博士研究生几年制取

有意读博深造，走科研花路的同学在决定就读国家的时候，很重要的一个考量因素，就是该国家博士要读几年才能毕业？小曼总结了一下主流留学国家的博士学制，快来看一下最快几年能拿到博士学位吧！欧洲英国时间：3-4年学制：英国博士为导师制，很少上课，主要是跟着导师做研究。理科学生可能会花2.5年－3年左右的时间在实验方面，然后就是论文写作。工科学生在学期中间的实习对毕业论文会起到相当重要的作用，如果实习做得不错，还可提前毕业。对于文科学生，时间一般比理工科会长一点。对毕业的要求也更强调研究的自主性、原创性和创造性，无严格的论文发表数量要求，只需要完成自己的博士论文和最终的论文答辩就可以了（一般是1-2个外审，外加1个内审）。北欧五国时间：3-4年学制：岗位制&自费式岗位制PhD北欧PhD岗位完全取决于导师手头的项目。换言之导师手里有项目就会招生，没项目就不会招生。并且招生人数可能每次仅仅招1-2人。当你被录取后，入学便要开始你的研究工作，具体工作内容则要根据你和导师商量的研究计划来，或者导师的项目方向，通常学制为3-4年。自费型PhD第二种情况为自费。这里自费的概念涵盖了self-fund和external funding resource。如果有学生愿意自掏腰包开展课题，不管导师手头有没有项目，大多数情况都愿意接收你。换言之，如果你决定自费读博，可以试着尝试套磁任何你感兴趣的导师，不论他手里是否有项目。意大利时间：4-6年学制：意大利大学教育有博士研究生和专业研修两种，前者学制一般至少3年，后者一般期限同为3年。博士研究生资格的取得有导师的推荐和讲过严格的竞争考试，考试分为口试和笔试，60分满分，40分及格，考分到达40-60分才可以参加口试。意大利几乎没有提供相关硕博连读课程，但可以选择本硕连读课程，其学制一般为4至6年。瑞士时间：3-5年学制：导师制&结构制瑞士读博时长通常在三到五年不等。除了完成自己的研究，整个Program通常还需要修几门授课式课程要求，还要承担部分TA和带本科生和硕士生实验的工作。导师制，在特定的大学或学院里学习和做研究，有导师监督指导学生个人的独立研究。这类比较像美国的申请，每年固定时间进行招生，一般school会提供专业或研究方向以供申请人参考和选择，招生要求一般也只需要学生具有相应的大类背景。结构制，由校外的公司企业或研究所和大学共同联合培养，提供更专业的培训和实践机会。在大学里要修固定的学分，而研究则在校外研究所进行。这类PhD的招生要求非常详细，比如具有某种特定的学科背景或某些非常具体的操作技能。这种类型的PhD更像是“职位招聘”。北美美国时间：3-8年学制：在美国拿个博士学位，大部分学校规定的时间是五年，一般要七八年。各个专业和学校的规定不一样。大部分学校和专业可以5年毕业。国内的学生申请美国博士大多是申请硕博连读，硕士学习两年，中间要经过一次博士的资格考试，如果学生通过这次资格考试，才可以进入博士的学习，如果不能通过只能拿到硕士学位，结束学业。虽然美国博士有四年提前读完毕业或者是延期到六年甚至更长毕业的，但是一般是五年的时间。加拿大时间：3-8年学制：加拿大的博士研究生和英国的结构类似，从入学开始就比较注重跟着导致做研究而非进行教学课程，加拿大博士的入学一般为9月至4月，读博士研究生一般是三年，但有些学生学习时间更长，通常长达五到八年，以完成博士毕业论文和通过答辩作为博士毕业的标准。在大多数情况下，持有硕士学位后才能进入标准的加拿大博士课程。然而，一些大学提供doctoral stream Masters，从一年或两年的硕士或理科硕士课程开始。这些课程适合直从本科毕业的学生，但需要更长的时间才能完成。大洋洲澳大利亚时间：3-5年学制：澳大利亚博士一般是3-5年，大部分都可以在四年内完成博士学位。由于实行弹性学制，不少人要经过5至6年才能拿到学位，澳洲学期开学时间是每年的2月份有两个学期，也有7月份开课的课程。新西兰时间：3-4年学制：新西兰的博士学制分Full Time(全日制)和Part Time(非全日制)两种，Full time一般在3~4年，Part time在5~6年左右，开学较灵活，每月均可以入学，具体入学时间可以跟导师商量。