博士在职含金量

还有一个月左右，高考就要到了，高三学生现在正在紧张的复习中，期待取得好的成绩，争取能考上好的大学。对于那些高考成绩不理想的学生，也不要气馁，以后还有考研，还有考博可以继续提升自己的学历。那么就本科生和硕士、博士对比来看，社会上有一种观点认为即使是清华大学的本科生，其含金量要比国内一切学校的博士含金量要高，那么事实真的如此吗？博士毕业之所以目前社会上有这种观点，是从高考分数的角度来看的，固然从高考成绩来看，能考上清华大学肯定是分数非常高的，但是高考分数比其他硕士、博士的本科生分数高，因此认为清华大学的本科生含金量比硕士和博士含金量高。我认为这种观点是不对的。就博士来讲，即使不是清华大学的博士，现在博士的毕业条件要比清华大学的本科生毕业要求要高。而且经历的学术训练也是清华大学的本科生所能比较的，从毕业要求和难度来看，这种观点是不对的。再退一步讲，一个学校之所以能成为名校，是因为其专业出名和综合实力强，尤其是现在教育部双一流大学改革以后，现在教育部根据学校学科的实力来进行评估，学科评估靠前的学校才有资格成为一流学科。学科评估是根据学校发表的论文数量和质量来判断的，就对学校学科和专业做出贡献来讲，博士对学校的贡献要远远超过本科生，比如这些一流大学的科研成果更多的是博士群体做出的，博士每年发表那么多论文，做出那么多科研成果。学校才有了科研成果，才能在专业领域有话语权，才能有知名度，才会得到社会和学界的认可。所以才会出现好大学和差大学的区别，一个大学之所以好不是因为高考录取的学生分数高，而是科研成果突出。否则的话清华大学的高考录取分只要超过哈佛大学就行了，还用得着费那么大劲搞科研活动、发论文来追赶吗？清华大学所以目前社会上流行国内博士含金量不如清华大学本科生的这种观点可以画上休止符了，因为脱离了本质看现象，只能是走马观花而不得要领。对于这一问题，你又是如何看待？

一路本科、硕士、博士读下来，小西和不少博士生一样，毕业后留在高校做一个普通科研工作者。谈不上大富大贵和人中龙凤，但是生活却也过得温馨、快乐。作为一个从苏北农村走出来的孩子，个人觉得读书改变了我的人生，有必要坚持"读博值得"。不少人持有"国内博士学位含量不高"的观点，想要说清楚这个疑惑，可能得扯出"土博"和"海龟"的纠葛。和之前不同，如今博士毕业生求职除了看学校层次，更重要的是个人的科研成果，如论文、奖励等。比如，小西结识的一个师弟，985大学本科硕士后选择去南洋理工大学读博，也许是不习惯环境或者个人松懈，几年间实验进展不顺利（导师散养型）、没有科研产出，只能遗憾回国，之后在一家环保公司。另外，博士学位的"含金量"得看具体的单位和区域，在很多单位硕士学位都有不小的竞争力。如何认定的关键是看个人的职业规划。2017年，我的一个老乡，同城湖南农业大学硕士毕业后去了省内一家"果园"，年薪15万左右的他出路并不算差。他们果园之前还来省内几所高校引进一些博士生，当地能给一套房（或给等值安家费）、科研经费，做一些品种改良和技术升级。聊上面的一些个例，我是想说明某些博士生的"出路"不能代表整个群体，就大概率上来说，博士生求职有难度，但是可供选择的岗位真不少。2019年，我曾去工信部组织的博士生巡回招聘会现场观察过，地方院校对于博士的需求真不小，而会场登记、投递简历的人却不多，大部分都已提前锁定工作岗位（比如导师推荐）。相对来说，博士夫妻求职同单位的难度大些。比如，湖南省除"长株潭"之外的几个地级市给出的博士人才引进待遇真的不错，关键是很多博士生都想留长沙。记得在会场，有一对博士恋人，男的是哈尔滨工业大学环境工程博士，女的是湖南大学材料学博士，和吉首大学（已升入一本）的老师达成意向。