一个人的成长离不开教育,教育对每个人的成长而言都是非常重要的。有些学习成绩好的同学,他们可以从小学一直念到博士,但是有些成绩一般或者较差的同学,可能只能念到大学就会直接寻找工作,而不能够体验接下来的学习过程。因此不少学生都不清楚本科是什么学位,同时研究生之后又是什么学历。这一点可能很多的大学生都分不清楚,接下来我们就一起来分析一下这个问题。我们排除初中和高中不谈,仅仅根据大学领域的话,按照高等学历的大致分类可以分为本科、专科、硕士研究生、博士研究生,而这仅仅指的是高等学历,也就是大学学历。学位目前可以分为学士学位、硕士学位、博士学位。这三个学位的差距也是非常明显的,因此我们不能够将学历跟学位混为一谈,学历是学历,学位是学位,两者之间没有一个重复的名称。我们只有以从低到高的顺序来就读,不可越级。我们不能够将本科念完就直接念博士生,这样跨级是不行的。本科毕业了之后,如果想要继续发展,那么需要考研成为研究生,而不能直接成为博士生。因此大家一定要注意学历和学位的区别,学历分为很多种,本科、专科、硕士研究生、博士研究生,当大家听到这样的名字,大致可以归纳为学历。如果听到别人提到学士学位、博士学位、硕士学位等,我们就应该知道这代表的是学位而不是学历。另外,很多人都不清楚“博士后”到底是学位还是学历,其实博士后并不是学位,而是指获得了博士学位之后,在相关科研机构或者高等院校从事一定的研究工作,也可以指在博士后流动站进行相关科研的研究人员。因此博士后并不是学历,也不是学位,这点大家需要明白。很多人都有这样一个误区,那就是博士后就是博士以后的学位,其实这一点也是错误的。我国有相应的博士后站,它只是一种工作站,具有一定的流动性。只要博士有志向在流动站中从事一定的研究工作,符合条件的博士都可以在博士后流动站进行相关的申请,从而成为一名博士后,参加相关的研究工作。因此博士后仅仅代表的是一种工作,并非是学历,更不是学位。同时博士后也并非是博士以后的学历,也不是指博士以上的学位,这点许多人都分不清楚,相信通过我的分析之后,大家应该可以明白什么叫做博士后。大家应该可以明白,博士跟博士后的区别在什么地方。博士从学历上来看叫做博士研究生,如果从学位上来看叫做博士学位,但是要想成为博士后,首先需要拥有博士学位,这点是成为博士后的重要条件。如果你想成为一名博士后,在研究站进行相关的工作,那就努力让自己成为一名博士吧,拥有博士学位更容易成为博士后。现在你明白学历跟学位的关系了吗?你明白什么叫博士后了吗?关注更多大学信息,请关注大学有趣事,感谢您的阅读。
我们.知道,在现代“博士”是学业的一个阶段,学问到了这个阶段就可以被称为“博士”,所以在现代社会有形形色色的“博士”,比如,经济学博士、数学博士等等。不管怎么说,“博士”都带着现代味儿,仿佛和古代是绝缘的。但其实我国古代就有“博士”,而且可以追溯到战国时代。在《汉书·百官公卿表上》的记载:“博士,秦官,掌通古今。”这时候的“博士”是秦国的一种官员,主要职责是掌管文书,保管文献档案,并准备随时回答皇帝提出的疑问,有一些图书管理员加随身顾问的意思。因为职责里就有当皇帝百科全书的意思,工作的隐性要求下,“博士”的学问必定渊博。比如,秦国的“博士”伏生,学问相当高深,尤其精擅《尚书》,对于《尚书》的每句话都有很深的理解,到汉文帝时,90多岁的他仍然能够背诵《尚书》全文。这才使得《尚书》这本书,能逃过秦始皇“焚书坑儒”的祸乱。因为西汉复兴文教时,《尚书》原文毁于一炬,全是靠他的记忆滕录,这部宝贵的文献才得以流传后世。同样也是在西汉时期,因为汉武帝比较推崇儒家文化,所以在“罢黜百家,独尊儒术”的同时,设立了专门“五经博士”,以研究儒家的经意,并把结果讲解传授,使之流传天下。在唐代,官方设有国子、四门等博士,负责教授知识、传播学术,属于文化类官职。时间前行到宋代,朝廷设立国子博士,官职五品,并延伸到明清时期,官位偶有变化,没有多大变化,依旧是做学问,传播学问。