博士研究生期间的研究计划

不点蓝字，我们哪来故事？春节将至，小佑在节前发送一篇关于一个新兴的热门留学北欧--瑞典。我们熟知这个国家，因为全世界最享有声望的奖项——诺贝尔奖——来自这里。瑞典的高等教育体系在全球排名第二。而根据著名的QS世界大学排名和上海交通大学发布的世界大学排名，瑞典高校连续多年跻身世界百强大学府之列。比如有作为评选诺贝尔医学奖获得者的机构--卡罗琳斯卡医学院，医学首选；也有理工类强校--皇家理工大学和查尔姆斯理工大学；斯德哥尔摩经济学院--金融，经济，工商管理是全瑞典最强，不亚于LSE等等。当然，除了自身的教育优势以外，它对于国际生而言，较之英美学费更低廉，同时拥有健全的社会保障、福利制度等优势。而对于疫情，瑞典公共健康局（The Public Health Agency of Sweden）也发言证实，一切正在按计划进行，目前接种总人数已超过80000。且公开表示，将在今年6月底之前，完成全体成年人口的新冠疫苗接种（包括18岁以下的高风险人群）。据瑞典高等教育署（Swedish Council for Higher Ecation）发布数据，与2019年相比，即使是疫情之下的2020年，瑞典各大院校的国际申请者数量依旧上涨了13%。相信大家对瑞典的教育实力有一点认识了，小佑今天主要为大家分享关于瑞典博士的情况：瑞典优势博士学制申请及奖学金生活花费瑞典优势瑞典力图成为世界上研发最密集的国家之一。其领域广泛而又享有国际声誉的研究使瑞典的博士教育成为研究型人才的有力选择。创造力和独创性–您可能不会发现下一个大型音乐流媒体解决方案（甚至博士学位也可能无法帮助您理解IKEA说明中的“步骤”），但您的博士研究将在这个倡导自由思考的国家进行并支持新想法；屡获殊荣的研究-瑞典是诺贝尔奖之乡（32位获奖者），反映了对其研究，卓越和创新的骄人历史的认可和奖励；免博士费–瑞典的博士课程通常不向其学生收取学费（不论国籍）；历史悠久（和受人尊敬的）大学–瑞典的高等教育可以追溯到1400年代，该国的大学在现代排名中处于很好的位置，尤其是医学，生命科学和相关学科的专业。瑞典有39所国家资助的大学和同等机构，以及少数私人资助的高等教育机构。与更广泛的欧洲高等教育区一样，学位使用三周期系统（three-cycle system）来组织。您的博士学位将是第三阶段的学历，通常在学士（第一阶段）和硕士学位（第二阶段）学习之后进行。瑞典的高等教育提供者分为两种类型：大学（universitet）是授予广泛学科学位的大型机构。他们在进行学术研究的同时进行原创性研究，因此有能力支持和培训博士研究生。大学学院（hgskola）专注于技术和专业培训，通常是应用科学和相关学科的培训。他们授予博士学位的可能性较小，但可以在某些学科领域授予博士学位。博士学制与国内和英美国家不同，瑞典博士主要一是采用岗位制，即教授根据项目在学校网站（常见方式）发布招聘信息，被录取时你会收到Employment Contract或Employment Confirmation等类似的通知，而非传统意义的offer（名额非常少，理工科机会多点）。二是自费型，概念涵盖了self-fund和external funding resource，这种不会局限在导师是否有项目，机会会更多。中国学生常见的是CSC。整体的申请难度还是比较大的，当然足够优秀的你一定要勇敢一搏。瑞典的博士水平研究采取以下两种形式之一：一名标准博士学位要求至少四年的全职工作（相当于240个ECTS学分），并授予完整的博士学位（以及最重要的“博士”头衔）。或者，您可以选择学习较短的许可学位（licentiate degree）。这通常只需要两年的全职工作即可完成一篇较短的论文（相当于120个ECTS学分）。瑞典的证书与英国或其他国家/地区的哲学硕士（MPhil）相似，一些学生最初报名参加此资格考试，然后再升级为正式的博士学位候选人。瑞典的学年从八月到六月，有两个学期（八月到一月和一月到六月），暑假和寒假分开。瑞典大学并没有授课类的博士项目，而是主要以研究为主，全年工作时间会比较灵活。小课或研讨班形式的理论研究也是一个重要组成部分，时间需要按照学校安排。博士期间，你将会得到两个或两个以上Supervisors的支持，来指导你的科研工作，完成你的博士论文（或执照）。除了提供学术和学习方面的指导外，导师还需要确保学习，包括计划好的课程参与，顺利进行，并按计划取得进展。在学习过程中，主管至少会定期评估课程进度。在标准课程中，学生分别在课程结束前26个月、14个月和6个月进行评估。根据专业领域的不同，他们的角色将略有不同：艺术，人文和一些社会科学项目的主管将主要担任导师。他们不会直接参与您的研究，但是他们将能够就您的项目的发展方向提供建议。科学，技术，工程和数学（STEM）项目的主管可能正在与您的博士所属的实验室或研究小组的首席或首席研究员进行类似的研究。这意味着他们也可能与您一起工作，甚至可以进行一些实验。但是您的博士学位论文仍将是基于自己的调研结果及分析，独立完成。博士申请及奖学金申请瑞典大学的博士有几个条件：至少需要硕士学位（与英美不同），申请瑞典大学博士学位课程的中国学生须获得相应专业的硕士学位。科研背景，学术背景对于瑞典的博士申请比较重要，在跟导师沟通套磁中你的学术经历发挥着关键作用，甚至会要求准备RP（research proposal）来展示你的科研水平，尤其是非STEM专业。TOEFL/IELTS成绩和面试准备，英语主要是考评你的语言沟通能力（具体成绩的要求以学校官网为准），进入博士工作岗位能不能很好的沟通交流。但是面试的重要性在于教授决定权很大，所以面试的准备也是非常重要且关键的。文书材料，即CV&RP等各个大学有专为中国学生设置的奖学金项目（具体信息看各官网）：斯德哥尔摩仲裁法奖学金提供给在斯德哥尔摩大学学习国际商业仲裁法的中国学生。隆德大学与查尔姆斯理工大学合作的奖学金挑战赛特为中国学生获得全额奖学金提供了机会。哥德堡大学和沃尔沃集团在长期深厚合作的基础之上，设置了沃尔沃集团奖学金，特向中国学生开放申请。