学生尽量选择在5月之前入学，因为通常上半年奖学金的名额会较多，而且导师也会有足够的时间带学生。新西兰学制与国内有较大的不同。第一年修完课，并且答辩完才可以算是Ph.D。第一年答辩不过被要求改的情况也有，一般拖三个月到半年。不同专业有不同的形式，一般是修课程或者考核，第二年才开始真正做研究。亚洲新加坡时间：2-5年学制：新加坡公立博士学制：Doctor of Philosophy (PhD): 2-5年，一般4年毕业。新加坡公立博士只有研究方向，按照院系划分，不分小专业。具体研究方向会由学生自己选择，也可能会由教授安排。香港时间：3-4年学制：香港高校一般提供3年制和4年制的博士学位项目。3年制博士学位：一般来，3年制的PhD要求申请人拥有硕士（相同研究方向）学历背景；4年制博士学位：主要提供给优秀的本科毕业生或拥有授课型硕士背景的学生。注 ：2年制的MPhil学位的学生有机会转成博士（获得候选资格并满足课程要求）；PhD学生也有机会在项目初期有效期内转读MPhil。澳门时间：3-5年学制：在澳门，读博士一般是至少三年，大多数博士学生读到第三年时，如果论文的数量和质量合格了就可以进行答辩，一次答辩没通过的话，三个月之后还有一次机会。以上博士学习的时间，是在一般情况下讨论。虽然每个国家都有固定的学制和学习时间，但是只要你学术科研水平超众，就能争取在一个相对较短的时间下拿到博士学位。同时，如果没那么顺利，也有延毕的可能。祝大家博士学业都能顺顺利利，早日毕业！那么，在看了这些读博国家的读博时间之后，你更想去哪个国家读博呢？

据中国传媒大学微信公号消息，8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，推出研究生教育重大改革举措。其中，自2021级起，将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年；专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。从师德师风、生源质量、学术成果、教书育人、学位论文、学生就业发展及导师尽责评估等七大类指标，对研究生培养单位和在岗研究生导师进行年度质量评价。建立覆盖所有专业，博士和硕士研究生教育各层次的课程结课论文查重抽检制度。通过改革，中传关停17个专业方向，对47个专业方向进行了并、转和调整，重新规划设计了19个更加适应新时代需求，体现学校特色、学科发展布局和顶层设计的新专业方向。

现在我国的不止大学生多研究生跟博士生一样也多，那为什么会有这么多的研究生跟博士生咧？在我国博士生的学位就这么容易拿到吗？但是据不完全的恶数据统计从2016到今年博士研究生的学习延期率高达百分之六十，从数据上来看这博士生跟研究生的学位并不是那么容易就能拿到的。为此有些博士生纷纷说到时间太短了，在为数不多的三年时间中得拿出一年来修毕业学分。能够进实验室学习的时间只有两年，在这两年中要完成自己的方向定位、开题和答辩还有论文。在两年内要想把这些事情都做好基本上一件非常困难的事情，特别是在科研成果上光靠两年时间的积累各种数据这基本上就是一个不可可能完成的事情。还有一旦你的三年期限到了还没有毕业的话，国家将不会再给你补贴所用的费用都需要自己承担。这些博士生都希望自己能够顺利地完成自己的学业，所以压根就不会去选那些涉及的东西广难度很大的课题。使得博士变成了一个速成班，对于具有原创性的科研成果要想在2年内完成基本是不可能的。在去年的时候清华大学就说学校将不再要求博士研究生在学期间要发表论文，这个消息一出顿时就上了热搜引起了广大网友的骚动。清华大学是我国高校的一个榜样，当它开始降低博士研究生的毕业标准时。全国的各大高校也肯定会纷纷效仿，毕竟受翟天临博士的影响教育部开始每年筹拨专项资金来专门检查论文。在博士生毕业的要求提高之后清华大学为了保全自己学校的名声，不再强制博士研究生在学习期间在SCI发表论文这让人可以理解。毕竟从2019清华大学据统计目前在读的博士生人数已超过一万四千人。还有那些在清华大学读研究生的并不是真正的热爱科研，而是为了给自己镀金出去找工作时有更大的竞争力。也正因为这个原因，清华大学不得不降低博士跟硕士的毕业要求。清华大学的名声是享誉全世界的，作为一所世界名校中国高校的领头羊不该降低博士毕业的要求，更不应该把博士生变成科研速成班。首要任务是应该加强基础科研的时间，不要逼着这些博士生为了毕业去选择目标明确难度小的应用科研。

