博士怎麽报

导师宣布博士学位不通过怎么办？叶秋觉得题主描述不准确，题主可能想表达的是申请博士学位论文答辩没有通过，怎么办？首先，从实际情况来看，这种情况发生的可能性极小，为什么呢？博士学位论文答辩从2014年教育部组织每年抽检以来(博士论文每年抽检上一年的10%，硕士抽检5%)，变得越来越严格了，如果被抽检的博士论文不合格的较多，该博士学位论文授予点就会被取消，在这种情况下，各高校都严格要求，很多985都有预答辩，就是在博士论文正式送审以前，组织专家进行预答辩(一般情况下，这些专家也是博士论文外审通过后正式答辩的专家)，预答辩通过了才会正式送审，如果题主说的是预答辩没有通过，那就按照答辩专家的要求进行修改，修改完后再次申请即可。不过这种可能也是比较小的，因为导师同意你预答辩说明导师对你的论文是满意的，觉得你达到了学校的要求，而专家都是导师找的关系较好的老师，一般不会不通过，当然可能会提一些意见。一般来说，为了外审通过率，为了将来被抽查时的通过率，在预答辩阶段专家可能会提一些意见，要按照专家的意见认真修改，预答辩不通过按照要求认真修改，然后再次申请即可(有的学校可能只有一次预答辩，答辩就要花钱啊)。如果是正式答辩不通过呢？至少这种情况叶秋没有碰到过，导师同意送审说明导师对你的论文是认可的，外审专家都通过了，导师还有什么理由宣布不通过？而且，题主说的也不对，如果是正式答辩的话，那是有答辩主席的，宣布通过还是不通过是由答辩主席来决定的，答辩小组一般都是五个人，综合五个人的意见，最后决定通过还是不通过，由答辩主席来宣读，不通过的话，那不是打导师的脸吗？所以，如果外审过了，答辩基本上会通过的，至少叶秋没见过外审过了答辩没通过的。如果真的是答辩没通过，那就按照专家组的要求，认真修改，申请再次答辩。如果是在博士论文撰写过程中导师觉得你写的不好，那就按照导师的要求认真修改，需要做实验再认真做实验，因为这既是对自己负责，也是对学校负责。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说考研博士生招生是最高学历入学的“把关”工作了，在国内外都深受重视。我国博士生招生自2013年开始在一些重点高校实施改革，目前，改革试点工作已经取得了很大的成绩，国内重点高校基本都采用了“申请-考核”，取消了过去全国统一入学考试的选拔方式。42所2017年确定的一流建设高校都采用了申请制度，基本情况如下：42所高校博士生入学申请制情况那么，博士生入学“申请-考核”是怎么回事？这样的博士生选拔方式能够体现博士生招生工作的公平公正吗？其一，什么是博士生入学“申请-考核”制度？有哪些具体规定？所谓博士生招生“申请-考核”，是指院校组织专家组对申请人所提交材料进行筛选，合格人员参院系组织的笔试和面试环节，最终根据申请人总体表现确定录取名单的招考方式。这种方式将由先笔试，再面试的传统方法，转变为学校或者院系先对申请者的申请资料进行筛选审核，再对合格者组织考核的新办法，免去了参加学校统考的流程。湖南大学在报考资格方面规定，申请人需为国内高水平大学或重要科研院所全日制普通本科及硕士毕业且申请者本科专业、硕士学科为国家重点学科或在全国学科评估中排名前25％。同时，很多学校还规定，对于确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章的申请者，可不受上述条件的限制。在所需材料方面，申请人要提供《攻博申请表》《导师考核和推荐意见表》《攻博期间拟进行的科学研究设想》、专家推荐信、个人陈述、本科和硕士课程成绩单、外语等级证书或成绩单复印件、硕士学位论文或开题报告、本科和硕士毕业证书与学位证书复印件、本科和硕士学历认证报告、已发表的学术论文复印件，以及政审表和体检表。在外语要求方面，招生高校一般规定申请人大学英语六级新托福或雅思或在国外有至少一年以上全日制学习经历。在学科考核方面，由各院系负责组织，可以采取笔试、实验、面试和撰写科研报告等方式进行，具体考核内容、分数和方式由各院系确定。其二，“申请-考核”制度对博士生招生工作有哪些推进作用？在博士生生源质量稳步提升的背景下，近5年通过“申请-考核”制录取的新生中，其本硕期间分别就读于“985工程”高校和“211工程”高校以及普通高校的人数。云南大学“申请-考核”制正式实施以来，根据教育部调研的情况来看，很多高校效吸引了一大批国内高水平大学优秀学生攻读博士研究生，硕士就读于高水平大学的博士新生录取人数占总招收新生人数的比例均在60%以上，有力地促进了学校博士生生源质量的改善。