选专业。实际上这个专业很有点高不成低不就。外贸跟单员的话专科生就能搞定,一点技术含量都没有,也没有晋升空间。硕士毕业的话也难找工作,因为整个大的贸易环境都不太好。也不知道未来何时才能变好。而如果只是做贸易洽谈,又要跟英语专业毕业的同学抢饭碗。同学在选专业的时候还是慎重为好。最后,有没有发现文科都很难找工作啊?是的,文科就是比较难找工作,但是上面那几个坑还是要尽量避开,至少不要一听亲戚说好,就无脑报了。事关前途,一定要仔细考虑好。

两面争

本硕西语相关专业可申请博士专业有哪些?

西班牙博士套磁时间临近,不少西语专业的本科、硕士生打算继续申请博士,今天就来给大家大致整理一下纯文科——西语文学、文化、语言类的博士专业。马德里康普顿斯大学西班牙语言及其文学拉丁美洲文学语言应用学与理论马德里自治大学西班牙语研究。语言、文学、历史与思想哲学与语言科学阿尔卡拉大学现代语言:语言学,文学,文化和翻译研究语言学、文学与戏剧研究历史、文化与思想瓦伦西亚大学语言、文学、文化及其应用西班牙高级研究萨拉曼卡大学西班牙语:语言与文学的高级研究传统文学、书写文化与数字人文格拉纳达大学语言、文字与结构巴塞罗那自治大学文学理论与比较文学翻译与文化之间的研究语言与罗曼蒂克文化巴塞罗那大学语言研究、文学与文化萨拉戈萨大学西班牙语言学免责声明:图文均来源于学校官网,如有侵权请联系删除。

自生自灭

20年前的博士读书生活

1998年9月,我敲开了北京师范大学的门,脱产攻读中国古典文献学专业的博士学位。开题的时候,根据郭老师的指导,综合启功、邓魁英等先生的意见,我拟定了学位论文题目——《元末明初士人心态与文学风貌》。那个时候的文学研究界兴起一种研究方法,它不同于文体种类研究,也不同于作家作品研究,而是对某一历史时期的文学全貌做出评价。而“心态”当时也是个时髦词儿,所以这个题目比断代文学史更凝练,更集中,但要求却更高。都知道朱明王朝建立的时间是1368年。我把“元末明初”限定的是1360—1388。之所以如此,是因为在1360年,朱元璋起事的时候得到宋濂、刘基、章溢、叶琛等四位的得力辅佐,而1388年元朝灭亡,标志一个时代的结束。既然要研究元末文学家的末世心态与明初文学家的遗民心态,我就要把这28年间所有成年文学家的作品都找来看——经史子集四个品类都不能放过,越全越好,包括宋濂给人家“有偿服务”写的墓志铭。我们这个专业的博士生,是很讲究版本的,不能看简体的,也没有电子书,就连《四库全书》也是不得已才看的。先根据《中国古代文学家大辞典》考订那个时代文学家的生卒年,圈定作家名录作为研究对象。尔后依《明代善本图书目录》,奔波于北京图书馆及北京各高校图书馆,尽可能多地找到线装本,繁体、竖排。一边看,一边找自己想要的东西。那时候是“四通打字机”的天下,个人电脑还是个稀罕物件,一般单位的微电脑都要放在有空调的房间。月工资920元,却硬是花了5000元买了一台式电脑,只能放置于距北京120公里的天津家中。我的古籍阅读便有了与众不同的特点——阅读时间相对集中、持续时间较长。别人可以将阅读作卡片与电脑录入两项工作交叉进行,我却不得不利用整块整块的时间来读书、作笔记,有时一读便是一个月。这样,在几个时间段内,我几乎是和古籍阅览室的馆员同时、甚至先于他们到达图书馆,最后又与他们一同在广播声中离去。于是,我无数次地目睹了北师大图书馆古籍室几位老师日常工作的全过程,也无数次地亲身感受了这里的清爽与温馨。