部分高校，对于科研成果显著的博士，甚至放开男生35岁的年龄限制到38岁。其实，博士生就业具有明显的"属地就业"特征，如在什么地方读书，就倾向于留那边工作。一是学校的影响力和导师关系网在本地，较容易就业；二是不少人读博期间已恋爱或成家，对象同城工作、自己读博，很自然地留下，比如我。包括我在内的不少人，往往进入博士阶段学习后都没有想明白一个核心的问题："我为什么读博？"。这个问题和9月底很多人迷茫的"我为何考研？"一样。就我个人而言，选择读博是为了找一份好工作。就这样一个简单的理由，我想了2年，博士期间曾想过放弃。给大家分享我熟悉的两个博士朋友经历：1.本科阶段校学生会共事时结识的数学专业的妹子，硕士转本校计算机方向。她读研后发现，对于编程等不是很感兴趣，不想去一些IT公司做技术骨干、工程师等。后来，他和自己的导师聊了之后发现，原来留高校教学、科研就可以有些不一样的改变。因此，她留本校继续跟着硕士生导师攻读博士学位，目前在长沙理工大学任教。时常有些聚会，曾和她也聊过这个话题。她给出的答"读博值得"，非常喜欢如今的工作和生活。2.媳妇单位的一个同事，放弃公务员岗位继续读博。硕士毕业后，他考公成功，工作一年后又放弃了很多人羡慕的岗位。继续回华中科技大学跟着他之前的导师读博。之前，他犹豫的时候曾找我聊过是否要去读博，个人还是倾向于值得读。聊天时他说过，大约是预计4年半毕业（2020年12月）。之后，他导师有心让他出国做2年博士后，力争多一些好的科研成果留校。当然，读博之后，比如说进入普通高校做个讲师起步，收入也许真不如大家想象的高。年薪大约在10-12万比较常见（985高校特聘副教授能给到24万元/年），甚至还少一点。可是，发表高水平论文、申请国家、省部级课题后的科研奖励还是十分不错的。后期个人成长晋升后，收入和其他人一样都会水涨船高，潜力还是挺高的。不过，博士毕业不容易，硕士毕业能找到一份好工作、不想走科研路的同学没必要强求读博。这也是为何每个博士毕业后对博士学位比较认可的原因，真的不容易！每个人选择读博的理由不同，不想读博的理由也有很大差异。你的理由是什么呢？

一提到博士，我们很容易联想到高级知识分子，高级人才这些相关词语。作为学霸中的佼佼者们，博士这一群体不仅拥有着极高的学历，而且还会因为博学而通达受到我们的仰慕和尊敬。在这个学历至上的时代，能够考上博士的同学，真的可以算得上是同龄人中的人生赢家。不少网友对于目前中国一共有多少博士，博士的含金量究竟如何等问题一直感到困惑，今天我们就来一起看一下真实的答案，很有可能会出乎你的意料。中国目前一共有多少博士？首先，我们需要明确博士和博士生的区别。博士指的是完成了课程与科研工作，并且顺利通过学业考试，独立撰写完成学位论文，并经过论文查重、专家审查，最后通过学位论文答辩，被成功授予博士学位的人。而博士生指的就是在读研究生，与前者最大的区别就在于存在不能够毕业的风险。1978年时，我国招录并培养了第一届博士生，这一届博士生的人数只有18人，这一年则成为了我国博士培养的“元年”。从教育部在2019年下半年发布的《2018年全国教育事业发展统计公报》中我们可以得知，这一年研究生招生的总人数是85.80万人，其中硕士研究生招生76.25万人，博士研究生招生9.55万人。而这一年毕业的研究生共有60.44万人，其中博士研究生毕业人数为6.07万人，占到了总毕业生人数的10%左右。粗略估计，从1978年至今我国共有博士毕业生90万左右，占到总人口的比例还不到万分之七。虽然博士招生的人数有所上涨，但是在短时间内依然不会出现博士大幅度扩招的情况。