值得一提的是，在很多一流高校博士生招生过程中，这一博士生入学申请政策的实施并没有将普通高校的优秀学生排除在外，新生中来自普通高校的生源占比仍然接近40%。对那些非“211工程”“985工程”高校的学生，如果确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章，他们仍然有机会与名校毕业生同台竞争。因为考生作为受教育的主体，在能力相同的条件下应该享有相同的学习机会 ，他们在参加“申请考核 ”招生中应该被平等对待。东北大学因此，在考虑潜在申请者时，政策的制定者充分考虑了现实存在的各种情况，没有采用“一刀切”的方式将申请人的“出身”作为选拔的唯一标准，而是注重实绩，从而有效维护了教育的公平性和公正性。在“申请-考核”制模式下，招生单位不再统一组织笔试，申请形式由各院系根据学科要求自定，笔试不再作为唯一标准，有的考生可不参加外语和专业课笔试，只须提交个人申请材料，通过学院筛选就可参加面试。其三，导师在“申请一考核”制中起决定作用，如何保障招生工作的公平公正？起初，在博士生招生早期，招生规模小，导师选拔异常严格，公平性问题不突出。国防科技大学但是，随着招生规模的扩大，导师选拔标准降低 ，公平性问题就凸显出来。笔试评判内容具有客观性，不易操纵，存在于各种人学考试中，是公认的一种相对公平的考试方式。“申请-考核”制采取多元的考核方式，弱化笔试在录取中的决定因素甚至去笔试化，导师的主观意愿对考生录取与否至关重要，一旦招生过程中出现偏差就会引起对“申请-考核”制公平性的质疑。所以，冷丝这么下结论：“申请一考核”制对审核方式提出了更高的要求。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

俗话说得好，高考是一场硬仗，学生们打上半场，家长们打下半场。从7月23号开始，各省高考成绩已经陆续揭晓，家长们的下半场战役正式揭开帷幕。这段时间考生及其家长最为关注的事情莫过于志愿填报。那么高考志愿填报有什么技巧呢？小编询问了国内某知名大学的资深教授，学习了不少的经验，在此给大家分享一下。一、不要走两个极端，要突出梯次填报。面对高考分数，很多家长和考生在填报志愿上容易出现两个极端，那就是过于激进和过于保守。过于激进的表现是：在报志愿时一心想着上一所自己分数能够读到的最好的学校。家长和考生抱着学校今年扩招或者报考人数不足的侥幸心理，在填报志愿上全选择需要冲一冲的院校和专业；还有一类考生过于保守：这样的考生一直在找自己分数线最低的院校，或者是找院校里面录取分数线相对较低的专业，是一种过于求稳的心理在作怪。真正的正确选择是要梯次填报。我们可以选择2个冲一冲是院校，再选择2个稳一稳的院校，最后再选择2个保一保的院校。二、要量力而行，避开地区竞争热。按照惯例，一般家长和考生都喜欢在本省内选择大学或者去北京、上海、沿海等那些相对发达的地区院校。大家都这么填报志愿，从而就会导致竞争很激烈，被淘汰的几率就会增大。尤其是刚刚压线的考生，本身分数竞争力就不占有优势，再这么选择院校，就有点过于冒险了。倒不如退而求其次，避开地区竞争热，选择在并不发达地区的重点院校来填报。小编有一朋友的孩子就是通过这种方式顺利被西部一所重点院校录取。跟他分数相同的一个同学却因不想离开本省，无奈被心仪的院校淘汰，调剂专业都没有被录取，只能去上了一个二本的大学。因此，报考志愿要量力而行，尤其是在分数线边缘徘徊的考生，避开地区竞争热是一个明智的选择。三、专业选择很重要，选择调剂也要尽量避开不感兴趣专业。在选择专业时，毫无疑问要与未来的工作进行挂钩。家长和考生们希望选择一个对未来工作有最大帮助的专业，这是非常正常和合理的。有研究表明，专业与未来工作的匹配程度可以显著提高入职时即第一份工作的工资水平，但对于职业发展的长期影响，目前还没有比较确定的结论。考生及家长需要对所要填报的高校有个大致的了解。如果孩子想上理工科院校，那么就在理工科院校中选择填报；如果孩子喜欢文科专业，就可以在文科院校中进行挑选。有的学校为了吸引高分考生，会给予一些高分考生专业承诺，比如只要A顺位报考某学校，学校就会保证这个考生录取，并且上到自己喜欢的专业。如果这些高校里有高校可以给你这样的承诺，那就一定要把这个高校标注为重点考虑对象。分数压线的考生要注意，切忌选择热门地区的热门学校、热门专业。只有冷热结合选择专业，才能避免落榜。简单来说就是家长和考生要从志愿填报书里面选择大致想学的专业；在选择学校时要尽量避开可能被调剂到不想学的专业。四、查好所在位次，比关注分数更重要。