博士招聘

又是一年毕业季，又是一年各地上演”抢人才大战“之开始，这已经成为了每年毕业季必然会出现的现象。各地都会出台相应的吸引人才就业的优惠政策，例如解决户口，给予补贴等等，而对于各地的高校来说毕业季对于它们来说更是储备人才的最佳时机，所以这几天可以看到很多高校关于招聘优质博士的招聘公告。高校扎堆招聘博士，博士供不应求，你要读博吗？硕士：不可能读博这不今天听到这样一个消息，据说陕西省的一高校为了找到优质的博士，给予现金100万，同时还会给一套西安市150平的房子，前提是博士必须要足够的优秀例如要有自己主持的多个项目，要有多项科研成果，当然这仅仅是众多高校招聘博士的冰山一角。因为个省市高校都在招聘优质博士，出现了扎堆招聘的现象。那么面对如此之高的薪酬，面对如此之好的工资环境，作为硕士研究生的你，是不是也应该考虑一下读博呢？但是对于绝大多数的硕士研究生来说，读博是不敢想的，原因有很多，但绝对不是因为博士毕业难就业或者是工资待遇不好等原因。原因或许就像我们常说的”欲戴王冠，必成其重“，读研三年或许能够比较轻松的度过，即使在现在硕士论文在严查，不断要求硕士论文质量的大背景下，但只要认真学习，认真对待，硕士研究生顺利毕业还是比较容易的。但是如果读博的话，光凭借努力是远远不够的，因为博士想顺利的毕业不仅仅是需要有一个良好的个人态度，不仅仅说是我认真学习，好好写论文就能够做到的，同时最为关键的是这涉及到能力的问题，能力如果不行的话，有时候再努力或许收效都很一般。所以面对各大高校抛出的这么多对博士的橄榄枝，身为硕士研究生的我们明明知道博士毕业后一定同样可以享受到这些优质的待遇，但是我们或许更多的只能是羡慕，毕竟要想享受这样的待遇，你必须匹配这样的实力。因此这又回到了一个老生常谈的问题，学历究竟能够带给我们什么？如果用一句话来形象的表诉的话，或许就是本科生难就业，硕士生容易就业，博士生难选择。不同层次的学生面临不同的就业环境，而这便从就业这一方面体现出学历的重要性。对于每一位在求学路上一直坚持下来的学生来说，我们每一个人都希望自己能够尽自己最大的努力享受到自己的学历所带给自己的红利，但是要想顺利的享受到这样的待遇时，你是不是应该更加的应该严格要求自己呢？所以读博或许会充满荆棘，但是当你从博士走出来时，迎接你的是属于自己的彩虹，那时的或许你也会成为诸多高校争取的对象，那时的你或许更加的有自主性，或许更加的自信。因此硕士研究生的你，是不是应该转变一下观念呢？或许值得深思。

分享教育经验知识、招聘就业信息，一起成长，欢迎关注本账号。这些天，斋主整理了山东省的几所大学招聘信息。可以看出，山东省的大学对人才也开始渴求了。这可能与人才的大量流失有关系。浓厚的官本位文化贯穿山东省的高校，对人才不重视是常见现象，留不住人才也正常。希望山东省高校能够和省里要求一样，对人才充满渴望，能够善待人才。这次介绍的是地处胶东半岛的烟台大学，与鲁东大学同处一个城市。昆嵛山一、烟台大学是所什么样的大学与青岛大学一样，烟台大学也是20世纪80年代创建的。1984年，是由北京大学、清华大学援建而来的。经过多年的发展，烟台大学已经具有较大规模。现有22个院部， 66个本科专业，具有本硕2个层次的学位授予权和招收博士后的资格。学校有2个山东省"一流学科"，21个硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别。在教育部第四轮学科评估中，烟台大学获得B类学科1个；在世界一流学科排名中，烟台大学进入前400和中国最好学科排名前20%的学科各有1个，显示出较强的学科实力。