博士的含金量还高吗？对于这一问题，可谓是仁者见仁智者见智，每个人都有自己的答案。有的人认为当下学历贬值的速度太快，读博的时间还赶不上博士贬值的速度。还有的人从博士总量上来考虑，认为当前博士的总人数占比仍然处于较低水平，博士的含金量依然不可忽视。对于这一问题，我认为并没有标准的答案，因为当我们抛开毕业的院校和专业来思考答案的话，很容易出现错误。博士的含金量如何，至少要从以下三个方面来看待。1、文科博士的含金量确实要低一些。在十年以前的时候，高校的教师队伍缺口是非常大的，不管你是什么专业的博士，毕业后在大学任教都不是一件困难的事情。但是在今天看来，高校文科博士的岗位基本上快要饱和，需求变得越来越小，而毕业的博士生数量却在不断增加，含金量确实会降低不少。2、热门专业的博士缺口巨大，含金量十足。例如人工智能专业，大数据处理专业和芯片研发专业等类型的热门新兴专业，博士的缺口是巨大的，含金量要比普通博士高出不少。而像一些所谓的“天坑专业”，即便是博士毕业，就业压力也很大。3、毕业院校的层次直接决定了博士的含金量高低。虽然博士招生数量在不断地增加，但是名校博士的人数还是有限的。大部分新增的博士点都是位于普通院校，即便是同一个专业的博士生，由于学校层次的差距，和名校博士生相比也会存在含金量上的差距。总的来看，我国目前的博士总人数和博士占总人口的比例依旧处于较低的水平，含金量虽然有所下降，但是也足以找到一份不错的工作。不过从较长的时间考虑的话，随着博士毕业人数的逐年增加，就业的压力也会不断地增长。看完博士的总人数和含金量以后，你有什么想法，会不会选择读博呢？

人们常说学习的机会只有一次，但是让自己颇感无奈的是，自己并没有把握住这一次的机会，在本该学习的年纪，大家的心思并没有放到正事上，所以才会错过了考研究生考博士的机会，不过现如今一个新的机会出现在了大家的身边，那就是水木清大商学院在职博士。从含金量的角度上来看，它确实没有任何问题，许多大公司的老板为了能够进行自我深造，所以便选择了这种在职形式，对方总是可以一边工作一边学习，就连事业有成的大老板都选择了这种方式，你为什么要选择放弃呢?水木清大商学院在职博士的含金量确实很高，许多人早已经跻身于管理层，但是却始终没有办法脱颖而出，别人都是博士学历，而自己只是一个研究生甚至是本科生，有什么能力与他人相抗衡呢?面对如此局面，大家也应当想办法提升一下自己的学历，而这一学业无疑就是最佳的选择。据了解这一学院早已经聘请了大量的专业讲师，他们都是正儿八经的大学教授，在这些专业老师的帮助之下，大家的整个学习过程会变得更加顺畅，而且不管大家遇到了怎样的学术问题，都可以与对方进行沟通，这里的老师不仅有经验而且有学历，对于大家的态度更是无比端正，绝对不会忽略任何一个前来学习的人，在专业老师的帮助之下，大家的工作会变得越来越好，职位也肯定可以步步提升。

在这个充满竞争的社会，进入职场的你是不是也想通过学习或者考证来武装自己，但是又不能回到学生时代无忧无虑的学习，因为还有很多责任但在你的身上，所以就想读在职学历，但是又不知道在职学历的含金量到底如何，今天笔者就给大家仔细剖析一下，在职研研究生的含金量到底如何，希望可以帮助到正在做选择的你！！首先、在教育部推出在职研究生的形式以后，在国家政策面前，在职研究生学位证书与全日制具有相同的含金量。而且，自2016年在职研究生改革，将在职研究生双证教育与全日制做到统一的培养标准，意味着在职研究生双证将与全日制具有相同的含金量。除此之外，在职研究生单证同等学力申硕的形式，考生最终只能获取学位证书，不能获取学历证书。