许多考生和家长会对比往年分数线为自己填报志愿做参考，实际上，考生的位次更具参考价值。据介绍，考生个人位次是按照文科和理科两大类考生成绩由高到低进行全省排序，根据个人成绩在所处大类中对应的名次，考生个人位次是唯一的。一般来说，如果你只是想进入某所大学读书，不在乎专业，你填报的位次可以参考过去被录取的接近位次，如果你想进入该大学好的专业，那么，你填报的位次就要高一点，好的专业，位次肯定更高。各个大学在每个省投放的指标是已经公布了，这个投放的指标就是最后录取的标准。举个例子，如果清华大学在你这个省投放的指标50个人，你正好排在前50名，那你就可以毫不犹豫地报清华大学，所以你在这个省的排名是决定你报哪个学校最根本的问题。简单地总结一下就是：选择学校对应专业是要查阅近三年该校该专业招生分数所在省份考生的位次，再比较自己孩子成绩所在的位次，分析录取的可能性，不要简单比较分数，而是比较位次。五、“选专业不如选学校，选学校不如选城市”的说法有一定道理。现如今城市发展速度很快。大城市人流涌动，资源很多。选择在大城市的学校学习，不仅仅意味着更多的就业机会，更多的社会资源也意味着更多的优质人脉。简单的讲就是经济较为发达的城市无论是实习还是工作的机会都会更多。毕竟对绝大多数参加高考的同学们来说，最终的目的无外乎是在毕业后能够有更多可以选择的职业机会。因此，虽然你的学校可能并不出名，但在大城市学习，机会还是很多的。同时，家长和考生一定要注意“大小年”，每年的录取情况会有所变动，而且还要看你的生源地。考生要仔细对比斟酌，你想去学校想学的专业近三到五年的录取情况，进行分析。但小编还是希望同学们在年轻的时候，能多去看看更大的世界，认识更优秀的人，领略更先进地科技，构建更具前瞻性地独特思维方式以后，然后再决定你是否真的更喜欢小地方。最后小编再啰嗦一句：选择调剂意味着更多的选择机会。尤其是高考发挥失常但是实际上很有潜力的考生，进去大学后还有重新选择专业的机会，选择调剂不失为一种好的策略。其实高考志愿填报因人而异，任何一种被绝对推荐的志愿填报方法，都是不负责任的。在考生填报志愿的过程中，学生、家长和老师应把握基本的两点：了解自己、了解学校。

我用了1个月时间准备和复习，然后考上了南方某985大学的全日制管理学博士。现在把经验分享给大家。第1步，联系博士生导师这一步非必需的，但如果能联系上导师，有导师表示愿意接收你，那么导师可以提供一些笔试复习教材给你，教你怎样面试，介绍一些有经验的师兄师姐给你认识，这些对你都是有很大帮助的。不过，提前联系好导师的缺点就是，你对这个导师的了解不够多（例如人品、带学生的风格、研究兴趣是否与你吻合等）。你若是盲目发邮件联系导师，而导师又答应接收，日后你入学后一般就得进入他的门下。若是到那时才发现自己不喜欢这个导师，就很麻烦了。利弊你们自己考量吧！我的建议是，如果时间允许，先用多点时间打听、了解一下这位导师，然后再发邮件给他做自我介绍，问他是否愿意接收你。我的经历就是在学院官网浏览一下各个导师的主页，然后对喜欢的导师发了一封自我介绍的邮件，把我的简历、曾经发表的论文、曾经写过的书稿发给他。然后那位导师回复了我，约我到他办公室面谈。面谈过程还比较愉悦，然后他就给我介绍了一位师兄，辅导我如何准备笔试和面试，这对我实在有很大帮助。但我后来指导的一些考博士的师弟师妹，他们没有提前联系导师，也能顺利考上了。然后通过第一年的课程学习，深入了解了各个导师的情况，第一年末才递交选导师的申请书。我觉得这样也挺好的。第2步，递交申请材料我报考的学院是自主招生（申请-考核制），所以我不用参加全校的统考，直接递交申请材料给学院就行。如果学院审核材料通过了，就会出公告，通知笔试和面试的时间。其实有自主招生权的学院要求递交的材料都是大同小异，包括：1、英语六级超过450分，或新托福成绩大于80分，雅思大于5.5分，或者曾经发表过英文论文，这样就不用提交英语考试证书了。2、两名与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐信。3、《攻读博士学位期间拟开展的研究计划》。4、个人简历。5、本科、硕士阶段的成绩表。5、体格检查表。6、代表性学术成果。具体资料看各学院的官网。那个研究计划就像硕士论文的开题报告就行。第3步，笔试复习。我那时笔试的内容有3张卷子，分别是管理学理论知识，管理学研究方法、英语。对于管理学理论知识，我建议复习的书本是《西方管理思想史》（郭咸纲著）、《管理学中的伟大思想》（史密斯和希特主编）。对于管理学研究方法，我建议复习书本是《组织与管理研究的实证方法》（陈晓萍、徐淑英、樊景立主编）。