五经古代还设有一种“博士”官职,这些人的性质和上面提到“博士”类似,主要研究和传播,只是研究和传播的对象是所谓的“奇技淫巧”“微末小道”,所以不太受认可。比如说,西晋设立的“律学博士”,北魏设立的“医学博士”,唐朝设立的“算学博士”、“书学博士”等。就是因为不受主流文化认可,所以在宋代时候,这种偏向专业性的“博士”被废除了。到了现代,“博士”这颗蒙尘的明珠,才重新焕发出光彩,成为一个单纯学术性的专业人士的称谓。应该说,这是社会进步的表现。因为在古代,社会结构简单,学术没有生存依托的土壤,只能屈服于强权,举步维艰的发展。而进入现代以后,随着各种“博士”兴起,学术逐渐和权力脱离开来,取得了独立的地位,有了自己独特的价值导向,进而影响了社会这艘巨轮的航向。从古今的“博士”地位对此来说,古代的“博士”显然要比如今的“博士”地位要高一点。古代的“博士”通常是官职,在行使传播知识的义务同时,享受国家的俸禄。而现在的“博士”仅是指专业学术研究的人的一种学位,不代表什么正式的职务,也没有什么薪俸。即便有某个“博士”担任什么职位或者享受什么津贴,也是因为他兼任的身份,而不是来自于“博士”。你还知道哪些博士知识,欢迎在评论区留言告诉我。
作为大学教师,高学历是基础,如果你有如果没有学位,你就不能当大学教师,这是很多人固有的认知。优秀的医生许多可以留在学校直接授课,很少听说有硕士学位的毕业生可以留在学校任教。高校教师分为辅导员、一线教学教师、二线教学教师以及行政、后勤等。事实上有些大学教师是本科生,不是博士或硕士,这是什么样的存在?大学可分为本科和专科两类。本科与专科的层次差异也与教师的水平差异有关。“985工程”和“211工程”大学对教师的要求更高,招聘教师的最低要求是名牌大学的博士学位,有些人甚至需要海外背景,这仅仅是基础,因为什么样的素质教育能让一个没有知识的教师给学生带来什么?普通本科和专科学校没有那么严格,本质上,教师是不同的,一些学校只要拿到普通的硕士学位就可以任教,而其他学校则放宽要求,任教本科生。虽然许多大学教师需要硕士学位,但这只是表面现象。因为很多大学教师一开始都没有硕士学位,就业后会根据岗位要求参加考试,最后拿到硕士学位。因此很多大学生毕业生会申请一些高校辅导员,这也是一份稳定的工作,首先,成为一名辅导员,然后再考虑。除了博士生,也有少数研究生毕业后可以留在学校任教。在普通大学里,有硕士学位的老师也在教书,这很正常。然而为了有更好的发展,许多人走上了阅读的道路博,可以说,只要他们继续这条路,他们就无法避免。高水平的大学教师更有保障,所以我们都想上名牌大学。那些普通院校,有的教师学历相对较低,都很正常。
读博士还有意义吗?有人说读博士浪费时间,下面一起看看大家的经历吧。网友一:研究生毕业后,在一家央企工作了两年,然后考博读博,那时离开的时候,我记得直属领导说,我是想读更好的学校,我想读博士,确实不错,我不知道读完后能不能做更好的工作,我也不知道有什么用,但是我确实得读博。读了也许会后悔三、五年,但不读的话会后悔一辈子,多年后,我没有试过,所以放弃了可能性,我真的会后悔一辈子。网友二:总之,你今后想从事什么样的工作和职务,以及读博能满足你工作的要求吗?现在,80名博士进入大学,从事教育和研究,有些博士可能只是一种教学模式,也就是说在大学里给学生上课,有些博士是科学研究的助理型,只教学生在大学里做实验,有些博士属于科学研究型,在大学里几乎不上课,没有学费,当然,更多的学生会听课,或者进行科学研究,如果想做大学工作的话,请在大学里当老师,必须读博士。网友三:有些专业或有些职位只有读博士才有机会,比如医学,现在好的医院也只有博士,如果是专攻医学的话,成绩也很好,将来想进一家像样的大医院,需要博士学位,但是,几个专业专业的本科足够了,我想成为一名程序员,例如计算机专业毕业,本科就足够了,然后请不要读博士,我觉得读完后大家都不需要你。网友四:从普通家庭出生到高中毕业一共18岁,各种费用每年1万元,一共18万元,大学四年,每年1.5万元,一共6万元,硕士学位是六年,每年两万元,一共12万元,一共36万元,考虑现在的物价,让孩子的博士毕业的话,是40万左右。##&&image&#从经济上计算,其他人大学毕业已经赚了六年的钱,每年赚5万元,一共30万元,这样计算的话,读博士是不是损失了70万?大家怎么看?还有留言。