师资力量方面，烟台大学现有专任教师1562人，具有院士、万人计划、全国教学名师、百千万人才工程、国务院政府特殊津贴专家、"新世纪优秀人才"支持计划、泰山学者等各类人才100余人。教师队伍中具有博士学位者748人，占专任教师的48%。从整体上看，烟台大学师资队伍还是比较好的，博士也不是很缺。二、引进人才层次与待遇与其他大学类似，烟台大学引进人才也分为好多层次：杰出人才、领军人才、拔尖人才、学科带头人和青年博士。这五个层次对应的条件和待遇也不一样。和前面的文章一样，本文也主要是服务于青年教师和博士们的，前几个层次就不做介绍了。烟台大学对于青年博士的引进分为三个层次：第一层次科研启动费理工科20万，文科 8万，安家费55万；第二层次科研启动费理工科12万，文科4万，安家费45万；第三层次科研启动费理工科8万，文科3万，安家费35万；作为大学所在地，烟台市对于引进人才还有补贴政策：硕士研究生补贴标准为2万元/人；博士研究生和副高级职称人才补贴标准为4万元/人；正高级职称人才补贴标准为6万元/人。三、评价一下烟台大学给人才的待遇，与鲁东大学类似，但是要求比鲁东大学高多了。不知道，为什么这样？难道它认为自己比鲁东大学强很多吗？从排名上看，二者差不多。斋主感觉，烟台大学对青年博士对诚意也不是很足。估计是与山东籍博士特别愿意回老家有工作直接关系。钱再少，也有人去。当然，烟台大学的环境的确不错。它紧邻大海，在这里能与大海近距离接触，风景非常好。烟台所在胶东半岛也非常漂亮，有很多名胜古迹。比如蓬莱仙境、昆嵛山等都是烟台本地的著名景点。或许，这也能吸引一部分人去。

依托强大的产业和经济实力，广东近年来大量新建高校，其中广东工业大学帮助揭阳市筹建揭阳理工学院（广工揭阳理工学院（筹）），这所在建高校现在急缺人才，招聘教授、博士、硕士等，待遇非常优厚。一、学校简介广工揭阳理工学院（筹）是一所理工科为主，经管艺文多学科协调发展的省市共建公办普通本科高等院校，坐落于揭阳惠来粤东新城地块，地理位置优越，毗邻高铁站（建设中），1.5小时直达广州。学校坐山拥水向海，规划总占地1984亩，总建筑面积630920㎡，学院计划于2021年首次招生1000人，涵盖计算机科学与技术、电子信息工程、机械电子工程、应用化学、工商管理5个专业，至2024年学院将开设27个专业，涵盖理、工、管理、经济、艺术学5个学科门类、办学规模达到5000人。学院未来将面向地方产业发展所需，立足广东战略性新兴产业和世界级先进制造业集群，服务广东和揭阳的区域经济发展。二、人才待遇揭阳理工的待遇：此外，揭阳市对于引起的博士、硕士还有额外的生活补贴和购房补贴，参见《揭阳市实施引进和使用好中高级人才三年行动计划》：三、招聘岗位由于揭阳理工招聘已于4月份开始（网上面试），目前所缺岗位请联系人事处询问。四、总结广工揭阳理工学院属于在建的新大学，今年招聘的老师先到广东工业大学培训，2021年再转到揭阳惠来县的校区。所以，老师们的科研会受到一些影响。但是待遇很诱人，导师是国家级人才的博士，其年薪是37万元，而正高则是45万元，另外还有市政府给的20万生活补贴和20万购房补贴（工作满5年才能拿到）。可以计算一下，博士工作5年总待遇是：37×5＋24＋20＋20＝249万，而正高5年总待遇是：45×5＋48＋20＋20＝313万。想了解更多招聘信息吗？请关注我奔跑的青椒