这本书非常厚，但内容很丰富，也很实用，对于我后来读博士做研究也有很大帮助。而英语复习，由于提前了解到考试内容是针对目前的经济热点，用英语写一篇文章，表达个人看法，所以我就背诵CCTV NEWS微信公众号每天更新的新闻。近些年，学院的英语笔试改风格了，不仅有写作题，还有阅读选择题，有点类似考六级。我闭关复习了1个月，把推荐的那3本书都读了4遍，天天背诵英语文章。第4步，笔试考试复习了一个月后，终于等来笔试的日子。笔试时间是9点-12点，监考老师发下来3张卷子（就是前面说的3张），要求我这3 小时内做完交卷。我当时给自己安排每张卷子用1个小时完成。《管理学理论知识》有5道大题，每道大题又有几个小题，都是主观问答题，没有选择题。题目例如：蓝海战略和红海战略分别是指什么？请你描述一下泰勒的科学管理理论； 企业社会责任理论是什么？《管理学研究方法》题型跟理论知识的卷子一样，题目例如：什么是中介变量、调节变量，怎样检验中介效应和调节效应？Cronbach 系数用来做什么？请你写一个你曾经看过或研究过的论文内容，包括研究意义、研究内容、研究方法、研究结论。英语卷的题目前面已经说过了，就不再赘述。题目例如：请你就“供给侧改革”/“一带一路”写一篇英语文章。第5步，面试笔试结束的当天晚上，我就接到通知，说我笔试分数通过了，可以参加第二天的面试。所以，我就赶紧制作了面试用的ppt，内容包括自我介绍和研究计划。第二天我参加面试，面对5位面试官，我从容不迫地讲述我的ppt（过程就像硕士论文答辩一样），我讲述完后，5位老师就开始提问。问题例如：请你用英文介绍一下自己（3分钟）；请你说几个管理学理论的名称和大概内容；检验内生性的方法有哪些？第二天，学院就把笔试和面试的分数、录取名单公布在官网上，我也顺利被录取了。录取通过率？记得当时大概有28人提交报考申请，由于学院考核严格，只有10人可以进入笔试，笔试完后，只有5人笔试通过可以进入面试，最后5人面试都通过被录取了。

大家好，小编是小熊爱生活的作者,此百家号不讨论政治，不涉及敏感话题，定期的和大家分享一些大千世界的事情。让我们一起用理性的视角看世界。你知道考博士有多难么？念完大学，还要念研究生，然后才能念博士。今三年，明三年，辛辛苦苦又三年！一个博士，起码要在大学里呆十年得时间，这对于一个普通人而言，是难以想象的！“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”要是没有一定的理想，他不会想念博士。大学校园里啥也没有，除了书本和师生。学习、食堂、寝室，三点一线，终年如一日，你愿意么？我在报名的时候，碰到一个40岁的大哥，他自己也说，“我是不是不该来了？”可是我没说，花甲老人还上大学呢！确实，本硕博连读还好一点，要是工作几年，又回学校念书，还有些麻烦，特别是有家庭的人！还有一些学生，在读博期间结婚，现在学校也放宽了，而且读博的时候，也到了适婚年龄，是允许的事情！有一个报名的人，是来着车来的，时间还很赶，还有工作。这样的人，最后没被录取，因为他可能就是为了文凭！有点尴尬的事情，是很多同学报考的时候没有专家推荐书，宽松的学校可以在面试的时候补交。毕业很多年了，为工作各奔东西，与老师也疏与联系，要是一年没考上，还要三番四次找老师！现在博士试行自主招生，一个同学报了名，审核通过，交了250块报名费，下载了准考证，考试那天去了，却连考试也没参加。招考办说是自主招生，要参加英语测试，通过的考生才能参加考试，但是也没人通知他参加英语测试！所以您看，考博也不容易，而且博士招生名额有限，一个导师一年就招一两个学生，要求非常高！博士发家致富的概率，应该要远远低于街上摆摊炒饭的大爷，余生基本还是要继续挣扎在生存线上，像前一段网上热炒那位延边大学历史学博士一样落到送快递也不是没有可能的。都说人生三十而立，过去的同学早已孩子都在自拍玩抖音，车房一切就位，而对于我们的博士来讲，如果出身的家庭，不是爸爸开矿或者就是爸爸挖矿，到了此时全部身家也不过是学校每月的800元补助（文科）。然也能做导师苦力挣点零花钱，但毕竟微薄可怜，大部分文科博士干脆一毛钱没有。这点经济来源，不要说谈个女朋友什么的了，连吃饭开房的钱其实都不够；而对不少女博士而言，人生已然错过了最好的结婚年纪乃至生育时机。此情此境，你说博士们如何心理不煎熬？有的同学调侃，说考不上博士的同学，去考公务员了！近期有一个好消息，就是博士扩招，这让很多在大学墙外徘徊的考生看到了希望！最后，再给您提个醒，读博士比不得赚大钱，也许，您适合赚大钱，但是不适合读博士！毕竟，读完博士也许只是个教书匠！所说这些，还仅仅只是经济与婚姻层面，其余像课题、人事、学业、恋爱等等上面的苦痛更是不忍细说。总之，浪掷三五年大好时光去换取一顶博士帽，对于多数青年来说，不能不说一个艰难的选择，一个快乐并痛着的过程。本文是小熊爱生活对该事件的个人观点，感谢大家的阅读。声明：图片来源网络，版权归原作者所有，如有侵权，请告知立即删除。欢迎关注，如有各种想法都可在下方评论交流。