内容来源:公众号-慧学习大队“博士”一词相信大家都不陌生,但是一个博士学位从录取到授予需要经历的那些事往往是你不知道的,而不同性质的博士与博士之间在学习方向上也存在着巨大的差异... ..今天大队长就分别为大家来介绍一下有学术性博士(Ph.D.)与工商管理博士(DBA)各有什么特点1-PhD那些事Ph.D.(A Doctor of Philosophy degree) 是(学术研究型)博士的简称,是管理学最高学位。读一个Ph.D.需要做两件事:①.完全掌握一个科研领域,②.在这个领域开创新理论。掌握一个科研领域:想要掌握一个科研领域,就必须先要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书,然后要找学术期刊杂志,会议论文和研究报告。在读博之前,学校会有一些方法来考核你对某一个领域的掌握情况,比如要有相关专业本科或者硕士学位。然后,为了证明对本专业的了解,你需要修研究生专业课程,通过考试并获得较高的平均分。最后还要通过评委会的考核,评委均为博士。在新领域开创新理论:博士和其它学位的本质区别就是两个字:科研!要开创某个理论,学生必须经历探索,调查,思考,总结四个阶段,而学术界用“科研”来总结这种行为。“科研”经常暗示着要“实验”,但是科研绝不仅仅实验,还要解释和深层理解。想获得博士学位,必须要撰写博士论文(根据学校要求,篇数不等,且专业期刊进行发表),并且通过博士论文口头答辩。想要写出一篇有价值的博士论文,除了几分幸运之外,以下能力和特质也至关重要:不怕失败、持之以恒、可以解决难题、甘于奉献、独立自主、刻苦耐劳,以及好奇心和对研究的热情。博士阶段的困难通常来自以下两大原因:一是接受失败的能力欠佳,二是为了名利选择科研,而不是出于内心真正的热爱。于是,针对Ph.D.的学术性质浓厚、需要付出大量科研时间与精力以及毕业困难这些问题,国内外很多想要考取博士学位的企业家、高管等都选择了考取DBA...2-DBA是什么?DBA (Doctor of Business Administration) 中文译为工商管理博士。* 据权威资料搜索统计显示:在中国,DBA这个词是继EMBA之后,最受企业家群体关注的管理类课程相关名词之一。DBA在美国已经广泛被认识,欧洲一些国家也正在赶上DBA这一趋势。中国到目前为止,还没有任何中国大陆院校可以颁发大陆院校的DBA学位。所以中国大陆目前提供的DBA课程中,一种是大陆的院校与海外院校合作的项目,另一种就是海外院校在大陆单独开班的项目,颁发海外院校的DBA学位。作为一个企业家,更是一个成功的企业家之后,读书于我而言,还有什么价值?从MBA再到EMBA,商业知识各门课程都已经“尝过”,为何还要读DBA?繁忙的工作,数不清的会议和应酬,忙到来不及睡觉,我为何还要读书?”相信这是很多已经事业有成但还在纠结是否要继续深造的企业家的普遍问题,针对这些事相信可以从这几方面来进行考虑:个人的成长是不设边界的,事业上要有新高度,学业上更要有新高度。作为企业决策者或管理者,无论追求哪一个高度,都需要重新整理几十年自己的管理经验,在思考上归类碎片化的知识从而形成方法论,但这需要一个机会,一个与其他有着同样诉求的“同道人”一起来完成的机会,而学习工商管理博士(DBA)就是这样一次机会。学习工商管理博士(DBA)是一种荣誉,博士毕业后,你的姓名前就不自觉被人们冠上“Dr.”两个字母,不再是李先生、张先生,而是李博士、张博士。如果您所在的企业是上市公司,而作为董事长或者高管的你拥有博士头衔,对企业形象也会有很大益处。综上,如果已经产生这个念头的话,那你一定要好好考虑究竟哪种申博方式适合自己,学海无涯,进修博士3、4年的时间不算短,也不算长。“机会成本”这个词大家都了解,抓住这个时间用来读博(PHD或DBA)也许是最好的选择。文章来源:公众号-慧学习大队(欢迎来访~)