最近，很多高校都在呼吁一件事，就是对博士的培养年限建议进行修订。因为对于一些优秀的博士生而言，在读期间很可能在第一年就达到了学校规定的毕业要求，但是目前几乎所有的高校在博士生培养计划里都有最短年限的规定，一般是博士在读最短不少于三年，甚至有的院校规定不能少于四年。这对于在读期间表现优秀且想早点毕业的博士生而言，是很郁闷的。其实对于博士学制年限的问题，一直在争论，有的人认为博士年限应该加长，因为三年时间很多博士还没有完成学校规定的毕业条件，或者刚刚经历两年的科研训练，刚刚步入正规化，但是有用面对毕业找工作的问题，因此较短的学制使得博士整体的质量不高。而有的人却认为博士学制就不应该再设置年限了，因为博士群体的任务非常的明确，就是在科研团队中提高自己的科研水平。如果在某个团队已经达到了培养的要求，为何还要白白的在学校里熬时间，而不是去更好的科研团队和平台发展自己呢？基于博士水平参差不齐的现在，越来越多的人提出博士培养的改革，首先从博士招生方式上逐渐由以前的统考方式改变为审核制，而且这一改革逐渐得到大家的认可，并且推广的效果非常理想，现在全国有接近一半的博招单位采取了审核制的方式进行招生，预计在未来的三到五年内，所有的博招单位都改为审核制招生。而在博士培养方式中，学制的设定也将会提出新的改革方式，目前对学制的改革采取的是弹性学制，也就是说博士生在读的学制年限为3到5年，也就是说达到毕业条件后，由学生自己选择什么时候毕业，第3年毕业也行，到第5年毕业也行，学校都会给博士生每月发放补助，只有超过5年以后，就不再发放补助了。但是随着改革的深化，现行的弹性学制也将面临着新一次的改革。我们设想一下，如果博士学制年限取消的话，就意味着有的博士可能入学没多久就可以毕业了，那么对于博士生的培养而言，学分制已经是无法使用了，这会引起博士生培养体系的重新建立。同时，也会引起一大批低龄博士的产生，使得每年毕业的博士数量会增加，在读博士的数量减少，这样以来，学校会节约一大块培养的成本，而博士就业的竞争会更加的残酷，很可能意味着越晚毕业的博士越不好找工作，因为那些能早毕业的博士大多是既年轻又成果多，直接导致博士群体内的优胜劣汰。当然，面对取消博士学制年限的改革会引起一系列的问题，因此目前的情况下，还无法实行。希望大家能多多提出自己好的建议，使得博士学制的问题能得到很好的解决方案！欢迎大家与塔主一起讨论。

[#中国传媒大学启动研究生教育重大改革#]8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，推出研究生教育重大改革举措。其中，自2021级起，将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年；专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。从师德师风、生源质量、学术成果、教书育人、学位论文、学生就业发展及导师尽责评估等七大类指标，对研究生培养单位和在岗研究生导师进行年度质量评价。建立覆盖所有专业，博士和硕士研究生教育各层次的课程结课论文查重抽检制度。通过改革，中传关停17个专业方向，对47个专业方向进行了并、转和调整，重新规划设计了19个更加适应新时代需求，体现学校特色、学科发展布局和顶层设计的新专业方向。责任编辑：张申