安德斯沃尔奖学金基金会向被乌普萨拉大学录取的中国学生提供安德斯沃尔奖学金 (Anders Wall scholarships)。KI、皇家理工学院与CSC合作的专项奖学金项目：生活花费在瑞典的生活费用很大程度上取决于个人的生活方式和消费能力。生活费的支出情况会因居住地的不同而有所差异，在如斯德哥尔摩等大城市，生活成本会比中小型城市高。你可以参考以下列出的中国留学生在瑞典的一般月支出情况，获得对生活费的初步了解： 食物：1500-2000 瑞典克朗；住宿：2000-6000 瑞典克朗；交通费：150-600 瑞典克朗；书籍：200-750 瑞典克朗；电话、网络：60-200 瑞典克朗；保险、医药、卫生用品：100-300 瑞典克朗；衣物、休闲娱乐：300-1000 瑞典克朗；总计：4310－10850 瑞典克朗/月。拥有学生证能够帮你省下不少花费，凭着它你可以享受到不少学生优惠，在购买例如交通票、电脑、学生餐厅的午餐时均可以使用。片: Miriam Preis/imagebank.sweden.se在申请瑞典居留许可时，你须向移民局证明你拥有足够的资金来支持你整个留学期间内在瑞典的生活。目前瑞典移民局的规定为：留学生需保证拥有每月7300 克朗、一年共十个月的保证金，即总额 73000 克朗／年。如果你和你的家人一起移居瑞典，例如配偶，那么你必须为其额外准备 3500 克朗／月的保证金；如果与你的孩子一同前来瑞典，则需要额外准备 2 100 克朗／月／人的保证金。更多关于申请留学签证或居留许可的信息可在瑞典移民局网站查看。而博士毕业即享受永居政策，所以即使毕业一时间没有找到工作，也不担心需要立即被赶走。以上是小佑为大家整理的关于瑞典的信息，瑞典很多优秀的院校由于篇幅原因不进行详细介绍，有兴趣的同学可以发私信咨询小佑。

一年又一年，2021级硕士研究生也将在今年秋天踏入读研大门，开启新的征程。凡事预则立不预则废，已经确定上岸的同学们，有没有想一想自己的研究生生活呢？读研这几年，该如何规划？读研期间整体安排时间轴硕士研究生学制一般是2~3年，现在很多学校专硕也变成了3年。天津大学研究生培养学制在研一研二研三各个阶段中，每个阶段的侧重点不同。第一年研一刚入学，你充满对新生活的期待，学习激情也会很高。而且研一课程也会较多，研一以上课和寒暑假实习为主。下图为合肥工业大学金融专硕培养方案，全日制，学制三年，研究生课程总学分不少于37分，其中必修课不少于17学分，选修课不少于16学分，专业实习4学分。研二则开始写论文、实验，找工作为主，研三主要以论文为主。读研期间，除了研究生课程的学习，还要利用时间提升英语与专业水平，这些一方面是为了读研期间的课程学习、写论文，也对未来就业有帮助。另外，有考博打算的，研二到研三上学期是博士申请或报考时间，博士考试每个学校的时间都不一样，因此要多通过关注学校的研究生院发布的招生简章消息，和考硕士研究生不一样，考博一定要多联系学校和导师。申请考核的过硬的要求是英语水平和高质量的论文，这两个都是必须要做的提前准备，有考博打算的同学入学前一两年就做好打算。博士考试都是大论述题，要培养自己坚实的理论基础及其宽度和深度，一句话，多读学术著作。不管是找工作还是考博，硕士毕业前，论文关一定得要过。写论文的重要阶段是第二年的9月到第三年的3月，在此之前初稿务必得要完成，否则一开学，各种事情接踵而来，拖沓到论文完不成就糟糕了。另外，如果不考博直接找工作，提前完成论文也有助于去找工作，别忘了春招黄金季节。有人说读研就像是一座围城，城外的人挤破头也要进来，城内的人向往城外的生活。读研并没有大家想象的那么舒服，甚至比考研备考阶段要辛苦多了。读研，苦累与收获并存，希望大家能够做好准备，迎接新阶段的挑战！想了解更多精彩内容，快来关注51考研网

文/超人妈妈教育日记（原创文章，欢迎转载分享）考研分为初试和复试初试是笔试，会通过专业课的考试先刷掉一批考生。复试才是考研的关键环节，涉及专业知识以及考生各方面的能力，主要考验考生的综合素质。面对复试，考生难免心怀忐忑，担心自己稍有不慎，就会被淘汰出局。很多初试分数高的考生，在复试环节却会铩羽而归。这些考生可能是高分低能的“学习机器”，遇到考核严格的面试官，就会惨遭淘汰。对于考研的考生来说，即便考研初试成绩通过了，也万万不可掉以轻心，仍需做好复试的充分准备，在复试时打一场有把握的“仗”。毕竟，初试只是进入复试的前提，复试顺利通过了，考生才能成功“上岸”。其实，复试能否顺利“上岸”，通过导师面试环节询问的一些问题，即可看出端倪。考生在回答导师提出的问题时，就要慎重对待，避免因一时疏忽而错失“上岸”的机会。复试时，导师问到这4个问题，说明“上岸”有望读研期间有什么计划以及研究方向若是复试过程中，导师问到考生读研期间的计划以及研究方向，基本上可以确定导师对考生有比较好的印象。考生在做复试准备时，就要提前了解报考专业的研究方向以及导师的学术论文、研究方向等，进行针对性的回答。考生的读研计划与研究方向应与导师保持一致，“上岸”的可能性就比较大。将来有没有攻读博士学位的想法很多考研的考生选择读研，只是为了提升学历，还有一部分考生是真正为了学术研究。导师询问考生将来有没有读博士的想法，就是以此来判断考生考研的目的，为了提升学历还是为了学术研究。相比较而言，导师更加青睐于选择专心于学术研究的考生，将来在学术研究上才会有所成就。家庭情况以及家人是否支持考研一般在读研究生期间，会花费一笔不小的学费，还有生活费等相应开支。若是考生家庭经济状况比较差，或者家人不支持考生读研，导师在确定是否录取考生时，就要考虑到这些实际情况。通常导师问到家庭情况，“上岸”的把握很大，考生不要将家庭情况说得太差，同时也要表达出家人对自己考研的支持态度。询问考生的个人感情状况有的导师会问及考生的个人感情状态，主要就是考虑到女生，一旦到了结婚、生子的年龄，可能就无心于学术研究，更加倾向于家庭和感情，最后很难顺利毕业。若是导师带的研究生毕不了业，对导师也会有很大的影响。考生最好表现出对学术研究的热情，或明确读研期间不会考虑个人感情问题。考生进入复试之后，若是导师提到这几个问题，基本上“上岸”的几率很大。考生就要慎重对待，不要表现过于敷衍，避免错失“上岸”良机。