那时北师大的图书馆(启功先生题字)一走进北师大的古籍阅览室,就能看到柜台上馆员们精心抚养的几盆花:君子兰郁郁葱葱、落落大方,文竹儒雅劲挺、错落有致,吊兰绿翠欲滴、清新可人……这些花儿给古色古香的阅览室增色不少,为这个流宕着书香的地方平添了几分生动,意趣盎然,生机无限。每天一上班,工作人员首先打开窗户和风扇,然后清理环境卫生(那时还没有物业公司专职的清洁工)和浇花。给我印象最深的,是一位刚留校的女馆员。北京的风沙之大,是尽人皆知的。也许是经费所限,这个阅览室并未配备空气加湿器。于是,每个开放单元(上午、下午、晚上)初始,她便拎起小巧的洒水壶,将马尾辫往后一甩,弯下腰,沿墙角一溜小跑,洒上一圈水,以便增加屋内的湿度。其姿势之优美、步伐之矫健、动作之协调、态度之认真,使她的成套动作已臻于行为艺术。而细细欣赏这一表演,也成为我每天阅读竖排版、无标点、纸色泛黄的古籍之前一道“开胃菜”。馆员们以他们的诚挚与热情精心营造的这个读书环境,把“清香幽雅”四个字长久地镌刻在我的印象之中。这个东西已经成了古董了吧1999年5月9日,我在柜台借阅朱元璋《高皇帝御制文集》刻本时,一位新来的馆员接待了我。她走进善本书库,经过一番查找后出来告诉我库内没有此书。我思忖她可能因为新来而业务不熟。然而这本集子对我的学位论文来讲又非常重要——要研究那30年间所有成年知识分子的文学作品与政治取向,怎么能撇开这个起自草莽又好作诗的皇帝呢?他的诗文集不管别人润色了多少,总能窥见一斑吧!情急之下,我便提出要求,请在场的另一位老馆员进去找寻。事后才回味,当时的做法并不妥,欠考虑,语气也有些过火。但那位年近五旬的老馆员却二话不说,放下手中的活,拿着索书单就走进书库。几分钟后,她详细地向我解释了库内无书的原因,说可能是前几年图书馆和各系资料室分家时归到了历史系资料室。做这一切的时候,她始终是柔声细语,和颜悦色,并无一丝怨艾。这令我颇有几分惭愧。她们不惧清贫,不嫌颇烦,抱持对文化的尊重与热爱,守望着这块静谧而悠远的心灵田野,甘之若饴。正是这种无形的精神,织造出阅览室温馨暖人、宾至如归的软环境。后来百年校庆的时候,图书馆还邀请我写了一篇回忆文章。读书,其实重点不在字面,而在文字背后的思想领悟。我那时刚刚30,对政治与士人心态把握还不太到位。按说汉人朱元璋打败了胡人蒙元政权,所有人都应该欢天喜地出来作官,然而明初士人的不乐仕进却是个谜——他们宁愿自残、割耳断足,也不愿意去做官,隐居意向极强。博士毕业十年后的某天早晨,突然悟到,吴中士人不仕于朱,缘由可能有三:一是江浙一带富庶,生活优裕,士人没有北方人那般强烈的家国情怀,更多关注生命个体的自由,是故性灵派诞于此并非空穴来风;二是儒家的正统观对士人的影响至深,他们对革命的热情远不如贫穷地区的人高涨,元朝虽然80年不开科举,南人的地位也不高,但统治环境的宽松和政治上的无望,使元末的人们对生命多了一层感悟,读元散曲可以知道这一点;三是士人对朱元璋的道德感召力持鄙夷态度,不甘到其手下谋差事,朱元璋因为一句“民为贵”而节删《孟子》85条,更激起其群体反感。这就好比,食堂洗碗的大叔突然做了董事长,你说原来在此就餐的精英们,愿意前去应聘在他手下作个部门经理吗?何况这个董事长很是抠门、脾气还挺大!“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔老夫子这句话永不过时,与天下读书人共勉。

爱很怪

不用等公告!2021军队文职专业分类早弄清避免入坑