之前,小西每次聊到博士毕业的话题,都会引发不小的争议。不过,大家很容易达成共识的是博士学位非常难获得,毕业真心不易啊!事实上,不止国内,国外一样存在博士生延期毕业的难题。小西一个去日本读博的同学曾反馈,她所在大学一样很多人延期,最长的推迟4年才毕业。还有一些人直接放弃后去工作的。比如说,美国研究型高校未设置固定毕业年限,也就不存在延期一说,但是放弃或难以完成博士学业的学生比例不低。而且,学生后期还需要承担自己的课题费用,经历同样十分艰辛。在我看来,博士学位作为我国最高级别的学位,想要简单的获取是非常不合适的。尤其是,翟天临的学术不端事件再次给我们敲醒警钟,这是对其他学生的最大不公平。事件爆出后影响真的不小。海量的硕士生通宵修改学位论文,边修改边骂“翟博士”。部分博士生就更惨啦,直接被延期半年毕业,修改完善学位论文后再送审走答辩流程。因为研究生学位论文的评审要求被提高,而且单独划拨经费用于学位论文的抽查,之前简单的“混过去”的想法已无法实现。学位论文一旦抽查不合格,导师最低也是3年停止招生、无法晋升的处分。不否认有不负责的导师,疏于指导研究生,影响他们毕业。反过来,也有学生学术不端,蒙蔽导师毕业后,最终坑了导师的。在这个浪潮中,我们专业就有3名硕士生、1名博士生延期半年答辩。不是因为小论文不达要求,而是学位论文不过关。之前,我也曾提过,英文小论文写得好,不代表能写出一篇逻辑合理、质量不低的学位论文。聊回博士学位有多难拿。想要获得博士学位的前提,是有机会顺利读博。以前常说的“没有读不了的博士”早已不再准确。相比高考,读博院校和导师的选择更加扎堆。“能去的不想去,想去的去不了。”是很多学生的真实写照。一个词就是“真难啊”!不少双非大学的博士生导师不多,读博的学生同样也少。某些导师常常没人报考,毕竟学生们心中有“双非大学的博士值得读吗?”的疑惑。事实上,2019年在沟通联系博导的不少学生,应该发现想找个好平台、好导师读博真的太难了。每一次期间的回复都是“不好意思,我今年已经有学生了。你可以试试其他优秀的导师”。为什么会这样难呢?除了扎堆,还有“双一流”高校普遍采用申请-考核制,鼓励优秀推免生直博,支持课题组内学生硕博连读。在这样的大背景下,名校留给外校学生的博士招生指标真的已不多。比如说,带有“学术帽子”的大牛导师,每年2个左右的博士生招生计划提前1-2年就被预约(送人情)。或者说导师自己课题组内的硕士生毕业后,选择继续留课题组做课题,排队晚1-2年入学的。读博之后的课题研究也充满不可预见性(探索性的),再好的实验方案也不能保障一定成功。有时候,觉得好难的原因在于辛苦一年的实验最终发现探索是失败的,只能无奈地重头再来。在我读博期间,最大的感悟就是做野外试验真难。布置样地的栅栏、塑料桶等校物件也有人拿,种植的植物也有人放羊去啃,第3年试验基地被企业生产需要直接破坏,实验进度多次被耽搁影响。如今想起来都觉得真坎坷啊当然,上面提及的是一些合理因素,还得考虑博士生自己的主动性和科研能力。相信很多老师都有对你说过,并不是每个人都适合读博,选择要谨慎。另外,导师要求高、能力不足且缺少指导、频繁变更研究方向、师德不佳等因素,一旦遇到,想获得博士学位也会变得非常难。也许,这就是为何《中国教育统计年鉴》发布的数据中,博士生毕业延期率高达近2/3的原因。最后,我想说博士延期压力很大,而且这件事按道理来说也不是丢人的事,更谈不上犯了多大的错。但是,往往身边的朋友、同学会给他们打上“失败”的印记,进一步引发悲剧。请多给他们一点关爱。祝愿各位在读博士生都能顺利毕业,找到一份满意的工作,加油!