若是导师问到与考生学校相关的问题比如大学期间的成就、毕业论文等等，在简历中都会有所体现，照实回答即可。考生在复试前要做好哪些准备？收集复试相关信息在复试前，考生就要在网上收集关于复试的相关信息，进行详细的了解和准备。考研复试比初试要复杂很多，涉及专业课、外语口语以及听力等，必须做好充分的准备，不打无准备之仗。所以，考生可以在网上查询复试有关的资料，根据自己的专业进行筛选，做好相关准备。认真复习专业知识即使考生通过了初试，考研复试仍然需要做好专业知识的复习和准备，除了专业知识的储备外，对于当下的专业热点等，也要了解和准备，避免导师提出问题，考生却一脸茫然。复试前调整好心态无论是笔试还是面试，考生的心态一定要稳。尤其是复试，考验考生的临场反应能力，若是考生心态不稳，很容易紧张，就会表现不佳，从而降低考研“上岸”的几率。考生在复试前可以做一些面试的练习，避免临场慌乱而导致发挥失常。相对来说，考研复试比初试更重要，更需要考生高度重视，以增大考研成功上岸的“几率”。考生在复试前，就要做好充分的面试准备，在导师面前更要保持沉着、冷静，以扎实的专业知识和良好的专业素养，高水平发挥，才能在复试中凭借良好表现，顺利夺魁。

4月7日，广东省教育厅、省发改委、省财政厅出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见》（以下简称《意见》），明确结合实施高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划，大力支持广州、深圳等地建设研究生教育高地，支撑经济社会高质量发展。到2025年研究生教育达到国内先进水平《意见》提出，到2025年，全省研究生教育规模结构更加优化、体系更加完善、体制机制更富活力、培养质量显著提升、服务需求贡献更为突出，综合实力、整体竞争力达到国内先进水平。到2035年，全省研究生教育资源丰富、优质、高效，教育链、人才链与产业链、创新链结合更加紧密，研究生教育强省地位稳稳确立，达到国际一流水平。其中，要大力支持支撑原始创新的基础学科发展，加强科技前沿领域学科的前瞻布局，推动更多重大基础性、底层性、颠覆性技术突破，培养核心竞争力。尤其是结合九大重点领域研发计划、制造业高质量发展、“双十”战略性产业集群发展等重大战略，促进学科专业结构与产业同构化发展，实现教育链、人才链、创新链与产业链深度融合，进一步建立与全省经济社会发展格局相匹配、优势特色鲜明的学科专业体系，增强学科专业快速响应区域重大需求能力。稳步扩大硕士研究生招生规模《意见》提出，统筹推进符合条件的本科高校申请博士、硕士学位授权，持续提升高层次人才培养能力。适度超前布局博士研究生招生规模，稳步扩大硕士研究生招生规模。深化扩大省级政府研究生计划管理统筹权改革试点和专业学位研究生教育综合改革试点，增量招生计划主要用于改革成效奖补。有序扩大粤港澳大湾区高校联合培养研究生专项计划。接下来，我省将增强招生计划调控的精准度，优先向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、关键学科领域、产教融合创新平台和“双一流”“冲补强”建设取得突破性进展的培养单位倾斜，向数学、物理、化学、生物等基础学科倾斜，向集成电路、人工智能、公共卫生等服务国家战略、社会民生急需领域相关学科倾斜，向量子科学、脑科学、空天深海等前沿领域相关学科倾斜。探索建立省级导师培训机制《意见》明确，要建立健全师德师风激励与约束机制，推行师德考核负面清单制度，建立导师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，对导师存在的师德失范行为，坚决依规依纪依法严肃处理。“要规范导师指导行为，让导师既做学业导师，又做人生导师，做好研究生成长成才的引路人。”有关负责人表示，我省将继续全面贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》，健全以导师为第一责任人的责权机制，强化导师的国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。支持导师严格学业管理，充分尊重导师的招生权、指导权、评价权和管理权，营造尊师重教良好氛围。在体制机制方面，要加强导师岗位培训，探索建立省级导师培训机制。此外，《意见》还提出，要拓宽导师队伍选拔渠道，加强专业学位研究生双导师队伍建设；选聘企业骨干担任行业导师，建立校内外导师定期交流合作机制，推动行业企业全方位参与人才培养。●南方日报记者吴少敏 钟哲(编辑： 刘卓莹)【来源：广州日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

一、我们什么要选择继续读研？我们为什么要在本科即将毕业之际，要选择继续读硕士，或博士、博士后大概的理由有3条：1、增加就业优势。目前的就业形势，本科生没有竞争力，即便找到合适的工作，面临的行业竞争、升等压力大，通过读研提升就业竞争力，是不二选择。2、从事学术研究。真心喜欢做研究，希望日后能够在象牙塔或科研机构自由的从事学术研究，走学术之路。3、工作自由。为了自由，自由的工作，做自己想做的事，做大部分人所无法做的事。以专业作为立命之本。无论是选择出国还是国内读研，大部分目的不会超出这3条。当然读研的目的不同，研究生期间的学习重点也要有所侧重。二、读研能够给自己带来什么？这个问题也无法回避，任何事情都有其目的性和功利性，我认为读研至少可以达成以下目标1、学习到达一个更深层次，敢于怀疑一切，对事情的本质有更深一步的了解，这一点到工作岗位中就会发现研究生确实比本科生的创新性更强，更受用人单位的欢迎。2、让自己变更更加有耐心、有韧性，会对一些现象有自己的思考3、提升自己的交际圈，人以群分，读研包括毕业后，你有更有机会接触院士、教授、博士等高级知识分子，也会让你对人生有更高的要求。我们的满足往往来自于圈子周围的心理攀比。交际圈的层次高了，你的动力自然更足。4、可以提升自己的姻缘圈，门当户对，是有一定的道理的。