2021年军队文职新一轮公开招考节奏加速了!截止目前,已有14家用人单位发布了最新的文职招考预告信息。如标题所示,小编有点小感慨。回顾往年报考,总是有考生掉入这个坑——"所学专业"与报考岗位要求不符,结果导致浪费本次报考机会……2020全军面向社会招考文职人员27073人,其中包含(大专、本科、硕士、博士)岗位。这么多岗位参考对于意愿报考2021文职考生来说,没有系统的指导、不下一番功夫真的是一头雾水。其原因主要是:根据军队文职岗位计划表可知,专业要求并不一定具体到某个专业,也可能是某个学科门类。学科门类下划分一级学科,一级学科下划分二级学科,二级学科下面甚至还有划分其他方向。另外本科生和研究生的专业又属于两个体系。这就是在报考中容易混淆的一大问题,考生不清楚自己的专业属于哪个学科门类,不知道如何进行专业与岗位匹配……接下来,小编为打算报考2021年军队文职的考生支一招,来摸清"所学专业"中的门道。01大学学科门类划分 我国高等学校专业设置按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。学科门类主要用于授予学位(学士、硕士、博士)。而学科门类现行13种:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学,十三个学科门类。学科门类下设一级学科,共有110个一级学科(不含军事学);一级学科下设二级学科,共有375个二级学科;此外中国大学学科专业,每个专业都有十几门专业课程。02军队文职考试专业划分 军队文职考试大纲按照13类44个专业划分,则按各专业领域和学科门类设置分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等专业。军队文职考试专业的划分基本上涵盖各个专业领域,这点对于文职报考生来说是是利好的,大多数人都有机会报考文职职业。考生疑问:"如果不想大海捞针似的去找合适的岗位,那么该如何解决呢?"对于上述问题,小编已经帮大家想好办法了:百度搜索专业类别及岗位匹配系统,系统根据军队人才网所公布的招考专业目录整理后供大家筛选!支持模糊查询和精准查询,可通过学历和关键词匹配出所属学科门类和专业类别,只需动动指头,即可查询自己的专业类别,根据专业类别属性还能同步匹配自己岗位,简直是一步到位!

活菩萨

青年博士的小说

漫画:程璨张飙,中国书法家协会顾问编者的话博士,标志着一个人具备出原创理论成果的能力或学力的学位,是目前最高级别的学位。作为象牙塔尖端的他们,笔下的文学作品是怎样一种风格?本期,4位青年博士(生)的作品,讲述了4种风格的故事。欢迎把你的文学作品发给“五月”(v_zhou@sina.com),与“五月”一起成长。扫码可阅读《中国青年作家报》电子版、中国青年报客户端创作频道和中青网作家频道,那里是一片更大的文学花海。---------------物语时代李霜氤(29岁)上海大学计算机专业博士生1“我的家人都很温柔,我相信,他们会喜欢你的。”这是莎莎第一次带华回家。华拘谨地笑了笑。与莎莎交往半年了,他早已知道,莎莎是个富家女孩,家里有一所大大的房子,还有一大群亲戚。许多朋友曾劝他,他与莎莎不合适,因为他的家境太平凡了。跨越贫富的爱情,往往不能有好的结果。华自己也不知道,自己究竟是如何坚持下来的。站在一座古朴的别墅前,华感觉到一股恢宏的气势,向他施加着无形的压力。毫无疑问,华不喜欢这种感觉。门自动开了,发出厚重的机械声音。尽管从里面透出了温馨的灯光,但这温馨中也透着一股诡异的幽深感。要不是莎莎挽着他的手,华可能不会走进去。走到一个皮质沙发前,莎莎发出邀请:“别客气,请坐。”沙发有着像皮肤一样的触感,甚至接近人体的温度,这让华感觉到一股诡异的舒适感。华坐定后,便看见一个茶杯迅速地滑向他。他下意识地向后闪了一下。