博士申请意味着走的“申请-考核制”的途径，和统考、直博、硕博连读等是常见的读博渠道。目前，国内不少985、211高校采用申请-考核制，便于筛选自己中意的优质生源。之前，我曾提过不管走什么渠道，想读博都要和博导提前联系。一定要争他当年的招生指标，否则就是白忙活，浪费一年时间啊。为何这么说呢？给大家举个小例子：这周小西参加了一个学术会议，期间交流时就有一个的其他单位导师在推荐自己学生。一个双非院校的女导师（博导、学院院长、很厉害），中间休息时询问几个清华、北师大等高校x的教授，期望推荐自己的学生去读博，得到的答复都是委婉拒绝。我在其他文章中有说过不少高校的博导年均仅1个博士生招生指标（甚至不足1个），有重大课题、学术帽子会额外加1个指标。可是，他们自己课题组内的硕士每年想读博的都不止2个，指标远远是不够的。也许，这个女导师的学生永远不知道她的导师在会场为她努力争取过，期望推荐她到更高的平台读博。但是，真的很难！因此，在博士申请之前见导师一定要认真准备，给导师一个“定心丸”，让他有非你不招的感觉。当然，整个见面过程是非正式的，见面地点看导师性格，有选在办公室、食堂、学校周边餐厅或校园内边走边聊。我读博是跟我的硕导，读研时他晋升教授、遴选为博导。我是他的第一个博士生。当时，导师找到我说读个博吧，今年又拿了个300万的课题，不缺费用就缺人。总之，当时也没聊啥特别的，就选择继续跟导师读博啦。不同博导关注的点可能不同，也没有个统一的提问模式。但是和博导聊天的话题有几点可能具有通性的，比如：1.个人硕士阶段的研究经历、科研成果。博导会比较关心在之前的课题组内是如何开展课题研究的。大部分会问的比较细致，如做什么课题中遇到什么问题，什么问题是如何解决的等等。个人建议当博导问到对之前课题组、硕导的看法时，尽量还是怀着一颗感恩的心多给予一些赞美。哪怕平台低、导师能力有限，个人品质、团队协作非常重要。科研成果，主要是你发表的一些论文，正在做的硕士学位论文等。相对来说，这部分你会很熟悉，记得对自己的成果进行凝练、包装。之前，我们遇到会聊的博士生，像“讲一个故事”一样介绍自己的科研经历和取得的成果。2.读博规划。我记得给不少想读博的同学的建议中，就有沟通导师的邮件中附带3-5000字的读博规划。换句话说，就是一篇高水平的某个研究小领域的综述或开题报道的引言部分。这个研究小领域的确定，地熟悉你联系导师在做的课题，已发表的学术论文。通常，学院官网中的导师介绍部分会有这类资料，自己也可以去基金委查下导师已获批、在研的基金课题，或者已发表论文的致谢部分中提及的项目名称。和博导面谈，说明之前已有过邮件沟通，而且导师对你挺有兴趣。希望能当面听听你自己的想法和未来想做什么。3.毕业要求。博士延期率不低。我不是很认同“导师故意留博士生打工”的观点。课题组有几个延期博士生，导师也很头疼，同样希望他们早点毕业。目前，很多导师在招收博士生之前，第一次见面就会说清楚学校、学科、导师三级的毕业要求。比如说，在严格管理的大课题组（几十人或上百人的），非带头人的博导是无法单独降低自己博士生的毕业要求的，得按团队的要求走。因此，导师们会提前告知，建议学生慎重选择。毕竟一旦选择读博，相当于彼此间达成了协议。面对一些科研潜力不足（硕士阶段小论文质量不高、不够勤奋）的学生，会劝他们硕士毕业后工作而非读博。4.性格特征、兴趣爱好等。导师也会聊些家常琐事，希望在这些问题中了解你的性格。或者，问问有没有女朋友，在哪里读书、工作之类的。也会聊聊兴趣爱好，比如打球、跑步、游泳等。遇到这类问题，实话实说就好，不需要刻意迎合。当然，和导师是老乡，性格类似，兴趣爱好类似，也会有所加分。之前，我熟悉的一个导师，招的博士生基本都是长跑爱好者，因为他觉得这样的学生毅力强大、能成事。--结语--在和博导面谈的整个过程中，导师通过沟通、聊天，主要是想判断你的科研潜力如何。关键是判断出你能否能很好地完成课题组的毕业要求，顺利毕业。你只要给导师传达出这样的信息就可以。聊天中不要“嗯”、“啊”、“哦”之类的简单回答，尽量表达清楚自己的观点和想法。另外，和导师聊天后，也可以去课题组和其他学生做个交流。胆子大的，参加一次组会，做个硕士阶段的汇报是最完美的。当然，每个导师的性格不同，聊天的内容和对问题的看法也有差异。往往博导和博士生的选择也是一种缘分，对自己有信心，相信会得到导师的认可呢。还记得你的博导和你第一次见面聊的是啥吗？