前段时间,一个学医的同学工作两年,辞职读博了。不是他本人想读博士,而是毕业后发现,在他们医院工作,如果没有博士学位,根本没有发展。医生很多职称评定已经要求必须是博士学历。医学,救死扶伤的专业;医生,拯救人的白衣天使。可如今却成了“劝人学医、天打雷劈”。一边是医院人满为患、病人看病难,一边是绕医学之路而行的考生,很矛盾,却也不难理解。1、曾经受人追捧的高尚职业医者父母心。曾经,人们认为的好工作是老师、医生,一个是人类精神的塑造师,一个是人类身体的拯救者。体面、有地位,是所有人对这两份职业的定位。尤其是医生,白衣天使,是疾病缠身病人的救命稻草。二十年前,医学是一个备受追捧的职业。套用老话说“历朝历代都需要医生,学医不会失业”。是啊,学医不会失业,即便找不到所谓的铁饭碗,也可以自己单干,像许仙一样,开个诊所悬壶济世,不用风吹日晒,就可以轻松养家糊口。不说就业情况,单说父母给自己的孩子找对象,都喜欢当医生的。一来是个好职业,二来以后家人总能用得着。2、牺牲自己奉献身边人的职业记得《辣妈正传》里的一句话“现在认识一个好医院的医生,比认识市长还管用”!不知道认识医生是不是比认识市长管用,但是身边朋友里有位医生,确实很方便。家长给孩子找对象,都喜欢医生。但是,医生辛苦,真的很辛苦。前段时间看过一篇报道,说中国三甲医院三个月的接诊量,就是美国著名梅奥诊所一年的接诊量。去过一次郑州大学第一附属医院,第一次去的时候惊呆了,好像是小时候农村过年赶集市,人太多太多了。经常通宵熬夜自不必说,繁重的日常工作,还有科研考核指标,所有人都在连轴转,好医院的医生更是如此。此外,还要面临日益激烈的医患矛盾,甚至有生命危险,新闻经常有这种报道。可是,如果家人或者亲戚朋友有一位在好医院工作的医生,所有人都感觉看病有“门路”,毕竟是自己认识的人。在中国这样一个人情社会,一个好医院医生可以惠及身边所有人,包括街坊邻居。如今,医生是一个牺牲自己、风险周围人的职业。3、学医很苦,但越老越值钱一位学医的同学,别人朋友圈晒美食、晒娃,他晒得最多的是各种看不懂的医学报告。也许是为了保存,方便以后自己看吧。学医苦,真的很辛苦。大学需要5年,比一般专业多1年。学医需要记太多东西,人体、病症、药品、药品用法用量等等。本科5年之后,很难找到好医院工作,稍微好点的医院都要求博士学历。其实这不算是学医的一个不足吧,毕竟其他专业也对学历要求越来越高,不一定是博士,但好岗位大概率是高学历。学医有一个很突出的优势,越老越值钱。年轻上学辛苦、刚工作辛苦,但是一旦评上职称有了一定的经验和技术以后,会非常吃香。不信去医院看看,专家号一号难求。4、医学值不值得报考?这是一个没有标准答案的问题,不仅医学,任何专业都是如此。医生太累、太苦,人尽皆知,但是大家都希望身边有认识的医生。从个人角度来说,如果喜欢,还是可以报考的。虽然辛苦,但是好医院的医生待遇是真的好啊!这就是医学专业,一个救死扶伤、任何时代都需要的行业。很辛苦,升值空间大,学历要求高。看了这些,你愿意学医吗?有关高考选择高校的材料,已整理完毕,没有水分,从普通人角度,全是落地的建议。欢迎关注+私信+邮箱,会免费分享给大家!高考专业选择的材料正在整理,整理完毕后会分享给大家。
刘瑜的《送你一颗子弹》有这么一段话,奶奶知道我学历高,但是对哥大剑桥之类一概不知。她对高学历表达敬意的方式是这样的:“世上是不是就没有你不认识的字了?”刘瑜奶奶知道她是个博士,但也不了解到底是个啥,所以才有了这对话。作为当今最高级别的学位——“博士”,如果你身边有个博士的朋友,多少对他能潜心读书做研究表示惊讶敬佩。其实“博士”在我们中国古代,含义与现代是有区别的,那么让我们来细说“博士”的前世今生。现在我们所说的“博士”,是一种学位制度,起源于欧洲中世纪,是一种从事大学教育的资格证明。