茶杯竟然向他倾斜了一下,像是在鞠躬。很快,一个茶壶也滑过来,自动将冒着热气的茶倒入茶杯。“这是我的姨母和姨父。”莎莎介绍说。“哦,哦,您好!”华的惶恐难以掩饰。“不用客气,请吧,年轻人。”茶壶和茶杯发出电子音。华伸出手,哆哆嗦嗦地端起茶杯。华又听到窸窸窣窣的声音,低头一看,是簸箕和扫帚在移动着。“这是我的爷爷和奶奶。”莎莎说。“爷爷奶奶好。”华赶紧站起来鞠躬。“年轻人,好啊。”华看着莎莎的家人,也回想起了自己的家人。和莎莎的家人不同的是,华的器物家人,只以普普通通的器物容身,而且因为房子狭小,重生后的他们也只得住进地下室,不像莎莎家人,用的都是精美的义体,还能在大宅里自由移动。在物语时代,当人类的躯体死亡后,可以借助脑波映射技术,将人的意识转移到某些物体中。此后,人类的“灵魂”将被“收容”在某一件物体内。起初,这项技术是有钱人才用得起的。后来,即使普通人也有资格使用。只是,外表还是会有不同。2莎莎知道,自己的男朋友还没有适应自己家里的环境。就连她自己,都经常觉得不适应。莎莎是个从小衣食无忧的孩子,她只喜欢单纯可爱、会疼她的男孩子,她觉得,华就是这样的人。尽管也有好朋友劝告她,说不定他只是图她的家境,但莎莎总把他们的话抛之脑后。至少看起来,这个长相单纯木讷的少年,并不是因为贪图财富而选择莎莎。“莎莎,你到房里去,你的曾祖母有话对你说。”奶奶用机械音说,语气舒缓而慈祥。莎莎不放心地看了华一眼,爷爷也开口说话了:“放心吧,你去里面,我们跟未来的孙女婿聊聊。”莎莎点点头,走进屋子里。屋子里好热闹。“哎哟,我的曾孙女,又美了呢!唉,真怀念我的人类身体,现在人寿命长,老得慢,你都50岁的人了还这么美。哪像我们那时代,只有20多岁才叫年轻,平均年龄才七八十岁。”说话的是一台巨大的老式电脑,这就是包含着曾祖母“灵魂”的容器。曾祖母的思维映射模型就存放在这台旧电脑里,在物语时代,这是稀松平常的事。“哎呀丫头,你找的那个男孩子,他多大,靠谱吗?”说话的是一个白色的吸尘器。“哦,叔祖父好。他叫华,57岁,工程师……”莎莎答。“工程师?这年头,做这工作的,家里肯定没什么钱。”一个净水器开口说道。“啊,他家是做什么的?”一个吹风机说。“啊,三太公好。他父母在澳洲做生意。”莎莎答。“哎呀澳洲,这么远啊。”一个台灯说。“啊,叔公,我父母也在国外。”莎莎应接不暇。“哼,都不靠谱。你的父母是白眼狼,为了过自己的小生活,离我们那么远。别说了,他姓什么,家传了多少代,家里都有谁?”空调也发话了。“曾外祖母,他姓赵钱孙李王,家里有五代人……”“哎呀不得了,我家才四代,你和他结婚,两家变一家,这不是让你曾祖奶奶降一辈吗?我不答应。”化身为白色吸尘器的叔祖父开口了。“不行!”“不行!”一阵嘈杂的吵闹声后,化身为电脑的曾祖母发出一声命令:“别吵啦。”其他的电器和器物立刻安静下来。“我们的肉身早已死去了,‘灵魂’借助智能物联网技术停留在人间,就是为了和自己的家人在一起啊。家人的幸福才是真,什么辈分,不必在意。”“谢谢,曾祖母。”莎莎心里升起一阵温暖。“莎莎,我曾孙女啊,你婚后不要去他家住,会不适应。这里有亲人,变作了器物陪伴你,你的三叔婆还变成婴儿床,就等你生大胖孙子呢!”曾祖母接着说。“嗯。”莎莎惶恐地望向房间的另一角,一个婴儿床摇摆起来,发出“嘎吱嘎吱”的声音,婴儿床的LED外壳上甚至出现了叔婆笑眯眯的脸。莎莎小声说:“谢谢。”这一瞬间,莎莎似乎明白了,父母为何要定居海外,放着一座昂贵的智能豪宅不住。她也更加能够理解,为什么华一进入她家就如此紧张。其实不止华,就连她自己,都觉得冷汗从额头不断地往下滑。