昨晚，中国传媒大学官微发布消息，8月3日，学校召开研究生教育会议，震撼推出研究生教育重大改革举措，自2021级起，该校将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。另外，学校研究生招考也有新要求，考博复试设置学术答辩环节，考研复试新增材料评议环节。在招生改革方面，传媒大学宣布，今后，对于博士生，全面实施并完善“申请-考核制”博士研究生招生方式；大力改革初试（笔试）科目，通过设置学术写作、人文社科综合等笔试科目，从招生源头解决博士生学术写作能力差、人文素养薄弱等痛点问题；同时，优化复试考核环节，在复试考核中设置学术答辩环节，要求考生以答辩形式重点介绍本人代表性学术成果或攻读博士学位阶段研究计划，针对考生的申请材料，通过交流问答方式，进一步考查考生思想品德、专业素养、创新潜质等；设置绿色通道，对于材料评议阶段发现的优秀考生，或者以直博或硕博连读方式选拔的考生，可免去初试环节，直接进入复试。对于硕士生招生，传媒大学将全面改革初试自命题科目，对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目，重点考查理性思维、文字表达能力、人文社科基础知识和基本素养等；改革复试选拔流程，增加材料评议环节，初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节，材料评议环节通过考生提交的材料，对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分，由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节；复试考核环节，将根据考核目标要求及专业特点，采用灵活多样的考核方式，如笔试、机试、面试、现场主题创作等，提高选才针对性；改革艺术类专业学位硕士研究生（即艺术硕士）招生选拔模式，初试考查人文社科基础和写作能力，材料评议考查综合素质，复试考查艺术创作实践能力。在培养和学位改革上，传媒大学要求建立基本文献阅读制度，博士生基本文献阅读量不少于150种，其中著作不少于50种；学硕生基本文献阅读量不少于80种，其中著作不少于30种；专硕生基本文献阅读量不少于60种，其中著作不少于20种。该校还将建立博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试制度，博士候选人资格考试时间1天半，学硕生基本文献考试时间为1天，重点考查研究生对本领域内基本文献、基础理论、前沿理论、相关学科知识的掌握和理解。博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试均为3次机会，3次均不及格者，终止培养或实施分流。学校取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，要求学硕生参加论文写作训练计划；博士生课程中，将《学术写作》课程落实到博士生公共必修课程，将公共英语内容替换为《外语文献精读或选读》，设置两到三门专业基础课程为一级学科或门类必修课；学硕生课程构建以史、论、法为核心的新型课程体系，同时，将论文写作课程纳入学位课程类，将外语文献精读或选读课程与公共外语同等看待；专硕生强化实践课程，全面提高实践课程比例，提高案例教学、创作教学内容比例。导师管理也有对应改革，传媒大学要实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制；并建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师，对专硕研究生的知识理论体系架构、专业技能传授、创作实践训练三个方面进行指导；取消学硕校外兼职导师。为了推进质量监控，传媒大学建立覆盖所有专业，博士和硕士研究生教育各层次的课程结课论文查重抽检制度，并探索实施把学位论文评阅意见同学位论文一起公开做法，倒逼导师重视学位论文指导。学科设置也迎来重大调整，围绕全媒体人才培养，传媒大学全面优化学科布局，关停了17个专业方向，对47个专业方向进行了并、转和调整，重新规划设计了计算传播学、艺术传播学、媒介与国家治理、文化法治与知识产权等19个更加适应新时代需求，体现学校特色、学科发展布局和顶层设计的新专业方向。来源 北京日报客户端|记者 任敏编辑：王海萍流程编辑：王梦莹