整体的含金量不如在职研究生双证形式和全日制的形式，但是，同等学力申硕获取的学位证书却是与在职研究生和全日制具有相同的含金量。其次、在职研究生学费一般在2万至4万元之间，与统招研究生不相上下，但是脱产读研要放弃2到3年的工作收入，因此成本比读在职研究生更高。这样看来在职读研的费用成本是相对较低的。再次、读在职研究生不必放弃现有的工作，从而不会有经济负担，也就没有后顾之忧，再者还能继续深造考博士。在工作的这几年中就可以把文凭拿到。这样节省了时间，可以一边工作一边积累工作、社会经验，同时通过更高一级的学习来提高自己的理论知识水平。读在职研究生它能够将理论与实践相结合，在学习的过程中更有针对性，观点更成熟，这也是读在职研究生的一个非常大的优势。最后一点、申请博士学位学需要获得硕士学位后工作五年以上，报考在职研究生可以获得国家认可的硕士学位证书，持学位证书满足年限就可以考博士。以上只代表笔者自己的观点，您要是有什么不同的观点，可以在下方留下，如何你觉得笔者写的文章帮助到您，就请您给笔者点点关注，笔者讲把更多的好的教育观点带给大家！！

现在在职博士和全日制博士毕业要求一样，能够毕业，在职博士和全日制博士含金量是一样高的。进本科高校肯定是没有问题的，至于去什么水平的高校取决于你博士期间的研究成果和机会了。北京大学1.进入普通二本学校进入普通二本学校是很容易的。在双一流建设的大背景下，各个二本学校都在大力引进博士。985高校和中科院系统毕业的博士，如果去没有硕士点的高校基本给的是相应级别的顶配待遇，以下表格是一个具有几个硕士点地方性二本学校给博士给出的待遇。顶配分别提供住房140平米，安家费40-60万，科研启动经费10-20万，实验室建设费20-50万，还解决家属工作。如果成果一般能不能进入硕士点比较多的高校呢？选择这类学校机会挺大，正准备申请更名大学或者正在准备申请博士点的高校。申请更名和博士点都要教师中博士学位老师比例达到一定比例。大学的专任教师中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20％以上。申请博士点，专任老师中具有博士学位老师比例不低于45%。这两类学校学校对博士需求量大。所以对应引进要求会相对低一些。博士期间成果一般也有机会进去。2.进入一本大学任教985高校毕业的博士生要想进入一本大学任教，那么对应的科研成果也比较高。以江苏科技大学2019人才引进为例。引进国内博士条件如下（1）博士一般毕业于“双一流”建设高校（或知名研究机构）； （2）以第一作者发表本学科权威期刊论文2篇及以上； （3）年龄一般在35周岁以下1，具有副高职称或博士后经历的可适当放宽。可见一本学校对科研成果要求更高一些。如果是一二线城市的一本高校基本需要有2年海外著名高校求学经历。当然一二线城市的普通二本条件也会相对高些。总结985高校毕业的在职博士进一般本科学校当老师是完全没有问题的。只需要和原单位沟通好，跳槽没问题的。你实在要走，原单位也不会太为难你。留着人在心不在，也会影响工作。辞职的时候可能会交一点费用赔偿。沟通好，费用赔得少！有其他问题欢迎留言探讨。