真正意义上的学位,是19世纪,世界各国按照美国模式建立的学位制度。据说我国最早的获博士学位的人,是李鸿章的医生——黄宽,而有最多博士头衔的人是胡适,达35个(这个应该能嚣张的说句,还有谁了吧?),惊讶。我国很早便出现“博士”这个词,“南方之博士也”《战国策》“鲁博士也”《史记》。“博士”秦朝是官职,也包含博学的意思,“博士,秦官,掌通古今”《汉书》。汉朝初期, 罢黜百家,独尊儒术,设置“五经博士”,五经即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,每一经设一个博士,职责一是以儒家经典教授弟子,其二是充当皇帝的参谋和顾问。可见与现在的博士不一样,真所谓博古通今。汉后期,博士“出谋划策”的职责逐渐淡去,成为专门讲儒家经学的学官了。汉朝以后,“博士”的名目又开始多起来,不仅仅是传授经书,不同的朝代有不同的博士官位,魏晋南北朝设太常博士,掌管礼仪。唐朝设太学博士,国子学博士,不同的博士传授的对象不一样,太学博士教授的是太学生,国子学博士教授的是高官和国公的子孙。直至封建统治最后的王朝——清朝,依然设博士学官,北京安定门内国子监街上国子监,就是那时候的国子监博士办公传授经学的地方。在古代,“博士”除了是一个官职,对于一些专精某一专业的人,也授予“博士”名称,唐朝有算学博士,书学博士等等,宋朝有武学博士……这些都是专家性质的教授官。这个和我们现在说的“博士”含义类似。除了朝廷的官职,在民间中也有“博士”称谓,这是一种对于(就是我们现在说的师傅)精通某门手艺的劳动者的尊称。“今江南俗,椎油卖茶者尚称博士”《陔余从考》至于“博士”在我国最早为学位并有法律颁布,是在1935年,南京国民政府时候,后来因为战争原因中断。而后经过了近50年,二十世纪80年代,我国的博士学位制度才正式建立得以实施。网上有个段子,这个世界有三种人,男人、女人和女博士,中国传统观念里,讲究男尊女卑,读书从来都是男性的事情,女性安分守己,相夫教子,当我们现在调侃“女博士”的同时,不正好说明了中国社会的进步吗?
“学位重不重要?硕士学位和博士学位相比,二者到底有哪些差距?”有人问。早在20年前,师范院校的一个生物老师就对我们班的同学说:“大学的学位很重要,如果就读大学四年连学位都没能拿到手,那么大学四年估计就白读了,因为很多用人单位在招聘的时候不单单看你的大学毕业证,更要看你的学位证。”而硕士学位和博士学位的作用也是非常大的,拥有硕士学位或者博士学位之人,在就业的时候基本上有更高的权重,至少在工作的起始月薪方面有着得天独厚的优势。博士学位是所有学位中档次最高的,硕士学位稍逊一筹。在我们的思维定势中,硕士学位应该算是非常牛的存在,至少在多年前,在我们身边很少听说谁拥有硕士学位,甚至有些人天真地认为:传说中的研究生应该在发明创造些并研究些什么产品……但是随之高校的不断扩招,很多高校的本科生及学士学位不断贬值,导致考研大军当中加进去很多为了提高就业质量而去考研的人。在多年前,原本很多高校只要是硕士毕业生就能成为高校老师,现在不行了,很多二本大学招聘教师的最低标准就是必须拥有博士学历,甚至要求必须是在国外镀过“金”的“洋博士”才行。从这一方面可以看出,硕士的吃香程度逐渐式微,读书读到博士毕业才能拥有更好的舞台和更牛的起始底薪。在学位没有“注水”的情况下,按道理拥有博士学位之人比拥有硕士学位之人在就业质量、科研能力等方面要牛得多;拥有硕士学位之人在求职后可能成为“白领”,那么拥有博士学位之人在求职后可能成为传说中的“金领”。当然,不同用人单位对学位的要求是不一样的:有些用人单位的招聘人员对本科第一学历的要求是比较高的,比如他们对本科学历是清华北大更为看重,那么清北的学士学位就算是档次非常高的存在;而有些用人单位招聘人员觉得最高学历越高越好,那么博士学位的“性价比”一下子就立马体现出来了。