你通过研究生的学习包括以后的工作，可以结识与你相当层次的朋友。这个社会是分层的，仅仅有钱是解决不了问题的层次跨越问题，真正的贵族家庭在乎的还是你的专业背景、学识等，这些才是决定你的家庭婚姻是否幸福的重要考量因素。无疑，在读研的路上，你就可能结识一些层次高的家庭孩子，婚姻问题自然水到渠成。5、政、学、商三界，无疑通过学，来解决政和商的问题，可能更容易，更持久，更轻松。现在的政界、商界大佬都对知识结构有要求，混得好的政商界人士一般也都有高学历，以及高级同学圈，校友圈。6、读研的好处多多，一般家长往往比较功利，看不到问题本质。家长要克服短见，这个事关小孩一辈子的长远发展问题。尤其是家庭经济情况尚可，不急着就业的学生，在学业的道路上选择读研，无疑是让个人素养上一个层次的捷径。三、读研如何选择国家或学校？1、个人认为，985、211、一般高校，在陪送普通研究生的差别并不太大，但如何你的未来方向是从事学术研究，想继续读博士，那硕士阶段的学校还是要选择好一些的。985，211就重要一些。2、从学业的时间长短上来讲，国内硕士一般是2－3年，时间成本高，也不一定能成多少。相当选择欧美、香港的高校可能更有优势一些。但如果未来不打算到高校，我不建议到德国、日本这样的国家学习，因为他们的学制时间更长，当然硕士的含金量也高就是了。3、我个人认为经济状况较好的，还是定位到欧美，英国、美国、澳大利亚，一年时间，学习紧凑，可以锻炼生存能力，节省青春时间，同样的文凭。另外还可能会遇上彼此相当的另一半，成就美好姻缘。香港大学在世界排名也是非常靠前的，全英文教学，世界眼光，也是不二选择，不要因为港独什么的，放弃。政治其实离学术还是比较远的，但家长们多会有误会。四、读研期间要不要规划方向？这是肯定的，大概分2个大方向。一个是提升自己，找个体面的工作，读研如果纯粹是为了就业，那就在读研期间把应该考的证全部搞定。另一个是继续往前走，走学术之路。如果将来想继续读博士，那就放弃考证，一门心思把学术做好，多发论文，多做项目，将来水到渠成的跟着导师后面继续读博士，将来做学术大牛。多花一些时间读书，终会有很好的回报的，但很多家长以为浪费时间，其实不然。五、家长如何配合？家长要有长远眼光，孩子不属于我们，读书的过程本身也是快乐的。对孩子对知识的追求应该多加鼓励和支持。鼓励孩子到国外定居生活，到中国大城市工作生活，因为那里有他们想要的生活。如果家长仅仅定位在国内找一个好一点，体面一点的工作，我认为大可不必去读研，本科生足以找到相当的工作。所以，家长眼光要长远，看到读研带来的诸多方面的优势，然后才能理解支持你的孩子去学习。六、考研如何准备？话分两路。就国内考研来说，提前把政治、英语准备好，专业课相当来说容易一些，如铁定考某高校，就应当把过去的考题研究彻底，或者也可以参加这个学校的辅导班，一般问题不大。另外，国内有学术硕士，专业硕士之分。如果坚决以后不搞科研，劝你不要考学术硕士，因为导致对科研的要求更高。专业硕士相对压力小一些，对论文的要求不算高，但问题也是有的，说不定以后你想考博士，专业硕士就会受到歧视了……老师不太欢迎专业硕士报考博士的……就申请国外的硕士而言，还是找中介指导吧，也就是材料要做得好。当然有一些高校对雅思，托福会有要求，那就得在大三阶段利用假期恶补一下英语，参加新东方培训过了英语关。据了解，香港地区的高校没有雅思、托福的要求，但对本科院校有要求，譬如，985，211. 如果非名校本科，那就得对申请材料有更高的要求，当然，这一块可以委托中介办理达成。花点钱能解决的问题都不算问题了。七、如何说服自己去吃苦读研？你所吃过的苦，未来都会有所回报的。不要以为读研仅仅是为了找一份体面的工作。一般大学生很少有人能意识到，或者能够把读研与未来配偶选择，子女的教育，社会阶层的提升，个人教养与素质的提高，家族的传承联系到一起的。你是谁，就会遇见谁！如何你现在能够意识到这些问题可能与你读研相关，你一定会潜心学问的……

随着就业市场的求职压力不断加剧，本科学历也没那么吃香了，很多大学生会选择考研来提升自己的学历，其中有人不会止步于此，他们会选择继续读博深造。不过博士学历就一定会有更好的机遇和发展吗？和研究生毕业后直接进入职场工作相比，哪个更值得呢？让我们来听听过来人给出的答案。研究生毕业后，读博深造和进入职场哪个更值得？过来人给出答案人生有许多的分岔路口，高考时的选择、是否考研的选择以及读博和进入职场的选择，这些都是摆在同学们面前非常现实的问题，也让不少学子陷入了迷茫。选择读博深造还是直接进入职场，要从多方面进行考虑。如果你想要提高学术造诣、扩充自己的知识储备量、接触更广的知识面，那么选择继续读博深造是一个不错的选择。研究生毕业后选择读博深造，不仅可以接触到更高的知识领域，还能认识到更多志趣相投的人，开阔自己的眼界和格局，这些收获可能会让自己受益终身。不过考博的过程也不是那么简单的，并不是所有研究生毕业后都能够顺利读博。其中还会有很多学子选择在研究生毕业后直接进入职场，将自己所学用于实践当中，学以致用。研究生毕业后在找工作方面也是比较占优势的，自身的知识储备量相对较高、也具备一定的实践能力，这样的综合型人才，用人单位也会更加重视。至于二者哪个更值得，过来人表示还是要从自己的实际情况出发，毕竟每个人的具体情况不同，考虑问题的侧重点也不同，站在人生的岔路口，还需要谨慎做出选择。从这个选择中，我们可以发现的是，很多的研究生在毕业后往往会选择直接进入职场，而非继续读博深造，为何这些人不愿意继续读博了呢？为何很多研究生毕业后不愿意读博了？考虑到博士毕业的难度有些人认为研究生毕业的难度势必较大的，那么等到博士生毕业时的难度还会有所提升，因为学术的要求会有更加严格的标准，当难度升级，很多研究生就会打消了这个念头。读博会带来一定的压力可能有人会问，什么样的人更适合读博深造？其实那些真正热爱科研、愿意全身心投入和付出的人会更愿意读博。如果你缺乏对学术科研的热情和坚持，则难以继续走下去。博士对于学术科研有着更高的要求，他们想要探索和发现更宽广的领域，但真正做起来会面对很多的难题，比如经费不足、实验结果不理想、研究方向的改变等等。