知识能够改变命运，因此有了高考。当然，高考也不只是唯一提升学历的办法，即便是高考考的不好，还可以选择读研究生，读博士等来改变自己。比如很多大学中的硕士、博士研究生，就有很多都是工作之后宠爱攻读的。近日在上海复旦大学有一位博士研究生正好毕业，据了解，这位孙先生是在职博士，今年已经37岁了，而且自己的儿子都8岁了。但是因为读书时有一个带着博士冒的梦想，在工作后毅然决定再攻读一个博士学位。于是通过学习，申请了复旦大学的在职博士。这一读，又是6年。直到今年，孙先生才得以正式毕业。在正式毕业的时候，自己的母亲和儿子都来到了学校为其祝贺。看到这一幕，着实令人感动，毕竟为自己的梦想而持续奋斗的事，不是所有人都能做的出来的。不过也有网友表示：“在职博士水分比较高，有些考试都是考初高中的知识，糊弄一下就毕业的。”说来无论是在职硕士还是博士，和全日制的研究生比，含金量肯定有所不足。但是还是之前那句话，学历或许不能说明问题，但是其为了自己的梦想，在30岁已经结婚生子的年龄，还能继续拼搏，学习，这种精神还是很难能可贵的。

文/小琦说教育说起现在的这个社会，学历是每个人的敲门砖，面试的时候面试官第一个问题就是你的学历是什么啊，哪所大学毕业的。所以一些学历较低的人就会被名企因为学历的原因拒之门外。企业对员工的学历看的越来越重，即使有大学文凭在就业上也存在着很大难度。现在的大学生毕业后，往往都会找不到合自己心意的工作，所以普遍选择了考研和考公这两条道路。因为考公务员也是学历越高，成为公务员的可能性就越大，所以，还是有很多人选择先考研在考公务员的。因为近些年来，报考研究生的人数越来越多，研究生在就业是上虽然比大学生就业机会多，但是因为缺乏工作经验研究生毕业工作也还是面临很多问题的。所以有些人选择继续往上读，那么读书读到什么时候是尽头呢？有人说了，既然学历越高，在就业上的优势就是就会更大，那么我国的最高学历是什么呢。这里小编告诉大家在我们国家，承认的最高学历是博士，全称是博士研究生。什么是博士研究生？博士研究生并不是每年我们听到的考研。考研指的是本科学历的人选择继续读书，2年毕业后取得硕士研究生的学位。硕士就是人们平时所说的研究生。但是硕士和博士不能相提并论，博士是我们国家的最高学位，硕士研究生还需要再次进行考试，才能继续博士的课程，成功毕业后才会取得博士研究生的学位。在我们国家，虽然硕士研究生还是大有人在，但是成为博士的人还是寥寥无几的，因为博士不但需要佷强的知识而且读博士也是需要花费很长的时间的。985学校的博士有多少含金量？在大学毕业后，一些大型的名企就会优先录取来自“985”，“211”大学的本科生，可想而知大家重点学校的人才还是很注重的，所以，同理而言，普通学校的博士和来自985学校的博士也会有者完全不同的待遇。因为这就相当于在高考中，两位同学，一个考上了清华，而另一个呢只考上了来自地方的普通二本学校，在所有人看来，当然是考上清华大学的这位同学能力更突出。因此，来自985的博士自然会受到学校的缘故，更能得到企业的优先录用，可想而知，985名校的博士含金量有多重了吧。博士学历有哪些优待？1. 工资高在我们的国家，众所周知企业对员工，第一眼什么都不看，只看中你的学历。学历越高，录取的可能性就越大。而且在我们国家你会发现每个人的学历是和工资成正比的，学历越高，工资就越高。博士作为我们国家的最高学历，成为博士的人在就业上自然工资也会更高。2. 福利待遇好21世纪最看重的是什么，看重的是高学历人才。地方政府为了避免城市人才的流失，在人才的福利待遇上也给予了很大程度上的优惠政策。无论是大学毕业的大学生，硕士研究生还是博士在住房以及生活补贴上，政府都会有补助。当然了，作为学历最高的高学历人才的博士，在享受政府的福利待遇也是最好的，房补就是最好的证明，政府给予博士的安家费足以在普通城市支付房子的首付了。3. 进入大型机构上班博士作为我们国家的最高学历，属于我们国家文化知识水平最高的一类人群，所以这些成功晋升博士的这些人，无论是在任何一种企业上班都会得到率先录用的你机会。