至于华是爱她的人,还是爱她的家境,她决心以某种古老的方式去验证。后来的事实证明,她没有判断错误。3一个月后,莎莎和华领证结婚。她遵守了与曾祖母的约定,没有去华家住。但她也没有回自己的家。两人一起租下了一所便宜的、完全没有智能性的公寓,做着普普通通的工作,拿着普通的薪水。他们偶尔会回到豪华的智能住宅,看望亲人们。华的器物亲人也住进了智能住宅,从此以后,它们可以在里面自由活动。每逢他们回家,那座智能住宅里常传出“叮叮咣咣”的声音,老人们都说,那是一家人和乐美满的声音。在物语时代,有很多的智能住宅都是这样的,平时没有人类住在家里,只有承载着人类思维映射的智能器物在活动。没有人的时候,它们总是安安静静,当有人进入的时候,它们就发出欢乐愉快而吵闹的声音。4过了几年,莎莎和华的孩子出生了。小宝宝在一张普普通通的婴儿床上熟睡着。华和莎莎看着那张小脸,畅想起了未来。两人幻想了孩子的童年、青年、中年时代的各种事情,整个过程,他们都是兴高采烈。忽然,莎莎的脸色暗淡下来了。“华,我们会比孩子先死亡吗?”“一般来说是的。”“那么,我们死后,孩子会孤单的吧?”“有可能会。”“所以,我们死后,要不要也变成智能器物,陪着孩子?哪怕做点力所能及的事情,给她省些时间和精力也好啊。”华看了莎莎一眼,看了看孩子,之后,又环顾四周,四周尽是普普通通的家具。两个人一同陷入了沉默。他们想起来,在那座被他们闲置的智能住宅里,也有很多化作了智能器物的亲人,时时刻刻牵挂着他们。这曾让他们觉得像窒息一般烦闷,甚至为此放弃舒适富裕的生活,放弃方便的智能住宅,来到普通的房子这里居住。但此刻,他们有一些与以往不同的感觉。物语时代,人与器物之间,总会有些难以名状的羁绊。---------------台风砂丁(29岁)北京大学中文系博士生台风正紧时我驱车十几公里,只为了一个电话。是昆明打给我的。我们已经好几年没有联系了。他出了事故。他在雨中过人行道的时候,被一辆车撞在了树上。我赶到现场。我看见警察和救护车。昆明斜靠在一棵樟树上,他的下半身全被撞烂了。“警察说我只有几分钟可活了。救护人员已经放弃了拯救。警察让我打个电话,说点什么。我不知道打给谁,想到了你,就叫了你来。”我有点儿震惊地看着他,他的下身在淌血。“车子没法开走。现在我得靠它活下去。它已经与我的身体连为一体了。如果它开走,我连一分钟都活不了。”昆明试图显得无所谓,“让你看到我这副样子真是对不起。我知道我这几年混得不好。别让茉莉知道。她知道了要嘲笑我的。”昆明顿了顿,“她怎么样?”“不错。”然后我又改了口,“很好。你放心。”昆明低下头,但很快又抬起来了。“大学的时候我从没超过你。茉莉受不了我的孩子气。还是你赢了。但我们还是朋友……不是吗?”“是的,我们是……朋友。”我有点儿犹豫,还有一点儿胆怯。昆明笑了起来,可咳嗽阻断了他。“台风来得太快了,谁知道这座城市几年后会变成什么样子。你们会逃吗,当这里变成一座孤岛?大学时我一直幻想逃出这座城市,可我现在还在这里,一事无成。”“你应该明白我说的什么,对吗?我知道你是个好人。你会原谅我的,我知道。”昆明说。我张开双臂抱住他。他停顿了一会儿,然后用比我更大的力气抱住我。他的泪水、汗水和鼻涕擦在我的脖子上。他小声地啜泣,他在做生命中最后一次挣扎。离开现场的时候我突然有点饿。我想在街角的小店吃一碗馄饨,大的那种,可是所有的店铺都关门了。大学时昆明没有钱,我也没有钱,晚上饿的时候,我们就跑出校园在附近的小摊上吃一碗大馄饨。那时候我们还是单身汉。回家时我的妻子茉莉已经做好了晚饭。她见我进门,从沙发上站起来。“出了什么事?”她有点儿震惊地问。“昆明死了。”我说。