首先画出僵王博士的头部，画上大大的眼睛和张开的嘴巴，再画出他的身体，微微佝偻，双手向前，注意画出衣服的细节，就可以涂色了，先给僵王的头部和身体涂青色，嘴巴涂深红色，双腿涂黑色，僵王博士简笔画就完成了。僵王博士简笔画教程1、首先画出僵王博士的头部，头部是骷髅状，画出大大的眼睛，嘴巴张开着，画出牙齿。2、接着画出僵王博士的上半身，头部前倾，双手向前，注意画出衣服的细节。3、继续画出僵王博士的双腿，一前一后迈开，简单的僵王博士就画出来了。4、下面可以开始涂色了，先给僵王博士的头部涂青色，嘴巴涂红色。5、僵王博士的上衣不涂色，再给他的双腿涂黑色，简单好看的僵王博士简笔画就完成了。作者：布丁老师伴宝网独家原创作品，转载请注明出处

来源：募格课堂 作者：小余写在前面：自信大方有礼貌，真实明了记心房。作者简介本人上海某985博二在读，2018年我分别参加了北京大学、北京航空航天大学、中国人民大学和复旦大学的博士面试，并有幸被复旦大学和北京航空航天大学双双取录，最终选择了复旦大学攻读博士，如今博二在读，博士期间已发表SSCI/CSSCI论文2篇，并获得国家奖学金和研究生学业奖学金等多项奖励。之前分享过《学术萌新必读！985博二学长分享英文文献阅读经验》、《论文查重率居高不下怎么办？985博二学长经验分享》受到广泛关注。由于曾参加过国内比较顶尖的4所高校的博士面试，所以自认为还是有一套自己的面试经验的，现今和大家分享博士面试如何介绍自己？希望给那些即将参加博士面试的小伙伴一些帮助，那就甚感欣慰了。破题背景其一，在博士报考前一般都需要提前联系博导，在联系博导的过程中最重要的就是向博导介绍自己，而如何向博导介绍自己并给博导留下一个比较深刻的好印象？这是一门学问。其二，众所周知，无论博士招生是实行普通招考还是实行申请考核制（现在国内高校普遍采取申请考核制，申请考核制将是未来博士招生的一大趋势）都需要参加博士面试。任何学校的博士面试中都有一个比较重要的环节，那就是自我介绍，而如何向面试自己的专家组介绍自己并给自己打出一个比较高的分数？这也是一门学问。所以博士面试如何向老师介绍自己非常关键。首先，自我介绍的作用是什么？对于导师而言，自我介绍能够带给导师的信息包括：1.个人形象的展示（自信的你，帅气的你，优雅的你，阳光的你或腼腆的你）；2.有用的信息点（你是一个什么样的人，你的优缺点是什么，你的额生活或学术经历）；3.也就是准备自我介绍的最大作用，给面试老师划定提问范围，可以通过你的自我介绍进一步了解你，并根据自我介绍问你问题。千篇一律的介绍永远也比不过最闪亮的几个亮点：学习、科研、实践、语言、沟通等各方面的经历和能力。这些方面更优秀，才是导师更想看到的。啰啰嗦嗦的生活琐事，永远比不过你发了几篇论文，你获得了多少次学业奖学金。其次，博士面试如何介绍自己呢？一般而言，博士面试自我介绍分为两种：一种是中文介绍，一种是英文介绍。无论是中文自我介绍还是英文自我介基本在3-5分钟左右，主要介绍自己的基本信息、生活和学习的经历，受到何种表彰、发表过哪些论文，参加过哪些社会活动等。第一，个人基本信息：个人基本信息作为自我介绍的开场白，主要介绍姓名，年龄，来自哪里，自己本科和硕士毕业于什么院校，自己本硕专业是什么，自己本科和硕士的绩点和排名等。第二，生活和学术经历：这一部分是比较关键性的展示自我的机会，主要介绍自己的学术学业情况及学习和生活的经历。包括：发表过哪些论文，参加过哪些社会活动，获得过何种表彰，担任过学生干部等等。第三，未来研究计划：一般博士报考前都需要准备博士研究计划，这里可以简单陈述一下自己的博士研究设想，以及自己做这个研究的原因，自己在未来的研究中主要攻关的方向以及可能存在的困难等。第四，自己报考的原因。适当说明报考这个学校、专业的原因，还可以说说读博的目的，主要是让老师明白你读博的动机。第五，深表读博的渴望。表达自己对学术的热爱，对读博的执着，希望在导师的带领下继续深造，主要是表达自己强烈的读博愿望，但是此处避免自我表现卑微，要表现的不卑不亢。在整篇自我介绍中，我们必须一直坚持一个思路，那就是如何更好地体现出自身的科研潜力，要重点围绕所报考的专业，谈谈“做过什么，学到了什么，将来想怎么做”几方面展开，突出自己的特长和专长，展现自身优势和特点。再次，自我介绍的加减分项有哪些？第一，加分项。