因为博士毕竟学习的时间最长，不仅仅是在知识水平上的掌握还是专业技能的运用都远远领先普通人，因此，博士生在大型科研机构还是各大企业都会具有很大的优势。写给读者的话：现在的这个社会，哪行哪业的竞争都是很激烈的，尤其学历已经影响到了大多数人在职场的晋升机会。我们不得不承认学历的重要，但是也不要一味的看重学历，毕竟在职场上领导们更看重员工的工作能力，是否能为公司带来利润的效益。每日一问：你认为花费那么长的时间去读博士，有必要吗？每天为大家带来教育咨询、最新教育政策消息、教育教学方法，如果你在我的文章里找到了共鸣，或学习到了知识，把我的文章分享给更多人吧，期待你的转发分享。

中国社会始终都是羡慕高学历人才的，因为自古以来也是这样，唯有高学历的人才才可以推动社会的发展和时代的进步，所以很多学生都是从很小就树立了自己的远大理想和报复，未来一定要考大学，考完大学考硕士，然后再考博士，博士出来虽然年龄已经比较大了，但是你的学历却决定了你的社会地位，这么多年的书没有白读，去任何一家单位都对你刮目相看。高学历人才多=科研实力强？如今的中国，高学历其实并不是是一件难事，如今的中国已经超越了美国，成为了全世界每年授予博士毕业生最多的国家，当然这也让我们本身就产生了很多的问题，其中一个最大的问题，相比很多人都会问，为什么中国这么多的博士，但是在科研方面的实力却和美国差了这么多？这是一个很有意思的问题，这其实就好比，人家一门大炮等于中国一排三八大盖一样，同工不同料甚至本身的教育体制就差了太多，所以从某些角度来讲，中国的博士都不能算作博士。与美国博士相比，中国博士含金量有多少？答案是根本不值得一提，虽然我们大家都很清楚这是一个现实，但是我们却始终没法回避这个问题。中国的博士跟美国博士的含金量相比，真的是差的太多了。差在哪里？难道中国的教育本身就比人低人一等么？其实根本不是这样，而是目前中国博士的培养方式本身就很成问题。其实中国现在的学士培养方式学习的就是美国的体制，但是在这种学习和模仿中，中国却加入了自己的成分在里面，所以这一下就变得不伦不类。如今我们经常在探讨一个问题，这个问题也变得越来越尖锐，那就是中国的博士生和老师之间究竟是一种什么样的关系？其实这个问题已经存在很长时间，但是最近却因为杨宝德和陈晓武事件而被人熟知。中国的导师与学生关系“变味了”！老板与打工仔？对于大多数人来说，现在中国博士生和老师之间的关系定义是非常模糊的，国家给了导师最大的自由，由这些导师自己去定义跟博士生之间的关系。通常来说，导师和学生之间，要么是导师关系，要么就可以是老板关系，而目前的欧美很多国家，老板关系就是一个广泛存在的方式，但是在中国，这两种关系却都是存在，美其名曰中古特色的学士培养方式，其实问题很大。不知道有没有听过这样的一件事，一名博士生导师同时带了47名博士，而之所以带这么多的学生的原因，竟然是因为工资给的多，这就很尴尬了。一名博士生导师同时带47名学生，这怎么可能给学生教的好的呢？中国科研要放在刀刃上，而不是“其他东西”！所以在中国，这些形式都发生了变化，导师和学士导师不是导师，老板不是老板，大部分的学生从博士生毕业就完全不想回到科研岗位上，因为他们都发现，自己并不是搞科研的那块料，这当然跟导师的关系不可分开。博士生和博士生导师就如同当下社会的一面镜子，这个问题本身就是一个难以提及的话题，因为国家的问题并不是可以轻易的拿到台面上来说，但是如今真的出现了这些问题，所以我们不说也不现实了。总之，在国外，博士是因为喜爱而考上的博士，但是在中国，确实因为实际了工作考了博士，胆识这两点的不同，就决定了博士生的品质。中国博士比国外博士差了太多，差了不止是几个层次的问题了。