最近在博士圈里经常看到各高校发出的招聘公告，待遇都非常的高，安家费、科研费动辄几十万。“某学校招聘优秀博士，安家费20万-30万元，科研启动费10万-15万元，平均年收入18万元左右。“”某院校招聘博士，安家费35万-70万元，个人发展保障金17.5万-22.5万元。”“某学院急招全职博士教授人才，博士+教授待遇71.8万～79.8万元，博士待遇43万～51万元，提供一套商品房。””某大学全职引进博士学科/学术带头人待遇，提供40～80万元安家费，提供20～40万元科研启动费……”优厚的待遇，高额的安家费吸引了很多博士去高校应聘任职。尤其这两年毕业的博士们，绝大多数选择去了高校当老师。不少博士入职高校后以为就可以马上领取院校承诺的几十万安家费，幻想着拿着这笔钱去支付一套房子的首付，买一辆心爱的轿车，或者作为人生的第一桶金，进行投资和创业……但是，刚进入社会的博士们哪里知道，安家费这事远远没有想象的那么简单。一般博士到了新单位报道后，学校人事部门会告诉你这两月没工资，要等省人社厅的手续走完并公示之后你才可以算为我们学校的正式员工。由于都是刚入职，还没成正式老师，博士们一般不敢提安家费的事。两个月后终于等到了人社厅的公示，作为博士的你终于成为了正式职工，这时可以名正言顺的去领安家费了吗？不，这时学校又会告诉你，学校的安家费不是一次性发放的，是10年发放期。例如，你的安家费是20万，那么先发给你5万，剩下的15万按每年1万5给你发放，一共发10年。而且，这时学校还会说这5万不是直接打到你银行卡里的钱，而是作为给你补助的形式打给你，但是要交20%的税（现在税点已调整），也就是扣除1万，只能到手4万！也许这时你会疑问，这可跟当初招聘时许诺的安家费可差得太远了，学校这不是变着花样来欺负人吗？其实也不是。对于安家费这种人才引进的待遇到底是应该一次性打到卡里，还是得扣除相应的个税？有没有法律依据？在应聘入职之前你一定还没搞清楚。根据《中华人民共和国个人所得税法》第四条中的第七款规定：按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、基本养老金或者退休费、离休费、离休生活补助费，免征个人所得税。所以从这个条款来看，是不应该交个税的，但实际上学校发给你的安家费，并不是政府补助性质的安家费。而是你个人额外的收入形式发放，所以要交20%的个税。最后，建议博士们在找工作时一定要多个心眼，在招聘签合同前问清楚承诺的安家费是税前还是税后的金额，同时以按照什么形式多长周期发放。只有全问清楚了，各项待遇费用都搞明白了，你得到的安家费才能真正的安家。

近日，河南大学一则专职辅导员招聘公告火爆了全网。招聘公告说：“为进一步加强学生思想政治教育工作，根据我校辅导员队伍建设发展实际需求，现面向社会公开招聘专职辅导员（博士）15名”，从公告中可以看到基本应聘条件是获得博士学位。但是在待遇一栏中，河南大学指出2020年招聘的博士辅导员是事业编制，且有15万元的博士安家费，安家费这一点在2019年河南大学的招聘中是没有的。同时，在本次招聘中要求应聘者需要是1990年1月1日之后出生，且要求是2020年普通高等教育全日制非定向博士生（须于2020年8月31日前取得毕业证学位证），第一学历应该为全日制普通本科毕业并取得学士学位。河南大学招聘公告很多人不仅仅对其招聘博士作为辅导员这件事产生了浓厚的兴趣，而且觉得其严苛的条件也蛮感兴趣的。首先，该校要求必须是2020年8月31日毕业的全日制博士。在大学里面，一名博士毕业时间一年中基本上均有四次，一般为3、6、9和12月。很多单位为了保证当年的招聘名额，一般会要求应聘者在当年12月前毕业即可，而该校要求在8月31日毕业，对于很多博士来说实际上是很难的。其次，要求第一学历为全日制本科毕业并取得学士学位的人，那么就意味着排除了很多非全日制的本科生，且专升本的人也排除了，对于这一点来说，也是较高标准要求了。