茉莉没再说话,她去厨房,端出做好的菜,一切和平常没有什么不同。这是一顿沉默的晚餐。雨下起来,台风似乎小一点儿了。---------------春夜张雨丝(26岁)复旦大学历史系博士生“我家少爷原是楚平王之后,将军景阳之少子。我有这一身占星侯气的本领,也是由于少时伴他读书的缘故。少爷自幼病弱,身长仅有四尺,将衣饰层层叠叠地穿戴好时,就像个纤巧的偶人,连不苟言笑的将军也要流露爱怜之意。这样的少爷自然不便学习射御之术,但或许也正因如此,终日仰头视人,渐渐地对天上星星发生了兴趣,所读之书便不限于诗书礼乐,更涉及天文历算者,请的老师即是甘公、唐公的后人。”老人的手蜷缩如猴爪,力气却是不小。又有一条鱼儿被甩到草地上,背脊闪着薄薄的青光。“少爷虽然先天不足,却有一颗玲珑心。往往当老师还在摆弄算筹,他便已将结果默算完毕了。大概是因为身心皆与常人有异,加上身边人的溺爱,少爷原本个性乖僻,喜怒无常,即使亲炙的老师也不会被他特别礼待,愚钝的我就更不必说了。不过,在他十岁左右,有一件事彻底改变了少爷的性情,甚至他往后一生的道路。”“那是正月立春不久,黄昏时便可见到北斗的长柄,将那东方苍龙的犄角悠悠牵出。少爷嫌城中灯火太亮,命我偷偷带他去城外的缓坡上玩耍。那儿的风景的确赏心悦目,晴朗少云时,仰望则碧空一片澄净,繁星密如砂砾,浮沉其中;俯视则有细草微风,江水深若玄玉。这样的夜晚,少爷不再与我玩闹,而是昂着头,专注地凝望天空。我看了不久就觉得无聊起来,不小心睡着了。惊醒时,却发现少爷身边多了一个人。”“那是个身着青衫的少年,衣裳之华丽竟更胜过少爷。只是他的面容现在想起来十分模糊,像是被一团云气围绕似的。之后这一个月,少爷命我每晚都要带他出门,不许被其他人发现,并有黄金珍珠作赏。我虽然提心吊胆,但因为是少爷的吩咐,自然愿意照办,并不全是为了赏赐。几日过去,少爷竟变得文质彬彬,颇有少年君子风度,再不是原先贪玩任性的小孩模样了。少爷的变化,众人都看在眼里,但因为是往好的方面发展,所以即使觉得有些奇怪,也不去认真追究。”“您家少爷的变化,肯定和这青衫少年有关了。”“的确如此。我原只当是哪家少爷和我家这位同有观星的喜好呢。他们最后见面的夜晚,少爷先让我待在原地,无论如何等他回来才能离开。那青衫少年伸手一点,二人竟瞬间化为两只翠鸟,隐入云中去了!我又惊又怕,不知过了多久,他们才终于回来,拱手作别了。”“回家路上,少爷终于告诉我,青衫少年原是天上岁星所化,十二年一周天,如今刚好来到楚国的分野。少爷原本自恃聪敏,便向他炫示自己占侯吉凶的神通。直到青衫少年开口,才知自己所知不过蜉蝣之于天地,朝露之于沧海。有了这段奇遇,少爷便更加用功读书、向老师请益,只是关心的不是对祸福的预测,而是星群本身了。之后更成为楚国最年轻的太史,不仅重新校补星经,还参与改订历法,所推朔闰比原先更加准确。”“少爷有这番建树,本应为他高兴,只是不光是我,众人亦愈发觉得与他疏离了。天如鸡卵,地如中黄,我们在他看来又是什么不足道的尘埃呢?不久后,为了观览周室旧藏,他远赴王城,作了周王的史官。没想到的是,将军夫人接连收到少爷寄回的家书,里面谈到中国的山川,凋敝的建筑,古老的礼乐,还有他所怀念的故乡的草木与人事。这时我们才知道,尽管他全心追求天道,却始终保有对于琐碎人情的牵挂。”“但如您所言,则似乎数年之后,西周公因合纵诸侯得罪秦王,以致失国,秦王将接连吞并二周之地。”“不错。自九鼎入秦后,少爷便音讯全无。或以为在东周,或以为在秦廷。将军曾派人多方查探,却不见两地有这样人物。后来为避秦祸,将军随楚王东迁寿春,战事频繁,不遑启居,更无从联络了。