他们需要经常待在实验室中，对实验成果反复的验证，得出最有价值的成果，这期间的压力也让很多人难以承受。不想错失好的就业机会无论是选择读研还是读博，大家也都希望以后能够有一份更好的工作，这也是非常实际的问题，如果选择读博，可能这段期间会错失比较好的就业机会，也是很多人不打算读博的一种原因。读博所要付出的成本，让人望而却步除了上面提到的3方面原因之外，读研期间所要付出的成本，也让研究生望而却步。首先是读博的经济成本，在你读博的年纪，同龄人有很多已经工作赚钱了。如果自己继续管家里伸手要钱，无形当中也会加重家庭的经济压力，好在现在全日制的博士生，每月会有一定的补助，但这笔补助也是有限的。虽然读博期间的生活成本有了一定的补贴，但自己也要考虑到实际的情况，帮助家庭分担些经历压力。除了经济上的成本之外，读博还需要考虑到时间成本，青春是大家最美好最珍贵的时光，如果选择本科毕业后读研、读博，等到毕业后自己的年龄也快30岁了。很多同龄人都有了稳定的工作、一定的经济基础和稳定的家庭，面对这些的时候，也会让自己变得无所适从，甚至更加迷茫。是否读博都是自己的选择，对于那些有读博打算的同学，相信你们已经坚定了信念，想要进一步深造，那么有哪些事情需要提前准备好呢？如果研究生毕业后有读博的打算，有哪些提前需要准备的？有人说读博是一场孤独的修行，这意味着在未来的3-5年中，你需要独自面对未知的可能，或许是成功的喜悦、也可能是一次次的失败，甚至是不被认可的痛苦。如果你依然怀揣着学术科研的理想，那么你要提前做好心理准备，具备不会轻易被困难打败的勇气和决心。而且你需要提前做好读博期间的规划，保持自己的科研工作和日常生活的平衡，在读博期间，做实验和写论文都是常有的事情，有时候还会熬到半夜才能做完。面对这些高强度的工作，同学们要提前分配好自己工作学习和生活的时间，以保证自己有充足的精力，毕竟身体健康是第一位的。也许这是一场孤独的旅程，相信选择读博的你为了自己的理想，会在读博这条道路上砥砺前行。【今日话题】“读博深造”和“进入职场”，你会如何选择？

顶尖人才的创新活动具有思维特异化、需求高阶化、峰值年轻化、积累持续化四大规律培养造就顶尖人才，要从顶尖人才创新规律出发，从提供跟踪式科研项目、经济补助等政策，转向定制化研发资助、非共识研发资助、会聚创新资助和科研生涯持续资助满足顶尖人才自我实现和自我超越的需求，不仅要保证顶尖人才的美好生活，还必须大力培育充满活力的创新人才生态文 | 郭铁成当前我国已开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，到本世纪中叶，将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现大国跃升。大国跃升需要靠创新性资产投入和人才驱动，尤其需要顶尖创新人才。科技创新史表明，少数顶尖创新人才有能力改变科学和技术范式，引领了科学和技术革命，开创了未来增长动力。实现大国跃升，亟待培养造就顶尖创新人才。顶尖人才创新的四大规律顶尖人才的创新活动具有思维特异化、需求高阶化、峰值年轻化、积累持续化四大规律。其中思维特异化、需求高阶化是顶尖人才创新的内在规律，峰值年轻化、积累持续化是顶尖人才创新的外在规律。顶尖人才创新的第一规律是思维特异化，即自主性提出问题，颠覆性思考问题，会聚性解决问题。顶尖人才既能够解决给定的问题，更善于提出重大科学技术问题，这种能力是产生重大创新的前提；顶尖人才善于颠覆性思考问题，能够突破常规，建立新的科学技术路线，开辟新的研究领域。纵观历史上的重大科技成果，都建立在新的科学技术路线基础之上；顶尖人才专业知识精湛，同时也融会贯通相关学科知识，善于找到本学科与其他学科融合创新的关键点，会聚相关学科知识和方法解决重大问题。统计近十年诺贝尔自然科学奖成果，无一不是处于学术会聚点上。顶尖人才创新的第二规律是需求高阶化，即顶尖创新人才生存和发展的一般需求已经得到相对满足，而自我实现、超我实现的需求成为主要需求。对普通人才起激励作用的生存和发展的条件，虽然不可缺少，但对顶尖人才激励作用已不明显。顶尖人才对才能充分发挥和学术抱负充分实现的需求，以及超越个人利益，为民族、国家和科学奉献自己才学的高级需求，则成为主要激励因素。顶尖人才创新的第三规律是峰值年轻化，即重大创新成果产生的峰值位于36～45岁的10年。经过对435位诺贝尔自然科学奖获得者公开数据的计算，获奖成果产生在36～45岁的人最多，有174人，占总人数的40%；次大峰值出现在26～35岁，有164人，占总人数的38%。顶尖人才创新的第四规律是积累持续化，即重大创新成果的产生大多需要10年以上的积累期。根据对上述诺贝尔自然科学奖获得者的统计数据计算得出，获奖成果产生的平均用时是获得博士学位后的12年。2020年7月15日，科兴中维的工作人员在即将投产的新冠灭活疫苗原液车间高级别生物安全防护区内进行设备确认 张玉薇摄/本刊面向顶尖人才设立新型资助计划培养造就顶尖人才，要从顶尖人才创新规律出发，从提供跟踪式科研项目、经济补助等政策，转向定制化研发资助、非共识研发资助、会聚创新资助和科研生涯持续资助。一是实施研发定制计划。在科技发展的跟踪模仿时期，发达国家掌握前沿技术，这种技术攻关方向明确，我们要掌握这种技术，一般是先设立攻关任务，再去配置科技人才，这是一种在给定项目、给定任务、给定思路条件下的创新。而到了大国跃升时期，除了跟踪国外技术外，更需要开创性的科学研究和突破性技术研发，即在科研无人区走出自己的创新之路。对于在无人区中探索的资助，不能沿用传统以项目定人的做法，而要以研究者主导，由人定项目，面向顶尖人才实施研发定制计划。研发定制计划就是由顶尖人才自主选题、自由探索、自主创新，在磋商的基础上形成研发项目。计划的资助对象是顶尖人才及团队，包括顶尖科学家、工程师。不预设申报指南，项目来源于顶尖人才与团队的新概念和新创意，项目形成机制是管理项目的专业机构与顶尖人才及其团队定向磋商，项目内容、周期、金额等都在磋商之列。项目形成后，基础研究项目采取同行评议的评审方法；应用研究项目采取技术、生产、应用三方评议的评审方法，评审专家由科学家、工程师、经济专家、管理专家、技术商业化专家等共同组成。