这就意味着,学位究竟要达到什么程度,对于不同的用人单位而言,差不多够用就行了。有人可能会说,很多小学毕业生、初中毕业生都能成为腰缠千万贯的大老板,那些人手底下甚至聘着好多个博士生。但在大概率上来看,拥有博士学位的比初中毕业生、小学毕业生要强势太多了:好几万个小学、初中生当中可能有一两个当“大老板”的,好几十万个博士当中自然也有一两个混得不好的,个例现象是很正常的。所以,对于大部分人而言,能拿到博士学位的,很多人都耗尽“洪荒之力”去读博,毕竟成为博士,自身的底蕴也深厚了很多。学位到底有多重要呢?硕士学位与博士学位的差距有多大?欢迎留言探讨。
学教育从学士到博士,凭借什么区分等级,网友:安排的明白。对于现阶段的高等教育,人们有普遍的认识,要接受高等教育,首先必须参加大学入学考试,只有上大学了,是高等教育的入门阶段,成为大学的本科生后,高等教育的道路才刚刚开始,本科生后还有硕士研究生,硕士研究生后还有博士生,博士生后还有博士后任,当然,不是博士学位而是工作,但是,如果能担任博士后的话,就必须先成为博士学位,这也是对博士研究水平的认可。有个著名的“兔子理论”非常有趣,明确了4个人的关系,把理论中学习的知识比作兔子,认为位于高等教育初级阶段本科生学习的知识,都是现成的,捡“死兔”;高一级硕士研究生,此时有专业指导者,领导给研究生研究方向和可以指导研究的方法,通过这些手段获得的知识,这相当于“抓兔”,捉兔的工具都由领导提供。而且一级以上的博士生应该学习的知识不是那么具体,那只是领导人确定的,是确定价值的知识,博士生应该做的事在指导者被给予的地域范围内,去寻找学习的知识,这个时候的指导者也不是指导者,专业上被称为“合作指导者”,正如名字所示,大家齐心协力,这个时候才称得上是真正的科学研究,他们想学习的知识需要自己去寻找,方向和方法都没有现成的,只能自己一步一步地摸索并进行实验,这个阶段可以表现为“请把握一下有没有兔子”,因为运气好,所以在研究的方向上可能会有成果,如果运气不好的话,也许是徒劳的努力。另一种区别方法是从教育目的开始的,本科教育的目的只是让学生获得更多的知识,只要知道是什么,就不要追求,因此,在高考的时候,我们会发现对于大学志愿的填补,无论是考生还是家长,大多都是面向毕业后的就业潜力进行专业选择,但是,进入大学院的阶段不同,这时,报考大学院的本科生确定了自己将来想学习的专业方向,更多的是从科学研究的角度考虑专业选择的问题,因此,硕士研究生的教育目的不是像本科生那样广泛驳斥,而是已经进入专业阶段,以科学研究为目的。那么,博士生和硕士生的区别在哪里?这样说也可以,两者的专业精度差不多,最明显的地方在于研究的深度,研究生就像之前在《兔子理论》中提到的“猎兔”那样,只需按照指导者提供的方向和方法就可以了,博士生更强调了主观能动性,必须自己找方法找到有价值的内容,简单来说,研究生院好像是企业的劳动者,管理者在说什么?博士像管理者,有必要知道怎样才能更好地推动企业,虽然两者只是“做”和“做吗”的一字之差,但是培养的时间确实是加倍的,研究生只需要两年,博士生几乎从4年开始。综合两种不同的理论,可以得出大致的结论,本科生的学习好像是为了工作而学习的,只要有现成的专业知识,就可以不影响就业方向,研究生的学习知识变得狭窄,深度被突破,可以接触到科学研究的内容,因此,这个阶段的学生在找工作的时候有所选择,往往要求与专业有关,否则,两年的硕士研究生真的浪费了,对于企业来说,招聘研究生的职位也具备专业性,更重视专业,不重视学校,博士生是完全进入了科学研究的领域,将他们在日常事务的职务上肯定要珍惜,他们的存在是为了更多的人类发现更多的未探索的知识,因此,很多博士不在乎工资多少,他们更重视更多的研究环境。对于上述情况,不知道大家是怎么看的?可以在评论区发表自己的看法。