最后，1990年1月1日之后出生，也就是说30岁及以下才能应聘，对年龄也有要求，这对于很多延期毕业的博士来说，几乎很多满足不了这个要求的。因此，河南大学本次招聘的博士辅导员要求还是非常高！虽然说今年河南大学招聘博士辅导员这个消息是新闻，但是这个现象实际上已经出现好几年，不再是新闻，而是“旧事”了。从2017年起，四川大学已开始招聘博士辅导员，虽然只是招聘少量的博士辅导员，但是也足以打破常规。要求应聘者在本科或者研究生期间担任过主要学生干部，且为应届毕业生，年龄不超过35岁。对于年龄来说，相对河南大学，相对还放得开一些。四川大学招聘辅导员公告此外，2019年云南师范大学也面向社会公开招聘事业编制的专职辅导员15名，要求必须具备博士学历学位证书，年龄不超过35岁，但是和前两者相比，它不要求是应届毕业生。云南师范大学招聘辅导员公告同时，在2019年，重庆邮电大学也公开招聘博士研究生学历学位的专职辅导员7名，要求是全日制博士，35周岁及以下，不需要是应届毕业生，对于有工作经验的可以放宽至40周岁。但是，重庆邮电大学招聘的专职辅导员是兼顾科研性质，该校提供科研启动经费：自然科学类30万元、人文社科类10万元；提供人才补贴50万元；提供安家补助费10万元；提供三年房租补贴每月1200元。该校的专职辅导员实际上有点类似于其他学校的科研岗。重庆邮电大学辅导员招聘公告从前面几则整理的辅导员招聘信息可以看到，大学招聘博士作为辅导员并不仅仅是个例，已经逐渐开始有扩大的趋势了。以往，大学辅导员是一般要求是硕士学历，且基本上都是属于政治思想和生活类辅导员。很多硕士研究生应聘该岗位，且主要有两点考虑，一是作为一个过渡，然后再考该校某个导师的博士研究生，进而换岗；二是直接走该校的政工系列，比如团委书记等。作者有个师姐就是走的第一条路，当作者还是本科生的时候，她是我的本科辅导员，当作者读研究生时，她考上了博士和作者在同一个课题组，现在她已经去某个大学当老师了。正如前面所说，大学辅导员招聘硕士还说得过去，而升级招聘博士毕业生作为辅导员，很多是抱有保留意见的，主要认为：一、 国家好不容易培养出了一个博士，不是去搞科研，让去做辅导员，是浪费人才了；二、 随着博士扩招，博士学位贬值了，才会出现该现象。针对这两点意见，作者看了一些分析，同时也思考了很久，最后觉得实际上是网民们太大惊小怪了，这仅仅是一个双向的工作招聘而已，并不能和学历贬值或者说是浪费人才挂钩。2006 年，教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提到：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。而近年来，大学越来越注重本科阶段学生的培养质量，特别是国家启动“双一流”大学建设以来，而培养质量不仅仅与教师的水平息息相关，也和辅导员群体关系很大。通过提高辅导员的教育水平，是一种非常有效地提高本科教育水平的方式。在大学中，一名学生在学习之外，接触最多的就是自己的辅导员。当一个拥有博士学位的辅导员，其专业的学术背景、丰富的学习经验是有利于学校学风建设和学生培养的。当一个高素质辅导员带领一群本科生走上正确的学习道路时，才是一个学校更加正确的发展方向。现如今，“双一流”大学建设和学科建设如火如荼，怎样提高学生培养已是各大高校面临的关键问题之一，从培养人才这一点来说，提高辅导员学历要求也不再是那么难以理解。同时，招聘博士辅导员并不是学历贬值，也不是浪费人才。博士培养一方面是培养科研人才，为国家科研工作提供人才储备。另一方面也仅仅是培养更具有钻研精神的人才而已，培养能够更加适应各种工作的人才。