基础研究主要由政府投资，应用研究投资采取政府和社会资本合作模式，各方共同出资、共担风险、共享收益。我国以前的高层次人才计划都是项目制，而不是研发定制。因此，研发定制计划可以通过整合优化现有的高层次人才计划，从中专门剥离一部分设立，也可以单独增设。二是实施非共识研发计划。由于顶尖人才思维的特异性，经常突破现有知识框架和思维限度，同行评议难以形成共识；而且创新性越强同行评议越无法通过，导致一些真正开创性的研究难以立项。虽然在我国基础研究项目中，也有辅助性的非共识研发项目机制，但资金额度较小，也不是单独的计划。面向顶尖人才，有必要增设单独的非共识研发计划。非共识研发计划采取推荐制、自荐制相结合的项目提出机制，同行评议、关键少数决策的立项机制；不设门槛条件，面向全社会开放，支持一切有奇思妙想的非共识性人才。为了提高非共识研发项目的成功率，政府与社会资本合作设立非共识研发基金，资助非共识研发计划项目。推荐制可以由顶尖专家独立推荐；也可以在同行评议的基础上采取多次复议的机制，以最大程度避免同行评议的弊端，尽可能减少非共识研发项目的遗漏。自荐制需要预申请，在概念和创意形成阶段就与管理项目的专业机构沟通、磋商，然后由管理项目的专业机构确定是否鼓励正式申请，或直接邀标。目前，美国国家科学基金会的小额探索基金、快速反应研究基金、探索性早期概念研究基金等，都是支持非共识研发项目的。美国国立卫生研究院的探索发展研究基金、非传统知识加速研究基金、革新R01计划等，也是资助非共识研发项目的专门渠道，资助金额也逐年增多。三是实施会聚创新计划。学科与学科、基础学科与技术学科、产业与产业交叉融合的会聚创新，是新一轮科技革命的显著趋势。但我国许多创新活动人才专业背景单一，人工智能领域不乏计算机专业人才，但少有生物学、医学、化学、法学、伦理学等专业人才；生命健康领域不乏医学人才，但少有计算机科学、材料科学、物理学、数学、心理学、社会学等专业人才，等等。因此有必要改变按学科和技术领域分别资助的传统做法，设立会聚创新计划。为打破传统的科学组织方式，会聚创新计划应由政府联合大学、科研院所、产业界共同出资设立。培育综合学科、新兴学科、交叉学科会聚集群，鼓励多学科、多领域、多产业开展会聚研究，建立不同学科的研究联盟、不同领域的技术创新联盟、不同产业的技术创新联盟，以及形式多样的不同专业合作伙伴网络，促进重大科学发现和创新。就我国实际情况而言，可首先选择综合科学、信息与生物技术等领域开展会聚计划试点，取得经验后普遍推开。在鼓励会聚创新方面，英美等国家积极探索。美国国家科学基金会2012财年设立推动学科交叉研究与教育资助计划，2017年设立23个会聚研究项目，并投资建立会聚加速器；美国能源部先进能源研究计划署也成功实施了一些会聚研究计划。英国政府支持在伦敦地区建立“伦敦-牛津-剑桥”高校群，促进人工智能领域跨学校、跨学科交叉融合，建立学科会聚生态。四是实施未来人才计划。未来的顶尖人才要从现在的青年人才中产生，必须把人才工作的重点放在青年。我国也有不少面向青年人才的创新计划，但都分散在不同政府部门，缺乏整体设计和相互接续，没能形成支持未来人才的完整计划体系。因此有必要对原有青年人才计划加以整合，设立未来人才计划。计划有统一的目标、程序和规则，具体项目也可分散到有关部门实施。整合后的未来人才计划，把青年时期作为全部科研生涯的一部分，持续支持，并与其他计划相衔接。重点资助40岁以下青年人才，特别是35岁以下青年人才。大幅度增加资助金额，降低首次获得国家资助的研究人员平均年龄，提高首次申请国家项目资助的成功率。从博士研究生期间开始支持，持续支持15年。在博士研究生阶段，面向优秀青年人才提供种子资金，启动科研生涯首次资助项目；鼓励博士研究生承担企业出资的研发专项，保障博士生科研就业岗位，畅通博士生向产业界流动的渠道。博士就业或进入博士后工作站后，广泛支持自由探索和挑战性研究，促进青年人才尽早确立重大突破方向。之后，对其中涌现出来的突出者持续增加资助，直到取得重大成果。青年人才成长为科研骨干人员或科研带头人之后，由国家基本计划项目资助。近年来，日本、韩国出台了系统化的青年人才培养计划，构建了科研生涯不同研究阶段持续资助体系。日本2019年新增“国际竞争力强化研究员项目”“研究者战略培养项目”，以培养青年战略人才；韩国面向青年人才设立“生涯基本研究”支持项目，形成支持青年人才、科研骨干、科研带头人的“金字塔”式资助结构。培育充满活力的创新人才生态满足顶尖人才自我实现和自我超越的需求，不仅要保证顶尖人才的美好生活，还必须大力培育充满活力的创新人才生态。第一，完善顶尖人才建言献策渠道。在现有渠道基础上，进一步完善顶尖人才诉求表达机制、采纳机制、反馈机制，鼓励顶尖人才为国家发展建言献策，把对顶尖人才的咨询纳入各级政府决策程序。邀请顶尖人才列席党政有关会议和人大、政协会议，聘请顶尖人才兼任政府参事室、咨询委员会、高端智库的有关职务，吸收顶尖人才参加国家发展战略研究。发挥顶尖人才在荐才、引才方面的独特作用，在相关工作中赋予其荐才、引才的提名权。第二，创建创新文化社区和创新街区。参照硅谷核心技术人才占比17%、服务型人员占比26%的布局，在创新人员生活密集区域建设创新文化社区，社区集成学习、交流、休闲、运动、饮食、艺术、娱乐等文化生活功能。在创新人员工作和生活一体化区域，改建孵化器、加速器、助推器等公共创新空间，增加服务、交流、制作等功能，建设创新街区。创新社区和创新街区参照居民委员会模式管理，纳入社会工作体系。第三，建设国际化的学术共同体。建立国际化的同行评议机制，形成现代科研伦理规范，客观反映科技劳动的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值；建立科技论文和科技信息国内外高端交流平台，鼓励国内外高层次科学共同体开展交流，形成深度合作的创新网络；鼓励在华设立国际学术组织和技术机构，支持顶尖人才到国际学术组织和技术机构任职。第四，加强创新基础设施和装备投资。在顶尖人才聚集的地区和机构，建设国家实验室、国家科学中心、国家创新中心等创新平台，开发一批具有全球竞争力的科技装备、科研材料、大科学装置，为顶尖人才和未来人才提供一流科研基础条件。□（作者为中国科学技术信息研究所研究员）