一般而言，你的自我介绍的成功与否很大程度上给老师留下首发印象，这很大程度上会影响着你的面试分数，一般老师都会有自己的考核标准，所以自我介绍的加分项有：有科研经历；进过组，做过实验，熟悉仪器操作；成绩好；拿过奖（正儿八经至少是省级那种，不是什么野鸡奖）；想读博（不过也有很多导师不吃这套了）。第二，减分项。在自我介绍时我们要尽可能的克服紧张情绪，规避减分项，一般减分项有：一个以上的实习经历（求求你们了有也别写，除非是非常能证明你个人能力的，否则很多导师会解读成你这孩子心不踏实）；废话一堆；吞吞吐吐；逻辑混乱；把自己表现的很牛逼，但自己很多问题都回答不上来；自己曾经做的项目自己都不清楚等。最后，自我介绍注意事项有哪些？第一，明确自己的目标。明确你想通过自我介绍提供什么样的信息，塑造什么样的人设。第二，真实，真实，真实。自我介绍一定要真实可靠，是真实的自己，因为老师要通过自我介绍提问问题，所以不要自己给自己埋坑，要避免虚假造作。第三，中英文的都要准备。有的学校通知准备中文的，有的通知准备英文的，但是两者都要准备，这是默认的。不要只准备了英文的，而不准备中文的，这个是大忌。第四，注意逻辑顺序。自我介绍一定要注重逻辑性。不要泛泛而谈东扯一句西扯一句，一定要按照个人信息、学术生活经历、研究计划展望和读博原因来表达。第五，多和学术有关。这是一场博士的面试，不是一场求职面试，导师们最关心的是你的学术经历、科研经历和研究潜质，至于你的实践经历，只是锦上添花的东西。第六，自信大方别矫情。自我介绍一定要展现出自己的风貌，要自信大方有礼貌，避免矫情，很多同学把自己期盼考上的心情，直接写进了自我介绍，大谈自己的专业理想等等。写在最后总之，说话要负责，自我介绍里的也一样，没有那个金刚钻，别去揽瓷器活！同时千万不要有侥幸心理，该注重的一定要注重，多跟师兄师姐们打听一下复试要求，做到知己知彼方能百战不殆。分享我的套路：尊敬的各位老师，您好。我是来自**大学的**，专业**，绩点**，排名**。曾获得国家奖学金、优秀学生干部等荣誉。现在，我将从个人经历、未来规划等方面进行介绍......

一、前言国外的世界一流大学在博士生选拔时主要通过“申请—考核”制对申请者进行全面衡量和考查。在我国高等教育中，博士生一直采用的是“笔试+复试”的考试招生制度。近年来，我国部分高校率先探索试点，进而全面实施的博士生招生“申请—考核”制，以适应和满足高层次创新人才选拔的需求，为人才选拔增添了新的模式。博士生“申请—考核”制，主要解决了高层次创新型人才选拔中的科学问题、公平问题、效率问题。1. 科学问题。传统的考试制度对高层次创新型人才的一些共性素质的考查存在先天不足，而这些素质对博士生的培养成才起着关键的作用。而这些共性素质需要通过经验丰富的专家对申请人进行判断。“申请—考核”制依靠专家的学术判断能力，发挥学科专家的作用，建立不同学科与培养目标相适应的选拔方式，能够提高人才选拔的科学性。“申请—考核”制实质上可以适用于普通招考、硕博连读、直接攻博三种招生方式，其本质是将人才选拔自主权与计划使用权交由招生单位，因此，“申请—考核”制以其自身的科学性也赢得了招生单位的心理认可和倾向性选择。2. 公平问题。作为稀缺的公共资源，博士生教育资源招生的公平公正性是公众关注的焦点。目前社会普遍接受的是基础教育和普通高等教育以考试成绩作为选拔依据，博士生选拔中需要综合考查学术志趣和基本素养，其核心是人才选拔的责任和权力的下放，尊重导师和专家的学术判断力。“申请—考核”制的集体负责制能否打消在高层次人才选拔中用专家的判断作为公平依据的疑虑，科学、规范地设计“申请—考核”制，能够体现以专家的集体判断保障人才选拔的科学性和公平性。3. 效率问题。传统考试招生制度，组织考试包含命题、制卷、考试、阅卷等多个环节，风险和压力较大，选拔效果不明显。考试招生，众多考生多次往返校园和住地参加考试，明显达不到要求的申请者需要付出较多的经济和时间成本。“申请—考核”制可提高人才选拔的科学性和公平性，降低或减少国家教育考试风险，降低社会成本，也提高了人才选拔效率。二、博士生“申请—考核”制的实践清华大学从试点到全面实施博士生“申请-考核”制，逐步建立完善了分级负责、尊重学术的治理体系和综合考核、侧重志趣的人才选拔指标体系，充分发挥专业自主性，选拔最具培养潜力的优秀生源。为了实现“申请—考核”制，形成了一套行之有效、公平公正、能够适应培养目标的研究生选拔录取机制与治理体系。1. 构建并实践招生全流程的制度体系。