从第一种来说，培养的博士应该去搞科研，而从第二种来说，博士仅仅是能力的提升，毕业后他可以去做任何他喜欢的事情，也并不是浪费人才。比如说，在美国，很多读了理工科的博士跑去华尔街做金融分析师的。在德国，最出名的例子就是德国总理默克尔，她是一位物理学博士，但是最终她走入了政坛，成为了继撒切尔之后又一欧洲权力巅峰的女性领袖。这一切都说明，大学招聘博士辅导员仅仅是因为其自身要求提高了，而不是博士了；仅仅是人才的合理利用，而不是人才的浪费！不管是读博士的人，还是培养博士的人，都需要明白一个道理：培养一名博士是提高其发现问题和解决问题的能力，是培养其独立思考问题的能力。在拥有这些能力后，其前途不仅仅是科研领域，其他领域都可以任其驰骋！文：傻傻博士图片来源：网络（侵权联系删除）

985高校象征着我国实力最强的一批大学，这些学校的科研实力强大，并且逐渐走向国际的舞台，对国家综合实力的提升有着重要的作用，所以能够进入985高校学习或者是工作，都是一件非常光荣的事情。我们都知道学生在高考的过程当中，想要被985高校录取，那么高考的成绩起码要在600分以上，才有机会上一个比较好的专业，这个条件也非常的明确，也就是说，学生只要高考成绩达到要求，就会被985高校录取，成绩就成为唯一的衡量标准，这一点也相对的简单。但是想要到985高校工作，成为一名教师，又需要哪些条件呢？因为从简历的筛选情况来看，985高校的招聘并没有看重应聘者的学习成绩，更看重的可能是学术方面的成就。在我国的39所985高校里面，招聘的条件也会非常的苛刻，特别是那些顶尖的大学，更是有着诸多的要求。下面我们就来大概看一下。一、需要有名校的博士学历985高校内部分化的比较厉害，像清华北大、或者是华东五校这样的顶尖985高校，都需要应聘者拥有海外名校的学历，也就是说需要到国外的名校读博士或者是在国外的博士后流动站工作过一段时间。当然，如果是能够到香港的顶尖的大学读博，也是能够满足条件。而且一般顶尖的985高校对应聘者的本科学历有一定的要求，也就是说，本科的学历不能出身太差，起码也应该是985高校毕业。这样综合的素质才比较高，才能够符合应聘的条件。而对于排名比较靠后的985高校，一般都比较青睐自己本校的博士，或者是更高层次院校的博士。这里也需要应聘者有海外交流的经验，或者是读过博士后。而普通211高校的博士毕业生，这是很难进入985高校做教师。另外，有部分特殊的情况也会破格提升，比如说前些年中南大学的本科学生刘路，因为破解世界级难题—西塔潘猜想，所以被本校破格聘请为本校的研究员，并且成为教授。这些年来，年轻的学者不断涌现，所以为了留住顶天人才，985高校也经常会打破惯例。二、论文要求拥有名校的博士学位，只能说明应聘者在学历方面过关，并不代表着在学术方面过关，所以很多的985高校为了提高自身的科研实力，都会对应聘者提出论文方面的要求。至少要在top期刊上发表过文章，不同领域要求不一样，要进行同行比较。比如说清华以及北大等顶尖的名校，可能就会要求学生在《自然》或者是《科学》这样的世界顶级杂志发表过论文。即使是普通的985高校，也需要应聘者在国内的顶级期刊发表过若干篇论文，根据论文的等级以及质量的不同，要求的论文数量也会有所差异。三、科研项目要求985高校招聘教师，也就是相当于招聘科研人员，所以都是希望应聘者能够负责独立的科研项目，所以在这方面也需要有相关的经验。如果应聘者跟随过行业内的“大牛”做过大型的科研项目，而且参与的程度很高，就会越容易得到985高校青睐。因此，如果应聘者做过项目的负责人或者是重量级项目的重要参与者，都是加分项，如果又能够得到导师的推荐，这样应聘成功的几率就会非常的大。通过以上的条件，我们会发现985高校的招聘条件都是非常的苛刻，普通高校的博士毕业生根本没有机会。当然，能够顺利应聘成功的人，高校方面给予的待遇也会相当不错。第一年应该就能够拿到15到20万的科研经费，加上学校每月的工资，综合年收入都能够达到20万以上。