近日，西湖大学校长施一公院士在中国教育国际交流协会主办的第二十届中国国际教育年会上介绍了西湖大学的近况。他表示，目前有104位一流科学家签约西湖大学作为博士生导师，334位博士生在读。西湖大学校长施一公在中国教育国际交流协会主办的第二十届中国国际教育年会上发表主旨演讲。图片来源：中国教育国际交流协会施一公说，过去三年，西湖大学主要面向海外引进一流科学家，收到海外申请八千余份，并从中遴选了400多位进行面试。目前，共有104位一流科学家签约西湖大学，“他们每个人在自己的领域都在世界前列”。在104位博士生导师的带领下，西湖大学一期、二期、三期共334位博士生在工学院、理学院和生命科学学院的多个学科进行学科交叉研究。这些博士生将不受毕业年限的限制。他表示，西湖大学的治理体系要求，教授一定要把自己的时间放在科研和教学上，不能花太多时间处理实务性的繁琐工作。在科研成果上，西湖大学只希望在“重大理论创新”和“突破核心技术难题”这两方面进行评估。施一公预计，7年之后，大约会有300位世界顶尖科学家在西湖大学的工学院、理学院、生命科学学院工作；在校生将由约不超过2000名本科生、不超过3000名博士生，总共不超过5000人组成。他认为，西湖大学是中国高等教育多元化发展道路上的重要尝试，是构建现代化高等教育制度的探索，是推动教育国际化的平台，将助力中国高等教育更好地承担全球使命。“西湖大学希望用自己的理念给世界带来惊喜”。博士生不受毕业年限限制引热议，你怎么看？新闻报道一出，便迅速登上了知乎热榜。大家讨论的焦点都在于博士生「不受毕业年限的限制」这句话何时能毕业，一直都是一个让广大博士生头疼的问题。前段时间，我们才报道过现在我国博士毕业年限三年制逐年减少恐成历史，四年制成主流的现象。一般来说，大陆高校，绝大多数的高校标准的培养年限大体上有三类：第一类硕博连读研究生，以五年制居多；第二类是三年制，目前趋势正在逐步减少；第三类是四年制，目前正在逐步增多，以后应该是主流。最长的博士培养学制，大体上都是七年或八年，这一点各大高校好像都是很统一的。而对超出最长学习年限未完成学业的博士生，高校会给予退学。南京大学对一名超期博士生予以退学处理而此次西湖大学称博士生【不受毕业年限的限制】，在博士培养制上应该是第一家。大家对此的看法也很两极分化。正面来看，博士生【不受毕业年限限制】有两个好处，第一个，足够优秀的博士生可以提前毕业。第二个，超过我们一般默认的毕业年限限制的博士生。不用面临着被清退的处境。我们以前也报道过博士生蛰伏七年，最终一作发Science毕业的事。没有毕业年限，可以减轻学生和老师的压力，更好的去完成一些课题。但从反面来看，【不受毕业年限限制】的弊端也有很多，比如，1.会不会因此造成更多的延期毕业生。毕竟科学研究永无止境。没有年限限制，会不会造成完成一项课题的时间过长？2.要是有导师故意压着不让学生毕业的极端情况发生怎么办？当然了，也许西湖大学会出台更多细节规范，不至于让老师学生失去限制。中国生物技术网诚邀生物领域科学家在我们的平台上，发表和介绍国内外原创的科研成果。注：国内为原创研究成果或评论、综述，国际为在线发表一个月内的最新成果或综述，字数500字以上，并请提供至少一张图片。投稿者，请将文章发送至weixin@im.ac.cn。

今天看到一篇文章《中传：取消硕士学术论文与学位资格挂钩的陈规》：2021级起，博士生基本学制由3年改为4年中传将强化过程评价，实行研究生学术进度学期汇报制度，博士生每学期汇报个人研读文献、学位论文进展、科研成果；明确要求博士生学位论文工作时间不少于两个学期、学硕生学位论文工作时间不少于10个月。实行学位论文选题报告预审制度；明确文学类和艺术学类博士生学位论文答辩时间不少于3小时，工学类博士生学位论文答辩时间不少于2小时，学硕生学位论文答辩时间不少于1小时。中传还将深化专硕培养改革，还原专硕生培养本质，设立多元化专硕毕业考核方式，突出创作能力、实践能力的考核。