潍坊医学院创建于1951年，1958年开始本科教育，1986年获批硕士学位授权，2012年获批服务国家特殊需求“公共卫生危机管理博士人才培养项目”，2013年开始招收博士研究生，2017年获批山东省博士学位授予立项建设单位，2019年“健康中国背景下重大健康风险预测与治理策略”研究项目获批招收博士后研究人员资格。学校是山东省教育厅、山东省卫健委、潍坊市人民政府共建高校。临床医学学科位列ESI全球前1%，是“山东省一流学科”，公共卫生与预防医学学科是“山东省一流学科”培育建设学科、并入选省属高校“高水平学科”建设项目。学校有19个学院，27个本科专业。有“公共卫生危机管理博士人才培养项目”1个，硕士学位授权一级学科8个，二级学科硕士点55个。有国家临床重点专科6个，山东省院士工作站2个，山东省省级重点学科8个，省级重点实验室6个，省级协同创新中心4个，省高校、医药卫生（中医药）重点学科、重点实验室19个，省高校人文社会科学研究基地1个，省医药卫生（中医药）重点专科40个。学校先后为国家培养研究生和本专科生15万余人，打造了“沉得下、用得上、干得好”的人才培养品牌。山东省医学领域四名中国工程院、科学院院士中，谢立信院士在我校工作25年，于金明院士为我校79级毕业生。加拿大医学科学院王睿院士为我校77级毕业生。“公共卫生危机管理博士人才培养项目”以国家特殊需求为导向，以现代危机管理理论知识为引领，以公共卫生、基础医学、临床医学等相关学科理论知识为支撑，培养具有扎实的公共卫生危机理论基础、突出的危机应对管理能力和较强的研究创新能力，能够在国家应急管理及相关机构从事公共卫生危机管理的高层次、复合型、应用型人才。该项目导师队伍中，有中国工程院院士、长江学者、中科院“百人计划”入选者，有中国疾病预防控制中心、山东省卫生与计划生育委员会的专家，有海外相关领域的终身教授。学校与中国疾病预防控制中心、中国武警总医院等单位建立了博士研究生联合培养基地，研究生在学期间有机会参与国内、国际公共卫生危机问题的处置。学校建有中国ICF研究院、中国康复健康研究院、卫生应急模拟指挥中心、媒体应对仿真实验室、大数据研究中心、循证医学研究中心等实验平台，为博士研究生科学研究提供了保障。根据国家有关规定，我校2021年面向全国招收博士研究生。一、招生计划2021年我校拟招收全日制国家计划非定向博士研究生9名（实际招生名额以教育部下达的正式招生计划为准），招生研究方向目录见附件1。二、报考条件（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，具有正确政治方向和坚定政治立场，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。（三）考生的学位必须符合下列条件之一：1.已获硕士学位的人员。2.应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位，否则将被取消入学资格）。（四）专业背景要求。考生硕士研究生所学专业应为公共卫生与预防医学、临床医学、基础医学、公共管理学、心理学、药学、生物学。（五）身心健康，要求体检符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号)的有关规定。（六）至少有两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。（七）其他条件按照培养目标要求，考生必须确保能够完成全日制在校学习和论文研究，否则不具备报考资格。三、报名手续（一）报名时间2021年3月1日至2021年4月9日。（二）报名方式考生登录“中国研究生招生信息网”，点击“博士网报”，注册学信网账号，进入“博士研究生报名信息采集系统”，依据系统提示填写考生信息并上传有关附件。报名成功后，请在报名系统下载《博士学位研究生网上报名信息简表》发送电子版至相关邮箱。（三）报考资格审核考生将以下材料按顺序装入档案袋，且务必于2021年4月16日前（逾期不候）邮寄至潍坊医学院公共卫生学院（详细地址及收件人见本简章联系方式部分，材料寄出后,可拨打学院咨询电话进行确认）。学校将对考生提交的材料进行审核，确认是否符合报考资格，并通过电话等方式通知考生。需提交的材料顺序依次为:1.《博士学位研究生网上报名信息简表》（登陆研招网网上报名系统报名成功后进行下载，正反面打印后填写盖章）；2.《报考潍坊医学院攻读博士学位研究生专家推荐书》（附件2）；3.《潍坊医学院2021年博士研究生考试思想政治素质和道德品质鉴定表》（附件3）；4. 硕士学位课程成绩单，硕士应届生须加盖培养院校研究生管理部门公章，已获硕士学位人员在本人人事档案中复印并加盖档案管理部门公章；5.能够证明自己业务及创新能力的相关材料：本人近5年在各级专业杂志上发表的学术论文、论著、发明专利证书、近3年主持各级各类科研项目任务书（复印件）等；6.县级以上医院体检报告；7.硕士学位论文全文；学位论文答辩决议书复印件（应届硕士毕业生学位论文全文须在被录取后新生报到时补交)；8.本（专）科学历及学位证书复印件，硕士研究生学历及学位证书复印件。获得境外硕士学位的考生，须同时提供教育部留学服务中心的认证报告复印件。应届硕士毕业生提交由培养院校研究生管理部门出具的《应届硕士毕业生证明》原件。9.近期彩色2寸免冠照片3张。10.身份证复印件1份。四、现场确认、缴费及准考证领取时间：2021年4月23日上午8:30-12:00（如因疫情防控管理等导致时间调整，另行通知）。地点：潍坊医学院浮烟山校区行政楼研究生处462房间现场查核考生信息（考生须提供身份证、硕士研究生学历证书和学位证书、教育部留学服务中心的认证报告原件）及相关材料，确认报考资格。审核通过者，根据鲁发改成本〔2020〕616号文件，现场缴纳报名费220元/人，并领取准考证。五、考试及时间安排初试时间：2021年4月24-25日（如因疫情防控管理等原因导致时间调整，另行通知）。