提起深圳，大家都会想到它是一个经济发达的城市，但其实深圳的教育质量也是不错的。近年来，随着深圳政府的大力投入，深圳的教育也有了很大的进步，其表现在深圳大学的发展壮大、南方科技大学的建设以及各著名高校分校区的引入。但深圳的基础教育也是不可忽视的！深圳在这方面也有了巨大的投入。在深圳，有许许多多的老师是来自清华北大等著名985院校，除此之外还有不少的老师是海外著名大学的海归硕士、博士。也许有的人会说，这些老师的存在使得深圳的教育质量在广东与广州有了相互匹敌的能力。就拿深圳中学来说，今年深圳中学文理考生中654人达高分优先投档线，高优率98.7%，其中文科参考82人，达线78人。高优率95.1%，理科参考581人，达线576人，高优率99.1%。5人通过学科竞赛保送北大、清华，2人被清华丘成桐数学英才班预录取，10人获得北大、清华强基计划破格入围资格，以上各项人数均位列全省第一。其实深圳中学的耀眼成绩并非由这些老师的学历决定的，深圳中学的耀眼成绩更多来自于其无与伦比的优质生源、老师的负责与学校科学的管理。因此，我觉得清北等本科专业与教育毫无联系的学生来应聘中小学老师简直是大材小用！从老师的这个职业上来说，老师的能力并不能与其学历相挂钩。当然，其清北、海外名校的一张文凭已经说明了这个人的能力是很高的，但老师需要的是另外一种能力。老师需要的是较为广博的知识，在这一点上，许多师范类的教师并不会比那些名校毕业的教师差，当然他们对知识的深度是不如那些清北们的。老师需要良好的语言表达能力与教学组织能力。在这一点上，本科师范类的教师可能更加占据优势。他们就读于师范专业，所学的一切都是为了日后教学服务，而那些名校毕业的学生可能花更多的时间在科研上，并不是专门为了当老师而装备自己。而目前我国的科研状况是不容乐观的。目前，我国的高端科研人数不够多，这也进一步地遏制了中国的科研发展。我国科技研发人员数量首超美国居世界第一 ，占全球总量25.3%，但这还是不足的。《国家创新蓝皮书》指出，虽然中国的科技人力资源总量稳居世界第一，但是人均产出效率远落后于发达国家，高端的创新型人才仍非常稀缺。而这高端人才有许多高端人才有许多下放到基础公务员与中小学教师，这种情况对国家科研是不利的。清北、海归硕士博士们在中小学做老师应当是大材小用了，他们更应当服务于科研，在更好的地方奉献！如果喜欢我的文章，点个赞，关注关注呗。

知识改变命运，很多人通过学习，走出了农村，走出了大山，在新的环境中学习和工作，改变了自己的生活。而国家也认识到教育的重要性，实行了九年义务教育制度，为许多家庭带去了希望，也让许多人看到了更为广阔的世界。现在每年的本科毕业生多达数百万，就业压力也越来越大，为了能够找到一份好工作，很多人都会在毕业后选择考研，但是很少会有人选择继续考博，因为读完博士，自己的年龄也已经不小了。学历越高自然就越好找工作，博士毕业生的就业选择和就业机会要比其他人高上许多倍，但是这也是付出过许多努力和汗水才能得到的。要知道，一名博士要想毕业，它的条件是非常严苛的，有些人虽然考上了博士，但是毕不了业的也大有人在，所以博士学位不是说拿就拿的，如果不足够努力和优秀，依旧会被淘汰，成为一个失败者。人们追求高学历自然不是为了好玩，也是为了以后更好的生活做准备，因为博士毕业后一般都会在高校和研究所里工作，待遇非常高。