此外，推进博士生和专硕生基本学制改革。自2021级起，将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年；专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。这个改革，也说明了以前博士生3年制的培养时间确实太短了，不利于优秀科研成果的产生，更不利于高质量的博士论文，因为从发表论文的时间不确定性来看，有的一篇论文从写作到发表都需要一年时间了。高质量的论文要经过更多的时间才能完成，倘若只有三年时间，根本不够发表求职时所需要的论文数量和质量。其次，博士期间有的需要到国外访学和交流，去掉前前后后的出国手续，通常也需要半年到一年的时间才能完成。4年制的博士学习时间，可以充分利用中间一年时间出国访学和交流，更有利于提高博士的国际视野和开拓眼界，是提高博士生培养质量的重要环节。如果能够强制博士生必须出国一年以上，那就更好了。因为博士第一年通常还需要学习理论课和专业课，并没有多少时间能够接触到真正的科研，因此可以说，第一年完全是打基础，完全不是博士论文应该计算的时间，所以，有的博导会感觉到还没怎么指导过自己的博士生，一转眼就要博士毕业了。4年制的博士生，对大多数普通人而言，能够更好地完善自己的博士论文，也能有更多时间投入到科研，不管是对博士生自己而言，还是对高校的科研成果而言，都是有利而无害的。当然，也有例外的，有的高手一年就可以完成几篇SCI二区以上的论文，这种是少数个例，或许可以让他们提前1年毕业。最后，俺想说的是，其实做科研说起来也很简单，就是拼投入的时间谁更多，谁就更有机会获得更多的高质量科研成果。

大家好，我是一个说教育的。你们知道吗，我国传统的博士生学制为3年，但很多博士生反映认为3年时间不够完成学业，很多顺利毕业的质量也不是很高，2019年博士生的延期毕业率高达40%，其中接近一半延期的时间为一年，20%的延期时间为两年。那么究竟是为何有这么多的延期学生呢。首先应该被抨击的是学制体系。现在呀，中国仍然有很多大学设置的博士学制体系是3年，而世界上的大多为3-6年。所以呀，这样是导致有这么多博士延期毕业的主要原因。不过呀，当初之所以设置这么短的博士学制也是有原因的。博士的三年制制度有两个优势：其一，时限短，可以早毕业参加工作；其二，学制短，激发学习积极性。当时的中国呀，很是贫穷呀，哪里来那么多钱来培养人才，再加上没时间给你培养了，因为国家需要你了，需要你进入到社会中去了。所以这个体质一直是国家需要。也是迫不得已。其实呀，中国以前的博士学制连三年时间都还不足，据说呀，以前才两年多，后来经过改革才确定延长到三年。所以呀，后来这个三年的学制就一直保留至今。随着祖国和世界科技的发展，学术方面需要更加深厚的学识储备。所以慢慢的又存在了一定的劣势：博士生涯学业压力大；而文科精品作品往往需要长时间的精心打磨，短学制不利于博士生潜心学术，容易滋生急功近利的“学术泡沫”；短学制不利于博士生出国访学，扩大学术视野。且一旦延期，无补贴等生活来源的后果容易让学生感到压力。除了这些之外，也还有一些家庭原因等等。毕竟呀，现在读书的时间也太长了。想想看，一个学生幼儿园三年，小学六年，中学六年，大学四年，研究生四年，再加上博士，3+6+6+4+3+3读完都要三十了，这还是在正常情况下，你说这样你家里能不着急吗。所以呀，最近几年以来，很多大学都在慢慢改革了。越来越多的学校将博士学制改为四年制。如清华、北大、上海交大、人大、厦大、中山、中南大学、华东师大等高校，均已实行四年制博士学制。这是一个好消息呀，有这些前面的好大学带头，我相信后面的大学也会认识到要改变这个体质，这也是现在社会所需要的，现在学术所需要的。好了，到最后了，给大家透露一点消息吧，去年2019年博士招生人数达到了10万，专家估计今年博士招生人数会超过11万。不得不说，现在的高学历人才是越来越多，像我这样一个大学本科出来的就是菜狗一枚呀，不足为道。找工作都十分的困难呀，即使找到工作也是朝朝暮暮，没日没夜，还薪薄难以顾家呀。不得不说，现在的成年人压力真的不小呀。