清华大学博士生“申请—考核”制是在院系不断实践、总结、完善的基础上，形成“个人申请—材料审核—综合考核—监督保障—事故处理”的一系列政策与措施，打破了传统的考试制度对学术志趣和基本素养等方面素质考查不足的桎梏，是人才选拔新模式，是拓展不同类型生源招生模式的有益探索。（1）构建并实践博士生招生“申请—考核”制。清华大学在“申请—考核”制实践中总结出一系列的经验和措施。院系（学科）在人才选拔中采取专家组和导师互补、综合能力测试、全方位综合考核、申诉制度、择优录取等措施，保证了博士生招生质量和社会公平[1]，如：S学院采取轮转择导制度进行博士生名额的分配。在新生入学后给予2个月的轮转协调期，进行至少3轮轮转，让导师和学生双方进行充分的相互考察、双向选择。“轮转定导”的方式给予学生最大限度的选择空间，有利于学生找到真正的学术志趣，现已成为吸引学生的重要原因之一。J学院适应多元化生源特点，分学科按综合复试成绩统一排序录取，保证最优秀的学生进入下一轮考核，面试综合成绩排名靠前，但所填报导师名额已满的考生，如与新填报导师达成一致，可予录取。通过集体选拔实现择优录取、双向选择，并推荐好的学生找到适合的导师，有效提高了博士生招生生源质量。（2）建立完善了分级负责、尊重学术的博士生招生治理体系。清华大学通过完善研究生招生治理结构、构建与实践科学规范的选拔机制、强化研究生招生保障制度建设的“组合拳”，构建并完善了分级负责、尊重学术的博士生招生治理体系。对于研究生招生治理结构，发挥好研究生招生工作领导小组的集体决策职能，制定了校系两级研究生招生工作领导小组工作规则；成立清华大学研究生招生委员会，发挥咨询建议作用；对于强化制度建设，出台了“申请—考核”制实施办法与监督保障实施细则、招生责任事故处理规定，确保全程有规可循，无暗箱操作空间，打消社会对公平公正的疑虑。2. 基于完善的综合考核、侧重志趣的博士生选拔评价指标体系。通过归纳不同学科专家对于高层次创新型人才共性素质的判断，提炼出三大学术人才素质的一级指标，并细化至十三个学术人才素质的二级指标；通过实践，构建了多维度、模块化、易实践的《学术人才素质及测量方法关系表》，科学、全面、有效地评价学术人才，对于提升清华大学生源质量具有关键性的作用。三、博士生“申请—考核”制的实效实例1. 助力学术人才选拔生源质量提升。通过对清华大学2015—2018年全面推行博士生招生“申请—考核”制前后的报考、录取数据分析，得出：（1）普通博士申请人数大幅增加，吸引了大量因不适应统一笔试方式而“不敢考、不想考、不能考”的人申请，改革后申请人数保持相对稳定高位，社会逐渐认同我校招生制度改革。（2）申请人学术背景趋向多元化，生源结构高度多元化，增强了学生之间的学习讨论和思想碰撞，有利于学术交叉和创新。我校归国硕士生源占比由2015年的3.4%逐年增加至2018年的4.4%，吸引了一大批具有海外名校学历背景的申请人。（3）“申请—考核”制能够充分发挥专业自主性，根据学科自身特点设计相应选拔方式，选拔出最具培养潜力的优秀生源。跟踪2011年首批参与改革的传统工科院系D系人才培养，2012—2015级人均发表SCI论文数的平均值相对于2008—2011级人均发表SCI论文数的平均值提高达116%。通过对清华大学2014—2017级全面推行博士生招生“申请—考核”制前后的入学的博士生调研，结果显示：（1）在学博士研究生学术志趣有了较大的提升，在已攻读博士研究生群体中，无论是内在动机还是外在动机，2016级和2017级显著高于2014级和2015级；（2）在学博士研究生学术在保证基本素养、学术能力的前提下，对于学科前沿了解度、研究方向清晰度有了显著提升，在攻读博士研究生群体中，各级学术准备整体、研究方法娴熟度、学术圈子熟悉度不存在显著差异，但在学科前沿了解度、研究方向清晰度、整体满意度，2016级、2017级显著高于2014级、2015级。综上所述，学术人才选拔的指标体系，能够科学全面而有效地评价高层次创新型人才共性素质。2. 专业人才选拔中的有效推广。实践证明，“申请—考核”制不仅适用于学术型人才的选拔，同时也适用于专业型人才选拔。“申请—考核”制已成为清华大学面向应用和实践的高端人才的主要选拔方法，成功应用于清华大学工程博士、教育博士的招生，同时在特色硕士项目中进行了试点，为清华大学专业博士、特色硕士项目的蓬勃发展奠定了坚实的制度基础。四、总结综上所述，恰如文献2所述：“在全国部分重点高校试点了‘申请—考核’制，实践证明，此种招生方式更有利于增强高校人才选拔自主权的获得感，更有利于继承发扬‘有教无类’教育思想和‘择优录取’基本原则，更有利于践行‘管办评分离’和‘放管服结合’治理理念[2]。”来源：教育教学论坛