许多工作岗位往往都会通过高薪、高福利等来吸引博士，但是博士生有些时候会更看重自己工作地的科研环境。不久前，皖西学院在招聘博士研究生时表示，A类博士可以在入职后拿到140万的安家费，这笔钱在刚刚毕业的博士生眼中可以算得上是一笔巨款了，如果能够拿到这140万，那么就可以减少许多的生活压力。然而，现实中却并没有太多人前去应聘，主要原因还是在于该校的科研环境达不到他们的要求，如果选择了那140万，就会让自己未来的研究受阻，所以许多高校的优质博士生都不会选择在这里工作。薪资和福利自然是留住人才的重要手段，但是如果不能给予他们一个广阔的发展前景，提供一个良好的研究环境，难么就会埋没他们的才能，这不利于他们的长远发展。各大高校和研究机构在向人才抛出橄榄枝的时候，也要考虑一下他们未来的发展，为他们提供一个良好的平台，让人才能够发挥他们的才能。人才是要用来为社会做贡献，为国家创造价值的，而不是为自己的工作单位镀金，争取那份虚名的。当前国内虽然培养了许多的人才，但是人才流失的现象也非常的严重，因为国内的很多单位，都不能在待遇和环境两个方面同时满足他们的需求，而国家在科研方面的投入与一些发达国家还有着非常大的差距。因此国家应当尽量缩小差距，尽快找到解决方案，留住更多的人才，为国家的建设和发展提供更多的优秀工作者。

提起深圳，大家都会想到它是一个经济发达的城市，但其实深圳的教育质量也是不错的。近年来，随着深圳政府的大力投入，深圳的教育也有了很大的进步，其表现在深圳大学的发展壮大、南方科技大学的建设以及各著名高校分校区的引入。但深圳的基础教育也是不可忽视的！深圳在这方面也有了巨大的投入。在深圳，有许许多多的老师是来自清华北大等著名985院校，除此之外还有不少的老师是海外著名大学的海归硕士、博士。也许有的人会说，这些老师的存在使得深圳的教育质量在广东与广州有了相互匹敌的能力。就拿深圳中学来说，今年深圳中学文理考生中654人达高分优先投档线，高优率98.7%，其中文科参考82人，达线78人。高优率95.1%，理科参考581人，达线576人，高优率99.1%。5人通过学科竞赛保送北大、清华，2人被清华丘成桐数学英才班预录取，10人获得北大、清华强基计划破格入围资格，以上各项人数均位列全省第一。其实深圳中学的耀眼成绩并非由这些老师的学历决定的，深圳中学的耀眼成绩更多来自于其无与伦比的优质生源、老师的负责与学校科学的管理。因此，我觉得清北等本科专业与教育毫无联系的学生来应聘中小学老师简直是大材小用！从老师的这个职业上来说，老师的能力并不能与其学历相挂钩。当然，其清北、海外名校的一张文凭已经说明了这个人的能力是很高的，但老师需要的是另外一种能力。老师需要的是较为广博的知识，在这一点上，许多师范类的教师并不会比那些名校毕业的教师差，当然他们对知识的深度是不如那些清北们的。老师需要良好的语言表达能力与教学组织能力。在这一点上，本科师范类的教师可能更加占据优势。他们就读于师范专业，所学的一切都是为了日后教学服务，而那些名校毕业的学生可能花更多的时间在科研上，并不是专门为了当老师而装备自己。而目前我国的科研状况是不容乐观的。目前，我国的高端科研人数不够多，这也进一步地遏制了中国的科研发展。我国科技研发人员数量首超美国居世界第一 ，占全球总量25.3%，但这还是不足的。《国家创新蓝皮书》指出，虽然中国的科技人力资源总量稳居世界第一，但是人均产出效率远落后于发达国家，高端的创新型人才仍非常稀缺。而这高端人才有许多高端人才有许多下放到基础公务员与中小学教师，这种情况对国家科研是不利的。清北、海归硕士博士们在中小学做老师应当是大材小用了，他们更应当服务于科研，在更好的地方奉献！如果喜欢我的文章，点个赞，关注关注呗。