初试科目：英语、专业课为统考科目，专业基础课为按研究方向选定的考试科目（参考书目见附件1）。初试地点：潍坊医学院浮烟山校区（山东省潍坊市宝通西街7166号）。复试时间、地点：另行通知，请考生留意我校研究生处网站通知。六、录取原则（一）按研究方向，依据考生初试成绩、复试成绩，所发表学术论文、论著、发明专利及承担各级科研项目情况，进行德、智、体全面衡量，择优录取。不招收定向委培考生，录取的博士生的人事档案须转入我校。（二）考生应符合报考资格，提供的所有材料均应属实、准确，如有弄虚作假，将取消考试、入学资格。（三）学校拟录取的考生均须参加体格检查，体检不合格者不予录取。七、学制及学费按照国家有关规定，凡被录取的考生均须到校进行脱产学习，学制4年，每年收取学费1.0万元。八、奖助学金（一）录取的博士生入学注册学籍后，均可享受国家助学金每年1.5万元。根据学业情况可享受1.2-1.8万元不等奖学金。助研津贴每月不少于300元。（二）从第二年起，根据国家有关部门下达的名额，可申请国家奖学金每年3万元，校长奖学金每年2万元。（三）学校对派往国外访学半年至一年的研究生资助5-10万元，对赴港澳台参加国际学术会议者，一次性资助0.8万元，赴国外参加学术会议者一次性资助1.5万元。九、联系方式参见学校官网说明：详细潍坊医学院2021年博士研究生招生简章请参见学校官网。来源：潍坊医学院 编辑：李晨 张欣雅 责编：张兴伟 孙如梦 审核：王丽娜 总审：田玉胜

UCLA大学硕博研究生课程根据学生申请的阶段来划分，其中UCLA硕士研究生一般在1-3期间，完成硕士课程和论文，期间可能还需要实习。但是对于UCLA博士课程可能大致需要五年学完，期间学生可能除了日常考试和上课，可能还需要参加科研和论文写作等相关繁琐的工作！具体UCLA大学硕博研究生课程，这里立思辰留学云给您具体概述下！UCLA大学硕博研究生课程概述在学生的整个职业生涯中，UCLA大学在学术上为当前的硕士和博士学位学生提供支持。根据您打算完成的学位，这里给您带来UCLA硕士课程或UCLA大学博士课程的概述 。第一类：UCLA大学硕士课程：1-3年时间UCLA大学提供80多个学术和专业领域的硕士学位。课程长度为一年到三年。您可以期望自己所在领域的课程。大多数硕士生完成的毕业可能是考试，论文或项目形式的。一些学生将组建一个从教师中选出的硕士委员会，以撰写论文。您可以预期完成至少九门课程(36个单元)的硕士学位。根据您所在的领域，您可能会修读课程或选修课选择的更多课程。您将参加各种教职课程，并与您的同伙建立持久的友谊。除了从您的计划中分配学生事务主任之外，您还将被分配，或相互选择您的学院顾问。为了保持进度，研究生必须满足您特定课程的要求。对于那些在论文计划中的学生，在您的第二年，您将组建(提名)您的硕士委员会。您的委员会通常由三名教职员工组成，负责定期审查您的工作，为您提供指导，并批准您的最终硕士学位论文。您的所选择的研究生课程可能需要实习，现场经验，外语能力或其他机会来增加您在该领域的知识和专业技能。硕士生在完成每个课程指定的要求后申请进入候选资格。晋升候选资格意味着您已经准备好完成一个顶峰项目或期末考试，或者准备硕士学位论文。学生有责任确保要求进步，并保持进步。从升学之日起，您将有一个日历年的资格完成学位的所有要求。您将不迟于预计获得学位授予的季度的第二周，向您的主要部门提交适用的“硕士候选人资格晋升表”。理想情况下，您将至少在预期授予学位的学期之前四分之一申请晋升为候选人。对于在论文轨道上学习的那些学生，您将完成批准的论文，以证明您进行原始的独立研究以完成硕士学位的能力。在开始撰写论文之前，您将获得委员会的主题和总体计划的批准。在硕士学习的中途，您将申请升读候选资格。您必须向教职委员会证明您已准备好获得该学位。毕业典礼：硕士学位每年颁发四次，大多数开学典礼在六月初由您的课程协调。第二类：UCLA大学博士课程：五年时间UCLA大学在八十多个研究领域提供五种博士学位。大多数的博士学位是博士学位；这里还提供教育博士，环境科学与工程博士，公共卫生博士和音乐艺术博士。UCLA大学的博士学位平均需要5年才能完成。第一年往往是基础课程，其课程设计旨在使您的新移民沉浸在该领域中。在随后的几年中，您将完成课程工作，参加考试，组建一个从教师中选出的博士委员会，晋升为候选人并撰写论文。这也是向众多研究和专业发展机会开放的时期。博士课程在必修课程的数量和其他要求方面差异很大。大多数课程都使用第一年级的课程来为学生准备他们所选择的领域。一些课程针对每个第一年的学生进行年终考试，而另一些课程则通过第一年完成的课程，论文和项目对学生进行评估。除了通过您的计划分配学生事务主任(SAO)，您还将相互选择您的学院顾问。通常，这是一个自然过程，学生和教职员工的兴趣和专业领域保持一致。这种关系是一项重要的关系，其持续时间远远超出了学生在加州大学洛杉矶分校的任期。在您的第一年，您将参加各种师资的课程，并与您的同伙建立持久的友谊。在第二年或第三年，您将开始组建(提名)您的博士委员会。您的委员会由4名或以上的教职员工组成，他们是您所在领域的专家，可以指导您进行研究。一些委员会成员将在校园内，而另一些委员会成员可能位于另一所学术机构。所有委员会成员将负责定期审查您的工作，为您的指导和独立研究提供建议，评估您的大学口语资格考试，并批准您的论文。成为博士学位的候选人不是给定的。博士课程的第一阶段由教职顾问或指导委员会监督。完成课程推荐或要求的课程和其他准备工作后，您的课程将管理书面(有时在某些情况下)该课程的口语资格考试您的博士委员会也可能需要其他笔试。只有在满意地完成书面和口头资格要求后，您才能晋升为候选人。学生还必须满足语言要求才能晋升。该成就通常发生在您的第二年和第四年之间。在您的博士委员会的指导下，您将贯穿论文的整个过程进行野外调查，研究，写作和独立研究。您将完成获得批准的博士学位论文，以证明您进行原创，独立研究的能力，并为您在主要研究领域中的知识做出独特的贡献。毕业典礼：博士学位每年颁发四次，并被整合为一个每年6月初举行的称为“博士连帽仪式”的开学典礼。