我历经秦汉,辗转至今,因略通占卜择吉之术,得以寄食轪侯家中,想起来都是托了少爷的福。追随他时,我还是童蒙小子,哪里有什么真正的烦忧呢。日后离乱愈多,便渐渐明白了少爷敏感的心,原来早就察知了那些龟兆般细微的变化。”此刻,孤月低悬,群星如陨,惟听得见密林中服鸟呜呜之声。过了许久,老人才开口说话:“昨夜,我又梦见家乡的风景,只是多少年以后,在芳草茵茵的坡道尽头,我居然看见少爷的身影!他穿着一件青衫,仍是可爱的人偶模样。我俩高兴得像孩童一般,彻夜谈天说地,天亮时才道别。可惜醒来时,我已将说话的内容全部忘记了,只有一样记得清楚——他说,人是从那朝三暮四的猿猴变来的呢!”---------------睡眠种子王洁(31岁,文学博士)席野野一点都不爱睡觉,每天都要磨蹭到凌晨才躺下眯一会儿。但是奇怪的是,白天她一点也不觉得困。可是今天早晨她去上学的时候就发现不对劲了,邻居的大叔一边打着打哈欠一边出门,送报纸的小伙子带着浓重的黑眼圈摇摇晃晃地骑着自行车。班上的同学也都无精打采地趴在桌子上,甚至连老师也哈欠连天地在上课。席野野赶紧去问问出了什么事,得到的答案都是:昨晚失眠了。这可真是奇怪了。整个夜莺溪镇的人怎么会同时失眠呢?“我们也不知道啊。”胖乎乎的乐飞揉着眼睛说,“我好累啊,可就是睡不着啊!是不是你不爱睡觉的坏毛病传染给大家了?”“可我不爱睡觉又不是今天才有的事。”席野野委屈地说,“我要来查查看,到底发生了什么事?”那天晚上席野野早早地就躺在床上了,可是她是睡不着的。不知道过了多久,床底传来了窸窸窣窣的声音,好像有什么小动物在寻觅着什么东西。席野野迅速地翻下床,朝床底一瞧。待在她床底的居然是一只系着领结的小松鼠。小松鼠被发现之后,惊地连毛茸茸的尾巴都蓬松开了。“糟了糟了糟了!”他一边烦躁地挠着自己的小耳朵,一边跌跌撞撞匆忙逃跑了,一转眼就溜没影了。席野野只是在床底下发现了两枚开心果形状的奇异种子,一枚是淡蓝色,一枚是浅红色。这是那只小松鼠留下来的。席野野看不出这是什么植物的种子,决定把它们带到了夜莺溪镇的花店,让花店的店员来辨认。小镇夜莺溪只有一个花店,坐落在一棵巨大的合欢树下,店门口花团锦簇的廊柱前亮着一盏温柔的小提灯。照看这个花店的店员是一个女孩。“这两枚种子不像是花儿的种子呢。”花店女孩仔细端详了好几遍后说,“更像是某种树木的种子。”她抱歉地撇撇嘴,伸手把种子还给了席野野,“对不起,我也不知道这是什么植物。”“哎呀!”席野野没有接稳,一枚淡蓝色的种子从她手心里滑漏了出去,恰巧落在了脚边一盆马蹄莲的花泥里去了。随着一层淡蓝的光浮起,马蹄莲盛开的花朵乖巧地闭合了起来,连叶片也静静地收拢了。“这也太奇怪了!”席野野把淡蓝色的种子捡回来,再把浅红色的种子放进去。马蹄莲就好像迎着春天的阳光一样,一下子生机盎然地舒展开了。“我明白了。”花店女孩说,“淡蓝色的种子是睡眠种子,而浅红色的种子是清醒种子。”“难怪我不喜欢睡觉,而且不感觉到困,是因为我的床下同时有两种种子啊。”席野野若有所思地点点头,“原来人们的床底都有一枚浅蓝色的睡眠种子的,让大家可以在夜里安睡。可是,有小松鼠把他们的睡眠种子都取走了,所以大家才会又困又睡不着。可是,为什么要这么做呢?”花店女孩朝席野野微微一笑:“这个问题,也只有森林里才会有答案了。”夜莺溪是一座森林边的小镇。镇子和远山之间,是一片茂盛广阔的森林。秋天已经把层层叠叠的树林染成一片灿烂的金色,席野野裹着森林绿的围巾,踩着沙沙作响的落叶走入了森林,像走进了一个恬静的秘密里。在林荫小道上,有一点一点的闪光在金色的落叶上跳跃。席野野走过去,捡起来一看原来是一枚泛着浅蓝色的光泽的睡眠种子,越往前走捡到的种子越多。“真是个马虎的小家伙。”席野野把这些种子收好,穿过一片枯萎的灌木丛,展现在眼前的是一棵苍老高大的橡树。有十只小松鼠围着一堆红红蓝蓝的种子,上跳下蹿地忙碌着。“冬天就快要到了!”一个戴着白绒帽的小松鼠焦急地叫着,“快点把这堆种子辨别完成啊!”一个胖胖的小松鼠愁眉苦脸地坐着,胖乎乎的小爪子抓住两种不同颜色的种子,一会儿尝尝这颗,一会儿尝尝那颗,紧张地念叨着:“睡眠种子是夜晚荷叶上露水的味道,清醒种子是正午阳光照在树叶上的味道。啊!我分不清啊!”这些小松鼠把夜莺溪全镇人的睡眠种子收集起来,就是为了贮存过冬的食物吗?这也太过分了!现在整个夜莺溪镇都失眠了啊!席野野气呼呼地嘟着嘴,从躲藏的地方气势汹汹地冒出来了。十只小松鼠吓得哧溜一下爬上了树,一只只并排缩在树枝上,瑟瑟发抖地用蓬松的大尾巴挡住脸。“你们怎么可以把大家的睡眠种子当成过冬的坚果采集呢?”席野野生气地对树上的小松鼠们说,“你们害得全镇的人都睡不着了!”这时从树洞里传出来一个颤巍巍的声音。“你误会他们了,小姑娘。”一个松鼠老爷爷从树洞里走出来,他的胡须和眉毛雪白蓬松,就像他自己的尾巴一样。他拄着一小根樱桃树枝作拐棍,摇摇晃晃地来到席野野的脚边,“我这十个孙子呀,是为了我的生日礼物啊!”“松鼠老爷爷,”席野野不服气地说,“就算是准备生日礼物,也不能采集走全镇人的睡眠种子啊!”“哈哈哈。我的生日礼物才不是这些种子,”松鼠老爷爷抚着雪白的胡须,“而是雪啊!”“雪?”席野野不明白他的意思。“秋天快结束了,马上就要是冬天了吧?”松鼠老爷爷感慨地望着金色的森林,“松鼠一族不得不回到黑暗狭窄的树洞中冬眠了。”原来松鼠是要冬眠的啊,而松鼠老爷爷这么大岁数了却从来没有见过冬天,也没有见过夜莺溪的森林被白雪妆点的景象。他的孙子们,那十只小松鼠决心一定要送给爷爷一个生日礼物:冬天森林的雪景。“这棵古橡树结出的橡子就是蓝色的睡眠种子。”白绒帽的小松鼠自豪地介绍,“我们搜集并储藏它们,再悄悄地把它们放在夜莺溪镇的居民的床底下,这样的话他们就会有一个甜美的梦境。而一些心里装了遗憾而睡不着的人,他们床底下的种子会变成红色的清醒种子。我们会定期去把他的清醒种子换成新鲜的睡眠种子,并祝他晚安。”“我们搜集的是清醒种子。”胖胖的小松鼠也插话道,“我们一直都是井井有条地储存着两种颜色的种子呢。直到有一天,这个冒失鬼把两种颜色的种子弄混了!”正说着,席野野原先见过的那只系着小领结的小松鼠又开始烦躁地挠耳朵了。“我们只能把所有的种子都收回来,并费力地把它们分开。”白绒帽小松鼠脸上红了起来,“说来惭愧呢,我们松鼠是看不见颜色的,分不清红色和蓝色,所以只能凭气味。所以说很难啊!”原来小松鼠们是想集够充足的清醒种子来躲避冬眠,实现爷爷看雪的愿望啊!结果粗心把两种种子给弄混了。“别担心,我来帮助你们!”席野野蹲下来,细心地在那堆种子里翻拣了起来,一会儿工夫就把红色种子和蓝色种子分成两堆了。当冬天银色的羽翼覆盖在小镇夜莺溪的时候,夜莺溪的夜晚变得格外的安静,所有的人都香甜地睡着了。甚至连不喜欢睡觉的席野野,也在壁炉暖暖的热气中打起了瞌睡。突然她又听见窸窸窣窣的声音,走过去检查一看,发现窗台上有一个银杏叶包着的小包裹。还有一片写在银杏叶上的短信:亲爱的席野野小姐:抱歉是我不小心把两枚种子同时落在你的床底的。愿这个礼物能弥补我的错误。祝您晚安。席野野打开小包裹,里面是一枚比晴空还要蓝的睡眠种子,泛着恬静优美的蓝光,宛如无风的湖面。信的落款的位置没有写名字,只有一枚小小的爪印。但是席野野微笑了一下,她知道是谁送过来的。2020年08月10日 07 版(来源:中国青年报)